Bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırılması, bir cümlenin üyelere ve konuşma bölümlerine ayrıştırılmasıdır. Önerilen plana göre karmaşık bir cümleyi ayrıştırabilirsiniz. Örnek, bir cümlenin yazılı analizini doğru bir şekilde biçimlendirmenize yardımcı olacak ve örnek, sözlü sözdizimsel analizin sırlarını ortaya çıkaracaktır.
Cümle ayrıştırma planı
1. Basit, basit, homojen üyelerle karmaşık veya karmaşık
2. İfadenin amacına göre: öyküleyici, sorgulayıcı veya motive edici.
3. Tonlamaya göre: ünlemli veya ünlemsiz.
4. Yaygın veya yaygın değil.
5. KONUYU belirleyin. Soru sorun KİM? ya da ne? Konunun altını çizin ve konuşmanın hangi bölümünde ifade edildiğini belirleyin.
6. PREDIC'i tanımlayın. Soru sorun NE YAPAR? vesaire. Yüklemin altını çizin ve konuşmanın hangi bölümünde ifade edildiğini belirleyin.
7. Konudan cümlenin ikincil üyelerine sorular sorun. Bunların altını çizin ve konuşmanın hangi kısımlarında ifade edildiklerini belirleyin. Sorularla birlikte cümleleri yazın.
8. Yüklemden ikincil üyelere sorular sorun. Bunların altını çizin ve konuşmanın hangi kısımlarında ifade edildiklerini belirleyin. Sorularla birlikte cümleleri yazın.
Örnek cümle ayrıştırma
Gökyüzü zaten sonbaharı soluyordu ve güneş giderek daha az parlıyordu.
Bu cümle karmaşık İlk kısım:
(ne?) gökyüzü - tekil bir isimle ifade edilen konu. h., Çarşamba. R., Nar., Inanimate., 2 sk., i. P.
(ne yaptı?) nefes aldı - nes fiiliyle ifade edilen yüklem. görünüm, 2 sayfa, birim. h., geçmiş vr., çarşamba. R.
sonbaharda nefes aldı (ne?) - tekil bir isimle ifade edilen ekleme. h., w. r., narit., cansız., 3. sınıf., vb.
zaten nefes aldı (ne zaman?) - bir zarfla ifade edilen bir zaman durumu
İkinci kısım:
(ne?) güneş ışığı - tekil bir isim olarak ifade edilen konu. h., Çarşamba. R., Nar., Inanimate., 2 sk., i. P.
(ne yaptı?) parladı - nes fiiliyle ifade edilen yüklem. görünüm, 1 kitap, ünite h., geçmiş vr., çarşamba. R.
daha az parladı (nasıl?) - bir zarfla ifade edilen eylem tarzının bir durumu
parladı (ne zaman?) zaten - zarfla ifade edilen bir zaman durumu
Bir cümleyi ayrıştırma örneği
Ya rüzgarda eğik uçtular ya da nemli çimlerin üzerinde dikey olarak uzandılar.
Bu öneri basittir.
(ne?) çoğul zamirle ifade edilen öznedirler. h., 3 l., i. P.
(ne yaptılar?) uçtu - homojen yüklem, non.view, 1 sp., çoğul fiiliyle ifade edilir. h.. son VR..uçmak
(ne yaptılar?) yatağa gittiler - homojen yüklem, non.view, 1 sp., çoğul fiiliyle ifade edilir. h.. son VR..
dolaylı olarak uçtu (nasıl?) - bir zarfla ifade edilen, eylemin gidişatının bir durumu.
rüzgarda uçtu (nasıl?) - eylemin gidişatının durumu, zarfla ifade edilir
dikey olarak uzanmak (nasıl?) - bir zarfla ifade edilen bir eylem planı durumu
çimenlerin üzerine uzanmak (nerede?) - ortak bir isimle, cansız, tekil olarak ifade edilen yerin zarf durumu. h., w. r., 1 kat, v.p. bir bahaneyle
çimen (ne tür?) ham - tanım, tekil bir sıfatla ifade edilir. h., w.r., v.p.
§ 1 Karmaşık bir cümlenin sözdizimsel analizi
Bu dersin amacı karmaşık cümle kavramını pekiştirmek, karmaşık cümlelerin sözdizimsel ve noktalama analizinin nasıl yapılacağını öğrenmektir.
Bildiğiniz gibi sözdizimi, dil biliminin sözcük öbeklerini ve cümleleri inceleyen bir dalıdır.
