สติ. สติเป็นรูปแบบสูงสุดของการสะท้อนความเป็นจริง

การเป็นตัวแทน (จิตวิทยา)

ผลงาน- กระบวนการสร้างภาพวัตถุและปรากฏการณ์ทางจิตใจซึ่งปัจจุบันไม่ส่งผลกระทบต่อประสาทสัมผัสของมนุษย์ คำว่า "การเป็นตัวแทน" มีสองความหมาย หนึ่งในนั้นหมายถึงภาพของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ผู้วิเคราะห์เคยรับรู้มาก่อน แต่ในขณะนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อความรู้สึก ("ชื่อของผลลัพธ์ของกระบวนการ", วาจา) ความหมายที่สองของคำนี้อธิบายถึงกระบวนการสร้างภาพขึ้นมาใหม่ ("ชื่อของกระบวนการ" ซึ่งเป็นคำไม่สิ้นสุดที่เป็นรูปธรรม)

คำอธิบาย

การแสดงปรากฏการณ์ทางจิตมีทั้งความเหมือนและความแตกต่างกับปรากฏการณ์ทางจิต เช่น การรับรู้ ภาพหลอนหลอก และภาพหลอน

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของความคิดประกอบด้วย "ร่องรอย" ในเปลือกสมองซึ่งเหลืออยู่หลังจากการกระตุ้นระบบประสาทส่วนกลางอย่างแท้จริงในระหว่างการรับรู้ “ร่องรอย” เหล่านี้ยังคงอยู่เนื่องจาก “ความเป็นพลาสติก” ที่รู้จักกันดีของระบบประสาทส่วนกลาง

การจัดหมวดหมู่

มีหลายวิธีในการจำแนกการเป็นตัวแทน

โดยผู้วิเคราะห์ชั้นนำ (ตามรังสี)

ตามการแบ่งการเป็นตัวแทนออกเป็นระบบตัวแทน (ตามรูปแบบของผู้วิเคราะห์ชั้นนำ) การเป็นตัวแทนประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• ภาพ(ภาพบุคคล สถานที่ ทิวทัศน์)
• การได้ยิน(เล่นทำนองเพลง);
• การดมกลิ่น(จินตนาการถึงกลิ่นเฉพาะตัว - เช่น แตงกวาหรือน้ำหอม)
• รสชาติ(ข้อคิดเกี่ยวกับรสชาติอาหาร - หวาน ขม ฯลฯ)
• สัมผัสได้(แนวคิดเกี่ยวกับความเรียบ ความหยาบ ความนุ่มนวล ความแข็งของวัตถุ)
• อุณหภูมิ(ความคิดเรื่องความเย็นและความร้อน)

อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่มีเครื่องวิเคราะห์หลายเครื่องที่เกี่ยวข้องกับการสร้างตัวแทน ดังนั้น เมื่อนึกถึงแตงกวาในใจ คนๆ หนึ่งก็จะจินตนาการถึงสีเขียวและผิวที่เป็นสิว ความแข็ง รสชาติและกลิ่นอันเป็นเอกลักษณ์ของมันไปพร้อมๆ กัน การเป็นตัวแทนเกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรมของมนุษย์ ดังนั้นการเป็นตัวแทนประเภทหนึ่งจึงขึ้นอยู่กับอาชีพ: สำหรับศิลปิน - ภาพ, สำหรับนักแต่งเพลง - การได้ยิน, สำหรับนักกีฬาและนักบัลเล่ต์ - มอเตอร์, สำหรับนักเคมี - การดมกลิ่น ฯลฯ

ตามระดับทั่วไป

แนวคิดยังแตกต่างกันในระดับลักษณะทั่วไป ในกรณีนี้ เราพูดถึงการนำเสนอแบบเดี่ยว แบบทั่วไป และแบบแผนผัง (ตรงกันข้ามกับการรับรู้ซึ่งจะเป็นแบบเดี่ยวเสมอ)

• การแสดงเดี่ยว- สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่มีพื้นฐานมาจากการรับรู้ของวัตถุหรือปรากฏการณ์เฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง มักมีอารมณ์ร่วมด้วย แนวคิดเหล่านี้รองรับปรากฏการณ์ความทรงจำเช่นการจดจำ
• มุมมองทั่วไป- การแสดงที่โดยทั่วไปสะท้อนถึงวัตถุที่คล้ายกันจำนวนหนึ่ง การเป็นตัวแทนประเภทนี้มักเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของระบบการส่งสัญญาณที่สองและแนวคิดทางวาจา
• การแสดงแผนผังเป็นตัวแทนของวัตถุหรือปรากฏการณ์ในรูปแบบของตัวเลขทั่วไป รูปภาพกราฟิก รูปสัญลักษณ์ ฯลฯ ตัวอย่างคือ แผนภูมิหรือกราฟที่แสดงถึงกระบวนการทางเศรษฐกิจหรือประชากร

โดยกำเนิด

การจำแนกประเภทความคิดที่สามคือตามแหล่งกำเนิด ภายในประเภทนี้จะแบ่งออกเป็นแนวคิดที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึก การรับรู้ การคิด และจินตนาการ

• ขึ้นอยู่กับการรับรู้- ความคิดของบุคคลส่วนใหญ่เป็นภาพที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการรับรู้ นั่นคือ ภาพสะท้อนทางประสาทสัมผัสหลักของความเป็นจริง จากภาพเหล่านี้ในกระบวนการชีวิตของแต่ละคน ภาพโลกของแต่ละคน ก็ค่อยๆ เกิดขึ้นและถูกปรับแต่ง
• ขึ้นอยู่กับการคิด- แนวคิดที่เกิดจากพื้นฐานของการคิดถือเป็นนามธรรมอย่างมากและอาจมีลักษณะเป็นรูปธรรมเพียงเล็กน้อย ดังนั้น คนส่วนใหญ่จึงมีแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิด เช่น "ความยุติธรรม" หรือ "ความสุข" แต่เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเติมคุณลักษณะเฉพาะบางอย่างลงในภาพเหล่านี้*
• ขึ้นอยู่กับจินตนาการ- แนวคิดยังสามารถเกิดขึ้นได้บนพื้นฐานของจินตนาการ และแนวคิดประเภทนี้ก็เป็นพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ - ทั้งทางศิลปะและวิทยาศาสตร์

ตามระดับความเพียรพยายาม

ความคิดยังแตกต่างกันในระดับของการสำแดงความพยายามตามเจตนารมณ์ ในกรณีนี้จะแบ่งออกเป็นแบบไม่สมัครใจและสมัครใจ

• การแสดงตนโดยไม่สมัครใจ- สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติโดยไม่ต้องเปิดใช้งานเจตจำนงและความทรงจำของบุคคลเช่น - ความฝัน
• การเป็นตัวแทนตามอำเภอใจ- สิ่งเหล่านี้เป็นความคิดที่เกิดขึ้นในบุคคลที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของเจตจำนงเพื่อผลประโยชน์ของเป้าหมายที่เขาตั้งไว้ ความคิดเหล่านี้ถูกควบคุมโดยจิตสำนึกของบุคคลและมีบทบาทสำคัญในกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา

คุณสมบัติ

การเป็นตัวแทนมีคุณสมบัติพื้นฐานเช่น การมองเห็น การกระจายตัว ความไม่แน่นอนและ ลักษณะทั่วไป.

