విశేషణాలు వాటి వాక్యనిర్మాణ పాత్రను కలిగి ఉంటాయి. సర్వనామం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర

ప్రిన్సెస్ ఫొనెటిక్స్అక్షరాలు మరియు శబ్దాలను గుర్తుంచుకోవడానికి అవకాశాన్ని అందిస్తుంది,

క్వీన్ మోర్ఫాలజీపదాల భాగాలు, ప్రసంగం యొక్క భాగాల గురించి మీకు గుర్తు చేస్తుంది,

ఎ కింగ్ సింటాక్స్ పరిచయం చేస్తుంది ఒక వాక్యంలో విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్రతో మాకు.

3. ఒక నిమిషం పెన్మాన్‌షిప్.

మీ నోట్‌బుక్‌లను తెరవండి, నంబర్‌ను వ్రాయండి, గొప్ప పని.

లేఖ యొక్క లక్షణాలను తెలియజేయండి.

విద్యార్థి పూర్తి పేరు

పదజాలం పని

జంటగా పని చేయండి

ఆరంభించండి

స్వతంత్ర పని

చివరి గ్రేడ్

పదజాలం పని.

ఇక్కడ అతను చెట్టును కదిలిస్తున్నాడు
మరియు దొంగ ఈలలు వేస్తాడు,
ఇక్కడ చివరి ఆకు నలిగిపోతుంది
మరియు అతను అతని చుట్టూ మరియు చుట్టూ తిరుగుతాడు. INఎటర్.

అడవులు, నగరాల మీదుగా,
పొలాల విస్తరణల మీదుగా
కారవాన్‌లు ప్రయాణిస్తున్నాయి
అపూర్వమైన ఓడలు.
భూమి చుట్టూ తిరుగుతోంది
ఈ అద్భుత నౌకలు. గురించినలుపు

అతను వణుకుతూ ఒక పొద కింద కూర్చున్నాడు.
అతను తోడేలును చూసి పరిగెత్తాడు. Zఅయత్స్

అన్ని వేళలా కొట్టడం
చెట్లు బోల్తా పడుతున్నాయి.
కానీ అది వారికి బాధ కలిగించదు
కానీ అది మాత్రమే నయం చేస్తుంది. డియాటెల్

ఇళ్ళు రెండు వరుసలలో ఉన్నాయి,

వరుసగా పది, నలభై, వంద.

మరియు చదరపు కళ్ళు

వారు ఒకరినొకరు చూసుకుంటారు. యుముఖాలు

వారు తమ శక్తితో ఇక్కడ పుక్ రేసింగ్ చేస్తున్నారు.
మరియు వారు గేట్ వద్ద ప్రతిదీ త్రో.
ఇక్కడ మైదానంలో ప్రతిచోటా మంచు ఉంది,
అటువంటి ఆటను కలిగి ఉన్నందుకు మేము సంతోషిస్తున్నాము! Xఅలాగే

గాలి

మార్గం ద్వారా గాలిపదం చుట్టూ వృత్తాలు ఉన్నన్ని విశేషణాలను ఎంచుకోండి. ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేసి, వ్రాసి, వాక్యాన్ని అన్వయించండి - ఫ్రంట్-ఎండ్ వర్క్.

- నిర్వచనం ఏమిటి?

మెమో.

నిర్వచనం -

పేరు విశేషణం: - ప్రియమైన నామవాచకాలు, మమ్మల్ని మీ డొమైన్‌లోకి అనుమతించండి, మేము మీకు సహాయం చేస్తాము, మీరు మీ దృష్టిని మరల్చలేనంతగా మేము ప్రతిదానిని అందంగా తీర్చిదిద్దుతాము!

నామవాచకం: - దయచేసి, మనోహరమైన విశేషణాలు. మీరు మా ఫారమ్‌లను ఉపయోగించవచ్చు: లింగం, సంఖ్య మరియు కేసు. మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదీ మరింత అందంగా మారనివ్వండి!

అందరూ: కలిసి మేము సేవ చేస్తాము - కలిసి మనం స్నేహితులం.

డాక్యుమెంట్ కంటెంట్‌లను వీక్షించండి
“విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్ర. »

విషయం: రష్యన్ భాష

తేదీ: 12/4/13

అంశం: విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్ర.