Cümle, bir mesajı, soruyu veya motivasyonu ileten, dilbilgisi açısından organize edilmiş kelimelerin birleşimidir. Bir cümle ayrı bir ifade görevi görür, tonlama ve anlamsal bütünlük ile karakterize edilir ve ana üyelerden (özne ve yüklem veya bunlardan biri) oluşan dilbilgisel bir temele sahiptir.
Örneğin:
Bir cümlede asıl üyelerin yanı sıra ikincil üyeler de (ek, tanım, durum) bulunabilir.
Reşit olmayan üyelerin varlığı veya yokluğuna bağlı olarak öneriler yaygındır:
ve nadir:
Modern sözdiziminde aşağıdaki cümle sınıflandırması kullanılır:
Açıklamanın amacına göre teklifler şu şekilde ayrılıyor:
1. Anlatı (bir olay hakkında rapor), örneğin:
Geçen yılın yaprakları ayaklarımın altında ne yazık ki hışırdadı;
2. Teşvikler (harekete geçirme, bir talep veya emir içerme), örneğin:
Birbirimize iltifat edelim!
3. Soru içeren soru sıfatları. Örneğin:
Anavatan nerede başlar?
Duygusal renklendirmeye göre, bu grupların cümlelerinin her biri özel bir ünlem tonlamasını ifade ederek ünlem haline gelebilir.
Bir cümlenin gramer temelinin niteliğine göre şunlar vardır:
1. Tek parça, ana üyelerden yalnızca konunun bileşimi veya yalnızca yüklemin bileşimi olduğunda, örneğin:
2. Hem öznenin hem de yüklemin bir bileşimi olduğunda iki bölüm:
Anlayış için gerekli olan tüm üyelerin varlığına veya yokluğuna bağlı olarak teklifler şunlar olabilir:
1. Tamamlayın, örneğin:
2. Eksik:
Ek olarak, modern sözdiziminde iki ana yapısal cümle türü vardır: basit ve karmaşık.
Karmaşık bir cümle, her bir parçası basit bir cümlenin tüm özelliklerine sahip olmayan birkaç basit cümlenin (iki veya daha fazla) birleşimi olarak düşünülebilir. Özellikle anlamsal ve tonlama bütünlüğüne sahip değillerdir ve bir cümlenin sonunun tonlaması yalnızca bir bütün olarak karmaşık bir cümlenin doğasında vardır. Karmaşık bir cümlenin tüm bileşenleri birlikte, yazılı olarak cümlenin sonundaki tamamlama işaretleriyle (nokta, soru işareti, ünlem işareti, üç nokta) resmileştirilen anlamsal, dilbilgisel ve tonlama birliği oluşturur.
Karmaşık cümlelerin iki veya daha fazla gramer kökü vardır.
Karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki anlamsal ilişkiler çeşitlidir.
Örneğin:
[Rüzgar esiyor]1 ve [bir veya iki dakika sonra karanlıkta her şey kayboluyor]2.
Bu örnekte karmaşık cümlenin ikinci kısmı, bir sonucun anlamını birinci kısmın içeriğine eklemektedir.
Karmaşık bir cümlenin bölümleri tonlama veya bağlaçlar aracılığıyla birbirine bağlanır ve yazılı olarak noktalama işaretleriyle ayrılır: virgül, noktalı virgül, iki nokta üst üste veya kısa çizgi; bunlara ayırma veya vurgu işaretleri denir.
Basit cümlelerin karmaşık bir cümlenin parçası olarak iletişim araçlarına bağlı olarak, bunlar konjonktif ve konjonktif olmayan ve konjonktif olarak da karmaşık ve karmaşık olarak ayrılırlar.
Bileşik cümlenin, cümlenin parçalarının birbirine eşit olduğu ve bağlaçlar ve tonlamayı koordine ederek birbirine bağlandığı karmaşık bir cümle olduğunu biliyoruz.
Örneğin:
[Bahar yavaş yavaş başlar] ve [sonbahar fark edilmeden yaklaşır].
Şema ve.
Karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki anlamsal bağlantı, onları birbirine bağlayan bağlaçlar tarafından belirlenir.
Bu sendikaların gruplarını biliyoruz:
Bağlayıcı (ve, evet (ve anlamında), ne... ne de, aynı zamanda, sadece... ama aynı zamanda, her ikisi de... yani ve;
Bölme (şu...şu, şu değil...şu değil, veya, veya);
Olumsuz (a, ama, evet (ama anlamında), ancak, ama).
Örneğin:
[Genç yapraklar gevezelik ediyordu] ve [kuşlar şarkı söylüyordu].
Bu bileşik cümle, evet (anlam ve) düzenleyici bağlacı kullanılarak iletilen eylemlerin eşzamanlılığını ifade eder.
