Rus fiilinin torunları Büyük yazarların torunları ve mirasçılarının, kültürel mirasın modern insanın yaşamı ve eseri bağlamında aktif olarak dahil edilmesi sorunlarını tartışmak için bir Rus edebiyat toplantısı düzenleme konusundaki harika fikri derin ve derin buluyor

Fiilin iki tane var temel bilgiler: mastar kökü Ve şimdiki/basit gelecek zamanın temeli.(Bazen de göze çarpıyor geçmiş zaman temeli ancak çoğu fiil için mastarın köküne denk gelir.) Bazı fiil biçimleri temel bilgiler mastar ve diğer kısmı temel bilgilerşimdiki zaman/basit gelecek zaman. Bu ikisi temel bilgiler Birçok fiil farklıdır.

Mastarın tabanını vurgulamak için mastarın biçimlendirici son ekini ayırmanız gerekir: taşınan- sen, kedi- evet konuş- ah, oku- ah, pirinç- T.

Şimdiki/basit gelecek zamanın temelini vurgulamak için kişisel son ekini şimdiki/basit gelecek zaman biçiminden ayırmanız gerekir (genellikle 3. çoğul şahıs biçimi alınır): taşınan- yaz, yaz- ut, lehçe- yat, oku- dışarı,pucyj- ut.

Vurgulamak için temel geçmiş zaman, biçimlendirici sonek -l-'yi ve geçmiş zaman formunun sonunu atmanız gerekir (eril tekil form dışında herhangi bir formu kullanabilirsiniz, çünkü sıfır bir son ek içerebilir, bu da ayırt etmeyi zorlaştırır) temel bilgiler): taşınan- l-a, pisa- Ah, konuş- ben-a, oku- l-a, pirinç- l-a.

Aynı anlama sahip fiiller var temel bilgiler mastar ve şimdiki/basit gelecek zaman ve geçmiş zaman kökü bunlardan farklıdır: bayram- Hadi bakalım- ut, w- l-a. temel bilgiler farklı: ıslanacağım- ıh, ıslak- ıslak- l-a; tere- tb, tr- ut, ter- l-a. Her üçünü de içeren fiiller vardır temel bilgiler kibrit: taşınan- sen taşıdın- ut, taşındı- la.

Belirsiz biçimin ve şimdiki zamanın temelleri, kural olarak, ekler veya ses kompozisyonu açısından farklılık gösterir: oku - oku - ut (oku), ara - ara - ut . Belirsiz biçim kökü ile şimdiki zaman kökü arasındaki ilişki, fiillerin sınıflara ayrılmasını belirler.

Yeni oluşan fiillerin de özelliği olan bu gövdelerin birbirleriyle olan ilişkileriyle karakterize edilen fiil sınıflarına denir. üretkenörneğin gibi fiiller otur - otur(bkz. aya inmek, aya inmek). Daha sonra yeni fiiller oluşturulmayan aynı fiiller, verimsiz sınıflar, örneğin gibi fiiller dikmek - dikmek, dökün - ot vesaire.

Üretken fiil sınıfları beş:

1. sınıf fiilleri mastar biçiminde birleştirerek -a(t) -aj: oku - chitaj-ut (oku) .

2. sınıf – kökü belirsiz fiiller -e(t) ve şimdiki zamanın temelinde -ej: pişmanlık - pişmanlık-ut (pişmanlık) .

3. sınıf – kökü belirsiz fiiller -ova (-eva) (t) ve şimdiki zamanın temelinde -yj: tavsiye - tavsiyej-ut (tavsiye), keder - kederj-ut (keder) .

4. sınıf – kökü belirsiz fiiller -Peki ve şimdiki (gelecekteki basit) zamanın temelinde -N-: atlama - atlama .

5. sınıf – kökü belirsiz fiiller -BT) ve üçüncü çoğul şahıs eki ile. Şimdiki zamanın bir kısmı -at, -yat: dua et - dua et .

