Akademik performans /Ülgerim/
Adet 5 + 4 + 3 * 100 / öğrenci sayısı
_______________________________________________________________
Kalite /Sapasy/
Adet 5 + 4 * 100/ öğrenci sayısı
__________________________________________________________________
Seviye /Para/
“5” - 1 “4” - 0,64 “3” - 0,36 “2” - 0,14
/Miktar “2” * 0,14/
Göstergeleri hesaplamak için aşağıdaki formüller kullanılır:
Bilgi kalitesi yüzdesi (kalite performansı) = ("mükemmel" sayısı + "iyi" sayısı) x %100 / toplam öğrenci sayısı
Akademik performansın yüzdesi (mutlak akademik performans) = (“mükemmel” sayısı + “iyi” sayısı + “iyi.” sayısı) x %100 / toplam öğrenci sayısı
Öğrenci öğrenme derecesi (SD):
SOU = (miktar "5"x100 + miktar "4"x64 + miktar "3"x36 + miktar "2"x16 + miktar "n/a"x7) / toplam öğrenci sayısı
Yok - geçerli bir sebep olmadan sertifikalandırılmayanların sayısı; öğrenci sayısı hesaplanırken geçerli bir nedenden dolayı sertifikalandırılmayanlar dikkate alınmamalıdır.
Formüller ve tanımlar
Okul öğretmenlerinin gücü var
başbakanların ancak hayal edebileceği bir şey.
Winston Churchill
Ortalama puanı (GPA), öğrenme derecesini (DOU), bilgi kalitesini (QK) ve akademik performansı (A) hesaplarken, yerleşik filtrelerle sınırlı olarak önemli notların bir seçimi kullanılır.
Örnek – sınırlayıcı filtreler uygulanarak seçilen bir not grubu (son notun türüne, konuya, öğretmene vb. göre)
Önemli İşaretler – bunlar 5, 4, 3, 2, 1 işaretleridir. Hesaplandığında ağırlıkları atamaya karşılık gelir.
Önemsiz işaretler - Bunlar NAS, NAU, OSV, ZChT, NZCH'nin markalarıdır. Hesaplamalarda dikkate alınmazlar; asla örneğe dahil edilmez.
Ortalama puan (GPA)
SB = (K5 * 5 + K4 * 4 + K3 * 3 + K2 * 2 + K1 * 1 milyon,
K5
K4
K3
K2– numunedeki işaretlerin sayısı 2,
K1– numunedeki 1 işaretlerinin sayısı,
M- Toplam anlamlı numunedeki işaretler.
Eğitim derecesi (DOU)
SOU = (K5 * 100 + K4 * 64 + K3 * 36 + K2 * 0 + K1 * 0) / M(%) ,
K5– numunedeki işaretlerin sayısı 5,
K4– numunedeki işaretlerin sayısı 4,
K3– numunedeki 3 işaretlerinin sayısı,
K2– numunedeki işaret sayısı 2 (0 ile çarpılır),
K1– numunedeki 1 işaretlerinin sayısı (0 ile çarpılır),
M- Toplam anlamlı numunedeki işaretler.
Bilginin kalitesi (QK)
KZ = (K5 + K4) * %100 / M,
K5– numunedeki işaretlerin sayısı 5,
K4– numunedeki işaretlerin sayısı 4,
M- Toplam anlamlı numunedeki işaretler.
Akademik performans (U)
Y = (K5 + K4 + K3) * %100 / M,
K5– numunedeki işaretlerin sayısı 5,
K4– numunedeki işaretlerin sayısı 4,
K3– numunedeki 3 işaretlerinin sayısı,
M- Toplam anlamlı numunedeki işaretler.
| “4” ve “5” sertifikalı sayısı 100 Listedeki öğrenci sayısı |
|
| % bilgi kalitesi = |
|
| sertifikalı “3”, “4”, “5” sayısı 100 |
|
| İlerleme yüzdesi = | Listedeki öğrenci sayısı |
işte doğru hesaplama
akademik performans = öğrenci sayısı 4,5 ile 100 ile çarpılır ve notları başarısız olan çocuk sayısına bölünür
kalite = öğrenci sayısı 3,4,5 ile 100 ile çarpılıp çocuk sayısına bölünür
Ara değerlendirme öğrencinin ilerlemesini izlemenin kullanışlı bir yoludur. Çeyrek not verilirken çocuğun tüm güçlü ve zayıf yönleri dikkate alınır. Bu şekilde bilgisinin objektif bir değerlendirmesini alabilirsiniz. Beden eğitimi, müzik ve güzel sanatlar gibi bazı konularda notsuz bir sistemin getirilmesi tavsiye edilmektedir.