• ทัศนวิสัย- บุคคลเป็นตัวแทนของภาพของวัตถุที่รับรู้ในรูปแบบภาพเท่านั้น ในกรณีนี้โครงร่างจะเบลอและการหายไปของคุณสมบัติจำนวนหนึ่ง ความชัดเจนของความคิดแย่กว่าความชัดเจนของการรับรู้ เนื่องจากสูญเสียความฉับไวของการไตร่ตรอง
• การกระจายตัว- การนำเสนอวัตถุและปรากฏการณ์นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยการทำซ้ำแต่ละส่วนอย่างไม่สม่ำเสมอ ข้อได้เปรียบจะมอบให้กับวัตถุ (หรือชิ้นส่วนของวัตถุ) ซึ่งในประสบการณ์การรับรู้ก่อนหน้านี้มีความน่าดึงดูดหรือมีความสำคัญมากกว่า การกระจายตัวของการเป็นตัวแทนซึ่งตั้งข้อสังเกตโดย G. Ebbinghaus และได้รับการยืนยันโดยนักวิจัยสมัยใหม่คือ "ด้วยการวิเคราะห์อย่างรอบคอบหรือพยายามสร้างทุกด้านหรือคุณลักษณะของวัตถุซึ่งมักจะกลายเป็นภาพที่ได้รับในการเป็นตัวแทน ว่าบางด้านลักษณะหรือบางส่วนไม่ได้แสดงเลย” หากความไม่แน่นอนของการเป็นตัวแทนเปรียบเสมือนความคงที่ที่ไม่สมบูรณ์ การแยกส่วนก็เทียบเท่ากับความสมบูรณ์ที่ไม่สมบูรณ์หรือการแสดงออกถึงความบกพร่องในการเป็นตัวแทนเมื่อเปรียบเทียบกับการรับรู้
• ความไม่แน่นอน- ภาพ (หรือชิ้นส่วน) ที่นำเสนอในช่วงเวลาที่กำหนดสามารถเก็บไว้ในจิตสำนึกที่กระฉับกระเฉงได้เพียงระยะเวลาหนึ่งเท่านั้น หลังจากนั้นภาพนั้นจะเริ่มหายไป โดยสูญเสียชิ้นส่วนแล้วชิ้นเล่า ในทางกลับกัน ภาพของการเป็นตัวแทนไม่ได้เกิดขึ้นทันที แต่เมื่อมีลักษณะและคุณสมบัติใหม่ของวัตถุ การเชื่อมต่อชั่วคราวใหม่จึงถูกรับรู้ ค่อยๆ เสริม เปลี่ยนแปลง และ “ชี้แจง” ในสาระสำคัญ ความไม่มั่นคงในฐานะที่เป็นการสำแดงของความไม่เที่ยงนั้นเป็นสิ่งที่เทียบเท่าในเชิงลบหรือการแสดงออกถึงความบกพร่องของความมั่นคงที่มีอยู่ในภาพการรับรู้ ทุกคนเป็นที่รู้จักกันดีจากประสบการณ์ของตนเองและประกอบด้วย "ความผันผวน" ของภาพและความลื่นไหลของส่วนประกอบต่างๆ
• ลักษณะทั่วไป- วัตถุที่นำเสนอ รูปภาพ มีความจุข้อมูลที่แน่นอน และเนื้อหา (โครงสร้าง) ของรูปภาพการนำเสนอถูกจัดวางหรือยุบ ดังที่บี.ซี.ชี้ให้เห็น ลูกพี่ลูกน้องการเป็นตัวแทนจะรวมองค์ประกอบของลักษณะทั่วไปไว้ด้วยเสมอ ในนั้นเนื้อหาของการรับรู้ของแต่ละบุคคลจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของประสบการณ์ก่อนหน้าและการรับรู้ก่อนหน้า สิ่งใหม่ผสานกับสิ่งเก่า แนวคิดเป็นผลมาจากการรับรู้ในอดีตเกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ใดวัตถุหนึ่งโดยเฉพาะ ต้นเบิร์ชเป็นภาพเป็นตัวแทนเป็นผลมาจากการรับรู้ต้นเบิร์ชในอดีตทั้งโดยตรงและในภาพ ดังนั้น การเป็นตัวแทนในขณะที่ทำให้วัตถุเฉพาะเจาะจง (หรือปรากฏการณ์) เป็นลักษณะทั่วไป ก็สามารถทำหน้าที่เป็นลักษณะทั่วไปของวัตถุที่คล้ายกันทั้งคลาสไปพร้อมๆ กันได้ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าวัตถุที่ถูกนำเสนอนั้นไม่ส่งผลโดยตรงต่อประสาทสัมผัส

วรรณกรรม

• Shcherbatykh Yu. V. จิตวิทยาทั่วไป - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "ปีเตอร์", 2551

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

ดูว่า "จินตนาการ (จิตวิทยา)" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

- (ปรัชญา) การเป็นตัวแทน (จิตวิทยา) การเป็นตัวแทน (ฐานข้อมูล) การเป็นตัวแทน (กลศาสตร์ควอนตัม) วิธีการอธิบายระบบเครื่องกลควอนตัม การเป็นตัวแทน (ศิลปะ) (ดูแสดงเพิ่มเติม) การเป็นตัวแทน (อัยการ) ในคณิตศาสตร์... ... Wikipedia

- (จากจิตวิญญาณและถ้อยคำภาษากรีก การสอน) ศาสตร์แห่งรูปแบบ กลไก และข้อเท็จจริงของจิตใจ ชีวิตของมนุษย์และสัตว์ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับโลกรับรู้ผ่านความรู้สึก และสติปัญญา รูปภาพ แรงจูงใจ กระบวนการสื่อสาร... ... สารานุกรมปรัชญา

จิตวิทยาจากมุมมองเชิงประจักษ์- “จิตวิทยาจากมุมมองเชิงประจักษ์” เป็นผลงานหลักของ Franz Brentano (Brentano F. Psychologie vom empirischen Standpunkt) เล่มแรกตีพิมพ์ในเมืองไลพ์ซิกในปี พ.ศ. 2417; ฉบับพิมพ์ครั้งที่สองพร้อมกับเล่มที่สอง (“ ในการจำแนกประเภท ... ...

