ข้อสอบข้อเขียนฟิสิกส์ใช้เวลากี่ชั่วโมง? หลักเกณฑ์และขั้นตอนการดำเนินการสอบ

ในปี 2560 ได้มีการนำโมเดลใหม่ของ KIM Unified State Examination in Biology มาใช้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความหลากหลายของด้านการทดสอบในการฝึกอบรมทางชีววิทยาของผู้สำเร็จการศึกษา

กระดาษสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วน งานในตัวแปรจะแสดงในโหมดการลำดับเลขต่อเนื่อง โครงสร้างของข้อสอบได้รับการปรับให้เหมาะสม:

1. จำนวนงานในข้อสอบลดลงจาก 40 เหลือ 28
2. ในส่วนที่ 1 มีการเสนองานประเภทใหม่ซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในประเภทของการดำเนินการทางการศึกษา: เพื่อเติมองค์ประกอบที่ขาดหายไปของไดอะแกรมหรือตาราง, ค้นหาข้อผิดพลาดในการวาดภาพ, วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล, วิเคราะห์กราฟและ ตารางที่มีข้อมูลทางสถิติ
3. จำนวนคะแนนหลักสูงสุดลดลงเล็กน้อย: จาก 61 ในปี 2559 เป็น 59 ในปี 2560
4. เพิ่มเวลาในการทำงานให้เสร็จจาก 180 เป็น 210 นาที

ในส่วนที่ 2 จำนวนและประเภทของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดยังคงไม่เปลี่ยนแปลง - 7 งาน

เน้นเป็นพิเศษที่การก่อตัวของวิธีการของกิจกรรม: การเรียนรู้ทักษะด้านระเบียบวิธี; การประยุกต์ใช้ความรู้ในการอธิบายกระบวนการและปรากฏการณ์ทางชีววิทยา การเรียนรู้ทักษะในการแก้ปัญหาทางชีววิทยา การทดสอบทักษะในการทำงานกับข้อมูลทางชีวภาพนั้นดำเนินการผ่านการนำเสนอในรูปแบบต่างๆ (ในรูปแบบของข้อความ, ภาพวาด, ไดอะแกรม, ตาราง, กราฟ, ไดอะแกรม)

ในปี 2560 มีการวางแผนที่จะแยกงานทั้งหมดโดยมีตัวเลือกหนึ่งคำตอบจากการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา สิ่งนี้อธิบายได้จากการปรากฏตัวของข้อบกพร่องที่สำคัญดังต่อไปนี้: ความสม่ำเสมอของรูปแบบการนำเสนอของเนื้อหาที่กำลังทดสอบ, ไม่สามารถสร้างงานที่มีลักษณะที่เป็นปัญหาหรือสร้างสรรค์; ขาดความสามารถในการทดสอบทักษะการปฏิบัติของนักเรียน ความยากลำบากในการระบุช่องว่างที่แท้จริงในการเรียนรู้เนื้อหาระหว่างผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State ข้อเสียเปรียบที่สำคัญของงานที่มีการเลือกคำตอบเดียวก็คือการมีองค์ประกอบของโอกาสเช่นกันโดยคาดเดาคำตอบที่ถูกต้อง

จากการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการสอบ Unified State ในช่วงสองปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าการลดจำนวนงานในข้อสอบโดยการเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อจาก 36 เป็น 25 ไม่ได้นำไปสู่การลดลงอย่างเห็นได้ชัดใน Unified State ผลการสอบ ส่วนแบ่งของผู้เข้าร่วม USE ในวิชาชีววิทยาที่ไม่ได้คะแนนตามจำนวนคะแนนขั้นต่ำยังคงอยู่โดยประมาณที่ระดับเดียวกัน ภายในขีดจำกัดของข้อผิดพลาดที่ยอมรับได้ทางสถิติ

การปรับปรุงรูปแบบและโครงสร้างของ CMM ให้ทันสมัยอย่างมีนัยสำคัญจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนแนวทางในการสร้างข้อสอบและรวมถึงงานในรูปแบบใหม่

ในส่วนที่ 1 ของข้อสอบรูปแบบใหม่ เหลือเพียงงานตอบสั้นๆ เท่านั้น แต่มีจำนวนเพิ่มขึ้น และในบางกรณี รูปแบบการนำเสนอก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า เป็นที่ทราบกันดีว่างานที่มีคำตอบสั้น ๆ ไม่เพียง แต่จะทดสอบเนื้อหาวิชาทางวิชาการในปริมาณที่มากขึ้นเท่านั้น แต่ที่สำคัญที่สุดคือเพื่อประเมินทักษะทางวิชาการและวิชาทั่วไป (การเปรียบเทียบลักษณะทั่วไปการจำแนกการจัดระบบคำอธิบาย การแก้ปัญหาด้านการศึกษาและการปฏิบัติ ฯลฯ ) ซึ่งสอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาการศึกษาทั่วไปสมัยใหม่

นอกจากการรักษางานที่มีอยู่แล้ว งานทางชีววิทยาใหม่ๆ ก็ปรากฏขึ้น และขอบเขตของงานที่มีภาพวาดก็ขยายออกไป

เพื่อเป็นตัวอย่างของงานที่ได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัย เราให้งานที่ 3 (ที่นี่และด้านล่างเป็นงานจากโครงการเวอร์ชันสาธิต CMM)

นี่เป็นปัญหาทางชีววิทยาเชิงคำนวณ งานนี้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของงานโดยมีตัวเลือกหนึ่งคำตอบซึ่งเป็นแบบดั้งเดิมสำหรับการสอบ KIM Unified State ในวิชาชีววิทยา ในรุ่นใหม่ผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State ซึ่งใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อมูลทางพันธุกรรมและชุดโครโมโซมของเซลล์ร่างกายและเซลล์สืบพันธุ์ดำเนินการคำนวณที่จำเป็นทั้งหมดอย่างอิสระ

เป็นตัวอย่างของงานในการทำงานกับภาพวาดเราให้ภารกิจที่ 4

ลักษณะเฉพาะของโมเดลงานนี้คือ บุคคลที่ได้รับการรับรองจะถูกขอให้ได้รับคุณลักษณะสองประการจากรูปภาพที่ "มองไม่เห็น" ของวัตถุ (ไม่มีคำบรรยายสำหรับรูปภาพ) ยิ่งไปกว่านั้น หนึ่งในสัญญาณที่ให้ไว้ในงานทดสอบความรู้เกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของวัตถุ ในขณะที่สัญญาณที่สองทดสอบความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติหรือหน้าที่ งานดังกล่าวเป็นการทดสอบ นอกเหนือจากความสามารถในการทำงานกับข้อมูลภาพ ความรู้ในด้านเซลล์และหน้าที่สำคัญของมัน

นอกเหนือจากงานประเภทที่รู้จักกันดีหรือทันสมัยแล้ว กระดาษสอบยังรวมงานใหม่ทั้งหมดที่ทดสอบความเชี่ยวชาญของอุปกรณ์แนวความคิดโดยการเติมช่องว่างในไดอะแกรม ตาราง การทำงานกับกราฟ ตาราง ฮิสโตแกรม ฯลฯ ทั้งหมดนี้มุ่งเป้าไปที่ ในการเสริมสร้างพื้นฐานกิจกรรมและทำให้การสอบมีการปฏิบัติมากขึ้น

ตามตัวอย่างของงานดังกล่าว งานที่ 1 สามารถให้บริการได้

งานนี้ช่วยให้คุณทดสอบไม่เพียง แต่ความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือแนวความคิดของหลักสูตรชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการสร้างการอยู่ใต้บังคับบัญชาและลำดับชั้นของคำศัพท์ (แนวคิด) รวมถึงการเชื่อมต่อเชิงตรรกะภายใน

ลองพิจารณาตัวอย่างงาน (ภารกิจที่ 21) สำหรับการทำงานกับข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบกราฟิกหรือตารางงานสำหรับวิเคราะห์ผลการวิจัย

ดูเหมือนว่าด้วยความช่วยเหลือของงานดังกล่าว จึงเป็นไปได้เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สำเร็จการศึกษาได้พัฒนาพื้นฐานของภาพทางวิทยาศาสตร์แบบองค์รวมของโลกและความสามารถในการวิเคราะห์ ประเมิน และสรุปข้อมูลทางวิทยาศาสตร์

รูปแบบใหม่ของ Unified State Exam KIM สอดคล้องกับรูปแบบที่มีอยู่ใน Unified State Exam 9 ในด้านชีววิทยา งานบางประเภทซึ่งในรูปแบบที่ทันสมัยจะรวมอยู่ใน KIM ในปี 2560 ได้ผ่านการทดสอบเป็นเวลาหลายปีในระหว่างการรับรองนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน และมีอยู่ในธนาคารเปิดของงาน OGE พวกเขาสามารถเป็นพื้นฐานในการเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยาในปีการศึกษาที่จะมาถึง

เพื่อเป็นตัวอย่างของความต่อเนื่อง ภารกิจที่ 9 สามารถให้บริการได้

ใน OGE ด้วยความช่วยเหลือของงานดังกล่าว การทดสอบความรู้เกี่ยวกับโครงสร้าง กิจกรรมชีวิต และความสำคัญของสิ่งมีชีวิตในสัตว์และพืช ในรูปแบบใหม่ของ Unified State Exam KIM แบคทีเรียและไวรัสจะถูกเพิ่มเข้าไปในวัตถุเหล่านี้

โดยทั่วไปในรูปแบบการสอบของ Unified State Exam 2017 วัตถุประสงค์ของการควบคุมเช่นเดียวกับในปีก่อนหน้าคือความรู้และทักษะที่สร้างแกนกลางที่ไม่แปรเปลี่ยนของเนื้อหาของหลักสูตรชีววิทยาในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในส่วนต่างๆ “ พืช”, “แบคทีเรีย, เชื้อรา, ไลเคน”, “สัตว์”, “มนุษย์และสุขภาพของเขา”, “ชีววิทยาทั่วไป” ส่วนเหล่านี้นำเสนอใน Codifier ในรูปแบบของบล็อกเนื้อหาเจ็ดบล็อกและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาขององค์กรการศึกษาสำหรับการสอบแบบครบวงจรทางชีววิทยาประจำปี 2560