Okulunuz, tartışmalı konuları da dikkate alan, derslerdeki öğrenci başarısının değerlendirilmesine ilişkin bir Yönetmelik geliştirmelidir. Ara sertifikasyon için değerlendirme sistemi, uygulanmasına ilişkin formlar ve prosedürler kurum tüzüğünde belirtilmelidir (Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında Kanunun 13. Maddesi”). Mesleki görevlerini yerine getirirken, öğretim personelinin öğrencilerin bilgilerini değerlendirmek için yöntem seçme özgürlüğü hakkına sahip olduğunu belirtelim (Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında Kanununun 55. Maddesi”).
- Öğretmen, çeyrek not vermenin eski yöntemini kullanırken, çocuğun aldığı tüm puanları topladı ve aritmetik ortalamayı hesapladı.
Daha sonra puan, virgülden sonraki ilk rakam 5'e eşit veya büyükse tam sayıya, bu rakam 5'ten küçükse aşağıya yuvarlandı.
Bu ara sertifikalandırma yöntemi kusurluydu, çünkü hesaplama çocuğun neden bu veya bu notu aldığını tam olarak hesaba katmıyordu.
Bu nedenle bu yöntemin artık Tarım Bakanlığı tarafından kullanılması önerilmemektedir. - Test veya kontrol çalışmalarından kazanılan puanlar büyük önem taşımaktadır.
Sınıf çalışmaları notları ve kurul yanıtları daha az önemli kabul edilir.
Ev ödevinin sonuçlarının hiçbir ağırlığı yoktur, çünkü bunları tamamlarken çocuk ek materyaller ve dışarıdan yardım kullanma fırsatına sahiptir, zamanla sınırlı değildir ve bu nedenle ödevin değerlendirilmesi oldukça özneldir ve ödev verirken dikkate alınır. Öğrencinin çalışkanlığının bir göstergesi olarak yalnızca tartışmalı durumlarda notlar alınır. - Bir çocuğun dörtte birlik bir konuda en az bir yetersiz notu varsa, sertifikasyon sırasında kendisine en yüksek puan verilemez.
Ancak bu kuralın istisnaları olabilir.
Son test, çocuğun daha önce yetersiz bir sonuca sahip olduğu bir konuyla ilgili görevler içeriyorsa, ancak çalışmanın kendisi en yüksek puanla tamamlanmışsa, o zaman öğretmenin takdirine bağlı olarak çeyrek notu da mükemmel olabilir. - Tüm ödev notlarını toplayın ve genel puanınızı hesaplayın.
Aynı şekilde ders çalışma notunun ortalamasını da hesaplayınız.
Sınıf çalışması ve ödev sonuçları aynıysa, bunun öğrencinin bilgisinin objektif bir değerlendirmesi olduğunu varsayabiliriz.
Sınıf çalışmalarının puanı ödevlerden daha yüksek veya daha düşükse öncelikli olarak değerlendirilmelidir. - Testlerin genel sonucunu hesaplayın ve değerlendirin.
Ödev ve/veya ders notuyla örtüşüyorsa toplamın dörtte biri olarak kabul edilmelidir.
Test puanlarının yüksek veya düşük olması durumunda test puanlarına öncelik verilir. - Tartışmalı durumlarda sonuçları analiz etmeli ve düşük puanların nedenini anlamaya çalışmalısınız.
Öğrencinin yavaşlığı veya dikkatsizliği nedeniyle test görevleri daha kötü yapılıyorsa ancak nesnel olarak bilgisi elde edilen sonuçtan daha yüksekse, daha yüksek bir puan verilebilir. - Çeyrek notları verirken çocuğun bireysel özelliklerini dikkate alın.
Bir öğrencinin sözlü cevaplarının kişisel nitelikleri nedeniyle her zaman yazılı cevaplardan çok daha iyi olduğunu biliyorsanız, onunla çalışmanın sözlü yöntemlerinin sonuçlarına odaklanarak notu bir miktar artırabilirsiniz.
