เรื่องราวภาพถ่ายเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็กๆ ของคุณ 1. โครงการ “บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

สถาบันการศึกษาเทศบาล “โรงเรียนมัธยมแห่งที่ 2 แห่งเมืองรุดเนีย” โครงการสร้างสรรค์ “มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน” จัดทำโดย: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1b ผู้นำ: Rogova Natalya Nikolaevna 2

บทนำสารบัญปี 2558 ………………………………………… 1. 2. ส่วนหลัก…………………………………. 2.1. “ มาตุภูมิเล็ก” คืออะไร? ............................................... 2.2. ที่มาของชื่อเมือง รุดเนีย………. 2.3. ตราแผ่นดินของเมืองของเราหมายถึงอะไร? ………………… 2.4. เพลงเกี่ยวกับเมืองรุดเนีย…………………………………… 2.5. สถานที่โปรดในบ้านเกิดของฉัน………………. บทสรุป………………………………………………………. 3. 4. แหล่งที่มา …………………………………………….. 5. ภาคผนวก …………………………………………… …..3

1. บทนำ แผ่นดินเกิดคือความสุขชั่วนิรันดร์ของหัวใจ! กริกอรี โควาล. คุณสมบัติทางศีลธรรมหลายประการของบุคคลนั้นถูกกำหนดไว้ในวัยเด็กและช่วงปีการศึกษา ความรักต่อดินแดนบ้านเกิดของเรา ความปรารถนาที่จะเห็นบ้านเกิดของเราเจริญรุ่งเรืองมากขึ้นเรื่อยๆ - ความรู้สึกทั้งหมดนี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าเรารับรู้พวกเขาอย่างไรในช่วงปีการศึกษาของเรา ความรักต่อปิตุภูมิเริ่มต้นด้วยความรักต่อบ้านเกิดเล็กๆ ของตน ต่อธรรมชาติพื้นเมืองของตน - สถานที่ที่บุคคลเกิด ธรรมชาติที่ใกล้ชิดกับประสาทสัมผัสมากที่สุดคือธรรมชาติของสถานที่ที่เราเกิด มาตุภูมิเล็กเป็นแหล่งกำเนิดจุดเริ่มต้นจากการที่บุคคลก้าวเข้าสู่โลกใบใหญ่ จากมุมโลกของเราเริ่มต้นประเทศขนาดใหญ่ของรัสเซียซึ่งเราเป็นพลเมือง บางทีความทรงจำที่ทรงพลังและน่าตื่นเต้นที่สุดในวัยเด็กอาจเป็นความทรงจำเกี่ยวกับสถานที่พื้นเมือง เส้นทางโปรด ซอกมุมเล็กๆ ที่ทำให้ความรักต่อดินแดนบ้านเกิดไม่เปลี่ยนแปลงและน่าจดจำอย่างยิ่ง เราตัดสินใจดำเนินโครงการ "My Small Motherland" ได้รับการพัฒนาภายใต้กรอบวินัยทางการศึกษา "โลกรอบตัวเรา" ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อพิจารณาความต้องการของนักเรียนสำหรับโครงงาน เราได้ระดมความคิดในแผนที่ต่อไปนี้: 4

ฉันรู้เกี่ยวกับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ของฉัน ฉันสนใจ ฉันอยากรู้ว่าฉันเรียนรู้ ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับบ้านเกิดของฉัน ระยะเวลาดำเนินการ - กันยายน ตุลาคม 2558 ใช้โดยคำนึงถึงอายุ บุคคล จิตวิทยา กิจกรรมระบบ และลักษณะทางสรีรวิทยาของนักเรียน กิจกรรมประเภทต่างๆ และการเติบโตของรูปแบบการสื่อสารทำให้เกิดแรงจูงใจเชิงบวก ศักยภาพในการสร้างสรรค์สำหรับนักเรียน เพิ่มรูปแบบของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน กิจกรรมทั้งหมดจัดขึ้นตามกระบวนการด้านการศึกษา (บทเรียนโครงการ) กิจกรรมนอกหลักสูตร (ชั่วโมงในชั้นเรียน) เป้าหมาย: เพื่อสร้างเงื่อนไขให้เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สะสมความรู้เกี่ยวกับเมืองของตนในกระบวนการพัฒนาโครงการเด็ก-ผู้ใหญ่ “My Small Motherland” วัตถุประสงค์ของโครงการ: 1. การดูดซึมข้อมูลการรับรู้เกี่ยวกับวัตถุ ซึ่งจะต้องระบุคุณค่าของสิ่งนั้น เนื่องจากคุณไม่สามารถให้คุณค่ากับสิ่งที่คุณไม่รู้ได้ 2. เสริมสร้างและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับบ้านเกิดของตน 3. คุณค่าทางอารมณ์ พัฒนาทัศนคติต่อสถานที่ท่องเที่ยวในเมืองของเรา 4. การระบุความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์แบบดั้งเดิมที่ไม่ได้มาตรฐาน 5. การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ระหว่างการออกแบบนิทรรศการภาพถ่าย “My Small Motherland” 5

คำถามที่เป็นปัญหา: 1. “มาตุภูมิเล็ก” คืออะไร? 2. เมือง Rudnya เป็นมาตุภูมิเล็ก ๆ หรือไม่? 3. เหตุใดเมืองของเราจึงเรียกว่ารุดเนีย? 4. ตราแผ่นดินของเมืองของเราหมายถึงอะไร? 5. ในเมืองของเรามีสถานที่ท่องเที่ยวอะไรบ้าง? ขั้นตอนของโครงการ: บทเรียนจากโลกรอบตัว: “มาตุภูมิคืออะไร” 09.18 โครงการ "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน" 09.28 1. การเตรียมการ (แช่ในโครงการ):    2. องค์กร:    การคัดเลือกและการจัดกลุ่มผู้เข้าร่วมโครงการ การกำหนดทิศทางของการทำงาน: สำหรับเด็กภายใต้การแนะนำ ของครู - ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง Rudnya เกี่ยวกับแขนเสื้อสถานที่ท่องเที่ยว - สำหรับทุกคนการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ภูมิภาค (ภาคผนวก 1.) - 14.10 น. - ร่วมกับผู้ปกครองและครู - การเลือกสถานที่ สำหรับภาพถ่ายสถานที่โปรดของเมืองและสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ 3. การดำเนินกิจกรรม:  การอภิปรายระดับกลางเกี่ยวกับวัสดุภาพถ่ายที่รวบรวม  การตรวจสอบภาพถ่ายพร้อมมุมมองของมาตุภูมิขนาดเล็ก การประมวลผลข้อมูล การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (ปากเปล่า)  4. การประมวลผลและการนำเสนอผลงานของโครงการ การนำเสนอผลงานบนพื้นที่โถงทางเดินของโรงเรียนประถมศึกษา (นิทรรศการภาพถ่าย):   ในรูปแบบนิทรรศการภาพถ่าย “My Little Motherland” โครงการบทเรียนเรื่องโลก รอบตัวเรา “มาทดสอบตัวเองและประเมินความสำเร็จของเราในหัวข้อ “อะไร และ ใคร?” การนำเสนอโครงการ "My Small Motherland",  การประเมินผล 5. การอภิปรายผลลัพธ์ (สะท้อน): 6

 ผู้เข้าร่วมโครงการหารือและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ แบ่งปันความคิดเห็น ถามคำถาม  ผู้เข้าร่วมอภิปรายถึงวิธีที่เป็นไปได้ในการนำผลลัพธ์ของกิจกรรมโครงการไปใช้ในทางปฏิบัติ  การสะท้อนกลับ – การประเมินตนเองของงานที่ทำเสร็จแล้ว 6. ผลลัพธ์การเรียนรู้ตามแผน:  หลังจากเสร็จสิ้นโครงงาน นักเรียนจะได้รับทักษะต่อไปนี้:  ดำเนินการวิจัยในหัวข้อที่เลือก  แสดงความคิดเห็นด้วยวาจา ส่งข้อความ แบ่งปันข้อมูลกับเพื่อนร่วมชั้น   สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ทักษะเบื้องต้นของกิจกรรมการผลิตร่วมกัน ความร่วมมือ 7

