Sosyolojide Araştırma. Hipotez önermek ve test etmek

Giriş 3
1. Sosyal araştırmanın özü 4
2. Sosyal araştırmanın aşamaları ve türleri 9
Sonuç 16
Referanslar 17

giriiş
Toplumda meydana gelen süreçler ve olgular ile bu bilgilerin toplanıp işlendiği araçlar hakkında çeşitli ampirik bilgiler edinmeden herhangi bir sosyal bilim var olamaz. Bu tür bilgilerin kaynaklarından biri de dergi, bülten ve diğer yayınlarda yayınlanan resmi istatistiklerdir. Sosyal bilgiler, belirli bir sosyal sorunu çözmek için yapılan özel sosyal araştırmalar sonucunda da elde edilebilir.
Araştırma konusunu insan toplumu gibi bu kadar büyük ve karmaşık bir çalışma nesnesinden ayırmak, bir dizi bilimin izolasyonunun ve bağımsız gelişiminin temeli haline geldi. Toplum ve insan, benzer çalışma konularına sahip çeşitli bilim grupları tarafından incelenmektedir. Dolayısıyla iktisat bilimlerinin konusu, maddi malların üretim süreçleri, bunların değişimi, dağıtımı ve tüketimidir; siyaset bilimlerinin konusu, devlet kurumunun yönetimi ve işleyişi, hükümetlerin oluşumu ve gücün çeşitli toplumsal gruplar arasında dağılımı ile ilgili geniş toplumsal süreçlerdir; Tarih bilimlerinin inceleme konusu, çeşitli zaman dilimlerinde meydana gelen değişim süreçleri ve bireysel sosyal grupların veya toplumların kökeniyle ilgili sorunlardır; davranış bilimleri (ve her şeyden önce psikoloji ve sosyal psikoloji), bireylerin çeşitli davranış türlerini ve biçimlerini, insan ruhunun ve sosyal çevresinin davranışları üzerindeki etkisini nesnede tanımlar ve inceler; sosyoloji, toplumun yapılarını, unsurlarını ve varoluş koşullarını ve bu yapılarda meydana gelen sosyal süreçleri inceleyen bir bilimdir.
Sosyal yaşam, bir kişiye sürekli olarak, üzerinde çalıştığımız bağlamda - sosyal olarak - ancak bilimsel araştırmaların yardımıyla cevaplanabilecek birçok soru sorar.

1. Sosyal araştırmanın özü
Geniş anlamda sosyal araştırma, yeni bilgiler elde etmek ve bilimde benimsenen teorilere, yöntemlere ve prosedürlere dayalı sosyal yaşam kalıplarını belirlemek için sosyal nesneleri, ilişkileri ve süreçleri incelemeyi amaçlayan özel bir sistematik bilişsel aktivite türüdür.
Daha dar anlamda, sosyal araştırma, bilimsel bilgiyi artırmak (temel sosyal araştırma) veya belirli sosyal sorunları çözmek amacıyla incelenen nesne, sosyal olaylar ve süreçler hakkında güvenilir veriler elde etmek için tutarlı metodolojik, metodolojik, organizasyonel ve teknik prosedürler sistemidir. sorunlar (uygulamalı sosyal araştırma).
Sosyal (sosyal bilim) araştırmalarının temeli (“temel”), toplumu bütünleşik bir sosyokültürel sistem olarak gören ve birincil bilgilerin toplanması, işlenmesi ve analiz edilmesi için özel yöntem ve tekniklere dayanan sosyolojik araştırmadır. Üstelik herhangi bir sosyolojik çalışma çeşitli aşamalardan oluşur.
Belirli görevlere bağlı olarak, uygulamalı sosyolojik araştırma keşif (pilot), tanımlayıcı veya analitik olabilir.
Herhangi bir sosyolojik araştırma, yürütülmesi için bir metodolojinin, tekniğin, tekniğin ve prosedürün varlığını gerektirir.
Uygulamalı sosyolojik araştırmanın başarılı bir şekilde uygulanmasının anahtarı, belirli bir sosyal nesneyi incelemenin metodolojik, metodolojik ve organizasyonel ilkelerini, tekniklerini ve araçlarını özetleyen bir belge olan programının yetkin bir şekilde hazırlanmasıdır.
Program üç ana bölümden oluşmalıdır: teorik, prosedürel ve metodolojik ve organizasyonel.
Programın teorik kısmı şunları içerir:
 problem durumunun açıklığa kavuşturulması ve araştırma probleminin net bir şekilde formüle edilmesi;
 sorunlu bir gerçeklik vizyonuyla ilişkili gelecekteki çalışmalara ilişkin teorik anlayış;
 araştırmanın amacının ve konusunun tanımı;
 çalışma hipotezlerinin formülasyonu;
 temel kavramların yorumlanması.
Programın teorik kısmının geliştirilmesine problem durumunun anlaşılması ve araştırma probleminin net bir şekilde formüle edilmesiyle başlanması tavsiye edilir. Araştırma probleminin belirli kişiler (bilim adamları, sosyologlar) tarafından belirlendiği ve problem durumunun objektif olduğu için her zaman subjektif olduğunu dikkate almak gerekir. İnsanların birbirleriyle ve çevreyle etkileşimi sürecinde ortaya çıkar.
Araştırmanın amacı, insanların, büyük ve küçük sosyal grupların faaliyetleri ve bunların gerçekleştirildiği koşullardır. Araştırmanın konusu lokasyon, nüfus, sosyo-demografik yapı, etnik ve dini yapı vb. gibi özellikleri içerebilir.
Araştırmanın konusu, nesnenin incelenen problem veya problem durumuyla doğrudan ilgili olan yönleridir (ilişkiler, özellikler, özellikler).
Araştırmanın amacı, bilimsel araştırmanın nihai sonucudur, araştırma nesnesi, yapısı ve diğer nesnelerle etkileşimi hakkında yeni bilgiler elde etmenin yanı sıra, incelenen nesnenin durumunu iyileştirmek, araştırmayı optimize etmek için özel öneriler geliştirmektir. yapısının iyileştirilmesi ve işleyişinin koşullarının iyileştirilmesi. Amaç beyanı şu sorulara cevap vermelidir: Araştırma neden yapılıyor? Tamamlandıktan sonra ne gibi faydalar elde edilmesi bekleniyor?
Hedefi belirlemek için, geliştirme sürecinde hipotezlerle koordine edilmesi gereken araştırma hedeflerinin belirlenmesi gerekir.
Araştırma hipotezi, sosyal nesnelerin yapısı, değişim mekanizması, dış faktörlerle ve diğer nesnelerle etkileşimin yanı sıra gelişimlerinin eğilimleri ve ana yönleri hakkında bir varsayımdır.
Hipotezlerin belirli gereksinimleri karşılaması gerekir:
 çalışmanın amaç ve hedeflerine karşılık gelir;
 gerçeği kanıtlanmış olan bilinen teorilere güvenin;
 kanıtlanmış, bilimsel olarak doğrulanmış ampirik gerçeklere karşılık gelir;
 temsili bilgilere dayanmalıdır;
 çalışmanın kapsamı dışına çıkmayan yöntemler ve araçlar kullanılarak test edilmelidir.
Sosyolojik bir araştırma programının teorik kısmının hazırlanmasının son aşaması, araştırma nesnesini karakterize eden temel kavramların (kavramların yorumlanması) açıklığa kavuşturulmasıdır. Bu gerekli:
 gerekli bilimsel araştırma düzeyine ulaşmak;
 tüm aşamalarda araştırma prosedürlerinin içeriğine yönelik birleşik bir yaklaşımın sağlanması;
 sosyolojik verilerin bilimsel analizi için birleşik bir kavramsal aygıtın oluşturulması.
Araştırma programının prosedürel ve metodolojik kısmı şunları içerir:
 sosyolojik bilgi toplama yönteminin seçimi;
 bilgi işleme yöntemlerinin seçimi;
 sosyolojik bilgiyi analiz etmek için yöntemlerin seçimi;
 araştırma örneğinin oluşturulması.
Bilgi toplama yöntemleri şunları içerir:
1) belgelerin analizi;
2) sosyal aşağıdaki türlere sahip bir anket:
anket;
sosyolojik röportaj;
sosyometrik anket;
uzman araştırması;
3) sosyolojik gözlem (açık ve gizli, dahil ve dahil değil);
4) sosyal deney (doğal ve laboratuvar).
Sosyal programın organizasyonel kısmı. araştırma şunları içerir:
 araştırma yürütmek için stratejik bir planın geliştirilmesi;
 çalışma için bir çalışma (ağ) programı hazırlamak;
 personelin seçimi ve yerleştirilmesi;
 çalışma katılımcılarına brifing verilmesi;
 araştırmacıların faaliyetlerinin sonuçlarının etkili bir şekilde kaydedilmesi;
 çalışanları görevleri verimli ve hızlı bir şekilde yerine getirmenin yanı sıra araştırma sürecinde etik standartlara uyma konusunda motive etmek;
 işin ilerlemesini izlemek.
Bilgi işleme, sonraki analiz için gerekli koşulların sağlanmasıyla ilişkilidir. Dolayısıyla toplama, işleme ve analiz birbirine bağlıdır ve problemin özelliklerine, amaçlarına, hedeflerine ve araştırma hipotezlerine göre belirlenir.
Seçilen veri işleme yöntemleri, aşağıdakileri yansıtması gereken belirli bir plan şeklinde hazırlanır:
bilgi işlemenin gerçekleştirileceği işyeri, lojistiği hakkında bilgi;
matematiksel bilgi analizi yöntemlerinin kullanılma olasılığını belirtti;
verileri gruplandırma yöntemleri ve bilgileri görsel olarak sunma yolları (tablolar, grafikler, diyagramlar vb.)
Sosyolojik bilgilerin analiz ve sentezi sürecinin ana aşamaları şunlardır:
1) elde edilen ampirik verilerin sıralanması, sınıflandırılması, gruplandırılması;
2) verileri özetlemek ve niceliksel özelliklerin önemini ve güvenilirliğini kontrol etmek;
3) elde edilen sayısal özelliklere dayanarak daha önce ileri sürülen araştırma hipotezlerinin doğrulanması;
4) pratik önerilerin geliştirilmesi;
5) Analiz sonuçlarının bilimsel bir rapor şeklinde kaydedilmesi.
Toplanan verilerin görünürlüğünün arttırılması şu şekilde gerçekleştirilir:
 liste, kombinasyon, toplama (analitik) ve diğer tablo türlerinin kullanımı;
 Bilginin grafiksel görüntülerinin kullanımı (diyagramlar, histogramlar vb.)
 veri sıralaması;
 değişkenler arasındaki bağlantı düzeyinin belirlenmesi, korelasyon katsayılarının hesaplanması;
 bilgilerin sıkıştırılmasına ve incelenen fenomenin en tipik sonuçlarının vurgulanmasına olanak tanıyan ortalama değerlerin ve diğer değerlerin hesaplanması.

