Dünyada hiçbir şey net değil. Eğer doğru bilgiyle yönlendirilirseniz pek bir şey fark etmeyebilirsiniz. Dünya tam olarak insanın yazdığı talimatlara göre yaşamıyor. Henüz pek çok şey araştırılmadı.
Bir kişi bir şey bilmediğinde soyut düşünmeyi etkinleştirir, bu da onun tahminlerde bulunmasına, yargılamasına ve akıl yürütmesine yardımcı olur. Ne olduğunu anlamak için, gelişiminin örneklerine, biçimlerine ve yöntemlerine aşina olmanız gerekir.
Soyut düşünme nedir
Bir çıkmaza çözüm bulmaya ve farklı bir dünya görüşünün ortaya çıkmasına yardımcı olan genel olarak düşünme yeteneğidir. Kesin ve genelleştirilmiş düşünme vardır.
Bir kişi bilgi sahibi olduğunda, bilgi sahibi olduğunda ve neler olduğuna dair net bir anlayışa sahip olduğunda kesin düşünme etkinleştirilir. Bir kişi kesin verileri bilmediğinde ve belirli bir bilgiye sahip olmadığında genelleştirilmiş düşünme etkinleştirilir. Tahmin edebilir, varsayabilir ve genel sonuçlar çıkarabilir. Genelleştirilmiş düşünme, basit kelimelerle soyut düşünmedir. Bilimsel dilde soyut düşünme, kişinin belirli ayrıntılardan uzaklaşıp genel olarak akıl yürütmeye başladığı bir tür bilişsel aktivitedir.
Resim, ayrıntıları, ayrıntıları veya doğruluğu etkilemeden bir bütün olarak değerlendirilir. Bu, kurallardan ve dogmalardan uzaklaşmaya ve durumu farklı açılardan değerlendirmeye yardımcı olur. Bir olaya genel olarak bakıldığında, onu çözmenin çeşitli yolları bulunur. Genellikle bir kişi belirli bir bilgiden başlar. Örneğin bir adam kanepede uzanıyor ve televizyon izliyor. Şu düşünce ortaya çıkıyor: "O bir tembel."
Bu durumda seyirci olup bitene dair kendi fikirlerinden hareket eder. Gerçekten ne oluyor olabilir? Adam dinlenmek için 5 dakika uzandı. Evdeki her şeyi zaten yapmıştı, bu yüzden televizyon izlemesine izin verdi. O hasta, bu yüzden kanepede yatıyor. Burada olup bitenlerle ilgili birçok olasılık olabilir.
Ayrıntılardan soyutlarsanız ve duruma farklı açılardan bakarsanız, birçok yeni ve ilginç şey öğrenebilirsiniz. Soyut düşünme ile kişi yaklaşık olarak düşünür. Burada hiçbir ayrıntı veya ayrıntı yok. Genelleştirilmiş kelimeler kullanılır: "hayat", "dünya", "genel olarak", "genel olarak". Soyut düşünme, kişinin çıkış yolu bulamadığı (entelektüel çıkmaz) durumlarda faydalıdır.
Bilgi veya bilgi eksikliği nedeniyle akıl yürütmeye ve tahmin etmeye zorlanır. Durumu belirli ayrıntılarıyla soyutlarsanız, içinde daha önce fark edilmeyen bir şeyi düşünebilirsiniz. başa git Soyut-mantıksal düşünme Soyut-mantıksal düşünme, bir nesnenin veya olgunun "soyut", "hayali" niteliklerinden izole edilmiş belirli kalıp birimlerini yani soyutlamaları kullanır.
Yani insan “elleriyle dokunamadığı”, “gözleriyle göremediği”, “koklayamadığı” olgularla hareket ediyor. Bu tür düşünmenin çok çarpıcı bir örneği, fiziksel doğada var olmayan olayları açıklayan matematiktir. Mesela "2" sayısı diye bir şey yoktur. Kişi iki özdeş birimden bahsettiğimizi anlar. Ancak bu rakam, belirli olayları basitleştirmek için insanlar tarafından icat edildi.
Formlar
Düşüncenin özünü anlamak için hangi formlara sahip olduğunu anlamaya değer. Düşünce süreçlerinin biçimleri:
- Konsept.
- Yargı.
- Çözüm.
Kavram, bir nesneyi veya olguyu en önemli özelliklerine göre bir veya birkaç kelimeyle karakterize etme yeteneğidir. Örnek: gri kedi, dallı ağaç, koyu saçlı kız, küçük çocuk.
Yargılama, çevredeki dünyadaki nesneleri ve süreçleri, bunların birbirleriyle olan ilişkilerini ve etkileşimlerini tanımlayan özel bir düşünme biçimidir. Herhangi bir bilgiyi onaylayabilir veya reddedebilir. Yargı da basit ve karmaşık olarak ikiye ayrılır.
Basit bir önerme örneği: "çim büyüyor." Karmaşık bir önerme: “Pencerenin dışında güneş parlıyor, dolayısıyla hava güzel” anlatı niteliğindedir.
Çıkarım, bir kişinin çeşitli yargılara dayanarak aslında genelleştirilmiş bir yargı olacak bir sonuca vardığı bir düşünme biçimidir. Çıkarım öncüllerden ve sonuçtan oluşur. Örnek: Bahar geldi, dışarısı ısındı ve çimenler büyümeye başladı.
Soyut düşünme, yalnızca bu üç kavramla özgürce çalışmanıza değil, aynı zamanda bunları yaşamda uygulamanıza da olanak tanır. Çoğu zaman günlük aktivitelerde, soyut düşünmenin üç biçimini de farkına varmadan kullanırız.
Türler
Bir kişiye verilen görevler standart veya standart dışı olabilir, buna ve operasyonel prosedürlere bağlı olarak aşağıdaki düşünme türleri ayırt edilir.
