bazı kısımlarını anlattım beklentilerİnsanlar nasıl öğretileceği konusunda.
bu bölümde ilkeleri özetleyeceğim en iyi nasıl çalışılır yabancı diller. bunu bilerek,
bir öğretici, kurslar, öğretmen seçebilirsiniz.
genel fikir: Dil bir sistemdir. herhangi bir sistemde her şey başka bir şeye bağlıdır
ve merkezlere indirgenebilir. Sistemdeki önemli şeyleri bildiğiniz için onu kolaylıkla kullanabilirsiniz.
1*
görüntü: şehir haritası. merkezin nerede olduğunu ve diğer önemli yerleri açıkça gösterir,
A noktasının B noktasıyla ilişkisi ve ilk önce nereye gitmeniz gerektiği.
iş üzerinde: Dil, kelimelerden ve kelimelerin tabi olduğu gramer kurallarından oluşur.
anlaşılır bir şekilde cümleler halinde toplanmıştır. bir fikrin olmalı
O kelime haritası Ve dilbilgisi haritası. daha doğrusu öğretmeniniz bunu size göstermeli,
neyin çok önemli olduğu, neyin iyi olduğu ve onsuz ne yapılabileceği.
2*
görüntü: Bir şehir inşa edildiğinde, elektrik tesisatı, su,
ısı ve gaz kaynakları. ve ancak o zaman - binalar, ağaçlar, boyalı çitler.
iş üzerinde: gramer borular, kablolar, yollar. kelimeler - evler ve dükkanlar.
Öncelikle en popüler kelimelerin yaklaşık 300'ünü öğrenerek dilbilgisini öğrenmelisiniz.
ve dilbilgisinde yalnızca %60-80 oranında ustalaşmış olmak - yalnızca herhangi biri değil, en önemli kurallar,
İnceliklere ve istisnalara girmeden kelimelere inin.
beyin bilgiyle ne yapacağını bilemezse onu hatırlamayı reddeder:
Ne kadar çok dilbilgisi kuralı bilirseniz, kelimelerin hatırlanması o kadar kolay olur.
peki ya bu paralel olarak yapılırsa?- ve temeli paralel olarak döşerseniz,
ve eve mobilya mı getireceksin? Elbette çok fazla zaman ve çaba harcayabilirsiniz.
3*
görüntü: Şehirde en önemli yapılar büyük ve güzel yapılar gibi görünmektedir.
ama aslında bu tür binalar gri beton renktedir ve her zaman tam merkezde değildir.
iş üzerinde: "Gramer" dediğimde insanlar bunu sıklıkla şununla ilişkilendiriyor:
fiil zamanları. harika yabancı kitaplarda fiil zamanları verilir
toplam gramer hacminin yaklaşık %10'u. ne kadar önemsiz olduğunu anlaman için
İngilizce fiilin zamanları, burada aynı düşünceyi ifade eden 2 örnek var.
Amerikalı Bill ve Neil uzun zamandır Rusça öğreniyorlar. Bill diyor ki:
"Aradım arkadaşım kız kardeşimdir ve sordum ona yardım komşumun annesi
dün bugünden sonraki gün"Bill zamanları kesinlikle doğru anladı ve
dilbilgisi hataları yaptım diğer şeyler.
Neil şöyle diyor: “Dün ben Arama kız kardeşimin arkadaşı ve sormak onun yardım
yarın komşumun annesine." Bill diğer şeyleri de doğru yaptı
ve hatalar yaptım fiil zamanları. diğerlerinin yanı sıra diğer şeyler şunlardır:
cümledeki kelime sırası, durumlar: Anne arkadaş - annemin arkadaşım, kız kardeşim, kız kardeşim,
kız kardeş, kız kardeş, kız kardeşler. bunlar edatlar ve boşaltım yapılarıdır:
Kardeşime kitap verdim. Kız kardeşime bir kitap verdim. kız kardeş Kitabı verdim. harekete geçme teşvikleri,
dost canlısı ve ısrarcı tavsiyeler, ünlemler: ne harika bir gün!
bunlar istekler: beni geri ara? Ve pişmanlıklar:o zaman bilseydim...