2. Sosyal araştırmanın aşamaları ve türleri
Uygulamalı sosyal araştırma, sosyal teorinin ampirik temelini oluşturan veya bağımsız özel uygulamalı öneme sahip, belirli müşterilerin (işletme yöneticileri, kamu kuruluşlarının temsilcileri, partiler ve dernekler, hükümet organları, vb.) pratik ihtiyaçlarını karşılayan bir gerçekler sistemi elde etmeyi amaçlamaktadır. medya). Teorik varsayımları ve hipotezleri doğrulamak veya çürütmek amacıyla gerçekleştirilir. Uygulamalı sosyal araştırmanın, araştırma faaliyetinin doğası ve içeriği, biçimleri ve prosedürleri bakımından birbirinden farklı olan bir dizi uygulama aşaması vardır. Bu aşamalar birbiriyle bağlantılıdır ve tek bir araştırma planı mantığıyla birleştirilir. Bunlar: 1) hazırlık aşaması; 2) saha aşaması; 3) bilgilerin işlenmesi ve işlenmesi için hazırlık; 4) bilgilerin analizi ve sosyolojik araştırmaların nihai belgelerinin hazırlanması.
Ampirik sosyal araştırmanın hazırlık aşaması farklı çalışma türleri, bilimsel ve pratik prosedürlerle doludur. Hazırlamanın kalitesi, araştırma sonucunda elde edilecek bilgilerin değerini sağlar. Bu aşamada konu açıklığa kavuşturulur, teorik bir kavram ve araştırma programı geliştirilir, bir örnek oluşturulur, bilgi toplamaya yönelik metodolojik belgeler geliştirilir ve çoğaltılır, araştırma araçları belirlenir, araştırma grupları oluşturulur, çalışma programları hazırlanır, organizasyonel tedbirler alınıyor, lojistikle ilgili sorunlar çözümleniyor.araştırmalar yapılıyor.
Saha aşaması (veya birincil sosyal bilgilerin toplanması aşaması), bilginin “sahada” toplanmasıyla ilişkilidir; araştırmacının pratik eylemi alanında - insan taşıyıcılarından bilgi almak: sınıflarda, sokaklarda, sınıflarda, evde, üretimde vb. Bilgi, belirli bir sosyal bilimin doğasında bulunan ve araştırma programı tarafından belirlenen çeşitli yol ve araçlarla toplanır: çeşitli anket türleri (anket, röportaj, uzman vb.), gözlem, belge analizi, deney kullanılarak.
Bilginin hazırlanması ve işlenmesi aşaması. Saha aşamasında elde edilen bilgilerin doğrulanması ve düzenlenmesi gerekmektedir. Toplanan dizinin tamamı, hesaplanan parametrelerden örnek sapması açısından incelenir. Toplanan diziyi kontrol etme prosedürü, metodolojik belgelerin doğruluk, tamlık ve tamamlanma kalitesi açısından gözden geçirilmesini ve gereklilikleri karşılamayanların reddedilmesini içerir. Aynı aşamada açık uçlu sorular kodlanır. Bilgisayardaki bilgileri işlemek için mantıksal bir program derlenir, bu bir matematikçi-programcının görevidir. Bazı durumlarda (küçük diziler ve az miktarda araçla) bilgi işleme manuel olarak yapılır.
Bilgilerin analizi ve nihai belgelerin (veya son aşamanın) hazırlanması. Analiz için metodolojik araç, hazırlık aşamasında hazırlanan araştırma programıdır. Analiz yöntemleri sosyal araştırmanın türüne, amaç ve hedeflerine bağlıdır. Analiz sırasında hipotezleri doğrulamak veya çürütmek için sonuçlar çıkarılır, sosyal bağlantılar, eğilimler, çelişkiler, paradokslar ve yeni sosyal sorunlar belirlenir. Aynı aşamada çalışmanın sonuçları derlenir. Nihai belge araştırmanın türüne bağlıdır ve müşterinin istekleri doğrultusunda belirlenir. Böyle bir belge: 1) bilgi sertifikası; 2) bilgi notu; 3) analitik not; 4) araştırma çalışmaları hakkında rapor. Analitik not ve rapor, sosyal araştırmanın adandığı sorunun çözümüne yönelik sonuçları ve önerileri içermelidir.
Araştırma konusunun gerekli nicel ve nitel analizinin derinliğine, bu sırada çözülen sorunların ölçeğine ve karmaşıklığına bağlı olarak, üç ana sosyal araştırma türü ayırt edilir:
 pilot (keşif) araştırması;
 tanımlayıcı araştırma;
 analitik araştırma.
Bütünleyici ve eksiksiz olduğunu iddia eden her sosyal araştırmanın yukarıdaki aşamaları içermesine rağmen, değişen karmaşıklıktaki sorunları incelemeye uygun tek ve birleşik bir sosyolojik analiz biçimi yoktur.
Belirli bir sosyal araştırma türü, içinde belirlenen amaç ve hedeflerin niteliğine göre belirlenir.
İstihbarat araştırması, içeriği çok sınırlı olan sorunları çözer. Kural olarak küçük araştırma popülasyonlarını kapsar ve basitleştirilmiş bir programa ve yoğunlaştırılmış araçlara dayanır.
Keşif araştırması, belirli bir süreç veya olgunun ön araştırmasını yürütmek için kullanılır. Böyle bir ön aşamaya duyulan ihtiyaç, kural olarak, sorunun çok az çalışıldığı veya hiç araştırılmadığı durumlarda ortaya çıkar. Özellikle, bir konu ve nesne hakkında ek bilgi elde etmek, derinlemesine, geniş ölçekli bir çalışmada incelenen popülasyonun hipotezlerini ve görevlerini, araçlarını ve sınırlarını netleştirmek ve ayarlamak ve ayrıca zorlukları belirlemek için başarıyla kullanılır. gelecekte karşılaşılabilecek durum.
Birincil sosyal bilgi genellikle, sosyal araştırma sırasında çeşitli biçimlerde (örneğin, ankete yanıt verenlerin yanıtları, röportajlar, gözlem kartlarındaki araştırmacı notları vb.) elde edilen, daha fazla işleme ve genellemeye tabi olan genelleştirilmemiş bilgiler olarak anlaşılır.
İstihbarat araştırması, yardımcı görevlerinde istihbarat sağlayıcısı olarak hizmet eder. Bu anlamda, amacı şu anda araştırmacının özellikle ilgisini çeken bireysel bilgileri elde etmek olan ekspres anket gibi bir çeşitlilikten bahsedebiliriz.
Operasyonel anketlerin yardımıyla, insanların güncel olaylara ve gerçeklere karşı tutumları (kamuoyu araştırması olarak adlandırılan) ve yeni gerçekleştirilen olayların etkililik derecesi belirlenir. Bu tür anketler sıklıkla çeşitli sosyo-politik kampanyaların ilerlemesini ve sonuçlarını değerlendirmek için kullanılır.
Tipik olarak istihbarat araştırması, birincil sosyal bilgileri toplamak için en erişilebilir yöntemlerden birini kullanır ve bu da bunu kısa sürede yapmayı mümkün kılar. Ek olarak, geniş ölçekli bir çalışmanın konusunu veya nesnesini açıklığa kavuşturmaktan bahsediyorsak, uzman literatürün bir analizinin yanı sıra, yetkili uzmanların (uzmanların) veya karakteristik özelliği iyi bilen kişilerin bir anketi yapılabilir. araştırma nesnesinin özellikleri ve özellikleri.
Tanımlayıcı araştırma, incelenen olgunun ve onun yapısal unsurlarının nispeten bütünsel bir resmini oluşturmayı sağlayan daha karmaşık bir sosyal analiz türüdür. Bu tür kapsamlı bilgilerin anlaşılması ve dikkate alınması, durumun daha iyi anlaşılmasına ve sosyal süreçleri yönetme araçlarının, biçimlerinin ve yöntemlerinin seçimini daha derinlemesine haklı çıkarmaya yardımcı olur.
Tanımlayıcı araştırma, eksiksiz, yeterince ayrıntılı bir programa göre ve yöntemsel olarak test edilmiş araçlar temelinde gerçekleştirilir. Metodolojik ve metodolojik donanımı, üzerinde çalışılan sorunla bağlantılı olarak önemli olarak tanımlanan özelliklere göre öğelerin gruplandırılmasını ve sınıflandırılmasını mümkün kılar.
Tanımlayıcı araştırma genellikle konu farklı özelliklere sahip nispeten büyük bir insan topluluğu olduğunda kullanılır. Bu, farklı meslek ve yaş kategorilerinden, farklı iş deneyimine, eğitim düzeyine, medeni duruma vb. sahip kişilerin çalıştığı veya bir şehrin, ilçenin, bölgenin, bölgenin nüfusunun bulunduğu büyük bir işletmenin ekibi olabilir. Bu gibi durumlarda, bir nesnenin yapısındaki nispeten homojen grupların belirlenmesi, araştırmacının ilgilendiği özellikleri dönüşümlü olarak değerlendirmeyi, karşılaştırmayı ve karşılaştırmayı ve ayrıca aralarındaki bağlantıların varlığını veya yokluğunu belirlemeyi mümkün kılar.
Tanımlayıcı bir çalışmada bilgi toplama yöntemlerinin seçimi, amaçlarına ve odak noktasına göre belirlenir. Çeşitli yöntemlerin kombinasyonu, sosyal bilgilerin temsil edilebilirliğini, nesnelliğini ve eksiksizliğini arttırır ve bu nedenle daha doğrulanmış sonuçlar ve tavsiyeler verilmesini mümkün kılar.
Analitik sosyal araştırma, yalnızca yapıyı tanımlamak değil, aynı zamanda onun ana niceliksel ve niteliksel parametrelerini neyin belirlediğini bulmak gerektiğinde, bir olgunun en derinlemesine incelenmesini sağlamayı amaçlamaktadır.
Bu amaç nedeniyle analitik araştırmanın özellikle büyük bilimsel ve pratik değeri vardır.
Tanımlayıcı bir çalışma, incelenen olgunun özellikleri arasında bir ilişki olup olmadığını belirlerse, analitik bir çalışma, keşfedilen ilişkinin doğası gereği nedensel olup olmadığını belirler. Örneğin, ilk durumda yapılan işin içeriğinden duyulan memnuniyet ile üretkenliği arasında bir bağlantının varlığı kaydedilirse, ikinci durumda işin içeriğinden duyulan memnuniyetin ana veya ikincil neden olup olmadığı dikkate alınır, yani. Performans düzeyini etkileyen faktörler.
Analitik bir çalışmanın hazırlanması önemli miktarda zaman, dikkatle geliştirilmiş program ve araçlar gerektirir. Sosyolojik bilgi toplamak için kullanılan yöntemlere göre analitik araştırma kapsamlıdır. İçinde birbirini tamamlayan çeşitli sorgulama, belge analizi ve gözlem biçimleri kullanılabilir. Doğal olarak bu, farklı kanallardan alınan bilgileri birbiriyle ilişkilendirme, "birleştirme" ve yorumlanması için belirli kriterlere uyma becerisini gerektirir. Bu nedenle analitik araştırma, yalnızca hazırlık aşamasının içeriği ve birincil bilgilerin toplanması aşamasında değil, aynı zamanda elde edilen sonuçların analiz, genelleme ve açıklanmasına yaklaşımda da önemli ölçüde farklılık gösterir.
Bir deney, bir tür analitik araştırma olarak düşünülebilir. Uygulanması, nesnenin normal çalışma koşullarını bir dereceye kadar değiştirerek deneysel bir durumun yaratılmasını içerir. Deney sırasında, nesneye yeni özellikler ve özellikler kazandıran faktörlerin "davranışının" incelenmesine özel önem verilmektedir.
Herhangi bir deneyin hazırlanması ve yürütülmesi oldukça emek yoğundur ve özel bilgi ve metodolojik beceriler gerektirir. Bu, özellikle kişisel, kolektif ve kamusal çıkarları derinden etkileyen, emeğin örgütlenmesi ve teşvik edilmesinin yeni biçimlerinin tanıtılması, insanların sosyal ve günlük yaşamlarındaki değişiklikler vb. söz konusu olduğunda önemlidir. Bu durumda deney sadece arzu edilir değil aynı zamanda gereklidir. Kazalardan ve öngörülemeyen sonuçlardan kaçınmanıza ve daha güvenli bir şekilde, bilimsel geçerliliğe sahip olarak yeni yönetim biçimlerini ve yöntemlerini uygulamaya koymanıza olanak tanır.
Konunun statik veya dinamik olarak ele alınmasına bağlı olarak, iki tür sosyal araştırma daha ayırt edilebilir: hedeflenen ve tekrarlanan.
Nokta çalışması (aynı zamanda tek seferlik çalışma olarak da adlandırılır), bir olgunun veya sürecin çalışma sırasındaki durumu ve niceliksel özellikleri hakkında bilgi sağlar. Bu bilgi, bir anlamda, bir nesnenin anlık bir "dilimini" yansıttığı, ancak zaman içindeki değişimindeki eğilimler hakkındaki soruyu yanıtlamadığı için statik olarak adlandırılabilir. Bu tür veriler ancak belirli aralıklarla ardışık olarak yapılan birçok çalışmadan elde edilebilir. Tek program ve araçlara dayalı bu tür çalışmalara tekrarlı çalışmalar denir. Özünde, bir nesnenin gelişiminin dinamiklerini tanımlamayı amaçlayan karşılaştırmalı bir sosyolojik analiz aracını temsil ederler.
Öne sürülen hedeflere bağlı olarak bilgilerin tekrarlı olarak toplanması iki, üç veya daha fazla aşamada gerçekleşebilir. Araştırmanın ilk ve tekrarlanan aşamaları arasındaki zaman aralığının süresi çok farklıdır çünkü sosyal süreçler eşitsiz dinamiklere ve döngüselliğe sahiptir. Tekrarlanan çalışmalar için zaman aralıklarını öneren genellikle nesnenin özellikleridir. Örneğin, lise mezunlarının yaşam planlarının uygulanmasındaki eğilimler araştırılıyorsa ve ilk kez final sınavlarından önce anket yapılıyorsa, tekrar araştırma için en erken tarihin üniversitelere kabulün veya girişin tamamlanmasından sonra olduğu açıktır. işe.
Tekrarlanan araştırmaların özel bir türü panel çalışmasıdır. Tekrarlanan bir çalışma sırasında eğitimin etkililik derecesinin belirlendiğini varsayalım. Genellikle çalışmanın ilk ve tekrarlanan aşamaları arasındaki süre boyunca nesnenin nasıl değiştiğine bakılmaksızın belirlenir. Panel çalışması, aynı bireylerin belirli aralıklarla tekrar tekrar incelenmesini içerir. Bu nedenle, panel çalışmaları için, incelenen popülasyonun büyüklüğü ve bileşimi açısından stabilitesinin maksimum düzeyde korunmasına olanak tanıyan aralıkların korunması tavsiye edilir. Bu çalışmalar, gelişimin dinamiklerini ve yönünü yansıtan bilgilerin güncellenmesi ve zenginleştirilmesi için iyi bir fırsat sunmaktadır.