จิตวิทยาแห่งความทรงจำ- จิตวิทยาแห่งความทรงจำ ศึกษาความทรงจำว่าเป็นความสามารถของระบบสิ่งมีชีวิตในการบันทึกข้อเท็จจริงของการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม (ภายนอกหรือภายใน) เก็บผลลัพธ์ของการโต้ตอบนี้ในรูปแบบของประสบการณ์และนำไปใช้ในพฤติกรรม.... .. . สารานุกรมญาณวิทยาและปรัชญาวิทยาศาสตร์

ภาพของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่รับรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ (หน่วยความจำ P. ความทรงจำ) รวมถึงภาพที่สร้างขึ้นจากจินตนาการที่มีประสิทธิผล รูปแบบของความรู้สึก การสะท้อนกลับในรูปแบบของความรู้ทางสายตา ตรงกันข้ามกับการรับรู้ P. อยู่เหนือความหมายทันที... สารานุกรมปรัชญา

จิตวิทยาเห็นอกเห็นใจ- หนึ่งในสาขาชั้นนำของตะวันตกสมัยใหม่ ส่วนใหญ่เป็นจิตวิทยาอเมริกัน มีต้นกำเนิดในยุค 50 มันถูกเรียกว่าเห็นอกเห็นใจเพราะรับรู้ถึงประเด็นหลักของบุคลิกภาพว่าเป็นระบบบูรณาการที่มีเอกลักษณ์เฉพาะซึ่งไม่ใช่บางสิ่งบางอย่าง... ...

จิตวิทยา- จิตวิทยา ศาสตร์แห่งจิตใจ กระบวนการบุคลิกภาพและรูปแบบเฉพาะของมนุษย์: การรับรู้และการคิด จิตสำนึกและลักษณะนิสัย คำพูดและพฤติกรรม โซเวียตพีสร้างความเข้าใจที่สอดคล้องกันในเรื่องของพีบนพื้นฐานของการพัฒนามรดกทางอุดมการณ์ของมาร์กซ์... ...

จิตวิทยาศิลปะ- สาขาวิชาวิทยาศาสตร์จิตวิทยาซึ่งเป็นวิชาที่เป็นคุณสมบัติและสถานะของบุคคลที่กำหนดการสร้างและการรับรู้คุณค่าทางศิลปะและอิทธิพลของคุณค่าเหล่านี้ต่อชีวิตของเขา เนื่องจากในงานศิลปะ บุคคลนั้นมีจิตวิญญาณ... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

ผลงาน- REPRESENTATION ภาพที่ทำซ้ำโดยความทรงจำจากการระคายเคืองครั้งก่อน จิตวิทยาก่อนหน้านี้ได้ขีดเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างความรู้สึก (ดู) และ P. ความรู้สึกได้มาจากอิทธิพลโดยตรงของวัตถุที่มีต่อเรา เป็นต้น เรารู้สึกแดง... สารานุกรมการแพทย์ที่ยิ่งใหญ่

จิตวิทยาและปรัชญา- จิตวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของปรัชญามาตั้งแต่สมัยโบราณ การนำเสนอจิตวิทยาอย่างเป็นระบบครั้งแรกเป็นของอริสโตเติล (บทความ "On the Soul", "On Sensations and Sensibles", "On Sleep and Wakefulness", "On Dreams", "On Premonition in Sleep" และ ... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

หนังสือ

• จิตวิทยาประเภทร่างกาย จิตวิทยาความสามารถของมนุษย์ ทฤษฎีความสามัคคีอย่างมีสติ (จำนวนเล่ม: 3), Uspensky Petr Demyanovich ในชุดประกอบด้วยหนังสือดังต่อไปนี้ "จิตวิทยาประเภทร่างกาย การพัฒนาขีดความสามารถใหม่ แนวทางปฏิบัติ" คุณรู้หรือไม่ว่าฮอร์โมนส่งผลโดยตรงต่อรูปร่างหน้าตาและอุปนิสัยของบุคคล เอ...

หัวข้อ: “ความรู้ความเข้าใจและความรู้”

ตัวเลือก ฉัน .

1. ความเป็นจริงเชิงวัตถุที่ให้ไว้ในจิตใจมนุษย์คือ...

ก) ความรู้ความเข้าใจ;ข) ความรู้;ค) ความจริง;ง) จินตนาการ

2. กระบวนการรู้ตนเองไม่มีลักษณะเฉพาะ...

ก) การกำหนดความสามารถของคุณb) พัฒนาทัศนคติต่อรูปลักษณ์ภายนอก

ค) ความนับถือตนเอง;d) ความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคม

3. ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับธรรมชาติ ผู้คน สภาพความเป็นอยู่ การสื่อสาร ช่วยให้คุณได้รับ...

ก) ความรู้เกี่ยวกับตำนานb) ความรู้เชิงปรัชญาc) ความรู้เชิงปฏิบัติในชีวิตประจำวัน

4. วิชาความรู้คือ...

ก) ชุดวิธีการและเทคนิคที่ส่งเสริมความรู้b) บุคคลที่รับรู้;

c) การรับรู้มุ่งเป้าไปที่อะไร

5. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

ก. การรับรู้ทางประสาทสัมผัสเกิดขึ้นในรูปแบบของความรู้สึก การรับรู้ และ

การเป็นตัวแทน

ข. แนวคิด การตัดสิน การอนุมาน เป็นรูปแบบหนึ่งของความรู้ที่มีเหตุผล

ก) คำตอบที่ถูกต้องคือ A;b) คำตอบที่ถูกต้อง B;c) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง d) คำตอบทั้งสองถูกต้อง

6. ภาพประสาทสัมผัสและภาพทั่วไปของความเป็นจริง ที่ได้รับการเก็บรักษาและทำซ้ำในจิตสำนึกผ่านความทรงจำ คือ...

ก) ความรู้สึก;ข) การรับรู้;ค) โลกทัศน์;ง) การนำเสนอ

7. การตัดสินคือ...

ก) รูปแบบความคิดที่สร้างการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดส่วนบุคคลและด้วยความช่วยเหลือจากการเชื่อมโยงเหล่านี้

ยืนยันหรือปฏิเสธ;

ข) รูปแบบความคิดที่สะท้อนถึงความเชื่อมโยงทางธรรมชาติ ลักษณะ สัญญาณของปรากฏการณ์ทั่วไปนั้น

ได้รับการแก้ไขในคำจำกัดความ

c) รูปแบบความคิดซึ่งเป็นกระบวนการและผลของการใช้เหตุผลในระหว่างนั้นจากหนึ่งหรือ

การพิพากษาหลายครั้ง จะมีการพิพากษาใหม่

ง) ภาพองค์รวมของวัตถุ ซึ่งมอบให้โดยตรงในการใคร่ครวญการใช้ชีวิตในจำนวนทั้งสิ้นของวัตถุนั้น

ภาคีและการเชื่อมต่อ

8.เกณฑ์ความจริง ได้แก่...

