వ్యక్తిత్వం యొక్క సాంఘికీకరణ: భావన, ప్రక్రియ, శాస్త్రీయ భావనలు. సాంఘికీకరణ యొక్క అంశాలు

వ్యక్తిగత సాంఘికీకరణ అనేది అతను నివసించే సమాజంలోని సామాజిక అనుభవాన్ని ఒక వ్యక్తి సమీకరించే రెండు-మార్గం ప్రక్రియ, అలాగే అతను మాస్టరింగ్ ప్రక్రియలో అభివృద్ధి చెందుతున్న సామాజిక కనెక్షన్లు మరియు సంబంధాల వ్యవస్థల క్రియాశీల పునరుత్పత్తి మరియు విస్తరణ సామాజిక అనుభవం, ఒక వ్యక్తి దానిని వ్యక్తిగత విలువలు మరియు వైఖరి స్థానాలుగా మారుస్తాడు.

సామాజిక అనుభవం రెండు భాగాలను కలిగి ఉంటుంది;

ఎ) విలువలు, నియమాలు, నిబంధనలు, సామాజిక వాతావరణం యొక్క సంబంధాలు;

బి) ఉత్పత్తి కార్యకలాపాల కార్మిక సంస్కృతి.

ఒక వ్యక్తి సామాజిక అనుభవాన్ని మెరుగుపరచుకోవడం మరియు దానిని పెంచుకోవడం రెండు దశల్లో జరుగుతుంది.

వ్యక్తి యొక్క సాధారణ సాంఘికీకరణ: ఒక వ్యక్తి యొక్క ప్రాథమిక సామాజిక మరియు మానసిక విలువల నిర్మాణం మరియు ఏకీకరణ: నైతిక, శ్రమ, సౌందర్య, చట్టపరమైన, రాజకీయ, పర్యావరణ, కుటుంబం మరియు రోజువారీ జీవితం మొదలైనవి.

వ్యక్తి యొక్క వృత్తిపరమైన సాంఘికీకరణ. ఒక నిర్దిష్ట వృత్తి లేదా ప్రత్యేకతపై వ్యక్తి యొక్క నైపుణ్యం యొక్క దశ. ఈ రెండు దశలు పరస్పరం అనుసంధానించబడి ఉన్నాయి.

అత్యంత సాధారణ రూపంలో, వ్యక్తిగత సాంఘికీకరణ యొక్క కారకాలు రెండు పెద్ద సమూహాల రూపంలో ప్రదర్శించబడతాయి: మొదటిది సాంఘికీకరణ యొక్క సామాజిక-సాంస్కృతిక కోణాన్ని ప్రతిబింబించే మరియు దాని సమూహం, చారిత్రక, సాంస్కృతిక మరియు జాతి సమస్యలపై తాకిన సామాజిక అంశాలను కలిగి ఉంటుంది. నిర్దిష్టత, రెండవది వ్యక్తిగత వ్యక్తిగత కారకాలను కలిగి ఉంటుంది, ఇది వ్యక్తి యొక్క జీవిత మార్గం యొక్క ప్రత్యేకత ద్వారా ఎక్కువగా నిర్ణయించబడుతుంది.

సాంఘికీకరణ నిర్మాణంలో ఇది వేరు చేయడం ఆచారం: 1) కంటెంట్ (ఈ దృక్కోణం నుండి వారు ప్రతికూల అనుభవానికి అనుగుణంగా సాంఘికీకరణ మరియు సాంఘికీకరణ గురించి మాట్లాడతారు); 2) అక్షాంశం, అనగా. ఒక వ్యక్తి స్వీకరించగలిగే ప్రాంతాల సంఖ్య.

సాంఘికీకరణ యొక్క అనేక సామాజిక-మానసిక విధానాలు ఉన్నాయి:

గుర్తింపు అనేది నిర్దిష్ట వ్యక్తులు లేదా సమూహాలతో ఒక వ్యక్తిని గుర్తించడం.

గుర్తింపుకు ఉదాహరణ సెక్స్-రోల్ టైపింగ్ - ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట లింగం యొక్క ప్రతినిధుల యొక్క మానసిక లక్షణాలు మరియు ప్రవర్తన లక్షణాలను పొందే ప్రక్రియ; ప్రారంభ కాలంలో గుర్తింపు చాలా స్పష్టంగా ఉంటుంది. ఇది నిర్దిష్ట వ్యక్తులతో ఒక వ్యక్తిని గుర్తించడం, ఇది ఇతరుల లక్షణం అయిన వివిధ నిబంధనలు, వైఖరులు మరియు ప్రవర్తన యొక్క రూపాలను సమీకరించటానికి అనుమతిస్తుంది. చిన్నపిల్లల గుర్తింపుకు తల్లిదండ్రులు ప్రాథమిక వనరుగా పనిచేస్తారు. తరువాత వారు తోటివారు, పెద్ద పిల్లలు మరియు ఇతర పెద్దలు చేరారు. గుర్తింపు, బాల్యంలో మొదలై, ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం కొనసాగుతుంది. గుర్తింపు యొక్క ముఖ్యమైన రకం లింగ టైపింగ్ - ఒక వ్యక్తి ఒకే లింగానికి చెందిన వ్యక్తుల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు ప్రవర్తన లక్షణాలను పొందే ప్రక్రియ.

అనుకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి ప్రవర్తన యొక్క నమూనా, ఇతర వ్యక్తుల అనుభవం (ముఖ్యంగా, మర్యాదలు, కదలికలు, చర్యలు) యొక్క చేతన లేదా అపస్మారక పునరుత్పత్తి. అనుకరణ యంత్రాంగం సహజసిద్ధమైనది;

సూచన అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క అంతర్గత అనుభవం, ఆలోచనలు, భావాలు మరియు అతను కమ్యూనికేట్ చేసే వ్యక్తుల మానసిక స్థితి యొక్క అపస్మారక పునరుత్పత్తి ప్రక్రియ;

సామాజిక సులభతరం అనేది ఇతరుల కార్యకలాపాలపై కొంతమంది వ్యక్తుల ప్రవర్తన యొక్క ఉత్తేజపరిచే ప్రభావం, దీని ఫలితంగా కార్యాచరణ మరింత స్వేచ్ఛగా మరియు మరింత తీవ్రంగా కొనసాగుతుంది ("సులభం" అంటే "ఉపశమనం");

అనుగుణ్యత - అభిప్రాయ భేదాల అవగాహన. ఇది ఒక రకమైన అవకాశవాదం, మీ చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేయడం మరియు సంభాషించడంలో మీకు అనవసరమైన ఇబ్బందులు ఏర్పడకుండా ఉండేందుకు రూపొందించబడింది.

మీరు శాస్త్రీయ శోధన ఇంజిన్ Otvety.Onlineలో మీకు ఆసక్తి ఉన్న సమాచారాన్ని కూడా కనుగొనవచ్చు. శోధన ఫారమ్‌ని ఉపయోగించండి:

అంశంపై మరింత 7. వ్యక్తిత్వ సాంఘికీకరణ యొక్క సామాజిక మరియు మానసిక అంశాలు:

1. 2. సమూహంలో వ్యక్తిత్వం: సామాజిక గుర్తింపు. వ్యక్తిత్వం యొక్క సామాజిక మానసిక లక్షణాలు. నాయకుడికి పని చేసే అంశంగా సామాజిక సమూహంలో సంబంధాలు.
2. 48. నేరస్థుడి వ్యక్తిత్వం యొక్క భావన (సామాజిక-జనాభా అంశాల సముదాయం; సామాజిక-పాత్ర (ఫంక్షనల్) అంశాల సముదాయం; సామాజిక-మానసిక అంశాల సముదాయం). నేరస్థుడి వ్యక్తిత్వం యొక్క మానసిక నిర్మాణం యొక్క ప్రధాన అంశాలు.

సాంఘికీకరణ అనేది సాంస్కృతిక చేరిక, శిక్షణ మరియు విద్య యొక్క అన్ని ప్రక్రియలను కవర్ చేస్తుంది, దీని ద్వారా ఒక వ్యక్తి సామాజిక స్వభావం మరియు సామాజిక జీవితంలో పాల్గొనే సామర్థ్యాన్ని పొందుతాడు.

సాంఘికీకరణ యొక్క సారాంశంపై రెండు అత్యంత వ్యక్తీకరించబడిన అభిప్రాయాలు ఉన్నాయి. వాటిలో ఒకదాని ప్రకారం, సామాజిక వాతావరణంతో వ్యక్తి యొక్క పరస్పర చర్యలో జన్మించిన మానవ జీవిని పూర్తి స్థాయి మానవ వ్యక్తిత్వంగా అభివృద్ధి చేసే ప్రక్రియ అని అర్థం. ఈ ప్రక్రియలో, ఒక వైపు, ఒక వ్యక్తిలో అంతర్లీనంగా ఉన్న సహజ సైకోబయోలాజికల్ వంపులు గ్రహించబడతాయి, మరోవైపు, అవి విద్య మరియు పెంపకం మరియు వ్యక్తి యొక్క చురుకైన భాగస్వామ్యంతో సామాజికంగా ముఖ్యమైన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలుగా రూపాంతరం చెందుతాయి. మరొక స్థానం ప్రకారం, సాంఘికీకరణ అనేది మొదటగా, వివిధ సామాజిక సమూహాలు, సంస్థలు మరియు సంస్థలతో పరస్పర చర్య సమయంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వీయ-అభివృద్ధి వలె పనిచేస్తుంది. చూడగలిగినట్లుగా, ఈ వివరణలో సాంఘికీకరణ యొక్క సహజ-జీవసంబంధమైన వైపు ప్రత్యేకంగా నొక్కిచెప్పబడలేదు లేదా హైలైట్ చేయబడలేదు.

తరువాతి దృక్కోణం వైపు ఎక్కువ మొగ్గు చూపడం, అత్యంత సాధారణ రూపంలో, సాంఘికీకరణ అనేది సమాజంలో, నిర్దిష్ట సామాజిక సమాజాలలో ఆమోదించబడిన ప్రవర్తన, విలువలు మరియు నిబంధనల యొక్క వ్యక్తి యొక్క సమీకరణ ప్రక్రియగా అర్థం చేసుకోవచ్చు. సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క జీవితంలో అంతర్భాగంగా మారే సామాజిక నిబంధనలను ప్రావీణ్యం చేసే ప్రక్రియగా ప్రదర్శించబడుతుంది, ఇది బాహ్య నియంత్రణ ఫలితంగా కాకుండా, వాటిని అనుసరించాల్సిన అంతర్గత అవసరం ఫలితంగా ఉంటుంది. ఇది సాంఘికీకరణ యొక్క ఒక అంశం.

రెండవ అంశం సామాజిక పరస్పర చర్య యొక్క ముఖ్యమైన అంశంగా దాని వర్గీకరణకు సంబంధించినది, సూచిస్తుంది; ప్రజలు తమ సొంత ఇమేజ్‌ని మార్చుకోవాలని, ఇతరుల దృష్టిలో తమ ఇమేజ్‌ని మెరుగుపరచుకోవాలని, వారి అంచనాలకు అనుగుణంగా తమ కార్యకలాపాలను నిర్వహించాలని కోరుకుంటున్నారు. పర్యవసానంగా, సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క సామాజిక పాత్రల నెరవేర్పుతో ముడిపడి ఉంటుంది.

సాంఘికీకరణ యొక్క ఈ వివరణ పాశ్చాత్య సామాజిక శాస్త్రంలో విస్తృతంగా వ్యాపించింది. కుటుంబం, సాంఘికీకరణ మరియు పరస్పర చర్యలకు సంబంధించిన సమస్యలకు అంకితమైన పుస్తకంలో T. పార్సన్స్ మరియు R. బేల్స్ ద్వారా ఇది పూర్తిగా వివరించబడింది. ఇది కుటుంబం వంటి ప్రాధమిక సాంఘికీకరణ యొక్క అటువంటి అవయవాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవడంపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపుతుంది, ఇది సామాజిక నిర్మాణాలలో వ్యక్తిని "కలిగి" చేస్తుంది.

అందువల్ల, సాంఘికీకరణ అనేది రెండు-మార్గం ప్రక్రియ అని మేము నిర్ధారించగలము, ఇందులో ఒక వైపు, సామాజిక వాతావరణంలోకి ప్రవేశించడం ద్వారా వ్యక్తి యొక్క సామాజిక అనుభవాన్ని సమీకరించడం, సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థ; మరోవైపు, ఒక వ్యక్తి తన క్రియాశీల కార్యాచరణ, సామాజిక వాతావరణంలో చురుకైన చేరిక కారణంగా సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థ యొక్క క్రియాశీల పునరుత్పత్తి ప్రక్రియ.

వ్యక్తిత్వ సాంఘికీకరణ సిద్ధాంతంలో అత్యంత ముఖ్యమైనది దాని దశలు మరియు దశల ప్రశ్న అని కూడా చెప్పాలి. నిశితంగా పరిశీలిస్తే, ఇవి ఒకే విషయం కాదని తేలింది. దశల సంఖ్యను భిన్నంగా పిలుస్తారు, కానీ దశలు, ఒక నియమం వలె, ఒకే విధంగా పరిగణించబడతాయి. అంతేకాకుండా, వ్యక్తిత్వ సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రతి దశ ఇతర దశలలో అంతర్లీనంగా ఉన్న అదే దశలను కలిగి ఉండవచ్చు.

