Konuşma. İfade araçlarının analizi.

Cümlenin sözdizimsel yapısına bağlı olarak kelimelerin mecazi anlamlarına ve konuşma şekillerine dayanarak kinayeler (görsel ve ifade edici edebiyat araçları) arasında ayrım yapmak gerekir.

Sözcüksel anlamına gelir.

Tipik olarak, B8 ödevinin gözden geçirilmesinde, sözcüksel bir aracın bir örneği parantez içinde, ya tek bir kelime olarak ya da kelimelerden birinin italik olduğu bir cümle olarak verilir.

eş anlamlı(bağlamsal, dilsel) – anlam bakımından birbirine yakın kelimeler	yakında - yakında - bu günlerden biri - bugün veya yarın değil, yakın gelecekte
zıt anlamlılar(bağlamsal, dilsel) – zıt anlamlara sahip kelimeler	birbirlerine asla seni söylemediler, ama hep sen dediler.
ifade birimleri– sözcüksel anlamda tek bir kelimeye yakın olan kelimelerin kararlı kombinasyonları	dünyanın sonunda (= “uzak”), diş dişe değmiyor (= “donmuş”)
arkaizmler- modası geçmiş kelimeler	takım, il, gözler
diyalektizm– belirli bir bölgede ortak kelime dağarcığı	sigara içmek, sohbet etmek
kitapçı, konuşma dili	cesur, arkadaş; korozyon, yönetimi; parayı boşa harcamak, taşra

Yollar.

İncelemede mecaz örnekleri bir cümle gibi parantez içinde belirtilmiştir.

Mecaz türleri ve bunlara örnekler tabloda verilmiştir:

metafor– Bir kelimenin anlamını benzerlik yoluyla aktarmak	ölüm sessizliği
kişileştirme- Herhangi bir nesneyi veya olguyu canlı bir varlığa benzetmek	caydırılmışaltın koru
karşılaştırmak– bir nesnenin veya olgunun bir başkasıyla karşılaştırılması (bağlaçlarla ifade edilir) sanki, sanki, karşılaştırmalı sıfat derecesi)	güneş kadar parlak
metonimi– doğrudan bir adın bitişiklikle (yani gerçek bağlantılara dayalı olarak) başka bir adla değiştirilmesi	Köpüklü bardakların tıslaması (bardaklarda köpüren şarap yerine)
söz dizisi– bütün yerine parçanın adını kullanmak veya tam tersi	yalnız bir yelken beyaza döner (yerine: tekne, gemi)
açıklama– tekrarı önlemek için bir kelimeyi veya kelime grubunu değiştirmek	“Woe from Wit” kitabının yazarı (A.S. Griboyedov yerine)
lakap– ifadeye mecazilik ve duygusallık kazandıran tanımların kullanılması	Nereye gidiyorsun dörtnala, gururlu at?
alegori– soyut kavramların belirli sanatsal görüntülerde ifadesi	terazi – adalet, haç – inanç, kalp – aşk
hiperbol- anlatılanın boyutunun, gücünün ve güzelliğinin abartılması	yüz kırk güneşte gün batımı parlıyordu
litotlar- anlatılanın boyutunun, gücünün ve güzelliğinin yetersiz ifade edilmesi	senin spitzin, güzel spitzin, bir yüksükten fazlası değil
ironi- Bir kelimenin veya ifadenin gerçek anlamına aykırı bir anlamda alay etme amacıyla kullanılması	Neredesin akıllı adam, nereden geliyorsun kafa?

Konuşma şekilleri, cümle yapısı.

Görev B8'de konuşma şekli parantez içinde verilen cümlenin numarasıyla gösterilir.

epifora– Cümlelerin veya birbirini takip eden satırların sonundaki kelimelerin tekrarı	Bilmek isterdim. Neden ben itibari meclis üyesi? Neden tam olarak itibari meclis üyesi?
derecelendirme– anlamı artan bir cümlenin homojen üyelerinin oluşturulması veya bunun tersi	Geldim gordum yendim
anafor– Cümlelerin veya birbirini takip eden satırların başındaki kelimelerin tekrarı	Ütügerçek - kıskanacak kadar canlı, Ütühavaneli ve demir yumurtalık.
cinas– kelime oyunu	Yağmur yağıyordu ve iki öğrenci vardı.
retorik ünlem (soru, çekici) - ünlem, soru cümleleri veya muhatabın yanıtını gerektirmeyen itiraz içeren cümleler	Neden orada duruyorsun, sallanıyorsun, ince üvez ağacı? Yaşasın güneş, karanlıklar yok olsun!
sözdizimsel paralellik– cümle yapılarının aynı olması	gençler her yerde memnuniyetle karşılanır, Her yerde yaşlıları onurlandırıyoruz
çoklu birlik– gereksiz bağlaçların tekrarı	Ve sapan, ok ve kurnaz hançer Yıllar kazanana naziktir...
asindeton– karmaşık cümlelerin veya bağlaçlar olmadan bir dizi homojen üyenin oluşturulması	Kadınlar tribünlerin önünden geçiyor Oğlanlar, banklar, fenerler...
üç nokta- ima edilen bir kelimenin atlanması	Bir mum alıyorum - ocakta bir mum
ters çevirme– dolaylı kelime sırası	İnsanlarımız muhteşem.
antitez– karşıtlık (genellikle A, AMA, ANCAK veya zıt anlamlı bağlaçlarla ifade edilir)	Yemek masasının olduğu yerde tabut vardır
tezat– iki çelişkili kavramın birleşimi	yaşayan ceset, buz ateşi
Alıntı– Başkalarının düşüncelerinin ve bu sözlerin yazarını belirten ifadelerin metinde aktarılması.	N. Nekrasov'un şiirinde söylendiği gibi: “İnce bir destanın altına başınızı eğmelisiniz…”
şüpheli bir şekilde-cevap biçim sunum– metin retorik sorular ve bunlara cevaplar şeklinde sunulur	Ve yine bir metafor: “Küçük evlerin altında yaşayın…”. Bu ne anlama gelir? Hiçbir şey sonsuza kadar sürmez, her şey çürümeye ve yok olmaya açıktır
rütbeler cümlenin homojen üyeleri– homojen kavramların listelenmesi	Uzun, ciddi bir hastalık ve spordan emeklilik onu bekliyordu.
parselasyon- tonlama ve anlamsal konuşma birimlerine bölünmüş bir cümle.	Güneşi gördüm. Başının üstünde.

Hatırlamak!

B8 görevini tamamlarken incelemedeki boşlukları doldurduğunuzu unutmamalısınız. metni ve onunla birlikte hem anlamsal hem de dilbilgisel bağlantıları geri yüklersiniz. Bu nedenle, incelemenin kendisinin analizi sıklıkla ek bir ipucu görevi görebilir: şu veya bu türden çeşitli sıfatlar, ihmallerle tutarlı yüklemler vb.

Görevi tamamlamayı ve terim listesini iki gruba ayırmayı kolaylaştıracaktır: birincisi, kelimenin anlamındaki değişikliklere dayalı terimleri, ikincisi ise cümlenin yapısını içerir.

Görevin analizi.

(1) Dünya kozmik bir cisimdir ve biz Güneş'in etrafında, Güneş'le birlikte sonsuz Evren boyunca çok uzun bir uçuş yapan astronotlarız. (2) Güzel gemimizdeki yaşam destek sistemi o kadar ustalıkla tasarlanmıştır ki, sürekli kendini yenilemekte ve bu sayede milyarlarca yolcunun milyonlarca yıl yolculuk yapmasına olanak sağlamaktadır.

(3) Astronotların uzayda bir gemide uçtuğunu, uzun bir uçuş için tasarlanmış karmaşık ve hassas bir yaşam destek sistemini kasıtlı olarak yok ettiğini hayal etmek zordur. (4) Ama yavaş yavaş, tutarlı bir şekilde, inanılmaz bir sorumsuzlukla bu yaşam destek sistemini devre dışı bırakıyoruz, nehirleri zehirliyoruz, ormanları yok ediyoruz ve Dünya Okyanuslarını bozuyoruz. (5) Küçük bir uzay gemisinde astronotlar titizlikle kabloları kesmeye, vidaları sökmeye ve kasada delikler açmaya başlarsa, o zaman bunun intihar olarak sınıflandırılması gerekecektir. (6) Ancak küçük bir gemi ile büyük bir gemi arasında temel bir fark yoktur. (7) Tek soru boyut ve zamandır.

(8) Bana göre insanlık gezegenin bir tür hastalığıdır. (9) Gezegensel ölçekte ve hatta evrensel ölçekte mikroskobik yaratıklarla başladılar, çoğaldılar ve kaynaştılar. (10) Tek bir yerde birikir ve toprağın vücudunda hemen derin ülserler ve çeşitli büyümeler belirir. (11) Ormanın yeşil örtüsüne (bir oduncu ekibi, bir kışla, iki traktör) yalnızca bir damla zararlı (toprak ve doğa açısından) bir kültür eklemek yeterlidir - ve şimdi bir karakteristik , semptomatik ağrılı nokta buradan yayılır. (12) Koşturuyorlar, çoğalıyorlar, işlerini yapıyorlar, toprağı yiyorlar, toprağın verimliliğini tüketiyorlar, nehirleri ve okyanusları, zehirli atıklarıyla Dünya'nın atmosferini zehirliyorlar.

(13) Ne yazık ki, sessizlik, yalnızlık olasılığı ve insan ile doğa arasındaki yakın iletişim ve topraklarımızın güzelliği gibi kavramlar, biyosfer kadar savunmasızdır ve sözde teknolojik ilerlemenin baskısına karşı da aynı derecede savunmasızdır. (14) Bir yandan modern yaşamın insanlık dışı ritmi, aşırı kalabalık, devasa bir yapay bilgi akışı nedeniyle geciken kişi, dış dünyayla manevi iletişimden mahrum kalırken, diğer yandan bu dış dünyanın kendisi de dışlanmıştır. öyle bir duruma getirildi ki bazen artık kişiyi onunla manevi iletişime davet etmiyor.

(15) İnsanlık denilen bu asıl hastalığın gezegen için nasıl son bulacağı bilinmiyor. (16) Dünyanın bir çeşit panzehir geliştirmeye zamanı olacak mı?

(V. Soloukhin'e göre)

“İlk iki cümle _________ kinayesini kullanıyor. Bu "kozmik vücut" ve "astronotlar" imgesi, yazarın konumunu anlamanın anahtarıdır. İnsanlığın eviyle ilgili olarak nasıl davrandığını tartışan V. Soloukhin, "insanlığın gezegenin bir hastalığı olduğu" sonucuna varıyor. ______ ("koşuşturun, çoğalın, işini yapın, toprağı yiyip bitirin, toprağın verimliliğini tüketin, nehirleri ve okyanusları, zehirli atıklarıyla Dünya atmosferini zehirleyin") insanın olumsuz eylemlerini aktarır. Metinde _________ kullanımı (cümleler 8, 13, 14), yazara söylenen her şeyin kayıtsız olmaktan uzak olduğunu vurgulamaktadır. 15. cümlede kullanılan _________ “orijinal” argümana soruyla biten hüzünlü bir son verir.”

