Aile hukuku disiplinine yönelik çalışma programı. Aile hukuku disiplininin çalışma programı

RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI FEDERAL DEVLET BÜTÇE EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU “O.E. KUTAFİNA"

MEDENİ VE AİLE HUKUKU BÖLÜMÜ

AKADEMİK DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI

"AİLE HUKUKU"

Eğitimin yönü: HUKUK.

Lisansüstü yeterlilik (derece): LİSANS.

Çalışma şekli: TAM ZAMANLI, TAM YAZIŞMA (AKŞAM), 2012/13 akademik yılı için YAZIŞMA

Program, eğitim alanında Federal Devlet Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Standardı 030900'ün gerekliliklerine uygun olarak derlenmiştir.

"Hukuk" (yeterlilik (derece) lisans)

Agafonova N.N., Glushkova L.I., Gyurdzhan O.M., Shalagin V.D.

Program bölüm toplantısında onaylandı

6 numaralı protokol

© O. E. Kutafin adını taşıyan Moskova Devlet Hukuk Akademisi, 2012

1. Akademik disiplinde uzmanlaşmanın hedefleri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.Akademik disiplinin OOP yapısındaki yeri. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3.Akademik disiplinin yapısı ve içeriği. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4. Akademik disiplinde uzmanlaşmanın planlanan sonuçları. . . . . . . 11 4.1. Disiplinin içeriği (ders programı). . . . . . . . . . . 14 4.2. Dersler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4.3. Pratik dersler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.4. Öğrencinin bağımsız çalışması. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

5. Eğitim teknolojileri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

6. İlerlemenin sürekli izlenmesi için değerlendirme araçları, disiplinde uzmanlaşmanın sonuçlarına dayalı ara sertifikasyon ve eğitimsel ve metodolojik destek

Öğrencilerin bağımsız çalışması. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 7. Eğitimsel ve metodolojik destek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8. Akademik disiplinin maddi ve teknik desteği. . . 44

1. Akademik disiplinde uzmanlaşmanın hedefleri

“Aile Hukuku” akademik disiplininde uzmanlaşmanın hedefleri şunlardır: Aile hukuku biliminin temel hükümlerini, hukuk kurumlarını ve uzun yıllara dayanan uygulamalarla geliştirilen ve test edilen kavramları, aile hukukunun bilimsel analizi ve uygulanmasıyla birlikte incelemek. başvuru; Aile hukuku normlarını yorumlama ve bunların belirli pratik durumlara uygulanması konusunda beceri kazanmak. Bu hedeflere ulaşmak öğrencinin mesleki eğitimine yüksek lisans programında devam etmesine ve/veya mesleki kariyerine başarıyla başlamasına olanak sağlayacaktır.

“Aile Hukuku” akademik disiplini çerçevesinde öğrenciler aşağıdaki mesleki faaliyet türlerine ve aşağıdaki mesleki görevlerin uygulanmasına hazırlanır:

– kural koyma etkinliği. Bekar, aile hukukunun konusunu oluşturan ilişkileri düzenleyen normatif yasal düzenlemelerin hazırlanmasına katılabilir;

– kolluk kuvvetleri faaliyetleri. Uygulama sürecinde, lisans sahibi aile hukuku normlarını doğru bir şekilde uygulayabilmeli, yasal olarak yetkin bir şekilde yasal belgeler hazırlayabilmelidir;

– kolluk kuvvetleri faaliyetleri.Bekar, uygulanmasıyla kanun ve düzeni sağlamaya hazırdır; her şeyden önce engellilerin ve aile hukuku ilişkilerinin reşit olmayan konularının haklarının ve meşru çıkarlarının korunması;

– uzman-danışmanlık aktivite . lisans

belgelerin hukuki incelemesinin yanı sıra aile hukuku konularında danışmanlık sağlar;

– pedagojik aktivite. Lisans, “Aile Hukuku” disiplinini (yüksek öğretim kurumları hariç) öğretmeye ve öğrencilere hukuk eğitimi vermeye hazırdır.

“Aile Hukuku” akademik disiplininde uzmanlaşmak, lisans öğrencisinin genel kültürel ve mesleki yeterliliklerde uzmanlaşmasına olanak sağlayacaktır.

Genel kültürel yeterlilikler:

– Mesleki görevleri bilinçli bir şekilde yerine getirme ve avukat etiğine uyma becerisi.

– Bilgileri genelleme, analiz etme, hedef belirleme becerisi

Ve bunu başarmanın yollarını seçmek.

– Sözlü ve yazılı konuşmayı mantıksal olarak doğru, gerekçeli ve açık bir şekilde yapılandırma becerisi.

– Bir grupta çalışabilme becerisi.

– Kendi kendini eğitme yeteneği.

– Aile hukuku sorunlarının çözümünde sosyal, beşeri ve ekonomik bilimlerin temel ilke ve yöntemlerini kullanabilme becerisi.

– Küresel bilgisayar ağlarındaki bilgilerle çalışabilme becerisi.

Mesleki yeterlilikler:

– Aile hukukunun konusunu oluşturan kişisel mülkiyet dışı ve mülkiyet ilişkilerini düzenleyen düzenleyici yasal düzenlemeleri analiz etme ve ustaca uygulama becerisi.

– arasındaki olası çatışmaları belirleme yeteneği aile hukuku kanunlarının yanı sıra aile hukukunu yetkin bir şekilde yorumlamak.

– Adli uygulamalardan alınan materyalleri özetleme yeteneği.

– Nitelikli hukuki görüş verebilme becerisi

Ve aile hukuki ilişkileri alanında istişareler.

– Yasal belgeleri hazırlama becerisinde ustalaşmak, özellikle ebeveynlerin ayrılması durumunda çocuğun ikamet yerini belirlemek için bir anlaşma, bir evlilik sözleşmesi, nafaka ödemesine ilişkin bir anlaşma ve aile hukukundaki diğer anlaşmalar.

– Aile hukuku konularında teorik kaynaklarla bağımsız olarak çalışabilme becerisi.

2. Akademik disiplinin yeri

OOP yapısında

“Aile Hukuku” akademik disiplini, eğitim programının mesleki döngüsüne (temel (zorunlu) kısmı) dahil edilmiştir ve diğer disiplinlerle mantıksal, içerik-metodolojik bir bağlantı içindedir.

Ders materyalini anlamak, öğrenciler tarafından insani, sosyal ve ekonomik döngünün yanı sıra bilgi ve hukuk döngüsüne dahil olan OOP disiplinlerinde incelenen hükümlere ve sonuçlara dayanmaktadır: Felsefe, Ekonomi, Mesleki Etik vb. Kurs aynı zamanda ders materyalinin mesleki döngüye dahil edilmesinde de önemli bir rol oynar; bu çalışma, müfredata göre “Aile Hukuku”: “Devlet ve Hukuk Teorisi”, “Devlet Tarihi” disiplininin incelenmesinden önce gelir. Ulusal Devlet ve Hukuk”, “Devlet Tarihi ve Yabancı Ülkeler Hukuku”, “Anayasa Hukuku”, “İdare Hukuku”, “Medeni Hukuk” vb. “Aile Hukuku” dersinin çalışılmasında “Yabancı Dil” disiplini önemlidir. Disiplini incelerken aile ilişkilerinin yasal düzenlenmesinde yabancı deneyimin kullanılmasına yardımcı olur.

“Aile Hukuku” disiplininin incelenmesi, önceki disiplinlerin incelenmesi sonucunda elde edilen bilgilere dayanmaktadır:

– Hukuki faaliyetlerde içerik ve mesleki etik

– hukuki bilgilerin aranması, işlenmesi ve sistemleştirilmesi;

– devletin ve hukukun ortaya çıkış kalıpları, hukuk sistemi, hukuki düzenleme mekanizması;

– Medeni hukukun konusu ve yöntemi, diğer hukuk dallarından farklılıkları, medeni hukukun bireysel kurumları.

