- Kategori: İşin analizi
1) Türün özellikleri. A. Platonov'un "Yushka" adlı eseri kısa öykü türüne aittir.
2) Hikâyenin konusu ve sorunları. A. Platonov'un "Yuşka" öyküsünün ana teması merhamet ve şefkat temasıdır. Andrei Platonov eserlerinde bizi şaşırtan, büyüleyen ya da şaşkına çeviren ama her zaman derinlemesine düşündüren özel bir dünya yaratıyor. Yazar bize, dayanılmaz olana dayanabilen, hayatta kalmanın imkansız göründüğü koşullarda hayatta kalabilen sıradan insanların güzelliğini ve büyüklüğünü, nezaketini ve açıklığını ortaya koyuyor. Yazara göre bu tür insanlar dünyayı dönüştürebilir. “Yushka” hikayesinin kahramanı, işte böyle olağanüstü bir insan olarak karşımıza çıkıyor.
3) Hikayenin ana fikri. Bir sanat eserinin ana fikri, yazarın tasvir edilene karşı tutumunun ifadesi, bu imgeyi yazar tarafından onaylanan veya reddedilen yaşam ve insan idealleriyle ilişkilendirmesidir. Platonov, öyküsünde sevginin ve iyiliğin kişiden kişiye aktarılmasının önemi fikrini doğruluyor. Çocuk masallarından alınan prensibi hayata geçirmeye çalışıyor: Hiçbir şey imkansız değildir, her şey mümkündür. Yazarın kendisi şunları söyledi: “Olan Evreni değil, olabilecek Evreni sevmeliyiz. İmkansız insanlığın gelinidir ve ruhlarımız imkansıza doğru uçar…” Ne yazık ki hayatta her zaman iyilik kazanmıyor. Ancak Platonov'a göre iyilik ve sevgi, bir insanın ölümüyle kurumaz ve dünyayı terk etmez. Yuşka'nın ölümünün üzerinden yıllar geçti. Şehir onu çoktan unuttu. Ancak Yuşka, küçük imkanlarıyla büyüdü, her şeyi inkar etti, okuduktan sonra doktor olan ve insanlara yardım eden bir yetim. Doktorun karısına iyi Yuşka'nın kızı denir.
4) Hikayedeki karakterlerin özellikleri.
Yushka'nın görüntüsü. Hikayenin ana karakteri Yuşka'dır. Nazik ve sıcak kalpli Yushka'nın nadir bir sevgi armağanı var. Bu aşk gerçekten kutsal ve saftır: “Yere eğilip çiçekleri öptü, nefesi bozulmasınlar diye üzerlerine nefes almamaya çalıştı, ağaçların kabuklarını okşadı, kelebekleri ve böcekleri topladı. ölmüş olan yoldan uzaklaşmış ve uzun süre yüzlerine bakmış, onlarsız kendilerini yetim kalmış gibi hissetmişlerdir.” Kendini doğanın dünyasına kaptırarak, ormanların ve bitkilerin aromasını soluyarak ruhunu dinlendirir ve hatta hastalığını hissetmeyi bırakır (zavallı Yuşka tüketimden muzdariptir). İnsanları, özellikle de Moskova'da yetiştirdiği ve eğittiği bir yetimi içtenlikle seviyor, her şeyi inkar ediyor: "o yesin diye" asla çay içmedi veya şeker yemedi. Her yıl kızı ziyarete gidiyor ve onun yaşayabilmesi ve okuyabilmesi için tüm yıl boyunca para getiriyor. Onu dünyadaki her şeyden çok seviyor ve muhtemelen tüm insanlar arasında ona "kalbinin tüm sıcaklığı ve ışığıyla" yanıt veren tek kişi o. Dostoyevski şunu yazdı: "İnsan bir gizemdir." Yuşka, "çıplak" sadeliğiyle insanlar için açıkçası anlaşılır görünüyor. Ancak herkesten farklı olması sadece yetişkinleri değil çocukları da rahatsız ediyor ve aynı zamanda "kör kalpli" bir insanı da kendisine çekiyor. Talihsiz Yuşka'nın hayatı boyunca herkes onu dövüyor, hakaret ediyor ve gücendiriyor. Çocuklar ve yetişkinler Yuşka ile dalga geçiyor ve onu "karşılıksız aptallığından dolayı" suçluyorlar. Ancak asla insanlara öfke göstermez, hakaretlerine asla karşılık vermez. Çocuklar ona taş ve toprak atıyor, itiyor, neden onları azarlamadığını, diğer yetişkinler gibi onları dalla kovalamadığını anlamıyorlar. Tam tersine, canı çok acıdığında bu garip adam şöyle derdi: “Ne yapıyorsunuz canlarım, ne yapıyorsunuz minikler!.. Beni sevmek zorundasınız?.. Neden hepinizin bana ihtiyacı var? ..” Saf Yuşka, insanlara sürekli zorbalık yapılmasında öz sevginin sapkın bir biçimini görüyor: "İnsanlar beni seviyor Dasha!" - sahibinin kızına diyor. Önümüzde yaşlı görünüşlü, zayıf, hasta bir adam var. “Kısa ve zayıftı; kırışık yüzünde bıyık ve sakal yerine ayrı ayrı seyrek gri saçlar çıktı; gözleri kör bir adamınkiler gibi beyazdı ve içlerinde asla soğumayan gözyaşları gibi her zaman nem vardı. Uzun yıllar paçavraları andıran aynı kıyafetleri hiç değiştirmeden giyer. Ve masası mütevazı: Çay içmedi ve şeker almadı. O, gerekli olmasına rağmen meraklı gözle görülmeyen işler yapan, ana demircinin becerikli bir asistanıdır. Sabah demirhaneye ilk giden ve en son çıkan o olduğundan, yaşlı erkekler ve kadınlar günün başlangıcını ve sonunu onun aracılığıyla kontrol ederler. Ancak yetişkinlerin, babaların ve annelerin gözünde Yuşka kusurlu, yaşayamayan, anormal bir insandır, bu yüzden çocuklarını azarlarken onu hatırlıyorlar: diyorlar ki, sen Yuşka gibi olacaksın. Ayrıca Yuşka her yıl bir aylığına bir yere gider ve sonra geri döner. İnsanlardan uzaklaşan Yuşka dönüşür. Dünyaya açıktır: çimenlerin kokusu, nehirlerin sesi, kuşların cıvıltısı, yusufçukların, böceklerin, çekirgelerin neşesi; bu dünyayla tek bir nefeste, tek bir yaşama sevinci içinde yaşar. Yuşka'yı neşeli ve mutlu görüyoruz. Ve Yuşka ölür çünkü her insanın "zorunlu olarak" diğerine eşit olduğu yönündeki temel duygusu ve inancı hakarete uğrar. Ancak ölümünden sonra inançlarında hâlâ haklı olduğu ortaya çıktı: İnsanların ona gerçekten ihtiyacı vardı.
