Çalışma programı sosyolojisi. Disiplin organizasyonel ve metodolojik bölümünün Sosyoloji Çalışma programı

1. Açıklayıcı not.
“Yönetim Sosyolojisi” disiplininin programı, 080504.65 – “Devlet ve Belediye Yönetimi” uzmanlığında sertifikalı bir uzmanın zorunlu asgari içeriği ve eğitim seviyesi gerekliliklerine uygun olarak derlenmiştir.

Devlet eğitim standardından alıntı:

YÖNETİM SOSYOLOJİSİ. Yöneten ve yönetilen sistemler arasındaki çelişkinin çözümü olarak sosyal yönetim; üç sosyal yönetim modeli: itaat, yeniden düzenleme, koordinasyon; yönetim ve manipülasyon, genel, özel ve bencil çıkarlar, bencil çıkarların gerçekleştirilmesi olarak manipülasyon, manipülasyon türleri: ekonomik, politik, bürokratik, ideolojik, psikolojik; devlet çıkarının nesnel doğası, doğal ve yapay devlet çıkarı, devlet çıkarını geliştirme mekanizması, devlet içindeki çıkar çatışmaları, zaman ve mekanda devlet çıkarı, devlet çıkarı için zaman ve mekan vektörü, devlet çıkarı ilişkisi devlet türü ile; agresif bir ortamda yönetim, yönetim ortamı, yönetim zihniyeti, yönetim ortamının durumu ile yönetim eyleminin amacı arasındaki ilişki, hareketsiz, optimal ve agresif yönetim ortamı, agresif bir sosyal ortamda yönetim yöntemleri.

Öğrenciler için gereksinimler.“Yönetim Sosyolojisi” federal üniversite bileşeninin bir disiplinidir. Konu 4. sınıfta okutulmakta olup “Yönetim Temelleri”, “Ekonomi Teorisi”, “İstatistik”, “Sosyoloji”, “Siyaset Bilimi”, “Yönetim Sistemleri Araştırması” derslerini alan öğrencilere yöneliktir.
Disiplinin yeri ve rolü Yüksek mesleki eğitim seviyesinin ayrılmaz bir parçası olarak, öğrencilerde yönetim alanında gelecekteki mesleki faaliyetleri için gerekli becerileri geliştirme ihtiyacı ile belirlenir. Yönetim sosyolojisi, öğrencilerin ülkede meydana gelen sosyal olayların özünü anlamalarına, toplumdaki ekonomik, sosyal ve manevi süreçler arasındaki nesnel bağımlılıkları anlamalarına ve öğrencileri sosyal kalkınmayı yönetmenin güncel sorunlarına alıştırmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Kursun amacı: Öğrencilerde yönetim sosyolojisinin ana kategorileri hakkında bir anlayış oluşturulması ve ayrıca yönetim faaliyetleriyle ilişkili sosyal ve yönetimsel süreçlerin analizi için sosyolojik araçların kullanımında becerilerin geliştirilmesi ve yönetimde ortaya çıkan sosyal problemler. Toplumun işleyişi ve gelişimi süreci.

Kurs Hedefleri:

Disiplin eğitiminin bir sonucu olarak öğrenci:

yönetim sosyolojisinin temel kavramlarını ve kategorilerini bilir;
toplumdaki sosyal ve yönetsel ilişkilerin özellikleri, sosyal sorunların oluşum mekanizmaları ve yönetimsel düzenlemeleri hakkında fikir sahibi olmak;
Edinilen bilgiyi yönetim kararları vermek için pratik faaliyetlerde uygulayabilme;
Belirli sosyal durumların sosyal ve yönetimsel analiz becerilerine sahip olmak ve yönetim süreçlerine ilişkin bağımsız sosyolojik araştırma yapmak.

Öğrenci çalışma biçimleri: derslere katılmak, pratik derslerde çalışmak (sosyolojik bir çalışma hazırlamak ve sonuçları kamuya açık olarak savunmak, raporlar hazırlamak, tartışmalara katılmak), bir testi tamamlamak. Öğrencilerin bağımsız çalışmaları teorik materyalde uzmanlaşmayı, seminerlere hazırlanmayı, pratik ödevler yapmayı, testlere ve testlere hazırlanmayı içerir.
Kontrol türleri:

Güncel - seminerdeki tartışmalara katılım, raporların hazırlanması, testlerin tamamlanması (test formunda disipline hakim olmanın 6-7. haftalarında gerçekleştirilir).

Final - test (öğretmen tarafından derlenen bir listeden iki soruya yazılı ayrıntılı cevap şeklinde gerçekleştirilir (örnek sorular programda verilmiştir)).

Mevcut ve nihai kontrolün tüm biçimleri 10 puanlık bir ölçekte değerlendirilir.

Final notunun hesaplanması disipline göre:

Tüm mevcut kontrol biçimlerine yönelik değerlendirmelere, nihai değerlendirmedeki ağırlıklarını belirleyen katsayılar atanır:

- Seminerdeki tartışmalara katılımın final notunun %20'sini oluşturacağı,

Seminerlerde sunum yapma – %20,

Testin tamamlanması - %20,

Pratik bir görevi tamamlamak (sosyolojik bir çalışma hazırlamak, yürütmek, sonuçları analiz etmek ve sunmak) -% 30.

Disiplin notları belirlenirken devamsızlık dikkate alınır. Ceza puanları aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanır:

ШБ = Kaç kaçırılan ders - 1
Böylece akım kontrolüne ilişkin değerlendirme aşağıdaki formüle göre verilir:
HAKKINDA akım = 0,2*O tartışma + 0,2*O rapor + 0,2*O kontrol + 0,3*O pratik – 0,5*SB

Final notu, final notunun %60'ı olacak birikmiş not ile final notunun %40'ı olacak test notunun toplanmasıyla oluşur.

Akım kontrolüne ilişkin değerlendirme aşağıdaki formüle göre yapılır:

HAKKINDA sonuç. = 0,6* HAKKINDA akım + 0,4* HAKKINDA Ölçek
2. Programın içeriği
2.1. Ders konuları
Konu 1. Sosyolojik bilgi sisteminde yönetim sosyolojisi (4 saat)

Dersin amacı, hedefleri ve yapısı. Sosyolojinin nesnesi, konusu ve yönteminin genel özellikleri. Temel sosyolojik teorilere giriş, orta düzey sosyolojik teoriler, ampirik ve uygulamalı sosyolojik araştırmalar. Sosyoloji biliminin bir dalı olarak yönetim sosyolojisi. Sosyolojik yasalar ve bunların yönetimdeki uygulamaları.

Yönetim sosyolojisinin konusu ve nesnesinin özellikleri. Yönetim sosyolojisinin yapısı, işlevleri, metodolojisi ve yöntemleri. Yönetim sosyolojisinin yönetim pratiğindeki rolü.

Konu 2. Yönetim faaliyetlerinin sosyal özü (2 saat)

Sosyal bir ilişki olarak yönetim. Sosyal yönetimin nesneleri ve konuları. Yönetim ve güç. Yönetim ve liderlik. Modern toplumda sosyal yönetimin özne-öznel doğası.

Yöneten ve yönetilen sistemler arasındaki çelişkinin çözümü olarak sosyal yönetim. Sosyal yönetim modelleri: itaat, yeniden düzenleme, koordinasyon. Yönetim faaliyetlerinin temel formları, yöntemleri ve ilkeleri.

Yönetim faaliyetlerinin temel ilkeleri. Yönetimin sosyo-kültürel ve sosyo-psikolojik faktörleri. Yönetim faaliyetlerinin ulusal-etnik özelliklerinin dikkate alınması. Yönetimsel zihniyet ve yönetim kültürü kavramı.

Yönetim sürecindeki durumlar ve roller. Bir iletişim sistemi olarak yönetim. Sosyal iletişim kavramı. Yönetim iletişiminin yapısı.

İnert, optimal ve agresif kontrol ortamı. Yönetim ortamının durumu ile yönetim eyleminin amacı ve yöneticinin değerleri arasındaki ilişki. Agresif bir ortamda yönetim. Yönetim düzenleme biçimleri olarak koordinasyon, sosyal ağların oluşturulması, sosyokültürel entegrasyonun sürdürülmesi, kurumsal ve resmi olmayan kontrol.

Konu 3. Sosyal bir süreç olarak yönetim (4 saat)

İnsanın sosyal aktivitesinde ve yönetim sürecinde ihtiyaçlar, ilgi alanları, değerler ve hedefler arasındaki ilişki.

Genel, özel ve bencil çıkarlar. Kontrol ve manipülasyon. Bencil çıkarların gerçekleşmesi olarak manipülasyon. Manipülasyon türleri: ekonomik, politik, bürokratik, ideolojik, psikolojik. G. Le Bon ve G. Tarde'ın eserlerinde manipülasyon olgusunun teorik olarak anlaşılması.

Toplumun çıkarları ve sosyal yönetimde devletin çıkarları. Devlet çıkarının nesnel doğası. Doğal ve yapay devlet faizi. Devlet çıkarlarını geliştirme mekanizmaları. Devlet içindeki çıkar çatışması. Küresel toplumun sosyal yönetim sistemiyle ilgili “uluslarüstü” çıkarlar.

Konu 4. Yönetim için kurumsal önkoşullar (4 saat)

Kurumsallığın ekonomik ve sosyolojik kavramları. “Geleneksel” ve “yeni” kurumsalcılık. G. Spencer, E. Durkheim, M. Weber, J. K. Galbraith, N. Smelser'in sosyolojik teorilerinde kurumsal yönetim anlayışının özellikleri. Kurumların ekonomik anlayışı (T. Veblen, K. Polanyi, D. North). Yönetimi “sosyal kurum”, “kurumsal çevre”, “kurumsal anlaşma” kategorileri üzerinden anlamak. Doğal ve yapay, basit ve karmaşık kurumlar. Sosyal bir kurum olarak yönetimin işlevleri. Kurumsal işlevsizlik sorunu.

Konu 5. Sosyal eylem olarak yönetim (4 saat)

Sosyolojide sosyal eylem kavramı. M. Weber'in eserlerinde toplumsal eylemin yorumlanması. T. Parsons'ın sosyal eylem teorisi. Kategoriler “sosyal eylem”, “sosyal sistem”, “rol”, “güdü”, “sapma”. Sosyal eylem teorisinde işlev kavramı. AGIL şeması. Sosyal eylem türleri. Yönetimin faaliyet özellikleri. Yönetimde sapkın yönelimler.

Konu 6. Sosyal değişim yolu olarak yönetim (2 saat)

Davranışçılığın, rasyonel seçim teorisinin ve sosyal değişim teorisinin genel özellikleri. J. Homans, P. Blau, G. Becker, R. Emerson'un eserlerinde sosyal değişim teorisinin kavramsal temelleri. Temel sosyal davranış kavramı. Değişim ölçüsü. “Sosyal bir işlem” olarak yönetişim. Yönetimin meşruiyeti. Değişim Ağı (R. Emerson, K. Cook). Yönetim sürecinde değişim kurallarının ihlali ve sonuçları.

Konu 7. Yönetim Faaliyetlerinin Yapılandırmacı Temelleri (2 saat)

Sosyolojide yapılandırmacılığın temel ilkeleri. P. Berger ve T. Luckman'ın kitabı "Gerçekliğin Sosyal İnşası." Kimlik, sosyal gerçekliğin temel unsurudur. Birincil ve ikincil sosyalleşme. Bilgi. Rutinizasyon. Gündelik Yaşam. Yönetim ilişkilerini yapılandırmacı bir bakış açısıyla anlamak.

Konu 8. Dramatik yönetim anlayışı (2 saat)

Sembolik etkileşimciliğin temel ilkeleri (Mead, Bloomer). Roller ve “maskeler”. Tercüme. I. Hoffman'ın dramatik yaklaşımı. İzlenim yönetimi olarak sosyal etkileşim. “Toplam kurum” kavramı. “Drama” olarak yönetim.

Konu 9. Yönetim uygulamalarının geliştirilmesinde bir faktör olarak uygulamalı sosyolojik araştırma (4 saat)

Yönetim sosyolojisinin yerli ve yabancı bilimlerde güncel sorunları. Yönetim sorunlarına ilişkin temel ve uygulamalı araştırmaların mevcut durumunun analizi. Yönetimin sosyolojik araştırmasının ilke ve yöntemleri. Makro ve mikrososyolojik araştırmalar. Sosyal süreçleri anlamak için bir araç ve yönetim kararları vermenin temeli olarak uygulamalı sosyolojik araştırma. Amerikan sosyoloji okulunda uygulamalı araştırma gelenekleri. R. Park, C. Cooley, E. Ross, L. Ward, W. Sumner'ın fikirleri ve sosyal yönetimdeki uygulamaları. Sosyolojik araştırmanın pratik bir sonucu olarak sosyal teknolojiler. Yönetim uygulamasının temeli olarak sosyo-ekonomik sorunların sosyolojik araştırması.

