Pek çok kişi yetkin konuşmanın yalnızca belirli faaliyet alanlarında gerekli olduğunu düşünüyor. Fakat bu görüş yanlıştır. İyi bir diksiyon, rakibinizi sözlerinizi dikkatle dinlemeye ve fikrinize güvenmeye zorlar. Güzel konuşma yeteneği çoğu zaman kariyer gelişimine katkıda bulunur, bu nedenle bugün konuşma gelişimi için alıştırmalara bakacağız.
Yetişkinlerde konuşma gelişimi çeşitli tekniklerin kullanılmasını içerir. Güzel, iyi eğitimli bir ses ve kelimeleri hızlı ve net bir şekilde telaffuz etme yeteneği, uzun ve özenli bir çalışmanın sonucudur.
Artikülatör aparatlar için jimnastik
Konuşma gelişimi için alıştırmalar, artikülatör aparatın eğitimi için bir kompleks içerir.
Yanaklar için jimnastik
- Yanaklarınızı emmek ve şişirmek arasında geçiş yapın.
- Derin bir nefes alın. Bir yandan diğer yana "sürmeye" başlayın, ardından alt dudağın altındaki alanı, ardından üst dudağın altındaki alanı şişirin.
- Yanaklarınızı içeri çekin. Şimdi dudaklarınızı açın/kapatın.
Alt çenenin gelişimi
- Elinizle yumruk yapın. Alt çenenin altına yerleştirin. Kendinize direnerek ağzınızı açın.
- Alt çenenizi farklı yönlere hareket ettirin.
Yumuşak damağı eğitmek için egzersizler
- Ağzınızı geniş açarak esneme taklidi yapın.
- Hareketi sanki gargara yapıyormuş gibi yeniden yaratın.
- Dilinizin bir spatula gibi görünmesini sağlayın. Şimdi yumuşak damağa kaldırın, ardından ucunu alt alveollere (dişlerin tabanı) dokundurun.
Dudak eğitimi
- Dişlerinizi bir araya getirin ve açmadan ağzınızı bir gülümsemeyle açın. Sonra gülümsemeyi bırakın ama dudaklarınızı öne doğru uzatın.
- Dudaklarını büz. Onlarla gönüllü hareketler gerçekleştirin.
- Dudaklarınızı dişlerinizin yüzeyine “çekin”. Pozisyonu kilitle. Dişlerinizi açmadan ağzınızı bir gülümsemeyle uzatın.
- Alternatif olarak önce üst sıradaki dişlerinizi, ardından alt sıranızı açın.
- Homurdan.
Dil için kompleks
- Dilinizi ağzınızda yanak bölgesinde kalacak şekilde dairesel hareketler yapın.
- Dilinizi dişlerinizle hafifçe ısırın.
- Dilinizi ağzınızdan biraz dışarı çıkarın ve yavaşça dudaklarınızın yüzeyine vurun.
- Gergin dilinizi öne doğru çekin.
- Dilinizin ucuyla burnunuza ulaşmaya çalışın.
- Dilinizi ağzınızdan çıkarmadan sol/sağ yanınıza koyun.
Egzersizleri “” yazımızda daha detaylı inceleyebilirsiniz. Artikülasyon aparatının tüm parçalarının ısınması ve hazırlanmasının tamamlanmasının ardından ana kompleksin gerçekleştirilmesine izin verilir.
Artikülasyonu geliştirmeye yönelik alıştırmalar:
- “EVET” hecesini telaffuz ederek dilinizin ucuyla yavaşça dişlerinize hafifçe vurun. Daha sonra onu “T-D” harflerinin kombinasyonuyla değiştirin.
- Burnunuzdan kısa bir süre nefes alın, ağzınız hafif açık olarak nefes verin. Keskin çıkmalı. Nefes verirken “FU” hecesini telaffuz edin. Larinksin kas aparatını güçlendirmek için heceyi “K-G” harflerinin kombinasyonu ile değiştirin.
- Yanaklarını şişir. Avuç içlerinizi kullanarak, "P-B" harflerinin kombinasyonunu telaffuz ederek onları birbirine keskin bir şekilde vurun.
- Şiiri okuyun. Her cümleden önce göğsünüze hava çekin. Bir kelimeyi bitirdiğinizde hemen ağzınızı kapatın. Bu, seslerin yutulmasını önlemeye yardımcı olacaktır.
- Bir kağıda bir şiir yazın. İfadelerden tüm ünsüzleri çıkarın. Kalan sesli harfleri söyleyin. Sonra ünsüzleri “geri döndürün”. Bunları olabildiğince açık bir şekilde telaffuz edin ve sesli harfleri söylemeye devam edin.
- Bu alıştırma diksiyonu geliştirmeyi amaçlamaktadır. Metni yüksek sesle okuyun, her kelimenin sonuna odaklanın. Bu, kelimelerin telaffuzunun daha belirgin ve net olmasına yardımcı olacaktır. “Yazımızda bunun için çok sayıda alıştırmaya aşina olabilirsiniz.
- Bir sözlüğe ihtiyacınız olacak. Telaffuzu zor olan harfin bulunduğu sayfayı açın. Karmaşık sesi telaffuz ederek sayfadaki tüm kelimeleri arka arkaya okumaya başlayın. Egzersizi birkaç kez tekrarlamak sorunun çözülmesine yardımcı olacaktır (tabii ki yalnızca telaffuz patolojiniz yoksa, aksi takdirde bir konuşma terapistine başvurmalısınız). Değişiklikleri takip edebilmek ve mevcut hatalar üzerinde çalışabilmek için dersleri bir ses kayıt cihazına kaydettiğinizden emin olun.
Konuşma geliştirme egzersizleri, sesin akustik niteliklerinin geliştirilmesine yönelik dersleri içerir. “A-E-O” harf kombinasyonunu sessiz söyleyin. Lütfen ağzınızı değil farenks boşluğunu açmaya çalışmanız gerektiğini unutmayın.
Fındık ve kalemle yapılan egzersizler mükemmel sonuçlar verir - bu, oyunculuk okullarında uygulanan, zamanla test edilmiş bir tekniktir.
Ağzınıza bir avuç temiz, kabuksuz ceviz alın ve yavaşça tekerlemeler/saf tekerlemeler söylemeye veya herhangi bir metni yüksek sesle okumaya başlayın.
Somunlar bir kalemle değiştirilebilir.
Karmaşık ifadelerle ifadeler
Diksiyonun geliştirilmesi için özel olarak tasarlanmış birçok tekerleme vardır. Bu egzersiz klasik bir egzersizdir. Bir kişinin çeşitli ünsüz sesleri net bir şekilde telaffuz etmeyi öğrenmesine yardımcı olurlar.
Sonuç almak için her gün pratik yapmanız gerekir. Bir dersin süresi en az 15 dakikadır.
Önemli: Her cümlenin üç farklı modda telaffuz edilmesi gerekir: önce yavaşça, sonra ortalama hızda ve son kez tekerleme gibi hızlı bir şekilde.
En basit cümleleri seçerek konuşmanızı eğitmeye başlamalısınız. Bir veya iki sesin telaffuzunu öğretmek için kullanılırlar.
- Bütün kunduzlar kunduzlarına karşı naziktir.
- Fırtına tehdit ediyor, fırtına tehdit ediyor.
- Klim kahrolası bir kamaya çarptı.
Basit cümlelerde ustalaşıldığında ve telaffuzu sorunlu olan sesler çözüldüğünde, daha karmaşık ses kombinasyonlarına geçebilirsiniz. Rusça dünyaya hakim olmayı deneyebilirsiniz.
tekerlemeler
Konuşma eğitimi, seslerin diksiyonunu ve telaffuzunu geliştirmek için her türlü tekerlemenin kullanılmasını içerir. Belirli sorunların çözülmesine yardımcı olurlar. Konuşmanızdaki hataları anlamak için onu dışarıdan dinlemeniz gerekir. Bu amaçla bir ses kaydedici kullanılması tavsiye edilir.
Öncelikle sorunlu mektubun doğru telaffuz biliminde ustalaşmanız gerekir. Daha sonra konuşmadaki ses olarak kendisine benzeyen sesleri ayırt etmenizi sağlayacak egzersizlere başlayabilirsiniz.
Bir sonraki sesi düzenlemeye ancak önceki sesi doğru telaffuz etmeyi öğrendikten sonra başlayabilirsiniz.
Metinleri yüksek sesle okumak
Konuşma geliştirme egzersizleri, tekerlemeler uygulamasının yanı sıra yüksek sesle okumayı da içerir. Diksiyonu geliştirmek için de oldukça faydalıdır.
