Sözcüksel araçlar
Alegori -
Zıt anlamlılar (Tür- kötü, güçlü- güçsüz).
O öyleydi zayıf vücut ama güçlü ruhuyla.
Akıl ve kalp - buz ve ateş -
Hiperbol
Kar düşmüş gökyüzünden pound cinsinden.
İÇİNDE yüz kırk güneş gün batımı parlıyordu.
evde yalnız yıldızlar kadar, diğer - ay kadar uzun.
genişletilmiş başkalarının hakları pahasına mı?(A.Solzhenitsyn)
ironi
Sözdizimsel araçlar
Yazarın noktalama işaretleri - bu, noktalama kuralları tarafından sağlanmayan noktalama işaretlerinin yerleştirilmesidir. Yazarın işaretleri, yazarın onlara yüklediği ek anlamı aktarır. Çoğu zaman, telif hakkı simgeleri olarak iki karşıtlığı vurgulayan bir çizgi kullanılır:
Yalan söylemek için doğmuş- uçamıyorum.
veya işaretten sonraki ikinci kısmı vurguluyor: Aşk- hepsinden önemlisi.
Anaphora veya komuta birliği - Bu, cümlelerin başında tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarıdır. İfade edilen düşünceyi, imajı, olguyu geliştirmek için kullanılır:
Nasılgökyüzünün güzelliğini anlatır mısın? Nasıl Bize şu anda ruhunuzu bunaltan duygulardan bahseder misiniz?
bakıyorumgeleceğe korkuyla,
bakıyorumözlemle geçmişe.
Antitez - keskin kontrast etkisi yaratan kavramların, karakterlerin, görüntülerin keskin kontrastından oluşan stilistik bir cihaz. Çelişkilerin ve karşıtlık olgularının daha iyi aktarılmasına, tasvir edilmesine yardımcı olur. Yazarın anlatılan olaylara, görüntülere vb. ilişkin görüşünü ifade etmenin bir yolu olarak hizmet eder.
VE nefret ediyoruz biz ve Aşk tesadüfen, hiçbir şeyden ödün vermeden kızgınlık, hiç biri Aşk.
Asindeton - Bir cümlenin üyeleri arasında veya cümleler arasında bağlantı bağlaçlarının kasıtlı olarak ihmal edilmesi.
Uzun gölgeler iniyor
Pencerenin dışında fenerler yanıyor,
Yüksek salon kararıyor,
Aynalar kendi içinde kaybolur.
Ünlem parçacıkları - yazarın duygusal ruh halini ifade etmenin bir yolu, metnin duygusal duygusunu yaratma tekniği:
HAKKINDAne kadar güzelsin topraklarım! A Tarlalarınız ne kadar güzel!
Ünlem cümleleri yazarın anlatılanlara (öfke, ironi, pişmanlık,) sevinç, hayranlık konusundaki duygusal tutumunu ifade edin:
Çirkin tutum! Mutluluğa nasıl değer vermezsin!
Ünlem cümleleri aynı zamanda bir eylem çağrısını da ifade eder:
Ruhumuzu bir türbe olarak koruyalım!
Derecelendirme - karşılaştırmaların, görüntülerin, lakapların, metaforların ve diğer ifade edici sanatsal konuşma araçlarının tutarlı bir şekilde yoğunlaşmasından veya tersine zayıflamasından oluşan stilistik bir figür:
Kendi iyiliğin için Bebek uğruna aileler milletin iyiliği için, halkın iyiliği için insanlık - dünyaya iyi bak!
İnversiyon - cümledeki kelime sırasını tersine çevir. Doğrudan sırayla, özne yüklemden önce gelir, üzerinde anlaşılan tanım tanımlanan sözcükten önce gelir, tutarsız tanım ondan sonra gelir, tümleç kontrol sözcüğünden sonra gelir, eylem tarzının durumu fiilden önce gelir:
Modern gençlik bu gerçeğin yanlışlığını hızla anladı.
Ters çevirmede ise kelimeler, dilbilgisi kurallarının belirlediğinden farklı bir sıraya göre düzenlenir. Bu, duygusal, heyecanlı konuşmada kullanılan güçlü bir ifade aracıdır:
Canım vatanım, aziz toprağım, sana sahip çıkmamız gerekmez mi!
Yazık oldu, kavga bekliyorlardı. Yaşlılar homurdanıyordu...
bileşimsel eklem - Bu, bir kelimenin veya önceki cümledeki kelimelerin yeni bir cümlenin başında tekrarlanmasıdır ve genellikle onu bitirir:
O benim için her şeyi yaptı Vatan. Vatan bana öğretti, beni büyüttü, bana bir başlangıç verdi hayat. Hayat gurur duyduğum şey.
Çoklu Birlik - listelenen kavramların mantıksal ve duygusal olarak vurgulanması için koordine edici bağlaçların kasıtlı tekrarından oluşan retorik bir figür:
VEgök gürültüsü yoktu Ve gök yere düşmedi, Ve nehirler kederden taşmadı!
Ama aramızda okyanus, senin Londra sisin, düğün şöleninin gülleri, yiğit İngiliz aslanı ve beşinci emrin gazabı var.
Paralellik - Bitişik cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısı.
Bir takımda çalışkan kişi hazinedir, tembel kişi ise ağır bir yüktür.
parselasyon - Bir cümleyi parçalara, hatta tek tek kelimelere bölme tekniği. Amacı, aniden telaffuz ederek konuşmaya tonlama ifadesi kazandırmaktır:
Şair aniden ayağa kalktı. Solgunlaştı.
İhanete uğrayacağız. İhtiyatlı bir şekilde. Sevgiler.
Metindeki amaç
Anafora
Önceki kelimeyi güçlendirmek için
Zıt anlamlılar
Kontrast yaratmanın etkileyici bir yolu olarak
Asindeton
Resimlerin hızlı değiştiği izlenimini yaratmak için
Giriş kelimeleri
Konuşmacının ifadeye yönelik tutumunu ifade edin
İletilenin duygusal değerlendirmesinin ifadesi
İfadenin anlamlı niteliğinin belirtilmesi
Sunum sırasının belirtilmesi
Bir düşünceyi formüle etmenin yolunun bir göstergesi
Okuyucunun dikkatini sunulan gerçeklere çekmek için bir çağrı
Soru cümleleri
Soru olarak servis yapın
İstediğiniz fikri vurgulayın
Bir varsayımı ifade edin
Bir duruma verilen duygusal tepkidir
Ünlem
Güçlü duyguların, heyecanın ifadesi
Konuşmanın duygusal olarak kesilmesinin ifadesi
Eklenti tasarımı
Ek açıklama, açıklama
Değişiklik, rezervasyon
Yan not
Ek Bilgiler
Hiperbol
Bir olguyu abartmak
Derecelendirme
Artışlarla bir izlenim yaratın
Katılımcı ve katılımcı ifadeler
Kısalığı, dinamizmi ifade etmek
Diyalektikler
Bir ifade aracı olarak
Yerel lezzet yaratmak
Belirli bir bölgenin sakinlerinin konuşma özelliklerini aktarmak
Cinas
Dikkat çekmek, bir şeye odaklanmak
İnversiyon
Ek anlamsal ve etkileyici gölgeler oluşturmak için
Metafor
Dilsel araçlar açısından görüntü ve kompaktlık yaratmak
Konuşmanın özel ifadesi ve duygusallığı
Metonimi
Düşüncenin son derece kısa ifadesi
Görüntünün kaynağı
Çoklu Birlik
Bağlaçlarla birbirine bağlanan cümle parçalarının mantıksal ve tonlama vurgusu için
Konuşma ifadesini geliştirmek için
Neologizmler
Sıradışılık ve yenilik dokunuşu yaratmak
Eksik cümleler
Dil kaynaklarından tasarruf etmek için
Figüratif ifadeler
Canlı ve anlaşılması kolay bir sunum oluşturmak için
Homojen üyeler
Eylem dinamiklerini gösterme
Büyük resmin bir bütün olarak taslağını çizmek
Bir dizi renk ve ses oluşturma
Bir dizi epitetin oluşturulması
Ritmik bir desen oluşturma
Anlamsal anlamsal korelasyonun ve benzersiz simetrinin yaratılması
Kişileştirme
Görüntü ve ifade yaratmak için
parselasyon
Bir temsil aracı olarak anlamsal ve ifade edici anlam tonlarının geliştirilmesine olanak tanır
Teşvik teklifi
Konuşmacının iradesini ifade etmek
Sözcüksel tekrar
Çok sayıda nesneyi, fenomeni belirlemek
Bir özelliği, kalite derecesini veya eylemi geliştirmek
Eylemin süresini belirtmek için
Stilistik tekrar
Herhangi bir ayrıntıyı vurgulamak için
Etkileyici renklendirme oluşturmak için
Profesyonellik
Belirli bir alandaki eğitimin göstergesi olarak
Doğrudan konuşma
Başka birinin beyanının birebir tercümesi
Konuşmacıyı karakterize etme yolları
Sanatsal görüntü oluşturma aracı
Konuşma sözlüğü
Kolaylık ve kendiliğindenlik atmosferi yaratmak
Retorik soru
Okuyucunun dikkatini çekmek için
Retorik itiraz
Belirli bir nesneye yönelik tutumu ifade etmek, özelliklerini vermek, konuşmanın ifade gücünü arttırmak
Eşanlamlıların satırları
Anlam tonlarını belirtmek için
İfadeyi veya duyguyu karakterize etmek için
Sözdizimi
Konuşmayı kesin, parlak ve sanatsal hale getirin
Tekrarı önlemek için
Yüksek sanatsal becerinin bir yansıması olarak
Karşılaştırmak
Sanatsal ifade yaratmak
Şartlar
Diğer kelimelere göre çok daha fazla bilgi içerir
Deyimbilimler
Bir ifadeye anlamlılık kazandırmak
Görüntü oluşturmak için
Alıntı
Başkalarının sözlerini birebir aktarmak amacıyla
Güvenilirlik olarak
Üç nokta
İfadeye dinamizm, canlı konuşmanın tonlaması, sanatsal ifade gücü kazandırmak
Sıfatlar
Sanatsal ifade amacıyla.
Fonetik araçlar
Aliterasyon – ünsüz seslerin tekrarı. Bir satırdaki kelimeleri vurgulama ve birleştirme tekniğidir. Ayetin coşkusunu artırır.
Aliterasyon, ünsüz seslerin tekrarıdır.Örneğin: Mavi gökyüzünden bir gök gürültüsü geçti. (S. Marshak) [g] ile birlikte güçlü bir titreme [r], gök gürültüsü izlenimi yaratır. Aliterasyon örnekleri:
Ben özgür rüzgarım, her zaman esirim, Dalgaları dalgalandırırım, söğütleri okşarım, Dallarda iç çekerim, iç çekerim, dilsizleşirim, Çimlere değer veririm, tarlalara değer veririm. (Balmont'a)
[l], [l], [v], [v]'nin tekrarı, esintisini neredeyse fiziksel olarak hissettiğiniz bir rüzgar görüntüsü yaratır.
A. S. Puşkin bu tekniğe mükemmel bir şekilde hakim oldu. "Eugene Onegin" romanında iki balo salonu dansını anlatıyor:
Mazurka'nın sesi duyuldu. Mazurka gök gürültüsü gürlediğinde, devasa salondaki her şey sarsıldığında, parke topuğun altında çatladığında, çerçeveler sallanıp takırdadığında olurdu; Artık durum aynı değil: Biz bayanlar gibi cilalı tahtalar boyunca kayıyoruz.