2. ส่วนหลัก 2.1. “ มาตุภูมิเล็ก” คืออะไร? การทำงานในหัวข้อนี้เริ่มต้นด้วยการระดมความคิด “My Small Motherland” เด็กๆได้แสดงความคิดเห็น ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้ข้อสรุปว่า MINE คือครอบครัวของฉัน ฉันคือถนนของฉัน ขนาดเล็กของฉันเป็นส่วนหนึ่งของประเทศเล็กๆ เพราะที่นี่คือเพื่อนของฉัน บ้านของฉัน โรงเรียนของฉัน... เพราะนี่คือบ้านเกิดอันกว้างใหญ่ของฉัน - เพราะผู้คนที่รักของฉันอาศัยอยู่ที่นี่ บ้านเกิดเล็กๆ ของฉันคือสถานที่ที่คนๆ หนึ่งเกิด เติบโต เรียนหนังสือ ที่ซึ่งญาติของเขาอาศัยอยู่ สถานที่ที่ความรักคงอยู่ในใจของคนๆ หนึ่งตลอดไป 8

แต่การตระหนักรู้ถึงมาตุภูมิและความรู้สึกรักต่อแผ่นดินนั้นไม่ได้เกิดขึ้นทันที และกระบวนการนี้เกิดขึ้นแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน สำหรับเด็กในวัยเด็กสิ่งที่สำคัญที่สุดคือพ่อและแม่ แต่เมื่อโตขึ้น เขาเริ่มรู้สึกผูกพันกับเพื่อนฝูง ถนนบ้านเกิด ริมแม่น้ำ ป่า ทุ่งนา หมู่บ้านหรือเมือง และไม่สำคัญว่าบ้านเกิดของคุณจะเป็นอย่างไร: เมืองอุตสาหกรรมขนาดใหญ่หรือหมู่บ้านเล็กๆ และเมืองหรือหมู่บ้านนี้จะเป็นอย่างไร สิ่งสำคัญคือคุณคุ้นเคยกับมันตั้งแต่วัยเด็ก คุณไม่ได้เลือกบ้านเกิดของคุณ เช่นเดียวกับพ่อและแม่ของคุณ คุณยอมรับเธอ รักเธอในสิ่งที่เธอเป็น และเมื่อบุคคลเติบโตขึ้นเท่านั้น เขาจึงตระหนักอยู่เสมอว่าเขาเป็นของมาตุภูมิ ความรับผิดชอบของเขาต่อแผ่นดินนั้น และที่สำคัญที่สุดคือความรักอันล้นเหลือที่เขามีต่อเธอ พลเมืองเกิดมาเป็นเช่นนี้ เป็นผู้รักชาติเกิดขึ้นได้อย่างไร กวีได้แต่งบทกวีและเพลงเกี่ยวกับมาตุภูมิตลอดเวลา นักเขียนและศิลปินอุทิศผลงานของตนเพื่อแผ่นดินเกิดของตน ด้วยชื่อของปิตุภูมิที่อยู่ในใจและบนริมฝีปากของพวกเขา บุตรชายและบุตรสาวที่ดีที่สุดได้เข้าสู่การต่อสู้กับศัตรูและกระทำการอันกล้าหาญ ท้ายที่สุดแล้วความรักต่อมาตุภูมิสามารถเปรียบเทียบได้กับความรักต่อคนที่คุณรักเท่านั้น การสูญเสียของพวกเขาหมายถึงความโศกเศร้าอย่างสุดซึ้ง และการสูญเสียมาตุภูมิหมายถึงการสูญเสียความสุขของมนุษย์ การสูญเสียศรัทธาในชีวิตในอนาคต การสูญเสียตนเอง และหากจำเป็นต้องยืนหยัดเพื่อมาตุภูมิอันเป็นที่รักของพวกเขาเพื่อเกียรติยศและความเป็นอิสระผู้คนก็มอบสิ่งล้ำค่าที่สุดที่บุคคลมีนั่นคือชีวิต สำหรับทุกคนในบ้านเกิดเล็ก ๆ ของเขามีบางอย่างที่เขาอยากพูดถึง ดังนั้นฉันจึงอยากอธิบายมาตุภูมิของฉันด้วยประวัติศาสตร์และธรรมชาติอันเป็นเอกลักษณ์ พร้อมสถานที่ที่น่าจดจำและสิ่งอื่น ๆ อีกมากมายที่สำคัญสำหรับฉัน มาตุภูมิเล็ก ๆ ของเราคือเขต Rudnyansky ของภูมิภาค Smolensk 9

2.2. ที่มาของชื่อเมือง Rudnya เมือง Rudnya อยู่ห่างจาก Smolensk ไปทางตะวันตกเฉียงเหนือ 74 กิโลเมตร บรรพบุรุษของเราตั้งชื่อว่า "รุดเนีย" แม่นยำยิ่งขึ้นในตอนแรกสถานที่นี้เรียกว่า "Rodnya" การตั้งถิ่นฐานถูกกล่าวถึงภายใต้ชื่อนี้ในแหล่งลายลักษณ์อักษร การพิชิตดินแดนเหล่านี้โดยเจ้าชาย Andrei Olgerdovich แห่ง Polotsk ในปี 1363 จดหมายปรากฏในชื่อในเวลาต่อมาเล็กน้อยและเกี่ยวข้องกับการขุดแร่ แต่เป็นเพียงแร่เหล็กเท่านั้นที่กระตุ้นให้ผู้คนตั้งถิ่นฐานในพื้นที่แอ่งน้ำเหล่านี้ ความจริงก็คือแม่น้ำ Malaya Berezina ในหุบเขาที่เมืองนี้เกิดขึ้นนั้นเป็นส่วนหนึ่งของระบบ Dnieper และทะเลสาบ Bolshaya Rutovech เป็นระบบของ Dvina ตะวันตกอยู่แล้ว ถนนสายหนึ่งที่เป็นเส้นทางอันยิ่งใหญ่ "จากชาว Varangians ถึงชาวกรีก" ผ่านที่นี่ ใน Rudna การขนส่งเรือขนาดใหญ่จากทะเลสาบไปยังแม่น้ำเสร็จสมบูรณ์ จุดสิ้นสุดอีกด้านของการขนส่งคือมิคูลิโน Rudnya เป็นส่วนหนึ่งของรัฐโปแลนด์เป็นเวลาหลายปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2315 Rudnya เป็นส่วนหนึ่งของรัสเซีย 10

มหาสงครามแห่งความรักชาติทิ้งร่องรอยที่เห็นได้ชัดเจนไว้ในชีวิตของ Rudnya ผู้อยู่อาศัยจำนวนมากจับอาวุธเพื่อปกป้องเสรีภาพและความเป็นอิสระของมาตุภูมิของเรา ในบริเวณนี้ กองทหาร Katyusha อันโด่งดังของกัปตัน I. A. Flerov ต่อสู้กับพวกนาซี และธงแห่งชัยชนะเหนือ Reichstag ที่พ่ายแพ้ในกรุงเบอร์ลินเมื่อวันที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2488 ได้รับการชักโดยชาวพื้นเมืองของ Rudnya มิคาอิล Egorov ซึ่งได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตสำหรับความสำเร็จนี้ เด็ก ๆ ในระหว่างเกมการสอน "เมืองของฉันคืออะไร" ให้คำจำกัดความแก่เมืองของเรา: G - ภูมิใจ, กล้าหาญ O - มีเสน่ห์, ยอดเยี่ยม R - ที่รัก, สนุกสนาน O - เป็นแบบอย่าง, D ขนาดใหญ่ - ใจดี, นักธุรกิจ, เป็นมิตร, จริงใจ Modern Rudnya เป็นเมืองที่สวยงามและเติบโตอย่างรวดเร็วในภูมิภาค สิบเอ็ด

