1. Yetişkinlerle birlikte aile albümüne bakın. Yetişkinler küçükken nasıl görünüyorlardı? Yaşla birlikte nasıl değiştiler? Biz. 18-19 sevdiklerinizin farklı yaşlardaki fotoğraflarını yerleştirin.
annem
babam
Teyzem
büyükannem
2. Çevremizdeki dünyanın geleceği bizim eylemlerimize nasıl bağlıdır? İyi eylemleri göstermek için yeşil okları, kötü eylemleri göstermek için kırmızı okları kullanın.
3. Ailedeki yetişkinlere mesleklerini sorun. Sınıfta mesleklerden biri hakkında konuşmaya hazırlanın.
Meslek doktoru
Anneannem doktor olarak çalışıyor ve ben onun mesleğinden bahsetmek istiyorum.
Doktor insanları tedavi eden kişidir. Bu kişilere doktor veya tabip de denir. Uzun zaman önce "doktor" kelimesi "şeytan kovucu ve büyücü" anlamına geliyordu. Antik çağda doktorlar özel insanlar olarak görülüyordu; tedavide rahipler, rahipler ve şamanlar yer alıyordu. Antik Yunan'ın büyük filozofu Sokrates, dünyadaki tüm mesleklerin insanlardan olduğunu ve yalnızca doktor, öğretmen ve yargıcın tanrılardan olduğunu söylemiştir.
Tıpta birçok uzmanlık vardır. Pratisyen hekimler var ve insan vücudunun belirli organlarını tedavi eden uzman doktorlar var: göz doktorları, diş hekimleri, göz doktorları, KBB doktorları. Büyükannem pratisyen hekimdir.
Doktorlar her zaman beyaz önlük ve beyaz kep giyerler. Zeki ve nazik insanlardır, her hastalık hakkında, her ilaç hakkında çok şey bilirler. Doktorlar insanlara yardım etmek için çalışırlar.
Doktor olabilmek için uzun yıllar eğitim almanız gerekiyor. İyi bir doktor, iyi bir hafızaya sahip, kendini kontrol edebilen, sabırlı ve sorumluluk sahibi, gözlemci bir kişidir.
1. sınıfta çevremizdeki dünyayla ilgili ders
Öğretmen V.M. Shevchenko GBOU Moskova'daki “Okul No. 2100”
Dersin konusu “Ne zaman yetişkin olacağız?”
Ders türü: birleştirildi.
Ders hedefleri:
konu sonuçları:zaman fikrini pekiştirmek; mesleklerle ilgili bilgilerin genelleştirilmesi ve yeni mesleklerin tanıtılması; insanların davranışları ile çevrelerindeki dünyanın durumu arasında neden-sonuç ilişkileri kurmak;
kişisel sonuçlar:çocukların çevrelerindeki dünyadaki değişikliklerin kişinin eylemlerine bağlı olabileceğine dair farkındalığı ve mutlu bir yaşam için kişinin çevrelerindeki dünyanın saflığını ve güzelliğini koruması gerektiği anlayışı;
düzenleyici sonuçlar: dersin eğitim görevini kabul etme ve onu tamamlamaya çalışma, eylemlerinin sonucunu öğretmenle birlikte değerlendirme ve uygun ayarlamaları yapma becerisi;
iletişim sonuçları:görevlere uygun olarak sonuçları formüle etme yeteneği; Çevremizdeki dünyada neyin insanların eylemlerine bağlı olduğu hakkında konuşun, soruları yanıtlayın.
Biçim:seyahat oyunu
Ders için ekipmanlar:
- bilgisayar, interaktif beyaz tahta, ders kitabına elektronik ek, Pleshakov A.A.'nın ders kitabı. 1. sınıf ve çalışma kitapları;
- Çocuk fotoğraflarının yer aldığı “Zaman Çizelgesi”;
“Mucize Çanta” oyunu için eşyalar;
Kelimelerin olduğu kartlar.