Şimdi [sis her şeyi kapladı], sonra [yağmur yağmaya başladı].
Bu karmaşık cümlede, koordine edici ayırıcı bağlaç o zaman...olayların değişmesi anlamını getirir.
[Ay yoktu] ama [yıldızlar siyah gökyüzünde parlak bir şekilde parlıyordu].
Bu karmaşık cümlede, olumsuz bağlacı koordine etmek, ancak bir eylemin diğeriyle karşıtlaştırılmasının anlamını ortaya koymaktadır.
Karmaşık cümlelerin incelenmesindeki son aşama, cümleyle ilgili hem basit hem de karmaşık tüm bilgileri bir araya getirmenize olanak tanıyan sözdizimsel analizdir.
Karmaşık bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırılmasına ilişkin aşağıdaki planı hayal edebilirsiniz:
1. Cümlenin türünü ifadenin amacına (anlatı, teşvik, soru) ve duygusal renklendirmeye (ünlemli veya ünlemsiz) göre belirleyin.
2. Karmaşık bir cümlenin parçası olarak basit cümleleri tanımlayın, sayılarını belirtin ve gramer temellerini vurgulayın.
3. Karmaşık bir cümlenin parçası olarak basit cümleler arasındaki bağlantının türünü belirtin (bağlaçlı veya bağlaçsız).
4. Parçalar arasında bağlaç varsa hangi cümlenin bileşik veya karmaşık olduğuna dikkat edin.
5. Karmaşık bir cümlede, basit cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları (bağlaç, ayırıcı, olumsuz) belirtin.
6. Cümlenin bölümleri arasındaki anlamsal ilişkileri adlandırın (eylemlerin eşzamanlılığı, sıra, değişim, karşıtlık).
7. Daha sonra, her basit cümleyle karmaşık bir cümlenin parçası olarak çalışın; küçük üyelerin varlığına göre cümlenin türünü belirtin, iki bölümlü veya tek bölümlü, tam veya eksik, karmaşık veya karmaşık değil).
8. Karmaşık bir cümlenin grafik diyagramını oluşturun.
Aşağıdaki örneği düşünün.
Bu cümle, ifadenin amacı bakımından anlatı niteliğindedir, duygusal çağrışım bakımından ünlem içermez, karmaşıktır ve iki bölümden oluşur.
İlk gramer temeli - tekne sallanıyordu, ikincisi - çalıyordu.
Cümleler arasındaki bağlantı bağlayıcıdır, koordine edicidir, bu da cümlenin bir bütün olarak karmaşık olduğu anlamına gelir.
İletişim aracı, karşıtlığı ifade eden olumsuz bağlaç a'dır.
İlk basit cümle Tekne denizin dalgaları üzerinde sallandı - ortak, iki parçalı, eksiksiz, karmaşık değil.
Güneşin parıltısı altında ikinci basit cümleyi çaldı: sıradan, iki parçalı, tam, karmaşık olmayan.
Şema: , a.
§ 2 Karmaşık bir cümlenin noktalama işareti analizi
Sözdizimi, noktalama işaretlerini, amaçlarını ve cümle içindeki doğru yerleşimini inceleyen başka bir dil bilimi olan noktalama işaretiyle yakından ilgilidir.
Modern dilbilimde, "bir cümlede bulunan noktalama işaretlerinin analiz edilmesini, bir işaretin yerleştirilmesinin veya yokluğunun her durumunu uygun kuralları kullanarak açıklamayı" içeren noktalama işareti analizi de vardır.
Karmaşık bir cümlenin noktalama işareti analizi için aşağıdaki planı hayal edebilirsiniz:
1. Tamamlanma işaretleri.
2. Basit cümleler arasındaki ayrılık işaretleri - karmaşık bir cümlenin parçaları.
3. Karmaşık bir cümlenin içinde yer alan basit cümle düzeyindeki noktalama işaretleri.
Aşağıdaki örneği düşünün.
Cümlenin sonunda bir tamamlama işareti vardır - cümle anlatı niteliğinde olduğundan ve ünlem içermediğinden bir nokta.
İlk basit cümle "Hava baharın aromasını soluyor" ile ikinci "tüm doğa yeniden canlanıyor" arasına, bağlacın önüne bir virgül konur - bileşik cümledeki basit cümleler arasındaki ayrımın işareti.
Sonunda, herhangi bir karmaşık cümlenin iki veya daha fazla basit cümlenin mekanik toplamı olmadığı sonucuna varabiliriz, çünkü basit cümlelerin ilettiğinden çok daha zengin ek bilgiler ortaya çıkar. Karmaşık cümlelerin kullanımı sayesinde konuşmamız daha çeşitli, daha dolgun ve daha anlamlı hale gelir.
