Sözdizimsel üslup kinayeleri
Sözdiziminin konusu bir cümle ve bir deyimdir. Bu, sözdizimsel eşanlamlılığı, yani yaklaşık olarak aynı konu-mantıksal bilginin farklı işlevsel, stilistik ve ifadesel renklendirme ve çağrışımlara sahip farklı sözdizimsel yapılar tarafından iletilmesini içerir.
Örneğin sözlü ve sözsüz teşvik cümlelerini karşılaştıralım:
Buraya gelin! - Burada! - Ne an! - Bir dakika!
Stilistik etki, biri sözdizimsel bağlantıların geleneksel kullanımıyla tarafsız, diğeri ise yeniden düşünülmesiyle ifade edici ve duygusal olan farklı türdeki sözdizimsel yapıların eşanlamlılığının kurulmasına dayanır.
Her işlevsel stilin, bir sanat eserine dahil edilen ve içinde özel bir stilistik etki ile etkileşime giren kendi sözdizimsel yapı özellikleri, kendi tipik yapıları vardır. Örneğin gündelik konuşma, sözdizimsel yapının fazlalığı, cümle sınırlarının yeniden dağıtılması, eksiltili cümleler, cümlenin sonunun başlangıçtan farklı bir sözdizimsel yapıda verildiği yer değiştirmiş yapılar ve son olarak aynı unsurların varlığı ile karakterize edilir. birbirinden izole edilmiş ifadeler. Tüm bu özellikler doğrudan konuşmayı iletmek için kullanılır: Oğlum, dörtnala mı koştum! Afrika'nın o üç oğlu peşimden koşuyor ve tıslıyor! (K. Mac-In nes. Mutlak Yeni Başlayanlar)
M.D.'nin eserlerinde. Kuznets ve Yu.M. İfadenin anlamlılığını artıran Skrebneva sözdizimsel yapıları, içlerinde sunulan normdan sapma türlerine göre gruplandırılır.
1. Cümle öğelerinin olağandışı yerleştirilmesi - ters çevirme.
İngilizce'de, bildiğiniz gibi, bir cümlenin her üyesinin, sözdizimsel ifade yöntemine, diğer kelimelerle olan bağlantılarına ve cümle türüne göre belirlenen olağan bir yeri vardır.
Ters çevirme, ifadenin herhangi bir bölümünün duygusal, anlamsal olarak vurgulanması amacıyla olağan kelime sırasını kasıtlı olarak değiştirmekten oluşan stilistik bir araçtır. Ters çevirme, vurgulu tonlama yaratmanın güçlü bir stilistik yoludur. Doğrudan kelime sırasının kural olarak üslupsal bir anlamı yoksa, ters çevirme her zaman üslup açısından önemlidir.
Tersine çevirme yalnızca anlamlı konuşmada mümkündür. Bu üslup aracı yalnızca yazarlar tarafından değil aynı zamanda yayıncılar tarafından da kullanılıyor. Bilimsel ve resmi iş tarzlarında kural olarak sözcük sırası ifade işlevi için kullanılmaz ve bu nedenle tersine çevirme haklı gösterilemez.
Bazı tipik ters çevirme durumlarına bakalım.
1) bir isim veya sıfatla ifade edilen bir yüklem, özneden veya ortak fiilden önce gelebilir:
Ne güzeldi o eşekler! (K. Mansfield. Hanımın Hizmetçisi).
Bu tür bir tersine çevirme, genellikle bir elips, parçalanmış bir soru ve günlük konuşma dilinin tipik diğer özellikleriyle birleştirildiği günlük konuşma dilinin özellikle karakteristiğidir:
Ustaca - değil mi? (K. Mansfield. Leydi'nin Hizmetçisi).
Kitap konuşmasında bu durumda eksiltme yoktur, ancak çoğu zaman ortak fiil ve öznenin tersine çevrilmesi vardır:
Önemli bir yüklem fiili vurgulamanın bir yolu da onu öznenin önüne yerleştirmek ve ardından bir yardımcı veya modal fiil eklemektir: Gitmeliyim.
2) vurgu amacıyla doğrudan nesne ilk etapta yerleştirilebilir:
Aşk mektuplarını dosyalanmak üzere dedektiflere geri verdim. (Gr. Greene. İlişkinin Sonu)
3) bir sıfatla veya birkaç sıfatla ifade edilen bir tanım, tanımlanandan sonra yerleştirildiğinde ifadeye ciddi, biraz arkaik, yüksek bir karakter verir, onu ritmik olarak düzenler, zarflar veya bağlaçlarla vurgulanabilir ve hatta bir ipucu alır. öngörülebilirlik:
Bahar, ilk nergisle başlar; oldukça soğuk, çekingen ve kışlıdır. (D.H. Lawrence);
Bazı yerlerde tuhaf sarı laleler var, narin, dikenli ve Çin görünümlü. (D.H. Lawrence)
4) ilk sırada öne sürülen zarf sözcükleri yalnızca kendilerini vurgulamakla kalmaz, aynı zamanda bu durumda son sırada öne sürülen konuyu da vurgular ve son sırada da bir elefatik konum vardır:
Merhaba! İşte iki sevgili geliyor. (K.Mansfield)
Anlatıya özel bir canlılık ve dinamizm, post-pozitifin ilk sıraya konulmasıyla yaratılıyor: onlar hızlandı, siz yukarı çıkın.
Karmaşık bir cümlede bölümlerin normal sırası ana cümleden önce geldiği için, alt cümleyi ilk sıraya koymak bir vurgu aracı olabilir:
Artık değişip değişmemesi umurumda değil. (J.B. Priestly)
Yukarıda belirtildiği gibi dil sistemine bağlı olarak belirli kısıtlamalara tabi olan stilistik ters çevirme, yabancı karakterlerin konuşmasındaki olağan kelime sırasının ihlallerinden ayırt edilmelidir. Bu tür ihlaller, örneğin E. Forster, E. Hemingway ve diğer yazarlar tarafından konuşma özelliklerinde kullanılmaktadır.
2. Sözdizimsel yapıların yeniden düşünülmesi veya aktarılması. Cümlelerin söz dizimindeki ana sınıflandırmalarından biri, bilindiği gibi, cümlenin amacına göre bildirim, soru, ünlem ve emir olarak sınıflandırılmasıdır. Bu kategorilerin her birinin kendine özgü resmi ve yabancı özellikleri vardır. Yani örneğin soru soran kişinin cevabın ne olacağını bildiğini ve ona kayıtsız olmadığını göstermek istiyorsa, form olarak olumlu cümleler soru olarak kullanılabilir. Ayrıca eyleme teşvik edici olarak da hizmet edebilirler. Sözde retorik sorular, vurgulu ifadeler olarak hizmet eder ve emir cümleleri bazen bir eylem çağrısını değil, bir tehdit veya alayı iletebilir.
Transpozisyon, sözdizimsel yapıların alışılmadık veya düz anlamlarda ve ek çağrışımlarla kullanılmasıdır.
