Bilimsel tarzın işlevleri. Bilimsel tarzın genel özellikleri

Ana işlevsel tarzın sistematikliği, genel dilsel (nötr) unsurlardan, dilsel-üslupsal unsurlardan (bağlam dışında üslup açısından renkli dil birimleri) ve belirli bir bağlamda (durumda) üslup nitelikleri kazanan ve/veya katılan konuşma-üslup öğelerinden oluşur. bağlamın stilistik kalitesinin yaratılmasında, metin. Her ana stilin, bu unsurların ve bunların ilişkilerinin seçimine ilişkin kendi ilkeleri vardır.

Bilimsel üslup, soyutlama ve katı sunum mantığı da dahil olmak üzere bilimsel düşüncenin özellikleri nedeniyle bir dizi ortak özellik ile ayırt edilir. Ayrıca yukarıda belirtilen belirli özelliklere de sahiptir.

Her işlevsel stilin kendi nesnel stili oluşturan faktörleri vardır. Şematik olarak aşağıdaki gibi gösterilebilirler.

İşlevsel tarzların her birinin aynı zamanda kendi amacı, kendi muhatabı ve kendi türleri vardır. Bilimsel üslubun temel amacı objektif bilgiyi iletmek, bilimsel bilginin doğruluğunu kanıtlamaktır.

Ancak metnin oluşturulması sürecinde hedefler (ve özellikle bunların oranları) az ya da çok ayarlanabilir. Örneğin, ilk başta bir tez tamamen teorik bir çalışma olarak düşünülebilir, ancak çalışma (yazma) sürecinde teorinin pratik uygulamasına yönelik beklentiler açılacak ve çalışma belirgin bir pratik yönelim kazanacaktır. Tam tersi bir durum da mümkündür.

Hedefler bu metnin hedeflerinde belirtilmiştir. Hedefler ve durum, metnin oluşturulmasında kullanılacak malzemenin seçimini belirler. Ancak başlangıçta bu süreç niceliksel, sonuna doğru ise nitelikseldir.

Bilimsel tarzdaki eserlerin alıcıları çoğunlukla uzmanlardır; bilimsel bilgiyi algılamaya hazır okuyucular.

Tür açısından bilimsel üslup oldukça çeşitlidir. Burada şunları vurgulayabilirsiniz: makale, monografi, ders kitabı, inceleme, genel bakış, ek açıklama, metinle ilgili bilimsel yorum, ders, özel konularla ilgili rapor, tezler vb.

Bununla birlikte, bilimsel tarzın konuşma türlerini belirlerken, işleyen herhangi bir dilin kendi stilistik sistemler - alt sistemler hiyerarşisine sahip olduğu gerçeğine dikkat edilmelidir. Her alt alt sistem, daha üst düzey sistemlerin öğelerine dayanır, bunları kendi yöntemiyle birleştirir ve yeni belirli öğelerle tamamlar. İşlevsel olanlar da dahil olmak üzere "kendi" ve "yabancı" unsurlarını, bir dereceye kadar yeni özellikler kazandıkları yeni, bazen niteliksel olarak farklı bir bütünlük içinde düzenler. Örneğin, bilimsel ve resmi iş stillerinin unsurları bir araya getirildiğinde, araştırma raporu, tez özeti vb. gibi farklı türlerde uygulanan bilimsel ve ticari bir alt stile yol açar.

Bilimsel konuşma tarzının işlevsel tarz sınıflandırması şu şekilde sunulabilir.

Bu tür alt sistemlerinin her biri, bilimsel ve diğer tarzların unsurları arasında kendi korelasyonunu ve bir konuşma çalışmasını organize etmeye ilişkin kendi ilkelerini varsayar. A. N. Vasilyeva'ya göre, "Bu organizasyonun modeli, konuşma pratiği sürecinde bir kişinin konuşma bilincinde (bilinçaltında) ve ayrıca çoğu zaman özel eğitimde oluşur." Bu tür bir öğrenme, belirli bir bilimin temellerini erişilebilir bir biçimde sunarken, onu diğer bilimsel literatür türlerinden (sorunlu makaleler, özel monografiler, dergi koleksiyonları) ayıran kendi özelliklerine sahip olan eğitimsel ve bilimsel literatür tarafından büyük ölçüde kolaylaştırılmıştır. Ana özellikleri şunlardır: konu-mantıksal tutarlılık ve yavaş yavaş gelişen sunum tarzı; Bir yandan belirli bir bilimin konusu hakkında biriken bilgilerin yalnızca bir kısmının sunulması, diğer yandan bu bölümün temel olması ve içinde konunun yer almasıyla ifade edilen “sıkıştırılmış bütünlük” sunumun eşit ve kapsamlı bir şekilde karakterize edilmesi.

Her işlevsel üslupta olduğu gibi bilimsel üslupta da metin kompozisyonunun belirli kuralları vardır. Metin esas olarak özelden genele doğru algılanır ve genelden özele doğru oluşturulur.

Bilimsel tarzda bir metnin yapısı genellikle çok boyutlu ve çok düzeylidir. Ancak bu, tüm metinlerin aynı derecede yapısal karmaşıklığa sahip olduğu anlamına gelmez. Örneğin tamamen fiziksel tasarım açısından tamamen farklı olabilirler. Neyden bahsettiğimizi anlamak için bilimsel monografi, makale ve tezleri karşılaştırmak yeterlidir. Aynı zamanda buradaki karmaşıklık derecesinin mutlak olmadığını da unutmamak gerekir, çünkü aynı tezlerin en azından kaba bir taslak, bir makale yazmadan, eleştirel olarak incelemeden yazılması zordur.

Bilimsel üslup türlerinin her birinin kendine has özellikleri ve bireysel özellikleri vardır, ancak bilimsel üslubun tüm türlerinin ve türlerinin belirli özelliklerini bir ders kitabında tanımlamanın zor olması nedeniyle, dikkatimizi bilimsel üslup türüne odaklayacağız. bilim dilinin en genel olarak ilgili türlerinden biri olan bilimsel tezler.

Özetler bir kişi tarafından kendisi için yazılabilir - bu durumda bunlar bu değerlendirmenin konusu değildir, çünkü onlara katı tür ve stil gereksinimleri getirilmemiştir. İlgilendiğimiz konu yayınlanmak üzere oluşturulan özetlerdir. Her şeyden önce, önceden sorun olarak bildirilen konuya esaslı uyum gerekliliği olmak üzere belirli düzenleyici gereklilikleri karşılaması gerekenler onlardır. Bildirilen sorunlu konu çerçevesinde bırakılan bilginin bilimsel ve bilgisel değeri, maddi alaka düzeyi ve değeri faktörü daha az önemli değildir. Tezler bir konuşma çalışmasının en istikrarlı normatif türlerinden biridir, bu nedenle tür kesinliği, normatiflik, saflık ve tür karışımlarının ihlalleri, yalnızca stilistik değil, genel olarak iletişimsel normların da ağır ihlalleri olarak değerlendirilir. Özetlerin bir mesaj metni, özet, özet, ek açıklama, izahname, plan vb. ile değiştirilmesi gibi tipik ihlaller arasında, en hoş olmayan izlenim, farklı türlerin biçimlerinin karıştırılmasıyla yaratılır. Bu kafa karışıklığı, yazarın bilimsel konuşma kültüründen yoksun olduğunu göstermekte ve genel olarak bilimsel verilerine şüphe düşürmektedir.

Tezler aynı zamanda katı bir şekilde normatif bir içeriğe ve kompozisyon yapısına sahiptir. Şunları vurgulamaktadır: 1) giriş; 2) ana tez cümlesi; 3) bitirme tezi. Tez içeriğinin net bir mantıksal bölümü başlıklarla ve bazı durumlarda tek başlık altındaki paragraflar vurgulanarak vurgulanır.

Tezlerin ayrıca genel olarak bilimsel tarzın karakteristik özelliği olan kendi katı dilsel tasarım normları vardır, ancak bu özel durumda daha da katıdırlar.

A. N. Vasilyeva'ya göre, herhangi bir bilimsel tarzın genel normu, "ifadenin konu-mantıksal içerikle yüksek doygunluğudur." Bu norm, tez çalışmasında "içerik konsantrasyonu ile iletişimsel erişilebilirlik arasındaki çelişkinin en iyi şekilde aşılmasında" uygulanmıştır [ibid.]. Tezlerde konu-mantıksal içeriğin aşırı yoğunlaşması nedeniyle bu çelişkinin çözülmesinin özellikle zor olduğu vurgulanmalıdır.

Tez çalışmaları, üslup saflığı ve konuşma üslubunun tekdüzeliği gereksinimlerine tabidir. Duygusal açıdan ifade edici tanımlar, metaforlar, tersine çevirmeler ve diğer üslupsal eklemeler burada kesinlikle kabul edilemez. Tezler, belirli bir olgusal ifadenin niteliğine değil, modal olumlu bir yargının veya sonucun niteliğine sahiptir, bu nedenle, burada belirli bir konuşma biçimine uyumu özellikle dikkatle izlemek gerekir.

Böylece, belirli bilimsel üslup türlerinden birinin örneğini kullanarak, belirli üslup normlarının dilinin bu işlevsel alanındaki katı eylemine ikna olduk; bunun ihlali, yazarın bilimsel konuşma kültüründe şüphe uyandırıyor. . Bunu önlemek için, bilimsel tarzda eserler yaratırken türün yukarıda belirtilen tüm temel gerekliliklerine kesinlikle uymak gerekir.

Güvenlik soruları

1. Bilimsel üslubu ayıran ortak özellikler nelerdir?

2. Hangi ana bilimsel türleri biliyorsunuz?

3. Bilimsel üslupta etkili olan üslubu oluşturan ana faktörleri adlandırın.

4. Bilimsel tarzın işlevsel tarzda bir sınıflandırmasını verin.

5. Bir tez çalışmasının karakteristik özellikleri nelerdir?

6. Okuyucunun metinlerini kullanarak monografın ve makalenin karakteristik özelliklerini adlandırın.

Her işlevsel tarzın kendi nesnel stili oluşturan faktörleri vardır. Şematik olarak aşağıdaki gibi gösterilebilirler.

İşlevsel tarzların her birinin aynı zamanda kendi amacı, kendi muhatabı ve kendi türleri vardır. Bilimsel tarzın temel amacı objektif bilgiyi iletmek, bilimsel bilginin doğruluğunu kanıtlamaktır.

Bilimsel tarzdaki çalışmaların alıcıları öncelikle uzmanlardır; yani bilimsel bilgiyi algılamaya hazır okuyuculardır.

Bununla birlikte, bilimsel tarzın konuşma türlerini belirlerken, işleyen herhangi bir dilin kendi stilistik sistemler - alt sistemler hiyerarşisine sahip olduğu gerçeğine dikkat edilmelidir. Her alt alt sistem, daha üst düzey sistemlerin öğelerine dayanır, bunları kendi yöntemiyle birleştirir ve yeni belirli öğelerle tamamlar. İşlevsel olanlar da dahil olmak üzere "kendi" ve "yabancı" unsurlarını, bir dereceye kadar yeni özellikler kazandıkları yeni, bazen niteliksel olarak farklı bir bütünlük içinde düzenler. Örneğin, bilimsel ve resmi iş stillerinin unsurları bir araya getirildiğinde, araştırma çalışması raporu, tez özeti vb. gibi farklı türlerde uygulanan bilimsel ve ticari bir alt stile yol açar.

Bilimsel konuşma tarzının işlevsel tarz sınıflandırması şu şekilde sunulabilir.

Her işlevsel üslupta olduğu gibi bilimsel üslupta da metin kompozisyonunun belirli kuralları vardır. Metin esas olarak özelden genele doğru algılanır ve genelden özele doğru oluşturulur.

Bilimsel üslup türlerinin her birinin kendine has özellikleri ve bireysel özellikleri vardır, ancak tüm türlerin ve bilimsel üslup türlerinin belirli özelliklerini tek bir ders kitabında tanımlamanın zor olması nedeniyle duracağız. bilim dilinin genel olarak en alakalı türlerinden biri olan bilimsel tez türüne dikkat çekilmesi.

Tezlerin ayrıca genel olarak bilimsel tarzın karakteristik özelliği olan kendi katı dilsel tasarım normları vardır, ancak bu özel durumda daha da katıdırlar.

A. N. Vasilyeva'ya göre, herhangi bir bilimsel tarzın genel normu, "ifadenin konu-mantıksal içerikle yüksek doygunluğudur." Bu norm, tez çalışmasında "içerik konsantrasyonu ile iletişimsel erişilebilirlik arasındaki çelişkinin en iyi şekilde aşılmasında" uygulanmıştır. Tezlerde konu-mantıksal içeriğin aşırı yoğunlaşması nedeniyle bu çelişkinin çözülmesinin özellikle zor olduğu vurgulanmalıdır.

Tez çalışmaları üslup saflığı ve konuşma tarzının tekdüzeliği gereksinimlerine tabidir. Duygusal açıdan ifade edici tanımlar, metaforlar, tersine çevirmeler ve diğer üslupsal eklemeler burada kesinlikle kabul edilemez. Tezler, belirli bir olgusal ifadenin niteliğine değil, modal olumlu bir yargının veya sonucun niteliğine sahiptir, bu nedenle, burada belirli bir konuşma biçimine uyumu özellikle dikkatle izlemek gerekir.

Böylece, belirli bilimsel üslup türlerinden birinin örneğini kullanarak, belirli üslup normlarının dilinin bu işlevsel alanında, ihlali yazarın bilimsel konuşma kültüründe şüphelere yol açan katı eyleme ikna olduk. . Bunu önlemek için, bilimsel tarzda eserler yaratırken türün yukarıda belirtilen tüm temel gerekliliklerine kesinlikle uymak gerekir.

Rusça konuşma kültürü / Ed. TAMAM. Graudina ve E.N. Shiryaeva - M., 1999

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı

SİVİL TOPLUM EĞİTİM KURUMU

YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM

"ORENBURG EKONOMİ VE KÜLTÜR ENSTİTÜSÜ"

Filoloji ve Yabancı Diller Bölümü

DERS ÇALIŞMASI

"PKRO: İngilizce" disiplininde

konuyla ilgili: "Bilimsel tarzın çevirisi"

Orenburg, 2011

Giriş……………………………………………………………………………………… 3

Bölüm 1 Stilin karakteristik özellikleri.

Bilimsel üslubun genel özellikleri………………………………….4

1.1 Bilimsel üslubun kökenleri…………………………………………. 9

1.2 Bilimsel düzyazının özellikleri………………………………………… 10

1.3 Bilimsel konuşma stilinin tür çeşitliliği……………………… 11

1.4 Bilimsel üslubun sözcüksel özellikleri…………………………. 16

5 Bilimsel üslubun anlatım biçimi…………………………………………….. 17

6. Bilimsel üslubun gramer özellikleri………………………. 20

7. Bilimsel konuşmanın sözdizimi…………………………………………… 25

Bölüm 2 Bilimsel üslubu Rusçaya çevirmenin özellikleri…… 29

2.1 Bilimsel düzyazı terimlerinin çevirisi……………………………………………………31

2.2 Nitelikli kombinasyonlar……………………………………………… 34

2.3 Kişisel olmayan fiillerin ve cümlelerin çevirisi………………………. 37

2.5 Bilimsel üslupta çeviri dönüşümleri (açıklama, sıkıştırma)…………………………………………………………………………………….. 40

2.6 Mutlak katılımcı ifadeleri………………………………… 42

2.7 Çeviri sırasında metnin biçimsel olarak düzenlenmesi, metaforların çevrilmesi sorunu…………………………………………………………………………………………. 43

Sonuç………………………………………………………………………………… 46

Referanslar………………………………………………………….. 47

giriiş

Bu ders çalışması bilimsel üslubun incelenmesine ve onu İngilizceden Rusçaya çevirmenin yollarına ayrılmıştır.

Çalışmanın amacı İngilizce bilimsel makalelerin dilidir.

Bilimsel üslup, metninin kendi yapısına sahip olması ve kullanılan belirli bir dizi dilsel araç olması nedeniyle diğer işlevsel üsluplar arasında özel bir yere sahiptir. Günümüzde bilimsel üslup son derece yaygındır ve insan faaliyetinin birçok alanında kullanılmaktadır, bu da tür çeşitliliğini açıklamaktadır. Bizim için önemli bir konu, metnin bir dilden diğerine çevrilmesidir, çünkü farklı dillerde bilimsel üslup kendine has özelliklere sahiptir.