Öğrenci şunları yapabilmelidir:

– Devlet teorisinin ana kategorilerini doğru şekilde kullanın

Ve hukuk, anayasa hukuku, medeni hukuk; hukuki normları ve hukuki ilişkileri analiz etmek;

– çeşitli makyaj sivil sözleşmeler;

– belirli konulardaki adli uygulamaları seçin ve analiz edin;

– Yasal bilgileri aramak ve işlemek için modern bilgi teknolojilerini kullanın.

“Aile Hukuku” disiplinini incelemek, aile hukukunun temel ilkelerinin özünü ve içeriğini, ayrıca aile hukuku kurumlarını, aile hukuku ilişkileri konularının, özellikle de reşit olmayanların hukuki statüsünü anlamayı mümkün kılar; Öğrencilerin aşağıdaki disiplinlerde uzmanlaşmaları için gerekli olan aile hukuku normlarını ve kolluk uygulamalarını analiz etme, hukuki sorunları ve çatışmaları çözme becerilerini kazanmak: "Medeni Usul", "Uluslararası Özel Hukuk", "Sosyal Güvenlik Hukuku" vb.

3. Akademik disiplinin yapısı ve içeriği.

“Aile Hukuku” disiplininin toplam emek yoğunluğu 72 saat, tam zamanlı eğitim için 2 kredi birimidir.

Tam zamanlı öğrenciler için tematik plan

Eğitim faaliyeti türleri

basitlik ve emek yoğunluğu

Akademik disiplin bölümü

Pratik

Genel hükümler

Eşlerin hakları ve sorumlulukları

ebeveyn çerezleri

Eğitim faaliyeti türleri

basitlik ve emek yoğunluğu

Akademik disiplin bölümü

Pratik

Genel hükümler

Evliliğin sonuçlanması ve feshi

Eşlerin hakları ve sorumlulukları

Ebeveynlerin ve çocukların hakları ve sorumlulukları

Çocuksuz kalan çocukları yetiştirme biçimleri

ebeveyn çerezleri

Yarı zamanlı öğrenciler için tematik plan

(kısaltılmış program)

Eğitim faaliyeti türleri

basitlik ve emek yoğunluğu

Akademik disiplin bölümü

Pratik

Genel hükümler

Evliliğin sonuçlanması ve feshi

Eşlerin hakları ve sorumlulukları

Ebeveynlerin ve çocukların hakları ve sorumlulukları

Aile üyelerinin nafaka yükümlülükleri

Çocuksuz kalan çocukları yetiştirme biçimleri

ebeveyn çerezleri

Yarı zamanlı ve yarı zamanlı öğrenciler için tematik plan

(kısaltılmış program)

Eğitim faaliyeti türleri

basitlik ve emek yoğunluğu

Akademik disiplin bölümü

Pratik

Genel hükümler

Evliliğin sonuçlanması ve feshi

Eşlerin hakları ve sorumlulukları

Ebeveynlerin ve çocukların hakları ve sorumlulukları

Aile üyelerinin nafaka yükümlülükleri

Eğitim faaliyeti türleri

basitlik ve emek yoğunluğu

Akademik disiplin bölümü

Pratik

Genel hükümler

Evliliğin sonuçlanması ve feshi

Eşlerin hakları ve sorumlulukları

Ebeveynlerin ve çocukların hakları ve sorumlulukları

Aile üyelerinin nafaka yükümlülükleri

Çocuksuz kalan çocukları yetiştirme biçimleri

ebeveyn çerezleri

Çalışma programı, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 13 Temmuz 2010 No. 770.

Çalışma programı, I.M. tarafından onaylanan ilk mesleki ve orta mesleki eğitim Federal Devlet Eğitim Standartları temelinde ilk mesleki ve orta mesleki eğitimin akademik disiplinlerinin örnek programlarının oluşturulmasına ilişkin açıklamalara uygun olarak geliştirilmiştir. Remorenko, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Eğitim Alanında Devlet Politikası ve Yasal Düzenleme Dairesi Başkanı, 27 Ağustos 2009 tarihli.

İndirmek:


Önizleme:

DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM KURUMU

HAKASYA CUMHURİYETİ

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

"KHAKASS POLİTEKNİK KOLEJİ"

AKADEMİK DİSİPLİN ÇALIŞMA PROGRAMI

KOD OP.07. AİLE HUKUKU

PROFESYONEL DÖNGÜ

temel mesleki eğitim programı

uzmanlık 030912 “Sosyal güvenlik kanunu ve organizasyonu”

II kursu

5. TEMATİK (DERS) PLANI 1

5. Aile Hukuku disiplininin tematik (ders planı)

EK 2 OK OLUŞUM TEKNOLOJİLERİ

Başlık Tamam

OK oluşum teknolojileri

(eğitim seansları sırasında)

Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, standart yöntemleri ve mesleki görevleri yerine getirme yollarını seçin, bunların etkililiğini ve kalitesini değerlendirin.

  • Hedef belirleme teknolojisi;

Tamam 4. Mesleki görevlerin etkili bir şekilde yerine getirilmesi, mesleki ve kişisel gelişim için gerekli bilgileri araştırın ve kullanın.

  • eğitim teknolojileri;
  • Entelektüel gelişimin izlenmesi.

OK 5. Mesleki faaliyetlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.

  • bilgi ve iletişim teknolojileri;
  • Entelektüel gelişimin izlenmesi.

Tamam 7. Görevlerin tamamlanmasının sonucu olarak ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının sorumluluğunu üstlenin.

  • bilgi ve iletişim teknolojileri;
  • kişilik odaklı öğrenme teknolojileri.

Tamam 8. Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirleyin, kendi kendine eğitimle meşgul olun, mesleki gelişimi bilinçli olarak planlayın

  • Hedef belirleme teknolojisi;
  • eğitimin kalitesini yönetmek için bilgi ve analitik metodoloji;
  • Entelektüel gelişimin izlenmesi.

Tamam 9. Yasal çerçevedeki sürekli değişiklikler bağlamında gezinin.

  • konu odaklı öğretim teknolojileri;
  • eğitim araştırması olarak öğretim teknolojisi;
  • didaktik teknolojiler.

Tamam 12. İş görgü kurallarına, kültüre ve iletişimin psikolojik temellerine, normlara ve davranış kurallarına uyun.

  • kişi merkezli öğrenme teknolojileri;
  • eğitim teknolojileri.

Tamam 13. Yolsuz davranışlara karşı hoşgörüsüzlük gösterin.

  • probleme dayalı öğrenme teknolojisi;
  • eğitim teknolojileri.

ÇALIŞMA PROGRAMINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİK VE EKLEMELER FORMU

Değişiklik numarası, değişiklik tarihi; Değişiklikli sayfa numarası;

OLDU

OLDU

Temel:

Değişikliği yapan kişinin imzası

AİLE HUKUKU

0201 (030503) Kanun

(orta mesleki eğitimin temel düzeyi)

AÇIKLAYICI NOT

“Aile Hukuku” akademik disiplininin örnek programı, 0201 “Hukuk” uzmanlığında mezunların minimum içerik ve eğitim seviyesi için devlet gerekliliklerini uygulamak üzere tasarlanmıştır, 4'ü uygulamalı ders olmak üzere 36 saat için tasarlanmıştır ve tüm eğitim türleri için aynıdır.

“Aile Hukuku” akademik disiplini, ana mesleki programın yapısında özel bir disiplindir.

Program bir giriş ve 4 bölümden oluşmaktadır:

1 – Aile hukukunun genel hükümleri;

3 – Aile;

4 – Medeni durum kanunları.