Bunun tersi de mümkündür: Çocuk yazılı çalışmalarda sözlü çalışmalara göre daha başarılıysa, ilgili notlara dikkat edin. Bu, iletişim yeteneklerinin düzeyini dikkate alarak öğrencinin bilgisini daha objektif bir şekilde değerlendirmeye yardımcı olacaktır.
- SSCB Eğitim Bakanlığı'nın 27 Aralık 1974 tarihli emri. Sayı 167 “Okul kayıtlarının tutulmasına ilişkin talimatların onaylanması üzerine”;
- Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 29 Aralık 1997 tarihli emri. 2682 sayılı “Genel eğitim kurumları mezunlarının kesin sertifikalarının hazırlanması ve yürütülmesi sırasındaki ihlaller hakkında”;
- Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 19 Kasım 1998 tarihli mektubu. Sayı 1561/14-15 "İlkokulda öğrenme çıktılarının izlenmesi ve değerlendirilmesi";
- Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 20 Şubat 1999 tarihli mektubu. 220/11-12 Sayılı Madde 12 “İlkokul öğrencilerine aşırı yükleme yapılmasının kabul edilemezliği hakkında”;
- Eğitim kurumlarında belgelerle çalışmaya ilişkin metodolojik öneriler (Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 20 Aralık 2000 tarih ve 03-51/64 tarihli mektubu);
- Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 02/07/2001 tarihli mektubu. No: 22-06-147 “Eğitim kurumları başkanlarının resmi kontrolünün içeriği ve yasal desteği hakkında”;
- Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 16 Mayıs 2002 tarihli Mektubu N 14-55-353in/15 “Üniversite mezunlarının nihai durum sertifikasyonu için değerlendirme araçları oluşturma Metodolojisi Hakkında”;
- Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 3 Ekim 2003 tarih ve 13-51-237/13 sayılı mektubu “Beden eğitimi, güzel sanatlar ve müzikte notsuz eğitimin başlatılması hakkında.”
Belirli bir konudaki final notunu hesaplama yöntemi birçok faktöre bağlıdır; yani ders sonuçlarının, test ödevlerinin ve derslerdeki aktivitenizin final notuna yaptığı katkı. İhtiyaç duyduğunuz bilgiler için müfredata başvurun (öğretmeniniz veya eğitmeniniz sizin için bir tane sağladıysa). Ödev sayısını, her ödevin ağırlığını ve her ödevden aldığınız puanı bildiğiniz takdirde final notunuzu kolaylıkla hesaplayabilirsiniz.
Dikkat: Bu makalede sunulan bilgiler, bilginin değerlendirilmesine yönelik Rus puan derecelendirme sistemine karşılık gelmektedir.
Adımlar
Ağırlıksız final notunu manuel olarak hesaplayın
- Final notu verilirken derslerdeki (derslerdeki) etkinliğiniz dikkate alınıyorsa, öğretmene (öğretmeninize) bunun için hangi puanı aldığınızı sorun.
-
Her görev için mümkün olan en yüksek puanı kaydedin. Maksimum puanlarla ilgili bilgiyi müfredattan (varsa) veya öğretmenden alabilirsiniz. Farklı ülkeler farklı bilgi değerlendirme sistemleri kullanır ancak en yaygın olanı dijital ve yüzde sistemleridir. Her iki durumda da maksimum puanlarınızı ikinci sütuna (notlarınızın bulunduğu sütunun yanına) yazın.
- Dijital (puan derecelendirme) sistemi, belirli bir konuda alabileceğiniz maksimum puan sayısını ifade eder. Her görevi tamamladığınızda belirli sayıda puan alırsınız. Örneğin belli bir konuda 200 puan alabiliyorsanız ve 4 ödev tamamlamanız gerekiyorsa, her ödev için maksimum puan 50'dir (4x50 = 200).
- Yüzde sistemi durumunda, belirli bir konu için %100 alabilirsiniz ve tamamlanan her görev, toplamı %100'e eşit olan belirli sayıda yüzdeyle değerlendirilir. Örneğin 4 görevi tamamlamanız gerekiyorsa her görev için maksimum puan %25'tir (4x25 = 100).
- Lütfen verilen örneklerde görevlerin eşit ağırlıkta olduğunu (yani görevlerin eşdeğer olduğunu) unutmayın; ancak gerçekte durum böyle olmayabilir.