Doğaçlama performanslarınızı bir kayıt cihazına kaydederken klasik eserlerden pasajları yüksek sesle okumayı alışkanlık haline getirin. Derslere yönelik bu yaklaşım, yalnızca konuşma hatalarını yakalamanıza yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda telaffuzunuzu mükemmelleştirmenize de yardımcı olur.
İfadeyle okumak gerekir - monotonluk tamamen kabul edilemez. Duraklamalarla özellikle önemli anları vurguladığınızdan emin olarak, sesinizin yüksekliğini ve konuşulan metnin hızını değiştirmeyi öğrenmeniz gerekir. Duraklamaların uygun olması ve hiçbir durumda uzatılmaması gerektiğini unutmamak önemlidir.
Kelime dağarcığı genişletme
Dikkat etmeniz gereken bir sonraki şey kelime dağarcığınızı düzenli olarak genişletmektir. Entelektüel açıdan kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir rakip, herhangi bir konuda konuşmayı sürdürebilir ve gerekli kelimeleri bulabilir.
Kitap okumak ve bulmaca çözmek, kelime dağarcığınızı genişletmenize yardımcı olacaktır. Çeşitli kişisel gelişim eğitimlerine katılmak faydalı olacaktır.
Diyafram için egzersizler
İyi bir konuşmacı olmak için nefes kontrolü biliminde uzmanlaşmak önemlidir. Bu beceri olmadan konuşma, duraklamalar ve nefes almalarla düzenli olarak kesintiye uğrayacaktır. Bu, metnin genel algısını kötüleştirebilir ve hatta tüm anlam yükünü tamamen bozabilir. Aniden ortaya çıkacak ve çok daha kötü algılanacak.
Bu nedenle konuşma gelişimi için yapılan egzersizler arasında doğru nefes almayı geliştirmeye yönelik eğitim mutlaka bulunmalıdır.
Kompleks aşağıdaki alıştırmaları içerir:
- Ayaklarınızı omuz genişliğinde ayırın. Düz bir şekilde geri dönün. Bir el göğüste, diğeri karın bölgesinde bulunur. Nefes alırken (bunu burnunuzdan yapın) karnınızı şişirin. Tüp şeklinde katlanmış dudaklardan havayı serbest bırakıyoruz - mideyi rahatlatıyoruz. Bu, uygun diyafram nefesi alma becerisini geliştiren temel bir egzersizdir.
- Sakin bir nefes alın. Nefes verirken herhangi bir sesli harfi mümkün olduğu kadar uzun süre tutun. Sesi 25 saniyeden fazla tutabildiğinizde tuşu değiştirmeyi denemeniz gerekir.
Temel egzersize tamamen hakim olunduktan sonra karmaşık hale getirilmesi gerekir. Bunu yapmak için doğru nefes alın ve aynı zamanda ek hareketler yapın: odanın içinde yürüyün, yerinde koşun, yeri süpürün vb.
Duruş ve nefes egzersizleri
Pek çok insan, güzel çıkan bir sesin duruşa ve havayı doğru şekilde soluma ve verme yeteneğine bağlı olduğu gerçeğine gereken önemi vermiyor.
İşte bazı egzersizler:
- Dik durun. Bacaklarınızı omuz genişliğinde ayırın. Avuç içi kemerin üzerinde yatıyor. Ağzınızı hafifçe açın ve direnci taklit ederek havayı yavaş bir şekilde nefes verin. Egzersizde ustalaştıktan sonra onu karmaşıklaştırmanız gerekir. Nefes verirken herhangi bir şiirin satırlarını yüksek sesle okuyun.
- Sırt düz, ayaklar omuz genişliğinde, avuç içi belde. Yavaşça öne doğru eğilin ve aynı anda nefes alın. Sırt düz kalmalıdır. Nefes verirken orijinal konumuna dönün ve “G-M-M-M” harf kombinasyonunu uzatın.
- Kitapla yapılan bir egzersiz, sırtınızı tutmayı öğrenmenize yardımcı olacaktır. Kitabı başınıza koyun ve odanın içinde dolaşın. Düşmemeli. Bu beceriye tamamen hakim olunduğunda, basit sürüşe kol hareketleri, squat vb. eklemek gerekir.
Konuşma bozukluklarının ana nedenleri
Mevcut ihlallerin gerçek nedenlerini anlamadığınız takdirde konuşma ve diksiyonu geliştirmek mümkün olmayacaktır. Bazen bunlar sağlık sorunları, özellikle alt çenenin anormal yapısı veya dilin kısaltılmış frenulumu olabilir.
Zayıf bir artikülatör aparat da bir rol oynar. Bir kişi seslerin telaffuzunda herhangi bir zorluk yaşamasa bile - bunlar tam olarak mevcut ve doğru ses çıkarıyor - o zaman konuşma sırasında kafası karışabilir ve konuşulan metnin belirsizleşmesine neden olabilir. Bu durumda alt çeneyi, dili ve yumuşak damağı güçlendirmeyi amaçlayan artikülasyon jimnastiği mevcut sorunun çözümüne yardımcı olacaktır.
Çoğu insanda kelimelerin gevelenmesinin nedenleri, tıslama / ıslık seslerinin telaffuzunun ihlali, "L" ve "R" harflerinin tamamen yokluğu veya bunları seslendirmedeki zorluklardır. Bu nedenle kalıcı bir şey görürseniz tavsiye için bir konuşma terapistine başvurun.
Konuşma gelişimine yönelik özel oyunlar ve alıştırmalar birçok sorunun çözülmesine yardımcı olabilir. Kısa günlük egzersizler, kişinin diksiyonunu geliştirmesine, sesini daha iyi hale getirmesine ve genel olarak konuşmasını geliştirmesine yardımcı olacaktır.
Güzel, okuryazar konuşma, eğitimin bir göstergesidir, doğru anlaşılacağınızın garantisidir. Bu nedenle “sözün sahibi olan, dünyanın sahibidir” sözü günümüzde de geçerliliğini korumaktadır. Sonuçta okuryazarlık ve mecazi konuşma dünya liderlerinin, diplomatların ve diğer kişiliklerin karakteristik bir özelliğidir. Bu nedenle, düşüncelerinizi ve fikirlerinizi başkalarına doğru ve net bir şekilde aktarabiliyorsanız, profesyonel kariyer gelişimi size garanti edilir.
Yetkin, güzel konuşma muhatabımızla tam iletişim kurmamıza yardımcı olur. Ve çok sayıda üslup hatasıyla yanlış konuşma yapılması, örneğin bir patronla iletişim kurarken veya ailede bir çatışma durumunda tüm çabaları boşa çıkaracaktır.
Ayrıca okuryazarlık küfürle bağdaşmaz; yakışıklı bir insan bile konuşmasında açık küfürler kullanır ama yine de kültürel bir aydın olamaz. Bu nedenle güzel konuşma ile sözlü taciz ve küfür birbiriyle bağdaşmaz.
Dahası, okuryazarlık sadece düşünceleri doğru ve net bir şekilde ifade etme yeteneği değil, aynı zamanda herkesin her şeyi anlayabilmesi için konuya değinebilmektir.
Konuşmanızı okuryazar hale getirmeye çalışırken, yalnızca kelime dağarcığınıza değil aynı zamanda kültüre de dikkat edin. Bunu yapmak için, noktalama işaretlerinin kurallarını ve normlarını ve ayrıca Rus dilinin tarzını dikkate alarak konuşun.
Okuryazarlık, vurgu yerleştirme kurallarına uymak, tonu doğru zamanda yükseltme veya alçaltma yeteneği, tonlamayı sürdürme ve duraklamalara dayanma yeteneğidir.
Konuşma okuryazarlığını belirleyen kriterler
Konuşma kültürü:
- alaka düzeyi;
- sesli bilgilerin okuryazarlığı;
- ifadenin erişilebilirliği;
- epitetlerin, metaforların ve deyimsel birimlerin kullanımı;
- totoloji olmadan konuşma çeşitliliği;
- estetik.
Kelime dağarcığının azlığı ve cehalet muhatabı iter ve rahatsız eder. Evde dilinizin bağlı olmasına izin verseniz bile, bir iş görüşmesini doğru bir şekilde yürütmeniz ve patronunuzla konuşurken kendinizi yetkin bir şekilde ifade edebilmeniz pek olası değildir. Ve zamanla çocuklarınız olduğunda sizden okuma yazma bilmeyen sözler alacaklar.
Konuşmanızı nasıl geliştirebilirsiniz?
Konuşma sırasında dostça bir ses tonu kullanın ve duruma göre tonlamanızı değiştirin. Tonunuzu ve tonlamanızı daha zengin hale getirmek için ifadeyle okumayı öğrenin.
Konuşma nasıl doğru şekilde geliştirilir
Mesleki gelişim için okuryazarlığa ihtiyaç duyanlar, özel literatür olmadan baş edemeyeceklerdir. Bu durumda, Radislav Gandapas'ın eserlerini ve I. Golub ve D. Rosenthal'in "Stilistik Sırları" kılavuzunu kullanın.