Öncelikle bildirim niteliğindeki bir cümlenin soruya dönüştürülmesini ele alalım. Çeşitli çağrışımlara sahip bu tür aktarma, günlük konuşmada oldukça yaygın hale geldi.
Ve bunun kültürlü olması mı gerekiyor? (P. Shafer)
Aktarım bu soruları ironi ve hatta alaycılıkla doyurur. Doğrudan kelime sırası, soruyu soran kişinin cevabın ne olabileceğine dair bir fikri olduğunu gösterir.
Şimdi ters yönün yer değiştirmesine, yani sorunun vurgulu bir ifadeye dönüştürülmesine dönelim. Bu sözde retorik sorudur - üslup biliminde en çok çalışılan aktarma biçimi.
Retorik bir soru bir cevap gerektirmez ve dinleyiciyi konuşmacının bilmediği bir şeyi anlatmaya teşvik etmek için sorulur. Retorik bir sorunun işlevi dikkat çekmek, izlenimi güçlendirmek, duygusal tonu artırmak ve coşku yaratmaktır.
Erkekler ihaneti, cinayeti, kundakçılığı, takma dişleri veya peruğu itiraf edecek. Kaç tanesi mizah eksikliğini kabul ediyor? (F. Colby. Denemeler)
Soru formu, hiç kimsenin mizah anlayışından yoksun olduğunu kabul etmek istemeyeceği güveni vurgular.
Soru cümlelerinin aktarımı yalnızca retorik sorunun türüne göre vurgulu bir ifadeye geçişle değil, aynı zamanda aktarımsız formlardan zorunlu olarak daha anlamlı olan emir ve ünlem cümlelerine geçişle de mümkündür. Basit bir emir kipi, lütfen sözcüğüyle yumuşatılsa bile, İngiliz kulağına çok kaba gelir. Kibar bir istek sorgulayıcı bir yapı gerektirir. Örneğin: Pencereyi aç, lütfen şuna dönüşür: Pencereyi açar mısın lütfen veya Pencereyi açar mısın veya dolaylı bir soruya: Acaba pencereyi açar mısın?
Hem İngilizce hem de Rusça konuşma tarzında, ünlem cümlesinin sorgulayıcı ve çok vurgulu olarak oluşturulduğu bir aktarma tekniği vardır:
Ne yapıyorsun sen! - Ne yapıyorsun sen!
Bu durumda ifade gücü sözcüksel araçlarla güçlendirilir.
Olumsuzlama ve zımni olumsuzlamanın yer değiştirmesine bakalım. Bu tür oluşumların sayısı önemsizdir ve çoğunlukla günlük konuşma tarzında bulunurlar.
"Ona selamlarımı ilettin mi?" - Ona sordum.
"Yıl". "Lanet olsun yaptı, piç kurusu." (J. Salinger. Çavdar Tarlasındaki Çocuklar).
Genel olarak onaylamadan daha duygusal ve anlamlı bir yapı olan inkar, özellikle yakından ilgiyi hak ediyor. İnkar sorunlarının farklı konuşma tarzlarında kendine has özellikleri vardır. Çift negatif. Örneğin, yerel dilin karakteristik bir özelliğidir ve buna göre konuşma özelliklerinde yaygın olarak kullanılır:
Biz ne kırmızı kahramanlar ne de kara muhafızlarız. (R. Kipling)
Bu tür kümülatif inkar, yalnızca konuşmacının okuma yazma bilmediğini göstermez. Aynı zamanda konuşmacının inkarın fark edileceğinden kesinlikle emin olma arzusunu daha anlamlı bir şekilde vurgular. Günlük konuşma tarzında, olumsuzlama farklı ifade işlevlerine sahip olabilir ve farklı psikolojik durumları aktarabilir. Dolayısıyla, gerekli olumlu yapı yerine olumsuz bir yapı, heyecanı, kararsızlığı ve tereddütü aktarabilir:
Onu aramamalı mıyım diye düşünüyorum.
Olumsuzlamanın anlamlılığı, litotes veya yetersiz ifade olarak adlandırılan ve parçacıkları halihazırda olumsuz bir önek içeren bir zıt anlamlıyla birleştiren bir konuşma şeklinin temelidir: olası değil = çok muhtemel. Litotlu bir tasarım, farklı stilistik renklerle birlikte farklı işlevlere sahip olabilir. Konuşma tarzında, esas olarak iyi huylu bir kısıtlama veya ironi taşır. Bilimsel bir tarzda, ifadeye daha fazla gizlilik ve dikkat kazandırır: Görmek zor değil = görmek kolaydır.
Litota, ulusal özgüllüğü nedeniyle ilgi çekicidir. Bu genellikle İngilizcenin konuşma görgü kurallarına yansıyan İngiliz ulusal karakteriyle açıklanır: İngilizcenin değerlendirmeleri ve duyguları ifade etmede kısıtlaması, aşırılıklardan kaçınma ve her durumda soğukkanlılığı koruma arzusu.
Örneğin: Oldukça alışılmadık bir hikaye, değil mi? = Yalan söylüyorsun. Bana o kadar da yakışmazdı. = İmkansız.
İfade olanaklarının aralığı oldukça önemlidir.
3. Tekrarların türleri ve işlevleri. Tekrarlama veya özetleme, yeterince yakın bir seride, yani değiştirilebilmeleri için birbirlerine yeterince yakın tekrarlanan seslerden, kelimelerden, biçimbirimlerden, eşanlamlılardan veya sözdizimsel yapılardan oluşan bir konuşma şeklidir.
Vurmak! vurmak! davul! - üflemek! borazan! üflemek! (W.Whitman)
Tekrarlama, duygusallık, ifade gücü ve stilizasyona ilişkin önemli ek bilgiler aktarır ve buna ek olarak sıklıkla cümleler arasında önemli bir bağlantı aracı olarak hizmet eder.
Tekrarın doğasında bulunan işlevlerin çeşitliliği özellikle şiirde güçlü bir şekilde ifade edilir. Şiirsel örneklerle başlayalım. Çeşitli tekrar türlerinin iç içe geçmesi, Shakespeare'in XVIII. sonesinin son satırlarını unutulmaz kılıyor. Shakespeare'in ana temalarından biri burada somutlaşıyor - güzelliğin ölümsüz olmasını sağlayan acımasız zaman ve şiirin onunla mücadelesi teması. Konunun önemi yakınsamaya, yani ortak bir içeriği aktarırken üslup araçlarının birikmesine neden olur.
Yeter ki insanlar nefes alabilsin ya da gözler görebilsin
Çok uzun yaşar bu ve bu onlara hayat verir.
Yakınsama, bu iki satırda birkaç farklı tekrar türünü ayırt etmemizi sağlar:
1) cümlelerin tekrarı - çok uzun ... çok uzun, bu durumda tekrarlama anaforiktir, çünkü tekrarlanan öğeler satırın başında yer alır.
