ระดับคะแนนสำหรับวิทยาการคอมพิวเตอร์ Unified State Examination การโอนคะแนนการสอบ Unified State: คำอธิบายโดยละเอียดของระบบการประเมิน

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนระบุว่า Unified State Exam 2016 จะเป็นครั้งสุดท้ายในประวัติศาสตร์ของการศึกษารัสเซียยุคใหม่ ในปีที่สำเร็จการศึกษาถัดไป นักเรียนจะสอบปลายภาคแบบโซเวียต

ในปี 2559 คะแนนสอบผ่านขั้นต่ำจะเพิ่มขึ้น และจะมีการสอบซ้ำเพิ่มเติมอีก

การเปลี่ยนแปลงในการสอบ Unified State 2016

ตามการคาดการณ์ งานเขียนเชิงสร้างสรรค์ในการสอบในวิชาต่างๆ เช่น ประวัติศาสตร์ ภาษารัสเซีย และวรรณกรรม จะถูกขยายออกไป จำนวนงานทดสอบจะลดลงอย่างมาก ซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงการโกงเบื้องต้นของผู้สำเร็จการศึกษา และจะช่วยให้ประเมินระดับความรู้ที่แท้จริงของพวกเขาได้ เนื่องจากในงานทดสอบพวกเขาสามารถเดาคำตอบที่ถูกต้องได้โดยไม่ต้องรู้

เช่นเดียวกับเมื่อก่อน วิชาคณิตศาสตร์และภาษารัสเซียจะยังคงเป็นวิชาบังคับ หากต้องการเข้าสอบภาษารัสเซีย คุณจะต้องเขียน ซึ่งตอนนี้จะได้รับการประเมินตามเกณฑ์ผ่าน/ไม่ผ่าน ในเวลาเดียวกันกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ไม่ได้กำหนดว่าในอนาคตอันใกล้นี้รายการสอบที่จำเป็นจะเสริมด้วยภาษาต่างประเทศ ฟิสิกส์ และประวัติศาสตร์

การอภิปรายในหัวข้อใบรับรอง

แม้ว่าหลายคนจะค้นพบนวัตกรรมสำหรับการสอบ Unified State ในปี 2559 ที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่ผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ก็มีมุมมองที่แตกต่างออกไปในเรื่องนี้ โดยไม่ยกเว้นความเป็นไปได้ที่ในอนาคตการสอบจะบังคับเฉพาะสำหรับ ผู้สมัครและจะกลายเป็นเครื่องมือในการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย ส่วนผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนและ Lyceum ตอนนี้ทุกคนจะมีใบรับรองแล้ว แม้แต่เกรดที่ไม่น่าพอใจก็จะถูกบันทึกไว้ในใบรับรอง ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าผู้สำเร็จการศึกษาจะสามารถเรียนในมหาวิทยาลัยในสาขาวิชาเฉพาะเหล่านั้นได้ โดยที่วิชาที่เขาได้เกรดไม่น่าพอใจนั้นไม่ใช่วิชาเฉพาะทาง

ความคิดริเริ่มที่คล้ายกันนี้ได้มีการหารือกันแล้วใน State Duma ที่โต๊ะกลม เหตุผลของการอภิปรายดังกล่าวคือการอุทธรณ์ของศาสตราจารย์ Rukshin จาก Herzen Pedagogical University ซึ่งเขาขอให้พิจารณาข้อเสนอของเขาในการออกใบรับรองให้กับทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นโดยไม่คำนึงถึงผลการสอบ เงื่อนไขจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 11 เท่านั้น มีความเป็นไปได้สูงที่โครงการริเริ่มนี้จะได้รับการอนุมัติ ผู้สนับสนุนเชื่อว่าการปฏิรูประบบการศึกษาดังกล่าวจะทำให้ผู้ที่มีความคิดพิเศษมีโอกาสนำไปปฏิบัติได้มากขึ้น และจะกลายเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ในปี 2559 เมื่อส่งเอกสารไปยังคณะกรรมการรับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องสอบเข้าเพิ่มเติมในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศหากวิชาพิเศษที่เลือกมีการสอบดังกล่าวอยู่ในรายการสอบ ที่จำเป็นสำหรับการรับเข้า ยิ่งไปกว่านั้น หลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 นักเรียนสามารถค้นหาโอกาสที่จะผ่านการสอบเข้าและเขาจะได้รับการยอมรับหรือไม่