Profesyonellerden yardım
Bir öğretmene ihtiyacınız varsa, o zaman yüksek nitelikli bir öğretmen size yetkin bir konuşma yapacaktır. Peki onu nerede bulabilirsin? Okul öğretmeninizle veya tanıdığınız bir filologla iletişime geçin ve eğer fırsat retorik konusunda uzmanlaşmış bir öğretmenden ders almanıza izin veriyorsa, bundan yararlanmalısınız.
Konuşmanızı okuryazar hale getirmek, kilo vermekten daha zor değildir, ancak bunu başarmak için sadece istemeniz gerekir.
dergi
4.3
Güzel konuşma, kariyer ve kişisel yaşamdaki başarı için önemli bir faktördür. Konuşma gelişimi ve diksiyon eğitimi için tekerlemeler. Dil bükümleri üzerinde nasıl çalışılacağına dair ipuçları.
“Sahnede temposu tutarlı, ritmi net, diksiyonu, telaffuzu ve düşünceleri aktarmada iyi bir tekerleme duymak daha da nadirdir. Tekerlememiz net değil, bulanık, ağır, karışık çıkıyor. tekerleme, ancak gevezelik, tükürme veya sözcükleri dökerek, çok yavaş, abartılı derecede net konuşma yoluyla geliştirilmelidir. Bir tekerlemede aynı kelimelerin uzun ve tekrar tekrar tekrarlanmasından, konuşma aparatı öyle ayarlanmalıdır ki. Aynı işi en hızlı şekilde yapmaya alışkınsınız. Bu, sürekli egzersizler yapmanızı gerektirir, çünkü sahne konuşması tekerlemeler olmadan yapamaz." K.S. Stanislavsky.
Rus halk dili tekerlemeleri, konuşmacının konuşma tekniğini, kelimelerin ve cümlelerin net telaffuzunu ve konuşmacının diksiyonunu geliştirmeye yardımcı olur. Konuşmacının tekerlemeyi farklı tonlamalarla (şaşkınlığın tonlaması, yansıma, hayranlık vb.) net, hızlı bir şekilde nasıl telaffuz edeceğini, tekerlemeyi fısıltıyla, ancak ünsüzlerin net bir şekilde ifade edilmesiyle nasıl telaffuz edileceğini öğrenmesi önemlidir. sesli harflerde ve açık bağlarla güçlü nefes verme. Yani, sesli harfler sanki bir megafon aracılığıyla telaffuz edilmeli ve bir pıtırtıdaki tüm sesler açıkça ifade edilmeli ve sadece boğaza zarar veren histerik bir sesle telaffuz edilmemelidir. Bir tekerlemede konuşmacının tüm zor ses kombinasyonlarının üstesinden gelmesi gerekir. Karmaşık bir kelimeyi yavaş da olsa hece hece telaffuz etmek, ancak bunu herhangi bir zorluk, yanlış ateşleme veya çekince olmadan telaffuz etmek önemlidir. Her tekerlemeyi önce sessizce, ancak açık bir şekilde telaffuz edin, sonra fısıltıya geçin ve ancak daha sonra yüksek sesle, önce yavaş bir tempoda, sonra hızlı bir tempoda, ancak telaffuzun netliğini unutmayın.
Tekerlemenin bir "sahne" yasası vardır (yani, konuşmacı konuşurken konuşmanın hızlı temposu): konuşma ne kadar hızlı olursa, diksiyon ne kadar net olursa, tonlama modeli de o kadar parlak çıkmalıdır. Çünkü dinleyicinin her şeyi anlayacak, konuşmacının kendisine söylediği her şeyi duyacak ve konuşmacının konuşma yoluyla aktardığı resimleri görecek zamanı olması gerekir. Onlar. ne kadar hızlı, o kadar doğru! Zor sözcüklerdeki vurgu konusunda özellikle spesifik olun. Her şeyde perspektifi hissetmeye çalışın: Bir cümlede, bir kelimede, bir düşüncede, bir kelimede bir heceyi, bir cümlede bir kelimeyi, bir düşünce döneminde bir cümleyi telaffuz etmenin bir temposu olduğunu anlayın ve hatırlayın.
Güzel konuşmayı nasıl öğrenebilirim? - Konuşmanızı geliştirmek için tekerlemeler üzerinde çalışın!
1. (B,r) - Kunduzlar ormanlarda dolaşır. Kunduzlar cesurdur ama kunduzlara karşı naziktirler.
2. (B,r) - Bütün kunduzlar kunduzlarına karşı naziktir.
3. (B,e) - İyi kunduzlar ormanlara gider ve oduncular meşe ağaçlarını keser.
4. (B) - Beyaz kar, beyaz tebeşir, beyaz tavşan da beyazdır. Ama sincap beyaz değil, hatta beyaz bile değil.
5. (B,c) - Ak meşe masalar, düzgün rendelenmiş.
6. (B, p) - Boğa küt dudaklı, boğa küt dudaklı, boğanın beyaz dudağı donuktu.
7. (B) - Okul baba ayakkabılı, baba da Okul ayakkabılı.
8. (V, l) - Vavila'nın yelkeni ıslanıyordu.
9. (V, s) - Su taşıyıcı, su kaynağının altından su taşıyordu.
10. (V, l, d) - Payların likit olup olmadığı görülmez.
11. (V, sh, w) - Duygusal Varvara, duyarsız Vavila'nın duygusunu hissetti.
Diksiyonun gelişimi için tekerlemeler
12. (B,c) - Balmumu kanadı bir boruyla ıslık çalar.
13. (V, t, r) - Otuz üç gemi tramola attı, tramola attı ama tramola atmadı.
14. (V, r, h) - Sinirli Babilli Barbara, Babil'in gergin Babil Babil'i Babil'de sinirlendi.
15. (V, p) - Su samuru balığı su samurundan kapmaya çalıştı.
16. (G,v,l) - Bizim başımız başıyla sizin başınıza yetişti, yukarıda.
17. (D, b, l) - Ağaçkakan meşeyi oydu, oydu, oydu, ama oymadı ve oymadı.
18. (D, l, g, h) - İdeolojiden arındırılmış, ideolojiden arındırılmış ve daha da ideolojiden arındırılmış.
19. (D, r) - İki oduncu, iki oduncu, iki odun bölücü Larka'dan, Varka'dan, Larina'nın karısından bahsediyordu.
20. (F, c) - Deri dizginler yakaya oturur.
21. (F) - Kirpinin kirpisi var, yılanın sıkışması var.
22. (F) - Yer böceği vızıldayıp vızıldıyor, vızıldayıp dönüyor. Ona vızıldama, dönme, yatağa gitsen iyi olur diyorum. Kulağınıza uğultu gelirse tüm komşularınızı uyandıracaksınız.
23. (Y, r, v) - Yaroslav ve Yaroslavna
Yaroslavl'a yerleştik.
Yaroslavl'da güzel yaşıyorlar
Yaroslav ve Yaroslavna.
24. (K,b) - Kabardey-Balkar'da, Bulgaristan'dan valocordin.
25. (K, v) - Tüm tekerlemeleri çok hızlı söyleyemezsiniz.
26. (K, p) - Çitin içine kazık çakıp dövdüler.
27. (K, t, r) - Kondrat'ın ceketi biraz kısa.
28. (K, n, l) - Bu sömürgecilik mi? - Hayır, bu sömürgecilik değil, yeni sömürgecilik!
29. (K, s, r) - Kostroma yakınlarından, Kostromishchi yakınlarından dört köylü yürüdü. Ticaretten, satın almalardan, tahıllardan ve takviyelerden bahsettiler.
30. (K, h, s) - Bir keçi, bir keçiyle yürüyor.
31. (K, l) - Klim bir krepin içine bir dilim koydu.
32. (K, r, g) - Yengeç, yengeç için bir tırmık yaptı, tırmığı yengeç'e verdi - tırmıkla çakılı tırmıklayın, yengeç.
33. (K, sh, p, n) - Küçük guguk kuşu bir başlık aldı, guguk kuşunun başlığını taktı, küçük guguk kuşu başlığın içinde komik görünüyordu.
34. (K, r, l) - Karl, Clara'dan mercan çaldı ve Clara, Karl'ın klarnetini çaldı.
35. (K, r, v, l) - Kraliçe beyefendiye bir karavela verdi.
36. (K, r, m, n) - Seçmen Landsknecht'i tehlikeye attı.
37. (K, r) - Kurye, kuryeyi geçerek taş ocağına girer.
38. (K, s, v) - Hindistan cevizi üreticileri hindistan cevizi suyunu hindistan cevizi ocaklarında kaynatırlar.