- Algoritmik. Önceden belirlenmiş kurallara dayalı olarak, tipik sorunları çözmek için gerekli olan genel kabul görmüş bir eylemler dizisi.
- Sezgisel. Üretken, standart dışı sorunları çözmeyi amaçlıyor.
- Söylemsel. Bir dizi birbiriyle ilişkili sonuca dayanmaktadır.
- Yaratıcı. Bir kişinin keşifler yapmasına ve temelde yeni sonuçlar elde etmesine yardımcı olur.
- Üretken. Yeni bilişsel sonuçlara yol açar.
- Üreme. Bu türün yardımıyla kişi daha önce elde edilen sonuçları yeniden üretir. Bu durumda düşünme ve hafıza birbirinden ayrılamaz.
İnsanlar aynı düzeyde soyutlamaya sahip mi?
Cevap açık - hayır. Her birimize yetenekler bahşedilmiştir ve hepsi farklıdır; insanlığın görüşleri, ilgileri ve istekleri bakımından bu kadar çeşitli olmasının nedeni budur. Örneğin biri şiir yazarken, diğeri düzyazı yazıyor, kimisi kendini müziksiz düşünemiyor, kimisi ise sessizce resim yapmayı tercih ediyor. Bu çeşitlilik toplumun gelişmesine ve yaşamın her alanında keşifler yapmasına olanak tanır. Herkesin aynı şekilde düşündüğü bir dünyada yaşamak ilginç olur muydu? Ancak soyut düşünme geliştirilebilir ve geliştirilmelidir.
Oligofreni, zihinsel gerilik ve diğer bazı davranışsal sapmaları olan hastalarda, psikiyatristler soyut düşüncenin az gelişmiş olduğunu veya bunun tamamen yokluğunu not eder.
Soyut düşüncenin gelişimi
Yetişkinlerde düşünme genellikle zaten oluşmuştur. Yaşla birlikte yeni bilgiyi algılamak giderek zorlaşır ve yeni materyal düşünme esnekliğini kaybeder. Aşağıdaki alıştırmalar bu süreçle başa çıkmanıza yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Yaratıcılığınızı ve açık fikirliliğinizi geliştirin.
- Zihninizdeki duyguları hayal edin: güvensizlik, sevinç, korku, hassasiyet. Örneğin ilgi, onu belirli nesnelere bağlamadan hayal gücünüzde nasıl görünür? Zevk nasıl görünecek?
- Bazı felsefi kavram veya fikirlerin bir görüntüsünü hayal edin. Örneğin uyumu nasıl temsil ediyorsunuz? Bir tür görsel imge, duyusal duyum, çağrışım, sembol ortaya çıkacak mı? Görsellerle pratik yapın: düzen, dindarlık, enerji, özgürlük, sonsuzluk, meydan okuma.
- Kitabı ters çevirin ve aşağıdan yukarıya doğru okuyun. O zaman ters sırayla okumanız gerekecek. Olay örgüsünde mantıksal bağlantılar kurmaya çalışın.
- “Abrakadabra” gibi altyazılı resimler artık internette çok popüler. Örneğin: Aynılarını kendiniz yapmaya çalışın.
- Gözlerini kapat. Gün boyunca etkileşimde bulunduğunuz tüm insanları canlı bir şekilde hayal etmeye çalışın: kıyafetler, yüz ifadeleri, ses özellikleri, jestler. Tek bir ayrıntıyı kaçırmıyoruz. Konuşma sırasında nasıl hissettiniz?
- Son olarak resim yapmaya başlayın.
Video testi
Soyut düşünme bozuklukları
Bu süreç çok yönlü olduğundan, zihinsel aktivitenin oldukça fazla patolojisi vardır. Gerçeği yansıtan zihinsel sürecin tüm özelliklerini ve çeşitlerini birleştiren bir bozukluk sınıflandırması vardır. Düşünce bozukluklarının türleri şunlardır:
- Düşünce dinamiklerinin patolojisi.
- Düşünce sürecinin motivasyonel kısmının ihlali.
- Operasyonel düzensizlikler.
İnsan bilgisinin en üst seviyesi kabul edilir düşünme. Düşüncenin gelişimi, çevredeki dünyanın açık, kanıtlanamayan kalıplarını yaratmanın zihinsel sürecidir. Bu, bir hedefi, nedeni, eylemleri (işlemleri) ve sonucu olan zihinsel bir aktivitedir.
Düşüncenin gelişimi
Bilim insanları düşünmeyi tanımlamak için çeşitli seçenekler sunuyor:
- İnsanın asimilasyonunun ve bilginin işlenmesinin en yüksek aşaması, gerçeklik nesneleri arasında neden-sonuç ilişkilerinin kurulması.
- Nesnelerin açık özelliklerini sergileme ve bunun sonucunda çevredeki gerçeklik hakkında bir fikir yaratma süreci.
- Bu, edinilen bilgiye, fikir ve kavram bagajının sürekli yenilenmesine dayanan bir gerçeklik biliş sürecidir.
Düşünme birçok disiplinde incelenmektedir. Yasalar ve düşünme türleri, sürecin psikofizyolojik bileşeni olan fizyoloji ve psikoloji olan mantık tarafından dikkate alınır.
Düşünme, bebeklikten itibaren insanın hayatı boyunca gelişir. Bu, insan beynindeki gerçekliğin gerçeklerini haritalandırmanın tutarlı bir sürecidir.
İnsan düşünme türleri
Çoğu zaman psikologlar düşünceyi içeriğe göre bölerler:
- görsel-figüratif düşünme;
- soyut (sözel-mantıksal) düşünme;
- görsel olarak etkili düşünme.
Görsel-figüratif düşünme
Görsel-figüratif düşünme, pratik eylemlere başvurmadan bir problemi görsel olarak çözmeyi içerir. Beynin sağ yarıküresi bu türün gelişiminden sorumludur.