-
Her sütundaki sayıları toplayın. Bilginizin sayısal sistem veya yüzde sistemi kullanılarak değerlendirilmesinden bağımsız olarak bunu yapın. İlk sütundaki tüm sayıları toplayın ve sonucu ilk sütunun altına yazın. Daha sonra ikinci sütundaki tüm sayıları toplayın ve sonucu ikinci sütunun altına yazın.
- Örneğin, belirli bir konuda başarılı bir şekilde ustalaşmak için, ikisi için 20 puan, diğer ikisi için - 10 puan ve geri kalanı için - 5 puan alabileceğiniz 5 görevi tamamlamanız gerekir.
- 20+20+10+10+5= 65. Böylece alınabilecek toplam (maksimum) puan sayısı 65 olacaktır.
- Şimdi puanlarınızı toplayın. Diyelim ki ilk görev için 18 puan (20 üzerinden mümkün), ikinci görev için - 15 puan (20 üzerinden), üçüncü için - 7 puan (10 üzerinden), dördüncü için - 9 puan ( 10 üzerinden), beşinci için - 3 puan (5 üzerinden).
- 18+15+7+9+3= 52. Böylelikle kazandığınız toplam puan 18 olacaktır.
-
GPA'nızı hesaplayın. Bunu yapmak için kazandığınız toplam puan sayısını olası toplam puan sayısına bölün. Yani birinci sütuna yazdığınız sayıyı ikinci sütuna yazdığınız sayıya bölün.
Ortaya çıkan ortalama puanı (ondalık kesir olarak ifade edilecektir) 100 ile çarpın. Bu, genel not ortalamanızı yüzdelere dönüştürecektir. Ondalık sayıyı 100 ile çarpın veya virgülü 2 basamak sağa kaydırın.
- Örneğimizde: 52/65 = 0,8 veya %80
- Ondalık noktayı 2 konum sağa taşımak için, örneğin şu şekilde bir dizi sıfır ekleyin: 0,800. Şimdi virgülü 2 basamak taşıyın: 080.0. Fazladan sıfırlardan kurtulduğunuzda şunu elde edersiniz: 80. Yani söz konusu ürün için %80 alırsınız.
-
Son puanı belirleyin. Bunu yapmak için derecelendirme ölçeğini kullanın. Notlandırma ölçeği, aldığınız puan sayısını (yüzde olarak) son notunuzla karşılaştırır (bazı ülkelerde son notun A, B, B- vb. gibi bir harfle ifade edildiğini unutmayın).
Ağırlıklı final notunu manuel olarak hesaplayın
-
Nihai değerlendirmenin bileşenlerinin ağırlıklarını (ağırlık katsayıları) öğrenin. Belirli puanların final notunu az ya da çok etkilediğini unutmayın. Örneğin, final notunuzun %30'u sınıftaki veya derslerdeki aktivitenize, dört ödevden aldığınız puanlara (her ödev için %10) ve %30'u final sınav notunuza bağlı olabilir. Örneğimizde derslerdeki etkinliklerin ve final sınavının tamamlanan ödevlerden üç kat daha önemli olduğunu, dolayısıyla final notunun bileşenlerinin ağırlık katsayılarını bulmanın son derece önemli olduğunu lütfen unutmayın.
Ağırlık faktörlerini aldığınız karşılık gelen puanlarla çarpın. Hesaplama sürecini kolaylaştırmak için puanlarınızı ilk sütuna, karşılık gelen ağırlıkları ise ikinci sütuna yazın. Daha sonra her puanı ve ona karşılık gelen ağırlık faktörünü çarpın. Sonuçlarınızı üçüncü sütuna kaydedin.
- Örneğimizde final notu final sınavının %30'una bağlıdır. Diyelim ki sınavdan 20 üzerinden 18 puan aldınız. Bu durumda 18/20 kesirinin pay ve paydasını 30 ile çarpın: 30 x (18/20) = 540/600.
-
Ortaya çıkan değerleri toplayın. Elde edilen her puanın karşılık gelen ağırlık faktörüyle çarpılmasının sonuçlarını ekleyin ve ardından mümkün olan her maksimum puanın karşılık gelen ağırlık faktörüyle çarpılmasının sonuçlarını ekleyin. Şimdi alınan ağırlıklı puanların toplamını, ağırlıklı olası puanların toplamına bölün.