4
* görsel: “ama insanlar sıkıcı hendek kazma zahmetine girmeden köylerde yaşıyorlar
tüm bu borular ve kablolar için. Sonuçta, çoğu zaman hızlı bir şekilde inşa etmeniz gerekiyor.”
kısacası: henüz kimse anlamadıysa dilbilgisi çok da önemli bir konu değildir. Bu:
"Beni ara" yerine "beni ara". Bunlar kelimeleri bir araya getirmenin kurallarıdır.
. Sonuçta kelimelerle değil cümlelerle konuşuyoruz.
belki bu kurallar olmadan bir konuda ustalaşacaksın hızlı ama ayakta kalacak uzun değil,
Ve üstesinden gelmek tüm çatlaklardan gelecektir. Dilbilgisi 2 şekilde öğrenilebilir:
1) sözde ilerici bir Batı tarzında ve 2) insanca.
1) bu, öğretmenin öğrencilerin ana dilini anlamıyor.
yöntem: Normal bir kişiye gelecek zaman için 50 örnek verilirse,
daha sonra hepsinin "irade" kelimesini içerdiğini fark edecektir. ve yine de hata yapacak,
çünkü Rusça'da geleceği göstermenin 3 yolu var.
2) Bu, öğretmenin öğrencilere bu üç yöntemi göstermesi ve şöyle demesidir:
tüm bu durumlarda İngilizce kelime "will" olacaktır.
Öğretmen ve öğrencilerin ortak bir dilin anadili olduklarında,
öğretmen öğrencinin zihninin hangi yöne kaymak istediğini bilir
ve bu noktada hemen taksiye biner: Yarın bana söylemeni istiyorum. isminde.
isminde bu gibi durumlarda
bizimkiler yazmaya çalışıyor geçmiş zaman - denir.
ve Amerikalı öğretmen "nasıl böyle bir hata yaparsın?" diye düşünecek.
eğer bizimki transfer olursa bunu istiyorum... Nasıl bunu istiyorum...o zaman çifte sikiş olacak.
1) Bu şekilde herhangi bir Papualıya öğretebilirsiniz, ancak yalnızca basit ifadeler.
eğer öyleysem biliyordum yani seni isterim yardım etti:
eğer ben biliyordu o zaman ben yardım ederdi Sen. - bunu bu şekilde açıklayamazsın.
ve çok fazla zaman ve çaba gerektirir. ama bu şekilde hiçbir şeyle uğraşmadan övünebilirsin
arkadaşlarına: “öğretmenim Amerikalı!”
2) Bu şekilde 12-13 ila 80 yaş arası insanlara hızlı ve etkili bir şekilde eğitim verebilirsiniz.
ama pek etkileyici görünmüyor: öğretmen birkaç cümle söyledi - konu açık.
birkaç cümle daha - başka bir konu açık. yani İngilizcenin ilkel olduğunu anlıyorsun
basit ve okulda yıllarca kandırıldığınızı. bu çok hayal kırıklığı yaratıyor.
yani bazı insanlar öğrenmeye dokunuyor insanca, seçmek
sözde ilerici Batı metodolojisi.
5
* resim: Şehrin birkaç büyük caddesi ve birçok küçük caddesi var.
yapabilmek tökezlemeden defalarca yürümek bu sokaklarda en az bir kez gitmeniz gerekiyor
ayaklarınızla üzerlerine yürüyün. Haritaya güvenirseniz kafanız karışabilir.
iş üzerinde: ödev yapmam gerekiyor. ve bunları yazılı olarak yapın.
aksi halde bir kulağımızdan girip diğerinden çıkıyordu.
6
* resim: Şehrin sokaklarında müzik çalınca moraliniz hemen yerine geliyor,
şehir güzel ve güneşli görünüyor. aslında orada iş bulamayacaksın,
ve mağaza rafları boş veya pahalı olabilir.
iş üzerinde: telaffuz. Bununla birlikte en çok yanlış anlama ve kurgu var.
ama aslında: sende var mı yoksa test, veya geçiş yok. Geçemezseniz çok çalışın.
