ประวัติการสอบ Unified State ช่วงแรก

ประมาณเดือนพฤษภาคม มีการเผยแพร่เวอร์ชันของ Unified State Examination สำหรับช่วงแรกๆ วัตถุประสงค์ของการตีพิมพ์คือเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเพิ่มเติมในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

เวอร์ชันแรกของการตรวจสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ปี 2017

รายการ	ดาวน์โหลดเวอร์ชันเริ่มต้น
ประวัติศาสตร์ 2017	อิสโตริยา
2016	รุ่น ege 2016
2015	รุ่น ege 2015

เผยแพร่ตาม KIM เวอร์ชันหนึ่งที่ใช้ในการดำเนินการสอบ Unified State ในช่วงต้นปี 2560

การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของ CMM ในประวัติศาสตร์เมื่อเทียบกับปี 2559:

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างหรือเนื้อหา

คะแนนสูงสุดสำหรับการทำงานให้สำเร็จ 3 และ 8 มีการเปลี่ยนแปลง (2 คะแนนแทนที่จะเป็น 1) ปรับปรุงถ้อยคำของภารกิจที่ 25 และเกณฑ์การประเมินแล้ว

งานทั้งหมด (ในวงเล็บ - รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ) - 25 (31)

โดยแยกตามประเภทงาน:

ด้วยคำตอบสั้น ๆ – 19;

พร้อมคำตอบโดยละเอียด – 6 (12);

ตามระดับความซับซ้อน (รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ): B – 16; ป – 8; ที่ 7

คะแนนเริ่มต้นสูงสุดสำหรับงานคือ 55

เวลารวมในการทำงานให้เสร็จคือ 235 นาที

โครงสร้างของการสอบ KIM Unified State 2017 ในประวัติศาสตร์

กระดาษสอบแต่ละเวอร์ชันประกอบด้วยสองส่วนและมี 25 ภารกิจซึ่งมีรูปแบบและระดับความยากต่างกัน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยคำถามคำตอบสั้น ๆ 19 ข้อ กระดาษสอบมีงานตอบสั้นประเภทต่อไปนี้:
– ภารกิจในการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องจากรายการคำตอบที่เสนอ

– งานเพื่อกำหนดลำดับการจัดเรียงองค์ประกอบเหล่านี้

– งานเพื่อสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบที่กำหนดในชุดข้อมูลหลายชุด

– งานกำหนดตามลักษณะที่กำหนดและเขียนเป็นคำ (วลี) คำศัพท์ ชื่อ ศตวรรษ ปี เป็นต้น

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 จะได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของลำดับตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างหรือตัวคั่นอื่น คำ; วลี (เขียนโดยไม่มีช่องว่างหรือตัวคั่นอื่นๆ)

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 6 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดที่ระบุและประเมินความเชี่ยวชาญทักษะที่ซับซ้อนต่างๆ ของผู้สำเร็จการศึกษา
ภารกิจที่ 20–22 เป็นชุดงานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ (การระบุแหล่งที่มา การดึงข้อมูล
ข้อมูล; การดึงดูดความรู้ทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์ปัญหาของแหล่งที่มา จุดยืนของผู้เขียน)

ภารกิจที่ 23–25 เกี่ยวข้องกับการใช้เทคนิคการวิเคราะห์เหตุและผล โครงสร้าง-หน้าที่ ชั่วคราว และเชิงพื้นที่ เพื่อศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 23 เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 24 – การวิเคราะห์เวอร์ชันในอดีตและการประเมิน การโต้แย้งมุมมองต่างๆ โดยใช้ความรู้ในหลักสูตร ภารกิจที่ 25 เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 25 เป็นอีกทางเลือกหนึ่ง: ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเลือกหนึ่งในสามช่วงเวลาของประวัติศาสตร์รัสเซียและแสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะของเขาโดยใช้เนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่เขาคุ้นเคยมากที่สุด งานที่ 25 ได้รับการประเมินตามระบบเกณฑ์

ในการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ มักจะมีนักเรียนมากกว่า 5 เปอร์เซ็นต์ที่ได้คะแนนสูงเล็กน้อย มีนักเรียนที่ยากจนมากกว่าประมาณสองเท่า

มีข้อสังเกตว่าไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีทำงานกับแผนที่และเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง เด็กนักเรียนมักทำผิดพลาดเมื่อตอบคำถามเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ นักเรียนไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่างมันกับสงครามโลกครั้งที่สองเสมอไป