Kullanılan literatürün listesi:
- Rosenthal D.E. Rus dilinin pratik üslupbilimi: Üniversiteler için ders kitabı. – M.: Yüksekokul, 1977.- 316 s.
- Egorova N.V. Rus dilinde ders gelişmeleri: evrensel bir rehber. 9. sınıf. – M.: VAKO, 2007. – 224 s.
- Bogdanova G.A. 9. sınıf Rus dili dersleri: öğretmenler için bir kitap. – M.: Eğitim, 2007. – 171 s.
- Baranov M.T. Rus dili: Referans materyalleri: öğrenciler için bir kılavuz. – M.: Eğitim, 2007. – 285 s.
Analiz planı:
Karmaşık.
Karmaşık bir bileşikteki parçaların sayısı, sınırları (basit cümlelerde gramer temellerini vurgulayın).
Parçalar arasındaki iletişim araçları (bağlaçları belirtin ve karmaşık bir cümlenin anlamını belirleyin).
Teklif taslağı.
Örnek ayrıştırma:
Oldu kış ama son günlerde durmak erimek. (I. Bunin).
(Anlatı, ünlemsiz, karmaşık, bağlaç, bileşik, iki bölümden oluşur, birinci ve ikinci bölümler arasında karşıtlık ifade edilir, parçalar olumsuz bir bağlaçla bağlanır Ancak.)
Teklif taslağı:
1 ama 2.
Karmaşık bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırma sırası
Analiz planı:
İfadenin amacına göre cümle türü (anlatıcı, soru niteliğinde veya motive edici).
Duygusal renklendirmeye göre cümle türü (ünlemli veya ünlemsiz).
Karmaşık.
Ana ve yardımcı parçalar.
Yan cümlecik neyi yayıyor?
Ekteki alt madde nedir?
Alt kısmın yeri.
Alt parçanın türü.
Karmaşık cümle diyagramı.
Örnek ayrıştırma:
Ne zaman o oynandı aşağıda piyanonun başında 1, BEN kalktı Ve dinledim 2 . (A.P. Çehov)
(Bildirimsel, ünlemsiz, karmaşık, bağlaç, karmaşık, iki bölümden oluşur. 2. bölüm ana bölümdür, 1. bölüm alt bölümdür, alt bölüm ana bölümü uzatır ve onu bir bağlaçla birleştirir. Ne zaman, alt kısım ana kısımdan önce bulunur, alt kısmın türü alt maddedir).
Teklif taslağı:
(birleşme...) 1, [...] 2.
alt fıkra
İsim fiil. yerlerin birliği Fiil. örneğin isim
Gezginler testere, Ne Onlar öyle Açık küçük takas. (Anlatısal, açıklayıcı olmayan, karmaşık, açıklayıcı sıfatlı SPP, 1) dağıtıcı olmayan, iki parçalı, tam. 2) dağıtım, iki parçalı, tam).
[ ____ ], (Ne…).
Bağlaçsız karmaşık bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırma sırası
Analiz planı:
Kaynamama.
Parça sayısı (basit cümlelerde gramer temellerini vurgulayın).
Teklif taslağı.
İfadenin amacına göre cümle türü (anlatıcı, soru niteliğinde veya motive edici).
Duygusal renklendirmeye göre cümle türü (ünlemli veya ünlemsiz).
Örnek ayrıştırma:
Şarkı 1'de sona erdi - olağan alkışlar 2 duyuldu. (I.S. Turgenev)
(Anlatı, ünlem içermeyen, karmaşık, birleşmeyen, iki bölümden oluşur, ilk bölüm söylenenin eylem zamanını ikinci bölümde belirtir, bölümler arasına tire konur.)
Teklif taslağı:
BEN. Burada geceleri her zaman çığlık atan cırcır böcekleri ve etrafta koşuşturan fareler olurdu (A. Çehov).
3. Çok öznellik.
4. Temel iletişim araçları:
Ve,
Numaralandırmanın tonlaması.
5. Ek iletişim araçları: yüklemlerin görünüş biçimlerinin (boyut dışı, sp. zaman) ve yüklem parçalarının modal planlarının (gerçek kiplik), ortak küçük üyelerin - belirleyicilerin çakışması her zaman, orada,parçaların paralelliği.
1. Genel sözdizimsel anlam bağlayıcıdır, özel anlam ise bağlayıcı-sayısaldır.
2. Model ücretsizdir.
3. Cümle iletişimsel olarak ifade edilmiştir.
| |
| |
5.a) ve . b) i.