Verimsiz sınıflar genellikle az sayıda fiili birleştirir. Küçük fiil gruplarında ve bazen tek tek fiillerde (örneğin, ye, git). Üretken sınıfların etkisine maruz kaldıkça (örneğin, biçim kullanıma girdiğinden) üretken olmayan sınıfların sayısı giderek azalır. miyav yerine miyav, mırlamak yerine mırlamak, durulmak yerine durulmak, dalga yerine sallayarak 1. üretken sınıfın fiillerine benzetilerek). Yeni biçimlerin çoğu hala kodlanmış edebi dilin dışında olmasına rağmen, basılı metinlerde her iki biçimin paralel kullanımını bulmak mümkündür.

Bazen formlar anlam bakımından farklılık gösterir: trenhamle (hareket etmeye başlar) ve trenhamle (hareket halindedir).

Fiil çekimi. Paradigma kavramı. "Bol" fiilleri ve "kıt" fiilleri.

Konjugasyon - bu fiilin kişilere ve sayılara göre değişmesidir. (Terim konjuge formlar fiil terimden daha geniş bir anlamda kullanılır çekim. Fiilin eşlenik biçimleri mastar, ortaçlar ve ulaçlar dışındaki tüm biçimleri içerir; tüm ruh hallerinin biçimleri.)

Rus dilindeki kişisel sonlara bağlı olarak, sonlardaki sesli harflerle birbirinden farklı olan iki çekimi (I ve II) ayırt etmek gelenekseldir: taşımak, şarkı söylemek, konuşmak, sessiz kalmak, taşımak, şarkı söylemek, konuşmak, sessiz kalmak, taşımak, şarkı söylemek, konuşmak, sessiz kalmak, taşımak, şarkı söylemek, konuşmak, sessiz kalmak, taşımak, şarkı söylemek, konuşmak, sessiz kalmak

Tüm bu durumlardan önemli bir sonuç ortaya çıkıyor: -a gibi bir ekten önceki kökü bildiğinizde, aynı fiilin -/ gibi bir ekten önceki kökünü bildiğinizden emin olamazsınız; tersine, -I tipi bir sondan önce bir kökü bilmek, -a tipi bir sondan önce bir kökü bilmek anlamına gelmez. -a tipinin bitiminden önceki kök genellikle şimdiki zamanın kökü olarak adlandırılır ve türün bitiminden önceki kök, mastarın kökü veya geçmiş zamanın kökü olarak adlandırılır. Elbette bu isimler, “- ekinin olağan temsilcilerinin şimdiki zamanın ekleri olması, I- ekinin olağan temsilcilerinin ise geçmiş zaman ve mastar ekleri olmasından kaynaklanmaktadır.

Şimdiki zaman ile mastarın temellerindeki farklılık, fiil sınıfı kavramının Rusça (ve daha geniş anlamda Slav) dilbilgisine dahil edilmesini gerektirdi. Bir fiilin sınıfı genellikle iki kök arasındaki belirli bir yazışma türü olarak anlaşılır. Eğer belli bir fiilin x sınıfına ait olduğunu söylüyorlarsa bu, mastar kökü ile şimdiki zaman kökünün nasıl bittiğinin bilindiği anlamına gelir. Bir fiilin iki kökünden herhangi biri verilip sınıfı belirtiliyorsa diğer kök de gösterilir. Eğer iki kökten herhangi biri verilmişse fakat fiilin sınıfı belirtilmemişse, o zaman ikinci kök pratikte bilinmiyor demektir.