సాంప్రదాయకంగా, సాంఘిక మనస్తత్వ శాస్త్రంలో వ్యక్తిత్వ వికాస ప్రక్రియ మానవ సాంఘికీకరణతో సన్నిహిత సంబంధంగా పరిగణించబడుతుంది. వ్యక్తి, సమూహం, సమాజం మాండలిక ఐక్యతను సూచిస్తాయి. వ్యక్తులు లేకుండా సమాజం మరియు సమూహాలు ఉనికిలో లేనట్లే, ఒక వ్యక్తి కూడా సమాజానికి వెలుపల, సమూహం వెలుపల ఊహించలేడు. ఈ మూడు భాగాల ఐక్యత యొక్క ఆధారం, సమాజం మరియు సమూహం యొక్క అవసరాల యొక్క వ్యక్తిలో వక్రీభవనం మరియు ఏకీకరణ యొక్క ఆధారం వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలో ఉంటుంది. ఈ ప్రక్రియ పాక్షికంగా సహజమైన యంత్రాంగాలు మరియు నాడీ వ్యవస్థ యొక్క పరిపక్వతపై ఆధారపడి ఉంటుంది, అయితే, అన్నింటికంటే, ఇది ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం పొందే అనుభవాల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

సాంఘికీకరణ భావన మొదటిసారిగా 40వ దశకం చివరలో - 50వ దశకం ప్రారంభంలో అమెరికన్ సామాజిక మనస్తత్వవేత్తలు A. పార్క్, D. డాలర్డ్, J. కోల్‌మన్, A. బందూరా, W. వాల్టర్స్ మొదలైన వారి రచనలలో అభివృద్ధి చేయబడింది. ఇది వివిధ శాస్త్రాలలో దాని స్వంతదానిని పొందింది. పాఠశాలల వివరణ.

అనుసరణ లేదా అనుసరణ (B. స్కిన్నర్, E. Thorndike, V. M. బెఖ్టెరెవ్, A. F. లాజుర్స్కీ). సాంఘికీకరణను అనుసరణగా అర్థం చేసుకోవడం వ్యక్తి మరియు ఆమె సహజ కార్యకలాపాలకు ప్రాధాన్యతనిస్తుంది.

సాంఘికీకరణ యొక్క మరొక వివరణ సమాజంపై దృష్టిని కేంద్రీకరిస్తుంది: అప్పుడు సాంఘికీకరణ అర్థం అవుతుంది అంతర్గతీకరణ - లోపలికి బదిలీ చేయడం , నియమాలు, అవసరాలు, విలువలు మొదలైన వాటి యొక్క వ్యక్తి యొక్క స్పృహలోకి. సమాజం (E. డర్కీమ్). ఈ సందర్భంలో, ఒక వ్యక్తి సమాజానికి ప్రభావవంతమైన వస్తువుగా వ్యవహరిస్తాడు. అదే సమయంలో, ఈ ప్రక్రియలో వ్యక్తి యొక్క సామాజిక అనుభవం యొక్క తదుపరి క్రియాశీల పునరుత్పత్తి కూడా ఉంటుంది (A. బందూరా, B. బెర్న్‌స్టెయిన్, F. O. జియరింగ్).

సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ యొక్క అవగాహన యొక్క మరొక వివరణ, ఒక వైపు, ఉనికి యొక్క పర్యావరణం యొక్క చారిత్రాత్మకత మరియు వైవిధ్యాన్ని నొక్కి చెబుతుంది, మరోవైపు, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ అస్తిత్వ అర్థాన్ని పొందుతుంది మరియు ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో పరిగణించబడుతుంది. సంపూర్ణ మానవ ఉనికి , తన ఉండటం మార్గం . ఈ అవగాహనతో, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ ఇంటర్‌సబ్జెక్టివ్‌గా కనిపిస్తుంది మరియు “వ్యక్తి - సమాజం” అనే సంబంధం ఇంటర్‌పెనెట్రేషన్‌గా పరిగణించబడుతుంది (L. S. వైగోట్స్కీ, B. G. అననీవ్, A.G. అస్మోలోవ్, A. అడ్లెర్, K. జంగ్, మొదలైనవి).

ప్రస్తుతం, మనస్తత్వశాస్త్రంలో, సాంఘికీకరణ అనేది రెండు-మార్గం ప్రక్రియగా పరిగణించబడుతుంది, ఇందులో సమీకరణ మాత్రమే కాకుండా, వ్యక్తి ద్వారా సామాజిక సంబంధాల క్రియాశీల పునరుత్పత్తి కూడా ఉంటుంది. అప్పుడు వ్యక్తిత్వ వికాసం యొక్క ఆధునిక అవగాహన కోసం సూత్రం స్పష్టమవుతుంది: మారుతున్న ప్రపంచంలో మారుతున్న వ్యక్తిత్వం. ఈ విధంగా, వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ అనేది వ్యక్తి యొక్క సమీకరణ మరియు సామాజిక అనుభవం యొక్క తదుపరి క్రియాశీల పునరుత్పత్తి యొక్క ప్రక్రియ మరియు ఫలితం. (Y.L. కొలోమిన్స్కీ). సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ ప్రజల కమ్యూనికేషన్ మరియు ఉమ్మడి కార్యకలాపాలతో విడదీయరాని విధంగా ముడిపడి ఉంది.

భావన "సామాజిక" మనస్తత్వ శాస్త్ర చరిత్రలో కనీసం నాలుగు వివరణలు ఉన్నాయి: ఎలా సార్వత్రిక , ఎలా సాంస్కృతిక , ఎలా ప్రజా , ఎలా సామూహిక .

సాంఘికీకరణ యొక్క బాహ్య నిర్ణయాధికారుల యొక్క సాధారణ వ్యక్తీకరణ మానవత్వం, సంస్కృతి, శాస్త్రం, ఉత్పత్తి యొక్క చారిత్రక అభివృద్ధి ద్వారా సృష్టించబడిన నిబంధనలు, సంప్రదాయాలు, అంచనాలు, ఇవి సాంఘికీకరణ మరియు నిర్దిష్ట సమూహాల యొక్క వివిధ పరిస్థితులలో వాటి విశిష్టతను వెల్లడిస్తాయి. సాంఘికీకరణకు సమానంగా ముఖ్యమైనవి అంతర్గత నిర్ణాయకాలు, ఇవి వ్యక్తిగత నిర్మాణాలు మాత్రమే కాదు, విలువలు, రాష్ట్రాలు మరియు లక్షణాల నిర్మాణం, వ్యక్తి యొక్క వృత్తిపరమైన ధోరణి మొదలైనవి - సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలో ఏర్పడిన ప్రతిదీ, దాని అంతర్గత పరిస్థితులను ఏర్పరుస్తుంది. వ్యక్తిత్వం, ప్రవర్తన, కార్యాచరణ, వైఖరులు మరియు సంబంధాలలోని అన్ని మార్పులు సాంఘికీకరణ యొక్క నిర్దిష్ట దిశకు ముందస్తు అవసరాలను సృష్టిస్తాయి మరియు అదే సమయంలో, ఈ ప్రక్రియలో దాని ఆత్మాశ్రయతను నిర్ణయిస్తాయి.

ఆధునిక అభిప్రాయాల ప్రకారం, సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రధాన ప్రాంతాలు కార్యాచరణ , కమ్యూనికేషన్ మరియు స్వీయ-అవగాహన , సాంఘికీకరణ యొక్క ఆధారం సామాజిక వాతావరణంతో ఒక వ్యక్తి యొక్క పరస్పర చర్య కాబట్టి.

రంగంలో సాంఘికీకరణ కార్యకలాపాలు కార్యకలాపాల విస్తరణలో వ్యక్తమవుతుంది; ప్రతి రకమైన కార్యాచరణను మాస్టరింగ్ మరియు అర్థం చేసుకోవడంలో.

రంగంలో సాంఘికీకరణ కమ్యూనికేషన్ కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, కమ్యూనికేషన్ సర్కిల్‌ను విస్తరించడం, దాని కంటెంట్‌ను మెరుగుపరచడం వంటివి ఉన్నాయి.

రంగంలో సాంఘికీకరణ స్వీయ-అవగాహన కార్యాచరణ యొక్క చురుకైన అంశంగా ఒకరి స్వంత స్వీయ చిత్రాన్ని రూపొందించడం, ఒకరి సామాజిక అనుబంధం మరియు ఒకరి సామాజిక పాత్రలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఆత్మగౌరవాన్ని ఏర్పరుచుకోవడం వంటివి ఉంటాయి. ఒక వ్యక్తిలో స్వీయ చిత్రం వెంటనే తలెత్తదు, కానీ అనేక సామాజిక ప్రభావాల ప్రభావంతో అతని జీవితమంతా అభివృద్ధి చెందుతుంది.

తన జీవితంలోని వివిధ దశలలో, ఒక వ్యక్తి సామాజిక ప్రభావాలకు భిన్నంగా స్పందిస్తాడు. దీనికి మనం ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం సాంఘికీకరణ యొక్క వివిధ సంస్థల యొక్క మారుతున్న పాత్రను జోడించవచ్చు. సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క జీవితాంతం కొనసాగుతుంది, వృద్ధాప్యంలో అది కొన్నిసార్లు తిరోగమన పాత్రను పొందినప్పటికీ. ఈ విషయంలో, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ వయస్సు కాలాలుగా విభజించబడింది, ఇది చాలా సాపేక్షంగా ఉంటుంది మరియు ప్రతి వ్యక్తికి అతని అభివృద్ధి మరియు పర్యావరణం యొక్క నిర్దిష్ట పరిస్థితుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ సాంప్రదాయకంగా నాలుగు కాలాలను కలిగి ఉంటుంది: బాల్యం , కౌమారదశ మరియు యువత , పరిపక్వత , పెద్ద వయస్సు . సాంఘికీకరణ యొక్క ముఖ్యమైన కాలం బాల్యం , ఇది మూడు దశలను కలిగి ఉంటుంది:

- బాల్యం(పుట్టుక నుండి ఒక సంవత్సరం వరకు) మరియు ప్రీ-స్కూల్ బాల్యం (ఒకటి నుండి మూడు సంవత్సరాల వరకు). ఈ దశలో, క్రియాత్మక స్వాతంత్ర్యం మరియు ప్రసంగం అభివృద్ధి చెందుతాయి;

- ప్రీస్కూల్ బాల్యం 3 నుండి 6 సంవత్సరాల కాలాన్ని కవర్ చేస్తుంది మరియు పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క అభివృద్ధి మరియు నిర్మాణం, అలాగే అభిజ్ఞా ప్రక్రియల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది;

- పాఠశాల బాల్యం 6 నుండి 12 సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది, అనగా, ఇది ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు మరియు కుటుంబం మరియు ప్రీస్కూల్ సంస్థల నుండి ప్రాథమికంగా భిన్నమైన సామాజిక సమూహంలో పిల్లల చేరికకు అనుగుణంగా ఉంటుంది - పాఠశాల తరగతి.

మానసిక దృక్కోణం నుండి, సాంఘికీకరణ యొక్క చిన్ననాటి కాలం వ్యక్తి యొక్క అభిజ్ఞా గోళం యొక్క తగినంత అభివృద్ధిని కలిగి ఉంటుంది, దీని ఫలితంగా సాంఘికీకరణ ప్రభావాలు వ్యక్తికి తెలియకుండానే లేదా స్పృహతో తగినంతగా గ్రహించబడవు. అన్నింటిలో మొదటిది, కొన్ని సామాజిక వస్తువులు వాటి సారాంశం మరియు అర్థం గురించి సరైన ఆలోచనలు లేకుండా మూల్యాంకన వైఖరిని పొందుతాయి. సంబంధిత ప్రభావాలను సమీకరించడానికి మానసిక విధానాలు శిక్ష భయం, ఆమోదం పొందాలనే కోరిక, అనుకరణ, తల్లిదండ్రులతో గుర్తింపు మొదలైనవి. బాల్యంలో సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ యొక్క విశిష్టత ఏమిటంటే, సాధారణ పరిస్థితులలో, తల్లిదండ్రులు మొదట సాంఘికీకరణ యొక్క ఏకైక మరియు తరువాత ఆధిపత్య సంస్థ. 3-4 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి, టెలివిజన్, పీర్ గ్రూపులు, పాఠశాల మరియు స్నేహితులు పిల్లలపై ప్రభావం చూపడం ప్రారంభిస్తారు.

యుక్తవయస్సు ప్రారంభం బాల్యం యొక్క ముగింపు మరియు కౌమారదశలో పిల్లల ప్రవేశాన్ని సూచిస్తుంది. బాల్యం మరియు యువత రెండు దశలను కలిగి ఉంటుంది:

నిజానికి కౌమారదశలేదా కౌమారదశ, యుక్తవయస్సుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది మరియు 12 నుండి 16 సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది. ఈ సమయంలో, రాజ్యాంగ మార్పుల ప్రభావంతో, యువకుడు తన గురించి కొత్త ఆలోచనను అభివృద్ధి చేస్తాడు;

- యువత, 16 నుండి 21 సంవత్సరాల వరకు (మొదటి కాలం 16 నుండి 18 సంవత్సరాల వరకు మరియు రెండవ కాలం 18 నుండి 21 సంవత్సరాల వరకు), రెండు లింగాల యువకులను వారి తోటివారి కుటుంబం, పాఠశాల మరియు పర్యావరణానికి అనుగుణంగా మార్చడానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది . కౌమారదశ అనేది కౌమారదశ నుండి యుక్తవయస్సుకు మారే కాలాన్ని సూచిస్తుంది; యువత మానసిక స్వాతంత్ర్య భావనతో వర్గీకరించబడుతుంది, అయినప్పటికీ ఒక వ్యక్తికి ఇంకా ఎటువంటి సామాజిక బాధ్యతలను స్వీకరించడానికి సమయం లేదు.

సాంఘికీకరణ యొక్క రెండవ కాలం మానసిక సామర్ధ్యాల నిర్మాణం పూర్తి చేయడం మరియు వ్యక్తి యొక్క అభిజ్ఞా గోళం యొక్క వేగవంతమైన అభివృద్ధి (మానసిక వైపు), అలాగే సామాజిక సంబంధాలు మరియు సంబంధాల వృత్తం యొక్క విస్తరణ మరియు మార్పుల ద్వారా వేరు చేయబడుతుంది. సాంఘికీకరణ యొక్క వివిధ సంస్థల పాత్ర మరియు అధికారం. సాంఘికీకరణ సంస్థల మధ్య అధికారం ఎలా పునఃపంపిణీ చేయబడుతుంది మరియు మొత్తం ప్రక్రియ ఏ దిశలో పడుతుంది అనేది నిర్దిష్ట జీవన పరిస్థితులు మరియు వ్యక్తి యొక్క పెంపకంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

పరిపక్వతసాంఘికీకరణ కాలం రెండు దశలను కలిగి ఉంటుంది:

వేదిక ప్రారంభ యుక్తవయస్సు 20 నుండి 40 సంవత్సరాల కాలాన్ని కవర్ చేస్తుంది. ఇది తీవ్రమైన వ్యక్తిగత జీవితం మరియు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల్లోకి ఒక వ్యక్తి యొక్క ప్రవేశానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది;

- పరిపక్వ వయస్సు, 40 నుండి 60 సంవత్సరాల వరకు కొనసాగుతుంది, ముఖ్యంగా వృత్తిపరమైన మరియు సామాజిక పరంగా స్థిరత్వం మరియు ఉత్పాదకత ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.

