Çocuklar okula nasıl hazırlanıyor? Okula hazırlık: ebeveynler için pratik tavsiyeler

Bebek yakında birinci sınıfa gidecekse ebeveynlerin ilk görevi okul hayatına başlamayı mümkün olduğunca kolaylaştırmaktır. Çocukların öğrenmeye hazır olmaları gelecekteki başarılarını tahmin etmemizi sağlar. Ebeveynler çocuklarını okula kendi başlarına hazırlayabilecekler mi yoksa hazırlık kurslarına mı gönderilmeli? Uzmanlara göre ebeveynler çocuklarını okula nasıl hazırlayacaklarını biliyorlarsa bunu evde de yapabilirler. Önemli olan, hazırlık derslerinin özünün gerekli becerileri, yetenekleri ve nitelikleri geliştirmek olduğunu hatırlamaktır. Eğitim bilgilerinin özümsenmesi ve pratik uygulaması ancak uygun tutumla mümkün olduğundan, çocukların psikolojik olgunluğu özellikle önemlidir. Çevredeki yetişkinler okul öncesi çocuğun psikolojik olarak yeniden yapılanmasına yardımcı olmalıdır.

Okula hazırlanmanız mı gerekiyor?

7 yaş çoğu çocuğun okula başladığı yaştır. Eğitim programlarının geliştirilmesi bu çağın özelliklerini dikkate alır; görevler, çocukların belirli eylemleri gerçekleştirme yeteneğini gerektirir. Birçok ebeveyn neden özel eğitime ihtiyaç duyulduğunu soruyor. Öğrenme süreci uygun şekilde tasarlanırsa fen bilimlerine birinci sınıfta başlamanın yeterli olacağını savunuyorlar. Uzmanlar okul çağına gelmenin başarılı öğrenmeyi garanti etmediğini söylüyor. Okul dersleri belirli bir bakış açısı gerektirir; mevcut bilginin uygulanmasında pratik yapmak gereklidir. Uygun bilgi ve becerilerin eksikliği, akıllı bir birinci sınıf öğrencisi için bile bir engel haline gelecektir. Bu nedenle okula doğru ve zamanında hazırlanmanız gerekir.

Hazırlık sınıflarının ana hedefleri şunlardır:

  1. Çocuğa yeterli bilgi “bagajını” aktarmak.
  2. Yeni koşullarda çalışma yeteneğinin geliştirilmesi.

Gelecekteki birinci sınıf öğrencisi ne yapabilmelidir?

Pek çok çocuk için okula başlamak zordur. Ebeveynler evde çocuklarıyla ödev yaparken bunu görüyorlar. Önerilen görevler çok karmaşık görünüyor, yük gereksiz. Okulu eğlenceli bir öğrenme yeri haline getirmek, başarılı bir öğrenci olmak için temel becerileri gerektirir. Gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin aşağıdakilere sahip olması tavsiye edilir:

  1. 10'a ve geriye doğru sayma becerileri;
  2. sayıların bilgisi;
  3. basit toplama, çıkarma, karşılaştırma işlemlerini yapabilme becerisi;
  4. mekansal yönelim problemlerini çözme becerileri;
  5. kalıpları hesaplama yeteneği;
  6. görüntüleri kopyalama becerisi;
  7. basılı mektup bilgisi;
  8. metinleri okuma yeteneği;
  9. bir metindeki ana şeyi vurgulama ve yeniden anlatma yeteneği.

Yukarıdakilerin tümü çocuğa okul görevinin özünü hızlı bir şekilde anlama fırsatı sağlar. Algoritma net olduğunda iş sakin ve kendinden emin bir şekilde yapılır. Malzemeyi güçlendiren standart görevlerin tekrarlanmasıyla uygun temeli atmak önemlidir. Bu gereksinimler çocuğun okul yaşamına temel hazırbulunuşluğunun kriterleri olarak kabul edilmektedir.

Ancak! Başarılı çalışmanın tek şartı akademik beceri ve yeteneklere sahip olmak değildir. Çeşitli hazırlık türleri de dahil olmak üzere okul için özel hazırlık gereklidir.

Pedagojik hazırlık

Hazırlık düzeyi, okul öncesi çocukların test edilmesiyle belirlenir. Ödevler, gelecekteki öğrencinin bilgisinin sınırlarını belirlemenize ve zorlukları belirlemenize olanak tanır. Tipik olarak altı yaşındaki çocuklara bir dizi soru sorulur. Çocuklar şunu bilmeli:

  • soyadı, adı, doğum günü;
  • ebeveynlerin adları ve soyadları;
  • Ev Adresi;
  • mevsim adları;
  • haftanın günlerinin adları;
  • çeşitli öğe kategorilerinin adları (tabaklar, mobilyalar vb.)

Önemli!Çocuğunuzu okula kendi başına hazırlamak için testte hangi soruların yer aldığını önceden öğrenmek daha iyidir.

Pedagojik hazırlığın yüksek göstergeleri okul öncesi bir çocuk için umut verici görünüyor, ancak bunlara tamamen güvenmemelisiniz. Yaşamın çeşitli alanlarında kapsamlı bilgi sahibi olan yedi yaşındaki çocuklar, genellikle birinci sınıf müfredatıyla baş etmekte zorlanırlar. Tam tersine okula hazırlanan çocuklar okul yılı sonunda en iyiler arasında yer alabilmektedir.

Bunun temel nedeni psikolojik hazırlık derecesidir. Psikolojik açıdan bir çocuğu okula nasıl hazırlayabiliriz?

Psikolojik hazırlığa neler dahildir?

Ebeveynler genellikle hayal kırıklığına uğrar. Çocuk yakın zamanda okula gitmek için güçlü bir istek duyduğunu ifade etti. Okul çocuğu olan çocuk dersler hakkında bir şeyler duymak istemez. Her sabah gözyaşları var. Cevap, gerekli motivasyonu yaratan psikolojik olgunluğun eksikliğidir. Tüm çocuklar “yetişkin” konumunun her türlü özelliğinden etkilenir. Birinci sınıf öğrencileri için buna bir sırt çantası, üniforma ve ders kitapları dahildir. Yeni durumun göstergeleri asıl şeyi belirsizleştiriyor - yaşam tarzınızı yeniden inşa etmeniz gerekecek.

Çocukların yeni bir yaşam biçimini kabul etme konusunda ne kadar yetenekli olduklarını anlamak için psikolojik hazırlık derecesi değerlendirilir. Kısaca şu şekilde tarif edilebilir: Öğrencinin fen bilimlerine istenilen tarz, hız ve hacimde hakim olma yeteneği. Sistemin bireysel bileşenlerini sökmeye değer.

1. Entelektüel hazırlık

Yedi yaşındaki çocuklar, gerçekleri analiz etmelerine ve sonuç çıkarmalarına olanak tanıyan belirli deneyimler kazanırlar. Nesneler değerlendirilir, karşılaştırılır, sınıflandırılır. Okul öncesi çağındaki çocukların akıl yürütmeleri komik olabilir ancak çocukların düşüncelerinin, hislerinin ve hislerinin tezahürleri yaşlarına uygundur. Ancak özel alıştırmalar ve görevlerde analitik beceriler geliştirilmelidir.

Önemli! Okula hazırlanmak, ana konuyu ikincilden ayırmanın öğretildiği görevleri içerir:

  • Matematik problemlerini çözmek koşulların hızlı okunmasını gerektirir. Metin anlaşılır, asıl şey vurgulanır. Soruyu anlamak doğru sonuca ulaşmanın şartıdır.
  • Öğretmenin aktardığı temel bilgiler anlaşılmalıdır. Bu nedenle başarılı çalışmanın önemli bir koşulu, yeni bilgi edinme arzusu veren geniş bir bakış açısıdır. Matematik problemleri çözmek, peri masalları okumak ve hikaye yazmak aynı derecede ilginç hale geliyor.

2. Gönüllü hazırlık

Bir çocuğu okula uygun şekilde hazırlamak için, bir öğrencinin öğretmenle etkileşiminin gereksinimlere ve kurallara zorunlu uyumu gerektirdiğini anlamalısınız. Disiplin, istikrarlı bir okul yaşamının ayrılmaz bir faktörüdür.

Bunun bir örneği sıklıkla ortaya çıkan bir durumdur: Öğretmen çocuklara bir ödev verir ve ardından sınıftan ayrılır. Bazı arkadaşlar bunu özenle yapıyor. Geri kalanlar dersleri bırakıp şakalar yapmaya ve kendilerini şımartmaya başlıyorlar. Öğrenmeye istekli olma, motivasyonun (çalışma motivasyonu) ve yapılan işin sorumluluğunun varlığıyla kendini gösterir. Ebeveynlerin bu konuda evde çocuklarını okula nasıl hazırlayacaklarını iyi düşünmeleri gerekiyor.

3. Kişisel hazırlık

Öğrenme sürecinin meyve vermesi için öğrencinin “güçlerin hizalanmasının” farkında olması gerekir. Uygunsuz davranışları dışlamak için öğrencinin kendi konumunu, öğretmenin durumunu ve diğer çocukların konumunu anlaması ve doğru bir şekilde değerlendirmesi gerekir. Çocuğunuza yetişkinlerle ve akranlarıyla iletişim kurmayı öğretmek önemlidir.

Hazırlık sınıfı formları

Ebeveynler sıklıkla şu soruyu soruyor: Okula hazırlık hangi biçimde yapılmalı? Uzmanlar, gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine aşağıdaki tavsiyelerde bulunuyor.

Önemli! Gelişimsel faaliyetler her yaşta yapılabilir. Temel eğitimin önerilen süresi bir yıl, en uygun yaş ise altı yıldır. Katı gereksinimlere vurgu yapmadan erken eğitim yapmak daha iyidir, oyun formlarının kullanılması tavsiye edilir.