Terimlerin listesi:

1. lakap
2. litotlar
3. giriş kelimeleri ve eklenti yapıları
4. ironi
5. Genişletilmiş metafor
6. parselasyon
7. soru-cevap sunum şekli
8. diyalektizm
9. cümlenin homojen üyeleri

Terimlerin listesini iki gruba ayırıyoruz: birincisi – lakaplar, litolar, ironi, genişletilmiş metafor, diyalektik; ikincisi – giriş kelimeleri ve eklenen yapılar, parselasyon, soru-cevap sunum şekli, cümlenin homojen üyeleri.

Görevi zorluk yaratmayan boşluklarla tamamlamaya başlamak daha iyidir. Örneğin, ihmal numarası 2. Örnek olarak bir cümlenin tamamı sunulduğundan, büyük olasılıkla bir tür sözdizimsel aygıt ima edilmektedir. Bir cümlede “Koşuşturuyorlar, çoğalıyorlar, işlerini yapıyorlar, toprağın altını yiyorlar, toprağın verimliliğini tüketiyorlar, nehirleri ve okyanusları, zehirli atıklarıyla Dünya'nın atmosferini zehirliyorlar” homojen cümle üyeleri dizisi kullanılır : Fiiller Etrafta koşuşturuyor, çoğalıyor, iş yapıyor, katılımcılar yiyip bitiren, yoran, zehirleyen ve isimler nehirler, okyanuslar, atmosfer. Aynı zamanda incelemede yer alan “aktarma” fiili, eksilen kelimenin yerini çoğul bir kelimenin alması gerektiğine işaret etmektedir. Çoğul listede giriş sözcükleri ve eklenen yapılar ve türdeş cümleler bulunmaktadır. Cümlenin dikkatli bir şekilde okunması, giriş kelimelerinin, yani. metinle tematik olarak ilgisi olmayan ve anlam kaybı olmadan metinden çıkarılabilecek yapılar yoktur. Bu nedenle, 2 numaralı boşluk yerine, seçenek 9) cümlenin homojen üyelerini eklemek gerekir.

Boş No. 3 cümle numaralarını gösterir; bu da terimin yine cümlelerin yapısına atıfta bulunduğu anlamına gelir. Yazarların birbirini takip eden iki veya üç cümleyi belirtmesi gerektiğinden parselleme hemen “atılabilir”. 8, 13, 14 numaralı cümlelerde soru bulunmadığından soru-cevap formu da yanlış bir seçenektir. Geriye giriş sözcükleri ve eklenti yapıları kalıyor. Bunları cümlelerde buluyoruz: Bana göre ne yazık ki bir yandan diğer yandan.

Son boşluğun yerine eril bir terim koymak gerekiyor, çünkü “kullanılan” sıfatı incelemede onunla tutarlı olmalı ve örnek olarak yalnızca bir kelime verildiğinden birinci gruptan olmalıdır” orijinal". Eril terimler – sıfat ve diyalektik. Bu kelime oldukça anlaşılır olduğu için ikincisi açıkça uygun değil. Metne dönersek, kelimenin neyle birleştirildiğini buluyoruz: "orijinal hastalık". Burada sıfat açıkça mecazi anlamda kullanılıyor, dolayısıyla bir sıfatımız var.

Geriye kalan tek şey, en zor olan ilk boşluğu doldurmaktır. İnceleme bunun bir kinaye olduğunu söylüyor ve iki cümlede kullanılmış, dünya ve biz insanlar imajı kozmik bir vücut ve astronot imajı olarak yeniden yorumlanıyor. Bu açıkça bir ironi değil, çünkü metinde bir damla alay konusu yok, litotes yok, aksine yazar felaketin boyutunu kasıtlı olarak abartıyor. Böylece, mümkün olan tek seçenek kalır - metafor, çağrışımlarımıza dayanarak özelliklerin bir nesneden veya fenomenden diğerine aktarılması. Genişletilmiş - çünkü metinden ayrı bir cümleyi ayırmak imkansızdır.

Cevap: 5, 9, 3, 1.

Pratik.

(1) Çocukken matinelerden nefret ederdim çünkü babam anaokulumuza gelirdi. (2) Noel ağacının yanındaki bir sandalyeye oturdu, uzun süre düğme akordeonunu çaldı, doğru melodiyi bulmaya çalıştı ve öğretmenimiz ona sert bir şekilde şöyle dedi: "Valery Petrovich, yukarı çık!" (3) Bütün çocuklar babama baktı ve kahkahalarla boğuldular. (4) Küçüktü, tombuldu, erkenden kelleşmeye başladı ve hiç içmemesine rağmen, bir nedenden dolayı burnu her zaman bir palyaço gibi pancar kırmızısıydı. (5) Çocuklar biri hakkında onun komik ve çirkin olduğunu söylemek istediklerinde şunu söylediler: "Ksyushka'nın babasına benziyor!"

(6) Ve ben, önce anaokulunda, sonra okulda babamın saçmalığının ağır acısını çektim. (7) Her şey yoluna girecekti (kimsenin nasıl bir babaya sahip olduğunu asla bilemezsiniz!), Ama sıradan bir tamirci olan onun aptal akordeonuyla neden matinelerimize geldiğini anlamadım. (8) Evde oynardım ve ne kendimi ne de kızımı utandırmazdım! (9) Çoğu zaman kafası karışarak, bir kadın gibi ince bir şekilde inledi ve yuvarlak yüzünde suçlu bir gülümseme belirdi. (10) Utançtan yere düşmeye hazırdım ve kesinlikle soğuk davrandım, görünüşümle kırmızı burunlu bu gülünç adamın benimle hiçbir ilgisi olmadığını gösterdim.

(11) Kötü bir soğuk algınlığına yakalandığımda üçüncü sınıftaydım. (12) Otitis media almaya başladım. (13) Acıyla çığlık attım ve avuçlarımla kafama vurdum. (14) Annem ambulans çağırdı ve gece bölge hastanesine gittik. (15) Yolda korkunç bir kar fırtınasına girdik, araba sıkıştı ve sürücü bir kadın gibi tiz bir sesle artık hepimizin donacağını bağırmaya başladı. (16) Tiz bir çığlık attı, neredeyse ağladı ve kulaklarının da acıdığını düşündüm. (17) Babam bölge merkezine ne kadar kaldığını sordu. (18) Ama yüzünü elleriyle kapatan sürücü şunu tekrarlamaya devam etti: "Ne aptalım!" (19) Babam düşündü ve sessizce anneme şöyle dedi: "Tüm cesarete ihtiyacımız olacak!" (20) Kar fırtınasındaki bir kar tanesi gibi vahşi bir acı etrafımda dönse de bu sözleri hayatımın geri kalanında hatırladım. (21) Arabanın kapısını açtı ve kükreyen geceye çıktı. (22) Kapı arkasından çarptı ve bana sanki büyük bir canavar çenesini çınlatarak babamı yutmuş gibi geldi. (23) Araba şiddetli rüzgarla sarsıldı, donmuş camlara hışırtı sesiyle kar yağdı. (24) Ağladım, annem beni soğuk dudaklarla öptü, genç hemşire geçilmez karanlığa mahkum bir şekilde baktı ve sürücü yorgunluk içinde başını salladı.

(25) Ne kadar zaman geçtiğini bilmiyorum ama aniden gece parlak farlarla aydınlandı ve bir devin uzun gölgesi yüzüme düştü. (26) Gözlerimi kapattım ve kirpiklerimin arasından babamı gördüm. (27) Beni kollarına aldı ve kendisine bastırdı. (28) Fısıltıyla annesine bölge merkezine ulaştığını, herkesi ayağa kaldırdığını ve arazi aracıyla geri döndüğünü söyledi.

(29) Kollarında uyuyakaldım ve uykumda öksürdüğünü duydum. (30) O zaman kimse buna önem vermedi. (31) Ve sonrasında uzun bir süre boyunca çifte zatürre hastasıydı.

(32)…Çocuklarım Noel ağacını süslerken neden sürekli ağladığımı merak ediyorlar. (33) Geçmişin karanlığından babam yanıma geliyor, ağacın altına oturuyor ve sanki gizlice kızını giyinmiş çocuk kalabalığının arasında görmek istiyormuş gibi başını düğme akordeonuna koyuyor ve neşeyle gülümsüyor. ona. (34) Mutlulukla parlayan yüzüne bakıyorum ve ona da gülümsemek istiyorum ama bunun yerine ağlamaya başlıyorum.

(N. Aksenova'ya göre)

A29 - A31, B1 - B7 görevlerini tamamlarken analiz ettiğiniz metne dayanarak derlenen incelemenin bir bölümünü okuyun.

Bu parça metnin dilsel özelliklerini inceliyor. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Boşlukları listedeki terim numarasına karşılık gelen sayılarla doldurun. Boş alana listeden hangi sayının gelmesi gerektiğini bilmiyorsanız 0 sayısını yazın.

İlk hücreden başlayarak, B8 numaralı görev numarasının sağındaki 1 numaralı cevap formunda boşluklar bulunan sayı dizisini, inceleme metninde yazdığınız sıraya göre yazın.

“Anlatıcının kar fırtınasını anlatmak için _____ gibi sözcüksel bir ifade aracını kullanması ("korkunç kar fırtınası", "geçilmez karanlık"), tasvir edilen resme ifade gücü verir ve _____ (20. cümlede "acı etrafımı sardı") ve _____ (15. cümlede "sürücü bir kadın gibi tiz bir şekilde çığlık atmaya başladı") gibi kinayeler, olayın dramını aktarır. metinde anlatılan durum. _____ (cümle 34'te) gibi bir araç okuyucu üzerindeki duygusal etkiyi artırır.

Yollar ve şekiller

4. Kişileştirme cansız nesnelerin, doğal olayların ve soyut kavramların yardımıyla insan biçiminde (antropomorfizm) veya başka bir canlı yaratık biçiminde ortaya çıktığı bir kinayedir. Kişileştirme, tüm canlıların canlandırılması ve tanrılaştırılmasına dayanan mitolojik bilinçle yakından ilgilidir. Kişileştirmenin folklorda en sık kullanılan kinayelerden biri olması şaşırtıcı değildir: rüzgar babası; ana nehir vesaire.

Kişileştirme şu şekilde ifade edilebilir:

Mecazi tanım ( uyku zili tarlaları uyandırdı);

İsimler ( sessiz yaşlı adam);

Mecazi fiil ve biçimleri ( ve karanlık orman bükülerek uyukluyor);

Karşılaştırmaların kişileştirilmesi ( ve güneş bir kedi gibi topu kendine doğru çekiyor).