Duvar gazetesi "Ebeveynlerin Meslekleri"
Ders ilerlemesi
BEN. Organizasyon anı
Dersimize iyi bir ruh hali içinde başlayalım, misafirlere, bana gülümseyelim ve komşunuza avuçlarınızın sıcaklığını verelim.
Buraya çalışmaya geldik
Tembel olmayın ama çalışın.
Özenle çalışıyoruz
Dikkatlice dinleyelim.
- Sloganımız: “Öğrenmeyi öğrenin; hayatta faydalı olacaktır!” Slayt
Bugünkü konuğumuz Bilge Kaplumbağa
II. Bilgi ve becerilerin güncellenmesi.
Bilge Kaplumbağa'nın soruları:
1.Bugün Cuma ise yarın haftanın hangi günü olacak?
2. Bugün Cuma ise dün haftanın hangi günüydü?
3. Hafta sonundan sonra gelen haftanın gününün adı nedir?
4. Bir haftada kaç gün vardır?
5. Yıl hangi ay başlıyor?
6. Yılın son ayı hangisidir?
Faaliyetler için kendi kaderini tayin etme Slayt
Ders ne hakkında olacak?
Zaman Çizelgesi'ne bakın. Bu fotoğraflarda nasıl birisiniz? Peki ikinci posterde? Üçüncü poster neden boş? (-Bu bizim geleceğimizdir).
Gelecekte sana ne olacak? (-Büyüyeceğiz).
Sayfadaki ders kitabını açın. 24, Ant'ın sizin için belirlediği öğrenme görevlerini okuyun.
Slayt
Ne zaman yetişkin olacaksın?
Hayatınızda neler değişecek?
Nasıl bir yetişkin olmak istersiniz?
Yaşlandıkça etrafınızdaki dünya değişecek mi?
VI. “Çevremizdeki dünya nasıl değişecek?” Konulu konuşma
“Hangi şehirde yaşamak isterdin?” diye kaydırın.
Doğanın durumunu ne belirler? (insanların tutumundan).
Her insan çevresindeki dünyanın geleceğinden sorumludur.
Defterlerde bağımsız çalışma:- Not defterlerinizi s. 19. görev 2.
Hangi eylemler doğayı ikinci resimde gösterilen duruma getirebilir? Bu resimleri kırmızı oklarla bağlayın.
Fizminutka Kaydırağı
Meslekler hakkında sohbet
Her insan hayatta bir iş, bir meslek seçmekle yükümlüdür.
Bunlardan bazılarını tanıyalım:
Meslekler hakkında slayt
“Ebeveyn Meslekleri” gazetesi üzerinde çalışın Slayt
Sonuç: Tüm meslekler önemlidir Slide
Oyun “Ekstra nesneyi bul” Slayt
Oyun "Mucize Çanta"
(Tebeşir, iplik, kaşık, şırınga, tarak, fırça)
Şimdi okula gidiyorsun,
Ama yakında büyüyeceksin.
Meslek edinmek için
Üniversiteye gideceksin.
Söyleyin bana beyler, neden enstitüde okuyorsunuz? (İyi bir uzman olmak için).
Adamlarımız ne hayal ediyor?
Lev Kuklin'in “Yetişkin olduğumuzda…” şiirini dinleyelim.
Öğrenci 1: Keşke bir an önce yetişkin olabilseydik.
Çok, çok ciddi!
Ne hayal ediyoruz, ne?
Öğrenci 2: Madenci olacağım!
Öğrenci 3: Ben bir fotoğraf muhabiriyim!
Öğrenci 4 : Ve ben... Ve ben bir dişçiyim!
Öğrenci 1: Harika meslekler, dünyevi ve göksel!
Dünyada onlar gibisi yok!
Öğrenci2 : Mühendis olacağım!
Öğrenci 3 : Ben bir polisim!
Öğrenci 4: Ve ben... Bu hâlâ bir sır!
Öğrenci 2: Yetişkin olduğumuzda -
Yetenekli, ciddi -
O zaman her şey elimizde olacak!
Öğrenci 4: Ziraat bilimci olacağım!
Öğrenci1 : Ve ben bir gökbilimciyim!