Not! Dersler kolay algılanmalı, monotonluk, can sıkıntısı ve zorla çalışma hissi ortadan kaldırılmalıdır.

Okul öncesi çağındaki çocukların bulunduğu sınıflar farklı formatların kullanılmasına izin verir. Aşağıdaki seçenekler mümkündür: Çocuğu kendiniz hazırlayın veya işi deneyimli bir öğretmene emanet edin. Eğitim şeklinin seçimi aile koşulları ve çocuğun karakter özelliklerine göre belirlenir. Öğretmenler okul kursları, çocuk eğitim merkezleri ve özel muayenehaneler temelinde çalışırlar.

Okul öğretmeni eğitimi ebeveynler arasında oldukça popülerdir. Talebin ana nedenleri:

  1. Altı yaşında bir çocuk okul ortamına, disipline ve kurallara alışır.
  2. Sınıflar kesinlikle bu eğitim kurumunun gereksinimlerine uygundur.
  3. Öğretmeni önceden tanımak mümkündür.
  4. Okul öncesi çağındaki çocuk daha sonra eğitimine başladığında kendini daha sakin ve kendinden emin hisseder.

Bu tür tekliflerin dezavantajları:

  • Kurslar bireysel bir yaklaşımı kapsamamaktadır.
  • Okul dersleri oldukça monoton ve yorucu geçiyor.
  • Çocuklar kurslara gittikten sonra sıklıkla okuldan yorulduklarından şikayet ederler.
  • Hizmetler makul olmayan bir şekilde pahalıdır.

Çocuğun psikolojik özelliklerini dikkate almak zorunludur. Yaramaz, kıpır kıpır kişi için okul ortamı faydalı olacaktır. Öğretmenin katı talepleri sınırlayıcı olacaktır. Duygusal ve endişeli bir çocuk için alternatif seçenekleri değerlendirmek daha iyidir. Daha sonra süreç daha yumuşak ve kademeli olacaktır.

Bir kursa başlamadan önce öğretmenin karakteri ve mesleki nitelikleri hakkında bilgi alınması tavsiye edilir.

Eğitim merkezleri

Birçok çocuk merkezi gelecekteki birinci sınıf öğrencileri için eğitim hizmetleri sunmaktadır. Bu eğitim şekli de talep görmektedir. Bu tür sınıfların avantajları, çocuklara bireysel yaklaşımı olan küçük gruplardır. Ebeveynlerden genellikle kendileri için uygun olan bir zamanı seçmeleri istenir.

Özel bir merkezde ders seçerken programı ve planın bölümlerini önceden netleştirmelisiniz. Kurumun ebeveynler arasındaki itibarı büyük önem taşımaktadır. Sonuçta hazırlık sınıflarının kalitesi çocukların okula hazırlanma düzeyini doğrudan etkiliyor.

Özel öğretmen

Birçok anne, çocuklarına maksimum ilgiyi göstermek isteyerek bireysel dersleri seçer. Bu yaklaşımın öğrenme üzerinde olumlu etkisi vardır.

Dezavantajı ise çocuk grubunun olmaması. Bir grupla çalışırken çocuklar başka birinin cevabını dinlemeye ve başka birinin fikrini kabul etmeye alışırlar. Grup saygının geliştirilmesine yardımcı olur. İyi bir beceri, rolleri dağıtmak ve birlikte çalışmaktır. Bireysel hazırlık, bu tür bir etkileşim olasılığını dışlar.

Okul için evde hazırlık (ödevler)

Çocuğunuzu okula kendiniz hazırlayabilirsiniz. Psikologlar gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine aşağıdaki tavsiyelerde bulunur:

  1. okulun ilköğretim sınıfları için hangi programın sağlandığını öğrenin;
  2. gerekli faydaları satın alın;
  3. Uzman tavsiyelerini kullanarak ayrıntılı bir egzersiz planı hazırlayın.

Evde Eğitim Metodolojisi

Teknik genellikle zorluklara neden olmaz. Belirli programlar için tasarlanmış çalışma kitaplarını satın almak kolaydır. Önerilen egzersizler yeterlidir. Atanan görevlerin tamamlanmasının sıkıcı hale gelmesini önlemek için blokları oyun bileşenleriyle desteklemek daha iyidir.

Kendi egzersizlerinizi seçmek de kolaydır. Her durumda, kendi çalışma planınızı oluşturmanız tavsiye edilir.

  • Harf ve sayıların yazılması. Öğretim yardımcılarını ve hazır ders kitaplarını kullanmak uygundur. Desenleri ve süsleri tasvir etmek iyi bir yardım olacaktır.
  • Matematik problemlerinin çözümü, örnekler. Ders kitabı kullanmanıza gerek yok. Oyun tekniklerine ve nesnelerin görsellerine izin verilir.
  • Grafik görevlerini gerçekleştirmek. Okul not defterlerinin kullanımı hücreleri, satırları sayma ve gerekli miktarda girinti yapma becerisini gerektirir. Becerileri geliştirirken grafik dikteleri kullanmak faydalıdır. Yetişkin, hücre sayısıyla yönü belirterek dikte eder, çocuk taklit eder.
  • İyi bir seçenek simetrik resimler çizmek olacaktır. Defter sayfasının hücreleri tekrar kullanılır. Çizimin bir yarısı hazır, resmin tamamını elde etmek için yanına bir ayna görüntüsü çizmeniz gerekiyor.
  • Önerilen bir diğer görev ise tasvir edilen labirentten geçmektir.
  • Mantıksal problemleri çözme. Kompleks geometrik şekillerin kullanımını içerir. Nesnelerin renk, boyut, şekil, kenar sayısı, açılara göre sınıflandırılması önerilmektedir. Zekayı ve yaratıcılığı geliştiren çeşitli görevleri dahil etmek de iyidir.

  • Okuma. Çocuklara net olmayan sözcükler içermeyen kısa metinler sunulmalıdır. İçeriğin ilginç, sıradışı ve heyecan verici olması arzu edilir. Okuduklarınızı tekrar anlatmanız istenir. Önemli bir nokta olay örgüsünün ana fikrinin ifadesidir.
  • Konuşma gelişimi. Harika bir egzersiz, kelime oyunlarının farklı varyasyonlarıdır. Şiir ezberlemek faydalı olacaktır. Kafiyeli bir metnin bir yetişkin tarafından tekrar tekrar tekrarlanması, ezberleme mekanizmalarını fark edilmeden "tetikler". Bir başka iyi görev de verilen kelimeleri kullanarak bir hikaye yazmaktır.
  • Ufkunuzu genişletin. İlkokul eğitim programları “Çevremizdeki Dünya” konusunu içermektedir. Doğanın ve toplumun yapısının temellerini okul öncesi çocuğa önceden açıklamak iyi bir fikir olacaktır.

Önemli!İnce motor becerilerin gelişimi haklı olarak o kadar çok ilgi görüyor ki, çocukların yazması kolaylaşıyor ve elleri daha özgür hareket ediyor. Modelleme, çizim, dokuma ve kum kompozisyonları genellikle tavsiye edilir.

Evde ders nasıl öğretilir

Çocuklarla verilen dersler okuldaki sınıflara yakındır ve farklı disiplinler ve alanlarla ilgili görevler de dahil olmak üzere karmaşık olabilir. Çalışma biçimlerini değiştirerek her seferinde bir konunun incelenmesine izin verilir. Ana gösterge bilgi algısının kalitesidir.

Evde ders çalışırken alışılmadık formatları kullanmak kolaydır. Örneğin yürürken ders çalışmak iyi bir seçenektir. Asfalta tebeşirle sayılar yazarak örnekleri çözmek daha ilgi çekici. Görev koşulları çevredeki nesneleri içerebilir.

Kullanılabilir:

  • bulmacalar:
    1. Baştankara kuşları arka arkaya oturdular ve kelimeler (harfler) söylediler;
    2. Kurnaz küçük kardeşler akıllı bir kitapta yaşarlar. On tane var ama bu kardeşler dünyadaki her şeyi (sayıları) sayacaklar;
  • tekerlemeler ve tekerlemeler:
    1. Bahçede çimen var, çimenlerin üzerinde yakacak odun var: bir - yakacak odun, iki yakacak odun, üç yakacak odun...
    2. Bıldırcın ve bıldırcının beş bıldırcını vardır;
  • şarkılar: (“Bir deftere ince bir tüyle farklı harfler yazın
    Okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar.
    Çıkarın ve çarpın, çocukları gücendirmeyin...");
  • peri masalları (halk masallarına dayanarak bunları kendiniz bulabilirsiniz);
  • bulmacalar (“Kurt, keçi ve lahana”, “Gün sayısını veya gün isimlerini söylemeden beş günü adlandırın”).

Derslerin sıklığı ciddi bir konudur. Düzenli egzersizle gözle görülür sonuçlar elde edebilirsiniz.

Altı yaşındaki bir çocuğa görevleri zamanında tamamlamayı öğretmek gerekir. Dersleri gündüz yapmak daha iyidir. Akşam örnekleri çözmek için kötü bir zamandır. Yorgun bir çocuğa temel görevler anlaşılmaz görünür. Tabii ki, çalışmaya da ilgi yok.

Ayrıca zamanında yatmanız da tavsiye edilir. O zaman sabah uyanmak acı verici ve acı verici olmayacaktır. Bebek yeterince uyuduğunda enerjiyle dolar ve ödevler üzerinde çalışmak daha kolay olur.

