Kesinlikle kişisel bir teklif nasıl bulunur? Türler ve örnekler

İki bölümlü ve tek bölümlü cümleler arasındaki karşıtlık, dilbilgisel temele dahil edilen üye sayısıyla ilişkilidir.

İki Parçalı Cümleler içermek iki ana üyeler - konu ve yüklem.

Oğlan koşuyor; Dünya yuvarlaktır.

Tek parçalı cümleler içermek bir ana üye (konu veya yüklem).

Akşam; Hava kararıyor.

Tek parçalı cümle türleri

Temel terim ifade formu	Örnekler	Bağıntılı yapılar iki parçalı cümleler
1. Bir ana üyesi olan cümleler - PREDICATE
1.1. Kesinlikle kişisel teklifler
1. veya 2. şahıs formundaki yüklem fiil (bu formlarda fiilin kişisi bulunmadığından geçmiş zaman veya koşullu formlar yoktur).	Mayıs başındaki fırtınaları severim. Peşimden koş!	BEN Mayıs başındaki gök gürültülü fırtınaları seviyorum. Sen peşimden koş!
1.2. Belli belirsiz kişisel teklifler
Üçüncü çoğul şahıs biçiminde fiil yüklemi (geçmiş zaman ve koşullu kipte, çoğul fiil yüklemi).	Kapıyı çalarlar. Kapı çalındı.	Birisi kapıyı çalar. Birisi kapıyı çaldı.
1.3. Genelleştirilmiş kişisel öneriler
Kendilerine özgü bir ifade biçimleri yoktur. Formda - kesinlikle kişisel veya süresiz olarak kişisel. Değere göre izole edilmiştir. İki ana değer türü: A) eylem herhangi bir kişiye atfedilebilir; B) belirli bir kişinin (konuşmacının) eylemi alışılmış, tekrarlayan veya genelleştirilmiş bir yargı biçiminde sunulur (yüklem fiili 2. tekil şahıstadır, ancak konuşmacıdan, yani 1. kişiden bahsediyoruz) ).	Balığı havuzdan zorlanmadan çıkaramazsınız(kesinlikle kişisel formda). Tavuklar sonbaharda sayılır(formda - belli belirsiz kişisel). Konuşulan sözden kurtulamazsınız. Dinlenme durağında bir şeyler atıştıracaksınız, sonra tekrar gideceksiniz.	Herhangi ( herhangi) balığı havuzdan kolayca çıkaramaz. Tüm Tavuklar sonbaharda sayılır. Herhangi ( herhangi) sonbaharda tavukları sayar. Söylenen sözden herhangi bırakmayacağım. BEN Dinlenme durağında bir şeyler atıştıracağım ve sonra tekrar gideceğim.
1.4. Kişisel olmayan teklif
1) Kişisel olmayan formdaki yüklem fiili (tekil, üçüncü şahıs veya nötr formla örtüşür).	A) Hava aydınlanıyor; Hava aydınlanıyordu; şanslıyım; B) Erime; V) bana(Danimarka örneği) uyuyamıyorum; G) rüzgar tarafından(yaratıcı vaka) çatıyı uçurdu.	B) Kar eriyor; V) uyanığım; G) Rüzgar çatıyı uçurdu.
2) Nominal kısmı olan bileşik nominal yüklem - bir zarf.	A) Dışarısı soğuk; B) Üşüyorum; V) Üzgünüm;	a) hiçbir bağıntılı yapı yoktur; B) donuyorum; V) Üzgünüm.
3) Yardımcı kısmı, nominal kısmı olan bir bileşik nominal yüklem olan bir bileşik sözel yüklem - bir zarf.	A) bana ayrıldığım için üzgünüm seninle; B) bana gitmeliyim .	A) BEN ayrılmak istemiyorum seninle; B) Gitmek zorundayım.
4) Nominal kısmı olan bileşik nominal yüklem - geçmiş zamanın tekil biçimindeki kısa pasif katılımcısı, nötr.	Kapalı. İyi söylediniz Peder Varlaam. Oda dumanlı.	Mağaza kapalı. Peder Varlaam rahatça söyledi. Birisi odada sigara içiyordu.
5) Hayır yüklemi veya kişisel olmayan bir formdaki olumsuz parçacıklı bir fiil, genel durumdaki bir nesne değil (olumsuz kişisel olmayan cümleler).	Para yok. Para yoktu. Hiç para kalmadı. Yeterli para yoktu.
6) Hayır yüklemi veya olumsuz eki olmayan kişisel olmayan formdaki bir fiil, + yoğunlaştırıcı eki olmayan genel durumdaki bir nesne (olumsuz kişisel olmayan cümleler).	Gökyüzünde tek bir bulut yok. Gökyüzünde tek bir bulut bile yoktu. Bir kuruşum yok. Bir kuruşum yoktu.	Gökyüzü bulutsuz. Gökyüzü bulutsuzdu. Bir kuruşum yok. Bir kuruşum yoktu.
1.5. Sonsuz cümleler
Yüklem bağımsız bir mastardır.	Herkes sussun! Fırtına ol! Hadi denize gidelim! Bir kişiyi affetmek onu anlamalısın.	Herkes sussun. Fırtına olacak. Denize giderdim. İle o kişiyi affedebilirsin, onu anlamalısın.
2. Bir asıl üyeli cümleler - KONU
Nominatif (nominatif) cümleler
Yalın durumda özne bir isimdir (cümlede yüklemle ilgili olacak bir durum veya ekleme olamaz).	Gece . Bahar .	Genellikle bağıntılı yapılar yoktur.

Notlar.

1) Olumsuz kişisel olmayan cümleler ( Para yok; Gökyüzünde bir bulut yok) yalnızca olumsuzlamayı ifade ederken tek bileşenlidir. Eğer yapı olumlu yapılırsa, cümle iki parçalı hale gelecektir: genel durum formu yalın durum biçimine dönüşecektir (bkz.: Para yok. - Para var; Gökyüzünde tek bir bulut yok. - Gökyüzünde bulutlar var).

2) Bazı araştırmacılar olumsuz kişisel olmayan cümlelerde genel durumu oluşturur ( Para yok; Gökyüzünde bir bulut yok) yüklemin bir parçası olarak kabul edilir. Okul ders kitaplarında bu form genellikle bir ek olarak ele alınır.

3) Sonsuz cümleler ( Sessiz ol! Fırtına ol!) bazı araştırmacılar onları kişisel olmayan olarak sınıflandırıyor. Ayrıca okul ders kitaplarında da tartışılmaktadır. Ancak mastar cümleler anlam bakımından kişisel olmayan cümlelerden farklıdır. Kişisel olmayan cümlelerin ana kısmı, aktörden bağımsız olarak ortaya çıkan ve ilerleyen bir eylemi ifade eder. Mastar cümlelerde kişi aktif eylemde bulunmaya teşvik edilir ( Sessiz ol!); aktif eylemin kaçınılmazlığı veya arzu edilirliği not edilir ( Fırtına ol! Hadi denize gidelim!).

4) Birçok araştırmacı, isim (nominative) cümlelerini sıfır bağlacı olan iki parçalı cümleler olarak sınıflandırır.

Dikkat etmek!

1) Yoğunlaştırıcı bir parçacık içeren genel durum biçimindeki bir nesnenin bulunduğu olumsuz kişisel olmayan cümlelerde ( Gökyüzünde tek bir bulut bile yok; bir kuruşum yok) yüklem sıklıkla atlanır (bkz.: Gökyüzünde tek bir bulut bile yok; bir kuruşum yok).

Bu durumda, tek parçalı ve aynı zamanda tamamlanmamış bir cümleden (yüklem atlanmış) bahsedebiliriz.