లక్ష్యాలు: విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్ర గురించి ఆలోచనల ఏర్పాటును ప్రోత్సహించడం; కాలిగ్రఫీ నైపుణ్యాలు, స్పెల్లింగ్ అక్షరాస్యత, వాక్యంలో నిర్వచనాన్ని కనుగొనే సామర్థ్యం, తార్కిక ఆలోచన, ప్రసంగం, శ్రద్ధ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడం; స్వీయ-విశ్లేషణ మరియు స్వీయ నియంత్రణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి; సంస్థ, కార్యాచరణ మరియు విషయంపై ఆసక్తిని ప్రోత్సహించండి.

తరగతుల సమయంలో:

ఆర్గనైజింగ్ సమయం.

పాఠం యొక్క అంశం మరియు లక్ష్యాల గురించి సందేశం.

ఈ రోజు మనం వ్యాకరణం యొక్క భూమికి వెళ్తున్నాము.

ప్రేరణ: “వ్యాకరణం, వ్యాకరణం! సైన్స్ చాలా కఠినమైనది. నా వ్యాకరణం, నేను నిన్ను కొంచెం కొంచెంగా నేర్చుకుంటాను” - “మాస్టర్” అనే పదాన్ని ఏ అర్థంలో ఉపయోగించారు?

ఈ క్రియకు పర్యాయపదాలను ఎంచుకోండి (నేను నేర్చుకుంటాను, నేను నేర్చుకుంటాను, నేను అధ్యయనం చేస్తాను, నేను ఇబ్బందులను అధిగమిస్తాను, నేను సరిగ్గా వ్రాయడం నేర్చుకుంటాను)

మీరు దీన్ని నేర్చుకోవాలనుకుంటున్నారా?

అలా అయితే, నేను మీ అందరినీ మరియు ఈ అద్భుతమైన గ్రామర్ భూమిని ఆహ్వానిస్తున్నాను, దీనిని వాక్యనిర్మాణ రాజు, పదనిర్మాణ రాణి మరియు ఫొనెటిక్స్ యువరాణి పాలించారు.

ప్రిన్సెస్ ఫొనెటిక్స్ అక్షరాలు మరియు శబ్దాలను గుర్తుంచుకోవడానికి అవకాశాన్ని అందిస్తుంది,

క్వీన్ మోర్ఫాలజీ పదాల భాగాలు, ప్రసంగం యొక్క భాగాల గురించి మీకు గుర్తు చేస్తుంది,

ఎ కింగ్ సింటాక్స్ పరిచయం చేస్తుంది ఒక వాక్యంలో విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్రతో మాకు.

అంటే వాక్యంలో విశేషణం ఎలాంటి పాత్ర పోషిస్తుందో మనం నేర్చుకుంటామని దీని అర్థం.

3. ఒక నిమిషం పెన్మాన్‌షిప్.

ఒక క్షణం రాతతో ప్రారంభిద్దాం.

మీ నోట్‌బుక్‌లను తెరవండి, నంబర్‌ను వ్రాయండి, గొప్ప పని.

"ది లెటర్ గాట్ లాస్ట్" గేమ్ ఆడుదాం. B, c, d, l, d, g, h

లేఖను వివరించండి.

అక్షరాలు వ్రాయండి, కర్సివ్ రైటింగ్ వ్యాయామం చేయండి.

ఈ రోజు మనం స్వీయ-విశ్లేషణ మరియు గ్రేడ్‌ల స్వీయ-నియంత్రణ షీట్‌తో పని చేస్తాము, పాఠం చివరిలో మేము సంగ్రహిస్తాము.

విద్యార్థి పూర్తి పేరు
పదజాలం పని	జంటగా పని చేయండి	ఆరంభించండి	స్వతంత్ర పని	చివరి గ్రేడ్

పదజాలం పని.

చిక్కులు అందించబడ్డాయి, విద్యార్థులు స్వతంత్రంగా పదాలను వ్రాసి స్పెల్లింగ్‌లను నిర్ణయిస్తారు.

ఇక్కడ అతను చెట్టును కదిలిస్తున్నాడు
మరియు దొంగ ఈలలు వేస్తాడు,
ఇక్కడ చివరి ఆకు నలిగిపోతుంది
మరియు అతను తిరుగుతాడు మరియు తిరుగుతాడు ... IN ఎటర్.

ఇళ్ళు రెండు వరుసలలో ఉన్నాయి,

వరుసగా పది, నలభై, వంద.

