Giriiş.
Dünyanın keşfi, araştırılması ve dönüşümü.1. Ders kitabının 1. paragrafını dikkatlice okuyun. Tabloyu doldurun.
2. Ders kitabındaki Şekil 2 (s. 6) eski bir küreyi göstermektedir. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak onun neyle ünlü olduğunu öğrenin. Kim, ne zaman ve nerede yarattı?
"Yer elması", Martin Beheim tarafından 1492'de Nürnberg'de yaratılan ilk coğrafi yerkürenin geleneksel adıdır. Martin, Yeni Dünya'nın keşfinin hemen arifesinde, Dünya'nın yüzeyi hakkındaki coğrafi fikirleri onun yardımıyla yansıtmayı başardı. Harita, modern yönteme göre enlem ve boylamı göstermemektedir ancak ekvator, meridyenler, tropikler ve burçların görüntülerine sahiptir.
3. İnsan yaşamının hangi alanlarında coğrafi bilgi gereklidir?
1) Hava tahmini
2) Kentsel gelişim planlaması
3) Doğal tehlikelere karşı uyarı
4) Maden yataklarını arayın
5) Haritaların, site planlarının oluşturulması
6) Kendi seyahat rotalarınızı planlamak; arazi yönelimi
4. Sizce modern coğrafyacılar ne yapar? Bu bilim zamanımızda gerekli mi? Şimdi hangi soruları çalışabilir?
Coğrafyacılar açık ve gelişmiş bölgelerin dönüşümünü planlar ve Dünya'da meydana gelen süreçleri ve bunların sonuçlarını tahmin eder. Modern coğrafyaya ihtiyaç var çünkü... geleceğe yönelik çalıştığı söylenebilir.
5. Çeşitli bilgi kaynaklarını kullanarak modern gezginlerden biri hakkında kısa bir rapor hazırlayın. Hangi bilgi kaynaklarını kullandığınızı belirttiğinizden emin olun.
Fyodor Filippovich Konyukhov çok sıra dışı bir insan, gezgin, yazar, rahip ve ekstrem sporcudur. Macera dolu hayatı boyunca modern gezgin 40'tan fazla benzersiz tırmanış ve keşif gezisi gerçekleştirdi.
Dünyaya bakışını ve hayatın renk cümbüşünü kitaplarda ve resimlerde dile getirdi. Konyukhov sürekli sınırlarını zorluyor, yüksek dağlara tırmanıyor, denizleri ve okyanusları aşıyor, Kuzey ve Güney Kutbu'na keşif gezilerine katılıyor. Bu deniz kaptanı dünya çapında 4 sefer gerçekleştirdi ve Atlantik'i 15 kez geçti. Bu eşsiz kişi, gezegenimizin beş kutbunu fetheden ilk ve şimdiye kadar tek kişi olarak kabul ediliyor: Arktik Okyanusu'ndaki göreceli erişilemezlik kutbu; 3 kez Northern Geographic; Güney Coğrafyası; Everest; Horn Burnu. Fyodor seyahatlerinin çoğunu tek başına yaptı ama aynı zamanda toplu keşif gezilerine de isteyerek katılıyor.
1. Pusula iğnesi neden her zaman kuzeyi gösterir?
Dünyanın manyetik yüklerinin maksimum sayısı Kuzey ve Güney Manyetik Kutuplarında bulunur (coğrafi alanın Kuzey ve Güney Kutuplarıyla çakışmazlar). Pusula iğnesi, Dünya'nın kutuplarının zıt manyetik yükleri tarafından çekilir ve bu nedenle pusula iğnesi daima kuzeyi, diğer ucu ise daima güneyi gösterir.
2. s. 3'teki görevi tamamlayın. 10 ders kitabı.
3. Dünya'da gece ve gündüz değişimi neden meydana geliyor?
Dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi nedeniyle.
4. Resme bakın ve Dünya'nın yörüngesinde belirtilen noktalarda olduğu Kuzey ve Güney Yarımkürelerdeki mevsimleri tabloya yazın.
Farklı yarım kürelerde mevsimler neden farklıdır?
Dünya ekseninin eğikliğinden dolayı. Eğim olmasaydı mevsimlerde değişiklik olmazdı çünkü... Bir yarımküre Güneş'e baktığında diğeri tam tersine ondan uzaklaşır.
Devlet Sınavına ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için ödevler. Tema: “Dünya – güneş sisteminin bir gezegeni.”1. Dünya 4 saat içinde kendi ekseni etrafında şu şekilde döner:
3) 60⁰
2. 1 saat içinde Dünya kendi ekseni etrafında şu şekilde döner:
1) 15⁰
3. Dünyanın kendi ekseni etrafındaki hareketinin nedeni:
2) gece ve gündüzün değişmesi
4. Dünyanın Güneş etrafındaki hareketinin nedeni:
3) mevsim değişiklikleri
5. Aşağıdakilerden hangisi Dünya'da gece ve gündüzün değişmesine neden olur?
2) Dünyanın kendi ekseni etrafındaki hareketi
8. Dünyanın hareketi ile ilgili hangi ifade doğrudur?
3) Dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi nedeniyle gece ve gündüzün değişmesi meydana gelir.
9. Dünyanın hareketi ile ilgili hangi ifade doğrudur?
2) Mevsimlerin değişmesi Dünya'nın Güneş etrafındaki hareketi nedeniyle meydana gelir.
Dünya yüzeyinin görüntü türleri.
Arazi planı kavramı.3. Sembolleri kendiniz çizin.
4. Şekildeki sembolleri dikkate alın. Her sembolün anlamını kendiniz imzalayın. Kendinizi atlasa karşı test edin ve çalışmanızı değerlendirin.
Sizce bu semboller neden üç grupta birleştirildi?
Grup 1 – bitki örtüsü;
Grup 2 – hidrografi;
Grup 3 – yerleşim yerleri ve iletişim yolları.
5. Semboller ile anlamları arasında bir ilişki kurun.
6. Yerleşim planı oluşturulurken üç hata yapıldı. Bunları yazın.
Planın sayısal, isimli ve doğrusal ölçekleri belirtilmemiş; Yatay çizgilerin kaç metre çizildiği yazmıyor.
7. Şekildeki alan planını düşünün. Berezkino köyünden Rechnoye köyüne giden otoyolda yürüdüğünüzü hayal edin. Yol boyunca karşılaşacağınız tüm nesneleri listeleyin.
Yol, köprü, binalar, yel değirmeni, silo, makine ve traktör, atölye, kuyu, nehir.
8. Burada arazinin bir bölümünün çizimi bulunmaktadır. Sembolleri kullanarak bu alanın basit bir planını yapın.
Alan planını hazırlarken kullandığınız sembollerin adlarını yazınız.
1. Sayısal bir ölçeğin adlandırılmış bir ölçeğe nasıl çevrildiğini ve bunun tersinin - adlandırılmış bir ölçeğin sayısal bir ölçeğe nasıl çevrildiğini unutmayın. Tabloyu doldurun.
2. Gösterilen en büyük ölçeğin altını çizin.
1: 100
3. Hangi ölçeğin - 1: 1000 veya 1: 50000 - haritada daha geniş bir arazi alanını tasvir etmenize izin vereceğini düşünüyorsunuz?
1: 50000
4. Zemindeki 1 km'lik mesafe 5 cm uzunluğunda bir doğru parçası ile gösteriliyorsa planın ölçeğini belirleyiniz.
1: 20000
5. 1x1 km'lik alanın planını yapmalısınız. Hangi ölçeği seçeceksiniz? Neden?
1 cm – 100 m arası bir terazi almak daha uygundur çünkü bu ölçekte 1 km'lik mesafe 10 cm'lik bir çizgiye karşılık gelecektir.
6. Belirtilen ölçekleri dikkate alarak 500 m uzunluğunda düz bir yol çizin.
7. Alan planını inceleyin. Site planını kullanarak şunları belirleyin:
a) Ormancının evinden pınara olan mesafe
250 m;
b) Berezkino köyünden Rechnoye köyündeki okula düz bir çizgide olan mesafe
800 m;
c) karayolu boyunca tren istasyonundan Berezkino köyüne olan mesafe
260 m;
d) Rechnoye köyünün kuzeydoğusunda bulunan meyve bahçesi alanı
10000 m²;
e) Feribot geçiş noktasında Tikhaya Nehri'nin genişliği
50 m.
8. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak mesafeyi belirleyin:
a) Moskova'dan St. Petersburg'a
640 kilometre;
b) Moskova'dan Vladivostok'a
6280 kilometre;
c) Moskova'dan Kuzey Kutbu'na
3774 kilometre;
d) Moskova'dan Güney Kutbu'na
16095km.
1. Cümleleri tamamlayın.
Ufkun kenarlarına göre kişinin konumunu belirleme yeteneğine yönlendirme denir.
Kuzey, güney, batı, doğu ufkun ana yönleridir.
Kuzeydoğu, kuzeybatı, güneydoğu, güneybatı - ufkun ara tarafları.
2. Ufuk çizgisinin ana kenarlarını kırmızı, ara kenarlarını ise mavi ile etiketleyin.
4. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak arazide pusula olmadan gezinmek için hangi işaretleri kullanabileceğinizi öğrenin.
Çamda, gövdenin kuzey tarafındaki ikincil (kahverengi, çatlak) kabuk güneye göre daha yükseğe çıkar;
- iğne yapraklı ağaçlarda reçine güney tarafında daha fazla birikir;
- kuzey tarafında ağaçlar, taşlar, ahşap, kiremitli arduvaz çatılar likenlerle daha erken ve daha fazla kaplanmıştır;
- karınca yuvaları ağaçların, kütüklerin ve çalıların güney tarafında bulunur, ayrıca karınca yuvalarının güney eğimi yumuşak, kuzey eğimi diktir;
- meyveler ve meyveler güney tarafında daha erken kırmızıya (sarıya) döner;
- Yaz aylarında, büyük taşların, ağaçların ve çalılıkların yakınındaki toprak güney tarafında daha kurudur ve bu dokunarak belirlenebilir;
- bağımsız ağaçların güney tarafında daha kalın ve daha bereketli taçları vardır;
- Güney yamaçlarda kar daha hızlı erir;
- Ortodoks kiliselerinin, şapellerin ve Lüteriyen kiliselerinin sunakları doğuya bakmaktadır ve ana girişler batı tarafında bulunmaktadır;
- kilise haçının alt çapraz çubuğunun yükseltilmiş ucu kuzeye bakmaktadır.