Sizce yazar bir öyküde karakterine seslenirken neden o zamirini kullanır? (karakterin kişiliksizliğini vurgulamak için)
Hikayenin başında Yuşka okuyuculara nasıl bir insan gibi görünüyor? (“görünüşte eski… kısa ve zayıf”)
Yuşka nerede yaşadı ve çalıştı? (“büyük Moskova yolundaki demirhanede”)
İnsanlar Yuşka'ya nasıl davrandı? (acımasızca: Onu sopalarla dövdüler, mümkün olan her şekilde onunla alay ettiler)
Hikayenin ana karakterini A.P. Platonov Yuşka. (İnsanları seven, iyi huylu, nazik, çalışkan insan)
Çocuklar neden Yuşka'ya özellikle sert bir şekilde zorbalık yaptılar? (“Çocuklar… onu anlamadılar… Onunla istediğini yapabileceğin için mutluydular ama o onlara hiçbir şey yapmadı.”)
Yuşka'nın kendisi insanlara nasıl davrandı? (Yushka insanları severdi.) Neden?
Yuşka her yaz bir ay boyunca demirhaneden nerede ayrılıyordu? (yardım ettiği yetim kızı ziyaret edin)
Yuşka nasıl öldü? (Yoldan geçen biri Yuşka'yı zorla göğsüne ittiğinde göğüs rahatsızlığı geçirdi. Yuşka düştü ve bir daha ayağa kalkmadı - öldü.)
İnsanlar Yuşka'sız yaşamaya nasıl başladı? (“Ancak Yuşka olmadan insanların hayatları daha da kötüleşti.”) Neden? (Artık insanların kırgınlıklarını ve öfkelerini çıkaracak kimseleri yoktu.)
Yuşka ölümünden sonra dünyada kendisine dair hangi hatırayı bıraktı? (Yushka küçük imkanlarıyla büyüdü, her şeyi inkar etti, okuduktan sonra doktor olan ve insanlara yardım eden bir yetim.)
Evlat edinilen kızı Yushka'nın görüntüsü. Doktor olan kız, Yuşka'yı kendisine eziyet eden hastalıktan kurtarmak için şehre geldi. Ama ne yazık ki artık çok geçti. Evlat edinen babasını kurtarmak için zamanı olmayan kız, talihsiz kutsal aptalın ruhunda uyandırdığı duyguları - sıcaklığını ve nezaketini - tüm insanlara yaymaya devam ediyor. O, "acıyı dindirmekten ve zayıflamış olanların ölümünü geciktirmekten yorulmadan, hasta insanları tedavi etmeye ve rahatlatmaya" devam ediyor.
"Yuşka" hikayesi Platonov tarafından 30'lu yılların ilk yarısında yazıldı ve ancak yazarın 1966'da İzborny'deki ölümünden sonra yayınlandı.
Edebi yön ve tür
“Yushka”, birkaç sayfada bütün bir kasabanın nüfusunun düşünce biçimini ve bir kişinin zihniyetini ortaya koyan bir hikaye.
Eser, doktorluk eğitimi almış bir yetimin kente gelişiyle beklenmedik bir sonla biter. Bu son hikayeyi bir roman gibi gösteriyor. Sonunu gerçek merhameti gösteren bir ahlak olarak algılarsanız eserde bir benzetmeyle de benzerlik var.
Konu, ana fikir ve sorunlar
Hikayenin teması iyinin ve kötünün doğası, merhamet ve zulmün doğası, insan ruhunun güzelliğidir. Ana fikir aynı anda birkaç İncil gerçeğiyle ifade edilebilir: kişi bencilce iyilik yapmamalıdır; insan kalbi aldatıcı ve son derece kötü olduğundan insanlar ne yaptıklarını bilmiyorlar; komşunu kendin gibi sevmelisin. Hikayenin sorunları aynı zamanda ahlakla da ilgilidir. Platonov, herkesten farklı olanlara karşı gecikmiş minnettarlık, aşağılama ve zulüm sorununu gündeme getiriyor. En önemli sorunlardan biri, Yuşka'nın ahlaki canlılığının aksine, kahramanların ahlaki ölülüğüdür, ancak çocukların şüphe ettiği şey tam da onun canlılığıdır.