2.2. Seminer ders planı

Konu 1. Sosyolojik bilgi sisteminde yönetim sosyolojisi

Yönetim bilgisinin geliştirilmesi için sosyolojik araştırmaya duyulan ihtiyaç.

Yönetim sosyolojisi, yönetim ve kamu yönetimi bilimi arasındaki ilişki.

Yönetimin güncel sorunları ve sosyolojik yasalar.

Edebiyat:

Aron, R. Sosyolojik düşüncenin gelişim aşamaları. / R.Aron; Genel ed. ve önsöz Not: Gurevich. – M.: İlerleme. Üniversiteler, 1993. – 606 s.
Volchkova L. T. Sosyal yönetim: bir sosyoloğun yansıması / L. T. Volchkova, V.A. Malyshev, V.N. Minina // Sosyal yönetim ve planlama: toplama. Sanat. / ed. L. T. Volchkova. – St. Petersburg: Book House LLC, 2004. – S. 7 – 23.
Menşikova, G.A. Sosyolojik bilginin yapısında yönetim sosyolojisi / G.A. Menshikova, V.N. Minina // St. Petersburg Devlet Üniversitesi Bülteni. 1999. – Ser. 6. – No. 3. – S. 56-61.
Ritzer J. Modern sosyolojik teoriler: ders kitabı / J. Ritzer. - 5. baskı. – St. Petersburg: Peter, 2002.- 686 s.
Shilin K.I.Yönetimsel yaratıcılık sosyolojisi / K.I. Shilin. – M.: Vera Plus, 2003. – 381 s.

Konu 2. Yönetim faaliyetlerinin sosyal özü

Tartışma (2 saat). Tartışılacak konular:

Yönetim ve güç. Tarihsel ve modern perspektiflerden yönetim ve iktidar ilişkisine örnekler.

Sosyal yönetim modelleri: itaat, yeniden düzenleme, koordinasyon. Pratik örnekler.

Yönetimin sosyo-kültürel ve sosyo-psikolojik faktörleri. Pratik örnekler.

Edebiyat:

Vilinov A.M. Yaratıcılığa dayalı sosyal sistemlerin yönetimi / A.M. Vilinov; Ross. Patent ve Ticari Marka Ajansı, Ros. durum entelektüel. mülk. – M.: RIIS, 2001. – 260 s.
Ivanov V.N. Devlet ve belediye yönetiminin yenilikçi sosyal teknolojileri / V.N. Ivanov, V.I. Patruşev. – 2. baskı, revize edildi. ve ek – M.: İktisat, 2001. – 324 s.

Konu 3. Sosyal bir süreç olarak yönetim

Tartışma (2 saat).“Yönetim ve manipülasyon” konusunun tartışılması (G. Le Bon “Halkların ve Kitlelerin Psikolojisi” ve G. Tarde “Sosyal Mantık” eserlerinden yola çıkarak, medyaya yansıyan güncel durumlar).

Edebiyat:

Konu 4. Yönetim için kurumsal önkoşullar

Durkheim E.O. Toplumsal işbölümü. Sosyoloji Yöntemi. / E. Durkheim; Ed. tedarikli A.B. Hoffman. – M.: Nauka, 1991. – 575 s.
Polanyi K. Kurumsal olarak resmileştirilmiş bir süreç olarak ekonomi // Ekonomik sosyoloji. – 2002. – T. 3. – Sayı. 2. – S. 62–73; http://www.ecsoc.msses.ru

Konu 5. Sosyal eylem olarak yönetim

Birincil kaynakların tartışılması (2 saat):

Weber M. Ekonomi ve toplum / Çev. onunla. bilimsel olarak ed. L. G. Ionina. - M.: Devlet Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu Yayınevi, 2010.
Parsons T. Toplumsal eylemin yapısı üzerine / T. Parsons; genel altında ed. V.F. Chesnokova ve S.A. Belanovski. – 2. baskı. – M.: Akademisyen. proje, 2002. – 877 s.

Konu 6. Sosyal değişimin bir yolu olarak yönetim

Birincil kaynakların tartışılması (2 saat):

Blau, P. Toplumsal yapıya ilişkin farklı bakış açıları ve bunların ortak paydası / P. Blau // Amerikan sosyolojik düşüncesi: Metinler / V. I. Dobrenkov'un altında. - M .: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1994. S. 3 – 16.
Skinner B. Davranış teknolojisi / B. Skinner // Amerikan sosyolojik düşüncesi: Metinler / V.I. Dobrenkova. - M .: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1994. – S. 16 – 24.

Konu 7. Yönetim Faaliyetlerinin Yapılandırmacı Temelleri

Birincil kaynakların tartışılması (2 saat):

1. Berger P., Lukman T. Gerçekliğin sosyal inşası. Bilgi sosyolojisi üzerine inceleme. M.: “Orta”, 1995.-324 s.

Konu 8. Dramaturjik yönetim anlayışı

Birincil kaynakların tartışılması (2 saat):

Hoffman I. Gündelik Yaşamda Kendini Başkalarına Sunmak / I. Hoffman; Sosyoloji Enstitüsü RAS. – M.: Kanon-Press-C: Kuchkovo Pole, 2000. – 302 s.

Konu 9. Yönetim uygulamasının gelişiminde bir faktör olarak uygulamalı sosyolojik araştırma

Tartışma (2 saat) “Yönetim sosyolojik araştırma yöntemleri”

Edebiyat

Belanovsky S.A. Derinlemesine röportaj: Ders kitabı. üniversite öğrencileri için el kitabı / S.A. Belanovski. – M.: Niccolo M, 2001. – 320 s.
Yadov V.A. Sosyolojik araştırma stratejisi: açıklama, açıklama, sosyal anlayışı anlama. gerçeklik / V.A. Yadov, V.V. Semenova. – 7. baskı. – M.: Rusya Bilimler Akademisi Sosyoloji Enstitüsü: Dobrosvet, 2003. – 596 s.

Tartışma (2 saat) ABD ve Batı Avrupa'da çağdaş uygulamalı yönetim araştırması(sosyolojik dergilerden (“Yönetim Sosyolojisi” bölümü) ve İnternet yayınlarından alınan materyallere dayanmaktadır).

Pratik ders (4 saat). "Dava- çalışmakyönetim ilişkilerinin sosyolojik incelenmesi için bir yöntem olarak." Pilot sosyolojik araştırma için bir program hazırlamak. Uygulama şekli: gruplar halinde çalışın (7-10 kişi).
Pratik ders (2 saat). Sosyolojik araştırma sonuçlarının tartışılması.

3. Akım kontrolünün çeşitli biçimlerine ilişkin ödev konuları
3.1. Test şeklinde test çalışması (görev örnekleri)
1. Toplumu incelemek için bilimsel sosyolojik yöntemi ilk kez hangi sosyal filozof kullandı?

a) O. Comte b) E. Durkheim c) P. Sorokin d) G. Spencer

2. İfadelerden hangisi doğrudur?

a) Yönetim sosyolojisi özel bir sosyolojik teoridir.

b) Yönetim sosyolojisi, Avrupa ve Amerika bilimsel geleneklerindeki yönetim Sosyolojisinin Rus analogudur.

c) “Yönetim Sosyolojisi” uzmanlığı 1980'lerde Rusya'da ortaya çıktı.

d) Yönetim sosyolojisinin konu alanı kombinatoryal bir konumdan tanımlanmalı, yani sosyoloji ile yönetim teorisinin “kesişme noktasında” ortaya çıkan bir disiplin olarak değerlendirilmelidir.

3. Sosyal yönetim modellerinden biri olarak koordinasyon nedir?

a) Tek bir nesneyi yönetme sürecinde birinin diğerine doğrudan bağlılığını ifade eden yönetim faaliyetleri konuları arasındaki ilişki.

b) Bir kuruluşta katılımcıların eşit konumda olduğu bir sosyal etkileşim biçimi.

c) Organizasyondaki dikey bağlantıların ifadesi.

d) Sosyal itaat.

4. Aşağıdakilerden hangisi organik dayanışmayı karakterize eder (E. Durkheim)?

a) Toplumun ahlaki ve kültürel anlayışın hakim olduğu mevcut durumu.

b) Kolektif bilincin bireye hakim olmasıyla bütünlüğün sağlandığı bir toplumsal etkileşim türüdür.

c) Bireyler arasındaki sosyal bağlantıların temelinde işbölümünden kaynaklanan farklılıkların olduğu bir sosyal etkileşim türüdür.

d) Toplumdaki sosyal normlar, değerler ve gelenekler.

5. Emek işbirliğinin ilk biçimini karakterize eden nedir (K. Marx'ın “Sermaye” çalışmasına göre)?

a) Üretim koşullarının ortak mülkiyeti.

b) Topluluk üyeleri arasında sorumlulukların sözleşmeye dayalı dağılımı.

c) Bireyin klana veya topluluğa güçlü bağlılığı.

d) Zenginlik eşitsizliği.

6. Aşağıdakilerden hangisi hukuki bir hakimiyet ilkesi değildir (M. Weber'in “Hakimiyet Türleri” adlı eserine göre)?

a) Bir devlet hiyerarşisinin varlığı.

b) Bir memurun tek veya en azından ana mesleği olan yönetim işlevlerini yerine getirmek.

c) Yönetim kararlarının alınmasının temeli olarak belge akışı.

d) İş başında kendi kendine eğitim.

7. "P Toplumsal eylem için genel kılavuz görevi gören ve "doğru" davranışa ilişkin toplumsal beklentileri ifade eden reçeteler. - tanım şu:

a) ilgi alanları b) ihtiyaçlar c) değerler d) normlar

8. Sosyal bir eylem olarak yönetim şunları karakterize eder:

a) eşdeğerlik b) önemli bir diğerine yönelim c) uyaran-tepki şeması d) astların ilgi ve ihtiyaçlarının dikkate alınması

3.2. Bir araştırma programı geliştirmeye yönelik sorunların listesi:

Modern Rus toplumunun sosyal sorunlarının sosyal ve yönetimsel analizi (öğrencinin seçimi).

Eğitim sürecinin sosyal ve yönetimsel analizi.

Bir kuruluşun veya firmanın işleyişi ve gelişimi ile ilgili sorunların sosyolojik incelenmesi.

3.3. Sınava hazırlanmak için sorular:

Bir bilim olarak yönetim sosyolojisi. Yönetim sosyolojisinin amacı ve konusu
Yönetim sosyolojisinin metodolojisi ve yöntemleri
Sosyolojik yasalar ve bunların yönetim sürecindeki uygulamaları
Sosyo-yönetim teorilerinde yönetim araştırmasının sosyolojik yönleri
Sosyal yönetim modelleri: itaat, yeniden koordinasyon, koordinasyon
Yönetim faaliyetlerinin temel formları, yöntemleri ve ilkeleri.
O. Comte, G. Spencer, E. Durkheim'ın sosyolojik kavramları ve bunların yönetim biliminin gelişimine etkileri
Sosyal bir kurum olarak yönetim
M.Weber'in kavramı ve yönetim sosyolojisindeki rolü
T. Parsons'ın yapısal işlevselliği ve bunun yönetimin sosyolojik analizi üzerindeki etkisi
Sosyal eylem olarak yönetim
I. Hoffman'ın sosyo-dramatik kavramı ve yönetim uygulamalarının analizinde kullanımı
Yönetime dramaturjik yaklaşım
J. Homans ve P. Blau'nun fikirlerinin yönetim ilişkilerini anlamadaki önemi
Sosyal değişimin bir yolu olarak yönetim
Uygulamalı Sosyoloji Araştırmaları (Amerikan Okulu)
Yerli bilimlerde yönetim sosyolojisi
Sosyal yönetim kavramı. Nesneler, konular, sosyal yönetim yöntemleri
Bir iletişim sistemi olarak yönetim
Belirli bir sosyal ilişki türü olarak yönetim ilişkileri
Kontrol ve manipülasyon
Yönetime ilgi duyanlar. Devlet çıkarlarını geliştirmeye yönelik mekanizmalar
Yönetim sürecinde bir faktör olarak yönetim ortamı
Yönetim sisteminde sosyal teknolojiler
Yönetim kültürü: öz, yapı
Sosyal süreçleri anlamak için bir araç ve yönetim kararları vermenin temeli olarak uygulamalı sosyolojik araştırma

4. Disiplinin eğitimsel ve metodolojik desteği

4.1. Temel ders kitapları

1. Vatandaş V.D. Yönetim sosyolojisi. Ders kitabı. - M .: “Knorus” yayınevi, 2009. – 512 s.

2. Ilyin G.L. Yönetim sosyolojisi ve psikolojisi. – M.: Akademi, 2008. – 190 s.

3. Kashina M.A. Memurlar için Sosyoloji: “Devlet ve Belediye Yönetimi” uzmanlık alanında okuyan öğrenciler ve stajyerler için bir ders kitabı. - St. Petersburg: SZAGS yayınevi, 2006. - 392 s.