การเตรียมตัวสำหรับ OGE และการสอบ Unified State

การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา

สาย UMK Andreeva-Volobueva ประวัติศาสตร์ (10-11) (U)

Atlas และแผนที่รูปร่าง ประวัติศาสตร์รัสเซีย มาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

สาย UMK Kiseleva-Popov ประวัติศาสตร์รัสเซีย (10-11)

การวิเคราะห์การสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ 2017

สอบประวัติยังไงให้ผ่าน? แน่นอนว่าใครๆ ก็บอกว่าต้องรู้จักประวัติศาสตร์ให้ดี คือ รู้ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์เบื้องต้น คำศัพท์ จำวันที่ ชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลกับเหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่างๆ ได้ดี ความเข้าใจในวัฒนธรรมของประเทศของเราในช่วงเวลาต่าง ๆ ของการพัฒนา เด็กนักเรียนหลายคนมองว่าประวัติศาสตร์คือการรวบรวมชื่อและวันที่ที่ไม่มีที่สิ้นสุด และผู้ที่เลือกประวัติศาสตร์เป็นวิชาสอบจะถูกมองว่าเป็น "เด็กเนิร์ดที่แปลกประหลาด"

ในบทความนี้ งานของฉันไม่ใช่การโน้มน้าวผู้คลางแคลงใจด้วยการเล่าและพิสูจน์ว่าเรื่องราวนี้น่าสนใจและน่าหลงใหลเพียงใด อยากช่วยคนที่ตัดสินใจทำข้อสอบโดยแสดงกระบวนการใช้เหตุผลในการแก้ปัญหางานต่างๆ ซึ่งจะทำให้ข้อสอบ “น่ากลัว” น้อยลง เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าประวัติศาสตร์มีแนวโน้มที่จะกลายเป็นวิชาบังคับในการผ่านการสอบ Unified State บทความนี้จะเป็นประโยชน์กับเด็กนักเรียนหลายคน มาเริ่มกันเลย

ต่อหน้าเราคือเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2017 ซึ่งรวบรวมโดย FIPI ประกอบด้วย 25 ภารกิจ โดย 19 ภารกิจแรกต้องการคำตอบสั้นๆ ในรูปแบบตัวเลขหรือคำ และ 6 ภารกิจถัดไปต้องการคำตอบโดยละเอียด

วิธีผ่านการสอบ Unified State และ Unified State Exam ด้วย 100 คะแนน: ความลับของครู

เรียงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามลำดับเวลา เขียนตัวเลขที่ระบุเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามลำดับที่ถูกต้องในตาราง

1) สงครามไครเมีย

2) การปฏิรูปพระสังฆราชนิคอน

3) การล่มสลายของจักรวรรดิไบแซนไทน์

ในการแก้ปัญหานี้ แน่นอนว่าเราจำเป็นต้องทราบวันที่ แต่เนื่องจากสิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบ แต่เป็นลำดับเหตุการณ์ จึงง่ายขึ้นเล็กน้อย สงครามไครเมียหรือที่รู้จักกันในชื่อสงครามตะวันออกในประวัติศาสตร์ยุโรป เกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 - พ.ศ. 2396–2399- มีการปฏิรูปพระสังฆราชนิคอนใน 50 ของศตวรรษที่ 17. และการล่มสลายของจักรวรรดิไบแซนไทน์เกิดขึ้นหลังจากการยึดกรุงคอนสแตนติโนเปิลโดยพวกเติร์กออตโตมันใน 1453อย่างที่คุณเห็น เหตุการณ์ต่างๆ มีการแบ่งแยกเวลากันอย่างกว้างขวาง และการฟื้นฟูลำดับเหตุการณ์ก็ไม่ใช่เรื่องยาก

คำตอบ: 321.

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์และปี: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

มีวันที่อีกครั้ง แต่จะซับซ้อนกว่า - คุณต้องเชื่อมโยงวันที่เหล่านี้กับกิจกรรมอย่างถูกต้อง และมีวันที่มากกว่ากิจกรรมอีกสองวัน อย่างไรก็ตาม เหตุการณ์ดังกล่าวเป็นที่รู้จักกันดี สำหรับผู้ที่เลือกประวัติศาสตร์สำหรับการสอบ Unified State การกล่าวถึงมอสโกครั้งแรกในพงศาวดาร - 1147, วิกฤตแคริบเบียน - แน่นอน ครุสชอฟ และ 1962, การต่อสู้ของ Borodino และสงครามรักชาติ 1812ใครๆ ก็รู้จัก Copper Riot ภายใต้ซาร์ "เงียบ" - 1662

คำตอบ: 2643.

ด้านล่างนี้เป็นรายการคำศัพท์ ทั้งหมดยกเว้น สอง เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์) ของศตวรรษที่ 19

1) ผู้ปลูกฝังอิสระ; 2) กระทรวง; 3) พวกหลอกลวง;
4) รัฐประหาร 3 มิถุนายน; 5) ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ; 6) ต.ค.

ค้นหาและเขียนลงไป หมายเลขซีเรียลคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาประวัติศาสตร์อื่น

และนี่คือเงื่อนไข! เกษตรกรอิสระปรากฏตัวขึ้นด้วยคำสั่งของ Alexander I 1803กระทรวงเกือบจะพร้อมๆ กัน-เข้า 1802ผู้หลอกลวงเริ่มถูกเรียกว่าเป็นผู้มีส่วนร่วมในการจลาจลในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2368การรัฐประหารครั้งที่สามในเดือนมิถุนายนเป็นการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในกฎหมายว่าด้วยการเลือกตั้ง State Duma ซึ่งได้รับการรับรองโดย Nicholas II โดยไม่ได้รับความยินยอมจาก Duma เอง 2450ผู้พิพากษาปรากฏตัวในรัสเซียอันเป็นผลมาจากการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม พ.ศ. 2407และกลุ่ม Octobrists เป็นสมาชิกของพรรค Union of October 17 ซึ่งก่อตั้งขึ้นใน 2448ดังนั้นภายในศตวรรษที่ 19 ไม่รวมถึงรัฐประหารครั้งที่ 3 มิถุนายน และเดือนตุลาคม

คำตอบ

เขียนคำที่เป็นปัญหา
ส่วนหลักของดินแดนรัสเซีย ไม่รวมอยู่ใน oprichnina โดย Ivan IV

ดังที่ทราบกันดีว่าระยะเวลาตั้งแต่ 1565 ถึง 1572- ในรัชสมัยของ Ivan the Terrible พวกเขาเรียกมันว่า oprichnina นักประวัติศาสตร์ไม่มีจุดยืนที่ตกลงกันในสาระสำคัญและแรงจูงใจของ oprichnina แต่ไม่มีปัญหาพิเศษในการอธิบาย ทิ้งไว้ในฤดูหนาว 1564จากมอสโก ในที่สุดซาร์ก็ประกาศเงื่อนไขในการกลับคืนสู่บัลลังก์: อำนาจไม่จำกัด รวมถึงสิทธิในการพิจารณาคดีโบยาร์ และการแบ่งประเทศออกเป็น "oprichnina" ภายใต้การควบคุมของซาร์และ "Zemshchina" ภายใต้ การควบคุมของโบยาร์ดูมา

คำตอบ: เซมชชิน่า.
สร้างความสอดคล้องระหว่างกระบวนการ (ปรากฏการณ์ เหตุการณ์) และข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเหล่านี้ (ปรากฏการณ์ เหตุการณ์): สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง
ในงานนี้ เราจำเป็นต้องเปรียบเทียบข้อเท็จจริงและกระบวนการ เริ่มจากข้อเท็จจริงดีกว่า แต่เนื่องจากมีข้อเท็จจริงน้อยกว่ากระบวนการ เราจึงเริ่มต้นจากสิ่งที่ตรงกันข้าม

A) การก่อตัวและการพัฒนากฎหมายของรัฐรัสเซียเก่านั้นเกี่ยวข้องกับการยอมรับ "ความจริงของรัสเซีย" ใน ศตวรรษที่สิบเอ็ดประการแรก นี่เป็นกฎหมายชุดแรกที่เขียนขึ้นใน Rus' (นี่คือรูปแบบ) และประการที่สอง รัฐรัสเซียเก่าดำรงอยู่จนกระทั่งเริ่มมีการกระจายตัวใน ศตวรรษที่สิบสามซึ่งหมายความว่าข้อเท็จจริงที่เหลือไม่สอดคล้องตามลำดับเวลา

B) การปฏิรูป Chosen Rada ดำเนินการเมื่อต้นรัชสมัยของ Ivan IV the Terrible หนึ่งในนวัตกรรมแรกๆ คือการจัดงาน Zemsky Sobor ครั้งแรกใน 1549เรียกว่าสภาปรองดอง

C) นโยบายของ "สมบูรณาญาสิทธิราชย์ผู้รู้แจ้ง" ซึ่งก็คือระบอบกษัตริย์ที่ไม่จำกัด ซึ่งมีพื้นฐานหลักนิติธรรมอย่างเป็นทางการและประกาศเป้าหมายหลักในการบรรลุสวัสดิภาพของราษฎร มีความสัมพันธ์อย่างยิ่งกับรัชสมัยของแคทเธอรีนที่ 2 การประชุมของคณะกรรมาธิการนิติบัญญัติ (ได้ชื่อเพราะต้องนำ "ประมวลกฎหมาย" ใหม่ซึ่งก็คือชุดกฎหมาย) เกิดขึ้นใน พ.ศ. 2310ในช่วงรัชสมัยของแคทเธอรีนที่ 2 ซึ่งมั่นใจว่ากฎหมายที่ถูกต้องและทันสมัยจะช่วยในการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็ว

