Eğitimin geliştirilmesi için devlet programı. Rusya Federasyonu'nun "sağlığın geliştirilmesi" devlet programı

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 15 Mayıs 2013 tarih ve 792-r sayılı emriyle, 2013 - 2020 (değiştirildiği şekliyle) için "Eğitimin Geliştirilmesi" devlet programı onaylandı. Bu büyük ölçekli belge (hem cilt olarak - 700 sayfa hem de içerik olarak) şu anda Rus eğitiminin durumunu analiz ediyor; Programın amaçları, hedefleri, aşamaları, beklenen sonuçları ve ana faaliyetleri açıklanmaktadır.

Hedefler Programlar şunlardır:

  • Rus eğitiminin kalitesinin nüfusun değişen taleplerini ve Rus toplumunun ve ekonomisinin gelişiminin uzun vadeli hedeflerini karşılamasını sağlamak;
  • Ülkenin yenilikçi sosyal odaklı kalkınması adına gençlik politikasının uygulanmasının etkinliğinin arttırılması.

Görevler Programlar:

  1. topluma karşı sorumlu, insan potansiyelini geliştiren, Rusya Federasyonu'nun sosyo-ekonomik gelişiminin mevcut ve gelecekteki ihtiyaçlarını karşılayan esnek bir yaşam boyu eğitim sisteminin oluşturulması
  2. Çocuklar için okul öncesi, genel ve ek eğitim hizmetlerinin en eşit şekilde kullanılabilirliğini sağlayan altyapının ve organizasyonel ve ekonomik mekanizmaların geliştirilmesi
  3. Çocukların kapsamlı gelişimini ve modern kalitede eğitim sonuçları ve sosyalleşme sonuçları elde etmeyi amaçlayan, çocukların okul öncesi, genel ve ek eğitim sistemlerindeki eğitim programlarının modernizasyonu. Öğretim personelinin yüksek kaliteli çalışmasının teşvik edilmesini, modern genel eğitim standartlarının getirilmesini, bilgi teknolojilerinin geliştirilmesi de dahil olmak üzere eğitimin içeriğinin, teknolojilerinin ve maddi ortamının güncellenmesini sağlar;
  4. açıklık, nesnellik, şeffaflık ve kamu ve profesyonel katılım ilkelerine dayalı olarak eğitimin kalitesini değerlendirmek için modern bir sistemin oluşturulması. Görevin uygulanması, eğitimin kalitesini değerlendirmek için ulusal bir sistemin geliştirilmesini ve uygulanmasını, eğitimdeki çalışmaların izlenmesini, eğitim kalitesine ilişkin uluslararası karşılaştırmalı çalışmalara katılımın geliştirilmesini ve eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine yönelik kararların geliştirilmesi için bir altyapı oluşturulmasını içermektedir. Katılım sonuçlarına ilişkin olarak, eğitimin kalitesinin değerlendirilmesinde işverenlerin ve halkın katılımının genişletilmesi.
  5. gençliğin sosyalleşmesi ve kendini gerçekleştirmesi için etkili bir sistem sağlamak, gençliğin potansiyelini geliştirmek. Görevin uygulanması gençlerin sosyal faaliyetlerinin desteklenmesini içerir.
  • çocuklara yönelik okul öncesi ve ek eğitim hizmetlerinin sağlanmasında devlet dışı sektörün rolünün artırılması;
  • Öğrencilerin ilgi ve aktivitelerini geliştirmeye vurgu yaparak öğretimin içeriğinde ve yöntemlerinde niteliksel değişiklikler, bireysel müfredata dayalı tam teşekküllü bir uzmanlık eğitimi sisteminin oluşturulması, matematik, teknoloji, yabancı dillerdeki öğretim programlarının ileri düzeyde güncellenmesi, ve sosyal bilimler;
  • çeşitli türlerdeki ve departman bağlantılarındaki kuruluşların entegrasyonu ve işbirliğine dayalı bölgesel sosyalleşme ağlarının modernizasyonu;
  • Kendilerini zor yaşam koşulları içinde bulan çocukların kaliteli bir eğitim alma fırsatlarını eşitleyecek mekanizmaların başlatılması;
  • genç yeteneklerin belirlenmesi ve desteklenmesi için etkili bir sistem oluşturmak;
  • öğretim kadrosunun mesleki düzeyinin gençleştirilmesi ve geliştirilmesi;
  • öğretmenlerin ileri eğitimi ve yeniden eğitimi için tekelleştirilmiş ve kişiselleştirilmiş bir sistemin oluşturulması;
  • öğretmenlerin, profesyonel toplulukların, eğitim kuruluşlarının ve bunların ağlarının yenilik ve girişimlerinin desteklenmesi;
  • çocukların ek eğitimi ve sosyalleşmesi sektörünün organize edilmesi ve finanse edilmesine yönelik yeni bir modelin tanıtılması;
  • erken çocukluk gelişimini destekleyecek hizmet sektörünün geliştirilmesi;
  • Yaygın (çocuklar için ek eğitim kuruluşları dışında) ve yaygın eğitim (medya alanı, İnternet) kaynaklarının kullanımının ölçeğinde ve verimliliğinde önemli bir artış.