4.2. Ana literatür

Blau P. Toplumsal yapıya dair farklı bakış açıları ve bunların ortak paydası / P. Blau // Amerikan sosyolojik düşüncesi: Metinler / V.I. Dobrenkova. - M .: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1994. S. 3 – 16.
Weber M. Ekonomi ve toplum / Çev. onunla. bilimsel olarak ed. LG Ionina. - M.: Devlet Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu Yayınevi, 2010.
Weber M. Seçilmiş eserler: Çev. onunla. / M. Weber; Komp., toplam. ed. ve sonra. Yu.N. Davydova; Önsöz P.P. Gaidenko. – M.: İlerleme, 1990. – 808 s.
Veblen T. Boş zaman sınıfı teorisi / T. Veblen. – M.: İlerleme, 1984. – 367 s.
Hoffman I. Gündelik Yaşamda Kendini Başkalarına Sunmak / I. Hoffman; Sosyoloji Enstitüsü RAS. – M.: Kanon-Press-C: Kuchkovo Pole, 2000. – 302 s.
Durkheim E.O. Toplumsal işbölümü. Sosyoloji yöntemi. / E. Durkheim; Ed. tedarikli A. B. Goffman. – M.: Nauka, 1991. – 575 s.

Lebon G. Halkların ve kitlelerin psikolojisi. - M.: Akademik proje, 2011. - 238 s.

Kuzey D. Kurumlar ve ekonomik büyüme: tarihsel bir giriş / D. Kuzey // TEZ: ekonomik ve sosyal kurum ve sistemlerin teorisi ve tarihi. – 1993. – No. 2. – S. 69-91.
Kuzey D. Kurumlar, kurumsal değişimler ve ekonominin işleyişi. / D. Kuzey. Başına. İngilizceden BİR. Nesterenko'nun önsözü. ve bilimsel ed. B.Z. Milner. – M.: Ekonomi Kitapları Vakfı “BAŞLANGIÇLAR”, 1997. – 180 s.
Kuzey D. Kurumsal değişiklikler: analiz çerçevesi / D. Kuzey // Ekonomik Konular. – 1997. – No. 3. – S. 6-17.
Parsons T. Sosyal sistemler hakkında / T. Parsons; genel altında ed. V.F. Chesnokova ve S.A. Belanovski. – M.: Akademisyen. proje, 2002. – 831 s.
Parsons T. Toplumsal eylemin yapısı üzerine / T. Parsons; genel altında ed. V.F. Chesnokova ve S.A. Belanovski. – 2. baskı. – M.: Akademisyen. proje, 2002. – 877 s.
Parsons T. Modern toplumların sistemi / T. Parsons; ilmi ed. Lane HANIM. Kovaleva. – M.: Aspect Press, 1998. – 270 s.
Radayev V.V. Yeni kurumsal yaklaşım ve Rus ekonomisinin kurallarının deformasyonu / V.V. Radayev; Durum Yüksek Üniversite okul ekonomi. – M.: Devlet Üniversitesi İktisat Yüksek Okulu, 2001. – 77 s.
Radayev V.V. Yeni kurumsal yaklaşım: bir araştırma planı oluşturmak // Sosyoloji ve Sosyal Antropoloji Dergisi. – 2001. – Sayı 3. – S. 109 – 130.
Skinner B. Davranış teknolojisi / B. Skinner // Amerikan sosyolojik düşüncesi: Metinler / V.I. Dobrenkova.-M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1994. – S. 16 – 24.
Tard G. Sosyal mantık. - St. Petersburg: Sosyal ve Psikolojik Merkez, 1996. – 500 s.
Homans J. Bir değişim olarak sosyal davranış // Modern yabancı sosyal psikoloji: Metinler / Ed. G.M. Andreeva ve diğerleri - M .: Yayınevi Mosk. Üniv., 1984. – S. 156 – 163.

4.3. ek literatür

Abels H. Etkileşim, kimlik, sunum. Yorumlayıcı sosyolojiye giriş / H. Abels; Başına. onunla. dil tarafından düzenlendi ÜZERİNDE. Golovin ve V.V. Kozlovsky. – St. Petersburg: “Aletheya” yayınevi, 2000. – 272 s.
Abels H. T. Parsons / H. Abels // http://www.vusnet.ru./biblio/archive/abels_social_order_problem/ sosyolojisinde sosyal düzen sorunu
Aron R. Sosyolojik düşüncenin gelişim aşamaları. / R.Aron; Genel ed. ve önsöz Not: Gurevich. – M.: İlerleme. Üniversiteler, 1993. – 606 s.
Belanovsky S.A. Derinlemesine görüşme: Ders kitabı. üniversite öğrencileri için el kitabı / S.A. Belanovski. – M.: Niccolo M, 2001. – 320 s.
Belanovsky S.A. Ekonomik süreçlerin araştırılmasında görüşme yöntemi. Sosyoloji Bilimleri Doktoru / S.A. derecesine ilişkin bilimsel rapor Belanovski. – M., 1994; http://socioline.ru/_seminar/library/metod/bel_interv.rar.
Belanovsky S.A. Odaklı görüşme yöntem ve teknikleri: (Eğitim kılavuzu) / S.A. Belanovski; Ross. BİR. Ulusal Ekonomi Enstitüsü. tahmin. – M.: Nauka, 1993. – 349 s.
Valantejus A. Modern teoride çoğulculuğun güncel sorunları / A. Valantejus // Socis. – 2004. – Sayı. 5. – S. 19-29.
Veselov Yu.V. Ekonomik sosyolojinin klasikleri: Karl Polanyi / Yu.V. Veselov // Sotsis. – 1999. – No. 1. – S. 111-115.
Veselova N.G. Sosyal yönetim ve kültürünün unsurları: Genelleme ve öneriler / N.G. Veselova; Ed. V.A. Traineva; Uluslararası akad. Bilimler Bilgilendir., Bilgilendir. süreçler ve teknolojiler. – M.: Dashkov ve Kyo, 2002. – 337 s.
Vilinov A.M. Yaratıcılığa dayalı sosyal sistemlerin yönetimi / A.M. Vilinov; Ross. Patent ve Ticari Marka Ajansı, Ros. durum entelektüel. mülk. – M.: RIIS, 2001. – 260 s.
Volchkova L.T. Sosyal yönetim: Bir sosyoloğun yansıması / L.T. Volchkova, V.A. Malyshev, V.N. Minina // Sosyal yönetim ve planlama: toplama. Sanat. / ed. L.T. Volchkova. – St. Petersburg: Book House LLC, 2004. – S. 7 – 23.
Gert G.P. Sosyal yönetimin özü ve içeriği. Yönetim Bilimi: Ders / G.P. Gert; M-dahili Del Ros. Federasyon, Moskova. akad. – M.: Moskova. akad. İçişleri Bakanlığı, 2001. – 31 s.
Goptareva I.B. Bir çatışma nedeni ve onu çözmenin bir yolu olarak sosyal alışveriş / I.B. Goptareva // Credo Yeni. 1998. Sayı 2 // http://www.credonew.ru./
Gromov I.A. Batı sosyolojisi. Üniversiteler için ders kitabı / I.A. Gromov, A.Yu. Matskevich, V.A. Semenov. – St. Petersburg: DNA Yayınevi LLC, 2003. – 560 s.
Devyatko I.F. Sosyolojik faaliyet teorileri ve pratik rasyonalite / I.F. Dokuz. – M.: “Avanta Plus”, 2003. – 336 s.
Devyatko I.F. Sosyolojik araştırma yöntemleri / I.F. Dokuz. – 2. baskı, İspanyolca. – M.: Kitap Evi “Üniversite”, 2002. – 296 s.
Durkheim E. İntihar: Sosyolojik Bir Çalışma - M.: Mysl, 1994. - 399 s.
Ivanov D.V. Sosyoloji: teori ve tarih / D. V. Ivanov. – St. Petersburg: Peter, 2006. – 160 s.
Ivanov V.N. Devlet ve belediye yönetiminin yenilikçi sosyal teknolojileri / V. N. Ivanov, V. I. Patrushev. – 2. baskı, revize edildi. ve ek – M.: İktisat, 2001. – 324 s.
Ivanov V.N. 21. yüzyılın yönetim paradigması: Ders Kitabı. üniversiteler için el kitabı / V.N. Ivanov, A.V. Ivanov, A.O. Doronin. – M.: MGIU, 2002. – 178 s.
Ivanov V.N. XXI yüzyılda sürdürülebilir kalkınma: sosyal ve teknolojik destek / V.N. İvanov; Akademisyen Sosyal Teknolojiler ve Yerel Yönetim Bilimleri. – M.: Belediye Dünyası, 2006. – 762 s.
Ivanov O.I. Toplumsal sorunların sosyolojisi (Batı sosyolojisinin temel kavramları) / O.I. Ivanov // Beşeri Bilimler Okulu. – 1997. – Sayı. 1. – S. 3 – 6.
Ivanov O.I. Rus sosyolojisinde yeni bir yön olarak sosyal sorunların sosyolojisi / O.I. Ivanov // St. Petersburg Üniversitesi Bülteni. Ser. 6. – 2002. – Sayı. 2. – s. 54-62.
Kirdina S.G. Kurumsal matrisler teorisi: yeni bir paradigma arayışı içinde // Sosyoloji ve Sosyal Antropoloji Dergisi. – 2001. – No. 1. – S. 101 – 115.
Knorring V.I. Yönetim teorisi, uygulaması ve sanatı / V.I. Knorring. – M.: NORM – INFRA-M, 1999. – 511 s.
Kultygin V. Rasyonel seçim teorisi – ortaya çıkışı ve mevcut durumu / V. Kultygin // Socis. – 2004. – No. 1. – S. 27-37.
Kukh N.A. Karşılaştırmalı ekonomi, K. Polanyi / N. A. Kukh // Moskova Üniversitesi Bülteni. – Bölüm 6 “Ekonomi”. -1997 – Sayı. 3. – S. 21-40.
Menşikova G.A. Sosyolojik bilginin yapısında yönetim sosyolojisi / G.A. Menshikova, V.N. Minina // St. Petersburg Devlet Üniversitesi Bülteni. 1999. – Ser. 6. – No. 3. – S. 56-61.
Merton R.K. Sosyal teori ve sosyal yapı / R. Merton; Lane İngilizceden E.N. Egorova ve diğerleri - Moskova: AST: Khranitel, 2006. - 873 s.
Merton R. Odaklanmış röportaj: Çev. İngilizceden /R. Merton, M. Fiske, P. Kendall; Ed. S.A. Belanovski. – M.: Gençlik Enstitüsü, 1991. – 345 s.
Neretina E.A. Federal, bölgesel ve örgütsel düzeylerde sosyal süreçlerin yönetimi: Yazarın özeti. dis. iş başvurusu için bilim adamı adım. İktisat Doktoru: Uzman. 08.00.05 / E.A. Neretina; Mordov. durum Adını taşıyan üniversite N.P. Ogareva. – Saransk, 2000. – 34 s.
Peters T. Etkili yönetim arayışında / T. Peters, R. Waterman. – M.: İlerleme, 1986. – 423 s.
Polanyi K. Kurumsal olarak resmileştirilmiş bir süreç olarak ekonomi // Ekonomik sosyoloji. – 2002. – T. 3. – Sayı. 2. – S. 62–73; http://www.ecsoc.msses.ru
Potemkin V.K. Ekonomik psikoloji. Teorik ve ampirik analiz / V.K. Potemkin; Ross. akad. Bilim. Soc.-Econ Enstitüsü. sorunlar. – St. Petersburg: Riviera, 1998. – 124 s.
Rakitsky B.V. Sosyal piyasa ekonomisi ve sosyal politika / B.V. Rakitsky // Ekonominin devlet düzenlemesi. – M., 2000. – 157 s.
Ritzer J. Modern sosyolojik teoriler: ders kitabı / J. Ritzer. -5. baskı. – St. Petersburg: Peter, 2002.- 686 s.
Semenova V.V. Niteliksel yöntemler: hümanist sosyolojiye giriş / V.V. Semenov. – M .: Dobrosvet, 1998. – 292 s.
Slepenkov I.M. Sosyal yönetim teorisinin temelleri: Ders kitabı. üniversiteler için el kitabı / I.M. Slepenkov, Yu.P. Averin. – M.: Daha yüksek. okul, 1990. – 302 s.
Sosyal yönetim: Teori ve metodoloji: Proc. ödenek: 2 saat içinde / A.G. Gladyshev, A.V. Ivanov, V.N. Ivanov ve diğerleri; Akademisyen Bilimler Sosyal. teknolojiler ve yerler. Oto kontrol ve diğerleri - 2. baskı, revize edildi. ve ek – M.: Belediye. dünya, 2004.
Sosyal yönetim, iletişim ve sosyal proje teknolojileri: Vseros'un materyalleri. conf., prof.'un doğumunun 75. yıldönümüne ithaf edilmiştir. Tamara Moiseevna Dridze, Moskova, 5-6 Ekim 2005 / Ed. AV. Tihonov. – M.: Sosyoloji Enstitüsü Yayınevi, 2006. – 379 s.
Sosyal yönetim: Rus toplumunun gerçekleri ve sorunları: bilimsel makale ve raporların toplanması: 2 saat içinde / yayın kurulu: prof. R.S. Tseytlin, prof. L.A. Burganova ve diğerleri - Kazan: Yeni bilgiler, 2004.
Sosyal yönetim: teori ve pratik: Makale koleksiyonu. – M.: RAGS Yayınevi, 2005. – 186 s.
Rusya'da toplumsal dönüşümler: teoriler, uygulamalar, karşılaştırmalı analiz: ders kitabı. ödenek / Bogaevskaya A.N. ve benzeri. ; tarafından düzenlendi V. A. Yadova; Ross. akad. Eğitim, Moskova. psikol.-sosyal int. – M.: Flinta: MPSI, 2005. – 583 s.
Spencer G. Kişilik ve Durum / G. Spencer; Lane İngilizceden tarafından düzenlendi V.V. Bitner. – St. Petersburg: “Bilgi Bülteni”, 1908; Cato Enstitüsü Kütüphanesi http://www.cato.ru
Tambovtsev V.L. Kamu hizmetleri standartları / V.L. Tambovtsev // Sosyal bilimler ve modernite. - 2006 – Sayı 4. - S. 5-20.
Tambovtsev V. Kurumsal tasarımın teorik konuları / V. Tambovtsev // Ekonomi Soruları. – 1997. – No. 3. – S. 82-94.
Turner J. Analitik teorileştirme / J. Turner // TEZ. 1994. T. 2. No. 4. s. 119-157.
Udaltsova M.V. Yönetim Sosyolojisi / M.V. Udaltsova - M .: INFRA-M., 2000. - 142 s.
Yönetim ve güç: Disiplinlerarası bir bilimsel seminerin materyalleri / Ed. O.Ya. Gelikha, V.N. Minina. – St. Petersburg: ZAO “3 No'lu Matbaa İşletmesi”, 2004. – 304 s.
Homans J. İnsana dönüş / J. Homans // Amerikan sosyolojik düşüncesi: Metinler / V. I. Dobrenkov.-M. Altında: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1994. s. 24 – 32.
Shilin K.I. Yönetsel yaratıcılık sosyolojisi / K.I. Shilin. – M.: Vera Plus, 2003. – 381 s.
Yadov V.A. Sosyolojik araştırma stratejisi: açıklama, açıklama, sosyal anlayışı anlama. gerçeklik / V.A. Yadov, V.V. Semenova ile işbirliği içinde. – 7. baskı. – M.: Rusya Bilimler Akademisi Sosyoloji Enstitüsü: Dobrosvet, 2003. – 596 s.
Yakovlev A. Rus ekonomisinde takas, ödeme yapmama ve vergi kaçakçılığının nedenleri üzerine / A. Yakovlev // Ekonomi Soruları. -1999. – No. 4. – S. 102-115.
Yasaveev I.G. “Sorunsuz” inşa etmek: durumları sorun gidermeye yönelik stratejiler / I. G. Yasaveev // Sosyoloji ve Sosyal Antropoloji Dergisi. – 2006. – T. 9, Sayı 1. – S. 91-102.
Yasaveev I.G. Kitle iletişim yoluyla toplumsal sorunların inşası / I. G. Yasaveev. – Kazan: Kazan Üniversitesi Yayınevi, 2004. – 200 s.
Yasaveev I.G. Sosyolojik sözlükte sosyal sorun / I. Yasaveev // Kamuoyu Vakfı Yayınları. – 2006. – No. 6 // http://www.fom.ru.
Albrow M. Küreselleşme, bilgi ve toplum: Uluslararası sosyolojiden okumalar / M. Albrow, E. King. – Londra, Sage Pabl, 1990. – 280 ovmak.
Becker G. S Suç ve ceza ekonomisi üzerine denemeler / G. S. Becker, W. M. Landes. – New York: Ulusal Ekonomik Araştırma Bürosu, 1974. – 268 ruble.
Becker G. S. İnsan davranışına ekonomik yaklaşım / G. S. Becker. – Chicago: University of Chicago Press, 1976. – 314 ruble.
Blau PM Toplumsal yaşamda değişim ve güç. / P. Blau. – N.Y., J. Wiley, 1964. – 463 s.
Camic C. Sosyoloji teorisinde çağdaş gelişme: Mevcut projeler ve olasılık koşulları / C. Camic, N. Gross // Yıllık Sosyoloji Dergisi. – 1998. – Cilt. 24. – R.453-476
Diermeier D. Bir Metodoloji Olarak Kurumsalcılık / D. Diermeier, K. Krehbiel // Teorik Politika Dergisi. – 2003. – Cilt. 15. – No.2. – S.120 – 127.
Fuller, R. C. Sosyal Sorunun Aşamaları / R. C. Fuller, R. R. Myers // Sosyal Sorunların İncelenmesi; E. Rubington ve M. Weinberg (ed.) – 6. Baskı. – New York: Oxford University Press, 2002. – 384 s.
Gurvitch, G. Bilginin sosyal çerçeveleri / G. Gurvitch; Fransızcadan Margaret A. Thompson ve Kenneth A. Thompson tarafından çevrilmiştir. – New York: Harper & Row, 1971. – 292 s.
Homans, G. C. Sosyal Davranış: Temel Formlar / G. C. Homan'lar. – Londra: Routledge & Kegan, 1961. – 404 s.
Homans G.C. İnsan grubu. /G.C. Homan'lar. – Londra: Routledge & Kegan, 1951. – 484 ovmak.
Schumpeter J.A. Kapitalizm, Sosyalizm ve Demokrasi / J. A. Schumpeter. – New York vb.: Harper Torchbooks, 1976. – 431s.
Spector M. Sosyal sorunları inşa etmek / M. Spector, J. I. Kitsuse. – New York: Aldine de Gruyter, 1987. – 184 s.
Spencer H. İlk ilkeler / H. Spencer. – New York: De Witt Döner Sermaye, 1958. – 599 s.
Spencer H. Sosyolojinin ilkeleri / H. Spencer. – Hamden: Archon Books, 1969. – 821 s.
Spencer H. Ahlak ilkeleri / H. Spencer. – Indianapolis: Liberty Classics, 1978. - 170 ruble.
Türk H. Kurumlar ve sosyal değişim; Talcott Parsons ve George C. Homans / H. Turk, R. Simpson'ın sosyolojileri. – Indianapolis, Bobbs-Merrill. – 1971. – 417 ovmak.