Birçok kişi görsel-figüratif düşünme ve hayal gücünün bir ve aynı olduğuna inanıyor. Yanılıyorsun.
Düşünme gerçek bir sürece, nesneye veya eyleme dayanır. Hayal gücü, gerçekte var olmayan, hayali, gerçek dışı bir görüntünün yaratılmasını içerir.
Sanatçılar, heykeltıraşlar, moda tasarımcıları - yaratıcı meslekten insanlar tarafından geliştirildi. Gerçekliği bir görüntüye dönüştürürler ve onun yardımıyla standart nesnelerde yeni özellikler vurgulanır ve standart olmayan şeylerin kombinasyonları oluşturulur.
Görsel-figüratif düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar:
Soru ve cevap
İngiliz alfabesindeki büyük harf N 90 derece döndürülürse ortaya çıkan harf hangi harf olur?
Alman Çoban Köpeğinin kulaklarının şekli nasıldır?
Evinizin oturma odasında kaç oda var?
Görüntü oluşturma
Son aile yemeğinin imajını yaratın. Olayı zihninizde canlandırın ve şu soruları yanıtlayın:
- Aileden kaç kişi vardı ve kim ne giyiyordu?
- Hangi yemekler servis ediliyordu?
- Konuşma ne hakkındaydı?
- Ellerinizin uzandığı tabağınızı, yanınızda oturan bir akrabanızın yüzünü hayal edin. Yediğiniz yemeğin tadına bakın.
- Resim siyah beyaz mı yoksa renkli olarak mı sunuldu?
- Odanın görsel görüntüsünü tanımlayın.
Öğelerin açıklaması
Sunulan her öğeyi açıklayın:
- diş fırçası;
- çam ormanı;
- gün batımı;
- yatak odanız;
- sabah çiy damlaları;
- kartal gökyüzünde süzülüyor.
Hayal gücü
Güzelliği, Zenginliği, Başarıyı hayal edin.
Vurgulanan görseli iki isim, üç sıfat ve fiil ve bir zarf kullanarak açıklayın.
Hatıralar
Bugün (veya gelecekte) etkileşimde bulunduğunuz insanları hayal edin.
Neye benziyorlardı, ne giyiyorlardı? Görünümlerini açıklayın (göz rengi, saç rengi, boyu ve yapısı).
Sözel-mantıksal düşünme türü (Soyut düşünme)
Kişi resmi bir bütün olarak görür, yalnızca konuyu tamamlayan önemsiz ayrıntıları fark etmeden, olgunun yalnızca önemli niteliklerini vurgular. Bu tür bir düşünce tarzı, bilimle doğrudan bağlantılı olan fizikçiler ve kimyagerler arasında oldukça gelişmiştir.
Soyut düşünme biçimleri
Soyut düşünmenin 3 biçimi vardır:
- kavram– nesneler özelliklerine göre birleştirilir;
- yargı– nesneler arasındaki herhangi bir olgunun veya bağlantının onaylanması veya reddedilmesi;
- çıkarım– çeşitli yargılara dayanan sonuçlar.
Soyut düşünceye bir örnek:
Bir futbol topunuz var (hatta onu alabilirsiniz). Bununla ne yapabilirsin?
Seçenekler: futbol oynamak, çember atmak, üzerine oturmak vb. - özet değil. Ama eğer iyi bir futbol oyununun bir antrenörün dikkatini çekeceğini ve ünlü bir futbol takımına girebileceğinizi hayal ederseniz... bu zaten aşkın, soyut bir düşüncedir.
Soyut düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar:
"Garip olan kim?"
Bir dizi kelime arasından anlamına uymayan bir veya daha fazla kelimeyi seçin:
- dikkatli, hızlı, neşeli, üzgün;
- hindi, güvercin, karga, ördek;
- Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
- kare, işaretçi, daire, çap.
- tabak, tava, kaşık, bardak, et suyu.
Farklılıkları bulma
Nasıl farklılar:
- tren - uçak;
- at-koyun;
- meşe çamı;
- masal-şiir;
- natürmort-portre.
Her çiftte en az 3 fark bulun.
Ana ve ikincil
Bir dizi kelimeden bir veya ikisini seçin; onsuz kavram imkansızdır, prensipte var olamaz.
- Oyun - oyuncular, ceza, kartlar, kurallar, domino.
- Savaş - silahlar, uçaklar, savaş, askerler, komuta.
- Gençlik – aşk, büyüme, ergenlik, kavgalar, seçim.
- Botlar - topuk, taban, bağcıklar, toka, şaft.
- Ahır – duvarlar, tavan, hayvanlar, saman, atlar.
- Yol - asfalt, trafik ışıkları, trafik, arabalar, yayalar.
İfadeleri tersten okuyun
- Yarın oyunun galası var;
- ziyarete gel;
- hadi parka gidelim;
- öğle yemeğinde ne var?
Kelimeler
3 dakika içinde z (w, h, i) harfiyle başlayan mümkün olduğunca çok kelime yazın.
(böcek, kurbağa, dergi, zulüm...).
İsimlerle gel
En sıra dışı erkek ve kadın isimlerinden 3'ünü bulun.
Görsel etkili düşünme
Gerçekte ortaya çıkan bir durumu dönüştürerek zihinsel sorunları çözmeyi içerir. Alınan bilgiyi işlemenin ilk yolu budur.
Bu tür düşünme, okul öncesi çocuklarda aktif olarak gelişir. Çeşitli nesneleri tek bir bütün halinde birleştirmeye, analiz etmeye ve onlarla çalışmaya başlarlar. Beynin sol yarıküresinde gelişir.
Bir yetişkinde bu tür düşünme, gerçek nesnelerin pratik kullanışlılığının dönüştürülmesi yoluyla gerçekleştirilir. Üretim işiyle uğraşan insanlar - mühendisler, tesisatçılar, cerrahlar - arasında görsel-figüratif düşünme son derece gelişmiştir. Bir nesne gördüklerinde onunla hangi eylemlerin yapılması gerektiğini anlarlar. İnsanlar benzer mesleklerdeki insanların işlerinin dolu olduğunu söylüyor.