Disiplin eğitiminin bir sonucu olarak, öğrenciler

bir fikrim var:



  • ülkemizde ve yurt dışında aile hukukunun sorunları hakkında;
Bilmek:

  • aile hukukunun içeriği ve evlilik ve aileye ilişkin Rus mevzuatı;
şunları yapabilmek:

  • aile ilişkileri alanındaki hukuki sorunları analiz etmek ve çözmek;

Disiplinin tematik planı

“Aile Hukuku”


№

Bölümlerin ve konuların adı

Maksimum öğretme yükü

Ders saati sayısı

Bağımsız çalışma

toplam

içermek

dersler

pratik dersler

Giriiş.

2

2

-


8

4

4

-

1



2

-

1

Konu 1.2 Aile hukuki ilişkileri. Aile Hukukunda Hukuki Gerçekler.

-

Bölüm 2. Evlilik.

14

10

8

2

4



4

-

2



2

Bölüm 3. Aile.

18

14

14

-

4



4

-

1



4

-

1

Konu 3.3 Diğer aile üyelerinin kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri.

2

-

1

Konu 3.4 Evlat Edinme.

2

-

1

Konu 3.5 Ebeveyn bakımı olmadan çocuk yetiştirmenin diğer biçimleri.

2

-


8

6

4

2

3

Disiplin için toplam:

48

36

32

4

12

  • Rusya Federasyonu hukuk sistemindeki “Aile Hukuku”nun rolü ve yeri hakkında;

  • Avukat yetiştirmek için disiplinde bilginin önemi hakkında.

Disiplinin amaç ve hedefleri. İlgili disiplinlerle ilişkiler. Rus hukuk sisteminde aile hukuku.


Bölüm 1. Aile hukukunun genel hükümleri.
Konu 1.1 Aile hukukunun konusu, yöntemi, kaynakları.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • aile hukukunun gelişim tarihi hakkında;
Bilmek:

  • aile hukukunun hukuki düzenlemesi konusuna giren hukuki ilişkiler;

  • aile ilişkilerini düzenleme yönteminin özellikleri;

  • Aile hukukunun kaynakları ve türleri.

Aile hukukunun kavramı, konusu, yöntemi, sistemi ve kaynakları. Aile hukukunun zorunlu ve tasarruf yöntemleri. Aile hukukunun görevleri. Aile hukukunun temel ilkeleri. Aile hukukunun ana kaynağı olarak Rusya Federasyonu Aile Kanunu. Aile hukukunun kaynağı olarak Rusya Federasyonu "Medeni Durum Kanunları" Kanunu. Aile ilişkilerini düzenleyen yönetmelikler.
Konu 1.2 Aile hukuki ilişkileri. Aile hukukunda hukuki gerçekler.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • aile hukuki ilişkileri ile diğer hukuki ilişkiler arasındaki ilişki;
Bilmek:

  • aile hukuki ilişkilerinin yapısı;

  • aile hukukunda hukuki olguların sınıflandırılması;

  • aile tüzel kişiliği.
Aile hukuki ilişkileri: kavram, yapı, türleri. Aile hukukunun konuları. Aile hukukunda hukuki gerçekler. Aile hukukunda zaman sınırları. Aile hukukunda zaman aşımı süresi. Aile hukuki ehliyeti ve ehliyeti. Akrabalık ve türleri.

Bölüm 2. Evlilik.
Konu 2.1 Aile hukukuna göre evlilik.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • evlilik kurumunun kökeni ve tarihsel gelişimi hakkında;
Bilmek:

  • evlilik ilişkilerinin yasal tesciline ilişkin koşullar ve prosedür ve sonuçları;

  • evliliğin sona erdirilmesi ve evliliğin geçersiz sayılması prosedürü.
Evlilik kavramı. Evlilik şartları. Evliliğin geçersiz kılınmasının gerekçeleri ve usulü. Evliliğin geçersizliğinin sonuçları Evliliğin tescili için prosedür. Evlilik ilişkisinin ortaya çıkışı ve sona ermesinin gerekçeleri, evlilik yapma usulü, evlilik sözleşmesi.
Evliliğin sona ermesinin hukuki sonuçları.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • Konu 2.2 Eşlerin kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri.
Bilmek:

  • eşlerin kişisel ve mülkiyet haklarına ilişkin yasal düzenlemenin gelişim tarihi hakkında;

  • eşler arasındaki kişisel hukuki ilişkiler;
şunları yapabilmek:

  • mülkiyet hukuki ilişkilerinin özellikleri ve türleri;

Eşlerin mülkiyet dışı kişisel haklarını ve yükümlülüklerini mülkiyet haklarından ayırın. Kişisel ve eşler arasındaki mülkiyet hukuki ilişkileri.

Kişisel mülkiyet dışı hakların türleri. Eşlerin mülkiyet hakları. Eşlerin kişisel ve ortak mülkiyeti. Eşlerin ortak mülkiyetine ilişkin sözleşmesel ve yasal rejimler. Eşlerin ortak mallarının bölünmesi. Eşler ve eski eşler arasındaki nafaka yükümlülükleri. Eşlerin yükümlülüklerden sorumluluğu.
Bölüm 3. Aile.
Pratik ders No. 1
Konu 3.1 Ebeveynlerin ve çocukların kişisel hakları ve sorumlulukları.

bir fikrim var:


  • Öğrencinin yapması gereken
Bilmek:

  • aile oluşumunda aile hukukunun rolü;

  • ebeveyn hakları ve sorumluluklarının ortaya çıkış nedenleri;

  • ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel mülkiyet dışı yasal ilişkiler;
Ebeveynlik sorumluluklarının uygunsuz şekilde yerine getirilmesi nedeniyle ebeveynlere uygulanan yaptırımlar. Anneliğin kurulması. Babalığın gönüllü olarak tanınması. Mahkemede babalığın kurulması. İnsan üremesinin yapay yöntemlerini kullanırken babalık ve anneliğin kurulması. Küçük çocukların hakları. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri.
Ebeveyn haklarından yoksun bırakma. Ebeveyn haklarından mahrum bırakılmadan çocukların uzaklaştırılması.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • Konu 3.2 Ebeveynlerin ve çocukların mülkiyet hakları ve sorumlulukları.
Bilmek:

  • ebeveynlerin ve çocukların nafaka yükümlülükleri kurumunun oluşumu ve gelişimi hakkında;

  • ebeveynler ve çocuklar arasındaki mülkiyetle ilgili hukuki ilişkiler;
ebeveynlerin ve çocukların nafaka yükümlülükleri.
Ebeveynler ve çocuklar arasında mal ayrılığı. Küçük çocukların ebeveynlerinden nafaka alma hakkı. Engelli yetişkin çocukların ebeveynlerinden nafaka alma hakkı. Nafakanın ödenmesi ve tahsili prosedürü. Nafaka ödemesinden muafiyet, miktarını azaltma gerekçeleri. Ebeveynlerin nafaka alma hakkı.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • Konu 3.3 Diğer aile üyelerinin kişisel mülkiyet ilişkileri.
Bilmek:

Mülkiyetin genel özellikleri ve diğer aile üyeleri arasındaki kişisel mülkiyet dışı haklar ve yükümlülükler.

Kişilik hakları ve diğer aile üyeleri arasındaki mülkiyet hukuki ilişkileri. Torunların, büyükanne ve büyükbabaların, erkek ve kız kardeşlerin, üvey oğul ve üvey kızların, üvey anne ve üvey babanın, gerçek eğitimcilerin ve öğrencilerinin bakım yükümlülükleri. Nafaka miktarının belirlenmesi, ödenmesine ilişkin anlaşma.
Konu 3.4 Evlat Edinme
Konu 3.1 Ebeveynlerin ve çocukların kişisel hakları ve sorumlulukları.

bir fikrim var:


  • ebeveyn bakımı olmadan çocuk yetiştirme biçimi olarak evlat edinmenin rolü ve önemi hakkında;
Bilmek:

  • Evlat edinme ve iptaline ilişkin koşullar ve prosedür.

