Botanikçi kimdir? Bu yabancı kelime günümüzde günlük yaşamda sıklıkla telaffuz edilmektedir. Ama aynı zamanda daha çok mizahi, mecazi anlamda da kullanılıyor...

Botanikçi - bu kim?

Masterweb'den

31.07.2018 22:00

Botanikçi kimdir? Bu yabancı kelime günümüzde günlük yaşamda sıklıkla telaffuz edilmektedir. Ancak aynı zamanda daha çok mizahi, mecazi anlamda da kullanılıyor. Bazen saldırgan, aşağılayıcı bir çağrışıma da sahiptir. İnekler hakkında olumsuz değerlendirmelerin nedeni nedir? Bu ve bu kelimenin çeşitli yorumlarının yanı sıra makalede tartışılacaktır.

Bilim adamı ve öğretmen

Sözlükler "botanik" için çeşitli anlamlar verir. İşte bunlardan ikisi, anlam bakımından oldukça yakın:

1. Botanik alanında eğitim almış ve bu bilimle mesleki olarak uğraşan kişi. Örnek: "Varoluş mücadelesi" ifadesi ve doğadaki mücadele kavramı bilime uzun zaman önce, çoğunlukla botanikçiler tarafından tanıtıldı.
2. İkinci anlamda botanikçi, botaniği okulda ders olarak öğreten kişidir. Örnek: Genç ve yetenekli bir botanikçi ikinci aydır hastaydı ve onu seven öğrenciler onun alışılmadık derslerini gerçekten özlemişlerdi.

Botanik nedir?

Botanikçinin kim olduğunu anlamak için “botanik” kelimesinin anlamından bahsetmek yerinde olacaktır. Sözlük bu kelimenin üç yorumunu verir:

1. Bitkilerin incelenmesiyle ilgilenen bilimsel disiplin. Örnek: Aristoteles'in öğrencisi olan ve 4-3. yüzyıllarda yaşayan Theophrastus, "Botaniğin Babası" olarak kabul edilir. M.Ö. e.
2. Belirtilen bilimsel disiplinin teorik temellerini içeren akademik bir konu (okulda ve üniversitede). Örnek: Rus okullarında botanik bazı programlara göre 5-6.sınıflarda, bazılarına göre ise 6-7.sınıflarda okutulmaktadır.
3. Konuşmada botaniğin bir bilim olarak temellerini ortaya koyan ders kitabına verilen addır. Örnek: Sınıfta evrak çantasını açan Alyosha, botaniği evde unuttuğunu fark etti.

İlkel botanikçiler

İlkel insanların bir dereceye kadar botanikçi olduğu ortaya çıktı. Sonuçta bitkiler hakkında çok fazla bilgiye sahiplerdi, çünkü bu hayati bir gereklilik tarafından dikte ediliyordu. Sonuçta sürekli olarak gıda, şifalı ve zehirli bitkilerle uğraşmak zorunda kalıyorlardı. Dolayısıyla onlar hakkındaki bilgi aslında bir hayatta kalma meselesiydi.

Sadece insanlara yararlı olan bitkileri değil, aynı zamanda Yunan doğa bilimcilerini de anlatan ilk kitaplar yazıldı. Filozoflar bitkileri doğanın bir parçası olarak görmüşler ve onların özünü anlamaya ve sistematize etmeye çalışmışlardır.

Aristo

Aristoteles'ten önce araştırmacılar esas olarak tıbbi bitkiler ve ekonomik değeri olan bitkilerle ilgileniyorlardı. Oysa bu 4. yüzyılda Yunanca öğrenmiştir. M.Ö. e. ilk defa genel olarak doğadaki yerlerini düşündüm.

Günümüze kadar ulaşan bitkiler konusuna değinen bu az sayıdaki materyalden, Aristoteles'in çevredeki dünyada iki krallığın varlığını tanıdığı açıktır: canlı ve cansız doğa.

Bitkileri yaşayanlar alemine bağladı. Bilim adamı, hayvanlardan ve insanlardan daha düşük bir gelişim düzeyinde olmasına rağmen, onların bir ruha sahip olduğuna inanıyordu. Aristoteles hayvan ve bitki dünyasının doğasında ortak özellikler gördü. Örneğin, bazı deniz canlılarının bitki mi yoksa hayvan mı olduğunu kesin olarak söylemenin zor olduğunu yazdı.