Konu ve kompozisyon
Hikâye “antik çağlarda” geçiyor. Geçmişe böyle bir atıf, “bir varmış bir yokmuş, belli bir krallıkta yaşarmış” sözleriyle başlayan hikayeyi adeta bir peri masalı haline getiriyor. Yani hikayenin kahramanı, insanlığın ahlaki ilkelerini bünyesinde barındıran evrensel, zamansız bir kahraman olarak hemen sunulur.
Şehrin tüm sakinlerinin uysal ve karşılıksız bir yaratık olarak güldüğü demirci asistanı Yuşka, her yaz bir aylığına ayrılır. Ona göre ya yeğenine ya da köydeki ya da Moskova'daki başka bir akrabasına. O yıl, Yuşka kendini çok kötü hissederek hiçbir yere gitmediğinde, başka bir alaycı tarafından yere serilerek öldü.
Sonbaharda şehirde Yushka'nın tüm hayatı boyunca beslediği ve öğrettiği bir yetim ortaya çıktı. Kız, velinimetini tüberkülozdan iyileştirmek için geldi. Şehirde kaldı ve tüm hayatını özverili bir şekilde hastalara yardım etmeye adadı.
Kahramanlar
Hikayeye ana karakterin adı verilmiştir. Yuşka, birçok okuyucunun düşündüğü gibi bir takma ad değil, Voronezh eyaletinde Efim - Yukhim adının güney Rus versiyonundan oluşan küçültülmüş bir addır. Ama kelime Yuşka aynı güney Rus lehçesinde çorba, genel olarak sıvı ve hatta kan gibi sıvı yiyecekler anlamına gelir. Böylece kahramanın adı anlatıyor gibi görünüyor. Tıpkı suyun bir kabın şekline uyum sağlaması gibi, kahramanın sert, kötü dünyaya uyum sağlama becerisine işaret ediyor. Ve aynı zamanda isim, kanamadan ölen kahramanın, açıkça göğsüne alınan bir darbenin neden olduğu ölümüne dair bir ipucu.
Yuşka bir demircinin asistanıdır. Günümüzde “yapılması gereken” işi yapan kişiye işçi deniyor. Yaşı "yaşlı görünüşlü" olarak tanımlanıyor. Okuyucu ancak hikayenin ortasında Yuşka'nın 40 yaşında olduğunu ve hastalık nedeniyle zayıf ve yaşlı göründüğünü öğreniyor.
Hikayenin, tüberkülozdan ölen, 15 yaşında hapse giren ve 2,5 yıl sonra serbest bırakılan, zaten ağır hasta olan oğlundan enfeksiyon kaparak ölen Platonov için kehanet olduğu ortaya çıktı.
Yuşka'nın portresi onun zayıflığını ve kısa boyunu vurguluyor. Gözler özellikle vurgulanmıştır, kör bir adamınki gibi beyazdır ve içlerinde sürekli gözyaşları vardır. Bu görüntü tesadüfi değil: Yuşka dünyayı gerçekte olduğu gibi görmüyor. Sevginin bir tezahürü olduğunu düşünerek kötülüğü fark etmiyor ve her zaman başkalarının ihtiyaçları için ağlıyor gibi görünüyor.
Yuşka, Rus halkının hayal ettiği kutlu kişiye benziyor. Tek fark, kutsanmışları gücendirmenin alışılmış bir şey olmamasıydı. Ancak Yuşka aşağılanmış ve dövülmüş, ona kutsanmış değil diyor, ama kutsanmış, aksine, hayvan, Tanrı'nın korkuluğu, değersiz aptal. Ve Yuşka'nın kendileri gibi olmasını, herkes gibi yaşamasını talep ediyorlar.
Yuşka, tüm insanların "zorunlu olarak" eşit olduğunu düşünüyor. Kendisini onunla karşılaştırmaya cesaret ettiği için bir köylü arkadaşı tarafından kazara öldürüldü.
Hatta kahramanı, insanlar için acı çeken, eziyete katlanan Mesih'le karşılaştırıyoruz. Romalı askerler Mesih'le alay ettiklerinde, onlara hiçbir şey açıklamadan sessiz kaldı. Ancak Bulgakov'un 1937'de Yuşka'dan biraz sonra yazılan romanının kahramanı, İncil'deki İsa'nın aksine Yuşka'ya daha da benziyor, suçluları aktif olarak haklı çıkarıyor ve onlara iyi insanlar diyor. Bu yüzden Yuşka, kendisini rahatsız eden çocukları akraba, küçükler olarak adlandırıyor.
Yushka, hem çocukların hem de yetişkinlerin buna ihtiyacı olduğuna inanıyor. Çocukların ve yetişkinlerin onu sevdikleri için ona ihtiyaç duydukları sonucuna varmış gibi görünüyor. Ancak yıllar geçtikçe onu gerçekten sevdikleri, ancak ona ne sevgilerini ne de ihtiyaçlarını ifade edemedikleri ortaya çıkıyor. Kırgın olan Yuşka da tam olarak bunu düşünüyordu.