2) İsim (aday) cümlelerin ana anlamı ( Gece) nesnelerin ve fenomenlerin varlığının (varlığının, varoluşunun) bir ifadesidir. Bu yapılar ancak olgunun şimdiki zamanla ilişkilendirilmesiyle mümkündür. Zaman veya ruh hali değiştirildiğinde cümle be yüklemi ile iki parçalı hale gelir.

Çar: Geceydi; Gece olacak; Gece olsun; Gece olacaktı.

3) İsim (aday) cümleler zarf içeremez, çünkü bu küçük üye genellikle yüklemle ilişkilidir (ve mezhep (adı) cümlelerde yüklem yoktur). Bir cümle bir konu ve bir durum içeriyorsa ( Eczane- (Nerede?) köşede; BEN- (Nerede?) pencereye), o zaman bu tür cümleleri yüklem çıkarılarak iki parçalı tamamlanmamış cümleler olarak ayrıştırmak daha uygundur.

Çar: Eczane köşededir / bulunur; Koştum / pencereye koştum.

4) Payda (aday) cümleler yüklemle ilişkili eklemeler içeremez. Cümlede bu tür eklemeler varsa ( BEN- (kimin için?) arkanda), o zaman bu cümleleri yüklem çıkarılarak iki parçalı tamamlanmamış cümleler olarak ayrıştırmak daha uygundur.

Çar: Seni yürüyorum/takip ediyorum.

Tek parçalı bir cümleyi ayrıştırma planı

Tek parçalı cümlenin türünü belirleyin.
Cümlenin özellikle bu tür tek parçalı cümle olarak sınıflandırılmasına izin veren ana üyenin dilbilgisi özelliklerini belirtin.

Örnek ayrıştırma

Gösteriş, Petrov şehri(Puşkin).

Cümle tek parçalıdır (kesinlikle kişisel). yüklem hava atmakİkinci şahıs emir kipindeki bir fiille ifade edilir.

Mutfakta ateş yakıldı(Şolohov).

Cümle tek parçalıdır (süresiz olarak kişisel). yüklem yaktı geçmiş çoğul bir fiille ifade edilir.

Nazik bir sözle bir taşı eritebilirsin(atasözü).

Teklif tek parçalıdır. Biçim kesinlikle kişiseldir: yüklem erit onu ikinci şahıs gelecek zamanda bir fiille ifade edilir; anlamda - genelleştirilmiş-kişisel: yüklem fiilinin eylemi herhangi bir karaktere atıfta bulunur (çapraz başvuru: Nazik bir söz her taşı eritebilir).

Harika balık kokuyordu.(Kuprin).

Cümle tek parçalıdır (kişisel değildir). yüklem kokuyordu bir fiil tarafından kişisel olmayan bir biçimde ifade edilir (geçmiş zaman, tekil, nötr).

Yumuşak ay ışığı(Zastozhny).

Cümle tek kısımdır (nominal). Ana üye - konu ışık- aday durumda bir isimle ifade edilir.

Tek parçalı cümleler- tek bir ana üyesi olan, yalnızca yüklemi veya yalnızca öznesi olan cümleler: Sessizlik. Hava aydınlanıyor. Sokakta kimse yok. Tek parçalı bir cümlenin yalnızca bir ana üyesi vardır ve buna özne veya yüklem adı verilemez. Bu cümlenin ana kısmıdır.

Tek parçalı cümleler, ana üyenin ek kelimelerle açıklanıp açıklanmamasına bağlı olarak yaygın veya nadir olabilir. Tek parçalı cümlelerin iki türü vardır: sözel ve maddi.

Tek parçalı fiil cümlesi. Sözlü tek parçalı cümlelerin ayırt edici bir özelliği öznellik eksikliğidir: eylemin konusu bunlarda temsil edilmez, bu nedenle eylem bağımsız olarak kabul edilir. Böyle tek parçalı bir cümle, yardımcı veya bağlayıcı fiil olarak fiilin çekimli biçimini içerir veya yalnızca böyle bir fiildir: Eve mi gidiyorsun?; Pencerenin dışında şarkı söylüyorlar; Onu kandıramazsınız; Eğleniyordu; Buradan geçemezsin. Sözlü tek parçalı cümleler ikiye ayrılır:

kesinlikle kişisel;

belli belirsiz kişisel;

genelleştirilmiş-kişisel;

kişiliksiz;

Kesinlikle kişisel teklifler- konuşmaya doğrudan katılanların - konuşmacı veya muhatap - eylemlerini veya durumlarını belirten tek parçalı cümleler. İçlerindeki yüklem (asıl üye), tekil veya çoğul fiillerin 1. veya 2. şahıs şeklinde ifade edilir.

Kişi kategorisi, gösterge kipinin şimdiki ve gelecek zamanı ile emir kipidir. Buna göre belirli şahıs cümlelerindeki yüklem şu şekillerde ifade edilebilir: Ben anlatacağım, sen anlatacaksın, anlatalım, söyleyelim, anlatalım, anlatalım, anlatalım; Ben gidiyorum, sen gidiyorsun, gidiyoruz, gidiyorsun, gideceksin, gideceksin, biz gideceğiz, sen gideceksin, git, hadi gidelim.

Akşamları yolların dışına çıktığınızda yakındaki bir saman yığınının altında bir yığın taze otun arasında oturacağımızı biliyorum. (S. Yesenin);

Sibirya cevherlerinin derinliklerinde gururlu sabrınızı koruyun. (A. Puşkin).

Bu cümleler anlam bakımından iki parçalı cümlelere çok yakındır. Neredeyse her zaman ilgili bilgi, cümleye bir özne konularak iki bölümlü bir cümleyle aktarılabilir. ben, sen, biz veya sen.

Belli belirsiz kişisel teklifler- bunlar, belirtilmemiş bir kişinin eylemini veya durumunu ifade eden tek parçalı cümlelerdir; Oyuncunun adı her ne kadar kişisel olarak düşünülse de gramer esasına göre adlandırılmaz, ancak vurgu eylem üzerindedir.

Bu tür cümlelerin ana üyesi, 3. çoğul şahıs biçimidir (şimdiki ve gelecek zaman, gösterge kipi ve emir kipi) veya çoğul biçim (geçmiş zaman fiilleri ve koşullu kip veya sıfatlar): Konuşacaklar, konuştular, konuşsunlar, konuşacaklar diyor; (Onlar) memnunlar; (o) hoş geldin.

Örneğin:

Köyde onun akrabası olmadığını söylüyorlar... (N. Gogol);

Bir fili sokaklarda gezdirdiler... (I. Krylov);

Ve bırak konuşsunlar, bırak konuşsunlar ama hayır, kimse boşuna ölmez... (V. Vysotsky);

Bizi okuyup şarkı söyledikleri sürece şair olmamız sorun değil. (L. Oshanin).

Yüklem fiilinin 3. çoğul şahıs şekli figürlerin sayısı veya şöhret dereceleri hakkında bilgi içermez. Dolayısıyla bu form şunları ifade edebilir: 1) bir grup kişi: Okul, akademik performans sorununu aktif olarak ele alıyor; 2) bir kişi: Bana bu kitabı getirdiler; 3) hem bir kişi hem de bir grup kişi: Beni bekliyorlar; 4) bilinen ve bilinmeyen kişi: Uzaklarda bir yerde bağırıyorlar; Sınavdan A aldım.

Belirsiz kişisel cümleler çoğunlukla ikincil üyeleri içerir; Belirsiz kişisel cümleler genellikle yaygındır. Belirsiz kişisel cümlelerin bir parçası olarak iki grup ikincil üye kullanılır: 1) Aktörü genellikle dolaylı olarak karakterize eden yer ve zaman koşulları: Salonda şarkılar söylendi. Yan sınıfta gürültü var. Gençlikte genellikle birini taklit etmeye çalışırlar (A. Fadeev); Bu dağıtıcılar genellikle dolaylı olarak aktörü karakterize eder ve insan faaliyetiyle ilişkili yer ve zamanı belirtir. 2) Cümlenin başına yerleştirilen doğrudan ve dolaylı nesneler: Bir odaya davet edildik; Burada hoş karşılanır; Şimdi onu buraya getirecekler (M. Gorky).