Anaphora - ilk kelimenin veya kelime kombinasyonlarının sonraki birkaç cümle veya kelime öbeğinde tekrarı;
2) yapıların tekrarı - insanların övünebildiği ve gözlerin görebildiği paralel yapılar sözdizimsel olarak aynı şekilde inşa edilmiştir;
3) Paralelliğin ikinci örneğine şunu yaşatır ve şunu verir... buna chiasmus denir.
Paralellik, sözdizimsel olarak benzer, anlamsal olarak - kısmen veya tamamen farklı yapıların konuşmadaki (metin) bir listesidir.
Chiasmus - paralellik üzerine inşa edilen iki bitişik cümlede (veya cümlede), ikincisinin ters sırada inşa edilmesi, böylece iki bitişik yapının aynı üyelerinin çapraz düzenlenmesinin elde edilmesinden oluşur;
4) Ancak bu örnekte, sözdizimsel olarak aynı öğelerin bu ... bu aynı kelimelerle ifade edilmesi gerçeği nedeniyle chiasmus karmaşık hale gelir.
Pickup (anadiplosis, epanalepsis veya kavşak), iki yapının birleştiği yerde bir kelimenin tekrarından oluşan bir figürdür.
Toplamak, iki fikir arasındaki bağlantıyı gösterir ve yalnızca ifadeyi değil aynı zamanda ritmi de artırır.
Böylece Shakespeare'in iki satırı bir dizi tekrar sağlar. Burada sunulan anafora ve toparlamanın yanı sıra, tekrarlanan kelimelerin konumuna bağlı olarak epifora, halka tekrarı ve polisindeton da bulunmaktadır.
Epifora, bir kelimenin iki veya daha fazla cümlenin sonunda tekrarlanmasıdır.
Zil tekrarı (çerçeve) - aynı cümlenin, kıtanın, paragrafın başında ve sonunda bir kelimenin veya cümlenin tekrarı.
Polysyndeton - bağlaçların tekrarı.
Tekrarın işlevleri ve taşıdığı ek bilgiler çok çeşitli olabilir. Tekrarlama, örneğin bir metnin ana fikrini veya temasını vurgulayabilir. Bu, Keats'in Ode on a Grecian Urn'unun sonundaki anadiplosis:
Güzellik gerçektir, gerçek güzellik herşeydir
Dünyayı ve bilmeniz gereken her şeyi biliyorsunuz.
Pikap, birlik fikrini, güzelliğin ve hakikatin kimliğini vurguluyor.
Tekrarlama aynı anda birçok işlevi yerine getirebilir: folklor tadı, ritim ve tek tek görüntülerin birbirine bağlanarak tek bir resimde birleştirilmesi. Tekrarlama, bir metin içinde önemli bir iletişim aracı olarak hizmet edebilir.
Totolojik nitelikteki ifade fazlalığı yerel dilin tipik bir örneğidir:
Neden o koca koca ağzını parçalamıyorsun, seni zavallı yaşlı aptal! (J. Osborne. Şovmen)
Karakterlerin konuşma özelliklerinde tekrarlar neredeyse her zaman ifade ve duygusallığı, ifade gücünü ve cümleler arasındaki bağlantı işlevini birleştirir.
4. Sözdizimsel sıkıştırma yöntemleri. Bir ifadenin mantıksal olarak gerekli unsurlarının atlanması, farklı biçimler ve farklı üslup işlevleri alabilir. Buna tek parçalı ve tamamlanmamış cümleler (elips), bağlaçsızlık, sessizlik veya benzeri aposiopesis ve zeugma kullanımı dahildir.
Elips, bağlamdan ima edilen bir cümlenin herhangi bir üyesinin kasıtlı olarak çıkarılmasından oluşan stilistik bir figürdür.
Günlük konuşmanın özellikle karakteristik özelliği olan elips, diyaloğun dışında bile, ifadeye canlı konuşmanın tonlamasını, dinamizmini ve bazen de gizli bir sadeliği verir:
Ergen bebek bakıcıları tipikse, henüz umut var. (H. Spitsbardt. Lebendiges İngilizce)
Sendikasızlık (asyndeton) - sendikaların kasıtlı olarak ihmal edilmesi.
Sendikasız iletişimin kullanılması konuşmayı daha statik, yoğun ve çoğunlukla dinamik hale getirir.
Emily, eğer gelişip büyük bir değişiklik yaparsam... sen... olur musun... yani sen... olur musun?
Syllepsis, gramer açısından şu veya bu şekilde farklılık gösteren iki veya daha fazla homojen üyenin birleşimidir.
Sanayiyle ve bir kalıp sabunla çamaşır yıkarken görüldü. Şapkasını ve öfkesini kaybetti. Zenginler çiftler halinde ve ayrıca Rolls Royce'la geldi. (H. Belloc)
İster onun kalbini kırsın ister aynayı kırsın; Bay Bounderby hiçbir şekilde öngöremedi. (Böl. Dickens)
5. Bir cümlenin kapalılığının ihlali: anacoluth / Anacoluth, cümlenin bağlantılı bölümlerinin anlam açısından uygun olduğu ancak dilbilgisi açısından tutarlı olmadığı doğru sözdizimsel bağlantının ihlalidir.
Bahçeye gel Maud.
Çünkü siyah yarasa Gece uçtu,
Bahçeye gel Maud.
Kapıda tek başımayım...
S. O. Casey'nin kitabından alınan yukarıdaki alıntıda sözdizimsel bağlantının ihlali, iyelik zamirinin hissinin grafiksel olarak vurgulanmayan bir emir cümlesi tarafından tanımlanmasından kaynaklanmaktadır.
Eklenen yapılar, kasıtlı kuruluktan, tarafsızlıktan aşırı yapmacıklığa kadar farklı anlam tonlarını ifade edebilir.
Eklenti yapıları bir cümlede farklı yerleri işgal edebilir:
Cümlenin başına gelelim: Gerçeği söylemek gerekirse, bütün bu yaygaranın neyle ilgili olduğunu hiçbir zaman tam olarak anlayamamıştı;
Cümlenin ortası: Tutukluluk koşullarınız açısından elbette bir fark yaratmaz...
Ve sonunda: Bunları masaya koydu ve gelecekteki herhangi bir işverene bana bir tavsiye mektubu yazdı, aynı zamanda çok iyi bir mektup.
Parantez ekleme, bir ifadenin bilgilerinin bir tür sıkıştırılması olabilir. Gerçekten de, parantez içindeki bir girişin herhangi bir açıklaması, sözdizimsel yapının yapısında derhal bir değişikliğe yol açar, bilgi akışının ileri hareketi bozulur ve en önemlisi, ifadenin ifade gücü kaybolur ve sonuç olarak etkileme işlevi kaybolur. Metnin küçültülmesi kurgu metnindeki en önemli özelliktir.