USE 2016 และการยกเลิกที่เป็นไปได้ในปีหน้า ยุติการอภิปรายเกี่ยวกับความไม่สมบูรณ์ของระบบ ข่าวลือเกี่ยวกับการสอบปลายภาครูปแบบใหม่ไม่ได้บรรเทาลง แต่จนกว่าจะเห็นผลลัพธ์ของการปฏิรูปในทางปฏิบัติ ยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงความถูกต้องหรือข้อผิดพลาด

ตารางการประเมินคะแนนสอบผ่านขั้นต่ำของ Unified State Exam 2016 ในทุกวิชา

รายการ	คะแนนผ่านขั้นต่ำ
ภาษารัสเซีย (จำเป็น)	36
คณิตศาสตร์ (จำเป็น)	27
ชีววิทยา	36
เรื่องราว	32
วรรณกรรม	32
วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์	40
ภาษาต่างประเทศ	22
สังคมศาสตร์	42

หลังจากตรวจสอบงานการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียแล้ว คะแนนหลักจะถูกกำหนดเพื่อให้สำเร็จ: ตั้งแต่ 0 ถึง 57 แต่ละงานจะได้รับการประเมินด้วยจำนวนคะแนนที่กำหนด: ยิ่งงานซับซ้อนมากเท่าไร คุณจะได้คะแนนมากขึ้นเท่านั้น มัน. เพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องใน Unified State Examination ในภาษารัสเซีย จะมีการให้คะแนน 1 ถึง 5 คะแนน ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของงาน ในกรณีนี้ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 24 คะแนนสำหรับเรียงความ

หลังจากนั้น คะแนนหลักจะถูกแปลงเป็นคะแนนทดสอบ ซึ่งระบุไว้ในใบรับรอง Unified State Examination คะแนนนี้ใช้สำหรับการเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา การโอนคะแนนสอบ Unified Stateดำเนินการโดยใช้มาตราส่วนจุดพิเศษ

นอกจากนี้ ตามคะแนนการสอบ Unified State คุณสามารถกำหนดเกรดโดยประมาณในระดับห้าจุดที่นักเรียนจะได้รับจากการทำงานในภาษารัสเซียในการสอบให้เสร็จสิ้น

ด้านล่างคือ มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนการสอบ Unified State เป็นภาษารัสเซีย: คะแนนดิบ คะแนนสอบ และคะแนนคร่าวๆ

ระดับการแปลงคะแนนการสอบ Unified State: ภาษารัสเซีย

คะแนนสอบขั้นต่ำสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในภาษารัสเซียคือ 36

คะแนนหลัก	คะแนนสอบ	ระดับ
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

IMHO ในทางคณิตศาสตร์มันเป็นแบบนี้ ฉันจะบอกว่าจาก 75 (ตามปีที่แล้ว ฉันยังไม่ได้ดูอัตราส่วนของ "ปัญหาที่แก้ไขได้กับคะแนนการสอบ Unified State") 100 คะแนน หมายถึง มีความรู้ดีมาก + โชคเล็กน้อย + ความมั่นคงทางจิตใจ

เพิ่มหลังจาก 6 นาที 27 วินาที:

มีติวเตอร์ฟรี - อินเตอร์เน็ต หนังสือ ฯลฯ แต่... คุณต้องไถ ไถตัวเองโดยไม่มีคำเตือนและการควบคุม และอีกคำถาม: บุคคลจากโรงเรียนมัธยมธรรมดาที่ไม่มีความพยายามอิสระเข้ามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, สถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีมอสโก ฯลฯ ในปีใด? ทำไม VZMS ถึงมีอยู่และดำรงอยู่? เหตุใด FMS จึงถูกสร้างขึ้น?

เพิ่มหลังจาก 7 นาที 34 วินาที:

IMHO และส่งลูกไปยังสถานที่ที่เหมาะสม...

ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันจำเพื่อนร่วมงานที่มีอายุมากกว่าได้ “บ้านเกิด” ของมันคือ Pervomaika โดยมี “เพดาน” คือ NIIZhT เขาจึงไปถึงที่นั่นอย่างปลอดภัย ในทางคณิตศาสตร์ ฉันถามคำถามครูเยอะมาก ซึ่งเขาพูดว่า: "หนุ่มน้อย คุณต้องไปที่ NSU พร้อมคำถามแบบนี้!" ที่เขาไปเรียนจบมาได้สำเร็จ
เราสามารถประเมินจากผู้สำเร็จการศึกษาได้ และมีสถิติในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา และ? มีอะไรใหม่โดยพื้นฐานจะเกิดขึ้นที่นั่น? ถ้าครูผ่านล่ะ?