Öğrenci 2: Ve ben... Uzaya uçacağım!
Refleks
Bitti arkadaşlar.
Mesleklerle ilgili bir hikaye.
Bir gün seçeceksin
Sizin için uygun.
Ama acele etmeyelim
İnsan ancak hayal edebilir.
Hepimizin çok çalışmaya ihtiyacı var
Uzman olmak için!
Ama en önemlisi iyi bir insan olarak kalabilmek, o zaman hepimiz güzel şehirlerde yaşayacağız. Biz de okul şehrimizi ilim şehrimizi çiçeklerle süsleyerek çalışmalarımızı takdir edelim:
Aktif olarak çalıştıysanız çok şey öğrendiniz - yeşil renk,
Sizin için her şey açıksa, ancak sizin için yolunda gitmeyen şey sarıdır.
Eğer işinizden memnun değilseniz - kırmızı.
Önizleme:
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Çevreleyen dünyanın dersi Çevreleyen dünyanın dersi Sloganımız: "Öğrenmeyi öğrenin - hayatta işinize yarayacak!"
Sunmak
Ne zaman yetişkin olacağız? - Ne zaman yetişkin olacaksın? - Hayatında neler değişecek? - Nasıl bir yetişkin olmak istersiniz? -Büyüdüğünüzde etrafınızdaki dünya değişecek mi?
Hangi şehirde yaşamak daha iyidir?
Gelecek nasıl eylemlerinize bağlı? Çalışma kitabındaki bağımsız çalışma sayfa 19
Meslekte oynadık - Bir anda pilot olduk! Bir uçakta uçtuk ve birdenbire şoför olduk! Direksiyon artık bizim elimizde - Birinci sınıf hızlı gidiyor! Ve şimdi şantiyede tuğlaları eşit şekilde döşüyoruz. Bir tuğla ve iki ve üç - Bir ev inşa ediyoruz, bak! Artık oyun bitti, artık masalarımıza dönme zamanımız geldi.
Şoför Çok erken kalkıyoruz. Sonuçta bizim derdimiz sabah herkesi işe götürmek.
Öğretmen tebeşirle yazar ve çizer, Ve hatalarla savaşır, Düşünmeyi, düşünmeyi öğretir, Adı nedir arkadaşlar?
Doktor Kulağınız ağrıyorsa, Boğazınız kuruyorsa, Endişelenmeyin ve ağlamayın - Çünkü size faydası olacaktır...
Usta, usta, Yardım edin - Çizmeler sızdırıyor... Ayakkabıcı
Postacı elinde ağır bir çantayla etrafta dolaşıyor, mektupları posta kutumuza koyuyor...
İtfaiyeciler Yangınla mücadele etmeliyiz - Cesur ve cesuruz. İnsanların bize gerçekten ihtiyacı var. Peki biz kimiz?
Pilot Beyaz bir kuş tarlanın üzerinde daireler çizerek inebileceği bir pist bekliyor. Uçağa beyaz kuş denir, Bir yiğit tarafından kontrol edilir...!
Ekstra ne var?
Ekstra ne var?
Ekstra ne var?
Ekstra ne var?
Ebeveynlerin meslekleri
Kitabı ters çevirdikten sonra başınızın etrafına sarın - tüm işler güzel, zevkinize göre seçin! (V.V. Mayakovsky) TÜM MESLEKLER ÖNEMLİDİR! TÜM MESLEKLERE İHTİYAÇ VAR!
Ne zaman yetişkin olacağız? 18 yaşına geldiğimizde eğitim alacağız, meslek seçeceğiz, etrafımızdaki dünyayla ilgileneceğiz.
Çevreleyen dünyanın dersi, 1. sınıf Kuzovkova Tatyana Alekseevna
Ders: “Ne zaman yetişkin olacağız?”
Ders türü : yeni bilgi edinme dersi.
Hedef : Meslekler hakkındaki bilginin genişletilmesi,Bir yetişkinin hayatı ile bir çocuğun hayatı arasındaki fark.
Konu UUD : Meslek dünyasına giriş.