Önemli! Görevleri tamamlama zamanı gün içindeki diğer faaliyetlere göre seçilmelidir. Ev dersinin müzik okulunu veya yüzme havuzunu ziyaret ettikten hemen sonra başlaması kötü. Yorgunluk düşünce süreçlerini yavaşlatır, dolayısıyla sonucun sizi memnun etmesi pek mümkün değildir.

Öğretilen herhangi bir ders, bir yetişkinin gözetimi altında bağımsız çalışma ve egzersizleri içermelidir. Yeni bir aktivite türü her zaman ek destek ve materyalin açıklamalarını gerektirir.

Bazı görevlerin belirli bir süre içerisinde tamamlanması gerekir. Örneğin bir problemin çözümü için 10 dakika süre veriliyor. Bu yaklaşım size zaman kaybetmemeyi, işinizi rasyonel bir şekilde yapmayı öğretecektir. Kendinize sürekli zamanı hatırlatarak gergin bir atmosfer yaratmayın. Okul öncesi çocuğun dikkatini şartlara uymaya çekerek sonucu değerlendirmek yeterlidir.

  • Anne ve babalar çocuklarını birinci sınıfa hazırlarken kendi kaygı düzeylerini değerlendirmelidir. Yetişkinlerin gerilimi kaçınılmaz olarak çocuklara da yansıyor ve onların kendilerine güvenmelerini engelliyor.
  • Küçük zaferler tanınmayı, küçük başarısızlıklar ise yardım gerektirir. Ebeveynlerin yakınlarda olduğu ve yardım etmeye hazır olduğu hissi çok değerlidir. Çarpık yazılan harflerden, yanlış hesaplamalardan ya da kekeme okumalardan dolayı acı çekmemelisiniz. Sürekli eleştiri güvensizliğin nedenidir. Motivasyonun kaynağı destektir. Dostça bir tutum ve onaylayıcı ifadeler harikalar yaratabilir.
  • Her ne kadar eğitim sürecine hazırbulunuşluk okulun başında değerlendirilse de, gerçek anlamda ancak yılın ilk yarısından sonra kendini gösterir. Bazen çocukların potansiyellerini göstermek için zamana ihtiyaçları vardır. Ebeveynlerin sabıra ihtiyacı var. Ders çalışmak eğlenceli ve paylaşılan bir aktivite olabilir.
  • İç rahatlık hissi, herhangi bir başarılı aktivitenin önemli bir koşuludur. Geleceğin öğrencisi sakinse öğrenme her zaman daha kolay olacaktır. Faaliyet türü bu kritere göre seçilmelidir.

Sadece birkaç on yıl önce çocuklar, anaokulunda öğretilen asgari bilgi birikimiyle okula gidiyorlardı. Birinci sınıfta çocuklar yavaş yavaş harflere ve sayılara aşina olmaya başladı. Modern okul müfredatı oldukça karmaşıktır; günümüz çocukları okula belli bir bilgi birikimiyle gelmek zorundadır. Birinci sınıf öğrencisi genellikle okuyabilir, büyük harflerle biraz yazabilir ve 10'a kadar sayıları toplayıp çıkarabilir. Bu nasıl mümkün olabilir? Ders yükü neden her yıl artıyor? Büyük olasılıkla, bu zamanın ruhudur. Bundan 50 yıl önce bile insanlar enstitülerde ve teknik okullarda okuyor, eğitim alıyor ve hayatları boyunca mesleklerinde çalışıyorlardı. Mevcut pazar, modern uzmanları daha sıkı koşullarla karşı karşıya bırakıyor. Bugün ayakta kalabilmek için sürekli öğrenmeniz, gelişmeniz ve gelişmeniz gerekiyor. Bu nedenle okuldaki müfredat daha karmaşık hale geliyor ve birinci sınıf öğrencileri için bile artan talepler ortaya çıkıyor.

Okula hazırlık, okuma, sayma, yazma gibi çeşitli konulardaki becerileri içeren çok yönlü bir süreçtir. Çocuk çeşitli yaratıcılık türleriyle meşgul olabilmelidir - boya ve kalemlerle çizim, modelleme, aplike. Bir çocuk renkleri, şekilleri, mevsimleri ve daha birçok ilginç şeyi bilmelidir. Ve gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin de sosyal olarak adapte olması gerekir - bu, çocuğun akranları ve yetişkinlerle iletişim kurabilmesi ve onlardan korkmaması gerektiği anlamına gelir. Bu yazıda, okul öncesi bir çocuğun birinci sınıfa çok yönlü hazırlanmasından bahsedeceğiz; bu, çocuğun öğrenme ve duygusal durumundaki boşlukları doldurmanıza olanak sağlayacaktır.

Gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin bilmesi gerekenler

Bazı ebeveynler okula hazırlanmayı yalnızca yaz aylarında, yani okulun başlamasından üç ay önce yapmayı düşünerek büyük bir hata yapıyorlar. Kural olarak, buna ciddi bir iş yükü eşlik eder, aslında çocuk okul yılından önce dinlenmez. Bu bebeğin bağışıklığı ve sinir sistemi için tehlikelidir. Öğrenmenin rahat ve etkili olabilmesi için okul sürecinin başlamasından çok önce başlaması gerekir. Yavaş yavaş, üç yaşından itibaren çocuğunuza parmaklarını saymayı, ona çevredeki doğayı anlatmayı, renkleri öğrenmeyi vb. öğretebilirsiniz. Ve beş yaşından itibaren hazırlık daha ciddi olmalıdır. Anaokuluna ve özel gelişim merkezlerine giden çocuklar bu konuda çok daha hazırlıklı oluyor. Sonuçta bir anne, çocuğuna çok zaman ayırsa ve düzenli olarak onunla çalışsa bile bu kadar kapsamlı bir programı kapsayamaz. İşte gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin sahip olması gereken bazı beceri ve bilgiler.

Kontrol etmek
Bunlar, her şeyden önce mükemmel bir sayı bilgisinden oluşan matematik ve saymanın temelleridir. Çocuk 100'e kadar saymanın ilkesini anlamalıdır. Yalnızca birinden değil, belirli bir sayıdan da sayabilmesi gerekir, örneğin kendisine 4 söylendi ve bebek devam etti - 5,6, 7 vb. Çocuk 10'a kadar bitişik sayıları söyleyebilmelidir. Yani 7 rakamı verildiğinde çocuğun önünde 6, yediden sonra 8 olduğunu belirlemesi, büyük, küçük, eşit gibi kavramlara aşina olması, bunu yapabilmesi gerekir. 10'a yakın sayıları karşılaştırın. Geleceğin birinci sınıf öğrencisi sadece sayıları ezberlememeli, aynı zamanda anlamlarını da anlamalı, elmaları, şekerleri ve diğer nesneleri sayabilmelidir. Bazı okullarda çocuğun 10'a kadar toplama ve çıkarma yapabilmesi, artı ve eksilerin ne olduğunu bilmesi zorunluluğu vardır. Bazen sadece basit değil aynı zamanda ters sayma da gerekir. 6-7 yaş arası bir çocuğun temel geometrik şekillerin (daire, kare, oval, üçgen vb.) adlarını bilmesi zorunludur. Bir çocuğun okula gitmeden önce sahip olması gereken temel matematik bilgisi budur.

Mektup
Pek çok çocuk okul için nasıl yazılacağını biliyor, ancak büyük harflerle değil, yalnızca basılı harflerle. Çocuk tüm harfleri bilmeli, basit kelimeler yazabilmelidir (E ve Z'yi karıştırırsa, bazı harfleri ayna görüntüsünde yazarsa bu kabul edilebilir). Bebek sesli harfleri ünsüzlerden ayırmalı, harf ile ses arasındaki farkı bilmelidir. Gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisi, bir kelimeyi hecelere bölebilmeli, belirtilen harfin kelimedeki konumunu - başında, ortasında veya sonunda - belirlemelidir. Harfleri düşünürseniz, çocuğun bu harfle başlayan birkaç kelimeyi isimlendirmesi gerekir. Çocuk, kalemi doğru bir şekilde tutabilmeli ve kalemi kağıttan kaldırmadan çizimleri taslak boyunca çizebilmelidir. Genellikle bu yaşta çocuklar düz ve dalgalı çizgiler çizebilir ve defterlere çeşitli noktalı bukleler çizebilir. Bir okul öncesi çocuk, kural olarak, resimleri boyalar ve kalemlerle oldukça dikkatli bir şekilde süsler.

Okuma

Günümüzde henüz okuma yazma bilmeyen çocukların okula gelmeleri oldukça nadirdir. Kural olarak, birinci sınıf öğrencisi tüm harfleri zaten bilir ve heceleri okuyabilir. Okumanın temel bir beceri olduğunu söyleyebiliriz; çocuk okumayı ne kadar erken öğrenirse diğer konular da onun için o kadar kolay olacaktır. Çocuğunuza henüz okumayı öğretmediyseniz sesli harflerle başlamalısınız. Tüm harfleri öğrenmek için acele etmeyin, çocuğunuzu temel harflerle (A, U, O, M vb.) tanıştırın. O zaman öğrenmenin o kadar sıkıcı olmaması için onlardan kelimeler oluşturmak mümkün olacak. Bazı öğretmenler harfler yerine sesleri öğrenmeyi öneriyor. Ayrıca artık çocuklara hecelerle okumayı bir anda öğretmeye çalışıyorlar. Aksi takdirde, BE harfi B sesine dönüştüğünde çocuğun kafası karışır. Bu tür deneylerden sonra çocuk sadece Baba'yı değil, BE-A-BE-A gibi basit kelimeleri de okur.