Çözüm
Sosyal araştırma, sosyal gerçekliği anlamanın güvenilir bir yoludur ve belirli olayların ve süreçlerin özünü kavramamıza olanak tanır. Herhangi bir alandaki uzmanın belirli eylemlerin sosyal sonuçlarını dikkate almasını, faaliyetlerin verimliliğini artırmasını, hata olasılığını ve sonuçlarını azaltmasını sağlar. P. Sorokin'in mecazi ifadesiyle, "toplumsal yaşamın tüm mekanizmasını anlamaya, sırlarını açığa çıkarmaya, anlaşılmaz olanı anlaşılır, karmaşık olanı basit, rastlantısal olanı doğal kılmaya" olanak tanır.
Sosyal araştırma sırasında elde edilen bilgiler, insan yaşamının ve faaliyetinin çeşitli alanlarındaki sorunların çözülmesine yardımcı olabilir. Onun yardımıyla sosyal olguların ve süreçlerin gizli niteliklerini keşfedebilir ve bunların altında yatan temel nedenleri ortaya çıkarabilirsiniz.
Sosyal araştırma, piyasa ilişkilerinin oluşması ve tüm siyasi sistemin, ekonomik ve sosyal yaşamın yeniden yapılandırılması koşullarında, sosyal, etnik, sosyal ve etnik grupların gelişmesinde ve faaliyetlerinde itici faktörlerin bulunması gerektiğinde çok önemli bir rol oynamalıdır. ve demografik topluluklar, çeşitli sosyal grupların sosyal statü ve yaşam özelliklerini ortaya çıkarmak ve modern koşullarda toplumun sosyal hareketliliğini ve farklılaşmasını göstermektir.
Sosyal bilimler, toplumsal süreçleri inceleyerek, toplumsal bilinci oluşturarak, toplumsal değişimin mekanizmasını göstererek, 21. yüzyılda insanlığın ana eğilimlerini ve hareket yönlerini belirleyerek, toplumsal sorunların çözümüne ve toplumun gelişmesine katkıda bulunur.

Kullanılmış literatür listesi
1. Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I.Sosyolojik araştırma yöntemleri: Üniversite öğrencileri için bir ders kitabı /V. I. Dobrenkov, A. I. Kravchenko. -Eğitici ed. - M .: Infra-M, 2009. -767 s.
2. Komlev Yu.Yu.Hukukçular için sosyolojinin temelleri / Yu. Yu.Komlev. - çalışmalar ed. - Kazan: KYUI Rusya İçişleri Bakanlığı, 2006. -235 s.
3. Lukyanov V.G., Sidorov S.A., Ursu I.S.Sosyoloji: Ders Kitabı /V. G. Lukyanov, S.A. Sidorov, I.S. Ursu; St. Petersburg Dış Ekonomik İlişkiler, Ekonomi ve Hukuk Enstitüsü; St. Petersburg ve Leningrad bölgesinin "Bilgi" Derneği. - St.Petersburg. :IVESEP; Bilgi, 2004. -416 s.
4. Sosyoloji /V. N. Lavrinenko, N. A. Nartov, O. A. Shabanova, G. S. Lukashova; Ed. V. N. Lavrinenko. -M.: Kültür ve spor: BİRLİK, 2007. -349 s.
5. Tavokin E. P. Sosyo-ekonomik ve politik süreçlerin araştırılması: Ders Kitabı / E. P. Tavokin. -Eğitici ed. -M.: Infra-M, 2009. -188 s.

“Sosyal araştırma” ve “sosyolojik araştırma” kavramları bilimsel ve pratik alanlarda yaygın olarak kullanılmaktadır.

Sulh. Ancak bu tür bilimsel araştırmaların doğası, içeriği ve özüne ilişkin net bir anlayış henüz gelişmemiştir. Genellikle eşanlamlı olarak kullanılırlar, ancak bazen birbirleriyle çelişirler.

İki terimin birbirinin yerine kullanılabilirliği, Sosyoloji Enstitüsü'nün orijinal adında açıkça hissediliyordu: 1968'de kurulduğunda, Somut Sosyal Araştırma Enstitüsü (ICSI) olarak adlandırılıyordu. Daha sonra "belirli sosyal" kombinasyonunun "sosyolojik" terimine eşdeğer olduğu varsayıldı. Eşitlenmelerinin birkaç nedeni vardı. Teorik ve metodolojik olan ilki “sosyal” kavramının yorumlanmasıydı. Geniş ve dar olmak üzere iki anlamda kullanılmıştır. Geniş anlamda sosyal, kamuya eşdeğerdir, çünkü Latince'den çevrildiğinde "sosyal" tam olarak "kamusal" anlamına gelir. Ancak görünüşe göre tarihsel materyalizmden gelen Sovyet geleneğinde, toplumun tamamı genellikle dört alana bölünmüştü: ekonomik, politik, sosyal ve manevi. Ve alan toplumun bir parçası olduğu için bir paradoks ortaya çıktı: bir durumda sosyal bütüne eşittir (sosyal = kamusal), diğerinde ise sadece parçalardır (sosyal = sosyal alan).

Sosyolojinin hem konusu hem de statüsü çelişkili çıktı. Bir yandan, sosyoloji, tüm özel disiplinlerin (psikoloji, hukuk, ekonomi, pedagoji, siyaset bilimi ve kültürel çalışmalar böyle kabul edildi) başarılarını özetleyerek toplumu yalnızca bir alanı değil, bir bütün olarak incelemeye çağrılır. . | Ancak eğer sosyoloji genel bir bilim ise, o zaman sosyal bilim olarak adlandırılması gerekir. Ancak buna şöyle demek imkansızdı: sosyal bilim, yukarıda sıralanan tüm özel bilimlerin toplamıdır. Başka bir deyişle, Sovyet'te ve Sovyet sonrası zamanlarda sosyal bilim, toplumu inceleyen çeşitli bilimlerin ortak adıydı. Bağımsız bir bilim olarak sosyal bilim hiçbir zaman var olmadı. Şu anda bile mevcut değil. Sovyet döneminde buna sosyal bilim deniyordu ve temsili | Sosyolojiyle ilgili bilimlerin leylerine (ister hukukçu ister filozof olsun) sosyal bilimci deniyordu. Her ne kadar her zaman öncü olmaya çabalayan lisede bir önceki dönemi terk edip onun yerine yeni bir dönem olan sosyal bilgiler koymuş olsalar da, bugün hala eski moda şekilde anılıyorlar. İsim değişikliğinin, öğretimin ideolojik yönergelerindeki bir değişikliği, özellikle de Marksizmin modası geçmiş dogmalarının reddedilmesini yansıttığına inanılıyor.

Karara bağlı olarak sosyal kategorisinin anlaşılması etrafında ciddi tartışmalar işte tam da bu Marksizm içinde yaşandı.

Sosyolojinin statüsü, ister tamamlayıcı ister özel bir bilim olsun, farklı şekilde anlaşıldı.

O. Comte 1838'de "sosyoloji" kelimesini icat ettiğinde, onu "toplum bilimi" ve var olan tek bilim olarak anlamıştı. O yıllarda bilimsel bilginin ufkunda başka hiçbir sosyal bilim (hukuk, psikoloji, siyaset bilimi veya ekonomi) görünmedi. Sosyolojinin rakipleri matematik, fizik, kimya, astronomi, biyoloji - eski bilimler (biyoloji hariç) ve oldukça otoriterdi. Diğer bilimler arasında sosyolojiye bir yer ayıran Comte, onu hemen diğerlerinin üstüne yerleştirdi - bilimsel bilginin en üstüne, orada sadece daha sakin değil, aynı zamanda daha zahmetli olacağına da inanıyordu: en karmaşık nesneye sahip olan sosyolojidir. Dünyadaki çalışmanın - tüm toplumun ve herkesin ayrı ayrı unsuru. Comte, bariz nedenlerden ötürü, sosyolojinin özel bir disiplin mi yoksa genel bir disiplin mi olduğu sorusuna cevap veremiyordu. Görünüşe göre ikisi de öyleydi.

Bilimsel bilginin gelişmesiyle birlikte ekonominin, etnografyanın, antropolojinin, psikolojinin, siyaset bilimlerinin ortaya çıkışı, ortak pasta mücadelesi ortaya çıktı - toplum. Tam olarak kim neyi inceleyecek? Sorunun nihai olarak nasıl çözüldüğünü biliyoruz: Psikoloji veya antropolojinin konusunu herhangi bir sözlükte okumak yeterlidir.

Ancak sosyal bilimler ne kadar çok ortaya çıkarsa, sosyal kalıntıların kategorisi ve alanı o kadar terkedilir: Görünüşe göre herkes tarafından biraz inceleniyor ve özellikle hiç kimse tarafından incelenmiyor. Bolşevikler durumu anlamayı ve aynı zamanda tek bir ülkede bile bilimsel ekonomide düzeni yeniden sağlamayı üstlendiler. Sayısal olarak Sovyet sosyal bilimine hakim olan, Bilimler Akademisi'nde, üniversitede ve parti yapılarında güçlü konumlarda bulunan Sovyet filozofları, Marksist felsefenin topluma dönük kısmının (diğer kısmı olan diyalektik materyalizme) dönük olduğunu ilan ettiler. doğa ve bu nedenle fizikçilere, kimyagerlere, biyologlara ve diğer doğa bilimi kardeşlerine öğütlerine hayat vermemiştir), yani tarihsel materyalizm şef rolünü oynayacak ve diğer tüm sosyal bilimler solist rolünü oynayacaktır. bir orkestra. Skoru oluşturması ve ardından Yöneticilerinin (araştırma enstitülerinin yöneticileri, büroları, bölüm başkanları, bilim ve ideoloji sekreterleri) şahsında bunun uygulanmasına liderlik etmesi için çağrılan şey matematik tarihiydi.

Bu şeflerden biri bir zamanlar SSCB Bilimler Akademisi Stratejik Araştırmalar Enstitüsü müdürü M.N. Rutkevich. Sosyoloji biliminin hakim zirvesinde kimin kalacağını, ne yapılması gerektiğini o belirledi.

albay mı teğmen mi, taburların, bölüklerin ve müfrezelerin hangi görevler için hedefleneceği. Yönergeyi doğru ayarlarsanız, sonunda istediğiniz sonucu elde edersiniz. Genelkurmay, yani önde gelen profesörler, ilgili üyeler ve CPSU Merkez Komitesi'nin sosyoloji de dahil olmak üzere ülkedeki sosyal bilimlerin durumundan sorumlu akademisyenler, anahtar kategoriler üzerinden düşünerek bilimsel bilginin hiyerarşisini ve yapısını, bu yolda izlenecek ana yolları belirlediler. araştırmacı birliklerinin hareket etmesi gereken yer. Sosyoloji karargahının üzerinde, sosyologların egemenlik ve bağımsızlık arzusunu bastıran, başta ideolojik olmak üzere çok daha fazla otorite ve daha önemli karargahlar vardı.

İdeolojik Genelkurmay tarafından onaylanan generalin sosyoloji haritasında, küçük tepelerin özel bilimler tarafından işgal edilmesi, asıl yüksekliğin ise Marksist felsefe tarafından işgal edilmesi gerektiği belirtildi. Yani M.N. Rutkevich şöyle yazıyor: “Ekonomik, tarihsel, hukuki, psikolojik ve diğer özel teorik disiplinler, her ne kadar “sosyal” bilimler olarak sınıflandırılmış olsalar da, toplumsal yaşamın çeşitli alanlarının tamamını bütünüyle incelemezler; bunlardan yalnızca birini, yani. ayrı bir yaşam alanının işleyiş ve gelişim kalıpları... Ekonomi, insanların ekonomik ilişkiler alanındaki davranışlarını ve etkileşimini inceler. Marksist sosyolojinin konusu toplumun işleyişinin ve gelişiminin genel yasalarının incelenmesidir... Sosyolojinin konusu genel desenler toplumun işleyişi ve gelişimi, aslında hem özel sosyal bilimlerden hem de tarih biliminden farkı budur” 1 .