Program 3 aşamada uygulanacaktır. Aşama 1 - 2013 - 2015- Programın ana faaliyetleri, vatandaşların kaliteli eğitim hizmetlerine eşit erişimi için eğitimin her düzeyinde koşulların yaratılmasını amaçlayacaktır. Bu, eğitim sistemindeki durumu istikrara kavuşturacak ve değişen sosyal, kültürel ve teknolojik çevreye uygun olarak sürdürülebilir kalkınması için koşullar yaratacaktır. Programın İkinci Aşaması - 2016 - 2018- Rus eğitiminde yeni bir kalite ve rekabet gücü sağlamak, eğitimin ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasına katkısını güçlendirmek ve önde gelen bölgelerden en iyi uygulamaları tüm bölgelere yaymak için oluşturulan koşulların tam olarak kullanılmasına odaklanılmıştır. ülke. Öğretim kadrosuyla etkili bir sözleşmeye geçiş, öğretmen eğitimi sisteminin modernizasyonu ve ileri eğitim, bu aşamada öğretim kadrosunun niteliksel olarak yenilenmesini sağlayacaktır. Programın üçüncü aşamasında - 2019 - 2020- Yaşam boyu eğitim alanının geliştirilmesine, eğitim ortamının geliştirilmesine ve eğitim programlarının daha da bireyselleştirilmesine önem verilecektir.

Odak noktası, çocukların ve gençlerin olumlu sosyalleşme programlarıyla kapsanmasını sağlayacak ve kendilerini gerçekleştirmelerini destekleyecek ek eğitim hizmetleri sistemi olacaktır. Sonuç olarak, bir eğitim kuruluşları ağı, federal eyalet eğitim standartları, bilgi açıklığı sistemi ve eğitim başarılarının değerlendirilmesi, bireysel eğitim yörüngelerinin seçimi ve uygulanması için maksimum fırsatlar sağlayacaktır.

Geliştiricilerin belirttiği gibi, eğitim sonuçlarının kalitesinin temel göstergeleri açısından, Rus eğitimi önde gelen gelişmiş ülkelerin düzeyine ulaşacak ve bazı alanlarda lider konumlara gelecektir.

Program çerçevesinde tahsis edilenler altprogramlar:

  • alt program 1 “Mesleki eğitimin geliştirilmesi”;
  • alt program 2 “Okul öncesi, genel eğitimin geliştirilmesi ve
  • çocuklar için ek eğitim";
  • alt program 3 “Eğitimin kalitesini değerlendirmek için bir sistemin geliştirilmesi ve
  • eğitim sisteminin bilgi şeffaflığı";
  • alt program 4 “Gençlerin sosyal uygulamalara dahil edilmesi”;
  • alt program 5 “2013 - 2020 yılları için “Eğitimin Geliştirilmesi” devlet programının ve eğitim alanındaki diğer faaliyetlerin uygulanmasının sağlanması.”

Uygulama için alt program 2 “Genel, okul öncesi ve ek eğitim” Eğitim Geliştirme Programı finansmanının %80'inden fazlası tahsis edilmektedir.

Hedef alt programlar: okul öncesi, genel ve ek eğitim sisteminde modern, kaliteli eğitim ve çocukların olumlu sosyalleşmesi için fırsat eşitliği yaratılması.

Görevler Altprogramlar:

  • nüfusun okul öncesi, genel eğitim ve çocuklar için ek eğitim hizmetlerine eşit erişimini sağlayan bir eğitim ağının ve mali ve ekonomik mekanizmaların oluşturulması;
  • genel eğitim kurumlarının mezunlarının yüksek teknoloji ekonomisinde ileri eğitim ve faaliyetlere hazır olmalarını sağlamak için eğitim içeriğinin ve eğitim ortamının modernleştirilmesi;
  • öğretim personelinin kompozisyonu ve yeterliliklerinin güncellenmesi, öğretmenlerin iş kalitesinin ve sürekli mesleki gelişimin iyileştirilmesi yönünde motive edilmesine yönelik mekanizmalar oluşturulması;
  • Öğrencilerin sosyal yeterliliklerini, yurttaşlık tutumlarını ve sağlıklı bir yaşam tarzı kültürünü geliştirmek için modern bir yaygın eğitim altyapısının oluşturulması.

Yazarlar, alt programın uygulanmasının beklenen sonuçları olarak aşağıdakileri vurgulamaktadır:

  • evrensel erişim ve ücretsiz okul öncesi ve genel eğitime ilişkin devlet garantilerinin uygulanması sağlanmıştır;
  • küçük çocuk yetiştirme konusunda desteğe ihtiyaç duyan ailelere danışmanlık hizmeti verilecek;
  • okul öncesi eğitim kurumlarının kuyrukları ortadan kalkacak;
  • tüm engelli çocuklara uzaktan, özel (düzeltici) veya kapsayıcı eğitim şeklinde genel eğitim eğitim programlarında uzmanlaşma fırsatı verilecektir;
  • İkamet yeri ne olursa olsun tüm öğrencilerin modern öğrenim koşullarına erişimi sağlanacak;
  • tüm lise öğrencileri uzmanlık eğitimi veren eğitim programlarında eğitim alma fırsatına sahip olacak;
  • çocuklara yönelik ek eğitim programlarında çocukların kapsamı artırılacak;
  • En başarılı okullarla en az başarılı okullar arasındaki eğitim kalitesi farkı azaltılacak;
  • genel eğitim kurumlarındaki öğretim elemanlarının tüm kaynaklardan ortalama maaşı, bölge ekonomisindeki ortalama maaşın en az yüzde 100'ü olacaktır;
  • okul öncesi eğitim kurumlarının öğretim personelinin tüm kaynaklardan ortalama maaşı, ilgili bölgedeki genel eğitim alanındaki ortalama maaşın en az yüzde 100'ü olacaktır;
  • tüm öğretmenlere sürekli mesleki gelişim fırsatları sağlanacak;
  • genel eğitim kuruluşlarında, üniversitedeki çalışmalarının sonuçlarına göre eğitim sonuçları yüksek olan genç öğretmenlerin oranı artacak;
  • Ulusal izlemede öğrencilerin sonuçları iyileşecektir (144 öğrencinin ilk, temel, orta, genel ve mesleki eğitim yüksek lisans programlarına hazır olma durumu; temel eğitim kurumları mezunlarının sosyalleşme düzeyi);
  • Rusya Federasyonu'nun eğitim alanının birliği sağlanacaktır.