Yaratılış
Bu yaştaki bir çocuk, resimleri konturlarının dışına çıkmadan iyi bir şekilde renklendirebilir. Çocuk keçeli kalemleri, boyaları ve kurşun kalemleri dikkatli bir şekilde kullanabilmelidir. Belirlenen alanları kağıt üzerinde gölgeleyebilmelidir. Bu yaştaki bir çocuk çeşitli hayvanları, meyveleri, sebzeleri ve geometrik şekilleri şekillendirmede oldukça iyidir. Bebeğin zaten soyut bir düşüncesi var - görsel olarak bir ikebana, kuru yapraklardan bir aplike oluşturabilir, doğaçlama malzemelerden bir el işi yapabilir, vb.

Dünya
7 yaşına geldiğinde çocuk haftanın günlerini, mevsimleri ve ayları, yaşadığı ülkeyi ve memleketinin başkentini bilmelidir. Bebeğin tam adını, ebeveynlerinin adını, telefon numarasını ve adresini söyleyebilmesi çok önemlidir. Çocuk ana hayvanların, kuşların ve balıkların adlarını bilmelidir. Bir ağacın çalıdan ne kadar farklı olduğunu bilmeli, meyveler, meyveler ve sebzeler arasında ayrım yapmalıdır. Çocuk farklı doğa olaylarını bilmelidir - gök gürültüsü, yağmur, dolu, kasırga. Çocuğunuzu sabah, öğlen, akşam gibi kavramlarla tanıştırmak önemlidir.

Bu, bir çocuğun birinci sınıfa gelmesi gereken temel bilgidir. Kimse bütün bunları bilmeyen bir çocuğun okula kabul edilmeyeceğini söylemiyor. Ancak bir çocuğun en basit temel kavramları anlayamaması durumunda materyale hakim olması çok daha zor olacaktır.

Okulda bağımsız olmayı nasıl öğrenebilirim?

Ebeveynler, çocuğunu okula gönderirken bundan sonra çocuğun hijyen açısından kendi haline bırakılacağını anlamalıdır. Bir ilkokul öğretmeni elbette çocuklara birçok yönden yardım eder, ancak bu yine de bir anaokulundaki öğretmen veya dadı değildir. Yedi yaşına geldiğinde, bir çocuk tamamen bağımsız olarak giyinip soyunabilmelidir - ayakkabı bağcıklarını bağlayabilmeli, fermuar ve perçin kullanabilmeli, düğmeleri ilikleyebilmeli, şemsiyeyi açıp kapatabilmeli, beden eğitimi için kıyafetleri değiştirebilmeli, eşyaları katlayabilmeli, kendi arkasını toparlayabilmeli ve çalışma alanlarını düzenli tutun. Bu okuma-yazma bilmek kadar önemlidir.

Ayrıca çocuğa eğitim verilmeli ve toplumdaki davranış kuralları ona açıklanmalıdır. Sınıfta koşmanın, bağırmanın ve oynamanın yasak olduğunu anlamalıdır. Kavga edemezsiniz, zayıfları gücendiremezsiniz, zorbalık yapamazsınız, küfür edemezsiniz, küfür kullanamazsınız vb. Merhaba demeniz, yetişkinlere yer vermeniz, okul eşyalarına dikkat etmeniz, kızların ağır yükleri taşımasına yardımcı olmanız gerekiyor. Bir çocuk okula başlamadan önce tüm bu temel kuralları bilmelidir; bunlar temel görgü kurallarıdır. Çocuk yetiştirmek aileden gelir, bunu unutmayın.

Hijyen standartları ve yazma-okuma becerilerinin yanı sıra çocuğun psikolojik olarak okula hazırlanması da oldukça önemlidir. İşte gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin anneleri için yararlı olabilecek bazı ipuçları ve tavsiyeler.

İster kumdan kale inşa etsin ister bir kitaba başlasın, çocuğunuza her durumda başladığı işi bitirmeyi öğretin. Bu onun okulda daha büyük başarı elde etmesini sağlayacaktır.

Çocuğunuz anaokuluna veya gelişim merkezlerine gitmiyorsa, evde bir “Okul” oyunu kurun, bir masa ve gerekli tüm aksesuarları donatın. Çocuğunuzun aynı zamanda öğretmen olabilmesi için rollerini değiştirin. Çocuğunuza onu kırmadan veya eleştirmeden uygun yorumlarda bulunun. Oyuncak bebek, ayı gibi oyuncaklar da okula gidebilir.

Çocuğunuzla olan güvene dayalı ilişkinizi kaybetmeyin - onunla sakin bir ortamda daha sık konuşun, işleriniz ve planlarınız hakkında konuşun. Bu gerçekten önemli; okulda olağandışı bir durumla karşılaşırsanız çocuğunuz bunu mutlaka sizinle paylaşacaktır.

Ona spesifik bir konuyu daha sık anlatın, çocuğun dikkatini 15-20 dakika boyunca belli bir konu üzerinde tutun.

Çocuk bir şeyi başaramazsa, kural olarak üzülür ve o şeyi terk eder. Göreviniz çocuğunuza zorlukların üstesinden gelmeyi öğretmektir. Çocuğunuzun resmi renklendirmesine, yapbozun veya inşaat setinin doğru parçasını bulmasına ve hataları düzeltmesine yardımcı olun. Çocuğa yardım etmek önemlidir, ancak görevi onun yerine tamamlamak değil.

Çocuğunuza sorumluluk duygusu aşılayın, bunun için bebeğe daha geniş hareket özgürlüğü verilmesi gerekiyor. Eğitim veya hobi grupları evinizin yakınında bulunuyorsa, çocuğunuzun ek derslere kendi başına katılacağına güvenin. Elbette koçu arayıp çocuğun geldiğinden emin olmanız gerekiyor ama bu ikincil bir konu. Önemli olan çocuğun sorumluluk derecesinin arttığını ve hata yapamayacağını anlamasıdır.

Bir çocuk nadiren çocuk grubunda yer alıyorsa bunun düzeltilmesi gerekir. Çocuğunuzu anaokuluna, gelişim merkezlerine götürün, akranlarını ziyaret edin, oyun alanında iletişim kurmayı öğrenin. Eğer çocuk çocuklarla anlaşamıyorsa bu durumun sebebini bulmaya çalışın. Çocuğunuza adil ve dürüst olmayı öğretin. Çocuk, çocuk toplumundaki temel “oyun kurallarını” bilmelidir. Bir arkadaşınızla ancak karşılıklı rıza ile oyuncak alışverişi yapabilirsiniz. Oyuncağın veya kitabın sahibi kim olursa olsun, onunla oynamasına izin verir. Bir tartışmanın ardından kırdığınız kişilerden af ​​dilemeniz gerekir. Kızları ve kendinden küçükleri yenemezsin. Aynı zamanda çocuğunuza kırgınsa kendi ayakları üzerinde durmayı öğretmeniz gerekir. Yani kavgaya ilk giren siz olmamalısınız, ancak geri vermek, özellikle de bir oğlunuz varsa, yasak değildir.

Çocuğunuza okulu daha sık anlatın, gelecek dönemi çok önemli ve gerekli bir şey olarak hayal edin. Ona bebeğin çok büyüdüğünü, anaokulunda sadece çocukların kaldığını ve artık okula gitme zamanının geldiğini söyleyin. Bunun hakkında neşeli ve olumlu bir şekilde konuşun, çocuk öğrenme sürecine ilgi ve merakla uyum sağlayacaktır.

Ders sırasında sınıfta sessizliğin olması gerektiğini çocuğa açıklamak gerekir - ancak bu durumda öğretmen bir şeyi açıklayabilir, anlatabilir ve gösterebilir. Çocuğunuza, öğretmene bir şey sormak isterse ne yapması gerektiğini söyleyin. Öğretmenin yeni materyali zaten açıklamış olduğu dersin önemli bir bölümünden sonra iletişime geçmenin tavsiye edildiği de açıklığa kavuşturulmalıdır.

Çalışacağınız okulu ve öğretmeni önceden seçin. Birçok okulda cumartesi günleri devam edilmesi gereken sıfır notlu dersler verilmektedir. Bu, çocuğa öğretmeniyle, gelecekteki sınıf arkadaşlarıyla tanışması için mükemmel bir fırsat verir, çocuk okul ortamına, zillere vb. alışır.

Bunlar, her ebeveynin bilmesi gereken, çocuğun psikolojik hazırlığına ilişkin temel kurallardır.

Uygulamalı eğitim

İşin psikolojik boyutunun yanı sıra, konunun pratik yönünü de düşünmelisiniz. Beklenmedik reaksiyonları önlemek için okula gitmeden en az bir ay önce tüm aşılarınızı yaptırmalısınız. Bir çocuk geç kalkarsa, yavaş yavaş erken kalkmaya hazırlanması gerekir, bunun için okulun başlamasından birkaç hafta önce daha erken ve daha erken kalkın. Uyanma saatlerinizi kademeli olarak değiştirmek, bebeğinizin durumunu etkileyebilecek ani stresten kurtulmanızı sağlayacaktır.

Ayrıca çocuğunuzu maddi açıdan okula hazırlamanız gerekir. Birinci sınıf öğrencisinin kıyafetleri sadece güzel değil aynı zamanda rahat olmalı, fazla kırışmamalı, havanın geçmesine izin veren doğal kumaşlardan yapılmış gardırop eşyaları satın almalıdır. Ayakkabılar da rahat olmalı, sırt çantası ergonomik, estetik ve tıbbi gereksinimleri karşılamalıdır. Çocuğunuza okula yalnızca gerekli malzemeleri götürmeniz gerektiğini ve masanın üzerindeki her şeyi taşımamanız gerektiğini öğretin. Ağır bir sırt çantasının taşınması çok daha zordur ve aşırı yorgunluğa ve omurgada sorunlara yol açabilir.