D) การเปลี่ยนแปลงการปฏิวัติครั้งแรกของพวกบอลเชวิคคือพระราชกฤษฎีกา "เพื่อสันติภาพ" และ "บนบก" ซึ่งนำมาใช้ในการประชุมสภาโซเวียตครั้งที่สองในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460ภายหลังการล้มล้างรัฐบาลเฉพาะกาล พวกเขายอมให้พวกบอลเชวิคได้รับการสนับสนุนจากประชาชนอย่างกว้างขวาง

สร้างความสอดคล้องระหว่างชิ้นส่วนของแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์และคุณลักษณะโดยย่อ: สำหรับแต่ละส่วนที่ระบุด้วยตัวอักษร ให้เลือกคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องสองประการที่ระบุด้วยตัวเลข

ส่วนของแหล่งที่มา
ก)	“ศาลซึ่งใช้สรุปสนธิสัญญาปารีส... ร่วมกับอธิปไตยและอำนาจอื่นๆ ที่เป็นพันธมิตรกับพวกเขา... สั่งให้ผู้มีอำนาจเต็มของพวกเขาร่าง... สนธิสัญญาหลักฉบับหนึ่งและแนบไปกับสนธิสัญญาดังกล่าวโดยเป็นส่วนที่แยกไม่ออก ส่วนอื่นๆ ทั้งหมด บทบัญญัติของรัฐสภา ...ราชรัฐวอร์ซอ ยกเว้นภูมิภาคและเขตที่ได้รับมอบหมายวัตถุประสงค์อื่นในบทความต่อไปนี้ จะถูกผนวกเข้ากับจักรวรรดิรัสเซียตลอดไป โดยอาศัยอำนาจตามรัฐธรรมนูญ ราชอาณาจักรนี้จะมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับรัสเซีย และอยู่ในความครอบครองของสมเด็จพระจักรพรรดิแห่งรัสเซียทั้งปวง รัชทายาท และผู้สืบทอดของพระองค์ไปชั่วนิรันดร์ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงประสงค์จะพระราชทานโครงสร้างภายในของรัฐนี้ตามดุลยพินิจของพระองค์ ซึ่งจะอยู่ภายใต้การปกครองพิเศษ ตามธรรมเนียมและคำสั่งที่มีอยู่ในการอภิปรายเกี่ยวกับตำแหน่งอื่นๆ ของพระองค์ พระองค์จะทรงเพิ่มบรรดาศักดิ์เป็นซาร์ (กษัตริย์) แห่งโปแลนด์ให้กับพวกเขา”
	“ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวแห่ง Sveia ขอมอบตัวเขาเองและลูกหลานของเขาและทายาทของบัลลังก์ Sveia และอาณาจักรแห่ง Sveia ให้กับพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวของเขาและลูกหลานของเขาและทายาทของรัฐรัสเซียในการเห็นพ้องและทรัพย์สินชั่วนิรันดร์อย่างไม่มีข้อกังขาในสงครามครั้งนี้ผ่าน พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชจากมงกุฎแห่ง Sveia ในจังหวัดที่ถูกยึดครอง: Livonia, Estland, Ingermanland และส่วนหนึ่งของ Karelia กับเขต Vyborg County ... ในทำนองเดียวกันพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงสัญญาว่าจะเสด็จกลับคืนสู่พระองค์และมงกุฎแห่งสเวียภายใน 4 สัปดาห์หลังจากการแลกเปลี่ยนการให้สัตยาบันในสนธิสัญญาอันสันตินี้หรือก่อนหน้านี้หากเป็นไปได้ ... ราชรัฐฟินแลนด์ .. . "

ลักษณะเฉพาะ

1) ข้อตกลงนี้ลงนามในกรุงเบอร์ลิน

2) ภายใต้ข้อตกลงนี้ รัสเซียสามารถเข้าถึงทะเลบอลติกได้

3) ข้อตกลงนี้ลงนามในกรุงเวียนนา

4) ผู้ร่วมสมัยของการลงนามในข้อตกลงนี้คือ A.L. ออร์ดิน-แนชโชกิน.

5) ข้อตกลงนี้ลงนามอันเป็นผลมาจากสงครามเหนือ

6) ในดินแดนที่ผนวกกับรัสเซียภายใต้สนธิสัญญานี้ในช่วงต้นทศวรรษที่ 1830 มีการลุกฮืออันทรงพลัง

ส่วนแรกเป็นส่วนหนึ่งของการเพิ่มเติมสนธิสัญญาปารีสซึ่งมีการกล่าวถึงในเนื้อหา สนธิสัญญาปารีสได้รับการสรุประหว่างประเทศพันธมิตรต่อต้านฝรั่งเศสและฝรั่งเศสใน 1814หลังจากการสละราชสมบัติครั้งแรกของนโปเลียน หลังจากนั้น อำนาจที่ได้รับชัยชนะก็ออกจากการประชุมรัฐสภา เวียนนาตัดสินชะตากรรมของยุโรป พวกเขานำฝรั่งเศสกลับคืนสู่เขตแดนเก่าก่อนการปฏิวัติ และกำหนดเขตแดนของยุโรปที่ได้รับการปลดปล่อยจากนโปเลียนขึ้นใหม่ รัสเซียได้รับราชรัฐวอร์ซอซึ่งไม่ต้องการตกลงที่จะเข้าร่วมจักรวรรดิรัสเซียและกบฏมากกว่าหนึ่งครั้ง การลุกฮือครั้งใหญ่ครั้งแรกเกิดขึ้นแล้วใน 1830-1831 gg

ส่วนที่สองเป็นส่วนหนึ่งของสนธิสัญญาสันติภาพ Nystadt ซึ่งสรุประหว่างรัสเซียและสวีเดนภายหลังการสิ้นสุดของสนธิสัญญาสันติภาพ Nystadt ภาคเหนือสงครามในปี 1721 สิ่งนี้สามารถเข้าใจได้ด้วยการกล่าวถึง Livonia, Estland และ Ingermanland - ดินแดนบอลติกที่กลายเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซียซึ่งได้รับ เข้าถึงทะเลบอลติก.

คำตอบ:

ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริงของนโยบายเศรษฐกิจใหม่ (พ.ศ. 2464-2471) เลือกคำตอบสามข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
1) การอนุมัติกรรมสิทธิ์ที่ดินของเอกชน

2) การแนะนำการบัญชีต้นทุนของรัฐวิสาหกิจ

3) การถอนสัญชาติของอุตสาหกรรมหนัก

4) การเกิดขึ้นของระบบสินเชื่อและการธนาคารและการแลกเปลี่ยน

5) การยกเลิกรัฐผูกขาดการค้าต่างประเทศ

6) การแนะนำสัมปทาน

NEP - มีการนำนโยบายเศรษฐกิจใหม่มาใช้ที่ X สภาคองเกรสของ RCP(b) ในปี พ.ศ. 2464นี่เป็นช่วงเวลาที่ช่วงสงครามกลางเมืองที่ลุกลามและมีขนาดใหญ่สิ้นสุดลงด้วยชัยชนะของหงส์แดง สำหรับผู้นำบอลเชวิค V.I. เลนินเห็นได้ชัดว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินนโยบายการระดมพลของ "ลัทธิคอมมิวนิสต์สงคราม" ต่อไปซึ่งทำให้สามารถจัดหาทรัพยากรให้กับกองทัพและอุตสาหกรรมในช่วงสงคราม แต่ก็ไม่เป็นที่ยอมรับในยามสงบ จำเป็นต้องย้ายจากการบังคับใช้แรงงานและการไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงินอย่างเป็นทางการกับความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจตามปกติ แต่รัฐบาลโซเวียตไม่สามารถละทิ้งสัจพจน์ของลัทธิมาร์กซิสต์ในระบบเศรษฐกิจได้อย่างสิ้นเชิง เช่น การเป็นเจ้าของที่ดินของรัฐ วิสาหกิจขนาดใหญ่ การผูกขาดการค้าระหว่างประเทศโดยรัฐ ฯลฯ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงจึงเกิดขึ้นเพียงครึ่งเดียว การจัดหาเงินทุนด้วยตนเองถูกนำมาใช้ที่รัฐวิสาหกิจ ระบบสินเชื่อและการธนาคาร การแลกเปลี่ยน และสัมปทานถูกสร้างขึ้นใหม่

คำตอบ: 246.
เติมช่องว่างในประโยคเหล่านี้โดยใช้รายการองค์ประกอบที่ขาดหายไปด้านล่าง: สำหรับแต่ละประโยคที่มีตัวอักษรและเว้นว่าง ให้เลือกหมายเลของค์ประกอบที่ต้องการ
ก) การประชุม ______________ ของสามผู้ยิ่งใหญ่เกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2486

B) หนึ่งในแกะตัวแรกในการรบทางอากาศตอนกลางคืนดำเนินการโดยนักบินโซเวียต ____________ ซึ่งยิงเครื่องบินทิ้งระเบิดของศัตรูที่ชานเมืองมอสโก

B) ระหว่าง Battle of Kursk การต่อสู้รถถังที่ใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นที่ ________________

องค์ประกอบที่ขาดหายไป:

1) ยัลตา (ไครเมีย)

2) เอ็น.เอฟ. กัสเตลโล

3) สถานีโปรโครอฟคา

4) เตหะราน

5) วี.วี. ทาลาลิขิน

6) ทางข้ามดูโบเซโคโว

เป็นการยากที่จะแนะนำตรรกะในการแก้ปัญหานี้ ที่นี่คุณจำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ การประชุมพันธมิตรว่าด้วยแนวร่วมต่อต้านฮิตเลอร์ใน 2486เกิดขึ้นใน เตหะราน(มีแม้กระทั่งภาพยนตร์เรื่อง "Tehran-43") แกะคืนแรกคนหนึ่งดำเนินการโดยนักบิน V.V. Talalikhin ไม่ได้ตายในนั้น ถือเป็นบาปสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยที่ไม่รู้เกี่ยวกับการสู้รบใกล้หมู่บ้าน Prokhorovka ระหว่างการรบที่ Kursk

