Hedefler
- Projenin temel amacı, çokuluslu bir Rus toplumunda uyum ve anlaşmaya varmak için daha yapıcı mekanizmaların uygulanmasını, etnik kökene bakılmaksızın Rus halkına (Ruslara) ait vatandaşlık bilincinin oluşmasını sağlayacak anlamlı sistematik çalışmadır. İçerik dil bloğu oluşturarak ve meta-konu sonuçlarının oluşturulması için metodolojik tekniklerin kullanılması, yerli azınlıkların kültürünün ve ekonomik yolunun korunması için koşulların yaratılması yoluyla bu hedefi gerçekleştiren öğretmenin sosyal statüsünün arttırılması
Görevler
- 1. Öğretim personelinin profesyonel ortamda ve toplumdaki sosyal statüsünü iyileştirmeyi amaçlayan, Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için Tüm Rusya ana sınıfının organizasyonu ve yürütülmesi.
- 2. Eğitim kurumlarında Rusya halklarının dilleri arasından dil öğretimi alanındaki güncel konular hakkında Moskova'da yüz yüze iki yuvarlak masa toplantısının düzenlenmesi ve düzenlenmesi.
- 3. Rusya halklarının dillerindeki en iyi bilimsel ve metodolojik gelişmelerin ve öğrenciler tarafından yapılan geleneksel halk el sanatlarının sergilenmesi ve sergilenmesi.
- 4. 8 federal bölgedeki ileri eğitim enstitülerinde eğitim seminerleri düzenlemek üzere çoğaltıcı öğretmen gruplarının oluşturulması.
- 5. Bilgi yoksunluğu koşullarında öğretimin özelliklerini ve federal eyalet eğitim standardının gerekliliklerine uyma ihtiyacını belirlemek ve aynı zamanda korunması için koşullar yaratmak için küçük (göçebe) ilköğretim genel eğitim okullarının öğretmenleriyle birlikte çalışın. yerli
Sosyal önemin gerekçesi
2012 yılında Rusya Federasyonu Başkanı, 2025 yılına kadar Rusya'nın Devlet Ulusal Politikası Stratejisini onayladı. Bu, çok uluslu ülkemiz için temelde önemli ve kilit bir belgedir. Ana öncelikleri tanımlıyor - Rusya halklarının etnokültürel çeşitliliğini korumak, ulusumuzun yurttaşlık bilincini ve manevi topluluğunu güçlendirmek. Bu önceliklerin uygulanmasında öncü rol, Rus dili de dahil olmak üzere Rusya halklarının dillerini öğreten öğretmene aittir. Dil sadece bilgi aktarma aracı değil, aynı zamanda bireyin bilincini oluşturma aracıdır. 22 Temmuz'da Yoshkar-Ola'da düzenlenen Etnik Gruplar Arası İlişkiler Konseyi toplantısında V.V. Putin, Rus dilinin ve Rusya halklarının dillerinin okullarda öğretilmesi alanında tek tip yaklaşımların sağlanması gerektiğini kaydetti. “Size hatırlatmak isterim sevgili dostlar, Rus dili bizim için devlet dilidir, etnik gruplar arası iletişimin dilidir ve hiçbir şey onun yerini alamaz, tüm çok uluslu ülkemizin doğal manevi çerçevesidir. Herkes onu tanımalı. Rusya halklarının dilleri aynı zamanda Rusya halklarının özgün kültürünün de ayrılmaz bir parçasıdır. Bu dilleri öğrenmek Anayasa tarafından güvence altına alınan bir haktır, gönüllü bir haktır. Bir insanı ana dili olmayan bir dili öğrenmeye zorlamak, Rusça öğretme düzeyini ve süresini azaltmak kadar kabul edilemez.” Gördüğümüz gibi. Öğretmen, dil öğretiminde tek tip yaklaşımların sağlanmasında önemli bir görevle karşı karşıyadır. Forum çerçevesinde düzenlenen bir dizi etkinlik ve özellikle Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için Tüm Rusya ana sınıfı bu sorunun çözümü için gerekli koşulları yaratıyor. Forumun federal düzeyi, Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenlerinin statüsünün iyileştirilmesine yardımcı olacaktır.Forumun ikinci bloğu, ülkede sayıları 15'i geçmeyen küçük ölçekli göçebe okullarındaki öğretmenlerin becerilerine ayrılmıştır ancak onların çalışmaları, geleneksel yaşam biçiminin korunması ve geliştirilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Kuzey'in yerli halklarının, özellikle de ren geyiği sürülerinin. Eski Omolon devlet çiftliğinin Kayettyn şubesinde bu tür ilk okulun uygulaması, modern eğitim tesislerinin olmamasına rağmen 90'lı yıllarda bu ilkokulda okuyan çocukların olduğunu gösterdi. Geçen yüzyılın ren geyiği çobanlarının omurgasını oluşturan geyikler artık sadece bölgede değil, komşu bölgelerde de oldukça başarılı bir şekilde çalışıyor. Bunun nedeni, bu birliğin çok yaygın yatılı okul sisteminde değil, ergenlik dönemine kadar ailelerde yetiştirilmiş olmasıdır.