Hatta okula başlamadan önce çocuğunuzun ders çalışacağı masaya dikkat edin. Çocuğun sandalyede dik oturmasına, eğilmemesine ve dizüstü bilgisayarın üzerine çok fazla eğilmemesine dikkat edin. Gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin ayaklarının altına küçük bir stand koyması gerekiyor. Ayaklarınızın yerleşimine dikkat edin. Dizler ve kaval kemiği ayağa göre dik açılarda bükülmelidir. Aydınlatmaya dikkat edin, ışık masanın üzerine sol taraftan düşmeli, ideal olarak gün ışığı olmalıdır. Tüm bu küçük şeylere dikkat etmezseniz, zamanla bu durum çocuğun görüşünün bozulmasına neden olabilir. İstatistiklere göre her on çocuktan biri okula başladıktan sonra gözlüğe ihtiyaç duyuyor. Bu nedenle ebeveynler, çocuklarının görüşünü korumak için her türlü çabayı göstermelidir.

Bazı birinci sınıf öğrencileri okula ilk kez gittiklerinde çok gergin olurlar. Bu, ishal, kusma, hıçkırık, sinirsel tikler ve ekstremitelerde soğukluk gibi vücut reaksiyonları ile kendini gösterebilir. Çocuğunuza okulun çok ilginç ve harika olduğunu, orada birçok yeni şey öğrenebileceğinizi, ömür boyu arkadaş edinebileceğinizi, gerekli bilgileri edinebileceğinizi açıklamalısınız. Çocuğunuzla ne kadar çok konuşursanız o kadar sakinleşir. Ve sonra her şey plana göre gidecek. Çok fazla endişelenme, ne ilk değilsin, ne de son!

Video: çocuğu okula hazırlamak

Çocuğunuzu doğrudan okula hazırlama konusuna geçmeden önce “okul öncesi dönem” olarak adlandırılan çocukluk döneminin temel özelliklerini hatırlamakta fayda var. Bu, 3 ila 7 yaş arasındaki çocukluk çağı aralığıdır. 6-8 yaşlarında ortaya çıkan ve çoğunlukla okul yaşamının başlangıcında ortaya çıkan büyüme atağına kadar çocuklar yavaş yavaş ve istikrarlı bir şekilde büyürler. Aynı zamanda organların ve sistemlerin işlevsel yetenekleri aktif olarak geliştirilmektedir. Okul öncesi yıllarda çocuklar, iki tekerlekli bisiklete binme, paten yapma, dans etme, nakış yapma, örgü örme gibi temel becerilerin yanı sıra ince beceriler de geliştirirler.

Beceriler, yetenekler ve davranışlar, çocuğun hem okul öncesi kurumlarda hem de gelecekteki birinci sınıf öğrencileri için hazırlık sınıflarında, herhangi bir nedenle anaokullarına gitmeyen okul öncesi çocuklar için davranış normlarını taklit etmesi sonucu oluşur. Herkes, gelecekteki okul çocuğunun kişiliğinin sosyalleşmesinde ve özellikle iletişim becerilerinin oluşumunda büyük bir rolün çocuk ekibine ait olduğunu bilir. Elbette bu dönemin sonunda çocuğun okula başlamaya hazırlandığını söyleyebiliriz. Ancak her ebeveynin bunun bir ay, hatta bir yıl meselesi olmadığını anlamasını isterim. Okul öncesi dönemin neredeyse tamamı okula hazırlık dönemi haline gelir.

Başarılı bir şekilde geçerseniz okula hazırlık hakkında konuşabilirsiniz. Sonuçta çocuğunuzun okuldaki iş yükleriyle nasıl başa çıkacağını ve okul rutinine ne kadar başarılı bir şekilde gireceğini belirleyen şey okula hazır olma durumudur.

Okula hazırlık nedir?

Okula hazır bulunuşun dört bileşeni vardır.

  • Kişisel olgunluk.Çocuğun sadece “okulda yeni arkadaşlarım olacak, güzel bir günlüğüm ve defterlerim olacak, parlak bir kalem kutusu ve bir sırt çantam olacak” düzeyinde motivasyona sahip olması değil, aynı zamanda çocuk ilgi gösterdiğinde bilişsel seviyeye de ulaşılması gerekiyor. yeni bilgi ve beceriler. Elbette bebeğinizde öğrenme arzusunun uyandığını fark edeceksiniz, bu da onu yeni bilgileri dinleme ve algılama yeteneğine yönlendirir.
  • Entelektüel olgunluk(aynı zamanda entelektüel hazırlık olarak da adlandırılır) - çocuğun yaşına uygun yeterli miktarda temel bilgiye sahip olması, mantıksal düşünme yeteneği, hayal gücü ve gelişmiş hafızası vardır.
  • Sosyal olgunluk- Yeni bir çocuk takımına uyum sağlama yeteneğini gösteren önemli yönlerden biri. Buna, bir takımda yer alma, hem çocuklarla hem de yetişkinlerle iletişim kurma becerisi de dahildir; buna "sosyalleşme yeteneği" denir. Bu dönemde çocuğunuz, okul topluluğu tarafından oluşturulan davranış kalıplarını (stereotipleri), yeni okul topluluğunda kabul edilen normları ve görüşleri öğrenir.
  • Fizyolojik olgunluk fiziksel hazırlığı ima eder: fiziksel sağlığın varlığı, psikolojik istikrar, belirli fizyolojik yaş sabitleri.

Bu nedenle, bir çocuğu okul psikoloğuyla görüşmeye hazırlamak için ebeveynlerin, çocuklarının okulda başarılı olması için neye ihtiyaç duyabileceğine karar vermesi gerekir. Özellikle bebeğiniz anaokuluna gitmediyse. Anaokuluna giden çocukların ebeveynlerinin de 1. sınıfa iyi hazırlandıklarını söyleyebilmeleri için çocuklarının ne düzeyde bilgi ve gerekli becerilere sahip olmasının iyi olacağı konusunda fikir sahibi olmaları gerekir.

Çocuğun ihtiyaç duyduğu temel bilgi ve beceriler

Çocuğunuzun okula hazır olduğuna dair size güven verecek bir dizi temel beceri ve temel bilgiyi belirleyeceğiz.

Bir bebek zaten ne bilebilir?

  • Soyadı, adı, soyadı - sizin ve ailenizin.
  • Adresiniz (ülke, şehir, sokak, ev ve apartman numarası).
  • En ünlü hayvanlar, kuşlar ve bitkiler. Çocuk evcil ve yabani hayvanlar arasındaki farkları anlamalıdır.
  • Zaman - Bebek gece ve gündüz arasındaki farkları, mevsimleri, ayların isimlerini, haftanın günlerini anlatır.
  • Renkler – temel renkler ve tonları arasında ayrım yapar.
  • Geometrik şekiller. Okul öncesi çocuklar daireleri, üçgenleri ve kareleri kolaylıkla ayırt edebilirler. Çocuğun bir figür ile bir nesneyi ilişkilendirmesine olanak tanıyan çağrışımsal düşünmeyi geliştirmesi önemlidir: çatı bir üçgen ve ev bir karedir.
  • Sayılar – 1'den 20'ye ve geriye doğru sayma yeteneği. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun toplama, çıkarma, çarpma ve bölmenin karmaşık ilkelerini bilmesine gerek yoktur, ancak onlara temelleri öğretebilirsiniz.
  • Biyoloji elbette konunun kendisi değil, canlı ve cansızları birbirinden ayırmanın yanı sıra insan vücudunun en basit yapısında (baş, gövde, kollar, bacaklar, yüzün kısımları) gezinmeyi amaçlamaktadır.
  • Sosyal bilgi - örneğin herkesin bildiği tatiller ve bunların basit açıklamaları (kış - Yeni Yıl - ağacın altındaki hediyeler).

Becerilere gelince, bu yaşta bir çocuğun aşağıdaki görevleri yerine getirebilmesi önerilir:

  • Verilen resmi açıklayınız.
  • Kelimelerin hece hece okunması tavsiye edilir ancak buna gerek olmadığını bir kez daha vurguluyoruz.
  • Ona okunan metni tekrar söyleyin: bu, gelişmiş konuşma becerilerini, cümle kurma becerilerini ve bunları mantıksal bir zincirde düzenleme yeteneğini gösterir.
  • Resmi dikkatlice renklendirin (temel gölgeleme).
  • Kontur boyunca basit şekilleri kesin.
  • Belirli bir desene göre hamuru bir nesneyi modelleyin.

Yukarıdakilere ek olarak bebeğinize bağımsızlığı, azim, samimiyeti ve nezaketi öğretin. Çocuğun bağımsız olarak giyinebilmesi, görünümüne dikkat edebilmesi, spor formasını giyebilmesi ve okul çantasını hazırlayabilmesi gerekir. Ayrıca gelecekteki öğrenciye teneffüslerde nasıl davranması gerektiğini, okul disiplininin ne olduğunu ve başladığınız işi neden bitirmeniz gerektiğini anlatın.

Okul öncesi pedagoji uzmanları, okul öncesi çocukları hazırlamak ve geliştirmek için pek çok yöntem geliştirdiler. Bugün her hazırlık yöntemini ayrıntılı olarak ele almayacağız; çocuğunuzu yalnızca entelektüel olarak okula hazırlamanıza değil, aynı zamanda öğrenme sürecine psikolojik olarak hazırlamanıza da olanak tanıyan basit ve erişilebilir yöntemleri sizinle paylaşacağız:

  • Oyun yoluyla öğretin - dersleri eğlenceli bir şekilde yürütün, bebeğin ilgisini çekmek önemlidir.
  • “Dersinizin” süresi 15 dakikadan fazla değildir. Dersler arasında 15-20 dakika ara verilmesi gerekmektedir.
  • Alternatif zihinsel ve fiziksel aktivite - matematik dersinden sonra bir beden eğitimi dersi düzenleyin.
  • Kademeli olma kuralı - acele etmeyin, malzemenin karmaşıklığını yavaş yavaş artırın. Ve unutmayın, tekrarlama öğrenmenin anasıdır.
  • Çizim – hazırlık programınıza çizim derslerini dahil ettiğinizden emin olun. İnce motor becerilerini mükemmel bir şekilde geliştirecekler.
  • Parlak, büyük resimler içeren öğretim yardımcıları kullanın.