Botaniğin Babası

Bu yüksek unvan Aristoteles'in öğrencisi Theophrastus'a atıfta bulunmaktadır. Eserleri, tarım, tıp uygulamalarının yanı sıra Antik Çağ bilim adamlarının eserlerinde var olan tek bir bilgi sisteminin sentezi olarak kabul edilir.

Theophrastus botaniğin kurucusuydu ve onu bağımsız bir bilim olarak ayırıyordu. Bitkilerin tıpta ve tarımda kullanılma yöntemlerini anlatırken, teorik konulara da değindi. Bu bilim adamının çalışmalarının botaniğin gelecekteki gelişimi üzerindeki etkisi yüzyıllar boyunca çok büyüktü.

Antik dünyanın tek bir bilim adamı, ne bitkilerin biçimlerini tanımlamada ne de doğalarını anlamada onun üstüne çıkamadı. Elbette modern bilgi düzeyi açısından bakıldığında Theophrastus'un bazı hükümleri naif ve bilim dışıydı.

Sonuçta o dönemde bilim adamlarının yüksek araştırma teknikleri yoktu ve bilimsel deneyler yapmıyorlardı. Ancak "botanik babasının" ulaştığı bilgi düzeyinin çok önemli olduğu inkar edilemez. Botanik, 17.-18. yüzyıllarda bitkiler hakkında tutarlı bir bilgi sistemi olarak oluşturuldu.

Diğer anlamlar

Argo olarak kullanılan, mecazi, küçümseyici ve mizahi anlamlara sahip “inek” kelimesinin sözlüklerde başka anlamlarına da yer verildiğini belirtelim. Burada iki seçenek var:

1. Bir botanikçi, çalışma, entelektüel gelişim, zihinsel çalışma ile uğraşan ve tüm bunları yaşamın diğer birçok gerçekliğine zarar verecek şekilde yapan bir kişidir. Sosyal bağlantıları, dinlenmeyi, eğlenceyi ve kişisel yaşamı ihmal ediyor. Böyle bir "inek", büyük bir zeka ile ayırt edilir, ancak başkalarıyla iletişimde çok beceriksizdir, akranlarının hobilerini paylaşmaz ve saldırganlığa karşı koyamaz. Sonuç olarak, sık sık alay konusu oluyor; ona sıkıcı, inek, kitap kurdu deniyor. Temel olarak, "inek" gibi argo bir kelime de "inek" olarak okul çocukları ve öğrenciler tarafından diğer öğrencilerle ilgili olarak kullanılır. "İnekler" basmakalıp bir görünümle karakterize edilir: fiziksel olarak zayıf gelişmiş, modaya uygun olmayan veya gülünç giyinmiş, modaya uygun olmayan bir saç kesimi olan ve gözlük takan genç bir adamdır. Bazen harici bir klişenin kapsamına giren yetişkinlere de bu kelime denir. Örnek: Irina'ya göre bir insana alay ederken "inek" demek ancak onun gelişiminde çok ileri gitmiş biri tarafından yapılabilir.
2. Botanikçi için kullanılan diğer bir argo anlam da şiir ya da resim gibi bir alanda pek bilgili olmayan kişidir. Örnek: Oleg sanat galerilerini ziyaret etmeyi sevmesine rağmen konu sanat olduğunda tam bir inekti.

“İnek” kelimesini gördüğünüzde herkes sadece bir okul çocuğu ya da öğrenciden bahsettiğimizi düşünebilir ama benzer isimde bir uzmanın vasfı da var. Bu iki karakter hakkındaki ilginç gerçeklere bakalım: bir öğrenci ve bir uzman ve "inek" kelimesinin anlamını ortaya çıkaralım.

Akıllı okul çocuğu

Öncelikle öğrenciden bahsetmeye değer. Elbette her okulda tüm zamanını bilime adayan bir öğrenci vardır. Oyunlarla ve eğlenceyle ilgilenmiyor. Derslerden boş zamanlarında bile komşu çocuklarla futbol oynamak veya bisiklete binmek için bahçeye çıkmıyor. Eğer çevrenizde böyle biri varsa veya bulunuyorsa bilin ki o bir inektir.