Ünsüz seslerin seçimi, okuyucuya danslar arasındaki fark hakkında net bir fikir verir: ikinci dansın yumuşaklığı ve yavaşlığı, [l] ve [m] seslerinin bolluğuyla vurgulanır; tam tersine, ilk dansı anlatırken [g], [p], [z], [z] seslerinin birikmesi, onun hızı ve enerjisi hissini uyandırır.
Asonans - sesli harflerin tekrarı.
Asonans sesli harflerin tekrarıdır: Zamanı geldi, zamanı geldi, kornalar çalıyor. (A. Puşkin) Asonans genellikle yalnızca vurgulu sesli harflere dayanır, çünkü vurgusuz bir konumda sesli harfler sıklıkla değişir. Asonans örnekleri:
Dökme demir raylar boyunca hızla uçuyorum, düşüncelerimi düşünüyorum. (N.Nekrasov)
[у] sesi tekrarlanarak vızıldayan, hızla koşan bir tren izlenimi yaratılıyor.
Ancak uzun bir cezanın kefareti olarak, kaderin darbelerine katlanan Rus daha da güçlendi. Yani ağır şam çeliği, camı kırar, şam çeliğini döver. (A. Puşkin)
Tebeşir, dünyanın her yerinde tebeşir
Tüm sınırlara.
Masanın üzerindeki mum yanıyordu.
Mum yanıyordu. (B.Pasternak)
Son örnekte, [e] üzerindeki asonans, [m], [l], [v], [s] üzerindeki aliterasyonla birleştirilmiştir. Bütün bunlar şiirsel dizelerin özel bir müzikalitesini yaratıyor.
Sanatsal konuşmada ses kaydı yoluyla eserin belirli görüntüleri sıklıkla vurgulanır. Örneğin Puşkin'in satırlarını okurken,
Çöküş bir kez ortaya çıktığında,
Ve ağır bir kükreme ile düştü,
Ve kayaların arasındaki tüm geçit
Engellendi
Ve Terek güçlü bir surdur
Durduruldu...
Dilin görsel ve ifade edici araçları
Dilin mecazi ve ifade edici araçları iki büyük gruba ayrılabilir: sözcüksel araçlar ve sözdizimsel araçlar.
Sözcüksel araçlar
Alegori - soyut bir kavramın somut, gerçeğe yakın bir görüntü kullanılarak alegorik bir tasviri. Fabl ve masallarda kurnazlık tilki şeklinde, açgözlülük kurt şeklinde, hilekârlık ise yılan şeklinde gösterilir.
Zıt anlamlılar - Konuşmanın aynı kısmıyla ilgili ancak anlamları zıt olan farklı kelimeler (Tür- kötü, güçlü- güçsüz). Konuşmadaki zıt anlamlıların kontrastı, konuşmanın duygusallığını artıran canlı bir konuşma ifadesi kaynağıdır:
O öyleydi zayıf vücut ama güçlü ruhuyla.
Bağlamsal (veya bağlamsal) zıt anlamlılar - bunlar dilde anlam bakımından zıt olmayan ve yalnızca metinde zıt olan kelimelerdir:
Akıl ve kalp - buz ve ateş - Bu kahramanı diğerlerinden ayıran en önemli şey budur.
Hiperbol - herhangi bir eylemi, nesneyi, olguyu abartan mecazi bir ifade. Sanatsal izlenimi geliştirmek için kullanılır:
Kar düşmüş gökyüzünden pound cinsinden.
İÇİNDE yüz kırk güneş gün batımı parlıyordu.
evde yalnız yıldızlar kadar, diğer - ay kadar uzun.
...haklarımızın ihlal edilmediğinden nasıl emin olabiliriz? genişletilmiş başkalarının hakları pahasına mı?(A.Solzhenitsyn)
ironi - Bir kelimeyi veya ifadeyi alay etmek amacıyla zıt anlamda kullanmak.
Güzel ifade edici dil kurgu araçları şunları içerir:
Sıfat- bir nesnenin veya olgunun sanatsal ve figüratif tanımı.
Örnek: üzüntü - "ifade edilemez" gözler - "büyük" Mayıs - "güneş", parmaklar - "en iyisi"(O. Mandel-shtam “İfade edilemez üzüntü…”)
Hiperbol- sanatsal abartı.
Örnek: Dünya titriyordu— göğüslerimiz gibi; Atlar, insanlar ve voleybollar bir yığın halinde birbirine karıştı binlerce silah Uzun bir ulumayla birleşti... (M.Yu. Lermontov “Borodino”)
Litotlar- sanatsal yetersizlik (“ters abartı”).
Örnek: “En küçük oğul bir parmak kadar uzun..."(A.A. Akh-matova. “Ninni”).
Parkurlar- Kelimenin tam anlamıyla değil, mecazi anlamda kullanılan kelimeler veya ifadeler. Yollar şunları içerir: alegori, kinaye, metafor, mecaz, kişileştirme, kısa ifade, sembol, senfora, sözdizimi, karşılaştırma, örtmece.
Alegori- alegori, soyut bir fikrin somut, açıkça temsil edilen bir görüntü aracılığıyla tasviri. Alegori açıktır ve doğrudan kesin olarak tanımlanmış bir kavrama işaret etmektedir.
Örnek: tilki- kurnaz kurt- zulüm, eşek - aptallık (masallarda); kasvetli Albion- İngiltere (A.S. Puşkin “Elinizi tekrar sıktığınızda...”).
ima- Bu gerçeğin kendisinden bahsetmek yerine, iyi bilinen bazı gündelik, edebi veya tarihi gerçeklerin şeffaf bir ipucunu kullanmayı içeren kinayelerden biri.
Örnek: A. S. Puşkin'in 1812 Vatanseverlik Savaşı'ndan bahsetmesi:
Neden? sorumlu olmak: olup olmadığından,
Yanan Moskova'nın yıkıntılarında ne var?
Kibirli iradeyi tanımadık
Altında titrediğin kişi mi?
(“Rusya'ya iftira atanlara”)
Metafor- bu, karşılaştırılan nesneler veya olgularda ortak olan bazı özelliklere dayanan gizli bir karşılaştırmadır.
Örnek: Doğu yeni bir şafakla yanıyor(A.S. Puşkin “Poltava”).
Kişileştirme- cansız doğadaki nesnelere ve olaylara canlı bir varlığın (çoğunlukla bir kişinin) özelliklerini kazandırmak.
Örnek: “Gece yoğunlaştı, yakınlardan uçtu, atlayanları pelerinlerinden yakaladı ve omuzlarından kopararak aldatmacaları açığa çıkardı(M. A. Bulgakov “Usta ve Margarita”).
Metonimi- Bir kelimeyi veya kavramı, ilkiyle nedensel bağlantısı olan bir başkasıyla değiştirmekten oluşan şiirsel bir kinaye.
Örnek: Etnografya Müzesi var bu şehirde
Nil kadar geniş Neva'nın üzerinde,
(N. S. Gumilyov “Habeşistan”)
Sözdizimi- nicelik ilişkisi üzerine kurulu mecazlardan biri; daha az yerine daha fazla veya tam tersi.
Örnek: Şunu söyleyin: ne kadar sürede Varşova Gururlu adam kendi yasasını mı yazacak? (A. S. Puşkin “Borodin Yıldönümü”)
Çevre cümlesi- Genişletilmiş metonimi ilkesi üzerine inşa edilen ve bir kelimeyi veya ifadeyi, doğrudan adlandırılmayan bir nesnenin özelliklerini gösteren tanımlayıcı bir konuşma şekliyle değiştirmekten oluşan bir kinaye.
Örnek: A. A. Akhmatova'nın "Koyu tenli genç sokaklarda dolaştı..." şiirinde, kısa bir ifadeyle A. S. Puşkin'in kendisi tasvir edilmiştir:
Burada onun eğik şapkası ve darmadağınık Guys kitabı yatıyordu.
örtmece- kaba, müstehcen veya mahrem bir kelimenin veya ifadenin, gerçek anlamı şeffaf bir şekilde ima eden başkalarıyla değiştirilmesi (üslup organizasyonunda kısa ifadeye yakın).
Örnek: ilginç bir durumdaki kadın hamile olmak yerine kurtarıldışişmanlamak yerine ödünç alınmış onun yerine onu çaldı vb.
Sembol- Karşılaştırılan nesnenin adlandırılmadığı, ancak bir dereceye kadar ima edildiği gizli karşılaştırma
değişkenlik (çoklu anlamlar). Bir sembol yalnızca bazı gerçekliğe işaret eder, ancak onunla açık ve doğrudan karşılaştırılmaz; bu, bir sembol ile metafor arasındaki, sıklıkla karıştırıldığı temel farkı içerir.
Örnek: Ben sadece ateşle dolu bir bulutum(K. D. Balmont “Bilgeliği bilmiyorum”). Şair ile bulut arasındaki tek temas noktası “geçicilik”tir.
Anafora (ilke birliği)- bu, bitişik ayetlerin, kıtaların (şiirsel eserlerde) başında veya bir paragrafta veya bitişik paragrafların başında (düzyazıda) yakın aralıklı ifadelerin başında benzer seslerin, kelimelerin, sözdizimsel ve ritmik tekrarların tekrarıdır.
Örnek: Sürmeçok çılgınca seviyorum Sürme o kadar ciddi bir şekilde tehdit ediyorum ki Sürme azarlamak, öyle düşüncesizce, Sürme doğrayın, çok omuz omuzlu! (A.K. Tolstoy “Seviyorsan delirsin…”)
Çoklu Birlik- içinde yer alan mantıksal olarak önemli tüm ana cümlelerin (bölümlerin) aynı bağlaçla bağlandığı bir dörtlük, bölüm, ayet, paragrafın böyle bir yapısı:
Örnek: Ve rüzgar, yağmur ve karanlık
Soğuk su çölünün üstünde. (I. A. Bunin “Yalnızlık”)
Derecelendirme- görüntülerin, karşılaştırmaların, lakapların ve diğer sanatsal ifade araçlarının kademeli, tutarlı bir şekilde güçlendirilmesi veya zayıflatılması.
Örnek: Kimse bize kurtuluş vermeyecek, Ne Tanrı, ne kral, ne kahraman...
(E. Pothier “Uluslararası”)
Oksimoron (veya oksimoron)- etik bir etki yaratmak için zıt anlamlara sahip kelimelerin zıt bir kombinasyonu.
Örnek: “Seviyorum bereketli doğa soluyor..."(A.S. Puşkin “Sonbahar”).
Aliterasyon- belirli ünsüz seslerin tekrarı yoluyla şiirin satırlarına veya düzyazının bazı bölümlerine özel bir ses veren bir sesli yazma tekniği.
Örnek: “Katya, Katya,” atım için nalları kesiyorlar…” I. Selvinsky'nin "Kara Gözlü Kazak Kadını" şiirinde "k" sesinin tekrarı toynakların takırtısını taklit eder.
Antiphrasis- Bir kelimenin veya ifadenin anlambilimine zıt bir anlamda, çoğunlukla ironik olarak kullanılması.
Örnek: ...şarkı söyledi hayatın rengi solmuş"Neredeyse on sekiz yaşındayken. (A. S. Puşkin “Eugene Onegin”)
Stilizasyon- bu, yazarın başka bir ünlü eserin veya eser grubunun tarzını, tarzını, şiirini kasıtlı olarak taklit etmesinden oluşan bir tekniktir.
Örnek: “Tsarskoye Selo Heykeli” şiirinde A. S. Puşkin eski şiirin stilizasyonuna başvuruyor:
Vazoyu suyla düşüren kız, onu bir uçurumun üzerinde kırdı. Bakire üzgün bir şekilde oturuyor, boşta bir parça tutuyor. Mucize! Su kurumuyor, kırık kavanozdan akıyor, Bakire ebedi dere üzerinde sonsuza dek üzgün oturuyor.