- Bir örneğe bakalım. Ödev 1 = %10, ödev 2 = %10, test 1 = %30, test 2 = %30, ders etkinliği = %20. Aldığınız puanlar: ödev 1 = 18/20, ödev 2 = 19/20, test 1 = 15/20, test = 17/20, derslerdeki etkinlik = 18/20.
- Görev 1: 10 x (18/20) = 180/200
- Görev 2: 10 x (19/20) = 190/200
- Test 1: 30 x (15/20) = 450/600
- Test 2: 30 x (17/20) = 510/600
- Ders etkinliği: 20 x (18/20) = 360/400
- Toplam: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) ÷ (200 + 200 + 600 + 600 + 400), yani 1690/2000 = %84,5
-
Derecelendirme ölçeğini kullanarak final notunuzu belirleyin. Ağırlıklı katsayıları dikkate alarak nihai puanı (yüzde olarak) hesapladıktan sonra, bunu derecelendirme ölçeğiyle karşılaştırın, örneğin% 80-100 - mükemmel (5); %65-79 – iyi (4) vb.
- Çoğu durumda, öğretmenler yüzde olarak ifade edilen nihai puanı yuvarlar. Örneğin %84,5, %85'e yuvarlanır.
Tablo düzenleyiciyi kullanarak ağırlıklandırılmamış final notunu hesaplama
-
Yeni bir tablo oluşturun. Bir e-tablo düzenleyicisi (Excel gibi) başlatın ve yeni bir tablo oluşturun. Daha fazla netlik sağlamak için her sütuna bir başlık girin. İlk sütuna final notunun bağlı olduğu faktörlerin (testler, sınavlar, sınıftaki etkinlikler) adını girin. İkinci sütuna aldığınız puanları, üçüncü sütuna ise mümkün olan maksimum puanı girin.
- Örneğin, sütunları şu şekilde adlandırabilirsiniz: "Son Not Bileşenleri", "Kazanılan Puanlar", "Olası Puanlar."
-
Verileri girin.İlk sütuna final notunu etkileyen her faktörün adını, ikinci sütuna aldığınız puanları, üçüncü sütuna ise alınabilecek maksimum puanı girin. Puanlar yüzde olarak ifade ediliyorsa alınabilecek toplam puan 100 olmalıdır.
-
Verileri ikinci ve üçüncü sütunlara ekleyin.İlk sütuna, final notunun bileşenlerinin adlarının altına “Toplam” (bundan sonra tırnak işaretleri olmadan anılacaktır) girin. Daha sonra “Toplam” kelimesinin bulunduğu hücrenin sağında bulunan hücreye, yani “Toplam” satırı ile ikinci sütunun kesişimindeki boş hücreye gidin. Toplama fonksiyonunu girin, yani "=TOPLA(", ilk puanın alındığı hücreye tıklayın (ikinci sütun) ve çerçeveyi son puanın alındığı hücreye (ikinci sütun) sürükleyin. Kapanış parantezini ")" girin. Toplama işlevi şuna benzemelidir: =TOPLA(B2:B6).
- Üçüncü sütunda yer alan mümkün olan maksimum puanlarla toplam işlevine girme konusunda açıklanan işlemi tekrarlayın.
- Toplama işlevi manuel olarak (yani çerçeveyi sürüklemeden) girilebilir. Örneğin, puanlarınız B2, B3, B4, B5, B6 hücrelerindeyse şu işlevi girin: =TOPLA(B2:B6).
-
Alınan toplam puanları olası toplam puanlara bölün.“Toplam” satırı ile dördüncü sütunun kesişimindeki hücreye gidin. Buraya “=” girin, alınan puanların toplamının sonucunu içeren hücreye tıklayın, “/” girin ve olası puanların toplamının sonucunun bulunduğu hücreye tıklayın. Sonunda şöyle bir şey elde etmelisiniz: =B7/C7.
- Formülü girdikten sonra Enter tuşuna basın. Bölmenin sonucu ilgili hücrede görüntülenecektir.
-
Puanlarınızı kaydedin. Belirli bir dönemde (çeyrek, yarıyıl, yıl) testlerden, ödevlerden ve benzerlerinden aldığınız notları bulun. Bazı ülkelerde bu tür bilgiler internette yayınlanmaktadır. Notlarınızı ilk sütuna kaydedin.
Yer almak!