ก) ระยะเวลาการดำรงอยู่ของคำพิพากษา;b) จำนวนผู้ที่ปฏิบัติตามคำตัดสินนี้

c) ความเป็นไปได้ในการยืนยันการตัดสินในทางปฏิบัติd) ความสม่ำเสมอของการตัดสินกับทุกคน

ก่อนหน้า

9. จบวลี: “ในทางปรัชญา ความรู้ที่ถูกต้องและเชื่อถือได้เรียกว่า...”

10. การตัดสินทั้งสองข้อใดที่สามารถนำมาประกอบกับข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ได้?

ก) ความโน้มเอียงของมนุษย์นั้นมีลักษณะทางสังคมโดยธรรมชาติ สิ่งเหล่านี้ได้มาในระหว่างนั้น

การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล

b) พื้นฐานตามธรรมชาติสำหรับการพัฒนาความสามารถของมนุษย์คือความโน้มเอียงโดยธรรมชาติ

11. ระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีลักษณะเด่นคือรูปแบบความรู้ที่มีเหตุผล -

แนวคิด ข้อสรุป ทฤษฎี กฎเกณฑ์ สะท้อนปรากฏการณ์และกระบวนการในด้านต่างๆ

การเชื่อมต่อและรูปแบบภายในคือ...

ก) เชิงทฤษฎี;b) ตระการตา;c) เชิงประจักษ์

12. เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

ก. การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการรับรู้อย่างมีเหตุผลเป็นสองขั้นตอนของการรับรู้ ไม่ใช่

เป็นศัตรูกัน

B. การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและเหตุผลมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างต่อเนื่อง

สร้างความสามัคคีที่แยกไม่ออกของกระบวนการรับรู้

ก) คำตอบที่ถูกต้องคือ A;b) คำตอบที่ถูกต้อง B;c) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องd) คำตอบทั้งสองถูกต้อง

13. รูปแบบของความรู้ที่มีสมมติฐานซึ่งกำหนดขึ้นบนพื้นฐานของข้อเท็จจริงจำนวนหนึ่งซึ่งเป็นความจริง

ความหมายที่ไม่แน่นอนและต้องพิสูจน์คือ...

ก) สมมติฐาน;ข) ทฤษฎี;ค) ปัญหา;d) การจัดการ

14. วิธีการรับรู้ สาระสำคัญคือความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคุณสมบัติส่วนบุคคล

ปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่บนพื้นฐานของการสรุปทั่วไปในระดับต่างๆ

เรียกว่า...

ก) วิธีการเหนี่ยวนำ;ข) การวิเคราะห์;ค) การสังเคราะห์;d) วิธีการหักเงิน

15. ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ถือว่า...

ก) การใช้ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันb) การทดสอบสมมติฐานเชิงทดลอง

c) ความเข้าใจในข้อความวรรณกรรมd) การตีความข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

16. อธิบายเงื่อนไข: ความจริง ความรู้ ความรู้สึก

นีมอฟ อาร์.เอส. จิตวิทยา: ใน 3 เล่ม. เล่ม 1. - อ.: วลาดอส, 2542
บทที่ 5 จิตสำนึกของมนุษย์ (หน้า 132-144)

สรุป

ธรรมชาติของจิตสำนึกของมนุษย์ จิตสำนึกเป็นรูปแบบหนึ่งของการสะท้อนความเป็นจริงของมนุษย์ สัญญาณพื้นฐานของสติ ลักษณะทางจิตวิทยาของจิตสำนึกของมนุษย์ ความหมายและความหมายอันเป็นส่วนประกอบของจิตสำนึก บทบาทของคำพูดในการทำงานของจิตสำนึกของมนุษย์ จิตสำนึกเป็นการสะท้อนความเป็นจริงโดยวาจาโดยทั่วไปโดยมนุษย์ในคุณสมบัติที่ไม่แปรเปลี่ยนที่จำเป็นและมั่นคงที่สุด

การเกิดขึ้นและพัฒนาการของจิตสำนึกข้อกำหนดเบื้องต้นและเงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของจิตสำนึก: กิจกรรมการผลิตร่วมกันของผู้คน, การกระจายแรงงาน, ความแตกต่างบทบาทและการกระตุ้นการสื่อสาร, การพัฒนาและการใช้ภาษาและระบบสัญลักษณ์อื่น ๆ การก่อตัวของวัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณของมนุษย์ ทิศทางหลักของการพัฒนาจิตสำนึกของไฟโลและออนโทเจเนติกส์ การเกิดขึ้นและการพัฒนาความสามารถในการสะท้อนกลับของมนุษย์ การก่อตัวของระบบแนวคิด การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาและพฤติกรรมของผู้คนภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม การผลิตทางอุตสาหกรรม การเกิดขึ้นของวิธีใหม่ในการรับรู้และการกำกับดูแลตนเอง (ทางจิตและพฤติกรรม) เป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดการพัฒนาจิตสำนึก ทิศทางหลักของการพัฒนาจิตสำนึกในสภาวะสมัยใหม่ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมที่กำลังจะเกิดขึ้นและโอกาสในการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์

ธรรมชาติของจิตสำนึกของมนุษย์

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์และสัตว์คือความสามารถในการให้เหตุผลและคิดเชิงนามธรรม ไตร่ตรองถึงอดีต ประเมินอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเกี่ยวกับอนาคต พัฒนาและดำเนินการตามแผนและโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อมันทั้งหมดนี้นำมารวมกันเชื่อมโยงกับขอบเขตของจิตสำนึกของมนุษย์

จิตสำนึกเป็นระดับสูงสุดของการสะท้อนความเป็นจริงของมนุษย์ ถ้าจิตใจได้รับการพิจารณาจากตำแหน่งทางวัตถุ และรูปแบบของมนุษย์ที่แท้จริงแห่งหลักการทางจิตของการเป็น ถ้าจิตใจถูกตีความจากตำแหน่งในอุดมคติ ในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา จิตสำนึกเป็นปัญหาที่ยากที่สุด ซึ่งยังไม่ได้รับการแก้ไขจากจุดยืนทางวัตถุหรืออุดมคติ แต่บนเส้นทางแห่งความเข้าใจทางวัตถุ คำถามที่ยากที่สุดมากมายได้เกิดขึ้น ด้วยเหตุนี้เองที่บทเรื่องจิตสำนึกแม้จะมีความสำคัญอย่างยิ่งยวดของปรากฏการณ์นี้ในการทำความเข้าใจจิตวิทยาและพฤติกรรมของมนุษย์ แต่ก็ยังคงเป็นหนึ่งในบทที่มีการพัฒนาน้อยที่สุด