6. Cümlenin ortak bir ikincil üyesi olduğundan, karmaşık bir cümlenin bölümleri arasında virgül yoktur.
II Babam gerçekten fuara gitmeyi istiyordu ama annem bu geziye kesinlikle karşıydı (A.N. Tolstoy).
1. İki terimli bileşik cümle.
2. Kapalı yapı, heterojen bileşim.
1. Çok öznellik.
2. Temel iletişim araçları:
Pis tek birlik Aynı,
Muhalefetin tonlaması.
5. Ek iletişim araçları: anaforik zamir Bu karmaşık bir cümlenin ikinci bölümünde, yüklemlerin görünüş biçimlerinin (görüntü dışı, sp. gergin) ve yüklem bölümlerinin modal planlarının (gerçek dışı kiplik), bir tematik grubun kelimeleri - bir kişinin adı ile çakışması akrabalık (baba, anne), sabit bir sıralı parçalardır.
6. Genel söz dizimi anlamı olumsuzdur, özel anlamı olumsuz-karşıtlaştırıcıdır.
7. Yapı esnek değildir.
8. Model anlatımsaldır: ikinci bölümde tekrarlanabilir bir unsur vardır - (yüklem aykırı), olumsuz ilişkiler içeren karmaşık cümlelerin özelliği.
9. Cümle iletişimsel olarak ifade edilmiştir.
10. Anlatı.
11. Ünlem içermez.
| |
| |
13. Bileşik cümlenin bazı bölümleri virgülle ayrılır.
III. Kahkaha ve gürültü (N. Pomyalovsky).
1. İki terimli bileşik cümle.
2. Açık yapı, homojen bileşim.
3. Çok öznellik.
4. Temel iletişim araçları:
Bağlayıcı tek birleşim Ve,
Numaralandırmanın tonlaması.
5. Ek iletişim araçları: konuların dilbilgisel biçimlerinin (isim m.p., tekil, ima) ve tahmin bölümlerinin modal planlarının (gerçek modalite, varlık) çakışması, aynı tematik gruptaki kelimelerin varlığı - “Aksiyona yüksek seslerin eşlik etmesi”, parçaların paralelliği.
6. Genel sözdizimsel anlam bağlayıcıdır, özel anlam ise bağlayıcı-sayısaldır.
7. Model ücretsizdir.
8. Cümle iletişimsel olarak bölünemez: konuyu ve konuyu ayırt etmek imkansızdır.
9. Anlatı.
10. Ünlem içermez.
| |
| |
12. Karmaşık bir cümlenin parçaları arasında virgül yoktur, çünkü bu cümle tekrarlanmayan bir bağlaçla bağlanan yalın cümleleri içerir Ve.
IV Akçaağaç yaprakları şimdiden kuğu göletine uçuyor ve yavaş yavaş olgunlaşan üvez çalıları kanlı ve göz kamaştırıcı derecede ince, soğuk bacakları içeri sokulmuş, kuzeydeki bir taşın üzerine oturuyor ve yollara bakıyor (A. Akhmatova) ).
2. Çok öznellik.
3. Homojen bileşim.
4. Gruplanmamış yapı.
5. Temel iletişim araçları - tekrarlanan bağlantı birleşimi Ve, numaralandırmanın tonlaması.
6. Ek iletişim araçları - zamansal ve modal planların ortaklığı, bir tematik grubun kelimeleri (bitki isimleri).
7. Tahmini parçalar numaralandırma ilişkileriyle bağlanır.
8. Anlatı cümlesi.
| |
| |
| |
10.a) , ve , ve . b) , ve, ve.
11. Numaralandırma ilişkileriyle birbirine bağlanan karmaşık bir cümlenin tahmin kısımları virgülle ayrılır.
V. Gün çoktan sona ermişti ve akşam, önce ateşli, sonra berrak ve kırmızı, sonra solgun ve belirsiz, sessizce eriyip gecenin içinde parıldadı ve sohbetimiz devam etti... (I. Turgenev)
1. Üç yüklemsel bölümden oluşan polinom bileşik cümle.
2. Heterojen bileşim.
3. Gruplandırılmış yapı: 1. ve 2. tahmin bölümleri, 3. bölüme karşılık gelen yapısal-anlamsal bir bileşen halinde birleştirilir. İki düzeyde bölünme vardır.
4. Bölmenin ilk seviyesinde, olumsuz bir bağlaçla birbirine bağlanan iki bileşen ayırt edilir. A ve tonlama. Ek bir iletişim aracı, zamansal ve modal planların ortaklığıdır. İlişkiler karşılaştırmalıdır.