5. Şekillerden hangisinin doğru azimutu gösterdiğini belirleyin.
Şekil b'de.
6. Ders kitabının ön sayfasında yer alan alan planını kullanarak ayrı bir ağaçtan hangi yönde bulunduğunu belirleyin:
a) ahır 100 m (90⁰);
b) 650 m'lik (158⁰) bir vadinin üzerindeki köprü;
c) Elagino köyündeki gölet 300 m (30⁰).
Ayrı bir ağaçtan bu nesnelere gitmeniz gereken azimutları belirtin.
7. Turistler 90⁰ azimutta yürüyüşe çıkarlarsa evlerine hangi azimutta dönecekler?
270⁰.
8. Mantar toplayıcılar istasyondan ormana doğru 270⁰ azimutta 400 m, ardından 180⁰ azimutta 200 m, ardından 225⁰ azimutta 300 m yürüdüler.
Mantar toplayıcıların istasyona düz bir çizgide geri dönmek için hangi azimutta ve hangi mesafeyi kat etmesi gerekiyor?
Şekilde mantar toplayıcıların rotasını A noktasından başlayarak 1 cm - 100 m ölçeğini kullanarak çiziniz.
9. Şekilde gösterilen nesnelerin azimutlarını belirleyin. Sonuçları tabloya kaydedin.
10. Şekildeki hangi noktaların tabloda belirtilen azimutlara karşılık geldiğini belirleyin. Ufkun hangi taraflarına karşılık geliyorlar?
11. Alan planından (bkz. s. 17) kaynağın tren istasyonunun hangi tarafında bulunduğunu belirleyin.
Kuzeyde.
Devlet Sınavına ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için ödevler. Konular: “Ölçek”, “Ufkun kenarları. Yönlendirme".1. Tren istasyonundan kaynağa kadar düz bir çizgide yerdeki mesafeyi harita üzerinde belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
450 m.
2. Harita üzerinde tren istasyonundan kuyuya kadar düz bir çizgide yerdeki mesafeyi belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
300 m.
3. Ormancının kulübesinden kaynağa kadar düz bir çizgide yerdeki mesafeyi harita üzerinde belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
250 m.
4. Ormancının kulübesinden kaynağa doğru gitmeniz gereken azimutu haritadan belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
145⁰.
5. Tren istasyonundan MTM'ye gitmeniz gereken azimutu haritadan belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
315⁰.
6. Yel değirmeninden tren istasyonuna gitmeniz gereken azimutu haritadan belirleyin. Cevabı rakamlarla yazın.
215⁰.
7. 180⁰ azimut hangi yöne karşılık gelir?
3) güney
8. Azimut 315⁰ hangi yöne karşılık gelir?
4) kuzeybatı
9. Azimut 225⁰ hangi yöne karşılık gelir?
3) güneybatı
10. 135⁰ azimut hangi yöne karşılık gelir?
3) güneydoğu
11. Kuzeydoğu yönüne hangi azimut karşılık gelir?
2) 135⁰
12. Batı yönüne hangi azimut karşılık gelir?
3) 270⁰
13. Doğu yönüne hangi azimut karşılık gelir?
2) 90⁰
1. Göreceli ve mutlak yükseklik arasındaki farkı yazın.
Bağıl yükseklik, dünya yüzeyindeki herhangi bir noktadan farklılık gösterir.
Mutlak yükseklik deniz seviyesinden ölçülür.
2. Vaziyet planlarında kabartmayı göstermek için hangi semboller kullanılıyor?
Rölyef, noktaları deniz seviyesinden aynı yükseklikte yerde bulunan yatay çizgilerle, yani kavisli kapalı çizgilerle tasvir edilmiştir.
3. Şekilde, yel değirmeninden Rechnoye köyündeki okula kadar planda gösterilen alanın profilini düşünün (bkz. sayfa 17).
Vaziyet planında yatay çizgilerin kaç metre çizileceğini belirleyiniz.
1 m sonra
Profilde silonun ve Kamenka Nehri'nin yerini işaretleyin. Silo yel değirmeninden ne kadar uzakta?
250 m
Silo hangi mutlak yükseklikte bulunuyor?
149,8 metre
Yel değirmeni okula göre ne kadar yüksek?
5,4 m
Yel değirmeninden okula olan azimutu belirleyin.
135⁰
4. Berezkino köyündeki kuyudan siloya kadar planda gösterilen alanın (bkz. sayfa 17) profil inşaatını tamamlayın.
Silo hangi mutlak yükseklikte bulunuyor?
149,8 metre
Kuyu hangi mutlak yükseklikte bulunmaktadır?
153,4 m
Alanın mutlak yüksekliği silodan ne kadar uzaklıkta 153 m'dir?
130 m
Profilde bu noktaları işaretleyin. Bu noktalar arasındaki arazi yükseliyor mu alçalıyor mu? Buna neden karar verdin?
Azalır çünkü silo kuyunun altında bulunur.
Daha yüksekte bulunan şey kuyu mu yoksa silo mu?
Kuyu
Kuyudan siloya olan azimutu belirleyin.
90⁰
5. Planda gösterilen alanın (bkz. sayfa 17) kaynağından tren istasyonuna kadar bağımsız olarak bir profilini oluşturun.
1. Alanın küçük bir alanında görsel araştırma yapıp bunun planını yapmanız gerektiğini varsayalım. Bu görevi tamamlamaya ne kadar hazır olduğunuzu kontrol edelim.
a) Alanın görsel araştırmasını gerçekleştirmek için ihtiyacınız olan araçları listeleyin.
Tablet, pusula, cetvel, pusula, kalem.
b) Çekime başlamadan önce bir ölçek seçmeniz gerekir. Sitenizi incelemek için 1:3000 ölçeği önerilir. Bunu adlandırılmış bir forma kaydedin.
1 cm – 30 m.
Ancak gözle çekim yaparken mesafeleri belirlemek için bir çift adımın uzunluğunu bilmeniz gerekir.
c) Şimdi tableti yönlendirmeniz gerekiyor. Bunun için hangi cihazı kullanıyorsunuz?
Pusula.
3. Yay hattı (profildeki A noktası) – silo (profildeki B noktası) boyunca arazinin bir profilini oluşturun. Profil oluşturmak için yatay ölçek kullanın: 1 cm - 50 m ve dikey ölçek: 1 cm - 1 m.
Coğrafi harita
Dünyanın şekli ve büyüklüğü.1. Dünyanın mükemmel bir küre olmadığını kanıtlayın.
İlk olarak, düzgün olmayan bir yüzeye sahiptir.
İkincisi, dönmesi nedeniyle gezegenimiz kutuplarda biraz düzleşmiştir: Dünyanın merkezinden ekvatora olan mesafe 6378 km, kutuplara olan mesafe ise 6356 km'dir.
2. Dünya'nın büyüklüğünün gezegendeki yaşam açısından önemi nedir?
Gezegenimizin büyüklüğü onun gazdan oluşan bir kabuk olan atmosfere sahip olmasına izin veriyor.
3. Bir küre kullanarak Kuzey Kutbu'ndan Güney Kutbu'na olan mesafeyi ölçün.
12714 km.
4. Ek coğrafi bilgi kaynaklarını kullanarak dünyanın tarihi hakkında bir bilgisayar sunumu hazırlayın. Hangi kaynakları kullandığınızı mutlaka belirtin.
1. Topografik plan ile coğrafi harita arasındaki farkları gösteren tabloyu doldurun.
2. Ders kitabı paragrafındaki metni kullanarak tabloyu doldurun.
3. Hangi mesleklerin temsilcilerinin coğrafi haritalara ihtiyacı var?
Jeologlar, tarihçiler, sürücüler, inşaatçılar, askerler, politikacılar, ekonomistler.
4. Ek coğrafi bilgi kaynaklarını kullanarak, modern bilgisayar teknolojilerinin haritacılıkta kullanımına ilişkin bir rapor hazırlayın (arama anahtar kelimeleri: elektronik haritalar, coğrafi bilgi sistemleri). Hangi kaynakları kullandığınızı mutlaka belirtin.
Coğrafi bilgi sistemi (GIS), mekansal (coğrafi) verileri ve gerekli nesnelerle ilgili bilgileri toplamak, depolamak, analiz etmek ve grafiksel olarak görselleştirmek için kullanılan bir sistemdir. GIS, kullanıcıların dijital haritaları aramasına, analiz etmesine ve düzenlemesine ve ayrıca nesneler hakkında bina yüksekliği, adres, sakin sayısı gibi ek bilgiler aramasına, analiz etmesine ve düzenlemesine olanak tanıyan bir araçtır. CBS, haritalar üzerinde gerekli bilgilerin oluşturulmasını ve bulunmasını kolaylaştırır. CBS'nin problem yönelimi çözdüğü görevlere (bilimsel ve uygulamalı) göre belirlenir: analiz, değerlendirme, izleme, yönetim ve planlama, karar desteği.
Dünya ve haritalarda derece ağı.1. Cümleleri tamamlayın.
Meridyenler öğle gölgesinin yönüne denk gelen çizgilerdir.
Kuzey-güney yönünü gösterirler.
Paraleller ekvatora paralel çizilen çizgilerdir.
"Batı-doğu" yönünü gösterirler.
Tüm meridyenlerin uzunlukları eşittir.
Meridyenlerden farklı olarak paralellerin uzunlukları farklılık gösterir.
En uzun paralel ekvatordur.
2. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak tüm meridyenlerin hangi okyanustan ve hangi kıtadan geçtiğini belirleyin.
Okyanus – Arktik;
Kıta - Antarktika.
3. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak Moskova'nın hangi paralelde bulunduğunu belirleyin. Rusya'nın bu paralelin kesiştiği coğrafi nesnelerini defterinize yazın.
55⁰N
R. Volga, Ural Dağları, r. Ob, Kamçatka Yarımadası, Shantar Adaları, Komutan Adaları.
4. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak kıtaları adlandırın:
a) tamamen Kuzey Yarımküre'de bulunur
Avrasya, Kuzey Amerika
b) tamamen Güney Yarımküre'de bulunur
Avustralya, Antarktika
c) kısmen Kuzeyde, kısmen Güney Yarımküre'de bulunur
Afrika, Güney Amerika
5. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak okyanusları adlandırın:
a) Sadece bir yarımkürede bulunur
Arktik Okyanusu
b) kısmen Kuzeyde, kısmen Güney Yarımküre'de bulunur
Pasifik, Atlantik, Hint okyanusları.
6. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak ekvatorun geçtiği coğrafi özellikleri not defterinize yazın.
O. Kalimantan, And Dağları, Amazon ovaları, Kongo Nehri, Pasifik Okyanusu, Atlantik Okyanusu, Hint Okyanusu, Gine Körfezi.
Coğrafi enlem.1. Şekillerden hangisi coğrafi enlemin nasıl belirlendiğini okla göstermektedir?
Şekil a'da.
Resimde hangi enlem gösterilmektedir?
70⁰ K
Bunu nasıl belirlediniz?
Ekvatorun üzerindeki ok => kuzey enlemi. Paraleller 20⁰ üzerinden çizilir, yani yarısı 10⁰ => 60+10=70⁰ olur
2. Haritada işaretlenen noktaların (s. 40-41) hangilerinin kuzey enlemine, hangilerinin güney enlemine sahip olduğunu belirtin.
Kuzey enlemi: A
Güney enlemi: B, V
Hangi nokta daha güneydedir? B
Hangisi daha kuzeyde? A
Buna neden karar verdin?
Güney Tropik 23⁰ (B), B noktası 20⁰ S paraleliyle kesişir. => güneydeki B noktası. A noktası 40⁰ N enlemiyle kesişiyor. => en kuzey noktası.
3. Sayfadaki haritada harflerle işaretlenmiş noktaların coğrafi enlemlerini belirleyiniz. 40-41.
Coğrafi boylam. Coğrafi koordinatlar.1. Şekillerden hangisi coğrafi boylamın nasıl belirlendiğini okla göstermektedir?
Şekil b'de.
2. Haritadaki noktaları işaretleyin:
A – kuzey enlemi ve doğu boylamına sahiptir;
B – kuzey enlemi ve batı boylamına sahiptir;
B – güney enlemi ve batı boylamına sahiptir;
G – güney enlemi ve doğu boylamına sahiptir.
Bu noktaların koordinatlarını belirleyin:
A - 40⁰ K, 60⁰ D;
B - 40⁰ K, 60⁰ B;
E - 40⁰ G, 60⁰ B;
G - 40⁰ G, 120⁰ D.
3. Haritada işaretlenen noktaların (s. 44-45) hangilerinin batı boylamına, hangilerinin doğu boylamına sahip olduğunu belirtiniz.
Batı boylamı: B, V
Doğu boylamı: A
Hangi nokta daha batıda? B
Hangisi doğuda? A
Buna neden karar verdin?
A noktası 180. meridyende => en doğu noktası üzerinde yer almaktadır. B noktası C noktasının batısındadır => diğer noktaların batısındadır.
4. Sayfadaki haritada harflerle işaretlenen noktaların coğrafi boylamını belirleyiniz. 44-45.
5. A şehrinin koordinatları 20⁰N'dir. ve 30⁰ doğu. B şehrinin koordinatları - 10⁰ S. ve 70⁰ batı
a) Bu şehirleri bir taslak haritaya yerleştirin.
b) Bu şehirlerin her biri hangi kıtalarda ve hangi yarım kürelerde bulunuyor?
Şehir A Afrika; Kuzey ve Doğu Yarımküreler
Şehir B Güney Amerika; Güney ve Batı Yarımküreler
c) Hangi şehir - A veya B - daha güneyde bulunuyor? Cevabınızın nedenlerini belirtin.
B şehri daha güneyde yer almaktadır çünkü Güney Yarımküre'de bulunur.
6. Haritada işaretlenen noktaların hangisinin coğrafi koordinatları vardır:
50⁰ G, 70⁰ D - A;
40⁰ G, 50⁰ D - VE;
18⁰ K, 8⁰ B –E;
8⁰ G, 16⁰ B - G;
43⁰ K, 115⁰ B - D;
46⁰ K, 115⁰ Doğu - B.
Kalan noktanın coğrafi koordinatlarını belirleyin.
23⁰ G, 90⁰ D
Hangi nokta diğerlerinden daha güneyde yer almaktadır?
A
Hangisi daha kuzeyde?
B
7. Geminin kaptanı Avrasya'dan Yeni Zelanda'ya doğru yola çıkmaya karar verdi. Geminin bulunduğu noktaların konumunu ve coğrafi koordinatlarını belirleyerek kaptanın gemi seyir defterini doldurmasına yardımcı olun.
8. Turistlerin koordinatları 19⁰ N, 73⁰ E olan bir noktadan hareket etmeleri durumunda hangi yöne hareket etmeleri gerektiğini belirleyin. koordinatları 28⁰ N, 87⁰ E olan bir noktaya. Nereden ve nereden seyahat ediyorlar?
Kuzeydoğuya. Mumbai'den Everest Dağı'na.
10. Yarım kürelerin siyasi haritasını kullanarak, Dünya kıtalarının her birindeki en büyük ülkeleri belirleyin. İsimlerini ve büyük harflerini yazın. Başkentlerin coğrafi koordinatlarını belirleyin.
Yükseklik ve derinliklerin fiziksel haritaları üzerindeki resim.1. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak mutlak yüksekliği belirleyin:
a) Afrika'daki Kilimanjaro Dağı – 5895 m;
b) Avustralya'daki Kosciuszko Dağları – 2228 m;
c) Güney Amerika'daki Aconcagua Dağları – 2960 m.
2. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak hakim derinlikleri belirleyin:
a) Akdeniz – 2000 m;
b) Hudson Körfezi - 200 m'ye kadar;
c) Karayip Denizi – 4000 m.
3. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak şunları belirleyin:
a) hangi dağlar daha yüksektir - Urallar mı yoksa Tien Shan mı?
Tien Shan
b) hangi yarımada deniz seviyesinden daha yüksekte bulunuyor - Arap mı yoksa Çinhindi mi?
Arap Yarımadası
c) Kuzey Amerika'nın rakımı doğudan batıya nasıl değişir?
yükselir
4. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak noktaların mutlak yüksekliğini veya derinliğini koordinatlarla belirleyin:
a) 55⁰ S, 60⁰ D. – 4000 m'den daha derin;
b) 35⁰ K, 90⁰ D – 5000 m'nin üzerinde;
c) 5⁰ G, 65⁰ B – 0 m'nin altında;
d) 5⁰ K, 105⁰ D. – 200 m'ye kadar;
e) 48⁰ K, 48⁰ D. - – 28 m.
1. Haritadaki A oku hangi yöne karşılık gelir?
2) güney
2. B oku haritada hangi yöne karşılık gelir?
4) kuzey
3. Haritada C oku hangi yöne karşılık gelmektedir?
3) güneybatı
4. D oku haritada hangi yöne karşılık gelir?
3) kuzeydoğu
5. Haritadaki hangi ok güney yönüne karşılık gelmektedir?
1) bir
6. Haritadaki hangi ok kuzeydoğu yönüne karşılık gelmektedir?
4) D
7. Haritadaki hangi ok kuzey yönüne karşılık gelir?
2)B
8. Haritadaki hangi ok güneybatı yönüne karşılık gelmektedir?
3) C
9. Dünya haritasında A harfiyle işaretlenen nokta hangi coğrafi koordinatlara sahiptir?
3) 40⁰ K, 90⁰ Doğu.
10. Dünya haritasında B harfiyle işaretlenen nokta hangi coğrafi koordinatlara sahiptir?
1) 23⁰ G, 120⁰ D
11. Dünya haritasında C harfiyle işaretlenen nokta hangi coğrafi koordinatlara sahiptir?
3) 15⁰ G, 20⁰ B
12. Dünya haritasında D harfiyle işaretlenen nokta hangi coğrafi koordinatlara sahiptir?
2) 30⁰ K, 90⁰ B
13. Dünya haritasında harflerle gösterilen noktalardan hangisinin coğrafi koordinatları 30⁰ G, 60⁰ E'dir?
3) M
14. Dünya haritasında harflerle gösterilen noktalardan hangisinin coğrafi koordinatları 15⁰ N, 120⁰ E'dir?
1)E
15. Dünya haritasında harflerle gösterilen noktalardan hangisinin coğrafi koordinatları 60⁰ N, 30⁰ W'dir?
4) N
Litosfer
Dünya ve iç yapısı1. İnsanlar neden Dünyanın iç yapısının ne olduğunu bilmeye ihtiyaç duyuyor?
Dünyanın iç yapısını bilen insanlar, bu bölgede hangi minerallerin bulunabileceğini belirleyebilirler. Ayrıca insanlar dünyanın iç yapısını inceleyerek depremlerin doğasını anlayabilecek ve onları önlemeyi öğrenebilecekler. İnsanlar, dünyanın bağırsaklarında meydana gelen süreçleri, örneğin elektrik üretimi gibi kendi amaçları için kullanabilecekler.
2. Kıtasal ve okyanusal kabuklar nasıl farklılık gösterir? Tabloyu doldurun.
3. “Kayaların sınıflandırılması” diyagramını yapın.
4. Her kaya grubuna örnekler veriniz.
Metamorfik kayaçlar: Orijinal kayaçların bileşiminde veya özelliklerinde meydana gelen değişiklikler sonucu oluşan kayaçlar.
Örnekler: mermer, kuvarsit, elmas, şeyl.