2.3. ตราแผ่นดินของเมืองของเราหมายถึงอะไร? ตราอาร์มเป็นสัญลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ของเมือง ความเป็นรัฐ และอำนาจ ตรงกลางทุ่งสีแดง (สีแดงสดเป็นสีของแร่ที่เคยขุดบนดินแดนของบรรพบุรุษของเรา) มีดอกกุหลาบหกกลีบ ดอกกุหลาบเป็นสัญลักษณ์ของ "พูด" ของเทพเจ้าร็อดซึ่งเป็นเทพเจ้าแห่งฟ้าร้องซึ่งสืบเชื้อสายมาจากตำนานสลาฟมาจนถึงทุกวันนี้ บรรพบุรุษของเราบูชาเทพเจ้าองค์นี้และเชื่อในพลังและพละกำลังของพระองค์ สัญลักษณ์ของพระเจ้า - ดอกกุหลาบ - ถูกวางไว้ที่ประตูบ้านของผู้ที่อาศัยอยู่ในเวลานั้น ดอกกุหลาบสีเหลืองหรือสีส้มเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่งและการค้าซึ่งเมืองของเรามีชื่อเสียงในสมัยโบราณ ที่มุมซ้ายของตราแผ่นดินคือตราแผ่นดินของเมืองสโมเลนสค์ ตราแผ่นดินมีรวงข้าวโพดสีทอง ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความร่วมมือของภูมิภาคในด้านการผลิตและการเกษตร รวงข้าวโพดถักด้วยริบบิ้นเครื่องราชอิสริยาภรณ์เลนิน เพื่อเป็นสัญลักษณ์ว่าองค์กรที่ใหญ่ที่สุดในภูมิภาคนี้คือโรงงานบรรจุกระป๋อง ได้รับรางวัลจากรัฐบาล 12

แขนเสื้อมียอดหอคอยสามง่าม สะท้อนถึงสถานะของเมือง Rudny ในฐานะศูนย์กลางภูมิภาค 2.4. เพลงเกี่ยวกับเมือง Rudnya เพลงเกี่ยวกับเมืองของเราเขียนโดย P. Shpakov (ภาคผนวก 2) Pyotr Artemovich เกิดเมื่อวันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2473 ในหมู่บ้าน Lukavoye หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษา เขาเริ่มทำงานที่โรงพิมพ์ Rudnyansk ในไม่ช้าเขาก็ได้รับคำเชิญให้ทำงานเป็นเลขานุการผู้บริหารที่กองบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ที่นี่เขากลายเป็นรองบรรณาธิการ ทั้งชีวิตของเขาเชื่อมโยงกับหนังสือพิมพ์ซึ่งเขาใช้เวลา 42 ปี เป็นเวลานานที่ P. A. Shpakov เป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและเป็นเวลา 35 ปีที่เขาเป็นผู้นำชมรมวรรณกรรม "Sovremennik" ซึ่งเขาสร้างขึ้น เป็นเวลา 20 ปีที่เขาดำรงตำแหน่งรองประธานสาขาภูมิภาคของสมาคมคุ้มครองอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ภูมิภาค และเป็นนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นผู้ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย Petr Artemovich ได้รับรางวัล Order of the Badge of Honor เหรียญทองแดงจาก VDNKh และประกาศนียบัตรหลายใบในการแข่งขัน All-Union ของ Union 13

นักข่าวของสหภาพโซเวียต บทกวีของ P. Shpakov ได้รับการตีพิมพ์ในคอลเลกชันต่างๆ ปูม หนังสือพิมพ์กลางและนิตยสาร อ่านทาง All-Union Radio และเปิดเพลง 2.5. สถานที่โปรดของบ้านเกิดของเรา สถานที่โปรดของบ้านเกิดของเราสำหรับลูกหลานของเราสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: 1. สถานที่ที่น่าจดจำทางประวัติศาสตร์ของเมือง - พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ Rudnyansky, อนุสาวรีย์ของแม่ผู้โศกเศร้า, ป้ายอนุสรณ์ "เครื่องยิงจรวด BM13", พิพิธภัณฑ์บ้านของวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต M.A. Egorova, Kruglovsky Heights, อาคารอนุสรณ์สถานสำหรับเหยื่อของการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์, อาคารอนุสรณ์สถานสำหรับคนงานเหมืองผู้กล้าหาญหกคน, รูปปั้นครึ่งตัวของกัปตัน I.A. Flerov, M.A. Egorov, หลุมศพหมู่ใกล้โรงเรียนหมายเลข 1 และ 2 ของ Rudnya Wall of Heroes พร้อมภาพนูนต่ำนูนของวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต - เพื่อนร่วมชาติของเราและคนอื่น ๆ 2. สิ่งอำนวยความสะดวกทางสังคมและวัฒนธรรม สิ่งอำนวยความสะดวกในครัวเรือน: ร้านค้า โรงเรียนอนุบาล ศูนย์วัฒนธรรม สวนนันทนาการ โรงพยาบาลเขต คลินิก กองบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ โรงเรียนหมายเลข 1 และ 2, Promkonservy LLC และอื่นๆ 14

3. รูปภาพธรรมชาติในบ้านเกิดของคุณ นักเรียนในชั้นเรียน:     รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับสถานที่โปรดในเมือง ถ่ายรูปสถานที่เหล่านั้น เลือกสถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับการจัดนิทรรศการ และวางไว้ที่โถงทางเดินของโรงเรียนประถมศึกษา 3. บทสรุป โครงการ “มาตุภูมิเล็กๆ ของฉัน” ใช้เวลาสร้างสองเดือน ส่งผลให้เราสามารถพูดได้ว่างานทั้งหมดที่เราตั้งไว้บรรลุผลสำเร็จทุกขั้นตอนตามแผนและภายในกรอบเวลาที่กำหนด ผลลัพธ์ที่ได้คือนิทรรศการภาพถ่ายสุดวิเศษ “My Small Motherland” นำเสนอภาพถ่ายที่ดีที่สุดของนักเรียนของเรา ผู้เข้าร่วมโครงการไม่เพียงแต่ได้รู้จักกันเท่านั้น แต่ยัง:   พบข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา เข้าใจว่าสิ่งเล็ก ๆ รวมกันเป็นสิ่งใหญ่ - ภูมิภาคของเราเป็นส่วนหนึ่งของประเทศใหญ่ที่เรียกว่ารัสเซีย เรียนรู้ที่จะทำงาน ทีมงาน มีบทบาทและ   ความรับผิดชอบ ความเข้าใจร่วมกัน เยี่ยมชมห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ร่วมกัน เรียนรู้ที่จะร่วมมือกับผู้ปกครอง พยายามทำความเข้าใจบทบาทของการสังเกต หนังสือ และแหล่งข้อมูลอื่นๆ ในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา 15