5. İkinci düzeydeki bölmede, ilk bileşen homojen bileşime sahip iki üyeli bir bileşik cümledir. Temel iletişim aracı - bağlantı birliği Ve ve tonlama. Ek bir iletişim aracı, zamansal ve modal planların ortaklığıdır. Bağlayıcı-sayısal ilişkiler. İkinci bileşen basit bir cümledir.
6. Anlatı cümlesi.
8. a) , ve , a . b) ve, a.9. Yazılı olarak, virgüller karmaşık bir cümlenin yüklem bölümlerini ayırır ve 2. yüklem bölümündeki ayrı üyeleri vurgular.
1. Babaytseva V.V., Maksimov L.Yu. Sözdizimi. Noktalama işaretleri: Ders kitabı. öğrenciler için özel el kitabı. "Rus. dil veya T." – M.: Eğitim, 1981 – (Modern Rus dili; Bölüm 3). – S.187 – 195.
2. Rusça dilbilgisi. – T.2. – M., 1980. – S. 615 – 634.
3. Modern Rus dili: Ders Kitabı / V.A. Beloshapkova, E.A. Zemskaya, I.G. Miloslavsky, M.V. Panov; Ed. V.A. – M.: Yüksekokul, 1981. – S. 526 – 533.
4. Modern Rus dili: Teori. Dilsel birimlerin analizi: Ders kitabı. Öğrenciler için daha yüksek ders kitabı kuruluşlar: Saat 2'de – Bölüm 2: Morfoloji. Sözdizimi / V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova ve diğerleri; Ed. E.I. Dibrova. – M.: Yayın Merkezi “Akademi”, 2002. – S. 490 – 520, 592 – 608.
5. Modern Rus dili. Bölüm 3. Sözdizimi. Noktalama. Stilistik / P.P.Shuba, I.K. Germanovich, E.E.Dolbik ve diğerleri; Altında. ed. P.P.Kürk mantolar. – 2. baskı, rev. ve ek – Mn.: Plopress LLC, 1998. – S. 350 – 364.
Referanslar
1. Kasatkin L.L., Klobukov E.V., Lekant P.A. Modern dile kısa bir rehber./ Ed. P.A. Lekanta. – M.: Yüksekokul, 1991.
2. Dilbilimsel ansiklopedik sözlük / Ed. V.N. Yartseva. – M.: Sov. Ansiklopedi, 1990.
3. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Dilsel terimler dizini. – M.: Eğitim, 1972.
Görev 2. Karmaşık cümlelerin sözdizimsel analizini gerçekleştirin.
seçenek 1
1. Kurmay kaptanın pişman olacağından korkarak kağıtları aldım ve hızla götürdüm (M. Lermontov).
2. Arkadaşımı birlikte bir bardak çay içmeye davet ettim, çünkü yanımda dökme demirden bir çaydanlık vardı - Kafkasya yolculuğumdaki tek sevincim (M. Lermontov).
3. Üç tabancayı da İran siklamenlerinin, duvar çiçeklerinin ve Tanrı bilir başka nelerin çiçek açtığı yöne doğru fırlattım (Ven. Erofeev).
4. Ormanlar, sanki okyanuslar bir barajı aşmış ve Meshchera'yı (K. Paustovsky) sular altında bırakıyormuş gibi hışırdadı.
5. Ve uzun bir süre insanlara karşı nazik olacağım çünkü lirle güzel duygular uyandırdım, zalim çağımda özgürlüğü yücelttim ve düşmüşler için merhamet çağrısında bulundum (A. Puşkin).
seçenek 2
1. Ona bu kızı uzun zamandır tanıyormuş ve onu bir annenin (M. Gorky) iyi, şefkatli sevgisiyle seviyormuş gibi geldi.
2. Osetyalı taksi şoförü, gece çökmeden Koishauri Dağı'na tırmanmak için atlarını yorulmadan sürdü ve ciğerlerinin zirvesinde şarkılar söyledi (M. Lermontov).
3. Puşkin'in evini inşa edeceği dünya barışı öngörmüyordu (Yu. Lotman).
4. Ve etrafındaki her şey şarkı söylemeye başladı, böylece keçi ahırın etrafında atlamaya başladı (N. Zabolotsky).
5. Chichikov ona bunun bu tür bir kağıt olmadığını, istekler için değil kaleler inşa etmek için tasarlandığını açıkladı (N. Gogol).
Seçenek 3
1. Chichikov baktı ve ne zincir ne de saat taktığından emin oldu (N. Gogol).
2. Tekerleklerin altına yuvarlanmasınlar diye fren yerine zincir koydular, dizginleri alıp alçalmaya başladılar (M. Gogol).