5. Kayaların insanlar tarafından kullanımına örnekler veriniz.
İnsanlık kayaları yaygın olarak kullanıyor. Kömür enerji santrallerinde ve metalurji tesislerinde kullanılan bir yakıttır.
Petrol, kimya tesislerinde yakıt ve hammaddedir.
Granit bir yapı malzemesidir.
Kuvars kumu – cam üretimi ve yapı malzemesi olarak.
6. Listelenen kayaların hangi gruba ait olduğunu belirleyiniz. Kayaların her birini tanımlayın (ne renk olduğunu, sert olup olmadığını, parlak olup olmadığını belirtin).
Kireçtaşı - tortul, organik.
Alçı - tortul, kimyasal.
Kum - tortul, kırıntılı.
Petrol - tortul, organik.
Kuvarsit - metamorfik.
Bazalt - magmatik, patlak verdi.
Granit - magmatik, derin.
7. Bulunduğunuz yerin yakınında hangi kayaların çıkarıldığını yazın. Kökenlerini belirtin.
Yerleşimimizin yakınında petrol ve gaz çıkarılıyor. Sedimanter organik kökenlidirler. Ayrıca tortul kırıntılı kökenli kum ve kil de çıkarıyoruz.
1. Atlastaki yarımkürelerin fiziki haritasını kullanarak, listelenen şehirlerden hangilerinde depremlerin mümkün olduğunu belirleyin. Bu şehirleri kırmızı çizgiyle vurgulayın.
2. Atlastaki yarımkürelerin fiziksel haritasını düşünün. Haritadaki hangi simge yanardağları gösteriyor? Defterinize çizin.
3. Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak ülkemiz topraklarında bulunan volkanların adlarını yazınız.
Klyuchevskaya Sopka, Tolbachik, Kronotskaya Sopka, Shiveluch, Avacha, Koryak Sopka.
4. Yarım kürelerin fiziksel bir haritasını kullanarak, bulunan 2-3 volkanın adını bir sütuna yazın:
a) kıtalarda: Orizaba (19°K 97°B), Popocatepetl (19°K 99°B), Cotopaxi (1°G 78°B.)
b) adalarda: Hekla (64°K 20°B), Etna (38°K 16°D), Krakatoa (6°G 105°D).
Bu volkanların coğrafi koordinatlarını belirleyin ve kaydedin.
5. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak son zamanların en büyük volkanik patlamalarından biri hakkında bir rapor hazırlayın. Lütfen kullandığınız bilgi kaynaklarını belirtiniz.
Şubat 2014'te Sumatra adasında Sinabung Dağı patlamaya başladı. Bu yanardağ aktif yanardağlar grubuna aittir. Bundan önce patlamalar 2012 ve 2013 yıllarında meydana gelmişti. Volkanik kül 4 kilometreden fazla yüksekliğe yükseldi ve lavlar birçok köyü yuttu. Patlama sonucunda çok sayıda kişi öldü, 20 binden fazla kişi güvenli yerlere tahliye edildi.
1. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasında farklı dağ kabartması biçimlerini bulun. Defterinize 2-3 örnek yazın.
Aralıklar: Chersky, Verkhoyansky, Stanovoy.
Yaylalar: Stanovoe, Chukotka, Kolyma.
Dağ sistemleri: Ural, Altay, Sayan.
2. Atlastaki yarımkürelerin fiziksel haritasında farklı yükseklikteki dağların örneklerini bulun. Tabloyu doldurun.
3. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak dağları koordinatlarına göre tanımlayın.
a) Dağlar 30 ve 40° Kuzey paralelleri arasında yer alır. w. ve meridyenler 10° B. d ve 10° doğu. D.
Anakara: Avrasya
Dağın adı: Pireneler
b) Dağlar 40 ve 50° Kuzey paralelleri arasında yer alır. w. ve 70 ve 100° doğu meridyenleri. D.
Anakara: Avrasya
Dağın adı: Tien Shan
4. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak dağların karşılaştırmalı bir tanımını yapın. Tabloyu doldurun.
5. Dağlardaki insan ekonomik faaliyetlerine örnekler verin.
Dağlardaki insan yaşamı ve faaliyetleri daha zorlu doğa koşullarıyla ilişkilidir. Dağlarda insanlar maden çıkarıyor ve odun topluyor. Ayrıca dağlık bölgelerde insanlar evcil hayvanları otlatıyor: koyun, sığır. Subtropikal bölgenin bazı bölgelerinde çay, jüt ve pirinç yetiştirilmektedir. Dağlarda turizm de gelişiyor.
6. Dağların canlı ve cansız doğayı etkilediğini kanıtlayın.
Doğanın bileşenlerinin rakımla değişmesine yükseklik bölgelemesi denir. Yükseliş sonucunda hava sıcaklığı, atmosfer basıncı ve havadaki oksijen miktarı azalır. Bunun sonucunda flora ve fauna değişecek. Dağlar ne kadar yüksek olursa o kadar çok kemer olur. Dağlar aynı zamanda cansız doğayı da etkiler. Düşük sıcaklıkların ve rüzgarların etkisi altında kayalar tahrip olur.
7. Çeşitli bilgi kaynaklarını kullanarak dağlarda hangi doğal doğa olaylarının meydana gelebileceğini bize söyleyin?
Dağlarda iç ve dış kuvvetlerle ilişkili doğa olayları meydana gelebilir. İç – depremler ve volkanik patlamalar.
Dış – heyelanlar, heyelanlar, çamur akışları, çığlar.
İnsan hayatını ve doğayı nasıl etkiliyorlar?
Etkileri olumsuzdur çünkü yıkım meydana gelir ve insanlar ölür.
Son yıllarda dünyanın en yıkıcı dağ olayları hangi bölgelerde meydana geldi?
Bu olaylar dağlarda çok sık meydana gelir. Örneğin, yalnızca Nisan 2014'te - And Dağları'nda 8 puana kadar büyüklükte birkaç deprem, Ekvador'daki Tungurahua yanardağı faaliyete yeniden başladı, Japonya'da 5 puan büyüklüğünde bir deprem
1. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasında farklı ovaları bulun. Her düz tipten ikişer örneği defterinize yazınız.
Ovalar: - Hazar, Kolyma.
Tepeler: - Volga, Orta Rusya
Yaylalar: Orta Sibirya, Anadyr.
2. Atlastaki yarımkürelerin fiziki haritasında farklı tipte ovaların örneklerini bulun. Tabloyu doldurun.
3. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak iki ovanın karşılaştırmalı bir tanımını yapın. Tabloyu doldurun.
Suşi Ovaları, 6. sınıf. Kartasheva, Kurchina.
4. Ovalardaki insan ekonomik faaliyetlerine örnekler verin.
Nüfusun önemli bir kısmı ovalarda yaşıyor. Tarım bunların üzerinde gelişiyor. Çeşitli ürünler yetiştirilmektedir: buğday, şeker pancarı ve diğerleri. Mera hayvancılığı gelişiyor. Ovalarda inşaat yapmak daha kolaydır. Ayrıca ovalarda çeşitli mineraller çıkarılmaktadır: petrol, gaz, cevherler, metalik olmayan hammaddeler.
1. Atlastaki okyanus haritasını kullanarak örnekler verin:
a) okyanus havzaları: Peru, Afrika - Antarktika, Güney - Avustralya.
b) okyanus ortası sırtları: Orta Atlantik, Batı Hindistan, Arap-Hint.
2. Atlastaki okyanus haritasını kullanarak, Doğu Pasifik Yükselişi ile hangi dip kabartma biçimlerinin ayrıldığını belirleyin.
Peru, Kuzeydoğu, Orta, Güney havzaları.
3. Hint Okyanusu taban topografyasının 40° G'nin kuzeyinde yer alan tüm bölümlerinin adlarını yazın. w.
Aralıklar: Batı Hindistan, Arap Hindistanı, Doğu Hindistan.
Havzalar: Orta, Batı Avustralya.
Hendek: Sunda.
4. Okyanus tabanının neden dengesiz olduğunu düşünüyorsunuz? Karadaki litosferde meydana gelen hangi süreçler okyanus tabanının da karakteristiğidir?
Dünya kabartmasının oluşumu gezegenin tüm varlığı boyunca meydana geldi ve şimdi de oluşmaya devam ediyor. Okyanus tabanı, karadaki rahatlamayla aynı süreçleri yaşadığı için düzensizdir: yükselme, çökme, yatay hareketler. Okyanus tabanı şu süreçlerle karakterize edilir: su altı volkanlarının patlaması, depremler ve yer kabuğunun kırılması.
1. Gazlar ve su buharı ile doyurulmuş mantonun erimiş maddesine denir:
2) magma
2. Dünyanın iç yapısına ilişkin hangi ifade doğrudur?
2) Tüm mineraller manto materyalinden oluşur.
3. Aşağıdaki kayaçlardan hangisi tortul kayaçlar grubuna girer?
4) kaya tuzu
4. Aşağıdaki kayaçlardan hangisi metamorfik gruba aittir?
3) mermer
5. Aşağıdaki kayaçlardan hangisi tortul inorganik kökenliler grubuna aittir?
1) kum
6. Hangi "rock - türü" yazışması doğrudur?
1) kireçtaşı - tortul
7. Aşağıdaki yer şekillerinden hangisi rüzgarın etkisiyle oluşmuştur?
4) kumul
8. Aşağıdaki bölgelerden hangisinde gayzerler gözlemlenebilir?
2) Kamçatka Yarımadası
9. Aşağıdaki bölgelerden hangisinde şiddetli deprem yaşanma olasılığı en yüksektir?
3) Java adası
10. Dünyanın en yüksek zirvesi hangi kıtanın topraklarındadır?
3) Avrasya
Hidrosfer
Dünyadaki su.1. Hidrosferde su hangi durumlarda oluşur?
Sıvı, katı, gaz halinde.
2. “Hidrosferin bileşimi” diyagramını doldurun.
3. Hidrosferin ana bölümünü hangi su oluşturur?
Hidrosferin ana kısmı Dünya Okyanusunun suyudur. Hidrosferdeki suyun %96,5'ini içerir. Bu su tuzludur.