Çocukların okul öncesi, genel ve ek eğitiminin gelişimi dört faktörden kesin olarak etkilenecektir: dış eğilimler.

  • Birincisi, okul öncesi çocuk sayısının göreceli olarak sabit kalmasıyla birlikte okul çağındaki çocuk sayısı da artacaktır.
  • İkincisi, yerleşim yapısı değişmeye devam edecek: Seyrek nüfuslu alanlar azalacak ve şehirlerin nüfusu artacak. Aynı zamanda işçi göçmenlerinin çocuklarının oranı da artacaktır.
  • Üçüncüsü, işgücü piyasasındaki arz eksikliği, öğretim personelinin diğer faaliyet alanlarına yönlendirilmesi de dahil olmak üzere, insan kaynakları için daha büyük bir rekabete yol açacaktır.
  • Dördüncüsü, sosyalleşme ortamı kökten değişecek ve çocuklar, aileler ve eğitim kurumları için hem yeni sosyal, kültürel, teknolojik fırsatlar hem de riskler yaratacak.

Öğretmenler için sonuçlar

Genel eğitim kurumlarındaki öğretim elemanlarının ortalama maaşı, bölge ekonomisindeki ortalama maaşın en az yüzde 100'ü, okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğretim elemanlarının ise bölgedeki genel eğitim ortalama maaşının en az yüzde 100'ü olacak.

Öğretmenlik mesleğinin çekiciliği ve öğretim elemanlarının nitelik düzeyi artacaktır.

Genel eğitimin öğretim kadrosu önemli ölçüde güncellenecek ve öğretmen eğitiminin düzeyi artacaktır. Genç uzmanlar, çalışmanın ilk yılında pedagojik staj modunda daha deneyimli öğretmenlerden destek alacaklar. Ücretleri bölgesel işgücü piyasasında rekabetçi olacaktır.

Araştırma ve geliştirmeye aktif olarak katılan, yüksek kalitede eğitim veren üniversite öğretmenleri, tek bir iş yerine konsantre olmalarına ve tam bir özveriyle çalışmalarına olanak tanıyan bir maaş alacaklar. Doçent ve profesör kadrolarının doldurulmasına yönelik rekabetçi mekanizmaların etkinliği artacak, bu da bir yandan bu pozisyonlara başvuran adayların koşullarını artıracak, diğer yandan üniversiteleri en iyi öğretmenler için rekabet etmeye zorlayacak, cazip çalışma koşulları sunuyorlar.

Profesyonel toplulukta etkili özyönetim kurumları faaliyet gösterecek ve çalışanların eğitim kuruluşlarının yönetimine katılımına yönelik fırsatlar genişleyecektir.

Ulusal araştırma ve federal üniversiteler, bölgesel mesleki eğitim sistemlerinde önde gelen üniversitelerle birlikte, sürekli eğitim ve öğretim personelinin ileri eğitimi sisteminin geliştirilmesi için gerçek bir temel oluşturacaktır.

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 15 Mayıs 2013 tarih ve 792-r sayılı emriyle onaylanmıştır. Program, nüfusun değişen talepleri ve Rus toplumunun ve ekonomisinin uzun vadeli kalkınma hedeflerine uygun olarak Rus eğitiminin yüksek kalitesini sağlamak, gençlik politikasının uygulanmasının verimliliğini artırmak amacıyla geliştirilmiştir. ülkenin yenilikçi sosyal odaklı kalkınmasının çıkarları.


I. Programın uygulama alanının genel özellikleri, bu alandaki ana sorunların formülasyonu ve gelişimi için tahminler dahil

I.1. Programın uygulama kapsamının genel özellikleri

Engelli çocukların eğitim hizmetlerine erişim sorununu çözmek amacıyla uzaktan teknolojiler kullanılarak evde eğitim sisteminin geliştirilmesine yönelik bir proje yürütülmektedir. 2009-2011 döneminde sistem, belirtilen toplam çocuk sayısının yüzde 70'inden fazlasını kapsıyordu.

Kapsayıcı eğitim programı uygulayan eğitim kurumlarının payı arttı. Ancak tüm kurumlar engelli çocuklara gerekli düzeyde psikolojik, tıbbi ve sosyal destek sağlamamaktadır.