Eğer mastarın kökü bir sesli harfle bitiyorsa, şimdiki zamanın kökü ya bu sesli harfin kısaltılmış hali ya da bir ünsüz harfin uzantısı olabilir. Eğer mastarın kökü bir ünsüzle bitiyorsa, o zaman şimdiki zamanın kökü de görünüşe göre aynı şekilde "yapılandırılmıştır". Bununla birlikte, mastar köklerinin ve şimdiki zamanın son ünsüzlerinin çakışması hiç de gerekli değildir: liderlik etmek - öncülük ediyorum, intikam - meta. Özellikle zor bir durum, mastarın -ch ile bitmesidir: can - I can, fırında - pişiriyorum. Sadece ünsüzle bitebilen şimdiki zamanın kökü bilinse bile, mastarın kökü kesinlikle belirsizdir. Sonuçta, şimdiki zamanın kısaltılmış bir temelini temsil edebilir: yaşamak ve yaşamak ve aynı temeli bir uzantıyla temsil edebilir: aşk ve aşk. Böylece, mastar kökünün, mastar kökünü hiçbir şekilde tahmin etmeyen şimdiki zaman kökünden daha bilgilendirici olduğu sonucuna varabiliriz. İntikam, soba gibi durumlar dışında, bir ünsüz üzerindeki mastarın kökü, şimdiki zamanın temelini açıkça belirler: taşımak - taşıyorum, taşımak - alıyorum. Bir sesli harfteki mastarın temeli, şimdiki zamanın temeli sorusunu belirsiz bırakıyor.

Açıkça söylemek gerekirse, ikiden fazla farklı köke (şimdiki zaman ve mastar) sahip olan sözlü sözcükler de vardır. Örneğin geçmiş zamanda kaybolur, kaybolur, kurur fiilleri mastarın tabanından farklı bir tabana sahip olabilir: kayboldu, kayboldu; merk, merkla; kuru, kuru. 1. şahıs ve diğer şahıslarda şimdiki zamanın temelleri arasındaki farklarla sıklıkla karşılaşılır: biçmek - biçmek, sevmek - sevmek, sürmek - taşımak, bükmek - bükmek, yana yatırmak - ilgilenir.

§ 86. FİLLERİN SINIFLARI

A. A. Zaliznyak'ın sınıflandırmasına göre, birkaç istisna dışında (burada dilin yazılı biçimini de kastettiğimizi unutmayın) Rusça fiiller 16 ana sınıfa ayrılabilir (Tablo 32).

Tablo 32

16 sınıfın tamamında (Sözlükte bunlara çekim türleri denir) yukarıda açıklanan prensibin uygulandığına dikkat etmek önemlidir - şimdiki zaman kökünü bir ünsüzle tamamlama ihtiyacı. III - VI, IX ve X sınıflarında bu, mastar kökünün son sesli harfinin "atılmasıyla" yapılır; I, II, VIII, XI - XIV sınıflarında - ünsüzler /, velar, nazal veya v eklenir. kök. Aynı zamanda şimdiki zaman temelinde mastar kökündeki son ünsüz (IV - VI sınıfları) veya son olmayan ünlüler (XI, XII, XIV sınıfları) da değiştirilebilir.

3. tekil şahıs şimdiki-gelecek zamanda -et eki alan fiiller I çekimine aittir; -ig ile aynı biçimde biten fiiller - II çekimine. Rus dilini öğretme sürecinde, vurgusuz sonlarla fiil I ve II çekimleri arasındaki ayrıma asıl dikkat gösterilmektedir: fiil formlarının yazılışını öğretmek için fiil çekimi türünün doğru belirlenmesi gereklidir. Ancak Rusça'yı ikinci dil olarak öğrenenler için fiil çekimini iki türe ayırmak yeterli değildir, çünkü mastarı bilen öğrenci, şimdiki zaman formunun neye benzediğini tam olarak bilemez. Başka bir deyişle, yalnızca vurgusuz bir son yazmanın kuralı bilinmemektedir, aynı zamanda mastarın kökündeki dönüşümün doğası da bilinmemektedir (son sesli harfin (“atılması”) veya son ünsüzün arttırılması ve hangisi; yokluğu veya varlığı). değişim ve hangisi). Bu nedenle, anadili olmayan bir dil olarak Rusça öğrenirken fiil derslerine aşina olmak kesinlikle gereklidir.