“วิชา” นี้สอนในโรงเรียนในปริมาณที่แตกต่างกัน บางคนเรียนคณิตศาสตร์ 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ บางคนมี 3 ชั่วโมง “การรู้เรื่องนี้” ในบริบทนี้คืออะไร?
กาลครั้งหนึ่ง มีการเสนองานบริเวณทางเข้า NSU ซึ่ง “ไม่เกินขอบเขตของหลักสูตรของโรงเรียน แต่ต้องการการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้มาในโรงเรียนอย่างสร้างสรรค์” ข้อกำหนดการสอบ Unified State ประกาศว่า 100 คะแนนต้องใช้ความรู้ที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหลักสูตรชั้นเรียนการศึกษาทั่วไป
โดยทั่วไป มีความตั้งใจมานานแล้วในการรับรองครูเพื่อบังคับให้พวกเขาเข้าสอบ Unified State ในวิชานี้ บางทีเราอาจจะทะเลาะกันที่นี่แต่อาจารย์ผ่านไปแล้วเหรอ?

นั่นคือฉันไม่ต่อต้านครูที่จะเข้าสอบ Unified State ด้วยเจตจำนงเสรีของพวกเขาเอง แต่ฉันไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นจากการยอมจำนนเช่นนี้โดยพื้นฐานแล้วจะเกิดอะไรขึ้น ครูมีโอกาสที่จะเลือกและตัดสินใจได้ตลอดเวลา และดูว่าอะไรยากสำหรับพวกเขาเป็นการส่วนตัว และมีเด็กที่ต้องได้รับการสอนในสิ่งที่ครูเองทำไม่ได้หรือไม่สามารถทำได้? และถ้ามีแล้วเราควรทำอย่างไร? โดยทั่วไปนี่คือวิธีการทำงานของครู ยูชา
คุณไม่ควรให้คะแนนครูของเราต่ำขนาดนี้ แล้วเด็ก ๆ “ลืม” อะไรในโรงเรียนแบบนี้ในความคิดเห็นของคุณ?
ฉันมองโลกในแง่ดีมากกว่าคุณมากและเชื่อว่าครูส่วนใหญ่จะผ่านการสอบ Unified State ได้ดีมาก หลายๆ คนมีคะแนน 90-100 อาจไม่ใช่ทั้งหมด ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องตั้งข้อกำหนดให้ทุกคนผ่าน 100 คุณเพียงแค่ต้องไปและผ่าน มันจะใช้เวลานานเท่าไหร่?
ไม่มีใครจะตัดสินคุณและฉันตอนนี้ เราไม่รู้ว่าครูจะเขียนมันอย่างไร แต่ถ้าพวกเขารู้ พวกเขาสามารถประเมินการสอบ Unified State และระบบการศึกษาของโรงเรียนได้
โดยเฉพาะการค้นหาความเข้าใจในเรื่องดังกล่าว:
“นี่คือการสอบที่คุณสามารถผ่านได้เต็ม 100 แน่นอนหากคุณรู้วิชานั้น”
หรือ
“นี่คือการสอบที่คุณสามารถผ่านได้อย่างแน่นอนหากคุณรู้วิชานี้ถึง 70 คะแนน และ 100 คะแนนนั้นสำหรับอัจฉริยะ”

และจะมีความเข้าใจในคำถามนี้ด้วย:
“นี่คือข้อสอบที่สอบผ่านได้ 90-100 โดยไม่ต้องมีติวเตอร์”
หรือ
“นี่เป็นข้อสอบที่คุณไม่สามารถผ่าน 90-100 ได้หากไม่มีครูสอนพิเศษ”

ขณะนี้สังคมมีทัศนคติที่แปลกต่อการสอบ Unified State มีตำนานมากมายและคำตำหนิมากมาย บางทีพวกเขาก็ยุติธรรมบางทีก็ไม่
สำหรับฉันดูเหมือนว่าถ้าครูทุกคนผ่านการสอบนี้ ก็จะมีความเชื่อผิด ๆ น้อยลง และยังจะมีการเปลี่ยนแปลงในการสอบด้วย และครูก็จะเปิดเผยปัญหาทั้งหมดที่มีอยู่ในนั้น
และตอนนี้ครูกำลังทำให้เด็ก EGE หวาดกลัวจริงๆ เพราะสำหรับพวกเขามันเป็นสิ่งที่ไม่รู้จัก และถ้าผ่านมันไปเองความกลัวก็จะน้อยลง!