Görsel-figüratif düşünme, eski uygarlıkların örneğin dünyayı ölçmesine yardımcı oldu çünkü bu sürece hem eller hem de beyin dahil oluyor. Buna manuel zeka denir.
Satranç oynamak görsel ve etkili düşünmeyi mükemmel bir şekilde geliştirir.
Görsel ve etkili düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar
- Bu tür düşünmeyi geliştirmenin en basit ama çok etkili görevi yapıcıların toplanması. Mümkün olduğu kadar çok parça olmalı, en az 40 parça. Görsel talimatları kullanabilirsiniz.
- Bu tür düşüncenin gelişimi için daha az yararlı olmayanlar çeşitli bulmacalar, bulmacalar. Ne kadar çok ayrıntı olursa o kadar iyidir.
- 5 maçtan 2 eşit üçgen, 7 maçtan 2 kare ve 2 üçgen yapın.
- Bir kez düz bir çizgide, bir daire, bir baklava ve bir üçgen keserek kareye dönüştürün.
- Hamuru bir kedi, bir ev, bir ağaç yapın.
- Özel aletler olmadan, uyuduğunuz yastığın ağırlığını, üzerinizdeki tüm kıyafetleri ve bulunduğunuz odanın büyüklüğünü belirleyin.
Çözüm
Her insanın bu üç düşünme biçimini de geliştirmesi gerekir, ancak her zaman bir tür baskın çıkar. Bu, çocuklukta çocuğun davranışını gözlemleyerek belirlenebilir.
Psikolojide düşünme, gerçekliğin genelleştirilmiş ve dolaylı bir şekilde yansıtıldığı bilişsel bir süreçtir. Dolaylı olarak bazı özellikleri diğerleri aracılığıyla, bilinmeyeni bilinen aracılığıyla bilmek anlamına gelir.
Zihinsel gelişim sürecinde kişi, somut düşünceden gittikçe daha soyut düşünmeye, nesnelden içsel düşünceye geçerek, düşünceyi biçime göre sınıflandırarak zor bir yoldan geçer. Psikolojide şunlar vardır:
— Görsel olarak etkili
— Görsel-figüratif
— Figüratif
— Soyut mantıksal düşünme.
Bunlar insan gelişiminin bir nevi aşamalarıdır.
Çocuk dünyayı nesneleri dokunarak, tadarak, parçalara ayırarak, kırarak, dağıtarak, fırlatarak, gözlemleyerek vb. pratik eylemlerle keşfederek öğrenir. Bunlar görsel-etkili düşüncenin tezahürleridir, süresi yaklaşık 1 yıldan 3 yıla kadardır.
Daha sonra, hala gerçekliğin pratik çalışmasına dayanan, ancak zaten yarattığı ve sakladığı görüntüleri kullanan görsel-figüratif düşünme etkinleştirilir. Bu görüntüler belirli duyumlara (örneğin masal karakterleri) dayanmayabilir. Bu, görsel, dokunsal ve işitsel algıya dayalı olarak görüntüler ve fikirler şeklinde sunulan düşünmedir. Görsel-figüratif düşünmenin zirvesi yaklaşık 4 ila 7 yaşları arasında ortaya çıkar, ancak yetişkinlerde de devam eder.
Bir sonraki adım yaratıcı düşünmedir. Bu aşamada imgeler hayal gücü yardımıyla doğar veya hafızadan çıkarılır. Yaratıcı düşünmeyi kullanırken beynin sağ yarıküresi kullanılır. Görsel-figüratif düşünmenin aksine, figüratif düşünme yaygın olarak sözel yapıları ve soyut kavramları kullanır.
Son olarak soyut mantıksal düşünme duyularımızla algılanmayan sembolleri, sayıları ve soyut kavramları kullanır.
Soyut düşünme
Soyut düşünme, doğanın ve insan toplumunun doğasında var olan genel kalıpların araştırılması ve oluşturulmasıyla ilgilidir. Amacı, kavramlar ve geniş kategoriler aracılığıyla bazı genel bağlantı ve ilişkileri yansıtmaktır. Bu süreçte imgeler ve fikirler ikinci plandadır; yalnızca daha doğru bir yansımaya yardımcı olurlar.
Soyut düşüncenin gelişmesi sayesinde, ayrıntılara takılmadan, onlardan soyutlama yapmadan, olguların ve olayların genel, bütünsel bir resmini algılayabiliriz. Bu yolu takip ederek alışılagelmiş kuralların sınırlarını aşabilir ve yeni bir şeyler keşfederek bir atılım gerçekleştirebilirsiniz.
Soyut düşüncenin gelişimi, bir dil sisteminin yaratılmasıyla büyük ölçüde kolaylaştırıldı. Kelimeler nesnelere, soyutlamalara ve olgulara tahsis edildi. Sözcüklerin içinde saklı olan anlamın, bu nesnelerle ve onların özellikleriyle ilişkilendirilen durumlardan bağımsız olarak yeniden üretilmesi mümkün hale geldi. Konuşma, hayal gücünü açmayı, şunu veya bunu zihinde hayal etmeyi ve çoğaltma becerilerini pekiştirmeyi mümkün kıldı.
Soyut düşünme, gerçekliği kavramlar, yargılar ve sonuçlar biçiminde yansıtır.
Konsept, nesneleri, olguları ve süreçleri herhangi bir temel özellik aracılığıyla yansıtır ve birleştirir. Olayların zihinsel soyut temsilinin birincil ve baskın biçimi haline geldi. Kavram örnekleri: “kurt”, “1. sınıf öğrencisi”, “uzun boylu genç adam”.