Genelleştirilmiş kişisel öneriler- bunlar yüklem fiilinin geniş, genelleştirilmiş bir kişi çemberi tarafından gerçekleştirilen bir eylemi ifade ettiği tek parçalı cümlelerdir.

Genelleştirilmiş-şahıs cümlesindeki yüklem fiili, belirli-şahıs ve belirsiz-şahıs cümleleriyle aynı biçimdedir. Atasözleri çarpıcı bir örnektir.

Bir göletten balık bile zorluk çekmeden yakalayamazsınız.

Eğer işinizi yaptıysanız yürüyüşe çıkın.

Gerçek kelimeyi nerede bulacağınızı asla bilemezsiniz (Paust.)

Genelleştirilmiş kişisel cümleler, eylemi gerçekleştiren kişileri değil, eylemin kendisini adlandırmanın önemli olduğu durumlarda kullanılır. Genelleştirilmiş-kişisel cümleler, eylemin zamansız olduğu ve herhangi bir kişi veya kişi grubuna uygulandığı cümlelerdir. Atasözlerinde, deyimlerde, aforizmalarda yaygındır.

Kesinlikle kişisel ve süresiz olarak kişisel cümleler genelleştirilmiş bir anlama sahip olabilir, yani cümlede atıfta bulunulan eylem genel olarak tüm kişiler için geçerlidir.

Kişisel olmayan teklifler- bunlar, eylemin üreticisinden veya durumun taşıyıcısından bağımsız olarak ortaya çıkan ve var olan bir eylem veya durumdan bahseden tek parçalı cümlelerdir.

Kişisel olmayan cümlelerin dilbilgisel anlamının bir özelliği, kendiliğindenliğin anlamı, ifade edilen eylemin veya durumun istemsizliğidir. İfade edildiğinde çeşitli durumlarda kendini gösterir: eylem ( Tekne karaya çıkarıldı); Bir kişinin veya hayvanın durumu ( Uyuyamadım; O üşüdü); çevrenin durumu ( Hava kararıyor; Taze hissettiriyor); durum ( Yetersiz personel; Deneyler ertelenemez) vb. D. E. Rosenthal'a göre, kişisel olmayan cümleler "pasiflik ve ataletin bir gölgesi" ile karakterize edilir.

Okulun sınıflandırmasına göre mastar cümleleri de kişisel olmayan (yani ana yüklem üyesinin bağımsız bir mastarla ifade edildiği cümleler) olarak sınıflandırılır.

Ana terim şu şekilde ifade edilebilir:

Kişisel olmayan veya kişisel bir fiilin 3. tekil şahıs biçimi: Hava aydınlanıyor! Baharın camdan gelen kokusu (L.Mayıs);

Nötr formu: Siz mutluluk, karla kaplıydınız, yüzyıllar önce götürüldünüz, sonsuzluğa çekilen askerlerin çizmeleri altında ezildiniz (G. Ivanov); Noel zamanına kadar bile yeterli ekmek yoktu (A. Çehov);

Tek kelimeyle HAYIR(geçmiş zamanda nötr forma karşılık gelir yoktu ve gelecekte - 3. tekil şahıs biçimi - olmayacak): Ve aniden bilinç bana senin asla var olmadığın ve asla var olmadığın cevabını verecek (N. Gumilyov).

Bir durum kategorisi sözcüğünü (kipsel anlamı olan) bir mastarla (bileşik sözel yüklem) birleştirerek: Gülemeyeceğinizi bildiğiniz zaman - işte o zaman bu titreyen, acı veren kahkaha sizi ele geçirir (A. Kuprin); Kalkma zamanı: saat yediyi geçiyor (A. Puşkin);

Nötr cinsiyetin kısa pasif katılımcısı (bileşik nominal yüklem): Dünyamızda harika bir şekilde düzenlenmiş! (N. Gogol); Yerim düzenli değil!.. (A. Çehov);

Sonsuz: Bu tür savaşları asla görmeyeceksiniz (M. Lermontov); Peki, sevdiğinizi nasıl memnun edemezsiniz? (A. Griboyedov); Kar fırtınası uzun süre şarkı söyleyecek ve çalacak (S. Yesenin).

Önemli tek bölümlü cümle. Ana üye isim biçiminde ifade edilir. Maddi cümleler sadece fiilsiz değildir, eylem bile içermezler. Anlamlarına bağlı olarak, maddi cümleler ikiye ayrılır:

yalın;

genetik.

yalın.

Nominal cümlelerŞimdiki zamanda bir nesnenin varlığını teyit etmek: Gece. Sokak. El feneri. Eczane. (Blok A.A.).

Genel cümleler, varlık ve şimdiki zamana ek olarak, duygusal imalarla zenginleştirilmiş fazlalık anlamına da sahiptir. Genel cümleler yaygın olabilir: Altın, altın, içinden ne kadar çok kötülük geliyor! (Ostrovsky A.N.)

Nominal- bu, ana üyenin biçiminin konuya ifade açısından benzer olduğu tek parçalı cümle türlerinden biridir.

Yalın cümlelerin ana üyesi, ismin yalın durum biçimi ve yalın durumu içeren bir cümle ile ifade edilir. Prensip olarak, genellikle gündelik konuşmada bir zamir kullanmak da mümkündür: "İşte buradayım!" - dedi Ariel oturma odasına doğru süzülerek. Bu cümlelerde bağımsız yalın durum kullanımı mümkündür, çünkü anlamları bir nesnenin veya olgunun varlığı, varlığı, varlığı hakkında bir mesajdır. Sonuç olarak, yalnızca bir dilbilgisel zaman varsayılır: şimdiki zaman.

Yalın cümle türleri

Mezhep varoluşsalları bir nesnenin var olduğu gerçeğini ifade eder. Konu, konuşmanın herhangi bir nominal bölümünün aday durumunda ifade edilir: Anne, yulaf lapası, kedi, kaşık, kitap, parlak kapak...

Göstericiler bir nesneye işaret edin. Dilbilgisi temelinde, herhangi bir ismin yalın durumunda ifade edilen konuya ek olarak, VOT veya VON gösterge parçacıkları görünür: İşte size bir kanepe, arkanıza yaslanın ve rahatlayın (Yun.).

Tahmini ve adlandırılmış Konuyu konuşmacının bakış açısından değerlendirin. Dilbilgisel temelde, herhangi bir ismin aday durumunda ifade edilen konuya ek olarak, çeşitli ifade edici-duygusal parçacıklar ortaya çıkar: Ne geceydi! İşte sana, büyükannene ve Aziz George'un günü.

Tercihen mezhep bir şeye karşı güçlü bir arzuyu ifade etmek. Dilbilgisi temelinde, herhangi bir ismin yalın hali ile ifade edilen konuya ek olarak, parçacıklar SADECE BY, SADECE BY, IF olarak görünür: Sadece bir test değil.

Tamamlanmamış Bağlamdan veya ortamdan, hatta isimlendirmeden bile açıkça anlaşılan, resmi olarak gerekli bazı üyelerin (ana veya ikincil) ihmal edilmesi nedeniyle tamamlanmamış dilbilgisi yapısıyla karakterize edilen bir cümledir.

Bu tür cümlelerin gramer yapısının eksikliği, bunların iletişim amacına hizmet etmesine engel değildir, çünkü bazı üyelerin ihmal edilmesi, bu cümlelerin anlamsal bütünlüğünü ve kesinliğini ihlal etmemektedir.