Birçok kişi kalın çerçeveli, büyük gözlüklü bir çocuğun inek olduğunu hayal eder. Aslında, mükemmel görüşe sahip bir kız bile olabilir. Peki bir ineği basit, mükemmel bir öğrenciden nasıl ayırt edebilirim? Akademik olarak başarılı olan bir okul çocuğu veya öğrenci, boş zamanlarında şunları yapabilir:

• arkadaşlarla buluşmak;
• oynamak;
• ev işleri vb. yapın.

Bir botanikçinin mutlaka mükemmel bir öğrenci olmadığını belirtmekte fayda var. İyi bir öğrenci olabilirler, nadiren C öğrencisi olabilirler.

Kural olarak, şu gibi karakter özellikleriyle karakterize edilir: sıkıcılık, yavaşlık, sosyallik, izolasyon. Çoğu zaman böyle bir kişilik başkalarından, özellikle de akranlarından alay konusu olur. Neyse ki inek olan neşeli, neşeli adamlar da var.

Flora profesyoneli

"İnek" kelimesinin başka bir anlamı daha var. Bir profesyonelden bahsediyoruz. Kim o? Okul müfredatı her zaman zorunlu bir bitki bilimi dersi içeriyordu - "Biyoloji" konusunda botanik. Bu genellikle ilk ve en kolay bölümdür. Botanik bitki dünyasını inceler.

Bazı üniversiteler bitki dünyasıyla ilgili uzmanlık alanlarında öğrencilere eğitim vermektedir. Örneğin biyoloji, tarım bilimi, ziraat mühendisliği, bitkisel tıp (tıpta), bitkisel üretim vb. Ancak bir uzmanın vasıfları sıradan insanlara karmaşık gelebilir, bu yüzden kendilerini "inek" kavramıyla sınırlandırırlar. Bu durumda bu bir alay, şaka ya da açıklama değildir.

Botanikçi bitkileri inceleyen bir profesyoneldir. Hem saha gezileriyle bilimsel bir laboratuvarda çalışabilir, hem de üremeyle uğraşabilir. Ayrıca birçok uzman bitki yetiştirmeyi ve onlara bakmayı sever.

Botanik alanında botanikçi

Bitkiler konusunda bilgili ve ayrıca sürekli çalışmayı, ödev yapmayı, çeşitli bilimlerde yeni bir şeyler öğrenmeyi seven bir öğrenci veya öğrenci bulmak nadirdir.

Ancak aynı zamanda gelecekteki bir biyolog veya tarım uzmanının kendisini tamamen bilime kaptırdığı ve kimseyle iletişim kurmadığı da oluyor. Sadece çiçeklerle, çalılarla ve ağaçlarla ilgileniyor.

Bir botanikçi aslında herkesin başvurabileceği oldukça ilginç bir uzmandır:

• iç mekan çiçeklerini sevenler;
• bahçıvanlar ve peyzaj tasarım uzmanları;
• psikologlar;
• bitki uzmanları ve diğer sağlık profesyonelleri;
• ofislerini dekore etmek isteyen çeşitli kuruluşların temsilcileri.

Bu yüzden bu kelimeye alay ederek değil, saygıyla yaklaşmaya değer. Bir botanikçi ya şimdi ya da gelecekte faydalı olabilir.

35.4

Arkadaşlar için!

Referans

Antik insanın ustalaştığı ilk faaliyetlerden biri toplanmaktı. Zamanla Antik dünyanın sakinleri bitkileri sadece yiyecek için değil aynı zamanda tıbbi amaçlar için de kullanmaya başladı. Bu nedenle, bazı tıbbi özelliklerinin açıklamaları, eski Hint tıp sistemi "Ayurveda" nın incelenmesine ayrılmış kitaplarda bulunabilir.

Theophrastus (yaklaşık MÖ 372 - yaklaşık 287), botanik biliminin - bitki biliminin - kurucusu olarak kabul edilir. Bitkileri sınıflandıran ve yapıları hakkında ayrıntılı olarak konuşan ilk kişi oydu. Yazılarında 500'den fazla bitki türünü tanımladı. Botanik tarihinin modern araştırmacıları, Theophrastus'tan sonra bitki biliminde bu kadar önemli keşiflerin neredeyse iki bin yıl boyunca yapılmadığını belirtiyor.