ไม่ว่านักวิจัยด้านจิตสำนึกจะยึดถือจุดยืนทางปรัชญาอะไรก็ตามสิ่งที่เรียกว่า ความสามารถในการสะท้อนแสง , เช่น. ความพร้อมของจิตสำนึกที่จะเข้าใจปรากฏการณ์ทางจิตอื่น ๆ และตัวมันเอง การมีอยู่ของความสามารถดังกล่าวในบุคคลเป็นพื้นฐานสำหรับการดำรงอยู่และการพัฒนาของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา เพราะหากไม่มีความสามารถดังกล่าวแล้ว ปรากฏการณ์ประเภทนี้ก็จะปิดลงสำหรับความรู้ หากปราศจากการไตร่ตรอง คนๆ หนึ่งก็ไม่สามารถมีความคิดที่ว่าเขามีจิตใจได้

ลักษณะทางจิตวิทยาประการแรกของจิตสำนึกของมนุษย์ ได้แก่ ความรู้สึกของการเป็นผู้รับรู้ ความสามารถในการจินตนาการถึงความเป็นจริงที่มีอยู่และจินตนาการทางจิตใจ การควบคุมและจัดการสภาวะจิตใจและพฤติกรรมของตนเอง และความสามารถในการมองเห็นและรับรู้ความเป็นจริงโดยรอบในรูปแบบ ของภาพ

การรู้สึกว่าตนเองเป็นวิชาที่รู้แจ้ง หมายความว่า บุคคลจะตระหนักว่าตนเองถูกแยกออกจากส่วนอื่นๆ ของโลก พร้อมและสามารถศึกษาและรู้จักโลกนี้ได้ เช่น เพื่อรับความรู้ที่เชื่อถือได้ไม่มากก็น้อย บุคคลตระหนักถึงความรู้นี้เป็นปรากฏการณ์ที่แตกต่างจากวัตถุที่พวกเขาเกี่ยวข้องสามารถกำหนดความรู้นี้แสดงเป็นคำแนวคิดสัญลักษณ์อื่น ๆ ต่าง ๆ ถ่ายทอดไปยังบุคคลอื่นและคนรุ่นอนาคตจัดเก็บทำซ้ำ ,ทำงานด้วยความรู้เป็นวัตถุพิเศษ เมื่อสูญเสียสติ (การนอนหลับ การสะกดจิต ความเจ็บป่วย ฯลฯ) ความสามารถนี้จะหายไป

การแสดงจิตและจินตนาการถึงความเป็นจริงเป็นลักษณะทางจิตวิทยาที่สำคัญอันดับสองของจิตสำนึก เช่นเดียวกับจิตสำนึกโดยทั่วไป มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับเจตจำนง เรามักจะพูดถึงการควบคุมความคิดและจินตนาการอย่างมีสติเมื่อความคิดและจินตนาการถูกสร้างขึ้นและเปลี่ยนแปลงตามความพยายามของบุคคล

อย่างไรก็ตามมีปัญหาอย่างหนึ่งที่นี่ จินตนาการและความคิดไม่ได้อยู่ภายใต้การควบคุมตามเจตนารมณ์ของจิตสำนึกเสมอไป และในเรื่องนี้ คำถามก็เกิดขึ้น: เรากำลังเผชิญกับจิตสำนึกหรือไม่ หากสิ่งเหล่านี้เป็นตัวแทนของ "กระแสแห่งจิตสำนึก" - กระแสความคิด รูปภาพ และการเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นเอง ดูเหมือนว่าในกรณีนี้ มันจะถูกต้องมากกว่าที่จะไม่พูดถึงเรื่องจิตสำนึก แต่เกี่ยวกับจิตสำนึกซึ่งเป็นสภาวะทางจิตที่อยู่ตรงกลางระหว่างจิตไร้สำนึกและจิตสำนึก กล่าวอีกนัยหนึ่ง จิตสำนึกมักจะเกี่ยวข้องกับการควบคุมโดยเจตนาในส่วนของบุคคลที่มีจิตใจและพฤติกรรมของเขาเอง

ความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงที่ขาดหายไปในช่วงเวลาหนึ่งหรือไม่มีอยู่เลย (จินตนาการ, ฝันกลางวัน, ความฝัน, จินตนาการ) ทำหน้าที่เป็นลักษณะทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของจิตสำนึกในกรณีนี้บุคคลนั้นโดยพลการเช่น มีสติ หันเหความสนใจของตนไปจากการรับรู้สิ่งรอบข้าง จากความคิดภายนอก และมุ่งความสนใจไปที่ความคิด ภาพ ความทรงจำ ฯลฯ วาดภาพและพัฒนาจินตนาการในสิ่งที่ตนเองไม่เห็นโดยตรงหรือไม่เห็นในขณะนี้ สามารถมองเห็นได้เลย

การควบคุมกระบวนการและสภาวะทางจิตโดยสมัครใจนั้นสัมพันธ์กับจิตสำนึกมาโดยตลอด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในหนังสือเรียนจิตวิทยาเก่าหัวข้อ "จิตสำนึก" และ "ความตั้งใจ" มักจะอยู่ร่วมกันและพูดคุยกันพร้อมกัน

สติมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำพูด และหากไม่มีสติสัมปชัญญะ มันก็ไม่มีอยู่ในรูปแบบสูงสุด แตกต่างจากความรู้สึกและการรับรู้ ความคิดและความทรงจำ การสะท้อนอย่างมีสติมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติเฉพาะหลายประการ หนึ่งในนั้นคือความหมายของสิ่งที่นำเสนอหรือรับรู้เช่น ความหมายทางวาจาและแนวความคิดกอปรด้วยความหมายบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของมนุษย์

คุณสมบัติอีกประการหนึ่งของจิตสำนึกก็คือ ไม่ใช่ทั้งหมดและไม่ใช่สิ่งสุ่มเท่านั้นที่จะสะท้อนให้เห็นในจิตสำนึก แต่มีเพียงลักษณะพื้นฐานหลักที่สำคัญของวัตถุ เหตุการณ์ และปรากฏการณ์เท่านั้น เช่น ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของพวกเขาและแยกพวกเขาออกจากวัตถุและปรากฏการณ์อื่น ๆ ที่มีลักษณะภายนอกคล้ายคลึงกับพวกเขา

จิตสำนึกมักจะเกี่ยวข้องกับการใช้คำ - แนวคิดเพื่อแสดงถึงจิตสำนึกซึ่งตามคำจำกัดความมีข้อบ่งชี้ถึงคุณสมบัติทั่วไปและลักษณะเฉพาะของประเภทของวัตถุที่สะท้อนในจิตสำนึก