Pek çok kutsanmış insan gibi, Yuşka da çok az şeyle geçiniyor. Yuşka, küçük gelirini (ayda yedi ruble altmış kopek) çay ve şekere harcamıyor, demircinin basit ücretsiz yiyecekleri olan ekmek, lahana çorbası ve yulaf lapasıyla yetiniyor. Yuşka'nın kıyafetleri de aynı derecede basit, yıllar geçtikçe yıpranmıyor gibi görünüyor, aynı şekilde perişan ve deliklerle dolu kalıyor, ancak amacını yerine getiriyor.
İnsanlar Yuşka'yı rahatsız etti çünkü insanların kalbinde "şiddetli öfke", "kötü keder ve kızgınlık". Yuşka'nın uysallığı, herkesin Yuşka'yı suçlu olarak gördüğü, insanların acılarının kışkırttığı saldırganlığıyla tezat oluşturuyor.
Demircinin kızı Dasha, Yuşka'ya karşı naziktir. Yuşka'ya kimsenin onu sevmediğini, hayatının boşuna olduğunu anlatmaya çalışır. Ancak Yuşka neden yaşadığını biliyor: ebeveynlerinin iradesiyle ve kimseye söylemediği bir amaç için ve ayrıca tüm canlılara olan sevgisinden.
Yuşka'nın insanlara ona ihtiyaç duyduğu kadar ihtiyacı yok ama ıssız yerlere gittiğinde Yuşka doğayla birlik yaşadı. Bir böceğin ya da böceğin ölümüyle bile kendini yetim hissediyordu. Kahramanı iyileştiren, ona güç veren canlı doğaydı.
Yuşka, ölümünden sonra birçok kutsal aptalın ve azizin kaderini paylaşır. Cesedini bulan marangoz hemen af diler: “İnsanlar seni reddetti”. Bütün insanlar ona veda etmeye geldi. Ama sonra Yuşka unutuldu, tıpkı sıradan insanların, kutsal aptalların ve azizlerin unutulduğu gibi. Yalnız Yuşka'nın bir hayırsever olduğu ortaya çıktı ve insanlara kendileriyle ilgilenmeye başlayan birini verdi - parasıyla büyütülen ve eğitilen, doktor olan bir yetim. Onu hatırlamadan ona iyi Yuşka'nın kızı diyorlar.
Stil Özellikleri
Hikaye Platonov için geleneksel motifler içeriyor. Bunlardan biri ölüm nedenidir. Çocuklar, Yuşka'nın hayatta olduğundan şüphe ediyorlar çünkü o, onların kötülüğüne kötülükle karşılık vermiyor.
Hikayedeki manzara, kahramanın manevi gücünün kaynağını ortaya koyuyor. Zayıfları gücendirmenin zevkinden enerji alan insanların aksine Yuşka, zayıfları destekledi ve kendisini doğanın bir parçası olarak algıladı. Tuhaf bir Platonik ifade "böcek yüzleri" Diğer eserlerde bulunan Yuşka'nın doğayı kendisine eşit olarak algıladığını ve onu insanlaştırdığını gösteriyor.
Platonov, kötülüklerine rağmen insanların başına gelen mutluluğun ikna edici bir imajını yaratıyor. Yazarın hayatı birçok yönden kahramanının hayatına benziyordu: ruhunu döktüğü zorlu, nankör çalışma ve hastalıktan erken ölüm.
A.P. Platonov'un “Yushka” hikayesine dayanan açık edebiyat dersinin özeti
Konu: “Yushka” hikayesindeki ahlaki sorunlar. Hikayenin analizi.
Motivasyon.
Ünlü aforizma ustası Leonid Sukhorukov şu soruyu sordu: "Aydınlatmak daha iyi olan şey: bir sorun mu yoksa çözümüne giden yol mu?" Ne düşünüyorsun? Bu hangi soru? (sorun). Neden? (çelişkiler içerir).
—Nerede sorunlarla karşılaşıyoruz? Edebiyattan sorunların hangi çözümlerini biliyorsunuz? (bilgi arama, araştırma, tartışma, analiz). Bugün sorunları çözeceğiz, sorunlu soruları gündeme getireceğiz)
Sorunlu durum.
– Geçeceğiniz kapıyı seçin. Zor mu? Neden? (Bilgi yok, bilginin varlığı sorunun çözümü için seçeneklerden biridir).
“Ve artık seçim yapmanın senin için daha kolay olacağını düşünüyorum.” Bir kapı seçin ve çalışmak istediğiniz grubu belirleyin. Çalışmanızı nasıl sunacaksınız?
3 kapıyı gösteren slayt. Şimdi seçim yapmaya çalışın ve bugün sınıfta kim olmak istediğinize bağlı olarak gruplara bölün: 1 - yaratıcı bireyler, 2 - araştırmacılar, 3 - mucitler.
Konunun tanımı. Güncelleniyor.
– Hangi yazardan bahsediyorduk? Derse neden Viktor Chalmaev'in Andrei Platonov hakkındaki bu satırlarıyla başladım? Platonov hakkında ne söyleyebilirsiniz? “Yazarda hüzünlü bir inatçılık, hüzünlü bir yaşama isteği yaşar, diğerlerinden farklılığından dolayı utangaç bir şekilde “özür dileyerek” dünyaya görünür.” (Çünkü bugün Platonov'dan, “Yuşka” hikayesinden bahsedeceğiz, Yuşka'nın imajında yazarın dünya görüşünü, karakterini görebilirsiniz)
Açıklamaları okuyun. Ortak noktaları ne? Hikayeye hangi ifadeleri atfedersiniz?
Hangi kelimeler açıklama gerektirir?
Ahlaki– kişiye rehberlik eden içsel, manevi nitelikler.