Bu çalışmanın alaka düzeyi, bilimin toplumdaki öncü rolünden ve bilimsel bilginin tüm ülkelerde yaygınlaştırılması ihtiyacından kaynaklanmaktadır. bilimsel makalelerin çevirisi yoluyla.

Bu çalışma, bilimsel metinleri İngilizceden Rusçaya çevirmenin en etkili yollarını sistematik hale getirme açısından pratik değere sahiptir.

Bu çalışmanın amacı, bilimsel nesir dilinin özelliklerini işlevsel bir üslup olarak betimlemek ve İngilizceden Rusçaya tercüme yöntem ve tekniklerini belirlemektir.

Bu hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevler tamamlandı:

¨ işlevsel stili tanımlayın ve çeşitliliğinin temel özelliklerini listeleyin;

¨ bilimsel üslubun genel bir tanımını vermek, kökenini, özgüllüğünü, tür çeşitliliğini, sözcüksel, deyimsel, dilbilgisel ve sözdizimsel özelliklerini dikkate almak;

¨ Bilimsel düzyazı terimlerini, niteliksel kombinasyonları, kişisel olmayan fiilleri ve cümleleri tercüme etmenin yollarını düşünün. Kategoriler arası yazışmalar belirlenir, çeviri sırasında metnin stilistik düzenlemesi dikkate alınarak çeviri dönüşümlerinin (açıklama, bölme, sıkıştırma) kullanımı dikkate alınır.

Bölüm BEN . Fonksiyonel tarz.

Stil - enlemden itibaren. stylos, mumlu tabletlere yazı yazmak için kullanılan sivri uçlu çubuğun adıdır. Latince'de bile "stylos" kelimesi yeniden düşünüldü ve sadece bir yazı aracı değil, aynı zamanda bir yazı tarzı, bir sunum yöntemi, bir hece anlamına da gelmeye başladı. Bu ikinci anlamda, bu kelime tüm Avrupa dillerine ödünç alınmıştır. Fransızca ve İngilizce, bu kelimedeki kök sesli harfin yazılışını değiştirdi (i yerine y), kökenini hatalı bir şekilde ilgili ama aynı anlama sahip olmayan Yunanca isim “stylos”tan (“sütun”, “çubuk”) çıkardılar. .

İşlevsel üslup, bir dilin kelime dağarcığı ve anlatım, sözdizimsel yapı ve bazen de fonetik açısından kendine özgü özellikleri olan bir alt sistemidir.

Bir dilin işlevsel stili, Akademisyen V.V. Vinogradov'a göre, "toplumsal olarak bilinçli ve işlevsel olarak şartlandırılmış, dahili olarak birleştirilmiş, başka amaçlara hizmet eden diğer benzer ifade yöntemleriyle ilişkili olarak şu veya bu popüler, ulusal dil alanında konuşma iletişim araçlarının kullanım, seçim ve kombinasyonunun bir dizi yöntemi. , belirli bir insanın konuşma sosyal pratiğinde diğer işlevleri yerine getirir."

V.I.'ye göre her işlevsel tarz. - bu, bazı sosyal faaliyet alanlarındaki iletişim koşulları ve hedefleri tarafından belirlenen ve belirli bir stilistik açıdan önemli dilsel araçlara sahip olan edebi dilin bir alt sistemidir.

1. Beş işlevsel stil vardır: günlük konuşma ve gündelik (iletişim işlevi), bilimsel ve resmi iş (mesaj işlevi), gazete gazeteciliği ve sanatsal (etkileme işlevi).

1. Resmi iş tarzı.

Rus edebi dilinin resmi iş tarzının faaliyet gösterdiği ana alan idari ve hukuki faaliyettir. Bu tarz, toplumun çeşitli devlet eylemlerini, sosyal, politik, ekonomik yaşamı, devlet ile kuruluşlar arasındaki ve ayrıca toplum üyeleri arasındaki resmi iletişim alanındaki iş ilişkilerini belgeleme ihtiyacını karşılar.

Resmi iş tarzı şu şekilde karakterize edilir:

¨ son derece düzenlenmiş konuşma (belirli bir ifade aracı temini ve bunları oluşturma yolları);

¨ formalite (sunumun titizliği; kelimeler genellikle doğrudan anlamlarında kullanılır; görüntü yoktur);

¨ kişiliksizlik (belirli ve kişisel olanlar hariçtir).

2. Konuşma tarzı.

Konuşma dili günlük iletişim alanında işlev görür. Bu tarz, günlük konularda gündelik, hazırlıksız monolog veya diyalojik konuşmanın yanı sıra özel, gayri resmi yazışmalar şeklinde gerçekleştirilir.

Konuşma tarzı şu şekilde karakterize edilir:

¨ katılımcılar arasında resmi ilişkilerin olmaması,

¨ doğrudan iletişim (aracı yok),

¨ hazırlıksız konuşma, doğaçlama.

3. Sanatsal tarz.

Figüratif-bilişsel ve ideolojik-estetik bir işlevi yerine getiren kurguda işlevsel bir üslup olarak sanatsal üslup kullanılır.

Kelimelerin sanatçısı zihni değil, duyguyu, hayal gücünü etkiler; akıl yürütmez, reçete yazmaz, kanıtlamaz; çizer, gösterir, tasvir eder. Bu, kurgu dilinin özelliğidir.

Sanatsal üslup aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:

¨ ifade gücüne odaklanmak,

¨ zengin, çeşitli kelime dağarcığı,

¨ hecenin bireyselliği (her yazar kendi yazma tarzını, kendi sanatsal teknik sistemini seçer)

4. Gazete ve gazetecilik tarzı.

Gazete-gazetecilik tarzı sosyo-politik alanda işlev görür ve hitabet konuşmalarında, çeşitli gazete türlerinde ve süreli yayınlardaki gazetecilik makalelerinde kullanılır.

Bu tarzın temel özelliklerinden biri iki eğilimin birleşimidir - ifadeye yönelik eğilim ve standarda yönelik eğilim. Bu, gazeteciliğin gerçekleştirdiği işlevlerden kaynaklanmaktadır: bilgilendirme ve içerik işlevi ve ikna etme işlevi, duygusal etki. Bu kamusal faaliyet alanındaki bilgiler, büyük bir insan çevresine, tüm anadili konuşanlara ve belirli bir toplumun üyelerine yöneliktir. Bilginin alaka düzeyi açısından zaman faktörü çok önemlidir: Bilginin mümkün olan en kısa sürede iletilmesi ve genel olarak bilinmesi gerekir. İkna, okuyucu veya dinleyici üzerinde duygusal bir etki yoluyla gerçekleştirilir, bu nedenle yazar her zaman iletilen bilgiye karşı tutumunu ifade eder, ancak kural olarak bu sadece kişisel tutumu değil, aynı zamanda belirli bir sosyal grubun görüşünü de ifade eder. insanlardan.

5. Bilimsel tarz.

Bilimsel tarzın işlediği sosyal faaliyet alanı bilimdir. Bilimsel üsluptaki lider konum monolog konuşmadır. Bu işlevsel tarzın çok çeşitli konuşma türleri vardır.

I.V.'ye göre bilimsel tarzın özellikleri. Arnold: sunumun mantıksal yapısına ve maksimum nesnelliğine duyulan ihtiyaç, materyalin sunumunda anlaşılırlık ve mantıksal tutarlılık ihtiyacı, uyumlu, yoğun, basmakalıp bir sözdizimsel yapının varlığı; Alıcıyla temasın yokluğu veya sınırlı olması durumunda bilimsel üslup, mantıksal yapı ve sunumun maksimum nesnelliği gerekliliklerini karşılar, zihnin çalışmasını yansıtır ve zihne hitap eder.

Çözüm: Bu nedenle birçok bilim adamı işlevsel üslup sorunuyla ilgilendi. İşlevsel tarzın birçok tanımı vardır ve her şeyden önce, bir dil alt sistemi ve belirli bir sosyal çevrenin karakteristik özelliği olan bir dizi tekniktir. Genel olarak beş işlevsel tarzı ayırt etmek kabul edilir: resmi iş (iş yazışmaları, hükümet müzakereleri), konuşma dili (günlük iletişimde), sanatsal (kitap dünyasının özellikleri), gazete-gazetecilik (basın, topluluk önünde konuşma) ve bilimsel (dil) bilim) tarzları.

Bölüm II . Bilimsel üslubun genel özellikleri.

1. Bilimsel üslubun kökeni.

Bilimsel düzyazının tarzı farklı şekilde adlandırılır: bilimsel ve teknik tarz; iş tarzı; entelektüel konuşma tarzı; rasyonel hece; bilimsel ve profesyonel tarz; teknik tarz; bilimsel sunum tarzı; bilimsel çalışmaların tarzı vb.

İngilizcede bilimsel düzyazının işlevsel tarzının kökeni 16. yüzyıla kadar uzanır. Bundan önce ciddi düzyazı (bilimsel, felsefi, didaktik) Latin dilinin bölünmez hakimiyet alanıydı. 16. yüzyıl İngiliz bilimsel literatüründe bilimsel düzyazıda tür farklılaşması yoktu; araştırmanın konusu, amacı, ölçeği ne olursa olsun hepsi bir anlatı şeklini aldı.

17. yüzyılda bilimsel metinlerin tür sıralaması süreci başlamış ve tam olarak oluşturulmuş deneme, inceleme, tartışma ve broşür türleri gözlemlenmiştir. Bilimsel mektup türü, özellikle Paris'te "Journal de Savants", Londra'da "Felsefi İşlemler" ve Leipzig'de "Acta eruditorum" adlı ilk bilimsel dergilerin ortaya çıkmasından önce önemli bir rol oynadı.

18. yüzyılda İngiliz bilimsel düzyazısının önde gelen özelliklerinden biri, kitap yazma normlarına yönelik daha tutarlı bir yönelim haline geldi. Bu dönemde, metnin açıkça tanımlanmış bir bölümü (kitaplara, bölümlere, bölümlere vb.) ve bugün var olan hemen hemen tüm diğer türlere ilişkin monografi (anlaşmalar) türü ortaya çıktı.

19. yüzyılın ortalarında özel terminoloji şekillenmeye başladı. 1965 yılında ise Avrupa bilimsel süreli yayınlarının 300. yılı kutlandı.

Çözüm: Böylece 16. yüzyılda İngiliz nesirinde bilimsel üslup şekillenmeye başlar. Bazı türler ancak 17. yüzyılda gelişmeye başladı. 18. yüzyıldan bu yana İngiliz bilimsel düzyazısının önde gelen özelliklerinden biri, kitap yazma normlarına yönelik daha tutarlı bir yönelim olmuştur.

2. Bilimsel düzyazının özellikleri.

Bilimsel düşünmenin işlevi, mantıksal kategoriler oluşturarak etrafımızdaki dünyanın bilgisidir. Buna karşılık, mantıksal olarak formüle edilmiş kavramlarla gerçekleştirilen ve kelime-terimler kullanılarak sistematize edilen teorik düşünme, sosyal bilinç türlerinin - bilim, felsefe, etik - içeriğine dahil edilir.

Bilimsel yazının görevleri her şeyden önce belirli hükümlerin ve hipotezlerin kanıtlanmasını içermelidir; tartışma; Doğa ve toplumsal yaşam olgularını tanımlamak, tanımlamak ve açıklamak, bilgi miktarını aktarmak, yeni araştırma sonuçlarını iletmek amacıyla bilimsel konuların doğru ve sistematik sunumu. Bilimsel sunum dilinin doğasında bulunan bir dizi ifade aracının yardımıyla gerçekte var olan anlatılır ve gerçek kanıtlanır.

Sonuç olarak, bilimsel düzyazı esas olarak bir dizi argüman ve kanıttan oluşur. İkincisinin doğruluğu, ifadenin bütünlüğü (burada belirli bir anın durumuna ilişkin bilgiyle desteklenmeyen, ancak sürekli önem için tasarlanan) ve anlamsal doğrulukla elde edilir. Mantıksal titizlik, nesnellik, tutarlılık ve doğruluk, bilimsel düzyazının ideali sayılan özelliklerdir.

Bilimsel ve teknik üslup, özel içeriğe sahip sunumun karakteristik özelliğidir. Böyle bir sunumun amacı, belirli bir alanla ilgili bilgi birikimini aktarmak, yeni araştırma sonuçlarını raporlamak veya her ikisini birden açıklamaktır.

Bilimsel üslup, herhangi bir özel alandan doğru bilgi aktarmayı ve biliş sürecini pekiştirmeyi amaçlayan metinlerin karakteristiğidir. Bu tarzın en çarpıcı, ancak tek özelliği değil, özel terminolojinin kullanılmasıdır.

Oluşum sürecinde bilimsel düzyazının oluşumunu belirleyen dil dışı faktörler arasında kesin araştırma yöntemlerinin geliştirilmesi, bilginin nesnellik derecesinin artması, buna kısalık, tutarlılık, mantık ve yapımda açıklık arzusu eşlik eder. bilimsel bir metnin

Stili oluşturan faktörler, karmaşık materyalin sunumunda netlik ve mantıksal tutarlılık ihtiyacı ile daha fazla gelenekselliktir. Konuşmanın alıcısıyla (rapor, ders) doğrudan temasın olmaması veya sınırlı temasın olması, dil dışı araçların kullanımını dışlar veya büyük ölçüde sınırlar; geri bildirim eksikliği daha fazla bütünlük gerektirir. Sözdizimsel yapı uyumlu, eksiksiz ve mümkünse kalıplaşmış olmalıdır.

Çözüm: Dolayısıyla bilimsel üslubun temel özellikleri şunlardır:

1. ifadenin eksiksizliğiyle elde edilen delillerin gerekçelendirilmesinin doğruluğu;
2. mantıksal titizlik, nesnellik, tutarlılık;

3. içeriğin dar odağı;

4. Özel terminolojinin varlığı.

3. Bilimsel konuşma tarzının tür çeşitliliği.

Bilimsel üslubun yaygın ve yoğun gelişimi, kendi çerçevesinde aşağıdaki çeşitlerin (alt üslupların) oluşmasına yol açmıştır:

1) Uygun bilimsel (monograflar, tezler, bilimsel makaleler, raporlar);

2) Popüler bilim (konferanslar, makaleler, denemeler);

3) Eğitimsel ve bilimsel (ders kitapları, öğretim yardımcıları, programlar, dersler, notlar);

4) Bilimsel ve ticari (teknik dokümantasyon, iletişim bilgileri, test raporları, işletme için talimatlar);

5) Bilimsel ve bilgilendirici (patent açıklamaları, bilgilendirici özetler, ek açıklamalar);

6) Bilimsel referanslar (sözlükler, ansiklopediler, referans kitapları, kataloglar).

Her alt stil ve türün kendine özgü stilistik özellikleri vardır, ancak bunlar genel özelliklerini ve özelliklerini miras alarak bilimsel stilin birliğini ihlal etmez.

Tür çeşitleri (türler içindeki) yazarın iletişimsel amacına ve verilen metnin içeriğine göre belirlenir. Böylece bir makale aşağıdaki çeşitlerde sunulabilir:

o Makale – araştırmanın sonuçlarına ilişkin kısa bir rapor;

o Araştırma sonuçlarının gerekçesini içeren uygun bir bilimsel makale;

o Bilimsel araştırmanın gelişimindeki belirli bir aşamayı özetleyen ve geleceğe yönelik görevleri tanımlayan bir başyazı;

o Herhangi bir konuyla ilgili tarihi inceleme makalesi;

o Bilimsel gazetecilik makalesi;

Bu türlerin ana kısımlarını kısaca açıklayalım.

Monografi– bir yazar veya yazarlardan oluşan bir ekip tarafından yazılan, tek bir konuya, konuya adanmış, genellikle büyük hacimli ve ayrı bir yayında yayınlanan bilimsel bir çalışma. Bilim ve dilbilim tarihinde, belirli bir monografinin yayınlanmasının dilbilimin gelişiminde yeni bir aşamanın başlangıcını işaret ettiği durumlar sıklıkla vardır.

Madde- bir koleksiyona, dergiye veya süreli olmayan yayına yerleştirilmiş, nispeten küçük boyutlu bilimsel bir makale. Makale genellikle monografilerden daha spesifik sorular ortaya koyar, ancak bir monografinin değil, küçük bir makalenin dilbilimin gelişimini uzun süre belirlediği nadir olmayan durumlar da olmuştur.

Soyut– bir veya daha fazla çalışmanın bazı kriterlere göre birleştirilmiş kısa özeti (bir yazarın farklı konulardaki çalışmaları, farklı yazarların aynı konudaki çalışmaları vb.). Soyut- eserin içeriğinin kısa bir özeti, yazarın kendisi tarafından yazılan küçük bir cilt. Dipnot- Çalışmanın içeriğinin kısa bir özeti, genellikle kitaptan önce gelen küçük bir cilt. Özetler- dersin ana düşüncelerini, fikirlerini, raporunu kısaca özetleyen hükümler.