II.3. Hedeflere ulaşma ve sorunları çözme göstergeleri (göstergeler), Programın beklenen ana nihai sonuçlarının açıklaması

Sistem sonuçları

[…]Binaları engelli bireylerin eğitimine uygun hale getirilen orta mesleki eğitim ve yüksek öğretim kurumlarının payı yüzde 3'ten yüzde 25'e çıkacak. Modernizasyon ve teknolojik gelişme gibi öncelikli alanlarda Rusya ekonomisinin yüksek vasıflı personel ihtiyacı tam olarak karşılanacaktır. […]

III. Programın ana faaliyetlerinin genel özellikleri

Program aynı zamanda eğitimin geliştirilmesi için ayrı ana faaliyetlerin vurgulandığı stratejik yönleri de tanımlar:

engelli vatandaşların ve engelli kişilerin eğitimi için koşulların yaratılması (alt program 1'in ana faaliyet 1.7'si, alt program 2'nin ana faaliyet 2.5'i) ve bir dizi başka ana faaliyet ve önlem.

1. “Mesleki eğitimin geliştirilmesi” alt programının uygulama kapsamının özellikleri, bu alandaki temel sorunların tanımı ve gelişiminin tahmini

Ana faaliyet 1.7 alt programlar

1 Ana Faaliyet 1.7 “Mesleki eğitim sisteminin altyapısının modernizasyonu” öğretmenlerin ve araştırmacıların çalışmaları, öğrencilerin eğitimi ve yaşaması için modern koşullar yaratmayı amaçlamaktadır. Bu durum, son yıllarda yurtlarda yer ihtiyacı duyan üniversitelerde yerleşik olmayan öğrencilerin payındaki artış da dahil olmak üzere, kampüs ve yurtların inşası veya modernizasyonuna yönelik harcamalarda bir artış gerektirecektir.

1990'lı yıllarda ve 2000'li yılların başında, mesleki eğitim kurumlarının bina ve yapılarının sermaye ve mevcut onarımları da dahil olmak üzere maddi ve teknik temel için fon, bunların uygun durumda tutulmasına izin veren gerekli miktarda sağlanmadı ve bu da sonuçta önemli fiziksel aşınma ve yıpranma. Aynı zamanda bazı durumlarda mesleki eğitim kurumlarının binaları ve yapıları bakıma muhtaç hale gelmiştir.

Bu ana faaliyet 1.7'nin bir parçası olarak, mesleki eğitim kuruluşlarında sermaye onarımları finanse edilecek ve genel olarak - maddi temellerinin harap olması, eğitim ve laboratuvar binalarının inşası ve diğer bilimsel ve eğitim altyapısı tesislerinin inşası sorunlarının çözülmesi, mesleki eğitim veren kuruluşlarda engelliler için engelsiz bir ortam oluşturulması, mesleki eğitim veren kuruluşlara yönelik yurt, spor tesisleri, kampüslerin yenilenmesi ve inşası, üniversiteler için 500 adet yüzme havuzunun inşası dahil.

Öğretmenlerin çalışması, öğrencilerin eğitimi ve yaşaması için modern koşullar yaratmayı amaçlayan mesleki eğitim sisteminin altyapısının modernizasyonu, diğer hususların yanı sıra, kamu-özel ortaklığı ve özel yatırımların çekilmesi mekanizmaları kullanılarak çözülecektir.

Mesleki eğitim sektörünün maddi ve teknik tabanının iyileştirilmesine yönelik önlemler de 2011-2015 Eğitimin Geliştirilmesi Federal Hedef Programı çerçevesinde sağlanmaktadır.

Bunu dikkate alarak, 2016-2020 yılında mesleki eğitim kurumlarının maddi ve teknik tabanı ile altyapısının güçlendirilmesi ve modernleştirilmesi aşağıdakilere olanak sağlayacaktır:

  • mesleki eğitim kuruluşlarını küresel İnternet ve yerel bilgi ağlarına dahil etmek, onları modern ekipman, cihaz ve materyallerle donatmak;
  • Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarındaki önde gelen üniversitelerin ve mesleki eğitimin destekleyici kuruluşlarının altyapısının geliştirilmesini desteklemek;
  • Üniversiteler arası işbirliğinin geliştirilmesi, kaynak alışverişi, öğrencilerin ve öğretmenlerin hem Rusya Federasyonu'nda hem de yurtdışında akademik hareketliliğinin geliştirilmesi için koşullar yaratmak.

2016-2020 döneminde ana faaliyet 1.7 kapsamında beş dizi önlem uygulanacaktır:

1. “Modern eğitim binaları” (eğitim binalarının veya eğitim ve laboratuvar binalarının inşası, yeniden inşası, teknik olarak yeniden donatılması.

2. “Eğitim kurumlarının modern altyapısı” - kütüphaneler, spor tesisleri ve diğerleri gibi altyapı tesislerinin inşaatı, yeniden inşası, teknik olarak yeniden donatılması).

3. “Önde gelen üniversitelerin kampüslerinin oluşturulması” - federal devlet özerk yüksek mesleki eğitim kurumu kampüsünün geliştirilmesi de dahil olmak üzere mevcut binalardan taşınarak kampüslerin inşası, çok disiplinli küme kampüslerinin oluşturulması “Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü (Devlet Üniversitesi)”.

4. “Yurtlardaki yer sıkıntısının giderilmesi” - (yurtların inşaatı, yeniden inşası, teknik olarak yeniden donatılması).