Merhamet- yazık, birinin talihsizliğinden kaynaklanan sempati, keder.
merhamet- şefkat ve hayırseverlik nedeniyle birine yardım etmeye veya birini affetmeye hazır olmak.
Bu ifadelerin ahlaki meselelere değindiği söylenebilir mi?
Dersin konusunu formüle edin.
Andrei Platonov'un "Yushka" öyküsündeki ahlaki sorunlar.
1) “Hayatın anlamı yalnızca başkaları için yaşanan bir hayattır” (A. Einstein)
2) “Kötülük kötülüğü doğurur” (M.Yu. Lermontov)
3) “Merhamet, başkasının talihsizliğine üzülmektir” (Plutarkhos)
4) “Sadaka, bir şeyi tüm ruhunla verme özgürlüğüdür” (Bilinmiyor)
5) “Komşunu kendin gibi sev” (İncil)
Platonov'un "Yushka" hikayesinin analizi.
– Hikâyedeki çalışmadaki bu sorunları tespit etmek için ne yapmalıyız?
Bu çalışma neyle ilgili? Hikayenin ana fikrine, fikrine isim verebilir miyiz? HAYIR. Neden? Analiz etmedikleri için mi? Peki kendimize hangi görevleri belirliyoruz?
Analize nereden başlayacağız?
— Bu esere neden “Yuşka” deniyor?
- Bu onun gerçek adı mı?
— Ana karakterin adı neden Yuşka?
— Bu takma adın görünümü hakkında ne gibi varsayımlar olabilir? Evde bu kelimenin tanımını bulmanız gerekirdi.
Yushka'nın kutsal aptal kelimesinden geldiğine dair bir varsayım da var.
Aptallar, Tanrı'ya ve komşularına duydukları sevgiden dolayı, Hıristiyan dindarlığının ustalıklarından birini - Mesih hakkındaki aptallığı - üstlenen insanlardır. Onlar, dünya hayatının rahatlık ve nimetlerinden, sosyal hayatın nimetlerinden, en yakınlarının ve en kanlılarının akrabalığından gönüllü olarak vazgeçmekle kalmamış, aynı zamanda deli görünümüne de bürünmüşlerdir.
Hangi varsayımı seçeceğiz? Varsayımımızın doğruluğunu nasıl kanıtlayabiliriz? (Metni analiz edin, araştırma adı)
Bugün iki aşamadan oluşan bir dersimiz var: 1 - ana karakterin takma adı üzerine araştırma, 2 - tartışma.
— Araştırmamızın konusu ne olacak? (Kahramanın kendisi, Yuşka'nın imajı, insanların ona karşı tutumu)
Görüntü nedir? (görünüş, karakter, ona karşı tutum).
Genellikle bir kişiye bazı dış özelliklere veya karakter özelliklerine göre takma ad verilir. Sizce Yuşka'ya neden böyle bir takma ad verildi? (görünüş, niteliklere göre)
Tabloyu metindeki ifadelerle doldurun. Yuşka hakkında bir hikaye hazırlayın, ancak yaratıcı bireylerin hikayelerini yaratıcı bir biçimde, araştırmacıların akıl yürütme biçiminde sunması gerektiğini ve mucitlerin hikayelerini oluşturulan formül, denklem, algoritma vb. temel alarak oluşturabileceklerini bilin.
Tabloyu doldurun. işe 3 dakika
- Ne yaptığını tartışalım. Okuyun. Eklemek.
— Arkadaşlar, ne fark ettiniz? Yuşka neye benziyordu? O nasıl bir insandı? Görünüş ve karakter birbiriyle bağlantılı mı?
Yuşka'nın doğadan keyif aldığı bir pasaj mı buldunuz? Yuşka mutlu mu? Neden?
Alıntıyı dinleyelim.
1. grup: Yuşka'nın hikayesi yaratıcı olmalı (ilişkilendirme çizimi, şiir).
Grup 2: Yuşka hakkında tartışma şeklinde bir hikaye.
Grup 3: Yuşka'nın hikayesine icat edilmiş bir formül, denklem, geometrik şekil vb. eşlik ediyor.
— Yuşka ile ilgili hikayelerden ne gibi bir sonuç çıkarabiliriz - Görünüm ile karakteri ilişkilendirmek mümkün mü? Hangi teknik kullanıldı? Neden?
Beyler, çalışmalarınızdan Yuşka'nın görünüşünün iç dünyasıyla tezat oluşturduğu sonucuna varabiliriz. Platonov burada hangi tekniği kullanıyor? Neden bu özel teknik?
(Yushka'nın göze çarpmayan görünümünü zengin manevi yaşamıyla karşılaştırmak için).
Yuşka'nın görünüşünün ve karakterinin analizinin sonuçlarına dayanarak şu sorumuzu cevaplamak mümkün mü: Ana karaktere neden Yuşka deniyor?
Metinden alıntılar yapılıyor. Bunları dikkatlice okuyun. Bu cümleler neden bu şekilde gruplandırılmış?
1. Çocuklar yerden avuç avuç kuru dal, taş ve çöp toplayıp Yuşka'ya attılar.
2. Yaşlı adam çocuklara cevap vermedi ve onlardan alınmadı; eskisi kadar sessiz yürüyordu.
2. Yuşka artık canlılara olan sevgisini gizlemiyordu. Yere eğilip çiçekleri öptü, nefesiyle bozulmasınlar diye üzerlerine nefes almamaya çalıştı.