Gözden geçirmek. İncelemenin amacı belirli bir yayını değerlendirmektir, dolayısıyla yayının içeriği ve değerlendirme niteliğindeki bilgiler hakkında önemli ve gerçek bilgiler - yayının yapısı ve hacmi hakkında bilgi ve entelektüel bilgi - taşır. genel veya spesifik olabilir.

Bir metnin belirli bir türe veya çeşide ait olup olmadığı yalnızca bir dereceye kadar bilimsel çalışmanın türüne bağlıdır. Bilimsel yayın türü, bilimsel bir çalışmada dilsel araçların oluşturulması ve seçimine yalnızca belirli kısıtlamalar getirebilir.

Genellikle üç veya dört ana sunum yöntemi vardır: açıklama, anlatım, akıl yürütme ve eleştirel-polemik sunum yöntemi (belirli hükümleri değerlendirmek ve kişinin bakış açısını savunmaktan oluşur).

Bilimsel metinler doğası gereği geleneksel olan katı olmayan modeller üzerine inşa edilmiştir.

Bilimsel bir makale türünün temel özelliklerini ele alalım. Herhangi bir makalenin iki işlevi yerine getiren bir başlık kompleksi vardır: onomastik (başlık bir metni diğerinden ayırır) ve bağlantı kurma (başlık doğrudan ve doğrudan araştırmanın nesnesini belirtir). Daha sonra yazarın adını ve iş yerini belirtin. Başlık kompleksi ayrıca makalenin kısa bir özetini de içerir ve okuyucunun makalenin içeriği hakkında fikir oluşturmasına olanak tanır. Ek açıklamanın karakteristik bir özelliği, orijinal metaforların kullanılmasına bile izin veren, tamamen bilimsel olanla karşılaştırıldığında daha özgür bir stildir.

Sadece bir makale değil, bilimsel bir metnin ikinci gerekli bileşeni, monograflarda ayrı bir bölüm (Giriş, Giriş, Önsöz) veya bir makalede birkaç paragraf olarak sunulabilen giriş iletişim bloğudur (ICB). İKB'nin temel işlevi, muhataplara belirli bir metni algılamak ve onu okuma ihtiyacını belirlemek için gerekli minimum arka plan bilgisini vermektir. IKB şu bilgileri içerir: araştırmanın konusunun veya nesnesinin (konunun) formülasyonu, yürütülen araştırmanın amaçları, ele alınan sorunun diğer benzer veya ilgili sorunlarla bağlantısı, araştırmanın yapısının bir açıklaması iş.

Nihai iletişim blokları (FCB) - sonuç, sonsöz, sonuçlar - çalışmanın en genel sonuçlarının yoğunlaştırılmış bir formülasyonunu temsil eder ve burada bu alandaki araştırmanın daha ileri yönünü belirtmek mümkündür.

Söz konusu metinlerde özel bir yer, sözde bilimsel çalışma aygıtı tarafından işgal edilmektedir. Bu şu anlama gelir: alıntı yapılan ve kullanılan çalışmalara bağlantılar sistemi, kullanılan gerçek materyalin kaynaklarının belirtilmesi, yazarın çalışacağı kavramların mevcut formülasyonlarının formülasyonu veya açıklanması, kullanılan araştırma metodolojisinin bir açıklaması ve materyalin açıklaması, kullanılmış ve alıntı yapılan literatürün bir listesi vb.

Yazarının, kendi araştırmasının konusuyla ilgili olan ve bir süre önce başka yazarlar tarafından elde edilen verilerin kullanımına az ya da çok başvurmadığı modern bir bilimsel çalışmayı hayal etmek zordur. Mutlak sıfırdan başlayan bilimsel çalışmalar, yani. Halihazırda uzmanlaşmış literatüre yansıyan birikmiş bilgi ve deneyimle ilişkili olmayanlar pratikte mevcut değildir. Bu bağlantı daha fazla veya daha az olabilir, doğası gereği doğrudan veya çağrışımsal olabilir, ancak onun varlığından, başka bir deyişle benzerlerinin ve öncüllerinin varlığından şüphe duyulması pek olası değildir.

Bibliyografik referanslar sadece diğer yazarların isimlerinden ve eserlerinin başlıklarından tesadüfi olarak bahsetmek değildir; aynı zamanda kişinin kendi araştırmasını, kendi deneyimini halihazırda var olan bilimsel verilerle ilişkilendirdiği son derece karmaşık bir süreçtir. Bibliyografik referanslar, bu bilimsel çalışma ile önceki çalışmalar arasındaki bağlantıları hızlı bir şekilde tanımlamanıza, araştırmanın kaynak tabanını ve bir dereceye kadar yazarın bilimsel konumlarını karakterize etmenize olanak tanır.

Bibliyografik bir referans, bilimsel bir metnin benzersiz diyalojik doğasının yaratılmasına katkıda bulunur: diyalog-anlaşma, diyalog-tartışma, diyalog-anlaşmazlık. Bibliyografik bir referansın girişi bir değerlendirme ifadesidir. Belki de bağlantının her zaman bir tutum, her zaman bir değerlendirme olduğunu söylemek abartı olmayacaktır. Buradan bilimsel bir metnin önemli, henüz araştırılmamış modal olasılıkları ortaya çıkıyor.

Çözüm: Dolayısıyla bilimsel üslubun ana türleri şunlardır: monografi, makale, özet, inceleme. Bilimsel bir makalenin yapısı aşağıdakilerden oluşur:

¨ başlık kompleksi;

¨ tanıtıcı iletişim bloğu (metin algılaması için minimum arka plan bilgisi);

¨ ana iletişim bloğu;

¨ son iletişim bloğu (çalışmanın en genel sonuçlarının kısa bir formülasyonu).

Bilimsel çalışmaların önemli bir özelliği, değerlendirmenin bir ifadesi olarak hizmet eden ve bilimsel metnin bir tür diyalojik doğasının yaratılmasına katkıda bulunan bibliyografik referanslardır.

4. Bilimsel üslubun sözcüksel özellikleri.

Anlamsal açıdan bakıldığında, bilimsel üslubun sözcüksel ve anlatımsal bileşimi üç gruba ayrılabilir. Birincisi, ulusal edebi dilin karakteristik özelliği olan ve kitap konuşmasında kullanılan, dilde sabit olan aynı anlama sahip kelime ve ifadeleri içerir. Kitap stilinin kelime dağarcığının ve anlatım biçiminin temelini oluştururlar, ancak özgünlüğünü yaratmazlar.

İkinci grup, milli edebiyat dilinin bilimsel bir üslupla anlamlarını değiştirerek terim haline gelen kelime ve deyimlerini içerir. Dolayısıyla bunların metinde bulunması değil, anlamın özgüllüğü metnin bilimsel üsluba ait olduğunun göstergesi olabilir.

Üçüncü grup, bilimsel konuşma dışında hiçbir yerde kullanılmayan özel kelimeleri ve kombinasyonları içerir. Bu, son derece uzmanlaşmış ve genel bilimsel terminolojiyi içerir.

Savory'ye göre, "bilimsel kelime dağarcığı" şu şekilde karakterize edilen kelimelerden oluşur: 1) belirsizlik, 2) yüzyıllar boyunca değişmeyen anlamlar.

Bilimsel düşünmenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük birimi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Bilimsel iletişim alanının özel kavramları doğru ve açık bir şekilde adlandırılır ve içerikleri özel sözcük birimleri - terimlerle ortaya çıkar. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden ve belirli bir terimler sisteminin unsuru olan bir kelime veya kelime öbeğidir. Bu sistem içerisinde terim açık olma eğilimindedir, ifadeyi ifade etmez ve üslup açısından tarafsızdır. Önemli bir kısmı uluslararası kelimelerden oluşan terimler bilimin geleneksel dilidir.

Terim, insan faaliyetinin bilimsel alanının ana sözcüksel ve kavramsal birimidir. Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir, terminolojik kelime dağarcığı genellikle belirli bir stilin toplam kelime dağarcığının yüzde 15-20'sini oluşturur; .

Bilimsel konuşma tarzının ana sözcüksel bileşenleri olan terimler ve bilimsel bir metindeki diğer kelimeler, tek, belirli, kesin bir anlamda kullanımla karakterize edilir. Bir kelime çok anlamlı ise, o zaman bilimsel bir tarzda, daha az sıklıkla - terminolojik olan iki anlamda kullanılır: güç, boyut, vücut, ekşi, hareket, sert (Güç bir vektör miktarıdır ve her anda) zaman sayısal bir değerle karakterize edilir.) Sözlüksel düzeyde bilimsel bir tarzda sunumun genelliği ve soyutluğu, soyut bir anlamı olan (soyut kelime dağarcığı) çok sayıda sözcük biriminin kullanılmasıyla gerçekleştirilir. “Bilimsel dil kavramsal-mantıksal dille örtüşür, ... kavramsal dil daha soyut davranır.”

Çözüm: bilimsel bir makale şunu kullanır:

1. Nötr kelimeler (doğrudan anlamlarda);

2. anlamlarını değiştirip terim haline gelen tarafsız kelimeler;

3. Bilimsel konuşma dışında hiçbir yerde kullanılmayan özel kelimeler.

5. Bilimsel üslup deyimi.

Bilimsel üslubun da kendi üslubu vardır. Bir deyimsel birimin serbest eşdeğeri, bilimsel konuşmadaki gerçek bir deyim türüdür. Bilimsel üslupta, üslubun özünü yansıtan normatif formlar olarak figüratif-ifade edici ifade birimleri pratikte yoktur. Bazen bilimsel bir çalışmanın polemik, gazetecilik ve popülerleştirme kısımlarında yalnızca eşlik eden unsurlar olarak kullanılabilirler. Bunun nedenleri, semantik farklılaşma eksikliği, bileşenlerin anlamlarının bağımsızlığı ve belirsizliği, bütünün anlamı ile bileşenlerin değerlerinin toplamı ve olağan olan arasındaki kafa karıştırıcı çelişkidir. anayasaya bağımlılığında bütünün anlamının belirsizliği ve anlaşılmazlığı.

Bu, bilimsel konuşmada hiçbir deyimsel birimin olmadığı ve hiçbir deyimbilim belirtisinin olmadığı anlamına gelmez. Kavramsal nitelikte genel dilbilimsel ifade birimleri vardır: rasyonel tahıl, temel taşı, sorunun anahtarını bulma vb.

“Terminolojik anlatım birimi” kavramı vardır. Adaylıkları, ifade birimlerinin bireysel niteliklerine sahip olan özel terminolojik kavramlardan bahsediyoruz. Kendi başına bir işaret olmayan yapısal istikrarın yanı sıra, koşullu olarak metaforiktirler ve bütünün anlamı, bileşenlerin anlamlarının toplamı ile aynı değildir. Son iki işaret az ya da çok etkinlikle hareket edebilir, böylece bu adaylıklardaki "deyim" kalıntıları az ya da çok kendini gösterebilir. Bu nedenle, güneş koronası, demografik patlama, sanatsal doku gibi terminolojik ifadelerde, kavrama eşlik eden mecazi ve mecazi çağrışımları ve buna bağlı olarak deyim öğelerini tam olarak hissediyoruz. Ancak kesinliği terimin tanımıyla belirlenen soyut kavramsal anlam hakimdir.

Bilimsel literatürde kullanılan ifade birimleri, kullanım kapsamlarına göre üç türe ayrılabilir: konuşma dili, tarafsız ve kitap gibi. Aynı zamanda, bir yanda günlük konuşma dilindeki ve tarafsız sözcük dağarcığı ile diğer yanda tarafsız ve edebi kitap sözcük dağarcığı arasındaki farklar öncelikle duygusal ve anlamlı imalarla ifade edilir. Konuşma dilindeki ve edebi kitaptaki ifade birimleri arasındaki üslup karşıtlığı, onları tarafsız ifadelerin genel arka planından ayırmaya yardımcı olur. Bilimsel bir makale, kitap, monografi vb.'deki günlük konuşma dilinin alışılmadıklığı ve görünüşte uygunsuzluğu, ona gözle görülür bir duygusal ve etkileyici renk verir.

Üç tür ifade birimi:

BEN . konuşkan

ikinci elden - “ikinci elden, söylenti”

eldeki - “mevcut”

II . Doğal

yürüyerek - "hareket halinde"

bir şeyin yolunu açmak - “engeli kaldırmak, yolu açmak”

bir şeye ışık tutmak - "bir şeye ışık tutmak"

III . Edebiyat ve kitap

Roma yanarken keman çalmak - "ulusal bir felaket sırasında eğlenmek"

Rubicon'u geçmek - “Rubicon'u geçmek”

Bilimsel konuşmada atomik ve moleküler ifadeler arasında bir ayrım yapılır. Bilimsel düşünme ve konuşmanın özelliği olan nitelik kategorisinin etkinliği, genel durum formunun ve diğer durumlarda etkinliğe neden olur. Belirli bir nesnenin niteliği, genel durumda başka bir nesne aracılığıyla ifade edilebilir: bir transformatör bobini, bir taban alanı. Eylem işareti genel durumda konu (bobin döner - bobinin dönmesi) veya "doğrudan bir nesne aracılığıyla" (işletmenin teknik yeniden teçhizatının hızlandırılması, yeniden teçhizatın hızlandırılması, yeniden) aracılığıyla ifade edilebilir. işletmeyi donatmak). Bu, özellikle bir isim tamlamasının bir parçası olarak, bilimsel konuşmada genel durum halinin istisnai etkinliğini açıklamaktadır.

Bilimsel konuşmanın isim tamlamasının bir diğer karakteristik özelliği, bileşimindeki dolaylı-nesnel ve zarf kontrol biçimlerinin etkinliğidir.

Bu nedenle, ifadeler düzeyindeki bilimsel konuşma, ifadelerin kendisinin aşırı pasifliği ve kavramsal doğanın, normatif ve genel dilin ve uzman olmayanlar için az çok deyimsel bir dilin özgürce birbirine bağlı özel bir kombinasyonunun etkinliği ile karakterize edilir. içerikte. Bilimsel üslup, bir veya daha fazla cümlenin daraltılmış biçimini temsil eden ve dolayısıyla daha fazla anlamsal konsantrasyon sağlayan, öncelikle yalın ve aralarında moleküler olmak üzere çok bileşenli kombinasyonların etkinliği ile karakterize edilir. Bu dönüşümler sonucunda genetik durumun etkinliği artar. Bir cümlenin parçası olarak homojen yapılar, karmaşık konfigürasyonlar olmaksızın göreceli bir etkinlik kazanır. Bilimin her alt dilinde, tam yapısal konuşma oluşumu ilkesinin genel hakimiyetiyle, kavramsal ifadelerin azaltılması süreçleri yavaş yavaş meydana gelir ve bunların "ideomatikliğini" alt dilin verilerinin ötesine taşır. Bilimsel konuşmadan gazete-gazetecilik, konuşma dili, sanatsal, bilimsel-kavramsal kombinasyonlara nüfuz etmek genellikle terminolojilerini kaybeder ve bir alt stilin - bir bağdaştırıcının yeni niteliklerini kazanır.

Çözüm: kavramsal nitelikteki nötr renkli kararlı kombinasyonlar kullanılır. Bilimsel tarzda, üç tür ifade birimi kullanılır: genel durum formunun etkinliği ve bileşimindeki dolaylı-nesnel ve zarf kontrol biçimlerinin etkinliği ile karakterize edilen konuşma dili, tarafsız, kitap gibi.

6. Bilimsel üslubun gramer özellikleri

Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, çeşitli dilbilgisel, özellikle de kategori ve form seçiminde ortaya çıkan morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde ve bunların metindeki sıklık derecesinde ortaya çıkar. Dilsel araçların ekonomisi yasasının bilimsel konuşma tarzında uygulanması, daha kısa değişken biçimlerin, özellikle de dişil biçimler yerine eril isimlerin biçimlerinin kullanılmasına yol açar: klyuchi (anahtar yerine), manşetler (manşet yerine).