Proje coğrafyası
Rusya Federasyonu'nun 85 konusuHedef gruplar
- Genel eğitim kuruluşlarının öğretmenleri, küçük (göçebe) ilköğretim genel eğitim okullarının öğretmenleri, okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenleri, ek eğitim öğretmenleri
VMK-2018 Yönetmeliğine göre bu etkinlik şunları içerecektir: katılmak sadece değil öğretmenler ve eğitimciler, Ancak ve öğrenciler.
VMK-2018 çerçevesinde düzenlenecek 6 ila 10 yaş ve 11 ila 16 yaş arası öğrenciler için yarışma.
VMK-2018 düzenlenecek yazışmalarda ve tam zamanlı formatlarda iki yönde üç aşamada:
- “Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için metodolojik gelişmelerin yarışması”;
- “Rusça dahil olmak üzere ana dillerinde sanatsal ve vokal yaratıcılık kategorilerinde öğrenciler için yaratıcılık yarışması.”
VMK-2018'in ilk (yazışma) aşamasında tüm katılımcılar İlk yön (öğretmenler, eğitimciler) gerekli 5 Ekim'e kadar 2018 e-postayla gönder [e-posta korumalı] bir ders özeti ve 10 dakikalık bir video klip şeklinde sunumunun yanı sıra “Metodolojik bulgularım” konulu bir makale (en fazla 2 sayfa).
İkinci yönün katılımcıları (öğrenciler) gerekli 5 Ekim 2018'e kadar e-postayla gönder [e-posta korumalı] yazarın Rusya halklarının dillerindeki sanatsal (masal, masal, şiir, hikaye) veya gazetecilik (makale, eskiz, deneme) türlerindeki metinleri (Rusça'ya çevrilmiş) veya A.S.'nin şiirlerinin okunuşunu gösteren videolar. Puşkin (Rusya halklarının dillerinde) veya çocukların ses becerilerindeki yetenekleri (Rusya halklarının dillerinde).
Tüm etkinlik katılımcılarına 5 Ekim 2018'e kadar Etkinlik web sitesine http://vmk-konkurs.ru kayıt olmanız ve şunu eklemeniz gerekir:
“Metodolojik bulgularım” konulu makale (en fazla 2 sayfa)
varsa: derslerin bilimsel ve metodolojik gelişmelerinin kopyalarının taranması (en fazla 2), yazarın programları, ders kitapları, öğretim materyalleri, makalelerin yeniden basımları, incelemeler, tüm Rus sivil kimliğinin oluşumunu amaçlayan eğitim çalışmaları materyalleri . Öğretmenlerin en iyi gelişmeleri son (üçüncü) aşamanın sergisinde sunulacak
ilk yönün aday gösterilmesine ilişkin bir dersin parçası;
- yazarın VMC-2018 dillerinde sanatsal (masal, masal, şiir, hikaye) veya gazetecilik (makale, eskiz, deneme) türlerindeki metinleri; Rusya'nın halkları, Rusça'ya tercüme ile ikinci yöndeki adaylıklarda;
çocukların ses yeteneklerini gösteren videolar (Rusya halklarının dillerinde).
Ekim 2018'de (ikinci yazışma aşaması) VMK-2018 katılımcılarından gelen materyaller jüri üyeleri tarafından değerlendirilecek ve “Halkın Tanınması” adaylığının kazananını belirlemek için etkinlik web sitesinde yayınlanacaktır.
VMK-2018'in tüm katılımcılarına Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nden sertifika verilecek. En iyi eserlerin yazarları, en iyi ustalık sınıflarının sunumunun ve ödülün verildiği yarışmanın son (üçüncü şahsen) aşamasına katılmak üzere Kasım 2018 ortasında (tarih onaylanacak) Moskova'ya davet edilecek. kazananlar için tören düzenlenecek. Ödül töreninde öğrencilerin çalışmalarının gösterilmesi planlanıyor.
Yarışmanın son aşamasında “Devlet iki dilliliği: dil bloğunun yüksek kaliteli eğitiminin sorunları ve modern çokuluslu bir toplumda etnik gruplar arası uyumun korunması” konulu bir yuvarlak masa düzenlenmesi de planlanıyor. Rusya Federasyonu'nun eğitim alanında yönetimle ilgilenen kurucu kuruluşlarının yetkilileri, VMK-2018 kazananı yuvarlak masa toplantılarına, bilimsel ve pedagojik topluluk, uzmanlar, medya ve öğretmenlere katılmaya davet edilecek.