5. “Mülk yönetiminin verimliliğinin arttırılması.”

Bu önlem setinin uygulanmasını etkileyen temel faktörler, mesleki eğitim kurumları ağının etkin işleyişinin sağlanması ve mevcut mülk kompleksinin etkin kullanımının sağlanması olacaktır.

Ağın etkin işleyişini sağlamaya yönelik önlemler ana faaliyet 1.5'te verilmektedir. Mevcut mülk kompleksinin etkin kullanımını sağlamaya yönelik önlemler, alt kuruluşların sahibinin yetkilerinin federal yürütme makamları tarafından kullanılması kavramı çerçevesinde uygulanacaktır.

Mülkün verimli kullanımını sağlamaya yönelik önlemler şunları içerir:

  • devlet eğitim kuruluşlarının mülk komplekslerinin yönetimi için gerekliliklerin oluşturulması;
  • mülk komplekslerinin geliştirilmesi ve kullanımına yönelik programların eğitim kuruluşları tarafından geliştirilmesi ve uygulanması;
  • devlet eğitim kuruluşlarının ana faaliyetlerinde kullanılmayan mülklerin kullanılması sürecine katılım.

Ana Faaliyet 1.7'yi uygularken, eğitim ekonomisinin verimliliğinin artırılması, eğitim kuruluşlarının ekonomik bağımsızlığına ilişkin mekanizmaların ve modellerin oluşturulması ve desteklenmesi yoluyla kamu hizmeti faturalarının düzeyinin azaltılması konularına özel önem verilecektir. enerji tasarrufu ve enerji kullanımında verimliliğin artırılmasına yönelik uzun vadeli programların uygulanması.

Bu ana etkinlik çerçevesinde 2016 yılından itibaren, enerji tasarrufu ve enerji verimliliğinin arttırılması alanında projelerin tanıtılması ve desteklenmesi amacıyla eğitim kurumlarında ekonomik bağımsızlığa yönelik mekanizmaların geliştirilmesi ve modernizasyonu çalışmalarına devam edilecektir. Bu çalışma, Eğitimi Geliştirme Federal Hedef Programı çerçevesinde 2011-2015'te uygulanan, Rusya Federasyonu'nun tüm kurucu birimlerindeki eğitim kurumlarında modern enerji tasarrufu projelerini yaygınlaştırma çabasının bir devamı olacaktır.

Eğitim kurumlarında enerji tasarrufu sağlayan teknoloji ve ekipmanların geliştirilmesi ve yaygın olarak uygulanması, gerekli sağlık standartlarını sağlarken enerji güvenliğini artırmak ve elektrik faturalarını azaltmak amacıyla eğitim kurumlarının teknik olarak yeniden donatılmasına ve enerji tüketim sistemlerinin modernizasyonuna yönelik önlemler sağlanacaktır. eğitim süreci için. Düzenli olarak aşağıdakiler sağlanacaktır:

  • enerji kullanımının verimliliğinin izlenmesi ve Rusya Federasyonu'nun eğitim kurumlarında enerji tasarrufu önlemlerinin uygulanmasının desteklenmesi;
  • eğitim çalışanlarına enerji tasarrufu ve enerji verimliliği konularında eğitim ve danışmanlık;
  • enerji tasarrufu ve enerji verimliliğinin artırılmasına yönelik ileri teknolojilerin uygulamaya konulması;
  • Enerji verimliliği alanındaki bilgilerin profesyonel hedef kitleye ve Rusya Federasyonu eğitim sistemindeki tüm öğrencilere yayılması.

Sonuç, enerji tasarrufu teknolojilerinin eğitim sistemine dahil edilmesiyle ilgili faaliyetler yoluyla eğitim kurumlarında spesifik enerji tüketiminde bir azalma olacaktır.

Yatırım objelerine ilişkin detaylı bilgi Program ekinde sunulmaktadır.

Ana Faaliyet 1.7, alt program 1'in göstergelerine ulaşmayı amaçlamaktadır: “Engelli kişiler için eğitim ve barınma erişilebilirliğini sağlayan ortaöğretim mesleki ve yükseköğretim eğitim kurumlarının sayısının toplam sayıları içindeki payı”, “öğrencilerin sağlanması” yurtlarla (yurtlarda yaşayan öğrenci sayısının yurt ihtiyacı olan toplam öğrenci sayısı içindeki payı): orta mesleki eğitimin devlet (belediye) eğitim kurumları; yüksek öğrenimin devlet (belediye) eğitim kuruluşları).

Ana etkinliğin sonuçları şöyle olacaktır:

  • önde gelen üniversitelere modern kampüsler sağlamak;
  • devlet ve belediye üniversitelerinin yurt ihtiyacı olan tüm öğrencilerine modern yurtlarda yaşama olanağı sağlanması;
  • binaları engelli kişilerin eğitimi ve ikametine uygun hale getirilen orta mesleki eğitim kurumları ve üniversitelerin sayısının yüzde 3'ten yüzde 25'e çıkarılması.

Ana faaliyet 1.7, 2013'ten 2020'ye kadar Programın tüm dönemi boyunca uygulanacaktır.