Matematikte Birleşik Devlet Sınavı profilinde yer alan parametrelerle ilgili problemler arasında, standart okul teknikleri kullanılarak çözülmesi neredeyse imkansız olan özel bir görev sınıfı ayırt edilebilir. Genellikle denklemin sol ve sağ taraflarındaki fonksiyonlar temelde farklı doğalara sahiptir ve bu da analitik bir yaklaşımın kullanılmasına izin vermez. Bu ifadelerin karmaşık biçimi de grafik oluşturmayı sorunlu hale getiriyor. Bu durumda çözüm, fonksiyonların monotonluğuna ve sınırlılığına dayanan, parametrelerle ilgili problemlerin çözümü için minimax yöntemi olabilir.
Çocuklar bazı dersleri sıkıcı bulabilirler. Ve sonra sınıfta disiplin bozulmaya başlıyor, öğrenciler çabuk yoruluyor ve tartışmaya katılmak istemiyorlar. Okul bilgisini yaratıcılık, sistematik ve eleştirel düşünme, kararlılık ve diğerleri gibi acil olarak ihtiyaç duyulan yeterliliklerle birleştirmek için vaka dersleri oluşturuldu. Vakalar sayesinde öğrencinin ders çalışmaktan keyif almasına, faydalanmasına ve kişisel sorunlarıyla baş etmesine yardımcı olabilirsiniz!
Yeni makaleleri okuyun
Çoğu zaman üniversite ve okul mezunlarının aldıkları sertifikanın ortalama puanını hesaplamaları gerekir. Yabancı bir üniversiteye kabul edilirken veya bir işe başvururken gerekli olabilir. GPA'nın ne olduğunu, GPA'nızı doğru bir şekilde nasıl hesaplayacağınızı ve kredileri hesaba katmanız gerekip gerekmediğini size anlatacağız.
GPA nedir
GPA nasıl hesaplanır
Genel not ortalaması hesaplanırken sertifika veya diplomada belirtilen notların tümü dikkate alınır. Bunlar final notları olabilir: konularda, derslerde ve tezlerde, devlet sınavlarında. Eğitim belgeniz elinizde varsa okul elektronik günlüğünüze veya not defterinize girdiğiniz ara notları dikkate almanıza gerek yoktur.
Bir sonraki nokta yalnızca öğrencileri ilgilendiriyor: kredileri hesaba katmaları gerekiyor mu ve eğer öyleyse, onları tam olarak nasıl hesaba katmaları gerekiyor.
Üniversiteniz bilgiyi değerlendirmek için "geçti/kaldı"ya ek olarak 5 puanlık bir sistem kullanıyorsa, yabancı üniversitelere giren öğrenciler diplomalarının ortalama puanını iki yoldan biriyle hesaplayabilirler:
- « Krediler" dikkate alınır.“Geçti” = 5 puan, “kaldı” = 0 puan. Ortalama diploma puanı = "geçti" ve "kaldı" dahil, ekte yer alan tüm konular için alınan puanların aritmetik ortalaması.
- “Kredi” dikkate alınmaz. GPA = alınan tüm puanların aritmetik ortalaması.
Hem okul performansının hem de diploma notlarının aritmetik ortalaması aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır:
GPA = “alınan tüm notların toplamı” bölmek "öğe sayısı".
GPA hesaplama örneği
Verilen örnekte öğrenciler için ortalama puanın hesaplanmasını gösteriyoruz ancak okul çocukları aynı şemaya göre hesaplama yapıyor. Çoğu okul sınava girmediğinden bu tür performans değerlendirmesi hesaplamaya dahil edilmez.
Organizasyon Yönetimi programında bir lisans öğrencisi aşağıdaki notları aldı:
| № | Öğe adı | Seviye |
|---|---|---|
| 1 | Felsefe | 4 (İyi) |
| 2 | Sosyoloji | 4 (İyi) |
| 3 | Ulusal tarih | Ölçek |
| 4 | Hukuk | Ölçek |
| 5 | ingilizce dili | 5 (Mükemmel) |
| 6 | Matematik | 5 (Mükemmel) |
| 7 | Olasılık teorisi | Ölçek |
| 8 | Matematik istatistikleri | 4 (İyi) |
| 9 | Sosyal bilişim | 5 (Mükemmel) |
| 10 | Yönetimin Temelleri | 5 (Mükemmel) |
| 11 | Yönetim tarihi | Ölçek |
| 12 | Ekonomik teori | 5 (Mükemmel) |
| 13 | Sosyoloji tarihi | 3 (Yeterli) |
| 14 | Organizasyon teorisi | 4 (Mükemmel) |
| Toplam | 14 ürün | 4 test ve 10 sınav |
Yukarıda belirtilen formüle göre ortalama diploma puanı şuna eşit olacaktır:
64/14 = 4.64 kredileri dikkate alarak veya
44/10 = 4.4 - krediler dikkate alınmazsa.