5 . Metonimi(gr. yeniden adlandırma ile) - bu kinaye bitişiklik yoluyla aktarıma dayanır, yani nesneler veya olaylar nedensel veya başka bir bağlantıyla bağlanır. Özünde metonimi, bir nesnenin yoğunlaştırılmış bir açıklamasıdır. Metonimik ifadeler oluşturan fenomenler arasında çok sayıda bağlantı vardır. Sadece ana olanları vurgulayalım:

İçerik ve içerme arasında: semaverin tamamı sarhoş;

Bir eylem ile o eylemin aracı arasında: Şiddetli baskın için köylerini ve tarlalarını / Kılıçlara ve ateşlere mahkum etti;

Bir nesne ile yapıldığı malzeme arasında: masanın üzerinde porselen ve bronz;

Bir yer ile o yerdeki insanlar arasında: Ve huzursuz Petersburg / Zaten davul sesiyle uyandı;

Bir işaret ile onu taşıyan arasında: obur gençlik uçar.

6. Sözdizimi- bir tür metonimi olan bir kinaye. Sinekdoche ile aktarım niceliksel ilişkilere dayanır. M.V. Lomonosov bile “Kısa Konuşma Rehberi” nde yedi ana sözdizimi türünü tanımladı. Bu sınıflandırma, küçük değişikliklerle birlikte modern referans sözlüklerinde de bulunur:

1. Belirli bir kavramın genel bir kavramla değiştirilmesi: O halde otur sevgilim!

2. Genel kavramın belirli bir kavramla değiştirilmesi: Hepsinden önemlisi, kendinize iyi bakın ve bir kuruş tasarruf edin

3. Bütünün adı yerine parçanın adını kullanmak: Sadece başımı sokacak bir çatıya ihtiyacım var

4. Parçanın adı yerine bütünün adını kullanmak: o dünyaya gömüldü

5. birimlerin kullanımı çoğul yerine: İsveçli, Rus, bıçaklıyor, pirzola, kesiyor

6. çoğul kullanımı tekil yerine: Hepimiz Napolyonlara bakın

7. Belirsiz yerine belirli miktar: birdenbire etrafta binlerce kişi var

7. Abartı– aşırı abartmaya, bir özelliğin yoğunlaştırılmasına dayalı bir kinaye. Temel olarak boyut, ağırlık, renk, miktar, işlem yoğunluğu vb. gibi özellikler abartıya tabidir: damarlarında kan erimiş metal gibi kaynıyordu.

Abartılılığın tarihi oldukça uzundur; folklor eserlerinde (destanlar, masallar, atasözleri, deyimler) yaygın olmakla birlikte, modern edebiyatta da sıkça görülür.

Bir hiperbolün fonksiyonları çeşitlidir. Çeşitli dönemlerde, ciddi bir zevki ifade edebilir, kahramanların güçlü, canlı duygularını aktarabilir ve bir görüntü, özellikle de komik bir görüntü oluştururken karakterolojik bir araç olarak kullanılabilir.

8. Mayoz abartının ters kinayesidir. Kasıtlı olarak küçümsemeye dayanmaktadır: Bebek arabası tüy kadar hafiftir. Yazarların abartı ve mayoz bölünmeyi birbirine bağladığı durumlar özellikle ilginçtir:

Adişe şehrin camları kırıldı

Miniklerin üzerinde, ışıklarla emiliyorcehennem gibi .

Bazı araştırmacılar, Yunancadan çevrildiğinden beri mayoz ve litot kavramlarını karıştırmaktadır. ikincisi basitlik, küçüklük, ölçülülük anlamına gelir. Bununla birlikte, "litotlar" terimi daha çok "zıtın olumsuzlanması" veya "ters özelliğin olumsuzlanması" durumunda kullanılır: İnanın bana: Sempati duymadan dinledim.

9. Oksimoron(oksimoron) - anlam bakımından birbiriyle çelişen ve niteliksel ilişkilerle birbirine bağlanan iki kelimenin birleşiminden oluşan bir kinaye (veya bazı araştırmacıların kafasında, üslupsal bir figür). Bir oksimoronla sözcüksel anlam her zaman oynanır:

yaşayan bir ceset, sıska bir kahraman, kendine güvenen ve utanan.

10. Çevre sözcük(ler)i- Bir kelimeyi veya ifadeyi, belirtilenin daha temel özelliklerinin isimlendirildiği açıklayıcı bir ifadeyle değiştirmeyi içeren bir kinaye:

Elveda, özgür unsur (deniz); Gyaur ve Juan'ın şarkıcısı

Çevre sözcük(ler)inin birkaç çeşidi vardır:

a) aşağıdaki durumlar da dahil olmak üzere, antonomasia veya antonomasia (Yunanca yeniden adlandırmadan)

Özel bir adın tanımlayıcı bir ifadeyle değiştirilmesi dolaylı adlandırmadır ( yükselen güneşin ülkesi; Usta ile Margarita'nın yazarı);

Benzer özelliklere sahip başka bir kişiye isim vermek için yaygın bir isim yerine genellikle iyi bilinen bir özel isim kullanmak: Rus Sappho (genç Akhmatova hakkında), Rus Rubens (Kustodiev hakkında);

Benzer olaylara atıfta bulunmak için bir olayla ilişkilendirilen yer adının kullanılması: Üçüncü Roma (Moskova hakkında);

Bir kişiyi, olguyu, yeri, ana özelliğinin adını, özelliğini adlandırırken özel ad yerine kullanılması: ve burada beyaz olan (ölümle ilgili) evleri haçlarla işaretliyor

b) disfemizm veya cacofemism - keskin bir olumsuz değerlendirmeyi ifade etmek veya başka üslup etkileri yaratmak amacıyla kaba, kaba, üslup açısından azaltılmış, bazen müstehcen kelimelerin kasıtlı kullanımı: Neden tüm aptallardan daha hafifim ama aynı zamanda tüm saçmalıklardan da daha karanlıkım?

c) örtmece - sert bir tabu kelimeyi veya ifadeyi daha yumuşak, etik ve estetik açıdan kabul edilebilir bir kelimeyle değiştirmek: buraya güzelliğini satmaya gelen tek kadın

11. İroni – Bir kelimenin veya ifadenin, konuşma bağlamında onun gerçek anlamına zıt veya onu olumsuzlayan bir anlam kazanmasıyla ilgili bir kinaye. Stilistikte, bu fenomeni belirtmek için antiphrasis terimi de vardır - bir kelimenin yanı sıra, bağlam veya belirli bir tonlama kullanılarak elde edilen, olağanın tersi bir anlamda bir cümle veya cümlenin kullanılması: ne kadar sevimli! Bir insanı aldatın ve sonra bir melek gibi davranın.

Sanatsal konuşmada en önemli rol kinayeler tarafından oynanır - gerçek anlamda değil mecazi anlamda kullanılan kelimeler ve ifadeler. Mecazlar, bir nesnenin veya olgunun diğerine yakınlaşmasından bir görüntü ortaya çıktığında, bir eserde sözde alegorik imgeler yaratır.

Bu, tüm kinayelerin en genel işlevidir - bir kişinin benzetme yoluyla düşünme yeteneğini görüntünün yapısına yansıtmak, şairin sözleriyle "uzaktaki şeylerin bir araya getirilmesini" somutlaştırmak, böylece birlik ve bütünlüğü vurgulamak. etrafımızdaki dünyanın bütünlüğü. Aynı zamanda, kinayenin sanatsal etkisi, kural olarak, bir araya getirilen fenomenler birbirinden ne kadar uzaklaşırsa o kadar güçlü olur: örneğin Tyutchev'in yıldırımı "sağır-dilsiz şeytanlara" benzetmesi böyledir. Bu kinayeyi örnek olarak kullanarak, alegorik imgelerin başka bir işlevinin izini sürebilirsiniz: belirli bir olgunun, genellikle gizli olan özünü, içerdiği potansiyel şiirsel anlamı ortaya çıkarmak. Dolayısıyla, örneğimizde Tyutchev, oldukça karmaşık ve açık olmayan bir kinayenin yardımıyla okuyucuyu, şimşek gibi sıradan bir olguya daha yakından bakmaya, onu beklenmedik bir taraftan görmeye zorluyor. Tüm karmaşıklığına rağmen kinaye çok doğrudur: Aslında gök gürültüsü olmadan şimşeklerin yansımalarını “sağır ve dilsiz” sıfatıyla tanımlamak doğaldır.

Edebi analiz için (dilbilimsel analizin aksine), dil sistemine dahil olan ve tüm konuşmacılar tarafından kullanılan genel dilsel kinayeler ile dil sistemi tarafından bir kez kullanılan yazar kinayeleri arasında ayrım yapmak son derece önemlidir. belirli bir durumdaki bir yazar veya şair. Yalnızca ikinci grubun kinayeleri şiirsel imgeler yaratma yeteneğine sahipken, ilk grup - genel dilsel kinayeler - bariz nedenlerden dolayı analizde dikkate alınmamalıdır. Gerçek şu ki, ortak dil kinayeleri, sık ve yaygın kullanım nedeniyle "silinmiş" gibi görünüyor, mecazi ifade gücünü kaybediyor, bir klişe olarak algılanıyor ve bu nedenle herhangi bir mecazi anlamı olmayan kelime dağarcığıyla işlevsel olarak özdeş. Bu nedenle, Puşkin'in "Çevredeki dağlardan kar çamurlu dereler halinde çoktan kaçtı" mısrasında ortak bir dilsel kinaye içerir - "kaçtı" nın kişileştirilmesi, ancak metni okurken bunu düşünmüyoruz bile ve yazar bunu yaptı Zaten ifade edici anlamını yitirmiş bir şeyi kullanarak kendisine böyle bir görev belirlemedi. Doğru, bazen ortak bir dilin, yıpranmış kinayenin yeniden düşünülerek, ek anlamlar getirilerek vb. "tazelenebileceği" unutulmamalıdır. Bu nedenle, yaygın dilsel metafor olan "yağmur - gözyaşları" artık etkileyici değil, ancak Mayakovsky bu görüntüyü şu şekilde yeniden düşünüyor: "Gözlerden gözyaşları, kanalizasyon borularının sarkık gözlerinden." Yeni şiirsel anlamlar katarak (evler kişileştirilir ve kanalizasyon boruları gözlerle ilişkilendirilir), görüntü yeni resimsel ve ifade gücü kazanır.

Genel bir dil kinayesini "yenilemenin" en yaygın yöntemlerinden biri, bunun uygulanma yöntemidir; Çoğu zaman bir metafor gerçekleştirilir. Aynı zamanda kinaye, okuyucuyu mecazi olarak değil, gerçek anlamda algılamaya zorlayan ayrıntılar kazanır. Bu tekniği sıklıkla kullanan Mayakovski'nin çalışmalarından iki örnek verelim. “Pantolondaki Bulut” şiiri, “sinirlerin ayrıştığı” ortak dil metaforunu hayata geçiriyor:

yataktan kalkmış hasta bir insan gibi,

sinirler hopladı.

İlk önce yürüdüm

neredeyse,

sonra koşarak içeri girdi

heyecanlı,

Şimdi o ve yeni ikisi

Umutsuzca step dansı yaparak koşuşturuyorlar.

Alt katın sıvası çöktü.

küçük,

çılgınca zıplıyorlar,

Sinirler bacaklarınızın iflas etmesine neden oluyor!