 เรียนรู้ที่จะใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมภาคปฏิบัติและชีวิตประจำวัน ตอบสนองความสนใจทางปัญญา ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับดินแดนและประเทศบ้านเกิดของตน เราชอบงานนี้มาก ทุกคนทำงานอย่างแข็งขัน เรายังต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับบ้านเกิดของเราให้มากที่สุด ภาพถ่ายของเรามีคุณค่าในทางปฏิบัติ สุนทรียศาสตร์ และประวัติศาสตร์:    นิทรรศการภาพถ่ายประดับประดาผนังในทางเดินของโรงเรียน นี่เป็นเครื่องเตือนใจถึงประวัติศาสตร์อันโหดร้ายของเมืองของเรา ภาพในภาพถ่ายดูน่ามอง บังคับให้สิ่งเหล่านั้น ผ่านไปแวะมองและคิดชื่นชม และเพื่อลูกๆ ของเรา พวกเขาจะคอยย้ำเตือนถึงสมัยที่ถูกสร้างขึ้นมา 4. แหล่งที่มา  Bolotova S.A., Sibichenkova O.V. ABC ของภูมิภาค Smolensk: หนังสือเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา – ส่วนที่ 2 – สโมเลนสค์: รูซิช, 2008. – หน้า 177179.  Dzhumkova Z, Sterkhova L.P., Tikhonov D. Rudnya – มอสโก: Amipress, 2004. – หน้า 4759, 89121.  Sterkhova L.P. รุดเนีย. ภาพประวัติศาสตร์และสังคมของพื้นที่ – Smolensk: เส้นทางของคนทำงาน, 1991. – หน้า. 37, 3643, 5455, 6869. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:  http://rudnya.museum67.ru/istoriyarudni/ ประวัติความเป็นมาของ Rudnya ตั้งแต่กาลครั้งหนึ่ง.  http://rudnya.library67.ru/krajmojgordostmoya/istoriyagoroda rudnya/ ประวัติศาสตร์เมือง Rudnya  http://admrudnya.ru/istoriyaisimvolika.html ประวัติศาสตร์และสัญลักษณ์ 16

ภาคผนวก 2. P. Shpakov ไม่ได้ยินเพลงเกี่ยวกับสถานที่เหล่านั้นที่คุณและฉันสหายอาศัยอยู่ที่ไหน เราจะบอกอะไรนักร้องเริ่มร้องเพลงเกี่ยวกับเมืองอันเป็นที่รักของเรา? ในฤดูร้อน ปุยปุยจะบินมาที่นี่ และในฤดูหนาว สีฟ้าของหิมะจะส่องประกาย Rudnya ผู้คนที่ยอดเยี่ยมอาศัยอยู่กับคุณ ผู้ที่รักและยกย่องคุณ ที่นี่บรรพบุรุษของเราขุดแร่ทั้งในวันหยุดและวันธรรมดา และไฟที่จุดอยู่ในเตาหลอมของ Rudnya ในเตาหลอมเหล็กของคุณพ่อคือเทือกเขาอูราล ทั้งในด้านแรงงานและการทหาร - เทพเจ้าของเพื่อนร่วมชาติ 24

เราจดจำและเก็บรักษา: สัญญาณเตือนภัยของ Lublin และ Godov, Stepantsov's, ก้าวของ Merkina ความทรงจำ จงพาภูเขาข้ามปีถึงเดือนพฤษภาคม ไปยังเบอร์ลิน ที่ซึ่งธงแห่งชัยชนะทะยานขึ้น ผู้ถือมาตรฐานมิคาอิล Egorov - ลูกชายของ Rudny - เข้าสู่ความเป็นอมตะ ผู้เป็นแม่คร่ำครวญถึงลูกสาวและลูกชายของเธอ โดยยืนอยู่บนผู้พิทักษ์อมตะในรุดเนีย และ Katyusha ซึ่งเป็นเครื่องจักรที่น่าเกรงขามได้ขึ้นสู่ฐานนิรันดร์ที่นี่ อาจารย์อาศัยอยู่ที่นี่จนถึงทุกวันนี้ด้วยเส้นใยปอที่ดี และในหลายประเทศทั่วโลกพวกเขารู้จักนมกระป๋องเล็ก จักรวาลจะรู้จักคุณและเรียกคุณในทุกภาษาถิ่น Gagarin ใหม่กำลังเติบโตขึ้นผู้ที่จะกำหนดเส้นทางสำหรับดาวศุกร์ จงมั่งคั่ง เจริญรุ่งเรือง ดินแดนอันเป็นที่รักของเรา จงมีความสุขเถิด พี่น้องชาวเหมือง 25

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

ความเกี่ยวข้อง

สำหรับเราดูเหมือนว่าเรารู้ทุกอย่างหรือเกือบทุกอย่างเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็ก ๆ ของเราเสมอ แต่เมื่อเราออกเดินทาง เราอยากกลับบ้านให้เร็วที่สุด กลับบ้านที่เราเกิด ไปตามถนนที่เราโตมา ไปยังสถานที่ที่เราเรียกว่า “มาตุภูมิเล็กๆ” ฉันไม่รู้ว่าใครแตกต่าง แต่สำหรับฉัน บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉันคือเขต Troparevo-Nikulino ของฉัน

ปัญหาการวิจัย

ขาดข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพื้นที่ ในด้านหนึ่งสถานที่ที่เราอยู่นั้นใครๆ ก็คุ้นเคย อีกด้านหนึ่งยังมีจุดที่ไม่มีใครสนใจเลยก็เลยอยากจะขยายความรู้เกี่ยวกับพื้นที่ของตัวเอง

วัตถุประสงค์ของโครงการ:ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ Troparevo-Nikulino

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

กระตุ้นความสนใจในมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของพื้นที่
สรุปและจัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่
พัฒนาทัศนคติที่ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อม
พัฒนาทักษะในการดำเนินการพักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรม

สมมติฐาน

อาศัยอยู่ในพื้นที่ Troparevo-Nikulino ของมอสโกในอาณาเขตของสถานที่ที่ไม่เหมือนใครเราไม่เพียงไม่ไปเยี่ยมชมพวกเขา แต่ยังรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับพวกเขาด้วย ในระหว่างการดำเนินโครงการคุณจะได้รับความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพื้นที่ สัญลักษณ์ สถานที่ท่องเที่ยว และผู้อยู่อาศัยที่ยกย่องพื้นที่

มาตุภูมิเล็ก ๆ - มันคืออะไร?
หน่วยงานเทศบาล Troparevo-Nikulino ตราแผ่นดิน. ธง.
ประวัติความเป็นมาของโตรปาเรโว-นิคูลิโน
ถนนและชื่อ
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ.

ไม่มีสิ่งใดในโลกที่จะใกล้ชิดและหอมหวานไปกว่าบ้านเกิดเล็กๆ ทุกคนมีบ้านเกิดของตัวเอง เมื่อเราไปที่ไหนสักแห่ง เราอยากจะกลับบ้านอย่างรวดเร็ว ไปยังสถานที่ที่เราเกิด ไปยังถนนที่เราเติบโตมา ไปยังสถานที่ที่เราเรียกว่า “มาตุภูมิเล็กๆ” สำหรับฉัน บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉันคือเขตของฉัน - TROPAREVO-NIKULINO

เขต TROPAREVO-NIKULINO มีตราแผ่นดินและธงเป็นของตนเอง ในโล่ซึ่งตั้งอยู่ตามขวางคือดาบเพลิงของอัครเทวดาไมเคิล (สัญลักษณ์ของความเชื่อของคริสเตียน) และดาบตะวันออกสีเงิน พร้อมด้วย: ด้านบนมีไม้กางเขนออร์โธดอกซ์สีเงิน และด้านล่างมีผ้าโพกศีรษะสีเงินของ Horde khansha ตราอาร์มสะท้อนถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 14
พื้นที่นี้ได้ชื่อมาจากหมู่บ้าน 2 แห่ง ได้แก่ Nikulino และ Troparevo ชื่อ "Nikulino" ของศตวรรษที่ 14 มาจากชื่อของโบยาร์ Mikula Velyaminov ซึ่งมีส่วนร่วมในการก่อสร้างเครมลิน