Sosyolojinin seçkin statüsünü, sosyal bilimlerin sıradan bileşiminden farklılıklarını ve generallere yakınlığını gerekçelendiren yazar, ana otoriteye - sosyal kavramının hem genel olarak hem de genel olarak verildiği K. Marx'ın eserlerine atıfta bulunur. ve özellikle yönler. Ekonomi Politiğin Eleştirisi'nin Önsözünde (1859), toplumdaki sosyal süreçleri ekonomik, politik ve manevi süreçlerden farklı bir şey olarak görüyor. Eğer durum böyleyse, o zaman sosyoloji, sosyal süreçleri inceleyerek ekonomi veya siyaset biliminin üstüne çıkar, çünkü sosyal, onların sosyal süreçlerine eşit değildir. Onlara göre sosyal özeldir, kendi alanının sınırlarıyla sınırlıdır, sosyoloji için ise sosyal olan sosyaldir ve tüm alanları kapsar.

Ancak o yıllarda bunu söylemek, üst makamların öfkesine maruz kalmak ve tüm pozisyonları kaybetmek anlamına geliyordu. Gerçek şu ki, sosyal ve sosyal, binlerce bölüm başkanının, sekreterin, danışmanın vb. beslendiği tarihsel materyalizm tarafından kontrol ediliyordu.Ülkenin ideolojik kurumlarını sosyologlar değil onlar kontrol ediyordu. Sosyoloji ülkenin en yüksek çevrelerinde özel bir yetkiye sahip değildi; çoğunlukla araştırma bilimiyle özdeşleştirildi. Dolayısıyla, toplum bilimi unvanı olan bütünsel statüyü hedeflemek ölümle eşdeğerdi, bu nedenle sosyolojik generaller uzlaşmalar ve geçici çözümler aramaya başladı. Bunlardan biri sosyal kategorisinin ikili anlayışı ve sosyolojinin ikili statüsüdür. Diğer sosyal bilimlerle eşit gibi görünse de eşitler arasında birincidir; bir yandan tarihsel materyalizme çok yaklaşmış, diğer yandan onun yetkilerine tecavüz etmemiştir.

Sosyolojinin ikili statüsünde ısrar etmek, onu eşitler arasında birinci olarak kabul etmek hem zor hem de gerekliydi. Örneğin ekonominin, eşitler arasında birinci olma hakkı sosyolojiden daha az değildi. İlk olarak, Marx'a göre toplumun temelini oluşturan üretim ilişkilerini ve üretici güçleri inceledi ve sosyologlar yalnızca kamuoyunu inceledi. İkinci olarak ekonomistler, ülkenin geniş ulusal ekonomisindeki gerçek nakit akışlarını dağıtmak ve yeniden dağıtmak gibi gerçek işlerle meşguldü. O zamanlar yerini bilimsel komünizmin aldığı siyaset bilimi, sosyolojiden daha az olmasa da daha önemliydi. Ülkenin ideolojik bütünlüğünden sorumluydu, geniş halk kitlelerinin ideolojik sadakatini izliyordu, devletin uluslararası stratejisini belirliyordu - yani. bu bilimin temsilcilerinin elinde, sosyolojinin asla hayal edemeyeceği bir güç yoğunlaşmıştı.

Esas itibariyle Sovyet sosyolojisinin toplumsal bir temeli yoktu. Batı'da onun desteği, safları sürekli genişleyen orta sınıftan geliyordu. Sovyet toplumunda iki sınıf, sosyolojiye ihtiyaç duymayan işçiler ve köylüler olarak kabul ediliyordu. Bu sınıflar için toplumsal, Batı toplumunda olduğu gibi sınıf dünyasını değil, sınıf mücadelesini temsil ediyordu. Sosyolojinin konusu ve toplumsallık kategorisinin taşıyıcısı, entelijansiyanın (ölçek, rol ve etki açısından) kırılgan bir katmanıydı.

Sosyolojinin toplumdaki statüsü, konusu ve yeri ikircikli olamaz. “Parti ve devletin sosyal politikası konularını, sosyal kalkınmanın sosyal sorunlarını analiz etmek” 30

sosyalizm”, M. Rutkevich'e göre sosyoloji, dar anlamda toplumsala atıfta bulunur 2 . Basitçe söylemek gerekirse, podyumun önünden geçtiğinizde vizörünüzü yukarı kaldırın. Generalin ve albayın önünde bir özel var. Dar anlamda sosyoloji, sosyal olguların ve süreçlerin bilimidir ve ekonomik, manevi ve politik süreçlerin yanı sıra bunlardan birçoğu vardır. Sosyolog bunları anlatırken sürekli olarak tarlalarda, fabrikalarda ve iş gezilerinde dolaşan sıradan bir işçiye dönüşür. Böylece sosyoloji diğer sosyal bilimlerle eşitlenir.

Ancak öte yandan M. Rutkevich'e göre sosyoloji, aynı zamanda toplumun işleyişinin ve gelişiminin genel yasalarının bilimidir. Bunu ne ekonomistler, ne siyaset bilimcileri, ne de psikologlar yapıyor. Belki sadece Marksist filozoflar. Sosyologlar kendilerini tahta yakın hissedebilirler. Şimdi zaten tüm diğer özel bilimlerin temsilcilerinin selamlaması gereken podyumda duruyorlar. Sosyolojinin kurnaz statüsü - yabancılar arasında arkadaş ve kendi arasında yabancı olmak - temsilcilerine izin veriyor ve onların herhangi bir alanı işgal etmesine, orada zorunlu olarak sosyal yönler bulmasına ve bunları inceleme konusu haline getirmesine olanak tanıyor. Aslında eğitimsel, pedagojik, ekonomik, ideolojik, politik vb. sosyal yönleri vardır. fenomenler ve süreçler. Toplumsal olan her yerdedir ve sosyolojinin yaşamsal ilgi alanı, onun yaşam alanı her yerde var olmalıdır. Bunun herkes için bir şey olduğu ortaya çıktı.

Aynı zamanda, tek bir kişide evrensellik ve tikellik iddiaları ciddi tehlikelerle doluydu. Sosyalse bu nasıl mümkün olabilir | Ruh her yerde vardır, o zaman herkes onu inceleyebilir. Bu nedenle hukukçular, personel memurları, psikologlar, siyaset bilimciler, iktisatçılar ve parti çalışanları, haklı olarak sosyal olarak adlandırdıkları insanlar arasındaki fikir, görüş, davranış ve ilişkilere ilişkin araştırmaları başarıyla yürütmüşlerdir. Sosyoloji okuryazarlığı eğitimi almadıkları için (özellikle ülkede sosyoloji eğitimi olmadığı için) ellerinden geldiğince ve istedikleri gibi araştırma yaptılar. Her ne kadar akademik sosyologlar, evde yetiştirilen tüketim malları ya da neredeyse yer altı atölyelerinde üretilen taklit mallar diye tiksinerek onlardan uzaklaşsalar da, üreticilerin kendilerinin de araştırmalarını sosyolojik olarak değerlendirme hakları vardı. Aynı zamanda sosyal medyaya da başlarını salladılar.

Sosyal ve sosyolojik olanı ayırt etmek için hiçbir zaman net kriterleri olmayan, onlarca yıl boyunca bunların özleri hakkında tartışan, temel konularda sürekli kafaları karışan ve hatta bilimlerinin ana ileri karakolunu Somut Sosyal Araştırma Enstitüsü olarak adlandıran bilim adamları.

1960'ların ortalarında. Ülkede o dönemin bilimsel literatüründe yer alan bir durum ortaya çıktı. Teoriye ek olarak, her sosyal bilim disiplininde (hukuk, ekonomi, felsefe, tarih vb.) iki tür ampirik araştırma vardı: birinci tip - aslında disiplin (avukatlar belirli hukuki sorunları inceler, tarihçiler tarihi sorunları inceler, vb.); ikinci tip - bu disiplinin karşılaştığı sosyal sorunlar (avukatlar suçun sosyal sorunlarını inceler, tarihçiler tarihsel gerçekliğin sosyal sorunlarını inceler, vb.). İkinci türe isim verildi spesifik sosyal araştırma. Yani her sosyal bilim disiplininin alt katında “kendisine” özgü sosyal bilgiler bulunmaktadır.

Kendi, yani Disiplinlerarası araştırma elbette daha prestijli kabul ediliyordu. Bir avukat öncelikle hukuki konularla ilgilenmelidir. Bu onun ana mesleğidir, mesleki bir kuraldır, nitelik seviyesinin bir göstergesidir. Ancak boş zamanlarınızda, derin bilgi gerektirmeyen ilgili sorunlara kendinizi kaptırabilirsiniz, çünkü sosyal konular herkes için erişilebilir ve anlaşılır olduğundan, herkes bunlarla karşı karşıyadır. Ya da sınırdaki sorunları mesleki açıdan daha az bilgili avukatlara veya ekonomistlere bırakabilirsiniz - zaten onların mesleklerinde pek bir faydası yoktur. Bu nedenle sosyal ve hukuki konular büyük ölçüde marjinal olarak oluşturuldu. Çok çeşitli izleyici kitlesini cezbettiler: muhalifler, yarış trigerleri, romantikler, ilgisiz insanlar, kolay bir kariyer arayanlar veya kendilerini göstermek isteyenler, kendilerini ana uzmanlık alanlarında bulamayanlar veya birkaç yıl sonra bu konuda hayal kırıklığına uğrayanlar.

Sosyolojinin bilimlerin kraliçesi (O. Comte) olarak ortaya çıktığı Avrupa tarihine rağmen, Sovyet tarihinde sosyolojik araştırmanın kendisi sıklıkla şu şekilde şekillenmiştir: kalıntı. Sosyologlar ampirik yöntemler kullanarak avukatların, iktisatçıların veya filozofların incelemediklerini, onların tortularına düşenleri incelediler. Avukatlar veya ekonomistler neyi inceleyemez? Öncelikle Sosyolojinin teorik çekirdeğini oluşturan ve ister teorik ister ampirik olsun sosyolojik araştırmalarla anlaşılan sosyal yapı, sosyal kurumlar ve diğer konular.

Buradan şu metodolojik sonucu çıkarabiliriz: yalnızca disiplinler arası (ve sınır ötesi değil) araştırma, saf haliyle sosyolojik olarak değerlendirilmelidir; yaratımı, organizasyonu ve uygulanması, sosyolojik teori aracılığıyla kontrol edilir. sosyolojik bir konuya, komşu herhangi bir bilgiyi değil, sosyolojik olanı ilerletmemize olanak tanır.

Bu anlamda pazarlama araştırması eğitimli bir sosyolog tarafından yapılsa bile sosyolojik değildir. Kısaca, iki araştırma türü arasındaki farklar şu şekilde formüle edilebilir:

♦ “Sosyal araştırma” kavramı “sosyolojik araştırma” kavramından daha geniştir.

♦ “Sosyal araştırma” kavramı, arkasındaki spesifik bilimi yansıtmaz ancak “sosyolojik araştırma” yansıtır. Bu sosyolojidir.

♦ Sosyolojik araştırma bilimsel yöntem idealiyle normalleştirilir, ancak sosyal araştırma öyle değildir.

♦ Sosyolojik araştırma, sosyolojinin konusu ve temasına göre belirlenir, yöntemine göre belirlenir, sosyal araştırma değildir.

♦ Sosyolojik araştırmanın kendine özgü bir yöntemi vardır, ancak sosyal araştırmanın yoktur.

♦ Sosyolojik araştırma disiplinlerarası bir biliş yöntemidir, sosyal araştırma ise disiplinlerarasıdır.

♦ Sosyal araştırma, sosyolojiye ait olmasa bile toplumun her türlü sosyal sorununu kapsarken, sosyolojik araştırma, sosyolojinin konusunun tanımladığı dar bir yelpazedeki sorunları kapsar.

♦ Sosyal araştırmalar her şeyi gözeten ve ayrım gözetmeyen bir araştırmadır, sosyolojik araştırmalar ise seçicidir.

♦ Sosyal araştırmalar (anketler) avukatlar, doktorlar, ekonomistler, gazeteciler ve personel memurları tarafından yürütülür. Bunlar halk sosyologlarıdır. Sosyolojik araştırmalar yalnızca profesyoneller tarafından yürütülür. Ayırt edici özelliği teori ve yöntemin bütünlüğüdür. İlk olanlar bunu anlamıyor.

♦ Sosyolojik araştırmanın kaynağı bilimsel literatür ve mesleki eğitimdir; sosyal araştırma ise popüler edebiyat ve günlük deneyimlerdir (kendi yaşam deneyimi veya belirli bir bölümün deneyimi).