Kavramların bilimsel tarzda adlandırılması, adlandırma eylemlerine göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasıyla sonuçlanır. Fiilleri kullanırken, onların anlamsızlaştırılmasına yönelik gözle görülür bir eğilim vardır; bilimsel üslubun soyutlama ve genelleme gerekliliğini karşılayan sözcüksel anlamın kaybı. Bu, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç olarak işlev görmesi gerçeğinde ortaya çıkar: olmak, olmak, çağrılmak, dikkate alınmak, olmak, olmak, sonuçlandırmak vb. Ana anlamsal yükün bir eylemi ifade eden ismin üzerine düştüğü ve fiilin dilbilgisel bir rol oynadığı (kelimenin en geniş anlamıyla eylemleri ifade eden, anlamı aktaran) sözel-nominal kombinasyonların bileşenleri olarak hareket eden önemli bir fiil grubu vardır. ruh halinin, kişinin ve sayının gramer anlamı): yol açmak – ortaya çıkma, ölüm, bozulma; yapmak - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin anlamsallıktan arındırılması aynı zamanda geniş, soyut anlambilimsel fiillerin bilimsel metnindeki baskınlığında da kendini gösterir: var olmak, meydana gelmek, sahip olmak, ortaya çıkmak, değişmek vb.

Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan, zaman, kişi, sayının sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.

Bilimsel düzyazı tarzının bir başka morfolojik özelliği, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve özelliklerini karakterize etmek için gerekli olan şimdiki zamanın (niteliksel, gösterge niteliğinde bir anlamla) kullanılmasıdır: Ozon, oksijenin allotrofik formlarından biridir. . Molekülü, sıradan O2'nin aksine, benzersiz biyolojik etkilerden sorumlu olan spesifik fiziksel-kimyasal özellikler kazandığı için üç atomdan oluşur. Canlı tesisler yılda 60 ila 240 milyon ton gaz üretiyor; Ölü yapraklardan 0,5 ila 7 milyon ton arası üretiliyor.

Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şahıs şekilleri de soyut genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs formları ve zamirleri you, pratikte kullanılmazlar, çünkü bunlar en belirgindir; 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. Bilimsel konuşmada en yaygın olanı, 3. şahsın soyut biçimleri ve o, o, o zamirleridir. Biz zamiri, sözde yazarın biz anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman “biz bütünlüğüz” anlamında değişen derecelerde soyutlama ve genellik anlamını ifade eder ( Ben ve seyirciler): Sonuca geliyoruz. Şu sonuca varabiliriz.

Gerçek nesnelere işaret etme, şeylerle çalışma arzusu, İngiliz bilimsel ve teknik üslubunda nominal yapıların hakimiyetine, karakteristik adaylığına yol açar. Mesele yalnızca teknik metinlerin birçok gerçek nesne adını içermesi değildir. Araştırmalar, bu tür metinlerde süreç ve eylem tanımlarının da nominalleştirildiğini göstermiştir. Uzman kaynak sonrası temizlik yapın demek yerine kaynak sonrası temizlik yapın diyor; parçacığın çekirdeğin yakınında bulunduğunu belirtmek gerekirse, onun yan yana bir konumda bulunduğunu söylüyorlar; Tank içeriğinin bir pompa ile boşaltılması yerine, tercih edilir Tank içeriğinin boşaltılması bir pompa ile gerçekleştirilir. Cihazdaki çıkarılabilir kapak, kolayca temizlenip tamir edilebilmesi için değil, aynı zamanda bakım ve onarım kolaylığı sağlamak amacıyla da bulunmaktadır.

Adaylık arzusu aynı zamanda zarfların edat-nominal kombinasyonlarla değiştirilmesine de yol açar. Böylece, doğru bir şekilde, çok kolay bir şekilde - en kolay veya en kolay şekilde olur.

Bilimsel ve teknik metinlerde ana modal-ifade aracı olarak hareket eden ve ciddi bir sunumda yabancı bir unsur gibi görünmeyen bu eğilime yalnızca yoğunlaştırıcı zarflar inatla direnir. Bunlar zarflardır: açıkça, tamamen, önemli ölçüde, esas olarak, oldukça, büyük ölçüde, önemli ölçüde, belirgin olarak, maddi olarak, mükemmel, olumlu, makul, vb.

Bilimsel ve teknik üsluptaki aynı söz karşıtı eğilimin kanıtı, fiil yerine edatlı fiil sıfatlarının yaygın kullanımıdır: eşlik etmek, yardımcı olmak, yıkıcı olmak, tesadüfi olmak, duyarlı olmak hoşgörülü olmak vb.

Elbette bilimsel ve teknik üslubun yalın doğası, bu üslubun materyallerinin kişisel formlarda tam değerli fiillerden tamamen yoksun olduğu anlamına gelmez.

Bilimsel dilde sözellik, fiillerin kendisinde değil, fiilin türevleri biçiminde ortaya çıkar. “Kişisel fiiller genellikle belirli eylemleri belirtir. Sözel isimler soyut bir eylem kavramını ifade eder.

Bu tür fiiller olmadan önemli uzunlukta tutarlı bir sunum hayal etmek zordur, ancak bazı tahminlere göre bilimsel ve teknik metinlerdeki sözlü yüklem biçimlerinin sayısı aynı uzunluktaki edebi eserlerdekinin yarısı kadardır. Dilbilimsel çalışmalar, İngilizce dilinin bilimsel ve teknik tarzında fiillerin kullanımının bu tür özelliklerini, şüphesiz bilimsel sunumun temel özellikleri ve hedefleriyle ilişkili olan basit şimdiki zamanın pasif biçimlerinin ve biçimlerinin önemli bir üstünlüğü olarak defalarca belirtmiştir. .

Ayrıca, makalenin bilimsel ve teknik materyallerinde, özellikle de başka türdeki metinlerde kullanımının kesinlikle zorunlu kabul edildiği belirli bir materyalde çok sayıda ihmal vakası not edilebilir: Genel görüş şu ki..., Bölgedeki ilk uranyum madeni, ....

Spesifikasyonlarda, teknik açıklamalarda, talimatlarda vb. belirli parçaların adlarından önce genellikle bu makale bulunmaz: Armstrong Tuzakları uzun ömürlü parçalara sahiptir, valf ve yuva ısıl işlem görmüş krom çeliğinden, kol tertibatı ve kepçe arkı paslanmaz çelikten yapılmıştır.

Aynı olgu bilimsel alanların adlarında da görülmektedir: ...iş etüdü, makine mühendisliği, inşaat mühendisliği, telekomünikasyon, standardizasyon, yüksek öğrenim vb. alanlarda.

Modern İngilizcenin bilimsel ve teknik tarzının özelliklerini araştıran dilbilimsel çalışmalarda, aşağıdakiler gibi bir dizi daha spesifik gramer özelliği de belirtilmektedir: çoğul maddi isimlerin (yağlar, yağlar, gresler, çelikler, nadir topraklar) yaygın kullanımı , kumlar, yünler, benzinler, vb.), alet adlarında çoğul (kırpanlar, birleştiriciler, makaslar, bölücüler, pergeller, trammeller vb.), tür-jenerik ilişkileri iletmek için edatının kullanımı (oksitleyici sıvı oksijen, gazyağı yakıtı), tip, tasarım, model, kalite kelimelerinin tanımlayıcı kombinasyonlarının yaygınlığı: Koruyucu giysi ve kuru kimyasal tipte yangın söndürücü bölgede hazır bulundurulmalıdır.

Bilimsel ve teknik materyallerin belirtilen sözcüksel ve gramer özellikleri, çeviri sırasında çoğaltılması gereken bu tür materyallerin iletişimsel doğası üzerinde doğrudan etkiye sahiptir.

Çözüm: Aşağıdaki morfolojik özellikler bilimsel konuşmanın karakteristiğidir:

1. Daha kısa değişken biçimlerin, özellikle de isimlerin dişil biçimleri yerine eril biçimlerinin kullanılması;

2. Fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılması;

3. Fiil yerine edatlı fiil sıfatları kullanmak;

4. Pasif formların baskınlığı;

5. şimdiki zamanın zamansız kullanımı;

6. En yaygın olanı soyut üçüncü şahıs zamirleri ve yazarın biz zamirleridir;

7. Zarfların edat-nominal kombinasyonlarla değiştirilmesi;

8. makalenin sıklıkla atlanması;

9. Çoğul maddi isimlerin yaygın kullanımı.

7. Bilimsel konuşmanın sözdizimi.

Bilimsel konuşma tarzının sözdizimi, karmaşık bir bilimsel kavramlar sisteminin aktarılmasına, genel ve özel kavramlar arasında, neden ve sonuç, kanıt ve sonuçlar arasında ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan karmaşık yapılara yönelik bir eğilim ile karakterize edilir. Bu amaçla homojen üyelere sahip cümleler ve onlarla genelleme yapan kelimeler kullanılır. Bilimsel metinlerde, özellikle kitap konuşmasının genel özelliği olan bileşik sıralama bağlaçlarının kullanımıyla birlikte çeşitli karmaşık cümle türleri yaygındır: bunun nedeni; çünkü, while vb. Metnin bölümlerini birleştirme araçları giriş niteliğindeki kelimeler ve kombinasyonlardır: ilk olarak, son olarak, diğer yandan sunum sırasını belirtir. Metnin bölümlerini, özellikle de birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan paragrafları birleştirmek için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve ifadeler kullanılır: bu nedenle, sonuç olarak vb. Bilimsel bir üsluptaki cümleler, ifadenin amacı bakımından aynıdır - neredeyse her zaman anlatı niteliğindedirler. Soru cümleleri nadirdir ve okuyucunun dikkatini bir konuya çekmek için kullanılır.

Bu tür malzemeler özellikle kavramların tanımları ve gerçek nesnelerin özelliklerini belirterek açıklamalarıyla karakterize edilir. Bu, A, B'dir gibi yapıların yaygın kullanımını önceden belirler; Bir bağlayıcı fiil ve bir isim kısmından (yüklem) oluşan bileşik yüklemi olan basit iki bölümlü cümleler: Ahır, nükleer kesitlerin bir ölçü birimidir. Bir sıfat veya edat ifadesi genellikle yüklem olarak kullanılır: Boru çeliktir , Yüzey bakırdır. Benzer yapılar aynı zamanda olumsuz formda da kullanılır; burada olağan sözel olumsuzlama (do not) yerine, yüklemin önünde olumsuzlama olmayan (non) bir bileşik yüklem sıklıkla kullanılır: Malzeme büzülmez.

Ancak sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanındaki çalışmalarda mecazi olarak yeniden düşünmeye ve genel olarak farklı konuşma şekillerine olanak tanıyan çok daha gelişmiş sözdizimsel yapılar ve çok daha esnek kelime kullanımı dikkat çekiyor. Bazı edebi, felsefi, pedagojik vb. Eserlerinde bilimsel ve profesyonel üslup sıklıkla gazetecilik üslubuyla yer değiştirir.

Amerikan Sahne Resmi (c. 1931-42), Amerika Birleşik Devletleri'nde özellikle Büyük Buhran sırasında yaygın olan gerçekçi bir resim tarzını anlatır. 1913'teki New York Armory Show'un ardından ortaya çıkan Avrupa tarzlarına karşı hükümet destekli bir tepki olan bu, Kübizm, soyutlama ve hatta Art Deco ile mücadele eden benzersiz bir Amerikan estetiği tanımlama girişimiydi. Her ne kadar çağrıştırıcı Hopper ve fantastik Burchfield her iki kampa da girmese de, gevşek bir şekilde iki ana ekibe ayrılmıştır: Kentsel ve politik yönelimli Sosyal Gerçekçilik ve Bölgeselcilik.

Dilsel araçların seçimi ve kullanımına yansıyan İngiliz bilimsel ve teknik tarzının önemli bir özelliği, özellikle eliptik yapıların oldukça yaygın kullanımında ifade edilen sunumun kısa ve öz olması arzusudur. Bu yapıların yanlış anlaşılması çoğu zaman çeviride gülünç hatalara yol açmaktadır. Metinde uzaktan kumandalı vinç veya sıvı roket kombinasyonuyla karşılaşan çevirmen, bunlarda uzaktan kumandalı vinç ve sıvı yakıtlı roket kombinasyonunun eliptik şekillerini tanımalıdır.

Bilimsel ve teknik tarz, örneğin, sıfat cümleciklerinin edattaki sıfatlarla (özellikle son eklerle) değiştirilmesiyle karakterize edilir. -mümkün, -mümkün, -ive vb.): mevcut malzemeler, daha önce hiç elde edilemeyen mükemmel özellikler, değerlendirmede önemli olan tüm faktörler, sıradan ekipmanlarla ilgili zor sorunlar vb. Aynı amaca, aşağıdakileri belirleme işlevinde mastar formları kullanılarak da ulaşılabilir: beklenecek özellikler, elde edilecek sıcaklık, soğutulacak ürün vb.

Yukarıda belirtilen bilimsel sunumun tutarlılığı ve kanıtıyla bağlantılı olarak, neden-sonuç bağlaçlarının ve mantıksal bağlaçların kullanımı da artmaktadır, örneğin, bu nedenle, bu nedenle, bu nedenle, ima eder, içerir, yol açar , sonuçlanır.

Bilimsel düzyazıda, kural olarak şu şekilde inşa edilen karmaşık bir sözdizimsel bütünün (sözcük üstü birlik) kullanımıyla karşı karşıyayız: başlangıçta bir veya başka bir konum (gerçek, hipotez, kavram) formüle edilir ve daha sonra gerekçesi, motivasyonu ve yorumu verilmektedir. Yazılı kitap konuşmasının bir yapı özelliği olarak bilimsel düzyazıdaki karmaşık sözdizimsel bütünün incelenmesi, bilimsel iletişimin doğası ve özü (argümantasyonu, motivasyon gerekliliği, materyalin sunumundaki tutarlılık) tam da doğası ve özü nedeniyle oldukça ilgi çekicidir. ifadenin sözdizimsel organizasyonuna ilişkin bu yöntem ortaya çıkar. Abartmadan, süper cümle birliğinin, (bilimsel düzyazının diğer sözdizimsel özelliklerinin yanı sıra) ona niteliksel kesinlik ve özgünlük veren, bilimsel bir metnin sözdizimsel organizasyonunun unsuru olduğu söylenebilir.

Bilimsel konuşmanın genelleştirilmiş soyut doğası ve materyali sunmanın zamansız planı, belirli sözdizimsel yapı türlerinin kullanımını belirler: belirsiz bir şekilde kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan cümleler. İçlerindeki karakter yoktur veya genelleştirilmiş, belirsiz bir şekilde düşünülür; tüm dikkat, eyleme ve onun koşullarına odaklanır. Terimleri tanıtırken, formüller türetirken ve örneklerdeki materyali açıklarken belirsiz-kişisel ve genelleştirilmiş-kişisel cümleler kullanılır (Hız, yönlendirilmiş bir bölüm olarak tasvir edilmiştir; Aşağıdaki örneği düşünün; Cümleleri karşılaştırın)

Çözüm: Bilimsel düzyazının yukarıda bahsedilen özellikleri kalıcı niteliktedir ve üsluba bir bütün olarak istikrarlı bir dilsel ifade kazandırır.

Bilimsel üslubun sözdizimsel özellikleri:

1. Birleşik alt bağlaçların kullanıldığı farklı karmaşık cümle türleri;

2. giriş kelimeleri ve cümleleri;

3. Karmaşık bir sözdizimsel bütünün kullanılması (sözcük üstü birlik);

4. süresiz olarak kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan cümleler gibi belirli türdeki sözdizimsel yapıların kullanımı;

5. Bağlayıcı bir fiil ve isim kısmından oluşan bileşik yüklemi olan iki parçalı basit cümleler;

6. Sebep-sonuç bağlaçlarının ve mantıksal bağlaçların kullanımının artması.

Bölüm III . Bilimsel tarzın çevirisi.

Komissarov'un tanımına göre çeviri, yabancı dildeki orijinal metnin içeriğinin, o dilde iletişimsel olarak eşdeğer bir metin oluşturularak başka bir dile aktarıldığı bir dil aracılık türüdür.

Krupnov, çeviri sürecini, yabancı dildeki bir metnin içeriğinin ve biçiminin başka bir dilde en eksiksiz şekilde yeniden oluşturulmasını amaçlayan bir tür dilsel etkinlik olarak tanımlamaktadır.

Breus'a göre çeviri, bir tür insan etkinliği, kaynak dilden erek dile geçiş süreci, ortaya çıkan metin ve son olarak çeviri sürecinin yasalarını anlamadır.

Barkhudarov çeviriyi, bir dildeki konuşmayı, içerik planını, yani anlamı değiştirmeden koruyarak başka bir dildeki konuşma çalışmasına dönüştürme süreci olarak tanımlıyor.