Anlam bakımından benzer ancak farklı sözdizimsel birimlerle ifade edilen yapılar ( Çar: eşanlamlı yapılar). Tipik olarak, paralel sözdizimsel yapılar, yan cümleler ve basit bir cümlenin üyeleri tarafından, çoğunlukla da izole edilmiş ifadeler tarafından oluşturulur. Sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler - Sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler - Sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler - Sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler - Sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler. Böyle bir dizi içerisinde ifade ettikleri içerik ve dilbilgisel işlev bakımından birbirine daha yakın yapılar öne çıkıyor;
1) yan cümle, nitelik cümlesi ve katılım cümlesi;
2) bir zarf cümlesi ve katılımcı bir ifade (bunlara sözlü bir isim içeren bir yapı eklenir).
Paralel tasarımlar anlamsal tonlarda ve stilistik renklendirmede birbirinden farklıdır. Yan cümlecikler, karmaşık bir cümlenin parçası olarak yüklem birimi oluşturdukları için daha büyük bir anlamsal yüke sahiptirler, bunlara paralel izole edilmiş ifadeler ise basit bir cümlenin üyeleri olarak hareket ederler. Bu, fiilin cümledeki rolüyle ilgilidir; Bir yan cümlede, türü ne olursa olsun, yüklem genellikle fiilin kişisel (birleşik) biçimiyle ifade edilir; bu, bir dizi fiil kategorisiyle (kişi kategorisi, sayı kategorisi, zaman kategorisi, ruh hali kategorisi) karakterize edilir. eylem durumunun anlamı ( Çar; sekiz yıllık eğitimi tamamlayan öğrenciler; Öğrenciler sekiz yıllık okuldan mezun olduktan sonra). Katılımcı cümlede (sekiz yıllık okuldan mezun olan öğrenciler), fiil zaten ikincil bir yüklem işlevini yerine getirir ve yalnızca geçici anlam gölgesine sahip bir görünüş kategorisine sahiptir. Katılımcı cümlesinde (sekiz yıllık bir okuldan mezun olan öğrenciler), eylemin anlamı daha da zayıflar, çünkü katılımcının melez formunda, genellikle bir sıfatla ifade edilen nesnel niteliğin anlamı, bir rol oynar. önemli rol. Son olarak bir fiil isminde (sekiz yıllık okulu bitirmiş öğrenciler) ayrıntı daha da azalır, eylemin anlamı soyut olur ve bu yapıda zaman anlamı ön plana çıkar.
Paralel yapılar arasındaki üslup farklılıkları, bunların farklı konuşma tarzlarında kullanılmasıyla ilişkilidir. Yalıtılmış ifadeler esas olarak kitap konuşmasının malıdır; sözel isimlerin kullanılmasıyla ifadeye kitapsever, bazen de din adamı karakteri verilir; yan cümleler stillerarası yapılardır.
- - Basit bir cümlenin üyeleri arasındaki bağlantının ihlali - Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali. Hata örnekleri: Görüntüleme sergisi her gün açıktır. Doğru: Görüntüleme sergisi her gün açık...
Rusça yazım kuralları
- - gerçek aktörleri ifade eden bir cümlenin üyeleri...
- Göstergebilimde göstergeler arasındaki ilişkiler...
Açıklayıcı çeviri sözlüğü
- - Bir cümlenin sözdizimsel yapısının dönüştürülmesi, bir sözdizimsel yapının bir başkasıyla değiştirilmesi veya cümlenin anlamsal yapısını bozmadan ve mantıksal vurguyu değiştirmeden cümle üyelerinin yeniden gruplandırılması...
Açıklayıcı çeviri sözlüğü
- - bir cümlenin sözdizimsel yapısının veya bir sözdizimsel cümle türünün diğerine dönüştürülmesi...
Açıklayıcı çeviri sözlüğü
- - Edebi dildeki karşılıklarından farklı bir uyumluluğa sahip bir diyalektizm türü: nehirde yaşadı - nehrin yakınında yaşadı, emekli - emekli...
- - Kelime biçiminde eşsesli olan ancak sözdizimsel rolleri farklı olan sözcükler: anneler cevap verir - anneler cevap verir...
Dilbilimin terim ve kavramları: Kelime bilgisi. Sözlükbilim. Deyimbilim. Sözlük bilimi
- - Herkese açık - herkese açık, bilime bağlılık - bilime bağlılık. Kelime oluşturan çiftler. Beretik bir huş ormanıdır, dere bir deredir. Stilistik ikililer...
- - Bir ifadedeki bazı formların diğerlerine bağımlılığını ifade eden dilsel kategoriler. İsimlerin durumu; Sıfatların durumu, sayısı ve cinsiyeti...
Dilsel terimler sözlüğü
- - Bir cümlenin bileşenleri arasındaki ilişkiler ve bir cümlenin üyeleri arasındaki ilişkiler...
Dilsel terimler sözlüğü
- - eş anlamlı yapılara bakın...
Dilsel terimler sözlüğü
- - 1) Karmaşık cümleler içeren karmaşık cümleler. Girdiğimiz oda bir bariyerle ayrılmıştı ve annemin kiminle konuştuğunu, kime saygıyla eğildiğini göremedim...
Dilsel terimler sözlüğü
- - Edebi dildeki karşılıklarından farklı bir uyumluluğa sahip bir diyalektizm türü: nehirde yaşadı - nehrin yakınında yaşadı, emekli - emekli...
- - Kelime biçiminde eşsesli olan ancak sözdizimsel rolleri farklı olan sözcükler: anneler cevap verir - anneler cevap verir...
Dilsel terimler sözlüğü T.V. Tay
- - Cümlelerin yanlış kurulmasından, basit ve karmaşık cümlelerden, metinlerden oluşan bir tür konuşma hatası...
Dilsel terimler sözlüğü T.V. Tay
- - Sanatsal ve konuşma dilinde olduğu gibi sözde failin bilinmeyen, belirsizlikle değil genellikle karakterize edildiği yapılar: Biyolojide ekosistem kavramı sıklıkla kullanılır...
Dilsel terimler sözlüğü T.V. Tay
kitaplarda "paralel sözdizimsel yapılar"
Sözdizimsel düşünceler
Kolyma defterleri kitabından yazar Shalamov VarlamSözdizimsel düşünceler Büyük Rus dilinde noktalama işaretlerinin anlamını kısaca kavramak için çok dikkat gerekir. Herhangi bir küçük kuş, anında, pürüzlü alıntıların etrafına tanıdık tırnak işaretlerini ciddiyetle yerleştirebilir. Ve biz hücre hapsine konulduk ve bazı yerlerde neredeyse
4.3. Sözdizimsel izleme kağıtları
Rus göçmen basınının dili kitabından (1919-1939) yazar Zelenin İskender4.3. Sözdizimsel izlemeler U. Weinreich, tek kelimelik borçlanmaları karmaşık kelimeler veya kelime öbekleri (ifadeler) içeren müdahale olgularından ayırmayı önerdi. İlk olarak, sözde "ödünç çevirilerden" bahsediyor: tüm unsurlar
Sözdizimi hataları
İş Yazışmaları kitabından: bir ders kitabı yazar Kirsanova Maria VladimirovnaSözdizimsel hatalar 1. Bağlam ve kelime dizilişindeki tutarsızlıklarla ilgili hatalar Üç örneği ele alalım: 1) 20 Aralık itibarıyla Progress tesisi planı gerçekleştirdi; 2) İlerleme tesisi planı 20 Aralık'a kadar gerçekleştirdi; 3) 20 Aralık'a kadar İlerleme tesisi ilk cümledeki planı gerçekleştirdi.