Kişisel UUD : Yaşam durumlarını genel kabul görmüş normlar ve değerler açısından değerlendirmek.
Meta konu:
Düzenleyici UUD :
Dersteki etkinliklerin hedeflerinin öğretmen yardımıyla belirlenmesi ve formüle edilmesi. Dersteki eylemlerin sırası hakkında konuşun. Ders kitabı illüstrasyonlarıyla çalışmaya dayalı olarak varsayımınızı (versiyonunuzu) ifade etmeyi öğrenin. Öğretmenin önerdiği plana göre çalışmayı öğrenin.
İletişimsel UUD : Sınıfta bilgilerle çalışma yeteneğinin geliştirilmesi; Fikrinizi ifade edin ve bakış açınızı tartışın; Gruplar ve çiftler halinde çalışma kurallarına uyun.Bir grupta farklı rolleri (lider, icracı, eleştirmen) yerine getirmeyi öğrenin. Konumunuzu başkalarına iletin. Kurallar üzerinde ortaklaşa mutabakata varmak veonları takip edin.
Bilişsel UUD : Bilgi sisteminizde gezinmek için: Bir öğretmenin yardımıyla yeni şeyleri zaten bildiklerinizden ayırın.Yeni bilgiler edinin: ders kitabını, yaşam deneyiminizi ve sınıfta aldığınız bilgileri kullanarak soruların yanıtlarını bulun.Alınan bilgileri işleyin: tüm sınıfın ortak çalışması sonucunda sonuçlar çıkarın; Nesneleri ve görüntülerini karşılaştırın ve gruplandırın.
İletişimsel: monolog ifadesi oluşturma yeteneği; muhatabınızı dinleyin.
Görevler:
eğitici : zamanla ilgili fikirleri pekiştirmek; mesleklerle ilgili bilgileri genelleştirmek ve yenilerini tanımak;
Eğitici: öğrencilerin dikkatini, mantıksal düşünmesini, hafızasını, hayal gücünü, konuşmasını ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmek;
Eğitici: her meslekten insana saygıyı geliştirmek; bir kişinin hayatında işin önemini göstermek; bir takımda çalışabilme yeteneği.
Teçhizat: tahta, tebeşir, ders kitabı, çalışma kitabı, dizüstü bilgisayar, kartlar, sunum.
Ders ilerlemesi
Organizasyon anı.
Zil hepimizi sınıfa çağırıyor.
Yukarı çek, gülümse
Ve sessizce otur.
Çevremizdeki dünya hakkında ders. Bugün dersimizde misafirlerimiz var. Nasıl çalışabildiğinize, ne kadar dikkatli olduğunuza bakacaklar. Birbirinize iyi şanslar diliyorum, başarılı çalışmalar ve keyifli iletişim diliyorum.
Benim için ne dilerdin?
II. Konu güncelleniyor.
- Öğrendiklerimizi gözden geçirerek derse başlayalım.
Bugün haftanın hangi günü?
-
Bugün Çarşamba ise yarın haftanın hangi günü olacak?
- Bugün Çarşamba ise dün haftanın hangi günüydü?
- Hafta sonundan sonra gelen haftanın gününün adı nedir?
- Bir haftada kaç gün var? Onlara isim verin.
- Şimdi hangi ay? Yılın hangi zamanı bitiyor?
- Kıştan önce ne oldu? Sonbahar, saat kaçtı? (geçmişte)
Bilmece yılın hangi zamanından bahsediyor?
tomurcuklarımı açıyorum
Yeşil yapraklarda.
Ağaçları giydiriyorum
Mahsulleri sularım.
III. Yeni bir konu üzerinde çalışıyorum.
Slaytlara bakalım ve okuldan önce kim olduğunuzu hatırlayalım mı? (Okul öncesi çocuklar, küçük çocuklar).
- Ne zaman böyleydin? (Geçmişte)slaytlar
Şu anda kimsin? (Okul çocukları, birinci sınıf öğrencileri).