39. (K, p) - Bir yığın maça satın alın. Bir yığın maça satın alın. Bir zirve satın alın.
40. (K, s) - Biç, tırpan, çiy varken, çiyi uzaklaştır - ve biz evdeyiz.
41. (K, l, b) - Baykallı Polkan'ımız tur attı. Polkan alıştı, alıştı ama Baykal sığlaşmadı.
42. (K, l, c) - Kuyu yakınında halka yoktur.
43. (K, t, n) - Sinirli anayasacı Konstantin, anayasal şehir Konstantinopolis'e alışmış ve sakin bir vakarla gelişmiş havalı torba delicileri icat ederken bulundu.
Diksiyon için tekerlemeler
44. (K, l, p, v) - Şapka Kolpakov tarzında değil dikilir, zil Kolokolov tarzında değil dökülür. Yeniden kapatmak, yeniden kapatmak gerekiyor. Zilin yeniden çalınması, yeniden çalınması gerekiyor.
45. (K, r, l) - Kristal kristalleşti, kristalleşti ama kristalleşmedi.
46. (L, h) - Tilki direk boyunca koşuyor: kumu yala, tilki!
47. (L,k) - Klavka bir iğne arıyordu ve iğne bankın altına düştü.
48. (L) - Ladin ağacında yedik, kırışıklar yedik. Ladin'de işleri zar zor bitmişti.
Rus halk tekerlemeleri
49. (L,n) - Nehrin sığlıklarında bir morinaya rastladık.
50. (L, m, n) - Sığ sularda tembelce morina balığı yakaladık, Morina balığını kadife balığı ile değiştirdiniz. Bana tatlı bir şekilde aşk için yalvaran ve beni halicin sislerine çağıran sen değil miydin?
51. (L) - Zambakı suladın mı? Lydia'yı gördün mü? Lily'yi suladılar ve Lydia'yı gördüler.
52. (L,b) - Geveze Malanya gevezelik etti ve sütü ağzından kaçırdı, ama ağzından kaçırmadı.
53. (L,k) - Klim, Luka'ya selam verdi.
54. (E, l) - Annem Mila'yı sabunla yıkadı, Mila sabunu sevmiyordu.
55. (P, r, m) - Sizin zangotonunuz bizim zangotonumuzdan daha fazla seks yapmayacak: bizim zangotonuz sizin zangotonunuzdan daha fazla seks yapacak, aşırı seks.
56. (P, x) - Ayağa kalk Arkhip, horozun sesi kısılmış.
57. (P, k, r) - Polycarp yakınlarındaki gölette üç havuz sazanı, üç sazan var.
58. (P, t, r) - Bıldırcın ve kara orman tavuğu için vuruldu.
59. (P,k) - Polkanımız tuzağa düştü.
60. (P,t) - Toynakların takırdamasından tarlada toz uçuşuyor.
61. (P, x) - Osip'in sesi kısık, Arkhip'in sesi kısık.
62. (P, r) - Bıldırcın, bıldırcınları adamlardan sakladı.
63. (P, g) - Papağan papağana, Seni papağan yapacağım demiş, papağan ona cevap vermiş - Papağan, papağan, papağan!
64. (P, k, sch) - Komutan albay ve albay hakkında, yarbay ve yarbay hakkında, teğmen ve teğmen hakkında, ikinci teğmen ve ikinci teğmen hakkında konuştu. sancak ve sancak hakkında, sancak hakkında, ancak sancak konusunda sessiz kaldı.
65. (P) - Perov lakaplı Pyotr Petrovich bir at kuyruğu kuşu yakaladı; pazarda gezdirdi, elli dolar istedi, bir sent verdiler, o da öyle sattı.
66. (P) - Bir zamanlar küçük karga korkutuyordu, çalıların arasında bir papağan fark etti ve sonra papağan şöyle dedi: “Küçük kargayı korkutuyorsun, pop, korkut ama sadece küçük karga, pop, korkut, don. Papağanı korkutmaya cesaret edemezsin!”
67. (P) - Tarlalardaki otları temizlemeye gittim.
68. (P, r, k) - Prokop geldi - dereotu kaynıyor, Prokop kaldı - dereotu kaynıyor. Dereotunun Prokop ile kaynaması gibi, Prokop olmadan da dereotu kaynar.
69. (P, r, h, k) - Prokopovich'ten bahsettik. Peki ya Prokopoviç? Prokopovich hakkında, Prokopovich hakkında, Prokopovich hakkında, sizinki hakkında.
70. (P,k,r,t) - Protokolle ilgili protokol protokol olarak kayıt altına alındı.
71. (P, r) - Bir bıldırcın ve bir bıldırcının beş bıldırcını vardır.
72. (P, r, v) - İşçiler işletmeyi özelleştirdi, özelleştirdi ama özelleştirmedi.
73. (P, k) - Bana alışverişten bahset! - Ne tür satın almalar? - Alışveriş hakkında, alışveriş hakkında, alışverişim hakkında.
Halk tekerlemeleri
74. (P) - Altında küçük bir bıldırcın olan bir samanlık var ve samanın altında da küçük bir bıldırcın olan bir bıldırcın var.
75. (P,k) - Şokta rahip, rahibin üstünde şapka, rahibin altında şok, şapkanın altında rahip var.
76. (P, r, t) - Turner Rappoport pas, törpü ve desteği kesti.
77. (P) - Avlumuzda hava yağışlı hale geldi.
78. (P, r, l) - Paralelkenar paralelkenarmil paralelkenarmil ancak paralelkenarlı değil.
79. (P,t) - Ipat kürek almaya gitti.
Ipat beş kürek aldı.
Göletin üzerinde yürüyordum ve bir oltaya tutundum.
Ipat düştü - beş kürek eksikti.
80. (P, p) - Dikler iletki olmadan çizilir.
81. (P, r, t) - Praskovya havuz sazanı ticareti yaptı
Üç çift çizgili domuz yavrusu için.
Domuz yavruları çiyin içinden koştu,
Domuz yavruları üşüttü ama hepsi değil.
82. (R, p, t, k) - Pankrat valeyi unuttu. Artık Pankrat yolda kriko olmadan traktörü kaldıramıyor.
83. (R,g) - Gurunun göreve başlama töreni büyük bir gürültüyle gerçekleşti.
84. (R, t, v) - Görüşmeci, görüşmeyi yapan kişiyle röportaj yaptı, röportaj yaptı ancak röportaj yapmadı.
85. (R,l) - Dağda kartal, kartalda tüy. Kartalın altında dağ, tüyün altında kartal.
86. (R, e, n) - Roman Carmen, Romain Rolland'ın romanını cebine koydu ve "Carmen"i görmek için "Romain"e gitti.
Konuşma gelişimi için tekerlemeler
87. (R, c) - Bahçede çimen var, çimenlerin üzerinde yakacak odun var. Bahçedeki çimenlerin üzerinde odun kesmeyin!
88. (R,k) - Bir Yunanlı nehirden geçiyordu, bir Yunanlıyı gördü - nehirde kanser var. Yunanlının elini nehre soktu ve kerevit Yunanlının elini yakaladı - alkış!
89. (R, s) - Rapor edildi ancak raporu tamamlamadı, raporu tamamladı ancak raporu tamamlamadı.
90. (R, l) - Domuz burunlu, beyaz burunlu, küt burunlu, burnuyla avlunun yarısını kazdı, kazdı, kazdı. Bu yüzden Khavronya'ya kazabilmesi için bir burun verildi.
91. (R) - Ağrı Dağı'nda bir inek boynuzlarıyla bezelye topluyordu.
92. (R, l, g) - Ligurya'da düzenlenen Ligurya trafik kontrolörü.
93. (R, e, t) - Margarita dağda papatya topluyordu, Margarita bahçede papatyaları kaybetti.
94. (S, n) - Senya gölgelikte saman taşıyor, Senya samanın üzerinde uyuyacak.
95. (S, m, n) - Yedi kızakta, bıyıklı yedi Semenov kızağa oturdu.
96. (S, k, v, r) - Hızlı konuşan hızlı hızlı konuştu, tüm tekerlemeleri hızlı bir şekilde konuşamayacağınızı, hızlı konuşamayacağınızı, ancak hızlı konuştuktan sonra hızlı bir şekilde dedi ki - sen tüm tekerlemeleri konuşamazsın, hızlı konuşabilirsin. Ve tekerlemeler tavadaki havuz balığı gibi zıplıyor.
97. (S, k, p, r) - Nasıl ki tüm tekerlemeler hızlı söylenemez, hızlı söylenemez, aynı şekilde tüm kısa atasözleri hızlı söylenemez, hızlı söylenemez ve sadece tüm tekerlemeler hızlı konuşulamaz, konuşulamaz. hızlıca!