Antoloji- eserdeki kelimelerin ve ifadelerin doğrudan, anlık, günlük anlamlarında kullanılması. Bu tarafsız, "sıradan" bir konuşmadır.
Örnek: Kış. Köyde ne yapmalıyız? Sabahları bana bir fincan çay getiren bir Hizmetçiyle karşılaşıyorum ve şu soruları soruyorum: Hava sıcak mı? Kar fırtınası azaldı mı? (A.S. Puşkin “Kış. Köyde ne yapmalıyız?..”)
Antitez- görüntülerin, kavramların, konumların, durumların vb. sanatsal kontrastı.
Örnek: “Er-mak'ın Ataman Olarak Seçimi” adlı tarihi şarkıdan bir kesit:
Belirsiz şahinler birlikte uçtu - Toplandılar ve toplandılarİyi arkadaşlar...
Güzel ve etkileyici dil araçları.
için didaktik materyal
E. V. Beloshapkina tarafından derlenmiştir,
Rus dili öğretmeni
Belediye eğitim kurumu orta okulu №3.
Bogotol
Önsöz
“Rus Dilinde Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için didaktik materyaller” kılavuzu, lisansüstü öğrencilerini Birleşik Devlet Sınavı şeklinde sertifikalandırmaya hazırlayan Rus dili ve edebiyatı öğretmenlerine yöneliktir.
Amacı, öğretmenin öğrencilerin metindeki mecazi ve ifade edici dil araçlarını tanıma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak, çocuklara bir sanat eserindeki amaçlarını (rollerini) görmeyi öğretmektir.
Bu “Didaktik Materyaller” öğretmenler ve öğrenciler tarafından öğrencileri B8 görevini tamamlamaya hazırlama aşamasında ve ayrıca tartışmaya dayalı bir makale yazma becerilerini uygularken (Bölüm C) kullanılabilir.
Bu görevler, kural olarak, öğrenciler için ciddi zorluklara neden olur, çünkü mezunların çoğu, dilin en önemli mecazi ve ifade edici araçları ve bunların metindeki rolleri hakkında oldukça zayıf bir anlayışa sahiptir ve dilsel araçları kullanma becerilerinde ustalaşmak imkansızdır. iyi gelişmiş bir kavramsal aygıt olmadan kişinin kendi konuşmasında.
Günümüzde Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavı, mezunun belirli bir soruna ilişkin bakış açısını formüle edebilmesini gerektirmektedir ve bunun için öğrencinin önerilen metne başvurabilmesi, bu sorunu görebilmesi ve ortaya koyabilmesi gerekir. yazarın konumu. Dilsel araçların analizine başvurmak, yazarın niyetini ortaya çıkarmaya ve kişinin soruna ilişkin görüşünü formüle etmeye yardımcı olur.
“Didaktik materyaller”, kavramların ayrıntılı bir açıklamasını içeren en önemli dil araçlarının bir listesini içerir, bireysel dil araçlarını ifade etme yollarını ve bunların metindeki rollerini sunar.
Kılavuzdaki makaleler örneklerle desteklenmiştir.
Her tür mecaz ve üslup figürü için özel olarak seçilen pratik görevler, incelenen materyalin pekiştirilmesi aşamasında kullanılabilir.
Test görevleri, öğrencilerin bu konudaki ustalık düzeyini kontrol etmenize olanak tanır.
Materyal erişilebilir bir biçimde sunulur ve sınava bağımsız hazırlık sırasında kullanılabilir.
İyi- ifade edici dil araçları.
Çeşitli dil tarzlarında, özellikle kurgu, gazetecilik ve günlük konuşmada, tamamen mantıksal içeriğine çeşitli ifadesel ve duygusal tonların eklenmesi nedeniyle ifadenin etkinliğini artıran dilsel araçlar yaygın olarak kullanılmaktadır.
Konuşmanın anlamlılığının güçlendirilmesi, başta kinayeler olmak üzere çeşitli yollarla sağlanır.
kinaye- Bir kelimenin veya ifadenin mecazi olarak kullanıldığı bir konuşma şekli.
Kinaye, görünüşte iki kavramın karşılaştırılmasına dayanmaktadır.
bir şekilde bize yakın.
Sıfat- bu, bir nesneyi veya eylemi tanımlayan ve onlardaki bazı karakteristik özellikleri veya kaliteyi vurgulayan bir kelimedir.
Epitetin üslup işlevi sanatsal ifadesinde yatmaktadır. Sıfatlar ve ortaçlar, doğal anlamsal zenginlikleri ve çeşitlilikleri nedeniyle epitetlerin işlevinde özellikle anlamlıdır.
Örneğin cümlede:
Ve denizin dalgaları üzgün taşa karşı kükredi(M. G.) sıfat bir sıfat görevi görür üzgün, bir ismi tanımlamak kükreme Mecazi anlamda kullanılmasından dolayı.
Zarf aynı rolü oynar gururla bir cümleyle: Bulutlarla deniz arasında gururla sinekler Petrel...(MG.)
Veya isim voyvoda bir cümlede Donmak- voyvoda mülkte devriye geziyor onların (I.)
KARŞILAŞTIRMAK - birini diğerinin yardımıyla açıklamak için iki olgunun karşılaştırılmasıdır.
L. N. Tolstoy, "Karşılaştırma, açıklamanın en doğal ve etkili araçlarından biridir" dedi.
Karşılaştırmanın üslup işlevi, metinde yarattığı sanatsal ifadede kendini gösterir.
Örneğin cümlede Korkusuz savaştı yaşayan bir yaratık gibi kükreyen deniz ve şiddetli patlamalar arasında daha da görkemli (A.T.) Sadece Dretnot ile bir canlının karşılaştırılması yapılmıyor, Dretnot'un nasıl savaştığı anlatılmıyor, aynı zamanda sanatsal bir imaj yaratılıyor.
Karşılaştırmalar çeşitli şekillerde ifade edilir:
2) bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı derecesinin biçimi: Sen hepsinden tatlısın, millet daha pahalı Rus, tınlı, sert toprak(Marmot.);
3) çeşitli sendikalarla yapılan devrimler: Onun altında Kazbek var, bir elmasın yüzü gibi sonsuz karlarla parlıyordu (L.); Ancak bunlar portreden çok karikatürdü (T.);
4) sözcüksel olarak (kelimelerin kullanılması benzer, benzerVe vesaire.): Oğluna olan sevgisi delilik gibi(MG.).
İki olgunun bazı ortak özelliklere dayalı olarak birbirine yakınlaştırıldığı basit karşılaştırmaların yanı sıra, birçok benzer özelliğin karşılaştırıldığı ayrıntılı karşılaştırmalar kullanılır:... Chichikov hala ayaktaydı Hala aynı yerde, yürüyüşe çıkmak için tamamen sokağa çıkan, gözleri her şeye bakmaya hazır olan ve bir şeyi unuttuğunu hatırlayarak aniden hareketsiz kalan bir adam gibi, sonra hiçbir şey bunu yapmaktan daha aptalca olamaz. böyle bir insan: anında kaygısız bir ifade yüzünden uçar; unuttuğunu hatırlamaya çalışıyor, cebinde mendil değil de mendil mi var, para değil mi ama cebinde de para var; her şey yanındaymış gibi görünüyor ama yine de bilinmeyen bir ruh onun kulaklarına bir şeyi unuttuğunu fısıldıyor.
METAFOR- iki kişi arasında bazı açılardan benzerlik temelinde mecazi olarak kullanılan bir kelime veya ifadedir nesneler veya olaylar.
Örneğin cümlede Uzlaştı sen, benim bahar yüksek uçan rüyalar (P.) Bahar kelimesi mecazi anlamda gençlik kelimesi anlamında kullanılmaktadır.
Aynı zamanda şunu belirten binom karşılaştırmasının aksine
Karşılaştırıldığında ve karşılaştırılan şeyle metafor yalnızca karşılaştırılan şeyi içerir. Bir benzetme gibi, bir metafor da basit ve kapsamlı olabilir ve çeşitli benzerlik çağrışımları üzerine inşa edilebilir:
İşte rüzgar geliyor Sürüler dalgalar sarılmak güçlüdür ve vahşi bir öfkeyle onları kayalıklara fırlatır ve onları parçalara ayırır. toz ve zümrüt sıçramaları
topluluklar (MG)
METONİM- bu, iki nesne veya fenomen arasındaki dış ve iç bağlantılar temelinde mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir.
Bu bağlantı şunlar olabilir:
1) içerik ve içerik arasında: BEN üç tabak yedi(Kr.)
3) Bir eylem ile bu eylemin aracı arasında: Köylerini ve tarlalarını şiddetli bir baskına mahkum etti kılıçlar ve yangınlar (P.)
4) Bir nesne ile nesnenin yapıldığı malzeme arasında: Gümüşte değil - açık altın yedim (Gr.)
5) Bir yer ile o yerdeki insanlar arasında: Tüm alan nefesi kesildi.
SYNECDOCHE - Bu, aralarındaki niceliksel ilişkiye dayalı olarak bir olgudan diğerine anlam aktarımına dayanan bir metonimi türüdür.
Tipik olarak synecdoche'da kullanılır:
3) bütün yerine parça: ((Bir şeye ihtiyacınız var mı? - “İçinde çatı ailem için" (Hertz.);
4) belirli bir ad yerine genel ad: Peki, oturun, ışık(M.; güneş yerine);
5) genel ad yerine belirli ad: Her şeyden önce kendine iyi bak bir kuruş(G.; para yerine).
HİPERBOL herhangi bir olgunun boyutunun, gücünün, öneminin vb. aşırı derecede abartılmasını içeren mecazi bir ifadedir:
Gün batımı yüz kırk güneşte parlıyordu (M.).
LITOTA- bu, herhangi bir olgunun boyutunun, gücünün ve öneminin aşırı derecede küçümsenmesini içeren bir ifadedir BEN:
İnce bir çim bıçağının altında başınızı eğmelisiniz... (N).
Litotların başka bir anlamı- bir kavramın veya nesnenin tersini olumsuzlayarak tanımlanması
(bkz. Fena değil söz konusu - İyi söz konusu): Pahalı değil Birden fazla kişinin kafasının döndüğü yüksek sesli hakları takdir ediyorum (P).
Dünyamız harika tasarlanmış... Mükemmel bir aşçısı var ama ne yazık ki ağzı iki parçadan fazlasını kaçıramayacak kadar küçük; diğeri var Genelkurmay binasının kemeri büyüklüğünde bir ağız, ama ne yazık ki biraz Alman patates yemeğiyle yetinmek zorundayım (G).
İRONİ- Bu, bir kelimenin veya ifadenin gerçek anlamına aykırı bir anlamda, alay etme amacıyla kullanılmasıdır:
Otkole, akıllı, sen delisin!(Kr.) - bir eşeğe hitap ediyor.
ALEGORİ- bu, soyut bir kavramın belirli bir yaşam imgesini kullanan alegorik bir tasviridir.
Alegori, hayvanların, nesnelerin ve doğa olaylarının insan özelliklerinin taşıyıcısı olarak hareket ettiği masallarda ve masallarda sıklıkla kullanılır. Örneğin kurnazlık tilki şeklinde, açgözlülük kurt şeklinde, hilekârlık yılan şeklinde gösterilir vb.
KİŞİSELLEŞTİRME- insana ait özelliklerin cansız nesnelere ve soyut kavramlara aktarılmasıdır:
Islık çalacağım ve itaatkar, çekingen bir şekilde içeri süzülecek kanlı kötülük, ve el irade bana yalamak, ve gözlerinde Bakmak, içlerinde vasiyetimi okuduğumun bir işareti var (P.);
Teselli edilecek sessiz üzüntü, ve neşeli neşe yansıyacak... (P.)