Gelecek zamanda kim olacağınızı düşünüyorsunuz? (yetişkinler)
Bugün sınıfta ne konuşacağımızı kim tahmin edebilir? Gelecek hakkında
Ders kitabındaki konuyu okuyun. Ne zaman yetişkin olacağız?slayt
Venerede büyüyeceksin?
Bu soruya kim cevap verebilir?
Yetişkinlerin hayatı sizinkinden nasıl farklı?
Bugünkü ders için hangi hedefi belirleyeceğiz? (İnsanların ve çevrelerindeki dünyanın zaman içinde nasıl değiştiğini öğrenin, mesleklerle tanışın, mesleklerle ilgili bilgileri genişletin.)
- Zaman fark edilmeden hızla geçiyor. Yakın zamanda küçüktünüz ve şimdi zaten okul çocuğusunuz.Okul herhangi bir mesleğe giden yolun başlangıcıdır.Her geçen gün daha fazla meslek öğrenecek, onlar hakkındaki bilginiz derinleşecek.Birkaç yıl daha geçecek ve siz zaten okul mezunu olacaksınız. Hayatta gelecekteki yolunuzu seçmelisiniz.
Şimdi okula gidiyorsun
Ama yakında büyüyeceksin.
Meslek edinmek için
Üniversiteye gideceksin.
- Söyleyin bana beyler, neden enstitüde okuyorsunuz? (İyi bir uzman olmak için).
Her insan hayatta bir iş, bir meslek seçmekle yükümlüdür.
- Çocuklar, hangi meslekleri biliyorsunuz?
- Gelecekteki mesleğinizde ustalaşmak için neye ihtiyacınız var? (Bilgi, beceri, dikkat, hafıza)
SONUÇ: Tamam. Her insanın tembel olamayacağını, kendine bir meslek seçmesi gerektiğini anladığını görüyorum.Ve bugün farklı meslekler hakkındaki bilgilerimizi tekrarlayıp pekiştireceğimiz derste, birileri yeni mesleklerin isimlerini duyacak, birileri tanıdık meslekleri yeni bir bakış açısıyla görecek.
Lev Kuklin'in “Yetişkin olduğumuzda..” şiirini dinleyelim.
Öğrenci 1:
Keşke bir an önce büyüyebilseydik
Çok, çok ciddi!
Ne hayal ediyoruz, ne?
Öğrenci 2:
Madenci olacağım!
Öğrenci 3:
Ben bir fotoğraf muhabiriyim!
Öğrenci 4
: Ve ben... Ve ben bir dişçiyim!
Öğrenci 2:
Harika meslekler, dünyevi ve göksel! Dünyada onlar gibisi yok!
Öğrenci1
: Mühendis olacağım!
Öğrenci 2
: Ben bir polisim!
Öğrenci 3:
Ve ben... Bu hâlâ bir sır!
Öğrenci 4:
Yetişkin olduğumuzda -
Yetenekli, ciddi -
O zaman her şey elimizde olacak!
Öğrenci 3:
Ziraat bilimci olacağım!
Öğrenci1
: Ve ben bir gökbilimciyim!
Öğrenci 2:
Ve ben... Uzaya uçacağım!
Beyler, hanginiz yetişkin olmak ister? Hayallerinizin kesinlikle gerçekleşeceğini düşünüyorum.
Oyun “Mesleği tahmin et” slaytları
- Şimdi bilmeceleri tahmin edin ve mesleğinize isim verin)
Kulağınız ağrıyorsa
Boğazınız kurursa
Endişelenme ve ağlama...
Sonuçta sana faydası olacak...doktor
Beyaz bir kuş tarlanın üzerinde daireler çiziyor,
Binebileceğiniz bir şerit bekliyorum.
Uçağa beyaz kuş denir
Bir cesur tarafından kontrol ediliyor...!pilot
Tebeşirle yazıp çiziyor,
Ve hatalarla savaşır,
Sana düşünmeyi, yansıtmayı öğretir,
Onun adı ne arkadaşlar?Öğretmen
Çok erken kalkıyoruz
Sonuçta bizim endişemiz
Sabah herkesi işe götürün.Sürücü
Yangınla mücadele etmeliyiz -
Cesur ve cesuruz.