Alt Program 2 “Çocuklar için okul öncesi, genel eğitim ve ek eğitimin geliştirilmesi”

Alt program 2'nin ana faaliyet 2.5'i Ana faaliyet 2.5 “Engelli çocuklar ve engelli kişiler için yüksek kaliteli okul öncesi, genel ve ek eğitim elde etmeye yönelik modellerin uygulanması”, engelli çocuklar ve engelli kişiler için kaliteli eğitim hizmetlerinin kullanılabilirliğini sağlamayı amaçlamaktadır. engelliler.

Ana Faaliyet 2.5 kapsamında, engelli çocukların e-öğrenme ve uzaktan öğrenme teknolojilerini kullanarak evde eğitimine yönelik bir sistemin geliştirilmesine devam edilecektir. Okul öncesi eğitim programlarının uygulanmasına yönelik federal gerekliliklerin geliştirilmesi ve uygulanması, engelli çocuklar için ilköğretim genel, temel genel ve orta (tam) genel eğitim için federal eyalet eğitim standartları sağlanacaktır. Bu ana etkinliğin bir parçası olarak, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları, engelsiz bir öğrenme ortamı yaratmaya yönelik önlemler de dahil olmak üzere, engelli çocuklar ve sınırlı sağlık imkanlarına sahip kişiler için yüksek kaliteli okul öncesi, genel eğitim ve ek eğitim sağlamaya yönelik programlar uygulayacak. Engelli çocuklara yönelik uzaktan eğitime yönelik altyapı ve teknolojilerin geliştirilmesi, kapsayıcı eğitim modelleri, engelli çocuklar ve sınırlı sağlık kapasitesi olan kişilere yönelik mesleki rehberlik için psikolojik, tıbbi ve sosyal destek modelleri geliştirilmesi.

Bu önlemlerin uyarılması, bölgesel eğitim sistemlerinin geliştirilmesi için federal bütçeden Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarına tek bir sübvansiyon tahsis edilmesi konusunda olumlu bir karar alınması durumunda federal bütçeden sübvansiyonların tahsis edilmesi yoluyla sağlanacaktır. Rusya Federasyonu'nun 30 kurucu kuruluşunun programları rekabetçi temelde destek alacak.

Federal Eğitimin Geliştirilmesi Hedef Programı çerçevesinde, engelli çocuklara ortak eğitim, öğretimin eğitimi ve ileri eğitimi, sağlık çalışanları ve eğitimi desteklemek için destek personeli sağlayan eğitim kuruluşları arasında ağ oluşturmanın geliştirilmesi için bir etkinlik uygulanacaktır. engelli çocukların.

Federal ve bölgesel düzeyde, engelli çocuklarla ve engelli çocuklarla çalışan projeler uygulayan, sosyal odaklı kar amacı gütmeyen kuruluşlar destek alacak.

Ana Faaliyet 2.5'in uygulanması, Programın 2. alt programının hedef göstergesi olan “uzaktan eğitim teknolojilerini kullanarak evde genel eğitim programlarında okuyan engelli çocuk sayısının eğitim verilen toplam engelli çocuk sayısı içindeki payı” hedef göstergesine ulaşmayı amaçlamaktadır. kontrendike değildir."

Bu ana etkinliğin uygulanması sonucunda engelli çocuklara uzaktan veya kapsayıcı eğitim şeklinde genel eğitim eğitim programlarında uzmanlaşma fırsatı verilecek.

Ana faaliyet 2.5'in uygulama dönemi 2013–2020'dir.

Ana etkinliğin sanatçıları şunlar:

Engelli çocuklar ve sınırlı sağlık yetenekleri olan kişiler için yüksek kaliteli okul öncesi, genel ve ek eğitim elde etmeye yönelik modellerin uygulanmasına yönelik federal önlemlerin organizasyonu ve mali desteği açısından - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, ilgilenen diğer federal yürütme makamları ve kuruluşları;

engelli çocuklar ve sınırlı sağlık yetenekleri olan kişiler için yüksek kaliteli okul öncesi, genel ve ek eğitim elde etmeye yönelik modellerin uygulanmasına yönelik bölgesel etkinliklerin organizasyonu ve mali desteği açısından - Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yürütme makamları;

Engelli çocuklar ve sınırlı sağlık yetenekleri olan kişiler için yüksek kaliteli okul öncesi, genel ve ek eğitim elde etmeye yönelik modellerin uygulanmasına yönelik düzenleyici yasal destek ve Rusya Federasyonu'nun devlet politikasının federal konuları tarafından bu alanda uygulanmasının teşvik edilmesi açısından eğitim - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı. […]

Devlet programı
Rusya Federasyonu
“2013 – 2020 Eğitiminin Gelişimi
yeni baskısında"

RMO'da konuşma

Öğretmen MBOU Lisesi No. 1: Takhtarova T.G.