♦ Sosyal araştırmalar topluma geniş bir bakış açısını yansıtırken, sosyolojik araştırmalar dar ve uzmanlaşmış bir bakış açısını yansıtır.

Sosyolojik ve sosyal araştırmaların nasıl farklılaştığı sorusu bilimde henüz tam olarak çözülmüş değil. Bilim insanları

bir dizi temel ve küçük noktaya dayanmaktadır. Bu kafa karıştırıcı konu ancak net kriterlerin getirilmesiyle çözülebilir. Yukarıdakilerin hepsinden bir tanım çıkarılabilir. Sosyolojik araştırma, bazı sosyal olayların diğer sosyal fenomenlerin yardımıyla açıklandığı bir çalışmadır. Aynı şekilde, bazı zihinsel olayların diğer zihinsel olayların yardımıyla açıklandığı bu tür araştırmalara psikolojik araştırmalar da denir.

Olguları “kendi” olgularını kullanarak açıklama ilkesi tüm temel bilimlerde kullanılmaktadır. İktisatta bazı ekonomik olgular hukuki veya sosyal olarak değil, diğer ekonomik olgular aracılığıyla açıklanmaktadır. Kültürel çalışmalarda da durum aynıdır: kültür, kültür aracılığıyla açıklanır. Benzer bir prosedür çağrılabilir metodolojik kendi kendine yeterlilik ilkesi temel bilim.

Aksine, disiplinler arası bilgi alanlarında bir tür olgu bir başka tür aracılığıyla açıklanır. Antropolojide insan iskelet kalıntıları, kültürel eserler veya aile yapılarıyla aynı açıklayıcı sıraya göre yerleştirilir. Bazı yabancı uzmanların antropolojiyi sosyolojinin bir parçası olarak görmesi şaşırtıcı değil. Aynı şey diğer bazı bilimler için de geçerlidir. Sosyal coğrafyada coğrafi ve sosyal olaylar bir bütün halinde, ekonomik coğrafyada ise coğrafi ve ekonomik faktörler bir arada harmanlanmaktadır.

Bir sosyolog, toplumsal olguları ekonomik, fiziksel, psikolojik ve diğer nedenlere başvurarak açıklamaya çalıştığı anda, katı bir bilim olarak sosyolojinin sınırlarını terk etmiş olur. Sapkınlığı (toplumsal bir olguyu) zihinsel bir karakterle ya da ırksal-antropolojik bir özellikle açıklayamazsınız. Bu sosyolojik bir açıklama olmayacaktır. Aynı nedenle, sosyal Darwinizm'in, coğrafi determinizmin, sosyolojideki psikolojik okulların sayısız teorisi, sosyolojik teoriler kategorisine girmez - bunlar sosyal teorilerdir.

Görünüşe göre altında sosyal Araştırma sosyal gerçeklerin sosyal olmayan gerçekler üzerinden açıklandığı bir çalışma olarak anlaşılmalıdır. Dolayısıyla sosyal araştırmalar yalnızca sosyoloji alanına ait değildir. Bu disiplinlerarası araştırma. Sosyoloji ile ekonomi gibi ilgili bir sosyal bilim disiplininin kesişiminde oluşan sosyal araştırmalar aynı anda iki bilime, bu durumda sosyoloji ve ekonomiye aittir. Psikoloji ve sosyolojinin kesiştiği noktada sosyo-psikolojik araştırmalar oluşmuştur. 34

dovaniya. Sosyal antropoloji aynı zamanda doğası gereği disiplinlerarası araştırmalar da yürütür.

Bazı durumlarda, yeni bir araştırma yönü hiç adlandırılmaz, bazılarında ise bağımsız bir isim, statü ve konu alır. Örneğin sosyoloji ve pedagojinin katılımıyla yürütülen sosyal araştırmalar bağımsız bir disiplin statüsü kazanamamıştır. Tam tersine, sosyoloji ve iktisadın kesişiminde oluşan sosyo-ekonomik araştırmalar, günümüzde güçlü bir bilimsel disipline, iktisat sosyolojisine dönüşmüştür. Bilim adamları hala statüsü, konusu ve yöntemleri hakkında tartışıyorlar: İktisatçılar ekonomik sosyolojinin ekonominin bir parçası olduğunu savunuyor, sosyologlar ise sosyolojinin bir alt alanı olduğuna inanıyor. Ancak kesin olan bir şey var: İktisat sosyolojisi, piyasanın, girişimciliğin, pazarlamanın vb. sosyolojik yönlerini inceleyen yüzlerce ve binlerce araştırmacıyı, öğretmeni ve öğrenciyi kendine çekiyor.

Artık sosyolojinin sınırlarında oluşan geniş katman uygulamalı(endüstri) alanları tam da bu tür disiplinlerarası veya sosyal araştırmalarla ilgilenmektedir. Bunlar ekonomik sosyoloji, hukuk sosyolojisi (diğer adı suç sosyolojisidir), sosyal mühendislik, fabrika sosyolojisi, sosyal ekoloji, sosyal psikoloji vb. Diğer akademik bilimlerde, sosyolojide olduğu gibi, bu bilimleri bir tür kemerle çevreleyen aynı uygulamalı alanlar katmanı oluşmuştur. Bunların çerçevesinde gerçekleştirilen araştırmalar kesinlikle psikolojik, hukuki veya ekonomik olarak değerlendirilemez; disiplinlerarası bir araştırmadır. Örneğin ekonomik psikoloji, psikoteknik, tıbbi psikoloji vb. Durumu şematik olarak ifade edelim (Şekil 1.1).

ABD'de aşağıdaki uygulamalı çalışma türleri ayırt edilir: klinik uygulama, politika analizi, iş danışmanlığı, sosyal araştırma. Bunlar arasında sosyal araştırma en yaygın ve başarılı sosyolojik uygulama türüdür. Bunları kim yapmaz? ABD'deki kayıtlı işçilerin safları sürekli olarak bakanlar ve eski bakanlar, radikaller ve eski radikaller, muhafazakarlar ve eski muhafazakarlarla dolduruluyor. Görünüşe göre sosyoloji, sosyal reformları etkileme yeteneğiyle onları baştan çıkarmıştı. Ayrıca bu alanda eşsiz deneyim ve bilgi birikimine sahiptiler.

Uygulamalı sosyal araştırma, araştırmak ve değerlendirmek için tasarlanmıştır; Toplumda ve doğada meydana gelen gerçek süreçlerin sonuçlarını, örneğin sellerin davranışlar üzerindeki etkisini anlamak

insanlar ve kentsel konut stoku. Amacı mağdurlara ne tür federal yardım sağlanması gerektiğini bulmaktır. Buna karşılık, temel çalışma, mahkemenin yaralı ev sahiplerine tazminat ödenmesine ilişkin kararının hukuki dayanağını keşfetmeyi amaçlamaktadır3. İlk araştırma türü, yerel yönetimlere sosyal politika alanında yetkin kararlar almaları için bilgi sağlar; ikincisi, tazminat ödemesi, yalnızca yerel yetkililerin karar verme yetkisine sahip olmadığı gelirin yeniden dağıtımı konusunu içerdiğinden, mevcut konuların ötesine geçer.

Dolayısıyla sosyolojik araştırma bir tür disiplinlerarası araştırma. Sosyal araştırma bir tür disiplinlerarası araştırma.

1.2. Deneme ve pilot çalışmalar

"Pilot çalışma" terimi literatürde şu şekilde kullanılmaktadır: 1) keşfedici (keşifsel) araştırmayla eşanlamlı; 2) pilot araştırmayla eş anlamlıdır; 3) hem çeşitlerini (alt türleri) aramayı (kat-36) içeren kolektif bir kavram

denetleyici) ve pilot çalışmalar. Arama (keşif) ve pilot araştırmanın, deneme araştırmasının iki ana alt türü olduğunu varsayacağız.

Keşifsel (keşifsel) araştırma Sorunu açıklığa kavuşturmak, görevleri daha doğru belirlemek ve sağlam temellere dayanan hipotezler ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilir. Yani özü itibariyle kavramsalçalışmak. Özellikle ilgilendiğiniz konuyla ilgili literatür yoksa veya yetersizse, bunun yapılması arzu edilir.

İstihbarat araştırması, sosyolojik analizin en basit türüdür: Görev aralığı sınırlıdır, yanıt verenlerin sayısı azdır, program ve araçlar son derece basitleştirilmiştir; veriler temsili değildir. Bilim adamı, problemin genel yönelimi için araştırma nesnesi hakkında yalnızca kaba bilgiler alır. Az çalışılmış veya çalışılmamış problemler için kullanılır. Sloganı yaklaşık, ucuz ve hızlıdır.

Keşifsel araştırma aşağıdaki yöntemler kullanılarak gerçekleştirilebilir: potansiyel katılımcılarla röportajlar (tercihen resmi olmayan); gözlem; merkezi araştırma problemine odaklanan grup; uzmanların anketi - uzmanlar veya sadece ilginizi çeken sorun alanıyla ilgili kişiler; belgelerin incelenmesi, önerilen görevler ve hipotezler hakkında gerekli bilgileri içeren istatistiksel veriler.

Keşif araştırması için bir seçenek anketleri ifade eder. Onlara da denir operasyonel araştırmalar. VTsIOM'dan ROMIR'e kadar çok sayıda anket firması tarafından kullanılıyorlar. Doğru, anketleri kural olarak çok yetkin bir şekilde yürütüyorlar, ancak temel bilimin gelişimi için derin bilimsel görevler ortaya koymuyorlar. Toplum, bir departman veya özel bir müşteri için anlık ama çok gerekli olan fayda sorunları çözüldü: insanların başkan hakkında ne hissettiği, kürtaj yasağı, Çeçenya'daki savaş, Bush'un gelişi, 11 Eylül 2001 terörist saldırıları. Böylece taze, kısa ömürlü bir ürün elde ederler (ömrü günlerle, haftalarla, daha az sıklıkla aylarla hesaplanır), ancak şu anda çok gerekli bilgileri elde ederler.

Anket yapma lisansına sahip saygın bir anket şirketi değil de bir grup amatör (İK departmanı, web sitesi sahibi, edebiyatçılardan oluşan bir arkadaş çevresi, bir dergi vb.) işe koyuluyorsa, o zaman hızlı bir anket taze olmasına rağmen gerekli bilgileri sağlayacaktır, ancak tamamen temsili değildir, çok güvenilir değildir veya tamamen güvenilmezdir. Güvenilir olabilir, ancak yalnızca ilk bakışta. Cihaza tüm bilimsel standartlarla yaklaştığınızda birçok kusur ortaya çıkacaktır. Ama orada,

Büyük bir titizliğin gerekli olmadığı, sadece bir şekilde soruna odaklanmanız gereken (nesneyi yeniden tanımanız) gereken durumlarda, operasyonel bir araştırma oldukça uygundur.

İstihbarat araştırması sıklıkla aynı zamanda denir. Pilot çalışma. Her ne kadar bunu bağımsız bir sosyolojik araştırma türü olarak düşünmek daha doğru olsa da. Keşif ve akrobasi araştırmaları iki açıdan benzerdir:

♦ Hedef- belirli bir olay hakkında yaklaşık veriler elde etmek veya metodolojinin daha büyük ölçekli çalışmalara uygulanmasını test etmek.

♦ Bir obje- Her iki çalışmayı da yürütmek için az sayıda nesneye ihtiyaç vardır, bu nedenle bunlar sınırlı bir sürede gerçekleştirilir.

Ancak keşif araştırmasından farklı olarak pilot araştırma, teknik prosedürleri ve teknikleri test etmeyi, çoğunlukla da bir anketi test etmeyi amaçlamaktadır. J. Mannheim ve R. Rich'e göre, kullanılmış bir arabanın başarılı bir şekilde satın alınması için test sürüşünün yapılması ne kadar önemliyse, araştırma araçlarının ön testleri de çalışmanın başarısı açısından o kadar önemlidir. Sadece sahada tam olarak kendini gösterebilen sorunların tespit edilmesine yardımcı olur.

Pilot çalışma yürütülürken aşağıdaki kuralların dikkate alınması gerekir:

♦ Pilot çalışmadaki örneklem büyüklüğünün açık bir metodolojik gerekçesi yoktur. Genellikle yaklaşık 30 katılımcıyla görüşme yapılması yeterli kabul edilir. Yalnızca planlanan araştırma nesnesinin 4 temel kategorilerinin tümünü temsil etmeleri önemlidir.