คำตอบ: 453.
สร้างการติดต่อสื่อสารระหว่างเหตุการณ์และผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์เหล่านี้: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
งานนี้ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ด้วย โชคดีที่เรื่องนี้ค่อนข้างเป็นที่รู้จัก Battle of the Ice มีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับ Alexander Nevsky หนึ่งในผู้บัญชาการหลักของรัสเซียในช่วงเริ่มต้นของสงครามวลิโนเวียคือ Andrei Kurbsky ซึ่งหนีจากความอับอายของ Ivan the Terrible ไปยังลิทัวเนีย พันธมิตรที่ใกล้ที่สุดของ Peter I A.D. เข้าร่วมใน Battle of Poltava Menshikov กองทัพของ Wrangel ในแหลมไครเมียพ่ายแพ้ต่อหนึ่งในผู้บัญชาการ Red ที่มีชื่อเสียงที่สุด M. Frunze

คำตอบ: 4356.
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบันทึกความทรงจำและเขียนนามสกุลของผู้แต่ง
“ ฉันไม่เพียงเห็นความไร้ประโยชน์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงอันตรายของการรวมโพสต์ด้วยและฉันก็พูดว่า:“ ลองนึกภาพสถานการณ์ของฉันฉันวิพากษ์วิจารณ์สตาลินที่รวมโพสต์ที่รับผิดชอบสองตำแหน่งในรัฐและในพรรคเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งคนและตอนนี้ฉันเอง …” ฉันถามคำถามนี้ต่อศาลนักประวัติศาสตร์ ความอ่อนแอของฉันส่งผลกระทบร้ายแรง หรือบางทีหนอนภายในกำลังกัดกินฉัน ซึ่งทำให้ความต้านทานของฉันอ่อนแอลง ก่อนที่ฉันจะเป็นประธานคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียต Bulganin ได้ยื่นข้อเสนอเพื่อแต่งตั้งฉันเป็นเลขาธิการคนแรกของคณะกรรมการกลาง CPSU ในตำแหน่งผู้บัญชาการทหารสูงสุดแห่งกองทัพ นอกจากนี้ ในรัฐสภาของคณะกรรมการกลาง ประเด็นด้านการทหาร กองทัพ และอาวุธที่เกี่ยวข้องกับสังฆมณฑลของผม สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตีพิมพ์ในสื่อและได้รับการตัดสินใจเป็นการภายในล้วนๆ ในกรณีที่เกิดสงคราม เจ้าหน้าที่บังคับบัญชาสูงสุดในกองทัพได้รับแจ้งเกี่ยวกับเรื่องนี้”

ข้อความจะต้องอ่านอย่างระมัดระวัง ข้อความเหล่านี้ถูกเลือกด้วยเหตุผล ซึ่งจะมี "สัญญาณ" อยู่ในนั้นอย่างแน่นอน ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงยุคหลังสตาลินและบุคคลที่วิพากษ์วิจารณ์สตาลินในขณะที่ดำรงตำแหน่งที่สูงมาก คำแนะนำที่ชัดเจนของ N.S. ครุสชอฟ. ในที่สุดเราควรมั่นใจในชื่อตำแหน่งที่เขาดำรงตำแหน่ง - เลขาธิการคนแรกของคณะกรรมการกลาง CPSU เริ่มด้วย L.I. เบรจเนฟผู้นำของประเทศถูกเรียกว่าเลขาธิการคณะกรรมการกลาง CPSU

คำตอบ: ครุสชอฟ
การสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา: การวิเคราะห์งานกับครู
กรอกข้อมูลลงในเซลล์ว่างของตารางโดยใช้รายการองค์ประกอบที่ขาดหายไปด้านล่าง: สำหรับแต่ละช่องว่างที่ระบุด้วยตัวอักษร ให้เลือกหมายเลขขององค์ประกอบที่ต้องการ
องค์ประกอบที่ขาดหายไป:

1) การนำรัฐธรรมนูญของสหรัฐอเมริกามาใช้

3) สงครามกลางเมืองในอังกฤษ

4) การสิ้นสุดของสงครามร้อยปี

5) การผนวกไครเมียเข้ากับจักรวรรดิรัสเซีย

8) การยกเลิกความเป็นทาสในรัสเซีย

9) สุนทรพจน์โดย M. Luther กับวิทยานิพนธ์ 95 ข้อ จุดเริ่มต้นของการปฏิรูปในเยอรมนี

ในความคิดของฉัน นี่เป็นหนึ่งในงานที่ยากที่สุด ความรู้เกี่ยวกับวันที่ไม่เพียงแต่ในประเทศเท่านั้น แต่ยังจำเป็นต้องมีประวัติศาสตร์ต่างประเทศด้วย สัมปทานเพียงอย่างเดียวคือมีตัวเลือกให้เลือกและคุณเพียงแค่ต้องระบุอายุ ศตวรรษที่สิบเก้า แน่นอนว่าในประวัติศาสตร์รัสเซียคือการยกเลิกการเป็นทาส ( 1861 ช.- วลาดิมีร์ โมโนมาคห์ ปกครองเกือบจะก่อนที่จะเกิดการกระจายตัว และนี่คือศตวรรษที่ 12 - 1113–1125- การผนวกปัสคอฟ ( 1510) พร้อมด้วย Ryazan และ Smolensk ไปยังอาณาเขตมอสโกเมื่อต้นศตวรรษที่ 16 เสร็จสิ้นกระบวนการจัดตั้งรัฐรัสเซียที่เป็นเอกภาพ ในช่วงเวลาเดียวกัน ( 1517 ก.) ในเยอรมนี นักบวชมาร์ติน ลูเทอร์ตีพิมพ์ "วิทยานิพนธ์ 95 ข้อ" ของเขา ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นจุดเริ่มต้นของการปฏิรูป และเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 - พ.ศ. 2326) จักรวรรดิรัสเซียผนวกไครเมีย และในอาณานิคมของอังกฤษในอเมริกาเหนือ หลังจากการปฏิวัติและสงครามปลดปล่อย รัฐธรรมนูญของสหรัฐอเมริกาก็ถูกนำมาใช้ ( พ.ศ. 2330).

คำตอบ: 862951.
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากโทรเลขของผู้บัญชาการทหาร
“ทุกคนตระหนักดีว่าด้วยสถานการณ์ปัจจุบันและความเป็นผู้นำที่แท้จริงและทิศทางของนโยบายภายในโดยองค์กรสาธารณะที่ไม่รับผิดชอบตลอดจนอิทธิพลอันทุจริตอันใหญ่หลวงขององค์กรเหล่านี้ต่อมวลชนของกองทัพ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอย่างหลังขึ้นมาใหม่ แต่ในทางกลับกัน กองทัพเช่นนี้คงจะล่มสลายภายในสองหรือสามเดือน. จากนั้นรัสเซียจะต้องสรุปสันติภาพที่น่าอับอายซึ่งแยกจากกันซึ่งผลที่ตามมาจะเลวร้ายสำหรับรัสเซีย รัฐบาลใช้มาตรการเพียงครึ่งเดียว ซึ่งไม่ได้แก้ไขอะไรเลย เพียงแต่ยืดเวลาความเจ็บปวดออกไป และในขณะที่กอบกู้การปฏิวัติ แต่ก็ไม่ได้กอบกู้รัสเซีย ในขณะเดียวกันผลกำไรจากการปฏิวัติสามารถรักษาได้โดยการช่วยรัสเซียเท่านั้นและด้วยเหตุนี้ก่อนอื่นจึงจำเป็นต้องสร้างรัฐบาลที่เข้มแข็งอย่างแท้จริงและปรับปรุงสุขภาพของฝ่ายหลัง นายพล Kornilov นำเสนอข้อเรียกร้องหลายประการซึ่งการดำเนินการล่าช้า ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว นายพล Kornilov ไม่ใช่
โดยไม่ดำเนินการตามแผนที่ทะเยอทะยานส่วนตัวและอาศัยจิตสำนึกที่แสดงออกมาอย่างชัดเจนของส่วนที่มีสุขภาพดีทั้งหมดของสังคมและกองทัพซึ่งเรียกร้องให้มีการสร้างรัฐบาลที่เข้มแข็งอย่างรวดเร็วเพื่อปกป้องมาตุภูมิและด้วยชัยชนะของการปฏิวัติฉันถือว่ามีความจำเป็นมากกว่า มาตรการชี้ขาดที่จะรับประกันความเป็นระเบียบในประเทศ ... " ใช้เนื้อเรื่องและความรู้ประวัติศาสตร์เลือกคำตัดสินที่ถูกต้องสามรายการจากรายการที่กำหนด

เขียนมันลงในตาราง ตัวเลข ตามที่ระบุไว้

1) เหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในโทรเลขเกิดขึ้นในปี 1916

2) รัฐบาลที่อ้างถึงในโทรเลขเรียกว่า SNK

5) พวกบอลเชวิคสนับสนุนการกระทำของนายพลคอร์นิลอฟ

6) ไม่ได้ใช้ "มาตรการชี้ขาด" ของนายพล Kornilov ซึ่งระบุไว้ในโทรเลข

ข้อความขนาดใหญ่และกว้างขวางนี้สามารถสรุปได้จำนวนมากดังนั้นจึงควรดำเนินการตามวิธีการกำจัดโดยวิเคราะห์ตัวเลือกที่เสนอ

1) – ไม่ เหตุการณ์ที่อธิบายไว้เกิดขึ้นใน พ.ศ. 2460หลังจากการล้มล้างรัฐบาลซาร์เนื่องจากข้อความดังกล่าวพูดถึงการจัดการการเมืองโดย "องค์กรสาธารณะที่ไม่รับผิดชอบ" (เห็นได้ชัดว่าเรากำลังพูดถึงรัฐบาลเฉพาะกาลและโซเวียต)

2) - ไม่ SNK - รัฐบาลโซเวียตชุดแรกถูกสร้างขึ้นในเดือนตุลาคมเท่านั้น พ.ศ. 2460ในการประชุมสภาโซเวียตครั้งที่ 2 และการตัดสินโดยข้อความ ณ เวลาที่อธิบายไว้ว่า "การกบฏคอร์นิลอฟ" ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2460 ยังไม่เกิดขึ้น

5) - ไม่ พวกบอลเชวิคไม่สนับสนุนคอร์นิลอฟ แต่ต่อต้านอย่างสุดกำลัง เนื่องจากคอร์นิลอฟคุกคามการดำรงอยู่ของพวกเขาโดยตรง

6) - ใช่ "มาตรการเด็ดขาด" ของ Kornilov ซึ่งเดินทัพไปยัง Petrograd ไม่ได้ดำเนินการ มันถูกหยุดยั้งโดยกองกำลังร่วมของรัฐบาลเฉพาะกาลและโซเวียต

คำตอบ: 346.

ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่ครูประวัติศาสตร์

เขียนชื่อผู้บัญชาการทหารสูงสุดที่ดำเนินการรณรงค์โดยระบุด้วยลูกศรบนแผนภาพ
ก่อนที่จะศึกษาแผนที่ คุณควรอ่านตำนานของแผนที่อย่างละเอียด

เราเห็นว่าอาณาเขตของรัสเซียถูกเน้นแยกกัน ซึ่งหมายความว่าเรากำลังพูดถึงช่วงเวลาของการกระจายตัวที่เฉพาะเจาะจง มีการระบุเมืองที่ถูกปิดล้อม เราอ่านชื่อของพวกเขาบนแผนที่: Kolomna, Moscow, Suzdal ฯลฯ ลองเปรียบเทียบข้อมูล: ใครในช่วงเวลาแห่งการแตกกระจายที่ปิดล้อมเมืองรัสเซียเป็นจำนวนมาก? ชาวมองโกล ใครคือผู้นำของพวกเขา? บาตู.

คำตอบ: พ่อ.
เขียนชื่อเมืองที่ระบุในแผนภาพด้วยหมายเลข "1"
เรารู้ว่าในระหว่างการรณรงค์ครั้งแรกของ Batu เพื่อต่อต้าน Rus เขาได้ทำลายเมืองของ Vladimir-Suzdal Rus' เมืองหลวงคือเมืองวลาดิเมียร์ ถูกพายุถล่ม 1238เขาคือผู้ที่ระบุด้วยหมายเลข 1 บนแผนที่ เมือง Suzdal ซึ่งตั้งอยู่ไม่ไกลจากทางเหนือก็ช่วยเราระบุเรื่องนี้ด้วย

คำตอบ: วลาดิมีร์
ระบุชื่อเมืองตามตัวเลขบนแผนภาพ ซึ่งมีรูปแบบการปกครองแบบสาธารณรัฐในช่วงการรณรงค์ครั้งนี้
ใน ศตวรรษที่สิบสาม. และตอนนั้นเองที่การรณรงค์ของ Batu เกิดขึ้น ในอาณาเขตของรัสเซียเกือบทั้งหมดมีรูปแบบการปกครองแบบราชาธิปไตยที่มีความแตกต่างเล็กน้อย สาธารณรัฐก่อตั้งขึ้นในโนฟโกรอดและปัสคอฟ ซึ่งชาวเมืองเลือกเจ้าหน้าที่ของตนเอง หมายเลข 2 บนแผนที่หมายถึงเมืองโนฟโกรอด

คำตอบ: โนฟโกรอด
การตัดสินใดที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่ระบุในแผนภาพถูกต้อง เลือกการตัดสินสามรายการจากหกข้อที่เสนอ จดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
1) ผู้พิชิตบุกมาตุภูมิในฤดูหนาว

2) ไม่มีเมืองใดที่ผู้พิชิตยึดได้สามารถทนต่อการปิดล้อมได้นานกว่าหนึ่งสัปดาห์

3) มันเทศและ Koporye ถูกจับโดยผู้พิชิตในช่วงเหตุการณ์ที่ระบุด้วยลูกศรในแผนภาพ

4) ผลที่ตามมาอย่างหนึ่งของเหตุการณ์ที่ระบุในแผนภาพคือจุดเริ่มต้นของการกระจายตัวของรัฐรัสเซียเก่า

5) ผู้พิชิตซึ่งมีการรณรงค์ระบุด้วยลูกศรในแผนภาพได้บุกมาตุภูมิจากทางตะวันออกเฉียงใต้

6) ผู้นำทางทหารที่มีการรณรงค์ตามแผนภาพคือผู้ก่อตั้งรัฐ

อีกครั้งทำงานกับการตัดสิน
1. - ใช่แล้ว เป็นช่วงฤดูหนาวที่ชาวมองโกลชอบโจมตี เนื่องจากพวกเขาไม่กลัวถนนโคลนและใช้แม่น้ำที่เป็นน้ำแข็งเป็นถนน
2. - ไม่ถูกต้อง Kozelsk ทนต่อการปิดล้อม 49 วันซึ่งพวกโมกุลเรียกมันว่า "เมืองที่ชั่วร้าย"
3. - ผิด บาตูไปไม่ถึงพวกเขาด้วยซ้ำ นอกจากนี้เมืองเหล่านี้เป็นของดินแดน Novgorod และ Novgorod ก็สามารถซื้อความพ่ายแพ้ได้
4. – ไม่ถูกต้อง การกระจายตัวเริ่มขึ้นมากกว่า 100 ปีก่อนการรณรงค์ของบาตู
5. – ถูกต้อง แม่นยำจากทิศตะวันออกเฉียงใต้ ซึ่งชัดเจนจากแผนที่
6. - ถูกต้อง Batu ก่อตั้งรัฐ Golden Horde ซึ่งดินแดนรัสเซียอยู่ภายใต้การปกครอง
คำตอบ: 156.
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมและคุณลักษณะโดยย่อ: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ประเด็นทางวัฒนธรรมเป็นปัญหาที่ยากที่สุด ลองคิดดูสิ

A) “ The Tale of Igor's Campaign” เขียนโดยผู้เขียนที่ไม่รู้จักและในบางครั้งถือว่าเป็นการปลอมแปลง อธิบายถึงการรณรงค์ที่ไม่ประสบความสำเร็จของเจ้าชาย Igor Novgorod-Seversky เพื่อต่อต้านชาว Polovtsians ในศตวรรษที่ 12

B) “ Domostroy” - ชุดคำสอนและกฎเกณฑ์สำหรับการดูแลทำความสะอาดที่เขียนโดยนักบวชซิลเวสเตอร์เพื่อการศึกษาของซาร์ซาร์อีวานผู้น่ากลัวผู้เยาว์โดยอิงจากตำราคำแนะนำของโนฟโกรอด

C) ภาพวาด "Boyaryna Morozova" วาดโดย Surikov Boyarina Morozova เป็นตัวละครในประวัติศาสตร์ที่แท้จริงซึ่งเป็นหนึ่งในผู้นำของความแตกแยกในคริสตจักรแห่งศตวรรษที่ 17

D) นวนิยายเรื่อง "Quiet Don" เขียนโดย Sholokhov ซึ่งได้รับรางวัลโนเบลในปี 2509

คำตอบ: 4365.

เรียนรู้การทำงานกับแผนที่และแผนที่รูปร่างเกี่ยวกับประวัติศาสตร์

การตัดสินใดเกี่ยวกับแบรนด์นี้ถูกต้อง เลือกการตัดสินสองรายการจากห้าข้อเสนอที่เสนอ เขียนมันลงในตาราง ตัวเลข ตามที่ระบุไว้
1) ผู้นำทหารที่ปรากฎบนแสตมป์ถูกกดขี่

2) ผู้นำทหารที่ปรากฎบนแสตมป์เกิดในรัชสมัยของพระเจ้านิโคลัสที่ 2 ในรัสเซีย

3) เหตุการณ์ที่ปรากฎบนแสตมป์พร้อมลูกศรเกิดขึ้นในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง

4) ร่างทหารที่ปรากฎบนแสตมป์เป็นผู้มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

5) แสตมป์นี้ออกระหว่างการนำของสหภาพโซเวียต N.S. ครุสชอฟ.

ในงานนี้ดูเหมือนว่าฉันจะสะดวกกว่าในการค้นหาคำตัดสินที่ถูกต้องโดยไม่ต้องเสียเวลาในการวิเคราะห์สิ่งที่เสนอทั้งหมด บนแสตมป์เราเห็นรูปของจอมพลตูคาเชฟสกีที่ถูกยิงเข้า 2480วันที่ยังระบุบนแสตมป์ - 1963ย้อนกลับไปในรัชสมัยของ N.S. ครุสชอฟ.

คำตอบ: 15.
เหรียญใดที่นำเสนอซึ่งอุทิศให้กับวันครบรอบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตของผู้นำทหารที่ปรากฎบนแสตมป์ เขียนลงในคำตอบของคุณ สองหลัก ซึ่งเหรียญเหล่านี้ถูกกำหนดไว้

ดังนั้นเหรียญแรกจึงอุทิศให้กับชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติในปี 2488 มาถึงตอนนี้ Tukhachevsky เสียชีวิตแล้ว เหรียญที่สองออกเพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบ 170 ปีของการรถไฟรัสเซีย ถนนเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Tsarskoe Selo เปิดในปี พ.ศ. 2380 เมื่อจอมพลที่ถูกประหารชีวิตยังไม่เกิด ครั้งที่สามเฉลิมฉลองครบรอบ 100 ปีของรัฐสภารัสเซีย รัฐสภา (State Duma) เปิดในปี พ.ศ. 2449 ตูคาเชฟสกีถูกอดกลั้นเมื่ออายุ 40 ปีเขาจึงพบดูมา สหภาพโซเวียตก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2465 ซึ่งมีอายุย้อนไปถึงชีวิตของตูคาเชฟสกีเช่นกัน

คำตอบ: 34.