4. Saatlerin tematik hesaplanması

№

Genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler döngüsünün federal bileşeninin sosyolojisine ilişkin çalışma programı, yüksek mesleki eğitimin devlet eğitim standardına uygun olarak derlenmiştir.

Toplum bilimi, sosyal kurumlar, sosyal aktivite ve davranış bilimi olarak sosyoloji, bir üniversitedeki sosyal ve insani eğitimin bileşenlerinden biridir. Teori ve ampirik verilere dayanarak, sosyal yaşamın en acil sorunlarına değinerek, sosyal gerçekliğin nesnel bir bilimsel analizini yapmamıza olanak tanır.

Bu dersin amacı, toplumu anlamak için bir araç olarak sosyolojiye ilişkin bilimsel bir anlayış oluşturmak, sosyoloji biliminin temel temel kategorileri ve paradigmalarına aşina olmak ve uygulamalı sosyolojik araştırma yöntemlerinin bilimsel çalışmalarda ve gelecekteki mesleki faaliyetlerde kullanılmasıdır.

Bu sorunları çözmek, öğrencilerin ideolojik kültür ve sosyolojik düşünme düzeylerini artırmalarına olanak tanır, onları sosyolojinin temel kavram ve sorunlarıyla tanıştırır, çeşitli sosyal teknolojilerin geliştirilmesine ve yetkin mesleki kararların benimsenmesine katkıda bulunur.

Sosyoloji eğitiminin bir sonucu olarak öğrenciler:

modern sosyoloji teorisinin temel temel kategorilerini ve sorunlarını bilir; sosyolojinin tarihi ve gelişim aşamaları; sosyolojinin temel işlevleri ve sosyolojik bilginin uygulama alanı;

sosyolojik bilginin yapısı, endüstri eğilimlerinin teorik kavramları, sosyal değerler, normlar, davranış kalıpları, çeşitli düzeylerdeki sosyal ilişkiler hakkında anlayışa sahip olmak;

toplumu bir sosyal sistem, sosyal kurumlar olarak incelemenin özelliklerini bilmek; Rusya'daki modernleşme sürecinin özellikleri, Rus toplumundaki değişim eğilimleri, yeni katmanların oluşumunu etkileyen ana faktörler hakkında fikir sahibi olmak, yatay ve dikey hareketlilik mekanizmasını ve bunun sosyal yapıdaki değişiklikler üzerindeki etkisini anlamak toplumun;

kişilik yapısının ana bileşenlerini, kişiliğin sosyalleşmesinin ana aşamalarını, sosyal statü ve sosyal rol kavramını bilmek, sapkın davranışın özünü ve bunun üstesinden gelinmesini anlamak;

Uygulamalı sosyolojik araştırmanın temel yöntemlerine (anketler, röportajlar, gözlem, belgesel kaynakların analizi) hakim olmak, bunun için gerekli araçları geliştirebilmek ve sosyolojik araştırma yöntemlerini pratikte uygulayabilmek.

Program tematik planla belirlenen çalışma süresinin hesaplanmasına dayanmaktadır.

Ana bölüm

Konu 1. Sosyolojinin bilimsel durumu: Sosyolojinin nesnesi ve konusu

Sosyoloji bilgisinin amacı ve konusu. Sosyoloji konularının tartışılması. Sosyoloji biliminin ana kategorileri. Sosyal ve toplumsal kavramı. Sosyal topluluklar, sosyal ilişkiler, sosyal kurumlar, bunların işleyiş ve gelişme mekanizmaları.

Sosyolojinin yapısı. Genel sosyolojik teori, özel ve sektörel sosyolojik teoriler, uygulamalı sosyoloji, bunların etkileşim ve farklılaşma süreçleri. Sosyolojik biliş yöntemleri. Sosyal bir gerçeğin teorik ve ampirik araştırılması sorunu.

Sosyo-insani bilimler sisteminde sosyoloji. Sosyoloji ve hukuk. Sosyolojinin işlevleri: bilişsel, metodolojik, uygulamalı, prognostik.

Eğitim kurumu

"Francis Skaryna'nın adını taşıyan Gomel Eyalet Üniversitesi"
ONAYLADIM

Akademik İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısı

EE "GSU adını almıştır. F. Skorina"
________________ I.V. Semçenko

(imza)

____________________

(Onay tarihi)

Kayıt No. UD-____________/r.
SOSYOLOJİ
Uzmanlık müfredatı

1-21 05 01 Belarus filolojisi (bölgelerde)

1-25 05 01-01 Belarus filolojisi (edebi ve editoryal faaliyetler);

1-21 05 01-02 Belarus filolojisi (bilgisayar desteği);

1-21 05 02 Rus filolojisi (bölgelerde)

1-21 05 02-01 Rus filolojisi (edebi ve editoryal faaliyetler);

1-12 05 02-02 Rus filolojisi (bilgisayar desteği);

1-53 01 02 Otomatik bilgi işlem sistemleri;

1-02 05 04 Fizik. Ek uzmanlık

1-02 05 04-04 Fizik. Teknik yaratıcılık;

1-75 01 01 Ormancılık;

1-51 01 01 Jeoloji ve maden arama;

1-26 01 01 Kamu yönetimi;

1-25 01 10 Ticari faaliyetler;

1-25 01 04 Finans ve kredi;

1-25 01 03 Dünya ekonomisi;

1-25 01 07 Ekonomi ve işletme yönetimi;

1-25 01 08 Muhasebe, analiz ve denetim (alanlarda)

1-25 01 08-01 Bankalarda muhasebe, analiz ve denetim;

1-25 01 08 -03 Ticari muhasebe, analiz ve denetim

ve kar amacı gütmeyen kuruluşlar;

1-03 04 02-02 Sosyal pedagoji. Pratik psikoloji;

1-03 0201 Beden eğitimi

Hukuk Fakültesi

Siyaset Sosyolojisi Bölümü

Ders(ler) 1,2,3,4

Yarıyıl(lar) 1,2,3,4,5,6,7

Ders anlatımı 14 saat Kredi 1,2,3,4,5,6,7 yarıyıl

Uygulamalı (seminer) dersler 16 saat

Bağımsız rehberli öğrenci çalışması (SURS) 4 saat

Toplam derslik

disiplin başına saat 34 saat

Toplam saat Makbuz formu

disiplinde 54 saat tam zamanlı yüksek öğrenim

A.P. tarafından derlenmiştir. Kasyanenko, Ph.D., Doçent, M.Ya. Tishkevich, kıdemli öğretim görevlisi

Müfredat, Belarus Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı tarafından 12 Mart 2008 tarihinde onaylanan, yüksek öğretim kurumları için “Sosyoloji” disiplininin standart müfredatına dayanmaktadır. Kayıt No. TD-SG.008/tip.