♦ Akrobasideki küçük bir örneklemin mutlaka genel popülasyonu temsil etmesi gerekmez. Çok daha önemli olan, diğer niteliği olan çeşitliliktir: araçlara yanıt verebilecek katılımcı gruplarını içermelidir. farklı. Eğer zayıf eğitimli insanlar gelecekteki örneklemin küçük bir kısmını oluşturuyorsa, ilk önce onlarla röportaj yapılmalıdır çünkü akıllı sorularınıza beklenenden tamamen farklı bir şekilde cevap verebilirler.

♦ Pilot örneklem, anket konusuna ilişkin en önemli sosyo-demografik özellikleri (cinsiyet, yaş, eğitim, iş deneyimi, işin içeriği vb.) temsil eden katılımcıları içermektedir.

Sosyal psikolojide pilot araştırma (çalışma terimi "araştırma"dır) gerekli örneklem büyüklüğünü oluşturmak, içeriği ve anket sorularının sayısını netleştirmek için kullanılır. \ siz, anketin zamanı vb. Yabancı ve yerli uygulamalarda akrobasi testlerinin (testoloji) (çalışma terimi “ön testtir”) kullanılması, ana testin bazı standartlarını belirlemenin bir aracı olarak hizmet eder.

Sosyolojide pilot uygulama, ana araştırmadan önce gerçekleştirilir ve hipotezlerin ve görevlerin geçerliliğinin yanı sıra, araçların mesleki düzeyi ve metodolojik gelişmişliğini test etmenin bir yolu olarak hareket eder. Pilot uygulama, örnekleme modelinin doğruluğunun değerlendirilmesine ve gerekirse uygun düzeltmelerin yapılmasına yardımcı olur; çalışmanın amacının ve konusunun bazı özelliklerini açıklığa kavuşturmak, ana çalışmanın mali maliyetlerini ve zamanlamasını gerekçelendirmek. Akrobasi aynı zamanda bir grup görüşmecinin (anketler) eğitimi için de faydalıdır.

Modern sosyologlar şu kurala uyuyor: Bir anketi geniş bir tirajla yayınlamadan önce, yanıtlayanların soruları doğru anlayıp anlamadığını, çok uzun ve sıkıcı olup olmadığını açıklığa kavuşturmak için anketi küçük tirajlı (pilot) bir ankette test etmeniz önerilir. ve doldurmanın (veya röportajın) ne kadar zaman alacağı ve postalama durumunda, anketin gönderildiği andan yanıtların alınmasına kadar kaç gün geçtiği.

Pilot çalışma, "kısaltılmış" bir plan kullanan bir çalışmadır - küçük örneklemler kullanır, tam kapsamlı bilgi toplamaz ve alınan bilgiler yalnızca en önemli kriterlere göre analiz edilir. Pilot çalışma, iyi çalışılmış bir problemin araştırma döngüsünün bir parçası olarak yürütülürse, araştırma araçlarını "keskinleştirmemize", kusurlarını ve matematiksel analiz yaklaşımlarındaki kusurları belirlememize ve ortadan kaldırmamıza olanak tanır. Bu durumda bir pilot çalışma yürütmek, yanıtlayanların cevaplarının analize tabi olmadığı veya yanıtlayanların kendileri tarafından yetersiz (belirsiz) yorumlanan "boş" sorular hakkında bilgi toplamaktan kaçınmanıza olanak tanır. Keşif araştırması (yeterince gelişmemiş bir alanda araştırma) için pilot çalışma, programın birçok noktasını açıklığa kavuşturacak bilgiler sağlar ve bu da gelecekte önemli miktarda kaynak tasarrufu sağlar.

Pilot uygulama şu durumlarda faydalıdır: a) araştırmacının oldukça emin olduğu araçları test etmek, b) araştırma konusunun daha kötü olduğu bir durumda araçları geliştirmek

araştırmacı tarafından bilinmektedir. İlk durumda, araç seti son versiyonunda ön teste tabi tutulur. İkincisinde, araştırmacı hangisinin kullanımının daha kolay olduğunu görmek için aracın farklı varyasyonlarını (düzenlerini) denemek isteyebilir.Bu tür ön testler şunları içerebilir:

1. Çeşitli sözel formülasyonların ve soru formlarının test edilmesi.

2. Katılımcının kişisel bir röportajda bağımsız olarak doldurması amaçlanan bir anketin test edilmesi, böylece katılımcıyla canlı iletişim sürecinde anketin doldurulmasındaki olası zorlukların ortaya çıkarılması.

3. Daha sonra kapalı soruların son versiyonunda kullanmak üzere bir dizi kapalı soruya verilen yanıtlara dahil edilebilecek tipik yanıtları belirlemek için açık uçlu soruların kullanılması.

4. Her birinin uygunluğunu belirlemek amacıyla çeşitli türdeki araçların (posta anketleri, yüz yüze görüşmeler, telefon görüşmeleri) test edilmesi 5 .

Akrobasi, ana çalışma için kostümlü prova olarak düşünülebilir. Hazırlık aşamasının ne kadar başarılı bir şekilde tamamlandığı ve beklenen sonuçların ne olabileceği konusunda ilk sonuçları çıkarmanıza olanak tanır. Böyle bir araştırma sırasında metodolojik bilgiler toplanır, yani. geliştirilen araçların kalitesi hakkında bilgi. Gelecekteki çalışmanın tüm organizasyonel ve metodolojik koşulları kontrol edilir ve hepsinden önemlisi: gerekli belgelerin mevcudiyeti, ankete katılanların ankete karşı tutumu ve anket sorularına tepkileri. Anket metodolojisinin kalitesini değerlendirirken sosyolog, katılımcının doldurma tekniğinden, soruların anlamının yanlış anlaşılmasından veya tek tek kelimelerden kaynaklanabileceği zorlukları kaydeder. Araştırmacıların keşfedebildikleri metodolojik eksikliklere ilişkin tüm yorum ve gözlemleri de dikkate alınır.

Akrobasi iki versiyonda gerçekleştirilir. İlkinde, yanıt veren grubun tamamı, anketlerin masalara yerleştirildiği ayrı bir odaya davet edilir. Katılımcılar bir pilot uygulama durumuna “tanıtılır”; amaç ve hedeflerini açıklayın, anketi doldurma tekniği hakkında bilgi verin ve doldurduktan sonra eleştirel yorumlarda bulunmanızı isteyin, belirsizlikler ve anketle çalışmayı zorlaştıran konular hakkında konuşun. Doldurulan formlar dikkate alınmaz 40

mühürlü oy sandıklarına atılır ve ardından anketin içeriği hakkında bir grup tartışması başlar. Bir anket sorusunun uygunluğunu değerlendirmeye olanak sağlayan göstergeler, soruyu yanıtlamayanların sayısı ve soruda kullanılan ölçeğe göre yanıtların dağılımının niteliğidir.

Pilot anketin ikinci versiyonu, anketi doldururken tartışmak üzere 3-4 katılımcıdan oluşan bir grubun davet edilmesini içerir: katılımcılar soruların kalitesi hakkında notlar alırlar. Pilot uygulamaya başlamadan önce, anketin yalnızca metodolojik amaçlar güttüğü için cevapların içeriğinin analiz edilmediği açıklanarak bir uzman anketi durumu tanıtılır. Önceki durumda olduğu gibi yaklaşık olarak aynı metodolojik sorular sorulur. Böyle bir prosedürün katılımcıların ilgisini ve anket sorusunun eleştirel algı düzeyini arttırdığı fark edildi.

İş ve Pazarlama Analitik Merkezi'nde, hedef gruba ait birkaç katılımcıyla (genellikle 3-5 katılımcı, karmaşık çalışmalarda - 10-15) test görüşmeleri sırasında oluşturulan anketin zorunlu pilot uygulaması gerçekleştirilir. Bu, soruların anlaşılma derecesini belirlemenize ve algılarının diğer özelliklerini keşfetmenize olanak tanır. Pilot uygulama sonuçlarına göre gerekirse ankette düzeltmeler yapılır. Pilot anket yürütmenin ayrıntıları, projeye katılan anketörlerle yuvarlak masa toplantılarında da ayrıntılı olarak tartışılıyor. Aynı zamanda görüşmelerin laboratuvar koşullarında yapılması süreci toplu olarak simüle edilmektedir.

Pilot materyaller araştırma şirketinin özel klasörlerinde saklanır. Bunlar anketin orijinal versiyonunu, ankete katılanların ve sosyologların yorumlarını kaydeden protokolleri ve anketin revize edilmiş versiyonunu içermektedir. Zamanla, bir tür metodolojik çözüm “bankası” birikir, tipik metodolojik hataların analizinde ve araçların iyileştirilmesinde deneyim ve beceriler ortaya çıkar.

Bir pilot çalışma, gelecekteki araştırmaların tüm probleminin mantıksal bir anlayışına, soruların bariz fizibiliteleri açısından yaklaşık bir düzenlemesine dayanarak derlenir. Pilot uygulama sırasında tüm prosedürler ve tüm araştırma araçları kontrol edilir, başarısız olan sorular reddedilir ve araştırmanın bireysel aşamalarında düzeltmeler yapılır 6 .

Buna sigorta satın almak gibi davranılmalıdır: Eğer şanslıysanız elbette onsuz da yapabilirsiniz. Ve değilse?

1.3. Tanımlayıcı ve analitik araştırma

Sosyoloji, diğer sosyal bilimlerden farklı olarak ampirik yöntemleri aktif olarak kullanır: anketler, röportajlar, gözlem, deney, istatistiksel veri ve belgelerin analizi. Sosyolojik araştırma tek bir hedefle birbirine bağlanan mantıksal olarak tutarlı metodolojik, metodolojik ve organizasyonel-teknik prosedürlerden oluşan bir süreçtir - daha sonraki pratik uygulama için incelenen fenomen hakkında güvenilir veriler elde etmek.

Üç ana sosyolojik araştırma türü vardır: keşif (sondaj, pilot), tanımlayıcı ve analitik.

İstihbarat araştırması- Bu, sınırlı sorunları çözmenize olanak tanıyan en basit sosyolojik analiz türüdür. Aslında, bu türü kullanırken araçlar (metodolojik belgeler) test edilir: anketler, anketler, kartlar, belgelerin incelenmesi vb.

Bu tür araştırmalara yönelik program ve araçlar basitleştirilmiştir. Ankete katılan popülasyonlar küçüktür - 20 ila 100 kişi arasında.

Keşifsel araştırma genellikle problemin derinlemesine incelenmesinden önce gelir. Bu sırada hedefler, hipotezler, görevler, sorular ve bunların formülasyonu açıklığa kavuşturulur.

Tanımlayıcı araştırma daha karmaşık bir sosyolojik analiz türüdür. Onun yardımıyla, incelenen sosyal olgunun nispeten bütünsel bir resmini veren ampirik bilgiler incelenir. Analizin amacı– büyük bir sosyal grup, örneğin büyük bir işletmenin işgücü.

Betimleyici bir çalışmada ampirik veri toplamak için bir veya daha fazla yöntem kullanılabilir. Yöntemlerin kombinasyonu bilgilerin güvenilirliğini ve eksiksizliğini artırır, daha derin sonuçlar çıkarmanıza ve önerileri doğrulamanıza olanak tanır.

En ciddi sosyolojik araştırma türü analitik araştırmadır. Yalnızca incelenen olgunun veya sürecin unsurlarını tanımlamakla kalmaz, aynı zamanda bunun altında yatan nedenleri bulmamıza da olanak tanır. Belirli bir olguyu haklı çıkaran birçok faktörün birleşimini inceler. Analitik araştırma, kural olarak, incelenen sosyal olgunun veya sürecin belirli unsurları hakkında ön anlayış sağlayan bilgilerin toplandığı keşfedici ve tanımlayıcı araştırmayı tamamlar.

Sosyolojik araştırmalarda üç ana aşama ayırt edilebilir:

1) bir araştırma programının ve yöntemlerinin geliştirilmesi;

2) deneysel araştırma yürütmek;

3) veri işleme ve analiz, sonuç çıkarma, bir rapor hazırlama.

Bu adımların tümü son derece önemlidir ve özel dikkat gerektirir. İlk aşama bir sonraki derste ayrıntılı olarak tartışılacaktır. İkinci aşama seçilen sosyolojik araştırma türüne ve yöntemlerine bağlıdır. Bu nedenle sosyolojik bir araştırma raporunun derlenmesi aşamasına daha yakından bakalım.

Ampirik araştırma sırasında elde edilen bilgilerin analizinin sonuçları, kural olarak müşterinin ilgisini çeken verileri içeren bir rapora yansıtılır. Raporun çalışmanın sonuçlarına dayanan yapısı çoğunlukla temel kavramların operasyonelleştirilmesi mantığına karşılık gelir, ancak sosyolog bu belgeyi hazırlarken, sosyolojik verileri kademeli olarak göstergelere indirgeyerek çıkarım yolunu izler. Rapordaki bölümlerin sayısı genellikle araştırma programında formüle edilen hipotezlerin sayısına karşılık gelir. Başlangıçta ana hipoteze ilişkin bir rapor verilir.