Çevirmenin ana görevlerinden biri, orijinalin içeriğini mümkün olduğu kadar eksiksiz aktarmaktır ve kural olarak, orijinalin içeriği ile çevirinin gerçek ortaklığı çok önemlidir. İki çok dilli metnin içeriğinin maksimum ortaklığı olarak anlaşılan, bu metinlerin oluşturulduğu dillerdeki farklılıkların izin verdiği, potansiyel olarak ulaşılabilir eşdeğerlik ile çeviri eşdeğerliği - çevirinin gerçek anlamsal benzerliği - arasında ayrım yapmak gerekir. Çeviri sürecinde çevirmenin elde ettiği orijinal metinler ve çeviri. Çeviri eşdeğerliğinin sınırı, çeviri sırasında orijinalin içeriğinin mümkün olan maksimum (dilsel) korunma derecesidir, ancak her bir çeviride orijinale anlamsal yakınlık, değişen derecelerde ve farklı şekillerde maksimuma yaklaşır. FL ve TL sistemlerindeki farklılıklar ve bu dillerin her birinde metin oluşturmanın özellikleri, değişen derecelerde, çeviride orijinalin içeriğinin tam olarak korunması olasılığını sınırlayabilir. Bu nedenle çeviri eşdeğerliği, orijinalin içerdiği çeşitli anlam unsurlarının korunmasına (ve buna bağlı olarak kaybolmasına) dayandırılabilir.

Çevirinin ayrı bir alt türünün özelliklerini ortaya koyan özel bir çeviri çalışmaları teorisi, çeviriyi tanımlarken dikkate alınması gereken üç dizi faktörü içerir.

1) Orijinalin özel bir işlevsel tarza ait olması, çeviri sürecinin doğasını etkileyebilir ve çevirmenin özel yöntem ve teknikler kullanmasını gerektirebilir.

2) benzer bir orijinale odaklanmak, çeviri metninin üslup özelliklerini ve dolayısıyla zaten TL'de bulunan benzer bir işlevsel üslubu karakterize eden bu tür dilsel araçları seçme ihtiyacını önceden belirleyebilir.

3) Bu iki faktörün etkileşimi sonucunda, hem FL ve TL'deki benzer işlevsel tarzların dilsel özellikleri arasındaki ortak özellikler ve farklılıklar hem de dilin özel koşulları ve görevleri ile ilişkilendirilen gerçek çeviri özellikleri keşfedilebilir. bu tür çeviri süreci.

Başka bir deyişle, özel bir çeviri teorisi, yabancı bir dilde belirli bir işlevsel üslubun, TL'de benzer bir işlevsel üslubun dilsel özelliklerinin çeviri süreci üzerindeki etkisini ve bu iki dilsel olgu dizisinin etkileşimini inceler.

Bilimsel ve teknik materyallerin baskın işlevi, çevredeki dünyadaki nesnelerin manipülasyonu için talimatlar vermek, açıklamak veya sağlamaktır. Alıcı üzerindeki pragmatik etki, ona bilimsel veya teknik nitelikteki belirli faaliyetleri gerçekleştirmek için gerekli bilgileri sağlamaktır.

Çözüm: Bu nedenle tercümanın yaptığı çevirinin yeterli olması gerekir. Yani, V.N. Komisarov'un tanımına göre çeviri, bu hedefe ulaşmak için çeviri eyleminin pragmatik görevlerini, TL'nin normlarını ve kullanımını ihlal etmeden, bu metinlerin tür ve üslup gerekliliklerini gözeterek mümkün olan en yüksek düzeyde eşdeğerlikte sağlamalıdır. tür ve geleneksel çeviri normlarına uygunluk.

1. Terimlerin çevirisi.

Kelime dağarcığı açısından bakıldığında, metnin ana özelliği bu bilgi dalının özel terminolojisine aşırı doygunluğudur. Dönem belirli bir bilim veya teknoloji alanıyla ilgili kesin olarak tanımlanmış bir kavramın adını aktaran duygusal açıdan nötr bir kelimeye (cümle) diyoruz. Terminolojik kelime dağarcığı, belirli bir konunun içeriğinin en doğru, açık ve ekonomik bir şekilde sunulmasını mümkün kılar ve ele alınan konunun özünün doğru anlaşılmasını sağlar. Uzmanlaşmış edebiyatta, terimler ana anlamsal yükü taşır ve diğer genel edebi ve işlevsel kelimeler arasında ana yeri işgal eder. Terim açıktır, terimin çağrışımsal anlamları yoktur, terim bağlamdan bağımsız olarak eş anlamlılardan yoksundur. terime göre çevrilmiştir - tam ve mutlak bir eşdeğerdir - ve bu nedenle oybirliğiyle uzmanlara göre, çevirmeni engellemeyen birimlerden biridir. Sıradan konuşmada kelimeler genellikle çok anlamlıdır, yani. bazen oldukça farklılaşabilen bir dizi anlam taşırlar. Ortak bir edebi dildeki kelimelerin bu kadar çok anlamlılığı, dilsel mecaz araçlarının zenginliğini gösteren bir faktördür. Bilimsel ve teknik metinlerde durum farklıdır.

Yapısal olarak tüm terimler aşağıdaki gibi sınıflandırılabilir:

Basit şartlar tip : glottis, aralık, gerginlik, talamus.

Karmaşık terimler kelimelerin birleştirilmesiyle oluşturulmuştur. Böyle bir terimin bileşenleri genellikle bir bağlantı sesli harfi kullanılarak bağlanır:

gaz + sayaç = gazölçer

Bu durumda bazen bileşenlerin kesilmesi meydana gelir:

Eşdizimler bileşenleri bir nitelik ilişkisi içindedir; yani bileşenlerden biri diğerini belirler:

Direktif akım - doğru akım

Çoğu zaman, atıf unsurunun kendisi anlamsal birliği temsil eden bir ifadeyle ifade edilir. Bu birlik genellikle kısa çizgi ile yazılarak ortografik olarak ifade edilir:

Yüksek frekans aralığı - yüksek frekans aralığı

Kısaltma, yani Cümlelerin harf kısaltmaları:

SPL = Ses Basıncı Seviyesi - ses basıncı seviyesi

İfadenin bir kısmı kısaltılabilir:

DC amplifikatör = doğru akım amplifikatörü - doğru akım amplifikatörü

Hece kasılmaları, bağımsız kelimelere dönüştü:

radar (radyo algılama ve menzil belirleme) - radar

Değişmez terimler, grafik biçiminden dolayı niteliksel rolün belirli bir harfe atandığı:

T – anten – T şeklinde anten

Bazen bu mektup yalnızca koşullu, motivasyonsuz bir semboldür:

X ışınları röntgen

Terim çevirileri yaparken aşağıdaki noktalarla karşılaşabiliriz:

a) Uluslararası nitelikteki bazı terimler harf çevirisi yoluyla iletilir ve tercümeye ihtiyaç duymazlar:

anten – anten

formant - formant

b) Bazı terimlerin Rusça'da doğrudan karşılığı vardır ve karşılık gelen eşdeğerleri tarafından aktarılır:

gerilim - gerilim

koklea - koklea

c) Çeviri sırasında terimlerin belirli bir kısmı tercüme edilir, yani İngilizce dilindeki kelime ve ifadeleri tam anlamıyla yeniden üreten Rusça kelimeler ve ifadeler kullanılarak iletilir:

süper güç sistemi - süper güçlü sistem

d) Sözlüğün İngilizce bir terime doğrudan karşılık gelmediği sıklıkla görülür. Bu durumda çevirmenin, yabancı kelimenin anlamını belirli bir bağlamda doğru bir şekilde aktaran açıklayıcı bir çeviriye başvurması gerekir:

Tonotopik - işitsel yollarda belirli bir frekanstaki tonların iletilmesini sağlayan yapıların mekansal organizasyonunu ifade eder.

Terimleri çevirirken mümkünse yabancı kelime kullanmaktan kaçınmalı, Rusça kökenli kelimeleri tercih etmelisiniz: yani örneğin “empedans” kelimesi yerine “toplam direnç” demek tercih edilir.

Bir terimin karakteristik özelliği anlamsal sınırların netliği olduğundan, bağlama ilişkin olarak sıradan kelimelere göre önemli ölçüde daha fazla bağımsızlığa sahiptir.

Bir terimin anlamının bağlama bağımlılığı, ancak içinde çok anlamlılık varsa, yani belirli bir bilgi alanında bir terime birden fazla anlam yüklenmişse ortaya çıkar.

Örneğin,

Modern radyo vericilerinin çoğu hem telgraf hem de telefon sinyallerini iletebilir.

Radyo işine ve ilgili Rusça terminolojiye tamamen aşina olmayan bir çevirmen bu cümleyi şu şekilde tercüme edecektir:

Çoğu modern radyo vericisi hem telgraf hem de telefon sinyalleri gönderebilir.

Ancak teknik açıdan yetkin bir çeviri aşağıdaki gibi olmalıdır:

Çoğu modern radyo vericisi hem telgraf hem de telefon modlarında çalışabilir.

Çözüm: Yukarıdakilerin hepsinden, terimleri çevirirken aşağıdaki çeviri tekniklerinin kullanıldığı sonucuna varabiliriz:

1. Harf çevirisi;

2. Uygun eşdeğerin seçimi;

3. izleme;

4. açıklayıcı çeviri.

Terim çevirilerinde mümkünse yabancı kelime kullanmaktan kaçınmalı, Rusça kökenli kelimeleri tercih etmelisiniz.

2. Niteliksel ifadeler.

Niteliksel yapılar, modern İngilizcede en yaygın serbest ifade türlerinden biridir. Genellikle sosyo-politik ve bilimsel-teknik metinlerde bulunurlar.

Çeviri araştırmacıları, edat niteleyici grupların, yani modern İngilizcede "bir takım belirli özelliklere sahip olan ve çevirmen için birçok zor görev teşkil eden" ifadelerin çeviri açısından özellikle ilgi çekici olduğuna dikkat çekiyor.

Niteliksel ifadelerin doğru çevirisini başarmak için çevirmenin bu tür ifadelerin yapısal ve anlamsal özelliklerini bilmesi ve ortaya çıkan zorlukların üstesinden gelmek için Rusça'da ne gibi anlamlara sahip olduğunu hayal etmesi gerekir. Bu nedenle, bu tür ifadelerin tercümesi konusunu ele alırken, önce bunların yapısal ve anlamsal özellikleri üzerinde durmanız, ardından tercümelerinin ana yöntemlerine dikkat etmeniz önerilir.

Modern İngilizcedeki atıf gruplarının yapısal ve anlamsal özelliklerinin incelenmesi, Rus diline kıyasla ifadenin üyeleri arasında daha geniş bir anlamsal bağlantı yelpazesini ortaya koymaktadır. Birkaç örnek kullanarak bu olguya bakalım.

refah harcamaları - sosyal ihtiyaçlara yönelik harcamalar

Arka plan belgesi - doğum kontrolü - doğum kontrolü sorununun geçmişinin kısa bir özetini içeren bir referans belge; doğum kontrolü; aile planlaması; aile kompozisyonunun aile içi düzenlenmesi Yukarıdaki örneklerden, çevirmenin İngilizce niteliksel kombinasyonlardaki öğeler arasındaki anlamsal bağlantıları çeviride doğru bir şekilde iletmek için önemli analitik çalışmalar yapması gerektiği sonucu çıkmaktadır.

Öte yandan, birçok durumda bu tür anlamsal gelişmelere ihtiyaç duyulmadığını ve bu durumda çeviri sürecinin büyük ölçüde kolaylaştırıldığını da kabul etmek gerekir.

bölge savcısı - bölge savcısı

uzay çağı - uzay çağı

harcama modeli - harcama yapısı

Çevrilmesi en zor olanı, iki veya üçten fazla kelimeyi içeren niteliksel kombinasyonlardır, örneğin: "Bombasız Dünya" konferans programı - Bombasız bir dünya için konferans programı ; Afrika nükleer silahlardan arınma beyanı - Afrika'yı nükleer silahlardan arınmış bir bölge ilan eden deklarasyon ; Avrupa Petrol Ekipmanları Üreticileri Federasyonu -Avrupa Petrol Ekipmanı Üreticileri Federasyonu vesaire.

Bu gibi durumlarda öncelikle çeviriye başlamak için bir anahtar kelime bulmanız gerekir. Böyle bir kelime her zaman bir niteliksel kombinasyonun sonunda bulunur. Daha sonra, son anahtar kelimeden doğrudan tanımına kadar, niteliksel yapının iç anlamsal bağlantılarını anlamalısınız.

İşitsel sinir lifi - işitsel sinir lifi

Düşük ses basıncı seviyesi

Yukarıdaki öneriye uygun olarak anahtar kelimeyi tanımlıyoruz. Bu kelime Seviye. Bu nedenle seviyeden bahsediyoruz. Kelime düzeyine ilişkin tanımlara bakalım: basınç seviye- yandı. "basınç seviyesi". Daha fazla anlamsal açıklama yapılması gerekiyor Düşük ses basınç seviye – düşük ses basıncı seviyesi. Böylece anahtar kelimeyle ilgili birbirine bağlı kelimelerden oluşan tam bir zincir oluşur.

Elbette bilimsel ve teknik materyallerde sadece terminolojik ve özel kelime dağarcığı kullanılmıyor. Herhangi bir işlevsel tarzda kullanılan çok sayıda ortak kelime içerirler. Bu tür sözcük birimlerini çevirirken bilimsel ve teknik literatür çevirmeni de diğer alanlarda çalışan meslektaşlarıyla aynı zorluklarla karşılaşır ve bunların üstesinden gelmek için aynı teknikleri kullanır. Bilimsel ve teknik materyallerde, çeviri sırasında çevirmenin ifade ve üslup seçeneklerini seçme ihtiyacıyla yüzleşmek zorunda olduğu, konuşma tarzının daha karakteristik özelliği olan sözcüksel öğeler de vardır. Bilimsel ve teknik sunum bazen tarafsız ve objektif olmaktan çok uzaktır. Dilbilimsel araştırmalar, görünüşte yabancı olan unsurların kullanımına defalarca dikkat çekmiştir:

Endüstriyel Amerika'nın büyük bir kısmı nükleer kervana katılmak için acele ediyor.

Dallı zincirli parafinler geleceğin benzinlerindeki sarı saçlı çocuklar olacak.

Kalsiyum siyanamid son zamanlarda Almanya'da büyük bir ilgi görüyor.

Buick, dökme demir V-6 motoruyla sektörün geri kalanında bir adım attı.

Selüloz triasetat diğer liflere paralarının karşılığını verecektir.

Çözüm: Niteliksel ifadeler özellikle zordur. İngilizce niteliksel kombinasyonlardaki öğeler arasındaki anlamsal bağlantıları çeviride doğru bir şekilde iletmek için bir anahtar kelime bulmak gerekir. O zaman, son anahtar kelimeden onun doğrudan tanımına kadar, niteliksel yapının iç anlamsal bağlantılarını anlamalısınız.

3. Kişisel olmayan fiil ve cümlelerin çevirisi; konunun tezahürü.

Rusça bilimsel metinlerin özelliği, kişisel olmayan ve belirsiz kişisel cümlelerin kullanılmasıdır. Bu yapıların İngilizce'de tam yapısal analogları yoktur ve çoğunlukla cümlenin öznesinin ilk isim cümlesi konumunda göründüğü cümlelerle aktarılır. Bu durumda, bir bakıma Rus dilinin kişisel olmayan yapılarına benzetilebilecek biçimsel öznesi "o" olan cümleler ve "orada olmak" içeren yapılara özellikle değinmek gerekir; tek fark, Rus dilinde bazı gizemli "o" ima edilir ve İngilizce'de "o" - "o" açıkça mevcuttur. Resmi olarak ifade edilen konunun arkasında ne gizlenebilir?

Stepanov Yu.S.'ye göre, Rusça gibi kişisel olmayan bir cümlede Donmak konu "hava durumu" kelimesiyle tanımlanan bir şey olacaktır. Öznenin - geniş anlamda - nesnel dünyada bir yeri (veya zamanı) belirttiği yer cümleleri: Bugün hava soğuk, vb.

Rus dilinin kişisel olmayan cümlelerini ve bunların İngilizce'ye olası çevirilerini dikkate alırsak, yani. iki dilli bir durumda, o zaman konunun “tezahürü” fark edilebilir. Üstelik bu konuların anlamsal özellikleri farklı olabilir ancak büyük ölçüde kişisel olmayan fiiller tarafından belirlenir. Dilbilgisinde, aşağıdaki en yaygın anlamsal kişiliksiz fiil grupları ayırt edilir.

1. Doğal olayları ifade eden kişisel olmayan fiiller.

Sıcak. Bu çok sıcak. Gün sıcak.