§ 87. TEMEL STRES KALIPLARI

A. A. Zaliznyak, bir fiildeki ana vurgu kalıplarının şimdiki zamanın biçimleri ve şimdiki zamanın kökünden oluşan emir kipi biçimleri için üç ve geçmiş zamanın biçimleri için, yani kökü genellikle çakışan biçimler için üç olduğunu gösterdi. mastarın temeli ile. Bu şemalarda vurgu, kelime biçimindeki yerine tam olarak belirtilmez, ancak ya gövdeye ya da sonuna düşme şeklinde karakterize edilir. Bu durumda mastarın vurgusunun bilindiği varsayılır. Vurgunun gövdeye düştüğü söylenirse, bu, mastardaki ile aynı heceye düştüğü anlamına gelir. Söz konusu kelime biçimindeki hecelerin sayısı mastardan azsa, o zaman vurgu tabanın son hecesine düşer: çiz, çiz, ama çiz, çiz, çiz; Aldım, aldım ama alacağım, alacağım, alsam da alacağım, alacağım.

Şemaya göre, vurgunun sona düşmesi gerekiyorsa, ancak sıfırsa veya sesli harf içermiyorsa, vurgu kökün son hecesine düşer: dur, dur, ama dur, dur. İki heceli vurgulu sonlarda vurgu ilk hecededir: stand.

Şimdiki zaman biçimleri için vurgu şu şekilde olabilir: 1) sürekli olarak: inanıyorum, inanıyorum, inanıyorum, inanıyorum, inanıyorum, inanıyorum, inanıyorum; 2) sürekli sonunda: al, al, al, al, al, al, al, al; 3) 1. tekil ve emir kipi formlarının sonunda, temelde - diğer tüm formlarda: yazarım, yazarım, yazarım, yazarım, yazarım, yazarım, yazarım, yazarım.

Geçmiş zaman biçimleri aynı üç temel kalıba sahiptir: 1) aşağıdakilere dayanan sürekli vurgu: yaptım, yaptım, yaptım, yaptım, yaptım; 2) sona sürekli vurgu: taşı, taşı, taşı, taşı, taşı; 3) dişil formda, diğer formlarda sonun vurgulanması - temelde: olmak, öyleydi, öyleydi, öyleydi. Geçmiş zaman formlarındaki çoğu Rusça fiilin kökünde sürekli bir vurgu vardır. Bununla birlikte, şimdiki zamanın kelime biçimlerinin vurgu kalıplarının ve geçmiş zamanın sözcük biçimlerinin vurgu kalıplarının hemen hemen tüm kombinasyonları bulunur: Korkarım, korkuyorum, korkuyorum, korkuyorum, Korkuyorum (şimdiki zamanda sürekli bir vurgu vurgusu var) - Korktum, korktum, korktum, korktum (geçmiş zamanda sürekli bir vurgu var); sahil, kendine iyi bak, kendine iyi bak, kendine iyi bak (şimdiki zamanda sonda sürekli bir vurgu var) - kendine iyi bak, kendine iyi bak, kendine iyi bak, kendine iyi bak (geçmiş zamanda sona sürekli bir vurgu var) ; Alacağım, alacaksın, alacağım (şimdiki zamanda vurgu hareketlidir) - almak, almak, almak, almak, almak (geçmiş zamanda temel üzerinde sürekli bir vurgu vardır).