Ağustos 2014

RUSYA FEDERASYONU HÜKÜMETİ

Slayt 1ÇÖZÜNÜRLÜK

Devlet programının onaylanması üzerine

Rusya Federasyonu 2013-2020 için "Eğitimin Geliştirilmesi"

Slayt 2 Programın sorumlu uygulayıcısı - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Program katılımcıları - Federal Bilimsel Kuruluşlar Ajansı,

Federal Ormancılık Ajansı,

Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı,

Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı,

Federal Balıkçılık Ajansı,

Federal Eğitim ve Bilim Denetim Servisi,

Rusya Federasyonu Tarım Bakanlığı,

Federal İletişim Ajansı,

Federal Gençlik İşleri Ajansı,

Bağımsız Devletler Topluluğu, Yurt Dışında Yaşayan Yurttaşlar ve Uluslararası İnsani İşbirliği Federal Ajansı,

Federal Hava Taşımacılığı Ajansı,

Federal Demiryolu Taşımacılığı Ajansı,

Federal Denizcilik ve Nehir Taşımacılığı Ajansı,

Rusya Federasyonu Ekonomik Kalkınma Bakanlığı,

Rusya Federasyonu Çalışma ve Sosyal Koruma Bakanlığı,

Federal Gümrük Servisi,

Fikri Mülkiyet Federal Servisi,

Federal Devlet Rezervleri Ajansı,

Federal Vergi Servisi,

Rusya Federasyonu Başkanının İdaresi,

Rusya Federasyonu Dışişleri Bakanlığı,

Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı,

Rusya Federasyonu Spor Bakanlığı,

Federal Tıbbi ve Biyoloji Ajansı,

Federal Çevresel ve Teknolojik Denetim Servisi,

Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "Rusya Federasyonu Başkanı Rusya Ulusal Ekonomi ve Kamu Yönetimi Akademisi",

Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "St. Petersburg Devlet Üniversitesi",

Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "M.V. Lomonosov'un adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi",

Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Kurumu "Rusya İlya Glazunov Resim, Heykel ve Mimarlık Akademisi",

rusya Sanat Akademisi,

Federal Devlet Bütçe Kurumu "Rusya Eğitim Akademisi"

Slayt 3Program Hedefleri- Nüfusun değişen taleplerine ve Rus toplumunun ve ekonomisinin kalkınmasına yönelik uzun vadeli hedeflere uygun olarak yüksek kalitede Rus eğitiminin sağlanması;

Ülkenin yenilikçi, sosyal odaklı kalkınması adına gençlik politikası uygulamasının etkinliğinin arttırılması.

Slayt 4Program Hedefleri:

Topluma karşı sorumlu, insan potansiyelini geliştiren ve Rusya Federasyonu'nun sosyo-ekonomik gelişiminin mevcut ve gelecekteki ihtiyaçlarını karşılayan esnek bir yaşam boyu eğitim sisteminin oluşturulması;

Çocukların okul öncesi, genel ve ek eğitim hizmetlerine eşit erişimini sağlamak için altyapı ile organizasyonel ve ekonomik mekanizmaların geliştirilmesi;

Modern kalitede eğitim sonuçları ve sosyalleşme sonuçları elde etmeyi amaçlayan, çocukların okul öncesi, genel ve ek eğitim sistemlerinde eğitim programlarının modernizasyonu;

Açıklık, nesnellik, şeffaflık, kamu ve profesyonel katılım ilkelerine dayalı olarak eğitimin kalitesini değerlendirmek için modern bir sistemin oluşturulması;

Gençlerin sosyalleşmesi ve kendini gerçekleştirmesi, gençlik potansiyelinin geliştirilmesi için etkili bir sistem sağlanması

Programın hedef göstergeleri ve göstergeleri- genel ve mesleki eğitim alan 5-18 yaş arası nüfusun kapsamı;

Okul öncesi eğitimin mevcudiyeti;

Devlet ve belediye genel eğitim kurumlarındaki öğrencilere temel modern gereksinimlere uygun eğitim alma fırsatı sağlanmakta;

İleri eğitim veya mesleki yeniden eğitimden geçmiş ek mesleki eğitim programlarına sahip 25-65 yaş arası istihdam edilen nüfusun kapsamı

Gençlik kamu derneklerinin faaliyetlerine katılım, 14-30 yaş arası gençlerin,

Slayt 5 tanımlandıProgramın uygulanmasının aşamaları ve zamanlaması:

Slayt 6İÇİNDE programı beş içerir Altprogramlar ve iki federal hedef programlar:

Slayt 7alt program 1“Mesleki eğitimin geliştirilmesi”;

Hedef: mesleki eğitimin Rusya Federasyonu'nun sosyo-ekonomik ve kültürel modernleşmesine, küresel rekabet gücünün artırılmasına, ekonomi ve topluma talebin sağlanmasına katkısında önemli bir artışher öğrenci.

Slayt 8alt program 2“Çocuklar için okul öncesi, genel ve ek eğitimin geliştirilmesi”;

Hedef:Çocukların okul öncesi, genel ve ek eğitim sisteminde modern, kaliteli eğitim ve çocukların olumlu sosyalleşmesi için eşit fırsatlar yaratılması.

Slayt 9alt program 3“Eğitimin kalitesini ve eğitim sisteminin bilgi şeffaflığını değerlendirmek için bir sistemin geliştirilmesi”;

Hedef: Eğitim sisteminin yöneticilerinin ve çalışanlarının karar verme süreçlerine ve aynı zamanda eğitim hizmetlerinin tüketicilerine, eğitim kalitesini değerlendirmek için tüm Rusya'yı kapsayan bir sistemin oluşturulması yoluyla yüksek kaliteli eğitim elde etmek için güvenilir ve güncel bilgiler sağlamak. eğitim.

Slayt 10alt program 4“Gençleri sosyal hayata dahil etmek”

Hedef: gençlerin başarılı sosyalleşmesi ve etkili bir şekilde kendini gerçekleştirmesi için koşullar yaratmak.