No. 31: Paralel yapılar
50 Yazma Tekniği kitabından yazar Clark Roy PeterSayı 31: Paralel Yapılar Yazarlar paralel yapıları kullanarak eserler yaratırlar: kelimeler, ifadeler ve cümlelerde. Paralel çizgiler oluşturun. Daha sonra bunları parçalara ayırın: "İki veya daha fazla fikir benzer olduğunda," diye yazıyor Diana Hacker, "eğer bunlar varsa kavramak daha kolaydır.
XLVIII. Paralel sözdizimsel yapılar
Yazım ve Biçimbilim El Kitabı kitabından yazar Rosenthal Dietmar ElyaşeviçXLVIII. Paralel sözdizimsel yapılar § 211. Katılımcı ifadeler 1. Modern edebi dilde, mükemmel biçimdeki fiillerin (gelecek zamanın anlamı ile) -schy biçimleri kullanılmaz, örneğin: “oluşturmaya karar veren kişi”, “kim temin etmeye çalışıyor”, “kim temin edebiliyor”
XLVIII. PARALEL SÖzdizimsel Yapılar
Yazım, Telaffuz, Edebi Düzenleme El Kitabı kitabından yazar Rosenthal Dietmar ElyaşeviçXLVIII. PARALEL SÖZDİZİMSEL YAPILAR Rus dilinin sözdizimsel yapısı, içerdikleri içeriğin farklı dilbilgisi biçimleriyle ortak olmasıyla karakterize edilen bir dizi özel yapı oluşturur. Örneğin: bir öğrenci testleri geçti - öğrenci,
6.5. Bir ismin anlamı, morfolojik özellikleri ve sözdizimsel işlevleri
yazar Guseva Tamara Ivanovna6.5. Bir ismin anlamı, morfolojik özellikleri ve sözdizimsel işlevleri Bir isim, sözcükleri cinsiyet, sayı, durum gibi bağımsız kategoriler kullanılarak ifade edilen nesnelliğin dilbilgisel anlamı ile birleştiren bir konuşma parçasıdır.
6.42. Fiilin anlamı, morfolojik özellikleri ve sözdizimsel işlevleri
Modern Rus Dili kitabından. Pratik kılavuz yazar Guseva Tamara Ivanovna6.42. Bir fiilin anlamı, morfolojik özellikleri ve sözdizimsel işlevleri Bir fiil, bir nesnenin bir eylemini veya durumunu bir süreç olarak belirten konuşmanın bir parçasıdır. Bir fiilin bir eylemi ifade ettiğini söylediklerinde, yalnızca mekanik hareketi (yürüme, koşma) değil, aynı zamanda
6.81. Edatlar ve sözdizimsel işlevleri
Modern Rus Dili kitabından. Pratik kılavuz yazar Guseva Tamara Ivanovna6.81. Edatlar ve sözdizimsel işlevleri Edatlar, cümlenin üyelerini birbirine bağlayan konuşmanın yardımcı kısımlarına atıfta bulunur. Bağlaçlardan farklı olarak edatlar bir cümledeki heterojen kelimeleri birbirine bağlar; ikincil bağlantıları ifade eder. Bağlayamıyorlar
2.1. Sözdizimi kuralları
Prolog'da Programlama kitabından yazar Kloksin U.2.1. Sözdizimsel Kurallar Bir dilin sözdizimsel kuralları, sözcükleri bağlamanın kabul edilebilir yollarını tanımlar. İngilizce dilinin normlarına göre, "zebra görüyorum" ("zebra görüyorum") cümlesinin aksine, "zebra görüyorum" ("zebra görüyorum") cümlesi sözdizimsel olarak doğrudur.
1.1.3. Sözdizimsel vurgular
Linux için Programlama kitabından. Profesyonel yaklaşım kaydeden Mitchell Mark1.1.3. Söz Diziminde Önemli Noktalar Emacs, kodu biçimlendirmenin yanı sıra, çeşitli sözdizimi öğelerini renk kodlayarak C/C++ ile yazılmış dosyaların okunmasını kolaylaştırır. Örneğin, anahtar kelimeler bir renkte, yerleşik veri türlerinin adları başka bir renkte vurgulanabilir ve
Sözdizimi kalıpları
Firebird VERİTABANI GELİŞTİRİCİ KILAVUZU kitabından kaydeden Borri HelenSözdizimi kalıpları Bazı kod parçacıkları, sözdizimi kalıplarını, yani SQL ifadelerinin veya komut satırı komutlarının sözdiziminin gerekli ve isteğe bağlı öğelerini gösteren kod kalıplarını temsil eder.
Sözdizimi sorunları
Yöntem Olmayan İşlevler Kapsüllemeyi Nasıl Geliştirir kitabından kaydeden Meyers ScottSözdizimsel Sorunlar Bu sorunu tartıştığım birçok insan gibi sizin de, ne yöntemlerin ne de arkadaşların yöntemlere tercih edilebileceği yönündeki ifademin sözdizimsel anlamı hakkında bir fikre sahip olmanız mümkündür. Benimkini "satın almış" olman bile mümkün
Sözdizimsel ifade araçları
Genel Psikoloji Dersleri kitabından yazar Luria Aleksandr RomanoviçSözdizimsel ifade araçları İki veya daha fazla kelimenin her kombinasyonu anlamlı bir sistem veya cümle oluşturmaz. Dilbilim, bir dilin, kelimelerin kombinasyonunu anlamlı bir ifadeye dönüştüren bir takım nesnel araçları bilir.
Karmaşık sözdizimsel yapılar
Dil ve Bilinç kitabından yazar Luria Aleksandr RomanoviçKarmaşık sözdizimsel yapılar, farklı türde sözdizimsel bağlantılara sahip parçaların birleşimidir. Bu tür yapılar konuşmada çok yaygındır ve farklı işlevsel tarzlardaki çalışmalarda eşit sıklıkla kullanılır.
Bunlar birleştirilmiş cümle türleridir; içlerindeki olası parça kombinasyonları bakımından çeşitlilik gösterirler, ancak tüm çeşitlilikleriyle kendilerini oldukça açık ve kesin bir sınıflandırmaya uygun hale getirirler.
