ప్రసంగం యొక్క అన్ని ట్రోప్‌లు మరియు బొమ్మలు. శైలీకృత బొమ్మలు - వ్యక్తీకరణ యొక్క వాక్యనిర్మాణ సాధనాలు

శైలీకృత వ్యక్తి

(లాటిన్ ఫిగురా నుండి - అవుట్‌లైన్, ఇమేజ్, ఇమేజ్, ఫిగర్ ఆఫ్ స్పీచ్) - నృత్య కళ నుండి పురాతన వాక్చాతుర్యంలోకి ప్రవేశపెట్టబడిన పదం మరియు హెలెనిస్టిక్ కాలంలో వాడుకలోకి వచ్చింది, బొమ్మల సిద్ధాంతం పదబంధాల అసాధారణ మలుపులు, ప్రసంగం మరియు అలంకరణగా అభివృద్ధి చెందింది. దాని ఒప్పించటానికి తోడ్పడుతోంది ( బొమ్మల పురాతన సిద్ధాంతంపై, చూడండి, ఉదాహరణకు: భాష మరియు శైలి యొక్క ప్రాచీన సిద్ధాంతాలు, 1996).

ఆధునిక భాషాశాస్త్రంలో S. f యొక్క స్వభావం, పరిభాష హోదా మరియు వర్గీకరణపై సాధారణంగా ఆమోదించబడిన దృక్కోణం లేదు. S. f గురించి విస్తృత మరియు సంకుచిత అవగాహన ఉంది. విస్తృత కోణంలో, S. f కు. ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను సృష్టించడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగపడే ఏదైనా భాషా మార్గాలను చేర్చండి. ఈ దృష్టితో S. f. వాటిలో ఉన్నవి బాటలు(చూడండి) మరియు ఇతరులు అలంకారిక పరికరాలు(చూడండి, ఉదాహరణకు: ఖజాగేరోవ్ T.G., షిరినా L.S., 1994). S. f యొక్క సంకుచిత అర్థంలో. వాక్యనిర్మాణంగా ఏర్పడిన వ్యక్తీకరణ సాధనాలు అంటారు (ఉదాహరణకు చూడండి: స్క్రెబ్నేవ్, 1997).

భాష/ప్రసంగం మరియు వాటి పరిభాష యొక్క వ్యక్తీకరణ సాధనాల అధ్యయనానికి క్రమబద్ధమైన విధానం యొక్క కోణం నుండి, S. f యొక్క భావనలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మంచిది. మరియు స్టైలిస్టిక్ పరికరం యొక్క సాధారణ భావన (హైపరోనిమ్)కి సంబంధించి హైపోనిమ్స్ (రకాలు)గా ట్రోప్.

S. f యొక్క విలక్షణమైన లక్షణం. ఒక రకమైన శైలీకృత పరికరం దాని సాపేక్షంగా అధికారిక స్వభావం (సింటాగ్మాటిక్ స్కీమ్ యొక్క ఉనికి, మోడల్). ఉదాహరణకు, S. f. 1) నామినేటివ్ థీమ్‌లతో కూడిన నిర్మాణాలు, 2) అనాడిప్లోసిస్, 3) పాలీసిండెటన్ మరియు అనేక ఇతర బొమ్మలు.

1. మాస్కో!మన కోసం ప్రపంచ పటాల్లో కాదు ఇలాంటి, అటువంటి కంటెంట్‌తో నిండి ఉంది మాటలు (L. లియోనోవ్).

2. మరియు అది జరిగింది - అతను పొరపాట్లు చేసి ఇరుక్కుపోయాడు ... కూరుకుపోయి ఎర్రగా మారిపోయాడు; blushed మరియు కోల్పోయింది; కోల్పోయింది మరియు చూసింది; అతను తన కళ్ళు పైకెత్తి వారి చుట్టూ చూశాడు; వాటిని చుట్టుముట్టింది మరియు స్తంభింపజేసింది ...(F. దోస్తోవ్స్కీ).

3. ...నేను నా కడుపుతో మూత్ర విసర్జన చేస్తాను, మరియునాసికా రంధ్రాలు, మరియుకాళ్ళు, మరియుమడమలు,

నేను రెండు-కోపెక్ ఆలోచనలకు వెర్రి స్కోప్ ఇస్తాను.

(సాషా చెర్నీ)

వివిధ S. f. ఫార్మలైజేషన్ (మోడబిలిటీ) యొక్క వివిధ స్థాయిలను కలిగి ఉంటుంది. అందువల్ల, పైన చర్చించిన గణాంకాలు చాలా ఎక్కువ (అదే కానప్పటికీ) ఫార్మలైజేషన్ డిగ్రీని కలిగి ఉంటాయి, ఎందుకంటే వాటి అమలుకు ఒకటి కాదు, అనేక షరతులకు అనుగుణంగా ఉండాలి: నామినేటివ్ థీమ్‌లు - నాలుగు (సెగ్మెంట్, పాజ్, ప్రాథమిక భాగం, ప్రాథమిక భాగంలో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. ); అనాడిప్లోసిస్ - మూడు (కనీసం రెండు పునరావృత భాగాలు, వాటి లెక్సికల్ గుర్తింపు, పునరావృత భాగాల యొక్క సంప్రదింపు స్వభావం); పాలీసిండెటన్ - రెండు (కనీసం రెండు లిస్టెడ్ భాగాలు, ప్రతి భాగానికి పునరావృత సంయోగాలు).

ఫార్మలైజేషన్ యొక్క తక్కువ స్థాయిని గమనించవచ్చు, ఉదాహరణకు, పేరెంటిసిస్‌లో, దీని అమలులో ఒక షరతు మాత్రమే పాటించాలి - కొన్ని చొప్పించిన భాగం ద్వారా వాక్యంలో (స్టేట్‌మెంట్) వాక్యనిర్మాణ కనెక్షన్ విచ్ఛిన్నం. ఉదా: ఒక వ్యక్తిత్వం విలువైనది ప్రాథమికంగా దాని ప్రత్యేకత, వాస్తవికత కోసం కాదు ( అయినప్పటికీ, అది లేకుండా అసాధ్యం!), కానీ సార్వత్రిక ప్రాముఖ్యత కలిగిన కంటెంట్ మరియు ఆధ్యాత్మిక ఎత్తు యొక్క గొప్పతనం(V. కోజినోవ్).

… (…) …

T. o., S. f. భాషా లేదా ప్రసంగ ప్రమాణం నుండి వ్యావహారికంగా ప్రేరేపించబడిన విచలనం ఆధారంగా వాక్యనిర్మాణంగా అధికారికంగా రూపొందించబడిన శైలీకృత పరికరంగా నిర్వచించవచ్చు.

లిట్.: కొరోల్కోవ్ V.I. బొమ్మల సిద్ధాంతంపై // శని. శాస్త్రీయ tr. మాస్కో స్టేట్ పెడగోగికల్ ఇన్స్టిట్యూట్ పేరు పెట్టబడింది. M. థోరెజ్ వాల్యూమ్. 78. - M., 1973; స్క్రెబ్నేవ్ యు.ఎమ్. స్టైలిస్టిక్స్ సిద్ధాంతంపై వ్యాసం. - గోర్కీ, 1975; అతని: ప్రసంగం యొక్క గణాంకాలు // రష్యన్ భాష, ఎన్సైక్లోపీడియా. - M., 1997; సాధారణ వాక్చాతుర్యం: ట్రాన్స్. fr నుండి. / J. డుబోయిస్, F. పీర్, A. ట్రినాన్ మరియు ఇతరులు - M., 1986; గ్యాస్పరోవ్ M.L. శైలీకృత వ్యక్తులు // సాహిత్య ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువు. - M., 1987; వాక్చాతుర్యం మరియు వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాలు. - క్రాస్నోయార్స్క్, 1988; వాసిల్కోవా N.N. వాక్చాతుర్యం మరియు సాహిత్య కోర్సులలో శైలీకృత బొమ్మల టైపోలాజీ II సగం. XVIII-ప్రారంభ 19 వ శతాబ్దం: రచయిత యొక్క సారాంశం. డిస్.... క్యాండ్. ఫిలోల్. సైన్స్ - M., 1990; ఖజాగేరోవ్ T.G., షిరినా L.S. సాధారణ వాక్చాతుర్యం: ఉపన్యాసాల కోర్సు; అలంకారిక బొమ్మల నిఘంటువు. – రోస్టోవ్ n/d., 1994; భాష మరియు శైలి యొక్క పురాతన సిద్ధాంతాలు (పాఠాల సంకలనం). – సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 1996; గోర్ష్కోవ్ A.I. రష్యన్ సాహిత్యం: పదం నుండి సాహిత్యం వరకు. - M., 1996; నికిటినా S.E., వాసిల్యేవా N.V. శైలీకృత పదాల ప్రయోగాత్మక వ్యవస్థ వివరణాత్మక నిఘంటువు. సంకలనం యొక్క సూత్రాలు మరియు ఎంచుకున్న నిఘంటువు ఎంట్రీలు. - M., 1996; బోజెన్కోవా N.A. అధ్యయనం యొక్క శైలీకృత గణాంకాలు మరియు టైపోలాజికల్ అంశాలు: రచయిత యొక్క సారాంశం. డిస్.... క్యాండ్. ఫిలోల్. సైన్స్ - M., 1998; Kvyatkovsky A.P. పాఠశాల కవిత్వ నిఘంటువు. - M., 1998; టోపోరోవ్ V.N. ప్రసంగం యొక్క గణాంకాలు // భాషాశాస్త్రం, పెద్ద ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువు. - M., 1998.

ఎ.పి. స్కోవోరోడ్నికోవ్, G.A. కోప్నినా

రష్యన్ భాష యొక్క శైలీకృత ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువు. - M:. "ఫ్లింట్", "సైన్స్". ఎడిట్ చేసినది M.N. కోజినా. 2003 .

ఇతర నిఘంటువులలో “శైలి మూర్తి” అంటే ఏమిటో చూడండి:

శైలీకృత వ్యక్తి- అదే ఫిగర్ ఆఫ్ స్పీచ్... భాషా పదాల నిఘంటువు

శైలీకృత వ్యక్తి- ... వికీపీడియా

GRADATION (శైలి చిత్రం)- గ్రేడేషన్, స్టైలిస్టిక్ ఫిగర్ (స్టైలిస్టిక్ ఫిగర్స్ చూడండి), స్థిరమైన ఇంటెన్సిఫికేషన్ లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, కళాత్మక ప్రసంగం యొక్క సజాతీయ వ్యక్తీకరణ మార్గాల శక్తిని బలహీనపరచడం (“నేను చింతించను, నేను కాల్ చేయను, నేను ఏడవను ... ”, యెసెనిన్). బుధ. యాంప్లిఫికేషన్ (చూడండి... ... ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువు

స్థాయి (శైలి చిత్రం)- గ్రేడేషన్ (lat. గ్రేడాషియో క్రమంగా పెరుగుదల, గ్రాడస్ స్టెప్ నుండి, డిగ్రీ), ఒక శైలీకృత వ్యక్తి, సజాతీయ పదాలు లేదా వ్యక్తీకరణల శ్రేణి (చిత్రాలు, పోలికలు, రూపకాలు మొదలైనవి), స్థిరంగా పంపింగ్, పెంచడం (క్లైమాక్స్) లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, . .. ... గ్రేట్ సోవియట్ ఎన్సైక్లోపీడియా

మూర్తి- ఈ వ్యాసం వికీఫై చేయబడాలి. దయచేసి ఆర్టికల్ ఫార్మాటింగ్ నియమాల ప్రకారం దీన్ని ఫార్మాట్ చేయండి. మూర్తి (lat. ఫిగర్ ప్రదర్శన, చిత్రం) బహుళ-విలువ ... వికీపీడియా

బొమ్మ (వస్తువు ఆకారం)- ఫిగర్ (lat. ఫిగురా ప్రదర్శన, చిత్రం) అనేది పాలీసెమాంటిక్ పదం, సంక్లిష్ట పదాలలో భాగం. మూర్తి అనేది ఒక వస్తువు యొక్క బాహ్య రూపురేఖలు, స్వరూపం, ఆకృతి. మానవ శరీరం, శరీరాకృతి యొక్క ఫిగర్ రూపురేఖలు. మూర్తి శిల్పం, చిత్ర లేదా గ్రాఫిక్... ... వికీపీడియా

ప్రసంగం. వ్యక్తీకరణ సాధనాల విశ్లేషణ.

వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణం ఆధారంగా పదాల యొక్క అలంకారిక అర్థం మరియు ప్రసంగం యొక్క బొమ్మల ఆధారంగా ట్రోప్స్ (సాహిత్యం యొక్క దృశ్య మరియు వ్యక్తీకరణ సాధనాలు) మధ్య తేడాను గుర్తించడం అవసరం.

లెక్సికల్ అంటే.

సాధారణంగా, అసైన్‌మెంట్ B8 యొక్క సమీక్షలో, లెక్సికల్ పరికరం యొక్క ఉదాహరణ కుండలీకరణాల్లో ఒక పదంగా లేదా పదాలలో ఒకటి ఇటాలిక్స్‌లో ఉన్న పదబంధంగా ఇవ్వబడుతుంది.

పర్యాయపదాలు(సందర్భానుసారం, భాషాపరమైన) - పదాలు అర్థంలో దగ్గరగా ఉంటాయి	త్వరలో - త్వరలో - ఈ రోజుల్లో ఒకటి - ఈ రోజు లేదా రేపు కాదు, సమీప భవిష్యత్తులో
వ్యతిరేక పదాలు(సందర్భ, భాషా) - వ్యతిరేక అర్థాలతో పదాలు	వారు మిమ్మల్ని ఒకరితో ఒకరు చెప్పుకోలేదు, కానీ ఎల్లప్పుడూ మీరు.
పదజాల యూనిట్లు- ఒక పదానికి లెక్సికల్ అర్థంలో దగ్గరగా ఉండే పదాల స్థిరమైన కలయికలు	ప్రపంచం చివరలో (= "దూరం"), పంటి పంటిని తాకదు (= "ఘనీభవించిన")
పురాతత్వాలు- కాలం చెల్లిన పదాలు	స్క్వాడ్, ప్రావిన్స్, కళ్ళు
మాండలికం- ఒక నిర్దిష్ట భూభాగంలో సాధారణ పదజాలం	పొగ, కబుర్లు
పుస్తక దుకాణం, వ్యావహారిక పదజాలం	ధైర్యంగల, సహచరుడు; తుప్పు, నిర్వహణ; వృధా డబ్బు, అవుట్ బ్యాక్

మార్గాలు.

సమీక్షలో, ట్రోప్‌ల ఉదాహరణలు ఒక పదబంధం వలె కుండలీకరణాల్లో సూచించబడ్డాయి.

ట్రోప్‌ల రకాలు మరియు వాటికి ఉదాహరణలు పట్టికలో ఉన్నాయి:

రూపకం- సారూప్యత ద్వారా పదం యొక్క అర్థాన్ని బదిలీ చేయడం	చనిపోయిన నిశ్శబ్దం
వ్యక్తిత్వం- ఏదైనా వస్తువు లేదా దృగ్విషయాన్ని ఒక జీవితో పోల్చడం	నిరాకరించారుబంగారు తోట
పోలిక- ఒక వస్తువు లేదా దృగ్విషయాన్ని మరొక దానితో పోల్చడం (సంయోగాల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది గా, గా, విశేషణం యొక్క తులనాత్మక డిగ్రీ)	సూర్యుని వలె ప్రకాశవంతంగా ఉంటుంది
రూపాంతరము- ప్రత్యక్ష పేరును పరస్పరం ద్వారా మరొక దానితో భర్తీ చేయడం (అనగా నిజమైన కనెక్షన్ల ఆధారంగా)	నురుగు గ్లాసుల హిస్ (బదులుగా: గ్లాసుల్లో ఫోమింగ్ వైన్)
synecdoche- మొత్తానికి బదులుగా ఒక భాగం పేరును ఉపయోగించడం మరియు వైస్ వెర్సా	ఒంటరి తెరచాప తెల్లగా మారుతుంది (బదులుగా: పడవ, ఓడ)
పారాఫ్రేజ్- పునరావృతం కాకుండా ఉండటానికి ఒక పదం లేదా పదాల సమూహాన్ని భర్తీ చేయడం	"వో ఫ్రమ్ విట్" రచయిత (A.S. గ్రిబోయెడోవ్‌కు బదులుగా)
నామవాచకం- వ్యక్తీకరణకు అలంకారికత మరియు భావోద్వేగాలను అందించే నిర్వచనాల ఉపయోగం	మీరు ఎక్కడికి వెళ్తున్నారు, గర్వించదగిన గుర్రం?
ఉపమానం- నిర్దిష్ట కళాత్మక చిత్రాలలో నైరూప్య భావనల వ్యక్తీకరణ	ప్రమాణాలు - న్యాయం, క్రాస్ - విశ్వాసం, గుండె - ప్రేమ
అతిశయోక్తి- వివరించిన పరిమాణం, బలం, అందం యొక్క అతిశయోక్తి	నూట నలభై సూర్యుల వద్ద సూర్యాస్తమయం ప్రకాశించింది
లిటోట్స్- వివరించిన పరిమాణం, బలం, అందం యొక్క తక్కువ అంచనా	మీ స్పిట్జ్, మనోహరమైన స్పిట్జ్, బొటన వ్రేలి కంటే ఎక్కువ కాదు
వ్యంగ్యం- ఒక పదం లేదా వ్యక్తీకరణను దాని సాహిత్యపరమైన అర్థానికి విరుద్ధంగా, అపహాస్యం కోసం ఉపయోగించడం	తెలివైనవాడా, ఎక్కడి నుండి తిరుగుతున్నావు, తల?

ప్రసంగం యొక్క బొమ్మలు, వాక్య నిర్మాణం.

టాస్క్ B8లో, ప్రసంగం యొక్క సంఖ్య బ్రాకెట్లలో ఇచ్చిన వాక్యం సంఖ్య ద్వారా సూచించబడుతుంది.

ఎపిఫోరా- వాక్యాల చివర పదాలు లేదా ఒకదానికొకటి అనుసరించే పంక్తుల పునరావృతం	నేను తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను. నేను ఎందుకు నామమాత్రపు కౌన్సిలర్? ఎందుకు ఖచ్చితంగా నామమాత్రపు కౌన్సిలర్?
స్థాయి- ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యుల నిర్మాణం పెరుగుతున్న అర్థం లేదా దీనికి విరుద్ధంగా	నేను వచ్చా నేను చూశా నేను గెలిచా
అనఫోరా- వాక్యాల ప్రారంభంలో పదాల పునరావృతం లేదా ఒకదానికొకటి అనుసరించే పంక్తులు	ఇనుమునిజం - అసూయకు సజీవంగా, ఇనుమురోకలి, మరియు ఇనుము అండాశయం.
పన్- పన్	వర్షం పడుతోంది, ఇద్దరు విద్యార్థులు ఉన్నారు.
అలంకారిక ఆశ్చర్యార్థకం (ప్రశ్న, విజ్ఞప్తి) – ఆశ్చర్యపరిచే, ప్రశ్నించే వాక్యాలు లేదా చిరునామాదారు నుండి ప్రతిస్పందన అవసరం లేని అప్పీళ్లతో కూడిన వాక్యాలు	పలచని రోవాన్ చెట్టు, ఊగుతూ ఎందుకు నిలబడి ఉన్నావు? సూర్యుడు చిరకాలం జీవించు, చీకటి మాయమైపోగా!
వాక్యనిర్మాణం సమాంతరత- వాక్యాల సారూప్య నిర్మాణం	యువకులకు ప్రతిచోటా స్వాగతం, మేము ప్రతిచోటా వృద్ధులను గౌరవిస్తాము
బహుళ యూనియన్- అనవసరమైన సంయోగం యొక్క పునరావృతం	మరియు స్లింగ్ మరియు బాణం మరియు జిత్తులమారి బాకు విజేతకు సంవత్సరాలు దయగా ఉంటాయి...
అసిండెటన్- సంక్లిష్ట వాక్యాల నిర్మాణం లేదా సంయోగాలు లేకుండా సజాతీయ సభ్యుల శ్రేణి	బూత్‌లు మరియు స్త్రీలు గతంలో ఫ్లాష్ అవుతున్నాయి, అబ్బాయిలు, బెంచీలు, లాంతర్లు...
దీర్ఘవృత్తాకారము- సూచించిన పదాన్ని విస్మరించడం	నేను కొవ్వొత్తిని పొందుతున్నాను - పొయ్యిలో కొవ్వొత్తి
విలోమము- పరోక్ష పద క్రమం	మా ప్రజలు అద్భుతమైనవారు.
వ్యతిరేకత- వ్యతిరేకత (తరచుగా సంయోగం A, కానీ, అయితే లేదా వ్యతిరేక పదాల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది	తినుబండారాల బల్ల ఉన్నచోట శవపేటిక ఉంటుంది
ఆక్సిమోరాన్- రెండు విరుద్ధమైన భావనల కలయిక	సజీవ శవం, మంచు అగ్ని
అనులేఖనం- ఈ పదాల రచయితను సూచించే ఇతర వ్యక్తుల ఆలోచనలు మరియు ప్రకటనల వచనంలో ప్రసారం.	N. నెక్రాసోవ్ కవితలో చెప్పినట్లు: "మీరు ఒక సన్నని ఇతిహాసం క్రింద తల వంచుకోవాలి..."
సందేహాస్పదంగా-ప్రతిస్పందన రూపం ప్రదర్శన- వచనం అలంకారిక ప్రశ్నలు మరియు వాటికి సమాధానాల రూపంలో ప్రదర్శించబడుతుంది	మరియు మళ్ళీ ఒక రూపకం: "నిమిషాల ఇళ్లలో నివసించండి ...". దీని అర్థం ఏమిటి? ఏదీ శాశ్వతంగా ఉండదు, ప్రతిదీ క్షయం మరియు నాశనానికి లోబడి ఉంటుంది
ర్యాంకులు వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు- సజాతీయ భావనలను జాబితా చేయడం	సుదీర్ఘమైన, తీవ్రమైన అనారోగ్యం మరియు క్రీడల నుండి విరమణ అతనికి ఎదురుచూసింది.
పార్సిలేషన్- ఇంటర్నేషనల్ మరియు సెమాంటిక్ స్పీచ్ యూనిట్లుగా విభజించబడిన వాక్యం.	నేను సూర్యుడిని చూశాను. మీ తలపై.