Hava kararıyordu. Akşam karanlığı çöküyordu. Hava kararıyordu.

Terasta esiyordu. Terasta hava akımı vardı.

2. Bir kişinin durumunu belirten kişisel olmayan fiiller.

Endişeliydi. Kendini huzursuz hissetti.

Ormanda nefes almak kolaydır. Ahşabın içinde nefes almak kolaydır.

Uyuyamadı. Uyuyamadı.

İletişimsel dilbilgisinde bu cümle kalıplarının durumsal veya suçlayıcı biçimde ifade edilen bir öznesi olduğu kabul edilir.

Bu cümlenin ana dili İngilizce olan biri tarafından yapılan çevirisine bakalım.

İletişimsel dilbilgisi, bu cümle modellerini, Datif veya Suçlayıcı durumların biçimleriyle ifade edilen bir özneye sahip olarak ele alır.

Simultane çeviri metodolojisi açısından bu seçenek en doğrudur. Bu yönteme çeviri dönüşümü denir.

NP (dolaylı durum) -> NP (İngilizce cümlenin konusu)

Geleneksel dilbilgisinde kişisel olmayan olarak sınıflandırılan cümle kalıpları, iletişimsel dilbilgisinde kapsayıcı olarak nitelendirilir. İçedönüklük işareti, cümlenin yükleminin bu cümlenin öznesinin iradesine karşı gerçekleştirilen (veya meydana gelen) bir eylemi (veya durumu) belirttiği bir cümle grubu halinde birleştirilmesi için belirleyicidir.

3. Belirli bir yere bağlı olan, bir şeyin varlığını/yokluğunu ifade eden varoluşsal fiillerin kullanıldığı yapılar.

Bütün bunlar Rus tarihinde her zaman bol miktarda olmuştur.

Rus tarihinde her zaman çok şey vardı.

4. Yükümlülüğü ifade eden kişisel olmayan fiiller.

Evde kalmalısın.

İngilizce bilimsel konuşma, bir cümlede bir konunun varlığını gerektirir. Çözüm: Yukarıda bahsedilen dört grup kişisel olmayan cümleyi göz önüne aldığımızda, bu tür cümlelerin herhangi birinde bir öznenin olduğu sonucuna varabiliriz. İki dil arasındaki fark, İngilizce'de bu konunun "aktif" olması, ancak Rusça'da "pasif" (yani konunun adlandırılmaması, ima edilmesi) olmasıdır.

Bilimsel ve teknik metinlerde İngilizce ve Rusça dil yapıları arasında tam bir örtüşme eksikliği, bunlardaki bireysel konuşma bölümlerinin karşılaştırmalı kullanım sıklığının incelenmesiyle tespit edilebilir. Bir bütün olarak bilimsel sunum, adaylık işaretiyle karakterize edilir, yani. isimlerin diğer işlevsel tarzlara göre daha fazla kullanılması. Aynı zamanda, çevirilerin karşılaştırmalı bir analizi, Rusça'da bu eğilimin daha açık bir şekilde ifade edildiğini ve çeviri sırasında İngilizce fiillerin yerini genellikle isimlerin aldığını göstermektedir.

Yazılım terimidir tanımlamak için kullanılır donanıma bir görevin nasıl gerçekleştirileceğini söyleyen talimatlar.

Yazılım tasarlandı reçete için görevleri gerçekleştirmek için ekipman talimatları.

Bellek, bilgisayarın bilgi içeren bileşen sistemidir. depolanır .

Bellek, bilgisayarın bir sistem bileşenidir depolama için bilgi.

Yazıcı, bir bilgisayar çıktı aygıtıdır. üretir veri ve grafiklerin kağıt kopyası.

Yazıcı harici bir cihazdır üretim için Verilerin ve grafiklerin kağıt üzerindeki kopyaları.

Çözüm: Rusça'da adaylık eğilimi daha açık bir şekilde ifade edilmektedir. İngilizceye çevrildiğinde fiillerin yerini genellikle isimler alır.

5.Bilimsel metinlerde çeviri dönüşümleri.

Çeviri sırasında yapılarda genişlemeler meydana gelebilir. Örneğin, daraltılmış bir yüklemi bir cümleye genişletmek.

Konsept hazırlanırken tüm bunların dikkate alınması gerekiyordu.

Temel konsepti geliştirirken bunu dikkate almamız gerekiyordu.

Açıklama veya betimsel çeviri yabancı bir dilin sözcüksel biriminin anlamını açıklayan bir ifadeyle değiştirildiği sözlüksel-dilbilgisel bir dönüşümdür; PL'de bu anlamın az çok eksiksiz bir açıklamasını veya tanımını vermek. Açıklamayı kullanarak, eşdeğer olmayan herhangi bir kelimenin anlamını orijinalde aktarabilirsiniz. Betimleyici çevirinin dezavantajı, hantal ve ayrıntılı yapısıdır.

Düşük basınçlı üreticiler – düşük basınç yöntemini kullanan polietilen üreticileri.

Yüksek basınçlı ayna – yüksek sıkma kuvvetine sahip ayna.

Anormal çelik - 1) karbürlenemeyen düşük karbonlu çelik

2) soğutulduğunda tane sınırları boyunca küresel karbürler oluşturan perlitik yapıya sahip çelik.

İşlerinde kullandılar anormal çelik.

İşyerinde kullandılar sementasyona uygun değil çelik.

İfadelerin çevirisi veya entegrasyonu sırasında sıkıştırma.

Aynı zamanda Rus dilinin İngilizceden daha ayrık olduğu birçok örnek var. Bu, ifadeleri bölmeyi değil birleştirmeyi içeren zıt çeviri dönüşümünü kullanma ihtiyacını doğurur.

Bir konu durumunun daha ayrıntılı bir açıklamasına duyulan istek yalnızca İngilizce dilinin bir özelliği değildir. Rus dilinin bir durumu İngilizce'den daha ayrıntılı olarak tanımladığı birçok durum vardır. Bu iki eğilim dengelidir ve ifadelerin birleşimi, bölmeyle aynı yaygın olarak kullanılan çeviri tekniğidir. İfadeleri birleştirmenin birçok nedeni arasında, en sık ortaya çıkan ikisini ele alacağız - aralarında yakın bir anlamsal bağlantının varlığı ve bir yan cümlenin sözlü isimle bir cümleye katlanması.

İngilizce dilindeki bilimsel ve teknik materyaller, kaba tahminlere göre metindeki toplam cümle sayısının ortalama yaklaşık% 53'ünü oluşturan basit cümlelerin baskınlığı ile karakterize edilir. Bu olgu, karmaşık cümlelerin çok yaygın olarak kullanıldığı Rus dilindeki bilimsel üslup için alışılmadık bir durumdur. Bu bağlamda, İngilizce-Rusça teknik çevirilerde, cümleleri birleştirme tekniği sıklıkla kullanılır; bunun sonucunda, İngilizce orijinalin iki veya daha fazla basit cümlesi, Rusça çeviride bir karmaşık cümleye karşılık gelir.

Ancak bu durum elektronların belirli kritik enerjilerinde değişir. Bu kritik enerjilerde gaz atomları enerjiyi emer ve eş zamanlı olarak elektron akımında ani bir düşüş gözlemlenir.

Ancak bazı kritik elektron enerjilerinde, gaz atomları enerji emdiğinde ve aynı zamanda elektrik akımında ani bir düşüşün gözlendiği durumlarda bu durum ihlal edilir.

Çözüm: Bilimsel metinde aşağıdaki dönüşümler kullanılır:

1. açıklama veya tanımlayıcı çeviri (yapıların genişletilmesi);

2. Çeviri sırasında sıkıştırma (Rusça çeviride bir karmaşık cümle genellikle İngilizce'de iki veya daha fazla basit cümleye karşılık gelir).

5. Mutlak katılımcı ifadeler.

İngilizce dilinin mutlak katılımcı ifadesi aslında kendi “konusu” olan bağımsız bir cümledir, ancak içindeki fiil sonlu değildir, yani. İngilizce bir cümlede yüklem değildir. Rusçaya çevrildiğinde fiilin kişisel olmayan formu kişisel forma dönüşür ve yan cümleciğin yüklemi haline gelir. İfade bir cümlenin başındaysa, genellikle "beri", "ancak", "if", "sonra" ve diğerleri gibi alt bağlaçlarla ana cümleye eklenir.

Diğer koşullar ise eşit ivme aynı olacaktır.

Diğer tüm koşullar ise eşit ivme aynı olacaktır.

İfade bir cümlenin sonundaysa, çeviri sırasında genellikle ana cümleye "ve", "a", "ve" bağlaçlarıyla eklenir.

İşitsel sinir lifleri, kademeli olarak 800 kHz'e kadar olan frekanslara en etkili şekilde faz kilitlemesi yapar azalan artan frekansla zamansal kodlama potansiyellerinde.

İşitme sinirinin kılları 800 kHz'e kadar frekanslarda faz ayarlamasını en etkili şekilde gerçekleştirir, ve frekans artar ve zaman kodlamanın potansiyeli giderek azalır.

Çözüm: İngilizce dili, mutlak katılımcı ifadenin kullanılmasıyla karakterize edilir. Rusçaya çevrildiğinde fiilin sonlu olmayan biçimi şahıs biçimine dönüşür ve yan cümleciğin yüklemi haline gelir.

6. Çeviri sırasında metnin üslupla düzenlenmesi, metaforların çevrilmesi sorunu.

Hem İngilizce hem de Rusçadaki bilimsel ve teknik üslup, sunumun netliği ve titizliği, terimlerin kesin kullanımı, dolaylı, tanımlayıcı nesnelerin belirtilmesinin reddedilmesi ve özel kelime dağarcığının stereotiplerinin yaygın kullanımı ile karakterize edilir. Daha ayrıntılı bir analiz, genel olarak terimlerin ve geleneksel formülasyonların kullanımındaki titizliğin, İngiliz bilimsel ve teknik tarzından ziyade Rus bilimsel ve teknik tarzının daha karakteristik olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, Rusçaya çeviri yaparken çevirmen sıklıkla orijinal metinde "üslup düzenlemeleri" yapar, bir açıklama yerine tam bir terim sunar ve yazarın ifadesini daha tanıdık bir klişeyle değiştirir.

Örneğin aşağıdaki çeviriyi orijinaliyle karşılaştıralım:

Bununla birlikte, atomlar tarafından saçılan X-ışınlarının, yalnızca gelen X-ışınlarının V0 frekansını değil aynı zamanda orijinal X-ışınlarında mevcut olmayan yeni bir V1 frekansını da sergiledikleri keşfedildi.

Bununla birlikte, atomlardan saçılan X-ışını radyasyonunun, yalnızca gelen radyasyonun V0 frekansını değil, aynı zamanda orijinal X-ışını radyasyonunun spektrumunda olmayan yeni bir V1 frekansını da içerdiği keşfedildi.

İngiliz bilimsel literatürü, çeşitli üslup araçlarının kullanımıyla karakterize edilir. Stilistik araçlarda (yukarıda tartışılan dilin sözcüksel ifade araçlarıyla karşılaştırıldığında), öznel (yaratıcı, bireysel) ve dolayısıyla duygusal değerlendirme unsuru daha önemlidir. Stilistik araçlardan birini karakterize etmek, yani metafor V.V. Vinogradov, metaforun, eğer damgalanmamışsa, bireysel bir dünya görüşünün onaylanması eylemi, öznel bir izolasyon eylemi olduğunu yazıyor. Metaforda, bireysel dünya görüşü eğilimleriyle kesin olarak tanımlanmış bir özne keskin bir şekilde ortaya çıkıyor. Bu nedenle sözel metafor dar, öznel olarak kapalı ve müdahaleci bir şekilde "ideolojiktir", yani okuyucuya öznel yazarın konuya bakış açısını ve onun anlamsal bağlantılarını empoze eder.

Verilerimize göre, İngilizce bir bilimsel metnin metaforlarını Rusçaya çevirmenin ana yolları, aydınger kağıdı (örneğin, "dostça" bir arayüz), harf çevirisi, uygun bir görüntü ve açıklamadır. İngilizce bilimsel düzyazıda metaforun çok önemli bir bilişsel araç olduğu unutulmamalıdır.

Amerikalı filozof ve mantıkçı M. Black'e göre metafor, kişinin bilinmeyene hakim olmasını sağlayan kalıp hakkındaki bir dizi fikre karşılık gelen bir dizi çağrışımsal bağlantıyı anlamamız gereken şeyi yansıtarak çalışır. Genetikteki birçok metaforun yazarları, örneğin mitotik iğ, kuantum türleri, biyolojik saat gibi önemli biyologlardır (A. Weisman, K. Waddington ve diğerleri).

Lakoff ve Johnson, metaforların yapılandırılma sürecini ayrıntılı olarak tanımlıyor ve "kök" metaforların alındığı "kavramsal yapıların" üç ana alanını tanımlıyor. Birincisi “fiziksel” olanın alanıdır, yani. nesnelerin ve fikirlerin anlaşılmasını “bizden bağımsız olarak var olan nesneler” olarak tanımlayan bir yapı. İkinci alan kültür, üçüncüsü ise entelektüel faaliyetin kendisidir. Bu alanlar dünyayı tanımlama yeteneğimizi sınırlıyor. Bu kavramsal çerçevelerden birine ait bir kavramı seçip onu başka bir yapıda yer alan bir kavramla karşılaştırarak farklı alanları birbirine bağlar ve "birini diğerine göre yapılandırırız."

Büyük Patlama Teorisi - büyük patlama teorisi;

Kötülük ekseni - kötülük ekseni;

Yaşlı ayı hakkında – olası bir Rus tehdidiyle ilgili.

Her ne kadar bilimsel düzyazının tarzı sunumun titizliğiyle karakterize edilse de, İngilizce bilimsel metinlerde genellikle duygusal lakaplar, mecazi ve mecazi ifadeler, retorik sorular ve anlatıyı canlandıran ve daha çok konuşma tarzı veya sanatsal konuşmanın karakteristiği olan benzer üslup araçları bulunur. Bu tür bir stil özgürlüğü, Rusça'daki bilimsel ve teknik materyaller için daha az tipiktir. Çevirilerin karşılaştırmalı bir analizi, çevirmenlerin, orijinal metnin kendilerine "ciddi" bir bilimsel sunumda uygunsuz görünen duygusal ve üslup unsurlarını göz ardı ederek, çevrilen metnin üslup uyarlamasını düzenli olarak gerçekleştirdiklerini göstermektedir. Örneğin, dramatik, başarılı, mükemmel vb. gibi değerlendirme sıfatlarının Rusça çeviride sıklıkla gereksiz olduğu ortaya çıkar:

Spektral çizgiler doğadaki ayrıklığın dramatik bir örneğini sağlar.

Spektral çizgiler doğadaki ayrıklığın bir örneğidir.

Çözüm: Bilimsel üslubun sunumun titizliği ile karakterize edilmesine rağmen, duygusal lakaplar, metaforlar, mecazi ve mecazi ifadeler ve diğer üslup araçları İngilizce bilimsel metinlerde sıklıkla bulunur. Metaforlar genellikle terim olarak tanıtılır, bu nedenle çoğunlukla kelimenin tam anlamıyla tercüme edilirler. Diğer durumlarda Rusça çeviride duygusal ve üslupsal unsurlardan kaçınılmalıdır.

Çözüm.

Bu makale bilimsel metinlerin İngilizceden Rusçaya çevrilmesi sorununu inceledi. Bu konu Arnold I.V., Budagov R.A., Komissarov V.N. gibi ünlü dilbilimciler tarafından ele alındı. ve diğerleri. Bilimsel üslubun kökeni 16. yüzyıla kadar uzanır. Ve o zamandan beri bilimsel üslubun temel özellikleri iletişimsel yönelimiyle belirlendi. Bilimsel düzyazının dili spesifik, mantıklı, katı ve nesneldir. Bilimsel üslubun birçok türü arasında bilimsel makale en yaygın olanıdır. Makalenin ana sözcük özelliği, sözde terimlerin kullanılmasıdır. Deyimbilim ifade edici değildir ve değerlendirmeden yoksundur. Dilbilgisel özellikler - şimdiki zamanın kullanımı, aday yapıların sözlü olanlara üstünlüğü vb. Karmaşık cümleler, basit olanlardan daha sık kullanılır. Edatlarda giriş kelimelerinin, bağlaçların ve karmaşık kelimelerin karakteristik kullanımı.

Bilimsel bir makaledeki terimleri tercüme etmenin ana yolları şunlardır:

¨ izleme;

¨ tanımlayıcı çeviri;

¨ harf çevirisi;

¨ mutlak eşdeğer.