Yargılar fenomenleri, nesneleri, durumları vb. ya reddeder ya da onaylar ve bunlar arasında herhangi bir bağlantının veya etkileşimin varlığını veya yokluğunu ortaya çıkarır. Basit ve karmaşık olabilirler. Basit bir örnek: "bir kız topla oynuyor" karmaşık bir örnek: "bulutların arkasından ay çıktı, açıklık aydınlandı."
Çıkarım, mevcut bir yargıdan (veya yargılardan) tamamen yeni sonuçlar çıkarmanıza olanak tanıyan zihinsel bir süreçtir. Örneğin: “Sonbaharda bütün huş ağaçları yapraklarını döker, ben bir huş ağacı diktim, o yüzden sonbaharda da yapraklarını döker.” Veya klasik: "Bütün insanlar ölür, ben bir erkeğim, bu yüzden ben de öleceğim."
Kavramlarla mantıksal işlemler yoluyla soyut-mantıksal düşünme, bizi çevreleyen dünyadaki nesneler ve olaylar arasındaki bağlantıları, ilişkileri yansıtır. Çok çeşitli sorunlara alışılmadık çözümler aramayı ve sürekli değişen koşullara uyum sağlamayı destekler.
Soyut-mantıksal düşünmenin doğasında olan bazı özellikler vardır:
— Gerçek dünyada var olan ve yalnızca sözde var olduğu varsayılan kavram ve kriterlere ilişkin bilgi ve bunları kullanma becerisi.
- Bilgileri analiz etme, özetleme ve sistematize etme yeteneği.
— Doğrudan etkileşim olmasa bile, çevredeki dünyadaki kalıpları tanımlama yeteneği.
- Sebep-sonuç ilişkileri kurabilme becerisi.
Soyut-mantıksal düşünme, öğrenme sürecinin temelidir ve hem bilimde hem de günlük yaşamda herhangi bir bilinçli aktiviteye uygulanabilir.
Soyut düşüncenin gelişimi çocukluk döneminde ortaya çıkar ve buna gereken özenin gösterilmesi çok önemlidir. Sonraki makalelerden birinde okul öncesi bir çocukta soyut mantıksal düşüncenin nasıl geliştirileceğinden bahsedeceğiz.
Çocuğun erken yaştaki esnek zihni ve anlayışlılığı, bu dönemi dersler için en uygun dönem haline getirir. Ancak bir yetişkin yeteneklerini, mantıksal becerilerini geliştirebilir, yaratıcılığını ve zekasını geliştirebilir. Soyut-mantıksal düşünmeye, kalıpları belirlemeye, ortak bir özelliğe dayalı kelimeleri birleştirmeye ve herhangi bir mantıksal göreve yönelik alıştırmalar geliştirilerek yardımcı olunur.
Çok ileri yaşlara kadar beynimizin yeteneklerini geliştirebildiğimiz, düşünme, dikkat, hafıza, algılama gibi fonksiyonlarını geliştirebildiğimiz kanıtlanmıştır. Dersler kullanılarak eğlenceli bir şekilde yürütülebilir.
Kişisel gelişiminizde başarılar dileriz!
) - temel özellikleri vurgulamak için zihinsel dikkatin dağılması, nesnelerin veya olayların belirli yönlerinden, özelliklerinden veya bağlantılarından izolasyon.
"Soyutlama" kelimesi iki anlamda kullanılır:
- Soyutlama- süreç, “ ile aynı soyutlama»
- Soyutlama - « soyut kavram», « soyut", soyutlamanın sonucu.
Soyut bir kavram, gerçek dünyanın belirli nesnelerini veya olaylarını kişileştirebilen, ancak aynı zamanda bunların belirli düzenlemelerinden soyutlanmış belirli bir kavramı veya fikri temsil eden zihinsel bir yapıdır. Soyut yapıların fiziksel dünyada, örneğin matematiğin (genel olarak muhtemelen en soyut bilim) tipik örneği olan doğrudan analogları olmayabilir.
Soyutlama ihtiyacı, entelektüel problemin doğası ile nesnenin somutluğu içindeki varlığı arasındaki farkların belirginleştiği duruma göre belirlenir. Böyle bir durumda kişi, örneğin bir dağı geometrik bir şekil olarak, hareket eden bir kişiyi ise belirli bir dizi mekanik kaldıraç olarak algılama ve tanımlama fırsatını kullanır.
Gerekli olmayan türüne göre bazı soyutlama türleri:
- soyutlamayı genelleştirme- Belirli sapmalardan soyutlanmış, olgunun genelleştirilmiş bir resmini verir. Bu tür bir soyutlamanın sonucu olarak, incelenen nesnelerin veya olayların genel özellikleri vurgulanır. Bu tür bir soyutlamanın matematikte ve matematiksel mantıkta temel olduğu kabul edilir.
- idealleştirme- gerçek ampirik bir olgunun, gerçek eksikliklerden soyutlanmış idealleştirilmiş bir şemayla değiştirilmesi. Sonuç olarak, idealize edilmiş (ideal) nesneler kavramları oluşur (“ideal gaz”, “kesinlikle siyah cisim”, “düz çizgi”, “boşluktaki küresel at” (idealizasyonla ilgili bir anekdottan), vb.)
- soyutlamanın yalıtılması- İncelenen olguyu bir miktar bütünlükten izole etmek, ilgilenilmeyen seçeneklerden soyutlamak.
- gerçek sonsuzluğun soyutlanması- sonsuz bir kümenin her elemanını sabitlemenin temel imkansızlığından soyutlama, yani sonsuz kümeler sonlu olarak kabul edilir.
- inşaat- gerçek nesnelerin sınırlarının belirsizliğinden dikkatin dağılması, onların "kabalaşması".
Amaca göre:
- biçimsel soyutlama- teorik analiz için önemli olan özelliklerin belirlenmesi;
- anlamlı soyutlama- pratik öneme sahip özelliklerin belirlenmesi.