ก่อนสอบขอแนะนำให้ทำซ้ำวันที่และรีเฟรชความทรงจำเกี่ยวกับชื่อผู้บัญชาการวีรบุรุษและรัฐบุรุษ ดังนั้นในการสอบ Unified State ในปี 2559 ผู้สำเร็จการศึกษาประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์เขียนว่าฮีโร่ของสหภาพโซเวียตคือนักสู้ที่ถูกโค่นล้ม Lidia Ruslanova ซึ่งถูกสังหารโดยพวกนาซีในปี 2484 ไม่ใช่ Zoya Kosmodemyanskaya นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ส่งจอมพลอเล็กซานเดอร์ วาซิเลฟสกีไปรบในอ่าวเชสเมในปี 1770 ในระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติ เขาเป็นหัวหน้าเสนาธิการทั่วไป บังคับบัญชาแนวรบเบโลรุสเซียที่ 3 และนำการโจมตีโคนิกส์เบิร์ก

ตัวเลือกหมายเลข 1489759

การสอบ Unified State 2017 คลื่นลูกแรก

เมื่อทำงานด้วยคำตอบสั้น ๆ ให้ป้อนตัวเลขที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในช่องคำตอบหรือตัวเลขคำลำดับตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข ควรเขียนคำตอบโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม คำตอบของภารกิจ 1-19 เป็นลำดับตัวเลข ตัวเลข หรือคำ (วลี) ชื่อของจักรพรรดิรัสเซียควรเขียนด้วยตัวอักษรเท่านั้น

หากครูระบุตัวเลือกไว้ คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดเข้าสู่ระบบได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการทำงานให้เสร็จสิ้นด้วยคำตอบสั้น ๆ และจะสามารถประเมินคำตอบที่ดาวน์โหลดสำหรับงานที่มีคำตอบยาว ๆ ได้ คะแนนที่อาจารย์มอบหมายจะปรากฏในสถิติของคุณ

เวอร์ชันสำหรับการพิมพ์และการคัดลอกใน MS Word

เรียงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามลำดับเวลา เขียนตัวเลขที่ระบุเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ตามลำดับที่ถูกต้องในตาราง

1) การลุกฮือนำโดย K. A. Bulavin

2) การกล่าวถึงมอสโกครั้งแรกใน Ipatiev Chronicle

3) ความพ่ายแพ้ของ Invincible Armada โดยอังกฤษ

คำตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์และปี: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

คำตอบ:

ด้านล่างนี้เป็นรายการคำศัพท์ (ชื่อ) ทั้งหมดยกเว้นสองเหตุการณ์เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์) ในประวัติศาสตร์รัสเซียในศตวรรษที่ 18

1) รัฐประหารในวัง

2) ชาวสลาฟไฟล์

3) ชาวนาที่ครอบครอง

4) การเล่นพรรคเล่นพวก

5) การชำระค่าไถ่ถอน

6) บอร์ด

ค้นหาและจดเลขลำดับของคำศัพท์ (ชื่อ) ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์อื่น

คำตอบ:

ระบุคำที่เป็นปัญหา

ชื่อของชุมชนอาณาเขตใน Ancient Rus' ซึ่งสมาชิกร่วมกันรับผิดชอบต่อการฆาตกรรมและการโจรกรรมที่กระทำภายในขอบเขตของชุมชน กล่าวถึงในภาษารัสเซียปราฟดา

คำตอบ:

การสร้างการติดต่อสื่อสารระหว่างกระบวนการ (การปรากฏตัว เหตุการณ์) และข้อเท็จจริง จาก-no-xia-schi-mi-xia ถึงกระบวนการเหล่านี้ (yav-le-ni-yam, so-would-ti-yam): ไปยังแต่ละตำแหน่งของ คอลัมน์แรกภายใต้ตำแหน่งที่สอดคล้องกันจากคอลัมน์ที่สอง

PRO-CESS-SYS (APPENSE-LE-NIYA, กิจกรรม)

ข้อมูล

A) นโยบายภายนอกของสหภาพโซเวียตในช่วงเวลาภายใต้การนำของประเทศ N. S. Khrushchev

B) ภายนอกตามเจ้าชายรัสเซียคนแรก

B) สงครามรัสเซีย - ตุรกี ค.ศ. 1787–1791

D) เวลาแห่งปัญหาในรัสเซีย

1) การต่อสู้บนแม่น้ำ She-lo-ni

2) การสร้าง Or-ga-ni-za-tion ของ Warsaw-sko-go-go-vo-ra

3) การเข้ามาของกองทหารโซเวียตใน Af-ga-ni-stan

4) การต่อสู้ของ Rym-nik

5) การรณรงค์ของ False Dmitry II กับมอสโก

6) การรณรงค์ของเจ้าชาย Oleg แห่งเคียฟถึง Vizantia

เขียนตัวเลขที่ตอบโดยจัดเรียงเป็นแถวตามตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช

คำตอบ:

การสร้างการตอบสนองระหว่างชิ้นส่วนของแหล่งที่มา is-to-ri-che-s-source และ short-ki-mi ha-rak-te -ri-sti-ka-mi: ในแต่ละชิ้นส่วน แสดงโดย จดหมายรับจดหมายโต้ตอบสองครั้ง -y-yu-rak-te-ri-sti-ki หมายเลขที่กำหนด

FRAG-MEN-คุณคือ-NIKOV อย่างแน่นอน

ก) “ในปีที่สองหลังจากที่เจ้าชายกลับมาพร้อมชัยชนะ... พวกเขาก็มา [ไม่ได้มา] จากประเทศตะวันตกอีกครั้งและสร้างเมืองบนดินแดนของเจ้าชาย เจ้าชาย... ไม่นานก็เสด็จไปทำลายเมืองของพวกเขาจนวางรากฐาน และพวกเขาก็เอง - บ้างก็ถูกชั่งน้ำหนักลง บ้างก็ถูกพาไปด้วย และคนอื่นๆ ก็กรุณา -vav, จาก-pu-stil เพราะเขาทรงเมตตาเหลือล้นเหลือล้น .

ในปีที่สาม... ชาวเยอรมันมาที่ทะเลสาบปาฏิหาริย์ และเจ้าชายก็พบกับพวกเขา และจากนั้นเขาก็หันไปสู้รบ และพวกเขาก็ต่อสู้กัน และทะเลสาบ Chudskoye ก็ถูกปกคลุมไปด้วยสิ่งเหล่านั้นและอื่น ๆ มากมาย -ข่าว..."

B) “ ในเมืองทั้งหมดของรัฐมอสโกพวกเขาได้ยินอันตรายต่อจิตวิญญาณใกล้มอสโกวและเกี่ยวกับเรื่องนั้น - พวกเขาร้องไห้และไม่มีความสงบสุขในเมืองใด ๆ และไม่มีใครสามารถช่วยได้ จากทุกเมืองในเมืองเดียว ใน Nizhny Nov-gorod, niz-the-city... เราจะคิดออกไหมว่าจะช่วย Mos-kov-go-su-dar-stvo ได้อย่างไร หนึ่งในนั้นคือชายผู้มีรายได้น้อยซึ่งมีการค้าขายเนื้อสัตว์ Kozma Minin ซึ่งเป็นซูโฮรุกของฉัน ร้องเรียกประชาชนทุกคนว่า “เราจะต้องการช่วยเหลือรัฐมอสโก ไม่เช่นนั้นเราจะชนะ' ไม่สนใจชีวิตของเราเอง” ...Nor- ชาวเมืองต่างก็รักคำพูดของเขาและพวกเขาก็คิดว่าพวกเขาจะโจมตีเจ้าชาย Dmitry Mi-hai-lo-vi-chu... Pe-cher-sko-go- นา-สตา-รยา อาร-ฮิ-มัน-ริ-ตา เฟ-โอ-โด-สิยา และจากบุคคลที่ดีที่สุดทุกระดับ”

ลักษณะเฉพาะ

1) คำอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 16

2) เจ้าชายที่กล่าวถึงในข้อความนี้เป็นผู้มีส่วนร่วมในสภาเซมสต์โว

3) เจ้าชายที่กล่าวถึงในข้อความได้รับฉายาว่า Donskoy

4) คำอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 13

5) คำอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 17

6) เจ้าชายที่กล่าวถึงในข้อความนี้ได้รับฉายาว่าเนฟสกี้

ส่วน A		ส่วน B

คำตอบ:

เหตุการณ์ใดมากมายที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาภายใต้การนำของสหภาพโซเวียต N. S. Khrushchev คุณทำกิจกรรมสามเหตุการณ์และจดตัวเลขลงในตารางตามที่ระบุไว้

1) การเข้ามาของกองทหารโซเวียตใน Af-ga-ni-stan

2) แคมเปญ on-cha-lo ต่อต้าน cos-mo-po-li-tiz-ma ในสหภาพโซเวียต

3) การปฏิบัติงาน de-mon-stration ใน No-vo-cher-kas-sk

4) การระบุสถานียางเครื่องจักรและรถแทรกเตอร์

5) ไม่ว่าจะเป็นราคา

6) วิกฤตแคริบเบียน

คำตอบ:

เติมช่องว่างในประโยคเหล่านี้โดยใช้รายการองค์ประกอบที่ขาดหายไปด้านล่าง: สำหรับแต่ละประโยคที่มีตัวอักษรและเว้นว่าง ให้เลือกหมายเลของค์ประกอบที่ต้องการ

A) เจ้าหน้าที่ข่าวกรองโซเวียตพรรคพวกซึ่งสวมรอยเป็นเจ้าหน้าที่เยอรมันใน Rovno และ Lvov ได้รับข้อมูลอันมีค่าได้ทำลายพวกนาซีที่มีชื่อเสียงหลายคน - ____________

B) ปฏิบัติการดาวยูเรนัสของกองทัพแดงเริ่มขึ้นใน ____________

C) ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ พวกนาซีล้มเหลวในการยึดเมือง _____________

องค์ประกอบที่ขาดหายไป:

2) ยู. บี. เลวีแทน

6) N. I. Kuznetsov

ก	บี	ใน

คำตอบ:

จัดทำความสอดคล้องระหว่างเหตุการณ์ (กระบวนการ ปรากฏการณ์) และผู้เข้าร่วม: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช

คำตอบ:

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากมติที่รับรองในการประชุมระหว่างประเทศและระบุชื่อประธานรัฐบาลโซเวียตในช่วงเวลาที่มีการประชุมครั้งนี้

“เจ้าหนี้ของสหภาพระบุว่า... ไม่สามารถรับภาระผูกพันใดๆ เกี่ยวกับการเรียกร้องที่ทำโดยรัฐบาลโซเวียตได้

อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากลำบากของรัสเซีย รัฐเจ้าหนี้มีแนวโน้มที่จะลดหนี้ทางทหารของรัสเซียให้กับพวกเขาลงร้อยละ ซึ่งจะต้องกำหนดขนาดในภายหลัง ประเทศที่เป็นตัวแทนในเจนัวมีแนวโน้มที่จะพิจารณาไม่เพียงแต่คำถามเกี่ยวกับการเลื่อนการชำระดอกเบี้ยในปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเลื่อนการชำระดอกเบี้ยบางส่วนที่หมดอายุหรือเกินกำหนดชำระด้วย”

คำตอบ:

กรอกข้อมูลลงในเซลล์ว่างของตารางโดยใช้รายการองค์ประกอบที่ขาดหายไปด้านล่าง: สำหรับแต่ละช่องว่างที่ระบุด้วยตัวอักษร ให้เลือกหมายเลขขององค์ประกอบที่ต้องการ

องค์ประกอบที่ขาดหายไป:

1) จุดเริ่มต้นของรัชสมัยของเจ้าชาย Vladimir Svyatoslavich ในเคียฟ

2) จุดเริ่มต้นของสงครามครูเสด

4) การก่อตั้งจักรวรรดิโรมันอันศักดิ์สิทธิ์

6) การรณรงค์ของ Khan Tokhtamysh เพื่อต่อต้านมอสโก

7) “การปฏิวัติอันรุ่งโรจน์” ในอังกฤษ

9) การผนวกตเวียร์เข้ากับรัฐมอสโก

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช	ดี	อี

คำตอบ:

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากพงศาวดาร

“ในปี 6370 พวกเขาขับไล่ชาว Varangians ออกไปต่างประเทศและไม่ส่งส่วยพวกเขาและเริ่มควบคุมตัวเองและไม่มีความจริงในหมู่พวกเขาและรุ่นแล้วรุ่นเล่าก็เกิดขึ้นและพวกเขาทะเลาะกันและเริ่มต่อสู้กับ กันและกัน. และพวกเขาพูดว่า: "ให้เรามองหาเจ้าชายสำหรับตัวเราเองซึ่งจะปกครองเราและปกครองเราตามระเบียบและตามกฎหมาย" เราไปต่างประเทศเพื่อ Varangians ไปยัง Rus' ชาว Varangians เหล่านั้นถูกเรียกว่า Rus เช่นเดียวกับที่คนอื่นๆ เรียกว่า Swedes และคนอื่นๆ ก็คือ Normans และ Angles และคนอื่นๆ ก็เป็น Goths และคนเหล่านี้ก็เช่นกัน Chud, Slavs, Krivichi และทุกคนพูดกับ Rus: "ดินแดนของเรายิ่งใหญ่และอุดมสมบูรณ์ แต่ไม่มีระเบียบในนั้น มาปกครองและปกครองเรา" และพี่น้องสามคนได้รับเลือกตามกลุ่มของพวกเขาและนำ Rus ทั้งหมดไปด้วยและมาที่ชาวสลาฟก่อนอื่น และได้สถาปนาเมืองลาโดกาขึ้น และคนโตนั่งลงใน Ladoga และอีกคน - Sineus - บน White Lake และคนที่สาม - Truvor - ใน Izborsk และจากชาว Varangians เหล่านั้น ดินแดนรัสเซียก็มีชื่อเล่นว่า สองปีต่อมา Sineus และ Truvor น้องชายของเขาเสียชีวิต และเขารับอำนาจทั้งหมดเพียงลำพัง... [เจ้าชาย] และมาที่อิลเมน และสร้างเมืองเหนือโวลคอฟ... และนั่งลงเพื่อครองราชย์ที่นี่ และเริ่มแจกจ่ายโวลอสให้กับคนของเขาและสร้างเมืองต่างๆ”

ใช้ข้อความดังกล่าวและความรู้ประวัติศาสตร์ของท่าน เลือกข้อความจริงสามข้อความจากรายการที่ให้ไว้

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) ข้อความนี้กล่าวถึงสหภาพชนเผ่าสลาฟตะวันออกที่ครอบครองดินแดนบริเวณตอนกลางของแม่น้ำนีเปอร์ โดยมีศูนย์กลางอยู่ที่เมืองเคียฟ

3) ข้อความนี้กล่าวถึงชนเผ่า Finno-Ugric

4) ข้อความนี้ให้ชื่อของสหภาพชนเผ่าของชาวสลาฟตะวันออกซึ่งก่อให้เกิดการจลาจลในระหว่างที่ลูกชายของเจ้าชายที่กล่าวถึงในข้อความถูกสังหาร

6) ข้อความนี้บรรยายเหตุการณ์ย้อนหลังไปถึงปี 862 ตามลำดับเหตุการณ์สมัยใหม่

คำตอบ:

สำหรับการเปิดตัวครึ่งหนึ่งในประโยค: “เหตุการณ์ที่ระบุในแผนภาพเกิดขึ้นในประมาณเก้าพัน - ร้อยของ ________ ปี” คำตอบอยู่ในคำพูด (ไม่มีคำพูด)

คำตอบ:

ระบุชื่อเมืองตามที่ระบุไว้ในแผนภาพด้วยหมายเลข "4" ในช่วงเวลาที่เหตุการณ์เกิดขึ้น -ความสัมพันธ์ที่สะท้อนอยู่ในแผนภาพ

คำตอบ:

ระบุชื่อเมืองที่ระบุในแผนภาพด้วยหมายเลข "2"

คำตอบ:

การตัดสินใดตามรูปแบบนี้เป็นจริง คุณใช้การตัดสินสามครั้งจากข้อเสนอหกข้อ จดตัวเลขลงในตารางที่ระบุ

ป้อนตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

1) เมืองที่ระบุในแผนภาพด้วยหมายเลข "3" ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซีย

2) เมืองที่ระบุในแผนภาพด้วยหมายเลข "5" ได้รับการปลดปล่อยจากพวกนาซีในฤดูใบไม้ร่วง

3) ในระหว่างปฏิบัติการรบ ตามลูกศรที่ระบุในแผนภาพ กองทัพแดงได้ปลดปล่อยเช-โฮ-สโลว-วา-คิยูโดยสมบูรณ์

4) แผนภาพแสดงการกระทำของกองทัพแดงระหว่างปฏิบัติการบักระติออน

5) แผนภาพแสดงการกระทำของกองทัพแดงระหว่างปฏิบัติการปรัสเซียนตะวันออก

6) เมืองที่ระบุในแผนภาพด้วยหมายเลข "1" ได้รับการปลดปล่อยจากพวกนาซีในเดือนตุลาคม

คำตอบ:

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมและคุณลักษณะโดยย่อ: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณ โดยจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับตัวอักษร:

ก	บี	ใน	ช

คำตอบ:

การตัดสินเกี่ยวกับความทรงจำนี้เป็นจริงอย่างไร คุณตัดสินสองครั้งจากข้อเสนอห้าข้อ จดตัวเลขลงในตารางที่ระบุ

1) เหตุการณ์ซึ่งเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์สำหรับโม-นอตนั้น เกิดขึ้นน้อยกว่าหนึ่งปีก่อนหลังการสร้าง แต่เป็นกฎหมายในรัสเซีย

2) อ้างถึงหน่วยงานของรัฐที่ก่อตั้งโดย Peter I

3) Im-per-ra-tor ชาวรัสเซียที่ปรากฎบน mo-ne ได้รับชื่อเล่นว่า Ti-shai-shiy

4) mo-not-that you-pu-sche-na ในปีที่ D. A. Med-ve-dev เป็น Pre-zi-den-tom ของรัสเซีย

5) โพสต์ของรัฐระดับสูงในสมัยรัฐบาลของ im-per-ra-to-ra ที่แสดงบนแผนที่ for- no-ma-li A. Kh. Ben-ken-dorf และ S. S. Uva -รฟ.

คำตอบ:

บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมคนใดที่นำเสนอด้านล่างนี้เป็นผู้ร่วมสมัยของเหตุการณ์ในความทรงจำที่เหรียญนี้ออกให้ ในคำตอบของคุณ ให้เขียนตัวเลขสองตัวที่ระบุบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมเหล่านี้

คำตอบ:

ระบุระยะเวลาที่เกี่ยวข้องกับเอกสารนี้ในช่วงครึ่งศตวรรษที่ใกล้ที่สุด ระบุถึงราชวงศ์ซึ่งมีบรรพบุรุษเป็นผู้ปกครองตามที่กล่าวไว้ในเอกสาร ตั้งชื่อผู้สืบทอดของเขา

จากคำร้องถึงพระมหากษัตริย์

และพวกเขาสั่งให้ท่านเลือกในเมืองจากขุนนางและจากคน zemstvo และพวกเขาก็สั่งให้ท่านพวกเราทาสของพวกเขาถูกตัดสินในเมืองตามพระราชกฤษฎีกาอธิปไตยของพวกเขาและตามหนังสือศาลที่จัดตั้งขึ้นโดยอธิปไตยของพวกเขา เพื่อให้คุณผู้มีอำนาจอธิปไตยจากเราทาสของคุณ [คำขอที่น่ารำคาญ] ไม่มีและเราซึ่งเป็นทาสของคุณจะไม่ถูกทำลายอย่างสิ้นเชิงโดยเทปสีแดงของมอสโกและจากผู้มีอำนาจทุกระดับในมอสโก และจากวัดและจากผู้มีอำนาจทั้งหมด เราจะไม่ขาย และเราซึ่งเป็นทาสของท่านจากพวกเขาจะไม่พินาศด้วยการขายและความรุนแรง…”

หน้าถัดไปจะขอให้คุณตรวจสอบด้วยตนเอง

มาตรการใดที่ผู้ร้องคาดหวังว่ากษัตริย์จะทรงใช้มีระบุไว้ในข้อความนี้? ระบุมาตรการสามประการใด ๆ

อ่านข้อความจากแหล่งประวัติศาสตร์และตอบคำถามข้อ 20–22 พอสังเขป คำตอบเกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลจากแหล่งที่มาตลอดจนการประยุกต์ใช้ความรู้ทางประวัติศาสตร์จากหลักสูตรประวัติศาสตร์ในช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง

จากคำร้องถึงพระมหากษัตริย์

“ อธิปไตยผู้เมตตาซาร์และแกรนด์ดุ๊กมิคาอิโลเฟโดโรวิชแห่งออลมาตุภูมิ! โปรดให้เราทาสของคุณสำหรับการรับใช้ในอดีตของเราและสำหรับเลือดเพื่อความยากจนและความพินาศของเราและสำหรับการรับใช้อธิปไตยอย่างต่อเนื่องของคุณด้วยเงินเดือนอธิปไตยนิรันดร์ของคุณเช่นเดียวกับกรณีภายใต้อธิปไตยครั้งก่อนและพระราชกฤษฎีกาอธิปไตยของคุณ: คำสั่งครับ แบ่งปีที่ได้รับมอบหมายไว้เป็นเวลาห้าปี และท่านผู้ลี้ภัยชาวนาและคนตัวเล็ก ๆ ของเราได้รับคำสั่งให้มอบแก่เราทาสของเราตามอาลักษณ์และในหนังสือที่แยกจากกันและตามป้อมปราการของเราเพื่อให้ที่ดินและ ที่ดินจะไม่รกร้าง ส่วนที่เหลือจะเป็นชาวนาและคนตัวเล็ก ๆ เพราะพวกเราทาสของคุณไม่ได้ออกไปและเราซึ่งเป็นทาสของคุณที่ให้บริการบริการไม่หยุดหย่อนของอธิปไตยของคุณและจ่ายภาษีทุกประเภทของอธิปไตยของคุณ ไม่พินาศสิ้นไป และพวกเขาสั่ง, ท่าน, ต่อเจ้าหน้าที่, และอาราม, และแก่ชาวมอสโกทุกระดับในชาวนาผู้ลี้ภัยของเรา, และในคนตัวเล็ก ๆ และด้วยความคับข้องใจ, ให้มอบพวกเรา, ทาสของพวกเขา, ต่อพวกเขา, กับเสมียนของพวกเขาและต่อต้าน ชาวนาทั้งหลาย การพิพากษาในเมืองเหล่านั้น ซึ่งถึงเวลาแล้วที่พวกเราซึ่งเป็นทาสของท่านจะต้องฟาดหน้าผากขององค์อธิปไตยของท่าน

ระบุชื่อประมวลกฎหมายที่ใช้ในสมัยรัชกาลที่ 3 ของพระมหากษัตริย์ตามที่ระบุในเอกสาร ใช้ความรู้ทางประวัติศาสตร์ระบุบทบัญญัติอย่างน้อยสองบทของประมวลกฎหมายนี้ซึ่งกำหนดตำแหน่งของประเภทที่ขึ้นอยู่กับประชากรของประเทศ

จากคำร้องถึงพระมหากษัตริย์

1) 1054–1132;

เรียงความจะต้อง:

ระบุเหตุการณ์สำคัญอย่างน้อยสองเหตุการณ์ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) ที่เกี่ยวข้องกับช่วงประวัติศาสตร์ที่กำหนด

ตั้งชื่อบุคคลในประวัติศาสตร์สองคนที่มีกิจกรรมเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ที่ระบุ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ) และใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ ระบุลักษณะของบุคลิกภาพที่คุณตั้งชื่อในเหตุการณ์เหล่านี้ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ)

ความสนใจ!

เมื่อระบุลักษณะของแต่ละบุคคลที่คุณตั้งชื่อ จำเป็นต้องระบุการกระทำเฉพาะของบุคคลนี้ที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อหลักสูตรและ (หรือ) ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่ระบุ (กระบวนการ ปรากฏการณ์)

ในระหว่างการนำเสนอจำเป็นต้องใช้คำศัพท์และแนวคิดทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาที่กำหนดอย่างถูกต้อง

วิธีแก้ปัญหาสำหรับงานที่ต้องตอบยาวจะไม่ได้รับการตรวจสอบโดยอัตโนมัติ

เวอร์ชันการสอบที่กล่าวถึงในเอกสารนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในช่วงแรกของการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์เมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2017

ข้อมูลต่อไปนี้อาจกล่าวได้เกี่ยวกับเนื้อหาของ KIM:

ในงาน 1-2 เนื้อหาเป็นเรื่องปกติ โดยไม่มีความประหลาดใจ ยกเว้นการกล่าวถึง Ipatiev Chronicle- ตามกฎแล้วข้อกำหนดดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้น

ในความคิดของฉันในงานที่ 3 คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับศตวรรษที่ 18 เริ่มปรากฏให้เห็นบ่อยมาก บางทีนี่อาจเป็นมุมมองส่วนตัว แต่อย่างใดดูเหมือนว่าช่วงเวลาอื่น ๆ จะถูกประเมินค่าต่ำเกินไปในเรื่องนี้

ตรงกันข้าม คำที่สี่นั้นค่อนข้างไม่สำคัญ เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำการซื้อ อันดับ และไฟล์ รวมถึง Tiun อื่น ๆ ที่มีแสงไฟมากมาย แต่ไม่นาน ไม่อย่างนั้นคุณจะฝันถึงมันตอนกลางคืนโดยมีผู้ว่าการรัฐเรียกเก็บเงินจากคุณ :)

งาน 5-7 งานค่อนข้างปกติ ไม่มีอะไรพิเศษ

คำถามที่ 8 เกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ข่าวกรองบางทีฉันก็แปลกใจ ตัวละครที่ผิดปกติสำหรับงานมอบหมายแม้ว่า R. Sorge จะเจอมันที่ไหนสักแห่งแล้วก็ตาม

ในวันที่ 9 ไม่มีอะไรซับซ้อน แต่ในวันที่ 10 ฉันจะอ่านข้อความอย่างละเอียด ไม่ใช่คำถามที่ยาก แต่ดูเหมือนว่าผู้เรียบเรียงพยายามอย่างหนักในการปลอมชื่อรัฐบาลโซเวียตเมื่อกำหนดคำถาม หูยังคงยื่นออกมา :)

ภารกิจที่ 11 ไม่มีเรื่องน่าประหลาดใจ แต่ภารกิจที่ 12 ทำให้คุณคิดเป็นครั้งที่สองเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญในประวัติศาสตร์รัสเซียก่อนศตวรรษที่ 19 เขียนไว้

ภารกิจที่ 13-16 ใน Great Patriotic War - อนิจจานี่เป็นหนึ่งในตัวเลือกที่แย่ที่สุดสำหรับแผนที่ ขอให้แฟน ๆ ทุกคนในช่วงเวลานี้ยกโทษให้ฉันด้วย สิ่งเดียวที่อาจเลวร้ายกว่านั้นคือเหตุการณ์สงครามกลางเมือง/เย็น หรือเศรษฐกิจ

วันที่ 17 ถือเป็นเรื่องปกติในวัฒนธรรม โดยเฉพาะถ้าคุณเคยดู กำลังดู หรือจะดูคอลเลกชันภาพประกอบของแมวสเตฟาน :)

สามารถดาวน์โหลดชุดภาพประกอบได้ที่

วันที่ 18 จะไม่ใช่เรื่องยากเช่นเดียวกับรูปภาพที่มีรูปแบบยอดนิยมที่คล้ายกันในปัจจุบัน (แสตมป์เหรียญ) หากคุณพิจารณาและอ่านตัวเลือกที่เสนออย่างรอบคอบ ภารกิจที่ 19 ก็ไม่ยาก ดาราหน้าใสกันทุกคนเลย

สำหรับงานในส่วนที่สอง 20-21 จะไม่ทำให้เกิดปัญหา แต่ 22 ก็คุ้มค่าที่จะศึกษาอย่างรอบคอบและไม่รีบเร่งไปหาคำตอบซึ่งในขณะเดียวกันก็อยู่บนพื้นผิวอย่างแท้จริง