Bu bağlamda, tamamlanmamış cümleler, şu veya bu nedenle kesintiye uğrayan ifadeler olan söylenmemiş cümlelerden farklıdır, örneğin: Ama dur Kalinina, ya... Hayır, bu böyle gitmeyecek...(B. Pol.); - Öyleyim anne. Ben... İnsanlar onun...(B.Pol.).

Tam cümlelerle olan korelasyon, karşılık gelen tam cümlelerde kendilerine özgü dilbilgisel işlevleri ve formları koruyan kelimelerin bu tür cümlelerindeki varlığıyla ortaya çıkar. Cümlenin çıkarılmış üyelerinin “boş” konumlarını gösterenlerdir. Eksik cümleler özellikle konuşma dili tarzlarında yaygındır; kurguda hem diyalogu aktarmada hem de tanımlamada yaygın olarak kullanılırlar.

Eksik Cümle Türleri. Eksik cümleler bağlamsal ve durumsal olarak ikiye ayrılır. Bağlamsal Bağlamda adı geçen cümlenin isimsiz üyelerini içeren tamamlanmamış cümlelere: yakın cümlelerde veya aynı cümlede (karmaşıksa) denir.

Bağlamsal öneriler arasında öne çıkanlar:

İsimsiz ana veya küçük üyeleri olan basit cümleler (tek tek veya gruplar halinde).

Konu eksikliği:

- - Bekle, sen kimsin? - Kurov şaşırdı.Rostislav Sokolov(B.Pol.).

, - çocuk kendini tanıttı ve hatta aynı anda eğildi

Yüklemin yokluğu:

- Karından mı ayrıldın Mikola?- HAYIR, o ben

(Şol.).

Hem öznenin hem de yüklemin bulunmaması:

- - Fırıncı Konovalov burada mı çalışıyor?Burada!- Ona cevap verdim

(MG.). Yüklem ve koşulların yokluğu:Kalinich doğaya daha yakın duruyordu. Khor - insanlara, topluma

(T.). Yüklem ve nesne eksikliği:Onu kim bekliyordu?(B.Pol.).

Boş, rahatsız oda Anne havuçları babaya verdi ama ona eldiven vermeyi unuttu.Kendimi babama verdim(S.Bar.).

İsimsiz bir ana veya yan cümlecik içeren karmaşık cümleler.

- Peki Near Mills'iniz nerede? - Bundan sana ne? Değirmenler değil mi diyorsun? - Nerede? - "Nerede" derken neyi kastediyorsun? Burada. - Nerede? -Nereye gidiyoruz?(Kedi.). Son cümle ana kısmı adlandırmıyor.

Karmaşık cümlenin başka bir bölümünde isimsiz bir üyenin bulunduğu karmaşık bir cümlenin parçasını oluşturan tamamlanmamış cümleler.

Birleşik cümlede: Bir elinde olta tutuyordu,ve diğerinde - balıklı kukan(Sol.). Karmaşık bir cümlenin ikinci bölümünde, birinci bölümde bulunan ana üyelerin adı verilmez.

Karmaşık bir cümleyle: Lopakhin hendeğe atladı vebaşını kaldırdığında, saçma bir şekilde kanadın üzerine düşen ön uçağın nasıl siyah dumanla kaplandığını ve eğik bir şekilde düşmeye başladığını gördü(Şol.). Başını kaldırdığında cümlenin alt kısmında asıl kısmın ortak konusu belirtilmez.

Sendika dışı karmaşık bir cümlede: Bu şekilde gidiyoruz:düz zeminde - araba üzerinde, yokuş yukarı - yürüyerek ve yokuş aşağı - koşu gibi(Sol.). Karmaşık bir cümlenin açıklama kısmında, açıklama kısmında bahsedilen yüklemin adı verilmez.

Durumsal durumun yol açtığı, durumdan belli olan isimsiz üyelerle tamamlanmamış cümleler denir. Örneğin: Bir gün gece yarısından sonra Crane'in kapısını çaldı. Kancayı geri çekti... -Olabilmek?- titreyen bir sesle sordu(M. Alekseev).

Bazen bir yerlerde bir uğultu sesi duyuluyordu. Görünüşe göre yakın değil.

- Sakin ol, - komşum huzur içinde dedi(S.Bar.). Ben sırada beklerken arkamdaki matbaalar çalışmaya başladı. Bugün onlar için sadece kadınlar çalışıyordu.

- Arkandayım!- Uyardım ve arabama koştum(S.Bar.).

Eksik cümleler özellikle diyalojik konuşma için tipiktir kopyaların bir kombinasyonu veya soru ve cevapların birliğidir. Diyalojik cümlelerin özelliği, sözlü konuşmada kelimelerle birlikte dil dışı faktörlerin de ek bileşenler olarak ortaya çıkmasıyla belirlenir: jestler, yüz ifadeleri, durum. Bu tür cümlelerde, yalnızca düşüncenin anlaşılmaz hale geldiği kelimeler adlandırılır.

Diyalojik cümleler arasında cümleler-kopyalar ve cümleler-sorulara verilen cevaplar arasında bir ayrım yapılır.

Cevap cümleleri ortak bir kopya zincirindeki birbirini değiştiren bağlantıları temsil eder. Bir diyalogun kopyasında, kural olarak, mesaja yeni bir şey ekleyen cümle üyeleri kullanılır ve konuşmacının daha önce bahsettiği cümle üyeleri tekrarlanmaz ve diyaloğu başlatan kopyalar genellikle tekrarlanır. kompozisyon açısından sonrakilere göre daha eksiksiz. Örneğin:

- Git bir bandaj getir.

- Öldürecekler...

- Emekleniyor.

- Zaten kurtulamayacaksın(Yeni.-Pr.).

Öneriler-cevaplar konunun mahiyetine göre değişir. Cümlenin bir veya başka bir üyesinin vurgulandığı bir sorunun yanıtları olabilirler:

- Paketinizde ne var kartallar?

"Kerevit," diye yanıtladı uzun boylu olan isteksizce.

- Vay! Onları nereden aldın?

- Barajın yakınında o ben

Söylenen şeyin onaylanmasını veya reddedilmesini gerektiren bir sorunun yanıtları olabilir:

- Kadının var mı?

- Mümkün değil.

- Peki ya rahim?

- Yemek yemek(Yeni.-Pr.).

Önerilen yanıtlarla birlikte bir sorunun yanıtları olabilir:

- Neyi denemedin: balık tutmak mı yoksa sevmek mi?

- Birinci- Ona cevap verdim

Ve son olarak, ifadenin anlamını içeren karşı soru şeklindeki cevaplarla:

- Nasıl yaşayacaksın?

- Peki ya kafa, peki ya eller?(MG.).

- Söyle bana Stepan, aşk için mi evlendin? - Masha'ya sordu.

- Köyümüzde nasıl bir sevgi var? - Stepan cevap verdi ve sırıttı.(Böl.).

Rusya'daki okul çocuklarının 8. sınıftan itibaren yakından aşina olduğu mantıksal bir sistemdir.

Ayrıştırma şunları içerir teklifin tam açıklaması:

beyanın amacına göre (anlatım, soru veya motivasyon);
tonlamayla (ünlemli, ünlemsiz);
bileşime göre (kaç bölümden oluşur: basit, karmaşık);
gramer temelinin türüne göre (temelde kaç ana üye vardır - biri veya her ikisi: iki bölümlü, tek bölümlü);
küçük üyelerin varlığıyla (ortak, yaygın olmayan);
karmaşık yapıların (karmaşık, karmaşık olmayan) varlığıyla.