Evlat edinme kavramı. Evlat edinme koşulları ve prosedürü. Evlat edinmenin hukuki sonuçları. Evlat edinmenin iptali gerekçeleri. Evlat edinmenin geçersiz olarak tanınması.


Konu 3.5. Ebeveyn bakımı olmadan çocuk yetiştirmenin diğer biçimleri.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • bu enstitünün gelişim tarihi hakkında;
Bilmek:

  • Evlat edinmenin yokluğunda ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukları yetiştirme biçimleri.

Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukları belirleme ve kaydetme prosedürü. Koruyucu aile, vesayet ve vesayet.Çocukların vesayeti ve vesayeti kavramı. Çocuklara vasi ve kayyım atanmasına ilişkin koşullar ve prosedür. Çocukların velayet ve kayyımlığının sona ermesi. Koruyucu aile kavramı ve eğitimi.


Bölüm 4. Medeni durum kanunları.
Öğrencinin yapması gereken

bir fikrim var:


  • aile hukuku ilişkilerinde sivil kaydın rolü;
Bilmek:

  • sivil statüye ilişkin eylemlerin kaydedilmesi prosedürü;
şunları yapabilmek:

  • ayrı medeni durum kanunları hazırlamak.
Medeni hal kanunları kavramı, çeşitleri. Doğumların kaydedilmesi, evliliklerin sonuçlandırılması ve feshedilmesi, babalığın kurulması, evlat edinme prosedürü.

Pratik ders No. 2

UYGULAMALI DERSLERİN LİSTESİ:

GÖRSEL İŞİTSEL EĞİTİM ARAÇLARI
Düzenleyici materyal:

  1. 12 Aralık 1993 Rusya Federasyonu Anayasası

  2. Historyget -> Özet Çalışma, ortaöğretim okullarının (ortaokullar) uzmanlaşmış sınıflarında üretim ve eğitim ortamı oluşturma sorununu incelemektedir. Sözde "okul türleri"
    Historyget -> 0201 "Hukuk" uzmanlığındaki "Etik ve Psikoloji" akademik disiplininin örnek programı
    Historyget -> Öğrencinin profesyonel olarak kendi kaderini tayin etmesini sağlayan sanatçıların Özet Listesi
    Historyget -> "Felsefenin Temelleri" disiplininin çalışma programı
    Historyget -> Özet Çalışma eğitim sürecindeki izleme sorununu tanımlamaktadır. Okuldaki öğrencileri izlemeye yönelik ana eğilimler ve kriterler önerildi
    Historyget -> Girişimcilik faaliyeti alanındaki bilimsel ve pedagojik çalışanların ve üniversite uzmanlarının niteliklerini geliştirme fırsatı sağlayan bilimsel, eğitici ve bilimsel bilgi materyalleri
    Historyget -> Sanatçıların Özet Listesi
    geçmiş -> Olay 5-75. 1 “Şehir nüfusuna bilgi teknolojisinin temellerini öğretmek için Moskova Devlet Teknik Üniversitesi temelinde bir eğitim hizmetleri kompleksi yürütmek”

NOVOSİBİRSK DEVLET TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

HUKUK FAKÜLTESİ

Medeni Hukuk ve Usul Anabilim Dalı

"_______"_______________2010

ÇALIŞMA PROGRAMI

AİLE HUKUKU

Uzmanlık alanında okuyan öğrenciler için 030501 Hukuk (sertifikalı uzman), uzaktan eğitim.

Fakülte yasal

Kuyu 3 , dönem 5 , 6

Dersler 8

Pratik alıştırmalar 4

Bağımsız çalışma 122

Sınav 6

Toplam 13 0

Geliştirici Kıdemli Öğretim Görevlisi

Novosibirsk

Çalışma programı 27 Mart 2000 tarihli_GOS_No. 000gum/SP esas alınarak hazırlanmıştır.

___________________________________________________________________

Çalışma programı Medeni Hukuk Disiplinleri Dairesi'nin bir toplantısında tartışıldı

_________________________ tarihli Protokol No.

Program R tarafından derlendi.

Sanat. Rev.

Bölüm Başkanı

Ana sorumlu

Eğitim programı

NMC uzmanı

Dış gereksinimler.

Kol saati

OPD. F.21.

Rusya Federasyonu hukuk sisteminde aile hukuku; sosyal ilişkileri düzenleyen aile hukuku yöntemi; aile hukuki ilişkisi kavramı; aile hukukunun konuları; yasal gerçekler; aile haklarının korunması; evlilik ilişkisinin ortaya çıkışı ve sona ermesinin gerekçeleri; eşler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri; diğer aile üyeleri arasındaki kişisel ve mülkiyet hukuki ilişkileri; Çocukların aile ortamında yetiştirilmesini kabul etme biçimleri.

Bölüm 2. Disiplin oluşturmanın özellikleri (ilkeleri).


Aile hukuku müfredatı, NSTU Hukuk Fakültesi'nin hukuk bilimi alanında eğitim gören öğrencilerine yöneliktir.

Aile hukukunu incelemeden önce öğrencilerin devlet ve hukuk teorisi, medeni hukuk, medeni usul hukuku, iş hukuku, ceza hukuku gibi akademik disiplinleri zaten inceledikleri varsayılmaktadır. Öğrenciler hukuk sistemi içinde gezinir, yasal düzenlemeleri nasıl kullanacaklarını ve analiz edeceklerini bilir ve hukuk terminolojisinde uzmanlaşır.

“Aile Hukuku” disiplininin öğretilmesi, öğrencilere aile hukukunun temel kavramlarını, aile hukuki ilişkilerinin düzenlenmesinin ortaya çıkışının temellerini ve özelliklerini ve aile hukuki ilişkilerini düzenleyen mevzuat sistemini tanıtmayı amaçlamaktadır. Uygulamalı derslerde öğrenciler, ilgili konularda aile hukuku teorisine, aile hukuku normlarına ne kadar hakim olduklarını belirlemek ve adli uygulama materyallerinden alınan belirli yaşam durumlarını çözmede pratik beceriler geliştirmek için test edilir. Derste uzmanlaşmak aynı zamanda öğrencilerin sistematik bağımsız çalışmasını da içerir. Öğrencilerin eğitim materyallerini özümsemesini izlemeye yönelik sistem, uygulamalı dersler sırasında öğrencilerle yapılan anketleri içerir.

Bu hedefe ulaşmak için öğrenciler eğitimsel ve bilimsel literatür, medeni hukuk, aile ve medeni usul hukuku ve adli uygulamalara aşina olurlar. Bu disiplinin öğretilmesi, öğrencilere teorik konulardaki tartışmaların yanı sıra sorunlara (vakalara) çözüm önerilerinin sunulduğu ve yasal belgelerin taslağının hazırlandığı pratik derslerin yürütülmesini içerir.

Bölüm 3. Akademik disiplinin amaçları.

Disiplini öğrendikten sonra öğrenci:

- bir fikrim var:

- Bilmek:

- şunları yapabilmek:

- deneyime sahip olmak:

Bölüm 4. Akademik disiplinin içeriği ve yapısı.

6. Dönem.

Modül 1. Aile hukukunun konusu ve yöntemi. Aile hukuki ilişkileri.