4. Atmosfer olmadan küresel su döngüsü mümkün müdür? Litosfer olmadan mı? Su döngüsüne nasıl katılıyorlar?
Tüm kabuklar birbirine bağlı olduğundan mümkün değildir. Atmosfer olmasaydı, Dünya'da tatlı su olmazdı, çünkü tatlı su buhar şeklinde buharlaşır, yağış oluşur. Su kayaların arasından sızarak yeraltı suyu oluşturur ve daha sonra nehirlere ve göllere akar.
1. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak not defterinize 2-3 örnek yazın:
a) adalar: Grönland, Madagaskar, Kalimantan.
b) takımadalar: Japon Adaları, Büyük Antiller, Hawaii Adaları.
c) yarımadalar: Somali, Hindustan, İskandinavya.
2. Atlastaki yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak not defterinize 2-3 örnek yazın:
a) iç denizler: Siyah, Akdeniz, Kızıl.
b) marjinal denizler: Sargasso, Barents, Arap.
c) koylar: Bengal, Meksika, Gudronov.
d) boğazlar: Bering, Cebelitarık, Macellan.
3. Yarım kürelerin fiziksel haritasını kullanarak not defterinize şunu yazın:
a) en büyük ada: Grönland.
b) en küçük ada:
4. Dünyanın kontur haritasında aşağıdakileri belirtmek için sayıları kullanın:
adalar: 1 - Grönland; 2 - Madagaskar; 3 - Yeni Gine;
takımadalar: 4 - Chagos; 5 - Malayca;
koylar: 6 - Bengal; 7 - Gine; 8 - Meksika;
boğazlar: 9 - Cebelitarık; 10 - Macellanlar; 11 - Drake;
denizler: 12 - Arap; 13 - Akdeniz; 14 - Siyah; 15 - Karayipler; 16 - Güney Çin; 17 - Barentsevo; 18 - Kırmızı;
yarımadalar: 19 - Hindustan; 20 - Arap; 21 - Kamçatka.
5. Aşağıdaki birimlerden hangisi suyun tuzluluğunun ölçü birimidir?
c) ppm
6. Arktik Okyanusu sularının düşük tuzluluğunun nedenlerini adlandırın.
1. Buzun mevcudiyeti.
2. . Büyük nehirler akıyor.
3. Tüm yıl boyunca düşük hava sıcaklıkları, düşük buharlaşma.
7. Okyanus suyunun sıcaklığını ne belirler?
Coğrafi konuma bağlı olarak ekvatora ne kadar yakınsa su o kadar sıcak olur.
8. Okyanus haritasını kullanarak yüzen buzun kış sınırının nerede olduğunu bulun. İki örnek yazın:
a) Kışın donan denizler: Doğu Sibirya, Okhotsk
b) Kışın donmayan denizler: Barents, Akdeniz.
9. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak Beyaz, Sarı ve Kızıl Denizlerin neden bu tür isimleri aldığını öğrenin ve not defterinize yazın.
Beyaz Deniz uzun süre buzla kaplıdır.
Kızıldeniz - birçok ülkenin efsanelerinde ufkun kenarları farklı renklere sahipti. Asya halklarında kırmızı renk güneyi, yani “güneydeki denizi” simgeliyordu. Ayrıca denizin isminin bu denizde bulunan alglerin renginden geldiği yönünde bir varsayım da bulunmaktadır.
Sarı Deniz - Bu denize akan nehirler çok miktarda sarı alüvyon taşır.
1. Okyanustaki su hareketlerinin oluşum nedenine göre bir sınıflandırma yapın. Diyagramı doldurun.
2. Bir tsunaminin fırtına rüzgar dalgalarından farkı nedir?
Tsunamiler deniz depremleri sonucu ortaya çıkan dalgalardır ve rüzgar dalgaları da rüzgar aktivitesinin sonucudur. Tsunami suyun ileri doğru hareketidir ve rüzgar dalgaları salınımlıdır.
3. Okyanus akıntılarının önemi nedir?
Okyanus akıntıları bölgenin iklimini etkiler. Soğuk akıntılar soğuma ve kuruluk, sıcak akıntılar ise ısınma ve yağış getirir. Akıntılar aynı zamanda organik maddeleri de taşıyarak bunların okyanuslar boyunca dağılımına katkıda bulunur.
4. Atlastaki okyanus haritasını kullanarak kontur haritasına çizin:
a) gelgitlerin en yüksek olduğu yerler - yeşil;
b) sıcak akıntılar Gulf Stream, Kuzey Atlantik, Kuroshio, Güney Ticaret Rüzgarı, Kuzey Ticaret Rüzgarı, Brezilya ve Guyana - kırmızı;
c) Peru, Labrador, Kanarya, Batı Rüzgarları, Benguela soğuk akıntıları - mavi.
Akımları adlarının baş harfleriyle etiketleyin.
5. Güney Amerika'nın doğu kıyısı açıklarında ekvator yakınında bir petrol tankerinde kaza meydana geldiğini düşünün. Kaza petrol sızıntısına neden oldu. Bu kazanın izleri okyanusun hangi bölgelerinde bulunabilir? Cevaplamak için atlastaki okyanus haritasını kullanın.
Akıntılar petrolü taşıyacağı için bu kazanın izlerine okyanusun her yerinde rastlamak mümkün. Örneğin Kuzey Ticaret Rüzgarı Akıntısı, petrolü Körfez Akıntısı'na, ardından Kuzey Atlantik'e, ardından Kanarya veya Norveç'e taşıyacak. Güney ticaret rüzgarı akıntısı, petrolü Brezilya Akıntısı'na, ardından Batı Rüzgârlarına ve ardından Güney Pasifik, Atlantik ve Hint Okyanuslarına taşıyacak.
1. Yeraltı suyu kaynaklarını adlandırın.
Yeraltı suyunun ana kaynağı kayaların arasından sızan yağışlardır. Ayrıca buhar formundaki su da Dünyanın derin katmanlarından gelir.
2. Kuyudaki su seviyesi yıl boyunca neden değişebilir?
Çünkü farklı zamanlarda farklı miktarlarda su yer altı katmanlarına girer.
Bir kuyuda ne zaman çok su bulunur?
İlkbaharda, karlar eridiğinde ve çok yağış olduğunda.
Bir kuyu ne zaman sığlaşır?
Yaz aylarında yüzeye düşen su miktarı azalır.
3. Geçirgen kayaçlara örnekler veriniz. Su geçirmez kayalara örnekler veriniz.
Geçirgen kayaçlar: kum, çakıl, kırma taş.
Su geçirmez: kil, kayrak, granit.
4. Bölgenizdeki yeraltı suyu kullanımına örnekler verin.
Yeraltı suyu içme suyu kaynağı olarak kullanılmaktadır.
5. Hangi sular küresel su döngüsüne daha aktif bir şekilde dahil oluyor - yeraltı suyu mu yoksa katmanlararası mı? Neden?
Yeraltı suyu, Dünya yüzeyi Güneş tarafından ısıtıldığında hem aşağı hem de yukarı hareket edebildiğinden daha aktif bir şekilde dahil olur. Kayaların arasından sızan yeraltı suları hızla nehirlere ve göllere karışıyor.
1. Haritada en büyük nehirleri sayılarla işaretleyin:
2. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak hangi nehirlerin aşağıdaki koordinatlara sahip olduğunu belirleyin:
58° K. enlem, 33° doğu. d. – Volkhov Nehri
54° K. enlem, 108° doğu. d.-Lena Nehri
62° K. enlem, 145° doğu. d.- Kolyma Nehri
3. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak Kara Deniz'e akan tüm nehirleri tanımlayın ve yazın.
Ob, Yenisey, Taz, Pur, Yana.
4. Ders kitabındaki Şekil 59'u kullanarak Lena Nehri'nin tüm doğru kollarını tanımlayın.
Aldan, Olekma, Vitim, Kirenga,
Lena Nehri havzasının sınırının hangi sırtlar olduğunu belirleyin.
Verkhoyansky, Suntar - Hayata, Dzhugdzhur, Stanovoy, Yablonovy, Baykalsky, Primorsky.
5. Atlastaki Rusya'nın fiziki haritasını kullanarak şunu yazın:
a) ova nehirleri: Indigirka, Kolyma, Lena, Volga, Pechora, Kuzey Dvina.
b) dağ nehirleri: Terek, Katun, Biya.
6. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak nehirlerle ilgili atasözlerini ve deyişleri not defterinize yazın.
Nehrin derin olduğu yerde daha az gürültü olur.
Her nehir denize akar.
Hızlı bir nehir derelerden akmaz.
Nehir çok uzağa yayılacak ama yatağını terk etmeyecek.
Toprak suyu nehri bulandırır (yukarıdaki dağ suyu ve ilk su kar veya kıyıdır).
7. Bölgenizdeki nehirlerden birini plana göre tanımlayın.
a) İsim - Oka
B) Nerede başlıyor?: Köyün yakınındaki Orta Rusya Yaylası'nda. Aleksandrovka, Glazunovsky bölgesi, Oryol bölgesi.
c)Aktığı yer: Volga'ya.
G) Akımın karakteri: düz
e) Diyet: Kar ağırlıklı olarak karıştırılır.
e) Rejim: dondurma - Aralık'tan Mart sonuna kadar.
buzdan açılış: Mart ayında
yüksek su - nisan ayından mayıs ayına kadar
Nehirdeki en düşük su seviyesi yaz aylarındadır.
Sel var mı: sonbaharda yağmur yağdığında.
g) Akıntılar, şelaleler var mı?: HAYIR.
h) İnsanlar tarafından nasıl kullanılır: nakliye, balıkçılık, nüfus ve işletmeler için su kaynağı, rekreasyon.
1. Haritada en büyük gölleri sayılarla belirtin:
2. Dünyanın en derin gölünü adlandırın. Havzasının kökeni nedir?
Baykal, tektonik kökenli olup, bir graben içerisinde yer almaktadır.