98. (S,k) - Senka, Sanka ve Sonya'yı kızakta taşıyor. Kızakla atlıyor, Senka ayağa kalkıyor, Sonya alnında, hepsi rüzgârla oluşan kar yığını içinde.
99. (C) - Yaban arısının bıyığı veya bıyığı yoktur, anteni vardır.
100. (S, m, n) - Senya ve Sanya'nın ağlarında bıyıklı bir yayın balığı var.
101. (S, k, r) - Kurnaz bir saksağan yakalamak zahmetlidir ve kırk kırk da kırk zahmettir.
102. (S, ny, k) - Senka, Sanka ve Sonya'yı kızakta taşıyor. Kızakla atlama, Senka'nın ayakları, Sanka'nın yan tarafı, Sonya'nın alnı, hepsi kar yığınının içinde.
103. (S, r, t) - Uzun tekne Madras limanına ulaştı.
Denizci gemiye bir şilte getirdi.
Madras limanında bir denizci yatağı
Albatroslar kavgada parçalandı.
104. (T, r, s) - Çavuş ile çavuş, yüzbaşı ile yüzbaşı.
105. (T) - Ayakta, kapıda duran Boğa aptalca geniş dudaklı.
106. (T,k) - Dokumacı Tanya'nın eşarpları için kumaş örüyor.
107. (T,k) - Açıkça yorumlamak, Ama yorumlamanın bir anlamı yok.
108. (T, t) - Fedka turpu votkayla yer, Fedka'yı votka ve turpla yer.
109. (T,r) - Şaplak atmanın Toropka'ya faydası yok. Gelecekte kullanılmak üzere Toropka kabuğu.
110. (T) - Şuna gitme, şunu sorma - işte sana bir şey.
111. (T,k) - Türk pipo içiyor, tetik tahılı gagalıyor. Türk piposunu içmeyin, tetiği bir tahılın üzerine gagalamayın.
112. (F, h, n) - Feofan Mitrofanych'in üç oğlu Feofanych var.
113. (K) - Fofan’ın eşofmanı Fefele’ye yakışıyor.
114. (F, d, b, r) - Defibrilatör defibrile etti, defibrile etti ama defibrile etmedi.
115. (K, r) - Firavunun en sevdiği safirin yerini yeşim aldı.
116. (F,l,v) - Frol'deydim, Frol'a Lavra hakkında yalan söyledim, Lavra'ya gideceğim, Lavra'ya Frol hakkında yalan söylüyorum.
117. (X, t) - Tepeli kızlar kahkahalarla güldüler: Xa! Ha! Ha!
118. (X, h, p) - Bahçede kargaşa çıktı -
Devedikeni orada çiçek açtı.
Böylece bahçeniz ölmez,
Devedikeni otlarını temizleyin.
119. (X, sch) - Kruşçi at kuyruğunu tutuyor.
Lahana çorbası için bir kucak dolusu kinin yeterlidir.
120. (C, s) - Balıkçıl tavuğu inatla dövene yapıştı.
121. (C, x) - Balıkçıl telef oldu, balıkçıl kurudu, balıkçıl öldü.
122. (C, r) - Adam hepsi süzme peynirli olan otuz üç turta yemiş.
123. (C) - Koyunlar arasında aferin, ama koyunun kendisi aferin.
124. (C, k, p, d, r) - Bir zamanlar üç Çinli varmış
Yak, Yak-Ci-Drak ve Yak-Ci-Drak-Ci-Drak-Ci-Droni.
Bir zamanlar üç Çinli kadın varmış
Tavuk, Tavuk-Drip ve Tavuk-Drip-Limpompony.
İşte evlendiler:
Tsype'da Yak Tsype-drip'te Yak-Tsi-Drak
Tavuk-Drip-Limpompony'de Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Ve çocukları vardı:
Yak ve Tsypa'nın Şah'ı var,
Yak-Tsy'nin Tsypa-dripa - Shah-Shakhmoni ile kavgası var,
U Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
Tavuk-Dripa-Limpompony ile -
Şah-Shakhmoni-Limpomponi.
125. (H, t) - Solucan deliği olmayan dörtlü bezelyenin çeyreği.
126. (Ch, sh, sh) - Turna balığının pulları, domuzun kılları.
127. (H) - Kızımız güzel konuşuyor, konuşması temiz.
128. (H) - Kaplumbağa sıkılmadan bir fincan çayın yanında bir saat oturuyor.
129. (B, R) - Dört küçük siyah küçük şeytan, siyah mürekkeple son derece temiz bir çizim yaptı.
130. (H, r) - Dört kaplumbağanın dört kaplumbağası var.
131. (H) - Boğanın geleneği, buzağının aklı.
132. (Böl, ş) - Üç küçük kuş, üç boş kulübenin içinden uçuyor.
133. (Şş, s) - Sasha otoyol boyunca yürüdü, bir direğin üzerinde bir kurutucu taşıdı ve kurutucuyu emdi.
134. (Ş) - Boynunu, kulaklarını bile siyah rimelle lekelemişsin. Çabuk duşa girin. Duşta maskarayı kulaklarınızdan durulayın. Duşta maskarayı boynunuzdan durulayın. Duştan sonra kendinizi kurulayın. Boynunuzu kurulayın, kulaklarınızı kurulayın ve artık kulaklarınızı kirletmeyin.
135. (Ş) - En yüksek kademeler sarhoş olarak yürüyordu.
136. (W, K) - Kulübede Cezayirli sarı bir derviş ipeklerle hışırdar ve bıçaklarla hokkabazlık yaparak bir parça incir yer.
137. (Ş) - Şişiga otoyolda yürüyordu, pantolonu hışırdıyordu. Adım adım atacak ve fısıldayacak: "Hata." Kulaklarını oynatıyor.
138. (W) - Altı küçük fare sazlıkların arasında hışırdıyor.
139. (Sh) - Şimşir, şimşir, ne kadar sıkı dikiliyorsunuz.
140. (W,m) - Süet içindeki Jasper süettir.
141. (W) - Kırk fare on altı peni taşıyarak yürüdü, iki küçük farenin her biri iki peni taşıyordu.
142. (Şş, k) - İki köpek yavrusu, yanak yanağa, yanağının köşesini sıkıştırır.
143. (W, R) - Staffordshire Teriyeri gayretlidir ve siyah saçlı Dev Schnauzer şakacıdır.
144. (Şş, s) - Sasha'nın lapasında yoğurttan peynir altı suyu var.
145. (Sh,k) - Sashka'nın cebinde koniler ve dama var.
146. (Ş, k, v, r) - Aşçı yulaf lapasını pişirdi, pişirdi ve az pişirdi.
147. (W,F) - Piston eşekarısı değildir:
vızıldamaz, sessizce kayar.
148. (Şş, r, k) - Yuva yapan küçük bebeğin küpeleri kaybolmuş.
Küpe Yolda bir küpe buldum.
149. (Şş, s, k) - Ayçiçekleri güneşe bakar,
Ve güneş ayçiçeklerine gidiyor.
Ama güneşte çok fazla ayçiçeği var,
Ve ayçiçeğinin tek güneşi vardır.
Güneşin altında ayçiçeği olgunlaşırken güneşli bir şekilde güldü.
Olgun, kurumuş, gagalanmış.
150. (W,R) - Bilyalı yatağın bilyaları yatağın etrafında hareket eder.
151. (Şş, s) - Sasha kurutucuları hızla kurutur.
Yaklaşık altı kurutucuda kuruttum.
Ve yaşlı hanımların komik bir acelesi var
Sasha'nın suşisini yemeye.
152. (W, s, k) - Yeryoma ve Foma'nın sırtlarının her yerinde geniş kuşaklar var,
Kapaklar yeniden kapatıldı, yeni,
Evet, shlyk iyi dikilmiş, işlemeli kadife ile kaplanmıştır.
153. (Ш,р) - Ayak takımı ayak takımıyla hışırdadı,
Hangi hışırtı ayak takımının hışırtısını engelledi.
154. (Ş) - Annem Romasha'ya yoğurttan peynir altı suyu verdi.
155. (Sh,k) - Troshkina melezi
Pashka'yı ısırdı.
Pashka şapkasıyla vuruyor
Troshka'nın melezi.
156. (W,k,h) - Dağın altında, çam kenarında
Bir zamanlar dört yaşlı kadın yaşarmış
Dördü de büyük konuşmacılar.
Bütün gün kulübenin eşiğinde
Hindiler gibi gevezelik ediyorlardı.
Çamların üzerinde guguk kuşları sustu,
Kurbağalar su birikintisinden sürünerek çıktı,
Kavakların tepeleri eğildi -
Yaşlı kadınların sohbetini dinleyin.