Başka bir örnek: “köstebek yuvasından köstebek yuvası yapmak” metaforik ifadesinin uygulanması. Genel dilsel "fil"de hiçbir özelliğin varsayılmadığı açıktır: bu gerçek değil, mecazi bir fildir ve Mayakovski ona tam olarak gerçek bir filin özelliklerini verir: "Sinekten bir fil yapar ve satar." fildişi.” Mecazi filin fildişi olamaz; bu sadece bir isimdir; çok küçük bir şeyin, yani bir sineğin aksine, çok büyük bir şeyin işaretidir. Mayakovski file somutluk kazandırıyor, böylece görüntüyü beklenmedik hale getiriyor, dikkati çekiyor ve şiirsel bir izlenim yaratıyor.

Belirli bir eserin analizinde, yalnızca şu veya bu kinayeyi analiz etmek değil (bu, öğrencilerin sanatsal bir mikro görüntünün etki mekanizmasını anlamaları için yararlı olabilir), aynı zamanda ne kadar alegorik olduğunu değerlendirmek de önemlidir. imge, belirli bir eserin veya belirli bir yazarın karakteristiğidir; genel imge sistemi içinde, sanatsal üslubun oluşumunda ne ölçüde önemlidir. Bu nedenle, Lermontov veya Mayakovsky kinayelerin sık ve düzenli kullanımıyla karakterize edilirken, örneğin Puşkin ve Tvardovsky için tam tersine alegorik imgelerin nadir ve tutumlu kullanımı; orada figüratif sistem başka araçlar kullanılarak inşa edilmiştir.

Oldukça fazla sayıda mecaz çeşidi vardır; Bunlar hakkında eğitim ve referans yayınlarında okuyabileceğiniz için, burada en önemlilerini tanım veya örnek vermeden listeleyeceğiz. Dolayısıyla mecazlar şunları içerir: karşılaştırma, metafor, metonimi, sözdizimi, abartı, litotlar, alegori, sembol, ironi (pathos'un tipolojik çeşitliliği ile karıştırılmamalıdır!), oksimoron (veya oksimoron), periphrasis, vb.

PARKURLAR– Mecazi anlamda kullanılan kelimeler. Nesneleri ve eylemleri canlı ve net bir şekilde çizerler ve bize bunları yazarın eseri yaratırken gördüğü gibi görme fırsatı verirler. Yazar, onların yardımıyla tasvir edilene karşı tutumunu aktarır.

№	trope'un tanımı	Metindeki rolü	Örnekler
	EPITHET mecazi anlamda genellikle bir sıfatla ("acımasız fırtına") ifade edilen mecazi bir tanımdır, ancak aynı zamanda bir zarf da olabilir ("tutkuyla sevmek").	Dilin ifade gücünü, görselliğini ve parlaklığını arttırırlar. Bir nesnenin, olgunun karakteristik bir özelliğini veya kalitesini vurgularlar ve nesne hakkında canlı bir fikir yaratırlar; bir nesneyi veya olguyu değerlendirmek; onlara karşı belli bir duygusal tutuma neden olmak; yazarın tasvir edilene karşı tutumunu görmeye yardımcı olun; Kahramanın iç durumunu ortaya çıkarın.	Ve nehrin ötesinde çekingen bir şekilde parlamak altınışıklar. sabırsız Aramalar. Ameliyathaneyi terk edin yorgun bir şekilde sadece gülümse ve şunu söyle... Ve Timofey onun yanına yürüdü ve bir torba ekmek ve havuç taşıdı ve korkutucu kendisiyle gurur duyuyordu. Küçük Timofey uzun süre kendine acıdı, düşen yapraklar yığınının üzerinde uzanıp içine baktı. mesafeli kayıtsızlık gökyüzü.
	KARŞILAŞTIRMA - nesnelerin ortak bir özelliğe göre karşılaştırılması. Karşılaştırma genellikle bağlaçlar içeren karşılaştırmalı ifadelerle ifade edilir. sanki, sanki, sanki, sanki.şeklinde de ifade edilebilir. isimlerin araçsal durumu. Kelimelerle eklenebilir benzer, benzer.	Karşılaştırmalar da epitetler gibi metinde aynı rolleri oynar: mecaziliğini ve imgelerini geliştirmek, daha canlı, etkileyici görüntüler yaratmak; tasvir edilen nesnelerin önemli özelliklerini, özelliklerini, niteliklerini, eylemlerini vurgulamak, vurgulamak; yazarın değerlendirmelerinin ve duygularının ifadesi.	Köpek derin ve yüksek sesle iç çekti: Bir birey olarak. Penceremin altındaki beyaz huş ağacı karla kaplı, kesinlikle gümüş. Mavi gökyüzünün altında muhteşem halılar, güneşte parlıyor, kar yatıyor Yılan sürüklenen kar yere doğru hızla koşuyor. Tedbirli bir kedinin gözlerine benziyorlar gözlerin.
	KİŞİSELLEŞTİRME - cansız nesnelere bir kişiye özgü eylemler kazandırmak.	Kişileştirmeler, aktarılan düşünce ve duyguları geliştirerek bir şeyin parlak, etkileyici ve yaratıcı resimlerini yaratmaya hizmet eder; Yazarın nesnelerin özelliklerini ifade etmek.	Dünya uyuyor mavi bir parıltıyla öğretmen Ksenia Andreevna hakkında konuştular. eller şarkı söylüyor. vahşi kabarcık minnettar ve sessiz ruhumla duydum, kandırdım ve besledim kuşlar.
	METAFOR – benzerliklerine göre özelliklerin bir nesneden diğerine aktarılması. Bir metaforun temeli bir karşılaştırmadır, ancak karşılaştırmalı bağlaçlar kullanılarak resmileştirilmemiştir, bu yüzden metafora gizli karşılaştırma denir. Bu nedenle metafor çoğu zaman kelimeler kullanılarak benzetmeye dönüştürülebilir. benzer, benzer.	Metnin yazarı, kelimelerin ve deyimlerin metaforik anlamları aracılığıyla tasvir edilenin görünürlüğünü ve netliğini artırır. Metaforlar, yazarın değerlendirmelerini ve duygularını, yazarın nesne ve olgulara ilişkin özelliklerini ifade etmenin önemli bir aracı olarak hizmet eder.	Kızıl Ateş gün batımı Tüm köpeğiyle ruhumla çiçek açtı Biter ve bu onu tanınmayacak kadar değiştirdi. Ve şimdi kör ve sağır oldu sadece o değil, aynı zamanda onun ruhu. Görmek gözler, Hangi korku ve beklentiden dolayı durdu.
	PERİPHRASE (PERIPHRASE) - bir nesnenin adını açıklayıcı bir ifadeyle değiştirmek.	Açıklamalar şunları yapmanıza olanak tanır: tasvir edilen nesnenin en önemli özelliklerini vurgulamak ve vurgulamak; yazarın neyin tasvir edildiğine ilişkin değerlendirmesini daha net ve tam olarak ifade etmek; gereksiz tekrarlardan kaçının. Çevre ifadeleri (özellikle genişletilmiş olanlar), metne ciddi, yüce, acıklı bir ses vermeyi mümkün kılar.	Ben de açıklığa oturdum, dinlendim ve baktım orman kralı(yani geyik) Dağ zirvelerinin fatihleri(dağcılar) Beyaz Geceler Şehri(St.Petersburg) Siyah altın(yağ)
	İRONİ - gizli alaycılık. Dışarıdan olumlu bir değerlendirmenin arkasında alaycılığın gizlendiği bir tür alegori.	Neyin alay edildiğini değerlendirmek. Bir nesnenin, bir kahramanın olumsuz nitelikleriyle dalga geçmek.	Otkole, akıllı, hayal mi görüyorsun kafa?) (eşeğe hitap ediyor). Erkek takım elbise satışı. Ne renk? Büyük seçim renkler! Siyah, siyah-gri, gri-siyah, siyahımsı-gri...
	HİPERBOL - tasvir edilen nesnenin özelliklerinin aşırı abartılması	Abartı ve litotların kullanılması, metin yazarlarının tasvir edilenin ifadesini keskin bir şekilde artırmasına, düşüncelere parlak bir duygusal renk vermesine ve yazarın değerlendirmesini aktarmasına olanak tanır.	Muhtemelen aradılar yüzlerce kere. Vitka yine safranlı süt kapaklarını buldu, boşuna değil gözler çay tabağına. Mırıltı - tüm hayatı boyunca.
	LITOTE - tasvir edilen nesnenin özelliklerinin aşırı derecede küçümsenmesi.	Küçük adam tırnaklardan. Biz – daha az orman karıncası.

Sözdizimsel araçlar (konuşma şekilleri)

Konuşma figürleri - Bunlar özel sözdizimsel yapılardır.

Antitez fenomenler veya nesneler arasındaki karşıtlığı ortaya çıkarır. Antitez, dilsel veya bağlamsal bir çift (veya birkaç) zıt anlamlıdan oluşur. Her şey sakin olduğunda gürültü yaparsın; herkes endişeliyken sen sakinsin; . . susman gerekiyorsa bağırırsın; konuşman gerektiğinde - sessizsin.

Gradatsi Ben, özü, listelenen unsurları (kelimeler, ifadeler, ifadeler) artan anlam sırasına göre ("artan derecelendirme") veya azalan anlam sırasına göre ("azalan derecelendirme") düzenlemek olan retorik bir figürüm. Okulda Rus klasikleriyle dolu bir yaşam, halkımızın, devletimizin varlığının bir koşuludur; Bu, şimdi söyledikleri gibi, bir ulusal güvenlik meselesidir. “Onegin”i okumadan, “Suç ve Ceza”yı, “Oblomov”u bilmeden başka insanlara dönüşüyoruz. Peki ya “insanlar”! Bize “nüfus”tan başka bir şey demiyorlar. . . ”İlk cümle “artan” bir derecelendirmeye dayanmaktadır. İkinci cümleden pasajın sonuna kadar azalan bir geçiş vardır.

Tekrarlamak ifadeyi güçlendirmek, konuşmaya dinamizm kazandırmak, belirli bir ritim vermek için kullanılır. Beyaz beyaz; yardım istedi ve istedi; biraz.

Sözcüksel tekrar- aynı kelimenin veya ifadenin küçük değişikliklerle tekrarlanması. O köylerin arkasında ormanlar, ormanlar, ormanlar var. Kış bekliyordu, doğa bekliyordu.

Anafora- bir tür tekrar: aynı kelime, birkaç kelime, birkaç cümlenin başında birbiri ardına tekrarlanır. Anaphora konuşmaya ritim verir.

Epifora– her paralel sıranın sonunda aynı öğelerin tekrarı. Neden itibari bir meclis üyesi olduğumu bilmek isterim? Neden itibari danışman?

Sözdizimsel paralellik- sözdizimsel yapıların tekrarı, aynı sözdizimsel yapıya sahip, aynı tür kelime sırasına ve aynı tür yüklemlere sahip ardışık ifadelerin özel bir düzenlemesi. Önceki örnekte, anafora sözdizimsel paralellikten ayrılamaz. Büyük yeşil bahçeli dedemin evini özlüyorum. . . Dedemin evinin zemini toprak olan geniş mutfağını özlüyorum. . . Tepeden tepeye kadınların akşam yoklamasını özledim...