Kural olarak, raporun ilk bölümü, incelenen sosyal sorunun alaka düzeyine ilişkin kısa bir gerekçe, araştırma parametrelerinin bir tanımını (örnekleme, bilgi toplama yöntemleri, katılımcı sayısı, zamanlama vb.) içerir. İkinci bölüm, sosyo-demografik özelliklere (cinsiyet, yaş, sosyal statü vb.) dayalı olarak araştırma nesnesinin tanımını sunmaktadır. Sonraki bölümlerde programda öne sürülen hipotezlere yanıt aranmaya yer verilmiştir.

Gerektiğinde raporun bölümleri paragraflara bölünebilir. Her paragrafın sonuçlarla bitirilmesi tavsiye edilir. Raporun sonucu en iyi şekilde genel sonuçlara dayalı pratik öneriler şeklinde sunulur. Rapor 30–40 veya 200–300 sayfa olabilir. Materyal hacmine, çalışmanın amaç ve hedeflerine bağlıdır.

Sosyolojik araştırma

1 . Sosyolojik araştırmanın aşamaları ve türleri

Sosyolojik araştırma tek bir hedefle birbirine bağlanan mantıksal olarak tutarlı metodolojik, metodolojik, organizasyonel ve teknik prosedürlerden oluşan bir süreçtir - daha sonraki pratik uygulama için incelenen olgu hakkında güvenilir veriler elde etmek.

Üç ana sosyolojik araştırma türü vardır: keşif (sondaj, pilot), tanımlayıcı ve analitik.

Bu tür araştırmalara yönelik program ve araçlar basitleştirilmiştir. Ankete katılan popülasyonlar küçüktür - 20 ila 100 kişi arasında.

Keşifsel araştırma genellikle problemin derinlemesine incelenmesinden önce gelir. Bu sırada hedefler, hipotezler, görevler, sorular ve bunların formülasyonu açıklığa kavuşturulur.

Tanımlayıcı araştırma- Bu daha karmaşık bir sosyolojik analiz türüdür. Onun yardımıyla, incelenen sosyal olgunun nispeten bütünsel bir resmini veren ampirik bilgiler incelenir. Analizin amacı büyük bir sosyal gruptur, örneğin büyük bir işletmenin işgücü.

Sosyolojik araştırmalarda üç ana aşama ayırt edilebilir: 1) bir araştırma programının ve yöntemlerinin geliştirilmesi;

2) deneysel araştırma yürütmek;

3) veri işleme ve analiz, sonuç çıkarma, bir rapor hazırlama.

Bu adımların tümü son derece önemlidir ve özel dikkat gerektirir.

Sosyolojik bir araştırma raporunun derlenmesi aşamasına daha yakından bakalım.

Gerektiğinde raporun bölümleri paragraflara bölünebilir. Her paragrafın sonuçlarla bitirilmesi tavsiye edilir. Raporun sonucu en iyi şekilde genel sonuçlara dayalı pratik öneriler şeklinde sunulur. Rapor 30-40 veya 200-300 sayfa olarak sunulabilir. Materyal hacmine, çalışmanın amaç ve hedeflerine bağlıdır.

Raporun eki metodolojik ve metodolojik araştırma belgelerini içerir: program, plan, araçlar, talimatlar vb. Ek olarak, ek çoğunlukla tablolar, grafikler, bireysel görüşler ve raporda yer almayan açık soruların yanıtlarını içerir. Bu daha sonraki araştırma programlarında kullanılabilir.

2. Sosyolojik araştırma programı

Sosyolojik Araştırma Programı- bu, sosyal bir nesnenin incelenmesi için metodolojik, metodolojik ve prosedürel temelleri içeren en önemli sosyolojik belgelerden biridir. Sosyolojik bir araştırma programı, bilginin araştırılması, toplanması, işlenmesi ve analizinin tüm aşamalarındaki prosedürlerin teorik ve metodolojik temelini temsil eden, ayrı bir ampirik nesne veya olgunun spesifik bir çalışmasına yönelik bir teori ve metodoloji olarak düşünülebilir.

Üç işlevi yerine getirir: metodolojik, metodolojik ve organizasyonel.

Programın metodolojik işlevi, incelenen sorunu net bir şekilde tanımlamanıza, çalışmanın amaç ve hedeflerini formüle etmenize, çalışmanın amacı ve konusunun ön analizini belirlemenize ve yürütmenize, bu çalışmanın daha önce yürütülenlerle ilişkisini kurmanıza olanak tanır. Bu konuyla ilgili dışarıda veya paralel çalışmalar.

Programın metodolojik işlevi, araştırma döngüsünün yürütüldüğü genel bir mantıksal araştırma planı geliştirmenize olanak tanır: teori - gerçekler - teori.

Örgütsel işlev, araştırma ekibinin üyeleri arasında net bir sorumluluk paylaşımı sisteminin geliştirilmesini sağlar ve araştırma sürecinin etkili dinamiklerine izin verir.

Bilimsel bir belge olarak sosyolojik bir araştırma programının bir dizi gerekli gereksinimi karşılaması gerekir. Sosyolojik araştırmanın belirli bir sırasını ve aşama aşama doğasını yansıtır. Bilişsel sürecin nispeten bağımsız bir parçası olan her aşama, çözümü çalışmanın genel amacı ile ilgili olan belirli görevlerle karakterize edilir. Programın tüm bileşenleri mantıksal olarak bağlantılıdır ve aramanın genel anlamına bağlıdır. Kesin aşamalandırma ilkesi, programın yapısı ve içeriği için özel gereksinimler ortaya koyar.

Sosyolojik araştırma programı ana bölümlerden oluşur: metodolojik ve prosedürel. İdeal olarak program şu bölümleri içerir: problemin tanımı, araştırmanın amaç ve hedefleri, araştırmanın amacı ve konusu, temel kavramların yorumlanması, araştırma yöntemleri, araştırma planı.

Oran Sorunlar ve problem durumu araştırmanın türüne, nesnenin incelenmesinin sosyolojisinin ölçeğine ve derinliğine bağlıdır. Gerçek hayattaki bir nesnede, sorunun niteliğine göre belirlenen, tarafı olarak tanımlanan bir özellik tanımlanır ve böylece araştırmanın konusu belirtilir. Konu, belirli bir durumda belirli bir nesnenin incelendiği sınırlar anlamına gelir. Daha sonra çalışmanın amaçlarını ve hedeflerini belirlemeniz gerekir.

Hedef nihai sonuca odaklanmıştır. Hedefler teorik ve uygulamalı olabilir. Teorik - bir sosyal programın tanımını veya açıklamasını verin. Teorik hedefin uygulanması bilimsel bilginin artmasına yol açar. Uygulanan hedefler, daha fazla bilimsel gelişme için pratik öneriler geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Görevler- hedefe ulaşmaya katkıda bulunan bireysel parçalar, araştırma adımları. Hedef belirlemek, bir dereceye kadar, bir hedefe ulaşmak için bir eylem planı anlamına gelir. Hedefler, hedefe ulaşmak için cevaplanması gereken soruları formüle eder. Görevler temel veya özel olabilir. Temel bilgiler ana araştırma sorularına yanıt vermenin bir yoludur. Ayrıntılar - yan hipotezleri test etmek ve bazı metodolojik sorunları çözmek için.

Birleşik bir kavramsal aygıt kullanmak için sosyolojik araştırma programında temel kavramlar tanımlanır.

Mantıksal analiz sürecinin tamamı, deneysel veri toplama araçlarının derlendiği teorik, soyut kavramların operasyonel kavramlara çevrilmesine indirgenir.

Bir nesnenin ön sistem analizi, incelenen problemin modellenmesi, onu öğelere ayırması ve problem durumunun detaylandırılmasıdır. Bu, araştırma konusunu daha net bir şekilde sunmanıza olanak tanır.

Bir araştırma programının geliştirilmesinde önemli bir yer, ana metodolojik araç olarak belirtilen hipotezlerin formülasyonu tarafından işgal edilmektedir.

Hipotez Bir olgunun nedenleri, incelenen sosyal olgular arasındaki ilişkiler, incelenen problemin yapısı ve sosyal sorunların çözümüne yönelik olası yaklaşımlar hakkında olasılıksal bir varsayımdır.

Hipotez araştırmaya yön verir, araştırma yöntemlerinin seçimini ve soruların formülasyonunu etkiler.

Çalışma hipotezi doğrulamalı, reddetmeli veya düzeltmelidir.

Çeşitli hipotez türleri ayırt edilebilir:

1) ana ve çıkış;

2) temel ve çekirdek olmayan;

3) birincil ve ikincil;

4) tanımlayıcı (nesnelerin özellikleri, bireysel öğeler arasındaki bağlantının doğası hakkında varsayım) ve açıklayıcı (incelenen sosyal süreçlerde ve olgularda bağlantıların yakınlığı ve neden-sonuç bağımlılıklarının derecesi hakkında varsayım).

Hipotezlerin formülasyonu için temel gereksinimler. Hipotez:

1) ampirik yorum almamış kavramları içermemelidir, aksi takdirde doğrulanamaz;

2) önceden belirlenmiş bilimsel gerçeklerle çelişmemelidir;

3) basit olmalı;

4) belirli bir teorik bilgi, metodolojik ekipman ve pratik araştırma yetenekleri düzeyinde doğrulanabilir olmalıdır.

Hipotezleri formüle etmedeki temel zorluk, açık ve kesin kavramlar içeren çalışmanın amaç ve hedeflerini eşleştirme ihtiyacından kaynaklanmaktadır.

Sosyolojik araştırma programının prosedürel kısmı, araştırma metodolojisini ve tekniğini, yani sosyolojik araştırma bilgilerinin toplanması, işlenmesi ve analiz edilmesi yönteminin bir tanımını içerir.

Nesnenin özelliklerine bağlı olarak sosyolojik bilgi toplama yöntemlerinin seçimi yapılır. Bilgi toplama yöntemlerinin açıklaması, seçilen yöntemlerin gerekçelendirilmesini, araçların ana unsurlarının ve bunlarla çalışmak için teknik tekniklerin kaydedilmesini içerir. Bilgi işleme yöntemlerinin açıklaması, bunun uygulama bilgisayar programları kullanılarak nasıl yapılacağının belirtilmesini içerir.

Sosyolojik bir araştırma programı, araştırma faaliyetlerini belirli bir sırayla düzenleyen ve yönlendiren, uygulama yollarını özetleyen bir belgedir. Sosyolojik bir araştırma programı hazırlamak yüksek nitelik ve zaman gerektirir. Ampirik sosyolojik araştırmanın başarısı büyük ölçüde programın kalitesine bağlıdır.

3. Sosyolojik araştırma yöntemleri

Yöntem, verileri toplamanın, işlemenin veya analiz etmenin ana yoludur. Teknik, belirli bir yöntemin etkili kullanımına yönelik bir dizi özel tekniktir. Metodoloji, özel işlemler, bunların sıraları ve aralarındaki ilişkiler de dahil olmak üzere, belirli bir yöntemle ilişkili bir dizi teknik tekniği ifade eden bir kavramdır. Prosedür - tüm işlemlerin sırası, genel eylem sistemi ve çalışmayı organize etme yöntemi.

Sosyal ampirik araştırmalarda kullanılan başlıca yöntemler aşağıdaki gibi tanımlanabilir.

Gözlem, araştırmacının incelenen nesnelerin dış yönleri, durumları ve ilişkileri hakkında bilgi edindiği nesnel gerçeklik olgusunun amaçlı algısıdır. Gözlem verilerini kaydetmenin formları ve yöntemleri farklı olabilir: gözlem formu veya günlük, fotoğraf, film veya televizyon kamerası ve diğer teknik araçlar. Bilgi toplama yöntemi olarak gözlemin özelliği, incelenen nesneyle ilgili çeşitli izlenimleri analiz etme yeteneğidir.

Davranışın doğasını, yüz ifadelerini, jestleri ve duygu ifadelerini kaydetmek mümkündür. İki ana gözlem türü vardır: dahil edilen ve katılmayan.

İnsanların davranışları bir sosyolog tarafından bir grubun üyesi olarak inceleniyorsa katılımcı gözlem yapar. Bir sosyolog davranışı dışarıdan inceliyorsa, katılımcı olmayan gözlem yapar.

Gözlemin ana amacı hem bireysel insanların hem de sosyal grupların davranışları ve bunların faaliyet koşullarıdır.

Deney- Amacı belirli hipotezleri test etmek olan ve sonuçlarının uygulamaya doğrudan erişimi olan bir yöntem.

