Üniversite hakkında
Devlet Dışı Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü" adını almıştır. R. Wallenberg, 1993 yılında oluşturulmuş ve ıslah eğitim kurumları, yetimhaneler, yatılı okullar, barınaklar ve sosyal rehabilitasyon için uzman yetiştirmek üzere 28 Ağustos 1993 tarih ve 444-14r sayılı St. Petersburg Petrograd Bölge İdaresi başkanının emriyle tescil edilmiştir. gelişimsel engelli kişiler için merkezler.
Enstitünün kurucuları Raoul Wallenberg Uluslararası Çocuk Fonu (ABD, İsveç) ve Özel Olimpiyat Komitesi (Rusya) idi.
Enstitünün kuruluş amacı Rusya'da yaşayanların eğitim, tıbbi, sosyal, ekonomik ve genel kültürel hizmetlere yönelik ihtiyaçlarını karşılamak; Ailelere ve çocuklara tam gelişim ve eğitim haklarının hayata geçirilmesinde yardım.
Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü, Rusya'da özel (düzeltici) eğitim sistemi için personel yetiştirme konusunda uzmanlaşmış ilk devlet dışı üniversitedir. Engelli çocukları ve yetişkinleri desteklemeye yönelik devlet politikasındaki köklü değişiklikler nedeniyle bu alanda yüksek vasıflı personele ve bilimsel araştırmalara olan ihtiyaç özellikle artmıştır.
Enstitünün oluşturulması, Dünya Sağlık Örgütü'ne göre modern Rusya'da bulunan çeşitli psikolojik sorunları olan insanlara nitelikli psikolojik, pedagojik ve tıbbi-sosyal yardım sağlayabilecek profesyonel personele acil ihtiyaç tarafından da belirlendi. %25'in üzerindedir. Enstitü, ülkede özel psikolog yetiştirmeye başlayan ilk kurum oldu. Ve bugün bu alanda tartışmasız lider konumundadır. Son zamanlarda Enstitü, pediatrik bağımlılık alanında çalışan, çeşitli bağımlılık türlerinin önlenmesi, sosyal risk altındaki çocukların yanı sıra doğal afetler, insan yapımı felaketler ve mağduriyet yaşayan kişilerle ilgilenen psikologlar yetiştirmeye başladı. şiddet.
Şu anda Enstitüde St. Petersburg, Bryansk, Vyborg, Zelenograd, Kaliningrad, Orenburg, Petrozavodsk, Severodvinsk, Tyumen, Togliatti, Novy Urengoy, Chelyabinsk, Igrim, Ufa, Sebezh, Surgut'tan 3.500'den fazla öğrenci eğitim görüyor.
Enstitünün faaliyet alanları:
* Yüksek ve lisansüstü (lisansüstü) eğitim, ikinci yüksek öğrenim, yeniden eğitim ve ileri eğitim almak;
* Tanısal ve prognostik çalışmaların yapılması; yenilikçi projelerin geliştirilmesi ve incelenmesi;
* Bilimsel ve uygulamalı konferans ve seminerlerin organizasyonu ve düzenlenmesi;
* Genel ve özel eğitimin güncel sorunlarına ilişkin popüler bilimsel ve bilimsel-metodolojik literatürün yayınlanması ve dağıtımı.
Enstitü faaliyetlerini yürütmek için gerekli tüm lisans ve sertifikalara sahiptir.
Kısaca yapı hakkında (daha fazla ayrıntı için bkz. Yapı)
Enstitü şunları içerir:
1. Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü;
2. Ortaokul;
3. Lisansüstü çalışmalar;
4. Araştırma merkezi;
5. İleri eğitim kursları;
6. Çocuklarda ve ergenlerde uyuşturucu bağımlılığının önlenmesine yönelik psikolojik ve pedagojik merkez;
7. Çocuk gelişiminin düzeltilmesi merkezi;