Yani gramer temelinin türüne göre tüm sözdizimsel yapılar iki kategoriye ayrılır Devlet standartlarına göre oluşturulan tüm temel programlara göre 8. sınıfta incelenen:

İki bölümlü (cümlenin bir konusu ve bir yüklemi vardır). Örnek: Bir saksağan ormana uçtu. (Ders saksağan, yüklem uçup gitti)
Tek parça (sözdizimsel yapıda özne veya yüklem yoktur, ancak cümlenin ana üyesinin yokluğu yapının anlamının bütünlüğünü etkilemez). Örnek: Bana bir elma verdiler. (Yüklem verilmiş, Konu resmi olarak ifade edilmiyor).

Tek parçalı cümle türleri

Sırayla, tüm tek parçalı cümleler iki kategoriye ayrılır:

Aday (aday). Bu tür sözdizimsel yapıların dilbilgisel temeli yalnızca bir ana üyeden oluşur - konudan. Örnek: Don ve güneş! Harika bir gün! (A.S. Puşkin).
Tahmin edilebilir. Bu tür yapıların gramer temeli bir yüklemden oluşur. Ana üyenin gramer anlamına ve biçimine bağlı olarak, yüklem cümleleri aşağıdaki tabloda gösterilebilecek birkaç gruba ayrılır:

Ek olarak, bazı filologlar, yalnızca yüklemin resmi olarak ifade edildiği başka bir tek bileşenli yapı grubunu tanımlarlar - mastar cümleler. Bu grubun cümlelerindeki yüklem, fiilin bağımsız, belirsiz bir biçiminde ifade edilir ve gerekli veya arzu edilen bir eylemi belirtir (gramer anlamında böyle bir mastar, fiilin emir kipine yakındır).

Örnek:İşi bitirmek gerekiyor. Ancak, okul müfredatı mastar yapılarının ayrı bir kategori olarak incelenmesini içermediğinden ve bunları kişisel olmayanlar grubuna dahil ettiğinden, 8-11. sınıflardaki öğrenciler yalnızca bu yorumu dikkate almalıdır.

Tek bileşenli kesinlikle kişisel yapılar: anlam ve yapı

Tek bölümlü kesinlikle kişisel cümleler konuşmaya doğrudan katılanların ifadelerini veya konunun düşüncelerini yansıtır. Bir tasarımdaki en önemli şeyin onu gerçekleştiren kişi değil, eylem olduğu durumlarda kullanılırlar. Bu cümleler anlam olarak iki bölümlü cümlelere yakındır, çünkü konu resmi olarak ifade edilmese de açık bir şekilde düşünülmüştür. Ancak tek parça tasarımlar daha özlüdür. Bunların kullanımı ifadeye dinamiklik ve enerji katar. Bu tür yapıları tanımayı nasıl öğrenebiliriz?

Kesinlikle kişisel cümleler basit olabilir - tek bir gramer temeline sahip olabilir - veya karmaşık olanların parçası olabilir. Örnek: Akşam yolların dışına çıkarsan komşu samanlığın altındaki taze samanlıkta oturacağımızı biliyorum. (S. A. Yesenin)(Bu karmaşık cümlenin üç gramer temeli vardır: 1) "Biliyorum" 2) "dışarı çıkacaksın" 3) "oturacağız." Her üç bölüm de yalnızca yüklemin resmi bir ifadesine sahip tek bileşenli yapılardır. Yüklem formunun tüm kısımlarında olası konular kesin olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak, kompleksteki üç cümle de tek bileşenli, kesinlikle kişiseldir).

Daha sık tek parçalı belirli-kişisel yapılar yaygındır- Yapılarında asıl üyelerin yanı sıra ikincil üyeler de bulunur. Örnek: Geceleri karanlık bir sokakta mı araba kullanıyorum...( Yüklem "Gidiyorum"dur. Gidiyorum (ne zaman?) - gece (zaman durumu). Araba kullanıyorum (nerede?) - cadde boyunca (yerin durumu). Cadde boyunca (hangisi?) - karanlık (anlaşılan tanım)).

Tek parçalı belirli-kişisel yapılar: biçimsel ifade

Belirli-kişisel cümleleri diğer tek parçalı sözdizimsel yapı türlerinden ayırt edebilmek için 8. sınıf öğrencilerine aşağıdaki kural rehberlik etmelidir. Dilbilgisel temelin ifade edilmiş bir konusu yoktur, ancak tam biçiminde ima edilmiştir (başka bir deyişle, yüklem yerine kelimelerden biri değiştirilebilir: "ben", "biz", "siz", "siz") .

Fiil ile ifade edilen yüklem, herhangi bir sayıda, her zaman 1. veya 2. şahısta, şimdiki veya gelecek zamanda, gösterge veya emir kipinde durur. Dikkat: Belirli-kişisel bir yapıdaki bir cümlenin ana üyesi asla geçmiş zamanda olamaz, çünkü böyle bir form farklı konuları ima edebilir.

Kesinlikle kişisel cümleler: örnekler

Kesinlikle kişisel cümleler Rus edebiyatında sıklıkla bulunur. Özellikle şiirsel formlarda yaygın olarak kullanılırlar, çünkü eserin ritmini ve boyutunu korumak için yazarın eserin ana fikrini kaybetmeden daha az kelime gerektiren en geniş yapıları seçmesi gerekir. Çoğu zaman bu tür sözdizimsel yapılar, yazarın birçok konuşma şekli kullanmasına yardımcı olur: retorik çağrılar ve ünlemler, paralellikler, bir dizi homojen terim.

Getirmek gerekli Kesinlikle kişisel cümleler içeren birkaç örnek Pratik unsurlarla desteklenen teorik bilgiler çok daha hızlı hatırlandığı için.

Seçilen yapılar farklı konuşma tarzlarıyla ilgilidir: birkaç örnek kurgu metinlerden alınmıştır, geri kalanı günlük konuşma durumlarındandır (konuşma tarzı). Bu, tek parçalı kesinlikle kişisel cümlelerin yalnızca kurguda değil, aynı zamanda günlük iletişimde ve resmi belgelerde de yaygın olduğunu, çünkü ifadeye bir güven tonu verdikleri, bir konuşma izlenimi yarattığı ve aynı zamanda yazarın durumunu aktarmaya yardımcı olduğunu gösteriyor. akıl. Bu tür yapıların evrenselliği açıktır, bu da eğitimli bir kişi için bunları incelemenin ve anlamanın gerekli olduğu anlamına gelir.

Ünlü Dahl sözlüğüne göre Rus dilinde yaklaşık iki yüz bin kelime var ama hepsini ezberlemek bile kişinin düşüncelerini özgürce ifade edebileceği anlamına gelmiyor. Sonuçta, tutarlı bir konuşma için zengin bir kelime dağarcığı bile yeterli değildir - bir cümledeki kelimeleri doğru bir şekilde düzenleyebilmeniz ve aynı zamanda bunları doğru biçimde kullanabilmeniz gerekir. Sonuçta, Rusça'da cümleler olarak adlandırılan anlamlı ifadeleri oluşturan, birbirine bağlı kelime birimleridir.

Cümle yapısı

Her ifadenin, yalın durumda bir isimle ifade edilen ve eylemin konusu olan bir özneden ve gerçekleştirdiği eylemi ifade eden bir fiil olan bir yüklemden oluşan dilbilgisel bir temeli olmalıdır. Ancak tek bir ana üyenin (yüklem) bulunduğu yapılar da vardır. Bu tür cümlelere tek parçalı cümleler denir. Ayrıca tam bir anlam taşıyorlar ve hiç de boş değiller ve bazen içlerindeki konu tamamen yersiz görünüyor. Tüm tek bileşenli yapılar, dilbilimcilerin genelleştirilmiş kişisel, kişisel olmayan, mezhepsel, süresiz kişisel ve kesinlikle kişisel cümleleri not ettiği çeşitli türlere ayrılmıştır. Her birinin ana üyenin şekli ve genel anlamı ifade etme şekli bakımından kendine has özellikleri vardır. Makalede ayrıca belirli bir kişisel teklifi, tasarımının nüanslarını ve uygulama seçeneklerini ele alacağız.