Uygun hazırlık sayesinde gelecekteki okul çocuğu düşünmeyi öğrenecek, hayal gücünü, mantıksal düşünmeyi, hafızayı geliştirecektir. Çocuğunuzun okula girerken yazma, okuma ve sayı sayma bilmesine gerek olmadığını vurgulamak isterim. Her ne kadar edinilen sayma, okuma ve yazma becerileri öğrenme sürecini büyük ölçüde kolaylaştıracaktır. Ancak asıl mesele bu değil. Bir okul öncesi çocuğu hazırlamak için yalnızca doğru yöntemi seçmek önemli değildir. Olası okul programlarına önceden aşina olmanız çok iyi olacaktır. Okul öncesi çocukları hazırlama sürecinde eğitimsel motivasyon oluştururken, çocuğunuzun seçilen programa göre çalışmasının ne kadar rahat olacağını düşünmeniz gerekir. Konfordan bahsettiğimizde öncelikle çocuğun fiziksel ve psikolojik sağlığı için uygun bir ortamın yaratılmasının yanı sıra öğrenmeye olan ilginin sürdürülmesidir. Böylece “21. Yüzyılın İlkokulu” programında çocuk materyali ezberlemez, öncelikle düşünmeyi ve keşfetmeyi öğrenir. Ayrıca bu program birinci sınıf öğrencilerinin okuma, yazma ve sayma becerilerine sahip olmalarını gerektirmemektedir. Aksine ders kitabı sistemi 1. sınıfta daha uzun bir uyum süresine sahiptir ve öğrenmeye “alışmaya” yardımcı olur. Çocukları okula yeni başlayan anne-babalara bir tavsiye daha: Ev ödevlerini ortadan kaldıran, ders yükü dengeli bir program seçin.


Sofya Rogozinskaya

İçerik

Bir çocuğu 1. sınıfa hazırlamak kolay değildir. Bazı ebeveynler ve büyükanne ve büyükbabalar, gelecekteki birinci sınıf öğrencilerine bütün gece boyunca ders vermeye hazırdır. Son yıllarda birçok ortaöğretim okulunda, spor salonlarında ve özel çocuk merkezlerinde bulunan hazırlık kurslarına büyük talep duyulmaktadır. Genel olarak her çocuğun (okul öncesi) belirli aşamalardan oluşan tüm hazırlık sürecinden geçmesi gerekir, ancak o zaman okula hazırlık başarılı olacaktır.

Bir çocuğun okula başlamadan önce bilmesi ve yapabilmesi gerekenler

Çocuklarını okula hazırlamak çok zaman aldığından bazı ebeveynler çocuklarını özel okullara göndermeyi tercih ediyor. Bu tür kurumlar, profesyonel öğretmenlerin rehberliğinde ihtiyaç duydukları her şeyi öğrenmeleri için okul öncesi çocuk gruplarını işe alır. Aynı zamanda aileler de çocuklarla düzenli olarak çalışmalıdır çünkü her durumda bireysel yaklaşım önemlidir. Bir çocuğun okul konularına büyük zorluk yaşamadan uyum sağlaması için şunları yapması gerekir:

  • harfleri bilir;
  • küçük basit metinleri okuyabilmek (muhtemelen hece hece);
  • yazma becerisine sahip;
  • mevsimleri, ayların, günlerin adlarını bilir;
  • soyadınızı, adınızı, soyadınızı bilin;
  • Açıkça adlandırılmış basit kelimelerden 5-7'sini hatırlayacak iyi bir hafızaya sahip olun;
  • nesneler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları bulma;
  • ilk on içindeki sayıları çıkarabilme ve toplayabilme;
  • temel geometrik şekilleri bilir;
  • 10-12 ana rengi vb. bilir.

Çocukları okula hazırlama yöntemleri

Çocuğunuzu okula hazırlamak için herhangi bir görev vermeden önce, birkaç popüler yönteme aşina olun. Onların yardımıyla çocuk eğitim sırasında gerekli tüm becerileri kazanabilir. Öğretim yöntemleri genellikle ince motor becerilerin, mantıksal düşünmenin, matematiksel bilginin edinilmesinin vb. geliştirilmesine yöneliktir. Aynı zamanda okul öncesi çocuğun bireysel özellikleri dikkate alınarak beden eğitimi alması gerekmektedir. Bilinen ilköğretim yöntemleri:

  • Zaitseva;
  • Montessori;
  • Nikitinler.

Zaitsev'in tekniği

Çocuğunuzun evde okul öncesi hazırlığının başarılı olmasını sağlamak için Zaitsev'in okuma, yazma, İngilizce ve Rusça öğretme yaklaşımını içeren metodolojisine dikkat edin. Bilginin görsel algısının kullanılmasını içerir. Temel prensip çocuğa gerekli olan her şeyi sağlığa zarar vermeden ve bireysel özellikleri dikkate alarak öğretmektir. Bilgi algısı kanallarını harekete geçirerek zamandan tasarruf sağlar ve çocuğu tıka basa yemekten kurtarır. Eksi: Bireysel derslerde metodoloji, grup derslerinden daha kötü uygulanır.

Montessori yöntemi

Gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin hazırlanmasına yardımcı olacak bireysel bir okul hazırlık programı Montessori yöntemine uygun olarak düzenlenebilir. Bebeğin duyularının ve ince motor becerilerinin gelişimine büyük önem verir. Öğrenme sürecinde herhangi bir özel yardımcının kullanılmasına gerek yoktur. Ebeveynler çocukları için eksiksiz bir gelişim ortamı yaratmalıdır. Dezavantajı ise metodolojide rol yapma ve açık hava oyunlarının bulunmamasıdır.

Nikitin'in tekniği

Ödevlerle bilgi seviyenizi artırmak için Nikitins'in yöntemini inceleyin. Ana ilkeleri, yaratıcı ve özgür olması gereken gelişimdir. Sınıflar dönüşümlü olarak yapılır: entelektüel, yaratıcı, spor. Spor atmosferi bir çocuğun oluşumunda temel bir rol oynar, bu nedenle evinizde bunun için tüm koşulların yaratılması gerekir. Metodoloji yaratıcıdır, fiziksel gelişime ve yaratıcılığa vurgu yapar, ancak bir eksi vardır - tüm çocukların öğrenme arzusu yoktur.

Okula hazırlık sınıfları

Bebeğinizle erken yaşlardan itibaren çalışmaya başlamanız gerekir. Psikolojik hazırlığa özellikle dikkat edilmelidir. İlk başta görevler eğlenceli bir şekilde tamamlanır, ancak daha sonra daha karmaşık ama ilginç hale gelirler. Çocuklar genellikle anaokullarında temel bilgileri alırlar. İster evde özel öğretmen çağırarak, ister çocuğunuzu özel gelişim merkezlerine ya da okullardaki hazırlık kurslarına göndererek harika sonuçlar elde edebilirsiniz.

Okula hazırlık kursları

Okula hazırlık kursları seçmeye karar verdiğinizde uygun kurumu seçerken dikkatli olun. Bu tür kurslar hem okullarda hem de eğitim merkezlerinde mevcuttur; kar amacı gütmeyen kuruluşlar. Kapsamlı dersler ve ekip yardımıyla çocuklar okul sistemine ve derslere uyum sağlayabilirler. Genellikle bu tür kurslarda okul öncesi çocuklara gerekli alıştırmaları kolayca tamamlayabilmeleri ve belirli soruları doğru cevaplayabilmeleri öğretilir. Bebeğin yaratıcı düşünebilmesi, bağımsız olarak akıl yürütebilmesi ve sonuç çıkarabilmesi çok daha önemlidir.

Okul öncesi öğretmeni

Okul öncesi çağındaki bir çocuk için özel öğretmen, çocuğunuza okumayı ve yazmayı öğretmek ve onu gelecekte okuldaki görüşmelere hazırlamak için mükemmel bir seçenektir. Üstelik bazı öğretmenler çocuklara ayrıca İngilizce de öğretiyor. Bir çocuğu okula hazırlayacak bir öğretmenin pedagojik eğitime ve uygun niteliklere sahip olması gerektiğini unutmayın. Özel ders vermenin en büyük avantajı dikkati, akıl yürütme becerilerini vb. geliştirmeye yardımcı olacak bireysel yaklaşımdır. Çocuk daha derin bilgi kazanacaktır. Eksileri: İyi bir öğretmen bulmak zor, maliyeti yüksek.

Bir çocuğu okula hazırlamanın maliyeti nedir?

Hazırlık kursları, özellikle onu bir spor salonuna göndermeyi planlıyorsanız, çocuğunuzun kabule hazır olma durumunu artıracaktır. Anaokuluna gitmeyen çocukların bu şekilde hazırlanması tavsiye edilir. Uzmanlaşmış kurumlardaki dersler, yazma ve okuryazarlığın temellerine hakim olmayı, okumayı öğrenmeyi, konuşma ve müzik becerilerini geliştirmeyi vb. amaçlamaktadır. Bazı merkezlerde satranç, yabancı dil vb. öğretilmektedir. Moskova'da eğitimin maliyeti:

Ücretsiz hazırlık

Anaokulu öğretmenleri sayma, yazma ve okumanın temellerini atmalıdır. Ebeveynler daha önemli bir görevle karşı karşıyadır - çocuklarına başladıkları işi bitirmeyi öğretmek, matematikten bazı örnekler, çizim dersi veya başka bir şey olsun. Çocuğunuzun gelişim düzeyinin yaşına uygun olmasını sağlamak için onunla daha fazla iletişim kurmaya çalışın, tüm soruları yanıtlayın. Aktif oyunlara, fiziksel gelişime dikkat edin, bağımsızlık ve güvenlik kurallarını öğretin.