M.Ya. Tişkeviç

Onaylandı ve onaylanması önerildi
Hukuk Fakültesi Metodoloji Konseyi
___ __________ 2010, protokol No. __

Başkan

____________ İÇİNDE. Tsykunova

Açıklayıcı not

Sosyoloji, öğrencilerin dünyada ve Belarus toplumunda şu anda meydana gelen sosyal olguları ve süreçleri anlamalarına yardımcı olan, eşitsizlik, yoksulluk ve zenginlik, etnik gruplar arası, ekonomik ve politik çatışmalar gibi akut sosyal sorunları araştıran bir disiplindir. Sosyoloji, öğrencilerin aktif yaşamlarını ve yurttaşlık konumlarını oluşturma sürecini, profesyonel olanlar da dahil olmak üzere değer yönelimlerini doğrudan etkiler.

Sosyoloji ders programı, pratik faaliyetler için gerekli bir dizi sosyolojik bilgiye hakim olmayı, toplumdaki sosyal süreçleri yansıtan sosyolojik kavram ve kategorilerde uzmanlaşmayı ve etkili yönetim kararlarını seçme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

“Sosyoloji” dersinin amacı, öğrencilerin toplum ve insanın sosyal dünyası hakkında bilimsel fikirlere hakim olmaları; sosyolojik düşüncenin gelişimi; Belarus Cumhuriyeti'ndeki sosyal ilişkilerin ve süreçlerin özelliklerini ortaya çıkarmak, öğrencilerin edindiği bilgilerin mesleki faaliyetlerinde ve diğer sosyal faaliyet alanlarında pratik olarak uygulanmasına yönelik bir tutum geliştirmek.

Eğitim kursunun amaçları şunlardır:

Sosyoloji biliminin teorik temellerine hakim olan öğrenciler;

Öğrencilerin temel bilimsel sosyolojik yönler, okullar ve kavramlar bağlamında toplum, kurumları, içinde meydana gelen sosyal süreçler hakkında gerekli minimum bilgiye hakim olmaları için teorik ve metodolojik bir temel oluşturmak;

Edinilen sosyolojik bilginin, sosyal eşitsizlik, çatışmalar, toplumun sosyal tabakalaşması süreçleri dahil olmak üzere modern sosyal süreçlerin analizine pratik olarak uygulanmasında becerilerin oluşturulması;

Karmaşık sosyal sorunları analiz etme ve tahmin etme yeteneğine sahip ve sosyolojik araştırma yürütme yöntemleri hakkında bilimsel anlayışa sahip, geniş eğitimli, yaratıcı ve eleştirel düşünen uzmanların yetiştirilmesi.

Disiplinin materyali, öğrencilerin daha önce “Felsefe” ve “Siyaset Bilimi” gibi derslerde edindiği bilgilere dayanmaktadır.

Öğrenci şunları bilmelidir:

Temel sosyolojik kavramlar ve kategoriler;

Sosyolojinin görev ve işlevleri;

Belarus toplumunun temel sosyal hedefleri;

Modern sosyal süreçlerin gelişimindeki eğilimler;

Belarus Cumhuriyeti'ndeki sosyal kurumların işleyişinin özellikleri;

Belarus toplumunun sosyal tabakalaşma modeli;

Belarus'taki sosyal toplulukların özellikleri;

Belarus Cumhuriyeti'ndeki sosyal ve sosyokültürel süreçlerin özellikleri;

Belarus Cumhuriyeti'nde sosyal politika

Öğrenci şunları yapabilmelidir:

Belarus Cumhuriyeti'ndeki ve yurtdışındaki sosyal ve sosyokültürel süreçleri analiz etmek;

Etkili yönetim kararları almak ve yaklaşmakta olan sosyal ve profesyonel rolleri uygulamak için sosyolojik bilgiyi kullanın;

Çeşitli kaynaklardan gerekli sosyal bilgileri arayın ve analiz edin;

Sosyal bilgilerin nesnel ve öznel analizini ayırt etmek;

Sosyal sorunların tartışılması sırasında kendi konumunuzu tartışın

Toplam saat sayısı 54, ders saati 34'tür; ders saatleri - 14 saat, uygulamalı dersler - 16 saat, SURS - 4 saat. Raporlama formu - test.

Bölüm 1 SOSYOLOJİK BİLİM KURAMI VE TARİHİ

Konu 1 Bir bilim olarak sosyoloji, nesnesi, konusu, yapısı ve işlevleri

Bilimsel bilginin nesnesi olarak toplum. Sosyal yaşam olgularının ve süreçlerinin bilişinin özellikleri. Sosyolojinin konusu. Kişilik bilimi olarak sosyoloji, sosyal topluluklar, sosyal kurumlar, sosyal süreçler, yasalar ve sosyal bir sistem olarak toplumun oluşumu, işleyişi ve gelişimi mekanizmaları. Sosyoloji metodolojisi. Modern dünyada sosyoloji, sosyal olguların ve süreçlerin bilgilendirilmesi ve düzenlenmesindeki önemi.

Konu 2 Sosyolojinin oluşumu ve gelişiminin tarihi

Bir toplum bilimi olarak sosyoloji. Sosyolojinin ortaya çıkışının nesnel sosyal ve bilimsel önkoşulları. 19. yüzyılda bilimsel sosyolojinin oluşumu. ve gelişiminin ana kilometre taşları.

Sosyolojinin gelişiminin klasik aşaması: temel kavramlar ve yaklaşımlar. Temel paradigmaların oluşumu (K. Marx, E. Durkheim, M. Weber). Sosyolojinin teorisi ve yöntemi. Pozitivist ve psikolojik yönelimler.

Yirminci yüzyılda Batı sosyolojisi. Yirminci yüzyıl sosyolojisinin dönemlendirilmesi. 20'li yıllarda sosyolojinin ampirikleşmesi. Yapısal işlevselcilik ve klasik olmayan sosyolojide öznelci yönelimin sosyologları tarafından eleştirisi. Post-klasik olmayan aşama: moderniteden postmodern kavramlara. Sosyolojinin konu alanının erozyonu ve teorik ve metodolojik krizi. Entegrasyon teorileri yaratma çabaları (E. Giddens, P. Bourdieu, J. Habermas).

Ev sosyolojisinin gelişimi. 19. yüzyılın sonu - 20. yüzyılın başındaki temel teorik yönelimler. Sovyet sosyolojisi, temel başarıları. Belarus, Rusya ve diğer Sovyet sonrası cumhuriyetlerde sosyolojinin gelişimi.
Konu 3 Sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel bir toplum olarak toplum

sistem
Sistemik bir oluşum olarak toplum kavramı. “Sistem” ve “toplum” ile ilgili temel kavramlar ve aralarındaki ilişkiler. Toplumun temel özellikleri. Toplumun en önemli alt sistemleri. Sosyokültürel bir organizma ve sosyo-ekonomik bir sistem olarak toplum. Belarus toplumunun sürdürülebilir kalkınma modeli.

Sosyal bir olgu olarak kültür. Modern toplumda sosyokültürel ilişkilerin sorunları. Sosyokültürel bir sistem olarak toplumun işleyişinin ve gelişiminin nesnel kalıpları.

Konu 4 Bir değerler ve normlar sistemi olarak kültür
Toplumdaki ilişkileri düzenleyen bir değerler ve normlar sistemi olarak kültür. Kültürel paradigmalar ve içerikleri. Toplumu düzenleme yolları ve kültür türleri. Bir sistem olarak kültürün ana bileşenleri: değerler, normlar, gelenekler, inançlar, dil, teknoloji.

Bireysel mahsullerin özellikleri. Belarus kültürü ve bileşenleri. Kültürün işlevleri. Mahsul türleri. Belarus kültürünün gelenekleri ve bunların modern Belarus toplumunun gelişimine etkisi.

Kültürel gelişme ve kültürel bozulma kavramı. Kültürel gecikme teorisi. Toplumsal kültür ve toplumsal yaşam kültürü. Modern Belarus toplumunda sosyokültürel yönelimler.
Konu 5 Bir Sistem Olarak Kişilik
Biyososyal bir sistem olarak insan. Biyolojik ve kültürel evrim kavramı. Sosyolojide kişilik gelişimi paradigmaları (“sosyal davranış” paradigması, sembolik etkileşimcilik, çatışma).

Kişilik oluşumu süreci. Kişilik yapısı. Sosyal kişilik tipleri. Sosyal statü ve sosyal rol kavramı. Bireyin etkinliği ve sosyal eylemi.

Bireyin sosyal çevresi, aktivitesi ve sosyalleşmesi. Sosyokültürel bir süreç olarak sosyalleşme: özellikleri ve aşamaları. Sosyalleşme biçimleri. Bireyin değer yönelimleri. Belarus gençliğinin sosyalleşmesi. Modern gençliğin sosyokültürel yönelimleri.

Kamusal ve kişisel çıkarlar. Kişilikle ilgili sosyolojik kavramlar. Desosyalizasyon ve yeniden sosyalleşme.

BÖLÜM 2 SOSYAL TOPLULUKLAR, KURUMLAR VE

SÜREÇLER
Konu 6 Sosyal yapı ve tabakalaşma
Sosyal yapı (toplumun yatay dilimi) ve sosyal tabakalaşma (dikey dilim), bunların oluşma nedenleri. Sosyal yapı ve sosyal tabakalaşma teorileri (K. Marx, M. Weber, P. Sorokin, E. Giddens, vb.). Temel farklılıkları.

Tabakalaşma kriteri olarak eşitsizlik. Tabakalaşmanın ana boyutları: güç, gelir, eğitim vb. Toplumsal tabakalaşmanın tarihsel sistemleri: kölelik, kastlar, zümreler, sınıflar. “Sosyal sınıf”, “sosyal grup”, “sosyal tabaka” (tabaka), “sosyal statü” kavramları. Çeşitli tabakalaşma modelleri.

Modern Belarus toplumunun sosyal yapısı. Tabakalaşma ilkeleri, dinamiklerdeki ana sosyal gruplar ve her grubun Belarus toplumunun gelişimindeki rolü. Modern Sovyet sonrası toplumda orta ve “girişimci” sınıfın sorunu.

Çok boyutlu katmanlar oluşturma prosedürü. Tabakalaşma bölünmesinin faktörleri ve mekanizmaları. Tabakalaşma yaklaşımının bir çeşidi olarak elit teorisi: Güç ve meritokratik yaklaşımlar. Yönetici sınıf ve yönetici seçkinler.

Konu 7 Sosyal topluluklar ve sosyal gruplar
“Sosyal grup” kavramının tanımı. Sosyal topluluk türleri. Sosyal grupların oluşumunu etkileyen faktörler. Sosyal grupların tipolojisi. Büyük ve küçük gruplar. Birincil ve ikincil gruplar, referans grupları. Gruplardaki iletişim bağlantıları. Gruplarda liderliğin tanımı ve işlevleri. Modern Belarus toplumunda grup oluşturma süreçleri.

Sosyal topluluk kavramı. Bir sosyal topluluğun karakteristik özellikleri. Sosyal topluluk türleri. Bölgesel topluluk. Kentleşme kavramı. Kişilerarası bağlantıları zayıflatma eğilimi. Ulusal-etnik topluluklar. Etnik grup türleri (etnik gruplar): kabile, milliyet, ulus. Etnik tabakalaşma.

Küresel toplumun ulusal-etnik, sosyo-bölgesel yapılanmasının yeni eğilimleri ve biçimleri. Etnik gruplar arası ilişkilerin ağırlaşmasının nedenleri. Belarus Cumhuriyeti'ndeki ulusal-etnik sorunların çözümü. Belarus'un ulusal politikası.
Konu 8 Sosyal kurumlar ve sosyal kuruluşlar
“Sosyal kurum” kavramı. Toplumun sosyal sisteminin bir unsuru olarak kurum. Sosyal kurumu tanımlamaya yönelik yaklaşımlar (O. Comte, F. Tennis, M. Weber, T. Parsons, vb.) Sosyal kurumların ana bileşenlerini yansıtan genel göstergeler. Sosyal kurumların yapısı, tipolojisi. Sosyal kurumların işlevleri, amaçları ve hedefleri. Kurumlarda sosyal roller. Kurumların işleyiş kalıpları. Sosyal kurumların gelişiminin (veya krizinin) kaynakları.