İnsanların bize gerçekten ihtiyacı var.
Peki biz kimiz?itfaiyeciler
Ağır bir çantayla çevrede dolaşıyor,
Posta kutumuza mektuplar koyuyor...postacı
O bir pilot değil
pilot değil
O bir uçağı uçurmuyor,
Ve devasa bir roket.
Çocuklar, söyleyin bana bu kim?astronot
Usta, usta,
Yardım-
Kilo kaybı
Çizmeler…kunduracı
Sirkteki en komik adamdır.
O büyük bir başarıdır.
Geriye kalan tek şey hatırlamak
Bu komik adamın adı ne?palyaço
Bulmaca çözme (Masanın üzerinde bulmacalar var)
- Bunu yazbilmecelerde dikey olarak duyduğunuz mesleklerin isimleri (doktor, öğretmen, astronot)
Gerisini evde çözecek, her meslekten bir kişiyi renklendirecek ve aşağıya kim olmak istediğinizi yazacaksınız. (Toplam 9 meslek) (“Ne zaman yetişkin olacağız?” müziği çalıyor)
Oyun "Ekstra nedir?" (veya bu özelliklerin hangi mesleğe uygun olduğu) resimler
Çocuklar bakarslaytlar ve neyin gereksiz olduğunu ve bu eşyaya kimin ihtiyacı olduğunu söylüyorlar. (nitelikler)
IV . Mesleklerle ilgili beden eğitimi dersi
Meslekte oynadık -
Bir anda pilot olduk!
Uçakta uçtuk
Ve aniden şoför oldular!
Direksiyon artık bizim elimizde
Birinci sınıf hızla ilerliyor!
Ve şimdi bir inşaat sahasındayız
Tuğlaları eşit şekilde döşiyoruz.
Bir tuğla ve iki ve üç -
Bir ev inşa ediyoruz, bak!
oyun bitti
Artık masalarımıza dönme zamanımız geldi.
Oyun - pandomim“Size mesleği anlatmayacağız ama orada ne yaptıklarını göstereceğiz!” (sanatçı hakkında bilmece)
Bir mesleğe sahip olmak harika bir şey! Onu sevmek ve üzerinize düşeni özenle yapmak daha da harika. dava! İnsanlar profesyonellere, zanaatlarının gerçek ustalarına saygı duyarlar.
Bilmeceyi tahmin edin:
En son öğretmendim.
Yarından sonraki gün - şoför.
Çok şey biliyor olmalı
Çünkü o... sanatçı.
Artık sanatçıların rolünde olacaksınız. Çocuklar tahtaya giderler, meslek adının yazılı olduğu bir kart çekerler, kendileri için nitelikleri seçerler ve bu mesleği dramatize ederler.(Doktor, TV sunucusu, öğretmen, kuaför, terzi, orkestra şefi)
- Tahmin et bunu kim söylüyor?
Kim doymadı? Kimin takviyeye ihtiyacı var? - aşçı
Hangi dişin ağrıyor? - dişçi
Satın aldığınız için çok teşekkür ederiz! - satıcı
Sana bir mektup var, imzala. – postacı
Oturun, saçımızı nasıl kestireceğiz? - kuaför
V . Çiftler halinde yaratıcı çalışma (resimli zarfları dağıtın)
Bu zarfta, bazı mesleklerden bir kişiyi tasvir eden kesilmiş bir resim bulunmaktadır. Ne yapılması gerekiyor? Bir resim toplayın, bir mesleğin adını verin ve bize bu mesleğin neden önemli olduğunu kanıtlayın? Hangi meslek daha önemli?
- Bütün meslekler önemlidir, bütün mesleklere ihtiyaç vardır.
Hatta büyük yazar V.V. Eserlerini daha sonra edebi okumada tanıyacağımız Mayakovski, şiirinin şu satırlarında mesleklerden bahsetmişti:
Kitabı ters çevirdikten sonra,
ağzına sarın -
tüm çalışmalar güzel
tatmayı seç!slayt
VI . Ders kitabında çalışın.