จากมติการประชุม XIX All-Union Party Conference

“การประชุมพรรค All-Union Party ครั้งที่ 19... ระบุ: หลักสูตรเชิงกลยุทธ์ที่พัฒนาโดยพรรคในการประชุมใหญ่เดือนเมษายนของคณะกรรมการกลางและการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 27 เพื่อการต่ออายุสังคมโซเวียตอย่างครอบคลุมและปฏิวัติและการเร่งตัวของเศรษฐกิจและสังคม มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การเลื่อนของประเทศเข้าสู่วิกฤตเศรษฐกิจและสังคม-การเมืองได้หยุดลงแล้ว...

กระบวนการปรับปรุงเศรษฐกิจของประเทศและการหันไปตอบสนองความต้องการเร่งด่วนของประชาชนได้เริ่มขึ้นแล้ว วิธีการจัดการแบบใหม่กำลังได้รับแรงผลักดัน ตามกฎหมายว่าด้วยรัฐวิสาหกิจ (สมาคม) สมาคมและวิสาหกิจกำลังถูกโอนไปเป็นการจัดหาเงินทุนด้วยตนเองและการพึ่งพาตนเอง กฎหมายว่าด้วยความร่วมมือได้รับการพัฒนา อภิปรายและรับรองอย่างกว้างขวาง รูปแบบใหม่ที่ก้าวหน้าของความสัมพันธ์ด้านแรงงานระหว่างการผลิตตามการทำสัญญาและการเช่าซื้อ ตลอดจนกิจกรรมด้านแรงงานส่วนบุคคลกำลังถูกนำมาใช้ กำลังดำเนินการปรับโครงสร้างโครงสร้างการจัดการองค์กรใหม่ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการจัดการการเชื่อมโยงหลักของเศรษฐกิจอย่างมีประสิทธิภาพ

งานที่เปิดตัวตามความคิดริเริ่มของพรรคทำให้สามารถกลับมาเติบโตของรายได้ที่แท้จริงของคนงานได้อีกครั้ง มีการดำเนินมาตรการเชิงปฏิบัติเพื่อเพิ่มการผลิตอาหารและสินค้าอุปโภคบริโภคและขยายการก่อสร้างที่อยู่อาศัย กำลังดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและสุขภาพ ชีวิตฝ่ายวิญญาณกลายเป็นปัจจัยสำคัญในความก้าวหน้าของประเทศ มีการทำงานที่สำคัญเพื่อทบทวนความเป็นจริงสมัยใหม่ของการพัฒนาโลก ปรับปรุง และเพิ่มพลวัตให้กับนโยบายต่างประเทศ ดังนั้นเปเรสทรอยกาจึงเข้าสู่ชีวิตของสังคมโซเวียตอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเรื่อยๆ และมีผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ”

ระบุทศวรรษที่เกิดเหตุการณ์ตามมติดังกล่าว ระบุชื่อบุคคลสำคัญทางการเมืองที่เป็นผู้นำประเทศในช่วงที่เกิดเหตุการณ์เหล่านี้ ระบุชื่อช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียตที่บุคคลสำคัญทางการเมืองคนนี้เป็นผู้นำประเทศ
คำถามนี้กำหนดให้เราอ่านข้อความอย่างละเอียดอีกครั้ง แนวคิดที่กล่าวถึงในนั้นเช่น: "การบัญชีต้นทุน", "กฎหมายว่าด้วยรัฐวิสาหกิจ", "ความร่วมมือ", "กิจกรรมแรงงานส่วนบุคคล" และที่สำคัญที่สุดคือ "เปเรสทรอยกา" ช่วยให้เราสามารถกำหนดช่วงเวลาได้ - สิ่งนี้ 1980 - ปี. รัฐในขณะนั้นนำโดย นางสาว. กอร์บาชอฟและรัชสมัยของพระองค์ก็ลงไปในประวัติศาสตร์ภายใต้พระนาม "เปเรสทรอยก้า"
ทิศทางของนโยบายภายในของ CPSU และรัฐมีชื่ออยู่ในมติอย่างไร? ระบุสามทิศทางใด ๆ
เราอ่านอย่างละเอียดและเห็นว่าข้อความดังกล่าวกล่าวถึง: 1) การแนะนำวิธีการจัดการแบบใหม่ 2) การปฏิรูปการศึกษาและสุขภาพ 3) การขยายการก่อสร้างที่อยู่อาศัย
อะไรคือผลลัพธ์ของการดำเนินการตามแนวทางยุทธศาสตร์ของพรรคที่อยู่ระหว่างการพิจารณา? ใช้ความรู้ทางประวัติศาสตร์ ระบุเหตุผลอย่างน้อยสองประการที่นำไปสู่ผลลัพธ์นี้
แม้จะมีจิตวิญญาณในแง่ดีที่แทรกซึมอยู่ในมติของการประชุมพรรค แต่สิ่งต่าง ๆ ในสหภาพโซเวียตกลับไม่สดใสนัก ความพยายามที่จะปฏิรูปเศรษฐกิจโซเวียตที่ชักกระตุกและมักจะคิดไม่ดีซึ่งแม้แต่ในมติของพรรคก็ถูกเรียกว่า "การเลื่อนไปสู่วิกฤติ" ก็ไม่ได้นำมาซึ่งความสำเร็จ ผลที่ตามมาคือวิกฤตเศรษฐกิจและสังคมการเมืองอย่างเฉียบพลัน จบลงด้วยการล่มสลายของสหภาพโซเวียต.

สาเหตุของปรากฏการณ์ขนาดใหญ่ที่เปลี่ยนแปลงโลกในหลายๆ ด้านนี้ ยังคงถูกถกเถียงกันในระดับต่างๆ ปัญหานี้มีผลกระทบทางการเมืองที่รุนแรงมาก ความแตกต่างระหว่างพรรคการเมืองสมัยใหม่และการเคลื่อนไหวมักขึ้นอยู่กับทัศนคติต่อการล่มสลายของสหภาพโซเวียต แต่เราจะพยายามเป็นกลางและเป็นกลางที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

1) ในช่วงปลายทศวรรษ 1980 เศรษฐกิจแบบวางแผนของสหภาพโซเวียตได้ใช้ทรัพยากรในการพัฒนาจนหมด ไม่สามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปได้อย่างเพียงพอและแข่งขันกับเศรษฐกิจแบบตลาดของประเทศที่พัฒนาแล้วได้

2) แม้จะมีการประกาศธรรมชาติแบบเสาหินของสังคมโซเวียต ซึ่งรวบรวมประชาชนที่มีประเพณีทางวัฒนธรรมและสังคมที่แตกต่างกัน แนวโน้มการแบ่งแยกดินแดนเติบโตเต็มที่ในสหภาพโซเวียต โดยได้รับการสนับสนุนจากชนชั้นสูงทางการเมืองของสาธารณรัฐสหภาพที่ต้องการเอกราชทางการเมือง

การสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์: ทบทวนการมอบหมายงานกับอาจารย์

เมืองหลายแห่งใน Ancient Rus เกิดขึ้นริมฝั่งแม่น้ำ อธิบายข้อดีของที่ตั้งของเมืองนี้ (ให้คำอธิบาย 3 ข้อ)
เมืองริมแม่น้ำเกิดขึ้นในหลายประเทศด้วยเหตุผลที่คล้ายกัน:

1) น้ำเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับตัวบุคคลและเพื่อรักษาเศรษฐกิจที่สงบสุข (รดน้ำต้นไม้, รดน้ำปศุสัตว์)

2) แม่น้ำในรัสเซียมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการค้า ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่เมืองหลักของรัสเซียตั้งอยู่บนทางน้ำ "ตั้งแต่ Varangians ไปจนถึงชาวกรีก"

3) เมืองที่ตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำมีการป้องกันในกรณีที่มีการโจมตีโดยศัตรูอย่างน้อยด้านหนึ่ง (กำแพงที่แข็งแกร่งจะปกป้องอีกด้านหนึ่ง)
ในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ มีประเด็นขัดแย้งซึ่งมีการแสดงมุมมองที่แตกต่างกันและมักจะขัดแย้งกัน ด้านล่างนี้เป็นหนึ่งในมุมมองที่เป็นข้อโต้แย้งที่มีอยู่ในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์
“ นโยบายภายในของ Alexander III มีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาที่ก้าวหน้าในด้านสังคมและเศรษฐกิจของชีวิตสาธารณะ”

ใช้ความรู้ทางประวัติศาสตร์ ให้ข้อโต้แย้งสองข้อที่สามารถยืนยันมุมมองนี้ได้ และข้อโต้แย้งสองข้อที่สามารถหักล้างได้ อย่าลืมใช้ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์เมื่อนำเสนอข้อโต้แย้งของคุณ

เขียนคำตอบของคุณในแบบฟอร์มต่อไปนี้

ข้อโต้แย้งที่สนับสนุน:

ข้อโต้แย้งที่จะปฏิเสธ:

รัชสมัยของอเล็กซานเดอร์ที่ 3 จากมืออันเบาของนักข่าวเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคนหนึ่งในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เริ่มถูกเรียกว่า "ช่วงเวลาแห่งการปฏิรูปต่อต้าน" โดยมีความหมายเชิงลบ แต่แม้แต่นักประวัติศาสตร์โซเวียตบางคนแม้จะมีทัศนคติเชิงลบต่ออเล็กซานเดอร์ที่ 3 โดยทั่วไป แต่ก็ยอมรับว่ามาตรการบางอย่างของนโยบายในประเทศของเขามีผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนา การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสังคมรัสเซีย

ข้อโต้แย้งที่สนับสนุน:
1. ภายใต้อเล็กซานเดอร์ที่ 3 มีการก่อสร้างทางรถไฟที่ใช้งานอยู่รวมถึงกองทุนสาธารณะซึ่งส่งผลดีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
2. เริ่มมีการจัดตั้งกฎหมายแรงงาน อำนวยความสะดวกในสภาพการทำงานของสตรีและเด็ก
ข้อโต้แย้งที่จะปฏิเสธ:
1. มีการดำเนินการ "ปฏิรูปต่อต้าน" ในเมือง เพิ่มคุณสมบัติทรัพย์สินสำหรับผู้มีสิทธิเลือกตั้ง ซึ่งจำกัดฐานทางสังคมขององค์กรปกครองตนเอง
2. มีการแนะนำสถาบันของหัวหน้า zemstvo ซึ่งมีอำนาจเหนือชาวนาคล้ายกับอำนาจของเจ้าของที่ดินเหนือทาส
คุณต้องเขียนเรียงความเชิงประวัติศาสตร์เกี่ยวกับช่วงเวลาหนึ่งของประวัติศาสตร์รัสเซีย:
เรียงความจะต้อง:

– ระบุเหตุการณ์สำคัญอย่างน้อยสองเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) ที่เกี่ยวข้องกับช่วงระยะเวลาหนึ่งของประวัติศาสตร์ที่กำหนด

– ตั้งชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์สองคนที่มีกิจกรรมเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ที่ระบุ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) และโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ ระบุลักษณะบทบาทของบุคลิกภาพที่คุณตั้งชื่อในเหตุการณ์เหล่านี้ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ)

– ระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอย่างน้อยสองความสัมพันธ์ที่แสดงถึงสาเหตุของการเกิดเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่กำหนด

– ใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และ (หรือ) ความคิดเห็นของนักประวัติศาสตร์ ประเมินผลกระทบของเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) ในช่วงเวลาที่กำหนดต่อประวัติศาสตร์รัสเซียต่อไป

ในระหว่างการนำเสนอจำเป็นต้องใช้คำศัพท์และแนวคิดทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาที่กำหนดอย่างถูกต้อง

ในการเขียนเรียงความ ฉันจะเลือกช่วงเวลาตั้งแต่เดือนมีนาคม 1801 ถึงพฤษภาคม 1812 - “ วันเวลาของ Alexandrovs เป็นจุดเริ่มต้นที่ยอดเยี่ยม” ตามที่ A.S. พุชกินในบทกวี "ถึงเซ็นเซอร์" นี่เป็นช่วงเวลาตั้งแต่การขึ้นครองบัลลังก์ของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 และเกือบจะถึงจุดเริ่มต้นของสงครามรักชาติในปี 1812

ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่กวีกำหนดยุคนี้ด้วยวิธีนี้ จักรพรรดิหนุ่มทรงเต็มไปด้วยแนวคิดในการปฏิรูปรัสเซียเพื่อนำมาตรฐานการครองชีพของตนให้ใกล้ชิดกับประเทศในยุโรปตะวันตกมากขึ้น ในการทำเช่นนี้ตามที่อเล็กซานเดอร์ที่ 1 กล่าว ก่อนอื่นจำเป็นต้องจำกัดระบอบเผด็จการและทำลายความเป็นทาสที่น่าอับอาย และหากแม้แต่อาจารย์ของเขาที่มีความเชื่อมั่นจากพรรครีพับลิกัน La Harpe ยังแนะนำซาร์ว่าอย่าจำกัดระบอบเผด็จการ ขั้นตอนแรกสู่การยกเลิกความเป็นทาสก็ถูกดำเนินการโดยการตีพิมพ์ในปี 1803 ของพระราชกฤษฎีกา "On Free Ploughmen" กฤษฎีกานี้ซึ่งกลายเป็นการประนีประนอมระหว่างความปรารถนาของอเล็กซานเดอร์ที่ 1 ที่จะยกเลิกการเป็นทาสอย่างสมบูรณ์เท่าที่จะทำได้และความกลัวต่อความขุ่นเคืองของขุนนางทำให้เจ้าของที่ดินสามารถปล่อยทาสด้วยที่ดินและเรียกค่าไถ่ได้ แม้ว่าชาวนาจำนวนน้อยจะได้รับการปลดปล่อยด้วยวิธีนี้ แต่พระราชกฤษฎีกานี้มีความสำคัญอย่างมาก องค์จักรพรรดิทรงแสดงทัศนคติต่อสังคมทาสต่อความเป็นทาส และนอกจากนี้ บทบัญญัติบางประการของ "พระราชกฤษฎีกา" ยังถูกนำมาใช้ในการปฏิรูปชาวนาในปี พ.ศ. 2404

คนที่สองที่กำหนดภาพลักษณ์แห่งยุคคือ M.M. สเปรันสกี้. มาจากครอบครัวของนักบวชในชนบทด้วยความสามารถของเขาทำให้เขามีอาชีพที่น่าเวียนหัวและกลายเป็นมือขวาของเขาตามที่จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 1 กล่าว ในปีแรกของรัชสมัยของพระองค์จักรพรรดิยังไม่ละทิ้งความคิดที่จะปฏิรูปโครงสร้างรัฐรัสเซียโบราณ M.M. ได้รับการศึกษาอย่างชาญฉลาดและมีจิตใจที่ลึกซึ้งเป็นพิเศษ Speransky หล่อเลี้ยงแผนการที่ยิ่งใหญ่ในการเปลี่ยนแปลงระบบการปกครองของรัสเซีย: การ จำกัด เผด็จการโดยสภานิติบัญญัติที่ได้รับการเลือกตั้ง - State Duma การสร้างสภาแห่งรัฐที่รวมสาขาของรัฐบาลทั้งหมดเข้าด้วยกันโดยให้สิทธิพลเมืองแก่ประชากรทั้งหมดซึ่งโดยพื้นฐานแล้วทำให้ การบังคับใช้ความเป็นทาสเป็นไปไม่ได้ มีเพียงการก่อตั้งสภาแห่งรัฐในปี พ.ศ. 2353 เท่านั้นที่บรรลุผลและมีเพียงหน้าที่ด้านกฎหมายเท่านั้น ด้วยการยอมรับแรงกดดันจาก "สังคมชั้นสูง" ผู้ซึ่งเกลียดชังนักปฏิรูปมือใหม่และกล่าวหาว่าเขามีความเกี่ยวข้องกับนโปเลียน อเล็กซานเดอร์ที่ 1 ในช่วงก่อนสงครามปี 1812 จึงส่ง M.M. Speransky เข้าสู่การเนรเทศ จิตใจและแผนการเปลี่ยนแปลงของเขาไม่เป็นที่ต้องการในเวลานี้ และสิ่งนี้ทำให้การพัฒนาสถานะรัฐในประเทศของเราช้าลง ไอเดียมากมายของ M.M. ความคิดของ Speransky จะถูกนำไปใช้ แต่เพียงหนึ่งศตวรรษต่อมาและอยู่ภายใต้แรงกดดันของการปฏิวัติรัสเซียครั้งแรก จะมีสภาดูมาและสิทธิพลเมืองสำหรับประชาชน แต่ก็สายเกินไป

เฉพาะผู้ที่ตัดสินใจเลือกนี้ด้วยตนเองเท่านั้น การผ่านการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ได้สำเร็จถือเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อสมัครเรียนในสาขาวิชาเฉพาะทางยอดนิยม เช่น กฎหมาย ภาษาศาสตร์ การออกแบบ สถาปัตยกรรม และอื่นๆ อีกมากมาย

ทบทวนข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการสอบก่อนที่จะเริ่มเตรียมตัว การสอบ KIM Unified State เวอร์ชัน 2019 ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับเวอร์ชันของปีที่แล้ว เพื่อให้งาน 3 และ 8 สำเร็จอย่างถูกต้อง ตอนนี้ให้ 2 คะแนนแทนที่จะเป็น 1 สำหรับงานมอบหมายที่ 25 ถ้อยคำและเกณฑ์การประเมินมีการเปลี่ยนแปลง

การสอบแบบรวมรัฐ

กฤษฎีกาจาก Rosobrnadzor ได้ปรากฏแล้วซึ่งกำหนดความสอดคล้องของคะแนนหลักและคะแนนสอบในทุกวิชาสำหรับปี 2562 อย่างเป็นทางการ

ตามคำสั่งเพื่อที่จะผ่านการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ด้วยคะแนน C เป็นอย่างน้อยคุณจะต้องได้คะแนนหลัก 9 คะแนน ในการให้คะแนน ต้องทำ 6 ภารกิจแรกให้ถูกต้องหรือเขียนเรียงความที่ดี (ข้อ 25) ก็เพียงพอแล้ว ซึ่งหากตรงตามเกณฑ์ทั้งหมด จะให้ 11 คะแนน หากต้องการได้ A คุณจะต้องได้คะแนนหลัก 39-55 คะแนน

โครงสร้างของการสอบ Unified State

ในปี 2019 การทดสอบ Unified State Exam ในประวัติศาสตร์ประกอบด้วยสองส่วน รวม 25 ภารกิจ

ส่วนที่ 1: 19 ภารกิจ (1–19) สำหรับการเลือกคำตอบที่ถูกต้อง สร้างการติดต่อ กำหนดลำดับหรือเขียนคำตอบที่ถูกต้อง (คำ วลี ชื่อ ชื่อ ศตวรรษ ปี ฯลฯ)
ส่วนที่ 2: 6 งาน (20–25) พร้อมคำตอบโดยละเอียด ซึ่งคุณต้องวิเคราะห์ส่วนที่กำหนดของแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ ปัญหาทางประวัติศาสตร์ การประเมินทางประวัติศาสตร์ และมุมมอง งานสุดท้ายคือเรียงความประวัติศาสตร์ที่สามารถเขียนได้ในหนึ่งในสามช่วงประวัติศาสตร์รัสเซีย

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

ผ่านการทดสอบ Unified State Exam ออนไลน์ฟรีโดยไม่ต้องลงทะเบียนและส่ง SMS การทดสอบที่นำเสนอมีความซับซ้อนและโครงสร้างเหมือนกันกับการสอบจริงที่ดำเนินการในปีที่เกี่ยวข้อง