Dünyanın en büyük gölünün adını söyleyin. Havzasının kökeni nedir?
Hazar Denizi. Yer kabuğunun oluğunda bulunur.
3. Atlas haritası kullanarak dünyadaki göllerden birini plana göre tanımlayın.
a) İsim - Baykal
b) Hangi kıtada bulunur: Avrasya.
c) Doğu Sibirya'nın dağları hangi ana yer şekli içerisinde yer almaktadır?
d) Kökeni: tektonik.
e) Taze veya tuzlu - taze.
f) Kanalizasyon veya drenajsız - atık.
g) İnsanlar tarafından nasıl kullanıldığı - tatlı su kaynağı, balıkçılık, turizm.
4. Bölgenizde bulunan gölü plana göre tanımlayınız.
a) İsim - Senezh
b) Nerede bulunur - Moskova bölgesinin Solnechnogorsk bölgesinde
c) Kökeni – yapay.
d) Taze veya tuzlu - taze.
e) Kanalizasyon veya drenajsız - atık.
f) Hangi nehirlerin aktığı -
g) İnsanlar tarafından nasıl kullanılır - eğlence, balıkçılık.
5. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak Baykal Gölü'nün mevcut durumu hakkında bir rapor hazırlayın. Lütfen hangi bilgi kaynaklarını kullandığınızı belirtin.
Baykal Gölü, insan faaliyetlerinden etkilenen eşsiz bir ekolojik sistemdir. Gölün en büyük kirleticisi, üretim atıklarını göle döken Baykal Selüloz ve Kağıt Fabrikası'dır. Ayrıca atmosfere önemli miktarda zararlı madde salınır ve bunlar yağıştan sonra göle düşer. Baykal'a 300'den fazla kol akıyor. Kıyılarında bulunan yerleşim yerleri atıklarını suya atıyor ve atıklar daha sonra göle karışıyor. Bu nedenle bu eşsiz doğal objenin korunması gerekmektedir.
1. Atlas haritalarını kullanarak buzulların dağılım alanlarını yazınız.
Örtü ve dağ buzulları vardır. Antarktika ve Arktik Okyanusu adalarında oluşan buz tabakaları, Avustralya hariç tüm kıtaların yüksek dağlarında bulunur.
2. Doğadaki buzulların önemi nedir?
1. İklimi etkileyin.
2. Nehirler onlardan kaynaklanır.
3. Tatlı su kaynakları.
3. Dağlara tırmanırken hava sıcaklığının her kilometrede 6 °C düştüğü bilinmektedir. Dağ buzullarının oluşması için bölgenizdeki dağların yüksekliği ne kadar olmalıdır? Bunu nasıl belirlediğinizi açıklayın.
Bölgemizde temmuz ayı ortalama sıcaklığı 20°C'dir. Sıcaklık kilometre başına 6°C düştüğüne göre 20/6 = 3,3 km olur.
4. Sizce Afrika'da permafrost nerede bulunabilir? Neden?
Sadece dağların tepelerinde, çünkü Afrika'da yıllık ortalama sıcaklık +10°C'nin üzerindeyken, dağlarda 0°C'nin altında olabiliyor.
1. Dünya haritasındaki hangi harf Cebelitarık Boğazı'nı temsil ediyor?
2)B
2. Dünya haritasındaki hangi harf Madagaskar adasını temsil ediyor?
3) C
3. Dünya haritasındaki hangi harf İskandinav Yarımadasını temsil ediyor?
1) bir
4. Dünya haritasındaki D harfi şunu belirtir:
2) Grönland adası
5. Dünya haritasındaki E harfi şunu belirtir:
2) Drake Geçidi
6. Dünya haritasındaki K harfi şunu belirtir:
3) Bering Boğazı
7. Nehri konumuyla eşleştirin
haritada bir sayıyla gösterilir.
8. Listelenen denizlerden hangileri iç denizlere aittir?
3) Baltık
Atmosfer
Atmosfer: yapı, anlam, çalışma.1. Şekilde atmosferi oluşturan gazları etiketleyiniz.
2. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak atmosferik gazların Dünya yaşamındaki rolünün ne olduğunu öğrenin. Tabloyu doldurun.
3. Atmosferin hangi katmanlardan oluştuğunu unutmayın. Verilen özelliklerin her birinin atmosferin hangi katmanına karşılık geldiğini belirtin.
Atmosferin katmanları: troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ekzosfer.
a) Atmosferin en alt katmanı troposferdir
b) Bileşime hidrojen - termosfer hakimdir.
c) Hava kütlesinin %80'ini (eksosfer) içerir.
d) Stratosfere - 50 km yüksekliğe kadar uzanır.
e) Buradaki gökyüzü siyahtır - ekzosfer.
f) Su buharının neredeyse tamamı troposferde bulunur.
g) Ozon tabakasını yani stratosferi içerir.
h) Çok düşük hava yoğunluğu - ekzosfer.
i) Hava değişiklikleri meydana gelir - troposfer.
j) Troposferin üstünde bulunur - stratosfer.
4. Sizce yükseklik arttıkça hava sıcaklığı neden azalır?
Güneş ışınları havadan geçerek Dünya yüzeyine çarpar, onu ısıtır ve hava yüzeyden ısınır.
5. Deniz seviyesinden 500 m yükseklikte bulunan dağın eteğinde sıcaklık +20 °C ise, 3500 m yüksekliğindeki bir dağın zirvesindeki hava sıcaklığını hesaplayın.
3500 – 500 =3000(m)
1 km rakım - 6 °C azalma.
3 *6 =18°
+20 -18 =2°C.
6. Atmosferi incelemenin neden gerekli olduğunu düşünüyorsunuz?
Tahminlerin yapılabilmesi için atmosfer incelenir. Ayrıca hava kirliliğini kontrol altına almak için atmosferde meydana gelen doğa olaylarını önlemek gerekir.
7. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak hava kirliliğinin ana kaynaklarını adlandırın.
1. Sanayi işletmeleri
2. Taşıma:
1. Gün içerisinde hava sıcaklığı değişir. Hava sıcaklığının günlük değişiminin nedenlerini açıklayın. Tabloyu doldurun.
2. Tablo gün içinde hava sıcaklığındaki değişimi göstermektedir. Günlük sıcaklık aralığını ve ortalama günlük sıcaklığı belirleyin.
Günlük sıcaklık aralığı: +18 – (+8) =10(°С)
Ortalama günlük sıcaklık: (+10+8+12+18+16+14) / 6 =13(°C)
3. Yıl boyunca hava sıcaklığındaki değişikliklerin nedenlerini adlandırın.
Bunun temel nedeni güneş ışığının geliş açısındaki değişikliklerdir. Yazın açı geniş olduğundan sıcaktır, kışın ise önemsizdir ve dolayısıyla soğuktur.
4. Tablo verilerine dayanarak (görev 2'ye bakın), günlük sıcaklık değişiminin bir grafiğini oluşturun. Grafiği kullanarak öğlen hava sıcaklığını belirleyin.
Saat 12 konumundaki hava sıcaklığı +15°C
5. Hava sıcaklığıyla ilgili hangi ifade doğrudur?
b) Hava esas olarak kara veya su yüzeyi tarafından ısıtılır.
6. Neden Kuzey Yarımküre'de en soğuk ayın Ocak, Güney Yarımküre'de ise Temmuz olduğunu açıklayın.
Kuzey Yarımküre'de güneş ışınlarının en düşük geliş açısı Ocak ayında olduğundan bu ay en soğuk aydır. Güney Yarımküre en az ısıyı temmuz ayında alır, bu nedenle en soğuk aydır.
1. Çizime bakın. Tanımlamak:
a) Atmosfer basıncı hangi noktada en az olacaktır?
B noktasında.
b) Atmosfer basıncı hangi noktada en büyük olacaktır?
A noktasında.
Bu noktalardaki atmosfer basıncı farkının nedenini açıklayınız.
A noktasında hava sütunu en büyük olacak ve bu noktadaki havanın ağırlığı da aynı olacak, dolayısıyla basınç yüksek olacak ve B noktasında bunun tersi olacaktır.
2. 40 m yüksekliğindeki bir tepenin ayağındaki atmosfer basıncı 50 mm ise, tepesindeki atmosfer basıncını belirleyin.
10 metrelik artışla basınç 1 mmHg azalır. Sanat.
40 m'ye çıkarken basınç 4 mmHg değişecektir. Sanat.
50-4=46 (mmHg)
3. Alttaki ve üstteki atmosferik basınç farkı 6 mm ise tepenin bağıl yüksekliğini belirleyin.
6 mmHg Sanat. *10m =60m
4. Belirtilen noktalar için normal atmosfer basıncını hesaplayın.
5. Cümleleri tamamlayın.
Rüzgar havanın yatay hareketidir.
Rüzgârın oluşmasının temel nedeni basınç farkıdır. Rüzgar her zaman yüksek basınç alanından alçak basınç alanına doğru eser.
Basınç farkı ne kadar büyük olursa rüzgar da o kadar güçlü olur.
6. Hangi resmin gündüz esintisini, hangisinin gece esintisini gösterdiğini etiketleyin.
7. Esintinin musondan farkı nedir? Bu rüzgarlar arasındaki benzerlikler nelerdir?
Esinti, günde iki kez yön değiştiren rüzgardır. muson ise yılda iki kez yönünü değiştiren mevsimsel bir rüzgardır.
8. Okla gösterilen rüzgar yönünü etiketleyin.
9. Tablo verilerine göre bir rüzgar gülü oluşturun.
Resimden belirli bir ayda hangi rüzgarların hakim olduğunu belirleyin.
Rüzgarlar kuzeydoğu ve güneyden daha fazla esiyordu.
1. Su birikintileri yılın hangi mevsiminde daha hızlı kurur? Neden?
Yaz aylarında Güneş yüzeyi daha fazla ısıtır ve su buharlaşır.
2. Resmi kullanarak şunları belirleyin:
a) +10 °C sıcaklıkta 1 m3'ü 5 g su buharı içeriyorsa hava doymuş mudur?