Bir hukuk dalı olarak aile hukuku. Aile hukuku tarafından düzenlenen ilişkiler. Aile hukukunun ilkeleri. Aile hukukunun yapısı ve kaynakları. Aile hukuku. Aile hukuku ve medeni hukukun kıyas yoluyla uygulanmasının gerekçeleri ve koşulları.

Aile hukuki ilişkilerinin konuları ve nesneleri. Aile hukukunda hukuki ehliyet ve ehliyet. Aile hukuki ilişkilerinin ortaya çıkma nedenleri. Aile hukukunda hukuki olgu türleri. Akrabalık ve mülkiyet (yasal anlamları).

Aile haklarının uygulanması ve korunması. Aile sorumluluklarını yerine getirmek. Aile hukukunda koruma ve sorumluluk tedbirleri. Aile hukukunda zaman sınırları.

Modül No. 2. Eşler arasındaki kişisel ve mülkiyet ilişkileri.

Konu 1. Evliliğin sonuçlanması ve sona ermesi. Evliliğin geçersizliği.

Evliliğin tanımı. Evlilik belirtileri. Gerçek evlilik ilişkileri. Evlilik koşulları ve prosedürü.

Evliliğin geçersiz kılınmasının gerekçeleri ve usulü. Evliliğin geçersizliğini ortadan kaldıran haller. Evliliğin geçersiz ilan edilmesinin hukuki sonuçları. Vicdanlı bir eşin haklarının korunması.

Bir evliliği sona erdirmenin kavramı ve gerekçeleri. Boşanma prosedürü.

Nüfus dairesinde boşanma ve boşanma halinde eşler arasında çıkan uyuşmazlıkların nüfus dairesinde değerlendirilmesi.

Mahkemede boşanma. Boşanma kararı verirken mahkeme tarafından çözülen sorunlar -

Evliliğin sona ermesinin hukuki sonuçları.

Eşin öldüğü veya kayıp olduğu kabul edildiği takdirde evliliğin yeniden tesis edilmesi.

Konu 2. Evlilik hukuki ilişkisinin içeriği.

Eşler arasındaki kişisel mülkiyet dışı hukuki ilişkiler: kavram ve anlam. Eşlerin kişisel mülkiyet dışı hakları ve yükümlülükleri.

Eşler arasındaki mülkiyet hukuki ilişkileri. Evlilikteki mülkiyetin yasal rejimi. Eşlerin ortak mülkiyeti: kavram, nesneler, ortak mülkiyetin mülkiyeti, kullanımı ve elden çıkarılması prosedürü. Eşlerin bireysel mülkiyetinin yasal rejimi.

Eşlerin ortak mallarının bölünmesi.

Eşlerin mallarına ilişkin sözleşme rejimi. Evlilik sözleşmesi - konu, içerik, biçim. Evlilik sözleşmesinin yapılması, değiştirilmesi ve feshi. Evlilik sözleşmesinin geçersizliği.

Eşlerin yükümlülüklerden sorumluluğu.

Modül No.3. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki kişisel ve mülkiyet ilişkileri.

Ebeveyn hukuki ilişkisinin ortaya çıkışı kavramı ve gerekçeleri. Çocukların kökeninin belirlenmesi. Babalık (analık) zorlu. Ebeveyn hakları ve sorumluluklarının genel özellikleri. Ebeveyn haklarının içeriği. Ebeveyn haklarının kullanılması.

Çocukların kişisel mülkiyet dışı hakları - uygulanması ve korunması.

Çocuğun mülkiyet hakları.

Ebeveyn haklarından yoksun kalmanın gerekçeleri, prosedürü, hukuki sonuçları. Ebeveyn haklarının restorasyonu: gerekçeler ve prosedür.

Ebeveyn haklarını kısıtlamanın gerekçeleri ve prosedürü. Ebeveyn haklarına ilişkin kısıtlamaların iptali.

Çocuğun hayatı veya sağlığına yönelik acil bir tehdit olması durumunda, çocuğun vesayet ve vesayet makamı tarafından ebeveynlerden uzaklaştırılması.

Modül No. 4. Nafaka yükümlülükleri.

Nafaka yükümlülüğünün ortaya çıkışının kavramı ve gerekçeleri. Nafaka yükümlülüğü türleri. Nafaka anlaşması.

Ebeveynlerin ve çocukların bakım yükümlülükleri .

Eşlerin ve eski eşlerin nafaka yükümlülükleri. Diğer aile üyelerinin nafaka yükümlülükleri.

Nafakanın ödenmesi ve tahsili prosedürü. Nafakanın mahkeme kararıyla ve tarafların anlaşmasıyla toplanması. Nafaka başvurusu için son tarihler. Geçmiş döneme ait nafaka tahsilatı. Anlaşmazlık öncesi nafaka tahsilatı mahkeme tarafından karara bağlanır: gerekçeleri, usulü, toplanan nafaka miktarı.

Nafaka borcunu belirleme prosedürü, borç ödemesinden muafiyet. Geçmiş döneme ait nafaka tahsilatı.

Nafakanın geç ödenmesi sorumluluğu Mahkemede tahsil edilen nafakanın ödenmesinin sona ermesi.

7. Dönem.

Modül 5. Ebeveyn bakımı olmadan çocuk yetiştirmeyle ilgili kişisel ve mülkiyet ilişkileri.

Ebeveyn bakımı olmadan kalan çocukların tespiti ve yerleştirilmesi . Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yerleştirme biçimleri: yetiştirilmek üzere bir aileye (evlat edinme için, vesayet altında (vesayet) veya koruyucu aileye), yetimlere veya ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklara yönelik kurumlara, her türlü (eğitim kurumları dahil) transfer aile tipi yetimhaneler, sağlık kurumları, sosyal yardım kurumları ve diğer benzeri kurumlar).

Evlat edinme kavramı, koşulları ve prosedürü. Evlat edinmenin hukuki sonuçları. Evlat edinmenin iptali. evlat edinme.

Küçük çocukların vesayetini ve vesayetini tesis etme kavramı, hedefleri, prosedürü. Vasi ve mütevelli heyetinin hakları ve sorumlulukları. Velayet altındaki çocukların hakları (vesayet) Çocukların velayetinin sona ermesi.

Koruyucu aile kurma kavramı ve prosedürü. Ailede yetiştirilecek bir çocuğun (çocukların) devredilmesine ilişkin anlaşma: konular, içerik, biçim.

TOPLAM

Blok, modül, bölüm, konu

Eğitim faaliyetleri

7. Dönem

Ders 1. Aile hukukunun konusu ve yöntemi, aile hukuku ilişkileri. Evlilik hukuki ilişkisinin içeriği. Ebeveyn hukuki ilişkisinin içeriği. Nafaka yükümlülükleri. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yetiştirilmesiyle ilgili kişisel ve mülkiyet ilişkileri.

Pratik problemlerin çözümü, teorik konuların tartışılması. Öğrenciler eğitimsel, bilimsel literatürü ve düzenleyici belgeleri kullanarak pratik sorunlara çözümler önermeye ve gerekçelendirmeye davet edilir.

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

TOPLAM

Bölüm 5. Eğitim faaliyetleri.

MOSKOVA HÜKÜMETİ

MOSKOVA EĞİTİM BÖLÜMÜ

MOSKOVA ŞEHRİNİN ORTA MESLEKİ EĞİTİM DEVLET BÜTÇE EĞİTİM KURUMU

"POLİS OKULU"

ÇALIŞMA PROGRAMI

akademik disiplin Aile hukuku

kod, uzmanlık 40.02.01 Sosyal güvenlik kanunu ve teşkilatı

Moskova

    GENEL MESLEKİ EĞİTİM DİSİPLİNİN ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU …………………………………………………………………………………..3

    GENEL MESLEKİ EĞİTİM DİSİPLİNİN YAPISI VE İÇERİĞİ……………………………………………………………..………….5

    GENEL MESLEKİ AKADEMİK DİSİPLİNİN ÇALIŞMA PROGRAMININ UYGULANMASINA İLİŞKİN KOŞULLAR…………………..9

    GENEL MESLEKİ AKADEMİK DİSİPLİNDE UZMANLAŞMANIN SONUÇLARININ KONTROLÜ VE DEĞERLENDİRİLMESİ………..………..14

GENEL MESLEK OKULU DİSİPLİNİN “AİLE HUKUKU” ÇALIŞMA PROGRAMININ PASAPORTU

    1. Uygulama kapsamı

Mesleki uzmanlık eğitiminde programın uygulanması 40.02.01 “Sosyal güvenlik kanunu ve teşkilatı”.