örnek: eğer bir kelimeysen elmaöyle telaffuz et Elma, o zaman bu bir testtir. Eğer Elma- kredi yok.
aslında ilk harf aradaki ortalamadır A Ve ah, ama daha fazlası ah.
yani okumanın genel kurallarını bilmeniz ve güzellikle uğraşmamanız gerekir.
Ortalama bir dil yeterliliğine ulaştığınızda pratik yapabilirsiniz
telaffuz. Ortalama telaffuzu 3 günde “yapmanın” bir yolunu keşfettim
Herhangi bir yabancı dilde günde 40 dakika harcıyorum. gökyüzü ve dudakların olduğu tüm o resimler -
saçmalık. Bir ara sana ayrı ayrı anlatacağım.
7
* sürdürmek: Başka bir dil öğrendiğimde - sonuncusu Çinceydi, o zaman:
1) Okuma ve telaffuzun temellerine ve en önemli 300 kelimeye hakimim.
2) En önemli gramer kurallarının %60-80'ine hızla hakim oluyorum.
hızlı bir şekilde - öğrendiklerinizi unutmak için zamanınız olmasın diye. çünkü her şey birbiriyle bağlantılıdır.
3) Kelimeleri ve konuşma kalıplarını incelemeye başlıyorum; siteler,
ve bunları okudum kitaplar, konsantrasyon nerede en önemlisi kelimeler - maksimum.
orta seviye için 40-120 konuşma kalıbı, 1000 kelime bilmeniz gerekir
ve ihtiyaç duyduğunuz kelimeleri unuttuğunuzda başka kelimelere “atlama” konusunda gelişmiş bir yetenek.
veya böyle bir beceri olmadan 2-3000 kelime. beğenmek, koku -> burnunuzla kokladığınız şey.
İngilizce dilbilgisi bütünüyle anadili İngilizce olan çoğu kişinin bile anlayabileceği düzeyde değildir. Zamanımızın büyük dilbilimcisinin gösterdiği gibi, bir dil öğrenmede başarının anahtarı, ilginç ve anlamlı içeriğin sürekli ve kapsamlı bir şekilde incelenmesidir.
İngilizceyi iyi konuşabilmek için, kelimelerin nasıl kullanıldığını ve bunların ifadeler ve cümleler oluşturacak şekilde nasıl birleştirildiğini öğrenmeniz gerekir. Yalnızca büyük miktarda materyali dinlemek ve okumak bunu anlamanıza yardımcı olabilir. Okurken ve dinlerken İngilizce kelimeleri nasıl doğru kullanacağınıza sürekli dikkat etmeye çalışmalısınız. İngilizce dilinin doğal ifadelerini doğal bir şekilde kavramanız gerekir ve bu şu anlama gelir: yavaş yavaş, aşamalı olarak, birçok deneme yanılma yoluyla.
İngilizce dilbilgisi oldukça karmaşıktır. Ancak herhangi bir dilin kalıplarını fark etmemize yardımcı olacak basit şeyler vardır. İlk şey konuşmanın ana bileşenlerini veya bölümlerini hissetmektir.
Konuşmanın bölümleri
İsimler
İsimler insanları ve örneğin şeyleri içerir; masa, çiçek veya ev . Çoğu İngilizce isim yalnız değildir. Genellikle bir ismin önünde ( bir, bir, the ) veya başka kelimeler, örneğin: bazıları, herhangi biri, ikisi de . Ancak isim güzellik, aşk, para veya onur gibi genel bir terimse tek başına durabilir.
İsimleri arayın. Farklı çoğul formlara dikkat edin. Lütfen bazı isimlerin hiçbir zaman çoğul olmadığını unutmayın.
Neyse ki, İngilizce dilbilgisi (bazılarının aksine) isimleri cinsiyetlere (eril, dişil veya nötr) ayırmaz. Ayrıca isimler cümledeki rollerine göre şekil değiştirmezler, yani duruma göre değişmezler. İngilizce isimler basittir.