ลักษณะที่สามของจิตสำนึกของมนุษย์คือความสามารถในการสื่อสารเช่น ถ่ายทอดสิ่งที่บุคคลหนึ่งทราบถึงการใช้ภาษาและระบบสัญลักษณ์อื่นๆ ให้กับผู้อื่น สัตว์ชั้นสูงหลายชนิดมีความสามารถในการสื่อสาร แต่จะแตกต่างจากมนุษย์ในสถานการณ์สำคัญประการหนึ่ง: ด้วยความช่วยเหลือของภาษาบุคคลไม่เพียงถ่ายทอดข้อความเกี่ยวกับสถานะภายในของเขาแก่ผู้คนเท่านั้น (นี่คือสิ่งสำคัญในภาษาและการสื่อสารของสัตว์) แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เขารู้เห็นเข้าใจจินตนาการจินตนาการเช่น ข้อมูลวัตถุประสงค์เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา

คุณสมบัติอีกอย่างหนึ่งของจิตสำนึกของมนุษย์ก็คือ มีวงจรอัจฉริยะอยู่ในนั้น สคีมาเป็นโครงสร้างทางจิตที่เฉพาะเจาะจงตามที่บุคคลรับรู้ ประมวลผล และจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาและเกี่ยวกับตัวเขาเอง แผนงานประกอบด้วยกฎ แนวคิด การดำเนินการเชิงตรรกะที่บุคคลใช้เพื่อนำข้อมูลที่พวกเขามีมาจัดลำดับ รวมถึงการเลือก การจำแนกประเภทของข้อมูล การกำหนดให้กับหมวดหมู่หนึ่งหรืออีกประเภทหนึ่ง นอกจากนี้เรายังจะพบตัวอย่างของแผนการที่ทำงานในด้านการรับรู้ ความทรงจำ และการคิดบนหน้าหนังสือเรียนเมื่อพิจารณาถึงกระบวนการรับรู้

โดยการแลกเปลี่ยนข้อมูลต่างๆ ระหว่างกัน ผู้คนจะเน้นย้ำสิ่งสำคัญในสิ่งที่กำลังสื่อสารกัน นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น สิ่งที่เป็นนามธรรมเช่น การเบี่ยงเบนความสนใจจากทุกสิ่งที่ไม่สำคัญ และการมีสติจดจ่ออยู่กับสิ่งที่สำคัญที่สุด เมื่อฝากไว้ในคำศัพท์ ความหมายในรูปแบบแนวความคิด สิ่งสำคัญนี้จึงกลายเป็นสมบัติของจิตสำนึกส่วนบุคคลของบุคคลในขณะที่เขาเชี่ยวชาญภาษาและเรียนรู้ที่จะใช้เป็นวิธีการสื่อสารและการคิด การสะท้อนความเป็นจริงโดยทั่วไปประกอบขึ้นเป็นเนื้อหาของจิตสำนึกส่วนบุคคล นั่นคือเหตุผลที่เราบอกว่าจิตสำนึกของมนุษย์เป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีภาษาและคำพูด

ภาษาและคำพูดดูเหมือนจะก่อตัวเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน แต่เชื่อมโยงถึงกันในต้นกำเนิดและชั้นการทำงานของจิตสำนึก นั่นคือ ระบบความหมาย และระบบความหมายของคำ ความหมายของคำหมายถึงเนื้อหาที่เจ้าของภาษาใส่ไว้ ความหมายรวมถึงเฉดสีทุกประเภทในการใช้คำ และแสดงออกมาได้ดีที่สุดในรูปแบบพจนานุกรมอธิบาย ใช้กันทั่วไป และพจนานุกรมเฉพาะทางประเภทต่างๆ ระบบความหมายทางวาจาประกอบขึ้นเป็นชั้นหนึ่งของจิตสำนึกทางสังคม ซึ่งในระบบสัญลักษณ์ของภาษามีอยู่อย่างเป็นอิสระจากจิตสำนึกของแต่ละคน

ความหมายของคำในทางจิตวิทยาคือส่วนหนึ่งของความหมายหรือความหมายเฉพาะที่คำนั้นได้รับจากคำพูดของผู้ที่ใช้คำนั้น ความหมายของคำนอกเหนือจากส่วนหนึ่งของความหมายที่เกี่ยวข้องแล้วยังเกี่ยวข้องกับความรู้สึกความคิดการเชื่อมโยงและภาพที่คำนี้ทำให้เกิดในใจของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม สติไม่เพียงแต่มีอยู่ในวาจาเท่านั้น แต่ยังอยู่ในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างด้วย ในกรณีนี้มีความเกี่ยวข้องกับการใช้ระบบส่งสัญญาณที่สองที่กระตุ้นและแปลงภาพที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของจิตสำนึกโดยนัยของมนุษย์คือศิลปะ วรรณกรรม และดนตรี พวกมันยังทำหน้าที่เป็นรูปแบบหนึ่งของการสะท้อนความเป็นจริง แต่ไม่ใช่ในรูปแบบนามธรรม ดังที่เป็นปกติสำหรับวิทยาศาสตร์ แต่อยู่ในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง

การเกิดขึ้นและการพัฒนาจิตสำนึก

จิตสำนึกของมนุษย์เกิดขึ้นและพัฒนาในช่วงเวลาทางสังคมของการดำรงอยู่ของมัน และประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของจิตสำนึกอาจจะไม่เกินกว่ากรอบของเวลาหลายหมื่นปีที่เราถือว่ามาจากประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ เงื่อนไขหลักสำหรับการเกิดขึ้นและการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์คือกิจกรรมเครื่องมือที่มีประสิทธิผลร่วมกันของผู้คนที่ไกล่เกลี่ยด้วยคำพูด ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ต้องอาศัยความร่วมมือ การสื่อสาร และการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เธอถือว่า การสร้างผลิตภัณฑ์ที่ได้รับการยอมรับจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกันทุกคนว่าเป็นเป้าหมายของความร่วมมือของพวกเขา จิตสำนึกส่วนบุคคล ในยามรุ่งอรุณของประวัติศาสตร์มนุษยชาติ เกิดขึ้น อาจจะ (เป็นการยากที่จะตัดสินสิ่งนี้หลังจากผ่านไปหลายหมื่นปี) ในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกัน เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับองค์กร เพราะการที่คนจะทำธุรกิจใดๆ ร่วมกันได้ แต่ละคนจะต้องเข้าใจวัตถุประสงค์ของการทำงานร่วมกันอย่างชัดเจน ต้องระบุเป้าหมายนี้เช่น กำหนดและแสดงออกมาเป็นคำพูด

ในทำนองเดียวกันเห็นได้ชัดว่าในการกำเนิดกำเนิดจิตสำนึกส่วนบุคคลของเด็กเกิดขึ้นและเริ่มพัฒนา สำหรับการก่อตัว กิจกรรมร่วมกันและการสื่อสารเชิงรุกระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก การระบุ การตระหนักรู้ และการกำหนดด้วยวาจาถึงวัตถุประสงค์ของการปฏิสัมพันธ์ก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน จากจุดเริ่มต้นของการเกิดขึ้นของไฟโลและออนโทเจเนติกส์และการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์ คำพูดกลายเป็นพาหะเชิงอัตวิสัย ซึ่งในขั้นแรกทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสาร (ข้อความ) จากนั้นจึงกลายเป็นวิธีคิด (ลักษณะทั่วไป)