ชื่อของหมู่บ้าน Troparyovo น่าจะมาจากชื่อเล่นของ Boyar Ivan Tropar ซึ่งอาศัยอยู่เมื่อปลายศตวรรษที่ 16 ซึ่งรับใช้ Metropolitan Alexei ที่มีชื่อเสียงและปฏิบัติงานพิเศษของเขา หนึ่งในนั้นเกี่ยวข้องกับการก่อสร้างโบสถ์ Troparevsky ซึ่งอุทิศให้กับปาฏิหาริย์ของ Archangel Michael

หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 การรวมกลุ่มเริ่มขึ้นใน Troparyovo และ Nikulin ฟาร์มรวมที่ตั้งชื่อตาม Voroshilov จัดขึ้นใน Troparyovo ชาวนาในหมู่บ้าน Nikulino รวมตัวกันเป็นฟาร์มรวม "Paris Commune" ในปี 1939 โบสถ์ของเทวทูตไมเคิลถูกปิด ในปี 1960 Troparevo และ Nikulino เข้าสู่มอสโก ในปี 1970 หมู่บ้าน Troparevo ถูกทำลายและในเวลาเดียวกันกระท่อมหลังสุดท้ายของ Nikulino ก็พังยับเยิน

หนึ่งในเวทีการก่อตั้งเมืองในประวัติศาสตร์ของ Troparevo-Nikulino คือการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่กรุงมอสโกในปี 1980 เพื่อจัดการแข่งขัน จำเป็นต้องสร้างหมู่บ้านโอลิมปิกที่นักกีฬาจะอาศัยอยู่ระหว่างการแข่งขัน จัดสรรพื้นที่ 83 เฮกตาร์เพื่อการก่อสร้าง

ปัจจุบันมีสถาบันการศึกษาระดับสูง 8 แห่งใน Troparevo-Nikulino โดย 3 แห่งเป็นสถาบันการศึกษาซึ่งทำให้เรามีสิทธิ์เรียกพื้นที่ของเราว่าเป็นศูนย์กลางทางปัญญาแห่งหนึ่งของมอสโก สถาบันทางวัฒนธรรมของเขตประกอบด้วย: "โรงละครทางตะวันตกเฉียงใต้", โรงละคร Vladimir Nazarov ในหมู่บ้านโอลิมปิก, ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "Constellation" และพิพิธภัณฑ์ป้องกันประเทศมอสโก

ถนนสายหลักในพื้นที่ของเราตั้งชื่อตามบุคคลสำคัญ

ถนน Vernadsky: ตั้งชื่อตาม Vladimir Ivanovich Vernadsky หนึ่งในผู้ก่อตั้งกลุ่มธรณีศาสตร์สมัยใหม่ที่ซับซ้อน อนุสาวรีย์ของเขาถูกสร้างขึ้นที่สถานีรถไฟใต้ดิน Prospekt Vernadskogo

ถนน Pokryshkina: ตั้งชื่อตาม Alexander Ivanovich Pokryshkin - นักบินเก่งของโซเวียต, นักบินรบ, ฮีโร่สามสมัยแรกของสหภาพโซเวียต พลอากาศเอก.

ถนน Anokhin: ตั้งชื่อตาม Pyotr Kuzmi?ch Anokhin - แพทย์ชาวโซเวียต, นักวิทยาศาสตร์สรีรวิทยา, นักวิชาการของ Academy of Medical Sciences ของสหภาพโซเวียต

Street of 26 Baku Commissars ได้รับการตั้งชื่อในเดือนกันยายน พ.ศ. 2511 เพื่อเป็นเกียรติแก่ผู้นำการต่อสู้ของคนทำงานในอาเซอร์ไบจานเพื่ออำนาจของโซเวียตในปี พ.ศ. 2460-2461 - ผู้บัญชาการบากูยี่สิบหกคน...

ถนน Koshtoyants ตั้งชื่อตามแพทย์และนักสรีรวิทยาชาวอาร์เมเนีย Khachatur Sedrakovich Koshtoyants

ผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ของเราจำการถ่ายทำภาพยนตร์เรื่อง "The Irony of Fate or Enjoy Your Bath" ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 ได้ ภาพยนตร์เรื่องนี้แสดงให้เห็นภาพพาโนรามาของพื้นที่ในช่วงเวลาที่ยังมีหมู่บ้านถัดจากวัดใน Troparevo

ภาพยนตร์ชื่อดังเรื่อง You Never Even Dreamed It ก็ถ่ายทำในพื้นที่ของเราเช่นกัน ห้างสรรพสินค้าที่ตัวละครหลักกำลังจะเปิดคือห้างสรรพสินค้า Troparevo ถัดจากสถานีรถไฟใต้ดิน Yugo-Zapadnaya ในเฟรมนี้ โรงยิมปัจจุบัน 1723 อยู่เบื้องหน้า และอาคาร 156 บน Leninsky Prospekt อยู่เบื้องหลัง

Maxim Galkin นักล้อเลียนชื่อดัง สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมหมายเลข 1753 ในปี 1993

ภาพยนตร์เรื่อง "Courier" ก็เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของเราด้วย Fyodor Dunaevsky ผู้มีบทบาทสำคัญในภาพยนตร์เรื่องนี้เรียนในชั้นเรียนเดียวกันกับ Anastasia Nemolyaeva ที่โรงเรียนหมายเลข 875 (โรงเรียนข้างบ้านเรา) Anastasia Nemolyaeva เป็นหลานสาวของนักแสดงภาพยนตร์ชื่อดัง Svetlana Nemolyaeva

อาศัยอยู่ในพื้นที่ Troparevo-Nikulino ของมอสโกในอาณาเขตของสถานที่ที่ไม่เหมือนใครเราไม่เพียงไม่ไปเยี่ยมชมพวกเขา แต่ยังรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับพวกเขาด้วย ในระหว่างการดำเนินโครงการ ฉันได้รับความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพื้นที่ สัญลักษณ์ และสถานที่ท่องเที่ยว เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทราบให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับสถานที่ที่คุณอาศัยอยู่

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ข้อสรุป

คุณสมบัติทางศีลธรรมหลายประการของบุคคลนั้นถูกกำหนดไว้ในวัยเด็กและช่วงปีการศึกษา ความรักต่อดินแดนบ้านเกิดของเรา ความปรารถนาที่จะเห็นบ้านเกิด สาธารณรัฐ ประเทศของเราเติบโตและเจริญรุ่งเรืองมากขึ้นเรื่อยๆ ความรู้สึกทั้งหมดนี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวิธีที่เรารับรู้พวกเขาในช่วงปีการศึกษาของเรา ในขณะที่ทำงานในโครงการนี้ ฉันได้เรียนรู้ว่าตราแผ่นดินของเขตของฉันสะท้อนถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 14 พื้นที่นี้ได้ชื่อมาจากหมู่บ้าน 2 แห่ง ได้แก่ Nikulino และ Troparevo หนึ่งในเวทีการก่อตั้งเมืองในประวัติศาสตร์ของ Troparevo-Nikulino คือการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่กรุงมอสโกในปี 1980 เพื่อจัดการแข่งขัน จำเป็นต้องสร้างหมู่บ้านโอลิมปิกที่นักกีฬาจะอาศัยอยู่ระหว่างการแข่งขัน จัดสรรพื้นที่ 83 เฮกตาร์เพื่อการก่อสร้าง ปัจจุบันมีสถาบันการศึกษาระดับสูง 8 แห่งใน Troparevo-Nikulino โดย 3 แห่งเป็นสถาบันการศึกษาซึ่งทำให้เรามีสิทธิ์เรียกพื้นที่ของเราว่าเป็นศูนย์กลางทางปัญญาแห่งหนึ่งของมอสโก ถนนสายต่างๆ ในย่านนี้ตั้งชื่อตามบุคคลสำคัญในศตวรรษที่ 20 ความรักต่อปิตุภูมิเริ่มต้นด้วยความรักต่อบ้านเกิดเล็กๆ ของตน ซึ่งเป็นที่ที่บุคคลเกิด มาตุภูมิเล็ก ๆ เป็นแหล่งกำเนิดจุดเริ่มต้นจากการที่บุคคลก้าวเข้าสู่โลกใบใหญ่ จากมุมโลกของเราเริ่มต้นประเทศขนาดใหญ่ของรัสเซียซึ่งเราเป็นพลเมือง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับสถานที่ที่คุณอาศัยอยู่