Uygulanmasının mantığı, belirli bir deney grubunu (grupları) seçip onu olağandışı bir deneysel duruma (belirli bir faktörün etkisi altında) yerleştirerek, ilgilenilen özelliklerdeki değişikliklerin yönünü, büyüklüğünü ve kararlılığını izlemektir. araştırmacıya.

Doğrusal ve paralel saha ve laboratuvar deneyleri vardır. Deney katılımcılarını seçerken, ikili seçim veya yapısal tanımlama yöntemlerinin yanı sıra rastgele seçim yöntemleri kullanılır.

Deneysel tasarım ve mantık aşağıdaki prosedürleri içerir:

1) deney ve kontrol grubu olarak kullanılan bir nesnenin seçimi;

2) kontrol, faktör ve nötr özelliklerin seçimi;

3) deneysel koşulların belirlenmesi ve deneysel bir durumun oluşturulması;

4) hipotezlerin formüle edilmesi ve görevlerin tanımlanması; -

5) göstergelerin seçimi ve deneyin ilerleyişini izleme yöntemi.

Doküman analizi- Birincil bilgi toplamanın yaygın olarak kullanılan ve etkili yöntemlerinden biri.

Sosyolojik bilginin kaynağı protokoller, raporlar, kararlar, kararlar, yayınlar, mektuplar vb. metin mesajları değildir.

Çoğu durumda incelenen olgunun veya sürecin özellikleri ve belirli tarihsel gelişimi için kullanılan sosyal istatistiksel bilgiler özel bir rol oynar.

Bilgi kaynaklarının seçimi araştırma programına bağlıdır ve spesifik veya rastgele örnekleme yöntemleri kullanılabilir.

Var:

1) belgelerin ortaya çıkma koşullarının incelendiği belgelerin dış analizi; tarihsel ve sosyal bağlamları;

2) belgenin içeriğinin, kaynak metninde kanıtlanan her şeyin ve belgenin bildirdiği nesnel süreçlerin ve olayların incelendiği dahili analiz.

Sosyolojik bilgi toplamanın bir yöntemi olan anket şunları sağlar:

1) araştırmacının belirli bir insan topluluğuna (yanıt verenlere) içeriği ampirik göstergeler düzeyinde incelenmekte olan sorunu temsil eden sorularla sözlü veya yazılı olarak başvurması;

2) Alınan yanıtların kaydedilmesi ve istatistiksel olarak işlenmesi, teorik olarak yorumlanması.

Her durumda, anket doğrudan katılımcıya hitap etmeyi içerir ve sürecin doğrudan gözlemlenmeye çok az uygun olan veya olmayan yönlerini hedef alır. Bu sosyolojik araştırma yöntemi en popüler ve yaygın olanıdır.

Katılımcılarla yazılı veya sözlü iletişim şekline bağlı olarak ana anket türleri anketler ve röportajlardır. Bunlar, katılımcılara sunulan bir dizi soruya ve bir dizi birincil veriyi oluşturan yanıtlara dayanmaktadır. Sorular katılımcılara bir anket veya anket aracılığıyla sorulur.

Röportaj- amacı araştırma programı tarafından sağlanan sorulara cevap almak olan odaklanmış bir konuşma. Röportajın anket anketine göre avantajları: yanıtlayanın kültür düzeyini, anket konusuna olan tutumunu ve bireysel sorunları, ifade edilen tonlamayı dikkate alma yeteneği, soruların ifadelerini, kişinin kişiliğini dikkate alarak esnek bir şekilde değiştirme yeteneği. katılımcıyı ve önceki yanıtların içeriğini öğrenin ve gerekli ek soruları sorun.

Bir miktar esnekliğe rağmen, görüşme, tüm ana soruların ve ek soru seçeneklerinin kaydedildiği belirli bir program ve araştırma planına uygun olarak gerçekleştirilir.

Aşağıdaki röportaj türleri ayırt edilebilir:

2) teknik olarak (serbest ve standartlaştırılmış);

3) prosedüre göre (yoğun, odaklanmış).

Anketler sorulan soruların içeriğine ve tasarımına göre sınıflandırılmıştır. Katılımcılar kendilerini serbest biçimde ifade ettiklerinde açık sorular ortaya çıkar. Kapalı bir ankette tüm cevap seçenekleri önceden sağlanır. Yarı kapalı anketler her iki prosedürü birleştirir.

Sosyolojik bir araştırma hazırlarken ve yürütürken üç ana aşama vardır.

İlk aşamada araştırmanın teorik arka planı belirlenir:

1) amaç ve hedefler;

2) sorun;

3) nesne ve konu;

4) başlangıç teorik kavramlarının operasyonel tanımı, ampirik göstergelerin bulunması.

İkinci aşamada numune gerekçelendirilir ve:

1) genel nüfus (anket sonuçlarının genişletilmesi beklenen nüfus katmanları ve grupları);

2) örneklemenin son aşamasında katılımcıları arama ve seçme kuralları.

Üçüncü aşamada anket gerekçelendirilir:

2) aranan bilginin kaynağı olarak ankete tabi tutulan nüfusun yeteneklerine ilişkin anketin gerekçesi;

3) anketlerin düzenlenmesi ve yürütülmesi, katılımcıyla iletişim kurulması ve yanıtların kaydedilmesi konusunda anketörler ve anketörler için gerekliliklerin ve talimatların standartlaştırılması;

4) sonuçların bir bilgisayarda işlenmesi için ön koşulların sağlanması;

5) anket için organizasyonel gerekliliklerin sağlanması.

Birincil bilginin kaynağına (medyaya) bağlı olarak kitlesel ve özel araştırmalar farklılık gösterir. Kitlesel bir araştırmada ana bilgi kaynağı, faaliyetleri doğrudan analiz konusuyla ilgili olan çeşitli sosyal grupların temsilcileridir. Kitlesel anketlere katılanlara genellikle yanıt veren denir.

Uzmanlaşmış araştırmalarda ana bilgi kaynağı, mesleki veya teorik bilgileri ve yaşam deneyimleri güvenilir sonuçlar çıkarmalarına olanak tanıyan yetkin kişilerdir.

Bu tür anketlere katılanlar, araştırmacının ilgisini çeken konularda dengeli bir değerlendirme yapabilecek uzmanlardır.

Dolayısıyla sosyolojide bu tür araştırmalar için yaygın olarak kullanılan bir diğer isim de uzman değerlendirme yöntemidir.

Ölçek çeşitleri ve yapım kuralları.

Sosyolojide ölçüm, sosyal olguları nicel tahminler kullanarak incelemenin bir yoludur. Sayısal ölçüm yöntemlerinin kullanılması ölçeklerin ortaya çıkmasına neden olmuştur. Ölçme, sosyal nesnelerin ölçüldüğü bir prosedürdür. iss'ler belirli bir sayısal veya grafik sistemle eşlenir. Ölçümlerin ana bileşenleri: ölçüm nesneleri, özellikleri, ölçümlerin görüntülendiği ölçekler. Sosyolojide ölçümler yapılırken seçimler ve ölçekler yapılması gerekmektedir. Bir tür ölçeğin oluşturulması, her şeyden önce bir göstergenin tanımlanmasını içerir; Ölçülen özellikleri niceliksel olarak yansıtabilen faktör. Gösterge cinsiyet, yaş, eğitim vb. olabilir. çoğu zaman birden fazlasına ihtiyaç duyulur

çeşitli göstergeler, her durumda bir dizi göstergenin seçimi, nesnenin doğasına ve içinde bulunduğu koşullara bağlıdır. Bir ölçek oluştururken şunları yapmak gerekir: ölçek, ölçülen özellikleri tam olarak yansıtmalı ve tüm değerleri dikkate almalı, ölçeğin duyarlılığı yeterli olmalıdır,

Kural olarak, tüm konumlar simetrik olarak yerleştirilir (c değeri + simetrik olarak)

değer c -) ölçümlerin resmini objektif olarak yansıtmak için ölçeğin yeterli doğruluğu ve güvenilirliği (nesnedeki değişikliklere karşı direnç).

3 tür ölçek vardır:

nominal. Bir örnek benlik saygısı ölçeğidir. Bu, en basit kurulum ölçüm ölçeği türüdür. Düzenli bir soru şeklinde veya pozitif ve negatif derecelendirmeli bir sayı doğrusu şeklinde oluşturulabilir. "Geleneksel" bir soru şeklinde bir benlik saygısı ölçeği oluştururken, pozisyonları mutlaka simetrik olarak düzenlenir ve "nötr" bir pozisyonla ayrılmış eşit sayıda olumlu ve olumsuz değerlendirmeden oluşur.

rütbe,Sıralama ölçeği. Tutumları onun yardımıyla ölçmenin sonuçlarının, sıralama ölçeklerine uygulanan kurallara uygun olarak analiz edilmesiyle ayırt edilir. Böyle bir ölçeğin kurallarına göre tutumları ölçmenin en basit yöntemi, katılımcıların kendilerine karşı tutumları araştırmacının ilgisini çeken nesneleri sıralamasıdır. Bu nedenle, çok üyeli seçimlerde belirli bir adayın başarı şansını belirlemek için katılımcılardan, adayların isimlerinin yer aldığı kartları tercih sırasına göre düzenlemeleri istenir. Bu durumda tüm nesneler araştırma konusu açısından önemlidir. Sıralama sonucu adayların seçilme şansı hakkında bilgi sağlayacak.

aralık. Yalnızca yaş gibi sayısal değerler için kullanılır,

iş deneyimi vb. Sıralama ölçeği (eşleştirilmiş karşılaştırma yöntemi) kullanarak ölçüm yapmak için karmaşık seçenekler vardır. Özü, kartlarda belirtilen nesnelerin (isimlerinin) değerlendirme için sırayla çiftler halinde gösterilmesinde yatmaktadır.

Katılımcılardan tercih ettiklerini belirtmeleri istenmektedir. Bogardus ölçeği -

temel amacı ulusal ve ırksal tutumları ölçmektir.

Bu ölçeğin özelliği, her değerlendirmenin (görüş, konum) otomatik olarak kendisinden sonraki her şeyi içermesi ve kendisinden önceki her şeyi hariç tutmasıdır. Kendisine sorulan soru şu ifadelere sahiptir: "Şu milletten bir temsilciyle ne tür bir ilişki sizin için kabul edilebilir?" - Evlilik ilişkileri; Kişisel dostluk; Komşu olun; İşyerinde iş arkadaşı olun; Bir şehrin, kasabanın, köyün sakini olmak; vesaire. Deneyimler, bu tür ölçeklerin sosyal ilişkilerin çeşitli alanlarındaki olgulara yönelik tutumları ölçmek için oluşturulabileceğini ve başarıyla kullanılabileceğini göstermektedir.

Sosyolojik araştırma- tek bir hedefle birbirine bağlanan tutarlı metodolojik, metodolojik ve organizasyonel-teknik eylemlerden oluşan bir süreç - incelenen olgu hakkında gelecekte pratik amaçlar için kullanılabilecek doğru verilerin elde edilmesi.

Sosyolojik araştırmaüç aşamadan oluşur. Bu, bir programın geliştirilmesi ve araştırma tekniklerinin seçimidir; ampirik araştırma yürütmek; veri işleme, analiz, sonuç çıkarma, rapor yazma.

Böyle bir çalışmada, güvenilirliklerini ve eksiksizliklerini önemli ölçüde artıran ve daha derin sonuçların çıkarılmasına olanak tanıyan birçok bilgi toplama yöntemi kullanılmaktadır.

Analitik- en yüksek ve en ciddi düzeyde sosyolojik araştırma. Yalnızca incelenen olguları tanımlamakla kalmaz, aynı zamanda bunların altında yatan nedenleri de açıklığa kavuşturur. Böyle bir çalışma sırasında, belirli bir şeyi haklı çıkaran bir dizi faktör incelenir. Çoğu durumda, bu nitelikteki çalışmalar, keşif ve tanımlayıcı aşamaları tamamlar.

Tekrarlanan karşılaştırmalı gibi ayrı bir grup da vardır. Toplumsal süreçlerin seyrinde var olan dinamikleri belirlemek amacıyla yapılır.

Özel bir araştırma türü izlemedir. Kapsamlı, sistematik ve periyodik olmalıdır. Bilgi bu şekilde toplanır ve sistemleştirilir.

Çalışma sonrasında elde edilen sonuçlar özel bir rapora yansıtılmaktadır. Bu raporun yapısı çalışmanın ana aşamalarının mantığını takip etmektedir. Raporun bölüm sayısı genellikle araştırma programında belirtilen hipotez sayısına eşittir. Öncelikle ana hipotez üzerine rapor verilmektedir.