Zamirler
Zamirler gibi kelimelerdir o, o, o, onlar, biz, onun, onun veya Hangi Ve O , isimlerin yerini alan. İsim yerine zamir kullandığınızda hangi ismi kastettiğinizin açıkça anlaşıldığından emin olmalısınız. Eğer bu açık değilse, karışıklığı önlemek için bir isim kullanmak daha iyidir.
Sıfatlar
Sıfatlar isimleri açıklar. Bir ismin rengini, boyutunu, derecesini veya başka herhangi bir niteliğini tanımlayabilirler.
Pek çok sıfatın şununla bittiğini fark edeceksiniz: -yedim, -mümkün, -ive, -ing veya -ed . İsimler genellikle bir harf eklenerek sıfatlara dönüştürülür -y , Örneğin: öfke - kızgın, susuzluk - susuz, eğlence - komik vesaire. Bazen tam tersine bir sıfat eklenerek isme dönüşebilir. -y olduğu gibi zor - zorluk .
Sadece dili gözlemlemeniz ve öğrenmek istediğiniz kelime ve cümleleri kaydetmeniz yeterli. Lütfen İngilizce'de sıfatların isimlerden önce geldiğini unutmayın. Bir de doğal olanı var, yeni, büyük, kırmızı pahalı araba (yeni, büyük, kırmızı pahalı araba). Bütün bunlar okuduğunuz ve dinlediğiniz çok sayıda makaleden öğrenilir.
Bazen öğrencilerin kafası karışıyor: Neden bir ismin ne olduğunu, hangi zarfların olduğunu ve yardımcı fiilin ne olduğunu bilmem gerekiyor? Bir dili iletişim kurmak için değil de gramer ormanına girmek için mi öğreniyoruz?
Doğru ama ancak dilbilgisine biraz zaman ayırırsan özgürce ve akıcı konuşabilirsin. İnanın bana, harcanan zamana değer! Ancak cümleleri doğru kurma alışkanlığını kesin olarak öğreneceksiniz. Yeniden öğrenmek her zaman öğrenmekten daha zordur.
Tabii ders tamamen sıkıcı olmasın diye tamamen gramerden oluşmayacak. 10-20 dakika, artık yok.
Dilbilgisini Nasıl Sunarım
- Video. YouTube'da dilbilgisinin şu veya bu karmaşık yönünü anlamanıza yardımcı olacak birçok video bulabilirsiniz: diyagramlar, müzik, komik sahneler biçiminde resimler, izlerken yapabileceğiniz alıştırmalar.
- Tahtadaki ve programlardaki şemalar. Evet, basitçe bir diyagram çizebilir ve Şimdiki Basit zamanın Şimdiki Mükemmel zamandan ne kadar farklı olduğunu parmaklarınızla açıklayabilirsiniz.
- Ders Kitabı (Örneğin Murphy). Eğitimin hala gerekli bir unsuru kitaplar, yani özel dilbilgisi ders kitaplarıdır. Korkmayın, onların bölümlerini ezberlemeyeceğiz, sadece ara sıra onlardan alıştırmalar yapacağız.
Bazen bir gramer kitabının en önemli avantajlarından birinin içindekiler kısmı olduğunu düşünüyorum. Bu 4-5 sayfaya bakıyorsunuz ve İngilizce gramerinin tüm yapısını görüyorsunuz - bir bölümde zamanlar, diğerinde zarflar, üçüncü bölümde edatlar vb.
- Hayattan örnekler, Rusça ile benzetmeler. Günümüzde sınıfta sadece İngilizce konuşmanın daha iyi olduğuna inanılıyor. Hem öğretmen hem öğrenci. Ders boyunca konuşmayı ve dinlediğini anlama becerisini geliştirmek. Bana göre grameri anlatırken anlaşılır olduğu sürece ana dilinize geçmek günah değildir.
Sırada ne var?