Öğrencinin herhangi bir “başarısızlığı” yoksa, ilk hesaplama sistemi öğrencinin ortalama diploma puanını yükseltir. Pek çok üniversite genel not ortalamasının hesaplanmasına ilişkin prosedürü tanımlamamaktadır ve hesaplama yönteminin seçimi başvuru sahibine kalmıştır.
Eğitiminiz henüz tamamlanmadıysa genel not ortalamasını nasıl öğrenebilirsiniz?
Kural olarak, yabancı bir üniversiteye kabul bir veya bir buçuk yıl önceden başlar. Şu anda okul çocuğu veya öğrenci hala çalışmalarına devam ediyorsa, kabul şansını değerlendirmek için orta notlara dayalı ortalama puanı bağımsız olarak hesaplayabilir. Bu durumda genel not ortalamasının hesaplanmasında aşağıdaki notlar esas alınabilir:
1. Yalnızca final notlarının önceden verildiği tamamlanmış dersler.
2. Tamamlanmamış derslerin tamamı ve en son notları.
Bir üniversiteye resmi başvuru gönderirken, henüz bir sertifika veya diploma alınmamışsa, başvuru sahibinin bir transkript (transkript) sunması gerekir - notların bulunduğu bir mektup, burada ortalama puan üniversite tarafından belirtilecektir. Ayrıca, başvuru sahibinin final notlarının son teslim tarihi hakkında üniversiteye bilgi vermesi gerekmektedir.
Kabul başvurusunda genel not ortalaması nasıl belirtilir?
Kabul başvurusunda genel not ortalamasını belirtmenin kuralı basittir: yalnızca ortalama puanı değil, aynı zamanda kabul komitesine programınızdaki mümkün olan maksimum puanı da belirtin, çünkü farklı ülkelerde maksimum puan 4, 5 veya 10 puan olabilir.
Örneğin: Üniversitenizde/okulunuzda 5 puanlık bir not sistemi varsa ve ortalama puanınız örneğin 4,1 ise, kabul başvurunuzda "GPA 4,1/5" belirtmeniz gerekir.
Lütfen maksimum not ortalamanızı belirtin
Diploma not ortalamanızı bildirirken alınabilecek en yüksek puanı belirtmeyi unutmayın. Yukarıdaki örnekte, "5 üzerinden 4,64" veya "5 üzerinden 4,4". Başvuru sahibinin ilk yüksek öğrenim diploması veya transkripti kabul başvurusuna eklenecektir, böylece üniversite her durumda tüm notlarınızı görecektir.
Dünya eğitim sistemlerinde GPA
Dünya üniversitesi uygulamalarında ortalama puanı hesaplamanın çeşitli yöntemleri en yaygın olanıdır. Bu nedenle, Britanya'da ilk derslerden alınan notlar sıklıkla dikkate alınmazken, ABD ve Avrupa'da ortalama puan öğrencinin biriktirdiği kredi saatleri dikkate alınarak hesaplanır (ve Amerika ve Avrupa'da kredilerin ağırlığı farklı).
Belirli bir üniversiteye kabul şanslarını değerlendirmek için Amerikalı ve Avrupalı öğrencilerin ortalama puanlarını öğrenmeleri ve muhtemelen bunu başka bir eğitim sistemine aktarmaları gerekiyor. Bunu yapmak için özel çevrimiçi hesap makineleri kullanıyorlar ancak yabancı bir eğitim sistemine geçiş yaparken aldıkları sonucun resmi olmadığını unutmamak gerekiyor. Genel not ortalamasının diğer eğitim sistemlerine (örneğin İngiltere ile ABD arasında) resmi aktarımı özel kuruluşlar tarafından gerçekleştirilmektedir. | Rusya ve BDT ülkelerindeki bir üniversiteden bir İngiliz üniversitesine nasıl geçiş yapılır | Rus ve İngiliz diplomalarının notları arasındaki korelasyon hakkında