పరిపక్వత కాలం నాటికి, వ్యక్తి యొక్క సామాజిక వైఖరుల యొక్క ప్రాథమిక వ్యవస్థ ఇప్పటికే ఏర్పడింది మరియు చాలా స్థిరంగా ఉంటుంది. సామాజిక సంబంధాల అనుభవంతో సహా సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రధాన సంస్థ ఒకరి స్వంత జీవిత అనుభవంగా మారుతుంది; ఈ అనుభవం ఇప్పటికే ఉన్న సామాజిక వైఖరుల వ్యవస్థ ద్వారా వక్రీభవించబడుతుంది, ఇది ఫిల్టర్ లాగా, ఇప్పటికే ఉన్న ఆలోచనలు మరియు విలువ తీర్పులకు అనుగుణంగా సామాజిక వాస్తవికత గురించి కొత్త జ్ఞానాన్ని పంపిణీ చేస్తుంది.

సాంఘికీకరణ యొక్క చివరి కాలం పెద్ద వయస్సు 60 నుండి 90 సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది మరియు చాలా తరచుగా చురుకైన జీవితం నుండి వ్యక్తి యొక్క ఉపసంహరణతో కలిసి ఉంటుంది. ఈ వయస్సులో చాలా మందికి సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ చాలా ఎంపిక చేయబడింది మరియు పరిమితమైన, మునుపటి కాలాలకు భిన్నంగా, సామాజిక సంబంధాల పరిధిలో, ఒక నియమం వలె, జ్ఞానం డిమాండ్‌లో ఉంటుంది. ఈ కాలం యొక్క విశిష్టత సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ యొక్క కొనసాగింపు మరియు డైనమిక్స్ ఎక్కువగా సామాజిక కారకాలు కాకుండా వ్యక్తిగత (ప్రేరణ) ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి.

90 సంవత్సరాల తరువాత, ఒక వ్యక్తిని శతాబ్ది వయస్సు గల వ్యక్తిగా పరిగణిస్తారు.

సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ ఎప్పుడూ ఆగదు మరియు ఎల్లప్పుడూ చేతన లేదా అపస్మారక లక్ష్యాలను కలిగి ఉంటుంది. ఈ విషయంలో, "పరిపక్వత" మరియు "వయోజన" భావనలు పర్యాయపదాలు కాదు. వాస్తవానికి, వ్యక్తిగత స్థాయిలో కూడా, "పరిపక్వత" మరియు "వయోజన" భావనలు పూర్తిగా ఏకీభవించవు. అందువల్ల, వ్యక్తిత్వ వికాస స్థాయి చాలా తరచుగా దాని సాంఘికీకరణ స్థాయితో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

పరిపక్వత యొక్క ప్రమాణాలు, తదనుగుణంగా, సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రమాణాలుగా కనిపిస్తాయి. మెచ్యూరిటీ సూచికలు ఉన్నాయి:

సామాజిక సంబంధాల వెడల్పు;

కార్యాచరణ అంశంగా వ్యక్తిత్వ వికాసం యొక్క కొలత;

కార్యాచరణ యొక్క స్వభావం కేటాయింపు నుండి అమలు మరియు చేతన పునరుత్పత్తి వరకు ఉంటుంది;

సృజనాత్మక సామర్థ్యాలు;

సామాజిక సామర్థ్యం.

చివరి ప్రమాణం సమీకృతమైనది, ఎందుకంటే ఇది మిగతావాటిని కవర్ చేస్తుంది మరియు వాటిలో ఏకకాలంలో ఉంటుంది.

పెద్దల సాంఘికీకరణ అనేక విధాలుగా పిల్లల సాంఘికీకరణ నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. పెద్దల సాంఘికీకరణ బాహ్య ప్రవర్తనను మార్చే అవకాశం ఉంది, అయితే పిల్లల సాంఘికీకరణ అంతర్గత వ్యక్తిత్వ నిర్మాణాలను రూపొందిస్తుంది. పెద్దలలో సాంఘికీకరణ అనేది కొన్ని నైపుణ్యాలను పొందేందుకు రూపొందించబడింది, అయితే బాల్యంలో సాంఘికీకరణ పాత్ర మరియు ప్రేరణాత్మక నిర్మాణాల నిర్మాణంపై ఎక్కువ దృష్టి పెడుతుంది.

సామాజిక-మానసిక సాంఘికీకరణ విధానాలు (యాంచుక్ V.A.):

- అనుకరణ - ప్రవర్తన యొక్క విధించిన నమూనాల చేతన లేదా అపస్మారక పునరుత్పత్తి, ముఖ్యమైన ఇతర వ్యక్తుల అనుభవం, ఇతర మూలాల నుండి తీసుకోబడిన నమూనాలు.

- సూచన - అపస్మారక స్థితి, విమర్శించబడని సమీకరణ మరియు అనుభవం, ఆలోచనలు, భావాలు, నమూనాలు మరియు అధికారిక ఇతరులు ప్రతిపాదించిన అల్గారిథమ్‌ల తదుపరి పునరుత్పత్తి.

- నమ్మకం - స్పృహ, క్లిష్టమైన సమీకరణ మరియు విలువలు, నిబంధనలు, మార్గదర్శకాలు, ప్రవర్తనా అల్గారిథమ్‌లు మొదలైన వాటి యొక్క తదుపరి పునరుత్పత్తి.

- గుర్తింపు - నిర్దిష్ట వ్యక్తులు లేదా సామాజిక సమూహాలతో తనను తాను గుర్తించుకోవడం, దీని ద్వారా వివిధ నిబంధనలు, సంబంధాలు, రూపాలు మరియు ప్రవర్తన యొక్క అల్గోరిథంల సమీకరణ జరుగుతుంది.

- సానుభూతిగల - మరొకరితో తనను తాను ఇంద్రియ గుర్తింపు ద్వారా భావోద్వేగ తాదాత్మ్యం.

జాబితా చేయబడిన మెకానిజమ్‌లు వాటి వయస్సు-సంబంధిత ప్రభావాన్ని ప్రతిబింబించే క్రమంలో ప్రదర్శించబడతాయి.

"సాంఘికీకరణ" అనే భావన అంటే సమాజంతో ప్రమేయం మరియు అనుసంధానం. భావనలో "a" ఉపసర్గ "సామాజికీకరణ" అంటే ఈ కనెక్షన్ యొక్క సంఘవిద్రోహ స్వభావం, వ్యతిరేక సంకేతంతో వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ. పదం "సామాజికీకరణ" అంటే సంఘవిద్రోహ, సంఘవిద్రోహ నిబంధనలు, విలువలు, ప్రతికూల పాత్రలు, వైఖరులు, ప్రవర్తనా మూసలు, నిష్పక్షపాతంగా సామాజిక సంబంధాల వైకల్యానికి, సమాజం యొక్క అస్థిరతకు దారితీసే వ్యక్తి ద్వారా సమీకరించే ప్రక్రియ.

సాధారణ సాంఘికీకరణ యొక్క ఒక నిర్దిష్ట దశలో, కొన్ని కారకాల ప్రభావంతో మరియు కొన్ని కారణాల వల్ల కొంత వైకల్యం సంభవిస్తే, మునుపటి, సానుకూల నిబంధనలు మరియు విలువల విధ్వంసం సంభవిస్తే, దాని స్థానంలో కొత్త సామాజిక వ్యతిరేక నిబంధనలు మరియు విలువలు మరియు నమూనాలు ప్రవర్తనను స్వీకరించారు. ఈ ప్రక్రియను సూచిస్తారు "సమాజీకరణ" .

ఒక వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ (డీసోషలైజేషన్) యొక్క యంత్రాంగాలు సాంఘికీకరణ యొక్క అదే విధానాలు: అనుకరణ, సూచన, గుర్తింపు, మార్గదర్శకత్వం మొదలైనవి. సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ ఆకస్మికంగా, తెలియకుండానే జరిగినప్పటికీ, సాంఘికీకరణ వలె, ఇది ఉద్దేశపూర్వకంగా ఉంటుంది (తల్లిదండ్రులు, అధ్యాపకులు లేదా నేర సమూహాల నాయకులు టీనేజర్లకు చాలా స్పృహతో, బహుమానం మరియు శిక్షల యంత్రాంగాన్ని ఉపయోగించి సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనను నేర్పించవచ్చు).

సాంఘిక, నేరపూరిత ప్రవర్తన యొక్క మార్గాన్ని ప్రారంభించిన వ్యక్తికి సంబంధించి, సాంఘికీకరణ సంస్థలు మరియు సామాజిక నియంత్రణ సంస్థలచే ప్రాతినిధ్యం వహించే సమాజం, పునఃసాంఘికీకరణను నిర్వహిస్తుంది - ఒక వ్యక్తి మళ్లీ (డీసోషలైజేషన్ ప్రక్రియలో) లేదా దాని కోసం సమీకరించే ప్రక్రియ. మొదటిసారి (సామాజికీకరణ విషయంలో) సానుకూలంగా, సమాజం, సామాజిక నిబంధనలు మరియు విలువలు, ప్రవర్తనా విధానాల దృక్కోణం నుండి.

సామాజిక నియంత్రణలో నిమగ్నమైన సామాజిక సంస్థలు (కుటుంబం, పాఠశాల, కార్మిక సమిష్టి, సైనిక, ప్రజా సంస్థ, చట్ట అమలు సంస్థల నివారణ నిర్మాణాలు మొదలైనవి), ఒక వ్యక్తి సామాజిక మార్గంలోకి ప్రవేశించినట్లు గుర్తించినప్పుడు, తగిన పునరుద్ధరణ చర్యలు తీసుకోవచ్చు. ఈ సంస్థల కార్యకలాపాలలో దైహిక వైఫల్యాలు మరియు వ్యత్యాసాలు ఉంటే, మరియు ఒక వ్యక్తి నేరపూరితంగా శిక్షించదగిన సామాజికంగా ప్రమాదకరమైన చర్యకు పాల్పడినట్లయితే, అతను జైలుకు వెళ్లవచ్చు. పునఃసాంఘికీకరణ యొక్క ఈ దశ యొక్క సారాంశం:

సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తన మరియు పాత్రల భంగం;

ప్రవర్తన మరియు సామాజిక విలువల యొక్క సానుకూల నమూనాల సమీకరణ మరియు ఏకీకరణ;

సమాజం ఆమోదించిన జీవనశైలిని నడిపించడానికి అనుమతించే సంస్థలతో సామాజిక సంబంధాలను పునరుద్ధరించడం మరియు ఏర్పాటు చేయడం.

సంబంధించిన సమాచారం.

రిమోట్ టైగాలో చాలా కాలం పాటు ఒంటరిగా నివసించిన ఓల్డ్ బిలీవర్స్ యొక్క లైకోవ్ కుటుంబం యొక్క కథ తెలిసిందే. ప్రజలతో సమావేశం వారికి విషాదంగా మారింది. ఇంకొక ఉదాహరణ. 1913 నుండి, రష్యన్ ఓల్డ్ బిలీవర్స్ యొక్క ఒక విభాగం నాగరికత ప్రభావం నుండి వేరుచేయబడిన ఉరుగ్వే డిపార్ట్‌మెంట్లలో ఒకదానిలో నివసించింది. సమీపంలోని నివాసాలలో ఇవన్నీ ఉన్నప్పటికీ గ్రామంలో రేడియో, టెలివిజన్, టెలిఫోన్ లేదు.

ఉదహరించిన కేసులు మానసిక సాహిత్యంలో సాంఘికీకరణ అని పిలువబడే ఉల్లంఘనపై ఆధారపడి ఉన్నాయి. సాంఘికీకరణ — సామాజిక సంబంధాలలో ఒక వ్యక్తి యొక్క చేరిక యొక్క ప్రక్రియ మరియు ఫలితం. ఇది వ్యక్తి యొక్క సామాజిక అనుభవాన్ని సమీకరించడం మరియు అతని కార్యకలాపాలలో దాని పునరుత్పత్తి ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలో, ఒక వ్యక్తి ఒక వ్యక్తిగా మారతాడు మరియు ప్రజల మధ్య జీవించడానికి అవసరమైన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను పొందుతాడు, అనగా. ఇతర వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేసే మరియు సంభాషించే సామర్థ్యం.

సాంఘికీకరణ భావనకు అనేక "రచయిత" నిర్వచనాలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, ప్రకారం ఎ.ఎ. రీను,సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి ద్వారా సామాజిక అనుభవం యొక్క సమీకరణ మరియు తదుపరి క్రియాశీల పునరుత్పత్తి యొక్క ప్రక్రియ మరియు ఫలితం. K. బ్రోన్‌ఫెన్‌బ్రెన్నర్: సాంఘికీకరణ అనేది అన్ని సామాజిక ప్రక్రియల సంపూర్ణత, దీని ద్వారా ఒక వ్యక్తి సమాజంలో సభ్యునిగా పనిచేయడానికి అనుమతించే ఒక నిర్దిష్ట నిబంధనలు మరియు విలువలను పొందుతాడు. T. శిబుతాని: సాంఘికీకరణ అనేది ప్రజలు సామాజిక సమూహాలలో సమర్థవంతంగా పాల్గొనడం నేర్చుకునే ప్రక్రియ. చాలా మంది ప్రకారం సాధారణ నిర్వచనం, సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి తన జీవితాంతం సామాజిక పాత్రలు, నియమాలు మరియు అతను చెందిన సమాజంలోని విలువలను కూడబెట్టుకోవడం.