Faaliyetin açıklaması

Bir botanikçinin işi doğası gereği bilimseldir; bitki dünyasını inceler. Kural olarak, böyle bir uzmanın dikkati belirli bir alana odaklanır. Diyelim ki bazı botanikçiler bitkilerin yapısını inceliyor, bazıları ise çevreyle ilişkilerinin özelliklerini inceliyor. Bu mesleğin temsilcileri hem doğal koşullarda hem de laboratuvarlarda çalışmaktadır. Ayrıca önceki araştırmacıların çalışmalarını da inceliyorlar. Bu, modern botanikçilerin bitkilere ilişkin teorik bilgilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Ücretler

Rusya için ortalama:Moskova ortalaması:St. Petersburg için ortalama:

İş sorumlulukları

Bir botanikçinin en önemli sorumluluğu bitki dünyasının bilimsel araştırmaları üzerinde çalışmaktır. Mesleği bitki toplamayı, çeşitli referans kitapları derlemeyi ve hatta tarımsal faaliyetler için gerekli malzemeleri geliştirmeyi gerektiriyor. Çevresel durumu ve doğal ortamdaki bitkilerin durumunu aktif olarak izlemelidir. Bu uzman çeşitli koşullarda deneyler yapar: doğada veya laboratuvarda. Gözlemlerine dayanarak örneğin bitkiler için yeni bir sınıflandırma, onları yetiştirme yöntemleri veya yeni çeşitler geliştirme önerebilir.

Kariyer gelişiminin özellikleri

Botanikçi, becerilerini çeşitli alanlarda uygulayabilen bir uzmandır. Örneğin araştırma merkezlerinde, laboratuvarlarda, botanik bahçelerinde, arboretumlarda, tarım işletmelerinde çalışabilir. Botanikçiler aynı zamanda öğretmen ve ünlü bilimsel yazar olma fırsatına da sahiptir.

Botanikçi kimdir? Bu yabancı kelime günümüzde günlük yaşamda sıklıkla telaffuz edilmektedir. Ancak aynı zamanda daha çok mizahi, mecazi anlamda da kullanılıyor. Bazen saldırgan, aşağılayıcı bir çağrışıma da sahiptir. İnekler hakkında olumsuz değerlendirmelerin nedeni nedir? Bu ve bu kelimenin çeşitli yorumlarının yanı sıra makalede tartışılacaktır.

Bilim adamı ve öğretmen

Sözlükler "botanik" için çeşitli anlamlar verir. İşte bunlardan ikisi, anlam bakımından oldukça yakın:

1. Botanik alanında eğitim almış ve bu bilimle mesleki olarak uğraşan kişi. Örnek: "Varoluş mücadelesi" ifadesi ve doğadaki mücadele kavramı bilime uzun zaman önce, özellikle botanikçiler tarafından tanıtıldı.
2. İkinci anlamda botanikçi, botaniği okulda ders olarak öğreten kişidir. Örnek: Genç ve yetenekli botanikçi ikinci aydır hastaydı ve onu seven öğrenciler onun alışılmadık derslerini gerçekten özlemişlerdi.

Botanik nedir?

Botanikçinin kim olduğunu anlamak için “botanik” kelimesinin anlamından bahsetmek yerinde olacaktır. Sözlük bu kelimenin üç yorumunu verir:

1. Bitkilerin incelenmesiyle ilgilenen bilimsel disiplin. Örnek: Aristoteles'in öğrencisi olan ve 4-3. yüzyıllarda yaşayan Theophrastus, "Botaniğin Babası" olarak kabul edilir. M.Ö. e.
2. Belirtilen bilimsel disiplinin teorik temellerini içeren akademik bir konu (okulda ve üniversitede). Örnek: Rus okullarında botanik bazı programlarda 5-6. Sınıflarda, bazılarında ise 6-7. Sınıflarda çalışılmaktadır.
3. Konuşmada, bir bilim olarak botaniğin temellerini ortaya koyan bir ders kitabına verilen addır. Örnek: Sınıfta evrak çantasını açan Alyosha, botanik işini evde unuttuğunu fark etti.

İlkel botanikçiler

İlkel insanların bir dereceye kadar botanikçi olduğu ortaya çıktı. Sonuçta bitkiler hakkında çok fazla bilgiye sahiplerdi, çünkü bu hayati bir gereklilik tarafından dikte ediliyordu. Sonuçta sürekli olarak gıda, şifalı ve zehirli bitkilerle uğraşmak zorunda kalıyorlardı. Dolayısıyla onlar hakkındaki bilgi aslında bir hayatta kalma meselesiydi.