మరియు చదరపు కళ్ళు

వారు ఒకరినొకరు చూసుకుంటారు. యు ముఖాలు

చివరి పదజాలం పదాన్ని రూపొందించడానికి మొదటి అక్షరాలను ఉపయోగించండి. గాలి . అసెస్‌మెంట్ షీట్‌లో స్వీయ-పరీక్ష మరియు స్వీయ-అంచనా

అన్ని పదజాల పదాలు ప్రసంగంలోని ఏ భాగానికి చెందినవి? నామవాచకం గురించి మాకు ప్రతిదీ చెప్పండి.

గాలి లక్షణాల గురించి మీకు తెలిసిన వాటిని గుర్తుంచుకోవాలా?

- వాక్యంలో విశేషణం ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది?

- నిర్వచనం ఏమిటి?

- నిర్వచనం ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తుంది?

- వ్రాతపూర్వకంగా నిర్వచనాన్ని ఎలా సూచిస్తాము?

మెమో.

నిర్వచనం - ఇది ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చే వాక్యంలోని చిన్న సభ్యుడు: "ఏది?", "ఏది?", "ఏది?", "ఏది?", "ఎవరిది?", "ఎవరిది?", "ఎవరిది?", "ఎవరిది ?" మరియు వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని సూచిస్తుంది. నిర్వచనాలు సాధారణంగా విశేషణాలతో వ్యక్తీకరించబడతాయి మరియు ఉంగరాల గీతతో అండర్లైన్ చేయబడతాయి.

5. అద్భుత కథ యొక్క నాటకీకరణ "వినమ్రత పిటిషనర్లు."

అద్భుత కథను అలా ఎందుకు పిలుస్తారో వినండి మరియు సమాధానం చెప్పండి?

విశేషణం:- ప్రియమైన నామవాచకాలారా, మమ్మల్ని మీ డొమైన్‌లోకి అనుమతించండి, మేము మీకు సహాయం చేస్తాము, మీరు మీ దృష్టిని తీయలేరు కాబట్టి మేము ప్రతిదానిని అందంగా తీర్చిదిద్దుతాము!

నామవాచకం:- దయచేసి, మనోహరమైన విశేషణాలు. మీరు మా ఫారమ్‌లను ఉపయోగించవచ్చు: లింగం, సంఖ్య మరియు కేసు. మీ చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదీ మరింత అందంగా మారనివ్వండి!

రచయిత: నామవాచకాలు నిరాడంబరమైన పిటిషనర్‌లను ఇష్టపడ్డారు, వారిని తీసుకున్నారు మరియు అదే సమయంలో వారికి వారి రూపాలను ఇచ్చారు. విశేషణాలు ఇప్పటికీ ఇలాగే జీవిస్తాయి. నామవాచకాలతో ఏకీభవించడానికి, వారు లింగం, సంఖ్య మరియు కేసు రూపాలను తీసుకుంటారు.

అందరూ: కలిసి మేము సేవ చేస్తాము - కలిసి మనం స్నేహితులం.

టీచర్: కాబట్టి, అద్భుత కథలో ఎవరిని హంబుల్ పిటిషనర్లు అంటారు?

ముగింపు:ఏ లింగం, సంఖ్య మరియు కేసు అనేది నామవాచకం, ఏ లింగం, సంఖ్య మరియు కేసు అనేది విశేషణం.

6.జతగా పని చేయండి.

పదాన్ని చదవండి. నామవాచకాన్ని వీలైనన్ని విశేషణాలతో సరిపోల్చండి. ఒక విశేషణంతో, ఒక వాక్యాన్ని కంపోజ్ చేయండి మరియు వ్రాయండి, విశేషణం యొక్క లింగం, సంఖ్య మరియు కేసును నిర్ణయించండి.

1p - బిర్చ్ 2p - బొమ్మ 3p - స్నేహితుడు 4p - నోట్బుక్

5p - పెన్ 6p - పెన్సిల్ 7p - ఆపిల్ 8p - క్యారెట్

శారీరక వ్యాయామం.

పీడ్, చదువు,

లేచి నడవండి,

అరవండి, మౌనంగా ఉండు,

నాట్యం, కొట్టు,

అల, సాగదీయడం,

రెప్పపాటు, చిరునవ్వు,

కూర్చో, గుసగుసలాడే,

శాంతించండి, నిద్రపోండి...