Akademik disiplinin çalışma programı ek mesleki eğitimde kullanılabilir (kolejdeki ana eğitim programlarında orta mesleki eğitim temelinde ileri eğitim ve mesleki yeniden eğitim).

    1. Disiplinin ana mesleki eğitim programının yapısındaki yeri: Disiplin mesleki döngünün bir parçasıdır ve orta mesleki eğitimin temel genel eğitim disiplinlerine aittir ve genel yeterlilikleri geliştirmeyi amaçlamaktadır:

Tamam 1. Gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın, ona sürekli ilgi gösterin.

Tamam 4. Mesleki görevlerin, mesleki ve kişisel gelişimin etkili bir şekilde uygulanması için gerekli bilgileri araştırın, analiz edin ve kullanın.

Tamam 5. Mesleki faaliyetleri geliştirmek için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.

Tamam 7. Hedefleri belirleyin, astlarınızın faaliyetlerini motive edin, işlerini organize edin ve kontrol edin, görevleri tamamlamanın sonuçlarının sorumluluğunu alın.

Tamam 8. Mesleki ve kişisel gelişim görevlerini bağımsız olarak belirleyin, kendi kendine eğitimle meşgul olun, mesleki gelişimi bilinçli olarak planlayın.

Tamam 9. Yasal mevzuattaki sürekli değişiklikler bağlamında gezinin

üsler.

Tamam 12. İş görgü kurallarına, kültüre ve iletişimin psikolojik temellerine, normlara ve davranış kurallarına uyun.

Tamam 13. Yolsuz davranışlara karşı hoşgörüsüzlük gösterin.

Mesleki yeterlilikler:

Bilgisayar 1.1. Emeklilik ve sosyal koruma alanında vatandaşların haklarının uygulanmasına yönelik düzenleyici yasal düzenlemelerin profesyonel yorumunu yürütmek.

PC 1.2. Emeklilik ve sosyal koruma konularında vatandaşları kabul edin.

Bilgisayar 1.4. Bilgi ve bilgisayar teknolojilerini kullanarak emekli aylıklarını oluşturun (atayın, yeniden hesaplayın, aktarın), endeksleyin ve ayarlayın, sosyal yardımları, tazminatları ve diğer sosyal ödemeleri tahsis edin.

Bilgisayar 1.5. Emeklilik, yardım ve diğer sosyal ödemelerden yararlananların dosyalarının oluşturulması ve saklanması.

Bilgisayar 2.2. Bilgi ve bilgisayar teknolojilerini kullanarak sosyal korumaya ihtiyaç duyan kişileri tespit edin ve takip edin.

    1. Genel mesleki akademik disiplinin amaç ve hedefleri - disiplinde uzmanlaşmanın sonuçları için gereksinimler:

Aile Hukuku akademik disiplini, evlilik ve aile ilişkilerinin yanı sıra hem eşlerin hem de diğer aile üyelerinin mülkiyet haklarına odaklanmak üzere tasarlanmıştır.

Programın uygulanmasında “Devlet Teorisi ve Hukuk”, “Anayasa Hukuku”, “Hukuk ve Sosyal Güvenlik Teşkilatı” meslek disiplinleri ile disiplinler arası bağlantılar dikkate alınmakta; “İş Hukuku”, “Medeni Hukuk ve Süreç”.

Bir takımda ve ekipte etkin bir şekilde çalışabilme, görevlerin sonuçlarının sorumluluğunu alabilme becerisi.

şunları yapabilmelidir:

1. Pratik durumları çözerken düzenlemeleri uygulayın;

2. Evlilik sözleşmesi ve nafaka sözleşmeleri hazırlayın;

3. İhlal edilen hakların geri kazanılması için hukuki yardım sağlamak;

4.Aile hukuku ilişkileri alanındaki hukuki sorunları analiz edip çözebilecektir.

Disipline hakim olmanın bir sonucu olarak, öğrenci bilmeli:

    1. Aile hukukunun temel kavramları ve kaynakları;

    1. Genel bir mesleki disiplinin profil bileşeni (yönelimi).

Disiplinin profil çalışması gerçekleştirilir:

    Alınan mesleki eğitimin profili dikkate alınarak, saatlerin değişiklik yapılmadan bir konudan diğerine yeniden dağıtılması.

    Federal Devlet Eğitim Standardının öğretim kadrosunda uzmanlaşırken ve gelecekteki mesleki faaliyetlerde bilgisi gerekli olacak didaktik birimleri seçerek.

    PPS Z Federal Devlet Eğitim Standardının disiplini ve mesleki disiplinleri arasındaki disiplinlerarası bağlantıların uygulanması.

    Mesleki faaliyetlerin (mesleki açıdan önemli içerik) uygulanmasında gerekli olacak bilgiyi genişletmeyi ve derinleştirmeyi amaçlayan ders dışı bağımsız çalışmanın organizasyonu.

Bir öğrencinin maksimum akademik yükü aşağıdakiler de dahil olmak üzere 63 saattir:

öğrencinin zorunlu ders verme yükü 42 saattir;

öğrencinin bağımsız çalışması 21 saat.

AKADEMİK DİSİPLİNİN YAPISI VE İÇERİĞİ

AİLE HUKUKU

Akademik disiplinin kapsamı ve akademik çalışma türleri

Eğitim işi türü

Saat hacmi

Zorunlu sınıf öğretim yükü

İçermek:

laboratuvar dersleri

pratik egzersizler

Öğrencinin bağımsız çalışması (toplam)

içermek:

derslere hazırlanmak için ödev yapmak

Gelecekteki mesleki faaliyetlerde gerekli olan disiplindeki bilgiyi derinleştirmeyi ve genişletmeyi amaçlayan ders dışı bağımsız çalışmalar yapmak

“Aile hukukunun gelişimi: tarih ve modernite” konulu sunum ve mesajların hazırlanması

Aile hukukunun ana kaynaklarının yapısı ve içeriğine aşina olmak için hukuki kaynaklarla çalışın

Evlilik veya boşanma başvurularının hazırlanması, evlilik sözleşmesi

Önerilen mesleki hukuki durumların analizi (görevler)

Eski eşlerin mallarının bölünmesi ve zorunlu payların diğer aile üyelerine tahsis edilmesine ilişkin usulün belirlenmesine yönelik sorunların çözülmesi

Formdaki son sertifika

Test çalışması

2.2. AİLE HUKUKU akademik disiplininin tematik planı ve içeriği

Bölümlerin ve konuların adı

Saat hacmi

Ustalık seviyesi

Bölüm 1. Genel bölüm

Konu 1.1

Bir hukuk dalı olarak aile hukuku.