ปัญหาที่ 19 เป็นปัญหาโอลิมปิก ภารกิจที่ 17 ก็มักจะไม่ใช่ภารกิจที่อ่อนแอเช่นกัน

IMHO ระดับ 90-100 คะแนนเป็นระดับการเตรียมตัวและเป็นตัวบ่งชี้ความสามารถในการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในประเทศ อธิบายให้ฉันฟัง: ครูแบบนี้จำนวนหนึ่งจะมาจากโรงเรียนของประเทศที่ไหน? พวกเขาลืมอะไรไปที่นั่นในระดับนี้?

เพิ่มหลังจาก 48 วินาที:

เพื่ออะไร? เด็กบางคนต้องการปฏิสัมพันธ์เป็นการส่วนตัว บางครั้งคำอธิบายเล็กๆ น้อยๆ อย่างหนึ่งก็ขาดหายไป 21โอเคซี่
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเคยมีระบบโอลิมปิกและโรงเรียนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ และตอนนี้โอ๊ะโอ ในทำนองเดียวกัน เด็กที่ฉลาดในโรงเรียนที่ดีก็ได้รับการฝึกฝนเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก เพื่อให้ภารกิจที่ 19 ได้รับการแก้ไข
แต่ปัญหานี้จะต้องได้รับการแก้ไขในระดับรัฐโดยสามารถเลือกได้ หรือในระดับบุคคล พ่อแม่กำลังมองหาโอกาสให้กับลูกของตัวเอง

โดยทั่วไปแล้ว อินเทอร์เน็ตทำให้สิ่งต่างๆ ง่ายขึ้นมาก ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะค้นหาการวิเคราะห์วิธีแก้ไขปัญหา 18 และ 19 โซโน ไอโอ
IMHO - เพราะ "ไม่"
เพราะไม่ว่าจะเป็นวิชามนุษยศาสตร์หรือไม่ก็ตาม แต่นักศึกษาก็ควรมีโอกาสได้รับคำปรึกษาจากอาจารย์อย่างเต็มที่ ไม่จำเป็นต้องแบ่งเด็กออกเป็นชั้นเรียน ราวกับว่าการเลือกชั้นเรียนมีความหมายที่สำคัญจริงๆ ในโรงยิมและสถานศึกษาบางแห่ง การแข่งขันในชั้นเรียนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์นั้นเป็นเรื่องที่ไม่มีใครเทียบได้ และเด็กๆ ที่มีระดับการเตรียมตัวที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยจะจบลงในชั้นเรียนมนุษยศาสตร์ (เคมี-ชีววิทยา ภาษาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ฯลฯ)

และไม่มีใครบอกว่าครูมีหน้าที่ดึงนักเรียนทุกคนออก ครูจะต้องได้คะแนนดีในการสอบ Unified State มิฉะนั้นไม่ว่าเขาจะเป็นครูที่มีความสามารถแค่ไหนเขาก็ไม่สามารถเตรียมนักเรียนให้ได้คะแนนสูงได้ - เพราะตัวเขาเองไม่รู้คำตอบ

21โอเคซี่
ที่โรงเรียนของลูกชายคนโต ครูไปทำงานที่ 18 ร่วมกับพวกเขาทั้งแบบละเอียดและยาว และผู้ชายหลายคนก็แก้ไขมันได้สำเร็จ ประมาณ 19 - ฉันไม่รู้ว่ามันคืออะไร และฉันจำได้ประมาณอายุ 18 เพราะพวกเขาคุยกันเรื่องนี้บ่อยมาก
นี่ยังคงเป็นคำถามสำคัญเกี่ยวกับสิทธิในการเลือก เมืองของเราค่อนข้างเล็กกว่าโนโวซีบีสค์ - โรงเรียน 6 แห่งและโรงยิม ไม่มีโรงเรียนใดเลย แม้แต่ครูคนใดคนหนึ่ง แม้แต่ในกลุ่มคณิตศาสตร์เฉพาะทาง ก็ไม่จัดการงาน 18 และ 19 กับเด็กๆ เลย พ่อแม่บางคนทำงานร่วมกับพวกเขา (ฉันรู้จักคนแบบนี้ฉันโชคดี) ในขณะที่คนอื่นไม่มีทางเลือกเลย แม้ว่าเราจะไม่ต้องการคณิตศาสตร์เฉพาะทาง แต่หากมีอะไรเกิดขึ้น ทางเลือกเดียวคือต้องย้าย มันน่ากลัวที่จะคิดถึงหมู่บ้านที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์นี้
ฉันจะบอกว่า. ว่านักเรียนทุกคนมีสิทธิเลือกครูที่สามารถเตรียมตัวให้พร้อมในระดับสูงได้ แต่จะใช้สิทธิ์นี้หรือไม่ก็ขึ้นอยู่กับนักศึกษา มีเด็กจำนวนมาก ที่ไม่ต้องการระดับสูงขนาดนี้เลย มีเพียงความเสียหายของนักเรียนเท่านั้นที่ครูสุดยอดของเขาบังคับลากเขาไปสู่คะแนนสอบ Unified State ที่ได้คะแนนสูง ผ่านพื้นฐาน - แสดงให้เห็นถึงความรู้คณิตศาสตร์ในระดับวัฒนธรรม เราต้องการคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาต่อไป - เราต้องการครูในระดับที่สูงกว่า