“Soyut” kavramı somutla (somut düşünme - soyut düşünme) zıttır.
“Soyuttan somuta yükseliş” epistemolojik yasasına bakın.
Soyut düşünme, her zaman belirli nesneler ve süreçlerle ilgilenen somut düşünmeye kıyasla daha gelişmiş bir zihinsel aktivite düzeyi olarak kabul edilebilecek soyutlamalarla ("genel olarak insan", "üç numara", "ağaç" vb.) çalışmayı içerir. ("Vasya kardeş", "üç muz", "bahçedeki meşe ağacı" vb.). Soyut düşünme yeteneği, görünüşe göre dil becerileriyle eşzamanlı olarak ve büyük ölçüde dil sayesinde oluşmuş bir kişinin ayırt edici özelliklerinden biridir (örneğin, "genel olarak üç" rakamıyla zihinsel olarak işlem yapmak bile imkansız olurdu). bunun için belirli bir dil işareti olmadan - "üç", çünkü çevremizdeki dünyada böylesine soyut, bağlantısız bir kavram mevcut değildir: her zaman "üç kişi", "üç ağaç", "üç muz" vb. ).
- Matematiksel yazılım alanında soyutlama, aynı anda bazı kavramlara odaklanmak için ayrıntıları basitleştiren ve ayıran bir algoritma ve yöntemi ifade eder.
Ayrıca bakınız
- Programlamada soyutlama katmanı (soyutlama düzeyi)
Bağlantılar
Wikimedia Vakfı.
2010.
Diğer sözlüklerde “Soyut düşünmenin” ne olduğuna bakın: soyut düşünme - 3.2 soyut düşünme: Operatörün genel kavramlar oluşturma, algılarda gerçeklikten kopma, yansıtma (yansıma halinde olma) yeteneği olan düşünme. Kaynak …
Soyut düşünme Eğitim psikolojisi üzerine sözlük-referans kitabı
Soyut düşünme- karmaşık soyut kavramlar ve sonuçlarla çalışan, kişinin zihinsel olarak izole edilmesine ve bir nesnenin veya olgunun bireysel yönlerini, özelliklerini veya durumlarını bağımsız bir değerlendirme nesnesine dönüştürmesine olanak tanıyan düşünme. O kadar izole ve... ... Eğitim psikolojisi sözlüğü
Soyut düşünme- kavramsal düşünmeyle aynı, yani bir kişinin belirli şeylerin temel özelliklerinin genelleştirildiği nesneler hakkında soyut, dolaylı, görsel olmayan, tamamen zihinsel fikirler oluşturma yeteneği... Modern doğa biliminin başlangıcı
SOYUT DÜŞÜNME- Soyutlamaya bakınız; Düşünüyorum... Açıklayıcı psikoloji sözlüğü
Diğer sözlüklerde “Soyut düşünmenin” ne olduğuna bakın:- Dile dayalı olarak, kavramlar, yargılar, sonuçlar şeklinde gerçekleştirilen en yüksek, aslında insan tipi düşünme ... Dilsel terimler sözlüğü T.V. Tay
Operatör soyut düşünme- Soyut düşünme: Operatörün genel kavramlar oluşturma, algılarda gerçeklikten kopma, yansıtma (yansıma halinde olma) yeteneği olan düşünme... Kaynak: GOST R 43.0.3 2009. Ulusal standart... ... Resmi terminoloji
Canlıların bilişsel sisteminde yönlendirilmiş bilgi işleme süreci. M., belirli bir stratejiye tabi olan ve ortaya çıkmasına yol açan iç zihinsel temsillerin manipülasyonu (işletilmesi) eylemlerinde gerçekleştirilir... ... Felsefi Ansiklopedi
Soyutlama veya soyutlama (Boethius tarafından Aristoteles tarafından kullanılan Yunanca terimin çevirisi olarak tanıtılan Latince abstractio "dikkat dağıtma" kelimesinden) zihinsel dikkat dağıtma, nesnelerin veya fenomenlerin belirli yönlerinden, özelliklerinden veya bağlantılarından izolasyon ... . .. Vikipedi
düşünme- Düşünüyorum = biz/düşünüyoruz; bkz. düşünmek 1) Bir kişinin düşünme, akıl yürütme, sonuç çıkarma yeteneği; nesnel gerçekliğin bilinç tarafından yansıtılması sürecinde özel bir aşama. Bilimsel düşünme. Beyin düşünme organıdır. Düşünceyi geliştirin... ... Birçok ifadenin sözlüğü
Kitaplar
- Duygular soyut düşünceyi nasıl etkiler ve matematik neden inanılmaz derecede doğrudur, Sverdlik, Anna Gennadievna. Matematik diğer disiplinlerden farklı olarak evrenseldir ve son derece doğrudur. Tüm doğa bilimlerinin mantıksal yapısını oluşturur. “Matematiğin akıl almaz etkililiği”, zamanında olduğu gibi...
- Duygular soyut düşünceyi nasıl etkiler ve matematiğin neden inanılmaz derecede doğrudur? Serebral korteksin nasıl yapılandırıldığı, yeteneklerinin neden sınırlı olduğu ve korteksin çalışmasını tamamlayan duyguların bir kişinin bilimsel keşifler yapmasına nasıl izin verdiği, A. G. Sverdlik. Matematik diğer disiplinlerden farklı olarak evrenseldir ve son derece doğrudur. Tüm doğa bilimlerinin mantıksal yapısını oluşturur. “Matematiğin akıl almaz etkililiği”, zamanında olduğu gibi...
Sizleri ağırlamaktan mutluluk duyuyorum, blogumun sevgili okuyucuları! Bizi hayvanlardan ayıran şey sadece ihtiyaçlarımızı fark etme ve hedef belirleme yeteneğimiz değil, aynı zamanda soyut mantıksal düşünme gibi bir şeyin varlığıdır. Ve bu, insanı yalnızca ayırt etmekle kalmaz, aynı zamanda benzersiz kılar, çünkü hiçbir canlı bu yeteneğe sahip değildir. Bugün onu geliştirmenin mümkün olduğu yöntemlere bakacağız.