FGAU "FIRO", 2025 yılına kadar olan dönem için Devlet Ulusal Politikası Stratejisi hedeflerinin uygulanması ve "Rus ulusunun birliğinin ve Rusya'nın etnokültürel gelişiminin güçlendirilmesi" Federal hedef programı tarafından sağlanan faaliyetlerin uygulanması çerçevesinde. Rusya halkları (2014 - 2020)" talimatları ve mali destekle Federal Ulusal İşler Ajansı 24 ve 25 Ekim 2016 Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için Tüm Rusya ana sınıfının bir dizi final etkinliğini gerçekleştirdi (bundan sonra VMK-2016 olarak anılacaktır).
VMK-2016 üç aşamada gerçekleşti ve başvuruların toplanması, jürinin en iyi gelişmeleri seçme çalışması ve yarışmanın yüz yüze aşamasının bir dizi final etkinliği şeklinde Moskova'da gerçekleştirilmesiyle özetlendi.
Yarışmada öğretmenlerin metodolojik gelişmeleri ve öğrencilerin edebi yaratıcılık ve vokal üzerine çalışmaları sunuldu. Öğrencilerin etkinliklerinin öğretmenlere göre daha yüksek olduğunu belirtmek gerekir. Öğrenci yaratıcılık yarışmasına 440, öğretmen metodolojik geliştirme yarışmasına ise 318 başvuru reddedildi. Öğretmenler arasında 149, 6-16 yaş arası öğrenciler arasında ise 169 başvuru reddedildi. Moderasyondan geçen tüm başvurular, kurumun resmi web sitesinde yayınlandı. etkinlik (http:// /vmk2016.ru/). Jüri en iyi eserleri seçmek için bir ay uğraştı. En iyi metodolojik eserlerin yazarları, Moskova'daki ustalık sınıflarında gelişmelerini sundu ve çocuklar, ödül töreninde aktif rol alarak konser performansları verdi.
Yaratıcılık konusunda en yüksek takdiri aldı Adzhieva Ailin Ruslanovna, 12 yaşında, Dağıstan Cumhuriyeti'nin Terekli-Mekteb köyünden. “Popüler Tanınma” adaylığında kazanan oldu.
Öğretmenler arasında büyük ödül verildi Krasnova Nelly Anatolevna,Çuvaş Cumhuriyeti'nin Novocheboksarsk şehrindeki 6 numaralı spor salonunda Çuvaş dili öğretmeni. Çocuklar arasında Astakhov Daniil Vitalievich, 15 yaşında, Rostov bölgesindeki Volgodonsk'taki 8 numaralı ortaokul öğrencisi, şiirlerinden oluşan bir koleksiyon sundu.
Sevgili öğretmenler!
AOU RS (Y) DPO “Eğitim ve İleri Eğitimi Geliştirme Enstitüsü adını almıştır. S.N. Donskoy-II”, Ulusal Eğitim Sorunları Enstitüsü'nün Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için Tüm Rusya ana sınıfının düzenlenmesi hakkında bilgi veriyor, 2018.
Kasım 2018'de, Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi Eğitimi Geliştirme Federal Enstitüsü'nün (RANH ve GS) Ulusal Eğitim Sorunları Merkezi ve ayrıca Rusça da dahil olmak üzere Ana Diller Öğretmenleri Derneği bir toplantı düzenledi. Rusça da dahil olmak üzere ana dil öğretmenleri için tüm Rusya ana sınıfı (bundan sonra VMK-2018 olarak anılacaktır). VMK-2018 Yönetmeliğine göre bu etkinliğe sadece öğretmenler ve eğitimciler değil öğrenciler de katılacak.
Öğretmenler, Rusya Federasyonu'nun eğitim alanındaki kurucu kuruluşlarının hükümet organlarının yönlendirmesi üzerine VMC-2018'e katılabilirler. Yönetim organları, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarında düzenlenen Rus dili de dahil olmak üzere kendi ana dillerinin öğretmenleri için düzenlenen yarışmaların kazananlarının yanı sıra ulusal “Eğitim” projesinin kazananlarını da göndermektedir.
Rus dili de dahil olmak üzere Rusya halklarının dilleri arasından dil öğreten öğretmenler ve iki dilli şartlarda eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenleri de kendi istekleri doğrultusunda bu etkinliğe katılabilirler. .
VMK-2018 kapsamında 6-10 yaş ve 11-16 yaş arası öğrencilere yönelik yarışma düzenlenecek.