Sosyal kurumların etkin işleyişi için koşulların analizi. Bir sosyal kurumun tanınması ve prestiji. Sosyal kurumların ana tipolojilerinin sosyolojik analizi. Ana kurumlar: aile, üretim, devlet, eğitim vb. Her kurumun etki alanları. Sosyal kurumların işleyişinde kurumsal özelliklerin önemi.

Modern Belarus toplumundaki sosyal kurumlar, sınıflandırılması. Belarus Cumhuriyeti'ndeki sosyal kurumların ve sosyal kuruluşların işleyişinin özellikleri.
Konu 9 Sosyal çatışmalar
Sosyal çatışmalar teorisinin ortaya çıkışı. K. Marx'ta toplumsal çatışmaların teorik sorunları. Yirminci yüzyıldaki temel çatışma teorileri. Toplumsal çatışmanın işlevleri, bunların modern politik ve ekonomik çatışmaların analizinde uygulanması. Yeni bir düşünce ve eylem paradigması olarak çatışma yönetimi, Belarus pratiğinde kullanımı.

Sosyal çatışmanın ortaya çıkışı ve gelişimi aşamaları. Bir çatışma durumunun ortaya çıkışı ve nedenleri. Çatışmanın özellikleri ve şiddeti. Toplumsal çatışmanın ortaya çıkışını ve süresini etkileyen faktörler. Sosyal çatışmanın sonuçları. Çatışma dönemlerinde yeni toplumsal yapıların ortaya çıkışı. Ulusal çelişkiler. Ağırlaşmanın nedenleri ve ulusal ve bölgesel sorunları çözmenin ana yönleri.

Konu 10 Sosyal kontrol ve sosyal yönetim
Sosyal norm kavramı, sosyal düzen, sosyal kontrol. İnsanların davranışlarının sosyal düzenleme mekanizması olarak sosyal kontrol. Sosyal kontrolün unsurları: normlar ve yaptırımlar. Sosyal normların sınıflandırılması. Sosyal yaptırımların tipolojisi. Dış ve iç kontrol. Sosyal kontrolün işlevleri. Toplumda sosyal kontrolü uygulama yöntemleri: sosyalleşme yoluyla, grup baskısı yoluyla, zorlama vb. yoluyla sosyal kontrol.

Belarus Cumhuriyeti'nde sosyal yönetim ve sosyal politikanın özellikleri. Belarus toplumunun sürdürülebilir kalkınma modeli. Bir nesnenin gelişiminin sosyo-ekonomik göstergelerinin Belarus devletinin kalkınma programlarında yer alan normatif göstergelerden sapma ölçeğini belirlemenin bir yolu olarak sosyolojik inceleme.

BÖLÜM 3 UYGULAMALI SOSYOLOJİ
Konu 11 Özel ve dal teorileri
Sosyoloji dalları (ekonomik sosyoloji, eğitim sosyolojisi, tıp, hukuk, siyaset, din vb.) ve özel sosyolojik teoriler (gençlik, ahlak, aile vb.) Genel sosyoloji ile ilişkileri ve ilişkileri.

Sektörel sosyolojilerin sosyolojik bilgi yapısındaki yeri. Endüstri sosyolojilerinin amacı, konusu, işlevleri ve araştırma yöntemleri, genel sosyolojiden farklılıkları. Endüstri sosyolojilerinin sınıflandırılması. Toplumun sosyal yaşamını, sosyal yaşamın diğer alanlarıyla birlik içinde açıklayan teoriler. Sosyokültürel olguları ve kişilik gelişimini analiz eden teoriler.

Pratik yaşamın ihtiyaçlarının bir yansıması olarak sektörel sosyolojik disiplinlerin gelişimi.
Konu 12 Sosyolojik araştırma türleri ve türleri
Sosyal gerçekliği anlamanın bir aracı olarak sosyolojik araştırma. Sosyolojik araştırmanın karakteristik özellikleri, yapısı, işlevleri ve türleri. Sosyolojik araştırmanın ana bileşenleri şunlardır: metodoloji, yöntem, teknik, teknik ve prosedür. Birincil sosyolojik bilgi toplama yöntemleri: gözlem, belge analizi, anket, deney. Nicel ve nitel yöntemler, ilişkileri. Örnekleme yöntemi ve kullanımı. Numunenin temsililiği. Sosyolojik bilgiyi analiz etme yöntemleri. Nesnenin teorik ve ampirik modelleri ve bunların analiz sürecinde kullanımı.

Sosyolojik araştırma programı, araştırmayı organize etmek ve yürütmek için ana bilimsel ve metodolojik belgedir. Programın yapısı: teorik-metodolojik ve metodolojik-prosedürel kısımlar. Sosyal olayların boyutları. Çalışmanın sonuçlarına ilişkin bir raporun hazırlanması ve incelenen nesnenin gelişiminin tahmin edilmesi.

Sosyal ve ekonomik ilişkileri ve süreçleri incelemek için bir yöntem olarak sosyolojik modelleme.

Ülkenin sürdürülebilir sosyo-ekonomik kalkınmasını sağlamak için devletin sosyal düzeninin yerine getirilmesi amacıyla Belarus Cumhuriyeti'nde sosyolojik araştırmalar yapmak.

Sayfa 1

MOSKOVA DEVLET ULUSLARARASI İLİŞKİLER ENSTİTÜSÜ RF Dışişleri Bakanlığı
MGIMO - ÜNİVERSİTE
Sosyoloji Bölümü
DERS PROGRAMI
SOSYOLOJİ

(36 saat)

Felsefe Doktoru, Profesör Kravchenko S.A.

MGIMO – 2004
“Sosyoloji” disiplininin programı, devlet eğitim kurumunun “Genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler” döngüsünde sertifikalı bir uzmanın zorunlu asgari içeriği ve eğitim düzeyine ilişkin gerekliliklere (federal bileşenin) uygun olarak derlenmiştir. İkinci neslin yüksek mesleki eğitim standardı.

Program, Rusya Dışişleri Bakanlığı MG, MP, MO, FP MGIMO (U) fakültelerinin öğrencilerine ve dinleyicilerine yöneliktir. Özellikleri şunlardır:

– materyalin sunumu çok paradigmatik yorumlama, dinleyicilerin ana sosyolojik teorilerin güçlü ve zayıf yönlerini, bunların yalnızca belirli mekansal ve zamansal koordinatlarda uygulanma olasılığını görmesine olanak tanıyan;

– dikkate alındı kültürel çeşitlilik Rus gerçekliklerinin Batı ve Doğu analoglarıyla karşılaştırmalı bir analizi yoluyla, diğer kültürlere karşı hoşgörülü bir tutumun oluşmasına katkıda bulunur;

– Gelişime önem veriliyor sosyolojik hayal gücü Sosyal olayların gizli yönlerini görmeye yardımcı olan, sosyal kurumların ve ilişkilerin gelişiminde normdan anormal sapmaları teşhis etmeyi, halkla ilişkilerin geliştirilmesi yoluyla sosyal “hastalıkların” “tedavi” ve önleyici önlenmesi yöntemlerini geliştirmeyi öğretir. .

Kursun amacı: Öğrencileri, zorunlu devlet eğitim standardının gereklerine uygun olarak modern dünya sosyolojik bilgisinin genel olarak tanınan özelliği hakkında bilgilendirmek.

Ana vurgu, toplumun temel özelliklerini sosyokültürel bir sistem olarak yoğunlaştırılmış bir biçimde sunmak, çeşitli bileşenlerinin ve süreçlerinin etkileşimini ve karşılıklı etkisini göstermektir.

90'lı yıllarda sosyoloji bilimi, gelişiminde niteliksel bir adım attı - temelde klasik sonrası sosyoloji olarak adlandırılan yeni sosyal teoriler ortaya çıktı. Dersin yazarı, modern dünya topluluğunun gerçekten ideolojisizleştirilmiş, bilimsel bir analizinin önkoşullarını görerek, bunları öğrencilerin kullanımına sunmaya çalışmaktadır.

Aynı zamanda öğrenciler, her biri kendi araçlarını kullanarak toplumun genel anlayışına ve insanların sosyal eylemlerine katkıda bulunan klasik genel kabul görmüş teoriler hakkında oldukça eksiksiz bir anlayışa sahip olacaklardır. Çeşitli sosyolojik paradigmalar arasından, genel olarak tanınan ve en iyi modern Rus ve yabancı sosyoloji ders kitaplarında geniş çapta sunulanlar seçilmiştir. Bu durumda, sosyolojik teorilerin "esnek" bir sunum tarzı olduğu varsayılmaktadır: her durumda, hem güçlü hem de zayıf yönleri not edilir.

Teorik materyal öncelikle modern Rus toplumu bağlamında sunulmaktadır. Aynı zamanda ülkemizin sosyokültürel gerçeklerinin diğer toplum ve kültürlerle karşılaştırılması da yaygın olarak kullanılmaktadır.
Kurs Hedefleri:
- klasik, modern sosyolojik teoriler ve halihazırda yaratılmakta olan postmodern sosyolojik teoriler dahil olmak üzere dünya sosyolojik düşüncesinin gelişimindeki ana aşamaların incelenmesi;

- toplumun özel bir sosyal gerçeklik ve bütünsel bir kendi kendini düzenleyen sistem olarak incelenmesi;

– toplumsal ilişkilerin üretimini ve yeniden üretimini gerçekleştiren temel toplumsal kurumların dikkate alınması;

– farklı sosyolojik paradigmalar bağlamında, toplumların gelişimindeki sosyo-kültürel eğilimlerin, sosyal değişim mekanizmalarının incelenmesi; nesnel ve öznel toplumsal gerçeklik;

- kişiliğin karmaşık doğasını, sosyalleşme sürecini, sosyalleşmenin ana aktörlerinin rolünü anlamak; bireylerin sosyo-kültürel gerçeklere uyum sağlama yolları, sosyalleşme ve yeniden sosyalleşme süreçleri;

– kişilik ve kitlelerin incelenmesi; kolektif bilinç ve bilinçdışı;

– kişilerarası etkileşimin, rol çatışmalarının ve bunları çözme yollarının anlaşılması;

– küresel ve yerel düzeyde sosyo-kültürel dinamiklerin incelenmesi, küresel topluluğa yönelik zorluklar;

- Rusya'daki özelliklerine vurgu yaparak sosyalist sonrası toplumlardaki değişikliklerin incelenmesi.

Kursun bir uzmanın genel mesleki eğitimi sistemindeki yeri.

Sosyoloji, bir dizi doğal, sosyal ve insani disiplinin bilgi temellerini içeren disiplinlerarası bir bilimdir. Toplumun tüm alanlarının incelenmesinde kendisine yardımcı olan matematik, demografi, ekonomi ve sosyal istatistik, bilgisayar bilimi gibi bilimlerle yakından bağlantılıdır ve bunlardan etkilenir. Özellikle sosyoloji ile sosyal bilimler arasındaki bağlantıya dikkat çekiyoruz.

Sosyoloji ve tarih. Bir toplum bilimi olarak sosyoloji, tarihsel bilginin temel biçimlerini ve işlevlerini içerir, tarih biliminin metodolojisini ve teorisini, çalışmalarının yöntemlerini ve kaynaklarını kullanır, sosyoloji tarihinin temel temeli olan yerli tarih yazımını, dünya tarihini inceler.

Sosyoloji ve sosyal felsefe. Sosyolojide sosyal felsefe, topluma felsefi bakışın özelliklerini ortaya koyan, sosyal olguların ve süreçlerin en üst düzeyde teorik genellemesi olarak kabul edilir.

Sosyoloji ve sosyal psikoloji. Sosyal psikoloji disiplinlerarası bir bilgi alanıdır. İçinde toplum, ruh, davranış ve aktivitede incelenen mekanik bir dizi bireysel eylem olarak görülüyor.

Sosyoloji ve siyaset bilimi. Sosyologlar tarafından incelenen siyaset bilimi, siyasetin modern toplumların yaşamındaki rolünü ve yerini, siyasi ilişkileri ve süreçleri, siyasi örgütlenmeleri ve hareketleri, siyasetin sosyokültürel yönlerini, dünya siyasetini ve uluslararası ilişkileri, Rusya'nın ulusal-devlet çıkarlarını ortaya koymaktadır. yeni jeopolitik durum vb.

Sosyoloji ve kültürel çalışmalar. Kültüroloji, kültürün temel kavramlarını, kültürel değerleri, gelenekleri ve normları ortaya koyar; kültürlerin ve sosyal kültürel kurumların bir tipolojisi verilmektedir.

Sosyoloji ve sosyal antropoloji. Sosyolojiye bağlı bir disiplin olan sosyal antropoloji, kültürü birey ve toplum için bir yaşam biçimi olarak ele alır.