157. (Şş, k, p) - Paşkin'in melezi Pavka'yı bacağını ısırdı, Pavka da şapkasıyla Paşkin'in melezine vuruyor.
158. (Şşşt) - Turna balığı çipurayı çimdiklemek için boşuna çabalıyor.
159. (Şşt) - Sürüklüyorum, sürüklüyorum... Korkarım sürüklemeyeceğim,
Ama kesinlikle yayınlamayacağım.
160. (Ш,ж,ц) - Korunun ortasında bir su birikintisinde
Kurbağaların kendi yaşam alanları vardır.
Burada başka bir kiracı yaşıyor -
Suda yüzen böceği.
161. (Ш,ж,ч) - Tren gıcırdayarak hızla ilerliyor: w, h, w, w, w, h, w, w.
162. (Şşş) - Yavruların yanakları fırçalarla temizlendi.
163. (Fırça, h) - Dişlerimi bu fırçayla fırçalarım,
Ayakkabılarımı bununla temizliyorum.
Pantolonumu bununla temizliyorum.
Bu fırçaların hepsine ihtiyaç var.
164. (SH, t) - Kurtlar sinsice dolaşıyor - yiyecek arıyor.
Makalede diksiyonun ne olduğu ve nasıl geliştirileceği açıklanmaktadır.
Modern dünyada, iyi ve etkileyici bir diksiyona sahip insanların dinamik olarak gelişen hayatımızın çoğu alanına alışması oldukça kolaydır. Sadece sahnede değil, iş dünyasında, televizyonda ve politikada da mükemmel konuşmacılara ihtiyaç vardır.
Steve Jobs harika bir konuşmacıdır Diksiyon nedir?
Diksiyon, seslerin dilin fonetik normlarına uygun olarak net bir şekilde telaffuz edilmesine verilen addır. İfade edici diksiyon, oyunculuğun, şarkıcıların ve sanatçıların en önemli özelliğidir.
Net diksiyon, aktif konuşma organlarının eğitim seviyesine bağlıdır - bu tür organlar arasında dil ve dudaklar bulunur. Bu bağlamda, anlamlı diksiyon pratiği kas eğitimi - artikülatör jimnastik ile başlamalıdır.
Diksiyon, bir kişinin kelimeleri ve heceleri ne kadar doğru telaffuz ettiğini, sesleri ne kadar net telaffuz ettiğini gösterir - tüm bunlar eğitilebilir ve geliştirilebilir.
Kelimelerin belirsiz telaffuzu, onların doğru algılanmasına müdahale eder ve kötü telaffuz edilen bir cümle bazen anlamını bile kaybeder. Seslerin bozulması dinleyicilerin dikkatini büyük ölçüde dağıtabilir ve konuşulan cümlenin anlamından ziyade sesteki kusurlara odaklanmalarına neden olabilir.
ÖNEMLİ: Etkileyici diksiyonu olan bir kişinin izleyicinin ilgisini çekmesi ve büyülemesi çok daha kolaydır. Böyle bir kişinin topluluk önünde konuşması çok daha kolaydır.
Diksiyon ve telaffuz üzerinde çalışmak
Keskin "g", ıslık çalan "s", peltek "sh" sesinden kurtulmak, kelimelerin ve hecelerin telaffuzunu geliştirmek, diksiyonun daha anlamlı hale gelmesi için biraz çalışmanız gerekecek .
İnsanların ilgi çekici olmasına yardımcı olan, uzun süredir konuşmacıları cezbeden net konuşma için çok sayıda alıştırma var. Bazı egzersizler Antik Yunan'da zaten biliniyordu.
Bir yetişkinin veya bir gencin diksiyonu nasıl geliştirilir?
Diksiyonu geliştirmek ve geliştirmek için özel egzersizler vardır. Bu:
- Nefes Alma ve Duruş
Güzel bir konuşmanın ne kadar nefes almaya ve duruşa bağlı olduğunu pek çok kişi bilmiyor. Bu bağlamda özel egzersizler bile var:
- Düz durmalı, ayaklarınızı omuz genişliğinde açmalı, ellerinizi kemerinizin üzerine koymalısınız. Bundan sonra ağzınızı hafifçe açmanız ve sözde direncin üstesinden gelmeniz, yavaşça nefes vermeniz gerekir. Antrenmandan sonra nefes verirken en sevdiğiniz şiirin birkaç satırını okuyarak egzersizi zorlaştırmalısınız.
- Başlangıç pozisyonuna dönmeli ve ardından yavaşça öne doğru eğilip nefes almalısınız. Sırtınızı düz tutmalı ve nefes verirken yükselmeye başlamalı ve “hmm-mm” esnemeye devam etmelisiniz.
- Duruş egzersizleri için bir kitap stoklamalısınız. Kitap başınızın üzerine yerleştirilmeli ve düşmemesi için onunla birlikte yavaşça yürümelidir. Daha sonra jestleri, çömelmeleri ve daha dinamik yürüyüşü eklemelisiniz.
Duruş güzel konuşmaya giden ilk adımdır - Artikülasyon. Aşağıdaki bölümde daha fazlasını okuyun
- Ünsüzlerin ve sesli harflerin telaffuzu. Seslerin doğru telaffuz örnekleri aşağıdaki videolarda görülebilir:
Video: Fonetik. Ünsüzlerin ve sesli harflerin ayarlanması. Doçent Bitekhtina N.B.
Video: Yetişkinlerde ıslık sesi çıkarmak
Video: Yetişkinlerde ses telaffuzunun düzeltilmesi
- Tonlama
Tonlamayı geliştirmek için en iyi egzersiz role göre okumaktır.
Video: Tonlama (eğitim)
- Dil bükümleri. Aşağıdaki bölümde tekerlemelerin geniş bir listesini bulabilirsiniz
- Oyunculuk yöntemleri. Oyunculuk yöntemlerini kullanarak diksiyonu eğitmek için ağzınıza ceviz veya kalem koymalı ve ardından tekerlemeleri yavaşça, okunaklı bir şekilde telaffuz etmeye veya metni okumaya başlamalısınız.
Diksiyon ve artikülasyon için alıştırmalar
Etkileyici diksiyon, konuşma aparatının kaslarının günlük eğitimini gerektirir. Ağız, çene, dudak ve dil kaslarını geliştirmek ve güçlendirmek için özel artikülatör jimnastik yapmalısınız.
Aşağıdaki artikülatör jimnastik egzersizlerinden bazılarını seçebilirsiniz, ancak daha iyi ve daha hızlı sonuçlar elde etmek için tüm egzersizleri sırayla yapmak daha iyidir:
- Elleriniz göğsünüzün üzerinde dururken, biraz öne doğru eğilmeli ve mümkün olduğunca alçak bir sesle nefes vermeli ve "a", "o", "ve" gibi uzun sesli harfleri telaffuz etmelisiniz.
- Ağzınızı geniş açmalı ve alt çenenizi ileri geri de dahil olmak üzere farklı yönlere hareket ettirmelisiniz.
- Ağzınızı kapatmalı, dilinizin ucunu germeli ve ardından yanaklarınıza tek tek dokunmalısınız. Bu egzersiz ağzınız açıkken yapılabilir.
- Çok geniş gülümsemeli ve ardından dilinizin ucuyla ağzınızın köşelerine dokunmalısınız. Çenenin hareketsiz kalması ve dilin dudaklara değmemesi önemlidir.
- Ağzınızı hafifçe açarak geniş gülümsemeli, ardından üst ve alt sıradaki dişleri dilinizin ucuyla dokunarak saymalısınız. Bu egzersizde çene hareketsiz olmalıdır.
- Dişlerinizi sıkmalı ve geniş gülümsemelisiniz. Gülümserken dişlerinizin iki sıra halinde görünmesi önemlidir.
- Dişlerinizi kapatmalı, ardından dudaklarınızı bir tüp şeklinde katlamalı, öne doğru uzatmalı ve aynı zamanda “u” sesini çıkarmalısınız.
- Ağzınızı geniş açmalı ve keskin dilinizi mümkün olduğu kadar uzatmalısınız.
- Ağzınızı açmalı ve geniş, rahat bir dili alt dudağınıza yerleştirmelisiniz.
- Ağzınızı açmalı ve ardından çenenizi hareket ettirmeden dilinizin ucunu kullanarak üst ve alt dudaklarınızı dönüşümlü olarak yalamalısınız.
ÖNEMLİ: Artikülatör jimnastikteki tüm egzersizler yaklaşık on saniye boyunca yapılmalıdır. Kısa bir aradan sonra her egzersiz birkaç kez daha tekrarlanmalıdır.
Diksiyon ve ses için alıştırmalar
Sesin doğru frekansı ve duygusal rengi olmadan etkileyici bir diksiyon olamaz. Sesinizin büyüleyici çıkması için diksiyonunuzu ve sesinizin tınısını geliştirmelisiniz.