PERİFRASE (veya PERİFRASE)) - bu, bir nesnenin veya olgunun adının, temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir cirodur:
hayvanların kralı(yerine aslan).
Çar. A. S. Puşkin'de: Macbeth'in yaratıcısı(Shakespeare),
Litvanyalı şarkıcı(Mickiewicz),
Gyaur ve Juan'ın şarkıcısı(Byron)
Stilistik figürler.
Konuşmanın mecazi ve ifade edici işlevini geliştirmek için, üslup (veya retorik) figürleri adı verilen özel sözdizimsel yapılar kullanılır.
En önemli üslup figürleri şunları içerir:
Anaphora (veya komuta birliği)
Epifora (veya bitiş)
Paralellik
Antitez
oksimoron
(Yunanca: “esprili-aptal”)
Derecelendirme
İnversiyon
Üç nokta
Varsayılan
Retorik itiraz
Retorik soru
Çoklu Birlik
Asindeton
ANAPHOR (veya BİRLİK)- bu, konuşmayı oluşturan pasajların başında tek tek kelimelerin veya cümlelerin tekrarıdır.
Örneğin, (sözcüksel anafor):
yemin ederim Ben yaratılışın ilk günüyüm,
yemin ederim onun son günü,
yemin ederim suçun utancı
Ve sonsuz gerçeğin zaferi... (L.)
Aynı tür sözdizimsel yapılar tekrarlanabilir (sözdizimsel anafora):
ayaktayım yüksek kapılarda,
BEN izliyorum iş yerinde (St.)
Kırılmayacağım, yılmayacağım, yorulmayacağım*
Düşmanlarımı tek bir tanesini bile affetmeyeceğim (Berg.).
EPİFORA (veya SON)- bu, bitişik pasajların (cümlelerin) sonunda kelimelerin veya ifadelerin tekrarıdır:
neden bunu yaptığımı bilmek isterim itibari danışman? Neden tam olarak itibari danışman?(G.)
PARALELİZM- bu, komşu cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısıdır:
Gençler her yerde değerlidir, yaşlılar her yerde onurlandırılır (L.-K.). Paralelliğin bir örneği, M. Yu Lermontov'un "Sararan alan çalkalandığında..." adlı ünlü şiiridir:
Sararma alanı çalkalandığında
Ve taze bir patika, esintinin sesiyle hışırdar...
Güzel kokulu çiy serpildiğinde,
Kızıl bir akşam ya da sabahın altın saatinde...
Buzlu bahar vadi boyunca oynadığında
Ve düşünceyi bir tür belirsiz rüyaya daldırarak...
ANTİTEZ - Bu, ifade gücünü artırmak için karşıt kavramların keskin bir şekilde zıtlaştırıldığı bir konuşma şeklidir:
Yemek masasının olduğu yerde tabut duruyor (Derzh.).
Çoğu zaman antitez sözcüksel zıtlıklar üzerine kuruludur: Zenginler hafta içi bayram bile yapar ama fakir ve içinde tatilüzülür (son).
OKSİMORON- bu, birbiriyle çelişen, mantıksal olarak birbirini dışlayan iki kavramın birleşiminden oluşan stilistik bir figürdür:
acı sevinç; çınlayan sessizlik; anlamlı sessizlik;
“Yaşayan Ceset” (L. T.);
“İyimser trajedi” (Vishn.)
GRADASYON - Bu, her bir müteakip kelimenin artan (daha az sıklıkla - azalan) bir anlam içerdiği ve bunun sonucunda yarattıkları izlenimde bir artışın (daha az sıklıkla - zayıflamanın) yaratıldığı böyle bir kelime düzenlemesinden oluşan üslupsal bir figürdür.
Artan derecelendirme örnekleri: Sonbaharda tüy otu bozkırları tamamen değişir ve özel, orijinal, başka hiçbir şeye benzemeyen görünüm(ax);
Eve vardıklarında Laevsky ve Nadezhda Fedorovna evlerine girdiler. karanlık, havasız, sıkıcı odalar (Böl.).
Azalan derecelendirme örneği:
Yemin ederim Leningrad'ın yaraları üzerine,
İlk harap ocaklar;
Kırılmayacağım, yılmayacağım, yorulmayacağım
Düşmanlarıma tek bir tahıl bile vermeyeceğim (Berg.)
TERS ÇEVİRME- bu, konuşmanın anlamlılığını arttırmak için, olağan, sözde doğrudan düzeni ihlal eden, cümlenin üyelerinin özel bir sıraya göre düzenlenmesidir.
Ancak her ters sözcük sırası ters çevrilme değildir; bunun hakkında ancak onu kullanırken stilistik hedefler belirlendiğinde konuşabiliriz - konuşmanın anlamlılığını arttırır: İLE korku Bütün bunlar nereye varıyor diye düşündüm! VE umutsuzlukla
onun ruhum üzerindeki gücünü tanıdı (P.); Atlar dışarı çıkarıldı. Beğenmedim;
bana söylüyorlar (T.) Sonuçta o bir arkadaştı
bana (L.T.); . Tersine çevirme, cümle üyelerinin anlamsal yükünü artırır ve ifadeyi nötr bir düzlemden ifade edici-duygusal bir düzleme aktarır. el
onu bana veda olarak verdi (Böl.); halkımız (Er.);
Akşam yemeği istedi harika(T.);
Ruh yükseğe uzanıyor (Pan.).
ELİPS- bu, cümlenin ima edilen herhangi bir üyesinin çıkarılmasından oluşan stilistik bir figürdür:
Biz köyler- küllere, dolulara, kılıçlara - oraklara ve pulluklara (Zhuk.);
Ekmek yerine- Öğretmek yerine taş- çırpıcı (S.-Sch.);
Tabancalı bir subay, yumuşak süngülü Tyorkin (Te.).
Üç noktanın kullanılması ifadeye dinamizm, canlı konuşmanın tonlaması ve sanatsal ifade gücü kazandırır.
VARSAYILAN- bu, yazarın kasıtlı olarak bir düşünceyi tam olarak ifade etmediği ve okuyucunun (veya dinleyicinin) söylenmeyenleri tahmin etmesine izin verdiği bir ifade biçimidir: Hayır, istedim... belki seni... Baronun ölme zamanının geldiğini düşündüm (P.);
Hem ne düşündünüz, ne hissettiniz? Kim bilecek? Kim söyleyecek? Hayatta öyle anlar vardır, öyle duygular vardır ki. Bunları yalnızca belirtebilirsiniz- ve yanından geç (T.)
RETORİK İTİRAZ- bu, konuşmanın ifadesini arttırmak için birine veya bir şeye vurgulanan bir çağrıdan oluşan stilistik bir figürdür:
Çiçekler, aşk, köy, aylaklık, tarla!
Ruhumla sana adadım (P.);
HAKKINDA Sen, kimin harfleri çok, çok benim bankadaki evrak çantası! (H);
"Sessizlik, konuşmacılar! Senin sözün, Yoldaş Mauser (M.)
Retorik çağrılar, konuşmanın muhatabını isimlendirmekten ziyade, belirli bir nesneye yönelik tutumu ifade etmeye, onu karakterize etmeye ve konuşmanın ifade gücünü arttırmaya hizmet eder.
RETORİK SORU- bu, bir sorunun cevap almak amacıyla değil, okuyucunun (veya dinleyicinin) dikkatini belirli bir olguya çekmek amacıyla sorulması gerçeğinden oluşan stilistik bir figürdür:
Ukrayna gecesini biliyor musun? (G.);
Avrupa konusunda tartışmak yeni mi? Yoksa Ruslar zaferlere alışık değil mi? (P.)
ÇOKLU BİRLİK- bu, bağlaçlarla birbirine bağlanan cümle üyelerinin mantıksal ve tonlamalı vurgusu için tekrarlanan bağlaçların kasıtlı olarak kullanılmasından oluşan stilistik bir figürdür. Konuşmanın anlamlılığını arttırmaya hizmet eder:
Ormanlara, tarlalara ve geniş Dinyeper'e (G.) ince bir yağmur yağdı;
Okyanus gözlerimizin önünde yürüdü, sallandı, gürledi, parladı, soldu, parladı ve sonsuzluğa gitti (Kor.).
Karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındaki bağlacı tekrarlarken de aynı şey geçerlidir:
Geceleri evler yanıyor, rüzgar esiyor, kara bedenler darağacında rüzgardan sallanıyor, kargalar üzerlerinde çığlık atıyordu (Kupr.)
ASENDETON - bir cümlenin üyeleri arasındaki veya cümleler arasındaki bağlantı bağlaçlarının kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan stilistik bir figürdür :
bağlaçların yokluğu ifadeye hız ve genel resimdeki izlenim zenginliğini verir:
İsveçli, Rus - bıçaklama, doğrama, kesme, davul çalma, yushki, öğütme, silah gök gürültüsü, tepinme, kişneme, inleme... (P.)
Resimlerin hızlı bir şekilde değiştiği izlenimini yaratmak için konu adlarının birleştirilmemiş bir listesi kullanılabilir:
Barakalar, kadınlar, oğlanlar, dükkânlar, fenerler, saraylar, bahçeler, manastırlar, Buharalılar, kızaklar, sebze bahçeleri, tüccarlar, barakalar, erkekler, bulvarlar, kuleler, Kazaklar, eczaneler, moda mağazaları, balkonlar, kapılardaki aslanlar göz açıp kapayıncaya kadar geçiyor.. . ( P.)
Bireysel mecazi ve ifade edici dil araçlarının işlevleri
İz türü | Konuşmadaki işlevler |
Bir nesnenin veya olgunun en önemli özelliğini vurgular. Tanımladığı kelimeyle birlikte kullanıldığında imgesini zenginleştirir. |
|
Karşılaştırmak | Bu dilsel araçlar görmeye yardımcı olur Dünyanın birliği, farklı olaylardaki benzerliklere dikkat edin. Bu kadar uzaktaki nesneleri birbirine yaklaştırarak, daha önce bilmediğimiz yeni özelliklerini keşfederler. Bir ifadeye duygusal bir ton verir |
Metafor |
|
Kişileştirme |
|
Metonimi | Metonimi sayesinde bu nesneyi, bu eylemi kendi benzersizliğiyle görüyoruz. |
Sözdizimi | Nesneler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları, bağlantıları ve ilişkileri belirtir. |
|
Folklorda sıklıkla bir imaj yaratma aracı olarak hizmet ederler. |
|
Kontrasta dayalı. Kahramana karşı tutumun gerçek anlamını ortaya çıkarır. |
|
Alegori | Parlak bir sanatsal görüntü yaratmaya hizmet eder. |
Kısa ifade (veya açıklama) |
Konuşmanın anlamlılığını arttırır. |
Stilistik figür türleri | Konuşmadaki işlevler |
Anaphora (veya komuta birliği) | Şiirlere melodiklik ve müzikalite katarlar. |
Epifora (veya bitiş) |
|
Paralellik |
|
Antitez | Anlam bakımından zıt olan kavramların birleşimi, anlamlarını daha da vurgular ve şiirsel konuşmayı daha canlı ve mecazi hale getirir. Yazarlar bu aracı kullanarak bir resmi daha doğru bir şekilde çizebilir, bir duygu veya düşünceyi aktarabilir ve hayatta var olan çelişkileri keşfedebilir. |
oksimoron (Yunanca: “esprili-aptal”) | Bu dilsel aygıt, karakterize etmek için kullanılır. karmaşık yaşam olgularının özellikleri. |
Derecelendirme | |
İnversiyon | Konuşmanın anlamlılığını arttırmak. |
Üç nokta | Edebiyat eserlerinde konuşmaya dinamizm, kolaylık verir ve sözlü bir sohbete benzemesini sağlar: |
Varsayılan | Kahramanın (yazar) duygusal durumunu aktarmaya yardımcı olur |
Retorik itiraz Retorik ünlem | Tasvir edilenin duygusal ve estetik algısını geliştirmeye hizmet ederler. |
Retorik soru | Okuyucunun dikkatini tasvir edilen şeye çekmeye yarar. |
Çoklu Birlik | Konuşmanın anlamlılığını arttırmaya hizmet eder. |
Asindeton | İfadeye genel resim içinde hız ve izlenim zenginliği verir veya resimlerin hızlı değiştiği izlenimini yaratır: |
Konuşmada mecazi ve ifade edici dil araçlarının işlevini bulma ve belirleme becerilerini uygulamanıza olanak tanıyan görevler.