Hayır, çünkü belirli bir sıcaklıkta hava 9 gram su içerebilir.
b) 12 g su buharı içeren hava +10 °C sıcaklığa soğutulduğunda çiy düşecektir.
Evet, hava yalnızca 9 gram su içerebileceğinden çiy düşecek
3. Aşağıdaki durumlarda şekli kullanarak bağıl nemi belirleyin:
a) +10 °C sıcaklıkta 1 m3 havada 3 g su bulunur.
10 gr. ---%100
3g ---- x
X = (3*100) / 10 = %30
b) 0 °C sıcaklıkta 1 m3 havada 2,5 g su bulunur.
5 gr. – %100
2,5 gr. -X
X= (2,5*100) /5 =%50
4. Resimlerde gösterilen bulut türlerini etiketleyin.
5. Hava durumu elemanı ile ölçüldüğü cihaz arasındaki uyumu göstermek için okları kullanın.
1. Hava değişikliklerinin ana nedeni nedir?
Dünya yüzeyinin ısıtılması, hava sirkülasyonu.
2. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak, hava durumunu tahmin etmek için kullanılabilecek yerel işaretler hakkında konuşun.
İyi hava:
- çiy gün doğumundan önce düştü.
- martılar suya konar ve yüzer.
- kırlangıçlar ve kırlangıçlar akşam karanlığına kadar yüksekte uçar
- karıncalar aktif olarak çalışıyor ve karınca yuvasının “kapıları” açık.
Kötü hava:
- küçük kargalar sürüler halinde yüksekten uçar, daire çizer ve hızla yere düşer.
- akçaağaç, söğüt, kavak, titrek kavak, kızılağaç yağmurdan önce “ağlar”.
- yağmurdan önce kırlangıçlar ve kırlangıçlar alçaktan uçar.
- Dünya yüzeyinde solucanlar belirir - yağmur ve fırtınalı dengesiz havalarda.
- Güneşli bir günde bir karahindiba veya gündüz otu taç yaprağını kapatırsa, bu yağmur anlamına gelir.
3. İklimin havadan farkı nedir?
İklim uzun vadeli bir hava durumu modelidir ve hava, belirli bir bölgede belirli bir zamanda troposferin durumudur. İklim sabittir ama hava değişkendir.
1. Rusya'da dört mevsimin neden yıl boyunca değiştiğini açıklayın.
2. Yarımkürelerin haritasını kullanarak 23,5° ve 66,5° paralellerinin adlarını belirleyin. Bu paralellikler hangi nedenlerle vurgulanmıştır?
23,5° - dönence. Tropik kuşaklar arasında güneş zirvede olabilir.
66,5° - Kuzey Kutup Dairesi. Bu çizginin kuzeyinde ve güneyinde kutup günü ve kutup gecesi yaşanır.
3. Şekilde kutup gecelerinin ve kutup günlerinin gözlendiği alanları gölgelendirerek gösteriniz. Bir harita efsanesi yaratmayı unutmayın.
4. Bölgeniz hangi bölgede bulunuyor?
Ilıman ılıman kıtada.
5. Ders kitabı paragrafındaki metni kullanarak tabloyu doldurun.
6. Bölgeniz için ne tür bir iklim tipiktir? Bunu bireysel iklim özellikleriyle kanıtlayın.
Ilıman ılıman kıta. Ocak sıcaklıkları -10°C - 11°C, Temmuz sıcaklıkları +18°C +19°C, yağış miktarı yılda 550-650 mm olup, çoğunlukla sıcak mevsimde düşer.
1. Aşağıdaki olaylardan hangisi yağışla ilgili değildir?
4) siklon
2. Aşağıdaki atmosfer katmanlarından hangisi en alçaktır?
2) troposfer
3. Atmosferle ilgili hangi ifade doğrudur?
3) Ozon tabakası Dünya'yı ultraviyole ışınlardan korur.
4. Kışın, çok parlak güneş ışığına rağmen hava soğuk kalır. Bunun neden olduğunu en az iki neden vererek açıklayın.
1. Kışın güneş ışınlarının geliş açısı küçüktür, bu nedenle dünya yüzeyi ısınmaz ve hava bundan ısınmaz.
2. Kar, atmosferi ısıtmadan güneş ışığının önemli bir kısmını yansıtır.
5. 3000 m'nin üzerindeki dağlara tırmanırken kişi rahatsızlık hissetmeye başlar. Bunun neden olduğunu en az iki neden vererek açıklayın.
1. Havada yeterli oksijen yok.
2. Daha düşük sıcaklıklar.
3. Düşük atmosfer basıncı
4. Kuvvetli rüzgarlar.
Biyosfer. Coğrafi zarf.
Organizmaların Dünya üzerindeki çeşitliliği ve dağılımı1. Cansız doğanın hangi faktörleri, farklı doğal bölgelerdeki organizmaların varlığını belirler? Tabloyu doldurun.
2. Cansız doğadaki hangi faktörler organizmaların okyanustaki dağılımını belirler?
a) su sıcaklığı;
b) suyun tuzluluğu;
c) suyun şeffaflığı.
3. Cansız doğanın hangi faktörleri bölgenizdeki organik dünyanın gelişimini etkiliyor?
Bölgenizin bulunduğu doğal bölge orman-bozkır bölgesidir.
Sıcaklık rejimi – yaz sıcaklıkları +17°С+19°С, kış sıcaklıkları -7°С -9°С.
Hidrasyon. Yıllık yağış miktarı 500 – 700 mm olup, yeterli nem bulunmaktadır.
Tipik bitkiler huş ağacı, titrek kavak, ladin, meşe, ıhlamur, kuş kirazı, ela, timothy, çayır fescue, yonca, fare bezelyesi, çayır papatyası, çayır peygamber çiçeği ve diğer birçok bitkidir.
Tipik hayvanlar. Kanada geyiği, karaca, köstebek, tilki, gelincik, baştankara, ağaçkakan, serçe, beyaz leylek, gri balıkçıl.
1. Canlı organizmalar Dünya'nın görünümünün oluşumuna nasıl katılıyor?
Atmosferin bileşimi.
Bitkiler karbondioksiti emer, oksijeni serbest bırakır, havayı tozdan temizler ve su buharıyla zenginleştirir.
Okyanus suyunun bileşimi.
Organizmalar, sudaki çözünmüş maddelerin miktarını, bunları kemik, kabuk ve kabuk oluşturmak üzere emerek düzenler. Bu organizmaların kalıntıları öldükten sonra tortul kayalara (tebeşir, kireçtaşı) dönüşür.
Kaya oluşumu.
Ölen bitki ve organizmalar kömür, turba, petrol, tebeşir, kireçtaşı gibi kayalara dönüşür.
Kaya yıkımı.
Bitkiler kayaları yok edebilir. Örneğin tundradaki kayalara yerleşen bazı yosun türleri, mineralleri çözebilecek bazı maddeler salgılar. Bitki kökleri kaya çatlaklarına nüfuz ederek onları genişletir ve yok eder. Hayvanlar ayrıca kayaların tahrip olmasına da yol açabilecek delikler ve geçitler kazarlar.
2. Toprağın hangi bileşenlerden oluştuğunu yazınız.
Organik: Bitki, hayvan ve mikroorganizma kalıntıları.
İnorganik: kum, kil, su, diğer mineraller.
3. Hangi topraklar en yüksek verimliliğe sahiptir?
Çernozemler en büyük humus katmanına sahip oldukları için. Bozkırlarda oluştular.
4. Bölgenizdeki doğal komplekslere örnekler verin.
Bunlardan hangisi insan tarafından en çok değiştirilir?
Hangileri neredeyse hiç değişmeden kaldı?
5. Bölgenizde bulunan doğa rezervlerinin adlarını yazınız.
Moskova bölgesinin doğa rezervleri:
1. Prioksko-Terrasny Biyosfer Rezervi.
2. Losiny Ostrov Milli Parkı.
3. Zavidovo Rezervi
6. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak Rusya'nın doğa rezervlerinden biri hakkında bir bilgisayar sunumu hazırlayın.
7. İnsan biyosferin bir parçasıdır. Doğa ve insan arasındaki ilişkiyi gösteren kendi diyagramınızı yapın. İnsanın doğaya ne verdiğini göstermek (ve etiketlemek) için kırmızı okları kullanın; mavi - doğanın insana verdiği şey. Ortaya çıkan diyagramı sınıfta tartışın.
Bu sana ne düşündürüyor?
Doğa, insan yaşamı için gerekli olan hemen hemen her şeyi sağlarken, insanların çoğunlukla olumsuz etkisi vardır.
Dünya Nüfusu
Dünya Nüfusu1. Farklı ırklara mensup seçkin insanlardan örnekler verin. Tabloyu doldurun.
2. Atlastaki “Dünyanın Halleri” haritası ile ders kitabındaki Şekil 101'deki haritayı karşılaştırınız. Nüfuslarına farklı ırkların temsilcilerinin hakim olduğu ülkelere iki örnek verin.
Kafkas: İngiltere, Danimarka;
Moğolistan: Moğolistan, Japonya
Negroid: Somali, Çad.
3. Ek bilgi kaynakları kullanarak nüfusu en fazla olan ülkelere örnekler verin. Her ülkenin hangi kıtada bulunduğunu belirtin.
a) Çin - Avrasya;
b) Hindistan - Avrasya;
c) ABD – Kuzey Amerika;
d) Endonezya - Avrasya;
e) Brezilya - Güney Amerika;
f) Pakistan - Avrasya;
4. Sizinki ne tür bir yerleşim yeri?
Yerleşimimiz orta büyüklükte bir şehir olarak sınıflandırılmaktadır.
İçinde kaç kişi yaşıyor?
60 bin kişiye ev sahipliği yapıyor.
Topluluğunuzda yaşayan insanlar nerede çalışıyor?
İnsanlar ağırlıklı olarak sanayi işletmelerinde ve hizmet sektöründe çalışmaktadır.
5. Bölgenizde hangi doğal afetler meydana gelebilir?
Plana göre “Deprem sırasında davranış kuralları” notu yapın.