Tanım

Söz konusu yapının özünü anlamak için öncelikle bu tür cümlenin tanımına aşina olmalısınız. Rus dilinin okul dersinde şöyle geliyor: “Kesinlikle kişisel cümleler, anlam bakımından bir ana üyeyle ilgili kelimelerin birleşimidir - birinci veya ikinci çoğul şahıs veya ikinci şahıs şeklinde bir fiil tarafından ifade edilen yüklem. şimdiki veya gelecek zamanda kullanılan, emir veya gösterge kipinde tekil." Kural olarak, bu tek parçalı cümlede belirtilmeyen eylemi gerçekleştiren kişiye, birinci veya ikinci kişinin şahıs zamirlerinden biri denilebilir. Örneğin: “Zillerin çalmasını seviyorum”; "Yürüyüşe çıkıyoruz"; "Burada oturun ve kalkmayın." Kesinlikle kişisel cümlelerde yüklem olarak geçmiş zamanda bir fiil bulunamaz, çünkü kendi başına şu veya bu kişiyi tanımlamaz. Bu gibi durumlarda ifade, eylemin kim tarafından gerçekleştirildiğinin belirtilmesini gerektirir.

Kesinlikle kişisel teklif türleri

Hangi fiilin yüklemi ifade ettiğine bağlı olarak, incelenen cümleler iki türe ayrılır:

Gösterge kipinde birinci ve ikinci şahıs fiili biçiminde bir yüklem içeren tam bir ifade ( Yarın parka gideceğiz).
Yüklem içeren tam bir ifade, emir kipinde ifade edilen ikinci şahıs fiil ( Raporunuzu bugün göndermeyi unutmayın).

Kesinlikle kişisel cümleleri diğerlerinden nasıl ayırt edebilirim?

Bu tür cümlelerin özelliklerini bilerek onları bağlamdan ayırmak zor değildir. Bu nedenle, öncelikle metindeki tek parçalı cümleleri tanımlamanız ve bunlardaki dilbilgisel temeli vurgulamanız gerekir. Bundan sonra, fiilin konuşmanın bir parçası olarak ayrıştırılması gereken yüklemi analiz etmeniz gerekir. Eğimini, sayısını ve zamanını belirlemek bu şekilde mümkün olacaktır. Ve analiz sonuçlarına göre ifadenin tek parçalı, eksiksiz ve kesinlikle kişisel olup olmadığını belirleyin.

Tasarım Özellikleri

Bu tür tek bileşenli cümleler bağımsız ifadeler olarak var olabilir. Ancak anlam ilişkisi olan diğer cümlelerle birleştirilmeleri oldukça kolaydır. Bu tür yapıların bir diğer özelliği de hemen hemen her zaman yaygın olmalarıdır. Belirli-kişisel bir cümle ikincil üyeler tarafından uzatılmazsa çoğu zaman eksik kalır ve bir öznenin varlığını gerektirir. Bu bağlantı bir örnek kullanılarak açıkça görülebilir: Dün set boyunca yürüdük. Çeşitli turistik yerlere baktık ve akşam geç saatlerde eve döndük. Veya: Dün set boyunca yürüdük, çeşitli manzaralara baktık ve eve döndük y. Bu örnekte, tek parçalı cümle öncekiyle yakından ilişkilidir ve bu nedenle birleştirilebilirler. Bu amaçla fiilin biçimini “baktım” yerine “baktım” olarak değiştirmelisiniz. Belirli-şahıs cümlesinin sahip olduğu en önemli özellik, yüklemin ifade edildiği fiilin özel ekidir. Eylemin geldiği nesnenin izini süren son sayesinde, bu da ifadede öznenin kullanılmamasını mümkün kılar.

Tek parçalı cümlelerin anlamı

Bu konuyu incelerken çoğu okul çocuğunun Rus dilinde bu tür bir cümleye duyulan ihtiyaçla ilgili soruları olur. Birçok kişi bu tür yapıların rolü ve anlamı hakkında sorular soruyor. Bu soruların cevabı oldukça basittir. Tek parçalı cümlelerin kullanılması konuşmaya ifade, kısalık kazandırır ve basit konuşma tonlamaları yaratır; bunlar olmadan dikkati ifadenin herhangi bir belirli bölümüne odaklamak imkansızdır. Sözlü ve yazılı konuşmadaki bu kadar kısalık, yazarın düşüncelerinin algılanmasını kolaylaştırır, böylece yazarın metni çok sayıda zamirle aşırı yüklemesi gerekmez.

Konuyu pekiştirmeye yönelik alıştırmalar

Özellikle öğrenme süreci çocuklara yönelikse, pratik alıştırmalar olmadan hiçbir teoriye hakim olunamaz. Bu nedenle okul müfredatında çok sayıda kuralın yanı sıra öğrencilere bu konuda edindikleri tüm bilgileri uygulayabilecekleri birçok alıştırma da verilmektedir. Dolayısıyla, materyali pekiştirmek için öğretmenler aşağıdaki görevleri verir:

Çocuklara kesinlikle kişisel olanları bulmaları ve yapımında yer alan yüklemi analiz etmeleri gereken cümle seçenekleri sunulur. Bu durumda fiilin kipini ve kişisini belirtmelisiniz. Örneğin: En az birkaç hafta denize tatile gitmek istiyoruz. “Biz istiyoruz”, -im ile biten birinci çoğul şahıs fiiliyle ifade edilen bir yüklemdir. Bundan, tek bölümlü bir cümledeki ana üyenin olası özne “biz”i açıkça belirttiği ve dolayısıyla ifadenin kesinlikle kişisel olduğu sonucu çıkmaktadır.
Öğrencilere hangi cümlenin tek bölümlü, hangisinin iki bölümlü olduğunu belirlemeleri gereken bir metin verilir. Daha sonra hangi ifadelerin kesinlikle kişisel olduğunu belirtmeniz ve nedenini açıklamanız gerekir. Kural olarak, basit tek parçalı cümleler durumunda hiçbir zorluk ortaya çıkmaz ve çocuklar görevle kolaylıkla başa çıkabilirler. Ancak karmaşık bir cümlenin parçası olarak kesinlikle kişisel bir cümleyi ayırmak gerektiğinde birçok insan kaybolur. Ancak bu görevin üstesinden gelebilmek için her bileşik ifadenin basit cümlelere bölünmesi ve içindeki gramer ilkelerinin vurgulanması gerekir. Daha sonra konusu olmadan kullanılan tek bir yüklemi analiz edin.
Öğrencilerden genellikle kendi başlarına kesin kişisel cümleler oluşturmaları istenir. Bunu yapmak için, fiilin gerekli biçimini almanız ve ortaya çıkan yüklemi ikincil üyelerle tamamlamanız yeterlidir.

Son söz yerine

Bu yüzden kesinlikle kişisel tekliflerin ne olduğunu kısaca tartıştık. Gördüğünüz gibi bu malzemede karmaşık hiçbir şey yok. Ancak sonunda ustalaşmak için pratik yapmanız gerekir. Belirli kişisel cümlelere örnekler verdik, bu nedenle metinde bu tür yapıları bulmakta herhangi bir zorluk yaşanmamalıdır. İyi şanlar!

Ders - konuyla ilgili konsolidasyon

"Kesinlikle kişisel teklifler"

Hedef: Tek parçalı cümleleri bulma yeteneğini geliştirin, tek parçalı cümleler arasında kesinlikle kişisel olanları bulma konusunda pratik beceriler geliştirin.

— Çocuklara kesinlikle kişisel cümleleri aktif olarak kullanmayı, konuşmalarını kontrol etmeyi, bilinçli olarak geliştirmeyi, verilen ve alınan cümleleri anlam tonlarına göre karşılaştırmayı öğretin.