Parçalar arasındaki bağlantı türlerinin çeşitli kombinasyonlarına bağlı olarak, aşağıdaki karmaşık sözdizimsel yapı türleri mümkündür:
1) kompozisyon ve teslimiyetle: Lopatin uykulu hissetmeye başladı ve sürücü kapıda belirip arabanın hazır olduğunu bildirdiğinde çok sevindi (Sim.);
2) bir makale ve sendika dışı bağlantı ile: Başka bir birime atandım, ancak trenin gerisinde kaldım: sanırım müfrezeme ve teğmenime (Kazak) bakayım;
3) itaat ve sendikasız bağlantı ile: Bazen ormanda yürüyüş yaparken, işimi düşünürken felsefi zevke kapılıyorum: sanki tüm insanlığın akla gelebilecek kaderine karar veriyormuşsunuz gibi görünüyor (Prishv.);
4) kompozisyon, tabiiyet ve sendikasız bağlantı ile: Ancak nehir, suyunu görkemli bir şekilde taşır ve bu gündüz otları onun umurunda mı: dönüyorlar, tıpkı buz kütlelerinin son zamanlarda yüzdüğü gibi (Prishv.) su ile birlikte yüzüyorlar.
Farklı sözdizimsel bağlantı türlerine sahip cümleler genellikle (en azından) mantıksal ve yapısal olarak ayırt edilebilir iki veya daha fazla bileşenden oluşur; bunların arasında karmaşık cümleler de bulunabilir. Bununla birlikte, kural olarak, ana bileşenler aynı tür bağlantıya sahiptir - koordine edici veya bağlayıcı olmayan. Mesela cümlede Mechik arkasına bakmadı ve kovalamacayı duymadı ama onu kovaladıklarını biliyordu ve arka arkaya üç el ateş edildiğinde ve bir yaylım ateşi çaldığında ona ateş ediyormuş gibi geldi. ona doğru koştu ve daha da hızlı koştu (Fad.) dört bileşen: 1) Kılıç arkasına bakmadı ve kovalamacayı duymadı; 2) ama onu kovaladıklarını biliyordu; 3) ve arka arkaya üç el ateş edildiğinde ve bir yaylım ateşi çaldığında, ona ateş ediliyormuş gibi geldi; 4) ve daha da hızlı koştu. Tüm bu parçalar, koordine edici ilişkilerle birbirine bağlıdır, ancak parçaların içinde bir tabiiyet vardır (ikinci ve üçüncü bölümlere bakınız).
Daha sık olarak, bu tür birleştirilmiş cümlelerde iki bileşene bölünme vardır ve bunlardan biri veya her ikisi de karmaşık cümleler olabilir. Bileşenler arasındaki bağlantı yalnızca iki türde olabilir - koordinatif veya sendikasız. Bir ast ilişkisi her zaman içseldir.
1) En büyük resimsel güç güneş ışığında yatmaktadır ve Rus doğasının tüm griliği iyidir çünkü aynı güneş ışığıdır, ancak boğuktur, nemli hava katmanlarından ve ince bir bulut örtüsünden geçer (Paust.);
2) Stavraki davasında tuhaf bir durum vardı: Tutuklanana kadar neden gerçek adı altında yaşadığını, neden devrimden hemen sonra bunu değiştirmediğini kimse anlayamıyordu (Paust.);
3) Bir durum beni her zaman şaşırtıyor: Hayatta yürüyoruz ve hiçbir şekilde bilmiyoruz ve dünyanın herhangi bir yerinde kaç tane en büyük trajedinin, güzel insan eyleminin, ne kadar kederin, kahramanlığın, kötülüğün ve umutsuzluğun yaşandığını ve olduğunu hayal bile edemiyoruz. yaşadığımız yer (Paust.).
Bu tür sözdizimsel yapılar iki düzeyde bölünmeye tabidir: ilk bölüm mantıksal-sözdizimsel, ikincisi ise yapısal-sözdizimseldir. İlk bölme seviyesinde, yapının daha büyük mantıksal kısımları veya bileşenleri ayırt edilir, ikinci kısımda ise bireysel tahmin birimlerine eşit kısımlar, yani. karmaşık bir cümlenin en basit “yapı unsurları”. Karmaşık sözdizimsel yapıların bu iki düzeydeki bölümünü grafiksel olarak aktarırsak, verilen cümlelerin diyagramları aşağıdaki gibi sunulabilir:
Bu nedenle, daha yüksek bir bölünme düzeyinde - mantıksal-sözdizimsel - karmaşık sözdizimsel yapılar yalnızca koordine edici ve sendikasız bağlantılara sahip olabilir, en serbest bağlantılar olarak, alt bağlantıya (daha yakın bağlantı) gelince, yalnızca dahili bir bağlantı olarak mümkündür. bileşenlerin parçaları arasında, yani karmaşık sözdizimsel yapının yalnızca ikinci düzeydeki bölümünde bulunur.
Bu, özellikle iki karmaşık cümleyi karmaşık bir sözdizimsel yapıda birleştirirken açıkça ortaya çıkar. Örneğin: Tatyana Afanasyevna, erkek kardeşine hastanın uyumak istediğine dair bir işaret verdi ve tekrar çıkrık başına oturan hizmetçi (P.) dışında herkes sessizce odadan çıktı; Bu, Polonsky, Maykov ve Apukhtin'in şiirlerinin basit Puşkin melodilerinden daha iyi bilindiği zamandı ve Levitan, bu romantizmin sözlerinin Puşkin'e (Paust.) ait olduğunu bile bilmiyordu.
Karmaşık sözdizimsel yapıların son derece ortak bileşenleri olabilir: Cincinnatus hiçbir şey sormadı, ancak Rodion gittiğinde ve zaman her zamanki temposunun ötesine geçtiğinde, yine aldatıldığını, ruhunu boşuna bu kadar zorladığını ve her şeyin geride kaldığını fark etti. aynı belirsiz, yapışkan ve anlamsız (Nab.).
Rus dili, şaşırtıcı derecede çeşitli sözdizimsel yapılarla ayırt edilir. Örneğin bir gazete makalesinin manşetini ele alalım: "Öğretmen öğretmeli!" ve bu duygusal cümleyi kitap ve günlük konuşma dilindeki eşanlamlı yapıları kullanarak yeniden oluşturmaya çalışalım.
Öğretmenin görevi öğretmektir. 2.
Öğretmen öğretmen olmalı! 3.
Öğretmenin öğretmesi gerekiyor. 4.
Sen bir öğretmensin ve öğretmen ol. 5.
Sen bir öğretmensin - öğretiyorsun! 6.
Öğretmen öğretmezse ne yapsın! 7.
Öğretmen değilse kim öğretmeli?
Hepsi konuşmacının cümlenin içeriğine yönelik tutumunu ifade eder: yoğunluk derecesi ilk cümleden sonrakilere doğru artar. Örnek 1-3 kitap stillerinde kullanılabilir; Aşağıdaki cümlelerin hepsinde canlı bir ifade ortaya çıkıyor ve bu da onlara belirgin bir konuşma karakteri veriyor.