G. టార్డే, T. పార్సన్స్ మరియు ఇతరులు వంటి శాస్త్రవేత్తలు వ్యక్తిత్వ సాంఘికీకరణ సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో నిమగ్నమయ్యారు, G. టార్డే అనుకరణ సూత్రంపై తన సిద్ధాంతాన్ని ఆధారం చేసుకున్నారు మరియు "ఉపాధ్యాయుడు-విద్యార్థి" సంబంధాన్ని ప్రకటించారు. సామాజిక ప్రవర్తన యొక్క నమూనా, అనగా. సాంఘికీకరణ. T. పార్సన్స్ రచనలలో, ప్రక్రియ కొంత భిన్నంగా వివరించబడింది. ఒక వ్యక్తి తనకు ముఖ్యమైన విలువలతో కమ్యూనికేట్ చేస్తూ, సాధారణ వాటిని గ్రహిస్తాడని అతను నమ్ముతాడు. మేము సాంఘికీకరణ యొక్క సాధారణ పథకాన్ని తీసుకుంటే, సిద్ధాంతాలు ప్రవర్తనవాదం యొక్క క్లాసిక్ ఫార్ములా "S - R" మరియు L.S యొక్క సిద్ధాంతంపై ఆధారపడి ఉన్నాయని మేము నిర్ధారించగలము. బాహ్య అనుభవం యొక్క అంతర్గతీకరణ గురించి వైగోట్స్కీ (పదార్థ వస్తువులతో బాహ్య చర్యలను అంతర్గత, మానసికంగా మార్చడం, చిహ్నాలతో పనిచేయడం).

వ్యక్తిత్వ అభివృద్ధికి సామాజిక పరిస్థితులు. వ్యక్తిత్వ అభివృద్ధి యొక్క సామాజిక పరిస్థితి యొక్క భావన.

వ్యక్తిత్వం యొక్క నిర్మాణం మరియు అభివృద్ధి అనేది ఒక నిర్దిష్ట చారిత్రక యుగంలో సామాజిక ఉనికి యొక్క మొత్తం పరిస్థితుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. వ్యక్తిత్వం ఎల్లప్పుడూ అతని యుగం మరియు అతని దేశం యొక్క జీవితం యొక్క ఉత్పత్తి. ఆధునిక పరిస్థితులలో సామాజిక-ఆర్థిక నిర్మాణంపై ఆధారపడి, ఒక నిర్దిష్ట సమగ్ర జీవన విధానం అభివృద్ధి చెందుతుంది - పరస్పర పరిస్థితుల సంక్లిష్టత (ఆర్థిక, రాజకీయ, చట్టపరమైన, సైద్ధాంతిక, సామాజిక-మానసిక, మొదలైనవి). ఈ కాంప్లెక్స్‌లో సమాజం యొక్క భౌతిక జీవితం మరియు అవసరాల గోళం, సామాజిక అధికారులు, మీడియా మరియు ప్రజలు వివిధ సమాజాలలో ఐక్యమైన ఉత్పత్తి యొక్క దృగ్విషయాలు ఉన్నాయి. ఈ జీవిత పరిస్థితులతో ఒక వ్యక్తి యొక్క పరస్పర చర్య ఒకటి లేదా మరియు. వ్యక్తిత్వ అభివృద్ధి యొక్క సామాజిక పరిస్థితి.

పుట్టిన క్షణం నుండి, ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట సామాజిక వాతావరణంలో ఏర్పడతాడు మరియు ఈ వాతావరణంలో తల్లిదండ్రుల స్థితి లేదా స్థానం, వారి ఆర్థిక, చట్టపరమైన మరియు రాజకీయ స్థానం, వృత్తి, విద్య మొదలైన వాటిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. పదునైన అంతరాయం ఉంటే, ముఖ్యంగా కుటుంబం యొక్క భౌతిక మరియు సాంస్కృతిక జీవన ప్రమాణాలలో తగ్గుదల ఉంటే, ఇది వ్యక్తిత్వం ఏర్పడే పరిస్థితులను నేరుగా ప్రభావితం చేస్తుంది. కుటుంబ స్థితి ఎక్కువ లేదా తక్కువ స్థిరంగా ఉండవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, ఇది లేదా దాని యొక్క లైఫ్ స్టీరియోటైప్ సృష్టించబడుతుంది. తదుపరి పరిణామం కోసం అత్యంత సాధారణ మరియు ముఖ్యమైన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలను స్థిరీకరించే స్థాయి. స్వతంత్ర సామాజిక మరియు కార్మిక కార్యకలాపాల ప్రారంభంతో, ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వంత స్థితి నిర్మించబడింది, ప్రధానంగా అతను వచ్చిన కుటుంబం యొక్క స్థితితో ముడిపడి ఉంటుంది.

"కారకాలు" అని పిలవబడే అనేక పరిస్థితుల ద్వారా సాంఘికీకరణ జరుగుతుంది. అటువంటి సాంఘికీకరణ కారకాలు ఇవి: లక్ష్య విద్య, శిక్షణ మరియు కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్‌లో యాదృచ్ఛిక సామాజిక ప్రభావాలు.

విద్య మరియు శిక్షణ(ఇరుకైన అర్థంలో) అనేది ఒక వ్యక్తికి (పిల్లలకు) సామాజిక అనుభవాన్ని బదిలీ చేయడానికి మరియు అతనిలో ప్రవర్తన, లక్షణాలు మరియు వ్యక్తిత్వ లక్షణాల యొక్క నిర్దిష్ట, సామాజికంగా కావాల్సిన మూస పద్ధతులను రూపొందించడానికి ప్రత్యేకంగా నిర్వహించబడిన చర్య.

యాదృచ్ఛిక సామాజిక ప్రభావాలుఏదైనా సామాజిక పరిస్థితిలో జరుగుతుంది, అనగా. ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది వ్యక్తులు పరస్పర చర్య చేసినప్పుడు. ఉదాహరణకు, పెద్దలు వారి సమస్యల గురించి మాట్లాడటం పిల్లలపై బలమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుంది, కానీ దీనిని విద్యా ప్రక్రియ అని పిలవలేము.

సాంఘికీకరణ కారకాలు కుటుంబం, కిండర్ గార్టెన్, పాఠశాల, పని సామూహిక, విశ్వవిద్యాలయం, స్నేహపూర్వక సంస్థలు, అలాగే తెలిసిన మరియు తెలియని వ్యక్తులు, పుస్తకాలు, చలనచిత్రాలు, టెలివిజన్ మరియు రేడియో కార్యక్రమాలు మొదలైన వాటిలో సంబంధాలు కావచ్చు.

పిల్లవాడు వివిధ ప్రభావాలను (విద్యాపరమైన వాటితో సహా) నిష్క్రియాత్మకంగా అంగీకరించడం ద్వారా కాకుండా, సామాజిక ప్రభావం ఉన్న వస్తువు యొక్క స్థానం నుండి చురుకైన విషయం యొక్క స్థానానికి క్రమంగా మారడం ద్వారా సాంఘికం చేస్తాడు. పిల్లవాడు చురుకుగా ఉంటాడు ఎందుకంటే అతనికి అవసరాలు ఉన్నాయి, మరియు పెంపకం ఈ అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, ఇది పిల్లల కార్యాచరణ అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. .

అధ్యాపకులు పిల్లల కార్యకలాపాలను తొలగించడానికి ప్రయత్నిస్తే, వారు తమ “విద్యా కార్యకలాపాలను” నిర్వహిస్తున్నప్పుడు “నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవాలని” బలవంతం చేస్తే, వారు ఆదర్శవంతమైన మరియు సామరస్యపూర్వకంగా కాకుండా లోపభూయిష్ట, వైకల్య, నిష్క్రియాత్మక వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పరుచుకోగలుగుతారు. . పిల్లల కార్యాచరణ పూర్తిగా అణచివేయబడుతుంది, ఆపై వ్యక్తిత్వం సామాజికంగా దుర్వినియోగం, ఆత్రుతగా లేదా (బలమైన నాడీ వ్యవస్థ మొదలైన కొన్ని వ్యక్తిగత లక్షణాల సమక్షంలో) కార్యాచరణ ద్వారా గ్రహించబడుతుంది. వివిధ పరిహార అవుట్‌పుట్‌లు (ఉదాహరణకు, ఏది అనుమతించబడదు, పిల్లవాడు రహస్యంగా చేయడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, మొదలైనవి).

సాంఘికీకరణ అనేది వ్యక్తిపై ప్రభావాలతో మొదలవుతుంది, ఎందుకంటే పిల్లల తల్లిదండ్రులు ఇప్పటికే సాంఘికీకరించబడ్డారు, మరియు పిల్లవాడు మొదట్లో వారిని జీవసంబంధమైన జీవిగా మాత్రమే ప్రభావితం చేయగలడు (ఉదాహరణకు, పిల్లవాడు తినాలనుకుంటే, అతను అరుస్తూ కమ్యూనికేట్ చేస్తాడు), అప్పుడు అతను చేయగలడు. పెద్దలతో సంభాషించడానికి మరియు ఇంకా , అతని కార్యకలాపాలలో ఇప్పటికే ఉన్న అతని సామాజిక అనుభవాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడానికి.

నాయకులకు దృగ్విషయాలుసాంఘికీకరణ అనేది ప్రవర్తనా మూసలు, ప్రస్తుత సామాజిక నిబంధనలు, ఆచారాలు, ఆసక్తులు, విలువ ధోరణులు మొదలైన వాటి యొక్క సమీకరణను కలిగి ఉండాలి. ప్రవర్తన యొక్క సాధారణీకరణలు సిగ్నలింగ్ వారసత్వం ద్వారా ఏర్పడతాయి, అనగా. చిన్నతనంలో పెద్దలను అనుకరించడం ద్వారా. వారు చాలా స్థిరంగా ఉంటారు మరియు మానసిక అననుకూలతకు ఆధారం కావచ్చు (ఉదాహరణకు, కుటుంబంలో, జాతి సమూహంలో).

ప్రాథమిక సాంఘికీకరణ దిశలు మానవ జీవితంలోని కీలక రంగాలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి: ప్రవర్తనా, భావోద్వేగ-ఇంద్రియ, అభిజ్ఞా, అస్తిత్వ, నైతిక, వ్యక్తుల మధ్య. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలో, ప్రజలు ఎలా ప్రవర్తించాలి, వివిధ పరిస్థితులకు మానసికంగా స్పందించడం, వివిధ భావాలను అనుభవించడం మరియు వ్యక్తీకరించడం నేర్చుకుంటారు; పరిసర సహజ మరియు సామాజిక ప్రపంచాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి; మీ జీవితాన్ని ఎలా నిర్వహించాలి; ఏ నైతిక మరియు నైతిక మార్గదర్శకాలకు కట్టుబడి ఉండాలి; వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ మరియు సహకార కార్యకలాపాలలో ఎలా సమర్థవంతంగా పాల్గొనాలి.

స్థాపించబడిన సంప్రదాయం ప్రకారం, సాంఘికీకరణ క్రింది నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంది :

2) అక్షాంశం, అనగా. ఒక వ్యక్తి స్వీకరించగలిగే గోళాల సంఖ్య.

సాంఘికీకరణ యొక్క కంటెంట్ ఒక వైపు, మొత్తం సామాజిక ప్రభావాల ద్వారా (రాజకీయ కార్యక్రమాలు మరియు సిద్ధాంతాలు, మీడియా, సంస్కృతి) మరియు మరోవైపు, వీటన్నింటికీ వ్యక్తి యొక్క వైఖరి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. అంతేకాకుండా, ఈ సంబంధాలు వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలపై మాత్రమే కాకుండా, అతను తనను తాను కనుగొన్న సామాజిక పరిస్థితిపై కూడా ఆధారపడి ఉంటాయి: భౌతిక పరిస్థితులు లేదా, ఉదాహరణకు, అతని కెరీర్కు సంబంధించిన పరిశీలనలు. అందువల్ల, ఒక వ్యక్తి చట్టానికి విధేయత, రాజకీయ మరియు చట్టపరమైన సంస్థలకు విధేయత, రాజకీయ రంగంలో ద్వంద్వ ప్రమాణాలు ఉన్నాయని తెలుసుకోవడం మరియు ఆట నియమాల నుండి విచలనం కోసం, సూచించిన నిబంధనలను చెల్లించవలసి ఉంటుంది. . మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సాంఘికీకరణ యొక్క కంటెంట్ కేవలం శబ్ద ప్రవర్తన ద్వారా నిర్ణయించబడదు.

అదనంగా, సాంఘికీకరణ యొక్క కంటెంట్ను పరిగణనలోకి తీసుకున్నప్పుడు, ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషించబడుతుంది నియంత్రణ స్థానం(లాటిన్ లోకస్ - స్థలం). ఈ భావన యొక్క రెండు తీవ్ర రకాలు ఉన్నాయి, అమెరికన్ మనస్తత్వవేత్త D. రోటర్ ప్రతిపాదించారు: అంతర్గత మరియు బాహ్య. మొదటి సందర్భంలో, ఒక వ్యక్తి తన కార్యకలాపాల ఫలితాలు వ్యక్తిగత లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటాయని నమ్ముతారు: రెండవది, అతని విజయాలు (వైఫల్యాలు) బాహ్య శక్తుల చర్య కారణంగా ఉన్నాయని నమ్ముతాడు - సహాయం మరియు పర్యావరణం నుండి ఒత్తిడి మొదలైనవి.

లోకస్ ఆఫ్ కంట్రోల్ అనేది ఒక ప్రత్యేక వ్యక్తిగత లక్షణం, దీని ఆధారంగా వ్యక్తులు బాహ్య ప్రభావాలకు ఎక్కువ సున్నితంగా ఉండేవారు మరియు అంతర్గత వ్యూహం ద్వారా వారి ప్రవర్తనను నిర్ణయించే వారిగా విభజించబడ్డారు. తత్ఫలితంగా, ఒక వ్యక్తి సామాజిక సమస్యలను సాధారణ దృగ్విషయంగా గ్రహించగలడు మరియు వాటికి చాలా అనుకూలంగా ఉంటాడు మరియు దీనికి విరుద్ధంగా. అందువల్ల, సాంఘికీకరణ యొక్క కంటెంట్ నిర్దిష్ట పరిస్థితులకు ఒక వ్యక్తి యొక్క అనుకూలత కోణం నుండి కాకుండా (అన్నింటికంటే, ఎవరైనా దేనికైనా అలవాటుపడవచ్చు), కానీ ప్రపంచ ప్రమాణాలు, నాగరికత మరియు సంస్కృతి, సార్వత్రిక దృక్కోణం నుండి అంచనా వేయాలి. జీవన విధానం మరియు జీవన విధానం.