1. Ölseydin belki sensiz daha eğlenceli olurdu, yoksa sıkılmaktan korkuyorum...
2. Ailem tarafından yaşamakla görevlendirildim, kanunlara göre doğdum, tüm dünyanın bana ihtiyacı var, tıpkı senin gibi, bensiz de, bu imkansız demek...
Sonuç: Birbirlerine zıttırlar. Nasıl? Ne ne?
(Bu cümleler 3 gruba ayrılabilir: Yuşka ve çocuklar, Yuşka'nın iyiliği ve yetişkinlerin kötülüğü, ölüm ve yaşam; karşılaştırın 1-2,3-4,5-6 çocuklar ve Yuşka karşı çıkıyor, insanların kötülüğü Yuşka'nın iyi, ölüm ve yaşam).
Platonov burada yine hangi tekniği kullanıyor? (yine Yuşka'yı insanlarla karşılaştırır) Başka ne gibi zıtlıklar bulabilirsiniz?
— İnsanlar Yuşka'ya ne diyor? (kutsanmış, kutsal aptal, değersiz, Tanrı'nın sureti)
Bir hipotez gerçeğe dönüşür mü?
— Beyler, şu soruyu cevaplamaya çalışın: Yuşka'nın ölümünden sonra insanlar neden daha kötü yaşamaya başladı?
Karşılaştırın: Platonov'un çalışmasının araştırmacılarından biri şöyle yazıyor: "Yushka iyiliğin vücut bulmuş halidir, onun kaybı insanlar için kan kaybı kadar yıkıcıdır."
Buna katılıyor musun?
Kahraman neden kendine Yuşka diyor? Platonov neden kahramanı için Yuşka adını seçti? Bu soruların net bir cevabı yok: Hipotez hipotez olarak kalır.
— Yuşka'ya karşı tavrınız insanların veya yazarın ona karşı tavrıyla örtüşüyor mu?
Bir sözlüğe danışın
Kutsanmış - eksantrik, dengesiz, abartılı, değersiz.
Aptal - kutsal aptal.
Aptal - eksantrik, çılgın; kehanet yeteneğine sahip bir deli.
Kullanılamaz - hiçbir şey için kullanılamayan
— Arkadaşlar, tartışmak istediğiniz herhangi bir sorunuz var mı?
Hangi homojen tanımı eklediniz: nazik ve ………………..kız. Platonov'a bakın.
Size bir sorum var: "Yazar neden "Ve insanlar Yuşkin'in sevgili kızının uzak bir köyde, babası kadar nazik ve insanlara gereksiz yaşadığını düşünüyorlardı" cümlesinde yazar böyle bir sıfat kullanıyor? Bu satırları nasıl anlıyorsunuz? Bu dünyadaki iyi insanlar gereksiz olursa ne hale geliriz? (Yuşka'nın kızı Yuşka kadar naziktir ve bu nedenle insanlar arasında gereksizdir, ancak Yuşka için gereklidir. Yetimlik aşk sayesinde aşılır, Yuşka yetim kız bu dünyada kendisine ihtiyaç duyulduğunu bilsin diye yaşar, bu yüzden devam edecek iş babası: iyilik yap).
Yushka'nın söylediği ana kelimeler nelerdir? Onlarla aynı fikirde misiniz?
— Bu hikayenin fikri nedir? Hangi ahlaki sorunlar tespit edilebilir?
Ders sana nasıl hissettirdi? Hangi sonuçları çıkaracaksınız? Hangi adamlardan bahsetmek istersiniz? 10 dakika
Refleks.
— Mucitlere bir senkwine yaratmalarını öneriyorum: Bir isim yazın, bir sonraki satıra ismi tanımlayacak iki sıfat veya ortaç, 3 fiil, kişisel tutumla ilgili 4 kelime, yaratıcı bireyler bir şiir yazsın ve araştırmacılar hangisine cevap versin? Ahlaki sorunların boyutu burada daha derinlemesine ele alınıyor.
- Çehov: "Mutlu bir insanın kapısının arkasında, elinde çekiç olan, sürekli kapıyı çalan ve mutsuz insanların da olduğunu, kısa bir mutluluk döneminden sonra talihsizliğin geldiğini hatırlatan biri olmalıdır."
"Bektaşi Üzümü", 1898
— Göreceğiniz fotoğraflar yetimhanemizdeki çocukların fotoğraflarıdır. Yuşka gibi onlara da birinin ihtiyacı var.
Aralarından seçim yapabileceğiniz ev ödevi:
1. Belki birisi zaten iyi işler yapmıştır ve bunun hakkında mini bir makale yazmak ister: "Aşkım başka birine nasıl yardım etti?" Dersimiz hangi gerçek eyleme ilham verebilir?
2. Şehrimizdeki yetimhaneye yardım etmek için bir proje düzenleyin.
3. Soruyu cevaplayın: Bulgakov'un kahramanlarından biri "kötü insan yoktur" dedi. Bu ifadeye katılıyor musunuz?
Öğretmenin sözü:
İnsanlara bağırmak istiyorum:
“Sevgi konusunda daha cömert ol!”
İnsanın yolu zordur
Biraz peri masalına benziyor.
Bir madeni para yığını gibi,
Sevginizi saklamayın millet,
Onun nazik bir ışık olmasına izin ver
Senin için sonsuza kadar parlayacak.
Her birimize ihtiyaç var.
TÜM DÜNYANIN BANA İHTİYACI VAR...
Önerilen görevler.