โครงการเพื่อเด็กนักเรียนชั้นต้น “บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน”

Radchenkova Tamara Ivanovna ครูโรงเรียนประถม MCOU Kuibyshevskaya โรงเรียนมัธยม เขต Petropavlovsk ภูมิภาค Voronezh

สื่อการสอนนี้จะช่วยครูโรงเรียนประถมศึกษาในการจัดระเบียบงานในโครงการและดำเนินการชั่วโมงเรียนในหัวข้อประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับงานประเภทใหม่ - โครงงาน

เรียนรู้ที่จะแยกและจัดระบบข้อมูลที่ได้รับนำเสนอ

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขา

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิดเล็ก ๆ ความรู้สึกมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์และชะตากรรมของรัสเซีย

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำงานในโครงการนี้ ส่งเสริมความสามัคคีของทีมเด็ก ๆ และชุมชนผู้ปกครอง และพัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจในประเด็นที่มีร่วมกัน

สำรวจธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของคุณ

ค้นหาคุณลักษณะของการพัฒนาประวัติศาสตร์ของดินแดนพื้นเมือง

เรียนรู้เกี่ยวกับบุคคลที่มีชื่อเสียงในบ้านเกิดเล็กๆ ของคุณ

ค้นหาอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และสถานที่ท่องเที่ยวของบ้านเกิดเล็กๆ ของคุณ

รวบรวมเนื้อหา (ภาพประกอบ ภาพถ่าย ข้อความ ฯลฯ)

นำเสนอเนื้อหาที่รวบรวมไว้ในรูปแบบการนำเสนอ

เรียนรู้ที่จะร่วมมือกับเพื่อนร่วมชั้นและผู้ปกครอง

ในกระบวนการทำงานในโครงการ “มาตุภูมิเล็กๆ ของฉัน” นักเรียนได้ขยายแนวคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็กๆ ของตน และเด็กๆ จะถูกสอนให้รักแผ่นดินเกิดของตน นี่เป็นขั้นตอนแรกสำหรับนักเรียนระดับประถม 1 ในการสร้างโครงงาน ชั้นเรียนของเรามีขนาดเล็ก ดังนั้นเราจึงรวมเนื้อหาทั้งหมดที่เด็กๆ และผู้ปกครองรวบรวมไว้เป็นโครงการเดียวที่มีร่วมกัน ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง ภาพถ่ายจึงถูกพิมพ์และรวบรวมวัสดุจากเอกสารสำคัญของหมู่บ้าน เป็นเรื่องดีที่ได้เห็นว่างานสร้างโครงการดำเนินไปอย่างไร เด็กๆ แบ่งปันความประทับใจด้วยความสนใจอย่างมากเกี่ยวกับสิ่งใหม่ๆ ที่พวกเขาได้เรียนรู้ เด็กๆ ส่งข้อความที่เตรียมไว้ พร้อมภาพประกอบ พูดคุยเกี่ยวกับประวัติของฟาร์ม และนำเสนอสถานที่ท่องเที่ยวอย่างภาคภูมิใจและเปี่ยมด้วยความรัก ทั้งโรงเรียน เสาโอเบลิสก์ ธรรมชาติที่สวยงามมากของเรา

การป้องกันโครงการเกิดขึ้นในห้องประชุมโรงเรียน โดยมีผู้ปกครองของนักเรียนมาร่วมด้วย ทุกคนรู้สึกตื่นเต้น ทั้งเด็กๆ ผู้ปกครอง และครู

พวกนั้นกังวลมากในขณะที่ปกป้องโปรเจ็กต์ของพวกเขา ผู้เข้าร่วมโครงการทุกคนได้แสดงกิจกรรมและได้รับความรู้สึกซาบซึ้งจากงานที่ทำ รวบรวมวัสดุสำหรับโครงการตามข้อกำหนดและสมควรได้รับการยกย่องอย่างสูง

ประสบการณ์เบื้องต้นของนักเรียนมีความน่าสนใจและเกี่ยวข้อง ผ่านการใช้รูปแบบการเรียนรู้เชิงรุกในโรงเรียนประถมศึกษา ติดตามการก่อตัวของความสามารถหลัก: การศึกษา - ความรู้ความเข้าใจ, คุณค่า - ความหมาย, การสื่อสาร, การให้ข้อมูล

นักเรียนได้ขยายความรู้เกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของตนเอง เรียนรู้ที่จะรับข้อมูล และนำเสนอโดยใช้กิจกรรมการค้นหาและวิจัย

นำเสนอเนื้อหาโครงการในรูปแบบการนำเสนอ ฉันโพสต์เนื้อหาที่เด็กและผู้ปกครองรวบรวมไว้ในรูปแบบสคริปต์

บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน

บ้านเกิดคือสถานที่ที่คุณเกิด ที่ที่คุณก้าวแรก ไปโรงเรียน และพบเพื่อนแท้และซื่อสัตย์ และนี่คือสถานที่ที่บุคคลกลายเป็นมนุษย์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะความชั่วจากความดี การทำความดี ความรัก ซึ่งเขาได้ยินถ้อยคำและบทเพลงอันไพเราะเป็นครั้งแรก...

ทุ่งหญ้าและทุ่งนา -

พื้นเมืองสีเขียว

ดินแดนของเรา

ดินแดนที่ฉันทำ

ก้าวแรกของคุณ

คุณเคยออกมาที่ไหน?

ถึงทางแยกบนถนน

และฉันก็รู้ว่ามันคืออะไร

การขยายสาขา -

ชิ้นส่วนที่ยิ่งใหญ่

บ้านเกิดของฉัน

เราเกิดในฟาร์มซึ่งตั้งอยู่ในภูมิภาค Petropavlovsk และเป็นส่วนหนึ่งของภูมิภาค Voronezh นี่คือลักษณะที่ปรากฏบนแผนที่ของภูมิภาค Voronezh

ภูมิภาค Voronezh ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2477 เป็นภูมิภาคที่ใหญ่ที่สุดของ Central Federal District นอกจากนี้ภูมิภาคของเรายังเป็นศูนย์กลางการเกษตรและอุตสาหกรรมที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในรัสเซีย

ภูมิภาคโวโรเนซมีสัญลักษณ์อย่างเป็นทางการซึ่งสะท้อนถึงเอกลักษณ์และประเพณีของภูมิภาคของเรา

และนี่คือสัญลักษณ์ประจำรัฐของภูมิภาค Petropavlovsk ของเราซึ่งบ่งบอกว่าภูมิภาคของเรามีส่วนร่วมในการปลูกพืชผลทางการเกษตรและมอบขนมปังให้กับประเทศ

หมู่บ้านก็เหมือนกับผู้คนที่มีเรื่องราวและชีวประวัติเป็นของตัวเอง ฟาร์มเล็กๆของเราใกล้จะถึงแล้ว

ร้าง แต่สำหรับคนส่วนใหญ่ยังคงเป็นบ้านเกิดเล็ก ๆ

และวันนี้เราจะพาเดินทางเข้าสู่ประวัติศาสตร์การกำเนิดและพัฒนาการของเรา

บ้านเกิดเล็ก ๆ

ในดินแดนที่นกไนติงเกลไม่เคยหยุดพูด

พวกเขาร้องเพลงออกมาใต้แสงจันทร์

ในฤดูใบไม้ผลิต้นเชอร์รี่นกจะทำให้เดือด

Indychy - หมู่บ้านเล็ก ๆ ที่รักของฉัน

เมื่อสามร้อยปีก่อน (และนั่นก็ค่อนข้างมาก)