Dönem- bu, anafora ve sözdizimsel paralelliği birleştiren karmaşık bir cümlenin sözdizimsel tasarım yöntemidir. Rus edebiyatının kaderini düşündüğümde, başardığı silahların başarısını hatırladığımda, onun her an her insanın ruhunda yaşadığını anladığımda, Maxim Gorky'ye katılıyorum: evet, edebiyat bizim millimizdir gurur!

Retorik ünlem konuşmanın bir bölümünün (bölümünün) duygusal anlamsal doruğunu işaret eder. Muhatapla aktif etkileşim kurma görevini yerine getirir. Ah zamanlar! Ey ahlak!

Retorik bir soru Metnin anlamsal merkezlerini duygusal olarak vurgulamaya, muhatabın konuşma konusuna karşı duygusal ve değerlendirici bir tutum oluşturmasına hizmet eder. Kültür nedir, neden gereklidir? Bir değer sistemi olarak kültür nedir? Geleneğimizde her zaman var olan bu özgürlükçü eğitimin amacı nedir?

Alegori - alegori, sanatta - ayrıntıları bir imalar sistemi oluşturan ayrıntılı bir benzetme; Üstelik görüntünün doğrudan anlamı kaybolmaz, ancak figüratif yorumlanma olasılığı ile desteklenir. Masallarda ve masallarda kurnazlık resimde gösterilir tilkiler, açgözlülük - kılığında kurt, aldatma - formda yılanlar.

parselasyon- ifadenin içeriğinin bir değil, iki veya daha fazla tonlama-anlamsal konuşma biriminde gerçekleştirildiği, bir bölme duraklamasından sonra birbiri ardına takip edildiği bir cümlenin böyle bir bölünmesi. Flerov her şeyi yapabilir. Ve Grisha Dunaev amca. Ve doktor da.

Üç nokta- belirli bir bağlamda veya durumda kolayca yeniden kurulabilen bir ifadenin bir öğesinin ihmal edilmesi. Bütün pencerelerde meraklı insanlar, çatılarda oğlanlar var. Küllerin içinde, dolunun toz içinde, kılıçların orak ve sabanlarda oturduk.

Varsayılan- yazarın düşünceyi tam olarak ifade etmemesi ve okuyucunun tam olarak neyin söylenmeden kaldığına karar vermesine izin veren bir ifade dönüşü. Ama dinle: Eğer sana borcum varsa... Bir hançerim var, Kafkasya yakınlarında doğdum.

Grotesk- Gerçeğin abartılı, çirkin-komik bir biçimde tasviri, gerçeğin fantastikle, korkutucunun komikle iç içe geçmesi.

Pathos- (duygu, tutku) - tutkulu ilham, neşe.

Herhangi bir edebi eserin ayrılmaz bir parçası, metni benzersiz ve ayrı ayrı yazılmış hale getirme yeteneğine sahiptirler. Edebiyat eleştirisinde bu tür araçlara kinaye denir. Bu makaleyi okuyarak parkurların ne olduğu hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Eserlere özel bir üslup kazandıran çeşitli söz sanatları olmadan kurgu var olamazdı. İster şair ister düzyazı yazarı olsun, her yazar, eserinde ifade etmek istediği kendi düşüncelerini ve duygularını aktarmaya yardımcı olan kinayeleri sürekli kullanır. Onları diğer yazar metinlerinden ayıran şey çok sayıda mecazdır. Öyleyse, konuşma ifade araçlarının kendileri hakkında daha ayrıntılı olarak konuşalım: bunlar nelerdir, hangi türler vardır, hangileri en sık kullanılır, işlevleri ve özellikleri nelerdir.

Yolların ne olduğunu öğrenelim. Mecazlar, metni daha anlamlı ve sözcüksel olarak çeşitli kılanlardır. Bu araçların pek çok türü vardır: metafor, metonimi, kişileştirme, abartma, sözdizimi, parselasyon, litotlar, epitet, karşılaştırma ve diğerleri. Bu yolları daha ayrıntılı olarak tartışalım. Rus dilinde bunlardan gerçekten çok sayıda var, bu nedenle bazı bilim adamları, diğerlerinin ortaya çıktığı bu ifade araçlarından birkaçını tanımlamaya çalıştı. Böylece bir dizi çalışmanın ardından “ana” kinayelerin metafor ve metonimi olduğu tespit edildi. Bununla birlikte, bilim adamları diğerlerinin türetildiği tek bir kinayeyi belirleyemediğinden, konuşma ifade araçlarının birleşik bir sınıflandırması yoktur.

Yukarıda sıralanan mecazların anlamını açıklayalım.

Metafor, gizli bir karşılaştırmadır, "gibi", "aynı", "bir şeye benzer" vb. kelimelerin yardımı olmadan birkaç nesneyi birbiriyle karşılaştırmaya yardımcı olan bir konuşma şeklidir.

Metonimi, “bitişiklik” ilkesine göre bir kelimenin başka bir kelimeyle değiştirilmesidir.

Kişileştirme, cansız varlıklara insani niteliklerin atfedilmesidir.

Abartı, bir nesnenin herhangi bir özelliğinin abartılmasıdır.

Sıfatlar özel kinayelerdir. Edebiyatta çok önemli bir yer tutarlar çünkü bir nesnenin özelliklerini karakterize ederler: boyut, renk. Eğer canlı bir şeyden bahsediyorsak, bu kinaye karakteri ve görünümü açıklığa kavuşturabilir.

Parselasyon, cümlenin istenilen kısmını ana cümleden ayırarak vurgulamanın yollarından biridir.

Artık parkurların ne olduğu ve neye benzedikleri hakkında bir fikriniz var. Bu bilgi size sadece analiz için değil aynı zamanda kendi orijinal metinlerinizi yaratmanız için de faydalı olabilir. Mecazların anlatım işlevini akılda tutarak, çalışmanızın kelime dağarcığını, onu bireysel ve benzersiz kılacak süslü ifadelerle kolayca çeşitlendirebilirsiniz.

Yani, kinayelerin ne olduğunu bilerek, mümkün olduğunca sıradışı ve bireysel olacak kendi edebi şaheserlerinizi yaratabilirsiniz!

Rus dilinde, örneğin kinayeler ve konuşma şekilleri gibi ek ifade araçları yaygın olarak kullanılmaktadır.

Mecazlar, kelimelerin mecazi anlamda kullanımına dayanan konuşma kalıplarıdır. Yazarın veya konuşmacının konuşmasının anlatım gücünü arttırmak için kullanılırlar.

Mecazlar şunları içerir: metaforlar, epitetler, metonimi, sözdizimi, karşılaştırmalar, abartı, litotlar, kısa ifadeler, kişileştirme.

Metafor, kelime ve ifadelerin benzetme, benzerlik veya karşılaştırmaya dayalı olarak mecaz anlamda kullanıldığı bir tekniktir.

Ve yorgun ruhum karanlığa ve soğuğa büründü. (M.Yu.Lermontov)

Sıfat, bir nesneyi veya olguyu tanımlayan ve onun özelliklerinden, niteliklerinden veya özelliklerinden herhangi birini vurgulayan bir kelimedir. Genellikle bir sıfat renkli bir tanımdır.

Düşünceli geceleriniz şeffaf alacakaranlıktır. (A S. Puşkin)

Metonimi, bir kelimenin bitişikliğe dayalı olarak başka bir kelimeyle değiştirilmesine dayanan bir araçtır.

Köpüklü bardakların tıslaması ve kokteylin mavi alevi. (A.S. Puşkin)

Synecdoche, metonimi türlerinden biridir - bir nesnenin anlamını, aralarındaki niceliksel ilişkiye dayanarak diğerine aktarmak.

Ve Fransız'ın şafağa kadar sevindiğini duyabiliyordunuz. (M.Yu.Lermontov)

Karşılaştırma, bir olgu veya kavramın diğeriyle karşılaştırılarak açıklandığı bir tekniktir. Tipik olarak karşılaştırmalı bağlaçlar kullanılır.

Anchar, müthiş bir nöbetçi gibi, tüm evrende tek başına duruyor. (A.S. Puşkin).

Abartma, tasvir edilen nesnenin veya olgunun belirli özelliklerinin aşırı abartılmasına dayanan bir kinayedir.

Bir hafta kimseye tek kelime etmeyeceğim, deniz kenarında bir taşın üzerinde oturuyorum... (A. A. Akhmatova).

Litotes, sanatsal bir yetersizlik olan abartının tam tersidir.

Senin Spitz'in, sevgili Spitz, bir yüksükten başka bir şey değil... (A.S. Griboyedov)

Kişileştirme, canlı nesnelerin özelliklerinin cansız nesnelere aktarılmasına dayanan bir araçtır.

Sessiz üzüntü teselli olacak ve neşeli sevinç yansıyacak. (A.S. Puşkin).

Perifrasis, bir nesnenin, kişinin veya olgunun doğrudan adının, doğrudan adlandırılmayan bir nesnenin, kişinin veya olgunun özelliklerinin belirtildiği açıklayıcı bir ifadeyle değiştirildiği bir kinayedir.

Aslan yerine "hayvanların kralı".

İroni, neyle dalga geçildiğinin değerlendirmesini içeren bir alay tekniğidir. İroninin her zaman ikili bir anlamı vardır; hakikat doğrudan dile getirilen değil, ima edilen şeydir.

Dolayısıyla örnekte, şiirlerinin vasatlığı nedeniyle çağdaşları tarafından şair olarak tanınmayan Kont Khvostov'dan bahsedilmektedir.

Cennetin sevdiği bir şair olan Kont Khvostov, Neva kıyılarının talihsizliklerini ölümsüz şiirlerle söylüyordu. (A.S. Puşkin)

Stilistik figürler, sanatsal ifade yaratmak için gerekli normların ötesine geçen özel ifadelerdir.

Üslup figürlerinin konuşmamızı bilgi açısından gereksiz hale getirdiğini bir kez daha vurgulamak gerekir, ancak bu fazlalık konuşmanın ifadesi ve dolayısıyla muhatap üzerinde daha güçlü bir etki için gereklidir.

Bu rakamlar şunları içerir:

Ve siz, kibirli torunlar... (M.Yu.Lermontov)

Retorik soru, bir ifadenin soru biçiminde ifade edildiği bir konuşma yapısıdır. Retorik bir soru bir cevap gerektirmez, ancak yalnızca ifadenin duygusallığını arttırır.

Peki aydınlanmış özgürlüğün anavatanı üzerinde arzu edilen şafak nihayet doğacak mı? (A. S. Puşkin)

Anafora - nispeten bağımsız bölümlerin parçalarının tekrarı.

Işıksız geçen günlere lanet eder gibisin,

Sanki kasvetli geceler seni korkutuyormuş gibi...

(A. Apukhtin)

Epiphora - bir cümlenin, cümlenin, satırın, kıtanın sonunda tekrarlama.