§ 88. FİL FORMLARININ OLUŞUMU

Fiilin mastarını, sınıfını ve ayrıca bu fiilin şimdiki ve geçmiş zaman formlarında nasıl bir vurgu yapısına sahip olduğunu bildiğimizi varsayalım. Bu koşullar altında aşağıdakiler de dahil olmak üzere herhangi bir form oluşturabiliriz:
bu fiilin paradigmasına aittir. (Bütün sözel paradigmalarda biçim sayısının aynı olmadığını unutmamak gerekir. Daha önce de belirttiğimiz gibi bu genellikle fiilin görünüş özelliklerine ve paradigma içinde ses karşıtlığının bulunma ihtimaline bağlıdır.) Fiil sınıfının bilgisi, mastar kökünden şimdiki zamanın temelini oluşturmamızı sağlar. Stres modelini bilmek, bu gövdedeki stresin yerini belirlemenizi sağlar. Diğer tüm fiil biçimleri, belirtilen iki vurgulu kökten birinden aşağıdaki temel kurallara göre oluşturulur.

Fiil formlarının oluşumu

Fiil Temelleri

Paradigmadaki konuşmanın nominal kısmının kelimesinin çoğu zaman bir kökü vardır: tilki – lis[J] -o, tilki[J] -yu vesaire. (tilki – lis[J] - – temiz taban). Rus dilinin nominal konuşma bölümlerinin bazı kelimelerinin iki veya daha fazla kökü vardır: Arkadaş(birimler) – arkadaş-a, arkadaş-y vesaire.: arkadaş[J] -Ben, arkadaşlar vesaire. (çoğul); (kedi) yavru kedi(birimler) – yavru kedi(çoğul) vb.

Fiil genellikle vardır iki baz, maddi olarak farklılık gösterenler: a) son ekler(eklerin değişmesi, ekin bulunmaması vb.); 6) alternatif kökünde. Yalnızca istisnalar halinde fiil kökleri çakışabilir.

Fiillerin kökleri vardır sonsuz (geçmiş zaman), temel bilgiler şimdiki (gelecekteki) zaman,oku (oku) _ ) – chita[J]-yu, dikte et (dikte edildi_ ) – vecize[J]-yu vesaire. Fiil ile bitiyorsa -kim- (büyülemek için), daha sonra sonek -kimin mastarda, tarihsel olarak ses kombinasyonlarına dayandığı için yarısı tabana dahil edilir [ BT], [GT], kök morfemiyle sonuçlanır münavebe – captivate – büyülemek, büyülemek, büyülemek (h//k) vesaire. Bazı araştırmacılar bu tür fiillerin temellerini şu şekilde ayırt etmektedir: dişi geçmiş zaman cinsiyeti - fırın - fırında-l-a, karşılaştırmak: fırında pişirmek^_(eril cinsiyet, geçmiş zaman – sıfır sonek (h/ /İle)).

Fiilin şahıs eklerinin kesilmesiyle şimdiki (gelecek) zamanın temeli vurgulanır: sevmek - sevmek, dikte etmek - dikte etmek[J]-y, cevapla – cevap vermek[J]-yu; dondurmak - dondurmak[J]-yu, dondur - dondur; çığlık - çığlık, çığlık – bağır-y vesaire.

Fiil gövdeleri belirli fiil formlarını oluşturmaya yarar. Tabandan sonsuz geçmiş zamanın konjuge ve konjuge olmayan biçimleri oluşturulur ( Okumak – oku-l – oku – Okumak) ve dilek kipi (Okumak istemek). Tabandan şimdiki zaman oluşur:

• – fiilin kişisel biçimleri (şimdiki ve gelecek zaman, sonlar eklenerek: -chita[J]-yu, oku[J]-ye, Chuma[J]-et vesaire.);
• – mevcut katılımcılar (okumak, okumak[J]- Hey);
• – kusurlu ortaçlar (Okumak[J]-BEN);
• - emir kipinin biçimleri (Okumak).

Oluşum fiil kökleriyle yakından ilgilidir fiil formları. Mastar ve şimdiki zamanın kökleri, ekler veya fonetik (ses) kompozisyonu bakımından farklılık gösterir. (Okumak – chita[J]-yu).