సాంఘికీకరణ యొక్క కంటెంట్ కూడా అటువంటి ముఖ్యమైన పరామితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది సామాజిక సంస్థలు , ఆర్థిక, సామాజిక, కుటుంబం, ప్రీస్కూల్ సంస్థలు, పాఠశాలలు, అనధికారిక సమూహాలు, అధికారిక సంస్థలు మొదలైనవి సహా. సాంఘికీకరణ ప్రభావం వారి నైతిక, సాంస్కృతిక మరియు ఆర్థిక స్థితి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. ఒక వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ కోసం ఈ సంస్థల యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి వివాదంలో (ఒక వ్యక్తిపై సామాజిక సంస్థల ప్రభావం వారి ప్రాముఖ్యతపై ఆధారపడి ఉంటుంది - రెఫరెన్షియల్), ప్రాధాన్యత సాధారణంగా కుటుంబానికి ఇవ్వబడుతుంది. నిజానికి, ఇది వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణలో ఒక ప్రత్యేక స్థానాన్ని ఆక్రమించింది, దానిని దేనితోనూ భర్తీ చేయలేము. నియమం ప్రకారం, కుటుంబం వెలుపల పెరిగిన పిల్లలు అనుసరణ లేకపోవడం, బలహీనమైన భావోద్వేగ పరిచయాలు మరియు సమూహ గుర్తింపు కారణంగా బాధపడుతున్నారు.

కాబట్టి, సాంఘికీకరణ సంస్థలు ఇవి: కుటుంబం, ప్రీ-స్కూల్ సంస్థలు, పాఠశాల, అనధికారిక సంఘాలు, విశ్వవిద్యాలయం, ఉత్పత్తి బృందాలు మొదలైనవి. ఇటువంటి సంస్థలు మానవ సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ జరిగే వ్యక్తుల సంఘాలను సూచిస్తాయి.

అనేక సామాజిక-మానసిక అంశాలు ఉన్నాయి సాంఘికీకరణ విధానాలు:

1) గుర్తింపు అనేది నిర్దిష్ట వ్యక్తులు లేదా సమూహాలతో ఒక వ్యక్తిని గుర్తించడం, ఇది ఇతరుల లక్షణం అయిన వివిధ నిబంధనలు, వైఖరులు మరియు ప్రవర్తన యొక్క రూపాలను సమీకరించటానికి అనుమతిస్తుంది. గుర్తింపు యొక్క ఉదాహరణ లింగ-పాత్ర టైపింగ్ - ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట లింగం యొక్క ప్రతినిధుల యొక్క మానసిక లక్షణాలు మరియు ప్రవర్తన లక్షణాలను పొందే ప్రక్రియ;

2) అనుకరణ అనేది ప్రవర్తన యొక్క నమూనా, ఇతర వ్యక్తుల అనుభవం (ముఖ్యంగా, మర్యాదలు, కదలికలు, చర్యలు మొదలైనవి) యొక్క ఒక వ్యక్తి చేత చేతన లేదా అపస్మారక పునరుత్పత్తి;

3) సూచన - అతను కమ్యూనికేట్ చేసే వ్యక్తుల అంతర్గత అనుభవం, ఆలోచనలు, భావాలు మరియు మానసిక స్థితి యొక్క వ్యక్తి యొక్క అపస్మారక పునరుత్పత్తి ప్రక్రియ;

4) సామాజిక సౌలభ్యం (నిరోధం) (సులభం - ఉపశమనం, నిరోధం - అణచివేత) - మరొక వ్యక్తి (లేదా సమూహం) యొక్క చిత్రం (అవగాహన, ఆలోచన మొదలైనవి) యొక్క మనస్సులో వాస్తవికత కారణంగా ఒక వ్యక్తి యొక్క కార్యాచరణ యొక్క వేగం లేదా ఉత్పాదకతను పెంచడం. వ్యక్తుల) ఇచ్చిన వ్యక్తి యొక్క చర్యల యొక్క పోటీదారుగా లేదా పరిశీలకుడిగా మాట్లాడటం (ఒక కార్యాచరణ యొక్క ఉత్పాదకతను పెంచడం, దాని వేగం మరియు నాణ్యత, ఇది ఇతర వ్యక్తుల సమక్షంలో లేదా పోటీ పరిస్థితిలో నిర్వహించినప్పుడు);

5) అనుగుణ్యత - చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో అభిప్రాయ భేదాల గురించి అవగాహన మరియు వారితో బాహ్య ఒప్పందం, ప్రవర్తనలో గ్రహించడం.

1) అనుకరణ - ప్రవర్తన యొక్క నిర్దిష్ట నమూనాను కాపీ చేయాలనే పిల్లల చేతన కోరిక;

2) గుర్తింపు - తల్లిదండ్రుల ప్రవర్తన, వైఖరులు మరియు విలువలను వారి స్వంతంగా పిల్లలు సమీకరించడం;

3) అవమానం - ఇతర వ్యక్తుల ప్రతిచర్యలతో సంబంధం ఉన్న బహిర్గతం మరియు అవమానం యొక్క అనుభవం;

4) అపరాధం - ఇతర వ్యక్తులతో సంబంధం లేకుండా తనను తాను శిక్షించుకోవడంతో సంబంధం ఉన్న బహిర్గతం మరియు అవమానం యొక్క అనుభవం.

మొదటి రెండు యంత్రాంగాలు సానుకూలంగా ఉన్నాయి; అవమానం మరియు అపరాధం అనేది నిర్దిష్ట ప్రవర్తనను నిషేధించే లేదా అణిచివేసే ప్రతికూల విధానాలు.

ఒక వ్యక్తి పుట్టిన క్షణం నుండి అన్ని సామాజిక అనుభవాలను వెంటనే సమీకరించలేడు. సాంఘికీకరణ అనేది సుదీర్ఘమైన ప్రక్రియ, సమయం మరియు ప్రదేశంలో విస్తరించి, శాశ్వతంగా కూడా ఉంటుంది. అంతేకాకుండా, ఇది ఒక వ్యక్తిగత అంశాన్ని కలిగి ఉంటుంది మరియు వ్యక్తి యొక్క భౌతిక, శరీర నిర్మాణ-శారీరక, ఇంద్రియ, భావోద్వేగ, అభిజ్ఞా మరియు సామాజిక అభివృద్ధి రంగంలో కొన్ని చక్రాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. సాంఘికీకరణ యొక్క దశలవారీ స్వభావం ఒక వ్యక్తి యొక్క అభివృద్ధి మరియు అతని జీవితంలోని వివిధ కాలాలలో తనను తాను కనుగొనే సామాజిక పరిస్థితి యొక్క ప్రత్యేకతల మధ్య సంబంధం ద్వారా వివరించబడింది.

సాంఘికీకరణ యొక్క దశలను గుర్తించడానికి వివిధ విధానాలు ఉన్నాయి. సామాజిక పాత్రలు, విలువలు మరియు నిబంధనలు, సంస్కృతి మరియు ఒక నిర్దిష్ట సంఘంలో స్థానం పొందడం యొక్క కచేరీల యొక్క వ్యక్తి యొక్క సమీకరణ ప్రక్రియపై సామాజిక శాస్త్రం దృష్టి పెడుతుంది. సామాజిక శాస్త్ర విధానానికి ఒక ఉదాహరణ G.M. ఆండ్రీవా, సాంఘికీకరణను మూడు దశలుగా విభజించారు: ప్రీ-లేబర్, పోస్ట్ లేబర్.

ముందు శ్రమసాంఘికీకరణ దశ పని ప్రారంభానికి ముందు ఒక వ్యక్తి జీవితంలోని మొత్తం కాలాన్ని కవర్ చేస్తుంది.

ప్రతిగా, ఈ దశ రెండు ఎక్కువ లేదా తక్కువ స్వతంత్ర కాలాలుగా విభజించబడింది:

ఎ) ప్రారంభ సాంఘికీకరణ, పిల్లల పుట్టినప్పటి నుండి పాఠశాలలో ప్రవేశించే వరకు సమయాన్ని కవర్ చేస్తుంది, అనగా. అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వశాస్త్రంలో బాల్యం యొక్క కాలం అని పిలవబడే కాలం;

బి) నేర్చుకునే దశ, ఇది పదం యొక్క విస్తృత అర్థంలో కౌమారదశ యొక్క మొత్తం కాలాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఈ దశలో, కోర్సు యొక్క మొత్తం పాఠశాల సమయం ఉంటుంది. విశ్వవిద్యాలయం లేదా సాంకేతిక పాఠశాలలో అధ్యయన కాలానికి సంబంధించి విభిన్న అభిప్రాయాలు ఉన్నాయి. దశలను గుర్తించే ప్రమాణం పని కార్యకలాపాల పట్ల వైఖరి అయితే, విశ్వవిద్యాలయం, సాంకేతిక పాఠశాల మరియు ఇతర రకాల విద్యలను తదుపరి దశగా వర్గీకరించలేము.

మరోవైపు, సెకండరీ స్కూల్‌తో పోల్చితే ఈ రకమైన విద్యా సంస్థలలో శిక్షణ యొక్క విశిష్టత చాలా ముఖ్యమైనది, ప్రత్యేకించి పనితో అభ్యాసాన్ని కలపడం అనే సూత్రం యొక్క స్థిరమైన అమలు యొక్క వెలుగులో, మరియు అందువల్ల ఒక వ్యక్తిలో ఈ కాలాలు అదే పథకం ప్రకారం జీవితాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం కష్టం, అదే పాఠశాల సమయం. ఒక మార్గం లేదా మరొకటి, సాహిత్యంలో సమస్య రెట్టింపు కవరేజీని పొందుతుంది, అయినప్పటికీ ఏదైనా పరిష్కారంతో సమస్య సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక పరంగా చాలా ముఖ్యమైనది: విద్యార్థులు సమాజంలోని ముఖ్యమైన సామాజిక సమూహాలలో ఒకటి మరియు దీని సాంఘికీకరణ సమస్యలు సమూహం చాలా సందర్భోచితంగా ఉంటుంది.

శ్రమసాంఘికీకరణ దశ మానవ పరిపక్వత కాలాన్ని కవర్ చేస్తుంది, అయినప్పటికీ "పరిపక్వ" వయస్సు యొక్క జనాభా సరిహద్దులు ఏకపక్షంగా ఉంటాయి; అటువంటి దశను పరిష్కరించడం కష్టం కాదు - ఇది ఒక వ్యక్తి యొక్క పని కార్యకలాపాల మొత్తం కాలం. విద్యను పూర్తి చేయడంతో సాంఘికీకరణ ముగుస్తుందనే ఆలోచనకు విరుద్ధంగా, చాలా మంది పరిశోధకులు పని జీవితంలో సాంఘికీకరణను కొనసాగించాలనే ఆలోచనను ముందుకు తెచ్చారు. అంతేకాకుండా, వ్యక్తి సామాజిక అనుభవాన్ని సమీకరించడమే కాకుండా, దానిని పునరుత్పత్తి చేయడం కూడా ఈ దశకు ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యతను ఇస్తుంది.

సాంఘికీకరణ యొక్క కార్మిక దశ యొక్క గుర్తింపు తార్కికంగా వ్యక్తి యొక్క అభివృద్ధికి పని కార్యకలాపాల యొక్క ప్రముఖ ప్రాముఖ్యతను గుర్తించడం నుండి అనుసరిస్తుంది. ఒక వ్యక్తి యొక్క ముఖ్యమైన శక్తుల అభివృద్ధికి ఒక షరతుగా, సామాజిక అనుభవాన్ని సమీకరించే ప్రక్రియను ఆపివేస్తుందని అంగీకరించడం కష్టం; సామాజిక అనుభవం యొక్క పునరుత్పత్తి కార్మిక కార్యకలాపాల దశలో ఆగిపోతుందనే థీసిస్‌ను అంగీకరించడం మరింత కష్టం. వాస్తవానికి, వ్యక్తిత్వ వికాసంలో యువత అత్యంత ముఖ్యమైన సమయం, కానీ ఈ ప్రక్రియ యొక్క కారకాలను గుర్తించేటప్పుడు యుక్తవయస్సులో పనిని తగ్గించలేము.

పోస్ట్-వర్క్సాంఘికీకరణ దశ మరింత క్లిష్టమైన సమస్య. ఒక నిర్దిష్ట సమర్థన, వాస్తవానికి, ఈ సమస్య కార్మిక దశలో సాంఘికీకరణ సమస్య కంటే కొత్తది. సాంఘిక మనస్తత్వశాస్త్రం కోసం సమాజం యొక్క లక్ష్యం అవసరాల వల్ల దీని సూత్రీకరణ ఏర్పడుతుంది, ఇవి సామాజిక అభివృద్ధి యొక్క కోర్సు ద్వారా ఉత్పన్నమవుతాయి. వృద్ధాప్య సమస్యలు ఆధునిక సమాజాలలో అనేక శాస్త్రాలకు సంబంధించినవిగా మారుతున్నాయి.

ఆయుర్దాయం పెరుగుదల - ఒక వైపు, రాష్ట్రాల యొక్క నిర్దిష్ట సామాజిక విధానం - మరోవైపు (పింఛను వ్యవస్థ అని అర్ధం) వృద్ధాప్యం జనాభా నిర్మాణంలో ముఖ్యమైన స్థానాన్ని ఆక్రమించడం ప్రారంభిస్తుంది. అన్నింటిలో మొదటిది, దాని నిర్దిష్ట గురుత్వాకర్షణ పెరుగుతుంది. పింఛనుదారులు వంటి సామాజిక సమూహాన్ని రూపొందించే వ్యక్తుల శ్రమ సామర్థ్యం ఎక్కువగా సంరక్షించబడుతుంది. జెరోంటాలజీ (మానవులతో సహా జీవుల వృద్ధాప్యం అధ్యయనం) మరియు వృద్ధాప్య శాస్త్రం (వృద్ధులు మరియు వృద్ధులలో వ్యాధుల లక్షణాలను అధ్యయనం చేసే క్లినికల్ మెడిసిన్ యొక్క విభాగం మరియు వారి చికిత్స మరియు నివారణకు పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడం) వంటి విభాగాలు యాదృచ్చికం కాదు. ఇప్పుడు వేగవంతమైన అభివృద్ధిని అనుభవిస్తోంది.

సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో, ఈ సమస్య సాంఘికీకరణ యొక్క పోస్ట్-వర్క్ దశ యొక్క సమస్యగా ఉంది. చర్చలో ప్రధాన స్థానాలు ధ్రువ వ్యతిరేకతలు: వారిలో ఒకరు అతని సామాజిక విధులన్నీ తగ్గించబడినప్పుడు ఒక వ్యక్తి జీవితంలోని ఆ కాలానికి అన్వయించినప్పుడు సాంఘికీకరణ అనే భావన అర్థరహితమని నమ్ముతారు. ఈ దృక్కోణం నుండి, ఈ కాలాన్ని "సామాజిక అనుభవాన్ని సమీకరించడం" లేదా దాని పునరుత్పత్తి పరంగా కూడా వర్ణించలేము.

ఈ దృక్కోణం యొక్క విపరీతమైన వ్యక్తీకరణ "డీసోషలైజేషన్" యొక్క ఆలోచన, ఇది సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ పూర్తయిన తర్వాత వస్తుంది. మరొక స్థానం, దీనికి విరుద్ధంగా, వృద్ధాప్యం యొక్క మానసిక సారాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి పూర్తిగా కొత్త విధానాన్ని చురుకుగా నొక్కి చెబుతుంది. వృద్ధుల యొక్క నిరంతర సామాజిక కార్యకలాపాల గురించి చాలా ప్రయోగాత్మక అధ్యయనాలు ఈ స్థానానికి అనుకూలంగా మాట్లాడతాయి, వృద్ధాప్యం సామాజిక అనుభవం యొక్క పునరుత్పత్తికి గణనీయమైన సహకారం అందించే వయస్సుగా పరిగణించబడుతుంది. గురించి మాత్రమే ప్రశ్న కార్యాచరణ రకాన్ని మార్చడంఈ కాలంలో వ్యక్తులు.

సాంఘికీకరణ వృద్ధాప్యంలో కొనసాగుతుందని పరోక్ష గుర్తింపు E. ఎరిక్సన్ యొక్క ఎనిమిది మానవ యుగాల (బాల్యం, బాల్యం, ఆడుకునే వయస్సు, పాఠశాల వయస్సు, కౌమారదశ మరియు యవ్వనం, యువత, మధ్యవయస్సు, పరిపక్వత) యొక్క భావన. యుగాలలో చివరిది మాత్రమే - "పరిపక్వత" (65 సంవత్సరాల తర్వాత కాలం), ఎరిక్సన్ ప్రకారం, "వివేకం" అనే నినాదం ద్వారా నియమించబడవచ్చు, ఇది గుర్తింపు యొక్క చివరి ఏర్పాటుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది (బర్న్స్, 1976). మేము ఈ స్థితిని అంగీకరిస్తే, సాంఘికీకరణ యొక్క పోస్ట్ లేబర్ దశ ఉనికిలో ఉందని మనం అంగీకరించాలి.

సామాజిక శాస్త్ర విధానం మానసిక విశ్లేషణకు వ్యతిరేకం, దీని దృక్కోణం నుండి సాంఘికీకరణ యొక్క దశలు ఒక వ్యక్తి యొక్క జీవసంబంధమైన డ్రైవ్‌లు, ప్రవృత్తులు మరియు ఉపచేతన ఉద్దేశ్యాల యొక్క అభివ్యక్తితో ముడిపడి ఉంటాయి. సాంఘికీకరణ అనేది బాల్యంలోని కాలంతో కాలక్రమానుసారం ఏకీభవించే ప్రక్రియగా పరిగణించబడుతుంది.

ఏదేమైనా, సాంఘికీకరణ యొక్క దశలను పరిగణనలోకి తీసుకునే నిజమైన విధానం ఒక రాజీ, ఇది ఈ విషయంపై సామాజిక మరియు మానసిక విశ్లేషణ అభిప్రాయాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

ఫలితంగా, మేము వేరు చేయవచ్చు:

ప్రాథమిక

ఉపాంత,

స్థిరమైన సాంఘికీకరణ, అలాగే

ఒక వ్యక్తి యొక్క పదవీ విరమణ మరియు ఇతర పరిస్థితుల కారణంగా, ఒక కొత్త పరిస్థితికి అనుగుణంగా ఉండవలసిన అవసరం ఏర్పడిన దశ.

ప్రాథమిక దశపిల్లల సాంఘికీకరణ, Z. ఫ్రాయిడ్ ప్రకారం, నోటికి (పుట్టుక నుండి 2 సంవత్సరాల వరకు), పిల్లల ప్రపంచం నోటి చుట్టూ కేంద్రీకృతమై ఉన్నప్పుడు; ఆసన (2 నుండి 3 సంవత్సరాల వరకు), ఈ సమయంలో పిల్లలకి పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు నేర్పుతారు. S. ఫ్రాయిడ్ ప్రకారం, ఈ దశ ఒక వ్యక్తి యొక్క తరువాతి అభివృద్ధిని ఎక్కువగా నిర్ణయిస్తుంది; ఫాలిక్ (4 నుండి 5 సంవత్సరాల వరకు). ఈ దశలో, పిల్లలు మొదట వ్యతిరేక లింగానికి చెందిన తల్లిదండ్రుల పట్ల సానుభూతిని పెంచుకుంటారు. ఫ్రాయిడ్ ఈ భావాలకు సంబంధించిన సంఘర్షణలను ఈడిపస్ కాంప్లెక్స్ (అబ్బాయిలలో) మరియు ఎలక్ట్రా కాంప్లెక్స్ (అమ్మాయిలలో) అని పిలిచాడు. ఈ దశను విజయవంతంగా అధిగమించిన పిల్లలు తమ తల్లిదండ్రులతో తమను తాము గుర్తించుకోవడం ప్రారంభిస్తారు.

Z. ఫ్రాయిడ్ ఈ దశల్లో ప్రధాన వ్యక్తిగత లక్షణాలు ఏర్పడతాయని వాదించారు. అదే సమయంలో, వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలో అపస్మారక స్థితి యొక్క పాత్రను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, జ్ఞాన ప్రక్రియలు మరియు ఆట కార్యకలాపాలలో సామాజిక పాత్రలపై పిల్లల నైపుణ్యం, స్వీయ-గుర్తింపులో అతని వ్యాయామాలు, అతనిలో ఉత్పన్నమయ్యే మరియు స్థాపించబడిన అంచనాల వ్యవస్థ మరియు వారి సంతృప్తి యొక్క స్వభావం, అవసరాలు అతని తల్లిదండ్రులు, అతనితో వ్యవహరించే స్వభావం ఇక్కడ నిర్ణయాత్మకంగా ఉంటాయి. ఈ కారకాల నిర్ధారణగా, కవల బాలికలు జన్మించిన కుటుంబానికి మేము ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వవచ్చు. వారిలో ఒకరు, ఐదు నిమిషాల ముందు జన్మించారు, తరువాత అన్ని పరిణామాలతో అక్క పాత్రను పోషించడం ప్రారంభించారు. తన చెల్లెలిని చూసుకోవడంతో సహా ఆమెపై కఠినమైన డిమాండ్లు ఉంచబడ్డాయి. “పెద్దవాడు” “చిన్నవాడు” యొక్క యాంటీపోడ్‌గా మారిపోయాడు, ఇది బలమైన సంకల్పం ఉన్న వ్యక్తిచే ఏర్పడింది, మరియు చిన్నవాడు - పసివాడు.

ఉపాంత (ఇంటర్మీడియట్, సూడో-స్టేబుల్) సాంఘికీకరణ- యువకుడి సాంఘికీకరణ. ఇది బాల్యం నుండి కౌమారదశకు పరివర్తన వయస్సు, ఇది ప్రధానంగా వ్యక్తి మరియు సమూహ గుర్తింపు యొక్క స్వీయ-ధృవీకరణతో ముడిపడి ఉంటుంది.

స్థిరమైన సాంఘికీకరణఒక నిర్దిష్ట స్థితిని సాధించడం మరియు సామాజిక మరియు వ్యక్తిగత పాత్రల విస్తృత శ్రేణిని నెరవేర్చడంతో సమానంగా ఉంటుంది. ఈ దశ సమాజంలో లేదా ఏదైనా సంఘంలో వ్యక్తి యొక్క స్థిరమైన స్థానంతో ముడిపడి ఉంటుంది. ఇది వ్యక్తి యొక్క సామాజిక-మానసిక అనుసరణకు, అతని సామాజిక గుర్తింపుకు సాక్ష్యమిస్తుంది.

చివరకు, సాంఘికీకరణ యొక్క చివరి దశ అనుబంధించబడింది స్థితిని కోల్పోవడం, ఒక వ్యక్తి పదవీ విరమణ చేసిన తర్వాత అనేక పాత్రలు. ఈ సమయంలో, అతను దుర్వినియోగం అవుతాడు మరియు నియమం ప్రకారం, అతను తనను తాను కనుగొన్న పరిస్థితికి బాధాకరంగా ప్రతిస్పందిస్తాడు. తరచుగా కష్టమైన అనుభవాలు ప్రియమైన వారిని కోల్పోవడం మరియు ఒకరి ఉనికి యొక్క అర్థం, శరీరం యొక్క వృద్ధాప్యం యొక్క కోలుకోలేని ప్రక్రియలు, ఒంటరితనం మరియు పనికిరాని భావన వల్ల కలుగుతాయి. కానీ అలాంటి మానసిక స్థితి మనవరాళ్ల పట్ల ప్రేమతో ఎక్కువగా భర్తీ చేయబడుతుంది, ఇది ఒక వ్యక్తికి శక్తిని ఇస్తుంది, జీవితం యొక్క ఉపయోగం మరియు పునరావృత భావనను సృష్టిస్తుంది.

సాంఘికీకరణను ఒక సాధారణ మరియు ఏక ప్రక్రియగా చూడవచ్చు. విలక్షణతసామాజిక పరిస్థితుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది మరియు తరగతి, జాతి, జాతి మరియు సాంస్కృతిక భేదాలచే ప్రభావితమవుతుంది. సాధారణ ప్రక్రియగా సాంఘికీకరణ అంటే ఒకే మతం, సంస్కృతి మరియు సామాజిక హోదా కలిగిన సాధారణ సామాజిక లేదా వయస్సు సమూహాల ప్రతినిధుల కోసం దాని కోర్సు యొక్క సారూప్యత. ఉదాహరణకు, నిరుద్యోగుల సాంఘికీకరణ వారికి విలక్షణమైనది మరియు విజయవంతమైన వ్యాపారవేత్తల సాంఘికీకరణ నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. ట్రాంప్‌లు, దీర్ఘకాలిక అనారోగ్యంతో బాధపడుతున్న వ్యక్తులు మరియు వికలాంగుల గురించి కూడా అదే చెప్పవచ్చు. వలసదారుల సాంఘికీకరణ పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంటుంది, కానీ ఇప్పటికీ విలక్షణమైనది. ఇది విదేశీ భాషా వాతావరణం మరియు సంస్కృతికి అనుగుణంగా బలవంతంగా అవసరం. జాతీయ మైనారిటీల సాంఘికీకరణ ప్రత్యేకమైనది.

ఒకే ప్రక్రియగా సాంఘికీకరణ అనేది ఇచ్చిన వ్యక్తి యొక్క లక్షణాల (సామర్థ్యాలు, బాహ్య డేటా, అనుగుణ్యత స్థాయి, సాంఘికత, వ్యక్తిగత గుర్తింపు స్థాయి) కారణంగా పుడుతుంది. ఒకరి సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయాలనే కోరిక, ఒకరి జీవిత మార్గాన్ని ప్రత్యేకంగా అర్థం చేసుకోవడం మొదలైనవి.

ఒక వ్యక్తి తన సాంఘికీకరణను బాహ్యంగా ప్రదర్శించగలడు, ఇది ఈ ప్రక్రియకు బాహ్య మరియు అంతర్గత ప్రమాణాల ప్రశ్నను లేవనెత్తుతుంది. ఒక వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణకు ప్రమాణాలు ఇవి: ఏర్పడిన వైఖరులు, మూసలు, విలువలు, ప్రపంచం యొక్క చిత్రాలు; వ్యక్తిత్వం యొక్క అనుకూలత, దాని సాధారణ ప్రవర్తన, జీవనశైలి; సామాజిక గుర్తింపు (సమూహం మరియు సార్వత్రిక). ఒక వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణకు ప్రధాన ప్రమాణం అతని స్వాతంత్ర్యం, విశ్వాసం, స్వయం సమృద్ధి, విముక్తి మరియు చొరవ. వ్యక్తిగత సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం "స్వీయ-సాక్షాత్కారం అవసరం" (A. మాస్లో) మరియు ఈ లక్ష్యాన్ని విజయవంతంగా సాధించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం. లేకపోతే, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ దాని మానవీయ అర్థాన్ని కోల్పోతుంది మరియు మానసిక హింస యొక్క సాధనంగా మారుతుంది, ఇది వ్యక్తిగత వృద్ధికి కాదు, "నేను" యొక్క ఏకీకరణ, స్తరీకరణ మరియు లెవలింగ్‌ను లక్ష్యంగా చేసుకుంటుంది.

అయినప్పటికీ, మేము E. ఫ్రామ్ యొక్క అభిప్రాయంపై ఆధారపడినట్లయితే, "I" యొక్క వాస్తవికత, వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యాన్ని బహిర్గతం చేయడం, అతని సామర్థ్యాలు నిజమైన ప్రజాస్వామ్యంలో మాత్రమే సాధ్యమవుతాయి. IN నిరంకుశ రాజ్యంప్రతిదీ పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంటుంది. ఈ పరిస్థితుల్లో సాంఘికీకరణ యొక్క అటువంటి రూపాలు సాధ్యమే మసోకిజం, శాడిజం, విధ్వంసం, కన్ఫార్మిజం.

మసోకిజం అనేది సమర్పణ కోరిక, నైతిక అవమానం.

శాడిజం రూపంలో సాంఘికీకరణ అనేది ఇతర వ్యక్తులను తనపై ఆధారపడే స్థితిలో ఉంచడం మరియు వారిపై అపరిమితమైన అధికారాన్ని సంపాదించడం, వారిని దోపిడీ చేయడం మరియు ఇతరులను భయపెట్టడం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది.

విధ్వంసం- సాంఘికీకరణ యొక్క పద్ధతుల్లో ఒకటి, ఇది పరిసర ప్రపంచాన్ని నాశనం చేయడం ద్వారా తన స్వంత శక్తిలేని అనుభూతిని వదిలించుకోవడంలో ఉంటుంది. E. ఫ్రామ్ విశ్వసించినట్లుగా, మనిషి కోసం ప్రపంచాన్ని నాశనం చేయడం వారి ఘర్షణలో చివరి, తీరని ప్రయత్నం.

కన్ఫార్మిజం(లాటిన్ కన్ఫార్మిస్ నుండి - ఇలాంటిది) దాని తీవ్ర వ్యక్తీకరణలో ఒకరి స్వంత “నేను” ను తిరస్కరించడం, ఒక వ్యక్తిని రోబోట్‌గా మార్చడం, నిజమైన వ్యక్తిత్వాన్ని నకిలీ వ్యక్తిత్వంతో భర్తీ చేయడం (ఒకరి స్వంత స్థానాలు లేకపోవడం, అత్యధిక ఒత్తిడిని కలిగి ఉన్న ఏదైనా మోడల్‌కు విమర్శనాత్మకంగా కట్టుబడి ఉండటం).

నిరంకుశ సమాజంలో కఠినమైన సాంఘికీకరణ ఫలితంగా, "ఒక డైమెన్షనల్" ("మాస్") వ్యక్తి ("సంస్థాగత వ్యక్తి"), "బాహ్యంగా (స్వయంచాలకంగా) ఆధారిత వ్యక్తిత్వం" ఏర్పడుతుంది. ఈ భావన రచయిత జి. మార్క్యూస్. ఒక డైమెన్షనల్ వ్యక్తి దీని ద్వారా వర్గీకరించబడతాడు: వాస్తవికత పట్ల విమర్శనాత్మక వైఖరి, ప్రవర్తనా మరియు ప్రచార మూస పద్ధతుల పట్ల వ్యక్తిత్వం లేకపోవడం, అవకతవకలకు గురికావడం, సంప్రదాయవాదం, ప్రపంచం యొక్క వక్రీకరించిన దృష్టి (పూర్తిగా వినియోగదారు ధోరణి, “నేను” యొక్క ఏకీకరణ. "నేను" ఒకే వ్యవస్థకు, ఏకరూపత)).

2. వ్యక్తి యొక్క అసోషలైజేషన్, డిసోషలైజేషన్ మరియు రీసోషలైజేషన్ భావన.

"సాంఘికీకరణ" అనే భావన అంటే ప్రమేయం, సమాజంతో అనుసంధానం, అయితే "సామాజికీకరణ" అనే భావనలో "a" ఉపసర్గ అంటే అటువంటి కనెక్షన్ యొక్క సంఘవిద్రోహ స్వభావం. సాధారణంగా సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ యొక్క సారాంశం సమాజం ఆమోదించిన సామాజిక నిబంధనలు, విలువలు మరియు పాత్రల యొక్క వ్యక్తి యొక్క సమీకరణకు మరియు దాని స్థిరీకరణ మరియు సాధారణ పనితీరును లక్ష్యంగా చేసుకుంటే, అప్పుడు పదం "సామాజికీకరణ"సమాజం యొక్క అస్థిరతకు దారితీసే సంఘవిద్రోహ, సంఘవిద్రోహ నిబంధనలు, విలువలు, ప్రతికూల పాత్రలు, వైఖరులు, ప్రవర్తనా మూస పద్ధతులను ఒక వ్యక్తి సమీకరించే ప్రక్రియ అని అర్థం.

వ్యక్తి యొక్క "సామాజికీకరణ" అనే భావనతో పాటు, "సామాజిక దుర్వినియోగం" అనే పదం విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతుంది.

సామాజిక అసమర్థత- ఇది సామాజికంగా ముఖ్యమైన లక్షణాలను కోల్పోయే ప్రక్రియ, ఇది వ్యక్తిని సామాజిక వాతావరణం యొక్క పరిస్థితులకు విజయవంతంగా స్వీకరించకుండా నిరోధిస్తుంది. సాంఘిక దుర్వినియోగం యువకుడి ప్రవర్తనలో అనేక రకాల వ్యత్యాసాలలో వ్యక్తమవుతుంది: డ్రోమోమానియా (వాగ్రేన్సీ), ముందస్తు మద్యపానం, మాదకద్రవ్య దుర్వినియోగం మరియు మాదకద్రవ్య వ్యసనం, లైంగికంగా సంక్రమించే వ్యాధులు, చట్టవిరుద్ధమైన చర్యలు, నైతిక ఉల్లంఘనలు. కౌమారదశలో సామాజిక దుర్వినియోగం పని చేయడానికి, కుటుంబాన్ని ప్రారంభించడానికి లేదా మంచి తల్లిదండ్రులుగా ఉండటానికి నైపుణ్యాలు లేని పేద విద్యావంతులుగా ఏర్పడటానికి దారితీస్తుంది. వారు నైతిక మరియు చట్టపరమైన నిబంధనలను సులభంగా దాటుతారు. వరుసగా, సామాజిక దుర్వినియోగం వ్యక్తమవుతుందిప్రవర్తన యొక్క సంఘవిద్రోహ రూపాలలో మరియు అంతర్గత నియంత్రణ వ్యవస్థ యొక్క వైకల్యం, సూచన మరియు విలువ ధోరణులు, సామాజిక వైఖరులు.

కాన్సెప్ట్ చాలా దగ్గరగా ఉంటుంది "డిసోషలైజేషన్", అంటే ఒక వ్యక్తి యొక్క సాధారణ సాంఘికీకరణ యొక్క ఒక నిర్దిష్ట దశలో, అతను ప్రతికూల సూక్ష్మ పర్యావరణం యొక్క ప్రభావానికి (ఆకస్మిక లేదా ఉద్దేశపూర్వకంగా) వచ్చినప్పుడు కొంత వైకల్యం సంభవిస్తుంది - సహచరుల యార్డ్ కంపెనీ, నేర సమూహం మొదలైనవి. దీని ఫలితంగా, వ్యక్తి మునుపటి సానుకూల ప్రమాణాలు మరియు విలువల విధ్వంసాన్ని అనుభవిస్తాడు, దాని స్థానంలో కొత్త సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనా విధానాలు అవలంబించబడతాయి. అందువల్ల, "డీసోషలైజేషన్" అనే పదం కంటెంట్‌లో "సామాజికీకరణ" భావనకు దగ్గరగా ఉంటుంది, కానీ ఈ ప్రక్రియ యొక్క విభిన్న కోణాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది.

సాంఘికీకరణలో వెనుకబడి ఉందిసాంఘికీకరణ యొక్క ప్రతి దశకు సమాజం సూచించిన సానుకూల ప్రమాణాలు మరియు ప్రవర్తనా విధానాలను వ్యక్తి అకాల, ఆలస్యంగా సమీకరించడం. ఈ రెండు భావనలు క్రింది విధంగా సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. సాంఘికీకరణలో వెనుకబడి, సంఘవిద్రోహంగా ఉండకుండా, ఇప్పటికీ వ్యక్తి యొక్క ప్రతికూల నిబంధనలను సమీకరించటానికి లేదా ఇతర సంఘవిద్రోహ అంశాలకు సాంఘికీకరణలో వెనుకబడి ఉన్న వ్యక్తి యొక్క ఆలోచనా రహితమైన అణచివేతకు దారి తీస్తుంది (మరియు తరచుగా చేస్తుంది).

సాంఘికీకరణవ్యక్తిత్వం సాంఘికీకరణ వలె అదే కాలానుగుణ కాలాల్లో (బాల్యం, కౌమారదశ, కౌమారదశ) సంభవిస్తుంది, అయితే డిసోషలైజేషన్యుక్తవయస్సులో కూడా నిర్వహించవచ్చు. నిజమే, ఈ సందర్భంలో మనం తరచుగా మాట్లాడుతున్నాము పాక్షిక డిసోషలైజేషన్ఒక వ్యక్తి సమాజం లేదా రాష్ట్రంతో ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సానుకూల సంబంధాలను విచ్ఛిన్నం చేసినప్పుడు, ఇతరులు సానుకూలంగా ఉంటారు. ఉదాహరణకు, దాచిన నేరస్థుల సమూహం ప్రభావంతో రాష్ట్ర ఆస్తిని దొంగిలించే మార్గాన్ని ప్రారంభించిన పరిణతి చెందిన వ్యక్తి అదే సమయంలో కుటుంబానికి మంచి తండ్రిగా ఉండగలడు, సంస్కారవంతుడు, మర్యాదపూర్వకంగా మరియు సాధారణంగా అన్ని ఇతర సామాజిక పాత్రలను నిర్వహించగలడు. .

ఇది దెనిని పొలి ఉంది వ్యక్తిత్వం యొక్క సాంఘికీకరణ (డీసోషలైజేషన్) యొక్క సామాజిక-మానసిక విధానం ? సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రారంభ దశలో, పిల్లలు లేదా యుక్తవయస్కులు తెలియకుండానే లేదా పాక్షికంగా స్పృహతో ప్రతికూల ప్రవర్తనా విధానాలను మరియు సంఘవిద్రోహ జీవనశైలిని నడిపించే పెద్దల నుండి ఒక నిర్దిష్ట ఉపసంస్కృతిని అనుసరించినప్పుడు, ప్రధాన విధానం అనుకరణ. అదే సమయంలో, వారి ప్రధాన ఉద్దేశ్యం వయోజనంగా ఉండాలనే కోరిక, ఈ ప్రతికూల సూక్ష్మ వాతావరణంలో ఆమోదం పొందడం. తరువాతి ప్రవర్తన యొక్క అటువంటి నమూనాల ఏకీకరణను ప్రేరేపిస్తుంది మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, ప్రవర్తన యొక్క సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నిబంధనలను ఖండిస్తుంది.

మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఇక్కడ సామాజిక నియంత్రణ వ్యక్తిపై అమలు చేయబడుతుంది, ఈ సమయంలో అతనికి సానుకూల ఆంక్షలు (ప్రశంసలు, ఆమోదం, మద్దతు మొదలైనవి) వర్తించబడతాయి, ఈ వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తన దృక్కోణం నుండి “సాధారణం” అయితే. పర్యావరణం, లేదా ప్రతికూల వాటిని (ఖండన, అసమ్మతి , కొట్టడం బెదిరింపులు, మొదలైనవి) ఈ వాతావరణంలో ఏర్పాటు ప్రవర్తన నియమాలకు అనుగుణంగా నుండి విచలనం విషయంలో. ఉదాహరణకు, దయ, దయ, కష్టపడి పని చేయడం ఎగతాళి చేయవచ్చు మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, క్రూరత్వం, పని పట్ల ధిక్కారం మొదలైనవి ఆమోదించబడవచ్చు.

ఒక వ్యక్తి యొక్క సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ, ఇది ప్రధానంగా ఆకస్మికంగా, తెలియకుండానే నిర్వహించబడుతున్నప్పటికీ, సాంఘికీకరణ వలె, ఇది ఉద్దేశపూర్వకంగా సంభవించవచ్చు. అన్నింటికంటే, తల్లిదండ్రులు మరియు నేర సమూహాల నాయకులు కౌమారదశలో ఉన్నవారికి (మరియు డిసోషలైజేషన్ విషయంలో, పెద్దలు) నేర ప్రవర్తనను చాలా స్పృహతో, నేర కార్యకలాపాలలో క్రమంగా పాల్గొనడం ద్వారా, బహుమతులు మరియు శిక్షల యొక్క అదే విధానాన్ని ఉపయోగించి నేర్పించవచ్చు.

ప్రవర్తన యొక్క నేర మార్గాన్ని ప్రారంభించిన వ్యక్తికి సంబంధించి, సాంఘికీకరణ సంస్థలు మరియు సామాజిక నియంత్రణ సంస్థలచే ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్న సమాజం, నిర్వహిస్తుంది పునఃసాంఘికీకరణ, అనగా వ్యక్తి యొక్క సాంఘిక పునరుద్ధరణ ప్రక్రియ, అతనిని మళ్లీ సమీకరించడం (డిసోషలైజేషన్ విషయంలో) లేదా మొదటిసారి (సాంఘికీకరణ లేదా సాంఘికీకరణలో లాగ్ విషయంలో) సామాజిక నిబంధనలు మరియు విలువలు, పాయింట్ నుండి సానుకూలంగా ఉండే ప్రవర్తనా విధానాలు సమాజం యొక్క దృక్కోణం. "రీ" అనే ఉపసర్గ అంటే ఒక వ్యక్తి అంతర్లీనంగా ఉన్న ప్రతికూల, సంఘవిద్రోహ నిబంధనలు మరియు విలువలను నాశనం చేయడం మరియు సమాజం ఆమోదించిన సానుకూల ప్రమాణాలు మరియు విలువలను ఆమెలో నింపడం.

సాంఘికీకరణ యొక్క సాధారణ ప్రక్రియలో దోషులు మరియు ఇతర వర్గాల ప్రజలను చేర్చే సమస్యకు పునరుద్ధరణ సమస్య వస్తుంది: రోగులు, మాదకద్రవ్యాల బానిసలు, ప్రమాదాల సమయంలో ఒత్తిడిని అనుభవించిన వ్యక్తులు, సైనిక కార్యకలాపాలు, ప్రకృతి వైపరీత్యాలు. అందువల్ల, ప్రస్తుతం, సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో "సామాజిక అనుసరణ" అనే భావనతో పాటు, "సామాజిక పునరావాసం" అనే పదం ఉపయోగించబడుతుంది.. అనేక విధాలుగా, ఈ నిబంధనలు ఒకదానికొకటి పర్యాయపదంగా ఉంటాయి, అవి సామాజిక పని యొక్క ప్రధాన కంటెంట్‌ను కలిగి ఉంటాయి. కానీ వారి మధ్య తేడాలు కూడా ఉన్నాయి - ప్రధానంగా సామాజిక పని వస్తువులో.

సామాజిక అనుసరణఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యంతో ఉన్న వ్యక్తులకు అవసరం. దాని కోసం సామాజిక పునరావాసం, పోస్ట్ ట్రామాటిక్ సిండ్రోమ్ ద్వారా వర్గీకరించబడిన వ్యక్తులకు ఇది అవసరం, ప్రత్యేకించి పోరాట ప్రాంతం నుండి తిరిగి వచ్చిన సైనిక సిబ్బంది, ప్రకృతి వైపరీత్యాలకు గురైన వ్యక్తులు, "హాట్ స్పాట్‌లు" అని పిలవబడే శరణార్థులు, జైలు నుండి విడుదలైనవారు, వికలాంగులు , మొదలైనవి వ్యక్తులు సామాజిక సహాయం కోసం మాత్రమే కాకుండా, మానసిక చికిత్స, మానసిక దిద్దుబాటు (ఆటో-ట్రైనింగ్, మొదలైనవి) కోసం కూడా అవసరమని భావిస్తారు. భావోద్వేగ ఉద్రిక్తత (పునరావాసం) నుండి ఉపశమనం లేకుండా, సామాజిక అనుసరణ అసాధ్యం. ఈ సందర్భంలో, సామాజిక విధులను పునరుద్ధరించడం మాత్రమే కాకుండా, మానసిక స్థితులను సాధారణీకరించడం కూడా ముఖ్యం.

పాశ్చాత్య దేశాలలో, వివిధ పునాదులు, సహాయ సంఘాలు, చర్చిలు, సాల్వేషన్ ఆర్మీ మొదలైనవి సామాజిక పునరావాసంలో అనుభవాన్ని సేకరించాయి.

పునరావాస కేంద్రాల సృష్టికి సాక్ష్యంగా రష్యాలో ఇలాంటి కంటెంట్ యొక్క సామాజిక పని అభివృద్ధి చేయబడుతోంది. ఈ పరిస్థితి సామాజిక అభ్యాస అవసరాలపై దృష్టి సారించిన మానవీయ మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అభివృద్ధిని వేగవంతం చేయవలసిన అవసరాన్ని నిర్ణయిస్తుంది.

సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి తన జీవితాంతం సామాజిక లక్షణాలతో ఏర్పడే ప్రక్రియ (కమ్యూనికేషన్ భాషపై పట్టు, కమ్యూనికేషన్ నిబంధనల జ్ఞానం, సంప్రదాయాలు, ఆచారాలు, సామాజిక పాత్రల సమీకరణ), దీనికి కృతజ్ఞతలు ఒక వ్యక్తి సామాజిక జీవితంలో సమర్థవంతమైన భాగస్వామి అవుతాడు. .

సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ బాల్యంలో ప్రారంభమవుతుంది; ఇంతకుముందు, వయోజన జీవితానికి సన్నాహాలు ఇప్పుడు కంటే తక్కువగా ఉన్నాయి: 14-15 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఒక యువకుడు పెద్దవాడయ్యాడు, మరియు 13 సంవత్సరాల వయస్సులో అమ్మాయిలు వివాహం చేసుకున్నారు మరియు స్వతంత్ర కుటుంబాన్ని ఏర్పరచుకున్నారు, కానీ ఇప్పుడు ఒక వ్యక్తి తన అధ్యయనాలను కొనసాగిస్తున్నాడు. , కొన్నిసార్లు అతను 25 సంవత్సరాల వయస్సు వరకు. కోతి లాంటి మన పూర్వీకులతో పోలిస్తే, జీవితానికి సిద్ధమయ్యే కాలం కనీసం 5 రెట్లు పెరిగింది. సాంఘికీకరణ ముగింపు గురించి మాట్లాడవలసిన అవసరం లేదు, ఎందుకంటే ఈ ప్రక్రియ ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం సంభవిస్తుంది మరియు వృద్ధాప్యంలో ముగుస్తుంది, అయితే సాంఘికీకరణకు అత్యంత అనుకూలమైన సమయం ఇప్పటికీ బాల్యం మరియు కౌమారదశ.

ప్రస్తుతం, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ శాస్త్రీయ జ్ఞానం యొక్క అనేక శాఖలలో నిపుణులచే పరిశోధన యొక్క అంశం. మనస్తత్వవేత్తలు, తత్వవేత్తలు, సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు, ఉపాధ్యాయులు, సామాజిక మనస్తత్వవేత్తలు మొదలైనవి. ఈ ప్రక్రియ యొక్క వివిధ అంశాలను బహిర్గతం చేయండి, విధానాలు, దశలు మరియు దశలు, సాంఘికీకరణ కారకాలను అన్వేషించండి.

సాంఘికీకరణ భావనను నిర్వచించడానికి వివిధ విధానాలు ఉన్నాయి, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి వ్యక్తిగత సాంఘికీకరణ యొక్క నిర్దిష్ట సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. విదేశీ సామాజిక శాస్త్రం మరియు మనస్తత్వ శాస్త్రంలో వ్యక్తిత్వ సాంఘికీకరణ సిద్ధాంతం యొక్క అభివృద్ధిని G. టార్డే, T. పార్సన్స్ మరియు ఇతరులు ప్రత్యేకంగా అనుకరణ సూత్రంపై ఆధారపడి, మరియు "ఉపాధ్యాయుడు-విద్యార్థి"గా ప్రకటించారు. సామాజిక ప్రవర్తన యొక్క నమూనాగా సంబంధం. T. పార్సన్ రచనలలో, సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ కొంత భిన్నంగా వివరించబడింది. ఒక వ్యక్తి తనకు ముఖ్యమైన విలువలతో కమ్యూనికేట్ చేస్తూ, సాధారణ వాటిని గ్రహిస్తాడని అతను నమ్ముతాడు.

E. గిడెన్స్, తన ఇటీవల ప్రచురించిన సోషియాలజీ పుస్తకంలో, సాంఘికీకరణను "పిల్లలు సామాజిక నియమాలు మరియు విలువలకు అలవాటు పడే సామాజిక ప్రక్రియలు; ఈ ప్రక్రియలో వారి వ్యక్తిత్వం ఏర్పడుతుంది. బాల్యంలో ఒక వ్యక్తికి సాంఘికీకరణ ప్రక్రియలు చాలా ముఖ్యమైనవి అయినప్పటికీ, అవి అతని జీవితాంతం కొనసాగుతాయి. అతనిపై ఇతర వ్యక్తుల ప్రభావం లేకుండా ఏ వ్యక్తి ఉనికిలో ఉండలేడు మరియు ఇది అతని జీవిత చక్రంలోని అన్ని దశలలో వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేస్తుంది" (చూడండి: గిడెన్స్ E., 1999. P. 572).

పై సిద్ధాంతాలను విశ్లేషిస్తూ, సాంఘిక మనస్తత్వవేత్త A.N. సుఖోవ్ సాంఘికీకరణ యొక్క సిద్ధాంతాలు ప్రవర్తనావాదం యొక్క శాస్త్రీయ సూత్రం మరియు L.S. బాహ్య అనుభవం యొక్క అంతర్గతీకరణ గురించి వైగోత్స్కీ, అతని సాంస్కృతిక-చారిత్రక భావన (సుఖోవ్ A.: 2002. P. 40).

సాంప్రదాయ రష్యన్ సామాజిక శాస్త్రంలో, సాంఘికీకరణ అనేది వివిధ సామాజిక సమూహాలు, సంస్థలు, సంస్థలతో పరస్పర చర్య చేసే ప్రక్రియలో ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వీయ-అభివృద్ధిగా పరిగణించబడుతుంది, దీని ఫలితంగా వ్యక్తి యొక్క క్రియాశీల జీవిత స్థానం అభివృద్ధి చెందుతుంది.

దేశీయ సామాజిక మనస్తత్వశాస్త్రంలో సాంఘికీకరణ యొక్క ఇరుకైన మరియు విస్తృత వివరణ ఉంది. దాని అవగాహనకు ఈ విధానాన్ని B.D. పరిగిన్. ఇరుకైన అర్థంలో సాంఘికీకరణ అనేది సామాజిక వాతావరణంలోకి ప్రవేశించే ప్రక్రియ. దానికి అనుసరణ, విస్తృత పరంగా, ఒక చారిత్రక ప్రక్రియ, ఫైలోజెని. "సాంఘికీకరణ" అనే భావనతో పాటు, వారు చాలా సారూప్య అర్థాలను ఉపయోగిస్తారు, ఉదాహరణకు, విద్య మరియు అనుసరణ. ముఖ్యంగా, ప్రొఫెసర్ G. M. ఆండ్రీవా "విద్య" మరియు "సాంఘికీకరణ" (ఆండ్రీవా: 1988. P. 46) అనే భావనల మధ్య ఎటువంటి తేడా లేదని నమ్ముతారు, అయినప్పటికీ, "సాంఘికీకరణ" అనే భావన చాలా విస్తృతమైనది అని చాలా మంది శాస్త్రవేత్తలు నమ్ముతున్నారు "విద్య" యొక్క.

"సాంఘికీకరణ" మరియు "అనుసరణ" అనే భావనలు దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. అనుసరణ ప్రక్రియగా అనుసరణ సాంఘికీకరణ యొక్క అంతర్భాగంగా మరియు దాని యంత్రాంగంగా పరిగణించబడుతుంది. A.V ప్రకారం, సామాజిక-మానసిక అనుసరణ ప్రక్రియ. ముద్రిక, సాంఘికీకరణ యొక్క నిర్దిష్ట ప్రక్రియగా, అనేక దశల్లోకి వస్తుంది: పరిచయం, పాత్ర ధోరణి, స్వీయ-ధృవీకరణ (ముద్రిక్: 2000. P.59).

స్థాపించబడిన సంప్రదాయం ప్రకారం, సాంఘికీకరణ క్రింది నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంది: కంటెంట్ (ప్రతికూల అనుభవానికి అనుసరణ) మరియు వెడల్పు (ఒక వ్యక్తి స్వీకరించగలిగే గోళాల సంఖ్య). సాంఘికీకరణ యొక్క అత్యంత తరచుగా పరిగణించబడే లక్షణాలు కారకాలు, ఏజెంట్లు, యంత్రాంగాలు మరియు సాధనాలు.

సాంఘికీకరణ అనేది ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం కొనసాగే ప్రక్రియ అని గుర్తుంచుకోవాలి. ఈ విషయంలో, సాంఘికీకరణ యొక్క కొన్ని దశలు సాధారణంగా వేరు చేయబడతాయి: శ్రమకు ముందు (బాల్యం, విద్య), శ్రమ మరియు పోస్ట్ లేబర్. వ్యక్తిత్వం యొక్క సాంఘికీకరణ అనేది సామాజిక వాతావరణంతో దాని పరస్పర చర్య యొక్క సంక్లిష్ట ప్రక్రియ, దీని ఫలితంగా ఒక వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు సామాజిక సంబంధాల యొక్క నిజమైన అంశంగా ఏర్పడతాయి.

సాంఘికీకరణ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకటి అనుసరణ, ఒక వ్యక్తిని సామాజిక వాస్తవికతకు అనుగుణంగా మార్చడం, ఇది సమాజం యొక్క సాధారణ పనితీరుకు అత్యంత సాధ్యమయ్యే పరిస్థితిగా ఉపయోగపడుతుంది. ఏదేమైనా, సాంఘికీకరణ యొక్క సాధారణ ప్రక్రియకు మించిన విపరీతాలు ఉండవచ్చు, చివరికి సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థలో వ్యక్తి యొక్క స్థానంతో, అతని సామాజిక కార్యకలాపాలతో అనుసంధానించబడి ఉండవచ్చు. ఇటువంటి తీవ్రతలను ప్రతికూల రకాల అనుసరణ అని పిలుస్తారు. వాటిలో ఒకటి "కన్ఫార్మిజం" అని పిలువబడుతుంది - నిష్క్రియాత్మకమైనది, వ్యక్తిగత కంటెంట్ లేనిది, ఇప్పటికే ఉన్న విషయాల క్రమాన్ని అంగీకరించడం, ప్రబలంగా ఉన్న అభిప్రాయాలు. కన్ఫార్మిజం అనేది ఒకరి స్వంత స్థానం లేకపోవడం, కొన్ని నమూనాలకు సందేహించకుండా కట్టుబడి ఉండటం మరియు అధికారులకు సమర్పించడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.

కన్ఫార్మిజం యొక్క సామాజిక అర్ధం ఏమిటంటే, కన్ఫార్మిస్ట్ స్పృహ ఉన్న వ్యక్తి వివిధ జీవిత పరిస్థితులలో తనకు తానుగా ఒక అలీబిని సృష్టించుకుంటాడు, సమాజం యొక్క సామాజిక ఆరోగ్యం పట్ల ఉదాసీనత లేని పరిస్థితుల శక్తిని సూచించడం ద్వారా అతని చర్యలు లేదా నిష్క్రియాలను వివరిస్తాడు.

వ్యక్తికి మరియు ఇతరులకు నష్టం కలిగించని సామాజిక పరిస్థితులకు సహేతుకమైన అనుసరణను ఖండించడమే కాదు, అనేక సందర్భాల్లో మద్దతు ఇవ్వాలి. లేకపోతే, సామాజిక నియమాలు, క్రమశిక్షణ, సంస్థ మరియు సమాజ సమగ్రత గురించి కూడా ప్రశ్నలు అర్థరహితంగా మారతాయి.

ఒక వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనను నిర్ణయించడంలో పర్యావరణం యొక్క పాత్ర యొక్క ప్రశ్న దాని సామాజిక మరియు నైతిక బాధ్యతకు సంబంధించినది. ఒక వ్యక్తికి ఎల్లప్పుడూ ఎంపిక ఉంటుంది మరియు అందువల్ల సామాజిక బాధ్యత ఉండాలి. సమాజం యొక్క సహేతుకమైన నిర్మాణం సమాజానికి వ్యక్తి యొక్క పరస్పర సమతుల్యతను మరియు వ్యక్తికి సమాజం యొక్క బాధ్యతను సూచిస్తుంది.