Kuralı çözdükten sonra, en sıkıcı kısım olan alıştırmalar yaparız (eksik kelimeleri ekleyin, kelimeleri yeniden düzenleyin) ve ancak o zaman kendi cümlelerimizi oluşturmaya çalışırız (serbest pratik denir).
Sıklık zarflarını incelersek (her zaman, bazen, asla vb.), sık sık, bazen, her zaman hafta sonları ne yaptığınızı söylemenizi isteyebilirim. Cevabınız şu şekilde olabilir: BAZEN alışverişe giderim veya HER ZAMAN arkadaşlarımla buluşurum. Basit bir cümle gibi görünebilir ancak bazen bunu kendiniz oluşturmak zor olabilir.
Dil öğrenmek, uzun zamandır unuttuğunuz bilgileri hatırlamanızı sağlayan ve beyninizi yoğun bir şekilde çalışmaya teşvik eden entelektüel bir aktivitedir. Dilbilgisi bu konuda bize yardımcı olur; onu ihmal etmemeliyiz.
İngilizce gramerini öğrenmek mi gerekli, yoksa sadece akıcı bir şekilde konuşmak mı daha önemli? Bugün iki karşıt kamp var: Bazıları yetkin bir şekilde konuşmanın gerekli olduğuna inanıyor ve bunun için önce dilbilgisi çalışmanız gerekiyor, diğerleri bu tür inceliklere hakim olmanın modası geçmiş ve gerekli olmadığı konusunda ısrar ediyor, asıl mesele İngilizce'de cesurca konuşmak. Hangisi doğru? Konuşma İngilizcesi öğrenirken “altın ortalama” nasıl bulunur? Size argümanlarımızı sunacağız ve bunları anadili İngilizce olan bir öğretmenin hazırladığı faydalı bir videoyla destekleyeceğiz.
Olmak ya da olmamak; bütün mesele bu. İngilizce grameri öğrenmeli miyim? İngilizce öğrenmek isteyenler giderek daha fazla şu tarzda isteklerle öğretmenlere yöneliyor: “Dilbilgisine ihtiyacım yok, İngilizce konuşmak istiyorum ve sıkıcı kuralları öğrenerek zaman kaybetmemek istiyorum. Üç basit zamanla kolayca idare edebilirim. Beni anlayacaklar, değil mi? Bana konuşma İngilizcesi öğretmeyi taahhüt eder misin?” Sıkıcı kurallarla zaman kaybetme konusundaki isteksizlik oldukça anlaşılır ve kabul edilebilir, ancak yabancılarla konuşurken dilbilgisi bilgisi olmadan yapmak mümkün mü? Birbirine taban tabana zıt iki görüşü dikkate almayı, İngilizce öğrenmenin her ilkesinin avantajlarını ve dezavantajlarını değerlendirmeyi ve doğru görüşe varmayı öneriyoruz.
İlke No. 1: İngilizce dilbilgisini öğrenmeniz ve ancak ondan sonra konuşmaya başlamanız gerekir
Bu prensip klasiktir; okullarda İngilizce öğrenmenin temelini oluşturan prensiptir: Çocuklar ilk önce kuralları öğrendiler ve ancak o zaman (eğer şanslılarsa) bunları konuşmada kullanmaya çalıştılar. Üstelik çok çok az konuşma pratiği yaptılar. Belki de artık sessiz insanlardan oluşan bir kuşağa sahip olmamızın nedeni budur: Bir kişi kendisine İngilizce olarak söylenenleri anlayabilir, ancak kimse ona KONUŞMAYI öğretmediği için kendisi hiçbir şey söylemeye cesaret edemez.
Bununla birlikte, bu öğretim yönteminin avantajları vardır: Kural olarak, "sessiz" olanlar yazılı konuşmada zamanlar ve yapılar ile yetkin ve ustaca çalışırlar. Bir cümle yazarken ilgili kuralı hatırlamak, metni yazmak ve olası hataları kontrol etmek için zamanları olur. Konuşurken, bu uzun prosedür konuşmayı önemli ölçüde geciktirir ve yetkin olmasına rağmen belirsiz hale getirir.