หมู่บ้านบ้านเกิดของฉันเกิด

สามร้อยปีติดต่อกัน สามศตวรรษผ่านไป

เข้าไปในประวัติศาสตร์ เกี่ยวพันกับประวัติศาสตร์

ฟาร์มของเราได้รับการกล่าวถึงในบันทึกอย่างเป็นทางการมาตั้งแต่ปี 1725 แต่ชีวิตที่นี่เริ่มต้นเร็วกว่านี้ ในศตวรรษที่ 15 มีทุ่งป่าอยู่ที่นี่ แต่ถึงอย่างนั้นก็มีทางหลวงมูรอมซึ่งนักเดินทางเดินทางจากเหนือจรดใต้ไปตามทาง ฟาร์มของเราเริ่มดำรงอยู่ด้วยหลายครัวเรือนที่ประกอบด้วยข้ารับใช้เคิร์สต์ที่หลบหนี พวกเขาสร้างกระท่อมไม้ที่มีหน้าต่างบานเล็กซึ่งมีเครื่องทำความร้อนเป็นสีดำ มีเกมมากมายในป่ามีปลามากมายในแม่น้ำ Tolucheevka และบีเว่อร์มากมาย ทำให้สามารถเลี้ยงดูครอบครัวได้ แม่น้ำและทุ่งหญ้าน้ำมีส่วนช่วยในการเพาะพันธุ์สัตว์ปีกและปศุสัตว์ แม่น้ำปกป้องเราจากคนภายนอก หมู่บ้านจึงค่อยๆ เติบโตขึ้น

ชาวบ้านเลี้ยงและจัดหาผลิตภัณฑ์สัตว์ปีกจำนวนมาก (ไก่งวงและห่าน) มีโรงฆ่าสัตว์ปีกจำนวน 7 โรง เนื้อสัตว์ปีกและขนปุยถูกส่งไปต่างประเทศด้วยซ้ำ ในอังกฤษและฝรั่งเศส ทั้งผลิตภัณฑ์และขนปุยจากฟาร์มขนาดเล็กของเรามีมูลค่าสูง ชื่อ - Indychiy - เชื่อมโยงกับสิ่งนี้ มีที่ดินทำกินไม่มากนัก

อำนาจของสหภาพโซเวียตสถาปนาขึ้นในปี พ.ศ. 2462

มีความหิวโหยและความยากจนที่นี่

มันอาละวาดในช่วงวัยยี่สิบ

เข้าสู่สงครามกลางเมือง

เลือดของบรรพบุรุษของเราหลั่งไหลที่นี่

และถึงฟาร์มรวมแห่งแรกของฉัน

ชาวนาเดินในวัยสามสิบ

พบกับความแปลกใหม่ด้วยความหวาดกลัวและความเกลียดชัง

เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2468 สภาหมู่บ้าน Indychansky ได้ก่อตั้งขึ้น ในปี 1927 เมื่อวันที่ 21 มีนาคม ได้มีการจัดตั้ง Artel เกษตรกรรม Zarya ตัวแทนที่ได้รับอนุญาตคือ A.M. Miroshnikov อาร์เทลได้รับที่ดิน รถแทรกเตอร์ และรวบรวมอุปกรณ์ของเกษตรกรแต่ละราย สมาชิกกลุ่มแรกมีจำนวน 28 คน รวมทั้งเด็กด้วย ในปีพ.ศ. 2471 ได้มีการจัดตั้งค่ายไปรษณีย์และโรงเรียนที่มีครูหนึ่งคน ร่วมกับคนทั้งประเทศ ฟาร์มรอดชีวิตจากการรวมกลุ่มและการขับไล่ในทศวรรษที่สามสิบ

ชีวิตของเกษตรกรโดยรวมก็ค่อยๆ ดีขึ้น ผู้คนมองอนาคตด้วยความมั่นใจ วางแผน และเลี้ยงดูลูกๆ

แต่ชาวบ้านไม่ได้มีชีวิตที่สงบสุขเป็นเวลานาน อีกครั้งที่ได้ยินเสียงร้องไห้ในกระท่อมของหมู่บ้าน สงครามโลกครั้งที่สองเริ่มขึ้น

Indychy ของเราเป็นส่วนเล็กๆ ของประเทศ จะคำนวณความสูญเสียทางทหารให้เขาได้อย่างไร? หมู่บ้านของเราไม่ได้รับการยึดครอง แต่มีการต่อสู้เกิดขึ้นใกล้เคียง ประชากรหญิงกำลังยุ่งอยู่กับการขุดสนามเพลาะในแนวหน้า งานของผู้ชายทุกคนในฟาร์มส่วนรวมตกเป็นภาระของผู้หญิง คนชรา และเด็ก มีคน 200 คนไปต่อสู้กับพวกนาซี 136 คนไม่ได้กลับจากสนามรบ

ในใจกลางหมู่บ้านมีเสาโอเบลิสก์ที่มีเปลวไฟนิรันดร์เพื่อรำลึกถึงผู้ที่ไม่ได้กลับมาจากสงคราม

เรามีปีนองเลือดที่แย่มาก

ไม่เคยลืม.

ความสำเร็จอันรุ่งโรจน์ของเหล่าฮีโร่

ลูกหลานของพวกเขาจะให้เกียรติพวกเขา

หลังสงคราม ผู้หญิง เด็ก และทหารแนวหน้าที่กลับมาต่างแบกรับความยากลำบากของชีวิตไว้บนบ่าของพวกเขา ต้องขอบคุณความพยายามและงานอันมหาศาลของพวกเขา ฟาร์มส่วนรวมจึงใหญ่ขึ้น การก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางเศรษฐกิจที่จำเป็นได้เริ่มขึ้นแล้ว

ในปี พ.ศ. 2511 มีการเปิดโรงเรียนใหม่ซึ่งปัจจุบันเราเรียนอยู่

ห้องเรียนของเรา

ในช่วงปลายทศวรรษที่เจ็ดสิบ ภายใต้การนำของ Viktor Ivanovich Menyailenko สถานที่ทันสมัยถูกสร้างขึ้นด้วยเครื่องจักรที่สมบูรณ์ของกระบวนการทั้งหมด: การรีดนมด้วยกลไก ท่อส่งนม การรดน้ำ และการทำความสะอาดสถานที่ สำหรับผลงานอันยอดเยี่ยมของเขาในการพัฒนาเศรษฐกิจ V.I. Menyailenko ได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์

ตั้งแต่ปี 1981 ถึง 2003 ฟาร์มรวม Zarya นำโดย Mikhail Petrovich Ovsyannikov

เขาเริ่มทำงานด้วยการรวมทีมก่อสร้างซึ่งเริ่มสร้างบ้านสำหรับเกษตรกรโดยรวมโดยใช้ส่วนแบ่งของฟาร์มและนักพัฒนา ถนนสีเขียวประกอบด้วยบ้านใหม่สิบแปดหลัง ปรากฏในหมู่บ้าน ฟาร์มแห่งนี้เป็นหนึ่งในฟาร์มที่ดีที่สุดในพื้นที่ คนงานในฟาร์มเพาะปลูกพื้นที่มากกว่า 3.5 พันเฮกตาร์

กลุ่มเครื่องจักรและรถแทรกเตอร์ประกอบด้วยเครื่องจักรและรถแทรกเตอร์ 40 คัน และรถเกี่ยวข้าวใหม่ 12 คัน ฟาร์มส่วนรวมของเราซื้อ "Kirovtsy" ตัวแรกที่ทรงพลังในพื้นที่ของเรา