ใช่ ให้เขาทำงานในโรงเรียนด้านมนุษยธรรมแห่งที่ 11 บ้าง ทำไมจะไม่ได้ล่ะ? โซโน ไอโอ
เราไม่ได้ถามว่าเด็กต้องการไป Baumanka หรือมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นหรือไม่ เขาไปและแก้ไขภารกิจการสอบ Unified State ทั้งหมดและรับคะแนนของเขา ครูจึงต้องไปตัดสินใจ และรับคะแนนของคุณ มันมีอะไรยากขนาดนั้น?

เกี่ยวกับความจริงที่ว่าไม่ใช่ครูทุกคนจะเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในระดับสูง.... นี่เป็นคำถามที่ยาก ดูเหมือนเรามีสิทธิเท่าเทียมกันในการศึกษา ซึ่งหมายความว่านักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ที่ครูที่สามารถเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในระดับสูงได้ ฉันไม่คิดว่านี่ควรจะเป็น 100 คะแนน แต่ถึงกระนั้นครูก็ควรจะได้คะแนนสูงพอสมควร ถ้าครูไม่พร้อมเรื่องนี้ IMHO ก็ไม่ควรทำงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เวลาอื่น แต่ไม่ใช่ 11
ทำไม มีครูที่แตกต่างกัน ไม่ใช่ทุกคนจะสอนอย่างลึกซึ้ง มีครูโรงเรียนเก่งๆที่สอนระดับพื้นฐาน นั่นคือสำหรับการสอบเฉพาะทางแต่อยู่ในกรอบของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป เหตุใดจึงต้องการการสอบ Unified State เวอร์ชันเต็มซึ่งออกแบบมาเพื่อการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเฉพาะทางที่ดีที่สุดในประเทศ

คุณหมายถึงอะไรโดย "แก้การสอบ Unified State"? ตัดสินใจเลือกขั้นต่ำเพื่อรับใบรับรองหรือไม่? ตัดสินใจเกี่ยวกับระดับการลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นหรือไม่? จำเป็นต้องตัดสินใจเลือกระดับใด เช่น Moscow State University หรือ Baumanka?

และอีกอย่างหนึ่ง: ความสามารถในการทำอะไรบางอย่างด้วยตัวเองและความสามารถในการอธิบายให้คนอื่น... ค่อนข้างแตกต่าง... มันแปลกถ้าเครื่องขยายเสียงจะแก้ข้อสอบได้ยาก แล้วจะสอนลูกว่าอย่างไร? น่าเสียดายที่มีครูเพียงคนเดียวในรัสเซียที่ตัดสินใจเช่นนี้ ฉันมั่นใจว่าครูทุกคนที่ทำงานกับนักเรียนเกรด 11 จะต้องสอบ Unified State ในสาขาวิชาของตนร่วมกับนักเรียนทุกปี และนี่ไม่ใช่การทดสอบความรู้ของครู แต่เป็นการทดสอบขั้นตอนการสอบ Unified State - นี่คือวิธีที่คุณควรเข้าใกล้!
การสอบ Unified State ไม่ควรเป็นเรื่องยากสำหรับครู!
เหตุใดการกระทำของครูจึง "สมควรแก่การเคารพอย่างแน่นอน" แต่สำหรับนักเรียนแล้ว นี่เป็นเหตุการณ์ธรรมดา
หากครูทุกคนในรัสเซียผ่านการสอบ Unified State ฉันแน่ใจว่านี่จะเป็นเหตุผลในการปรับเปลี่ยนบางอย่างทั้งในการสอบ Unified State และในหลักสูตร Oksana Fan-Di ครูโรงยิมครัสโนยาสค์ร่วมกับนักเรียนของเธอผ่านการสอบวรรณกรรม ครูตั้งข้อสังเกตว่าจุดประสงค์ของการทดลองที่ผิดปกตินี้ไม่ใช่แค่เพื่อทดสอบความรู้ของตนเองเท่านั้น