Grup 1: Tüm bu soruların bu metnin konusuna uyup uymadığını ve sorunlu olup olmadığını belirleyin. Bir soru seçin ve cevaplayın.
Sonra çocuklar yine Yuşka'yı ittiler ve ona toprak parçaları attılar - gerçekten dünyada yaşadığı için kızsa iyi olur. Ama Yuşka yürüdü ve sessizdi. Sonra çocuklar Yuşka'ya kızmaya başladılar. Sıkılıyorlardı ve Yuşka her zaman sessizse, onları korkutmuyorsa ve kovalamıyorsa oynamak iyi değildi. Ve yaşlı adamı daha da sert bir şekilde itip, onlara kötülükle karşılık vermesi, onları neşelendirmesi için etrafına bağırıp çağırdılar. Sonra ondan kaçarlar ve korkuyla, sevinçle yine uzaktan onunla dalga geçerler, onu kendilerine çağırırlar, sonra akşamın karanlığında, evlerin gölgelerinde, bahçelerin çalılıklarında saklanmak için kaçarlardı. ve sebze bahçeleri. Ancak Yuşka onlara dokunmadı ve cevap vermedi.
Çocuklar Yuşka'yı tamamen durdurduklarında ya da ona çok fazla zarar verdiklerinde onlara şunu söyledi:
- Ne yapıyorsunuz canlarım, ne yapıyorsunuz minikler!.. Sevmelisiniz beni!.. Neden hepinizin bana ihtiyacı var?.. Durun, dokunmayın bana, gözüme toprakla vurdunuz. , göremiyorum.
Çocuklar onu duymadı ve anlamadı. Hala Yuşka'yı itip ona gülüyorlardı. Ona istediklerini yapabilecekleri için mutluydular ama o onlara hiçbir şey yapmadı.
Yuşka da mutluydu. Çocukların ona neden güldüklerini ve ona eziyet ettiklerini biliyordu. Çocukların onu sevdiğine, ona ihtiyaç duyduklarına, ancak bir insanı nasıl seveceklerini bilmediklerine ve aşk için ne yapacaklarını bilmediklerine ve bu nedenle ona eziyet ettiklerine inanıyordu.
- Neden yaşamaya yeni başlayan ve bu nedenle kötülüğü ve nefreti henüz öğrenmemesi gereken çocuklar Yuşka'ya "eziyet ediyor"?
- Yuşka neden çocuklarla alay ettiklerinde sevindi? (Yushka, ihtiyacının bilincinde olduğundan memnundu, çocuklarının ona sevgiden "eziyet ettiğini", nasıl seveceklerini bilmediklerini düşünüyordu)
-Çocuklar neden Yuşka'dan farklı bir tepki bekliyorlar? (Çocuklar için kötülüğe kötülükle karşılık vermek normaldir)
— Çocuklar için neşe ve eğlencenin kaynağı nedir? (fenalık)
Grup 2: Tüm bu soruların bu metnin konusuna uyup uymadığını ve sorunlu olup olmadığını belirleyin. Bir soru seçin ve cevaplayın.
Ve Yuşka'nın sessiz kaldığı bir konuşmanın ardından yetişkin, Yuşka'nın her şeyden sorumlu olduğuna ikna oldu ve hemen onu dövdü. Yuşka'nın uysallığı nedeniyle yetişkin ilk başta ona küsmüş ve onu istediğinden daha fazla dövmüş ve bu kötülükle bir süreliğine acısını unutmuş.
Yuşka daha sonra uzun süre yolda toz içinde kaldı. Uyandığında kendi başına kalkıyordu ve bazen demirhane sahibinin kızı onun için geliyordu, onu alıp yanına götürüyordu.
- Ölsen daha iyi olur Yuşka” dedi sahibinin kızı. - Neden yaşıyorsun?
Yuşka ona şaşkınlıkla baktı. Yaşamak için doğduğunda neden ölmesi gerektiğini anlamıyordu.
- Yushka, "Beni doğuran babam ve annemdi, onların isteğiydi" diye yanıtladı, "Ölemem ve babana demirhanede yardım ediyorum."
- Keşke senin yerini başkası alabilseydi, ne yardımcıydı!
- İnsanlar beni seviyor Dasha!
Dasha güldü.
- Şimdi yanağınızda kan var ve geçen hafta kulağınız yırtıldı ve diyorsunuz ki; halk sizi seviyor!..
- Yushka, "Beni hiçbir ipucu olmadan seviyor" dedi. - İnsanların kalpleri kör olabilir.
- Kalpleri kör ama gözleri görüyor! - Dasha dedi. - Çabuk git falan! Seni kalbine göre seviyorlar ama kendi hesaplarına göre dövüyorlar.
- Hesaplamalara göre bana kızgınlar, bu doğru," diye onayladı Yuşka. “Bana sokakta yürümemi söylemiyorlar ve bedenimi parçalıyorlar.”
- Yuşka, hakaretlere uğramasına rağmen halkın onu sevdiğinden neden emin?
- İnsanlar Yuşka'ya neden bu kadar acımasız?
— Platonov kötü insanları dövmenin çocukları dövmek olduğunu mu yazdı? Bu açıklamayı nasıl anlıyorsunuz?
- Yuşka'ya yardım eden Dasha neden onun "ihtiyacından" şüphe ediyor?
— Yuşka'nın ölümünden sonra insanların hayatları neden daha da kötüleşti?İnsanlar daha kötü yaşamaya başladı çünkü tüm öfke halk arasında kaldı; öfkelerini, kötü acılarını ve kırgınlıklarını çıkaracak kimse yoktu.