Slayt 11alt program 5“Rusya Federasyonu'nun “2013-2020 Eğitiminin Geliştirilmesi” devlet programının uygulanmasının sağlanması ve “2013-2020 Eğitimin Geliştirilmesi” devlet programının eğitim alanındaki diğer faaliyetler.

Hedef: Programların uygulanması için halkın katılımı da dahil olmak üzere organizasyonel, bilgilendirici ve bilimsel-metodolojik koşulların sağlanması.

Program şunları içerir:

Slayt 12 2011-2015 eğitimin geliştirilmesine yönelik federal hedef programı.

Hedef: Rusya Federasyonu'nun yenilikçi sosyal odaklı gelişiminin gereksinimlerini karşılayan kaliteli eğitimin mevcudiyetini sağlamak.

Slayt 13 2011-2015 Federal Hedef Programı “Rus Dili”.

Hedef: Destek, Yurt dışında yaşayan vatandaşlar da dahil olmak üzere Rus dilinin korunması ve yayılmasına yönelik programlar.

Her eğitim düzeyi için yalnızca temel görevler tanımlanmaz

ve gelişim yönleri. Faaliyetin genel yönü

Eğitim kuruluşlarının yapısını ve ağını geliştirmek.

Devlet programının yeni baskısında, özellikle,tedarik edilen mekanizmalar Federasyon konularının, devlet programı tarafından sağlanan faaliyetlere mali destek sağlama yetkilerine ilişkin yükümlülüklerin yerine getirilmesinin kontrolü.

Güncellenmiş durumdaprogramı güvenli Rusya Devlet Başkanı'nın 7 Mayıs 2012 tarihli kararnamelerinde yer alan göstergelerin ve talimatların koşulsuz uygulanmasının tam olarak yansıtılması.

Devlet sosyal politikasının temel yönlerinden biri, hizmetlerin verimliliği ve kalitesi göstergelerini dikkate alarak öğretim personelinin maaşlarını artırmaktır.

Program faaliyetlerinin uygulanmasının bir parçası olarak, Rusya Federasyonu devlet organlarının ve Rusya Federasyonu'nun eğitim alanında yönetim uygulayan kurucu kuruluşlarının bilgi sistemlerinde bulunan verileri açmak için İnternet bilgi ve telekomünikasyon ağına erişim sağlanacaktır. . Başvuruları kabul etme, çocukları okul öncesi eğitimin temel eğitim programını uygulayan eğitim kurumlarına kaydetme ve kaydetme hizmetinin elektronik forma (elektronik kuyruk) aktarılmasıyla, 2018 yılına kadar devlet ve belediye hizmetlerini elektronik biçimde alma mekanizmasını kullanan vatandaşların oranı artacak.

Program şunları içerir: Uzak Doğu Federal Bölgesi ve Baykal Bölgesi ile Kuzey Kafkasya Federal Bölgesindeki üniversitelere destekmali destek çerçevesindeprogramlar üniversite gelişimiUzak Doğu Federal Bölgesi Federasyonu ve Baykal Bölgesi Federasyonu'nun yanı sıra Kuzey Kafkasya Federal Bölgesi'nin konuları açısındanproje desteğibölgesel eğitim sistemlerinin modernizasyonu.

Değişiklikler devlet programının aşağıdaki bölümlerine dahil edilmiştir:

    devlet programının hedef göstergeleri ve göstergeleri hakkında liste ve bilgilerin yanı sıra faaliyetlerin ve bunların uygulama sonuçlarının bu göstergelerle ilişkisi hakkında bilgi;

    federal bütçe pahasına devlet programının uygulanması için kaynak desteği;

    faaliyetleri devlet programı çerçevesinde uygulanan öncelikli ulusal projelerin uygulanmasına yönelik yönler ve parametreler.

Slayt 14Programın uygulanmasından beklenen sonuçlar:

- Uluslararası karşılaştırmalı kalite çalışmalarının sonuçlarına dayanarak Rus okul çocuklarının sonuçlarının iyileştirilmesigenel eğitim;

Dünya üniversitelerinin en çok tanınan sıralamasında ilk beş binde yer alan Rus üniversitelerinin sayısında artış;

- ülkenin önde gelen üniversitelerinden oluşan bir ağ oluşturulması;

- eğitim hizmetlerinin kalitesinden nüfusun memnuniyetinin artırılması;

Bütçe fonlarının kullanımının verimliliğinin arttırılması;

Slayt 15 - Öğretmenlik mesleğinin çekiciliğini ve düzeyini arttırmak

öğretim personelinin nitelikleri;

Ülkenin herhangi bir vatandaşının profesyonel bir mesleki eğitim alması için koşullar yaratmak

yaşam boyu eğitim, ileri eğitim ve yeniden eğitim; okul öncesi eğitim alma garantisinin uygulanması;

3-7 yaş arası çocukların okul öncesi eğitim kurumlarına kayıtlarında bekleme listesi bulunmaması;

Tüm eğitim kuruluşlarında federal eyalet eğitim standartlarının gerekliliklerini karşılayan koşulların yaratılması;

Ek eğitim programlarının en az yüzde 75'ini 5-18 yaş arası çocukların kapsaması;

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 15 Nisan 2014 tarihli Kararı N 295 (31 Mart 2017'de değiştirildiği şekliyle) 2013 - 2020 Rusya Federasyonu Eğitim Geliştirme devlet programının onaylanması üzerine

Belge geçerlidir