Fiil sınıfları

Temellerin oranına göre mastar (geçmiş zaman) ve şimdiki zaman (gelecekteki basit) zamanlar belirlenir fiil sınıfları – belirli bir özellik ile karakterize edilen daha büyük veya daha küçük fiil grupları temellerin oranı Ve şekillendirme özellikleri: oku – chita[J]-yu, yaz - yaz-u (s//sh) vesaire.

Rusça'da bir ayrım var üretken Ve verimsiz sınıflar.

Üretken sınıflar, yeni fiillerin oluşturulduğu modele dayalı olarak nispeten büyük fiil gruplarıdır. verimsiz sınıflar, belirli bir modele göre sınırlı sayıda kelime (fiil) ve yeni fiil içeren gruplardır oluşmamıştır. Geleneksel olarak, beş üretken sınıf ve farklı sayıda (araştırmacıların bakış açısına bağlı olarak) üretken olmayan sınıflar (sekizden 17'ye kadar) vardır.

Temel oran üretken sınıflar fiil:

Beşinci üretken sınıf, tarihsel değişimlerin birinci tekil şahısta gözlemlenmesiyle karakterize edilir: sürücü - sürücü (Ve//Ø – bir sonek biçiminde, d//f – kök morfeminde), mahvet-t – mahvet-yu (Ve//Ø, b//bl).

Farklı kök oranına sahip fiiller dikkate alınır verimsiz: üzgünüm - zhp-ut, sen-t – içinde[J] -yut, ov – tru-ut, sıçrama-ti – örgü, koruma – koruma vesaire.

Üretken olmayan sınıflar mastar ekleri olan fiilleri içerir -ti- (taşımak), fiiller -ch- (fırın); Açık -burada(t)- (kilit, sil); Açık -olo(t)- (dikmek, oyuk); Açık -va- (Hadi, öğrenmek). Verimsiz fiiller arasında çok sayıda çok kullanılan kelime vardır: dövmek, yaşamak, yazmak, li-th vesaire.

Fiiller var -ti- mastarın tabanı şimdiki zamanın tabanına eşittir (aynı tabana sahiptirler): taşınan ti ( taşındı^ _) – ne-y vesaire.

verimsiz Fiiller heterojen bir gruptur; çekimlerinin özellikle hatırlanması gerekir. Üretken olmayan sınıflar, dilde uzun süredir var olan ve sıklıkla kullanılan yaklaşık 400 fiili içerirken, Rusça fiillerin çoğunluğu üretken sınıflara aittir. Farklı gramerler, üretken olmayan fiil sınıfları için farklı tanımlamalara sahip olabilir. Köklerin oranına dayalı sınıflandırma ilişkileri niceliksel bileşim açısından eşit değildir: bazı gruplar düzinelerce fiil içerir, diğerleri ise sınırlı sayıdadır. Ayrıca yaklaşık 50 fiil bulunmaktadır. temellerin bireysel oranı, Bu nedenle Rusya'daki çalışmalarda verimsiz sınıfların sayısı ve hacmi konusunda henüz bir fikir birliğine varılamamıştır.

Bazılarını not edelim verimsiz sınıflar Kelime oluşum göstergelerini dikkate alarak fiiller.