3. Ve sonsuz serinliğin olduğu yerde tapınağımı ağaç kabuğundan inşa ediyorum (B. Grebenshchikov).
4. Bir hizmetçi elinde bir fincan kahveyle öyle yüksek topuklu ayakkabılarla geldi ki bacakları kesinlikle bükülemezdi (A.N. Tolstoy).
5. Arabamı bu lanet dağa çekmek için boğa kiralamak zorunda kaldım çünkü zaten sonbahar ve buz koşulları vardı (M. Lermontov).
Seçenek 4
1. Platformun köşesinde durdum, sol ayağımı sağlam bir şekilde taşa dayadım ve hafif bir yaralanma durumunda geriye yaslanmayayım diye biraz öne eğildim (M. Lermontov).
2. Ofisinde her zaman, iki yıldır sürekli okuduğu, on dördüncü sayfada yer imlerine eklenmiş bir tür kitap bulunurdu (N. Gogol).
3. Natalya'nın babasına geldiği mesajına itidalle karşılık verdi ve ona (M. Sholokhov) selamlarını iletmesini istedi.
4. Öğleden sonra hava o kadar sıcak oldu ki 1. ve 2. sınıftaki yolcular birbiri ardına üst güverteye (A. Kurin) taşındı.
5. Dağ geçidindeki dulavratotu hışırdadığında ve bir grup sarı-kırmızı üvez sarktığında, komik şiirler yazıyorum (M. Tsvetaeva).
Seçenek 5
1. Avluya giren şezlong, karanlıkta görülmesi zor olan küçük bir evin (N. Gogol) önünde durdu.
2. Werner odama girdiğinde (M. Lermontov) kanepede yatıyordum, gözlerim tavana sabitlenmişti ve ellerim başımın arkasındaydı.
3. Bülbülün bahçede söylediği o neşeli şarkıyı duymayacağım (S. Yesenin).
4. Margarita onu sanki ilk kez değil onuncu kez gelmiş gibi karşıladı (M. Gorky).
5. İnsanlara karşı muazzam, ölçülemez bir sevgim olduğuna ve artık içimde gerçek, saf Rus kanının donduğuna inanın (N. Nekrasov).
Seçenek 6
1. Sanırım okuyucu, Chichikov'un şefkatli görünümüne rağmen Manilov'dan daha özgür bir şekilde konuştuğunu ve hiç törende durmadığını zaten fark etmiştir (N. Gogol).
2. Ebedi yargıç bana bir peygamberin her şeyi bilmesini verdiğinden, insanların gözünde kötülük ve ahlaksızlığın sayfalarını okudum (M. Lermontov).
3. Vadideki zambakları ve düşünceli alageyiklerin dolaştığı açelyaları çizelim (I. Severyanin).
4. Öğrettiğin gibi yeşillik de kararır (B. Akhmadulina).
5. Karanlık bir sıra eski akçaağaçların gökyüzüne yükseldiği ve kavakların donuk bir ses çıkardığı neşeli bir bahçeye gidebilirim (A. Puşkin).
Seçenek 7
1. Çehov'a göre üç kız kardeşin ya da başka bir yazara göre başka kız kardeşlerin yaşadığı ahşap bir evin yanından geçti ve eski trafik polisi departmanının yakınında sokağın diğer tarafına geçmeye başladı (L. Komarovsky) .
2. Elbette, belirli askeri avantajlar vaat eden bir hareket planı olsaydı, kuşatmayı geçip yeni bir pozisyona kadar savaşmak mümkün olurdu (B. Pasternak).
3. Ve bu sırada bahçeden, programlara katılan kuşların tutulduğu alçak binadan bir horozun neşeli, beklenmedik çığlığı uçtu (M. Bulgakov).
4. Huş ağacı o kadar dikkatsiz ki, sanki Rus sorunlarıyla hiçbir ilgisi yokmuş, kargalar tarafından kötülükten büyülenmiş ve kaderi üzerinde özgür kontrole sahipmiş gibi (D. Samoilov).
5. İş bittiğinde ve don toprağı zincirlediğinde, siz ve sahibi ev yapımı yiyeceklerden taşıyıcıya (N. Nekrasov) gittiniz.
Seçenek 8
1. Varvara yorgun olduğunu söyleyerek kendisine ayrılan odaya (M. Gorky) kayboldu.
2. Boris'i her adımda takip etti, böylece hizmeti sırasında yalnızca onbaşı (N. Lossky) rütbesine yükselmeyi başardı.
3. Daha sonra jandarma memuruna (A. Kuprin) anlattığım her şeyi detaylı olarak doktora aktardım.
4. Hava o kadar ısındı ki nefes almak zorlaştı (K. Stanyukovich).
5. Söyle bana, Filistin'in şubesi, nerede büyüdün, nerede çiçek açtın (M. Lermontov).
Seçenek 9
1. Keller, karısını tiyatrodan beyaz şarabıyla ünlü zarif bir meyhaneye götürdü (V. Nabokov).
2. Miron Grigorievich ve büyükbaba Grishaka kalkıp mutfağa gittiğinde zaten kiliseye gitmeye hazırlanıyorlardı (M. Sholokhov).