Sadece insanlara yararlı olan bitkileri değil, aynı zamanda Yunan doğa bilimcilerini de anlatan ilk kitaplar yazıldı. Filozoflar bitkileri doğanın bir parçası olarak görmüşler ve onların özünü anlamaya ve sistematize etmeye çalışmışlardır.

Aristo

Aristoteles'ten önce araştırmacılar esas olarak tıbbi bitkiler ve ekonomik değeri olan bitkilerle ilgileniyorlardı. Oysa bu 4. yüzyılda Yunanca öğrenmiştir. M.Ö. e. ilk defa genel olarak doğadaki yerlerini düşündüm.

Günümüze kadar ulaşan bitkiler konusuna değinen bu az sayıdaki materyalden, Aristoteles'in çevredeki dünyada iki krallığın varlığını tanıdığı açıktır: canlı ve cansız doğa.

Bitkileri yaşayanlar alemine bağladı. Bilim adamı, hayvanlardan ve insanlardan daha düşük bir gelişim düzeyinde olmasına rağmen, onların bir ruha sahip olduğuna inanıyordu. Aristoteles hayvan ve bitki dünyasının doğasında ortak özellikler gördü. Örneğin, bazı deniz canlılarının bitki mi yoksa hayvan mı olduğunu kesin olarak söylemenin zor olduğunu yazdı.

Botaniğin Babası

Bu yüksek unvan Aristoteles'in öğrencisi Theophrastus'a atıfta bulunmaktadır. Eserleri, tarım, tıp uygulamalarının yanı sıra Antik Çağ bilim adamlarının eserlerinde var olan tek bir bilgi sisteminin sentezi olarak kabul edilir.

Theophrastus botaniğin kurucusuydu ve onu bağımsız bir bilim olarak ayırıyordu. Bitkilerin tıpta ve tarımda kullanılma yöntemlerini anlatırken, teorik konulara da değindi. Bu bilim adamının çalışmalarının botaniğin gelecekteki gelişimi üzerindeki etkisi yüzyıllar boyunca çok büyüktü.

Antik dünyanın tek bir bilim adamı, ne bitkilerin biçimlerini tanımlamada ne de doğalarını anlamada onun üstüne çıkamadı. Elbette modern bilgi düzeyi açısından bakıldığında Theophrastus'un bazı hükümleri naif ve bilim dışıydı.

Sonuçta o dönemde bilim adamlarının yüksek araştırma teknikleri yoktu ve bilimsel deneyler yapmıyorlardı. Ancak "botanik babasının" ulaştığı bilgi düzeyinin çok önemli olduğu inkar edilemez. Botanik, 17.-18. yüzyıllarda bitkiler hakkında tutarlı bir bilgi sistemi olarak oluşturuldu.

Diğer anlamlar

Argo olarak kullanılan, mecazi, küçümseyici ve mizahi anlamlara sahip “inek” kelimesinin sözlüklerde başka anlamlarına da yer verildiğini belirtelim. Burada iki seçenek var:

1. Bir botanikçi, çalışma, entelektüel gelişim, zihinsel çalışma ile uğraşan ve tüm bunları yaşamın diğer birçok gerçekliğine zarar verecek şekilde yapan bir kişidir. Sosyal bağlantıları, dinlenmeyi, eğlenceyi ve kişisel yaşamı ihmal ediyor. Böyle bir "inek", büyük bir zeka ile ayırt edilir, ancak başkalarıyla iletişimde çok beceriksizdir, akranlarının hobilerini paylaşmaz ve saldırganlığa karşı koyamaz. Sonuç olarak, sık sık alay konusu oluyor; ona sıkıcı, inek, kitap kurdu deniyor. Temel olarak, "inek" gibi argo bir kelime de "inek" olarak okul çocukları ve öğrenciler tarafından diğer öğrencilerle ilgili olarak kullanılır. "İnekler" basmakalıp bir görünümle karakterize edilir: fiziksel olarak zayıf gelişmiş, modaya uygun olmayan veya gülünç giyinmiş, modaya uygun olmayan bir saç kesimi olan ve gözlük takan genç bir adamdır. Bazen harici bir klişenin kapsamına giren yetişkinlere de bu kelime denir. Örnek: Irina'ya göre bir kişiye alay ederken "inek" demek ancak onun gelişiminde çok ileri gitmiş biri tarafından yapılabilir.
2. Bir botanikçi için başka bir argo anlamı da şiir veya resim gibi bir alanda yeterince bilgili olmayan kişidir. Örnek: Oleg sanat galerilerini ziyaret etmeyi sevmesine rağmen konu sanat olduğunda tam bir inekti.