“Yollar” bölümünün görevleri:
I. EPİTETLERİ BELİRTİN VE BELİRTİLEN İŞLEVLERİNİ BELİRTİN .
1. Çiçekli tarlalar ve dağlar arasında, bir insanlık dostu, her yerde cehaletin öldürücü utancını ne yazık ki fark ediyor. (P.)
2. Eğer bir toprak sahibi kaz onlara gelirse, ayı doğrudan oturma odasına gelecektir. (G.)
3. Uzun adımlarla cesur ve dik bir şekilde kıyıya doğru yürür, yüksek sesle yoldaşlarına seslenir ve tehditkar bir şekilde mareşalleri çağırır. (L.)
4. Sanki kendisi de uykuya dalmış gibi, yaşlı okyanus insan susmuş gibiydi. (Sanat.)
5. Özellikle Olga'nın çocukça kızgın sözlerinden utanıyordu. (MG.)
6. Petrograd bu Ocak gecelerini gergin, heyecanlı, öfkeli, öfkeli bir şekilde yaşadı. (A.T.)
7. Miloslavsky'nin çocukluğundan beri korkunç olan gölgesi yeniden yükseldi. (A.T.)
8. Çelik saflarda atağa sağlam adımlarla giriyoruz. (Marmot.)
9. Demir intikam rüzgarı tecavüzcüyü uçuruma sürüklesin.
10. Hadi bize bir şarkı söyle neşeli rüzgar. (TAMAM.)
II . KARŞILAŞTIRMALARI GÖSTERİN VE NE ŞEKİLDE İFADE EDİLECEKLERİNİ BELİRTİN.
1. Attan daha hızlı koştu... (P.)
2. Aşağıda çelik bir ayna gibi jet gölleri maviye dönüyor. (Tyutch.)
3. Görünüşe göre yaşlı kedi Vaska, evdeki herkesten çok ona karşı şefkatliydi.
4. (Puşkin'in ayeti) yumuşak, tatlı, yumuşak, bir dalganın mırıltısı gibi, viskoz ve kalın, reçine gibi, parlak, şimşek gibi, şeffaf ve saf, kristal gibi, hoş kokulu ve hoş kokulu, bahar gibi, güçlü ve güçlü, gibi bir kahramanın elindeki kılıç darbesi. (Beyaz)
5. Karlı dağlardan daha beyaz olan bulutlar batıya doğru hareket ediyor. (L.)
6. Kırılgan buz, eriyen şeker gibi soğuk nehrin üzerinde yatıyor (N.)
7. Veda gözyaşları, kesilmiş yaşlı huş ağacından dolu gibi aktı. (H)
8. Şimdi kanadıyla dalgaya dokunarak, şimdi bir ok gibi bulutlara doğru süzülüyor, çığlık atıyor, kuşun cesur çığlığında bulutlar neşe duyuyor, (M.G.)
9. Piramit kavakları matem selvilerine benzer. (Sör.)
10.Kızıl Meydan'da, sanki yüzyılların sisi içinden çıkmış gibi, duvarların ve kulelerin ana hatları belirsiz görünüyor. (A.T.)
11. Adamlarımız mum gibi eridi. (F.)
III. METAFORLARI BELİRTİN. KELİMELERİN METAFORİK KULLANIMININ NEYE DAYANDIĞINI BELİRTİN.
1. Rus şiirinin güneşi battı (Puşkin hakkında). (Böcek.)
2. Doğu yeni bir şafakla yanıyor. (P.)
3.Bellek sessizce önümde uzun parşömenini geliştiriyor (P).
4. Buradaki doğa bizi Avrupa'ya bir pencere açmaya mahkum etti. (P.)
5. Bir uçurtma bahçelerin üzerinde yüksekte ve yavaşça yüzdü. (Gonch.)
B. İçindeki her şey sağlığın mutlu neşesiyle nefes alıyordu, gençlikle nefes alıyordu (T.)
7. İnsanlar hayvanları ancak insan kültürünün şafağında evcilleştirdiler. (Özel)
8. Rüzgar esiyor, kar uçuşuyor. (Bl..)
9. Birliklerimi geçit töreniyle açtıktan sonra hattın önünde yürüyorum. (M.)
10.Nehir sessizce uyur. (O.)
IV. senMETONİMİN NEYE ESAS OLDUĞUNU SÖYLEYİN.
1. Peki, bir tabak daha ye canım! (Kr.)
2. Hayır, Moskova'm ona suçlu bir kafayla gitmedi (P.)
3. Burada vahşi soylular, duygusuz, kanunsuz, çiftçinin emeğini, mülkünü ve zamanını şiddetli bir asma ile kendine mal etmiştir. (P).
4. Apuleius'u isteyerek okudum ama Cicero'yu okumadım. (P.)
5. Burada yeni dalgalarıyla tüm bayraklar bizi ziyaret edecek. (P.)
6. Ancak açık çadırımız sessizdi. (L.)
7. Ağla Rus toprağı! Ama aynı zamanda gurur duy. (N.)
8. Kalemi intikam soluyor. (A.K.T.)
9. Ve kapıda bezelye paltoları, paltoları, kürk mantoları var. (M.)
10. Sadece sokakta bir yerlerde dolaşan yalnız bir akordeonun sesini duyabilirsiniz. (İsa.)
V. SYNECDOCHE'Yİ ÇEŞİTLİ ANLAMLARDA KULLANARAK CÜMLELER OLUŞTURUN.
VI. DNIEPR AÇIKLAMASINDA HİPERBOL ÖRNEKLERİNİ BULUN
N. V. GOGOL (“Korkunç İntikam”, bölüm 10).
VII. I. A. KRYLOV'UN MASALLARINI ÖRNEK OLARAK KULLANARAK ALEGORİ KULLANIMINI GÖSTERİN.
VIII. TEKRAR ŞEKİLLERİNDEN BİRİNİ (paralellik, anafora veya epifora) KULLANARAK KÜÇÜK BİR METİN OLUŞTURUN.
IX. BİRÇOK ÇEVRE YAPIN, BUNLARI DEĞİŞTİRİN:
1) yazarların, bilim adamlarının, tanınmış kişilerin isimleri;
2) hayvanların isimleri;
3) bitki adları;
4) coğrafi isimler.
“Biçimsel figürler” bölümünün görevleri:
I. ANTİTEZ İLKESİ ÜZERİNE İNŞA EDİLEN 10 ATASÖZÜ SEÇİN.
II. MODERN YAZARLARIN HİKAYELERİNDE TERS ÇEVİRME KULLANIM ÖRNEKLERİNİ BULUN.
III. A. S. PUSHKIN, N. A. NEKRASOV, V. V. MAYAKOVSKY'NİN ŞİİRLERİNDE RETORİK CAZİBİNİN ÖRNEKLERİNİ BULUN.
IV. MODERN KURGU ESASLARINDA POLİ BİRLİĞİ VE DAHA AZ BİRLİK VAKALARINI BULUN. BU VE DİĞER TERSLERİN KULLANIMINI AÇIKLAYIN.
KENDİNİZİ TEST EDİN.
1.Tüm odanın kehribar rengi bir parlaklığı var
Aydınlatılmış...
2.Ben dedelerim gibi eski usulde yaşadım.
Z. Ayaklarınız kürenin üzerinde dururken,
Güneşin topunu ellerimde tutuyorum...
4. Ay çekinerek gözlere bakar,
Günün geçmemesine şaşırdım...
5. Ladin koluyla yolumu kapattı.
6. Kılıçları bereketli bir ziyafete götürdü.
7.3 Mermiyi silaha sıkıca vurdum
Ve düşündüm: Arkadaşımı tedavi edeceğim!
Bir dakika bekleyin, Mösyö kardeş!
8. Baş parmağı olan bir çocuk.
9. Şair öldü! - şeref kölesi.
10. Hayır, Moskova'm ona suçlu bir kafayla gitmedi.
1. Altın bulut geceyi geçirdi
Dev bir uçurumun göğsünde.
2. Gökyüzü kadar mavi gözler.
3. Rüzgara dikkat edin
Kapıdan çıktı.
4. Kış gümüşü ağaçlar.
5....Meksika Körfezi'nden bir ağız daha geniş yırtıklar.
6.... Etrafınız özenle sarılmış bir halde uykuya dalacaksınız
sevgili ve sevgili aile.
7. Kızıl şafak doğuyor
Altın buklelerini dağıttı...
8. Her şeyden önemlisi, bir kuruş tasarruf edin...
9. Hile yapan kişi ağaca parmak ucunda yaklaşır,
Kuyruğunu sallıyor ve gözlerini kargadan ayırmıyor.
0. Hayır, Moskova'm gitmedi
Ona suçlu bir kafayla.
1. Siyah akşam, beyaz kar.
Rüzgâr. Rüzgâr....
2. Yağmur durmadan yağıyor,
Acı veren yağmur...
3. Zihniniz deniz gibi sessizdir,
Ruhun dağlar kadar yücedir.
4. Arkadaşım! Bunu Anavatana adayalım
Ruhtan gelen güzel dürtüler!
5. Ve dalgalar toplanıp geri dönüyor,
Ve yine gelip kıyıya vururlar...
6. Yukarıdan esen rüzgar değil,
Çarşaflara mehtaplı gece dokundu...
7. Bir araya geldiler: Bir dalga ve bir taş,
Şiirler ve düzyazılar, buz ve ateş...
8. Tarlalarda, yol kenarlarında inliyor,
Hapishanelerde, hapishanelerde inliyor...
9. Uzak bir ülkede ne arıyor?
Kendi ülkesinde ne yaptı?..
10. Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum...
1. Ah! Sakin ol, fırtına!
2. Gelin ve damat orada bekliyor, -
Rahip yok
Ve işte buradayım.
Orada bebeğe bakıyorlar, -
Rahip yok
Ve işte buradayım.
3. Her şey çok uzaklara uçtu, geçti.
4.Geldim, gördüm, yendim..
5. Sürücü düdük çaldı
Atlar dörtnala koştu.
B. Bu kitap da böyle. Tamamen basit ve karmaşık. Çocuklar ve yetişkinler için. Çocukluğumun kitabı...
7. Pencerede donlu gümüş rengi.
Krizantemler bir gecede çiçek açtı.
8. Kadınlar standın önünden hızla geçiyorlar.
Oğlanlar, banklar, fenerler...
9. Yaratılışın ilk gününe yemin ederim ki,
Yemin ederim son günü...
10. Etkili sessizlik.
1.Mavi gökyüzü gülüyor...
2. Bir günde odada çok fazla insan var.
3. Zayıf lüks.
4. Yenisey'deki şehir.
5. Hayatım! Yoksa seni mi hayal ettim?
6. Karanlık, havasız, sıkıcı odalarına girdiler.
7. Söz ellerimde kırıntılara dönüştü.
8. Rüzgar Serseri.
9. Zengin adam hafta içi ziyafet çeker, fakir adam ise tatil günlerinde yas tutar.
Yu.Bütün bayraklar bizi ziyarete gelecek.