Sevgili dostum ve bu sessiz evde

Ateş beni vuruyor

Sessiz bir evde yer bulamıyorum

Huzurlu ateşin yanında. (A.A. Blok)

Antitez sanatsal bir karşıtlıktır.

Ve gün ve saat, yazılı ve sözlü olarak, gerçek adına, evet ve hayır... (M. Tsvetaeva)

Oksimoron mantıksal olarak uyumsuz kavramların birleşimidir.

Sen - beni gerçeğin yalanıyla ve yalanın gerçeğiyle seven... (M. Tsvetaeva)

Derecelendirme, bir cümlenin homojen üyelerinin belirli bir sıraya göre gruplandırılmasıdır: duygusal ve anlamsal önemi artırma veya azaltma ilkesine göre

Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum... (A. Yesenin ile)

Sessizlik, cümleyi zihinsel olarak tamamlaması gereken okuyucunun tahminine dayalı olarak konuşmanın kasıtlı olarak kesilmesidir.

Ama dinle: eğer sana borçluysam... Bir hançerim var, Kafkasya yakınlarında doğdum... (A.S. Puşkin)

Çoklu birleşme - gereksiz olarak algılanan bağlaçların tekrarı, konuşmada duygusallık yaratır.

Ve onun için yeniden dirildiler: Tanrı, ilham, yaşam, gözyaşları ve sevgi. (A.S. Puşkin)

Sendikasızlık, ifadeyi geliştirmek için sendikaların ihmal edildiği bir yapıdır.

İsveçli, Rus, pirzola, bıçaklama, kesme, davul çalma, tıklama, öğütme... (A.S. Puşkin)

Paralellik, metnin bitişik kısımlarındaki konuşma öğelerinin aynı şekilde düzenlenmesidir.

Bazı evler yıldızlar kadar uzundur, bazıları ise ay kadar uzundur.. (V.V. Mayakovsky).

Chiasmus, iki bitişik cümlede paralel parçaların çapraz düzenlenmesidir.

Automedonlar (arabacı, sürücü - O.M.) bizim savaşçılarımızdır, troykalarımız yılmazdır... (A.S. Puşkin). Örnekteki karmaşık cümlenin iki kısmı, cümle üyelerinin sırasına göre, adeta ayna görüntüsündedir: Konu - tanım - yüklem, yüklem - tanım - konu.

Ters çevirme - ters kelime sırası, örneğin tanımın, tanımlanan kelimenin arkasına yerleştirilmesi vb.

Buz gibi şafakta, altıncı huş ağacının altında, köşede, kilisenin yakınında bekle, Don Juan... (M. Tsvetaeva).

Verilen örnekte ayaz sıfatı, tanımlandığı kelimeden sonraki konumdadır, yani ters çevrilmedir.

Konuyu kontrol etmek veya kendi kendine kontrol etmek için bulmacamızı çözmeyi deneyebilirsiniz

Materyaller yazarın kişisel izniyle yayınlanmaktadır - Ph.D. O.A.

Hoşuna gitti mi? Sevincinizi dünyadan saklamayın, paylaşın

Güzel ve etkileyici dil araçları yalnızca bilgiyi aktarmaya değil, aynı zamanda düşünceleri açık ve ikna edici bir şekilde aktarmaya da olanak tanır. Sözcüksel anlatım araçları Rus dilini duygusal ve renkli kılmaktadır. Dinleyiciler veya okuyucular üzerinde duygusal bir etkinin gerekli olduğu durumlarda ifade edici üslup araçları kullanılır. Özel dil araçlarını kullanmadan kendinizin, bir ürünün veya bir şirketin sunumunu yapmanız imkansızdır.

Kelime, konuşmanın mecazi ifadesinin temelidir. Pek çok kelime sıklıkla yalnızca doğrudan sözcüksel anlamlarıyla kullanılmaz. Hayvanların özellikleri, bir kişinin görünüşünün veya davranışının tanımına aktarılır - ayı gibi sakar, tavşan gibi korkak. Çok anlamlılık (çok anlamlılık), bir kelimenin farklı anlamlarda kullanılmasıdır.

Eşsesliler, Rus dilinde aynı sese sahip ancak aynı zamanda farklı anlamsal yükler taşıyan ve konuşmada ses oyunu oluşturmaya hizmet eden bir kelime grubudur.

Homonim türleri:

• homograflar - kelimeler aynı şekilde yazılır, yapılan vurguya bağlı olarak anlamları değişir (kilit - kilit);
• Homofonlar - kelimeler yazıldığında bir veya daha fazla harfle farklılık gösterir, ancak kulak tarafından eşit olarak algılanır (meyve - sal);
• Homoformlar kulağa aynı gelen ancak aynı zamanda konuşmanın farklı bölümlerine de atıfta bulunan kelimelerdir (uçakta uçuyorum - burun akıntısını tedavi ediyorum).

Kelime oyunları konuşmaya mizahi ve hicivli bir anlam kazandırmak için kullanılır; alaycılığı iyi bir şekilde iletirler. Kelimelerin ses benzerliğine veya çok anlamlılığına dayanırlar.

Eş anlamlılar - aynı kavramı farklı yönlerden tanımlar, farklı anlamsal yüke ve stilistik renklere sahiptir. Eşanlamlılar olmadan parlak ve mecazi bir ifade oluşturmak imkansızdır; konuşma totolojiye aşırı doymuş olacaktır.

Eşanlamlı türleri:

• tam - anlam bakımından aynı, aynı durumlarda kullanılır;
• anlamsal (anlamlı) - kelimelere (konuşmaya) renk vermek için tasarlanmıştır;
• üslup - aynı anlama sahiptir, ancak aynı zamanda farklı konuşma tarzlarıyla (parmak) ilgilidir;
• anlamsal-stilistik - farklı bir anlam çağrışımına sahip olun, farklı konuşma tarzlarıyla ilgili (make - beceriksiz);
• bağlamsal (yazarın) - bir kişinin veya olayın daha renkli ve çok yönlü bir açıklaması için kullanılan bağlamda kullanılır.

Zıt anlamlılar, zıt sözcüksel anlamlara sahip olan ve konuşmanın aynı bölümüne atıfta bulunan kelimelerdir. Parlak ve etkileyici ifadeler oluşturmanıza olanak tanır.

Tropes, Rusça'da mecazi anlamda kullanılan kelimelerdir. Konuşma ve eserlere görüntü, ifade gücü verirler, duyguları iletmek ve resmi canlı bir şekilde yeniden yaratmak için tasarlanmıştır.

Mecazları Tanımlamak

	Tanım
Alegori	Belirli bir görüntünün özünü ve ana özelliklerini aktaran alegorik kelimeler ve ifadeler. Genellikle masallarda kullanılır.
Hiperbol	Sanatsal abartı. Özellikleri, olayları, işaretleri canlı bir şekilde tanımlamanıza olanak tanır.
Grotesk	Teknik, toplumun ahlaksızlıklarını hicivli bir şekilde tanımlamak için kullanılır.
ironi	Bir ifadenin gerçek anlamını hafif bir alay yoluyla gizlemek için tasarlanmış kinayeler.
Litotlar	Abartılılığın tam tersi, bir nesnenin özelliklerinin ve niteliklerinin kasıtlı olarak olduğundan az vurgulanmasıdır.
Kişileştirme	Cansız nesnelere canlıların niteliklerinin atfedildiği bir teknik.
Tezat	Uyumsuz kavramların tek bir cümlede bağlanması (ölü ruhlar).
Çevre cümlesi	Öğenin açıklaması. Tam adı bilinmeyen bir kişi, bir olay.
Sözdizimi	Parça boyunca bütünün açıklaması. Bir kişinin imajı, kıyafetleri ve görünümü anlatılarak yeniden yaratılır.
Karşılaştırmak	Metafordan farkı hem karşılaştırılan hem de karşılaştırılan şeyin olmasıdır. Karşılaştırıldığında sıklıkla bağlaçlar vardır - sanki.
Sıfat	En yaygın figüratif tanım. Sıfatlar her zaman epitetler için kullanılmaz.

Metafor gizli bir karşılaştırmadır, isim ve fiillerin mecazi anlamda kullanılmasıdır. Her zaman karşılaştırılacak bir konu yoktur, ancak karşılaştırılan bir şey vardır. Kısa ve uzun metaforlar bulunmaktadır. Metafor, nesnelerin veya olayların dışsal karşılaştırmasını amaçlamaktadır.

Metonymy, nesnelerin iç benzerliğine dayalı olarak gizli bir karşılaştırmasıdır. Bu, bu kinayeyi metafordan ayırır.

Sözdizimsel ifade araçları

Stilistik (retorik) - konuşma figürleri, konuşmanın ve sanat eserlerinin ifadesini arttırmak için tasarlanmıştır.

Stilistik figür türleri

Sözdizimsel yapının adı	Tanım
Anafora	Bitişik cümlelerin başında aynı sözdizimsel yapıların kullanılması. Metnin veya cümlenin bir bölümünü mantıksal olarak vurgulamanıza olanak tanır.
Epifora	Bitişik cümlelerin sonunda aynı sözcük ve ifadelerin kullanılması. Bu tür konuşma şekilleri metne duygusallık katar ve tonlamayı net bir şekilde aktarmanıza olanak tanır.
Paralellik	Aynı formda bitişik cümleler kurma. Genellikle retorik bir ünlem veya soruyu geliştirmek için kullanılır.
Üç nokta	Bir cümlenin zımni bir üyesinin kasıtlı olarak hariç tutulması. Konuşmayı daha canlı hale getirir.
Derecelendirme	Cümlede birbirini takip eden her kelime bir öncekinin anlamını güçlendirir.
İnversiyon	Bir cümledeki kelimelerin dizilişi doğrudan bir sıraya göre değildir. Bu teknik, konuşmanın anlamlılığını artırmanıza olanak tanır. İfadeye yeni bir anlam verin.
Varsayılan	Metinde kasıtlı olarak eksik ifade. Okuyucuda derin duygu ve düşünceleri uyandırmak için tasarlanmıştır.
Retorik itiraz	Bir kişiye veya cansız nesnelere vurgulu bir gönderme.
Retorik bir soru	Bir cevabı ima etmeyen bir soru, görevi okuyucunun veya dinleyicinin dikkatini çekmektir.
Retorik ünlem	Konuşmanın ifadesini ve gerginliğini iletmek için özel konuşma figürleri. Metni duygusal hale getirirler. Okuyucunun veya dinleyicinin dikkatini çekin.
Çoklu Birlik	Konuşmanın anlamlılığını arttırmak için aynı bağlaçların tekrar tekrar tekrarlanması.
Asindeton	Bağlaçların kasıtlı olarak ihmal edilmesi. Bu teknik konuşmaya dinamizm kazandırır.
Antitez	Görüntülerin ve kavramların keskin kontrastı. Teknik, karşıtlık yaratmak için kullanılır; yazarın anlatılan olaya karşı tutumunu ifade eder.