8. Yayın kompleksi;
9. Psikolojik yardım merkezi;
10. Fitness merkezi.
Özel psikoloji, modern uygulamalı psikolojinin en gelişmiş dallarından biridir. Özel psikolojinin asıl görevi, çocuğun zihinsel gelişimindeki çeşitli sapmaları belirlemek, düzeltmek ve önlemektir. Bu yönüyle çocuk psikiyatrisi ile ilgilidir ancak kişiyi etkilemek için tıbbi değil sadece psikolojik yöntemleri kullanır. Buna karşılık, özel veya düzeltici pedagoji, eğitim ve öğretim sürecinde pedagojik yöntemler kullanılarak çocuklarda ve ergenlerde zihinsel gelişimdeki aynı sapmaların düzeltilmesiyle ilgilenir. Modern toplumda, bu sektörlerdeki profesyonellere olan talep çok yüksektir; bu, gelişimsel engelli kişilerin sayısal artışı ve onlara profesyonel yardım sağlayabilecek uzmanların bulunmaması ile ilişkilidir.
Özel psikoloji ve pedagoji alanındaki profesyonellerin mevcut eğitim düzeyi, diğer şeylerin yanı sıra, yarıdan fazlası bilim doktorları ve profesörler olan enstitüde çalışan öğretim personelinin yüksek nitelikleriyle elde edilmektedir.
Ünlü ve popüler St. Petersburg üniversitelerinden biri, çeşitli eğitim binalarında bulunan Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü'dür.
Eğitim yalnızca ücretli olarak verilmektedir. Üç tür eğitim vardır: yarı zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı.
Wallenberg Psikoloji Enstitüsü'nün oluşum tarihi
Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü, 1993 yılında Lyudmila Mikhailovna Shipitsyna tarafından kuruldu. Kuruluşundan 2015 yılına kadar rektör olarak görev yaptı. Organizasyona yardım, Özel Olimpiyat Komitesi ve Raoul Wallenberg Uluslararası Çocuk Fonu tarafından sağlandı - enstitü onun adını taşıyor.
Bu, Rusya'da "özel psikolog" mesleğinin yanı sıra engelli insanlara psikolojik, pedagojik, ıslah ve sosyal yardım sağlanmasıyla ilgili bir dizi diğer popüler mesleğin elde edilebildiği ilk devlet dışı yüksek öğrenim kurumuydu. çeşitli sağlık sorunları.
Psikoloji Bölümü
Genel ve Özel Psikoloji Bölümü 1996'da kuruldu, 1999'da oldu Özel Psikoloji Bölümü ve sonrasında - Psikoloji Bölümü. Şu anda Doçent Alexander Pavlovich Bizyuk tarafından yönetilmektedir.
Öğretim kadrosu sürekli olarak sonuçları ders kitaplarına, monografilere, bilimsel makalelere yansıyan ve Wallenberg Enstitüsü öğrencilerine eğitim vermekte kullanılan bilimsel ve araştırma çalışmaları yürütmektedir.
Derslerde öğrenciler genel ve özel psikolojik disiplinleri incelerler, pratik derslerde ıslah çalışmaları yapma becerileri kazanırlar, danışmayı öğrenirler ve çocuklar ve ergen gruplarının yanı sıra yetişkinlerle psikolojik çalışmalar yürütürler. Öğretmenler tarafından geliştirilen özel kurslarda ve atölyelerde öğrenciler psikolojik çalışmanın belirli konularını incelerler.
Dersler sadece dersliklerde değil, çeşitli sağlık sorunları olan çocuklara yönelik anaokulları, okullar ve yatılı okullarda, yetimhanelerde ve rehabilitasyon merkezlerinde de verilmektedir.
Cezaevlerindeki uzmanların yanı sıra psikologlar da şiddetten, doğal afetlerden, felaketlerden, terör saldırılarından ve acil durumlardan kurtulan risk altındaki çocuklarla çalışmak üzere eğitiliyor.
Genel ve Özel Pedagoji Bölümü
Genel ve Özel Pedagoji Bölümü Wallenberg Enstitüsü'ne ilk katılanlardan biriydi. Profesör Valentina Aleksandrovna Feoktistova bölümün başına geçti. Şu anda Doçent Irina Anatolyevna Smirnova tarafından yönetilmektedir.