ก่อนที่จะกลายเป็นสมบัติของจิตสำนึกส่วนบุคคล คำและเนื้อหาที่เกี่ยวข้องจะต้องได้รับความหมายทั่วไปสำหรับผู้ที่ใช้คำเหล่านั้น นี่เป็นครั้งแรกที่สิ่งนี้เกิดขึ้นในกิจกรรมร่วมกัน เมื่อได้รับความหมายที่เป็นสากลแล้วคำนั้นก็แทรกซึมเข้าไปในจิตสำนึกส่วนบุคคลและกลายเป็นทรัพย์สินในรูปแบบของความหมายและความหมาย เพราะฉะนั้น, จิตสำนึกส่วนรวมปรากฏขึ้นก่อน แล้วจึงเกิดจิตสำนึกส่วนบุคคล และลำดับของการพัฒนาดังกล่าวเป็นลักษณะเฉพาะไม่เพียงแต่ของการวิวัฒนาการทางสายวิวัฒนาการเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการกำเนิดของจิตสำนึกด้วย จิตสำนึกส่วนบุคคลของเด็กนั้นถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการมีอยู่ของจิตสำนึกโดยรวมผ่านการจัดสรร (การตกแต่งภายใน, การขัดเกลาทางสังคม)

ธรรมชาติที่มีประสิทธิผลและสร้างสรรค์ของกิจกรรมของมนุษย์มีความสำคัญเป็นพิเศษต่อการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์ จิตสำนึกสันนิษฐานว่าบุคคลไม่เพียงแต่รับรู้ถึงโลกภายนอกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเขาเอง ความรู้สึก รูปภาพ ความคิด และความรู้สึกด้วย ไม่มีทางอื่นใดที่บุคคลจะตระหนักถึงสิ่งนี้ ยกเว้นการได้รับโอกาสในการ "มองเห็น" จิตวิทยาของตนเองซึ่งถูกคัดค้านในการสร้างสรรค์ ภาพ ความคิด ความคิด และความรู้สึกของผู้คนรวมอยู่ในวัตถุของงานสร้างสรรค์ของพวกเขา และด้วยการรับรู้ที่ตามมาของวัตถุเหล่านี้อย่างแม่นยำว่าเป็นการรวบรวมจิตวิทยาของผู้สร้าง พวกเขาจึงมีสติ ดังนั้นความคิดสร้างสรรค์จึงเป็นหนทางและหนทางแห่งความรู้ในตนเองและการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์ผ่านการรับรู้ถึงการสร้างสรรค์ของเขาเอง

ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา จิตสำนึกของมนุษย์มุ่งตรงไปยังโลกภายนอก บุคคลตระหนักว่าเขาอยู่นอกเขาด้วยความจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือของประสาทสัมผัสที่ธรรมชาติมอบให้เขาเขาจึงมองเห็นและรับรู้โลกนี้แยกจากเขาและดำรงอยู่อย่างเป็นอิสระจากเขา ต่อมาความสามารถในการสะท้อนกลับปรากฏขึ้นเช่น ความตระหนักว่าบุคคลนั้นสามารถและควรกลายเป็นวัตถุแห่งความรู้ นี่คือลำดับของขั้นตอนในการพัฒนาจิตสำนึกในไฟโล- และออนโทเจเนซิส ทิศทางแรกในการพัฒนาจิตสำนึกนี้สามารถกำหนดให้เป็นแบบสะท้อนกลับได้

ทิศทางที่สองเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความคิดและการเชื่อมโยงความคิดด้วยคำพูดอย่างค่อยเป็นค่อยไป เมื่อมันพัฒนาความคิดของมนุษย์ก็แทรกซึมเข้าไปในแก่นแท้ของสิ่งต่าง ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ ภาษาที่ใช้แสดงถึงความรู้ที่ได้รับกำลังพัฒนา ถ้อยคำในภาษานั้นเต็มไปด้วยความหมายที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และในที่สุดเมื่อวิทยาศาสตร์พัฒนาขึ้น พวกเขาก็กลายเป็นแนวคิด คำว่าแนวคิดเป็นหน่วยของจิตสำนึก และทิศทางที่เกิดขึ้นสามารถกำหนดให้เป็นแนวคิดได้

แต่ละยุคประวัติศาสตร์ใหม่สะท้อนให้เห็นอย่างมีเอกลักษณ์ในจิตสำนึกของคนรุ่นเดียวกันและ เมื่อสภาพทางประวัติศาสตร์ของการดำรงอยู่ของผู้คนเปลี่ยนไป จิตสำนึกของพวกเขาก็เปลี่ยนไป วิวัฒนาการของการพัฒนาจึงสามารถนำเสนอได้จากมุมมองทางประวัติศาสตร์ แต่สิ่งเดียวกันนี้เป็นจริงสำหรับจิตสำนึกของมนุษย์ในระหว่างการพัฒนาออนเจเนติกส์หากบุคคลนั้นเจาะลึกเข้าไปในจิตวิทยาของผู้คนที่อาศัยอยู่ก่อนหน้าเขาด้วยผลงานทางวัฒนธรรมที่สร้างขึ้นโดยผู้คน การกำหนดทิศทางนี้ในการพัฒนาจิตสำนึกเป็นประวัติศาสตร์เป็นเรื่องสมเหตุสมผล

ในช่วงเวลานี้ในประวัติศาสตร์ จิตสำนึกของผู้คนยังคงพัฒนาต่อไป และการพัฒนานี้เห็นได้ชัดว่ากำลังดำเนินไปด้วยความเร่งรีบอันเกิดจากการก้าวอย่างรวดเร็วของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และเทคโนโลยี ข้อสรุปนี้สามารถสร้างขึ้นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ากระบวนการทั้งหมดที่อธิบายไว้ข้างต้นในทิศทางหลักของการเปลี่ยนแปลงจิตสำนึกนั้นมีอยู่และกำลังทวีความรุนแรงมากขึ้น

ทิศทางหลักสำหรับการพัฒนาจิตสำนึกของมนุษย์ต่อไปคือการขยายขอบเขตของสิ่งที่บุคคลรับรู้ในตัวเองและโลกรอบตัวเขา ในทางกลับกันสิ่งนี้เชื่อมโยงกับการปรับปรุงปัจจัยการผลิตทางวัตถุและจิตวิญญาณด้วยการปฏิวัติทางเศรษฐกิจและสังคมที่ได้เริ่มขึ้นในโลกซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปควรพัฒนาเป็นการปฏิวัติทางวัฒนธรรมและศีลธรรม