İngilizce dilbilgisine neden ihtiyaç duyulur? Bunu çalışmanın önemli bir avantajı var: İngilizce dilini "hissetmeyi" öğrenirsiniz, size yabancı olsa bile belirli bir kelimenin cümlede oynadığı rolü anlarsınız. Lyudmila Petrushevskaya'nın eğlenceli bir “Dil Masalları” koleksiyonu var. Edatlar dışındaki tüm kelimeler uydurmadır. Ancak dilbilgisi kurallarına dair anlayışımız ve dilin gelişmiş "duygusu" sayesinde söylenenleri sezgisel olarak anlarız. Bu masalları RuNet'te okuyabilir ve kendiniz görebilirsiniz.
İlke #2: Neden İngilizce dilbilgisi öğrenmelisiniz? Önemli olan bunu konuşmaktır
Prensip modern ve çok moda. Virüsün yayılması, yaygın olarak inanıldığı gibi çok dil bilenlerin değil, sözlerini yanlış yorumlayanların hatasıdır. Çok dilli insanlar yetenekli insanlardır (ve kendileri üzerinde çok çalışırlar!), sık sık şöyle derler: "Dilbilgisini öğrenmedim, sadece tüm cümleleri ezberledim ve şimdi bunları yetkin bir şekilde kullanıyorum." Harika, değil mi? Bu tür birkaç açıklamanın ardından hemen hemen her site, herhangi bir yabancı dil öğrenmenin "ana sırrını" ortaya koyan "skandal" bir makale yazmayı gerekli gördü. Bu sırrı biraz sonra açıklayacağız. Öncelikle bu prensibin dezavantajlarına bakalım.
Dilbilgisi çalışmanın dezavantajı, dilbilgisi yapılarının yanlış anlaşılmasının muhatabın bir bütün olarak yanlış anlaşılmasını gerektirmesidir. Ve kendi konuşmanız oldukça zayıflıyor çünkü İngilizce dilinin zamanlarının birçok yönünden (Basit, Mükemmel, Sürekli, Mükemmel Sürekli grupları ve pasif çatı), Basit grubun yalnızca üç zamanını kullanıyorsunuz. İngilizcenizi çok fazla “azaltıyor musunuz” veya zayıflatıyor musunuz?
İngilizce gramerini öğrenmek mi gerekli, yoksa konuşmak mı daha önemli? Bir orta yol arıyorum
Yukarıdaki görüşlerden hiçbirini iki nedenden dolayı desteklemiyoruz:
- “Önce dilbilgisi, sonra konuşma” tekniği umutsuzca modası geçmiş durumda. Modern dil kursları ve çevrimiçi İngilizce okulları iletişimsel yöntemleri kullanarak çalışır. Yani ilk dersten itibaren konuşmaya başlıyorsunuz. Bu durumda dilbilgisi, söz konusu konu bağlamında incelenir. Öğretmen net kurallara odaklanmaz, konuşma pratiği sırasında dil bilgisi pratiğine daha fazla zaman ayırır. Bu, tüm dünyada kabul edilen en uygun öğretim yöntemidir.
- “Konuşma önemlidir, dilbilgisi önemli değildir” tekniği de İngilizce öğrenenler için kullanışlı değildir ve açıkça söylemek gerekirse bir başarısızlıktır. Çok dillilerin gramer öğrenmeye gerek olmadığı fikrini benimsedik ve şimdi öğretmenlerimizden konuşmayı çocuk seviyesine kadar basitleştirmelerini istiyoruz. Bununla birlikte, kesinlikle kesin olarak şunu söyleyebiliriz: kesinlikle TÜM çok dilli dilbilgisi okudu, yalnızca yaklaşımları farklıydı. Bunları dikkate almanızı öneririz:
- Klasik. Çok dilli bir kişi yalnızca yabancılarla basit ifadelerin nasıl değiş tokuş edileceğini öğrenmekle kalmayıp aynı zamanda çevirmenlik pozisyonuna da başvurduysa, olağan dilbilgisi yardımlarını ihmal etmedi. Çarpıcı bir örnek Macar çok dilli Kato Lomb'dur. Bu bayan 16 dile hakim oldu ve gramer egzersizleri yapmaktan çekinmedi. Onun gibi dilleri öğrenmek ister misin? O halde "" yazımıza göz atın.