ดาวน์โหลดเวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination ในประวัติศาสตร์ ซึ่งจะช่วยให้คุณเตรียมตัวสอบได้ดีขึ้นและผ่านได้ง่ายขึ้น การทดสอบที่นำเสนอทั้งหมดได้รับการพัฒนาและอนุมัติสำหรับการเตรียมสอบ Unified State โดย Federal Institute of Pedagogical Measurings (FIPI) การสอบ Unified State เวอร์ชันอย่างเป็นทางการทั้งหมดได้รับการพัฒนาใน FIPI เดียวกัน

งานที่คุณจะเห็นมักจะไม่ปรากฏในข้อสอบ แต่จะมีงานที่คล้ายกับงานสาธิตในหัวข้อเดียวกัน

ตัวเลขการตรวจสอบทั่วไปของ Unified State

ปี	ขั้นต่ำ คะแนนสอบ Unified State	คะแนนเฉลี่ย	จำนวนผู้เข้าร่วม	ล้มเหลว, %	จำนวน 100 คะแนน	ระยะเวลา- ความยาวข้อสอบ นาที
2009	30
2010	31	49,47	180 900	9	222	210
2011	30	51,2	129 354	9,4	208	210
2012	32	51,1	164 267	12,9	195	210
2013	32	54,8	164 219	11	500	210
2014	32	55,4				210
2015	32	45,3				210
2016	32					210
2017	32					210
2018

การเปลี่ยนแปลง Unified State Exam 2017 ที่เกี่ยวข้องกับการสอบปลายภาคนี้เป็นหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับหลายๆ หัวข้อ ท้ายที่สุดคุณต้องยอมรับว่าทุก ๆ ปีผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 และ 11 ต้องเผชิญกับนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงบางอย่างและบางครั้งก็ไม่ได้ดีขึ้น ปัจจุบันเป็นที่ทราบกันอย่างเป็นทางการว่าประเทศคาดว่าจะมีการปฏิรูปต่างๆ ที่จะไม่เพียงเกี่ยวข้องกับภาคการเมืองและเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระบบการศึกษาด้วย และให้แม่นยำยิ่งขึ้นด้วยการสอบ Unified State

คุณควรคาดหวังอะไร?

ไม่มีความลับว่าในอนาคตอันใกล้นี้ประเทศจะเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญที่เกี่ยวข้องกับระบบการศึกษา

ก่อนอื่น เรื่องนี้จะกล่าวถึงและแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการสอบผ่าน

สิ่งเหล่านี้คือการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมที่เราควรคาดหวังในอนาคตอันใกล้นี้ แต่คุณต้องยอมรับ เช่นเดียวกับที่อื่นๆ การเปลี่ยนแปลงใดๆ ก็มีข้อดีและข้อเสียของตัวเอง เรามาดูข้อดีที่มีแนวโน้มดีกันเนื่องจากมีข้อเสียและข้อเสียในทิศทางนี้เพียงพอแล้ว

ข้อดีของการปฏิรูปใหม่

1. การเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมที่นำเสนอทั้งหมดจะถูกนำมาใช้ในระบบโรงเรียนไม่ทันที แต่จะค่อยๆ

2. จากผลการปฏิรูประบบอาชีวศึกษาจะได้รับโอกาสที่ดีในการดำรงอยู่และการพัฒนาต่อไป

3. ใบรับรองจะขึ้นอยู่กับคะแนนของนักเรียนในการสอบ Unified State ทั้งหมด

4. ในอนาคตอันใกล้นี้ คาดว่าวิชาบังคับจะเพิ่มขึ้นเป็น 6 วิชา ดังนั้นจึงทำให้นักเรียนมีโอกาสมากขึ้นในการลงทะเบียนและดำเนินการตามแผนต่อไป

5.การสอบในแต่ละระดับของการศึกษา ซึ่งก็คือหลังเกรด 4, 9 และ 11 จะมีส่วนช่วยในการพัฒนานักเรียนที่มีคุณสมบัติ เช่น ความรับผิดชอบ ระเบียบวินัย และระเบียบวินัย

ระยะเวลาของการสอบ Unified State ตามรายวิชาในปี 2560

ตามระเบียบที่กำหนดและกำหนดโดยกฎหมาย แต่ละวิชาจะถูกกำหนดและมีกำหนดเวลาเฉพาะของตัวเอง ควรกล่าวว่าในบางกรณีระยะเวลาในการยื่นรายการอาจแตกต่างกันเพียง 5-10 นาทีเท่านั้น แม้ว่าควรจัดสรรเวลาอย่างน้อย 180 นาทีสำหรับแต่ละวิชา แต่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับโครงสร้างของวิชาโดยตรง ตัวอย่างเช่น การสอบปากเปล่า เช่น ภาษาต่างประเทศ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ - จัดสรรเวลาไม่เกิน 3 ชั่วโมงและกำหนดเวลาสอบผ่าน แต่สำหรับคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย ฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ วรรณกรรม - ไม่น้อยกว่า 4 ชั่วโมง จนถึงขณะนี้ยังไม่มีข้อมูลว่าการสอบจะใช้เวลานานเท่าใด จึงมีความเป็นไปได้ค่อนข้างสูงที่ระยะเวลาที่จัดสรรไว้จะยังคงเท่าเดิมกับปีที่แล้ว กล่าวคือ:

1. คณิตศาสตร์ – 235 นาที

2. ภาษารัสเซีย – 210 นาที

3. สังคมศึกษา – 210 นาที

4.ฟิสิกส์ – 235 นาที

5. ประวัติศาสตร์ – 210 นาที

6.ชีววิทยา – 180 นาที

7. เคมี – 180 นาที

8.สารสนเทศ – 235 นาที

9.วรรณกรรม – 235 นาที

10.ภูมิศาสตร์ – 180 นาที

11.ภาษาต่างประเทศ – 180 นาที

ดังที่เห็นได้จากตารางที่นำเสนอ ความแตกต่างนั้นไม่มีนัยสำคัญเลย

คะแนนสอบผ่านในวิชาต่างๆ

เช่นเดียวกับเวลาที่กำหนดสำหรับวิชา แต่ละสาขาวิชาที่ประกาศไว้จะมีคะแนนผ่านเป็นของตัวเอง ซึ่งเป็นเกณฑ์ขั้นต่ำ เป็นเรื่องที่คุ้มที่จะบอกว่ารายการการสอบ Unified State นี้มีการเปลี่ยนแปลงมากมายทุกปี เราควรคาดหวังอะไรในปีใหม่ในวิชาหลักและเป็นที่นิยมและถ่ายบ่อยที่สุด?

ประการแรกคือภาษารัสเซีย ที่นี่เกณฑ์ขั้นต่ำคือ 36 คะแนน
ประการที่สองคณิตศาสตร์ ส่วนหลักสูตรโปรไฟล์นั้นระดับผ่านคือ 27 คะแนน แต่ระดับพื้นฐานคือ 36 คะแนน
ประการที่สาม สังคมศึกษา – 42 คะแนน
อันดับที่สี่ ภาษาอังกฤษ – 22 คะแนน
ประการที่ห้า ประวัติศาสตร์ ที่นี่เกณฑ์การผ่านขั้นต่ำคือ 32 คะแนน

ฉันอยากจะเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงการสอบ Unified State ประจำปี 2560 จะเป็นประโยชน์เท่านั้นและจะมีผลเชิงบวกต่อการสอบทั้งหมด เนื่องจากการสอบนั้นเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่เสมอและการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่องบางครั้งก็นำไปสู่ความสับสนและบางครั้งก็ทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาเสียสมาธิ จากการเตรียมการที่ละเอียดยิ่งขึ้นเนื่องจากคุณไม่รู้ว่าจะคาดหวังอะไร

ตามกำหนดการสำหรับการสอบ Unified State ประจำปี 2017 การสอบในประวัติศาสตร์และเคมีจะจัดขึ้นในวันที่ 19 มิถุนายนในช่วงเวลาหลักของการสอบ Unified State

มีผู้สมัครประมาณ 135,000 คนเพื่อเข้าร่วมการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ เพื่อดำเนินการสอบ Unified State ในหัวข้อนี้ จะใช้คะแนนสอบ (PPE) มากกว่า 2,800 คะแนน

ข้อสอบประวัติศาสตร์ประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 25 ข้อ ใช้เวลา 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที) จึงจะเสร็จสมบูรณ์ คะแนนขั้นต่ำที่กำหนดไว้สำหรับการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์คือ 32 คะแนน

ในช่วงเวลาหลัก มีผู้ส่งใบสมัครเข้าร่วมการสอบ Unified State ในสาขาเคมีจำนวน 83.5 พันคน การสอบจะจัดขึ้นใน PES มากกว่า 2,600 แห่ง

ข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 34 ข้อ ใช้เวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) ในการดำเนินการ ผู้เข้าร่วมการสอบ Unified State ในวิชาเคมีสามารถใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้ในระหว่างการสอบ คะแนนขั้นต่ำที่กำหนดไว้สำหรับการสอบ Unified State ในวิชาเคมีคือ 36 คะแนน

ความคืบหน้าของการสอบในภูมิภาคจะถูกติดตามโดยผู้สังเกตการณ์สาธารณะและพนักงาน Rosobrnadzor

การสอบในประวัติศาสตร์และเคมีจะทำให้การสอบ Unified State 2017 เสร็จสิ้นภายในกำหนดเวลาหลัก ตั้งแต่วันที่ 20 มิถุนายน ถึง 1 กรกฎาคม มีวันจองสอบผ่านทุกวิชา ผู้สำเร็จการศึกษาในปีก่อนหน้าตลอดจนผู้สำเร็จการศึกษาในปีปัจจุบันที่มีผลการเรียนไม่เป็นที่น่าพอใจในวิชาบังคับวิชาใดวิชาหนึ่ง (ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์) หรือผู้ที่พลาดการสอบด้วยเหตุผลที่ถูกต้อง จะสามารถสอบได้ในช่วงระยะเวลาสำรอง .