Materyalin türüne, konusuna ve doğasına bağlı olarak gazeteci ve editör her zaman istenen sözdizimsel yapıyı seçebilir. Ve konuşmanın etkileyici renklendirmesinin yalnızca konuşma sözdiziminin karakteristiği olduğu ve yalnızca azaltılmış konuşmada mümkün olduğu düşünülmemelidir. Sözdizimsel araçları kullanarak belirli bir formülasyonun ifade gücünü arttırmak için bilinen birçok teknik vardır. Bu fikri birkaç sözdizimsel eşanlamlılık örneğiyle doğrulayalım: Kitabı zevkle okudum. - Kitabı zevkle okudum. - Kitap! Zevk almadan okunmaz. - Kitap okumak insana keyif verir. - Kitabı okumak bir zevktir. - Kitap keyifle okunur. - Bugün okuyorum: kitap ilginç. - Bir kitabı keyif almadan okuyamam vs. Yazar ve editör için, sözdizimsel eşanlamlılığı incelemek, eşanlamlı kelime hazinesine hakim olmaktan daha az önemli değildir. Ancak kelime dağarcığı üzerinde çalışırken eşanlamlı sözlüklere dönebiliyorsanız, o zaman sözdizimsel yapıları düzeltirken yalnızca ana dilinizin dilbilgisi hakkındaki kendi bilginize güvenmeniz gerekir. Bu nedenle, sözdizimsel eşanlamlılığın üslup özellikleri, yazmanın üslubu üzerinde çalışanlar için özellikle ilgi çekicidir.
Çoğunlukla farklı tek parçalı cümle türleri eşanlamlıdır, örneğin kesinlikle kişisel - kişisel değildir: Son özgürlüğü soluyun (A.A. Akhmatova). - Son özgürlüğü solumalıyız", belirsiz-kişisel - kişisel olmayan: İnsanlar sevdiklerine gerçeği söyler. - Sevdiklerine gerçeği söylemek gelenekseldir, genelleştirilmiş-kişisel - kişisel olmayan: Konuş ama konuşma (atasözü) ) - Konuşabilirsin ama konuşma; yalın - kişiliksiz: Sessizlik; titreme, ateşli; mastarlar - çılgın troika'ya (N.A. Nekrasov) yetişmek imkansızdır.
Belirsiz kişisel cümlelerle eylem vurgulanıyor: Sanıklar bir yere götürüldü ve tekrar içeri getirildi (J1.H. Tolstoy); Şimdi sizin için gelecekler (K.M. Simonov). Bu tür cümlelerin kullanılması, dikkatin yüklem fiil üzerinde yoğunlaşmasını mümkün kılarken, eylemin konusu, konuşmacı tarafından tanınsın ya da bilinmesin, arka plana itilir.
Kişisel olmayan cümleler genellikle iki parçalı veya tek parçalı, süresiz veya kesinlikle kişisel cümlelere dönüştürülür. Çar: Bugün eriyor. - Kar eriyor; Raylar karla kaplıydı. - Raylar karla kaplıydı; Süpürüyor. - Blizzard kasıp kavuruyor; Açım. - Açım; Nerelerdeydin? - Nerelerdeydin?; Büyüklerinize yol vermelisiniz. - Büyüklere yol verin; İlaç alman gerekiyor. - İlacınızı alın; Ben orada değildim. - Orada değildim.
Düşünceleri iki şekilde ifade etmek mümkünse, kişisel yapıların bir faaliyet unsuru, aktörün iradesinin tezahürü, eyleme güven içerdiği, kişisel olmayan ifadelerin ise pasiflik ve atalet gölgesi olduğu dikkate alınmalıdır.
Mastar cümleleri, düşüncenin duygusal ve aforistik ifadesi için önemli fırsatlar sunar: Olması gerekenden kaçınılamaz (atasözü); Kimi sevecek, kime güvenecek? (M.Yu. Lermontov); Aynen böyle devam! Kaderden kaçamazsınız. Atasözlerinde ve sanatsal konuşmalarda kullanılırlar; bu tasarım şu sloganlara uygundur: Kusursuz çalışın! Ancak bunların ana işleyişi gündelik konuşmadır: Keşke bunu hemen söyleyebilseydim! Geri dönmemiz gerekmez mi? Görünürde kıyı yok.
İlave olarak yaygın olan son tasarım yerel bir renge sahiptir. İfade etmek
yoğunluk, kitap stillerinde mastar yapılarının kullanılmasını engeller.
Yalın cümleler esas olarak açıklama için yaratılmıştır: harika görsel olanaklar içerirler. Nesneleri adlandıran, tanımlarla renklendiren yazarlar doğanın, durumun resimlerini çizer, kahramanın durumunu anlatır ve etrafındaki dünyayı değerlendirir: Büyük bir havaalanının güneşle yıkanmış açık alanı. Geçit töreni için sıralanan uçakların görkemli bir perspektifi. Canlı askeri pilot grupları. Bu tabloyu kendi gözlerinizle görmek gerekiyor... (Gazetelerden) Ancak bu tür açıklamalar yalnızca varoluşa işaret eder, eylemin gelişimini tasvir etme kabiliyetine sahip değildir. Adaylar sözlü isimler olsa ve onların yardımıyla canlı bir resim çizilse bile, bu durumda bir anı, bir kareyi yakalamanıza izin verirler: Davul sesi, tıklamalar, taşlama, silahların gök gürültüsü, ayak sesleri, kişneme, inleme ... (A.S. . Puşkin); Bilinç bulanıklığı, konfüzyon! bayılma! acele! kızgınlık! korktum!.. (A.S. Griboyedov) Yalın cümlelerdeki olayların doğrusal bir açıklaması imkansızdır: yalnızca şimdiki zamanı kaydederler.
Eserlerin farklı basımlarını karşılaştırmak ilginçtir; bu, stil üzerinde çalışma sürecinde yazarların bazen iki bölümlü cümleleri bırakıp yalın olanları tercih ettiğini gösterir. Örneğin A.T. Tvardovsky, böylesine dramatik bir tabloyu tanımlamak için gerekli dil renklerini hemen bulamadı. Taslak sürüm
Hayat kimin için, ölüm kimin için, şeref kimin içindir. Şafak vakti geçiş başladı.
O kıyı bir fırın gibi dikti,
Ve somurtkan, pürüzlü.
Orman suyun üstünde siyaha döndü,
Orman yabancı, el değmemiş.
Son versiyon
Geçmek, geçmek...
Sol kıyı, sağ kıyı,
Sert kar, buz kenarı... Kimin için hatıra, kimin için şan,
Koyu su isteyenler için -
Ne bir işaret, ne bir iz... Ve altımızda sağ kıyı uzanıyordu, -
Kar yuvarlanır, çamura ezilir,
Buzun kenarı ile aynı hizada.
Geçiş
Saat altıda başladı.