Çocuğunuzu okula kendiniz nasıl hazırlayabilirsiniz?

Evde hafızayı, mantıksal düşünme yeteneğini ve diğer becerileri geliştirmek, birlikte çizgi film okumak veya izlemek, çocuğun öğrendiklerini tartışmak. Sorular sorarak çocuğunuzun fikrini daha sık öğrenin. Okul öncesi çocuğunuz için ev aktivitelerini eğlenceli hale getirmeye çalışın. Ev hazırlamanın avantajı paradan tasarruf sağlaması ve gerekli malzemelerin her zaman internette bulunabilmesidir. Dezavantajı kalite olabilir çünkü tüm ebeveynlerin pedagojik eğitimi yoktur. Ayrıca aile faaliyetleri çocuğu her zaman disipline etmez.

Hazırlanmaya nereden başlamalı?

Psikologlara göre, gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin eğitime başlaması için en uygun yaş 3-4 yaş olarak kabul ediliyor. Çocuğunuza şakacı bir şekilde okumayı ve saymayı öğretmeye başlayın; örneğin yürürken, onunla birlikte evlerin, arabaların vb. Sayısını sayın. Gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin sanatsal gelişimine dikkat ederek birlikte el sanatları yapın: çizin, uygulamalar oluşturun, heykel yapın, bulmacaları birleştirin. Evde rahat bir çalışma masası kurun. Çocuğunuzun motivasyonuna dikkat edin, aksi takdirde öğrenmesi yavaş ilerleyecektir.

programı

Çocuğunuzu okula soyut olarak hazırlamamalı; gereklilikleri, testleri, ödevleri ve spesifik soru örneklerini bulmaya çalışmalısınız. İnce motor becerilerini geliştirmek için, çocuğun makarna veya boncukları dizmesi, kağıttan bir şeyler kesmesi, boyaması, aplikler yapması, nakış yapması, örmesi vb. gerekir. Bebeğinize ihtiyacı olan her şeyi öğretmek için aşağıdaki ders planına dikkat edin:

Malzemeler

Çocuğunuza okula başlarken ihtiyaç duyacağı her şeyi öğretmek için özel görsel materyaller kullanın. Bunları tematik web kaynaklarında büyük miktarlarda bulabilirsiniz. Mantıksal düşünmeyi, dikkati, hafızayı ve hayal gücünü geliştirmek için çok renkli karton gerektiren birçok eğitici oyun vardır. Örneğin, okuma-yazma öğretmek için resimli bir kitaba ihtiyacınız olacak: herhangi bir harfi seçin, onu birkaç kez söyleyin ve çocuğunuzdan onu sayfanın her yerine kalemle çizmesini isteyin. Daha fazla ayrıntıyı kılavuzlarda bulabilirsiniz.

Okul öncesi çocukları okula hazırlayacak oyunlar

Eğitsel oyunlar, gelecekteki okul öncesi çocukların alfabe bilgilerini pekiştirmelerine, kelimeleri oluşturmayı, yazmayı ve okumayı öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Ayrıca bu tür aktiviteler dikkat ve konsantrasyonun geliştirilmesine yardımcı olur. Dahası, okul öncesi bir çocuğun dikkati sıklıkla dağılır ve uzun süre tek bir aktiviteye konsantre olamaz. Bebeğin gelişimine yardımcı olacak oyunlar:

  • Başlık: "Kitap Dedektifi".
  • Amaç: Hızlı düşünmeyi geliştirin, harflerin belirli resimlerle nasıl ilişkilendirileceğini öğretin.
  • Materyal: resimli kitap.
  • Açıklama: Çocuğunuza bir kitapta belirli bir harfle başlayan bir resim bulma görevini verin. Eğer oyuna birden fazla çocuk katılıyorsa, bir rekabet unsuru ekleyin; Kazanan, en çok gerekli resimleri bulan kişi olacaktır.

İşte başka bir iyi seçenek:

  • Başlık: "İllüstratör".
  • Amaç: Bir kitabın nasıl kullanılacağını öğretmek, mantık ve hayal gücünü geliştirmek.
  • Materyal: birkaç kitap.
  • Açıklama: Çocuğunuza kısa bir öykü veya şiir okuyun, ardından onu diğer kitaplardan resim seçmeye davet edin. Daha sonra seçilen resimlere dayanarak okuduklarının kısa bir özetini tekrar anlatmalarını isteyin.

Gelişim faaliyetleri

Gelişimsel alıştırmalar olarak, bir karakterin çıkışa veya bir yere gitme konusunda yardıma ihtiyaç duyduğu her türlü labirenti kullanabilirsiniz. Konsantrasyonu geliştirmeye ve hacmini artırmaya yardımcı olan birçok oyun var. Bazı egzersizler gelişimi ve gönüllü dikkati teşvik eder. Eğitici bir oyun için iyi bir seçenek:

  • Başlık: "Çiçek Tarlasındaki Çiçekler"
  • Malzeme: çok renkli karton.
  • Açıklama: kartondan mavi, turuncu, kırmızı üç çiçek ve dikdörtgen, kare, yuvarlak şekillerde üç çiçek yatağı kesin. Çocuğunuzun hikayeye göre çiçek tarhlarındaki renkleri dağıtmasına izin verin - kırmızı çiçekler kare veya yuvarlak bir çiçek tarhında yetişmedi, turuncu çiçekler dikdörtgen veya yuvarlak bir çiçek tarhında yetişmedi.

Okul öncesi çocuklarda çeşitli becerilerin geliştirilmesi için harika olan başka bir oyun:

  • Başlık: “Nasıl benzerler ve nasıl farklılar?”
  • Amaç: mantıksal düşünmeyi geliştirmek.
  • Açıklama: Çocuklara karşılaştırmaları ve farklılıklarını ve benzerliklerini belirtmeleri gereken iki nesne verin.

Bir çocuğu psikolojik olarak okula nasıl hazırlayabiliriz?

Bir okul öncesi çocuğun kişisel ve sosyal hazırlığı, kabul edildiği zaman akranları ve yetişkinlerle hem iletişim hem de etkileşim için tam olarak hazır olması gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. Psikolojik hazırlığın gerçekten başarılı olması için çocuğa oyun alanında başkalarıyla bağımsız olarak iletişim kurma fırsatı verin.

"Evdeki çocuklar" olarak adlandırılanlar genellikle büyük insan kalabalığından korkarlar, ancak tüm yetişkinler kalabalığın içinde kendilerini rahat hissetmezler. Aynı zamanda, gelecekteki birinci sınıf öğrencisinin bir grupta olması gerektiğini unutmamalıyız, bu nedenle zaman zaman halka açık etkinliklere çıkmaya çalışın. Çocuğunuzu motive edin - eğer evde sürekli övgüye alışkınsa, her adımı değil, nihai sonucu değerlendirin.

Video

Metinde bir hata mı buldunuz? Onu seçin, Ctrl + Enter tuşlarına basın, her şeyi düzelteceğiz!

Tartışmak

Okula hazırlık: çocuklar için aktiviteler

Bilgi Günü yaklaştıkça ebeveynler kendilerine sıklıkla şu soruyu soruyor: Sevgili çocuklarının okul hayatına kolay ve hızlı uyum sağlayabilmesi, akademik yükü kolayca üstlenebilmesi ve akranlarına ayak uydurabilmesi için çocuklarını okula nasıl hazırlayacaklar? Çocuğu okula önceden, yani eğitim sürecinin başlamasından bir ay, bir hafta veya birkaç gün önce hazırlamak gerekir. Ebeveynler coşku ve aceleyle ancak Ağustos ayında aklını başına topladıysa, bebekten belirgin sonuçlar beklememelisiniz. Pratik psikologların yetkin tavsiyeleri ve tavsiyeleri, gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri için geçerli olacak ve çocuklarını yeni okul yılına hazırlamaya yardımcı olacaktır.

Peki çocuğunuzu evde okula nasıl hazırlayabilirsiniz?

Ağustos hazırlığı. Ağustos oldukça geç. Bir bebek bir ayda ne öğrenebilir? Bu süre zarfında, daha fazla yaşam deneyimi kazanmak için gerekli olan sürecin öneminin farkına varacak zamanı olacaktır. Ebeveynler çocuklarıyla okulla ilgili konuşmamışsa stres ve yeni yaşam koşullarına uzun vadeli uyum önlenemez. Ayrıca okuma becerilerini aşılamanın veya bir çocuğa saymayı öğretmenin mümkün olması da pek olası değildir. Bu bir günlük irade, farkındalık ve kararlılık gerektiren bir süreç değildir.

Yaz dönemi.

Çocuğunuz anaokuluna gittiyse ya da erken gelişim merkezine gittiyse, öğretmenlerinin tavsiyelerini dinlediniz ve titizlikle uyguladınız; bu durumda çocuğunuzu üç ay içinde Skype üzerinden okula hazırlamak oldukça mümkün. Olumlu sonuçlar elde etmek için yükü doğru bir şekilde dağıtmak, çocukla her gün çalışmak, günlük bir rutin oluşturmak, öğrenmeye, rahatlamaya, aktif, gelişimsel ve açık hava oyunlarına zaman ayırmak gerekir. Okulla ilgili sohbetler başlatın ki, birinci sınıfa girdiğinde eğitim sistemi hakkında fikir sahibi olsun. Onu başarıya motive edin, yakında onu neyin beklediğini ona söyleyin.