Gereksinimler, metodoloji, kurs üzerindeki kontrol: dersi öğretmedeki ana biçim dersler . Her konunun belirli bir özelliği vardır “eş anlamlılar sözlüğü” -öğrencilerin bilimsel dilini zenginleştirecek ve sosyolojik düşüncenin temellerini geliştirmelerine yardımcı olacak bir dizi temel kavramdır. Derslerin etkililiğini arttırmak için dinleyicilerle diyalog halinde okunması gerekmektedir. Öğrenci, çeşitli karmaşık durumlarda insanların davranışlarını anlamak ve aktif olarak etkilemek için teorik bilgiyi kullanmayı öğrenmelidir. Bilgi kontrol formu: MJ – teoriler ve sosyolojik terminoloji bilgisi üzerine yazılı test, bilgilendirici analitik rapor, sınav; MO – testi; MP – test.

TEMATİK PLAN

№ p/p	TEMALAR	Dersler	Seminerler
1	Sosyal dünyanın çeşitliliği. Bir bilim olarak sosyoloji: paradigmatik özü, konusu.	2	2
2	Kültür, türleri. Kültürün sosyokültürel ilişkilere etkisi.	2	-
3	Sosyal yapı ve sosyal tabakalaşma.	2	-
4	Sosyal etkileşim. Kişiliğin kendini ifşa etmesi. Sosyalleşme.	2	-
5	Sosyal gruplar. Etnik gruplar.	2	-
6	Politika, ekonomi, emek.	2	-
7	Eğitim. Din ve kilise.	2	-
8	Organizasyon ve Yönetim. Sapkın davranış ve sosyal kontrol.	2	-
9	Küreselleşme ve sosyokültürel dinamikler. Dünyadaki ve Rusya'daki değişiklikler	2	-
10	YAPISAL PARADİGMA Yapısal işlevselcilik	-	2
11	Çatışma paradigmaları	-	2
12	YORUMLAMA PARADİGMALARI “M. Weber'in sosyolojisini anlamak	-	2
13	J. Mead, C. Cooley ve G. Bloomer'ın yazdığı Sembolik Etkileşimcilik	-	2
14	Fenomenoloji ve etnometodoloji.	-	2
15	Z. Freud'un sosyal psikanalizi, E. Fromm'un hümanist psikanaliz	-	2
16	BÜTÜN VE BİRLEŞTİRİCİ PARADİGMA P. Sorokin'in integral sosyolojisi	-	2
17	A. Giddens ve P. Bourdieu'nun birleştirici paradigmaları	-	2
	TOPLAM:	18	18

Konu 1. Sosyal dünyanın çeşitliliği. Bir bilim olarak sosyoloji: köken ve gelişme, paradigmatik özü, konusu.
Sosyal dünyanın çeşitliliği ve birliği, karmaşıklığı. Sosyolojik hayal gücü.

İnsan ve toplum hakkında sağduyu ve bilimsel bilgi.

Bilimsel yöntemler (kavram, işlemselleştirme, değişkenler, korelasyon, bağımlı ve bağımsız değişkenler, doğrulama ve kontrol. Meslek etiği sorunu. Sosyal araştırma yürütme sürecinde insan hakları.

Sosyolojide bir takım sosyolojik okulların ve eğilimlerin ortaya çıkışı. Sosyal olayların analiz düzeyleri. Bağımsız yapısal, yorumlayıcı ve bütünleyici paradigmaların eğitimi.

Yirminci yüzyılın sonunda sosyolojinin nesne-özne temellerinin krizi. Sosyoloji konusunun modern sentetik yorumları. Sosyal yasalara ilişkin görüşlerin, toplumun biliş yöntemlerinin yeniden düşünülmesi. Sosyolojide sinerjik yaklaşım. Sosyoloji biliminin konusunu tanımlamaya yönelik modern yaklaşımlar. Modern Rus toplumunda sosyolojinin işlevleri.
Konu 1 için seminer planı.
1. Sosyoloji ile ideoloji, sosyoloji ile sağduyu arasındaki ilişki. O. Comte'un sosyolojinin ideolojik tercihlerden ayrılmasına katkısı.

2. Toplumun sosyokültürel temelleri ve bunların sosyal biliş üzerindeki etkisi: sosyal araştırmalarda önyargı sorunu, sosyal bilgide partizanlık kavramı. “Değer yargılarından bağımsızlık” ilkesi.

3. Kanunların topluma özgülüğü: İlk ve modern sosyologların görüşleri.
ANA LİTERATÜR
Kravchenko S.A., Sosyoloji. Üniversiteler için ders kitabı./ S.A. Kravchenko - M .: Yayınevi "Sınav", 2003.

Mnatsakanyan M.O. Genel sosyoloji üzerine on ders: Ders kitabı. – M.: MGIMO (U) Rusya Federasyonu Dışişleri Bakanlığı, 2003

Monson Per. Parkın sokaklarında tekne. Sosyolojiye Giriş. M., 1995, bölüm 1-4

Eğitim sosyolojik sözlük. 4. baskı, genişletilmiş, revize edilmiş. Genel baskı S.A. Kravchenko. M., 2001

Frolov S.S. Sosyoloji. M., 1999. Bölüm 1 ve 2

Mnatsakanyan M.O. Genel sosyoloji üzerine on ders: Ders kitabı. – M.: MGIMO (U) Rusya Federasyonu Dışişleri Bakanlığı, 2003

EK LİTERATÜR
Bauman Z. Sosyolojik düşünün. M., 1996. Giriş ve bölüm 12

Berger P.L. Sosyolojiye Davet. M., 1996. Bölüm 1,2,8

Volkov Yu.G., Mostovaya I.V. Sosyoloji. M., Gardarika, 1998. Konu 1 ve 2 tavsiye edilir.

Giddens E. Sosyoloji. – M., Editör URSS, 1999, bölüm 1.

Komarov M.S. Sosyolojiye Giriş. M., 1994. Yükseköğretim kurumları için ders kitabı. Birinci Bölüm, bağımsız bir bilim olarak sosyolojinin oluşumunu, tarih, felsefe, psikoloji ve siyaset biliminden farkını göstermektedir.

Novikova S.S. Sosyoloji. Rusya'da tarih, temeller, kurumsallaşma. Moskova – Voronej, 2000

Genel sosyoloji: Ders Kitabı/Genel olarak. Ed. A.G. Efendieva. – M.: INFRA-M, 2000, bölüm 1

Smelser N. Sosyoloji. M., 1994. Bölüm 1. Toplumun incelenmesine yönelik sosyolojik yaklaşımlar çok alışılmadık bir şekilde sunulmaktadır.

Sosyoloji.Üniversiteler için ders kitabı. Ed. G.V. Osipova ve diğerleri M., 1996. Sosyolojinin oluşumu, paradigmaları, nesnesi ve öznesi konularını ortaya koyan 1. ve 2. Bölümler önerilmektedir.

Sosyoloji. Genel teorinin temelleri. Üniversiteler için ders kitabı. Ed. G.V. Osipova. M., Aspect-Press, 1998. – Bölüm 1 ve 2 tavsiye edilir
Konu 2. Kültür ve türleri. Kültürün sosyokültürel ilişkilere etkisi.
Kültürün anlamı. Kültürün incelenmesi ve kültürel bağlamla ilişkisi. Kültürün sembolik yapısı. Biyolojik ve sosyokültürel arasındaki ilişki. Sosyobiyoloji. Kültürün ana bileşenleri (değerler, inançlar, normlar, maddi medya, dil). Kültür türleri (kültürel homojenlik, kültürel farklılıklar, kültürel görecelik, kültürel evrensellik, kültürel bütünleşme, alt kültürler, karşı kültürler).

Sosyokültürel bir sistem olarak toplum. Kültürün sosyokültürel ilişkilere etkisi.

FEDERAL EĞİTİM AJANSI
Devlet eğitim kurumu

yüksek mesleki eğitim

"İZHEVSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ"

ONAYLADIM

IzhSTU Rektörü

B.A. Yakimovich

________________20____

ÇALIŞMA PROGRAMI

disiplinle "Sosyoloji"

lisans derecesinin tüm uzmanlık alanları ve alanları için

(25 saatlik ders yükü ile)

Tam zamanlı eğitim şekli

Planlandığı gibi _________________________________

Dersler, saat. ________________________________ 17

Uygulamalı (seminer) dersler, saat. ____ 8

Laboratuvar çalışmaları _____________________-

Sınavlar (dönem, sayı) ____-

Kurs çalışması (dönem) _________________-

Ders projesi (dönem) _________________-

Testler (dönem) _________________________ plana göre

Sınavlar (dönem) _______________________ -

Bağımsız çalışma, saat_______________ 87

Toplam, bir saat. ______________________________ 112

Siyaset Bilimi, Sosyoloji ve Hukuk Bölümü

Doçent, aday Olga Aleksandrovna Logunova tarafından derlenmiştir. Filozof bilimler

Çalışma programı, yüksek mesleki eğitim için devlet eğitim standardı temelinde derlendi ve bölüm toplantısında onaylandı.
Bölüm Başkanı

Prof., Filoloji Doktoru _____________________ G.M. Tikhonov

_________________________20____

KABUL

2. Sosyolojinin ortaya çıkışı ve gelişimi (2 saat)

Bir bilim olarak sosyolojinin oluşumunun sosyal ve felsefi önkoşulları. On dokuzuncu yüzyılın 40'lı yıllarında bilimsel sosyolojinin oluşumu. O. Comte'un pozitivist doktrini. Klasik sosyolojik teoriler: G. Spencer, E. Durkheim, F. Tennis, M. Weber, G. Simmel, K. Marx sosyolojisi.

Rus sosyolojik düşüncesi. Rusya'da sosyolojinin gelişiminin özellikleri. Ana gelenekler ve yönler (N. Kareev, M. Kovalevsky, N. Mikhailovsky, P. Sorokin, vb.).

Modern sosyolojik teoriler. Yirminci yüzyılın sosyolojisinin ana yönleri. P. Sorokin'in sosyal tabakalaşma ve sosyal hareketlilik teorisi. T. Parsons ve R. Merton'un yapısal işlevselciliği. Sosyal çatışma teorisi (R. Dahrendorf, L. Koser). Sembolik etkileşimcilik (J. Mead, G. Bloomer, A. Rose, T. Stone). Fenomenolojik sosyoloji (A. Schutz, P. Berger, G. Garfinkel). Sosyal değişim teorileri (J. Homans, P. Blau).

Sosyolojinin gelişimindeki modern eğilimler. Neo-Marksizm. Sanayi sonrası toplum kavramı. Sosyolojide sentetik teoriler (J. Habermas, P. Bourdieu, E. Giddens). Tüketim toplumu teorileri ve ekonomik determinizm. Modernizasyon ve yakınsama teorileri.
3. Sosyokültürel bir sistem olarak toplum (2 saat)

Toplum kavramı ve özellikleri. Toplum, sosyal bağlantılar, ilişkiler ve etkileşimlerden oluşan bir sistemdir. Sosyal ve toplumsal sistemler. Sosyal sistemlerin genel özellikleri. Sosyal sistemlerin tipolojisi. Toplumdaki evrimsel, devrimci ve döngüsel değişim kavramı.

Sosyal sistemde kültür. Kültürün değer normatif içeriği. Kültürün ana bileşenleri ve bunların toplum ve insan yaşamındaki rolü. Kültürel değerlerin işlevleri. Kültür formları ve çeşitleri. Toplumsal değişimin bir faktörü olarak kültür. Ekonomi, sosyal ilişkiler ve kültürün etkileşimi.

Dünya sisteminin oluşumu. Modern dünyada küreselleşme süreçleri. Küreselleşmenin sosyal etkisi. Rusya'nın dünya toplumundaki yeri.

4. Kişilik ve toplum (2 saat)

İnsanın sosyolojik çalışmasının özellikleri. Aktif bir konu olarak kişilik. Biyolojik ve sosyal kişilik. Sosyal eylem ve davranış. Sosyal statüler ve roller. Rol ve statüyle özdeşleşme.

Sosyalleşme ve aşamaları. Sosyalleşmenin aracıları ve kurumları. Bireyin sosyal çevresi kavramı. Kişilik oluşumu sürecinde sosyal çevrenin makro ve mikro düzeyleri ve ilişkileri. Sosyal kişilik tipleri. Sosyal etkileşim ve sosyal ilişkiler Sosyal etkileşim türleri.

Sosyal kontrol ve çeşitleri. Sosyal normlar ve yaptırımlar. Sapkın ve hatalı davranış.