2010 yılında konuşma terapisi bölümünü içeriyordu ve 2016'da başka bir alan olan uyarlanabilir beden eğitimi ile dolduruldu.
Öğrenciler bağımsız olarak ıslah ve pedagojik programlar hazırlamayı, eğitim kurumlarının faaliyetleri için projeler oluşturmayı, sanat terapisi, kum terapisi, uyarlanabilir beden eğitimi ve diğer modern eğitim teknolojilerinde uzmanlaşmayı öğrenirler.
Beşeri Bilimler Bölümü
Beşeri Bilimler Bölümü, Profesör Elena Vyacheslavovna Lyubicheva başkanlığında 1995'ten beri Wallenberg Enstitüsü'nde mevcut. 2003 yılında çeşitli eğitim kurumlarına yabancı dil öğretmeni yetiştirmeye başladılar.
Bölüm sürekli olarak araştırma ve metodolojik faaliyetler yürütmektedir. En yeni eğitim yöntemleri kullanılıyor.
İleri Eğitim Fakültesi
İleri Eğitim Fakültesi 2014 yılından beri faaliyet göstermektedir ve okul öncesi ve okul eğitiminin, sosyal koruma yetkililerinin ve sağlık çalışanlarının yeniden eğitimi ile uğraşmaktadır. Fakültedeki eğitim, kısa süreli seminerler ve ileri eğitime yönelik daha uzun kurslar şeklinde, asıl işten kesintiye uğrayarak veya ara vermeden gerçekleştirilmektedir.
Araştırma ve bilimsel çalışma
Eğitim faaliyetlerinin yanı sıra, Wallenberg Enstitüsü yapısal bölümleri temelinde bilimsel araştırmalar yürütmektedir: ortaokul ve “Logovichok” anaokulunun yanı sıra çok sayıda ortak kuruluşta. Enstitünün ayrıca kendi eğitim ve araştırma laboratuvarı bulunmaktadır. Öğretmenler ve lisansüstü öğrenciler, araştırma faaliyetlerindeki hizmetleri ve başarıları için sürekli olarak devlet ödülleri, onur ve şükran sertifikaları alırlar, çalışmaları bilimsel dergilerde yayınlanır.
Wallenberg Enstitüsü sıklıkla bilimsel ve uygulamalı konferanslara, sempozyumlara ve seminerlere ev sahipliği yapar. Bunlara sadece Rus değil, Avrupa ülkeleri, Amerika Birleşik Devletleri ve Güney Kore'den yabancı uzmanlar da katılıyor.
Enstitü, yüksek nitelikli öğretim kadrosu sayesinde en çok aranan üniversitelerden biri haline gelmiştir. Duvarlarından 8.000'den fazla kişi mezun oldu; mezunların çoğu Rusya ve BDT'deki engelli rehabilitasyon merkezlerine ve ıslahevlerine başkanlık ediyor.
23-02-2008, 16:14
Kim kendi başına çalışıyor veya arkadaşlarından geri bildirim alıyor? Lütfen görüşlerinizi yazın! Çalışmak ilginç mi, zor mu? Bu Enstitüden sonra istihdama ne dersiniz? Uzaktan eğitimle daha çok ilgileniyorum ama tam zamanlı eğitim de mümkün :)
Teşekkür ederim!
23-02-2008, 17:24
Bu yıl kız kardeşimi bu enstitüde yazışma yoluyla okumaya zorladım. Ekim ayında bir oryantasyon toplantısı vardı. Teknik okul derslerinden bazı konular yeniden yüklendi, bazılarının test veya sınav şeklinde eklenmesi gerekiyor, çünkü ortaöğretim özel eğitim ile beni doğrudan 3. sınıfa aldılar. bir sürü görev var ve görünüşe göre bir sonraki görev Nisan ayı için planlanıyor. oturum. Henüz kesin bir şey söyleyemem.