Bunun için bazı egzersizler var:
- Dişlerinizin arasında kalem, kurşun kalem vb. Tutmalı, ardından kelimeleri ve sesleri net bir şekilde telaffuz ederek metinleri ve şiirleri okumalısınız.
- Metinleri ve şiirleri dönüşümlü olarak hızlı ve yavaş, yüksek sesle ve sessizce okuyun
- İp atlarken veya koşarken nefesinizi kaybetmeden, tüm duraklamaları sürdürmeli, metinleri, şiirleri anlamlı bir şekilde okumalısınız.
- Konuşurken boynunuza dikkat etmelisiniz çünkü... hissetmeye çalışırken boyun gevşer ve gırtlak düşer.
- Farklı sesler çıkararak kendinizi göğsünüze vurmalısınız.
- Esnerken ünlü sesleri uzun süre telaffuz etmeli veya konuşmalısınız. Bu aynı zamanda gırtlağın gevşemesine ve alçaltılmasına da yardımcı olacaktır.
- Sabaha sürekli “mm-mm-mm-mm-mm” diye mırıldanarak başlamalısınız.
- Gülümseyerek konuşmalısın. Ses gözle görülür biçimde değişecektir.
ÖNEMLİ: Tarif edilen egzersizleri günde 10-15 dakika tekrarlarsanız sesinizdeki değişiklikleri hızla fark edebilirsiniz.
Video: Diksiyonu geliştirmek için en iyi ses egzersizi
Diksiyonu geliştirmek için yüksek sesle okumak gerekli midir?
Yüksek sesle okumak, diksiyonunuzu geliştirmeye çalışmak için önemli bir temel egzersiz olabilir. Yüksek sesle okuyarak nerede ve hangi sorunların olduğunu, hala nelerin üzerinde çalışılması gerektiğini anlamak daha kolay olur.
Bir sonraki yüksek sesle okuma sırasında önceki tüm hatalar dikkate alınırsa, konuşmanın her seferinde daha net ve anlaşılır geldiğini fark edeceksiniz.
ÖNEMLİ: Yüksek sesle okumak için boş ayetler, çok ayaklı ayetler ve anlaşılması zor metin pasajları seçmek daha iyidir.
Yüksek sesle okuma - diksiyon egzersizi Diksiyonun gelişimi için tekerlemeler
Ve kendimi kötü hissedecek zamanım yok.
Arkhip'in sesi kısık, Osip'in sesi kısık.
Beyaz kar. Beyaz tebeşir.
Beyaz şeker de beyazdır.
Ama sincap beyaz değil.
Beyaz bile değildi.
Brit Klim kardeşim,
Brit Ignat kardeşim,
Kardeş Ignat sakallı.
Bombacı Brandenburg'u bombaladı.
Bir büyücü, bilge adamlarla birlikte bir ahırda sihir yaptı.
Karga küçük kargayı özledi.
İri adam Vavila neşeyle dirgenini hareket ettirdi.
Bir tepede olduğu gibi, bir tepede
Otuz üç Egorka var.
Kadırgalardan gelen haberci yanarak öldü.
Margarita dağda papatya topladı,
Margarita bahçede papatyalarını kaybetti.
İki oduncu, iki oduncu,
İki oduncu baltalarını keskinleştirdi,
Şimdilik eksenler keskin.
Eksenler şimdilik keskin.
Büyükbaba Dodon kaval çaldı,
Dimka'nın büyükbabası ona zarar verdi.
Bir ağaçkakan eski bir meşe ağacını tedavi eder,
İyi ağaçkakan meşe ağacını sever.
Dil bükümleri - diksiyon egzersizleri Fedka turp ve votka yiyor
Fedka turpu votkayla yiyor.
Emelya bir haftayı bir kutu çekme parçasını döndürerek geçirdi.
Ve Emelina'nın kızının bir gece iplik eğirmesi gerekiyor.
Yer böceği vızıltı yapıyor, vızıltı yapıyor ama dönmüyor.
Kirpinin kirpisi var, yılanın sıkışması var.
Soğuk kış sabahı
Şafak vakti huş ağaçları çınlıyor.
Bütün göller aynadır
Yeşil camdan yapılmıştır.
Sonya, mürverleri bir sepet içinde Zine'ye getirdi.
Malzeme sorumlusuyla olay.
Eşek köye odun taşıdı
Eşek yakacak odunları çimenlere attı.
Guguk kuşu bir başlık satın aldı.
Guguk kuşunun başlığını takın.
Kapüşonun içinde ne kadar da komik.
Karl, Clara'dan mercan çaldı,
Clara, Karl'ın klarnetini çaldı.
Kraliçe Clara sert bir şekilde cezalandırıldı
Carla mercan çaldığı için.
Nalbant atı dövdü,
Nalbantın toynağını bağla,
At kamçılı nalbant.
Bir şapka dikilir, bir şapka örülür ama Kolpakov tarzında değil,
Çan dökülür, çan dövülür ama çan tarzında değil,
Yeniden kapatmak ve yeniden kapatmak gerekir.
Zilin yeniden çalınması ve yeniden çalınması gerekiyor.
Ahududuları yıkadınız mı?
Yıkadılar ama sabunlamadılar.
Mila ayıyı sabunla yıkadı,
Mila sabunu düşürdü.
Mila sabununu düşürdü
Ayıyı sabunla yıkamadım.
Marina Galina'yı aradı,
Galina, kartopunun üzerinden Marina'yı aradı.
Nil'de morina balığı yakalamadık mı?
Naum'umuz kendi aklında.
Pavel, Pavlushka'yı kundakladı,
Kundağını açıp kundakladı.
Yürüyüşe çıkan ilk kişi Peter oldu.
Bir bıldırcın yakaladım ve onu satmaya gittim.
Praskovya havuz sazanı takas etti
Üç çift safkan domuz yavrusu için.
Domuz yavruları çiyin içinden koştu,
Domuz yavruları üşüttü ama hepsi değil.
Domuz burunluydu, domuz burunluydu, beyaz burunluydu,
Burundan yarım yarda uzakta,
Kazdım, kazdım ama çukura ulaşamadım.
Bu yüzden dişi domuz kazmak için burnunu çeker.
Yunanlılar nehri geçtiler
Kanser Yunanlıyı nehirde görür.
Yunan elini nehre soktu,
Yunan DAC'ın eliyle kanser.
Porsuk dalı taşıyordu.
Yaşlı Semyon oğullarına şöyle dedi:
"Samanlığı biç."
Oğullar saman yığınını biçtiler.
Yaşlı Semyon oğullarına şöyle dedi: "Teşekkür ederim."
Senka, Sanka ve Sonya'yı kızakta taşıyor;
Kızak alkışı, Sanka - yana doğru,
Sonya - atla, Senka ayağa kalk.
Tekerlemeler konuşma pratiği yapmanın harika bir yoludur Sabahları sadece Tanya kalkacak.
Tanyusha dans etmeye çekilir.
Açıklamak neden bu kadar uzun sürüyor?
Tanya dans etmeyi seviyor.
Kara orman tavuğu ağacının altında bir kara orman tavuğuyla tanıştım:
"Orman tavuğu, orman tavuğu! Senin tavuğun nasıl?"
Kara Orman Tavuğu yanıt olarak:
"Benim küçük orman tavuğum sağlıklı adamlar,
Onlardan küçük tavuğuna selamlar!”
Üç saksağan, üç çıngırak
Her biri üç fırça kaybetti:
Bugün üç, dün üç,
Dünden önceki gün üç tane daha.
Göletteki ördek yavrularına eğitim vermeye başladı,
Ördek yavruları annelerinin önünde yüzmek istemezler.
Ördek çok acı çekiyor:
“Peki, onlardan ne çıkacak?”
Köşeye biraz kömür getir,
Kömürü köşeye koy!
Anne ördeğin öğrettiği ördek yavruları
Çayırda salyangoz arayın.
Çayırdaki salyangozların şakası yok
Ördeklerden saklanmayı öğrendik.
Fanya'nın bir eşofmanı var.
Fedya'nın ayakkabıları var.
Foka hayal kurdu
Fedor oyun oynuyordu
Feofan, Feoktist ile çitle çevrildi.
Baykuş Fili'nin iki küçük baykuşu var -
Filka ve Filimonka.
Kahkaha harfi X
Güldü: Ha ha ha!
Tepeli martılar
Gülmeye başladılar: ha, ha, ha.
Övünen övündü ve övündü,
Övündü, övündü ve övündü,
Evet ve övündü.
Çiçek bahçesinde çiçekler açıyor.
Basma elbiseli sıska tilki
Buğdaydan ununu patiskayla ekiyor.