Yollar, konuşma şekilleri, üslupsal ifade araçları ve deyimsel ifadeler konuşmayı ikna edici ve canlı kılar. Bu tür ifadeler halka açık konuşmalarda, seçim kampanyalarında, mitinglerde ve sunumlarda vazgeçilmezdir. Bilimsel yayınlarda ve resmi iş konuşmalarında bu tür araçlar uygun değildir - bu durumlarda doğruluk ve ikna edicilik duygulardan daha önemlidir.

Parkurlar

- kinaye- alegori. Bir sanat eserinde kelimeler ve ifadeler, dilin imgesini ve konuşmanın sanatsal ifadesini geliştirmek için mecazi anlamda kullanılır.

Ana parkur türleri:

- Metafor

- Metonimi

- Sözdizimi

- Hiperbol

- Litotlar

- Karşılaştırmak

- Çevre cümlesi

- Alegori

- Kişileştirme

- ironi

- İğneleyici söz

Metafor

Metafor- başka bir sınıftan bir nesneyi tanımlamak için bir sınıfa ait bir nesnenin adını kullanan bir kinaye. Terim Aristoteles'e aittir ve onun sanatı yaşamın taklidi olarak anlaması ile ilişkilidir. Aristoteles'in metaforu aslında abartıdan (abartıdan), sözdiziminden, basit karşılaştırma veya kişileştirme ve benzetmeden neredeyse ayırt edilemez. Her durumda birinden diğerine anlam aktarımı vardır. Genişletilmiş metafor birçok türün ortaya çıkmasına neden olmuştur.

Karşılaştırma kullanılarak hikaye veya mecazi ifade şeklinde dolaylı bir mesaj.

Bir tür benzetme, benzerlik, karşılaştırmaya dayanan kelime ve ifadelerin mecazi anlamda kullanılmasından oluşan bir söz sanatı.

Bir metaforda 4 “unsur” vardır:

Belirli bir kategorideki bir nesne,

Bu nesnenin bir işlevi yerine getirdiği süreç ve

Bu sürecin gerçek durumlara uygulanması veya onlarla kesişmesi.

Metonimi

- Metonimi- bir tür kinaye, bir kelimenin başka bir kelimeyle değiştirildiği, değiştirilen kelimeyle gösterilen nesneyle şu veya bu (mekansal, zamansal vb.) bağlantı içinde olan bir nesneyi (fenomen) ifade eden bir ifade. Değiştirme sözcüğü mecazi anlamda kullanılır. Metonimi, sıklıkla karıştırıldığı metafordan ayırt edilmelidir; metonimi ise “bitişiklik yoluyla” kelimesinin değiştirilmesine dayanır (bütün yerine parça veya tam tersi, sınıf yerine temsilci veya tam tersi, içerik yerine kapsayıcı). veya tam tersi vb.) ve metafor - "benzerliğe göre." Metoniminin özel bir durumu da sözdizimidir.

Örnek: Bayrakların ülkelerin yerini aldığı (bir parçanın bütünün yerini aldığı) “Bütün bayraklar bizi ziyaret ediyor”.

Sözdizimi

- Sözdizimi- bir bütünün parçası aracılığıyla veya tam tersi olarak adlandırılmasından oluşan bir kinaye. Synecdoche bir tür metonimidir.

Synecdoche, aralarındaki niceliksel benzerliğe dayanarak anlamın bir nesneden diğerine aktarılmasından oluşan bir tekniktir.

- “Alıcı kaliteli ürünü seçer.” "Alıcı" kelimesi, olası alıcıların tamamının yerine geçer.

- “Kıç kıyıya demirledi.”

Bir gemi ima ediliyor.

Hiperbol

- Hiperbol- ifade gücünü artırmak ve söz konusu düşünceyi vurgulamak için açık ve kasıtlı abartıdan oluşan stilistik bir figür, örneğin, "Bunu bin kez söyledim" veya "altı ay yetecek kadar yiyeceğimiz var."

Abartı genellikle diğer üslup araçlarıyla birleştirilir ve onlara uygun bir renk verir: hiperbolik karşılaştırmalar, metaforlar vb. (“dalgalar dağlar gibi yükseldi”)

Litotlar

- Litotlar , litotlar- küçümseme veya kasıtlı yumuşama anlamına gelen bir kinaye.

Litotes, figüratif bir ifade, üslupsal bir figür, tasvir edilen nesnenin veya olgunun büyüklüğünün, anlamının gücünün sanatsal bir şekilde ifade edilmesini içeren bir ifade dönüşüdür. Litotes bu anlamda abartının tam tersidir, bu yüzden farklı şekilde adlandırılır. ters hiperbol. Litotlarda, bazı ortak özellikler temelinde, iki farklı olay karşılaştırılır, ancak bu özellik, karşılaştırma olgusu-araçlarında, karşılaştırma olgusu-nesnesinden çok daha az temsil edilir.

Örneğin: “At kedi büyüklüğündedir”, “İnsanın hayatı bir andır” vb.

İşte bir litot örneği

Karşılaştırmak

- Karşılaştırmak- Bir nesnenin veya olgunun, kendilerinde ortak olan bazı özelliklere göre bir başkasıyla karşılaştırıldığı bir kinaye. Karşılaştırmanın amacı, karşılaştırma nesnesindeki, ifadenin konusu için önemli olan yeni özellikleri belirlemektir.

Gece dibi olmayan bir kuyudur

Karşılaştırmada şunlar vardır: karşılaştırılan nesne (karşılaştırılan nesne), karşılaştırmanın yapıldığı nesne Karşılaştırmanın ayırt edici özelliklerinden biri, karşılaştırılan her iki nesnenin de belirtilmesidir, ancak ortak özellik her zaman belirtilmez. .

Çevre cümlesi

- Çevre cümlesi , açıklama , açıklama- bir kinayenin üslup ve şiirselliğinde, bir kavramı birkaç kişinin yardımıyla tanımlayıcı olarak ifade etmek.

Periphrasis, bir nesneyi isimlendirmek yerine onu tanımlayarak dolaylı olarak anmaktır (örneğin, "gece ışığı" = "ay" veya "Seni seviyorum, Peter'ın yaratımı!" = "Seni seviyorum, St. Petersburg!") .

Çevre ifadelerinde, nesnelerin ve kişilerin adlarının yerini, özelliklerinin göstergeleri alır; örneğin, yazarın konuşmasında "ben" yerine "bu satırları kim yazıyor", "uykuya dalmak" yerine "uykuya dalmak", "kral" “Aslan” yerine “hayvanların”, “kumar makinesi” yerine “tek kollu haydut”, Aristoteles yerine “Stagirite”. Mantıksal çevre ifadeler (“Ölü Canlar'ın yazarı”) ve mecazi çevre ifadeler (“Rus şiirinin güneşi”) vardır.

Alegori

- Alegori- soyut fikirlerin (kavramların) belirli bir sanatsal görüntü veya diyalog yoluyla geleneksel bir tasviri.

Bir kinaye olarak alegori masallarda, benzetmelerde ve ahlak hikayelerinde kullanılır; güzel sanatlarda belirli niteliklerle ifade edilir. Alegori mitolojiden doğmuş, folklora yansımış ve güzel sanatlarda gelişmiştir. Alegoriyi tasvir etmenin ana yolu insan kavramlarının genelleştirilmesidir; temsiller, hayvanların, bitkilerin, mitolojik ve masal karakterlerinin, mecazi anlam kazanan cansız nesnelerin görüntülerinde ve davranışlarında ortaya çıkar.

Örnek: “adalet” alegorisi - Themis (terazili kadın).

Bilgeliğin yönettiği zaman alegorisi (V. Titian 1565)

Bu canlılara atfedilen nitelikler ve görünüm, bu kavramların içerdiği izolasyona karşılık gelen eylem ve sonuçlardan ödünç alınmıştır; örneğin, savaş ve savaşın izolasyonu askeri silahlarla, mevsimler - onların vasıtasıyla - gösterilir. karşılık gelen çiçekler, meyveler veya faaliyetler, tarafsızlık - pullar ve göz bağları aracılığıyla, ölüm - bir klepsydra ve tırpan aracılığıyla.

Kişileştirme

- Kişileştirme- Canlı nesnelerin özelliklerini cansız nesnelere aktaran bir tür metafor. Çoğu zaman, belirli insan özelliklerine sahip olan doğayı tasvir ederken kişileştirme kullanılır, örneğin:

Ve vay, vay, vay!
Ve keder bir sak ile kuşatılmıştı ,
Bacaklarım çamaşırlara dolanmış durumda.

Veya: kilisenin kişileştirilmesi =>

ironi

- ironi- gerçek anlamın gizli olduğu veya açık anlamla çeliştiği (karşıt olduğu) bir kinaye. İroni, tartışılan konunun göründüğü gibi olmadığı hissini yaratır.

Aristoteles'in tanımına göre ironi, "gerçekten böyle düşünen biriyle alay etmeyi içeren bir ifadedir."

- ironi- Kelimelerin gerçek anlamının tam tersi olarak olumsuz anlamda kullanılması. Örnek: “Evet, cesursun!”, “Akıllı, akıllı...”. Burada olumlu ifadelerin olumsuz çağrışımları vardır.

İğneleyici söz

- İğneleyici söz- hicivsel teşhir türlerinden biri, yakıcı alay, en yüksek derecede ironi, yalnızca ima edilen ve ifade edilenin artan kontrastına değil, aynı zamanda ima edilenin anında kasıtlı olarak ifşa edilmesine de dayanmaktadır.

Alaycılık, olumlu bir yargıyla açılabilen ancak genel olarak her zaman olumsuz bir çağrışım içeren ve bir kişide, nesnede veya olguda, yani gerçekleştiği konuyla ilgili bir eksiklik olduğunu gösteren sert bir alaycılıktır.

Hiciv gibi alaycılık da gerçekliğin düşmanca fenomenlerine karşı onlarla alay ederek mücadele etmeyi içerir. Acımasızlık ve maruz kalmanın sertliği alaycılığın ayırt edici bir özelliğidir. İroninin aksine, öfkenin en yüksek derecesi olan nefret alaycılıkla ifade edilir. Alaycılık, gerçekte komik olanı ortaya çıkaran, onu her zaman belli bir sempati ve sempatiyle tasvir eden bir mizahçının asla karakteristik bir tekniği değildir.

Örnek: Sorunuz çok akıllıca. Belki de gerçek bir entelektüel misin?

Görevler

1) Kelimenin kısa bir tanımını verin kinaye .

2) Solda ne tür bir alegori tasvir ediliyor?

3) Mümkün olduğu kadar çok sayıda parkur türünü adlandırın.

İlginiz için teşekkür ederiz!!!

Her gün pek çok sanatsal ifade aracıyla karşılaşıyoruz; bunları çoğu zaman kendimiz konuşmamızda, hatta kastetmeden kullanırız. Anneme altın elleri olduğunu hatırlatıyoruz; uzun zamandır genel kullanımdan çıkmış olan bast ayakkabılarını hatırlıyoruz; Bir domuzu dürtmekten, nesneleri ve olayları abartmaktan korkuyoruz. Bunların hepsi, örnekleri sadece kurguda değil, aynı zamanda her insanın sözlü konuşmasında da bulunabilen kinayelerdir.