— Başkalarının konuşmalarının, okunabilir metinlerin, incelenen dil olgusunu kullanmanın anlamlı durumlarının dikkatli algılanması yoluyla konuya, kelimeye olan ilgiyi geliştirmek.

Teçhizat: bilgisayar, şairlerin şiirleri, kartlar, bildiriler, testler, referans tabloları

DERSİN İLERLEMESİ.

Organizasyon anı.

BEN. Öğretmenin giriş sözleri:

Merhaba arkadaşlar. Dersimizin konusu “Kesinlikle Kişisel Cümleler”. Hedef: Tek parçalı cümleleri bulma yeteneğini geliştirmek, kesinlikle kişisel cümleleri bulma konusunda pratik beceriler geliştirmek

Bugün, bu tek parçalı cümlelerin özgünlüğünü göstermek için edebi metinlerde, konuşmada belirli-kişisel cümlelerin kullanımını ve büyük Rus şairleri Sergei Yesenin, A. Puşkin'in eserlerini görme göreviyle karşı karşıyayız. Ayrıca belirli-kişisel cümleleri yaratıcı bir şekilde kullanmanız da konuşmasında bize yardımcı olacaktır.

II. Ödevleri kontrol ediyorum.

1.Ön anket

Hangi cümlelere kesinlikle kişisel denir?

Yüklem belirli kişisel cümlelerde nasıl ifade edilir?

Kesinlikle kişisel cümleler öznesi olmadığı için eksik sayılabilir mi? (Hayır, yüklem fiilin özneye ihtiyacı yoktur)

Hangi konuşma tarzları kesinlikle kişisel cümleler kullanıyor?

Sizce hangi derslerde belirli kişisel cümleler sıklıkla kullanılıyor? (Matematikte matematiksel ispatlar sırasında yapılan işlemler genel olarak tüm kişiler için geçerli olduğundan - “düşün, varsay, inşa et, belirle …”

Bu cümleleri bulma algoritması nedir? 1) Algoritmanın bulunması. (çocuğun cevabı) slayt 2

Bir metinde kesinlikle kişisel bilgileri doğru ve hızlı bir şekilde bulmak

teklifleri bulmak için bir algoritma oluşturuldu.

Nereden başlamalıyım?

Bir cümlenin gramer temeli

1 ana üye (tek parçalı) 2 ana üye (iki parçalı)

yüklem

1.2 şimdiki ve gelecekteki yüzler

gergin, gösterge niteliğinde

ruh hali, zorunluluk

mod

Kesinlikle kişisel öneriler.

Öyleyse söylenenleri özetleyelim. Kesinlikle kişisel cümleler, yüklemi olan tek parçalı cümlelerdir - 1 veya 2 kişi şeklinde bir fiil. Bu tür cümlelerde özneye gerek yoktur, çünkü fiillerin sonları mutlaka kişi ve sayıyı belirtir. Kesinlikle kişisel cümleler anlatıyı dinamik, canlı kılar ve aksiyona odaklanır. Çeşitli konuşma tarzlarında kullanılır. Şahıs zamirlerinin tekrarından kaçınmayı mümkün kılarlar.

III. Malzemenin sabitlenmesi.

1.Bağımsız çalışma.

- Algoritmayı kullanarak belirli kişisel cümleleri tanımlayın, içlerindeki yüklemin altını çizin. Slayt 3-4

Cümleleri yazın. Ana üyeyi vurgulayın. Konuşmanın hangi bölümünde ifade edildiğini belirtin. Teklif türünü adlandırın.

Eksik noktalama işaretlerini ekleyin

1. Denize ince ağlar atacağım ve beyaz bir yelken açacağım.

2. Parlak gökkuşağı kemerinin altında boş Ladoga'ya yelken açıyoruz.

3. Harika orman hakkında şarkılar yazacağım, kule hakkında bir peri masalı anlatacağım, bilge bir gerçek.

4. Sevimli köstebek körü işçi! Geceden daha koyu olanı seçin... Gündüzün ışıltılarından sakının! (V.Bryusov)

1. Yatak odasındaki anız dumanını seviyorum

2. Beni yürümekten kurtar.

3. Kendiniz keşfedeceksiniz.. Bu, iyi bir yaşam zamanı olacak.

4. Zindanın penceresinin altında sessizce oturuyorum.

5. Seni seviyorum, şam hançerim, yoldaşım, parlak ve soğuk.

6. Benim kehanet melankolime gülmeyin.

7. Geleceğe korkuyla bakıyorum, geçmişe özlemle bakıyorum ve idam edilmeden önceki bir suçlu gibi etrafıma bakıyorum canım ruhumu.

8. (Üzülme) sevgili komşum.

9. Uzun bir tüfek alıp kapıdan çıkacağım.

M.Yu.Lermontov

2. Seçici dikte. Bu tür cümlelere genellikle şiirsel eserlerde rastlanır ve şairin ruh halini aktarmaya yardımcı olur. Şimdi S.A.'nın şiirlerinde mutlaka kişisel cümleler bulmaya çalışacağız. Yesenina, A.S. Puşkin.

Kesinlikle yazın - kişisel teklifler S.A. Yesenin, A.S.'nin şiirsel metinleriyle çalışın. Slayt 5-7

Ne köye ne şehre sevgi var

Bunu nasıl aktarabilirdim?

Her şeyden vazgeçeceğim. Sakalımı uzatacağım

Ve ben Rus'a bir serseri gibi gideceğim.

Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum

Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçip gidecek.

Altınla solmuş, altınla kaplanmış,

Artık genç olmayacağım.

S. Yesenin

Aşk çeşmesi, yaşayan çeşme!

Sana hediye olarak iki gül getirdim.

Sessiz konuşmanı seviyorum

Ve şiirsel gözyaşları.

Gümüş tozun

Üzerime soğuk çiğ serpiyor:

Oh, dökün, doldurun, neşeli anahtar!

Üfürüm, hikayeni bana mırıldan...

3. Seçenekler üzerinde çalışıyoruz. Metnin incelenmesi önerilir:

Metinden kesinlikle kişisel cümleler yazın;

Metnin üslubunu belirleyin, belirli kişisel cümlelerin hangi amaçla kullanıldığını açıklayın;

Seçenek 1:

Kendimizi uzun zamandır tanıdık bir odada bulduğumuzda yüreğim sızladı; merhum komutanın diploması, geçmişin hüzünlü bir kitabesi gibi hâlâ duvarda asılıydı. Pugachev, karısının homurdanmasıyla uyuyan Ivan Kuzmich'in uyukladığı kanepeye oturdu. Shvabrin ona votkayı kendisi getirdi. Pugachev bir bardak içti ve bana işaret ederek ona şöyle dedi: "Onun da şerefini koru." Shvabrin elinde tepsisiyle yanıma geldi; ama ikinci kez ondan yüz çevirdim. Kendinde görünmüyordu. Her zamanki zekasıyla elbette Pugachev'in kendisinden memnun olmadığını tahmin etti. Önüne sindi ve bana şüpheyle baktı. Pugaçev kalenin durumunu, düşman birlikleri hakkındaki söylentileri ve benzerlerini sordu ve aniden ona beklenmedik bir şekilde sordu: “Söyle bana kardeşim, nasıl bir kızı korumanın altında tutuyorsun? Bana göster."

Shvabrin ölüm gibi solgunlaştı. "Egemen," dedi titreyen bir sesle... "Egemen." Nöbetçi değil... hasta... odada yatıyor."

Sahtekar oturduğu yerden kalkarak, "Beni ona götür," dedi. Bahaneler üret imkansızdı. Şvabrin, Pugaçev'i Marya İvanovna'nın odasına götürdü. Onları takip ettim.

Shvabrin merdivenlerde durdu. “Egemen! - dedi. “Benden istediğini talep etme yetkisine sahipsin; ama bir yabancıya karımın yatak odasına girmesini emretmeyin.”