• 1. Fiiller ben çekim mastar kökü açıkken -A, şimdiki zamana dayalı -A kayıp: uyuklamakA-t - uyukluyor -t, sesA-th – seslenmek, işemekA-th – sinirlenmek vesaire. (160 fiil).
• 2. Fiiller II konjugasyonu mastar kökü açıkken -A,şimdiki zamana dayanarak -A mevcut olmayan: yiyecekA-t – gıcırtı-am, çığlıkA-t – çığlık at vb. (35 fiil).
• 3. Fiiller II konjugasyonu mastar kökü açıkken -e,şimdiki zamana dayanarak -e kayıp: yıllare-th – let-yat, dağlare-th – gor-yat vesaire. (48 fiil).
• 4. Fiiller ben çekim mastar kökü açıkken -Kuyu,şimdiki zamana dayanarak - -N. Dördüncü üretken sınıfın fiillerinin aksine, üretken olmayan sınıfın fiilleri geçmiş zamana dayanmaktadır. -Kuyu düşer: sahteKuyu-th – sahteN-ut, pek – mok-l-i; kedicikKuyu-T – kedicikN-ut, kis – kis-l-i vesaire. (60 fiil).
• 5. Fiiller ben çekim, burada her iki kök de (mastar ve şimdiki zaman) şu şekilde biter: -z, -s, -t, -d, -b. Bu fiillerin sesten önceki mastar hali [ T] yerinde benzeşmenin bir sonucu olarak mastar ekinde -t, -d, -b-ile birlikte görünür: lütfenİle-ti – pleT-ut, hayırİle-ti – Olumsuzİle-tabi babaİle-ti – babaİle-tabi babaİle-th – babaD-ut, skreİle-ti – SkreB-ut vesaire.
• 6. Fiiller ben çekim Açık -kimin arka dilde geçmiş zaman ve şimdiki zaman temeli ile -k, -g: alkimin - almakG-l-i, al onuG-ut; stereokimin – stereoG-l-i, stereG-ut vesaire.

Diğer verimsiz sınıflar içerdikleri fiil sayısı bakımından sayıca fazla değildir. Örneğin:

• şimdiki zamanda ünsüzlerin eklendiği sesli harf -v, -n, -j(9 fiil): VeVe-t – canlıV-ut, ode-th – kasideN-ut, den-th – du-yut/du[J]-yut;
• – tam sesli harf içeren fiiller -ere-, -olo- ve şimdiki zamanın temelinde -r, -l(9 fiil): zapBurada-th – zapR-ut, pol-t - yarım;
• – mastar kökü olan fiiller -S ve şimdiki zaman kökü ile [ -oj] (5 fiil): crS-th – kro-yut/kro[J]-[u]t, mS-t – mo-yut/ay[J]-[u]t;
• – mastar kökü olan fiiller -va,şimdiki zamanda görünen (3 fiil): yeterlievet-t – al/al[J]-[y]m, evetevet-t – evet-yut/evet[J]-[y]m, tanındıevet-th – bilecek / tanıyacak[J]-[u]t.

Rusça var geçişÜretken olmayan sınıfların üretken sınıflara dönüştürülmesi. Örneğin: motora-t- hareket-ut(üretim dışı, eski); şu anda yaygın olan biçim motor-yut/hareket[J]-[y]t(yeni form, üretim sınıfı). Fiiller taşınmak Ve hareket modern Rusça'da sözcüksel anlamın bazı tonlarıyla kullanılırlar:<ж> – dviVe-ut, ikiVe-et – "liderlik etmek" anlamında kullanılır benim tarafımdansürücüleraklın ve mükemmelliğin gücü; ile şekiller<г> – dviGah, dviGa-yut – "bir yerden bir yere gitmek" anlamına gelir Taşınmakmasa (mobilya).

Diğer durumlarda, üretken ve verimsiz oluşumlar işlevsel ve stilistik özellikler bakımından farklılık gösterir: kapA-th – damlama(üretim dışı) – damlama/damlama koruması[J]- [en]T(Ben sınıf); mırlamakA-th – mırlamak(üretim dışı.) – mırıltı-yut/mırıltı[J]- [sen] T(Ben sınıf). Üretken formlar çoğunlukla günlük konuşmada kullanılır. olan fiiller iki bazşimdiki zamana (eski ve yeni) denir bolluk.

Her sınıfın kendine ait biçimlendirici Yetenekler. Belirli sınıflara ait fiiller aynı özelliklerle karakterize edilir kelime oluşumu: onlar sahip bazların aynı oranı, başvurmak bir çekim -, değişiklik olması durumunda aynı değişim sistemi ile karakterize edilir.Çar: ovmakVe-th – ruble (Ve//Ø, b//bl)(V sınıfı), ikisinden biri – ben[J]-yu(üretim dışı.).