Dışavurumculuk nedir?

"Yollar" terimi, Rusçaya "konuşma sırası" anlamına gelen Yunanca tropos kelimesinden gelir. Mecazi konuşma yapmaya alışkındırlar; onların yardımıyla şiirsel ve düzyazı eserler inanılmaz derecede etkileyici hale gelir. Hemen hemen her şiir ve hikâyede örneklerine rastlanabilen edebiyattaki mecazlar, modern filoloji biliminde ayrı bir katman oluşturur. Kullanım durumuna göre sözcüksel anlamlara, retorik ve sözdizimsel şekillere ayrılırlar. Mecazlar yalnızca kurguda değil, aynı zamanda hitabette ve hatta günlük konuşmada da yaygındır.

Rus dilinin sözcüksel araçları

Her gün şu ya da bu şekilde konuşmamızı süsleyen ve onu daha anlamlı hale getiren kelimeler kullanıyoruz. Örnekleri sayısız olan canlı yollar, sözcüksel araçlardan daha az önemli değildir.

• Zıt anlamlılar- zıt anlamlara sahip kelimeler.
• Eş anlamlı- anlam bakımından birbirine yakın sözcük birimleri.
• Deyimbilimler- anlambilimsel olarak bir kelimeye eşitlenebilen iki veya daha fazla sözcüksel birimden oluşan kararlı kombinasyonlar.
• Diyalektikler- yalnızca belirli bir alanda yaygın olan kelimeler.
• Arkaizmler- modern analogları insan kültüründe ve günlük yaşamda mevcut olan nesneleri veya olayları ifade eden eski kelimeler.
• Tarihselcilikler- halihazırda ortadan kaybolmuş nesneleri veya olayları ifade eden terimler.

Rusça kinayeler (örnekler)

Günümüzde sanatsal ifade araçları klasik eserlerde muhteşem bir şekilde sergilenmektedir. Çoğu zaman bunlar şiirler, türküler, şiirler, bazen de hikaye ve masallardır. Konuşmayı süslüyorlar ve ona imgeler veriyorlar.

• Metonimi- bitişiklik yoluyla bir sözcüğün başka bir sözcükle değiştirilmesi. Örneğin: Yılbaşı gecesi gece yarısı bütün sokak havai fişek patlatmak için dışarı çıktı.
• Sıfat- bir nesneye ek bir özellik kazandıran mecazi bir tanım. Örneğin: Mashenka'nın muhteşem ipek bukleleri vardı.
• Sözdizimi- bütün yerine parçanın adı. Mesela: Uluslararası İlişkiler Fakültesi'nde bir Rus, bir Finli, bir İngiliz ve bir Tatar okuyor.
• Kişileştirme- cansız bir nesneye veya olguya canlı niteliklerin atanması. Örneğin: Hava endişeliydi, kızgındı, öfkeliydi ve bir dakika sonra yağmur yağmaya başladı.
• Karşılaştırmak- iki nesnenin karşılaştırılmasına dayanan bir ifade. Örneğin: Yüzünüz bahar çiçeği gibi hoş kokulu ve solgun.
• Metafor- bir nesnenin özelliklerinin diğerine aktarılması. Örneğin: Annemizin altın elleri var.

Edebiyatta kinayeler (örnekler)

Sunulan sanatsal ifade araçları, modern insanların konuşmasında daha az kullanılır, ancak bu, bunların büyük yazar ve şairlerin edebi mirasındaki önemini azaltmaz. Bu nedenle, taşlamalar ve abartı hiciv hikayelerinde, alegori ise masallarda sıklıkla kullanılır. Periphrasis, konuşma veya tekrardan kaçınmak için kullanılır.

• Litotlar- sanatsal yetersizlik. Örnek: Fabrikamızda küçük bir adam çalışıyor.
• Çevre cümlesi- doğrudan adın açıklayıcı bir ifadeyle değiştirilmesi. Örneğin: Gece yıldızı bugün özellikle sarıdır (Ay hakkında).
• Alegori- soyut nesnelerin resimlerle tasviri. Örneğin: İnsani nitelikler - kurnazlık, korkaklık, beceriksizlik - tilki, tavşan, ayı şeklinde ortaya çıkar.
• Hiperbol- kasıtlı abartı. Örneğin: Arkadaşımın inanılmaz derecede büyük kulakları var, kafası büyüklüğünde.

Retorik rakamlar

Her yazarın fikri okuyucunun ilgisini çekmek ve ortaya çıkan soruna bir cevap talep etmemektir. Benzer bir etki, bir sanat eserinde retorik soruların, ünlemlerin, çağrıların ve atlamaların kullanılmasıyla da elde edilir. Bütün bunlar, örnekleri muhtemelen herkesin aşina olduğu kinayeler ve mecazlardır. Günlük konuşmada kullanımları teşvik edilir, asıl önemli olan, uygun olduğunda durumu bilmektir.

Cümlenin sonunda retorik bir soru sorulur ve okuyucunun yanıtını gerektirmez. Acil sorunlar hakkında düşünmenizi sağlar.

Teşvik teklifi sona eriyor. Yazar, bu figürü kullanarak harekete geçme çağrısında bulunuyor. Ünlem aynı zamanda “mecaz” bölümü altında da sınıflandırılmalıdır.

Retorik çekiciliğin örnekleri "Denize", Lermontov'da ("Bir Şairin Ölümü") ve diğer birçok klasikte bulunabilir. Belirli bir kişi için değil, bütün bir nesil veya bir bütün olarak dönem için geçerlidir. Bir yazar bunu bir sanat eserinde kullanarak eylemleri suçlayabilir veya tam tersine onaylayabilir.

Retorik sessizlik lirik ara sözlerde aktif olarak kullanılır. Yazar düşüncelerini sonuna kadar ifade etmez ve daha sonraki akıl yürütmelere yol açar.

Sözdizimsel rakamlar

Bu tür teknikler cümle kurma yoluyla elde edilir ve kelime sırası, noktalama işaretleri; ilgi çekici ve ilginç bir cümle tasarımı sağlarlar, bu yüzden her yazar bu kinayeleri kullanmaya çalışır. Örnekler özellikle eseri okurken fark edilir.

• Çoklu Birlik- Bir cümledeki bağlaçların sayısında kasıtlı artış.
• Asindeton- Nesneleri, eylemleri veya olayları listelerken bağlaçların olmaması.
• Sözdizimsel paralellik- iki olgunun paralel olarak tasvir edilerek karşılaştırılması.
• Üç nokta- Bir cümlede bazı kelimelerin kasıtlı olarak atlanması.
• İnversiyon- Bir yapıda kelime sırasının ihlali.
• parselasyon- Bir cümlenin kasıtlı olarak bölünmesi.

Konuşma figürleri

Yukarıda örnekleri verilen Rus dilindeki yollar sonsuza kadar devam ettirilebilir, ancak ifade araçlarının geleneksel olarak ayırt edilen bir başka bölümünün daha olduğunu unutmamalıyız. Sanatsal figürler yazılı ve sözlü konuşmada önemli bir rol oynar.

Örneklerle birlikte tüm kinayelerin tablosu

Lise öğrencilerinin, beşeri bilimler fakültesi mezunlarının ve filologların, sanatsal ifade araçlarının çeşitliliğini ve bunların klasik ve çağdaş eserlerindeki kullanım örneklerini bilmeleri önemlidir. Ne tür mecazların olduğunu daha ayrıntılı olarak bilmek istiyorsanız, örneklerin bulunduğu bir tablo düzinelerce edebi eleştiri makalesinin yerini alacaktır.

Sözcüksel araçlar ve örnekler
Eş anlamlı	Aşağılanmış ve aşağılanmış olabiliriz ama daha iyi bir yaşamı hak ediyoruz.
Zıt anlamlılar	Hayatım siyah beyaz çizgilerden başka bir şey değil.
Deyimbilimler	Kot pantolon satın almadan önce kalitelerini öğrenin, aksi takdirde size bir dürtmede domuz verecekler.
Arkaizmler	Berberler (kuaförler) işlerini hızlı ve verimli bir şekilde yaparlar.
Tarihselcilikler	Bast ayakkabılar orijinal ve gerekli bir şeydir, ancak bugün herkeste yoktur.
Diyalektikler	Bu bölgede karacalar (yılanlar) vardı.
Üslup kinayeleri (örnekler)
Metafor	Arkadaşım var.
Kişileştirme	Yapraklar rüzgarla sallanıyor ve dans ediyor.
	Kızıl güneş ufkun altında batıyor.
Metonimi	Zaten üç tabak yedim.
Sözdizimi	Tüketici her zaman kaliteli ürünleri tercih eder.
Çevre cümlesi	Hayvanların kralını (aslan hakkında) görmek için hayvanat bahçesine gidelim.
Alegori	Sen gerçek bir pisliksin (aptallık konusunda).
Hiperbol	Zaten üç saattir seni bekliyorum!
	Bu bir erkek mi? Küçük bir adam, hepsi bu!
Sözdizimsel şekiller (örnekler)
	Birlikte üzülebileceğim o kadar çok insan var ki Sevebileceğim çok az insan var.
	Ahududuların üzerinden geçeceğiz! Ahududu sever misin? HAYIR? Danil'e söyle, Ahududuların üzerinden geçelim.
Derecelendirme	Seni düşünüyorum, seni özlüyorum, hatırlıyorum, seni özlüyorum, dua ediyorum.
Cinas	Senin yüzünden üzüntümü şarapta boğmaya başladım.
Retorik figürler (itiraz, ünlem, soru, sessizlik)	Siz genç nesil ne zaman kibar olacaksınız? Ah, bugün ne kadar güzel bir gün! Ve sen materyali çok iyi bildiğini mi söylüyorsun? Yakında eve geleceksin - bak...
Çoklu Birlik	Cebir, geometri, fizik, kimya, coğrafya ve biyolojiyi çok iyi biliyorum.
Asindeton	Mağazada kurabiye, ufalanan, yer fıstığı, yulaf ezmesi, bal, çikolata, diyet ve muzlu kurabiye satılıyor.
Üç nokta	Öyle değil (öyleydi)!
İnversiyon	Size bir hikaye anlatmak istiyorum.
Antitez	Sen benim için her şeysin ve hiçbir şeysin.
Tezat	Ölü yaşayan.

Sanatsal ifade araçlarının rolü

Günlük konuşmada mecazların kullanılması her insanı yüceltir, onu daha okuryazar ve eğitimli yapar. Şiirsel ya da düzyazı olsun, herhangi bir edebi eserde çeşitli sanatsal ifade araçları bulunabilir. Kendine saygısı olan her kişinin bilmesi ve kullanması gereken örnekler ve yollar ve şekiller, yıldan yıla filologlar Rus dilinin bu alanını incelemeye devam ettiğinden, kesin bir sınıflandırmaya sahip değildir. Yirminci yüzyılın ikinci yarısında yalnızca metafor, metonimi ve sözdizimini öne çıkarsalar da, şimdi liste on kat arttı.