- Modern. Zaman durmuyor ve artık çok dillilerin yaklaşımları biraz değişti. Bu tür insanlar hakkında birçok yararlı bilgiyi “” makalesinde okuyabilirsiniz. Şimdi ilginç bir video izlemenizi öneririz. Yazarı, genellikle çok dilli kişiler tarafından kullanılan bir dili öğrenmenin küçük bir sırrını ortaya koyuyor. Kayıtta herhangi bir özel "sır" bulamazsınız, ancak konuşmacı çok açık ve anlaşılır bir şekilde dilbilgisini nasıl öğrenmeyeceğinizi ve aynı zamanda onu nasıl çalışacağınızı açıklıyor.
Gördüğünüz gibi “sır” iletişim tekniğinin ilkelerinden birinde yatıyor. İngilizce öğrenirken kuralın kendisine, açık formülasyonuna odaklanmanıza gerek yok. Daha çok dinleyin, cümle kurma biçimlerini kulaktan algılamaya çalışın. Videonun yazarı, çocukların konuşmayı öğrendikleri gibi dilbilgisinin de öğretilmesi gerektiğine inanıyor; onlar her şeyi kulaklarıyla algılıyorlar. Bu teknik, çocuğun sürekli olarak çalışılan dilin ortamında olduğu ana dil için uygundur. Ancak dilbilgisi öğrenmeye yönelik bu yaklaşımın ikinci bir yabancı dil için ne kadar etkili olduğu bir sır olarak kalıyor. Dolayısıyla iletişimsel yönteme göre öğrenciler sadece doğru dilbilgisini dinlemekle kalmaz, aynı zamanda bunu kendileri de kullanır, öğrendikleri kelimelerden kendi örneklerini oluştururlar.
Dilbilgisi kurallarını göz ardı edenlerin aynı zamanda kanunları da göz ardı etmelerine şaşırmayın. Sonuçta hukuk gramerden ibarettir.
Dilbilgisi kurallarını göz ardı eden birinin aynı zamanda kanunları da göz ardı etmesine şaşırmayın. Sonuçta hukuk bir dereceye kadar aynı zamanda gramerdir.
Şimdi İngilizce dilbilgisini “modern bir şekilde” öğrenmek için birkaç ilke türetelim:
1. İngilizce gramerini pratikte öğrenin
Pratik uygulaması olmayan, ezberlenmiş kural formülasyonları yalnızca konuşmanızı yavaşlatacaktır. İfadeleri bir kez okuyup bu kuralı kullanarak 10-15-20 cümle kurmak çok daha faydalıdır - bu, dilbilgisinin teorik değil pratik bir uygulamasıdır.
2. Anadili konuşanların nasıl konuştuğunu dinleyin ve onlardan öğrenin
3. Kitap okuyun
Okurken görsel hafızanızı kullanırsınız: Bir cümlenin nasıl kurulduğunu, şu veya bu durumda hangi zamanın kullanıldığını görürsünüz ve yavaş yavaş ne zaman ve hangi zaman veya gramer yapısının kullanılacağını hatırlarsınız.
4. İlginizi çeken materyalleri seçtiğinizden emin olun
Büyüleyici bir kitap, video veya podcast tamamen dikkatinizi çekecek ve bilinçli olarak kaydı dinleyecek veya metni okuyacaksınız. Otomatik olarak "gerekli olduğu için" okurken veya dinlerken dikkat hızla dağılır, bu nedenle herhangi bir dilbilgisi çalışmasından söz edilemez.