Türler
Öncelikle hangi türlerin mevcut olduğunu ve aralarındaki farkın ne olduğunu bulalım:
- Özel eylem veya buna pratik de denir. Belirli sorunları çözmeye ihtiyaç duyulduğunda hayatımızda ortaya çıkar. Evsel veya endüstriyel olabilir. Basitçe söylemek gerekirse, bu, deneyimimize ve çizimleri, tasarımları ve diğer teknik detayları anlama yeteneğimize dayanarak yaptığımız şeydir.
- Somut olarak figüratif veya sanatsal. Ayırt edici bir özellik, ilhamın alındığı ve fikirlerin ortaya çıktığı şimdiki zamanla olan bağlantıdır. Duygulara ve duygulara da vurgu yapılır; çeşitli deneyimler sayesinde kişi yaratma becerisi kazanır.
- Sözel-mantıksal , soyut. Onun sayesinde dünyanın resmini bir bütün olarak, ayrıntılardan soyutlayarak ve geniş kavramlara odaklanarak görüyoruz. Bu türü geliştirmek her şeyden önce gereklidir çünkü standart dışı kararlar almamıza, günlük yaşamın sınırlarını aşmamıza ve gerçek nesneler ile görüntüler arasındaki ilişkiyi modellememize yardımcı olur.
Formlar
Günlük yaşamımızda bazen bilinçsizce soyut mantıksal düşünmenin üç biçimini kullanırız:
- Konsept – bir nesneyi, gerekçelendirilmesi gereken ana özelliklerine göre, tek bir kelime veya cümle kullanarak karakterize etme yeteneği. Mesela “gece”, “kedi”, “sıcak çay”...
- Yargı Dünyadaki süreçleri, bunların birbirleriyle olan bağlantılarını ve etkileşim yöntemlerini açıklar. Bir şeyi inkar edebilir veya tam tersini doğrulayabilir. Basit ve karmaşık olmak üzere iki türü vardır. Aradaki fark, kompleksin daha anlatısal bir karaktere bürünmesidir. Örneğin: "Kar yağdı" ve "Tavadaki su kaynadı, bu da yulaf lapasını dökebileceğiniz anlamına gelir."
- Çıkarım – çok ilginç bir biçim, gerçekten bir temel, çünkü bir veya daha fazla yargıya dayalı olarak bir özetleme süreci meydana gelir ve bunun sonucunda yeni bir yargı doğar. Öncülleri ve sonuçları içerir. Örnek: “Kış geldi, kar yağdı ve hava erken kararmaya başladı.”
İşaretler
Bu tür düşüncenin hakim olduğunu tespit edebilecek işaretler vardır:
- Sebep-sonuç ilişkileri kurma ihtiyacı;
- Alınan bilgilerin net bir şekilde sistemleştirilmesi;
- İletişimde formüllerin, hesaplamaların ve sonuçların kullanımı baskındır; hipotezler öne sürülür ve kelimelerin ustaca kullanılması da not edilir.
- Özetleme ve analiz etme yeteneği yüksek
- Fikrinizi mantıksal olarak gerekçelendirerek tartışma yeteneği
Yukarıdaki işaretler sizin güçlü noktanız değilse, umutsuzluğa kapılmayın çünkü düzeltilmesi kolaydır, sadece sabırlı olmanız gerekir çünkü bu uzun bir süreç ama çok gerekli. Çünkü soyutlamalar ve mantık yardımıyla bazı bilgileri sorgulayarak gerçeğimizi bulabiliriz. Hızlı bir şekilde belirli sonuçlardan ve sorunlara olası çözümlerden oluşan bir zincir oluşturun. Kişi hızla karar verebilir ve deneyimine değer vermeden, göz ardı etmeden güvenebilir hale gelir. Ve kim olaylara ilişkin seçenekleri önceden tahmin ederek hesaplamak istemez ki?
Gelişim seviyenizi arttırmak istiyorsanız haftada en az birkaç kez bir buçuk saat süren derslere zaman ayırmanız gerekir. Ağır bir iş yüküyle bile bu oldukça mümkündür, asıl önemli olan arzu ve azimdir. Ve bir ay içinde plan yapmanın, daha önce başa çıkması o kadar kolay olmayan görevleri çözmenin ve genel olarak düşünmenin ne kadar kolay hale geldiğini fark edebileceksiniz.
Bu tür düşünme doğası gereği kazanılmış bir beceridir, bir yetenektir. Sadece beyin problemleri çözmekle meşgul olduğunda zihinsel çalışma yoluyla gelişir ve seviyesi kalıtsal olan doğuştan gelen bir yetenek değildir. Yani doğanın verdiği hediyeyi ne kadar etkili kullanabileceğiniz size kalmış.
Bunu geliştirmenin en temel iki yolu vardır: teorik ve pratik. Teori esas olarak kategoriler, yasalar ve buna bağlı olarak mantık kuralları hakkında konuşulan yüksek öğretim kurumlarında öğretilir. Bu noktaları kaçırdıysanız bilgiyi kendiniz aramanın zararı olmaz. Ancak uygulama, ortaya çıkan teoriyi gerçeğe dönüştürmeyi, pekiştirmeyi ve deneyim kazanmak için uygulamayı amaçlamaktadır. Kişinin bu iki yöntemi kapsamlı bir şekilde kullanması idealdir. Yani, doğrudan en alakalı pratik geliştirme yöntemleri:
1.Oyunlar
Evet, oyun oynarken eğlenmek beyninizi zinde tutmanıza yardımcı olur.