23-02-2008, 19:38
Bu enstitüde 5 yıl tam zamanlı öğrenci olarak okudum, 2006 yılında yeni mezun oldum, genel olarak ders çalışmak çok stresli değil (konuya ve öğretmene bağlı olarak), asıl mesele arkanızda kuyruk bırakmamak ve Eğitiminizin parasını zamanında ödeyin! İlk kurs benim için en zor olanıydı, alınan bilgiler ve çeşitli yatılı okullara, yetimhanelere ve gelişimsel engelli çocuklara yönelik merkezlere yapılan ziyaretler beni şok etti. Üniversiteden sonra 4 ay boyunca uzmanlık alanımda iş aradım; deneyimi olmayan iyi bir yer beni hiç işe almazdı ama 5 bine birkaç yer bulunabilirdi... Mezun olan 30 kişiden sadece Uzmanlık alanımızda 5 çalışma.
Che Guevara'nın kızı
24-02-2008, 10:06
İşte kesinlikle aptalca bir soru: Uzaktan eğitim hayatınızdan ne kadar zaman alıyor? Devamsızlık vb. ne olacak?
Astilbe
24-02-2008, 11:29
Seanslara katılmak daha iyi; gidenler için sınavları/testleri geçmek daha kolay. Grubumuzda periyodik olarak gelen ama en azından gelip testleri/sınavları geçen çok sayıda insan var. Devamsızlıkları esas olarak akademik performanslarına değil, bilginin kalitesine yansıyor. Bana göre bu, bir konuşma terapisti için önemli. Son sınıf derslerinde gerçekten çok zaman alan şey, uygulamalar ve derslerdir - çok fazla zaman. Uygulamaları tamamlamaya ve özellikle onlar için dokümantasyon hazırlamaya harcanıyor. Kurs çalışmaları için inceliyoruz - 20 normal çocuk ve 20 patolojik çocuk, bu da çok fazla boş zaman alıyor. Ancak büyük bir artı, derslerin diplomanın bir bölümü olması. bunları iyi niyetle yazarsınız, o zaman diplomanın 2/3'ü de yazılır. Psikologlar için, onlara göre, konuşmanın psikologlara göre çok daha kolay olduğu açıktır. terapistler ezberlemiş ineklere benziyor, biz her zaman bir şeyler öğreniyoruz ve yazıyoruz (gerçekten vicdanlı çalışanlar bunlar).
Che Guevara'nın kızı
24-02-2008, 11:36
teşekkür ederim...daha spesifik numaralar bulamaz mıydınız? Örneğin sabah 9'dan akşam 6'ya kadar 24 günlük bir oturum. telaş yok :), üç hafta boyunca pratik yap... vb. Bu konuyla oldukça ilgileniyorum... İkinci en yüksek değerle ilgili bir şeyler düşünüyordum...
Filumena Morturano
24-02-2008, 11:40
Voronezh'de okuyorum, özel bir psikoloğum (klinik uzmanlık). Konuşma terapistleri iyidir, ancak aslında kayışı çekmeyi öğrenenler için bilgilerin% 30'u derslerde verilmektedir. Yüzde 70'i kendi kendine eğitimden geliyor, bu da bana çok yakışıyor, tabii ki çok var ama faydalı literatür listeleri veriyorlar. Bir diploma için çalışabilirsin ya da yapabilirsin. 6. yılda gözden geçirilmek üzere bir diploma yapın Konuşma terapistleri çok sıkı bir şekilde denetlenir, ancak bunda şaşılacak bir şey yok çünkü onların dersleri mutlaka diplomanın bir parçası.
Psikologlarla daha kolay olduğunu söyleyemem..................
24-02-2008, 11:46
Yarı zamanlı çalışıyorum, seans bir hafta içinde bitiyor ve 6. yılımdayım. Konuşma terapisti olacağım. Soru sorun, cevaplamaktan memnuniyet duyarım.
Teşekkür ederim! Kız kardeşim (zaten pedagojik eğitimi var) konuşma terapisti olmak için okumak istiyor. Eğitimin kalitesinden memnun musunuz? Zaten bir konuşma terapisti gibi hissediyor musunuz :)?