Testlerin cevapları
Test No. 1. Test No. 3.
Sıfat Antitezi
Epifora karşılaştırması
Abartılı Paralellik
Kişileştirme Retorik ünlem
Metafor Çoklu Birleşim
Metonimi Tersine Çevirme
İroni Antitezi
Litota Anafora
Periphrase Retorik soru
Metonimi. Derecelendirme.
Test No. 2. Test No. 4.
Epithet Retorik adresi
Epifora karşılaştırması
Kişileştirme Elipsi
Karşılaştırma Derecelendirmesi
Abartılı Paralellik
İroni Parselasyon
Metafor Tersine Çevirme
Synecdoche Bessoyuzie
Alegori Anafora
Metonimi. oksimoron
Metafor
Hiperbol
oksimoron
Çevre cümlesi
Retorik soru
Derecelendirme
Karşılaştırmak
Antitez
Metonimi
Masa simülatörü*
"Yollar" bölümüne
İz türü | Tanım |
Bir nesneyi veya eylemi tanımlayan ve onlardaki bazı karakteristik özellikleri veya nitelikleri vurgulayan bir kelime. |
|
Karşılaştırmak | Birini diğerinin yardımıyla açıklamak için iki olgunun karşılaştırılması. |
Metafor | İki nesne veya olgunun bazı açılardan benzerliğine dayalı olarak mecazi olarak kullanılan bir kelime veya ifade. |
Metonimi | İki nesne veya olay arasındaki dış ve iç bağlantı temelinde mecazi olarak kullanılan bir kelime veya ifade. |
Sözdizimi | Anlamın bir olgudan diğerine, aralarındaki niceliksel ilişkiye dayalı olarak aktarılmasına dayanan bir tür metonimi. |
Hiperbol | Herhangi bir olgunun boyutunun, gücünün, öneminin vb. aşırı derecede abartılmasını içeren mecazi bir ifade. |
Herhangi bir olgunun boyutunu, gücünü veya önemini aşırı derecede eksik ifade eden bir ifade. Bir kavramın veya nesnenin tersini olumsuzlayarak tanımlanması |
|
Bir kelimeyi veya ifadeyi, gerçek anlamına aykırı bir anlamda, alay etme amacıyla kullanmak. |
|
Alegori | Soyut bir kavramın belirli bir yaşam imgesi kullanılarak alegorik bir tasviri. |
Kişileştirme | İnsan özelliklerinin cansız nesnelere ve soyut kavramlara aktarılması. |
Kısa ifade (veya açıklama) | Bir nesnenin veya olgunun adının, onun temel özelliklerinin bir açıklaması veya karakteristik özelliklerinin bir göstergesi ile değiştirilmesinden oluşan bir devir. |
“Stilistik figürler” bölümüne
Stilistik figür türleri | Tanım |
Anaphora (veya komuta birliği) | Bir ifadeyi oluşturan pasajların başında tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı. |
Epifora (veya bitiş) | Bitişik pasajların (cümlelerin) sonunda tekrarlanan kelime veya ifadeler. |
Paralellik | Bitişik cümlelerin veya konuşma bölümlerinin aynı sözdizimsel yapısı. |
Antitez | Anlatım gücünü artırmak için karşıt kavramların keskin bir şekilde zıtlaştırıldığı bir konuşma şekli: |
oksimoron (Yunanca: “esprili-aptal”) | Birbiriyle çelişen, mantıksal olarak birbirini dışlayan iki kavramın birleşiminden oluşan stilistik bir figür. |
Derecelendirme | Her bir müteakip kelimenin artan (azalan) bir anlam içerdiği ve bunun sonucunda yarattıkları izlenimde bir artış (zayıflama) yaratıldığı böyle bir kelime düzenlemesinden oluşan üslupsal bir figür. |
İnversiyon | Konuşmanın anlatım gücünü artırmak amacıyla, olağan, sözde doğrudan düzeni ihlal ederek cümlenin üyelerini özel bir sıraya göre düzenlemek |
Üç nokta | Cümlenin bazı ima edilen üyelerinin çıkarılmasından oluşan üslup figürü |
Varsayılan | |
Retorik itiraz | Konuşmanın ifade gücünü arttırmak için birine veya bir şeye vurgulanan bir çağrıdan oluşan stilistik bir figür |
Retorik soru | Bir sorunun bir cevap almak amacıyla değil, okuyucunun (veya dinleyicinin) dikkatini belirli bir olguya çekmek amacıyla sorulmasından oluşan stilistik bir figür: |
Çoklu Birlik | Konuşmanın anlamlılığını arttırmak için, bağlaçlarla birbirine bağlanan bir cümlenin bölümlerini vurgulayan mantıksal ve tonlama için tekrarlanan bağlaçların kasıtlı kullanımından oluşan stilistik bir şekil: |
Asindeton | Bir cümlenin üyeleri arasındaki veya cümleler arasındaki bağlantı bağlaçlarının kasıtlı olarak ihmal edilmesinden oluşan üslupsal bir figür: bağlaçların yokluğu ifadeye hız ve genel resim içindeki izlenim zenginliğini verir. |
* Bu tablolar derslerde kinaye ve üslup figürleri kavramlarını güçlendirmek için kullanılabilir. (Olası çalışma şekli – “Eşinizi bulun”)
Kullanılan literatür:
D. E. Rosenthal. Rus dilinin pratik üslupbilimi
Sanat türlerinden biri olan edebiyat, dil ve konuşma yeteneklerine dayalı olarak kendine has bir sanat türüdür. Genellikle “edebiyatta görsel araçlar” olarak anılırlar. Bu araçların görevi, tasvir edilen gerçekliği son derece anlamlı bir şekilde tanımlamak ve eserin anlamını, sanatsal fikrini iletmek ve belirli bir ruh hali yaratmaktır.
Yollar ve şekiller
Dilin anlatım ve mecaz araçları çeşitli kinayelerdir ve Yunancadan tercüme edilen “mecaz” kelimesi “devir” anlamına gelir, yani mecazi anlamda kullanılan bir tür ifade veya kelimedir. Yazar daha büyük görüntüler için kinayeyi kullanıyor. Lakaplar, metaforlar, kişileştirme, abartı ve diğer sanatsal araçlar kinayedir. Söz sanatları, bir eserin duygusal tonunu artıran söz sanatlarıdır. Antitez, epifora, ters çevirme ve daha birçokları edebiyatta “söz figürleri” genel adı altında anılan figüratif araçlardır. Şimdi onlara daha detaylı bakalım.
Sıfatlar
En yaygın edebi araç, anlatılan nesneyi resimsel olarak karakterize eden mecazi, çoğunlukla mecazi kelimeler olan epitetlerin kullanılmasıdır. Folklorda ("bayram onurludur", "hazinenin sayısız altınları vardır" destanı "Sadko") ve yazarın eserlerinde ("Mandelstam'ın şiirinde düşmüş bir meyvenin temkinli ve donuk" sesi) lakaplar bulacağız. Epitet ne kadar etkileyici olursa, sanatçının yarattığı görüntü de o kadar duygusal ve canlı olur.
Metaforlar
“Metafor” terimi, çoğu kinayenin tanımı gibi, bize Yunanca'dan geldi. Kelimenin tam anlamıyla "mecazi anlam" anlamına gelir. Yazar bir çiy damlasını bir elmas tanesine, bir demet üvezi ateşe benzetiyorsa, o zaman bir metafordan bahsediyoruz demektir.
Metonimi
Dilin çok ilginç bir mecazi aracı metonimidir. Yunancadan çevrildi - yeniden adlandırma. Bu durumda bir nesnenin adı diğerine aktarılır ve yeni bir görüntü doğar. Büyük Peter'in Puşkin'in "Bronz Süvari" filminden "bizi ziyaret edecek" tüm bayraklarla ilgili büyük hayali gerçek oldu - bu "bayraklar" kelimesi bu durumda "ülke, devlet" kavramlarının yerini alıyor. Medyada ve günlük konuşmalarda metonimi kolaylıkla kullanılır: Örneğin “Beyaz Saray” bir bina değil, onun sakinleridir. “Dişler gitti” derken diş ağrısının kaybolduğunu kastediyoruz.
Çeviride sözdizimi bir orandır. Bu aynı zamanda bir anlam aktarımıdır, ancak yalnızca niceliksel olarak: "Alman saldırmak için harekete geçti" (Alman alayları anlamına gelir), "burada hiçbir kuş uçmaz, hiçbir canavar buraya gelmez" (tabii ki birçok hayvandan bahsediyoruz) ve kuşlar).
oksimoron
Edebiyatta mecazi bir ifade aracı da bir tezattır. bu aynı zamanda bir üslup hatası olarak da ortaya çıkabilir - uyumsuz şeylerin bir kombinasyonu; kelimenin tam anlamıyla çevirisinde bu Yunanca kelime "esprili-aptalca" gibi geliyor. Bir oksimoron örneği, ünlü kitapların “Sıcak Kar”, “Virgin Soil Upturned” veya “The Living Corpse” adlarıdır.
Paralellik ve parselasyon
Paralellik (bitişik satırlarda ve cümlelerde benzer sözdizimsel yapıların kasıtlı olarak kullanılması) ve parselasyon (bir cümleyi ayrı kelimelere bölmek) sıklıkla anlatım tekniği olarak kullanılır. İlkinin bir örneğini Süleyman kitabında bulabilirsiniz: “Yas tutmanın vakti var, dans etmenin vakti var.” İkincisine örnek:
- "Ben gidiyorum. Ve sen gidiyorsun. Sen ve ben aynı yoldayız.
Onu bulacağım. Bulamayacaksın. Eğer takip edersen."
İnversiyon
Sanatsal konuşmada başka hangi görsel araçlar bulunabilir? İnversiyon. Terim Latince bir kelimeden gelir ve "yeniden düzenleme, tersine çevirme" olarak tercüme edilir. Bir cümlenin kelimelerinin veya bölümlerinin normalden ters sıraya doğru yeniden düzenlenmesidir. Bu, ifadenin daha anlamlı, keskin veya renkli görünmesi için yapılır: "Uzun süredir acı çeken halkımız!", "Çılgın, şaşkın bir çağ."
Hiperbol. Litotlar. ironi
Edebiyatta anlatımsal görsel araçlar aynı zamanda abartı, litot ve ironidir. Birinci ve ikinci, abartma-az söyleme kategorisine girmektedir. Volga Svyatoslavovich'in tüm "iyi kadrosunun" kımıldamayacağı bir sabanı tek eliyle yerden "çeken" kahraman Mikula Selyaninovich'in tanımına abartı denilebilir. Tam tersine Litota, minyatür bir köpeğin "yüksükten büyük olmadığı" söylendiğinde görüntüyü gülünç derecede küçük gösteriyor. Çeviride kelimenin tam anlamıyla “iddia” gibi görünen ironi, bir nesneyi göründüğü gibi değil olarak adlandırmayı amaçlamaktadır. Bu, gerçek anlamın karşıt ifadenin altına gizlendiği ince bir alaydır. Örneğin, dili bağlı bir kişiye ironik bir çağrı: "Neden Cicero, iki kelimeyi bir araya getiremiyor?" Adresin ironik anlamı, Cicero'nun mükemmel bir hatip olduğu gerçeğinde yatmaktadır.