Sayfadaki ders kitaplarını açın. 24.
Kaçınız yetişkin olmak istiyorsunuz? Ne zaman yetişkin olarak adlandırılabilirsin? Bunu ders kitabının metninden öğreniyoruz.
18 yaşına geldiğimizde
hadi eğitim alalım
hadi bir meslek seçelim, bu bir hayat meselesi
Çevreye sahip çıkalım
Sayfadaki fotoğraflara bakın. 24. Burada insanlar hangi mesleklerden tasvir ediliyor? (sütçü, sanatçı, fotoğrafçı, doktor, şoför, kuaför).
Yetişkin olduğunuzda ve meslek sahibi olduğunuzda çok zaman geçecek. Yetişkin olduğunuzda etrafınızdaki dünya değişecek mi? Gelecekte çevrenizdeki dünyayı nasıl görmek istersiniz? Onun bu hale gelmesi için nasıl davranmanız gerekiyor?
Sayfadaki resimlere bakın. 25 ders kitabını karşılaştırın ve hangi şehirde yaşamanın daha iyi olacağı konusunda spekülasyon yapın ve neden?
– Sizce dünyamızın gelecekte ne olacağını kim belirliyor? (insanlardan ve onların doğayla olan ilişkilerinden)
-Dünyayı daha iyi, daha temiz bir yer haline getirmek için sen ve ben ne yapabiliriz?
Daha yakın zamanlarda yeni bir meslek ortaya çıktı -ekolojist
çevrenin korunması ve muhafaza edilmesiyle meşgul olan kişidir.
SONUÇ: Her insan çevresindeki dünyanın geleceğinden sorumludur. Yaşadığımız dünyaya sahip çıkmalıyız. -
Meslek edinmek için öncelikle ne yapmalısınız? (çalışmak)
İnsanlara faydası olan her meslekte ustalaşmak hem faydalı hem de onurludur! OKUL ÇOCUKLARI çocukların mesleğinin adıdır. Meslekler ve onlarla bağlantılı her şey hakkında ne kadar çok şey biliyorlar!
VII . Çalışma kitabında çalışın .
Sayfadaki not defterlerini açın. 18. görev 2.
Hangi eylemler doğayı ilk resimde gösterilen duruma getirebilir? Bu resimleri yeşil oklarla bağlayın.
Hangi eylemler doğayı ikinci resimde gösterilen duruma getirebilir? Bu resimleri kırmızı oklarla bağlayın.
Ancak görev 3, s. 19 - evde.
VIII . Refleks.
1 ifade. Derste aktif çalıştığını, dikkatli olduğunu ve soruları doğru cevapladığını düşünenler.
2 gülen yüz. Derste aktif çalıştıklarını ancak yeterince dikkatli olmadıklarını ve bu nedenle tüm sorulara cevap veremediklerini düşünenler var.
3 gülen yüz. Ders boyunca aktif çalıştıklarını ancak dikkatli olmadıklarını ve bu nedenle sorulara cevap veremediklerini düşünenler.
– Dersimiz istediğin gibi geçti mi?
Ders için teşekkürler arkadaşlar. Seninle çok eğlendim. Peki ya sen ve ben? Ders bitti.
VIII.
Ders özeti.
- Çalışmamızı özetleyelim. Bugün “Yetişkin olduğunuzda” konusunu tartıştık.
Ne öğrendik?
Hatırladığınız en önemli şey neydi?
Birçoğumuz var arkadaşlar.
Yaşadığımız her yerde
Ağaç dikelim
Bahçeler dikeceğiz.
Ve kim olursan ol:
Doktor, ressam
Önemli olan her zaman bir şeyi hatırlamaktır:
Biz gezegenin efendileriyiz
Çocuklar olmasına rağmen.
Gezegeninize iyi bakın
Sonuçta dünyada başka kimse yok!
Güneş parlasın diye,
Herkese gülümsedi.
Doğanın dostu olun
Ve sadece iyilik yapın!
Çalışmalarınız için hepinize teşekkür ederim. Ders bitti.