Çeviri dönüşümleri de kullanılır - açıklama, sıkıştırma. Bilimsel bir metin imgelerden yoksun olmasına rağmen çevirmen, yazarın metafor kullandığı durumlarla karşılaşabilir: eğer metafor terim olarak kullanılıyorsa kelimenin tam anlamıyla çevrilmeli, diğer durumlarda duygusal ve üslupsal unsurlar kullanılmalıdır. Rusça çeviride kaçınılmıştır.

Referanslar.

1. Arnold I.V. İngiliz dilinin üslup bilimi, 2005. - 300 s.

2. Balandina L.A., Davidyan G.R. Rus dili ve konuşma kültürü (elektronik baskı), 2006 /www.dofa.ru/open/book/1_russ/

3. Balykhina T.M., Lysyakova M.V. Rus dili ve konuşma kültürü (elektronik baskı), /www.ido.edu.ru/ffec/ (Federal Eğitim Kursları Vakfı), 2005

4. Bally S. Fransız üslupbilimi. M., 20011.-221 s.

5.Barkhudarov L.S. Dil ve çeviri. Genel ve özel çeviri teorisinin sorunları, M.: Uluslararası ilişkiler, 2005.-239 s.

6.Breus E.V. İngilizceden Rusçaya çeviri teorisi ve pratiği, 2000.-103 s.

7. Budagov R.A. Edebi dil ve dil tarzları, M.: 2007.-350 s.

8. Vlahov S., Florin S. Çeviride çevrilemez, 2006.-416 s.

9.Kazakova T.A. Çevirinin pratik temelleri, 2001.-320 s.

10.Klimenko A.V. Çeviri zanaatı: /www.1001.vdv.ru/books/

11. Kozerenko E.B. Çeviride dil yapılarının eşdeğerliği sorunu ve paralel metinlerin anlamsal hizalanması (Uluslararası “Diyalog 2006” Konferansı Bildirileri)

http://www.dialog-21.ru/dialog2006/materials/html/KozerenkoE.htm

12. Komissarov V.N. Çeviri teorisi. Dilsel yönler

M.: Daha yüksek. okul, 2000. - 253 s.

13. Komissarov V.N., Y.I.R ecter, V.I.Tarkhov. İngilizce'den Rusça'ya çeviri rehberi. Bölüm I. M., Yabancı edebiyatın yayınevi. lang., 2000.- 320 s.

14. Krupnov V.N. Çevirmenin yaratıcı laboratuvarında, 2006. - 180 s.

15. Maksimov V.I. Rus dili ve konuşma kültürü, M.: Gardariki, 2004. - 413 s.

16. Malchevskaya T.N. Bilimsel metinlerin özellikleri ve sınıflandırılma ilkeleri (Bilimsel sunum tarzının özellikleri, M.: Nauka, 2006.- 264s)

17. Morokhovsky, Vorobyova İngiliz dilinin üslup bilimi, K.: Yüksek Okul, 2004.-248 s.

18. Orlov V.M. Sözel isimler ve kullanım sınırları, M.: 2001.- 230 s.

19. Popova, Kharchenko Rus dili ve konuşma kültürü, Çelyabinsk: YUrGU, 2003.-96 s.

20. Razinkina N.M. İngiliz bilimsel literatür dilinin gelişimi. Dilbilimsel ve biçimsel araştırma, 2009. - 210 s.

21. Razinkina N.M. İngilizce bilimsel konuşmanın stilleri. Duygusal-öznel konuşmanın unsurları, M: Nauka, 2002. - 168 s.

22. Razinkina N.M. İngiliz dilinin işlevsel üslupbilimi, M: Higher School, 2009. - 182 s.

23. Sedov A.E. Genetikte metaforlar // Rusya Bilimler Akademisi Bülteni. Cilt 70, Sayı. 6, 2000.- 600 s.

24. Skrebnev, Yu.M., Kuznets M.D. İngiliz dilinin üslup bilimi, M.: Higher School, 2000.- 260 s.

25. Stepanov Yu.S. İsimler, yüklemler, cümleler (göstergebilimsel dilbilgisi), 2001.-360 s.

26. Sanal kütüphane /Know.su/Rusça/

27. Ansiklopedi Vikipedi /ru.wikipedia.org/

28. Krugosvet Ansiklopedisi /www.krugosvet.ru/

29. Lakoff G., Johnson M. Yaşadığımız metaforlar. Chicago: Chicago Üniversitesi basımı, 2000.-210 s.

30. Th. Lezzetli. Bilimin dili. Ld., 2003.-180 s.

Ana işlevsel tarzın sistematiği, genel dilsel (nötr) unsurlardan, dilsel-listesel unsurlardan (bağlam dışında stilistik olarak renklendirilmiş dil birimleri) ve belirli bir bağlamda (durumda) üslupsal nitelikler kazanan ve/veya üslupla ilgili olan resitalistik unsurlardan oluşur. bağlamın, metnin stilistik kalitesinin yaratılması. Her ana stilin, bu unsurların ve bunların ilişkilerinin seçimine ilişkin kendi ilkeleri vardır.

Her işlevsel tarzın kendi nesnel stili oluşturan faktörleri vardır. Şematik olarak aşağıdaki gibi gösterilebilirler.

Ancak metnin oluşturulması sürecinde hedefler (ve özellikle bunların oranları) az ya da çok ayarlanabilir. Örneğin, ilk başta tez tamamen bir araştırma olarak düşünülebilir.

teorik araştırma ve çalışma (yazma) sürecinde teorinin pratik uygulamasına yönelik beklentiler açılacak ve çalışma belirgin bir pratik yönelim kazanacaktır. Tam tersi bir durum da mümkündür.

Bilimsel tarzdaki eserlerin alıcıları çoğunlukla uzmanlardır; bilimsel bilgiyi algılamaya hazır okuyucular.

Bilimsel konuşma tarzının işlevsel tarz sınıflandırması şu şekilde sunulabilir.

Bu tür alt sistemlerinin her biri, bilimsel ve diğer tarzların unsurlarının kendi korelasyonunu ve kendine ait olduğunu varsayar.

Bir konuşma çalışmasının organizasyon ilkeleri. A.N.'ye göre. Vasilyeva, "Bu organizasyonun modeli, konuşma pratiği sürecindeki bir kişinin konuşma bilincinde (bilinçaltında) ve çoğu zaman özel eğitimde oluşur." Bu tür bir öğrenme, belirli bir bilimin temellerini erişilebilir bir biçimde sunarken, onu diğer bilimsel literatür türlerinden (sorunlu makaleler, özel monografiler, dergi koleksiyonları) ayıran kendi özelliklerine sahip olan eğitimsel ve bilimsel literatür tarafından büyük ölçüde kolaylaştırılmıştır. Ana özellikleri şunlardır: konu-mantıksal tutarlılık ve yavaş yavaş gelişen sunum tarzı; Bir yandan belirli bir bilimin konusu hakkında biriken bilgilerin yalnızca bir kısmının sunulması, diğer yandan bu bölümün temel olması ve içinde konunun yer almasıyla ifade edilen “sıkıştırılmış bütünlük” sunumun eşit ve kapsamlı bir şekilde karakterize edilmesi.

Her işlevsel üslupta olduğu gibi bilimsel üslupta da metin kompozisyonunun belirli kuralları vardır. Metin esas olarak özelden genele doğru algılanır ve genelden özele doğru oluşturulur.

Bilimsel tarzda bir metnin yapısı genellikle çok boyutlu ve çok düzeylidir. Ancak bu, tüm metinlerin aynı derecede yapısal karmaşıklığa sahip olduğu anlamına gelmez. Örneğin tamamen fiziksel tasarım açısından tamamen farklı olabilirler. Neyden bahsettiğimizi anlamak için bilimsel monografi, makale ve tezleri karşılaştırmak yeterlidir. Buradaki karmaşıklık derecesinin mutlak olmadığı unutulmamalıdır, çünkü makalenin en azından kaba bir taslağını yazmadan ve onu eleştirel bir şekilde incelemeden aynı tezleri yazmak zordur.

Bilimsel üslup türlerinin her birinin kendine has özellikleri ve bireysel özellikleri vardır, ancak tüm türlerin ve bilimsel üslup türlerinin belirli özelliklerini tek bir ders kitabında tanımlamanın zor olması nedeniyle, bilimsel tez türüne odaklanacağız. bilim dilinin en genel alakalı türlerinden biridir.

Tezler bir kişi tarafından kendisi için yazılabilir - bu durumda bunlar bu değerlendirmenin konusu değildir, çünkü onlara katı tür ve üslup gereklilikleri getirilmemiştir. İlgilendiğimiz konu yayınlanmak üzere oluşturulan özetlerdir. Her şeyden önce, önceden sorun olarak bildirilen konuya esaslı uyum gerekliliği olmak üzere belirli düzenleyici gereklilikleri karşılaması gerekenler onlardır. Bildirilen sorunlu konu çerçevesinde bırakılan bilginin bilimsel ve bilgisel değeri, maddi alaka düzeyi ve değeri faktörü daha az önemli değildir.

Tezler bir konuşma çalışmasının en istikrarlı normatif türlerinden biridir, bu nedenle tür kesinliği, normatiflik, saflık ve tür karışımlarının ihlalleri, yalnızca stilistik değil, genel olarak iletişimsel normların da ağır ihlalleri olarak değerlendirilir. Özetlerin bir mesaj metni, özet, özet, ek açıklama, prospektüs, plan vb. ile değiştirilmesi gibi tipik ihlaller arasında en rahatsız edici olanıdır.

İzlenim, farklı türlerin biçimlerinin karışımıyla yaratılır. Bu kafa karışıklığı, yazarın bilimsel konuşma kültüründen yoksun olduğunu göstermekte ve genel olarak bilimsel verilerine şüphe düşürmektedir.

Tezlerin ayrıca genel olarak bilimsel tarzın karakteristik özelliği olan kendi katı dilsel tasarım normları vardır, ancak bu özel durumda daha da katıdırlar.

A.N.'ye göre. Vasilyeva, herhangi bir bilimsel tarzın genel normu "ifadenin konu-mantıksal içerikle yüksek doygunluğudur." Bu norm, tez çalışmasında "içerik konsantrasyonu ile iletişimsel erişilebilirlik arasındaki çelişkinin en iyi şekilde aşılmasında" uygulanmıştır [ibid.]. Tezlerde konu-mantıksal içeriğin aşırı yoğunlaşması nedeniyle bu çelişkinin çözülmesinin özellikle zor olduğu vurgulanmalıdır.

İşin sonu -

Bu konu şu bölüme aittir:

Rusça konuşma kültürü

Üniversiteler için ders kitabı.. Bibl tikva ru.. İçindekiler Giriş bölümü Modern tarihten kısa bilgiler..

Bu konuyla ilgili ek materyale ihtiyacınız varsa veya aradığınızı bulamadıysanız, çalışma veritabanımızdaki aramayı kullanmanızı öneririz:

Alınan materyalle ne yapacağız:

Bu materyal sizin için yararlı olduysa, onu sosyal ağlardaki sayfanıza kaydedebilirsiniz:

Bu bölümdeki tüm konular:

Kısa tarih
Rusya için gerçekliği kelimelerle genelleştirmenin bir biçimi olarak retorik bilgi ve retorik, eski ve Batı Avrupa geleneklerinin deneyimlerinin özümsenmesi temelinde başladı. Avrupa kültürünün ortak özellikleri

Konuşma kültürünün modern teorik kavramı
Konuşma kültürü çok değerli bir kavramdır. Konuşma kültürünün temel görevlerinden biri edebi dilin ve normlarının korunmasıdır. Böyle bir korumanın ulusal öneme sahip bir mesele olduğu vurgulanmalıdır.

Dilsel bir disiplin olarak konuşma kültürünün temel özellikleri
G.O.'nun yazdığı gibi, kendiliğinden konuşmada dili kullanırız. Vinokur, "verili, aşılanmış bir sosyal normu dürtüsel olarak takip etmek." Ancak konuşmacı eğitimli ve işini biliyor olsa bile

Konuşma dili kavramı ve özellikleri
Konuşma dili, edebi dilin özel bir işlevsel çeşididir. Kurgu dili ve işlevsel tarzlar tek bir kodlanmış temele sahipse, o zaman konuşma dili

Günlük konuşma dilinin pragmatik ve üslupbilimi. Başarılı iletişimin koşulları
Kodlanmış edebi dilin "konuşma dili" nin işlevsel çeşitliliği, insanlar arasındaki iletişimsel etkileşimin bir örneğidir ve bu nedenle, amacın tüm nüanslarını gösterir.

İletişim hedefleri, konuşma stratejileri, taktikleri ve teknikleri
Özel bir amaçlı insan davranışı türü olan konuşma iletişimi, konuşma kültürü açısından örnek sayılabilecek bu tür konuşma iletişimi türlerinin analizini gerektirir.

Konuşma iletişim türleri
Sözlü iletişim biçimlerinin ilk net ayrımı Aristoteles tarafından yapılmıştır. Günlük konuşma türlerinin belirlenmesinde önemli bir rol M.M.'ye aittir. Bakhtin, “pragmatik” terimini kullanmadan şunu söylüyor:

Konuşma iletişimi etiği ve görgü kuralları konuşma formülleri
Sözlü iletişim etiği, başarılı sözlü iletişimin koşullarını gözlemlemekle başlar: muhataplara karşı dostane bir tavırla, konuşmaya ilgi göstererek, “anlamayı anlamak” - n

Hitabet türleri ve türleri
Konuşmanın cinsleri ve türleri yavaş yavaş oluştu. Örneğin, 17.-18. yüzyıllarda Rusya'da, retorik yazarları beş ana belagat türünü (gens) tanımladılar: mahkeme belagatı, gelişen

Edebi dilin hitabet ve işlevsel tarzları
Canlı sözlü iletişim bir bilim ve sanattır. Madalyonun iki yüzünü temsil ediyorlar. Ve ancak etkileşimde, her ikisinin birleşiminde, kültürün o kısmı için mümkün olabilir.

İşlevsel ve anlamsal konuşma türleri
Hitabet konuşması bileşimi bakımından heterojendir, çünkü düşünme sürecinde bir kişinin gerçeklik fenomenleri, nesneler arasında nesnel olarak var olan çeşitli bağlantıları yansıtması yaygındır.

Hitabet konuşmasının yapısı
Hitabet konuşmasının bütünlüğü, temasının birliğinde - konuşmanın ana fikri, içinde ortaya çıkan ana sorun - ve farklı yapı ve uzunluktaki anlamsal kısımlarda yatmaktadır. Konuşma etkisi

Konuşma hazırlama ve sunum
Topluluk önünde konuşma yapmak için hazırlığa mı ihtiyacınız var? Şüphesiz. Ancak durum farklı olabilir. Bu nedenle, bir miting konuşması genellikle kısadır (5-10 dakika veya biraz daha fazla) ve daha sonra yapılabilir.

Antik Yunan'da Tartışmalar
İnsanlık, diyalektiğin bir gelişme öğretisi olarak ortaya çıkmasını ve yasalarını, karşıt görüşlerin karşılıklı alışverişi yoluyla ortaya çıkan, uygulamalı yasa oluşturma sorununun çözümüne borçludur.

Modern toplumdaki tartışmalar
Bugün, başta sosyo-politik konular olmak üzere canlı tartışmalar, tartışmalar, polemikler bağlamında, geniş anlamda diyalog kültürü eksikliği var, bu da argüman üretememe anlamına geliyor.

İnsan iletişimini organize etmenin bir biçimi olarak anlaşmazlık
Anlaşmazlıkları ve tartışmaları yürütürken, tartışmacının ve rakibin hem tartışmacı hem de tartışmacı-değerlendirici faaliyetinin önemli bir bileşeni, çeşitli yorum olasılığını dikkate almaktır.

Bir tartışmada hileler
Hayatta ideal bir tartışma biçimine rastlamanın çoğu zaman mümkün olmadığını kabul etmek gerekir1. Çoğu zaman, katılımcıların birbirlerini dinlemeden anlamadıkları (veya anlamak istemedikleri) anlaşmazlıklar ortaya çıkar.

Argümantör Kodu
I. 1. Tartışmacı, gerçeği elde etmeye veya yaymaya, konunun anlayışını derinleştirmeye çalışır.

2. Tartışmacı kendisini ve rakibini özgürce eşit haklara sahip kişiler olarak görür
Rakip Kodu

I. 1. Rakip, argümantasyonun içsel değerlendirmesinde özgür olduğunu fark eder.
2. Rakip, hakikate ulaşmak, konunun anlaşılmasını derinleştirmek ve hakikati yaymak için çabalar.