Yaklaşan bir doğal afet hakkında önceden uyarmak mümkün müdür?
Deprem konusunda uyarıda bulunmak imkansızdır.
Bir felaketi beklemek için en iyi yer neresidir? Yanınıza ne almalısınız?
Depremi dışarıda, binalardan ve ağaçlardan uzak bir alanda beklemek en doğrusu. Dışarıya çıkarken yanınıza belge, para, küçük bir kap su, biraz yiyecek ve gerekli ilaçları almanız gerekiyor.
Bir doğal afet sizi evinizde bulursa bulunabileceğiniz en iyi yer neresidir?
Evde deprem meydana gelirse kapı eşiğinde veya odanın köşesinde durmanız gerekir. Ayrıca bir masanın veya yatağın altına da saklanabilirsiniz.
Doğal afet gelmeden önce evde ne yapmalısınız?
Gazı, suyu kapatın ve elektrikli aletlerin fişini çekin. Komşularınızı ve akrabalarınızı uyarın.
Doğal afet bittikten hemen sonra hangi kurallara uyulmalıdır?
Depremden sonra artçı sarsıntıların yaşanması muhtemel olduğundan uyarıların takip edilmesi gerekmektedir. Tesise yalnızca ilgili hizmetlerden izin alındıktan sonra girin.
Bir grup turist koordinatları 34° güney olan bir noktadan hareket ediyor. enlem, 18° doğu. koordinatları 1° G olan bir noktaya. enlem, 33° doğu. d.Bu noktaları bir harita kullanarak belirleyin.
34° G enlem, 18° doğu. d. – Cape Town şehri.
1° G enlem, 33° doğu. d. – Victoria Gölü.
Turistler için kısa bir rehber oluşturun. Lütfen belirtin:
a) hangi kıtaya seyahat ediyorlar?
Afrika'yı dolaşıyorlar.
b) Yolda hangi coğrafi nesnelerle karşılaşacaklar?
Orange Nehri, Kalahari Çölü, Zambezi Nehri, Victoria Şelalesi, Tanganyika Gölü.
c) turistleri nasıl bir iklim bekliyor; özellikleri nelerdir?
Cape Town subtropikal Akdeniz iklimine sahiptir. Yazlar sıcak, kışlar soğuk değildir ve kış aylarında çok yağış görülür. Daha sonra kendimizi yıl boyunca sıcak ve kurak olan tropik bir iklimde buluyoruz. Daha sonra iklim ekvatoral olarak değişecek - yüksek sıcaklıklar ve yaz aylarında çok fazla yağış olacak.
d) turistleri hangi tehlikeler bekliyor: yüksek sıcaklıklar güneş çarpmasına, tropikal hastalıklara, vahşi hayvanlara, su kıtlığına neden olabilir.
e) orada hangi halkların yaşadığı; gelenekleri neler: Bantu, Bushmen ve Hottentotlar. Bu halkların gelenekleri yiyecek, yaşam ve kültür elde etmenin eski yollarını korumaktan ibarettir.
f) turistlerin hangi turistik yerleri tanımasını önerirsiniz; neyle ünlüler:
1) Afrika kıtasındaki hayvanların vahşi doğada yaşadığı Kruger Ulusal Parkı;
2) Merkezi Kalahari Ulusal Yaban Hayatı Koruma Alanı;
3) Zambiya'daki Zambezi Nehri üzerindeki Victoria Şelalesi - dünyadaki en güzel şelalelerden biri;
4) Kilimanjaro Dağı - Afrika'nın en yüksek noktası (5895 metre)
5) Serengeti Ulusal Parkı - çok sayıda hayvan ve kuşun bulunduğu bir park;
6) Victoria Gölü Afrika'nın en büyük gölüdür.
6. sınıf için Coğrafya Kartashev Çalışma Kitabı
Bu kılavuzda yazarlar T.A. Kartashev ve S.V. Kurchin, T.P.'nin 6. sınıf coğrafya dersi için ödevler ve atölye çalışmaları yayınladı. Gerasimova ve N.P. Neklyukova. Modern okul çocuklarının bilgi edinmelerini ve becerilerini pekiştirmelerini kolaylaştırmak için bu sayfada çalışma kitabında yayınlanan soruların yanıtları sunulmaktadır.
Geliştirilmiş öğrenme
Ödev hazırlarken doğru çözümleri ve gerekli bilgileri bağımsız olarak aramak, okulda çalışırken çok yardımcı olur. Ve bulunan cevaplar anında kontrol edilebildiğinde ve gerekirse evde düzeltilebildiğinde, tüm süreç çok daha kolay ve daha keyifli hale geliyor.
1. Ders kitabının 1. paragrafını dikkatlice okuyun. Tabloyu doldurun.
Bilim adamı, gezgin Dünyanın incelenmesine ne gibi katkılarda bulundunuz? Aristo "Cennet Hakkında" Kitabı Cyrene'li Eratosthenes Dünyanın çevresini ölçtüm Herodot Mısır, Küçük Asya, Balkan Yarımadası ve Doğu Avrupa Ovası'nın incelenmesine katkıda bulundu Marco Polo Asya hakkında bir kitap yazdım Vasco da Gama Avrupa'dan Hindistan'a deniz yolu açıldı Kristof Kolomb Amerika'yı keşfetti Ferdinand Macellan Dünya çapında ilk gezi P.P. Semyonov-Tyan-Shansky Tien Shan Dağları'nın Keşfi, Issyk-Kul Gölü, Syrdarya Nehri N.M. Przhevalsky Avrasya'nın orta bölgelerinin incelenmesine katkıda bulundu EĞER. Krusenstern, Yu.F. Lisyansky İlk Rus dünya turu seferi
2. Ders kitabındaki Şekil 2 (s. 6) eski bir küreyi göstermektedir. Ek bilgi kaynaklarını kullanarak onun neyle ünlü olduğunu öğrenin. Kim, ne zaman ve nerede yarattı?
"Yer elması" - geleneksel isim ilk coğrafi küre 1492'de Nürnberg'de Martin Beheim tarafından yaratıldı. Martin, Yeni Dünya'nın keşfinin hemen arifesinde, Dünya'nın yüzeyi hakkındaki coğrafi fikirleri onun yardımıyla yansıtmayı başardı.
Harita, modern yönteme göre enlem ve boylamı göstermemektedir ancak ekvator, meridyenler, tropikler ve burçların görüntülerine sahiptir.
3. İnsan yaşamının hangi alanlarında coğrafi bilgi gereklidir?
1) Hava tahmini
2) Kentsel gelişim planlaması
3) Doğal tehlikelere karşı uyarı
4) Maden yataklarını arayın
5) Haritaların, site planlarının oluşturulması
6) Kendi seyahat rotalarınızı planlamak; arazi yönelimi
4. Sizce modern coğrafyacılar ne yapar? Bu bilim zamanımızda gerekli mi? Şimdi hangi soruları çalışabilir?
Coğrafyacılar açık ve gelişmiş bölgelerin dönüşümünü planlar ve Dünya'da meydana gelen süreçleri ve bunların sonuçlarını tahmin eder. Modern coğrafyaya ihtiyaç var çünkü... geleceğe yönelik çalıştığı söylenebilir.
5. Çeşitli bilgi kaynaklarını kullanarak modern gezginlerden biri hakkında kısa bir rapor hazırlayın. Hangi bilgi kaynaklarını kullandığınızı belirttiğinizden emin olun.
Fyodor Filippovich Konyukhov çok sıra dışı bir insan, gezgin, yazar, rahip ve ekstrem sporcudur. Macera dolu hayatı boyunca modern gezgin 40'tan fazla benzersiz tırmanış ve keşif gezisi gerçekleştirdi.
Dünyaya bakışını ve hayatın renk cümbüşünü kitaplarda ve resimlerde dile getirdi. Konyukhov sürekli sınırlarını zorluyor, yüksek dağlara tırmanıyor, denizleri ve okyanusları aşıyor, Kuzey ve Güney Kutbu'na keşif gezilerine katılıyor. Bu deniz kaptanı dünya çapında 4 sefer gerçekleştirdi ve Atlantik'i 15 kez geçti. Bu eşsiz kişi, gezegenimizin beş kutbunu fetheden ilk ve şimdiye kadar tek kişi olarak kabul ediliyor: Arktik Okyanusu'ndaki göreceli erişilemezlik kutbu; 3 kez Northern Geographic; Güney Coğrafyası; Everest; Horn Burnu. Fyodor seyahatlerinin çoğunu tek başına yaptı ama aynı zamanda toplu keşif gezilerine de isteyerek katılıyor.
Laboratuvar çalışması “En yaygın hayvanların tanımlanması (tanınması)” Amaç. Bölgenizdeki en yaygın hayvanları tanımaya devam edin. Yaşamımız boyunca pek çok farklı organizma bizi çevreliyor. Hayvanları tanımalı, çizimleriyle tanımalıyız.
Görev Metni okuyun. Hangi hayvandan bahsettiğimizi belirleyin. Bu hayvanın adını yazıp anlamını belirtiniz. Vücut uzunluğu cm'dir. Genellikle büyük bir köpek büyüklüğündedir. Vücut kısa ve yoğundur. Pençeler kışın büyük ve iyi tüylüdür, bu da karda düşmeden yürümelerine olanak tanır. Kulaklarda uzun püsküller bulunur. Kuyruk sanki kesilmiş gibi kısadır. Bu kedi türlerinin en kuzeydekisidir. Yoğun koyu iğne yapraklı ormanları tercih eder ve ağaçlara ve kayalara tırmanmada mükemmeldir.
Araştırmanın yönü: “Doğada da gerçekten önemliler mi – tek hücreli hayvanlar?” “Tek hücreli hayvanlar insanların dostu mu yoksa düşmanı mı?” “Omurgasız hayvanlar. Doğadaki rolleri." “Omurgasız hayvanlar. İnsan yaşamındaki rolleri." "Omurgalıların doğadaki rolü." "Omurgalıların insan yaşamındaki rolü." “Hayvanların doğa ve insan yaşamındaki önemi.”