Kişileştirme ve karşılaştırma
Pitoresk yollar karşılaştırma ve kişileştirmedir. Edebiyattaki bu görsel araçlar, okuyucunun kültürel bilgisine hitap eden özel bir poetika yaratır. Benzetme, bir pencere camının yakınında dönen kar taneleri kasırgasının, örneğin ışığa doğru uçan bir tatarcık sürüsüyle karşılaştırıldığında en sık kullanılan tekniktir (B. Pasternak). Veya Joseph Brodsky'de olduğu gibi bir şahin gökyüzünde "karekök gibi" uçar. Cansız nesneler kişileştirildiğinde sanatçının iradesiyle “canlı” özellikler kazanır. Bu, Yevtuşenko'da "cildin ısındığı" "tavanın nefesi" veya yakınında büyüdüğü yetişkin ağacın "yeşil memesini" "emen" Yesenin'de küçük "akçaağaç ağacıdır". . Ve pencere camına "daireler ve oklar" "şekillendiren" Pasternak'ın kar fırtınasını hatırlayalım!
Cinas. Derecelendirme. Antitez
Stilistik figürler arasında kelime oyunu, derecelendirme, antitezden de bahsedebiliriz.
Fransızca kökenli bir terim olan kelime oyunu, bir kelimenin farklı anlamları üzerine esprili bir oyun içerir. Örneğin şakada: "Yayı çektim ve Cipollino gibi giyinerek maskeli baloya gittim."
Derecelendirme, homojen üyelerin duygusal yoğunluklarının güçlenmesine veya zayıflamasına göre düzenlenmesidir: girildi, görüldü, ele geçirildi.
Antitez, Puşkin'in "Küçük Trajediler"de yakın zamanda ziyafet çektikleri masayı anlattığında olduğu gibi keskin, çarpıcı bir karşıtlıktır ve şimdi üzerinde bir tabut vardır. Antitez aracı anlatının karanlık metaforik anlamını güçlendirir.
İşte ustanın okuyucularına muhteşem, rahatlatıcı ve renkli bir kelimeler dünyası sunmak için kullandığı başlıca görsel araçlar.
Rusça konuşmanın ifadesi. İfade araçları.
Dilin görsel ve ifade edici araçları
PARKURLAR -kelimesini mecazi anlamda kullanıyor. Sözcüksel argüman
|
Mecazlar listesi |
Terimin anlamı |
Örnek |
|
Alegori |
Alegori. Somut, gerçekçi bir görüntü kullanılarak soyut bir kavramın alegorik bir tasvirinden oluşan bir kinaye. |
Masallarda ve masallarda kurnazlık tilki şeklinde, açgözlülük ise kurt şeklinde gösterilir. |
|
Hiperbol |
Abartıya dayalı bir sanatsal temsil aracı |
Spot ışıkları gibi kocaman gözler (V. Mayakovsky) |
|
Grotesk |
Görüntüye harika bir karakter kazandıran aşırı abartı |
Saltykov-Shchedrin'de kafası doldurulmuş belediye başkanı. |
|
ironi |
Neyin alay konusu olduğuna dair bir değerlendirme içeren alay. İroninin işareti, gerçeğin doğrudan ifade edilen değil, ima edilen zıttı olduğu çifte anlamdır. |
Sen aklını nereden alıyorsun akıllı adam? (I.Krylov). |
|
Litotlar |
Abartıya karşıt olarak (abartıya karşı) yetersiz ifadeye dayalı bir sanatsal temsil aracı |
Bel, şişe boynundan daha kalın değildir (N. Gogol). |
|
Metafor, genişletilmiş metafor |
Gizli karşılaştırma. Tek tek kelimelerin veya ifadelerin, anlamlarının benzerliği veya zıtlığı nedeniyle bir araya getirildiği bir kinaye türü. Bazen şiirin tamamı genişletilmiş şiirsel bir imgedir |
Bir tutam yulaf saçınla Sonsuza dek bana aitsin. (S. Yesenin.) |
|
Metonimi |
Kelimelerin, ifade ettikleri kavramların bitişikliği yoluyla bir araya getirildiği bir kinaye türü. Bir olgu ya da nesne başka sözcükler ya da kavramlar kullanılarak tasvir edilir. Örneğin mesleğin adı, faaliyet aracının adı ile değiştirilir. Bunun pek çok örneği var: Bir kaptan içindekilere, bir kişiden kıyafetine, bir yöreden sakinine, bir kuruluştan katılımcılara, bir yazardan eserlere aktarım. |
Cehennemin kıyısı ne zaman beni sonsuza kadar götürecek, Sevincim Pero ne zaman sonsuza dek uykuya dalacak... (A. Puşkin.) Gümüş ve altın yedim. Peki, bir tabak daha ye evlat. |
|
Kişileştirme |
Canlı varlıkların özelliklerine, konuşma armağanına, düşünme ve hissetme yeteneğine sahip oldukları cansız nesnelerin böyle bir görüntüsü |
Ne bağırıyorsun rüzgar? gece, Neden bu kadar çılgınca şikayet ediyorsun? (F. Tyutchev.) |
|
Kısa ifade (veya açıklama) |
Bir nesnenin, kişinin, olgunun adının, onun en karakteristik özelliklerinin bir göstergesiyle değiştirildiği ve konuşmanın mecaziliğini artıran kinayelerden biri |
Hayvanların kralı (aslan yerine) |
|
Sözdizimi |
Bir nesnenin anlamının, aralarındaki niceliksel ilişkiye dayalı olarak diğerine aktarılmasından oluşan bir tür metonimi: bütün yerine parça; parça anlamında bütün; genel anlamında tekil; bir sayının bir kümeyle değiştirilmesi; tür kavramını genel bir kavramla değiştirmek |
Bütün bayraklar bizi ziyaret edecek. (A. Puşkin.); İsveçli, Rus bıçaklıyor, pirzola, kesiyor. Hepimiz Nap'e bakıyoruz OLeon. |
|
Sıfat |
Figüratif tanım; bir nesneyi tanımlayan ve özelliklerini vurgulayan bir kelime |
Koru caydırdı Birch'in neşeli diliyle altın rengi. |
|
Karşılaştırmak |
Bir olguyu veya kavramı başka bir olguyla karşılaştırmaya dayalı bir teknik |
Kırılgan buz, eriyen şeker gibi soğuk nehrin üzerinde yatıyor. (N. Nekrasov.) |
KONUŞMA ŞEKİLLERİ
Mecazlardan farklı olarak bir kelimenin mutlaka mecazi bir anlama sahip olmadığı üslup araçlarına yönelik genelleştirilmiş bir ad. Dilbilgisel argüman.
|
Figür |
Terimin anlamı |
Örnek |
|
Anaphora (veya birlik) |
Cümlelerin başında, şiirsel dizelerde, kıtalarda sözcük veya deyimlerin tekrarı. |
Seni seviyorum, Petra'nın eseri, katı, ince görünüşünü seviyorum... |
|
Antitez |
Stilistik kontrast cihazı, fenomenlerin ve kavramların karşıtlığı. Genellikle zıt anlamlıların kullanımına dayanır |
Yeni de eskiyi inkar ediyor!.. Gözümüzün önünde yaşlanıyor! Zaten etekten daha kısa. Zaten daha uzun! Liderler daha genç. Zaten daha eski! Daha iyi ahlak. |
|
Derecelendirme |
(kademelilik) - süreçte, gelişimde, artan veya azalan öneme sahip olayları ve eylemleri, düşünceleri ve duyguları yeniden yaratmanıza olanak tanıyan stilistik bir araç |
Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçip gidecek. |
|
İnversiyon |
Yeniden düzenleme; genel dilbilgisel konuşma sırasının ihlalinden oluşan üslup figürü |
Kapıcının yanından bir ok gibi geçti ve mermer basamaklardan yukarı uçtu. |
|
Sözcüksel tekrar |
Metinde aynı kelimenin kasıtlı olarak tekrarlanması |
Beni affet, beni affet, beni affet! Ve seni affediyorum ve seni affediyorum. Ben kin tutmuyorum, sana söz veriyorum, Ama beni de yalnızca sen affedeceksin! |
|
Pleonazm |
Yoğunlaştırılması belirli bir üslup etkisi yaratan benzer kelime ve cümlelerin tekrarı. |
Dostum, dostum, çok ama çok hastayım. |
|
oksimoron |
Birbirine uymayan zıt anlamlara sahip kelimelerin birleşimi. |
Ölü ruhlar, acı sevinç, tatlı keder, çınlayan sessizlik. |
|
Retorik soru, ünlem, itiraz |
Konuşmanın anlamlılığını arttırmak için kullanılan teknikler. Retorik bir soru, bir cevap almak amacıyla değil, okuyucu üzerinde duygusal etki yaratmak için sorulur. Ünlemler ve adresler duygusal algıyı geliştirir |
Nereye dörtnala gideceksin, gururlu at, ve toynaklarını nereye koyacaksın? (A. Puşkin.) Ne yaz! Ne yaz! Evet, bu sadece büyücülük (F. Tyutchev.) |
|
Sözdizimsel paralellik |
Cümlelerin, satırların veya kıtaların benzer yapılarından oluşan bir teknik. |
bakıyorumGeleceğe korkuyla bakıyorum, geçmişe özlemle bakıyorum... |
|
Varsayılan |
Aniden kesintiye uğrayan bir açıklamada dinleyiciyi ne konuşulacağını tahmin etmeye ve düşünmeye bırakan bir figür. |
Yakında eve gideceksin: Bak... Ne olmuş yani? Benim Gerçeği söylemek gerekirse, hiç kimse kader konusunda pek endişe duymuyor. |
|
Üç nokta |
Bir cümlenin üyelerinden birinin atlanmasına dayanan, anlamı kolayca geri yüklenen şiirsel sözdizimi şekli |
Köyleri küle, şehirleri toza, kılıçları orak ve sabanlara çevirdik. (V. Zhukovsky.) |
|
Epifora |
Anaphoranın tersi olan stilistik bir figür; şiirsel dizelerin sonunda bir kelimenin veya cümlenin tekrarı |
Sevgili dostum, bu sessizlikte Evde. Ateş beni vuruyor. Sessiz bir yer bulamıyorum Ana SayfaHuzurlu ateşin yanında. (A. Blok.) |
KELİMELERİN GÖRSEL OLANAKLARI
Sözcüksel argüman
|
Şartlar |
Anlam |
Örnekler |
|
Zıt anlamlılar, bağlamsal zıt anlamlılar |
Zıt anlamlı kelimeler. Bağlamsal zıtlıklar - bağlamda zıttırlar. Bağlamın dışında bu muhalefet kaybolur. |
Dalga ve taş, şiir ve düzyazı, buz ve ateş... (A. Puşkin.) |
|
Eş anlamlılar, bağlamsal eş anlamlılar |
Anlam olarak birbirine yakın kelimeler. Bağlamsal eşanlamlılar - yakın oldukları bağlamdadır. Bağlam olmadan samimiyet kaybolur. |
Arzulamak - istemek, arzuya sahip olmak, çabalamak, hayal etmek, arzulamak, açlık |
|
Eşsesliler |
Aynı sese sahip fakat farklı anlamlara sahip olan kelimeler. |
Diz - uyluk ve alt bacağı birbirine bağlayan bir eklem; kuş şarkısında geçiş |
|
Homograflar |
Yazım açısından eşleşen ancak telaffuz açısından eşleşmeyen farklı kelimeler. |
Kale (saray) – kilit (kapıda), Un (azap) – un (ürün) |
|
Paronimler |