Aile hukuku kavramı

Aile ilişkilerinin işaretleri ve ana unsurları

Aile hukuku yöntemi

Aile hukukunun kaynakları sistemi

Aile hukuku sisteminin incelenmesi: aile hukukunun kavramı ve genel özellikleri

Konu 1.2. Aile hukuki ilişkileri kavramı ve özellikleri. Aile hukukunun kaynakları

Aile hukuki ilişkilerinin özellikleri

Aile hukukunun kaynakları

Aile hukukunun ana kaynağı olarak Aile Kanunu

Öğrencilerin ders dışı (bağımsız) çalışmaları:

Aile hukuki ilişkilerinin ortaya çıkmasının temellerinin incelenmesi

Bölüm 2. Aile hukukunun özel kısmı

Konu 2.1. Evliliğin kavramı ve hukuki niteliği. Evlilik koşulları ve tescil prosedürü

Aile ilişkileri kavramı

Aile hukukunun hukuk sistemindeki yeri

Aile hukukunun konuları

Pratik ders: Mahkemede boşanma için gerekli bir belge paketinin hazırlanması ve hazırlanması.

Konu 2.2. Evliliğin geçersiz olarak tanınması. Evliliğin sona ermesi kavramı ve gerekçeleri

Evliliğin geçersizliği kavramı

Evliliği geçersiz kılma nedenleri

Eşlerin hukuki ehliyeti ve ehliyeti kavramı

Evliliğin sona ermesi kavramı ve gerekçeleri

Pratik ders: Aile hukukunda aile haklarını koruma ve sorumluluk yükleme prosedürünün belirlenmesi.

Aile haklarının korunmasına yönelik önlemlerin özelliklerini belirterek bir liste hazırlanması

Konu 2.3. Eşlerin kişisel mülkiyet dışı hakları ve yükümlülükleri. Evlilikteki malların hukuki rejimi

Eşlerin hakları ve sorumlulukları kavramı

Kişisel mülkiyet dışı hakların özellikleri

Evlilikteki malların hukuki rejimi

Eşlerin ortak mülkiyetinin tescili prosedürü

Öğrencilerin ders dışı (bağımsız) çalışmaları:

Eşlerin ortak mülkiyeti konularında özel literatürün yanı sıra yasal düzenlemelerin incelenmesi.

Konu 2.4. Eşlerin mallarına ilişkin sözleşme rejimi. Eşlerin yükümlülüklerden sorumluluğu

Evlilik mülkiyetinde sözleşmeye dayalı rejim kavramı

Eşlerin mülkiyeti için sözleşme rejimi oluşturma prosedürü

Evlilikteki mal paylarının belirlenmesine ilişkin esaslar

Eşlerin yükümlülüklerini yerine getirmeme sorumluluğu

Pratik ders:

Evlilik sözleşmesinin sona erdirilmesine ilişkin usul ve gerekçelerin belirlenmesi.

Bir sözleşme hazırlamak

Önerilen sorunların çözümü

Ders dışı (bağımsız) çalışma:

Özel eğitim Rusya Federasyonu vatandaşlarının soyadını, adını ve soyadını değiştirme prosedürünü ve gerekçelerini belirlemek için literatür, normatif yasal düzenlemeler

Konu 2.5. Çocukların kökeninin belirlenmesi. Küçük çocukların hakları.

Çocukların kökeni kavramı

Çocukların kökenini belirlemek

İdari suçun unsurları

Çocukların kökenini belirlemek için genel prosedür

Reşit olmayan çocukların hakları

Konu 2.6. Ebeveyn hukuki ilişkilerinin genel özellikleri. Ebeveyn haklarının ihlali sorumluluğu. Diğer aile üyeleri arasındaki hukuki ilişkiler.

Ebeveyn ilişkileri kavramı ve belirtileri

Ebeveyn hakları ve sorumlulukları

Ebeveyn haklarının ihlali nedeniyle soruşturma

Diğer aile üyeleri arasındaki hukuki ilişkiler

Pratik ders:

Çeşitli idari ve hukuki belgelerin hazırlanması

Çeşitli yasal belgelerin hazırlanması ve bunların adli incelemesi: bir iş oyunu

Öğrencilerin ders dışı (bağımsız) çalışmaları:

Ebeveyn haklarından yoksun bırakma ve kısıtlama konularında özel literatürün yanı sıra yasal düzenlemelerin incelenmesi

Konu 2.7. Ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların tespiti ve yerleştirilmesi. Çocukların vesayeti ve vesayeti. Bir vesayet ve vesayet biçimi olarak koruyucu aile

Çocukların aile hukukuna yerleştirilmesi kavramı

Ebeveyn bakımı olmayan çocukları belirleme ve yerleştirme prosedürü

Aile hukukunda çocukların evlat edinilmesi prosedürü

Aile hukukunda velayet ve velayet

Bir vesayet ve vesayet biçimi olarak koruyucu aile

Ebeveyn bakımı olmadan çocuk yetiştirmenin diğer biçimleri

Öğrencilerin ders dışı (bağımsız) çalışmaları:

Çocukların evlat edinilmesini düzenleyen özel literatür ve yasal düzenlemelerin incelenmesi.

Konu 2.8. Medeni durum kanunlarının kavramı ve türleri. Medeni statü eylemlerine ilişkin mevzuat ve devlet tescili prosedürü

Aile hukuku ilişkilerinde medeni statü kavramı ve türleri

Modern toplumda sivil statü kanunlarının rolü

Aile hukukunun konuları

Medeni durum kanunlarına ilişkin mevzuat

Devlet kayıt prosedürü

Mevzuatın geliştirilmesinde devletin rolü

Öğrencilerin ders dışı (bağımsız) çalışmaları

“Medeni Durum Kanunlarına İlişkin” Federal Yasanın İncelenmesi

Toplam

Eğitim materyallerine hakim olma düzeyini karakterize etmek için aşağıdaki tanımlar kullanılır:

    giriş;

    üreme;

    üretken.

“AİLE HUKUKU” akademik disiplin programının uygulanmasına ilişkin koşullar

3.1. Akademik disiplinin uygulanması için asgari maddi ve teknik destek gereklilikleri

Disiplin programının uygulanması, “Medeni, aile ve medeni prosedürler” sınıfının varlığını gerektirir.

Sınıf ekipmanları:

Öğrenci sayısına göre oturma düzeni;

Öğretmenin işyeri;

Disiplin için eğitimsel ve metodolojik kompleks;

Tematik stantlar;

Manyetik tahta;

Bir dizi görsel materyal, bildiri;

Referans ve hukuk sistemleri.

Teknik eğitim yardımları:

Bilgisayar;

Multimedya projektörü;

Bilgi referansı ve yasal sistemler (ConsultantPlus, Garant) dahil olmak üzere lisanslı yazılım.

3.2. Genel bir eğitim disiplininin bileşenlerle sistematik hale getirilmiş eğitimsel ve metodolojik bir kompleksi.

    Genel eğitim eyalet standardının Federal bileşeninden alıntı.

    Orta mesleki eğitim uzmanlığının federal devlet eğitim standardı 40.02.01 Sosyal güvenlik kanunu ve organizasyonu.

    “Aile Hukuku” akademik disiplininin çalışma programı.

    Takvim temalı plan.

    Ders dışı (bağımsız) çalışma yapmak için yönergeler.

    Ara kontrol malzemeleri.

3.3. Eğitime yönelik bilgi ve iletişim desteği

Ana kaynaklar:

    Rusya Federasyonu Anayasası // Rossiyskaya Gazeta – 21 Ocak 2009 tarih ve 4831 sayılı Federal sayı.

    29 Aralık 1995 tarihli ve 223-FZ sayılı Rusya Federasyonu Aile Kanunu (ed. 13 Temmuz 2015)// Kuzeybatı RF. 1996. No. 1. Sanat. 16; Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 17 (bölüm IV). Sanat. 2476; Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 29 (bölüm I). Sanat. 4366.

    Agapov S.V. Aile hukuku. Ders kitabı. M.: Jurayt. 2015

    Gomola A.I., Gomola I.A., Salomatov E.N. Aile hukuku. – M. Yayın merkezi “Akademi”, 2012.