- En popülerler dikkate alınır satranç, dama ve tavla . Çünkü düşmanın olaylarını ve olası hamlelerini önceden tahmin ederek adımlarınızı önceden hesaplamanız gerekiyor. Nasıl oynanacağını bilmiyorsanız, sadece öğrenmenize değil, aynı zamanda uzun kuyruklarda veya yolda zaman kaybetmeden pratik yapmanıza da yardımcı olacak birçok mobil uygulama var.
- "Kelimeler", "Şehirler" ... Çok uzun bir kelimenin harflerinden başkalarını oluşturmanız gereken oyunu kim bilmez? Veya şişeye sığacak nesneleri isimlendirmek için tek bir harf mi kullanacaksınız? Çocuklarınızı eğitin, çünkü onlar sadece zihinsel gelişimden değil, aynı zamanda örneğin mevcut şehirler hakkındaki bilgilerden de yararlanabilirler.
- Bulmacalar . Özellikle manzara gibi karmaşık bir resim seçerken çok özenli bir süreç. Aslında bu yöntem sadece mantığın geliştirilmesine değil, aynı zamanda azim, sabır ve öz kontrolün geliştirilmesine de yardımcı olur. İnce motor beceriler iş başındayken dikkat mümkün olduğunca gerekli parçaları bulmaya odaklanırken, beyin zaten bulunanlar için olası seçenekleri "tamamlar". Onu bir aile olarak bir araya getirirseniz, bu sizi daha da yakınlaştıracaktır çünkü ilişkileri geliştirmenin birlikte, özellikle de zevkle vakit geçirmekten daha iyi bir yolu yoktur.
- Rubik küpü Renklere göre bir araya getiremeseniz bile günlük pratikle olası kombinasyonları geliştirebilirsiniz.
- Poker . Sadece para için değil, zevk için, kumar bağımlılığının ortaya çıkmamasını sağlamak. Yalnızca mantığı geliştirmeye ve olası kombinasyonları hesaplamaya değil, aynı zamanda hafızayı, dikkati ve aynı zamanda jestler ve yüz ifadeleri aracılığıyla duyguları tanımak gibi yararlı bir beceriyi de geliştirmeye yardımcı olur. Makaleyi okuyanlar için poker, pratik yapmak ve deneyim kazanmak için mükemmel bir yöntem olacaktır.
2.Yabancı dil öğrenmek
Yeni yabancı kelimelerin sesleri beynimizi çalışmaya zorlar çünkü anadilimiz ile çalışmaya karar verdiğimiz konuşma arasındaki bağlantıları keşfetmemiz ve ilişkiler kurmamız gerekir. Bu yöntemle, dedikleri gibi, "bir taşla iki kuş vuracaksınız" - soyut-mantıksal düşünme tarzınızı geliştirecek ve aynı zamanda yeni bir dil öğreneceksiniz.
- En iyi seçenek elbette kurslara katılmaktır ancak herhangi bir nedenle bu mümkün değilse umutsuzluğa kapılmayın, çevrimiçi uygulamaları telefonunuza indirin. Her gün en az 10 yeni kelime öğrenin; etkisi çok uzun sürmeyecek. Makaleyi okumanızı tavsiye ederim çünkü kendi başınıza İngilizce öğrenmek için hazır bir plan ekledim; tek yapmanız gereken gerekirse ayarlamalar yapmak.
- Edinilen bilgileri pekiştirmek ve doğru telaffuzu öğrenmek için pratik yaptığınızdan emin olun. Öğrenim gördüğünüz dili anadili olarak konuşan kişileri tanımıyorsanız, internette ortak bir amaç etrafında birleşen, bilgi ve uygulamayı paylaşan insan toplulukları bulun.
3.Okuma
Buradaki yazımızda faydalarından bahsetmiştik.
- Bir uyarı: Her sayfayı, satırı ve ifadeyi analiz ederek okumanız gerekir. Görev hızlı okumak değil, gerekli bilgiyi hafızada saklamaktır.
- Olayların farklı sonuçlarını düşünerek kendinize bir oyun kurun. Hayal kurmanıza izin verin, Sherlock Holmes'u oynayın.
- Diğer şeylerin yanı sıra günlük yaşamda kesinlikle yararlı olacak bilgileri de edinebileceğiniz kurguya, klasiklere ve bilimsel edebiyata odaklanın.
4.Alıştırmalar
Modern psikoloji, yalnızca kendinizi incelemekle kalmayıp aynı zamanda ilerleyebilmeniz için sürekli olarak birçok yol geliştirmektedir. Sizi düşünmeye motive edecek bazı testleri daha sık yapın ve en azından zeka düzeyinizi belirlemek için sıradan bir test yapın. Onun hakkında yazdım
- Bazı matematiksel ve mantıksal problemleri arayın ve boş zamanlarınızda bunları çözmeye zaman ayırın. Materyal okul ders kitapları, sizin ve çocuklarınızın olabilir.
- Bulmacaları, bulmacaları, sudokuları... en çok sevdiğiniz şeyleri çözün ve keyfini çıkarın.
- Hafızayı ve düşünmeyi geliştirmek için oyunlarla birlikte çevrimiçi hizmetleri kullanmak mükemmel bir yoldur. Örneğin bu, işte bağlantı.
Çözüm
Hepsi bu kadar sevgili okuyucular! Hatırladığınız gibi asla orada durmamalısınız, o zaman başarı kesinlikle sizi bekleyecektir. Her gün çok çalışarak olayları tahmin edebilen ve tahmin edebilen, dünya çapında tanınan kişilerden ipuçları alın. Mesela böyle bir devin prensiplerini bile kullanabilirsiniz. Bir dahi olarak doğmanıza gerek yok, hayatınızı nasıl organize edeceğiniz ve nasıl bir insan olacağınız size kalmış. Yazıyı ilginizi çektiyse sosyal medyanıza ekleyebilirsiniz. ağlar, düğmeler alttadır. Senin için faydalı olacak ve sana faydalı olduğum için memnun olacağım. Güle güle.