5. Sosyal yapı (2 saat)

Toplumun sosyal yapısı, ana unsurları. Toplumsal eşitsizliğin doğası. Sosyal tabakalaşma kavramı. Sosyal tabakalaşma teorileri. Tabakalaşma sistemlerinin türleri. "Sınıf" kavramı. Toplumun sınıf yapısına ilişkin teoriler. Sosyal hareketlilik kavramı ve sınıflandırılması. Sosyal hareketliliğin faktörleri. Sosyal hareketlilik süreçlerinin kurumsal düzenleme olanakları.

6. Sosyal topluluklar, gruplar ve kuruluşlar (2 saat)

Sosyal topluluk kavramı. Sosyal topluluk türleri: bölgesel, etnik, demografik, kültürel ve diğerleri.

Sosyal toplulukların ana türü olarak sosyal grup. Topluluk türleri. Sosyal grup kavramı ve temel özellikleri. Sosyal grupların sınıflandırılması. Küçük grup, çeşitleri ve yapısı. Küçük gruplar ve ekipler.

Belirli amaç ve hedefleri gerçekleştirmeye odaklanan bir tür sosyal grup olarak sosyal organizasyonlar. Sosyal organizasyonların formları ve türleri. Organizasyonların yönetimi.

7. Sosyal kurumlar (2 saat)

Sosyal kurum kavramı. Modern toplumun temel sosyal kurumları. Sosyal kurumların işaretleri ve işlevleri. Sosyal kurumların yapısı. Sosyal kurumlar arasındaki etkileşim süreci. Modern Rus toplumunda sosyal kurumların işleyişinin sorunları.

Toplumsal bir kurum olarak kamuoyu. Kamuoyunun gelişiminin özü ve aşamaları, kamuoyunun oluşumu ve işleyişinde medyanın rolü, kitle bilincinin stereotipleri, kitle iletişim modelleri.
8. Toplumsal değişimler, süreçler ve hareketler (2 saat)

Sosyal değişim türleri: keşifler, icatlar, yenilikler. Toplumsal değişimi kabul etmek ve direnmek. Sosyal değişimin aşamaları. Toplumsal değişimin bir faktörü olarak kültür.

Tek yönlü ve tekrarlanan sosyal eylemler dizisi olarak sosyal süreçler. Temel sosyal süreçlerin sınıflandırılması. Toplumsal devrimler ve reformlar. Sosyal ilerleme kavramları.

Toplumsal değişimi desteklemeyi veya ona karşı direnişi desteklemeyi amaçlayan bir dizi kolektif eylem olarak toplumsal hareketler. Toplumsal hareket türleri (dışavurumcu, ütopik, devrimci vb.). Toplumsal hareketlerin yaşam döngüleri.

9. Sosyal çatışmalar (1 saat)

Karşıt hedeflerin, konumların, görüşlerin ve etkileşim konularının görüşlerinin çarpışması olarak çatışma. Sosyal çatışmaların doğası: sosyal yaşamın bir normu veya toplumun geçici bir durumu olarak çatışma. Sosyal çatışmaların nedenleri. Toplumsal çatışmaların işlevleri ve çeşitleri. Çatışma ilişkilerinin konuları. Çatışmanın taraflarının kaynakları. Sosyal çatışmanın mekanizması ve aşamaları. Sosyal çatışmayı çözmenin yolları.

10. Uygulamalı Sosyoloji (1 saat)

Sosyolojik araştırma türleri. Sosyolojik araştırma programı. Birincil sosyolojik materyalin toplanması ve analiz edilmesine yönelik prosedürlerin tanımı. Somut bir sosyolojik çalışmanın sonuçlarının analizi ve genelleştirilmesi.

Sosyolojik araştırma yöntemleri. Belgelerin analizi: güvenilirlik sorunu, kaynak seçme kuralları, analiz yöntemleri. Gözlem yöntemi: gözlem türleri, özellikleri, dezavantajları. Anket yöntemi: anket türleri ve özellikleri, avantajları ve dezavantajları. Sosyal deney ve türleri.

2.3. Uygulamalı (seminer) derslerin konularının adı,

Sosyal eylem nedir? Max Weber hangi türleri ayırt ediyor?
Sosyolojik bilginin yapısı nedir?
Sosyolojinin işlevleri nelerdir?
Sosyolojinin ortaya çıkmasına hangi sosyal ve bilimsel faktörler katkıda bulunmuştur?
19.-20. yüzyıl sosyolojisindeki ana eğilimleri açıklar.
Emile Durkheim'ın sosyolojik görüşlerinin özü nedir?
Max Weber'in sosyolojik teorisini açıklar.
Rusya'da sosyolojinin gelişiminin özellikleri nelerdir?
Modern sosyolojinin gelişimindeki eğilimler nelerdir?
Kültürler arası etkileşim türlerini adlandırın.
Tek ve polistilistik kültür arasındaki fark nedir?
Karşı kültür, resmi kültür, kitle kültürü, elit kültürü gibi kültürel biçimleri tanımlayın.
Kişilik sosyolojisi neyi inceliyor? Sosyolojik kişilik teorilerinin özünü ortaya çıkarın.
Kişilik gelişiminde biyolojik ve sosyal faktörlerin rolü nedir?
Sosyoloji ne tür kişilikleri dikkate alır?
Sapma nedir? Sapkın davranış türlerini adlandırın.
Sosyal sapkınlığın türleri nelerdir?
Sapma teorilerini açıklar.
Sosyal kontrolü uygulamanın işlevleri ve yöntemleri nelerdir?
Modern toplum ile geleneksel toplum arasındaki farkları yazınız.
Toplumun sosyal yapısı nedir?
Sosyal yapının nominal ve sıralama parametrelerini listeleyin. Neyi karakterize ediyorlar?
Sosyal topluluk türlerini listeler.
“Sosyal grup” kavramını tanımlayınız.
Sosyal kurum nedir? Tipoloji nedir ve?
Toplumun kurumsallaşma sürecinin aşamaları nelerdir?
Sosyal sınıfları belirlemenin kriterleri nelerdir?
Modern Rus toplumundaki tabakalaşma sisteminin özelliklerini açıklayın.
Sosyal hareketlilik nedir? Sosyal hareketlilik türlerini adlandırın.
Ne tür sosyal değişim var?
Küreselleşme nedir? Rusya'nın dünya toplumundaki mevcut konumunu açıklayın.
Toplumsal çatışmaların işlevleri ve türleri nelerdir?
Pilot çalışmanın özellikleri nelerdir?
Sosyolojik araştırmanın ana aşamalarını adlandırın.
Sosyolojik araştırma programının içeriğini genişletin.
Kavramların işlevsel hale getirilmesi prosedürünün anlamı nedir?
Temsili örnekleme gerekliliği ne anlama geliyor?
Bir doküman analizi yöntemi olarak içerik analizinin özü nedir?

Kalan bilgiyi test etmeye yönelik sorular.

Sosyolojinin amacı ve konusu nedir?
Sosyolojik bilginin yapısı ve düzeyleri nelerdir?
Sosyolojinin işlevleri nelerdir?
Sosyoloji biliminin yöntemlerini açıklar.
Sosyolojinin özellikleri nelerdir (diğer sosyal bilimlerle karşılaştırıldığında)?
Sosyolojinin gelişiminin ana aşamaları nelerdir?
Modern sosyolojinin ana yönlerini tanımlayın.
Rusya'daki sosyolojik düşüncenin bir tanımını verin.
Kültürün ana bileşenlerini adlandırın.
Kültürün işlevleri nelerdir?
Kültürün biçimleri ve çeşitleri nelerdir?
Kişiliğin yapısı ve tipolojisi nedir?
Bir bireyin sosyal statüsü ile sosyal rolü arasında nasıl bir ilişki vardır?
Kişisel sosyalleşme süreci ve aşamaları nelerdir?
Sosyal kontrolü uygulama yollarını adlandırın.
Sosyal sapkınlığın biçimleri nelerdir?
Sosyal tabakalaşma nedir?
Toplumsal eşitsizliğin göstergeleri nelerdir?
“Yatay” ve “dikey” hareketlilik nedir?
Sosyal topluluk nedir ve türleri nelerdir?
Sosyal grubu ve temel özelliklerini tanımlayın.
Sosyal grupları sınıflandırın.
Sosyal organizasyonların biçimleri ve türleri nelerdir?
Sosyal kurum nedir?
Sosyal kurumların tipolojisi ve işlevleri nelerdir?
Toplumsal değişimin temel kavramlarını ve özelliklerini veriniz.
Toplumdaki sosyal değişimin doğası ve aşamaları nelerdir?
Temel sosyal süreçlerin bir sınıflandırmasını verin.
Toplumsal hareketlerin türlerini ve türlerini adlandırın.
Toplumsal çatışmaların doğası ve işlevleri nelerdir?
Toplumsal çatışmanın aşamaları ve bunu çözmenin yolları nelerdir?
Sosyolojik araştırma türlerini adlandırın.
Pilot çalışmanın özellikleri nelerdir?
Bir sosyolojik araştırma programının içeriği nedir?
Anket yöntemlerinin türlerini listeleyin ve karşılaştırmalı analizlerini verin.
Sosyolojik bir çalışmanın sonuçlarının analizi ve sentezi nedir?
Anketi sosyolojik bir yöntem olarak tanımlayın. Anket türlerini listeleyin.
Bir doküman analizi yöntemi olarak içerik analizinin özü nedir?
Gözlem yöntemi nasıl kullanılır ve ana türleri nelerdir?
Sosyometri yöntemi nedir?
Sosyal deney yöntemi nerede ve ne zaman kullanılır?

Edebiyat.

6.1. Ana literatür

Büyük açıklayıcı sosyolojik sözlük. David Geri, Julia Geri. 2 cilt halinde. –M.: Veche AST, 1999.
Brazhnik G.V. ve benzeri. . Sosyoloji. Öğretici. - M .: Yayıncılık ve kitapçılık merkezi “Pazarlama”, MUPC, 2002.
Volkov Yu.G. Sosyoloji. Dersler ve görevler. Ders Kitabı - M.: Gardarin, 2003.
Kravchenko A.I., Anurin V.F. Sosyoloji: Ders Kitabı - St. Petersburg: Peter, 2005.
Kravchenko A.I. Sosyoloji: Genel ders. Üniversiteler için ders kitabı. – M.: PERSE, LOGOLAR, 2002.
Kravchenko A.I. Sosyoloji: Genel ders. Üniversiteler için ders kitabı. – M.: PERSE, LOGOLAR, 2005.
Marshak A.L. Sosyoloji. Öğretici. – M.: Yüksekokul, 2002.
Sosyoloji. Üniversiteler için ders kitabı. Ed. prof. Lavrinenko V.N., - 2. baskı. rev. ve ek – M.: BİRLİK-DANA, 2001.
Sosyoloji. Üniversiteler için ders kitabı. Ed. prof. Lavrinenko V.N., - 3. baskı. rev. ve ek – M.: BİRLİK-DANA, 2003.
Teknik üniversiteler için sosyoloji. Ders Kitabı Ed. Yaremenko S.N. Rostov bilinmiyor: Phoenix, 2001.
Sosyoloji: Okuyucu. Öğretici. Komp. Razin R.A. Izhevsk: Yayınevi. Udm. Üniversite, 1995.
Radugin A.A., Radugin K.A. Sosyoloji. Ders kursu. 3. baskı. rev. ve ek - M.: Merkez, 2000.
Radugin A.A., Radugin K.A. Sosyoloji. Ders kursu. 4. baskı. rev. ve ek - M.: Merkez, 2001.
Lynx Yu.I., Stepanov V.E. Sosyoloji: Yorumlu yapısal ve mantıksal diyagramlar. – M.: Akademik proje; Ed. Bilimsel ve eğitimsel literatür REA, 1999.
Frolov S.S. Sosyoloji. Üniversiteler için ders kitabı. 3. baskı. eklemek. - M.: 2001.
Frolov S.S. Sosyoloji. Üniversiteler için ders kitabı. 4. baskı. eklemek. - M.: 2003.
Çernyak E.M. Aile sosyolojisi. Öğretici. 3. baskı. rev. ve ek - M .: Yayıncılık ve ticaret şirketi "Dashkov ve K 0", 2004.
Yadov V.A. Sosyolojik araştırma stratejisi. Tanımlama, açıklama, toplumsal gerçekliğin anlaşılması. 6. baskı. - M.: ICC “Akademkniga”; "Dobrosvet", 2003.

Güç.
Dünya ekonomisi ve uluslararası ilişkiler. - “BEN ve MO.”
Sosyal bilimler ve modernite.
Siyasi çalışmalar. - "Polis".
Sosyal ve insani bilgi.
Sosyo-politik yaşam.
Sosyolojik araştırma. - Socis.

6.3. İNTERNET KAYNAKLARI:
1. APSA web sitesi – http:// www. apsanet. kuruluş/

2. Uluslararası Siyaset Felsefesi Dergisi – www. adaçayı. birahane. ortak. İngiltere/ dergiler/ detaylar/ J0026. HTML