Grup 3: Tüm bu soruların bu metnin konusuna uyup uymadığını ve sorunlu olup olmadığını belirleyin. Bir soru seçin ve cevaplayın.
Haziran veya ağustos aylarında Yuşka omuzlarına ekmek dolu bir sırt çantası koydu ve şehrimizi terk etti. Yolda çimenlerin ve ormanların kokusunu soludu, gökyüzünde doğan, parlak hava sıcaklığında yüzen ve ölen beyaz bulutlara baktı, taş yarıklarda mırıldanan nehirlerin sesini dinledi ve Yuşka'nın ağrıyan göğsü dinlendi. artık hastalığını - veremini hissetmiyordu. Tamamen ıssız bir yere giden Yuşka, artık canlılara olan sevgisini gizlemiyordu. Yere eğildi, nefesi bozulmasınlar diye üzerlerine nefes almamaya çalışarak çiçekleri öptü, ağaçların kabuklarını okşadı, ölen yoldaki kelebekleri ve böcekleri topladı ve uzun süre yüzlerine baktı, onlar olmadan kendini yetim hissetti. Ancak gökyüzünde yaşayan kuşlar şarkı söyledi, yusufçuklar, böcekler ve çalışkan çekirgeler çimlerde neşeli sesler çıkardı ve bu nedenle Yuşka'nın ruhu hafifti, nem ve güneş ışığı kokan çiçeklerin tatlı havası göğsüne girdi.
Yolda Yuşka dinlendi. Yoldaki bir ağacın gölgesine oturup huzur ve sıcaklık içinde uyukladı. Tarlada dinlenip nefesini tuttuktan sonra artık hastalığı hatırlamadı ve sağlıklı bir insan gibi neşeyle yoluna devam etti. Yuşka kırk yaşındaydı ama hastalık ona uzun süredir eziyet ediyordu ve onu zamanından önce yaşlandırmıştı, öyle ki herkese yıpranmış görünüyordu.
— Yuşka neden doğada mutlu hissediyor?
- Yuşka neden "kelebekler ve böcekler" olmadan kendini yetim hissetti? Platonov neden burada "yetim" kelimesini kullanıyor? (Bu küçük kayıptan bile dünyanın eksik kaldığını hissetti).
Ayrıca sana problemli bir sorum var.
- Neden "Ve insanlar Yuşkin'in sevgili kızının uzak bir köyde yaşadığını düşünüyorlardı, aynı şekilde" nazik ve gereksiz insanlar babaya benzer” vurgulanan kelimeler homojen tanımlar mıdır? (Yuşka'nın kızı da aynı derecede naziktir ve bu nedenle insanlar arasında gereksizdir, ancak Yuşka için gereklidir. Yetimliğin aşk sayesinde üstesinden gelindiği ortaya çıkar, Yuşka, yetim kız bu dünyada kendisine ihtiyaç duyulduğunu bilsin diye yaşar, bu yüzden hayatına devam edecektir. babanın işi: iyilik yaratmak).
— Yuşka varlığının anlamını nasıl anladı? Başka birinin iyiliği için, doktor olarak çalışmaya başlayan, insanlara yardım eden bir kız uğruna. Başkalarının iyiliği için her şeyi ve herkesi sever. Ama insanlar bunu anlamadılar, kendilerini sevmelerine engel oldular.
— Yuşka gibi yaşamak senin için ne anlama gelir? Neden? Ahlaki sorunlar, insanların kendi aralarında eşitliği sağlayamaması nedeniyle ortaya çıkıyor; Yuşka'ya kendisini kendisiyle eşitleme hakkına sahip olmadığını söyleyen neşeli yoldan geçeni hatırlayın.
— Bu hikayenin fikri nedir?
- Hayatında böyle insanlara ihtiyacın var mı?
Ders sana nasıl hissettirdi? Hangi sonuçları çıkaracaksınız?
— Sinkwine: Bir isim yazın, sonraki satıra bu ismi tanımlayacak iki sıfat veya ortaç, 3 fiil, kişisel tutumu belirten 4 kelime yazın.
Çehov: "Mutlu bir insanın kapısının arkasında, elinde çekiç olan, sürekli kapıyı çalan, mutsuz insanların da olduğunu, kısa bir mutluluk döneminin ardından talihsizliğin geldiğini hatırlatan biri olmalıdır."
"Bektaşi Üzümü", 1898
Göreceğiniz fotoğraflar yetimhanemizdeki çocukların fotoğraflarıdır. Yuşka gibi onlara da birinin ihtiyacı var.
Ödev: 1. Belki birisi zaten iyi işler yapmıştır ve bunun hakkında mini bir makale yazmak ister: "Aşkım başka birine nasıl yardım etti?" Dersimiz hangi gerçek eyleme ilham verebilir? 2. Şehrimizdeki yetimhaneye yardım etmek için bir proje düzenleyin.
İnsanlara bağırmak istiyorum:
“Sevginizde daha cömert olun!”
İnsanın yolu zordur
Biraz peri masalına benziyor.
Bir madeni para yığını gibi,
Sevginizi saklamayın millet,
Onun nazik bir ışık olmasına izin ver
Senin için sonsuza kadar parlayacak.
Her birimize ihtiyaç var.
TÜM DÜNYANIN BANA İHTİYACI VAR...
-Bulgakov'un kahramanlarından biri "kötü insan yoktur" dedi. Bu ifadeye katılıyor musunuz?