Titredim. "Demek evlisin!" - Onu parçalara ayırmaya hazırlanan Shvabrin'e dedim.

- Sessizlik! - Pugachev sözümü kesti. Bu benim işim. Ve sen," diye devam etti Shvabrin'e dönerek, "akıllı davranma ve yıkılma: o senin karın mı, değil mi, ama ben kimi istersem ona götürürüm. Sayın Yargıç, beni takip edin.

- Bu pasajın alındığı eserin adını söyleyin.

Seçenek 2

“Oğlum Peter! Bizden ebeveyn onayımızı ve Marya Ivanova'nın kızı Mironova ile evlenmemize izin vermenizi istediğiniz mektubunuzu bu ayın 15'inde aldık ve sadece size ne onayımı ne de onayımı vermek niyetinde değilim, ama aynı zamanda sana ulaşacağım ve şakaların için sana bir ders vereceğim. Subay rütbenize rağmen bir çocuk gibi: çünkü sizin gibi aynı erkek fatmalarla düellolar için değil, anavatanın savunması için size verilen kılıcı giymeye henüz layık olmadığınızı kanıtladınız. Hemen Andrei Karlovich'e yazacağım, ondan seni Belogorsk kalesinden daha uzak bir yere transfer etmesini, böylece saçmalıklarının ortadan kalkmasını istiyorum. Kavganızı ve yaralandığınızı öğrenen anneniz üzüntüden hastalandı ve şimdi yatıyor. Ne olacaksın? İyileşmeniz için Tanrı'ya dua ediyorum, ancak O'nun büyük merhametini ummaya cesaret edemiyorum.

Babanız A.G.

4. Yaratıcı dikte. Cümleleri okuyun. Hangileri kesinlikle kişisel olanlara dönüştürülebilir? Bunları dönüştürülmüş biçimde yazın. Neden diğer teklifler bu dönüşüme izin vermiyor? Slayt 8-9

1. Sonbahar doğasının harika resmine hayran kaldık.

2. Gölgeli bir orman yolunda yürüyoruz.

3. Tekne iskelede hafifçe sallandı.

4. Evrak çantanıza kahvaltı koymayı unutmayın.

5. Mükemmel bir iş çıkardınız.

6. Piyanist bu etüdü ustalıkla icra ediyor.

1. İşi dikkatli yapmaya çalışın.

2. Arkadaşlarla yakın buluşmanın sevinciyle aceleyle platforma gidiyorum.

3. Teknik okulda okuyor ve bir fabrikada tornacı olarak çalışıyor.

4. Hiçbir şeyi devirmemeye çalışarak koridora doğru el yordamıyla ilerliyoruz.

5. Görevi onurla tamamlayacağız.

6. Akşam eve geç geldik.

7. Bize geziyle ilgili izlenimlerinizi anlatın.

8. Özensiz yazıyorsunuz ve çok fazla hata yapıyorsunuz.

9. Rüzgar pencerenin dışında uğulduyor ve ıslık çalıyor.

Beden eğitimi dakikası

Öğretmen: Çocuklar, biraz dinlenmenizi öneririm. Tahtaya dikkat edin. Çok sayıda cümle görüyorsunuz ve bunların ne olduğunu zaten anlayabiliyorsunuz (tek parçalı, kesinlikle kişisel). Gelin hep birlikte bu cümleleri sadece birlikte söylemekle kalmayıp, jestlerle de gösterelim.

YÜKSELECEĞİM VE

SİZE SÖYLEYECEĞİM.

5. Metin düzeltme

— Ve şimdi her biriniz düzeltmen olarak çalışacaksınız. Eğitim ve dil becerilerinin geliştirilmesi, üslup üzerinde çalışacaksınız (1 öğrenci tahtada, diğerleri not defterlerinde çalışıyor).

1) Tahtada yazılı bir metin var, okuyun. Olduğu gibi bırakmak mümkün mü yoksa bu konuda bir şeyi değiştirmek mi istiyorsunuz?

Sabahın erken saatleri. Uyanıyorum ve ayaklarım üzerinde ön bahçeye giriyorum. Nehir boyunca yürüyorum. Arabaya gelen şirketin dinlenmeye yerleşmesini izliyorum. Yol kumlu bir yokuşun etrafından geçiyordu ve bazı yerlerde ağaçların yetiştiği geniş bir çayıra çıktım.

6. Konuşma gelişimi üzerinde çalışma (farklılaştırılmış)

1) Kesinlikle kişisel cümleler kullanarak kısa bir metin yazın. Artık dışarıda kış var. İşte kış hakkında minyatür bir makale yazmanıza yardımcı olacak kışla ilgili resimler.

2) Kart

METİN No.1.

Yazık ki öfkeli rüzgar ağaçları şıklığıyla (değil) uzun süre gösteriş yapıyor.. işini yapıyor: rengarenk koroda onların güzelliğini döndürüyor.. su ve onu yere düşürüyor. Sonbaharda şehrimizin sokaklarında dolaştığınızda, yaprakların sonbahar için her zamanki yazlık kıyafetlerine nasıl dönüştüğünü görürsünüz. İlk seyahatimi özel bir duyguyla hatırlıyorum.

Eve giriyorsunuz ve ilk kokladığınız şey elma kokusu oluyor.

7. Test etme.

Egzersiz yapmak. Belirli kişisel tekliflerin sayısını belirtin.

1. Yaşlı insanlara karşı dikkatli olun.

2. Meshchera bölgesinde çam ormanlarını görebilirsiniz.

3. Pencereden dışarı bakıyorum ve ormanı tanımıyorum.

4. Bahar gecesi dağların üzerinde duruyordu.

5.Güneşin altında duruyorum.

6.Köye gitmek istiyordu.

7. Kar ve yağmuru sevmiyorum.

8.Şafakta kalkın, uykunun kalıntılarını soğuk suyla yıkayın ve ormana gidin.

9.Nehir aniden yön değiştiriyor.

10. Arkadaşlar doğaya sahip çıkın!

Öğrenciler kendi çalışmalarını kontrol ederler ve kendilerine not verirler (öz kontrol)

1,3,5,7,8,10
Seviye:
“5”-6 doğru cevap

“4”-5 doğru cevap

“3”-4 doğru cevap

8. Oyun. Teklif başarısız oldu.

a) Hayır, açık, başkasının ağzını aç, ama evet, kendi ağzını al, erken kalk, kalk.

b) Bunu yapabildiğiniz için övünmeyin, bunun yerine bunu zaten yapmış olduğunuz için övünün.

9. Tabloyu doldurmaya çalışın. Tahtada yüklemi ifade etme yolları sütununu doldurmanız gerekir.

Belirli-kişisel cümlelerin yapısal özellikleri ve içlerindeki yüklemi ifade etme yolları hakkında bilgi sahibi olmak.

Belirli kişisel cümle örnekleri Yüklemi ifade etme yolları 1. Mayıs ayının başındaki fırtınayı seviyorum... Fiil, 1. şahıs, tekil, şimdiki zaman. vr.

2. Neden orada duruyorsun, sallanıyorsun, ince üvez ağacı? Fiil 2. tekil şahıs, şimdiki zaman. vr.

3. Ay ışığında dolaşmak için sizinle dışarı çıkalım. Fiil 1. şahıs, çoğul, şimdiki zaman. vr.

4. Dışarı çıkıp huş ağacının altına oturacağım ve bülbülü dinleyeceğim. 1. tekil şahıs fiili h., tomurcuk zamanı

5. Bana bir mektup yaz! Fiil 2. şahıs, tekil, bud., vr., emir. dahilÖzetle.

Derste ne tür tek parçalı cümleler üzerinde çalıştık?

Bu teklifleri hangi işaretlerden tanıyabilirsiniz?

IV. Ev ödevi: