ఉన్నత విద్య: విజయానికి మార్గం లేదా అదనపు భారం? ఉన్నత విద్య లేకుండా విజయానికి మార్గం.

ఒక దేశంలో ఉన్నత స్థాయి విద్య, దాని ఆర్థిక వ్యవస్థ మెరుగ్గా అభివృద్ధి చెందుతుంది, తక్కువ నిరుద్యోగం మరియు అధిక ఆయుర్దాయం పెరుగుతుందని ఇప్పుడు ఇది ఒక సిద్ధాంతంగా పరిగణించబడుతుంది. అదనంగా, జనాభా యొక్క మంచి విద్య సమాజంలోని ఇతర ప్రాంతాలపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, ఉదాహరణకు, ప్రజా పరిపాలన నాణ్యతపై. అయితే, విద్య అనేది అన్ని ఆర్థిక సమస్యలను పరిష్కరించగల "సంపూర్ణ ఆయుధం" కాదు.

సంవత్సరానికి ప్రపంచం మరింత విద్యావంతులు అవుతుంది. UN అంచనాల ప్రకారం, గత దశాబ్దాలుగా నిరక్షరాస్యతపై పోరాటంలో ప్రపంచం గణనీయమైన పురోగతి సాధించింది. 1960లో ప్రపంచ జనాభాలో 36% మందికి ప్రాథమిక విద్య కూడా లేకుంటే, 2000 నాటికి ఈ సంఖ్య 25%కి తగ్గింది, అదే సమయంలో ప్రపంచ జనాభా రెట్టింపు అయినప్పటికీ (3 నుండి 6 బిలియన్లకు). పారిశ్రామిక దేశాలలో, నిరక్షరాస్యులు 1-2% కంటే ఎక్కువ కాదు. ఆర్గనైజేషన్ ఫర్ ఎకనామిక్ కోఆపరేషన్ అండ్ డెవలప్‌మెంట్ ప్రకారం, ఎక్కువ మంది ప్రజలు ఉన్నత విద్యను పొందుతున్నారు. సగటున, 32% సామర్థ్యం గల వ్యక్తులు (అంచనా వేసిన వయస్సు వర్గం 25-65 సంవత్సరాలు) ఇప్పుడు ఉన్నత విద్యను పూర్తి చేసారు. కెనడా (43%), USA (38%) మరియు జపాన్ (36%), అత్యల్పంగా మెక్సికో (6%), టర్కీ మరియు పోర్చుగల్‌లో (ఒక్కొక్కరు 9%) ఉన్నత విద్యావంతులు ఉన్నారు.

చాలా మంది ఆర్థిక చరిత్రకారులు (ఉదాహరణకు, జర్నల్ ఆఫ్ ఎకనామిక్ హిస్టరీలో ఈ అంశంపై ఒక కథనాన్ని ప్రచురించిన రిచర్డ్ ఈస్టర్లిన్) 19 వ శతాబ్దంలో ప్రారంభమైన పారిశ్రామిక విప్లవం, చుట్టుపక్కల దేశాల విద్యా వ్యవస్థలలో సంస్కరణల వల్ల మాత్రమే ఊపందుకుంది. ప్రపంచం. చాలా యూరోపియన్ దేశాలు మరియు ఉత్తర అమెరికాలో, ఉచిత ప్రాథమిక విద్య సుమారు 200 సంవత్సరాల క్రితం కనిపించింది మరియు 19వ శతాబ్దం చివరిలో మాత్రమే విస్తృతంగా వ్యాపించింది. 20వ శతాబ్దం ప్రారంభంలో, తక్కువ-ఆదాయ ప్రజలు ఉచితంగా ఉన్నత విద్యను పొందే అవకాశం ఉంది. అంతేకాకుండా, యూరప్ మరియు ఉత్తర అమెరికా వెలుపల అధికారికంగా (అంటే యూరోపియన్ దృక్కోణంలో) విద్యావంతులు చాలా తక్కువ మంది ఉన్నారు. ప్రపంచంలోని వివిధ దేశాలలో విద్య వ్యాప్తికి మరియు ఆర్థిక వృద్ధి ప్రారంభానికి మధ్య సంబంధాన్ని ఈస్టర్లిన్ కనుగొంది మరియు ఒక నియమం ప్రకారం, విద్యా సంస్కరణ తర్వాత ఒక నిర్దిష్ట దేశంలో ఆర్థిక వ్యవస్థ గణనీయంగా అభివృద్ధి చెందడానికి 25-30 సంవత్సరాలు పట్టింది. .

ఆర్థర్ మాడిసన్, "డైనమిక్ ఫోర్సెస్ ఆఫ్ క్యాపిటలిస్ట్ డెవలప్‌మెంట్" అనే అధ్యయన రచయిత, ఒక దేశ జనాభాలో విద్యావంతుల నిష్పత్తి ఎంత ఎక్కువగా ఉంటే, ఆర్థిక వృద్ధి రేటు అంత ఎక్కువగా ఉంటుందని కనుగొన్నారు. అతను ఒక సంబంధాన్ని కూడా పొందాడు, దీని ప్రకారం విద్యపై ఖర్చు 1% పెరుగుదల దేశ స్థూల జాతీయోత్పత్తిలో 0.35% పెరుగుదలకు దారితీసింది. 2004లో, ఆర్గనైజేషన్ ఫర్ ఎకనామిక్ కో-ఆపరేషన్ అండ్ డెవలప్‌మెంట్\OECD ఒక నిర్దిష్ట దేశంలోని నివాసితులకు సగటు విద్యా వ్యవధిని ఒక సంవత్సరం పెంచినట్లయితే, ఇది ఆ రాష్ట్ర స్థూల దేశీయోత్పత్తిని 3-6 పెంచుతుందని నిర్ధారణకు వచ్చింది. %

"స్మార్ట్ మనీ" పుస్తక రచయిత విలియం ష్వెక్, ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న దేశాలు మొదటగా "మానవ మూలధనం"లో పెట్టుబడి పెట్టాలని అభిప్రాయపడ్డారు. అతని అభిప్రాయం ప్రకారం, ఆరోగ్య సంరక్షణ, విద్య మరియు వృత్తి శిక్షణలో పెట్టుబడులు కార్మిక ఉత్పాదకతపై ప్రయోజనకరమైన ప్రభావాన్ని చూపుతాయి, కానీ సామాజిక సమస్యల తీవ్రతను (మద్యపానం, మాదకద్రవ్య వ్యసనం, నేరం, పేదరికం మొదలైనవి) గణనీయంగా తగ్గిస్తాయి. జాతీయ ఆర్థిక వ్యవస్థపై పెనుభారం. ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ రంగంలో పనిచేస్తున్న కంపెనీల అనుభవాన్ని విశ్లేషించిన "ఎడ్యుకేషన్ అండ్ ఎకనామిక్ డెవలప్‌మెంట్" అనే అధ్యయన రచయిత అమెరికన్ ఆర్థికవేత్త క్లో J. హేన్స్, ఎలక్ట్రానిక్ యుగంలో ఇటువంటి ఆధారపడటం మరింత ముఖ్యమైనదిగా ఉందని నిర్ధారణకు వచ్చారు. విప్లవం. మెరుగైన విద్య, ఉద్యోగులు మరియు నిర్వాహకుల యొక్క అధిక కార్మిక ఉత్పాదకత, వారు మరింత క్లిష్టమైన సమస్యలను పరిష్కరించగలుగుతారు మరియు వ్యాపారాల సంస్థను మెరుగుపరుస్తారు.

అయితే, విద్యావంతుల సంఖ్య పెరగడం కూడా సమస్యలను సృష్టిస్తుంది. ఉదాహరణకు, US జనాభా బాగా చదువుకున్నారు మరియు అమెరికన్లు నైపుణ్యం లేని ఉద్యోగాలను అంగీకరించడానికి ఇష్టపడరు. ఈ ధోరణి, అన్ని పారిశ్రామిక దేశాలలో కూడా గుర్తించదగినది, అనేక పారిశ్రామిక సంస్థలను మూడవ ప్రపంచ దేశాలకు బదిలీ చేయడానికి దారితీసింది: వాస్తవానికి, తక్కువ వేతనం పొందగల విద్యావంతులు కాని ఉద్యోగుల పట్ల వ్యవస్థాపకులు ఆసక్తి చూపుతారు.

మరొక పారడాక్స్‌ను 2001లో ఆర్థికవేత్తలు అలాన్ బి. క్రూగేర్ మరియు మైకేల్ లిండాల్ కనుగొన్నారు: జనాభా సాధారణంగా నిరక్షరాస్యులుగా ఉన్న దేశాలు మాత్రమే విద్య యొక్క ప్రయోజనకరమైన ప్రభావాలను అనుభవిస్తున్నాయని వారు నిర్ధారించారు. ఈ సందర్భంలో, విద్య నిజంగా ఆర్థిక వృద్ధికి "ఇంజిన్" అవుతుంది. అయినప్పటికీ, "విద్యావంతులైన" దేశాలలో, ఎక్కువ విద్య అనేది స్వయంచాలకంగా ఆర్థిక వృద్ధిని సూచిస్తుంది. దీనికి ఒక కారణం ఏమిటంటే, విద్యపై ఎక్కువ సమయం మరియు శ్రమ వెచ్చించడం. దీని కారణంగా, "ఆలోచన సృష్టికర్తలు"గా పరిగణించబడే వ్యక్తులు తమ శక్తిని కనిపెట్టడం కంటే రోట్ లెర్నింగ్‌పై ఖర్చు చేస్తారు. విద్యావంతుల సంఖ్యలో పెరుగుదల మరొక సమస్యకు దారి తీస్తుంది - చాలా మంది విశ్వవిద్యాలయ గ్రాడ్యుయేట్లు వారు సంపాదించిన వృత్తులకు మార్కెట్లో డిమాండ్ లేదని కనుగొన్నారు. ఆ విధంగా, సమయం, డబ్బు మరియు కృషిలో సింహభాగం వృధా అయినట్లు మనం భావించవచ్చు.

1974లో, హార్వర్డ్ యూనివర్శిటీ ఆర్థికవేత్త జాక్ మిన్సర్, "విద్య, సంపాదన మరియు అనుభవం" అనే పుస్తక రచయిత, విద్యను పొందడం ఆర్థికంగా లాభదాయకంగా ఉంటుందని, మొదటగా విద్యార్థులకే ప్రయోజనకరమని విస్తృతమైన గణాంక విషయాలను ఉపయోగించి నిరూపించారు. అతని లెక్కల ప్రకారం, ప్రతి అదనపు విద్యా సంవత్సరం వ్యవసాయ ఉత్పత్తికి వెలుపల ఉద్యోగం చేసే వ్యక్తి యొక్క ఆదాయాన్ని 7% పెంచుతుంది. US డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అంచనా ప్రకారం 1970లో, బ్యాచిలర్స్ డిగ్రీని కలిగి ఉన్న సగటు యువ అమెరికన్ ఉన్నత పాఠశాల డిప్లొమా ఉన్నవారి కంటే 24% ఎక్కువ ఆదాయం కలిగి ఉంటాడు. 1998 నాటికి, పురుషుల కోసం ఈ ఉన్నత విద్య ప్రీమియం 56%కి పెరిగింది. అమెరికన్ యువతులలో, ఇది 1970లో 82% నుండి 1998లో 100%కి పెరిగింది. లాస్ ఏంజిల్స్ టైమ్స్ ప్రకారం, 1970ల చివరలో, ఒక అమెరికన్ యూనివర్శిటీ గ్రాడ్యుయేట్ తన మొదటి ఉద్యోగంలో పొందే జీతం హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేట్ తన మొదటి ఉద్యోగంలో చేరే జీతం కంటే 25% ఎక్కువ. 1980లలో, ఈ అంతరం 50%కి పెరిగింది మరియు 2000లో అది 70%కి చేరుకుంది. US డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ లేబర్\ డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ లేబర్ ప్రకారం, 1997 నుండి 1999 వరకు (ఇటీవలి డేటా అందుబాటులో లేదు), కళాశాల విద్యను కలిగి ఉన్న అమెరికన్ సగటున సంవత్సరానికి $52.2 వేలు, కళాశాల విద్య లేకుండా సంపాదించాడు - $30.4 వెయ్యి .

కేవలం హైస్కూల్ పూర్తి చేసిన US నివాసి, యూనివర్శిటీ గ్రాడ్యుయేట్‌గా కొత్త ఉద్యోగం కోసం సగటున రెండు రెట్లు ఎక్కువ సమయం గడిపాడు. అమెరికన్ హైస్కూల్ విద్యార్థులలో నిర్వహించిన పబ్లిక్ ఎజెండా సర్వేలో వారు ఉన్నత విద్యను పొందమని బలవంతం చేయడానికి ప్రధాన కారణం ఖచ్చితంగా కెరీర్ పరిగణనలు అని తేలింది: డిప్లొమాతో మంచి ఉద్యోగాన్ని కనుగొనడం సులభం అని ప్రతివాదులు మెజారిటీ అభిప్రాయపడ్డారు. కారణాల జాబితాలో, రెండవ స్థానం డబ్బు ద్వారా తీసుకోబడుతుంది, మూడవది చివరకు జీవిత మార్గం ఎంపికపై నిర్ణయం తీసుకునే అవకాశం. అదనంగా, ఉన్నత విద్యాభ్యాసం ఉన్న వ్యక్తుల పట్ల అమెరికన్లకు ఉన్న గౌరవాన్ని ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు విశ్వవిద్యాలయాలలో నమోదు చేసుకోవడానికి ఒక ముఖ్యమైన కారణంగా పేర్కొన్నారు.

ప్రతిగా, కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో చేరడానికి నిరాకరించిన ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులలో సగం మంది చదువుకు సమయం కేటాయించకుండా డబ్బు సంపాదించడానికి వెళ్తున్నారని చెప్పారు. ఆచరణలో చూపినట్లుగా, పూర్తి ఉన్నత విద్య లేకపోవడం వ్యక్తిగత సుసంపన్నతకు అడ్డంకి కాదు. ఫోర్బ్స్ మ్యాగజైన్ రూపొందించిన గ్రహం మీద ఉన్న 500 మంది ధనవంతుల ర్యాంకింగ్‌లో, 33% స్థానాలు విశ్వవిద్యాలయ డిగ్రీలు పొందని వ్యక్తులచే ఆక్రమించబడ్డాయి. అంతేకాకుండా, కాలేజీ డిగ్రీ లేని సగటు బిలియనీర్ తన విద్యావంతుడు ($2.13 బిలియన్) కంటే "విలువ" ఎక్కువ ($2.27 బిలియన్). నేడు అత్యంత సంపన్నులైన డ్రాపౌట్‌లు, ఉదాహరణకు, మైక్రోసాఫ్ట్ కార్పొరేషన్ సృష్టికర్త బిల్ గేట్స్\ విలియం హెచ్. గేట్స్, హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ నుండి తప్పుకున్నాడు, అతని సహోద్యోగి పాల్ అలెన్\ పాల్ అలెన్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ వాషింగ్టన్\వాషింగ్టన్ స్టేట్ యూనివర్శిటీ తరగతి గదులను విడిచిపెట్టాడు. , ఒరాకిల్ కంపెనీ వ్యవస్థాపకుడు లారీ ఎల్లిసన్\ లారీ ఎల్లిసన్ ఇల్లినాయిస్ విశ్వవిద్యాలయం నుండి తప్పుకున్నాడు, కంప్యూటర్ దిగ్గజం డెల్ యొక్క సృష్టికర్త మైఖేల్ డెల్ ఒకసారి టెక్సాస్ ఆస్టిన్ విశ్వవిద్యాలయంలో చదువుకోవడానికి సమయం గడపడానికి నిరాకరించాడు.

జూసిక్ ముఖ్యంగా కోసం వెబ్సైట్

తో పరిచయంలో ఉన్నారు

క్లాస్‌మేట్స్

ఇది జరిగినట్లుగా, నేడు ఉన్నత విద్య కుతంత్రం, చట్జ్పా మరియు దృఢ సంకల్పంతో పోటీపడాలి. జాబితా చేయబడిన మూడు లక్షణాల ఉనికి, చాలా మందికి అనిపించినట్లుగా, భౌతిక శ్రేయస్సును సాధించడానికి సరిపోతుంది. మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, వారు లేకపోవడం, ఉన్నత విద్యావంతులకు కూడా, పూర్తి కెరీర్ వైఫల్యం. మహిళల పత్రిక చర్లఈ రోజు ఎవరు గెలుస్తారో గుర్తించాలని నిర్ణయించుకున్నారు: అందుకున్న వ్యక్తి ఉన్నత విద్య, కానీ చాలా వ్యవస్థాపక స్ఫూర్తిని కలిగి ఉండరు, లేదా విసుగు పుట్టించే ఉపన్యాసాలకు హాజరయ్యే ఆనందాన్ని కోల్పోయిన వ్యక్తి, కానీ వ్యాపారాన్ని విజయవంతంగా నిర్మించడానికి అవసరమైన లక్షణాలను కలిగి ఉన్నాడు.

ఉన్నత విద్య: ఎలా ఉంది

సోవియట్ కాలంలో, పట్ల వైఖరి ఉన్నత విద్యఇప్పుడున్న దానికి పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంది. విశ్వవిద్యాలయాలు ఇంజనీర్, డాక్టర్ లేదా ఆర్థికవేత్త యొక్క ప్రతిష్టాత్మక వృత్తుల ప్రపంచానికి పాస్‌పోర్ట్‌గా గుర్తించబడ్డాయి. మీకు డిప్లొమా లేకపోతే, మీరు ఫ్యాక్టరీ వర్కర్‌గా ఉద్యోగం పొందవచ్చు.

కానీ ఈ రోజు మనకు ఏమి ఉంది? సోవియట్ కాలంలో ఉన్నత విద్యను పొందిన వారిలో చాలామంది 90వ దశకం ప్రారంభంలో వెనుకబడి ఉన్నారు. అదే సమయంలో, ఉన్నత విద్య లేని, కానీ అదే అపఖ్యాతి పాలైన మూడు లక్షణాలను కలిగి ఉన్న వ్యక్తులు భౌతిక విజయాన్ని సాధించగలిగారు.

చదువుకు విలువ లేకుండా పోయిందా? లేదు, అవకాశాలు కొంత వరకు సమానంగా ఉంటాయి. సమస్య యొక్క ఆధ్యాత్మిక మరియు మేధోపరమైన వైపు అలాగే ఉంది. కానీ ఇది కొంతమందికి ఆందోళన కలిగిస్తుంది, ఎందుకంటే రెండు ఉన్నత విద్యలు ఉన్న మాజీ ఇంజనీర్, మరియు హెయిర్ డై మాత్రమే శాశ్వతమని కూడా తెలుసు, ఈ రోజు మాజీ కాపలాదారు పక్కన ఉన్న మార్కెట్‌లో కౌంటర్ వెనుక విక్రయించవచ్చు.

ప్రస్తుత పరిస్థితిని అంచనా వేస్తే, పాత తరాలకు చెందిన చాలా మంది ప్రతినిధులు సాధారణంగా నిరాశ చెందారు ఉన్నత విద్య.

కానీ ముగింపు అహంకారం మరియు మోసపూరితంగా ఉండాలనే పిలుపు కాదు. ఒప్పించడం, లక్ష్యాలను సాధించడం, తనను తాను నిర్వహించుకోవడం మరియు అవసరమైతే, వ్యక్తులు మరియు ఉన్నత విద్యను కలిగి ఉన్న వ్యక్తి, తన “పురోగతి” లక్షణాలను చురుకుగా ఉపయోగించే ఉన్నత విద్య లేని వ్యక్తి కంటే విజయానికి మెరుగైన అవకాశం ఉంది. .

అవును, విశ్వవిద్యాలయాలలో "లక్ష్యాలను సాధించే మార్గాలు" లేదా "వ్యక్తులను నిర్వహించే పద్ధతులు" వంటి అంశాలేవీ లేవు. కానీ ఈ సామర్థ్యాలను బహిర్గతం చేయడంలో సహాయపడే లక్షణాలను అభివృద్ధి చేసే విశ్వవిద్యాలయం.

ఉన్నత విద్య మరియు ప్రతిష్టాత్మక వృత్తులు

కిండర్ గార్టెన్‌లో కూడా, పిల్లల గురించి సాధారణ ప్రశ్న అడిగినప్పుడు, మాషా తాను క్షౌరశాల అని చెప్పింది. కానీ పాఠశాల తర్వాత నా మార్గాన్ని ఎంచుకోవడానికి సమయం వచ్చినప్పుడు, నా డాక్టర్ తల్లి ఆర్థిక శాస్త్ర విశ్వవిద్యాలయంలో నమోదు చేయాలని పట్టుబట్టింది.

ఈ రోజు మాషా ఒక పెద్ద కర్మాగారంలో "చిన్న" అకౌంటెంట్‌గా పని చేస్తుంది మరియు వారి స్వంత వెంట్రుకలను దువ్వి దిద్దే పని చేసే సెలూన్లు లేదా గోరు సేవా కేంద్రాలను తెరిచే తన స్నేహితులలో కొందరిని కొంచెం అసూయతో చూస్తుంది. అప్పటికి కూడా, కిండర్ గార్టెన్‌లో, కేశాలంకరణ లేదా చేతుల అందమును తీర్చిదిద్దే పద్ధతి వంటి వృత్తుల ప్రతిష్టను పెంచే ప్రస్తుత ధోరణిని ఆమె భావించినట్లు ఆమెకు అనిపిస్తుంది. మరియు ఇది దేని కోసం? ఉన్నత విద్య?

అవును, నిజానికి, అటువంటి వృత్తులు ఇప్పుడు ప్రజాదరణ పొందాయి, అలాగే ఫోటోగ్రాఫర్, కుట్టేది, బార్టెండర్ మరియు మేకప్ ఆర్టిస్ట్ యొక్క వృత్తి. సాధారణంగా, ఉన్నత విద్యను అందుకోని వారిలో చాలా మంది విజయ కెరటంలో ఉచ్ఛస్థితిలో ఉన్నారు.

కానీ ఇక్కడ రెండు "కానీ" ఉన్నాయి, అవి రాయితీ చేయకూడదు.

ముందుగా, ఫ్యాషన్ త్వరగా మారుతుంది మరియు మీరు నెయిల్ ఎక్స్‌టెన్షన్ స్పెషలిస్ట్ నుండి మరొక స్పెషలిస్ట్‌గా మారడానికి తగినంత ఔత్సాహికంగా ఉండాలి. మరియు మాస్టర్ ఇప్పటికీ డిమాండ్లో ఉంటుంది, ఉదాహరణకు, 50 సంవత్సరాల వయస్సులో? అదే సమయంలో, మాషాకు కెరీర్ వృద్ధికి ప్రతి అవకాశం ఉంది, మరియు 50 సంవత్సరాల వయస్సులో ఆమె మంచి ఆదాయంతో చీఫ్ అకౌంటెంట్ కావచ్చు.

రెండవది, సేవా రంగ నిపుణుల మార్కెట్ ఇప్పటికే చాలా సంతృప్తమైంది. మరియు తేలుతూ ఉండటానికి, మీకు షరతులు లేని ప్రతిభ అవసరం. మీలో మీరు దానిని అనుభవిస్తున్నారా? అప్పుడు ప్రయత్నించడం విలువైనదే కావచ్చు. కానీ ఉన్నత విద్య యొక్క నిరుపయోగం గురించి మాట్లాడటానికి రష్ లేదు. భవిష్యత్తులో మీకు ఇది ఖచ్చితంగా అవసరం అవుతుంది, ఎందుకంటే చాలా ఆసక్తికరమైన పని కూడా రసహీనమైనది లేదా క్లెయిమ్ చేయబడదు. అప్పుడే మీ డిప్లొమాకి గోల్డెన్ టైమ్ వస్తుంది.

వృత్తి యొక్క ప్రతిష్టకు సంబంధించిన మరొక అంశం ఒకరి ప్రత్యేకతలో పనిచేయడం. కొంతమంది వ్యక్తులు తమ విద్యను పొందిన దిశతో తమ జీవితాలను అనుసంధానించాలని నిర్ణయించుకుంటారు. రసాయన విద్యతో జర్నలిస్టులు, అకౌంటెంట్లు-ఇంజనీర్లు, పర్యావరణ డిజైనర్లు. నేడు, అటువంటి నిపుణులు ఇకపై ఎవరినీ ఆశ్చర్యపరచరు. అయితే ఇది సరైనదేనా?

మా అభిప్రాయం ప్రకారం, ఉన్నత విద్య అనేది మరింత అవకాశాలను అందించే పునాదిగా ఖచ్చితంగా గుర్తించబడాలి. కానీ అవకాశాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటాయి మరియు మీరు మీ అల్మా మేటర్ గోడలలో 5 సంవత్సరాలుగా విన్నవి కావు. ప్రతిభ మరియు కోరిక, తెలివితేటలు మద్దతు, ఏ రంగంలోనైనా విజయవంతమైన వృత్తికి ఉత్తమ సహాయం.

ఉన్నత విద్య: స్కోరు కూడా

ప్రతిదీ నలుపు మరియు తెలుపుగా విభజించకూడదని తెలుసుకోండి. ఉన్నత విద్యను పూర్తిగా వదిలివేయడం లేదా దీనికి విరుద్ధంగా, విద్యార్థి బెంచ్‌లో ఐదు సంవత్సరాలు సేవ చేయడం అవసరం లేదు, అయితే ఇతరులు పని అనుభవాన్ని పొందుతారు.

దాదాపు అన్ని యజమానులకు అనుభవం అవసరం. కానీ ఉన్నత విద్య లేకపోయినా, మీరు బాగా చెల్లించే స్థానానికి నియమించబడరు. దీని అర్థం మీరు సరైన పరిష్కారం కోసం వెతకాలి. బహుశా ఈ పరిష్కారం చదువుతున్నప్పుడు కరస్పాండెన్స్ విద్య లేదా పార్ట్ టైమ్ పని కావచ్చు. కానీ ఈ సందర్భంలో, గొప్ప ఆశయాలకు ఇప్పటికీ చోటు లేదు మరియు "రెండు పైసాల కోసం వ్యవసాయ కూలీగా పని చేయడం కంటే ఇంట్లో టీవీ చూస్తూ కూర్చోవడం ఇష్టం" వంటి సంభాషణలు ఎవరికీ ప్రయోజనం కలిగించవు.

స్వీకరించేటప్పుడు మీరు ఆ పనిని అర్థం చేసుకోవాలి ఉన్నత విద్యప్రయోగాత్మకంగా ఏదైనా నేర్చుకోవడానికి ఇది గొప్ప మార్గం. మరియు మీరు సాధారణంగా మంచి శిక్షణ కోసం చెల్లించాలి. ఈ సందర్భంలో - మీ స్వంత సమయంతో.

ఈ కథనాన్ని చదివిన వారిలో చాలా మంది తమ కోసం చాలా కాలంగా ఎంపిక చేసుకున్నారు మరియు విశ్వవిద్యాలయంలో వారి చట్టబద్ధమైన ఐదు లేదా ఆరు సంవత్సరాలు పూర్తి చేసారు (లేదా పూర్తి చేయలేదు). మనం ఇప్పుడు కోల్పోయిన సమయానికి పశ్చాత్తాపపడాలా లేక దానికి విరుద్ధంగా పూర్తి చేయని ఉన్నత విద్యను పొందాలా? మా సమాధానం: ఉన్నత విద్యఆధునిక ప్రపంచంలో అవసరం, ఎందుకంటే జీవితం మిమ్మల్ని ఎక్కడికి తీసుకెళుతుందో మీకు ఎప్పటికీ తెలియదు. మరియు మీ పోటీదారుడు, ఇలాంటి పని అనుభవం ఉన్నందున, మీరు ఉన్నత విద్యను పొందలేదు కాబట్టి, ఒక రోజు గౌరవనీయమైన స్థానాన్ని పొందలేకపోవడం చాలా నిరాశకు గురి చేస్తుంది.

ఇన్నా డిమిత్రివా

వ్యక్తిగత విజయం అంటే ఏమిటి? ఉన్నత విద్య విజయంపై ప్రభావం చూపుతుందా మరియు ఇటీవలి సంవత్సరాలలో ఉన్నత విద్య మారిందా? ఆధునిక లేబర్ మార్కెట్ అవసరాలకు అనుగుణంగా విద్య ఎలా మారాలి? రష్యన్ ఫెడరేషన్ ప్రభుత్వంలోని ఫైనాన్షియల్ యూనివర్శిటీ రెక్టర్, డాక్టర్ ఆఫ్ ఎకనామిక్ సైన్సెస్, ప్రొఫెసర్, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క గౌరవనీయ శాస్త్రవేత్త మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మనోవిచ్ ఎస్కిందరోవ్ “ఉన్నత విద్య మరియు వ్యక్తిగత విజయం” అనే అంశంపై మాతో తన అభిప్రాయాన్ని పంచుకున్నారు.

కన్సల్టెంట్‌ప్లస్: నేడు చాలా మంది యువకులు జీవితంలో విజయం సాధించాలని ప్రయత్నిస్తున్నారు. మరియు ప్రతిష్టాత్మక యువత చాలా మంది విద్యార్థులలో చూడవచ్చు. మీరు రష్యాలోని అతిపెద్ద మరియు అత్యంత ప్రతిష్టాత్మకమైన విశ్వవిద్యాలయాలలో ఒకదానికి రెక్టర్, అధికారిక శాస్త్రవేత్త మరియు ప్రజా వ్యక్తి. విజయం అంటే ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? నేడు ఒక యువకుడు విజయవంతం కావడానికి ఏమి కావాలి? విజయం కోసం ఉన్నత విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత ఏమిటి?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్ ఎస్కిందరోవ్:విజయం మరియు విద్య ఖచ్చితంగా పరస్పర సంబంధం ఉన్న దృగ్విషయాలు, కానీ నేను ఉన్నత విద్యా డిప్లొమాను ముందంజలో ఉంచను. వ్యాపారంలో లేదా సామాజిక కార్యకలాపాలలో విజయం సాధించాలని కోరుకునే వ్యక్తి బాగా సిద్ధంగా ఉండాలి అనడంలో సందేహం లేదు.

కానీ విశ్వవిద్యాలయంలో పొందే "తరగతి" విద్య కేవలం ఆధారం అని మనం గుర్తుంచుకోవాలి. అదనంగా, మీరు మీరే విద్యను పొందగలగాలి. ఒక వ్యక్తి, అతను విజయవంతం కావాలంటే, ప్రతిరోజూ చదువుకోవాలి. ఇది జీవితం ద్వారా నిర్దేశించబడిన లక్ష్యం అవసరం. ఇది మొత్తం సమాజం యొక్క అభివృద్ధి యొక్క మొత్తం తర్కం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

దురదృష్టవశాత్తు, ఉన్నత విద్యను పొందని వ్యక్తి విజయం సాధించలేడనే ఆలోచన సమాజానికి ఉంది. నేను ఏకీభవించను, ఇది చాలా సరళమైన విధానం. తరచుగా విషాదం ఏమిటంటే, డిప్లొమా పొందిన తరువాత, గ్రాడ్యుయేట్ తన భవిష్యత్తు విధి పైకి వెళ్తుందని మరియు అతను పెద్ద డబ్బు, గౌరవం, గౌరవం మొదలైనవాటిని పొందుతాడని భావిస్తాడు. అయితే, ఇది పూర్తిగా నిజం కాదు. విద్య విజయానికి ఆధారం, అయితే ఇది మనం మాట్లాడగల ప్రారంభ ఆధారం. మరింత అభివృద్ధి చెందడం, కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను పొందడం అవసరం. విజయాన్ని సాధించడానికి, పరిచయాలను సృష్టించడం, స్నేహితులను చేసుకోవడం, వారితో సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం, నిర్వహించడం కాదు, కానీ, ఒక ప్రసిద్ధ వ్యక్తి చెప్పినట్లుగా, వారితో జీవించడం చాలా ముఖ్యం. మా యూనివర్సిటీ నుండి ఒక ఉదాహరణ చెప్తాను. 1990లు - 2000లలో, మా యువ గ్రాడ్యుయేట్‌లలో చాలా మంది గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత ఒకరికొకరు మద్దతుగా నిలిచినందున ఖచ్చితంగా విజయం సాధించారు. ఇంతకుముందు విశ్వవిద్యాలయం నుండి పట్టభద్రులైన పాత తరాలు, యువ గ్రాడ్యుయేట్‌లను పని చేయడానికి ఆహ్వానించారు, వారికి మద్దతు ఇచ్చారు మరియు ప్రోత్సహించారు. జ్ఞానంతో పాటు, మంచి విశ్వవిద్యాలయంలో చదువుకోవడం వల్ల జట్టులో జీవించే మరియు పని చేసే సామర్థ్యాన్ని పొందవచ్చు.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్:రష్యాలో ప్రస్తుతం విద్యా సంస్కరణలు జరుగుతున్నాయి. విశ్వవిద్యాలయాలు నిపుణుల శిక్షణ యొక్క రెండు-స్థాయి వ్యవస్థకు మారుతున్నాయి. ఇది సంస్కరణ యొక్క బాహ్య వైపు, కంటితో కనిపిస్తుంది. మీరు లోపల నుండి పరిస్థితి తెలిసిన వ్యక్తి. మార్పుల సారాంశం ఏమిటో దయచేసి మాకు చెప్పండి, అవి ఉన్నత విద్య యొక్క నాణ్యతను మరియు చివరికి విశ్వవిద్యాలయ గ్రాడ్యుయేట్ల విజయాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయి?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:విద్యా సంస్కరణ నేడు చాలా ప్రజాదరణ పొందిన అంశం. చాలా జరిగింది, మరియు మేము సాధించిన వాటిని పర్యవేక్షించడానికి మరియు తదుపరి కదలిక దిశను నిర్ణయించడానికి ఇది సమయం. అన్నింటినీ విడిచిపెట్టి సోవియట్ విద్యకు తిరిగి రావాలని పిలుపునిచ్చే వారితో నేను ఏకీభవించలేను. అవును, ఇది చాలా బాగుంది, కానీ కాలం మరియు జీవన పరిస్థితులు మారుతాయి. ఇప్పుడు విద్యతో సహా ఇతర అవసరాలను నిర్దేశించే మార్కెట్ సంబంధాలు ఉన్నాయి.

వారు విద్యా సంస్కరణల గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, వారు ప్రాథమికంగా యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్ అని అర్ధం మరియు తదనుగుణంగా విశ్వవిద్యాలయాలలో ప్రవేశం, అలాగే శిక్షణా నిపుణుల యొక్క బోలోగ్నా వ్యవస్థ అని పిలవబడే స్థాయికి మారడం. ఇందులో నాకు తప్పేమీ కనిపించడం లేదు. మనం గ్లోబల్ కమ్యూనిటీలో నివసిస్తుంటే, మనం WTOలో చేరితే, ఆట నియమాలను అంగీకరిస్తే, మనం ఈ నిబంధనల ప్రకారం ఆడాలి. నాణ్యమైన శిక్షణను అందించడమే మా పని. ఇక్కడే ప్రధాన ప్రమాదం పొంచి ఉంది. మాకు పెద్ద సంఖ్యలో విశ్వవిద్యాలయాలు ఉన్నాయి మరియు అవన్నీ - రాష్ట్ర మరియు వాణిజ్య రెండూ - బ్యాచిలర్‌లకు మాత్రమే కాకుండా, మాస్టర్స్‌కు కూడా శిక్షణ ఇవ్వడం ప్రారంభిస్తే, నాణ్యతను నిర్ధారించడం చాలా కష్టం. ఎందుకంటే, దురదృష్టవశాత్తు, ఉపాధ్యాయుల సిబ్బంది లేదా మెటీరియల్ మరియు టెక్నికల్ బేస్ లేదా విద్యా ప్రయోగశాలల లభ్యత చాలా విశ్వవిద్యాలయాలు మాస్టర్స్ కోసం శిక్షణను అందించడానికి అనుమతించవు. మాస్టర్స్ డిగ్రీ పూర్తిగా భిన్నమైన వృత్తిపరమైన స్థాయి.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: బ్యాచిలర్స్ మరియు మాస్టర్స్ మధ్య ప్రాథమిక వ్యత్యాసం ఏమిటి?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:మన యూనివర్సిటీ తీసుకుందాం. మేము ఎకనామిక్స్, మేనేజ్‌మెంట్, లా, మ్యాథమెటిక్స్ మరియు ఐటి టెక్నాలజీలలో బ్యాచిలర్‌లను సిద్ధం చేస్తాము. అంతేకాకుండా, వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల యొక్క "ప్రొఫైల్స్ ప్రకారం" శిక్షణ నిర్వహించబడుతుంది. దీని అర్థం ఏమిటి? బ్యాచిలర్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్, ఉదాహరణకు, ఫైనాన్స్ మరియు క్రెడిట్, పన్నులు మరియు పన్నులు, విశ్లేషణ మరియు ఆడిటింగ్ మరియు ప్రపంచ ఆర్థిక శాస్త్రాన్ని అధ్యయనం చేయండి. వారి స్థాయిలో, వారు ప్రాథమిక జ్ఞానాన్ని పొందుతారు మరియు వృత్తిపరమైన కార్యాచరణ యొక్క ప్రాథమికాలను నేర్చుకుంటారు. వారు సులభంగా ఆర్థిక మరియు బ్యాంకింగ్ సంస్థలు లేదా ఏదైనా ఉత్పత్తికి వెళ్లి సంబంధిత స్థానాన్ని తీసుకోవచ్చు. కానీ ఒక ఇరుకైన నిర్దిష్ట రంగంలో ప్రొఫెషనల్‌గా ఉండటానికి, ఉదాహరణకు బ్యాంకింగ్ మేనేజ్‌మెంట్ రంగంలో, లేదా ఆర్థిక శాస్త్రం మరియు చట్టం యొక్క ఖండన వద్ద విజయవంతంగా పని చేయడానికి, ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క చట్టపరమైన మద్దతుతో వ్యవహరించడానికి, సంపాదించిన జ్ఞానం ఒక బ్యాచిలర్ డిగ్రీ సరిపోదు. మాస్టర్స్ డిగ్రీ అంటే ఇదే. మా విశ్వవిద్యాలయంలో మీరు 30 కంటే ఎక్కువ మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్‌ల నుండి ఎంచుకోవచ్చు.

మాస్టర్స్ డిగ్రీ అనేది ఒక నిపుణుడి అభివృద్ధి మార్గాన్ని చివరకు నిర్ణయించడానికి రూపొందించబడింది, ఇది అతని వృత్తిపరమైన మార్గదర్శకత్వం. బ్యాచిలర్ డిగ్రీ అతనిని వృత్తిపరంగా పని చేయడానికి అనుమతించే ఆధారం. మార్గం ద్వారా, స్థాయి శిక్షణకు మారుతున్న దేశాలలో, ప్రారంభంలో 70-80% బ్యాచిలర్ గ్రాడ్యుయేట్లు మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్‌లకు వెళుతున్నారని ప్రపంచ అనుభవం చూపిస్తుంది, అయితే కాలక్రమేణా ఈ సంఖ్య 25-30% కి తగ్గుతుంది. అందువల్ల, ఒక బ్యాచిలర్ బ్యాంకుకు లేదా మరెక్కడైనా వస్తే, అప్పుడు యజమాని యొక్క స్వంత శిక్షణా కేంద్రం తప్పనిసరిగా పాశ్చాత్య దేశాలలో ఆచారం వలె అవసరమైన వృత్తిపరమైన స్థాయికి గ్రాడ్యుయేట్‌ను తీసుకురావాలి.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: ఇప్పుడు మనకు రష్యాలో అలాంటి కేంద్రాలు ఉన్నాయా?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:ఉండాలి. ఇది పాశ్చాత్య దేశాలలో సాధారణ సంఘటన. అతను ఉత్తమ విశ్వవిద్యాలయం యొక్క ఉత్తమ గ్రాడ్యుయేట్ అయినప్పటికీ, ఎవరూ నేరుగా కార్యాలయంలోకి అనుమతించబడరు. ఒక కొత్త వ్యక్తి ఉత్పత్తికి వచ్చిన వెంటనే, అతను తప్పనిసరిగా పరీక్ష మరియు ఎంపిక చేయించుకోవాలి, ఆ తర్వాత అతను శిక్షణా కేంద్రానికి పంపబడతాడు, అక్కడ ఉపన్యాసాలు ఇవ్వబడతాయి మరియు ప్రత్యేకంగా తయారుచేసిన కేసుల యొక్క వృత్తిపరమైన విశ్లేషణ నిర్వహించబడుతుంది.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: ఉదాహరణకు, స్పెషలైజేషన్ ఉన్న ఇంజనీర్ మీ మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్‌లో నమోదు చేసుకోగలరా?

బహుశా అతను మైక్రో మరియు మాక్రో ఎకనామిక్స్ బాగా చదివి ఉంటే. అతను ఏ దిశకు వెళ్లినా మా విశ్వవిద్యాలయంలో తప్పనిసరిగా ఉత్తీర్ణత సాధించాల్సిన మరొక పరీక్ష విదేశీ భాష. విదేశీ భాష లేకుండా, అతను ఎంత అత్యుత్తమ స్పెషలిస్ట్ అయినా, ఇప్పుడు అది అసాధ్యం. మరియు అన్నింటిలో మొదటిది, ఇంగ్లీష్ లేకుండా. అది లేకుండా మనం మాట్లాడుకున్న విజయం జరగదు. మనం ఇంగ్లీషు ఆధిపత్యంలో ఉన్న ప్రపంచ వ్యవస్థలో ఉన్నాం. ఉదాహరణకు, ఇంగ్లీష్ తెలియని అకౌంటెంట్, వృత్తిపరమైన వృద్ధికి చాలా పరిమిత అవకాశాలను కలిగి ఉంటాడు, ఎందుకంటే అన్ని పరిభాషలు మరియు ప్రాథమికంగా నివేదించడం ఆంగ్లంలో ప్రదర్శించబడుతుంది. సోవియట్ కాలంలో విదేశీ భాషలపై తక్కువ శ్రద్ధ చూపినందున, మన శాస్త్రవేత్తలు మరియు పరిశోధనా బృందాలు చాలా వెనుకబడి ఉన్నాయి. శాస్త్రీయ సాహిత్యం ఆంగ్లంలో ప్రచురించబడినందున మా విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు పరిశోధనా కేంద్రాలు ప్రపంచ ర్యాంకింగ్స్‌లో చేర్చబడలేదు, శాస్త్రీయ రచనలు ఆంగ్ల భాషా ప్రచురణలలో ఉదహరించబడ్డాయి.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్:ఆర్థిక విశ్వవిద్యాలయం రష్యాలోని అతిపెద్ద ఆర్థిక విశ్వవిద్యాలయాలలో ఒకటి, మీ గ్రాడ్యుయేట్లు యజమానులచే అత్యంత విలువైనవి. యూనివర్సిటీ విజయ రహస్యం ఏమిటి? మీ విశ్వవిద్యాలయం అందించే విద్య నాణ్యతకు సంబంధించిన అత్యంత ముఖ్యమైన సూచికలు ఏమిటి?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:నేడు, 93% ఫైనాన్షియల్ యూనివర్శిటీ గ్రాడ్యుయేట్లు వారి ప్రత్యేకతలో పనిచేస్తున్నారు. ఈ సంఖ్యలను బ్యాకప్ చేయడానికి మా వద్ద పరిశోధన ఉంది. 2010 ఎడిషన్ కోసం పదార్థాలను చూద్దాం. జూన్ ప్రారంభంలో, 78% గ్రాడ్యుయేట్లు ఇప్పటికే పని చేస్తున్నారు. ఫిబ్రవరిలో - 97%. మేము ఫ్యాకల్టీల ద్వారా స్పష్టం చేస్తే, "అకౌంటింగ్ మరియు ఆడిటింగ్"లో 100%, పన్నులు మరియు పన్నుల ఫ్యాకల్టీలో - 99%. ఇంటర్నేషనల్ ఫ్యాకల్టీ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ వద్ద అత్యల్ప ఫలితం - 91%. మార్గం ద్వారా, ఈ అధ్యాపకులు గ్రాడ్యుయేట్ బ్యాచిలర్స్, మరియు ఈ “నిరుద్యోగులు” అందరూ మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్‌లకు వెళ్లబోతున్నారు.

మా గ్రాడ్యుయేట్లు వారి వృత్తిపరమైన శిక్షణ స్థాయిని ఎలా అంచనా వేస్తారు? సర్వే చేయబడిన గ్రాడ్యుయేట్‌లలో 96.5% మంది ఫైనాన్షియల్ యూనివర్శిటీలో పొందిన సైద్ధాంతిక పరిజ్ఞానాన్ని అధిక మరియు చాలా ఉన్నత స్థాయిలో రేట్ చేసారు. ఇది చాలా మంచిదని నేను భావిస్తున్నాను. ఆచరణాత్మక శిక్షణ విషయానికి వస్తే ఇది కొంచెం అధ్వాన్నంగా ఉంది: కేవలం 71% గ్రాడ్యుయేట్లు మాత్రమే ఆచరణాత్మక శిక్షణ స్థాయిని అధిక లేదా చాలా ఎక్కువ స్థాయిలో రేట్ చేస్తారు. మేము దీనిని అర్థం చేసుకున్నాము. అందువల్ల, మేము ఇప్పుడు ప్రైస్‌వాటర్‌హౌస్‌కూపర్స్, KPMG, అసోసియేషన్ ఆఫ్ రష్యన్ బ్యాంక్స్ మరియు Vnesheconombankతో కలిసి విశ్వవిద్యాలయంలో బోధించడానికి మరింత ఎక్కువ అర్హత కలిగిన అభ్యాసకులను ఆకర్షించడానికి విభాగాలను ప్రారంభిస్తున్నాము. మరియు రెండవది, ప్రతి-దిశ - మేము ఉత్పత్తిలో ప్రతి మూడు సంవత్సరాలకు ఒకసారి ఇంటర్న్‌షిప్‌ను పొందాలని విశ్వవిద్యాలయ ఉపాధ్యాయులందరికీ పనిని సెట్ చేసాము: బ్యాంకులలో, బీమా కంపెనీలలో.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: మీ గ్రాడ్యుయేట్లు ఎక్కువగా ఎక్కడ పని చేస్తారు?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:బ్యాంకులు మొదటి స్థానంలో ఉన్నాయి. వాటిని కన్సల్టింగ్ మరియు ఆడిటింగ్ ద్వారా అనుసరిస్తారు. సుమారు 7% మంది ప్రభుత్వ సంస్థల కోసం పనికి వెళతారు, దాదాపు అదే సంఖ్యలో వారి స్వంత వ్యాపారాన్ని తెరుస్తారు, లీజింగ్ మరియు టూరిజం కంపెనీలలో పని చేస్తారు మరియు నిర్మాణం మరియు రియల్ ఎస్టేట్‌లో నిమగ్నమై ఉన్నారు. భీమా మరియు పెట్టుబడిలో సుమారు 5% పని చేస్తున్నారు, 8% మంది సైన్స్ మరియు టీచింగ్‌లో నిమగ్నమై ఉన్నారు.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: మీ గ్రాడ్యుయేట్లు నియమించుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:దురదృష్టవశాత్తు, చాలా ఇష్టపూర్వకంగా కూడా. చాలా మంది అబ్బాయిలు వారి మూడవ మరియు నాల్గవ సంవత్సరాలలో పని చేయడం ప్రారంభిస్తారు. మరియు అలాంటి విద్యార్థులు తమకు ఇప్పటికే ప్రతిదీ తెలుసని మరియు తరగతులను దాటవేయడం ప్రారంభిస్తారని ఊహించడం ప్రారంభిస్తారు. అంతిమంగా, విద్యార్థులు మరియు యజమానులు ఇద్దరూ నష్టపోతారు. అందువల్ల, సమీప భవిష్యత్తులో అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులు పని చేయకుండా నిషేధించాలని మేము భావిస్తున్నాము. చదువుకోవడానికి వస్తే చదువు. మీకు పని చేయడానికి ఇంకా సమయం ఉంటుంది.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: ఫైనాన్షియల్ యూనివర్శిటీ నుండి డిప్లొమా అనేది నిపుణుడి నాణ్యతకు ఒక రకమైన సంకేతం అని తేలింది?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:నేను నిజంగా అలా ఆశిస్తున్నాను, అయితే తుది అంచనాను గ్రాడ్యుయేట్లు మరియు యజమానులు స్వయంగా చేయాలి. అవుననే అంటున్నారు గ్రాడ్యుయేట్లు. ఇప్పటివరకు, ఎవరూ మాకు చెప్పలేదు: "మీరు చెడ్డ నిపుణులకు శిక్షణ ఇస్తున్నారు." మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ ప్రభుత్వం క్రింద ఒక విశ్వవిద్యాలయం పేలవంగా సిద్ధం ఉంటే అది చింతిస్తున్నాము ఉంటుంది. అన్నింటికంటే, మేము రష్యన్ విశ్వవిద్యాలయాల విద్యా మరియు పద్దతి సంఘానికి నాయకత్వం వహిస్తాము. మేము ఇలా అంటాము: "మనం చేసే విధంగా చేయండి, మా కంటే బాగా చేయండి." అయితే మనం ఎప్పుడూ ముందుండాలి. చాలా సులభమైన సూత్రం.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్:నేడు, కంప్యూటర్లు మరియు సాఫ్ట్‌వేర్ కార్యకలాపాలు అన్ని రంగాలలో విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతున్నాయి. అధునాతన సమాచార సాంకేతిక పరిజ్ఞానాల యొక్క నమ్మకమైన నైపుణ్యం విశ్వవిద్యాలయ గ్రాడ్యుయేట్‌లకు ఒక రకమైన నాణ్యత ప్రమాణంగా మారింది. దీన్ని అర్థం చేసుకున్న కన్సల్టెంట్‌ప్లస్ సంస్థ, దాని లాభాపేక్షలేని ప్రాజెక్ట్ “ప్రోగ్రామ్ ఆఫ్ ఇన్ఫర్మేషన్ సపోర్ట్ ఫర్ రష్యన్ సైన్స్ అండ్ ఎడ్యుకేషన్” ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో సుమారు 20 సంవత్సరాలుగా రష్యన్ విశ్వవిద్యాలయాలతో సహకరిస్తోంది, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులకు వారి సమాచార వనరులకు ఉచిత ప్రాప్యతను అందిస్తోంది. .

ఫైనాన్షియల్ యూనివర్శిటీ విద్యార్థులను వారి భవిష్యత్ వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలలో సమాచార సాంకేతికతను ఉపయోగించేందుకు ఎలా సిద్ధం చేస్తుంది?

న్యాయవాదులు, ఆర్థికవేత్తలు మరియు నిర్వహణ నిపుణుల శిక్షణలో చట్టపరమైన సూచన వ్యవస్థలను ఉపయోగించడం పట్ల మీ వైఖరి ఏమిటి?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:ఈ ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వడానికి, మనం విద్యా సంస్కరణకు సంబంధించిన సమస్యలకు మళ్లీ తిరిగి రావాలి. మనం విద్యార్థులకు స్వతంత్రంగా పని చేయడం నేర్పితేనే సంస్కరణ విజయవంతమవుతుంది. ఈ రోజు మా ప్రధాన దృష్టి తరగతి గది శిక్షణపై ఉంది మరియు ఇది పూర్తిగా సరైనది కాదు. దురదృష్టవశాత్తు, సైన్స్ మరియు పరిశ్రమలో ప్రతిరోజూ కనిపించే క్రొత్త ప్రతిదాన్ని నేర్చుకోవడానికి ఉపాధ్యాయుడికి ఎల్లప్పుడూ సమయం ఉండదు మరియు తదనుగుణంగా, అతను దీనిని విద్యార్థులకు తెలియజేయలేడు. మేము విద్యార్థులకు అత్యంత ప్రస్తుత మరియు విశ్వసనీయ సమాచారానికి ప్రాప్యతను అందించాలి - చదవండి, పరిచయం చేసుకోండి, విశ్లేషించండి, స్వతంత్రంగా పని చేయండి. ఉపాధ్యాయుని పని ఈ సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడటం, గురువుగా కాకుండా, ఉపాధ్యాయుడిగా, మార్గదర్శిగా, కదలిక దిశను చూపించడానికి మరియు విద్యార్థిని చేతితో నడిపించడం కాదు. ప్రస్తుత సమయంలో సమాచారం బహుశా చాలా ముఖ్యమైన విషయం. మీ సిస్టమ్ దీనికి చాలా విజయవంతమైన నిర్ధారణ. విద్యా ప్రక్రియలో కన్సల్టెంట్‌ప్లస్ వ్యవస్థ ఎందుకు అవసరం? ఇది తాజా చట్టపరమైన సమాచారం మరియు విశ్లేషణలను కలిగి ఉంది. కాబట్టి విద్యార్థికి ఈ సమాచారంతో తనను తాను పరిచయం చేసుకునే అవకాశాన్ని ఇద్దాం. అతను లైబ్రరీలో మరియు చివరికి పార్కులో బెంచ్‌లో తనంతట తానుగా పని చేయనివ్వండి. ఆధునిక సాంకేతికత అటువంటి అవకాశాన్ని అందిస్తుంది.

నేను మరోసారి పునరావృతం చేస్తున్నాను: సమాచారం చాలా ముఖ్యమైన విషయం. మరియు దానితో పనిచేయగల మరియు విశ్లేషణ చేయగల వ్యక్తులకు శిక్షణ ఇవ్వడం మా రంగానికి ముఖ్యమైనది. అందువల్ల, సాంకేతికత మరియు ఆర్థిక శాస్త్రాల కూడలిలో పని చేయగల ఆర్థిక మరియు బ్యాంకింగ్ రంగానికి సంబంధించిన IT నిపుణులకు మేము శిక్షణ ఇస్తున్నాము. ప్రత్యేక అధ్యాపకుల వద్ద విద్యా ప్రక్రియలో చట్టపరమైన ప్రోగ్రామ్‌లను మరియు ప్రధానంగా కన్సల్టెంట్‌ప్లస్‌ను ఉపయోగించాలని మేము చురుకుగా సిఫార్సు చేస్తున్నాము. చాలా సంవత్సరాలుగా, మేము కన్సల్టెంట్‌ప్లస్ సిస్టమ్‌పై పరిజ్ఞానం కోసం పోటీలను నిర్వహిస్తాము మరియు ఇతర విశ్వవిద్యాలయాలను దీనికి ఆకర్షిస్తున్నాము. అదనంగా, మా ఉద్యోగులు, ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే కాకుండా, వ్యవస్థను చురుకుగా ఉపయోగిస్తున్నారు. మీరు ఏది అడిగినా, వారు వెంటనే కన్సల్టెంట్‌ప్లస్‌ను సూచిస్తారు. ఆచరణాత్మక పని కోసం విద్యార్థులను సిద్ధం చేయడంలో ఈ రకమైన సహాయం మరియు మద్దతు ముఖ్యమైన అంశం. ఈ సహకారం మాకు చాలా ముఖ్యం.

కన్సల్టెంట్ ప్లస్: మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మనోవిచ్, ఆసక్తికరమైన సంభాషణకు చాలా ధన్యవాదాలు. ప్రస్తుత విద్యార్థి కోసం మీరు ఏమి కోరుకుంటున్నారు?

మిఖాయిల్ అబ్దురఖ్మానోవిచ్:నేను పునరావృతం చేస్తాను: ఒక విద్యార్థి, విశ్వవిద్యాలయాన్ని విడిచిపెట్టిన తర్వాత, తప్పనిసరిగా అధ్యయనం కొనసాగించాలి. ఇది ఎంత చిన్నవిషయం అనిపించినా, ఇది లేకుండా విజయం సాధించడం అసాధ్యం. ఒక విద్యార్థి, లేదా, ఇకపై విద్యార్థి కాదు, నిపుణుడు, తనను తాను చదువుకోవాలి, తనను తాను మెరుగుపరుచుకోవాలి మరియు అతని జీవితాంతం అభివృద్ధి చెందాలి.

ఇంటర్వ్యూకి సంబంధించిన పత్రాలు:

ఉన్నత విద్యను పొందడంలో వివాదాస్పద సమస్యలు

కొంతమంది ఉన్నత విద్య అవసరం లేదని నమ్ముతారు. ప్రముఖ వ్యక్తులు (పేర్లు ఇవ్వబడ్డాయి) ఉన్నత విద్య లేకుండా విజయం సాధించారనే వాస్తవం ఇది వాదించబడింది. అయితే, ఇది ఇప్పటికీ దేనినీ నిరూపించలేదు.

ఉన్నత చదువులు చదివి విజయవంతమైన వ్యక్తుల జాబితా నిజమవుతుందని చెప్పండి. మేము ఆర్థిక కార్యకలాపాల గురించి మాట్లాడినట్లయితే, పెట్టుబడుల రంగంలో అత్యంత తెలివైన నిపుణులు కేవలం ఉన్నత విద్యను కలిగి ఉండరు, కానీ ఉన్నత ఆర్థిక శాస్త్ర డిగ్రీని కలిగి ఉంటారు.

విదేశాల్లోని 40% కంటే ఎక్కువ మంది వ్యాపారవేత్తలు http://www.ideka.ru/లో ఉన్నత విద్యను పొందలేదని విదేశీ గణాంకాలు డేటాను అందించాయి. దీని ప్రకారం, 60% అందుకున్నారు. మా శాతం చాలా తక్కువగా ఉంది, దాదాపు 3% విజయవంతమైన వ్యక్తులకు విశ్వవిద్యాలయ విద్య లేదు. సోవియట్ కాలంలో వారు కెరీర్ మార్గంలో అవసరమైనప్పుడు "ఉన్నత విద్య" పొందడం వల్ల ఇంత తక్కువ శాతం ఉంది. కొంతమంది విశ్లేషకులు సమీప భవిష్యత్తులో అదే ప్రపంచ ఆచరణను చూస్తామని సూచిస్తున్నారు.

కానీ మీరు ఇలాంటి యాదృచ్ఛిక వ్యక్తుల యొక్క రెండు సమూహాలను పోల్చలేరు, ఇక్కడ ఒకరు ఉన్నత విద్యను కలిగి ఉన్నారు మరియు మరొకరు లేనివారు. వారి ఆర్థిక ఫలితాల అధ్యయనాలు లేవు. మీరు వేతనాలను మాత్రమే పోల్చవచ్చు, ఎందుకంటే ప్రారంభ దశలో, ఉన్నత విద్య ఉన్న నిపుణుడికి ఎక్కువ చెల్లించబడుతుంది. అయితే ఇది కూడా ప్రాథమిక దశలోనే.

ఉన్నత విద్య యొక్క సానుకూల అంశాలు

ఉన్నత విద్య విజయానికి మరియు మంచి ఉద్యోగానికి మార్గం. అన్నింటికంటే, ఒక సంస్థకు రిక్రూట్‌మెంట్ పోటీ ప్రాతిపదికన జరిగితే, “టవర్” లేని అభ్యర్థులు వెంటనే తొలగించబడతారు. మరియు అంతర్జాతీయ కంపెనీలు వంటి కొన్ని స్థానాలకు, మంచి రేటింగ్‌తో ప్రతిష్టాత్మక విశ్వవిద్యాలయాల నుండి పట్టభద్రులైన అభ్యర్థులకు ప్రయోజనం ఉంటుంది. సుదీర్ఘ పని అనుభవంతో, విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యత తగ్గుతుంది. అనుభవం మరియు జ్ఞానం మాత్రమే మిగిలి ఉంది.

ఉన్నత విద్య ఉన్న వ్యక్తి విస్తృత హోరిజోన్ కలిగి ఉంటాడని, పని చేయడానికి మరింత ఆసక్తికరంగా ఉంటాడని మరియు మరింత తెలుసని ఒక అభిప్రాయం ఉంది. ఇది వివాదాస్పద అంశం. కొన్నిసార్లు ఒక వ్యక్తి చాలా గొప్ప జీవితాన్ని గడిపాడు, చాలా చూశాడు మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంటాడు. మరియు అతనికి టవర్ లేదు. మరియు ఉన్నత విద్యను కలిగి ఉన్న కొంతమంది టాప్ మేనేజర్లు http://www.ideka.ru/napravleniya-i-spetsialnosti.html ద్వారా సంపాదించిన కెరీర్‌పై స్థిరపడ్డారు మరియు అతని స్వంత ప్రయోజనాలను పొందడంపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టారు. అతను ఇతరులకు దేనిపైనా ఆసక్తి చూపే అవకాశం లేదు.

అందువల్ల, మీ స్వంత జీవితంలో విజయం సాధించడానికి సార్వత్రిక వంటకం లేదు. కొంతమందికి, ఉన్నత స్థాయిని సాధించడానికి విద్య అవసరం. కొంతమందికి, ఇది వ్యతిరేకం, ఎందుకంటే ప్రసిద్ధ వ్యక్తులకు చాలా ఉదాహరణలు ఉన్నాయి. కానీ వారికి వ్యతిరేకంగా చదువు మానేసి జీవితంలో ఏమీ సాధించని వారు పది రెట్లు ఎక్కువ ఉన్నారని మర్చిపోవద్దు. అందువల్ల, మీరు విశ్వవిద్యాలయం నుండి తప్పుకోవడం ద్వారా మీరు ఖచ్చితంగా లక్షాధికారి అవుతారని మీరు అనుకోకూడదు.

ఈ తరగతి గంట యొక్క ప్రత్యేకత ఏమిటంటే, దాని కంటెంట్ పాఠం తర్వాత చాలా కాలం పాటు అనుభవించబడటం.

"ఆఫ్టర్ ఎఫెక్ట్" అనేది విద్యార్థుల ప్రత్యక్ష భాగస్వామ్యంతో తరగతి మరియు పాఠశాల జీవితంలో విద్యా సంవత్సరం అంతటా సంభవించే మార్పుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. ఇవి సామాజికంగా సృజనాత్మక కార్యకలాపాలలో, కొత్త విలువలను స్వాధీనం చేసుకోవడంలో, వ్యక్తుల మధ్య మరియు వ్యాపార సంబంధాలలో కొత్త విజయాలు మరియు విజయాలు కావచ్చు.

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

తరగతి గంట

6-7 గ్రేడ్

విద్య విజయానికి మార్గం

ఫదీవా ఎలెనా అనటోలెవ్నా,

గణిత ఉపాధ్యాయుడు

MBOU "లైసియం నం. 1" త్యుల్గాన్ గ్రామం

I అర్హత వర్గం

మెథడాలాజికల్ డెవలప్‌మెంట్స్ యొక్క ప్రాంతీయ పోటీలో “విద్యే విజయానికి మార్గం” అనే అంశంపై 6-7 తరగతులకు క్లాస్ అవర్ “మై బెస్ట్ అవర్ ఆఫ్ కమ్యూనికేషన్ - 2009” ప్రదర్శించబడింది.

పాఠం యొక్క కంటెంట్ మరియు దాని డెలివరీ రూపం పిల్లల యొక్క ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది, అతని అంతర్గత వనరుల అభివృద్ధికి, విలువలు, గౌరవం మరియు సహనం కలిగించడం. తరగతి గంట యొక్క కంటెంట్ అనేది విద్యార్థి యొక్క స్వీయ-అవగాహన యొక్క మరింత అభివృద్ధిపై ఆధారపడిన దృశ్యమాన ఆధారం. పాఠం విద్యార్థి యొక్క నైతిక లక్షణాల ఏర్పాటుకు దోహదం చేస్తుంది, విద్యార్థుల పరిధులను విస్తృతం చేస్తుంది, వారి జ్ఞానాన్ని మరింతగా పెంచుతుంది, వ్యక్తిగా పిల్లల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు మరింత విజయవంతమైన అభివృద్ధికి అతన్ని ఏర్పాటు చేస్తుంది.

ఈ తరగతి గంట యొక్క ప్రత్యేకత ఏమిటంటే, దాని కంటెంట్ పాఠం తర్వాత చాలా కాలం పాటు అనుభవించబడటం.

"ఆఫ్టర్ ఎఫెక్ట్" అనేది విద్యార్థుల ప్రత్యక్ష భాగస్వామ్యంతో తరగతి మరియు పాఠశాల జీవితంలో విద్యా సంవత్సరం అంతటా సంభవించే మార్పుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. ఇవి సామాజికంగా సృజనాత్మక కార్యకలాపాలలో, కొత్త విలువలను స్వాధీనం చేసుకోవడంలో, వ్యక్తుల మధ్య మరియు వ్యాపార సంబంధాలలో కొత్త విజయాలు మరియు విజయాలు కావచ్చు.

లక్ష్యం: వ్యక్తిగత విజయం మరియు శ్రేయస్సు సాధించడానికి ప్రధాన సాధనంగా యువ పౌరులలో విద్య కోసం ప్రేరణను రూపొందించడం.

పనులు:

- "విజయం" మరియు "విద్య" అనే భావనల విలువ కంటెంట్‌ను అర్థం చేసుకోవడం.

- విజయం యొక్క వర్గానికి సంబంధించి విద్యార్థుల సానుకూల వ్యక్తిగత స్థానం ఏర్పడటం.

- రాబోయే విద్యా సంవత్సరం మరియు తరువాతి సంవత్సరానికి వారి స్వంత విజయాలు మరియు విజయాలను అంచనా వేయడంపై విద్యార్థుల ప్రతిబింబం.

- విజయవంతమైన వ్యక్తుల యొక్క సానుకూల జీవిత అనుభవాల ప్రదర్శన.

- పాల్గొనే వారందరికీ విజయవంతమైన పరిస్థితిని సృష్టించడం.

- విజయవంతమైన వ్యక్తి యొక్క నైతిక విలువల ఏర్పాటు.

- సమూహాలలో పనిచేయడానికి నైపుణ్యాల ఏర్పాటు.

తరగతి గంట యొక్క ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు "విద్యే విజయానికి మార్గం."

తరగతి పురోగతి

టీచర్. హలో మిత్రులారా! ఈ రోజు మనకు అసాధారణమైన తరగతి సమయం ఉంది. ఇప్పుడు మా పాఠశాలలోని అన్ని తరగతులలో ఒక అంశంపై తరగతులు ఉన్నాయి: "విద్యే విజయానికి మార్గం." మేము ప్రశ్నను అర్థం చేసుకుంటాము: విజయాన్ని ఎలా సాధించాలి, విజయవంతమైన వ్యక్తిగా మారడానికి మీరు ఏమి చేయాలి.

మరియు ఇప్పుడు మన క్లాస్ అవర్ అనే అంశానికి మళ్లీ వద్దాం. "విద్యే విజయానికి మార్గం." మనలో ప్రతి ఒక్కరూ విజయవంతమైన వ్యక్తిగా ఉండాలనుకుంటున్నారనేది రహస్యం కాదు. ఏదైనా సెలవుదినం సందర్భంగా మనం ఒకరినొకరు అభినందించుకోవడం యాదృచ్చికం కాదు: చదువులో, సృజనాత్మకతలో, మొదలైనవి. కాబట్టి విజయం అంటే ఏమిటి? మేము విజయం అనే పదాన్ని చెప్పినప్పుడు మీకు ఏ సంఘాలు ఉన్నాయి?

కీలకపదాలు: విద్య, క్రియాశీల జీవిత స్థానం, సహకారం, పని, విజయాలు, సృజనాత్మకత, విజయం.

"విద్య మరియు విజయం" అనే పదాలు బోర్డుపై వ్రాయబడ్డాయి.

విద్యార్థులు తమ అభిప్రాయాలను, పేరు సంఘాలను వ్యక్తం చేస్తారు, దీని ఫలితంగా క్రింది గమనికలు బోర్డులో కనిపిస్తాయి.

టీచర్. విజయం సాధించడానికి ఏమి పడుతుంది? కాబట్టి మీరు పేర్కొన్న విజయం యొక్క అన్ని భాగాలు నిజమవుతాయా? దాన్ని గుర్తించడానికి ప్రయత్నిద్దాం. మీరు ఏకీభవించగల, ఏకీభవించని లేదా "నాకు తెలియదు" అని సమాధానమివ్వగల ప్రకటనలను నేను మీకు అందిస్తాను. మీరు నా ప్రకటనతో ఏకీభవిస్తే, దయచేసి అవును అనే పదం ఉన్న గుర్తు దగ్గర నిలబడండి. మీరు అంగీకరించకపోతే, NO గుర్తు పక్కన నిలబడండి. ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం చెప్పడం మీకు కష్టంగా అనిపిస్తే, మీ సమాధానం నాకు తెలియదు.

– నా నమ్మకం K.S. స్టానిస్లావ్‌స్కీ ఇలా నొక్కిచెప్పినప్పుడు సరైనదే: "మీకు కనీసం ఒక చిన్న, కానీ కొత్త జ్ఞానంతో మీరు మీ విద్యను భర్తీ చేయని ప్రతి రోజు, అది ఫలించనిదిగా మరియు మీ కోసం తిరిగి పొందలేనిదిగా భావించండి."

- ప్రసిద్ధ ఆవిష్కర్త థామస్ ఎడిసన్ ఇలా చెప్పినప్పుడు తప్పు జరిగిందని నేను నమ్ముతున్నాను: “నేను అదృష్టాన్ని గట్టిగా నమ్ముతాను. మరియు నేను ఎంత కష్టపడి పనిచేస్తానో, నేను అంత అదృష్టవంతుడిని అని గమనించాను. (విజయం సాధించాలంటే, మీరు కష్టపడి పనిచేయాలని నేను నమ్ముతున్నాను).

- విజయానికి మార్గం వైఫల్యాలతోనే ప్రారంభమవుతుందని నేను నమ్ముతాను.

- విజయవంతమైన వ్యక్తికి తప్పులు చేసే హక్కు లేదని నేను నమ్ముతున్నాను.

– విజయం సాధించాలంటే, మీరు ఇతర వ్యక్తుల గురించి అవగాహన కలిగి ఉండాలి, ఇది సహకారానికి సహాయపడుతుందని నేను నమ్ముతున్నాను.

– ఫెయిల్యూర్ ఫార్ములా అందరినీ మెప్పించే ప్రయత్నం చేస్తుందని నేను నమ్ముతాను.

– ఒకసారి కింగ్ టోలెమీ యూక్లిడ్‌ని ఇలా అడిగాడు: “జ్యామితిని అధ్యయనం చేయడానికి ఏవైనా వేగవంతమైన, సులభమైన మార్గాలు ఉన్నాయా?” దానికి గొప్ప గణిత శాస్త్రజ్ఞుడు ఇలా సమాధానమిచ్చాడు: "జ్యామితికి రాచరిక మార్గాలు లేవు!" కాబట్టి, ప్రకటన: "విజయానికి రాజ మార్గాలు" లేవు.

టీచర్. కాబట్టి చివరి ప్రకటన:"జ్ఞానం, పని, తప్పులను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం, ఇతర వ్యక్తులతో సహకారం, మీ దృక్కోణాన్ని సమర్థించడం - ఇవన్నీ విద్య."

విద్యార్థులు ఈ ప్రకటనతో ఏకీభవిస్తున్నారు.

టీచర్. మా టేబుల్‌ని చూడటం ద్వారా మనం ఏ తీర్మానం చేయవచ్చు? (టేబుల్: విద్య మరియు విజయం, స్లయిడ్ 4).

అబ్బాయిలు ఇలా ముగించారు: "విజయవంతం కావడానికి, మీకు విద్య అవసరం."

టీచర్. వాస్తవానికి, విజయానికి దారితీసే విద్య యొక్క అన్ని భాగాలకు మేము పేరు పెట్టలేదు;

విజయానికి మార్గం:

"గతాన్ని తరచుగా చూసుకోండి, వర్తమానాన్ని ఆస్వాదించండి, భవిష్యత్తు గురించి కలలు కనండి."

1. ఒక కల ఉంది
2. ఒక ప్రణాళికను అభివృద్ధి చేయండి
3. లక్ష్యాలు పెట్టుకోండి
4. సరైన పరిష్కారాలను కనుగొనండి, సరైన ఎంపికలు చేయండి
5. సరైన ముగింపులు గీయండి
6. మీ చర్యలకు సరైన ప్రేరణలను కనుగొనండి
7. అన్ని సమయాలలో నేర్చుకోండి
8. మీతో పాటు ఇతరులను చేర్చుకోండి
9. తప్పుల నుండి నేర్చుకోండి
10. మీ వ్యక్తిత్వం గురించి మర్చిపోవద్దు
11. ఇంగితజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించండి

ఇంతలో, విజయవంతమైన వ్యక్తుల రహస్యం వారి రోగలక్షణ అదృష్టంలో లేదు, కానీ వైఫల్యాల పట్ల ప్రాథమికంగా భిన్నమైన వైఖరిలో ఉంది: వారికి, ఏదైనా పొరపాటు గొప్ప ఆశీర్వాదం మరియు చర్యకు ప్రేరణ!

వైఫల్యానికి కారణాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు విజయాన్ని సాధించే మార్గాలను మరింత ఉత్పాదకంగా విజయానికి బాటలు వేయడానికి ఉపయోగపడుతుంది.

విజయవంతమైన వ్యక్తులు:

అవును. మెద్వెదేవ్ విజయానికి మార్గం.

ఎం.వి. లోమోనోసోవ్ - విజయానికి మార్గం.

20వ శతాబ్దానికి చెందిన గొప్ప ఎడిత్ పియాఫ్, వీధి ట్రాంప్‌గా తన ప్రయాణాన్ని ప్రారంభించింది, ఆమె పాటలతో బాటసారులను అలరించడం ద్వారా డబ్బు సంపాదించింది. ఆమె కాలిబాటలో పుట్టింది, వ్యభిచార గృహంలో పెరిగింది, డజన్ల కొద్దీ ప్రమాదాల్లో చిక్కుకుంది, అద్భుతంగా బయటపడింది. వారు లేకుంటే, ఆమెపై తమకున్న విశ్వాసం కాదంటే, ఆమె ఎప్పటికీ పేరు తెచ్చుకునేది కాదని చెప్పిన వారు ఆమెకు దూరమయ్యారు. కానీ ఎడిత్ ప్రతిరోజూ చనిపోతానన్నట్లుగా జీవించింది.

హూపీ గోల్డ్‌బెర్గ్, చాలా మంది హాలీవుడ్ నటుల వలె, మొదట్లో ఒక నటి మాత్రమే. నిర్మాణ స్థలంలో చెత్తను శుభ్రం చేస్తున్నప్పుడు, ఆమె తనను తాను నమ్ముకుంది. మరి ఈరోజు దర్శకులు లక్షల్లో ఫీజులు ఇస్తూ ఆమె వెంట నడుస్తున్నారు.

ముగింపు: విద్య ఉన్నవారు వేగంగా విజయం సాధిస్తారు.

విజయాన్ని సాధించడానికి మెకానిజమ్స్

విజయం సాధించడానికి, మీరు ఈ క్రింది వాటిని అర్థం చేసుకోవాలి మరియు చేయాలి:

1. మీరు వైఫల్యంతో విసిగిపోయారా మరియు ఇకపై ఇలా జీవించకూడదనుకుంటున్నారా?ఇప్పుడు పని చేయండినీ జీవితాన్ని మార్చుకో.
2. విజయానికి కీలు మీ జేబులో ఉన్నాయి. మీరు ప్రతి నిమిషం మీ విజయాన్ని కాల్చుకోవాలి.సమయం లేకపోవడం గురించి ఫిర్యాదు చేయవద్దు.మీ రోజులో ఐన్‌స్టీన్, పుష్కిన్, కొరోలెవ్ వంటి అనేక గంటలు ఉన్నాయి...
3. నిజమైన లక్ష్యాలు మరియు క్రియాశీల పని- విజయం యొక్క ప్రధాన ఇంజన్లు. అదృష్టం మీ జీవితాంతం జయించబడటానికి ఇష్టపడుతుంది. విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించండి మరియు ఆమె మీ నుండి జారిపోతుంది. మీ చర్యలను స్పష్టంగా ప్లాన్ చేయండి మరియు చురుకుగా ఉండండి.
4. కొత్త రోజు లాంగ్ లైవ్!ప్రతి రోజు సంపూర్ణంగా జీవించడానికి ప్రయత్నించండి. ఈరోజు గరిష్ట ఫలితాలను సాధించడానికి వీలైనంత ఎక్కువ ప్రయత్నం చేయండి.
5. విజయంపై నమ్మకం . సానుకూల ప్రోగ్రామింగ్‌లో నిమగ్నమవ్వాలని గుర్తుంచుకోండి: "అంతా నా కోసం పని చేస్తుందని నాకు ఖచ్చితంగా తెలుసు."
6. విజయం కోసం శోధించండి . విజయం మనల్ని ఎన్నుకోదు, కానీ మనం దానిని ఎంచుకుంటాము. సృజనాత్మకత మెకానిజమ్‌లను వీలైనంత వరకు చేర్చండి.
7. తరచుగా, ఫీల్డ్‌లో ఒకరు యోధుడు కాదు.ఇతరులతో విజయవంతంగా సంభాషించే మీ సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి.
8. ఫలితం మాత్రమే కాదు, ప్రక్రియ కూడా ముఖ్యం. ఫలితాలను సాధించే క్షణాలలో మాత్రమే కాకుండా, పని ప్రక్రియలో, ఇబ్బందులను అధిగమించి సంతృప్తిని పొందడం నేర్చుకోండి.
9. ఓపిక మరియు చిన్న ప్రయత్నం. మీ మీద పని చేయండి మరియు అది పని చేయకపోతే,పనిచేస్తూనే ఉండండి!

విజయాన్ని సాధించడానికి వ్యక్తిని ఏది నిరోధిస్తుంది?

1. గతంలో జీవించండి. తన జీవితంలో అత్యుత్తమ భాగంగా దానిపై దృష్టి కేంద్రీకరిస్తూ, ఒక వ్యక్తి ప్రస్తుత మరియు భవిష్యత్తు కోసం శక్తిని మరియు సమయాన్ని వదిలివేయడు మరియు ప్రమాదాల నుండి రోగనిరోధక శక్తిని పొందలేడు.
2. చెడు విధికి, ప్రాణాంతక యాదృచ్చికానికి బాధితుడిగా మిమ్మల్ని మీరు చూసుకోండి.
3. ఎల్లప్పుడూ ఒక సరైన పరిష్కారం ఉందని విశ్వసించడం, ఏకైక మార్గం. ఇది కొత్త సమర్థవంతమైన పరిష్కారాలను చూడకుండా మరియు విజయాన్ని సాధించకుండా మిమ్మల్ని నిరోధిస్తుంది.
4. ప్రతికూల ప్రోగ్రామింగ్‌లో పాల్గొనండి.
5. పరిస్థితి యొక్క అసహ్యకరమైన అంశాలపై దృష్టి పెట్టండి. మీరు విజయవంతం కావడానికి అనుమతించని కొత్త సమస్యలను మీ కోసం కనుగొనండి.
6. ప్రాణాంతక ప్రవచనాలను నమ్మండి.

ఒక వ్యక్తి తన లక్ష్యాన్ని సాధించినప్పుడు మాత్రమే విజయం మరియు ఆనందాన్ని అనుభవిస్తాడు. లక్ష్యాల సాధన సంతోషకరమైన జీవితానికి కీలకం. ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యంపై దృష్టి సారించే జీవి. ఆనందం యొక్క స్థితి సాధారణ, సహజ జీవితానికి సంకేతం. ఒక వ్యక్తి ఉద్దేశపూర్వకంగా పని చేసినప్పుడు, అతను సాపేక్షంగా సంతోషంగా ఉంటాడు.

విజయం కోసం సూత్రాన్ని వర్తింపజేయడం ద్వారా ఏదైనా లక్ష్యాన్ని సాధించవచ్చు.

అయితే ఏ నైతిక విలువలను ఎంచుకోవాలి, విజయవంతం కావడానికి వ్యాయామశాల పట్ల, చదువుల పట్ల, ఉపాధ్యాయుల పట్ల, విద్యార్థుల పట్ల, తల్లిదండ్రుల పట్ల ఏ వైఖరిని పెంపొందించుకోవాలి? అన్నింటికంటే, ఒక వ్యక్తి యొక్క జీవనశైలి మరియు వ్యక్తులతో అతని సంబంధాలు విలువల ఎంపికపై ఆధారపడి ఉంటాయి.

నైతిక విలువల బిల్డింగ్ బ్లాక్‌లతో విద్యార్థులు తమ లక్ష్యానికి మార్గం సుగమం చేయాలని కోరారు: ఏ నైతిక విలువలను ఎంచుకోవాలి మరియు తల్లిదండ్రులు, స్నేహితులు, పాఠశాల మరియు చదువుల పట్ల ఏ వైఖరిని పెంపొందించుకోవాలి. జిమ్నాసియం స్టూడెంట్స్ హానర్ కోడ్ ప్రదర్శించబడుతుంది.

సమూహాలలో ఆటలు.

అర్థంలో ఒకదానికొకటి సంబంధం లేని మూడు పదాల నుండి, మీరు ఈ పదాలను కలిగి ఉన్న వీలైనన్ని ఎక్కువ వాక్యాలను తయారు చేయాలి. మీరు కేసులను మార్చవచ్చు మరియు వాక్యాన్ని ఇతర పదాలతో భర్తీ చేయవచ్చు.

• ఎంపిక I: "సరస్సు", "బేర్", "పెన్సిల్".
• ఎంపిక II: "వీధి", "పుస్తకం", "ఆప్రాన్".
• III ఎంపిక: "బంతి", "ఆకాశం", "పువ్వు".
• IV ఎంపిక: "గ్లాసెస్", "బ్యాగ్", "సైకిల్".
• V ఎంపిక: "వెకేషన్", "ఫ్రెండ్స్", "ఫన్".

అంతేకాకుండా, ప్రతి వాక్యంలో ఇచ్చిన మొత్తం 3 పదాలను కాకుండా 2 ఉపయోగించడానికి అనుమతించబడుతుంది.

రెండు పదాలు ఇవ్వబడ్డాయి. వారి సాధారణ లక్షణాలకు వీలైనంత ఎక్కువ పేరు పెట్టడం అవసరం. ప్రామాణిక సమాధానాలలో వస్తువుల బాహ్య లక్షణాల సూచన ఉంటుంది. అసలైన సమాధానాలు ముఖ్యమైన లక్షణాల విశ్లేషణ యొక్క ఫలితం.

• "ప్లేట్", "పడవ".
• "చెట్టు మీద కట్టుకున్న ఇల్లు".
• "సూర్యుడు", "చొక్కా".
• "విమానం", "చెంచా".
• "కంప్యూటర్", "టెలిఫోన్".

వీలైనన్ని ఎక్కువ మార్గాలను ఉపయోగించడం అవసరం.

అంతేకాకుండా, మీరు నిజ జీవితం నుండి తీసుకున్న పద్ధతులకు పేరు పెట్టవచ్చు మరియు కనిపెట్టిన, అద్భుతమైన పద్ధతులను పేర్కొనవచ్చు. అయితే, తరువాతి సందర్భంలో, అప్లికేషన్ యొక్క పద్ధతికి సమర్థనను రూపొందించడం అవసరం.

"పుస్తకం"

"ఆటోమొబైల్"

"టమోట"

"వర్షం"

"చెట్టు"

వాక్యాల కోసం అనేక ఎంపికలు ఇవ్వబడ్డాయి, ఇందులో అసలు పదబంధంలో ఉన్న ఆలోచనను ఇతర పదాలలో తెలియజేయాలి.

"ఈ వేసవి వెచ్చగా ఉంటుంది."

"ఒక అమ్మాయి వీధిలో నడుస్తోంది."

"నేను ఒక ఆసక్తికరమైన పుస్తకం చదివాను."

"రాకెట్ భూమి నుండి చాలా దూరం వెళ్లింది."

"స్నేహితులు సెల్ ఫోన్ కొన్నారు."

ముగింపు. పిల్లల పరిశోధనలు.