มีการปูถนนสายกลางสองสายและทางเข้าฟาร์มในปี พ.ศ. 2525 สะพานทันสมัยแห่งใหม่ข้ามแม่น้ำ Tolucheevka สร้างขึ้นในปี 1984

ชาวบ้านของเรารู้วิธีการทำงาน Indychye มีผู้ถือคำสั่งซื้อทั้งหมด 16 ราย คนเหล่านี้คือความภาคภูมิใจของเรา

ทุกอย่างทำเพื่อให้การทำงานของชาวบ้านง่ายขึ้น มิคาอิล เปโตรวิชพยายามทุกวิถีทางเพื่อที่จะเป็นบุคคลกลุ่มแรก ๆ ในภูมิภาคในการจัดหาก๊าซให้กับฟาร์ม ในปีพ.ศ. 2539 ได้มีการวางท่อส่งก๊าซแรงดันสูง

ในปี 2004 Zarya LLC นำโดย Alexander Ivanovich Semisinov อดีตผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนของเรา ซึ่งเคยทำงานเป็นหัวหน้าวิศวกรในฟาร์มมาก่อน แน่นอนว่าหลายสิ่งหลายอย่างในอาร์เทลได้ทรุดโทรมลงเนื่องจากการปฏิรูปและการปรับโครงสร้างใหม่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ผู้เชี่ยวชาญหนุ่มมุ่งมั่นที่จะฟื้นฟูฟาร์ม ประการแรก ความพยายามทั้งหมดทุ่มเทให้กับการพัฒนาการผลิตพืชผล การซื้ออุปกรณ์การเกษตรใหม่ และการซื้อปุ๋ยแร่ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการเก็บเกี่ยวเมล็ดพืชที่ดี

และเพื่อนร่วมชาติของเราไม่เพียงรู้วิธีการทำงานอย่างมีสติ แต่ยังสนุกสนานในเวลาว่างด้วย ตามประเพณีทุกปีจะมีการจัดวันหยุด "อำลา Maslenitsa"

คอนเสิร์ตที่ยอดเยี่ยมจะจัดขึ้นในหมู่บ้าน House of Culture ในช่วงวันหยุด

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความรักชาติและความรักต่อมาตุภูมิได้ไม่รู้จบ แต่เราคิดว่ามาตุภูมิเริ่มต้นด้วยความทรงจำของรากเหง้าของมันด้วยทัศนคติที่ระมัดระวังและสัมผัสต่อความทรงจำของบรรพบุรุษ ประวัติศาสตร์ของฟาร์มเล็กๆ ไม่สามารถแยกออกจากประวัติศาสตร์ของทั้งประเทศได้ มันสำคัญมากกับจิตวิญญาณที่เราเข้ามาในโลกนี้ และสำหรับสิ่งนี้ คุณต้องศึกษาและรู้ประวัติศาสตร์ของดินแดน โรงเรียน และมรดกทางวัฒนธรรมของคุณ

ปล่อยให้ฤดูหนาวโบยบินและหลีกทางให้น้ำพุ

ลูกๆหลานๆของฉันจะเข้ามาแทนที่

อย่าวัดชีวิตด้วยศตวรรษหรือไมล์

คุณบ้านเกิดเล็ก ๆ มีชีวิตอยู่ตลอดไป!

ให้พวกเขาบอกเรา

ว่ามีขอบอื่น ๆ

ว่ามีความงามอีกอย่างหนึ่งในโลก

แต่เรารักแผ่นดินเกิดของเรา

ดินแดนบ้านเกิดที่รักของฉัน... (Yu. Antonov

กลับไปข้างหน้า

ความเกี่ยวข้อง

ปัญหาการวิจัย

วัตถุประสงค์ของโครงการ:ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ Troparevo-Nikulino

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

กระตุ้นความสนใจในมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของพื้นที่
สรุปและจัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่
พัฒนาทัศนคติที่ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อม
พัฒนาทักษะในการดำเนินการพักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรม

สมมติฐาน

มาตุภูมิเล็ก ๆ - มันคืออะไร?
หน่วยงานเทศบาล Troparevo-Nikulino ตราแผ่นดิน. ธง.
ประวัติความเป็นมาของโตรปาเรโว-นิคูลิโน
ถนนและชื่อ
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ.

ถนนสายหลักในพื้นที่ของเราตั้งชื่อตามบุคคลสำคัญ

ถนน Koshtoyants ตั้งชื่อตามแพทย์และนักสรีรวิทยาชาวอาร์เมเนีย Khachatur Sedrakovich Koshtoyants

Maxim Galkin นักล้อเลียนชื่อดัง สำเร็จการศึกษาจากโรงยิมหมายเลข 1753 ในปี 1993

อาศัยอยู่ในพื้นที่ Troparevo-Nikulino ของมอสโกในอาณาเขตของสถานที่ที่ไม่เหมือนใครเราไม่เพียงไม่ไปเยี่ยมชมพวกเขา แต่ยังรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับพวกเขาด้วย ในระหว่างการดำเนินโครงการ ฉันได้รับความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพื้นที่ สัญลักษณ์ และสถานที่ท่องเที่ยว เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทราบให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับสถานที่ที่คุณอาศัยอยู่

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ข้อสรุป

ในหน้านี้ ให้นำเสนอเรื่องราวภาพถ่ายเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็กๆ ของคุณ พยายามแสดงทัศนคติของคุณต่อเธอผ่านรูปถ่ายและคำบรรยาย

ปัสคอฟคือบ้านเกิดของฉัน มันเก่าแก่และสวยงามมาก มีสถานที่ท่องเที่ยวมากมาย ปัสคอฟมีอายุ 1,113 ปี

ปัสคอฟ เครมลิน

Pskov Kremlin มีชื่อเรียกว่า Krom มันถูกสร้างขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 11 - ต้นศตวรรษที่ 12 บนฝั่งแม่น้ำสองสาย: Pskov และ Velikaya ที่นี่เป็นส่วนหลักและได้รับการปกป้องมากที่สุดของเมืองมานานหลายศตวรรษ เสบียงอาหารและอาวุธถูกเก็บไว้ที่นี่ มีการสร้างอาสนวิหารและหอระฆัง ห้องผู้บริหาร และเกสต์เฮาส์ ดินแดนทั้งหมดของเครมลินล้อมรอบด้วยกำแพงป้อมปราการที่มีหอคอยเจ็ดแห่งและคูน้ำลึก

โบสถ์ออลกินสกายา

โบสถ์แห่งนี้สร้างขึ้นใน Pskov เมื่อไม่นานมานี้ในปี 2542-2543 จริงอยู่ มันถูกสร้างขึ้นบนที่ตั้งของโบสถ์โบราณซึ่งถูกทำลายในศตวรรษที่ 20 โบสถ์หลังใหม่ได้กลายเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ของเมือง Pskov อย่างรวดเร็วด้วยสถาปัตยกรรมดั้งเดิมและทำเลที่ตั้งที่ได้รับการคัดเลือกมาอย่างดี ทำให้มองเห็นทิวทัศน์อันน่าทึ่งของแม่น้ำ Velikaya

อาสนวิหารแห่งการประสูติของยอห์นผู้ให้บัพติศมา

สันนิษฐานว่าอาสนวิหารแห่งนี้สร้างขึ้นในปี 1140 ที่นี่ทำหน้าที่เป็นห้องนิรภัยสำหรับเจ้าหญิง Pskov เป็นเวลาหลายปี และปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของอาราม Krypetsky

อนุสาวรีย์ของ Alexander Nevsky และทีมของเขา

อนุสาวรีย์นี้สร้างขึ้นบนภูเขา Sokolikha ในปี 1993 อุทิศให้กับความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของ Alexander Nevsky และทีมของเขา - ความพ่ายแพ้ของอัศวินเต็มตัวบนน้ำแข็งของทะเลสาบ Peipsi .