VMK-2018 yazışmalı ve tam zamanlı formatlarda üç aşamada iki yönde gerçekleştirilecektir:
- “Rusça dahil ana dil öğretmenleri için metodolojik gelişmelerin yarışması”;
- “Rusça dahil olmak üzere ana dillerinde sanatsal ve vokal yaratıcılık kategorilerinde öğrenciler için yaratıcılık yarışması.”
VMC-2018 katılımcıları için rekabetçi seçim ve değerlendirme kriterlerine ilişkin Yönetmelik, http://vmk-konkurs.ru etkinlik web sitesinde ve ANO “Ulusal Eğitim Sorunları Enstitüsü” http:// web sitesinde bulunabilir. www.inpo-rus.ru/ "Tüm Rusya ana sınıfı" bölümünde.
VMK-2018'in ilk (yazışma) aşamasında, birinci yöndeki tüm katılımcıların (öğretmenler, eğitimciler) 5 Ekim 2018 tarihine kadar e-posta göndermeleri gerekmektedir. [e-posta korumalı] bir ders özeti ve 10 dakikalık bir video klip şeklinde sunumunun yanı sıra “Metodolojik bulgularım” konulu bir makale (en fazla 2 sayfa).
İkinci yöndeki katılımcıların (öğrencilerin) 5 Ekim 2018 tarihine kadar e-posta göndermeleri gerekmektedir. [e-posta korumalı] yazarın Rusya halklarının dillerindeki sanatsal (masal, masal, şiir, hikaye) veya gazetecilik (makale, eskiz, deneme) türlerindeki metinleri (Rusça'ya çevrilmiş) veya A.S.'nin şiirlerinin okunuşunu gösteren videolar. Puşkin (Rusya halklarının dillerinde) veya çocukların ses becerilerindeki yetenekleri (Rusya halklarının dillerinde).
Tüm etkinlik katılımcılarının 5 Ekim 2018 tarihinden önce http://vmk-konkurs.ru etkinlik web sitesine kaydolmaları ve şunları eklemeleri gerekmektedir:
“Metodolojik bulgularım” konulu makale (en fazla 2 sayfa)
varsa: derslerin bilimsel ve metodolojik gelişmelerinin kopyalarının taranması (en fazla 2), yazarın programları, ders kitapları, öğretim materyalleri, makalelerin yeniden basımları, incelemeler, tüm Rus sivil kimliğinin oluşumunu amaçlayan eğitim çalışmaları materyalleri . Öğretmenlerin en iyi gelişmeleri son (üçüncü) aşamanın sergisinde sunulacak
ilk yönün aday gösterilmesine ilişkin bir dersin parçası;
- yazarın VMC-2018 dillerinde sanatsal (masal, masal, şiir, hikaye) veya gazetecilik (makale, eskiz, deneme) türlerindeki metinleri; Rusya'nın halkları, Rusça'ya tercüme ile ikinci yöndeki adaylıklarda;
çocukların ses yeteneklerini gösteren videolar (Rusya halklarının dillerinde).
Sunulan materyallerde, Rusya halklarının çok boyutlu kültürel ve dilsel alanına odaklanan eğitim faaliyetlerinin organizasyonunu, bunların konsolidasyonunu, etnokültürel özelliklere dayalı ve bunlarla bağlantılı bir tüm Rus sivil kimliğinin oluşumunu göstermek iyi olacaktır. ve çok uluslu bir devletteki halkların gelenekleri.
Ekim 2018'de (ikinci yazışma aşaması), VMK-2018 katılımcılarının materyalleri jüri üyeleri tarafından değerlendirilecek ve "Halkın Tanınması" adaylığının kazananını belirlemek için etkinlik web sitesinde yayınlanacaktır.
VMK-2018'in tüm katılımcılarına Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi'nden sertifika verilecek. En iyi eserlerin yazarları, en iyi ustalık sınıflarının sunumunun ve ödülün verildiği yarışmanın son (üçüncü şahsen) aşamasına katılmak üzere Kasım 2018 ortasında (tarih onaylanacak) Moskova'ya davet edilecek. tören düzenlenecek. Ödül töreninde öğrencilerin çalışmalarının gösterilmesi planlanıyor.
Yarışmanın son aşamasında “Devlet iki dilliliği: dil bloğunun yüksek kaliteli eğitiminin sorunları ve modern çokuluslu bir toplumda etnik gruplar arası uyumun korunması” konulu bir yuvarlak masa düzenlenmesi de planlanıyor. Rusya Federasyonu'nun eğitim alanında yönetimle ilgilenen kurucu kuruluşlarının yetkilileri, VMK-2018 kazananı yuvarlak masa toplantılarına, bilimsel ve pedagojik topluluk, uzmanlar, medya ve öğretmenlere katılmaya davet edilecek.