3. Ne zaman
Özel bir dilin temel dilsel özellikleri

1. Özel bir dil, yapay dillerin, daha kesin olarak uzmanlaşmış yapay dillerin veya sembolik bilim dillerinin (matematik dilleri, mantık, dilbilim, diller) unsurlarına sahip doğal bir dildir.
Özel gerçeklikleri, kategorileri, kavramları ifade etme araçları

Özel kelime dağarcığı alanındaki ifade araçları kümesi o kadar çeşitlidir ki yalnızca dilsel birimlerle temsil edilemez. Ancak sözlü araçlara (kelimelere) dayanmaktadır.
Terminolojide norm

Resmi iş tarzının genel özellikleri
İş tarzı, işlevi resmi iş ilişkileri alanına hizmet etmek olan bir dizi dilsel araçtır; devlet organları arasında, kuruluşlar arasında ortaya çıkan ilişkiler

İş tarzının metinsel normları
Öyle ya da böyle, az çok hayatımızda hepimiz başvuruda bulunma, vekaletname hazırlama vb. ihtiyaçlarla karşılaşırız. Ama aynı zamanda, kural olarak her karşılaştığımızda

Dil standartları: belge metni taslağı hazırlama
Resmi bir iş metninin tipik yapısı, yazarın belgenin metnini - dilsel içeriğini (dil normlarının kapsamı) ve belirlediği bir çerçeve görevi görür.

Resmi iş konuşması normunun dinamiği
Dolayısıyla, iş konuşması esasen resmi iş ilişkilerinde gerekli olan bir dizi yazılı konuşma standardıdır. Bu standartlar her iki belgelendirme biçimini de içerir (set, takipçi

Sözlü iş konuşması: iş telefonu görüşmesi
Resmi iş tarzını, onu diğer edebi dil türlerinden keskin bir şekilde ayıran bir özellik, daha önce de belirtildiği gibi, uygulamasının yazılı niteliğidir; nasıl emin olabildin?

Medyanın genel özellikleri
Kitle iletişim araçları görsel (süreli yayınlar), işitsel (radyo), görsel-işitsel (televizyon, belgeseller) olarak ikiye ayrılır.

Medyada bilgi alanı ve bilgi normu
Süreli yayınlar da dahil olmak üzere medyadaki söylemin temel amacı, çeşitli türlerdeki bilgilerin iletilmesi (veya yeniden iletilmesidir).

“Bilgi” kavramının çok sayıda tanımı bulunmaktadır.
Süreli yayınlarda söylemin pragmatik ve retoriği. Konu kapsamı ve değerlendirmenin ifadesi

Pragmatik - terimin geniş anlamıyla - konu ve muhatabın farklı durumlardaki etkileşimiyle ilişkili tüm fenomen kompleksini ve bunların koşullayıcı faktörlerini kapsar.
Konuşma ifade araçları

Konuşmanın retorik olarak güçlendirilmesi, örneğin kinayelerin ve figürlerin kullanılması yoluyla, en önemli üslup araçlarından biridir ve aynı zamanda metnin estetik düzeyini arttırmanın bir yoludur.
"R" kitabında

Parselasyon - yazılı bir metinde, bir ifadenin bir veya daha fazla son kelimesinin dikkat çekecek bir nokta ile ayrılması
okuyucunun dikkatini onlara çekmek ve onlara yeni bir ses kazandırmak, örneğin: “Süreç başladı. Geriye mi? (KP.1993).

Epiphrase veya katılım, ek, açıklayıcı bir cümledir
TAMAM. Graudina, E.I. Shiryaev

I. Giriş bölümü. Konuşma kültürü çalışmalarının tarihçesinden kısa bilgi. Antik ve Avrupa geleneklerinin mükemmel konuşmanın nitelikleri ve özellikleri hakkındaki fikirler üzerindeki etkisi: ortaklık
Çoklu Konuşmalar Yönlendirilmemiş strateji konuşmaları

Alt bölüm, bir tür boş konuşma türü (fatik iletişim) olan bir konuşmanın kaydıyla açılır. Bu, birçok katılımcının yer aldığı bir tür konuşmadır, poliloglar.
Diyaloglar

Durumsal olarak koşullandırılmış diyaloglar, iletişimdeki katılımcıların sosyal rolü ve psikolojik ilişkileri ne olursa olsun, birçok durumun bilgisinin onu doğal bir olgu haline getirdiğini göstermektedir.
Hikaye hafızası

Hikaye türünün karakteristik bir özelliği, kural olarak belirli bir konu hakkında bilgi olan iletişimsel niyettir. Bu, bir polilog (veya diyalog) içindeki bir monolog konuşmasıdır. Hikaye:
Mektuplar, notlar, tebrikler

Bu bölüm, M. Yudina ile B. Pasternak arasındaki yazışmalarla açılıyor: B. Pasternak'ın kesin, sıcak, insani kapasiteye sahip cümleleri ve M. Yudina'nın son derece samimi, duygusal, anlamlı derecede gelişmiş konuşması.
Günlük girişleri

Alt bölüm, A. Akhmatova'nın şiirler üzerindeki çalışmanın ilerleyişi üzerine yaratıcı yansımaları ve düşünceleri temsil eden günlük notlarıyla açılıyor.
M.S.'nin Günlüğü Voloshina, şair Maximilian Volo'nun dul eşi

II. Hitabet konuşması
Hitabet tarzının karakteristik özellikleri, onun kendine özgü enkarnasyonlarının ve varlığının özelliklerini belirler. Her şeyden önce hitabet, halka açık canlı konuşma türlerinden biridir. Zorunlu olarak

Sosyo-politik konuşma
Alt bölüm Akademisyen D.S.'nin konuşmasıyla açılıyor. Likhaçev, 1989'da SSCB Halk Temsilcileri Kongresi'nde. Dmitry Sergeevich Likhachev - edebiyat eleştirmeni, metin eleştirmeni, 1970'den beri - Akademi'nin tam üyesi

Adli konuşma
Yargı monolog konuşması, diğer kamuya açık konuşma türleri arasında çeşitli yönlerden öne çıkmaktadır. Her şeyden önce, dar bir profesyonelin neden olduğu bir düzenleyici kısıtlamalar ağı tarafından kısıtlanmaktadır.

III. Tartışmalı ve polemik konuşma
İnsan konuşma etkinliğinin çeşitli biçimleri arasında tartışmanın özel bir yeri vardır. Antolojinin hedeflerine ulaşması için bilimsel, politik, hukuki, gündelik vb. tartışmalar var.

IV. Bilimsel konuşma tarzı
Bilimsel üslup, genel edebi dilin bilim ve üretim alanına hizmet eden işlevsel üsluplarından biridir. Bu tarzın kendine özgü özellikleri bilimsel metinlerin amacına göre belirlenir.

Yabancı kelimeler için moda
Büyük Petro döneminin Batılılaşma eğilimleri, yalnızca devlet yaşamı, gündelik yaşam ve teknoloji alanındaki yeni nesneleri, süreçleri, kavramları belirtmek için birçok kelimenin ödünç alınmasında değil, aynı zamanda aynı zamanda

Bir sonuç yerine
Kültür tarihi, insanlığın genel tarihsel gelişimi içerisinde keskin bir şekilde öne çıkmaktadır. Dünya tarihinin pek çok ipliğinin maiyetindeki özel, kırmızı bir ipliği oluşturur. "Vatandaşların" genel hareketinin aksine

Lermontov'un eserlerinde "Kaderci" ve Doğu-Batı sorunu
Kültürlerin tipolojisi sorunu, Lermontov'u tüm çalışması boyunca endişelendiren bütün bir fikir ve fikir kompleksini özümsedi: birey ve onun özgürlüğü, sınırsız irade ve güç sorunu

Khlestakov hakkında
Petrine sonrası dönemde Rus kültürünün temel özelliklerinden biri bir tür ikili dünyaydı: ideal yaşam tarzı prensipte gerçeklikle örtüşmemeliydi. Metinlerin dünyası ile m arasındaki ilişkiler

Sorunun beyanı
Tez. Etnogenez ilkesi, entropi2 nedeniyle dürtünün yok olması veya aynı şey, çevrenin, etnik ve doğal direncin nedeniyle sistemin tutkululuğunun kaybıdır.

Sorunun beyanı ve konuşma türlerinin tanımı
İnsan faaliyetinin tüm farklı alanları dil kullanımıyla ilişkilidir. İnsan yaşamının alanları kadar bu kullanımın doğası ve biçimlerinin de çeşitlilik gösterdiği oldukça açıktır.

Özgürlüğe Hıristiyan Çözümü
Modern Hıristiyanlık, bireysel özerkliği ve keyfilik özgürlüğünü bütünüyle koruması altına almaktan başka bir şey yapamaz. Hıristiyan çözümü elbette tez ve antitezin üstündedir, ancak bu nedenle

B.P. Vyşeslavtsev
Değerler çatışması ve özgür seçim alternatifi1 Özgür irade özerkliğinin bağımsız değerini (“dümen özerkliği”) değerlendirmek,

V. Resmi iş konuşması
Okuyucu, ders kitabının Rusça konuşma kültürüyle ilgili ilgili bölümünde resmi iş konuşmasının oldukça ayrıntılı bir tanımını bulacaktır. Antolojinin bu bölümünde tipik örnekler sunulmaktadır.

TEMSİL YETKİSİ
Ben, Ivan Danilovich Nesterov, hastalık nedeniyle, kardeşim Nikolai Danilovich Nesterov'un, Donetsk Buzdolabı Fabrikasında 19 Eylül'de bana ödenmesi gereken maaş ve ikramiyeyi alacağına güveniyorum.

İFADE
Devlet Noterliği'nden, RSFSR "Devlet Noterliği Hakkında" Kanununa dayanarak Krasn şehrinde yaşayan vatandaşlar Yuri Semenovich Bragin ve Nikolai Ivanovich Evdokimenko'ya transfer edilmesini rica ediyorum.

ONUR VE ONURUN KORUNMASI BEYANI
Tkachuk M.P. benim komşumdur. Aramızda düşmanca bir ilişki vardı. Büyük Vatanseverlik Savaşı'na katılıyorum. Bana uygun sertifika verildi ve devlet ödülleri aldım.

REFERANS
Sokakta meydana gelen kazada GAZ-24 (ulaşım şekli) No. B-42-99 MO Monakhov Alexander Andreevich'in (soyadı, adı, soyadı) sürücüsüne verildi. Razina, 12 (kaza mahalli)

İş (resmi) mektupları
“Resmi mektup, kurum, kuruluş ve işletmeler arasındaki resmi iletişim şeklidir” (Veseloye P. Resmi mektup // Bilim ve Hayat, 1971, Sayı 2. S. 109); "Bu genelleştirilmiş bir isim

Kayıpların telafisi hakkında
26.03.93 Şirketiniz çamaşır suyunu demiryoluyla sevk etti. Tamamını ödediğimiz 86-516 nolu fatura için 50.000 kg tutarındaki 248 nolu fatura.

Sınır muhafızında bir arabayı kontrol ederken
RAPOR

Ukrayna SSR Demir Metalurjisi Bakan Yardımcısının 20 Mayıs 82 No. 123 tarihli emri uyarınca tesisin bu yılın ilk çeyreğine ilişkin çalışmalarına ilişkin materyaller hazırlandı.
Kaliteli performans için

VI. Medya dili
(süreli yayınlara dayalı olarak) Medya görsel (süreli yayınlar), işitsel (radyo), görsel-işitsel (televizyon, belge) olarak ayrılmıştır.

GP Fedotov
Rusya ve özgürlük1 Artık Rusya'da özgürlük sorunundan daha acı verici bir sorun yok. Elbette SSCB'de var olup olmadığı anlamında değil - insanlar bunu düşünebilir

AK Ekhalov
Sevgili Karsa Mars1 Köye zar zor gelmiştim, yoldan çay içmeye bile zamanım olmamıştı, kapıda zaten bir misafir vardı - komşum Lida Filina Teyzem. Ve talep eşiğinden aylara kadar

M.P. Lyubimov
Calvary Operasyonu. Perestroyka'nın gizli planı1 1983'ün o kasvetli Şubat akşamında televizyon izliyordum. O zamanlar zaman sakindi, ancak

L. Likhodeev
Predator1 Bu hikaye on yılı aşkın süredir devam ediyor. Eğer kahramanı toplumdan derhal ayrılmış olsaydı, cezası çoktan dolmuş olacaktı.

Ama sonra
V. Voinovich

Kherson'dan Chanchetel1 Veya hikaye bu. Bir akşam eşim, ben ve bir başka arkadaşımızla Moskova'da mutfağımızda oturuyorduk. Bu arada, tanınmış
Faaliyet alanı: bilim.
Ana uygulama şekli yazılmıştır.
Tipik bir konuşma türü monologdur.

Belirli stil özellikleri:
bilimsel konular;
doğruluk (kavramların kesin tanımı);
soyutlama ve genelleme arzusu;
sunumun tutarlılığı;

objektiflik.
Önde gelen işlev bilgilendiricidir.:
Baskın stil özellikleri aşağıdakileri içerir:

sözcük düzeyinde

özel bilimsel ve terminolojik kelime dağarcığının kullanımı (Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden bir kelime veya ifadedir. Bilimsel konuşmada üç tür terim kullanılır: genel bilimsel, bilimlerarası ve son derece uzmanlaşmış.

Genel bilimsel terimler, bilimsel bilginin tüm alanlarına (sistem, program, tasarım, işlev vb.) verimli bir şekilde uygulanabilen kategorileri ve kavramları ifade etmeyi amaçlamaktadır. Bilimlerarası terimler, belirli bir bilim kümesinde (adaptasyon (biyolojik, ped.), robotik (teknik, tıbbi), soğutma (kimyasal, fiziksel)) ortak olan temel kavramların adlarıdır. Son derece uzmanlaşmış terimler, her sektöre özel bilgi, gerçekler, kavramlar ve kategorilere (immünogenetik, mikroişlemci, ergonomi) atıfta bulunur;
konuşmanın soyut ve genelleştirilmiş doğasını vurgulayan özel sözcük birimleri (genellikle, genellikle, düzenli olarak, her zaman, herkes);

konuşma dilinde, konuşma dilinde ve duygusal olarak ifade edici kelimelerin eksikliği.

morfolojik düzeyde
isim ve sıfatların fiillere üstünlüğü;
3. şahıs şimdiki zamanın bitmemiş fiillerinin baskınlığı (bilim adamları araştırıyor, düşünüyor);
sıfat ve ulaçların sık kullanımı (meydana gelen olaylar, gerçekleri analiz etme);
3. şahıs zamirleri (1. şahıs nadirdir, 2. şahıs kullanılmaz);
türev edatlar (sonuç olarak, ile bağlantılı olarak, pahasına);
soyut ve maddi isimlerin çoğulu (ısı, iklim, kil, çelik);
genel durumdaki isimler (dalga çizgisinin uzunluğunun belirlenmesi);

genelleştirilmiş bir kavramı ifade etmek için sayılabilir nesneleri belirten tekil isimlerin kullanılması (Elk oluşur... Meşe hakimdir...);

ifadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi ifade eden giriş kelimelerinin kullanılmasıyla karakterize edilir (bu nedenle, dolayısıyla);
zarfların bir bağlantı işlevinde kullanımı (bu nedenle, dolayısıyla);
iletişim devrimleri (Bir örnek daha vereceğim..., Daha da belirtelim.... Şimdi soruya geçelim...);
karmaşık cümlelerin basit olanlara üstünlüğü;
katılımcı ve katılımcı ifadelerin yaygın kullanımı;
yalnızca bildirim cümleleri kullanmak;
Tekrarlanan isimleri açıklayıcı zamirlerle birlikte kullanarak cümleleri birbirine bağlamak (Her duyumda gücü, yüksekliği, tınıyı ayırt ederiz... Gücün ölçüsü... genliğin karesidir... Bu genlik son derece küçük olabilir).

Konuyla ilgili daha fazla bilgi §2 Bilimsel konuşma tarzı: stil ve tür özellikleri:

§6 Sanatsal tarz: stil ve tür özellikleri
§4 Gazetecilik tarzı: stil ve tür özellikleri
§3 Resmi iş tarzı: stil ve tür özellikleri
6. bilimsel üslup: üslubu oluşturan faktörler, metinlerin tür özellikleri, dil özellikleri.
Rusça kelime dağarcığının stilistik katmanları. Modern Rus dilinin işlevsel stilleri (kurgu tarzı, günlük konuşma tarzı ve özellikleri). Gazetecilikte konuşma tarzlarının etkileşimi.