Fiil sınıflarıyla doğrudan ilgili konjugasyon.

• Çar: Vinogradov V.V. Rus dili. Kelimelerin gramer doktrini. s. 356-359 (yazar beş üretken sınıf tanımlar (ve kelimelerin niceliksel bileşimine bağlı olarak, kök oranlarına sahip fiiller) -iyi-, -anu-/-n- beşinci sınıfa aittir ve şu oranla - Ve-/O – dördüncüye) ve 17 verimsiz); Gvozdev A.N. Modern Rus edebi dili. Bölüm 1: Fonetik. Morfoloji. M., 1967 (12 verimsiz sınıf); Tikhonov A.N. Modern Rus dili. Morfemikler. Kelime oluşumu. Morfoloji. M., 2002. S. 310-314 (beş üretken sınıf (V.V. Vinogradov'un sınıflandırmasına benzer) ve 16 verimsiz). Ayrıca bakınız: Zaliznyak A.A. Rus dilinin dilbilgisi sözlüğü. M., 1977 (4. baskı - 2003; 5. baskı - 2008); Panova G. I. Rus dilinin morfolojisi: döngüsel, sözlük-referans kitabı. s. 239-244.

Tüm fiil biçimleri iki fiil kökünden oluşur: mastar kökü ve şimdiki zaman kökü.

Mastar kökü TI/TH/CHH biçimlendirici son ekinin atılmasıyla bulunur. Çoğu zaman sesli harfle biter, bu yüzden ona vokal denir. Çoğu zaman geçmiş zaman biçimiyle çakışır ( taşımak, taşımak).

Şimdiki zaman temeli 3 l., çoğul şeklindeki fiillerin son eklerinin atılmasıyla bulunur. (onlar): okuma - okuma; boşver. Çoğu zaman sogl ile biter. ve buna ünsüz denir.

Oluşan fiil formları

Bir fiilden tüm biçimler oluşturulamaz; bu, fiilin geçişliliğine ve türüne bağlıdır.

Nepereh. Ch. acı çekmek yok ama.

Baykuşlarda V. Ch. hediye yok vr.

Böylece, özelliklerin en uygun oranı elde edilmiştir. fiiller trans., nons. tür.

1. Fiilin biçimini belirleyin, göstergesini vurgulayın.

Her şey planlandı, kapıyı aç, hesabı yaptın, Maşa her şeyi hazırlamak için arıyor, sonra görüşürüz, köprü kapalı, uzun süredir uyuyoruz, nüfus bununla ilgileniyor, yapma yanlış anlamayın, kutsal gelenekler korunuyor, tamamen dondum, önceden bilseydim, konuşma onunla, kapı kilitli, bayrak dalgalanıyor, kader tarafından korunuyorsun, yakında geleceksin, yaz bana geldiğinde yazarsan sakinleşirim, kendim görmeseydim inanmazdım.

Temel bilgi. suf'un kesilmesiyle oluşur. enf., temel vr. – 3 l., pl formundaki sonun kesilmesi. H.

2. Bu fiillerin mastar kökünü ve o.N.Vr'yi belirleyin.

Aynı fiilin farklı biçimlerinin köklerinde, fonetik süreçlerin bir sonucu olarak (st/sl dilinin etkisi altında) ortaya çıkan ünsüzlerin tarihsel değişimleri bulunabilir.

Köklerde bu değişimlerin olduğu fiil örnekleri verin. O.i, baz 1 litre, birim ile karşılaştırın. h., taban 3 l. birimler çay kaşığı ve 3 l. pl. h. Fiilin hangi kişisel biçimlerinin tarihsel değişimleri bulunduğu.

Temel bilgiden. veri ch. mümkün olan tüm şekilleri oluşturun. Fiillerin anlam ve yazılışlarındaki farklılıkları açıklayın.

yoksullaştırmak

param bitti