5. İngilizce konuşmak için her fırsatı değerlendirin ve konuşmanızı basitleştirmeyin
1000 faydalı İngilizce ifadeyi toplamaya çalışın ve bunları İngilizce konuşan bir arkadaşınızla, İngilizce çalışma grubundaki diğer öğrencilerle, öğretmenle vb. sohbet ederken kullanın.
6. Yazılı dilbilgisi alıştırmaları yapın
Konuşmanın yanı sıra doğru yazmayı da öğrenmeniz gerekir ve bu beceri yalnızca dil bilgisi alıştırmaları yaparak geliştirilir. Ayrıca bazı insanların hata yapmaktan korktukları için İngilizce konuşmadıklarını da unutmayın. Ve yazılı alıştırma sizin "provanız" haline gelecek, böylece konuşmak artık o kadar da korkutucu olmayacak.
Yetkili yazılı konuşma, modern bir insan için sahip olunması gereken bir şeydir. Sonuç olarak sizleri “İngilizce gramer öğrenmek gerekli mi?” sorusuna yönlendirmek istiyoruz. cevap yalnızca evet olabilir. Ve doğru şekilde öğretilmesi gerekiyor: modern yöntemlerin kullanılması, çeşitli heyecan verici ve eğlenceli materyallerin kullanılması. “Dilbilgisi” ve “okuma-yazma” kelimeleri birbiriyle ilişkilidir, dolayısıyla yalnızca dilbilgisini bilerek okuryazar bir insan olabilirsiniz. Ve ilginç makaleler bu konuda uzmanlaşmanıza yardımcı olacaktır: “”, “”.
Tüm zaman ve yapılar konusunda kendinize güveniyorsanız ancak konuşmakta zorluk çekiyorsanız, "konuşmaya başlamanıza" ve tüm bilgilerinizi pratikte nasıl kullanacağınızı öğrenmenize yardımcı olmaktan mutluluk duyarız. Bir kursa kaydolmayı deneyin, birkaç dersten sonra İngilizce konuşmanın ne kadar kolay olduğunu göreceksiniz.
Tema açıklaması: Neden doğru konuşmanız ve yazmanız gerekiyor?
"Dilbilgisinin insan yaşamındaki yararları üzerine."
Yazımda modern bir insan için doğru yazıp konuşmanın ne kadar önemli olduğunu ve bunu ne kadar iyi yaptığımızın toplumda nasıl algılanacağımızı neden belirlediğini ortaya koymak istiyorum.
Bazı nedenlerden dolayı birçok insan, doğru konuşma ve yazma yeteneğinin yalnızca profesyonel yazar ve şairlerde bulunması gerektiğine inanıyor. Ancak bana öyle geliyor ki bu tamamen doğru değil, daha doğrusu genel olarak yanlış.
Bir kişinin giyim tarzıyla selamlandığını, şıklığını göstermesiyle uğurlandığını söyleyen ünlü atasözünü herkes bilir. Peki neden herkes bu basit kuralı her zaman unutuyor? Pahalı kıyafetlere çok para harcamak neden prestijli görülüyor da gerçek, kaliteli bir eğitim almak neden prestijli sayılmıyor? Sonuçta, bir kişinin iş başvurusunu yazma şekli bile onun işe alınıp alınmayacağını belirler. Dilbilgisi ve noktalama hatalarının varlığı, bence okuma yazma bilmeyen bir başvuru sahibinin reddedilmesine yol açacaktır. 
Yazarken dilbilgisi hatalarının bulunmaması ve doğru konuşma yeteneğinin iş bulmaya yardımcı olmasının yanı sıra, bir kişi üzerinde hoş bir izlenim bırakmanın da mükemmel bir yoludur. Sonuçta, yetkin ve iyi okumuş bir muhatapla iletişim kurmak, okul yıllarında ders kitabına bir kez daha bakmanın gereksiz olduğunu düşünen tembel bir kişiden çok daha keyifli.
Yazarken ve konuşurken dilbilgisi standartlarına uymanın gelecekteki yaşamımda bana yardımcı olacağına, iyi bir iş bulabileceğime ve insanlar üzerinde yalnızca olumlu bir izlenim bırakabileceğime inanıyorum.