Yıl boyunca. Bir yıl içinde bir çocuk oldukça başarılı bir şekilde eğitilebilir ve daha verimli çalışmalara hazırlanabilir. Ayrıca bu dönemde hem evdeki ebeveynler hem de anaokulundaki öğretmenler bebeği okula hazırlayabilir.

4 yaşından itibaren okula hazırlık. Hem çocuk doktorları hem de çocuk psikologları, çocuğunuzun küçük yaşlardan itibaren okula hazırlanmasını önermektedir. Bu yaşa gelindiğinde, çocuk zaten kişisel farkındalık geliştirmiştir, kelime dağarcığı yoğun bir şekilde yenilenir, konuşmanın dilbilgisel yapısı oluşturulur ve ayrıntılı genellemeler - hikayeler, monologlar - ortaya çıkar. Okul öncesi çağ, hafızanın ve düşünmenin gelişimi için en uygun dönemdir. Dört yaşına gelindiğinde duygusal yaşam sürekli ve dengeli hale gelir. Erken çocukluktan farklı olarak, okul öncesi bir çocuğun hayatı çok çeşitlidir. Çocuk sosyal çevre sistemlerine dahil edilir, yeni tür faaliyetlere ve onlarla birlikte yeni güdülere sahiptir - rekabet, rekabet, başarıya ulaşma, ahlaki normların asimilasyonu ve pekiştirilmesiyle ilgili güdüler. Okul öncesi çocuklar başarı ve başarısızlıklara dair net bir anlayışa sahiptir. Bu zamana kadar okul öncesi çocuk bir kişilik oluşturmayı başarmıştı. Eğlenceli bir şekilde zaten okuyabiliyor, çizebiliyor ve yazabiliyor. Niçin çağı başlar, bebek her şeye ilgi gösterir ve dış dünyayı anlamaya çabalar. Bu girişimi bastırmaya gerek yok; çocuğun tüm yararlı ve önemli bilgileri özümsemesine izin verin. Bu anı kaçırmamak ve onu değer yönelimlerini ve sosyal açıdan önemli becerileri aşılamak için kullanmak çok önemlidir.

Uzmanlara bir çocuğu okula hazırlamanın en iyi zamanı ne zaman diye sorulduğunda psikologlar kesinlikle eğitim faaliyetlerinin 4 yaşında başlaması gerektiğini söyleyecektir. Bu durumda birinci sınıfa gitmek gereksiz sıkıntı yaratmayacağı gibi çocuğun özgüvenini de olumsuz etkilemeyecektir. Elbette yukarıdakiler, zihinsel gelişimde önemli sapmaları veya gecikmeleri olmayan çocuklar için geçerlidir.

Okula hazırlanmaya nereden başlamalı?

Okuma.

  • Çocuk ne kadar hızlı harflere alışırsa, heceleri okumayı ve sesleri tanımayı öğrenirse süreç o kadar başarılı olacaktır.
  • Küçük yaşlardan itibaren çocuğunuza masal ve hikayeler okuyun
  • Okuduğunuz metni tartışın, sorular sorun, çocuğunuzun metni yeniden anlatmasını öğrenmesine izin verin
  • Her gün bir harf öğrenmeyi bir kural haline getirin. Öğrenmeyi eğlenceli ve verimli hale getirecek pek çok görsel araç, mıknatıs üzerinde alfabe, resimler, kitaplar bulunmaktadır.
  • Çocuğun öğrenilen harfi yüksek sesle telaffuz etmesine ve metinde bulmasına izin verin.
  • İlişkilendirme oyunları hızlı bir şekilde ezberlemenize yardımcı olacaktır. Bebeğin çağrışımsal bir dizi oluşturmasına izin verin, şu veya bu mektubu ilişkilendirdiği şeyle benzetmeler çizin.

Yazım

Yazım okumayla yakından ilişkilidir. Burada bilginizi pekiştirebilir ve öğrendiğiniz harflerle alıştırmalar yapabilirsiniz.

  • Bebeğinizin blok harflerle yazmayı öğrenmesine izin verin
  • Yazmayı öğretmek için eğri çizgili defterler kullanın.
  • Çocuğunuza bir örnek verin, başlangıç ​​çizgisine harfler yazın ki sizin modelinizi kullanarak egzersizi kendi başına yapabilsin. Çocuğunuz başarılı olmazsa, hatadan dolayı onu suçlamayın veya azarlamayın, eksikliklerini dostane bir tavırla belirtin ve egzersizi tekrar yapın. Mektup yazarken çocuğunuzun doğruluğuna ve dikkatine dikkat edin.

Matematik dersleri

İlköğretim seviyesine giriş için Skype üzerinden matematik dersleri son derece gereklidir.

  • Çocuğunuza saymayı öğretmek için görsel öğretim materyalleri satın almanız önerilir. Bunlar sayı dizili ve abaküslü piramitler, hayvanları ve sayıları gösteren ahşap oyuncaklar, sayma çubukları olabilir.
  • Oyuncakları, şekerleri, meyveleri, el ve ayak parmaklarını sayın.
  • Her yeni derste birkaç sayı öğrenin. Çocuğun bunları hatırlaması ve yazmayı öğrenmesi çok önemlidir.
  • Geometrik şekiller, şekil ve boyut kavramı ahşap çerçeveler veya kurabiye şekilleri kullanılarak öğretilebilir.

Çocuğunuzun yaratıcılığını sınırlamamalısınız; modelleme, çizim ve tasarım, ince motor becerilerini geliştirmek, eli yazmaya hazırlamak ve daha yüksek bilişsel süreçlerin gelişimini desteklemek için harikadır.

Gelecekteki birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri de çocuğun psikolojik sağlığı konusunda endişe duymaktadır. İçsel kısıtlama hissetmemesi ve kendinden emin hissetmesi için onu birinci sınıfa gitmeye psikolojik olarak nasıl hazırlayabiliriz? Çocuğun köşelere sıkışmamasını, diğer öğrencilerle etkileşime girmesini, eğitim sürecine katılmasını ve öğretmenlerle iletişim kurabilmesini sağlamak için şunları yapabilmesi önemlidir: iletişim kurma, okulda öğrenmenin anlamını anlama, konumunu sözlü olarak savunma , etkinlikleri planlar ve hedefler koyar, davranışının sonuçlarını anlar, okulun disiplini ve iç düzenlemeleri hakkında net fikirlere sahiptir. Ayrıca birinci sınıf öğrencisinin olumlu bir psikolojik tutuma ve nesnel bir özgüvene sahip olması önemlidir.

Anne babalara not!!! Okula hazırlanmak sadece okuma, yazma ve aritmetikle sınırlı olmamalıdır. Birinci sınıfa gitmeden önce çocukla ebeveyn diyalogu yapılmalı, onunla yetişkinlerle ve akranlarıyla nasıl davranılacağı hakkında konuşmalı, onda sorumluluk, bağımsızlık duygusu geliştirmeli, disiplin hakkında konuşmalısınız. Çocuğunuzun davranışlarında olumsuzluk, gizleme veya asılsız saldırganlık belirtileri fark ederseniz, sorunu tetiklememek ve daha fazla yabancılaşmaya neden olmamak için derhal bir çocuk psikoloğuna danışın.

Vyacheslav Aleksandrovich - Rus dilini ve edebiyatını uzaktan öğretiyor (Skype aracılığıyla)

Eğitim: yüksek, Moskova Devlet İnsani Üniversitesi. M.A. Sholokhov, Filoloji Fakültesi, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni (1975 - 1980).

Öğretim deneyimi:

  • İş Kanunu ve anlaşma uyarınca Moskova okullarında ve üniversitelerinde Rus dili ve edebiyatı öğretmeni (1980 - 1993);
  • Üniversite Öncesi Eğitim Fakültesi Rus dili ve edebiyatı öğretmeni
  • (Moskova Bölge Pedagoji Üniversitesi), (1980 - 2001);

Avantajları

Öğretmenlerle Skype üzerinden bilgisayar bilimi derslerinin birçok avantajı vardır:

  • Skype programı sayesinde eğitim süreci mükemmel bir görselleştirme elde ederek ders sırasında muhatabınızı net bir şekilde görme ve duyma fırsatı verir;
  • Çocuklara yönelik Skype kullanan bir bilgisayar bilimi öğretmeni, son derece samimi bir öğrenme ortamı yaratır. Maksimum etkiyi elde etmek için öğretmen yalnızca bir öğrenciye hitap eder;
  • Tüm dinleyicilerinize bireysel yaklaşım. Bilgisayar bilimlerinde Skype aracılığıyla uzaktan eğitim veren öğretmenler, çeşitli özel gelişmeleri kullanarak her öğrenci için bireysel bir öğretim planı geliştirir;
  • Çevrimiçi çalışan bir bilgisayar bilimi öğretmeni, çocukta bilgi ve becerilerin temelini oluşturur, deneyimi aktarır ve azim, sıkı çalışma ve hedeflere ulaşma arzusunu geliştirir;
  • Skype aracılığıyla bilgisayar bilimi derslerinin maliyeti, özellikle büyük şehirlerdeki özel ders hizmetleri söz konusu olduğunda, yüz yüze derslerden 2-3 kat daha ucuzdur;

    Ben öğretirim:

    Çocuklar, çocuklar, gençler ve yetişkinler için İngilizce;

    1. sınıftan 7. sınıfa kadar matematik.