เราเริ่มสังเกตเห็นสัญญาณแรกของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวแล้ว นี่คือการเติบโตของความเป็นอยู่ที่ดีทางเศรษฐกิจของประชาชนและประเทศต่างๆ การเปลี่ยนแปลงอุดมการณ์และนโยบายทั้งในเวทีระหว่างประเทศและในประเทศ การเผชิญหน้าทางทหารระหว่างรัฐที่ลดลง และความสำคัญของค่านิยมทางศาสนา วัฒนธรรม และศีลธรรมที่เพิ่มมากขึ้น ​​ในการสื่อสารระหว่างผู้คน เส้นทางคู่ขนานคือการที่มนุษย์เจาะลึกเข้าไปในความลับแห่งชีวิต มหภาค และโลกใบเล็ก ต้องขอบคุณความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ ขอบเขตความรู้และการควบคุมของมนุษย์ อำนาจเหนือตนเองและโลกกำลังขยายตัว ความสามารถในการสร้างสรรค์ของมนุษย์ และด้วยเหตุนี้ จิตสำนึกของผู้คนจึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก

แนวคิด ความคิด สะท้อนภาพรวมของประสบการณ์ และแสดงทัศนคติต่อความเป็นจริง

คำอธิบายทางเลือก

มีความคิดสูง

หลักแนวคิดหลักของงาน

ความคิดที่ไม่ใช่ทุกคนจะมี

ความคิด ความตั้งใจ แผน ความตั้งใจ

การกำหนดแนวคิดที่เป็นรากฐานของระบบทฤษฎี

แนวคิดหลักของงานวรรณกรรม ศิลปะ หรือวิทยาศาสตร์

ผลงานหลักของนักปรัชญาชาวรัสเซีย Nikolai Berdyaev คือ "Russian..."

สิ่งที่ไม่สามารถอธิบายให้คนงี่เง่าได้ และสิ่งที่ไม่มีอะไรสามารถทำให้เขาหลุดออกจากหัวได้

สิ่งที่เป็นหัวใจสำคัญของความพยายามใดๆ

การเก็งกำไร ซึ่งตามประวัติศาสตร์ได้แสดงไว้ พระเจ้าห้าม หากมันเข้ายึดครองมวลชน

ข้อเสนอที่ดี

ที่เด่น

เป็นผู้ใหญ่ท่ามกลางความสับสน

ความคิดที่อ้างว่ามีความพิเศษเฉพาะตัว

เข้ามาในใจแต่ก่อนหน้านั้นมันอยู่ในอากาศ

ความคิดที่ดีและตรงต่อเวลา

ผลไม้สุกงอมท่ามกลางรอยหยักของสมอง

ความคิดอันทรงพลัง

มันสดใหม่จากผู้สร้างนวัตกรรม

ไอเดฟิกซ์

ผลผลิตจากความคิดของมนุษย์

ความคิดที่ครอบงำ

ความคิดที่พร้อมจะนำไปปฏิบัติ

ชื่อผู้หญิง

เส้นโครงเรื่องหลัก

คิดมาก

หมกมุ่น...

ความคิดที่เป็นนวัตกรรมใหม่

ผลไม้แห่งการคิด

แนวคิด

ความคิดที่สดใส

ผลผลิตแห่งการคิด

ความคิดสร้างสรรค์

สุดคิด

ที่โดดเด่นคืออะไร?

การเก็งกำไร

- “ยูเรก้า!”

ความคิด

หัวหน้าผู้มาเยือน

มาเยือนแห่งแรงบันดาลใจ

เธอมาโดยไม่ได้ตั้งใจ

จู่ๆก็เข้าใจว่าต้องทำอะไร

การออกแบบ ความคิด ความตั้งใจ

ไลต์โมทีฟ

"ความคิด" ที่ยอดเยี่ยม

ข้อเสนอที่ยอดเยี่ยม

สามารถล่วงล้ำได้

แนวคิดหลัก แผนงาน ความเข้าใจ

ภาพจิต

ความคิดฉับพลัน

ก็นึกขึ้นมาได้

มีความคิดเชิงสร้างสรรค์ครอบงำ

ความคิดที่ดี

ความคิดที่สร้างสรรค์

ความคิดที่ดี

เกิดความคิดเชิงสร้างสรรค์ขึ้นมาทันที

ความคิดหลัก

มีคำนำหน้าว่า “แก้ไข”

ความคิดที่ดี

แผนสดใส

ระดมความคิดปล้นทรัพย์

แนวคิดของการทำงาน

ความคิดที่โดดเด่น

ความคิดที่ยอดเยี่ยม

ความคิดที่ดี

ความคิดที่ยอดเยี่ยม

ความคิดหลักแหลม

ความคิดเบื้องต้น

การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง...

ความคิดเชิงลึก

ความคิด ความตั้งใจ แผนงาน

หลักแนวคิดหลักของงาน

ความคิด แผน ความตั้งใจ

ภาพจิตของบางสิ่งบางอย่าง แนวคิดของบางสิ่งบางอย่าง

- “ยูเรก้า!”

"ความคิด" ที่ยอดเยี่ยม

ปล้น "ระดมความคิด"

เจ.ลาด. แนวคิดของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แนวคิดทางจิต ความคิด จินตนาการของวัตถุ ภาพจิต ความคิด การประดิษฐ์ การประดิษฐ์ การประดิษฐ์ ความตั้งใจการออกแบบ อุดมการณ์ ก. ทฤษฎีความคิด ส่วนหนึ่งของอภิปรัชญาหรือจิตวิทยาที่พูดถึงการคิดและการคิด อุดมคติคือแบบจำลองทางจิตของความสมบูรณ์แบบของบางสิ่งบางอย่าง ในทางใดทางหนึ่ง ต้นแบบ, ต้นแบบ, จุดเริ่มต้น; ตัวแทน; ตัวอย่างความฝัน อุดมคติเกี่ยวข้องกับอุดมคติ อุดมคติ, จินตนาการ, ช่างคิด, จิต; ดั้งเดิม ตามแบบฉบับ หรือเหมือนเริ่มต้น อุดมคติเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความเป็นจริง ซึ่งเป็นต้นแบบที่เป็นไปได้ของปัจจุบัน นักอุดมคติ ม. -tka f. นักเก็งกำไรที่ถูกพาตัวไปโดยสิ่งประดิษฐ์ที่ไม่สมจริง นักฝันนักเก็งกำไร ความเพ้อฝันเป็นปรัชญาที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับปรากฏการณ์ของโลกวัตถุ แต่ขึ้นอยู่กับจิตวิญญาณหรือจิตใจ แนวโน้มของบุคคลที่จะฝันกลางวันเช่นนี้

ความคิด-ความเข้าใจ

มีคำนำหน้าว่า "แก้ไข"

ในบรรดาผลงานหลักของนักปรัชญาชาวรัสเซีย Nikolai Berdyaev มี "Russian..."

อะไรคือสิ่งที่มีอำนาจเหนือ

ความเข้าใจเรื่องสีเทา