గుర్తుంచుకో!

టాస్క్ B8ని పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు, మీరు సమీక్షలో ఖాళీలను పూరిస్తున్నారని గుర్తుంచుకోవాలి, అనగా. మీరు వచనాన్ని పునరుద్ధరించండి మరియు దానితో సెమాంటిక్ మరియు వ్యాకరణ కనెక్షన్‌లు రెండూ ఉంటాయి. అందువల్ల, సమీక్ష యొక్క విశ్లేషణ తరచుగా అదనపు క్లూగా ఉపయోగపడుతుంది: ఒక రకమైన లేదా మరొకటి వివిధ విశేషణాలు, లోపాలతో స్థిరంగా అంచనా వేయడం మొదలైనవి.

ఇది పనిని పూర్తి చేయడం మరియు నిబంధనల జాబితాను రెండు సమూహాలుగా విభజించడం సులభం చేస్తుంది: మొదటిది పదం యొక్క అర్థంలో మార్పుల ఆధారంగా పదాలను కలిగి ఉంటుంది, రెండవది - వాక్యం యొక్క నిర్మాణం.

పని యొక్క విశ్లేషణ.

(1) భూమి ఒక కాస్మిక్ బాడీ, మరియు మేము వ్యోమగాములు సూర్యుని చుట్టూ, అనంతమైన విశ్వం అంతటా సూర్యునితో కలిసి చాలా దూరం ప్రయాణించాము. (2) మన అందమైన ఓడలోని లైఫ్ సపోర్ట్ సిస్టమ్ చాలా తెలివిగా రూపొందించబడింది, ఇది నిరంతరం స్వీయ-పునరుద్ధరణను కలిగి ఉంటుంది మరియు తద్వారా బిలియన్ల మంది ప్రయాణీకులు మిలియన్ల సంవత్సరాలు ప్రయాణించేలా చేస్తుంది.

(3) వ్యోమగాములు ఓడలో బాహ్య అంతరిక్షం గుండా ఎగురుతున్నట్లు ఊహించడం కష్టం, సుదీర్ఘ విమానం కోసం రూపొందించిన సంక్లిష్టమైన మరియు సున్నితమైన లైఫ్ సపోర్ట్ సిస్టమ్‌ను ఉద్దేశపూర్వకంగా నాశనం చేస్తుంది. (4) కానీ క్రమంగా, నిలకడగా, అద్భుతమైన బాధ్యతారాహిత్యంతో, మేము ఈ లైఫ్ సపోర్ట్ సిస్టమ్‌ను చర్య నుండి దూరంగా ఉంచుతున్నాము, నదులను విషపూరితం చేస్తున్నాము, అడవులను నాశనం చేస్తున్నాము మరియు ప్రపంచ మహాసముద్రాన్ని పాడు చేస్తున్నాము. (5) ఒక చిన్న అంతరిక్ష నౌకలో వ్యోమగాములు తండోపతండాలుగా వైర్లను కత్తిరించడం, మరలు విప్పడం మరియు కేసింగ్‌లో రంధ్రాలు వేయడం ప్రారంభించినట్లయితే, దీనిని ఆత్మహత్యగా వర్గీకరించాలి. (6) కానీ చిన్న ఓడ మరియు పెద్ద ఓడ మధ్య ప్రాథమిక వ్యత్యాసం లేదు. (7) పరిమాణం మరియు సమయం మాత్రమే ప్రశ్న.

(8) మానవత్వం, నా అభిప్రాయం ప్రకారం, గ్రహం యొక్క ఒక రకమైన వ్యాధి. (9) అవి ఒక గ్రహంపై సూక్ష్మ జీవులతో మొదలయ్యాయి, గుణించబడ్డాయి మరియు సమూహాన్ని కలిగి ఉన్నాయి, ఇంకా ఎక్కువగా విశ్వవ్యాప్త స్థాయిలో ఉన్నాయి. (10) అవి ఒకే చోట పేరుకుపోతాయి మరియు భూమి యొక్క శరీరంపై వెంటనే లోతైన పూతల మరియు వివిధ పెరుగుదలలు కనిపిస్తాయి. (11) ఒక హానికరమైన (భూమి మరియు ప్రకృతి దృష్ట్యా) సంస్కృతి యొక్క ఒక చుక్కను ఫారెస్ట్ యొక్క ఆకుపచ్చ కోటులో (కలబర్జాక్స్ బృందం, ఒక బ్యారక్స్, రెండు ట్రాక్టర్లు) ప్రవేశపెట్టాలి - మరియు ఇప్పుడు ఒక లక్షణం , రోగలక్షణ బాధాకరమైన స్పాట్ ఈ స్థలం నుండి వ్యాపిస్తుంది. (12) అవి వాటి చుట్టూ తిరుగుతాయి, గుణించబడతాయి, తమ పనిని చేస్తాయి, భూగర్భాన్ని తినేస్తాయి, నేల యొక్క సారవంతాన్ని క్షీణిస్తాయి, నదులు మరియు మహాసముద్రాలను విషపూరితం చేస్తాయి, భూమి యొక్క వాతావరణాన్ని వాటి విషపూరిత వ్యర్థాలతో విషపూరితం చేస్తాయి.

(13) దురదృష్టవశాత్తూ, నిశ్శబ్దం, మనిషి మరియు ప్రకృతి మధ్య ఒంటరితనం మరియు మన భూమి యొక్క అందంతో సన్నిహిత సంభాషణ వంటి భావనలు జీవగోళం వలె హాని కలిగిస్తాయి, సాంకేతిక పురోగతి అని పిలవబడే ఒత్తిడికి వ్యతిరేకంగా రక్షణ లేనివి. (14) ఒక వైపు, ఆధునిక జీవితం యొక్క అమానవీయ లయ, రద్దీ, కృత్రిమ సమాచారం యొక్క భారీ ప్రవాహం ద్వారా ఆలస్యం చేయబడిన వ్యక్తి, బాహ్య ప్రపంచంతో ఆధ్యాత్మిక సంభాషణ నుండి విసర్జించబడతాడు, మరోవైపు, ఈ బాహ్య ప్రపంచం కూడా అటువంటి స్థితిలోకి తీసుకువచ్చింది, కొన్నిసార్లు అది అతనితో ఆధ్యాత్మిక సంభాషణకు ఒక వ్యక్తిని ఆహ్వానించదు.

(15) మానవత్వం అనే ఈ అసలు వ్యాధి గ్రహానికి ఎలా ముగుస్తుందో తెలియదు. (16) భూమికి ఏదైనా విరుగుడును అభివృద్ధి చేయడానికి సమయం ఉంటుందా?

(V. Soloukhin ప్రకారం)

"మొదటి రెండు వాక్యాలు _________ యొక్క ట్రోప్‌ను ఉపయోగిస్తాయి. "కాస్మిక్ బాడీ" మరియు "స్ట్రోనాట్స్" యొక్క ఈ చిత్రం రచయిత యొక్క స్థానాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి కీలకం. మానవత్వం తన ఇంటికి సంబంధించి ఎలా ప్రవర్తిస్తుందనే దాని గురించి వాదిస్తూ, V. సోలౌఖిన్ "మానవత్వం అనేది గ్రహం యొక్క వ్యాధి" అనే నిర్ధారణకు వచ్చాడు. ______ ("పనిచేయడం, గుణించడం, వారి పని చేయడం, భూగర్భాన్ని తినడం, నేల యొక్క సంతానోత్పత్తి, నదులు మరియు మహాసముద్రాలను విషపూరితం చేయడం, భూమి యొక్క వాతావరణాన్ని వాటి విషపూరిత వ్యర్థాలతో విషపూరితం చేయడం") మనిషి యొక్క ప్రతికూల చర్యలను తెలియజేస్తాయి. వచనంలో _________ని ఉపయోగించడం (వాక్యాలు 8, 13, 14) రచయితతో చెప్పబడిన ప్రతిదీ ఉదాసీనతకు దూరంగా ఉందని నొక్కి చెబుతుంది. 15వ వాక్యంలో ఉపయోగించబడింది, ________ “ఒరిజినల్” వాదనకు విచారకరమైన ముగింపుని ఇస్తుంది, అది ప్రశ్నతో ముగుస్తుంది.

నిబంధనల జాబితా:

1. నామవాచకం
2. లిటోట్స్
3. పరిచయ పదాలు మరియు ప్లగ్-ఇన్ నిర్మాణాలు
4. వ్యంగ్యం
5. విస్తరించిన రూపకం
6. పార్సిలేషన్
7. ప్రెజెంటేషన్ యొక్క ప్రశ్న-జవాబు రూపం
8. మాండలికం
9. వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు

మేము నిబంధనల జాబితాను రెండు సమూహాలుగా విభజిస్తాము: మొదటిది - ఎపిథెట్, లిటోట్స్, వ్యంగ్యం, విస్తరించిన రూపకం, మాండలికం; రెండవది - పరిచయ పదాలు మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాలు, పార్సిలేషన్, ప్రెజెంటేషన్ యొక్క ప్రశ్న-జవాబు రూపం, వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యులు.

కష్టాలు లేని ఖాళీలతో పనిని పూర్తి చేయడం మంచిది. ఉదాహరణకు, విస్మరణ సంఖ్య. 2. మొత్తం వాక్యం ఉదాహరణగా అందించబడినందున, ఒక రకమైన వాక్యనిర్మాణ పరికరం ఎక్కువగా సూచించబడుతుంది. ఒక వాక్యంలో "అవి పరిగెత్తుతాయి, గుణించబడతాయి, తమ పనిని చేస్తాయి, భూగర్భాన్ని తినేస్తాయి, నేల యొక్క సారాన్ని క్షీణిస్తాయి, నదులు మరియు మహాసముద్రాలను విషపూరితం చేస్తాయి, భూమి యొక్క వాతావరణాన్ని వాటి విష వ్యర్థాలతో విషపూరితం చేస్తాయి"సజాతీయ వాక్య సభ్యుల శ్రేణిని ఉపయోగిస్తారు : క్రియలు చుట్టూ తిరుగుతూ, గుణించడం, వ్యాపారం చేయడం,పార్టిసిపుల్స్ తినడం, అలసట, విషంమరియు నామవాచకాలు నదులు, మహాసముద్రాలు,వాతావరణం. అదే సమయంలో, సమీక్షలో "బదిలీ" అనే క్రియ ఒక బహువచన పదం విస్మరించిన స్థానంలో ఉండాలని సూచిస్తుంది. బహువచనంలోని జాబితాలో పరిచయ పదాలు మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాలు మరియు సజాతీయ నిబంధనలు ఉన్నాయి. వాక్యాన్ని జాగ్రత్తగా చదవడం వల్ల పరిచయ పదాలు, అనగా. టెక్స్ట్‌తో ఇతివృత్తంగా సంబంధం లేని నిర్మాణాలు మరియు అర్థం కోల్పోకుండా టెక్స్ట్ నుండి తీసివేయబడతాయి. అందువలన, గ్యాప్ నంబర్ 2 స్థానంలో, వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యుల ఎంపిక 9) చొప్పించడం అవసరం.

ఖాళీ సంఖ్య 3 వాక్య సంఖ్యలను చూపుతుంది, అంటే పదం మళ్లీ వాక్యాల నిర్మాణాన్ని సూచిస్తుంది. రచయితలు వరుసగా రెండు లేదా మూడు వాక్యాలను సూచించాలి కాబట్టి పార్సిలేషన్‌ను వెంటనే "విస్మరించవచ్చు". 8, 13, 14 వాక్యాలలో ప్రశ్న లేదు కాబట్టి ప్రశ్న-జవాబు ఫారమ్ కూడా తప్పు ఎంపిక. పరిచయ పదాలు మరియు ప్లగ్-ఇన్ నిర్మాణాలు మిగిలి ఉన్నాయి. మేము వాటిని వాక్యాలలో కనుగొంటాము: నా అభిప్రాయం ప్రకారం, దురదృష్టవశాత్తు, ఒక వైపు, మరోవైపు.

చివరి గ్యాప్ స్థానంలో, పురుష పదాన్ని భర్తీ చేయడం అవసరం, ఎందుకంటే “ఉపయోగించిన” విశేషణం సమీక్షలో దానికి అనుగుణంగా ఉండాలి మరియు ఇది మొదటి సమూహం నుండి ఉండాలి, ఎందుకంటే ఒక పదం మాత్రమే ఉదాహరణగా ఇవ్వబడింది “ అసలు". పురుష పదాలు - సారాంశం మరియు మాండలికం. ఈ పదం చాలా అర్థమయ్యేలా ఉన్నందున రెండోది స్పష్టంగా సరిపోదు. వచనం వైపు తిరిగి, పదం దేనితో కలిపి ఉందో మేము కనుగొంటాము: "అసలు వ్యాధి". ఇక్కడ విశేషణం స్పష్టంగా అలంకారిక అర్థంలో ఉపయోగించబడింది, కాబట్టి మనకు ఒక సారాంశం ఉంది.

మొదటి ఖాళీని పూరించడమే మిగిలి ఉంది, ఇది చాలా కష్టం. ఇది ఒక ట్రోప్ అని సమీక్ష చెబుతుంది మరియు ఇది రెండు వాక్యాలలో ఉపయోగించబడింది, ఇక్కడ భూమి మరియు మనము, ప్రజలు, విశ్వ శరీరం మరియు వ్యోమగాముల చిత్రంగా పునర్నిర్వచించబడ్డారు. ఇది స్పష్టంగా వ్యంగ్యం కాదు, ఎందుకంటే టెక్స్ట్‌లో ఎగతాళి చుక్క లేదు, మరియు లిటోట్‌లు కాదు, దీనికి విరుద్ధంగా, రచయిత ఉద్దేశపూర్వకంగా విపత్తు స్థాయిని అతిశయోక్తి చేస్తాడు. అందువల్ల, సాధ్యమయ్యే ఏకైక ఎంపిక మిగిలి ఉంది - రూపకం, మా అనుబంధాల ఆధారంగా ఒక వస్తువు లేదా దృగ్విషయం నుండి మరొకదానికి లక్షణాలను బదిలీ చేయడం. విస్తరించబడింది - ఎందుకంటే టెక్స్ట్ నుండి ప్రత్యేక పదబంధాన్ని వేరుచేయడం అసాధ్యం.

సమాధానం: 5, 9, 3, 1.

సాధన.

(1) చిన్నతనంలో, మా నాన్న మా కిండర్ గార్టెన్‌కి వచ్చినందున నేను మ్యాటినీలను అసహ్యించుకున్నాను. (2) అతను క్రిస్మస్ చెట్టు దగ్గర ఒక కుర్చీపై కూర్చున్నాడు, చాలా సేపు తన బటన్ అకార్డియన్ వాయించాడు, సరైన శ్రావ్యతను కనుగొనడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు మరియు మా ఉపాధ్యాయుడు అతనితో కఠినంగా చెప్పాడు: "వాలెరీ పెట్రోవిచ్, పైకి కదలండి!" (3) కుర్రాళ్లందరూ నాన్న వైపు చూసి నవ్వుతూ ఉక్కిరిబిక్కిరి అయ్యారు. (4) అతను చిన్నవాడు, బొద్దుగా ఉన్నాడు, తొందరగా బట్టతల రావడం ప్రారంభించాడు మరియు అతను ఎప్పుడూ తాగకపోయినా, కొన్ని కారణాల వల్ల అతని ముక్కు ఎప్పుడూ విదూషకుడిలా ఎర్రగా ఉంటుంది. (5) పిల్లలు, అతను ఫన్నీ మరియు అగ్లీ అని ఒకరి గురించి చెప్పాలనుకున్నప్పుడు, ఇలా అన్నాడు: "అతను క్యుష్కా తండ్రిలా కనిపిస్తున్నాడు!"

(6) మరియు నేను, మొదట కిండర్ గార్టెన్‌లో మరియు తరువాత పాఠశాలలో, నా తండ్రి యొక్క అసంబద్ధత యొక్క భారీ శిలువను భరించాను. (7) అంతా బాగానే ఉంటుంది (ఎవరికైనా ఎలాంటి తండ్రులు ఉన్నారో మీకు ఎప్పటికీ తెలియదు!), కానీ అతను, ఒక సాధారణ మెకానిక్, తన తెలివితక్కువ అకార్డియన్‌తో మా మ్యాట్నీలకు ఎందుకు వచ్చాడో నాకు అర్థం కాలేదు. (8) నేను ఇంట్లో ఆడుకుంటాను మరియు నన్ను లేదా నా కుమార్తెను అవమానించను! (9) తరచుగా గందరగోళానికి గురవుతూ, అతను స్త్రీలాగా సన్నగా మూలుగుతాడు మరియు అతని గుండ్రని ముఖంలో అపరాధ చిరునవ్వు కనిపించింది. (10) నేను సిగ్గుతో నేలమీద పడటానికి సిద్ధంగా ఉన్నాను మరియు ఎర్రటి ముక్కుతో ఉన్న ఈ హాస్యాస్పద వ్యక్తికి నాతో సంబంధం లేదని నా రూపాన్ని చూపిస్తూ గట్టిగా చల్లగా ప్రవర్తించాను.

(11) నేను మూడవ తరగతిలో ఉన్నప్పుడు నాకు జలుబు వచ్చింది. (12) నాకు ఓటిటిస్ మీడియా రావడం మొదలైంది. (13) నేను నొప్పితో అరిచాను మరియు నా అరచేతులతో నా తలని కొట్టాను. (14) అమ్మ అంబులెన్స్‌ని పిలిచింది, రాత్రి మేము జిల్లా ఆసుపత్రికి వెళ్ళాము. (15) దారిలో, మేము ఒక భయంకరమైన మంచు తుఫానులో చిక్కుకున్నాము, కారు ఇరుక్కుపోయింది, మరియు డ్రైవర్, ఒక స్త్రీలాగా, ఇప్పుడు మనమందరం స్తంభింపజేస్తామని అరవడం ప్రారంభించాడు. (16) అతను గట్టిగా అరిచాడు, దాదాపు అరిచాడు మరియు అతని చెవులు కూడా బాధించాయని నేను అనుకున్నాను. (17) ప్రాంతీయ కేంద్రానికి ఎంత సమయం మిగిలి ఉందని తండ్రి అడిగాడు. (18) కానీ డ్రైవర్, తన చేతులతో తన ముఖాన్ని కప్పుకుని, "నేను ఎంత మూర్ఖుడిని!" (19) తండ్రి ఆలోచించాడు మరియు నిశ్శబ్దంగా తల్లితో ఇలా అన్నాడు: "మాకు ధైర్యం కావాలి!" (20) మంచు తుఫానులో స్నోఫ్లేక్ లాగా అడవి నొప్పి నా చుట్టూ తిరుగుతున్నప్పటికీ, నా జీవితాంతం నేను ఈ పదాలను గుర్తుంచుకున్నాను. (21) అతను కారు తలుపు తెరిచి గర్జించే రాత్రికి వెళ్ళాడు. (22) అతని వెనుక తలుపు చప్పుడు, మరియు ఒక పెద్ద రాక్షసుడు, దవడలను గణిస్తూ, నా తండ్రిని మింగినట్లు నాకు అనిపించింది. (23) కారు గాలులతో కుప్పకూలింది మరియు మంచుతో కప్పబడిన కిటికీలపై మంచు తుప్పు పట్టింది. (24) నేను అరిచాను, నా తల్లి చల్లని పెదవులతో నన్ను ముద్దుపెట్టుకుంది, యువ నర్సు అభేద్యమైన చీకటిలోకి విచారకరంగా చూసింది, మరియు డ్రైవర్ అలసటతో తల ఊపాడు.

(25) ఎంత సమయం గడిచిందో నాకు తెలియదు, కానీ అకస్మాత్తుగా రాత్రి ప్రకాశవంతమైన హెడ్‌లైట్‌ల ద్వారా ప్రకాశిస్తుంది మరియు ఏదో ఒక పెద్ద పెద్ద నీడ నా ముఖం మీద పడింది. (26) నేను కళ్ళు మూసుకున్నాను మరియు నా కనురెప్పల ద్వారా నా తండ్రిని చూశాను. (27) అతను నన్ను తన చేతుల్లోకి తీసుకున్నాడు మరియు అతనికి నొక్కాడు. (28) ఒక గుసగుసలో, అతను ప్రాంతీయ కేంద్రానికి చేరుకున్నానని తన తల్లికి చెప్పాడు, అందరినీ వారి పాదాలకు లేపి, ఆల్-టెరైన్ వాహనంతో తిరిగి వచ్చాడు.

(29) నేను అతని చేతుల్లో నిద్రపోయాను మరియు నా నిద్రలో అతను దగ్గును విన్నాను. (30) అప్పుడు ఎవరూ దీనికి ఎటువంటి ప్రాముఖ్యతను ఇవ్వలేదు. (31) మరియు చాలా కాలం పాటు అతను డబుల్ న్యుమోనియాతో బాధపడ్డాడు.

(32)…నా పిల్లలు ఎందుకు కలవరపడుతున్నారు, క్రిస్మస్ చెట్టును అలంకరించేటప్పుడు, నేను ఎప్పుడూ ఏడుస్తాను. (33) గతం యొక్క చీకటి నుండి, మా నాన్న నా దగ్గరకు వస్తాడు, అతను చెట్టు కింద కూర్చుని, బటన్ అకార్డియన్‌పై తల ఉంచాడు, అతను తన కుమార్తెను దుస్తులు ధరించిన పిల్లల మధ్య రహస్యంగా చూడాలనుకుంటున్నట్లు మరియు ఉల్లాసంగా నవ్వుతున్నట్లు ఆమె వద్ద. (34) నేను సంతోషంతో మెరిసిపోతున్న అతని ముఖాన్ని చూస్తున్నాను మరియు అతనిని చూసి నవ్వాలని కోరుకుంటున్నాను, కానీ బదులుగా నేను ఏడుపు ప్రారంభించాను.

(ఎన్. అక్సెనోవా ప్రకారం)

A29 - A31, B1 - B7 టాస్క్‌లను పూర్తి చేస్తున్నప్పుడు మీరు విశ్లేషించిన వచనం ఆధారంగా సంకలనం చేయబడిన సమీక్ష యొక్క భాగాన్ని చదవండి.

ఈ భాగం టెక్స్ట్ యొక్క భాషా లక్షణాలను పరిశీలిస్తుంది. సమీక్షలో ఉపయోగించిన కొన్ని పదాలు లేవు. జాబితా నుండి పదం సంఖ్యకు అనుగుణంగా ఉన్న సంఖ్యలతో ఖాళీలను పూరించండి. జాబితా నుండి ఏ సంఖ్య ఖాళీ స్థలంలో కనిపించాలో మీకు తెలియకపోతే, సంఖ్య 0ని వ్రాయండి.

మొదటి గడి నుండి ప్రారంభించి, టాస్క్ నంబర్ B8కి కుడివైపున జవాబు ఫారమ్ నం. 1లో ఖాళీలు ఉన్న చోట మీరు సమీక్ష టెక్స్ట్‌లో వాటిని వ్రాసిన క్రమంలో సంఖ్యల క్రమాన్ని వ్రాయండి.

"మంచు తుఫానును వివరించడానికి _____ వంటి పదజాల వ్యక్తీకరణ సాధనాన్ని కథకుడు ఉపయోగించడం ("భయంకరమైనమంచు తుఫాను", "అభేద్యమైనచీకటి"), వర్ణించబడిన చిత్రానికి వ్యక్తీకరణ శక్తిని ఇస్తుంది మరియు _____ (20వ వాక్యంలో "నొప్పి నన్ను చుట్టుముట్టింది") మరియు _____ ("డ్రైవర్ 15వ వాక్యంలో ఒక స్త్రీలాగా చులకనగా అరవడం ప్రారంభించాడు") వంటి ట్రోప్‌లు నాటకీయతను తెలియజేస్తాయి. వచనంలో వివరించిన పరిస్థితి. ____ (34వ వాక్యంలో) వంటి పరికరం పాఠకుడిపై భావోద్వేగ ప్రభావాన్ని పెంచుతుంది.

వివిధ పదజాల భాగాలు ఉన్నాయి, వీటిని ప్రసంగం యొక్క బొమ్మలు అంటారు. ఇవి సాధారణంగా పదబంధాలు లేదా వాక్యాలు.

అవి టెక్స్ట్ యొక్క వ్యక్తీకరణను తెలియజేసే వ్యక్తీకరణ వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాలు.

ట్రోప్ అనేది అలంకారిక అర్ధంతో కూడిన పదం అయితే (ఇది పదజాలానికి సంబంధించినది), అప్పుడు ఫిగర్ అనేది ఒక వాక్యంలో ఒక భాగం, అది దానిలో ఒక నిర్దిష్ట పనితీరును పోషిస్తుంది (సింటాక్స్ ఇక్కడ దాని స్వంతదానిలోకి వస్తుంది).

పరిగణలోకి తీసుకుందాం ఉదాహరణలువివిధ ప్రసంగం గణాంకాలు.

పరిభాష- ఒక పదం లేదా పదబంధాన్ని వివరణాత్మక వ్యక్తీకరణ లేదా పదబంధంతో భర్తీ చేయడం.

శుభాకాంక్షలు, ఎడారి మూలలో,

ప్రశాంతత స్వర్గధామం, రచనలు మరియు ప్రేరణ.

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

పగలు ఆరిపోయింది;

సాయంత్రం పొగమంచు నీలం సముద్రం మీద పడింది.

శబ్దం చేయండి, శబ్దం చేయండి, విధేయతతో ప్రయాణించండి,

నా క్రింద చింతించండి, అధ్వాన్నమైన సముద్రం.

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

విలోమం- సాధారణ పద క్రమంలో శైలీకృత ముఖ్యమైన మార్పు.

ప్రజల కళ్లు చెదిరే చోట,

ఆకలితో ఉన్న సమూహాలకు అధిపతి,

ముళ్ల కిరీటంలో విప్లవాలు

పదహారవ సంవత్సరం వస్తోంది.

V. మాయకోవ్స్కీ

అనఫోరా- ఆదేశం యొక్క ఐక్యత, వాక్యం ప్రారంభంలో పదాలు లేదా పదబంధాల పునరావృతం, కవితా పంక్తులు లేదా చరణాలు.

నేను నిన్ను ప్రేమిస్తున్నాను, పెట్రా యొక్క సృష్టి,

నేను మీ కఠినమైన, సన్నని రూపాన్ని ప్రేమిస్తున్నాను...

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

ఎపిఫోరా- కవితా పంక్తి చివరిలో పదం లేదా పదబంధం యొక్క పునరావృతం.

స్టెప్పీలు మరియు రోడ్లు

స్కోరు ముగియలేదు;

రాళ్లు మరియు రాపిడి

ఖాతా కనుగొనబడలేదు.

E. బాగ్రిట్స్కీ

వ్యతిరేకత- కాంట్రాస్ట్, దృగ్విషయం మరియు భావనల వ్యతిరేకత.

నేనే రాజును - నేను బానిసను, నేనే పురుగును - నేనే దేవుణ్ణి!

జి.ఆర్. డెర్జావిన్

సర్కిల్‌లో ఉన్నప్పుడు కిల్లర్ చింత

ప్రతిదీ మనల్ని అసహ్యించుకుంటుంది - మరియు జీవితం రాళ్ల కుప్ప లాంటిది,

మాపై పడుకోవడం - అకస్మాత్తుగా దేవుడు ఎక్కడ నుండి వచ్చాడో తెలుసు

ఇది మన ఆత్మలకు ఆనందాన్ని ఇస్తుంది,

గతం మనల్ని చుట్టుముడుతుంది మరియు ఆలింగనం చేస్తుంది

మరియు భయంకరమైన లోడ్ ఒక నిమిషంలో ఎత్తివేయబడుతుంది.

F. త్యూట్చెవ్

గ్రేడేషన్- ప్రాముఖ్యత యొక్క ఆరోహణ లేదా అవరోహణ క్రమంలో పదాలు మరియు వ్యక్తీకరణల అమరిక.

నేను చింతించను, కాల్ చేయవద్దు, ఏడవవద్దు …

S. యెసెనిన్

వసంత ఊపిరితో భూమి వేడెక్కింది.
మరింత ప్రారంభం కాదువసంత, మరియు హర్బింగర్ ,
మరియు ఇంకా ఎక్కువ హర్బింగర్ కాదు – సూచన,
ఏమి జరుగుతుంది,
సమీపంలో ఏమి ఉంది
గడువు ఎంతో దూరంలో లేదని.

V. తుష్నోవా

ఆక్సిమోరాన్ అనేది కొత్త భావన యొక్క అసాధారణమైన, ఆకట్టుకునే వ్యక్తీకరణ కోసం వ్యతిరేక అర్థాలతో కూడిన పదాల కలయిక.

కానీ వారి అందం మాత్రం అధ్వాన్నంగా ఉంది

నేను వెంటనే రహస్యాన్ని గ్రహించాను,

మరియు నేను వారి అసంబద్ధంతో విసుగు చెందాను

మరియు చెవిటి నాలుక.

M. లెర్మోంటోవ్

బొమ్మ విచారకరమైన ఆనందంనేను బ్రతికే ఉన్నాను అని.

S. యెసెనిన్

ఒక అలంకారిక ప్రశ్న- సమాధానం అవసరం లేని ప్రశ్నార్థక రూపంలో ప్రసంగం యొక్క చిత్రం.

రాత్రి గాలి, మీరు దేని గురించి అరుస్తున్నారు?

ఎందుకు ఇంత పిచ్చిగా ఫిర్యాదు చేస్తున్నావు..

నిస్తేజంగా సాదాసీదాగా లేదా శబ్దంగా ఉందా?

F. త్యూట్చెవ్

తెలిసిన మేఘాలు! నీవు ఎలా జీవిస్తున్నావు?

ఇప్పుడు ఎవరిని బెదిరించబోతున్నారు?

M. స్వెత్లోవ్

అలంకారిక విజ్ఞప్తి- నిర్జీవమైన వాటికి లేదా తెలియని వ్యక్తికి ఉద్ఘాటన విజ్ఞప్తి.

హలో తెగ

యంగ్, అపరిచితుడు!నేను కాదు

నేను మీ శక్తివంతమైన చివరి వయస్సును చూస్తాను,

నువ్వు నా స్నేహితులను మించిపోయినప్పుడు...

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

పువ్వులు, ప్రేమ, గ్రామం, పనిలేకుండా,

పొలాలు! నేను నా ఆత్మతో నీకు అంకితమయ్యాను.

వ్యత్యాసాన్ని గమనించడానికి నేను ఎల్లప్పుడూ సంతోషంగా ఉంటాను

వన్‌గిన్ మరియు నా మధ్య...

ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

అలంకారిక ఆశ్చర్యార్థకం- ఆశ్చర్యార్థక రూపంలో ఒక ప్రకటనను వ్యక్తీకరించడం.

ఎంత వేసవి! ఎంత వేసవి!

అవును, ఇది కేవలం మంత్రవిద్య.

F. త్యూట్చెవ్

డిఫాల్ట్- అకస్మాత్తుగా అంతరాయం కలిగించిన ఉచ్చారణలో ఏమి చర్చించవచ్చో ఊహించడానికి మరియు ప్రతిబింబించే అవకాశాన్ని శ్రోతలకు లేదా పాఠకులకు అందించే వ్యక్తి.

ప్రతి ఇల్లు నాకు పరాయి, ప్రతి దేవాలయం నాకు శూన్యమే

మరియు ప్రతిదీ ఒకటే, మరియు ప్రతిదీ ఒకటి,

కానీ దారిలో పొద ఉంటే

లేచి, ముఖ్యంగా - రోవాన్...

M. Tsvetaeva

సమాంతరత- ప్రక్కనే ఉన్న పదబంధాలు, పంక్తులు లేదా చరణాల సారూప్య నిర్మాణం.

నేను భవిష్యత్తును భయంతో చూస్తున్నాను,

నేను గతాన్ని కోరికతో చూస్తున్నాను .

M. లెర్మోంటోవ్.

నేను శుభాకాంక్షలతో మీ వద్దకు వచ్చాను,
ఏంటో చెప్పుసూర్యుడు ఉదయించాడు...
ఏంటో చెప్పుఅడవి మేల్కొంది...
ఏంటో చెప్పుఅదే అభిరుచితో...
ఏంటో చెప్పుప్రతిచోటా నుండి
నేను ఆనందంగా ఉన్నాను...

ఎలిప్సిస్- సందర్భం నుండి సులభంగా తిరిగి పొందగలిగే పదాన్ని విస్మరించడం.

మృగానికి గుహ కావాలి

సంచరించేవాడికి మార్గం...

M. Tsvetaeva

ధనవంతుడు పేద స్త్రీతో ప్రేమలో పడ్డాడు, మనిషి - అమ్మాయి

ఒక శాస్త్రవేత్త ఒక తెలివితక్కువ స్త్రీతో ప్రేమలో పడ్డాడు,

నేను రడ్డీతో ప్రేమలో పడ్డాను - లేత,

నేను మంచి చెడులతో ప్రేమలో పడ్డాను...

M. Tsvetaeva

పార్సిలేషన్- వ్యక్తీకరణ మరియు వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి ఉద్దేశపూర్వకంగా పదబంధాన్ని విభజించడం.

చివరి పంక్తి కోసం అన్ని రకాల కవితలు.

ఏది ముందుగా వస్తుంది.

M. Tsvetaeva

"నేను? నీకు? మీరు నాకు మీ ఫోన్ నంబర్ ఇచ్చారా? వాట్ నాన్సెన్స్! - అర్థంకాక అన్నాడు నికితిన్.

పదజాలం మరియు క్యాచ్ పదాలు

“కన్నీళ్ల సముద్రం”, “మెరుపులా వేగంగా”, “మెరుపు వేగంగా”, “సముద్ర తీరంలో ఇసుకలాగా అనేకం”, “మనం వంద సంవత్సరాలుగా ఒకరినొకరు చూడలేదు!”, “[తాగిన] సముద్రం మోకాళ్ల లోతు ఉంది... [మరియు లూ- లేడీ తలవంచుకుని ఉంది]”, “ఎవరికి పాత విషయాలు గుర్తున్నాయో వారికి కనిపించదు! మరియు ఎవరు మరచిపోతారో, ఇద్దరూ ఉంటారు! ”

పురాతన ఉదాహరణలు

నాకు ఫుల్‌క్రమ్ ఇవ్వండి మరియు నేను భూమిని కదిలిస్తాను. దోస్ మొయిపు స్టో, కై తాన్ గన్ కినాస్ ఆర్కిమెడిస్

సువార్తలో హైపర్బోలిక్ రూపకాలు

« నీ సహోదరుని కంటిలోని గడ్డిని నీవు ఎందుకు చూస్తున్నావు, కానీ నీ కంటిలోని దుంగను ఎందుకు గమనించలేవు?» ( మత్తయి 7:1-3) ఈ అలంకారిక చిత్రంలో, ఒక క్లిష్టమైన వ్యక్తి తన పొరుగువారి "కంటి" నుండి గడ్డిని తీయాలని ప్రతిపాదించాడు. విమర్శకుడు తన పొరుగువాడు స్పష్టంగా చూడలేడని మరియు అందువల్ల తెలివిగా తీర్పు చెప్పలేడని చెప్పాలనుకుంటున్నాడు, అయితే విమర్శకుడు మొత్తం లాగ్ ద్వారా తెలివిగా తీర్పు ఇవ్వకుండా నిరోధించబడ్డాడు.

మరొక సందర్భంలో యేసు ఖండించాడు పరిసయ్యులువారు దేనికి" గుడ్డి మార్గదర్శకులు, దోమను వడకట్టడం మరియు ఒంటెను మింగడం» ( మత్తయి 23:24) అంతేకాదు, పరిసయ్యులు ద్రాక్షారసాన్ని గుడ్డ ద్వారా వడకట్టారని యేసుకు తెలుసు. ఈ నియమాలను పాటించేవారు అనుకోకుండా దోమను మింగకుండా మరియు ఆచారబద్ధంగా మారకుండా ఇలా చేసారు అపరిశుభ్రమైనది. అదే సమయంలో, వారు, అలంకారికంగా చెప్పాలంటే, ఒంటె ప్రజలను మింగారు, వారు కూడా అపవిత్రంగా పరిగణించబడ్డారు ( లేవీ.11:4, 21-24).

పర్వతాన్ని కదిలించగల “[చిన్న] ఆవపిండి పరిమాణంలో విశ్వాసం” అనేది ఒక చిన్న విశ్వాసం కూడా చాలా చేయగలదని నొక్కి చెప్పే మార్గం ( మత్తయి 17:20) ఒంటె సూది కన్ను గుండా వెళ్ళడానికి ప్రయత్నిస్తుంది - కూడా అతిశయోక్తి యేసు ప్రభవు, ధనవంతుడు నాయకత్వం వహించడం ఎంత కష్టమో ఇది స్పష్టంగా చూపిస్తుంది భౌతికవాద జీవనశైలి, దేవుని సేవించడానికి ప్రయత్నించండి ( మత్తయి 19:24).

మార్క్సిజం యొక్క క్లాసిక్స్

ఏమి ముద్ద, అవునా? ఎంత అనుభవజ్ఞుడైన చిన్న మనిషి!

- V. I. లెనిన్. లెవ్ టాల్‌స్టాయ్రష్యా విప్లవానికి అద్దం లాంటిది

బోధన మార్క్స్అది నిజం కనుక సర్వశక్తిమంతుడు.

- V. I. లెనిన్. మూడు మూలాలు మరియు మూడు భాగాలు మార్క్సిజం

గద్యము

ఇవాన్ నికిఫోరోవిచ్, దీనికి విరుద్ధంగా, అటువంటి విస్తృత మడతలతో ప్యాంటును కలిగి ఉన్నాడు, అవి పెంచబడితే, గాదెలు మరియు భవనాలతో కూడిన యార్డ్ మొత్తాన్ని వాటిలో ఉంచవచ్చు.

ఎన్. గోగోల్. ఇవాన్ ఇవనోవిచ్ ఇవాన్ నికిఫోరోవిచ్‌తో ఎలా గొడవ పడ్డాడనేది కథ

ఒక మిలియన్ కోసాక్ టోపీలు అకస్మాత్తుగా చతురస్రంలోకి పోయబడ్డాయి. ...

... నా ఖడ్గము యొక్క ఒక బిల్ట్ కోసం వారు నాకు ఉత్తమమైన మందను మరియు మూడు వేల గొర్రెలను ఇస్తారు.

- ఎన్. గోగోల్. తారస్ బుల్బా

మరి ఆ క్షణంలోనే వీధుల వెంట కొరియర్లు, కొరియర్లు, కొరియర్లు... ఒక్క ముప్పై ఐదు వేల కొరియర్లను ఊహించగలరా!

- ఎన్. గోగోల్. ఆడిటర్

పద్యాలు, పాటలు

మరియు నేను అభివృద్ధి చెందిన నల్లజాతి మనిషి అయినప్పటికీ,
ఆపై నిరుత్సాహం మరియు సోమరితనం లేకుండా,
నేను రష్యన్ నేర్చుకుంటాను
అతను వారితో ఏమి చెప్పాడు? లెనిన్.

- వ్లాదిమిర్ మాయకోవ్స్కీ. వ్లాదిమిర్ ఇలిచ్ లెనిన్

నేను తోడేలుగా ఉంటాను
దాన్ని కొరికాడు
బ్యూరోక్రసీ.
ఆదేశాలకు
గౌరవం లేదు.

- వ్లాదిమిర్ మాయకోవ్స్కీ. సోవియట్ పాస్పోర్ట్ గురించి పద్యాలు

స్నేహితులారా, నేను భయం లేకుండా ఎలుగుబంటిని కలవడానికి వెళ్తాను.
నేను స్నేహితుడితో ఉంటే, మరియు ఎలుగుబంటి స్నేహితుడు లేకుండా ఉంటే.

"ఇన్ సీక్రెట్ టు ది హోల్ వరల్డ్" చిత్రంలోని పాట. దుప్పి: V. షైన్స్కీ, పదాలు M. టానిచ్

మా సమావేశం గురించి - నేను ఏమి చెప్పగలను,
వారు వేచి ఉన్నట్లు నేను ఆమె కోసం వేచి ఉన్నాను ప్రకృతి వైపరీత్యాలు,
కానీ మీరు మరియు నేను వెంటనే జీవించడం ప్రారంభించాము,
హానికరమైన పరిణామాలకు భయపడకుండా! (2 సార్లు)
…
నేను అడిగినది, నేను వెంటనే చేసాను,
నాకు ప్రతి గంటనేను చేయాలనుకున్నాను వివాహ రాత్రి,
నీ వల్ల నేను రైలు ముందు దూకాను,
కానీ, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ఇది పూర్తిగా విజయవంతం కాలేదు ... (2 సార్లు)

మరియు మీరు ఆ సంవత్సరం నా కోసం వేచి ఉంటే,
నన్ను పంపినప్పుడు dacha , -
నీ కోసం అన్నీ దొంగిలిస్తాను ఆకాశము
మరియు రెండు క్రెమ్లిన్ నక్షత్రాలుఅదనంగా! (2 సార్లు)

మరియు నేను ప్రమాణం చేస్తున్నాను - నేను చివరి బాస్టర్డ్ అవుతాను! -
అబద్ధం చెప్పకండి, త్రాగవద్దు - మరియు నేను ద్రోహాన్ని క్షమిస్తాను!
మరియు నేను మీకు ఇస్తాను గ్రాండ్ థియేటర్
మరియు చిన్న క్రీడా మైదానం ! (2 సార్లు)

కానీ ఇప్పుడు నేను సమావేశానికి సిద్ధంగా లేను -
నేను మీకు భయపడుతున్నాను, నేను సన్నిహిత రాత్రులకు భయపడుతున్నాను,
జపనీస్ నగరాల నివాసితుల వలె
పునరావృతం చేయడానికి భయపడుతున్నారు హిరోషిమా . (2 సార్లు)

- వ్లాదిమిర్ వైసోట్స్కీ

సరే, మీ కోసం తీర్పు చెప్పండి: USAలోని వైర్‌పై
జుట్టుతో ఉన్న హిప్పీలందరూ తమ జుట్టును షేవ్ చేసుకున్నారు,
వారు అతని స్వెటర్‌ను చించి, అతని గడియారాన్ని క్షణంలో నమిలారు,
మరియు వారు రన్‌వే నుండి స్లాబ్‌లను లాక్కున్నారు.

- వ్లాదిమిర్ వైసోట్స్కీ

నాలుగు సంవత్సరాలుగా మేము తప్పించుకోవడానికి సిద్ధం చేస్తున్నాము,
మేము మూడు టన్నుల గ్రబ్‌ను సేవ్ చేసాము...

వ్లాదిమిర్ వైసోట్స్కీ

శైలీకృత బొమ్మలు

1) అనఫోరా (ఒకే ప్రారంభం) అనేది ప్రకటనను రూపొందించే భాగాల ప్రారంభంలో వ్యక్తిగత పదాలు లేదా పదబంధాల పునరావృతం.

నేను ప్రేమిస్తున్నానుమీరు, పీటర్ యొక్క సృష్టి,

నేను ప్రేమిస్తున్నానుమీ కఠినమైన, సన్నని రూపాన్ని.(A.S. పుష్కిన్)

2) ఎపిఫోరా - అదే పదాలు లేదా పదబంధాలను ప్రక్కనే ఉన్న పద్యాలు, లేదా చరణాలు లేదా గద్య పేరాగ్రాఫ్‌ల చివర ఉంచడం:

నేను టైటిల్ కౌన్సిలర్‌ని ఎందుకు అని తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను? ఎందుకు నామమాత్రపు సలహాదారు?(గోగోల్). ఎడతెగకుండా ప్రవహిస్తుంది వర్షం,నీరసంగా వర్షం (V.Bryusov)

3) వ్యతిరేకత - భావనలు లేదా దృగ్విషయాల యొక్క స్పష్టమైన వ్యతిరేకత. వ్యతిరేకత విభిన్న వస్తువులను విభేదిస్తుంది

ఇళ్ళు కొత్తవి, కానీ పక్షపాతాలు పాతవి.(A. గ్రిబోయెడోవ్).

4) ఆక్సిమోరాన్ - పరిస్థితి, దృగ్విషయం లేదా వస్తువు యొక్క అస్థిరత మరియు సంక్లిష్టతను చూపించడానికి అర్థంలో నేరుగా వ్యతిరేక పదాల కలయిక. ఆక్సిమోరాన్ ఒక వస్తువు లేదా దృగ్విషయానికి వ్యతిరేక లక్షణాలను ఆపాదిస్తుంది.

తినండి సంతోషకరమైన విచారంతెల్లవారుజామున ఎరుపు రంగులో.(ఎస్. యెసెనిన్). ఇది వచ్చేసింది శాశ్వతమైన క్షణం . (ఎ. బ్లాక్). నర్మగర్భంగా నిరాడంబరంగా అడవి చూడు . (బ్లాక్) నేను ఒంటరిగా కొత్త సంవత్సరం జరుపుకున్నాను. నేను ధనవంతుడిని, ఉంది పేదవాడు . (M. Tsvetaeva) అతను రాబోతున్నాడు, సాధువు మరియు పాపి, రష్యన్ అద్భుత మనిషి! (ట్వార్డోవ్స్కీ). భారీ శరదృతువు, పాత మరియు యువ, కిటికీ యొక్క వెఱ్ఱి నీలి కాంతిలో.(A. వోజ్నేస్కీ)

5) సమాంతరత - ఇది పొరుగు వాక్యాలు లేదా ప్రసంగ విభాగాల యొక్క అదే వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణం.

యువకులు ప్రతిచోటా ధనవంతులు, వృద్ధులు ప్రతిచోటా గౌరవించబడ్డారు.(లెబెదేవ్-కుమాచ్).

మాట్లాడగలగడం ఒక కళ. వినడం ఒక సంస్కృతి.(డి. లిఖాచెవ్)

6)గ్రేడేషన్ - ఇది పదాల అమరికతో కూడిన ఒక శైలీకృత వ్యక్తి, దీనిలో ప్రతి తదుపరిది పెరుగుతున్న (ఆరోహణ స్థాయి) లేదా తగ్గుతున్న అర్థాన్ని కలిగి ఉంటుంది, దీని కారణంగా వారు చేసే ముద్రలో పెరుగుదల లేదా తగ్గుదల సృష్టించబడుతుంది.

ఎ)నేను చింతించను, కాల్ చేయవద్దు, ఏడవవద్దు ,

తెల్లటి ఆపిల్ చెట్ల నుండి వచ్చే పొగలాగా ప్రతిదీ వెళుతుంది.(ఎస్. యెసెనిన్).

IN సెనేట్నేను మీకు ఇస్తాను మంత్రులు, సార్వభౌమాధికారులు» (A. గ్రిబోయెడోవ్). "కాదు గంట, కాదు రోజు, కాదు సంవత్సరంవిడిచిపెడతా"(బారటిన్స్కీ). చూడు ఎంత ఇల్లు... పెద్ద, భారీ, భారీ, నిజంగా గొప్ప ! – పెరుగుతుంది, శృతి-సెమాంటిక్ టెన్షన్ తీవ్రమవుతుంది – ఆరోహణ స్థాయి.

బి)"దేవుడు కాదు, రాజు కాదు, హీరో కాదు"- పదాలు వాటి భావోద్వేగ మరియు అర్థ ప్రాముఖ్యతను బలహీనపరిచే క్రమంలో అమర్చబడ్డాయి - అవరోహణ స్థాయి.

7)విలోమం - ఇది ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి, సాధారణ, ప్రత్యక్ష క్రమం అని పిలవబడే ఒక ప్రత్యేక క్రమంలో వాక్యం యొక్క సభ్యుల అమరిక. దాని ఉపయోగంతో శైలీకృత లక్ష్యాలు సెట్ చేయబడినప్పుడు మేము విలోమం గురించి మాట్లాడవచ్చు - ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను పెంచుతుంది.

అమేజింగ్మన ప్రజలు! చెయ్యిఅతను దానిని నాకు వీడ్కోలుగా ఇచ్చాడు.

8)ఎలిప్సిస్ - ఇది ఒక శైలీకృత వ్యక్తిత్వం, ఇది వాక్యంలోని కొంతమందిని సూచించిన సభ్యుడిని వదిలివేయడంలో ఉంటుంది. ఎలిప్సిస్ (అసంపూర్ణ వాక్యాలు) యొక్క ఉపయోగం ప్రకటన చైతన్యం, సజీవ ప్రసంగం మరియు కళాత్మక వ్యక్తీకరణను ఇస్తుంది.

గ్రామాలను బూడిదగా, నగరాలను దుమ్ముగా, కత్తులను కొడవళ్లుగా, నాగళ్లుగా మార్చాం.(జుకోవ్స్కీ)

అధికారి - పిస్టల్‌తో, టెర్కిన్ - మృదువైన బయోనెట్‌తో.(ట్వార్డోవ్స్కీ)

9)డిఫాల్ట్ రచయిత ఉద్దేశపూర్వకంగా ఒక ఆలోచనను పూర్తిగా వ్యక్తపరచని పదబంధం యొక్క మలుపు, పాఠకుడికి (లేదా వినేవారికి) చెప్పని వాటిని ఊహించడానికి వదిలివేస్తుంది.

లేదు, నేను కోరుకున్నాను ... బహుశా మీరు ... నేను అనుకున్నాను

బారన్ చనిపోయే సమయం వచ్చింది. (పుష్కిన్)

10)అలంకారిక విజ్ఞప్తి - ఇది స్టైలిస్టిక్ ఫిగర్, ఇది ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి ఎవరికైనా లేదా దేనికైనా ఉద్ఘాటించిన విజ్ఞప్తిని కలిగి ఉంటుంది. అలంకారిక విజ్ఞప్తులు ప్రసంగం యొక్క చిరునామాదారుని పేరు పెట్టడానికి అంతగా ఉపయోగపడవు, కానీ ఒక నిర్దిష్ట వస్తువు పట్ల వైఖరిని వ్యక్తీకరించడానికి, దానిని వర్గీకరించడానికి మరియు ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి.

పువ్వులు, ప్రేమ, గ్రామం, పనిలేకుండా, పొలం!నేను నా ఆత్మతో నీకు అంకితమయ్యాను(పుష్కిన్).

11)ఒక అలంకారిక ప్రశ్న - ఇది ఒక శైలీకృత వ్యక్తి, ఒక ప్రశ్న సమాధానం పొందే లక్ష్యంతో కాకుండా, ఒక నిర్దిష్ట దృగ్విషయానికి పాఠకుడు లేదా వినేవారి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ఉద్దేశించబడింది.

మీకు ఉక్రేనియన్ రాత్రి తెలుసా?ఓహ్, మీకు ఉక్రేనియన్ రాత్రి తెలియదు!(గోగోల్)

12)బహుళ-యూనియన్ - ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి సంయోగాల ద్వారా అనుసంధానించబడిన వాక్యంలోని సభ్యులను నొక్కిచెప్పే పదేపదే సంయోగాలు మరియు శృతిని ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉపయోగించడంతో కూడిన శైలీకృత వ్యక్తి.

సన్నటి వర్షం కురిసింది మరియుఅడవులకు, మరియుపొలాలకు, మరియువిశాలమైన డ్నీపర్ మీద.(గోగోల్) రాత్రిపూట ఇళ్లు తగలబడుతున్నాయి, మరియుగాలి వీచింది మరియుఉరి మీద నల్లని శరీరాలు గాలికి ఊగుతున్నాయి, మరియువాటి పైన కాకులు అరిచాయి(కుప్రిన్)

13)అసిండేటన్ - ఒక వాక్యంలోని సభ్యుల మధ్య లేదా వాక్యాల మధ్య సంయోగాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా విస్మరించడంతో కూడిన ఒక శైలీకృత వ్యక్తి: సంయోగాలు లేకపోవడం ప్రకటన వేగం, మొత్తం చిత్రంలో ముద్రల సంతృప్తతను ఇస్తుంది.

స్వీడన్, రష్యన్ - కత్తిపోట్లు, నరకడం, కత్తిరించడం, డ్రమ్మింగ్, క్లిక్‌లు, గ్రౌండింగ్, తుపాకుల ఉరుములు, తొక్కడం, పొరుగు, మూలుగులు...(పుష్కిన్)

శైలీకృత లోపాలు.

ఒక పదాన్ని అసాధారణమైన అర్థంలో ఉపయోగించడం: అక్షరాస్యులు మరియు గొప్పగా ఉండటం పరిభాషపదాలు, మీరు చాలా చదవాలి - అక్షరాస్యులుగా మరియు గొప్పగా ఉండటానికి స్టాక్పదాలు, మీరు చాలా చదవాలి.

లెక్సికల్ అనుకూలత ఉల్లంఘన: చౌకధరలు vm. తక్కువధరలు

అదనపు పదాన్ని ఉపయోగించడం (ప్లీనాస్మ్): వచ్చారు రెక్కలుగల పక్షులు vm. పక్షులు వచ్చాయి

వాక్యంలో ఒకదానికొకటి పక్కన లేదా దగ్గరగా ఒకే మూలంతో పదాలను ఉపయోగించడం (టాటాలజీ): B కథ"ము ము" అని చెప్పబడింది... vm. "ముము" కథ చెబుతుంది...

వచనంలో లెక్సికల్ పునరావృత్తులు.

అనుచితమైన శైలీకృత అర్థం యొక్క పదం (వ్యక్తీకరణ) ఉపయోగం. అందువల్ల, సాహిత్య సందర్భంలో, యాస, వ్యావహారిక మరియు దుర్వినియోగ భాష యొక్క ఉపయోగం తగనిది; వ్యాపార వచనంలో, వ్యవహారిక పదాలు మరియు వ్యక్తీకరణ పదాలను నివారించాలి.

వివిధ చారిత్రక యుగాలకు చెందిన పదజాలం మిశ్రమం: హీరోలు చైన్ మెయిల్ ధరిస్తారు, ప్యాంటు, చేతి తొడుగులు.హీరోలు చైన్ మెయిల్ ధరిస్తారు, కవచం, గాంట్లెట్స్.

వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాల పేదరికం మరియు ఏకాగ్రత. మనిషి కాలిన మెత్తని జాకెట్‌లో ఉన్నాడు. మెత్తని జాకెట్ ఇంచుమించుగా సరిచేయబడింది. బూట్లు దాదాపు కొత్తవి. సాక్స్‌లు చిమ్మట-తిన్నాయి. ఆ వ్యక్తి దాదాపుగా రంధ్రమైన, కాలిపోయిన మెత్తని జాకెట్‌ను ధరించాడు. బూట్‌లు దాదాపు కొత్తవి అయినప్పటికీ, సాక్స్‌లు చిమ్మటగా మారాయి.

దురదృష్టకరమైన పద క్రమం.ప్రపంచ సాహిత్యంలో రచయిత బాల్యం గురించి చెప్పే రచనలు చాలా ఉన్నాయి.రచయిత బాల్యం గురించి చెప్పే రచనలు ప్రపంచ సాహిత్యంలో చాలా ఉన్నాయి.

వాక్యంలోని భాగాల మధ్య శైలీకృత మరియు అర్థ వైరుధ్యం.ఎర్రటి జుట్టు, లావు, ఆరోగ్యకరమైన, మెరిసే ముఖంతో, గాయకుడు తమగ్నో సెరోవ్‌ను అపారమైన అంతర్గత శక్తి కలిగిన వ్యక్తిగా ఆకర్షించాడు. గాయకుడు తమగ్నోకు సెరోవ్‌ను ఆకర్షించిన అపారమైన అంతర్గత శక్తి కూడా ప్రతిబింబిస్తుంది. అతని స్వరూపం: భారీగా, ఎర్రటి జుట్టుతో, ఆరోగ్యంతో పగిలిపోయే ముఖంతో.

1. స్టైలిస్టిక్స్ భావన. ప్రాక్టికల్ మరియు ఫంక్షనల్ స్టైలిస్టిక్స్ యొక్క విషయం మరియు పనులు.

2. ఫంక్షనల్ శైలుల భావన. శాస్త్రీయ శైలి యొక్క లక్షణాలు.

3. కల్పన శైలులు. శైలి యొక్క లెక్సికల్, పదనిర్మాణ, వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలు.

4. జర్నలిస్టిక్ శైలి, దాని కళా ప్రక్రియలు. శైలి యొక్క లెక్సికల్, పదనిర్మాణ, వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలు.

5. అధికారిక వ్యాపార శైలి: శైలి యొక్క లెక్సికల్, పదనిర్మాణ, వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలు.

6. సంభాషణ శైలి యొక్క లక్షణాలు: లెక్సికల్, పదనిర్మాణం, వాక్యనిర్మాణం.

7. పర్యాయపదాలు మరియు వ్యతిరేక పదాల శైలీకృత విధులు.

8. భాష యొక్క క్రియాశీల లేదా నిష్క్రియాత్మక కూర్పుకు వారి కేటాయింపుతో అనుబంధించబడిన పదాల శైలీకృత లక్షణాలు.

9. వాటి ఉపయోగం యొక్క పరిధికి సంబంధించిన పదాల శైలీకృత లక్షణాలు.

10. భాష యొక్క పదజాల సాధనాల శైలీకృత ఉపయోగం.

11. ప్రసంగం యొక్క అలంకారిక సాధనాలు (ఎపిథెట్, రూపకం, పోలిక మొదలైనవి).

12. బహువచన అర్థంలో ఏకవచన నామవాచకం యొక్క ఉపయోగం. బహువచనంలో నైరూప్య, నిజమైన మరియు సరైన నామవాచకాల ఉపయోగం.

13. నామవాచకాల యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం: వ్యక్తిగత నామవాచకాలలో లింగ భేదాలు.

14. నామవాచకాల యొక్క లింగ రూపాల శైలీకృత ఉపయోగం. నామవాచకాల లింగంలో హెచ్చుతగ్గులు. indeclinable నామవాచకాల లింగం.

15. కేస్ ఫారమ్‌ల వైవిధ్యాల శైలీకృత లక్షణాలు. పురుష నామవాచకాల కోసం జెనిటివ్ ఏకవచన ముగింపుల వైవిధ్యాలు.

16. కేస్ ఫారమ్‌ల వైవిధ్యాల శైలీకృత లక్షణాలు. పురుష నామవాచకాల కోసం ప్రిపోజిషనల్ ఏకవచన ముగింపుల వైవిధ్యాలు.

17. కేస్ ఫారమ్‌ల వైవిధ్యాల శైలీకృత లక్షణాలు. యానిమేట్ మరియు నిర్జీవ నామవాచకాల కోసం నిందారోపణ కేస్ రూపాల వైవిధ్యాలు.

18. విశేషణం యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం. విశేషణాల పూర్తి మరియు చిన్న రూపాల పర్యాయపదం.

19. పేర్లు మరియు ఇంటిపేర్ల క్షీణత యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు.

20. సంఖ్యల శైలీకృత లక్షణాలు. నామవాచకాలతో సంఖ్యల కలయికల వైవిధ్యాలు.

21. పర్యాయపదాలుగా సామూహిక మరియు కార్డినల్ సంఖ్యలు.

22. వ్యక్తిగత సర్వనామాల యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం.

23. రిఫ్లెక్సివ్ మరియు స్వాధీన సర్వనామాల యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం.

24. క్రియ యొక్క కొన్ని వ్యక్తిగత రూపాల ఏర్పాటు యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు. క్రియ యొక్క రిఫ్లెక్సివ్ మరియు నాన్-రిఫ్లెక్సివ్ రూపాల పర్యాయపదం.

25. పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల రూపాల వైవిధ్యాలు. క్రియా విశేషణాల శైలీకృత ఉపయోగం.

26. పద క్రమం యొక్క వాక్యనిర్మాణ మరియు శైలీకృత అర్థం. విషయం యొక్క స్థలం మరియు అంచనా.

27. విషయం రకంతో అంచనా వేయండి సోదరుడు మరియు సోదరి.

28. ప్రశ్నించే, సాపేక్ష, నిరవధిక సర్వనామాల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన విషయంతో అంచనా వేయండి.

29. పరిమాణాత్మక-నామమాత్ర కలయిక ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన సబ్జెక్ట్‌తో అంచనా వేయండి.

30. సబ్జెక్ట్‌తో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం, ఇందులో అప్లికేషన్ ఉంది.

31. సమ్మేళనం ప్రిడికేట్ యొక్క నామమాత్రపు భాగంతో కనెక్టివ్ యొక్క సమన్వయం. చెప్పలేని నామవాచకం, సమ్మేళనం పదం, విడదీయరాని పదాల సమూహం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన అంశంతో కూడిన సూచన.

32. సబ్జెక్ట్‌తో ప్రిడికేట్ యొక్క ఒప్పందం యొక్క శైలీకృత అంచనా, ఇందులో సామూహిక నామవాచకం ఉంటుంది.

33. సజాతీయ విషయాలతో ప్రిడికేట్ యొక్క సమన్వయం యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు.

34. వాక్యంలో నిర్వచనాలు, చేర్పులు మరియు పరిస్థితుల స్థానం.

35. సంఖ్యలపై ఆధారపడిన నామవాచకాలతో నిర్వచనాల సమన్వయం రెండు మూడు నాలుగు.

36. సాధారణ నామవాచకంతో మరియు అనుబంధాన్ని కలిగి ఉన్న నామవాచకంతో నిర్వచనం యొక్క సమన్వయం.

37. నిరాకరణతో ట్రాన్సిటివ్ క్రియల కోసం వస్తువు యొక్క కేస్ ఫారమ్‌ల వైవిధ్యాలు.

38. నాన్-ప్రిపోజిషనల్ మరియు ప్రిపోజిషనల్ కన్స్ట్రక్షన్స్ యొక్క పర్యాయపదం.

39. శబ్ద నామవాచకాలతో నిర్మాణాల యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు. కేసుల స్ట్రింగ్.

40. పర్యాయపద పదాలతో నిర్వహణ యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు. ప్రతిపాదన యొక్క సజాతీయ సభ్యులతో నియంత్రణ.

41. సజాతీయ సభ్యుల శైలీకృత విధులు. సజాతీయ సభ్యులతో యూనియన్లు.

42. సజాతీయ సభ్యుల కలయికలో లోపాలు.

43. వివిధ రకాల సాధారణ వాక్యాల శైలీకృత ఉపయోగం.

44. వివిధ రకాల సంక్లిష్ట వాక్యాల శైలీకృత ఉపయోగం.

45. సంక్లిష్ట వాక్యాలలో లోపాలు.

46. ​​సమాంతర వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాల యొక్క సాధారణ లక్షణాలు.

47. పార్టిసిపియల్ మరియు పార్టిసిపియల్ పదబంధాల శైలీకృత ఉపయోగం.

48. చిరునామాలు, పరిచయ మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాల యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం.

49. కాలం యొక్క శైలీకృత ఉపయోగం. ప్రత్యక్ష మరియు సరికాని ప్రత్యక్ష ప్రసంగం యొక్క శైలీకృత విధులు.

50. శైలీకృత బొమ్మలు.