Bu uzmanlıkla ilgileniyorum:
032000 Özel okul öncesi pedagoji ve psikoloji (gelişimsel engelli okul öncesi çocuklarla çalışmak için öğretmen-defektolog)
Aynı zamanda (daha az ölçüde) ilginç görünen şey şu uzmanlıktı:
030302.65 Klinik psikoloji (Klinik psikolog)
Özel Eğitim Öğretmenleri ve Klinik Psikologlar Enstitüsü'ndeki eğitim hakkında bilginiz var mı?
Tekrar teşekkürler!
24-02-2008, 11:48
Teşekkür ederim! Lütfen bize klinik psikologlarla çalışmaktan biraz bahsedin. Nerede yapılıyor, ne kadar sürüyor?
Che Guevara'nın kızı
24-02-2008, 11:49
Filumena Morturano
24-02-2008, 12:00
Sadece psikoloji okumak istiyorum... Üniversitede 4. sınıfta okurken zaten pedagojik bir eğitimim (kolej + üniversite) var, bunu kendi kendine eğitim olarak düşünün çünkü çocuk doğdu - akademisyen almadım ama her şeyi hatasız geçmeyi ve burs almayı başardım :))
Söyleyin bana, psikoloji ve pratik seansları ne kadar sürüyor... ve kendimiz pratik yapmak için bir temel aramamız gerekiyor mu? Oturum başına yaklaşık olarak kaç sınav var? Orada dışarıdan eğitim yok mu?
Oryantasyon oturumu 3 hafta sürer (sertifikasyondan sonra yeni kurallar), akşam öğrencilerine zaman ayrılmış olduğundan, ziyaretler katılımın işaretlenmesi ve dekanın ofisine sunulması nedeniyle çok arzu edilir ve eğer katılım yoksa, birkaç tane teklif edebilirler. seçenekler.....
İsteğinize göre pratik yapın. Ya muayenehane başkanı size kurum tarafından sağlanır ya da gerekli tüm belgeleri kendiniz bulup doldurursanız birkaç gün içinde tamamlayabilirsiniz.
Kaç tane sınav olduğunu söylemek zor, neredeyse her zaman yarı yarıya testlerle, ancak her zaman farklı olarak elimde bir kayıt defterim yok ve sayamıyorum.
Tüm sınavları, uygulamaları ve dersleri geçerek, zorunlu ödeme ile bireysel bir programa göre yalnızca beşinci yıl için stajyerlik :)
Che Guevara'nın kızı
24-02-2008, 16:00
çok teşekkürler
29-02-2008, 18:51
Che Guevara'nın kızı
29-02-2008, 18:54
bu arada evet....
29-02-2008, 20:07
Üniversiteyle ilgili bir sorum var. Sabit öğrenim ücretleri ne olacak? 5 lat boyunca çok mu değişiyor yoksa teslim alındığında sabit mi?
Ödeme kursa bağlı olarak değişir; yükselir. Ama pek değil. Genelde çok fazla arttırmamaya çalışıyorlar. Ama yine de artacak, biliyorsunuz, ülkede olduğu gibi...
29-02-2008, 20:16
Ödeme kursa bağlı olarak değişir; yükselir. Ama pek değil. Genelde çok fazla arttırmamaya çalışıyorlar. Ama yine de artacak, biliyorsunuz, ülkede olduğu gibi...
Çalışmak ilginç. Öğretmenler harika. İşe gelince, her yerde olduğu gibi, şansınıza bağlı. Ve çoğu şey sana bağlı. Yazışmalarla okudum, pişman değilim. Hatta onur derecesiyle mezun oldum (bunun nasıl olduğuna şaşırdım).
Cevabınız için teşekkürler. Sorabilir miyim, psikoloji okudunuz mu? Yine de yazışmaların tam zamanlı çalışmadan (örneğin gündüz çalışma saatinden) gerçekten farkı nedir? Yalnızca gerçek ders dersleri/saat sayısı mı yoksa başka farklılıklar var mı?