Araştırma konusu

Botanik çok çeşitli sorunları kapsar: bitkilerin dış ve iç yapı kalıpları (morfoloji ve anatomi), bunların taksonomisi, jeolojik zaman içindeki gelişim (evrim) ve aile ilişkileri (filojeni), dünya yüzeyindeki geçmiş ve modern dağılım özellikleri ( bitki coğrafyası), çevreyle ilişkiler (bitki ekolojisi), bitki örtüsünün bileşimi (bitki kültürü veya jeobotanik), bitkilerin ekonomik kullanım olanakları ve yolları (botanik kaynak bilimi veya ekonomik botanik).

Botanikteki araştırma nesnelerine göre, fizyoloji (algoloji) ayırt edilir - alg bilimi, mikoloji - mantarlar, likenoloji - likenler, bryoloji - yosunlar vb.; esas olarak bitki dünyasından (bakteriler, aktinomisetler, bazı mantarlar ve algler) mikroskobik organizmaların incelenmesi, özel bir bilim - mikrobiyoloji olarak sınıflandırılır. Fitopatoloji virüs, bakteri ve mantarların neden olduğu bitki hastalıklarıyla ilgilenir.

Ana botanik disiplini bitki taksonomisidir- bitki dünyasının çeşitliliğini alt doğal gruplara - taksonlara (sınıflandırma) böler, isimlerinin rasyonel bir sistemini kurar (isimlendirme) ve aralarındaki ilgili (evrimsel) ilişkileri (filojeni) açıklığa kavuşturur. Geçmişte taksonomi, bitkilerin dış morfolojik özelliklerine ve coğrafi dağılımlarına dayanıyordu, ancak şimdi taksonomistler aynı zamanda bitkilerin iç yapısının özelliklerini, bitki hücrelerinin yapısal özelliklerini, kromozomal aparatlarını ve kimyasal özelliklerini de yaygın olarak kullanıyor. Bitkilerin bileşimi ve ekolojik özellikleri. Belirli bir bölgedeki bitkilerin (flora) tür kompozisyonunun oluşturulmasına genellikle çiçekçilik denir; bireysel türlerin, cinslerin ve ailelerin dağılım alanlarını (alanlarını) belirler - koroloji (fitokoroloji). Odun ve çalı bitkilerinin incelenmesi özel bir disiplin olan dendroloji olarak sınıflandırılır.

Taksonomiyle yakından ilgili olan bitki morfolojisi Bireysel (ontogenez) ve tarihsel (filojeni) gelişim sürecinde bitkilerin formunun incelenmesi. Morfoloji, dar anlamda bitkilerin ve kısımlarının dış şeklini inceler; daha geniş anlamda, iç yapılarını inceleyen bitki anatomisini, embriyonun oluşumunu ve gelişimini inceleyen embriyolojiyi ve embriyonun oluşumunu inceleyen sitolojiyi içerir. Bir bitki hücresinin yapısı. Bitki morfolojisinin bazı bölümleri, uygulamalı veya teorik önemleriyle bağlantılı olarak özel disiplinlere ayrılır: organografi - bitki kısımlarının ve organlarının tanımı, palinoloji - polen ve bitki sporlarının incelenmesi, karpoloji - meyvelerin tanımlanması ve sınıflandırılması, teratoloji - çalışma Bitkilerin yapısındaki anomaliler ve deformasyonlar (teratlar). Bitkilerin karşılaştırmalı, evrimsel ve ekolojik morfolojileri vardır.

Botaniğin bazı dalları bazen genel ad altında birleştirilir. bitki ekolojisi. Daha dar anlamda ekoloji, habitatın bir bitki üzerindeki etkisini ve bitkilerin bu ortamın özelliklerine çeşitli adaptasyonlarını inceler. Dünyanın yüzeyinde bitkiler, az çok önemli alanlarda (ormanlar, bozkırlar, çayırlar, savanlar vb.) tekrarlanan belirli topluluklar veya fitosinozlar oluşturur. Bu toplulukların incelenmesi, Rusya'da jeobotanik veya fitosenoloji (yurtdışında genellikle fitososyoloji olarak adlandırılır) adı verilen botanik dalı tarafından yürütülmektedir. Çalışmanın amacına bağlı olarak, jeobotanik ormancılık, çayır bilimi, tundra bilimi, bataklık bilimi vb. arasında ayrım yapar. Daha geniş anlamda, jeobotanik ekosistemlerin incelenmesiyle veya bitki örtüsü, yaban hayatı, toprak arasındaki ilişkileri inceleyen biyojeosenolojiyle ilişkilidir. ve altta yatan kayalar. Bu komplekse biyojeosinoz denir.