Ek kaynaklar:

Düzenleyici kanunlar:

    Evrensel İnsan Hakları (BM Genel Kurulunun üçüncü oturumunda 10 Aralık 1948 tarih ve 217 A (III) Kararı ile kabul edilmiştir) // SPS ConsultantPlus.

    20 Kasım 1959 tarihli BM Genel Kurulunun 1386 (XIV) sayılı kararıyla kabul edilen 20 Kasım 1959 tarihli Çocuk Hakları Bildirgesi // İnsan hak ve özgürlüklerinin uluslararası korunması. Belgelerin toplanması - M .: Hukuki literatür, 1990. S. 385 - 388.

    Ekonomik, sosyal ve kültürel haklara ilişkin uluslararası (New York, 19 Aralık 1966) // SSCB Yüksek Sovyeti Gazetesi. 1976. Sayı 17. Sanat. 1831.

    Çocuk haklarına ilişkin BM (New York, 20 Kasım 1989) // SSCB Yüksek Sovyeti Gazetesi. 1990. Sayı 45. Sanat. 955.

    Çocukların hayatta kalmasını, korunmasını ve gelişmesini sağlamaya ilişkin dünya (1990) // Dünya topluluğunun belgelerinde insan haklarının sosyal yönleri. M., 1996.

    28 Aralık 2013 Sayılı 442-FZ Federal Kanunu (ed. 21 Temmuz 2014)“Rusya Federasyonu'ndaki vatandaşlar için sosyal hizmetlerin temelleri hakkında”// SZ RF. 2013. Sayı 52 (bölüm I). Sanat. 7007; SZ RF.2014. 30 (Bölüm I). Sanat. 4257.

    24 Nisan 2008 tarihli Federal 48-FZ sayılı “Vesayet ve vesayet hakkında”// Kuzeybatı RF. 2008. Sayı 17. Sanat. 1755; Kuzeybatı RF. 2011. Sayı 27. Sanat. 3880; Kuzeybatı RF. 2013. Sayı 27. Sanat. 3477; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 45. Sanat. 6143.

    29 Aralık 2006 tarihli Federal Kanun No. 256-FZ( ed. 23 Mayıs 2015 tarihli)“Çocuklu ailelere yönelik ek devlet desteği önlemleri hakkında” // SZ RF. 2007. No.1 (1 kısım). Sanat. 19; Kuzeybatı RF. 2010. Sayı 31. Sanat. 4210; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 30 (Bölüm I). Sanat. 4217;Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 21. Sanat. 2983.

    19 Haziran 2000 tarihli Federal Kanun N 82-FZ (1 Aralık 2014'te değiştirildiği şekliyle) “Asgari ücret hakkında” // SZ RF. 2000. Sayı 26. Sanat. 2729; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 49 (bölüm VI). Sanat. 6917.

    17 Temmuz 1999 tarihli 178-FZ sayılı Federal Kanun “Devlet Sosyal Yardımı” // SZ RF. 1999. Sayı 29. Sanat. 3699; Kuzeybatı RF. 2004. Sayı 35. Sanat. 3607; Kuzeybatı RF. 2007. Sayı 43. Sanat. 5084; Kuzeybatı RF. 2010. Sayı 50. Sanat. 6603; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 30 (Bölüm I). Sanat. 4217.

    24 Haziran 1999 tarihli Federal Kanun No. 120-FZ (13 Temmuz 2015'te değiştirildiği şekliyle) “İhmal ve çocuk suçluluğunun önlenmesine yönelik sistemin temelleri hakkında” // SZ RF. 1999. Sayı 26. Sanat. 3177; Kuzeybatı RF. 2013. Sayı 52 (bölüm I). Sanat. 7000; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 14. Sanat. 1554; Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 29 (bölüm I), md. 4363.

    24 Temmuz 1998 tarihli 124-FZ Federal Kanunu (13 Temmuz 2015'te değiştirildiği şekliyle) “Rusya Federasyonu'nda çocuk haklarının temel garantileri hakkında” // SZ RF. 1998. Sayı 31. Sanat. 3802; Kuzeybatı RF. 2011. Sayı 49 (bölüm 5). Sanat. 7056; Kuzeybatı RF. 2013. Sayı 49 (bölüm I). Sanat. 6329; Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 29 (bölüm 1), Mad. 4365.

    19 Mayıs 1995 tarihli Federal Kanun N 81-FZ (6 Nisan 2015'te değiştirildiği şekliyle) “Çocuklu vatandaşlar için devlet yardımları hakkında” // SZ RF. 1995. Sayı 21. Sanat. 1929; Kuzeybatı RF. 2011. Sayı 11. Sanat. 1496; Kuzeybatı RF. 2013. Sayı 23. Sanat. 2887; Kuzeybatı RF. 2015. Sayı 14. Sanat. 2008.

    Rusya Federasyonu Başkanı 1 Haziran 2012 tarih ve 761 sayılı “2012 - 2017 Çocukların Çıkarlarına Yönelik Ulusal Eylem Stratejisi Hakkında” // SZ RF. 2012. Sayı 23. Sanat. 2994.

    9 Ekim 2007 tarih ve 1351 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı “Rusya Federasyonu'nun 2025 yılına kadar olan dönem için demografik politika kavramının onaylanması hakkında” // SZ RF. 2007. Sayı 42. Sanat. 5009; Kuzeybatı RF. 2014. Sayı 27. Sanat. 3754.

    Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 29 Mayıs 2015 tarih ve 996-r sayılı Emri “2025 yılına kadar Rusya Federasyonu'nda eğitimin geliştirilmesi Stratejisinin onaylanması hakkında” // 8 Haziran 2015 tarihli 122 sayılı Rus gazetesi

    Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 25 Ağustos 2014 tarih ve 1618-r sayılı Emri “Rusya Federasyonu'nda 2025'e kadar olan dönem için devlet aile politikası kavramının onaylanması üzerine” // SZ RF. 2014. Sayı 35. Sanat. 4811.

Bilimsel ve eğitimsel literatür:

    Azarova E.G. Çocukların sosyal güvenliği ve yasal korunması // Rus Hukuk Dergisi. 2013. No. 3. S. 21 - 32.

    Albikov I.R. Modern Rusya'da aile kurumunun krizinin gelişimindeki eğilimler // Aile ve konut hukuku. 2013. No. 2. S. 2 - 4.

    Afanasyeva I.V. Yetiştirilmeleri ve bakımları için ebeveyn sorumluluklarının yerine getirilmemesi durumunda küçüklerin çıkarlarının aile hukuku açısından korunması // Aile ve konut hukuku. 2014. Sayı 5. S. 3.

    Weiner E.S. Annenin babalığa itiraz hakkı ile çocuğun eğitim hakkı arasındaki ilişki konusunda // Aile ve konut hukuku. 2013. No. 4. S. 19 - 21.

    Vakhrameeva L.N. Çocuk yetiştirmede yükümlülüklerin yerine getirilmemesinin sorumluluğu // Yasallık. 2015. Sayı 5. S. 57 - 59.

    Vorozheikin E.M. SSCB'de aile hukuki ilişkileri. M.: Hukuk literatürü, 1972. s. 189 - 192.

    Guseva T.S. Rusya Federasyonu'nda çocuklu ailelerin sosyal güvenlik hakkını uygulama sorunları // Rusya Hukuk Dergisi. 2012. No. 1. S. 125 - 131.

    Ityasheva I.A., Strazhevich Yu.N., Slepko T.E. Boşanma durumunda çocuk yetiştirmek için ebeveynlerin anayasal sorumluluğunun uygulanmasına ilişkin yasal sorunlar // Çocuk adaleti sorunları. 2012. Sayı 5. S. 16.