Örgü boyunca biçme makinesi zincirini takdir eder.
Dört küçük siyah küçük şeytan
Siyah mürekkeple bir çizim yapıldı.
Son derece temiz!
Takoz, takoz, topuk,
Bir dala çarptım
Çıktı, kırıldı
Takoz, takoz, topuk.
Civciv-civciv-chickalochki.
Bir kaz bir çubuğa biner.
Ördek borunun üstünde,
Civciv üzerinde tavuk,
El arabası üzerinde tavşan
Ve oğlan köpeğin üstünde.
Altı sepetten altı karışım
Ve kabarık bir çantadan üç kahkaha.
Proshka'nın köpeği Pashka;
Pashka, Proshkin Shavka'ya şapkasıyla vuruyor.
Bir domuzun kılları, bir turna balığının pulları.
Saka kuşu çalılığın üzerinde cıvıldıyor.
Saka kuşu tam bir züppeydi.
Yulka-Yulenka-yula,
Yulka çevikti
Sakin ol Yulka
Bir dakika yapamadım.
Kertenkele bir kayık üzerinde
Fuar için elmalar
Bir kutunun içindeydi.
Yatım hafif ve itaatkardır,
Denizleri onun üzerine süreceğim.
Yaroslav ve Yaroslavna
Yaroslavl'a yerleştik.
Yaroslavl'da güzel yaşıyorlar
Yaroslav ve Yaroslavna.
Video: Tekerlemelerle nasıl çalışılır Diksiyon ve Artikülasyon // 24 VOKAL DERS
Pratik yapın, diksiyonunuzu geliştirin ve ardından hitabet becerilerinizde eşit olmayacaksınız.
Yetkili konuşma, yaşamdaki başarının anahtarıdır. Sonuçta insanlar sadece kıyafetlerine göre değil, aynı zamanda düşünceleri doğru aktarma ve doğru yazma yeteneklerine göre de değerlendiriliyor. Düşüncelerini basit, kısa ve net bir şekilde ifade edebilen, doğru cümleler kurabilen bir kişi her zaman daha olumlu algılanır. Yetkili konuşmayı dinleyen muhataplar, kişiye otomatik olarak tamamen farklı, daha yüksek düzeyde bir yaşam yeterliliği atar.
Çok fazla yazım hatası yaptığınız veya bu iş için neden doğru kişi olduğunuzu açıkça açıklamak zorunda kaldığınız için hiç iş kaybettiniz veya başarısız oldunuz mu? Yetkili konuşmanın gelişimi, kendine saygısı olan her kişinin temel görevlerinden biridir. Topluluk önünde konuşmasanız bile güzel ve anlaşılır konuşma yeteneği herkes tarafından takdir edilir. Peki yetkin konuşma nasıl geliştirilir?
Kurgu oku
Yüksek kaliteli kurgu okumak pek zaman kaybı olarak adlandırılamaz. Modern dünyada çok büyük bir bilgi akışına maruz kalıyoruz; çoğunlukla haberleri dinliyor veya internette okuyoruz. Ancak internet, eğlenceli okumalar ve iş dünyası literatürü, tanınmış yerli ve yabancı yazarların iyi kitaplarının yerini alamaz.
Roman okumak, sezgisel olarak doğru, güzel cümleler yazmaya yardımcı olur ve dil duygusunu geliştirir. Özel yayınlardaki kurgu ve bilimsel makaleleri okuyarak kişi ufkunu ve kelime dağarcığını genişletir. Konuşmanızı daha canlı ve yaratıcı kılmak istiyorsanız şiir okuyun. Kullanmak istediğiniz ritmi, metaforları ve konuşma şekillerini belirleyin.
Sözlükleri kullanın
Yeni kelimeler arayın. Anlamı size tanıdık gelmeyen bir kelimeyi duyarsanız veya okursanız, bir sözlük alıp ne anlama geldiğini öğrenmekten çekinmeyin. Kelimelerin kökeni çok ilginç bir bilimdir. Ya bu hobilerinizden biri haline gelirse?
Her zamanki sözlüğe ek olarak, metafor sözlükleri, yabancı kelimeler, özel terimler ve hatta belirli bir bilime adanmış sözlükler de vardır. Hepsini kullanın; kelime dağarcığınız hızla büyümeye başlayacaktır. Her zaman en doğru kelimeyi bulabilir ve sohbette uygulayabilirsiniz.
Eğitici oyunlar oynayın
Bildiğiniz gibi çocuklar dille ilgili bilgilerin neredeyse tamamını yedi yaşından önce ediniyorlar. Çocuk etrafındaki insanların yardımıyla yetkin bir konuşma geliştirir. Ayrıca hayal gücünüzü geliştirmenize, kelime dağarcığınızı genişletmenize ve güzel konuşmayı öğrenmenize olanak tanıyan birçok oyun ve teknik de vardır.
Mümkünse kendinizi dışarıdan dinleyin. Sesinizin ses veya video kaydını yapın. Ses kayıt cihazına konuşmaktan veya yanlış sonuç almaktan korkuyorsanız, yakınınızdaki birinden normal bir konuşma sırasında sizi kaydetmesini isteyin.
Konuşmanızı değerlendirin. Yetkili konuşma her zaman gereksiz şeylerden arındırılmıştır. Mesajınızı başkalarına ne kadar doğru ilettiniz? Açık mıydı? Daha kısa, daha net, daha anlaşılır söylenebilir miydi? Yanlış yerlerde mi duruyorsunuz? Cümlelerinizi doğru kuruyor musunuz? Düşünceleriniz mi karıştı, düşünceden düşünceye atlayarak dinleyicilerinizin kafasını mı karıştırıyorsunuz?
Aksanlara dikkat edin. Yanlış aksanlar (Rus dilinde çok sayıda bulunan çağrı, jaluzi ve diğer zor kelimeler) okuma yazma bilmeyen ve kötü huylu bir kişiyi ortaya çıkarır. İki seçenek var: Bu kelimeleri kullanmayın veya sözlüğü, ders kitaplarını açıp bunları kesin olarak hatırlayın.
Yazdıklarınızı düzenleyin
Bir mektup, bir arkadaşınıza mesaj, yönetime bir rapor veya sanatsal bir makale yazdınız mı? Her ne ise, metni olabildiğince dikkatli bir şekilde gözden geçirin ve ona eleştirel bir değerlendirme yapmaya çalışın. Bu harika bir konuşma eğitimidir. Yazınızı “temizlemeye” çalışırsanız, sonuçları çok kısa sürede göreceksiniz. Ayrıca konuşma dili de önemli ölçüde değişecek!
Bir şeyler yazdıktan sonra, başka bir şeye "geçmeyi" deneyin (en azından gidip kendinize bir fincan çay yapın) ve sonra metne yeni gözlerle dönün. Bunun başka birinin metni olduğunu hayal edin. Hataları var mı? Düşünce ne kadar doğru ifade ediliyor? Dışarıdan bir okuyucu olarak sizin için her şey açık mı? Bu fikri daha açık ve net bir şekilde formüle etmek mümkün mü?
Doğru konuşma ve yetkin konuşma her zaman parlak, anlamlı ve anlaşılırdır. Herhangi bir anlamsal anlam taşımayan kelimelerden kurtulun. Genellikle metnin üçte birini kaplarlar, bu yüzden fikriniz kesinlikle kaybeder. Daha basit ve daha kısa bir kelime kullanabiliyorsanız onu kullanın. Yüksek sesle okumayı da deneyebilirsiniz (eğer yapacağınız bir konuşma hazırlıyorsanız bunu mutlaka yapın).
Sesini geliştir
İletişim için yalnızca dilbilgisi ve sözcük açısından doğru konuşma önemlidir. Doğru iletişim aynı zamanda sesinizi kullanmayı da içerir. Yukarıda özetlenen tüm yöntemleri uyguladıysanız, ancak aynı zamanda düşüncelerinizi monoton bir sesle, herhangi bir tonlamadan yoksun olarak ifade ettiyseniz, sizi dinlemek tatsız ve pek ilginç olmayacaktır.
Sesini geliştirmeye değer. Egzersizler yapın, konuşmacıları dinleyin ve onlardan sonra tekrar etmeye çalışın. Topluluk önünde konuşma kursuna kaydolun. Çok az çaba harcasanız bile sonuçlar sizi memnun edecek ve muhataplarınız esnemeyi bırakacaktır.
Sonuçlar
Yetkin konuşma doğumda yapılmaz. Hayatınız boyunca bunun üzerinde sürekli çalışmalısınız. Ancak konuşmanızı geliştirmeye çok az çaba ve zaman ayırsanız bile, okumak sizin için iyi bir alışkanlık haline gelirse, daha ilginç ve başarılı bir yaşam garanti edilir.