Bireysel bitki türlerinin dünya yüzeyindeki dağılımı inceleniyor bitki coğrafyası bitki örtüsünün Dünya üzerindeki dağılımının modern şartlara ve tarihsel geçmişe bağlı özellikleri botanik coğrafyadır.

Yabani bitkilerin faydalı özellikleri ve ekim olanakları ekonomik botanik (ekonomik botanik, botanik kaynak bilimi) tarafından incelenmektedir. Etnobotanik, ekonomik botanikle yakından ilgilidir - bitkilerin dünya nüfusunun çeşitli etnik grupları tarafından kullanımının incelenmesi. Uygulamalı botaniğin önemli bir bölümü, değerli özelliklere sahip (örneğin, hastalıklara karşı bağışıklık, kuraklığa dayanıklılık vb.) kültür bitkilerinin yabani akrabalarının incelenmesidir.

Araştırma yöntemleri

Botanik, koleksiyonların toplanması ve derlenmesi, doğada ve deneysel alanlarda gözlem, doğada ve özel laboratuvarlarda deneyler ve elde edilen bilgilerin matematiksel olarak işlenmesi dahil olmak üzere hem gözlem hem de karşılaştırmalı, tarihsel ve deneysel yöntemleri kullanır. İncelenen bitkilerin belirli özelliklerini kaydetmeye yönelik klasik yöntemlerin yanı sıra, modern kimyasal, fiziksel ve sibernetik araştırma yöntemlerinin tamamı kullanılmaktadır.

Botanik gelişiminin ana aşamaları

Bitkiler hakkında tutarlı bir bilgi sistemi olarak botanik, 17.-18. yüzyıllarda şekillendi, ancak ilkel insan tarafından bitkiler hakkında çok fazla bilgi biliniyordu, çünkü yaşamı yararlı, özellikle gıda, tıbbi ve zehirli bitkilerle bağlantılıydı. Bitkilerin sadece yararlılıklarıyla bağlantılı olarak tanımlanmadığı ilk kitaplar, Yunanlıların ve diğer doğa bilimcilerin eserleriydi. Romalı doğa bilimci Yaşlı Pliny, "Doğa Tarihi" adlı eserinde çağdaşlarının doğa hakkında bildiği tüm bilgileri aktardı; 1000'e yakın bitki türünden bahsetti ve bunları oldukça doğru bir şekilde anlattı.

Botaniğin modern gelişim aşamasının karakteristik özellikleri, bireysel dalları ve bunların entegrasyonu arasındaki çizgilerin bulanıklaşmasıdır. Bu nedenle bitki taksonomisinde, bireysel taksonları karakterize etmek için sitolojik, anatomik, embriyolojik ve biyokimyasal yöntemler giderek daha fazla kullanılmaktadır. Fizik ve kimyadaki ilerlemelere dayalı yeni araştırma yöntemlerinin geliştirilmesi, daha önce erişilemeyen sorunların çözülmesini mümkün kılmıştır. Böylece, diğer optik aletlere göre çözme gücü yüzlerce kat artan elektron mikroskobunun kullanılması sonucunda, bitki hücresinin yapısına ilişkin pek çok yeni detay ortaya çıkarılmış olup, bu sadece bilimde değil, başarıyla da kullanılmaktadır. anatomide ve aynı zamanda bitkilerin taksonomisinde.

Makalenin tamamı: Botanik Tarihi

Botanik isimlendirme

Biyolojide benimsenen sınıflandırma sistemine ek olarak, biyolojinin diğer alt bilimleri gibi botanik de türleri çeşitlere, alt türlere ve formlara ayırır.

Rus edebiyatında botanik isimlendirme terimi yerine bu ifadeyi kullanmak gelenekseldir. ikili isimlendirme Bu ifade zoolojik literatürde yaygınlaştı