Sesleri benzer fakat anlamları farklı olan kelimeler |
Kahramanca - kahramanca, çifte - ikili, etkili - geçerli |
|
Mecazi anlamda kelimeler |
Kelimenin üslup açısından nötr ve imgelerden yoksun olan doğrudan anlamının aksine, mecazi anlamı mecazi ve üslup açısından renklidir. |
Adaletin kılıcı, ışık denizi |
|
Diyalektikler |
Belirli bir bölgede var olan ve bu bölgede yaşayanlar tarafından konuşmada kullanılan bir kelime veya kelime öbeği |
Draniki, shanezhki, pancar |
|
Jargonizmler |
Edebi normların dışında kalan, bir tür jargona ait olan kelimeler ve ifadeler - ortak ilgi alanları, alışkanlıklar ve faaliyetlerle birleşen insanlar tarafından kullanılan bir konuşma türü. |
Kafa - karpuz, küre, tava, sepet, balkabağı... |
|
Profesyonellikler |
Aynı meslekten kişilerin kullandığı kelimeler |
Kadırga, kayıkçı, sulu boya, şövale |
|
Şartlar |
Bilim, teknoloji ve diğerlerine ilişkin özel kavramları belirtmeyi amaçlayan kelimeler. |
Dilbilgisi, cerrahi, optik |
|
Kelime bilgisi kitabı |
Yazılı konuşmanın karakteristiği olan ve özel bir üslup çağrışımına sahip olan kelimeler. |
Ölümsüzlük, teşvik, hakimiyet... |
|
Prostoreçnaya kelime bilgisi |
Kelimelerin günlük kullanımları, bir miktar pürüzlülük, azaltılmış karakter ile karakterize edilir. |
Aptal, kıpır kıpır, yalpalayan |
|
Neolojizmler (yeni kelimeler) |
Yeni ortaya çıkan yeni kavramları temsil etmek için ortaya çıkan yeni kelimeler. Bireysel yazarın neolojizmleri de ortaya çıkar. |
Fırtına olacak, tartışacağız Ve ona karşı cesur olalım. |
|
Eski kelimeler (arkaizmler) |
Modern dilin yerini alan kelimeler diğerleri aynı kavramları ifade ediyor. |
Adil - mükemmel, gayretli - şefkatli, yabancı - yabancı |
|
Ödünç alındı |
Başka dillerdeki kelimelerden aktarılan kelimeler. |
Parlamento, Senato, milletvekili, fikir birliği |
|
Deyimbilimler |
Anlamları, bileşimleri ve yapıları bakımından sabit olan, konuşmada tüm sözcük birimleri olarak yeniden üretilen kararlı sözcük kombinasyonları. |
Samimiyetsiz olmak - ikiyüzlü olmak, saçmalığı yenmek - ortalığı karıştırmak, aceleyle - çabuk |
İFADE EDİCİ-DUYGUSAL KELİMELER
|
Konuşkan. |
Nötr kelime dağarcığına kıyasla biraz daha az üslup rengine sahip olan kelimeler, konuşma dilinin karakteristiğidir ve duygusal olarak yüklüdür. |
Kirli, gürültücü, sakallı |
|
Duygu yüklü sözler |
Tahminihem olumlu hem de olumsuz çağrışımları olan karakter. |
Sevimli, harika, iğrenç, kötü adam |
|
Duygusal değerlendirme ekleri içeren kelimeler. |
Sevimli, küçük tavşan, küçük beyin, beyin çocuğu |
MORFOLOJİNİN RESİM OLANAKLARI
Dilbilgisel argüman
|
1. Etkileyici kullanım vaka, cinsiyet, animasyon vb. |
Bir şey hava ben yeterli değilim Rüzgarı içerim, sisi yutarım... (V. Vysotsky.) Biz rahatlıyoruz Sochach. Kaç tane Plyushkins boşanmış! |
|
2. Fiil zaman formlarının doğrudan ve mecazi kullanımı |
GeliyorumDün okula gittim ve Anlıyorum duyuru: “Karantina.” Ah ve çok memnun oldu BEN! |
|
3. Konuşmanın farklı bölümlerindeki kelimelerin anlamlı kullanımı. |
Bana oldu en muhteşem hikaye! aldım tatsız mesaj. ziyaret ediyordum onun evinde. Bardak seni geçmeyecek Bu. |
|
4. Ünlemlerin ve onomatopoeik kelimelerin kullanımı. |
İşte daha yakın! Dörtnala gidiyorlar... ve avluya giriyorlar Evgeniy! "Ah!"- ve Tatyana'nın gölgesinden daha hafif zıplamak diğer girişe. (A. Puşkin.) |
SES İFADESİ
|
Araç |
Terimin anlamı |
Örnek |
|
Aliterasyon |
Ünsüz sesleri tekrarlayarak görüntüyü zenginleştirme tekniği |
Tıslamaköpüklü bardaklar ve mavi panç alevleri... |
|
Değişim |
Seslerin değişimi. Bir morfemde aynı yeri işgal eden seslerin farklı kullanım durumlarında değişmesi. |
Teğet - dokunma, parlama - parlama. |
|
Asonans |
Sesli harfleri tekrarlayarak görüntüyü zenginleştirmeye yönelik bir teknik |
Buzların erimesi benim için sıkıcı: koku, kir, baharda hastayım. (A. Puşkin.) |
|
Ses kaydı |
Yeniden üretilen resme karşılık gelecek şekilde ifadeler ve çizgiler oluşturarak bir metnin görsel kalitesini artıran bir teknik |
Üç gün boyunca sıkıcı, uzun bir yolda nasıl olduğunu duyabiliyordum Bağlantı noktalarına dokundular: doğu, doğu, doğu... (P. Antokolsky, araba tekerleklerinin sesini yeniden üretir.) |
|
Yansıma |
Canlı ve cansız doğanın seslerini taklit etmek için dilin seslerini kullanmak |
Mazurka gök gürültüsü gürlediğinde... (A. Puşkin.) |
SÖZDİZİMİN RESİM OLANAKLARI
Dilbilgisel argüman
|
1. Bir cümlenin homojen üyelerinin sıraları. |
Ne zaman boş Ve zayıf Bir kişi şüpheli değerleri hakkında gurur verici geri bildirimler duyarsa, eğleniyor senin kibrinle, kibirli olur ve tamamen kaybeder kendi kendini eleştirebilme konusundaki küçücük yeteneğin eylemler ve senin kişi.(D. Pisarev.) |
|
2. Giriş kelimeleri, itirazlar, izole edilmiş üyeler içeren cümleler. |
Büyük ihtimalle,Orası, kendi memleketlerinde, tıpkı çocukluğumda ve gençliğimde olduğu gibi, bataklık durgun sularda küller çiçek açıyor ve sazlar hışırdıyor, hışırtılarıyla, kehanet dolu fısıltılarıyla beni o şair yapan, kime dönüştüm, kimdim, öldüğümde kim olacağım. (K.Balmont.) |
|
3. Çeşitli türdeki cümlelerin anlamlı kullanımı (karmaşık, bileşik, birleşimsiz, tek bileşenli, eksik vb.). |
Her yerde Rusça konuşuyorlar; bu babamın ve annemin dili, bu dadımın, çocukluğumun, ilk aşkımın, hayatımın neredeyse her anının dili, Hangi geçmişime ayrılmaz bir mülk olarak, kişiliğimin temeli olarak girdi. (K.Balmont.) |
|
4. Diyalojik sunum. |
- Peki o zaman? Bu kadar yakışıklı olduğu doğru mu? - Şaşırtıcı derecede iyi, yakışıklı diyebiliriz. İnce, uzun boylu, yanaklarının her yeri kızarık... - Sağ? Ve yüzünün solgun olduğunu düşündüm. Ne olmuş? Sana neye benziyordu? Üzgün mü, düşünceli mi? - Sen ne? Hayatımda bu kadar çılgın bir insan görmedim. Bizimle birlikte ocaklara doğru koşmaya karar verdi. - Sizinle birlikte ocaklara koşun! İmkansız!(A. Puşkin.) |
|
5. Parselasyon - ani telaffuz yoluyla konuşmaya tonlama ifadesi kazandırmak için bir eserdeki bir cümleyi parçalara veya hatta tek tek kelimelere bölmeye yönelik stilistik bir teknik. Parsel sözcükler, diğer sözdizimsel ve dilbilgisi kurallarına tabi olarak, noktalar veya ünlem işaretleriyle birbirlerinden ayrılır. |
Özgürlük ve Kardeşlik. Eşitlik olmayacak. Hiç kimse. Hiç kimse. Eşit değil. Asla.(A. Volodin.) Beni gördü ve dondu. Hissiz. Sustu. |
|
6. Sendikasızlık veya asyndeton - metne dinamizm ve hız kazandıran bağlaçların kasıtlı olarak atlanması. |
İsveçli, Rus bıçaklıyor, pirzola, kesiyor. İnsanlar biliyordu: Onlardan çok uzakta bir yerlerde bir savaş vardı, kurtlardan korkmak için ormana girmeyin. |
|
7. Polikonjonksiyon veya polisindeton - tekrarlanan bağlaçlar, bağlaçlarla bağlanan cümle üyelerini mantıksal ve tonlamalı olarak vurgulamaya yarar. |
Okyanus gözlerimin önünde yürüdü, sallandı, gürledi, parladı, soldu, parladı ve sonsuzluğa doğru bir yere gitti. Ya gözyaşlarına boğulacağım, ya çığlık atacağım, ya da bayılacağım. |
Testler.
1. Doğru cevabı seçin:
1) O beyaz nisan gecesinde Petersburg'da Blok'u son kez gördüm... (E. Zamyatin).
a) metaforb) abartı) metonimi
2.Donacaksın ay ışığının parıltısında,
İnliyorsun, köpüklü yaralara bulanmış.
(V. Mayakovski)
a) aliterasyonb) asonansc) anafora
3. Kendimi toza sürükleyip göklerde uçuyorum;
Dünyadaki herkese yabancıdır ve dünyayı kucaklamaya hazırdır. (F.Petrarch).
a) oksimoronb) zıt anlamlılarc) antitez
4. Yıllarla dolmasına izin verin
hayat kotası,
maliyetler
sadece
bu mucizeyi hatırla
gözyaşları
ağız
esnemek
Meksika Körfezi'nden daha geniş.
(V. Mayakovski)
a) hiperbolab) litotav) kişileştirme
5. Doğru cevabı seçin:
1) Boncuklu yağmur çiseliyordu, o kadar havadardı ki yere ulaşmıyormuş gibi görünüyordu ve su sisi sisi havada süzüldü. (V. Pasternak).
a) epithetb) similec) metafor
6.Ve içinde sonbahar günleri Hayattan ve kandan akan alev sönmüyor. (K. Batyuşkov)
a) metaforb) kişileştirmec) abartı
7. Bazen tutkuyla aşık olur
senin içinde zarif üzüntü.
(M.Yu.Lermontov)
a) antitez) oksimoronc) sıfat
8. Elmas bir elmasla parlatılır,
Çizgi, çizgi tarafından belirlenir.
a) anafora b) karşılaştırma c) paralellik
9. Böyle bir durumda, saçlarınızı köklerinden koparıp bırakmanız gerekir. akışlar... ne diyorum ben! nehirler, göller, denizler, okyanuslar göz yaşları!
(F.M. Dostoyevski)
a) metonimi b) derecelendirme c) alegori
10. Doğru cevabı seçin:
1) Siyah kuyrukluklar ayrı ayrı ve yığınlar halinde oraya buraya koşturdu. (N.Gogol)
a) metaforb) metonimi c) kişileştirme
11. Vazgeçen kapıda oturur,
Ağzım sonuna kadar açıkken,
Ve kimse anlamayacak
Kapı nerede ve ağız nerede?
a) hiperbolab) litotav) karşılaştırması
12.C küstah tevazu gözlerin içine bakar. (A. Blok).
a) sıfatb) metaforc) oksimoron
|
Seçenek |
Cevap |