3. Ormanın daha ince olduğu her yerde, ay ışığı tuvalleri yerde yatıyordu (V. Kataev).
4. Sessiz sabah, sanki hava kaynak suyuyla yıkanmış gibi tazelikle doluydu (K. Paustovsky).
5. Yeterince el becerisine sahip olduğundan emindi ve gözlerini kısarak, yarın sabah cebinde kredi notları göründüğünde nasıl bir çılgınlığa çıkacağını hayal etti (M. Gorky).
Seçenek 10
1. Sadece kelebeklerin ve kuşların kanat çırptığı yavaş Nil'in sazlıklarının üzerinde, suçlu ama büyüleyici bir kraliçenin (N. Gumilyov) unutulmuş mezarı gizlenir.
2. Horozlar bütün gece öttüler ve sanki gözleri kapalı yeni şiirler okuyormuş gibi boyunlarını salladılar (B. Okudzhava).
3. O zamanlar bahar akarsularının aktığı yerde, şimdi her yerde çiçek akarsuları var (M. Prishvin).
4. Açlıktan ölmek üzere olan kız kardeşler arasında istifçilik yapan bir milyoner olarak öldüğünüzü hayal etmek benim için hala zor (B. Pasternak).
5. Yoruluncaya kadar dans ettikten sonra, büfe zaten işini yaptığı için hemen gürültülü olan nikah masasına giderler (V. Gilyarovsky).
Karmaşık bir cümleyi ayrıştırma şeması
1. Ana sözdizimsel bağlantının niteliğine ve yüklem parçalarının sayısına göre cümle türü:
a) İki terimli karmaşık cümle,
b) polinom karmaşık cümle (tahmin birimlerinin sayısı, alt cümleleri bağlama yöntemine göre tabiiyet türü: sıralı tabiiyet, tabiiyet, farklı tabiiyet türlerinin kombinasyonu).
2. Cümle yapısının türü:
a) bölünmemiş yapı,
b) parçalanmış yapı,
c) kirlenmiş yapı.
3. Tahmini parçaların bağlantı türü:
a) meşhur
b) belirleyici,
c) korelasyon.
4. Ana cümle ile yan cümle arasındaki temel iletişim araçları:
a) ikincil bağlaç:
Yapıya göre yazın (basit / karmaşık), karmaşık bir birlik için parçalanmış mı yoksa bölünmemiş mi olduğunu belirtin;
Kapladığı sözdizimsel konumların sayısına göre yazın (tek / çift veya çift);
Anlamsal tür (semantik / asemantik);
b) bağlaç kelimesi:
Kısmi bağlılık;
Dilbilgisel biçim;
Sözdizimsel işlev;
Bölünmemiş yapıya sahip cümleler için, birleşik kelimelerin anlambiliminin genişletilmiş ismin anlambilimiyle ilişkisini gösterin;
c) referans sözcüğü (bölünmemiş yapıya sahip cümleler için):
Kısmi bağlılık;
Yan cümlenin gerçekleştirdiği yüklemin türü (kategorik, sözcüksel, sözlüksel-morfolojik);
5. İlişkilendirir:
Zorunlu / isteğe bağlı / imkansızlık;
Bağlaşık işlevler (bölünmemiş yapıya sahip cümleler için);
Hareketlilik / hareketsizlik (parçalanmış yapıya sahip cümleler için).
6. Ek iletişim araçları:
a) alt cümlenin konumu;
b) yapının esnekliği / esnekliği;
c) paradigma (özgür / özgür değil).
7. Alt cümlenin gramer anlamı.
8. Yapısal-anlamsal karmaşık cümle türü.
9. İfadelere dayalı / serbest model.
10. İletişimsel cümle yapısı:
a) iletişimsel olarak eklemlenmiş / bölünmez;
b) cümlenin fiili bölümü.
11. İşlevsel cümle türü:
bir anlatı
b) motive edici,
c) sorgulayıcı
d) anlatı-sorgulayıcı.
12. Duygusal içeriğe dayalı cümle türü (ünlemli/ünlemsiz).
13. Cümle yapısı şeması.
14. Noktalama işareti analizi. Üfleme şemalarına ilişkin geçerli metinler