ภารกิจที่ 23 พิสูจน์อีกครั้งว่าจำเป็นต้องทราบการตัดสินใจของรัฐสภาหลักของพรรคบอลเชวิค (ดู)

งานที่ 24 เกี่ยวกับการโต้แย้งทำให้เกิดเดจาวูอย่างต่อเนื่องว่ามี Alexander III ในปริมาณที่ไม่เหมาะสมในงาน ตัวอย่างเช่น ในการฝึกอบรม Statgrad ครั้งล่าสุดเมื่อเดือนเมษายน (2017) มีงานมอบหมายเกี่ยวกับการเมืองภายในของเขา

การเลือกช่วงเวลาในการเขียนเป็นเรื่องที่น่าผิดหวัง สิ่งแรกและสุดท้ายคือสิ่งข้ามกาลเวลา ซึ่งในตัวมันเองทำให้มันซับซ้อน ส่วนหนึ่งของรัชสมัยของนิโคลัสที่ 2 ในเวอร์ชันที่สองยังไม่มีการปรับปรุงภาพ

โดยทั่วไปข้อดีก็คือจะไม่มีใครเจอตัวเลือกนี้

คุณสามารถดาวน์โหลดเวอร์ชันก่อนหน้าได้ที่

สมัครสมาชิกและติดตามสิ่งพิมพ์ใหม่ในชุมชน VKontakte ของฉัน“ ประวัติศาสตร์การสอบ Unified State และแมว Stepan”

ช่วงแรกของการสอบ Unified State ปี 2017 ผ่านไปอย่างสงบ Sergei Kravtsov หัวหน้าฝ่ายบริการกลางเพื่อการกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์กล่าวโดยสรุปผลการสอบช่วงแรกในช่วงงานแสดงการศึกษานานาชาติมอสโก (MIFE) ).

“ช่วงแรกของการสอบ Unified State ในปีนี้ดำเนินไปอย่างราบรื่นโดยไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ ไม่มีการละเมิดอย่างร้ายแรงหรือการรั่วไหลของเอกสารการสอบ” Sergei Kravtsov กล่าว

ช่วงแรกของการสอบ Unified State เกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 23 มีนาคมถึง 14 เมษายน มีผู้เข้าร่วมสอบประมาณ 26.5 พันคน ซึ่งมากกว่าปีที่แล้วประมาณ 10,000 คน ส่วนใหญ่งานนี้เขียนโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากปีก่อนหน้าที่ต้องการปรับปรุงผลการเรียนในสาขาวิชาเฉพาะ

การสอบในช่วงแรกดำเนินการในทุกวิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย ยกเว้น Chukotka Autonomous Okrug ในการดำเนินการใช้คะแนนสอบ (PPE) จำนวน 275 คะแนน

ในทุกจุดของช่วงแรกๆ มีการเฝ้าระวังด้วยวิดีโอออนไลน์ มีการใช้เทคโนโลยีสำหรับการควบคุมการพิมพ์วัสดุการวัด (CMM) และการสแกนแบบฟอร์มคำตอบของผู้เข้าร่วมในห้องเรียน พนักงานของ Rosobrnadzor ซึ่งเป็นสถาบันรอง รวมถึงนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในภูมิภาคประมาณ 1,000 คนที่กลายมาเป็นผู้สังเกตการณ์สาธารณะ และผู้สังเกตการณ์ออนไลน์มากกว่า 300 คนได้มีส่วนร่วมในการติดตามความคืบหน้าของการสอบ

วิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในบรรดาผู้ที่เข้าสอบ Unified State ในช่วงแรกๆ ได้แก่ วิชาบังคับ ภาษารัสเซีย และคณิตศาสตร์ รวมถึงวิชาสังคมศึกษา ผู้เข้าร่วมมากกว่า 20% เลือกวิชาประวัติศาสตร์ ข้อสอบวิชาฟิสิกส์และชีววิทยา - มากกว่า 16% ของผู้เข้าร่วมช่วงแรก วิชาเคมี - 11%

Sergei Kravtsov รายงานว่าในปีนี้จำนวนผู้เข้าร่วมในช่วงแรกของการสอบ Unified State ที่ไม่สามารถเอาชนะเกณฑ์คะแนนขั้นต่ำได้ลดลง ตามที่เขาพูด การวิเคราะห์คะแนนที่ทำระหว่างการสอบโดยผู้สังเกตการณ์ออนไลน์กำลังดำเนินการอยู่ จากผลการวิเคราะห์ จำนวนผู้ฝ่าฝืนขั้นตอนการดำเนินการสอบ Unified State ในระยะแรกทั้งหมดจะได้รับการชี้แจง