Gördüğümüz gibi, yalın cümleler, ortaya çıkan panoramadan olayların trajedisini yansıtabilecek ana vuruşları, durumun ayrıntılarını kaparak dinamizm yaratır. İki parçalı cümlelerden oluşturulan daha yaygın açıklama, karşılaştırıldığında kaybeder.
Parlak ifade rengine sahip tamamlanmamış cümlelerin tam cümlelerle başarılı bir şekilde rekabet edebilmesi nedeniyle Rusça sözdiziminin stilistik olanakları genişliyor. Konuşmadaki üslup kullanımları bu cümlelerin dilbilgisel doğası tarafından belirlenir.
Diyalojik birlikler oluşturan eksik cümleler doğrudan canlı iletişim sürecinde oluşturulur: - Ne zaman geleceksin? - Yarın. - Yalnız mı yoksa Victor'la mı? - Tabii ki Victor'la. Diyalogun karakteristik bir özelliği olarak gündelik konuşmadan sanatsal ve gazetecilik konuşmasına giriyorlar: "Harika bir akşam," diye başladı, "çok sıcak! Uzun zamandır yürüyor musun?" - Hayır, yakın zamanda (I.S. Turgenev).
Diğer güdüler, eksiltili cümlelerin tercihini belirler (Yunanca üç nokta - kayıp, atlamadan), yani. cümlenin herhangi bir üyesinin çıkarıldığı cümleler, bağlamdan kolayca çıkarılabilir. Duygusal konuşmanın güçlü bir aracı olarak hareket ederler. Uygulamalarının kapsamı günlük konuşmadır; yazarların ve gazetecilerin diyalog kurmaları ve doğrudan konuşma yapmaları gerekir. Eliptik yapılar ifadeye özel bir dinamizm katıyor: Ona geliyorum ve o bana tabancayla vuruyor (A.N. Ostrovsky); Bariyere! (A.P. Çehov); Geri, ev, vatan... (A.N. Tolstoy). Gördüğünüz gibi Rusça sözdizimi bize çok çeşitli yapılar sağlıyor. Konuşmada ustaca ve yerinde kullanılmaları gerekir. Ve sonra parlak, zengin olacak.
; nadiren - bir kelime biçimi), sözdizimsel bir birim olan - cümle, cümle ve genel olarak nispeten eksiksiz herhangi bir ifade.
Sözdizimi, özellikleri bakımından heterojen olan sözdizimsel yapıları kapsayan en geniş sözdizimi kavramıdır. Kompleksler arasında, yapı olarak minimal olan, yani belirli bir birimi inşa etmek için gerekli minimum bileşenleri içeren tasarımlar bulunmaktadır (örneğin, “iğne yapraklı orman”, “Çocuklar uyuyor”, “Mühendistir”, “ Güç yok,” “Çiseleyen yağmur”); az çok yaygın olan, yani minimal yapıların doğal yeteneklerine göre genişletilmesinden kaynaklanan yapılar - karmaşık ifadeler (örneğin, "Rusya'nın iğne yapraklı ormanları"), ortak cümleler (küçük içeren basit cümleler) teklifin üyeleri konuyu ve/veya yüklemi veya cümleyi bir bütün olarak açıklamak, açıklamak; örneğin, “Kardeşim üç yıldır mühendis olarak çalışıyor”, “Gücüm yok”, “Bütün gün yağmur yağıyor”); birleşik yapılar, birkaç daha basit yapının birleştirilmesinin sonucudur, örneğin, birleştirilmiş ifadeler (“alınan görevi hızla tamamla”), izole ifadelerle cümleler [“...Yavaşça yokuş yukarı yükselir / At, çalı çırpı taşımak z" (N. A. Nekrasov)], karmaşık cümleler[“Üzgünüm çünkü seni seviyorum” (M. Yu. Lermontov)], doğrudan konuşma yapıları [“Arkadaşım nerede? - dedi Oleg, - Söyle bana, gayretli atım nerede sen?" (A.S. Puşkin)]. SK, paradigmatik modifikasyonlar (bkz. Paradigmatik) ile karakterize edilir - baskın bileşenin modifikasyonları ile belirlenen form sistemleri (örneğin, “iğne yapraklı orman” - “iğne yapraklı orman” - “iğne yapraklı bir ormanda”; “O bir mühendistir” - “ Mühendis olacak” - “Keşke mühendis olsaydı!”).
“S” teriminin ikili kullanım olasılığı vardır. k.": soyut dil modeliyle ve somutla ilgili olarak dil birimi, bu modele göre inşa edilmiştir (bkz. Dilbilgisi birimleri).
S.'nin birbirine karşıt olduğu işaretler farklıdır. Örneğin, daha genel nitelikteki özelliklere dayanarak, tahmin edici ve tahmin edici olmayanlar karşılaştırılır (bkz. tahmin) S. k., karmaşık tipte minimal yapılar ve yapılar, özgür ve özgür olmayan (sözcüksel olarak sınırlı, ifadesel) S. k., örneğin aktif ve pasif yapılar gibi daha spesifik özelliklerde farklılık gösterir (“An. yetkili bilim adamı bir yazım sözlüğü yayınladı” ve “Yazım sözlüğü yetkili bir bilim adamı tarafından yayınlandı”), mastar S. k. (“Yüzmek yasaktır”), S. k. ?”), negatif S. k (“Ben senin için yapmaman gereken bir şey değilim”); cümle katılımcı bir yapı içeriyor (“Yelkenli, limanımıza demirledi y, turistleri kıyıya getirdi”), katılımcı cümle (“ Her şeyi yeniden yaptıktan sonra ah, sonunda çay içmeye oturduk") vb.
"S" terimi k.”, kural olarak, bir cümle ve cümleden daha küçük birimler olan yapılara ve bunların parçalarına, örneğin bir cümlenin ifade olmayan bazı tonlamalı olarak izole edilmiş bölümlerine (sözdizimleri), tek tek kelimelere uygulanmaz. cümle oluşturmayan formlar. Ancak bu terimi edat-durum kombinasyonlarına (“kıyıda”, “ormanın arkasında”), bir cümlenin homojen üyelerinden oluşan bileşiklere (“sözlüklerde ve ansiklopedilerde”) uygulamak mümkündür.
S. ila kümesi tarihsel olarak değişkendir. Örneğin Rus dilinin tarihsel gelişimi sırasında Eski Rusça kelimeler ortadan kayboldu (bkz. Eski Rus dili) sözde bağımsız bağımsız (“Şehrin kapılarına girerken büyükşehir onu parçaladı” “Şehrin kapılarına girdiğinde büyükşehir onu karşıladı”) sözde bağımsız yapılar. ikinci dolaylı haller [ikinci suçlayıcıyla (“Onlar için bir prens yapacağım”, “Genç bir adamı onların prensi yapacağım”), ikinci datif (“Hıristiyan olacak”, “Hıristiyan olacak” )].