ఇప్పుడు అందరూ లేవండి

మరియు వ్యాపారానికి దిగండి.

7. "ఆన్ చేయి"

నామవాచకాల నుండి, ఏకవచన విశేషణాలను ఏర్పరుస్తుంది. వాటిని రాయండి. హైలైట్ చేసిన పదాన్ని ఉపయోగించి ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించండి మరియు వ్రాయండి. మేము ఉత్తమ వాక్యాన్ని వ్రాస్తాము మరియు వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేస్తాము. హైలైట్ చేయబడిన పదం ఫొనెటిక్ అనాలిసిస్.

నది - ..., ఆనందం - ..., పాలు - ..., నక్షత్రం - ..., విచారం - ..., అడవి-… .

8. స్వతంత్ర పని.

లింగం మరియు సంఖ్య యొక్క సరైన రూపాల్లో విశేషణాలను ఉపయోగించి వచనాన్ని చదవండి. హైలైట్ చేయబడిన వాక్యాన్ని వ్రాసి, వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేయండి.

ఇది లోతైనది... బయట శరదృతువు. బోరింగ్ చిత్రం! తరచుగా వర్షాలు కురుస్తాయి. శరదృతువు ... గాలి చివరిగా చీల్చివేస్తుంది ... చెట్ల నుండి ఆకులు. మార్గ పక్షులు చాలా కాలం నుండి ఎగిరిపోయాయి. తెల్లవారుజామున కురుస్తున్న మంచు నీటి కుంటలను సన్నగా... మంచుతో కప్పేసింది.

సహాయక పదబంధాలను ఉపయోగించి, "వింటర్ మార్నింగ్" థీమ్‌పై చిన్న కథను కంపోజ్ చేయండి మరియు వ్రాయండి. బహువచన విశేషణాలను అండర్లైన్ చేయండి. వారి కేసును నిర్ణయించండి.

తెల్లవారుజామున, శుభ్రమైన మంచు, మెత్తటి మంచు, పెళుసుగా ఉండే మంచు, ఉల్లాసంగా ఉండే అబ్బాయిలు.

9*. (అదనపు పదార్థం) భాషాపరమైన పని - ఆట "పదాన్ని ఎంచుకోండి".

* ఎండ, ఉల్లాసంగా......... రోజు

* క్లియర్, చలి.............. వాతావరణం

* బూడిద, దిగులుగా........... ఉదయం

* బ్రౌన్, బ్లూ -........ కళ్ళు

*శరదృతువు, వసంతకాలం............... సెలవులు

స్వీయ పరీక్ష. (ఉపాధ్యాయుడు చదువుతున్నాడు)

10. పాఠం సారాంశం. - మేము ఏ దేశానికి వెళ్లాము?

ప్రిన్సెస్ ఫొనెటిక్స్, క్వీన్ మార్ఫాలజీ, కింగ్ సింటాక్స్ మనకు ఏమి పరిచయం చేశాయి?

ఒక వాక్యంలో విశేషణం ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది?

11. హోంవర్క్. పేజీ 86 ఉదా. 261

అంశం: ప్రసంగంలో భాగంగా విశేషణం. వాక్యంలో విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర.

లక్ష్యం: తెలుసు:

విశేషణం యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలు

ఒక వాక్యంలో దాని వాక్యనిర్మాణం ఫంక్షన్

వచనంలో విశేషణం యొక్క పాత్రలు

ప్రసంగంలో విశేషణాలను ఉపయోగించండి

విశేషణం యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలను నిర్ణయించండి

వాక్యంలో వాక్యనిర్మాణ పాత్ర

విస్తరించు:

వాక్యంలో విశేషణం యొక్క పనితీరు గురించి తెలుసుకోండి

తరగతుల సమయంలో

Iఆర్గనైజింగ్ సమయం

II d/z తనిఖీ చేస్తోంది

IIIభాషాపరమైన వేడెక్కడం

1. ఈ పదాలను ఏ సమూహాలుగా విభజించవచ్చు? ఒక పంక్తితో సమూహాలలో ఒకదానిని అండర్లైన్ చేయండి.

మూలం, ఉపసర్గ, క్రియ, ప్రత్యయం, సర్వనామం, విశేషణం, ముగింపు, నామవాచకం.

మూలం, ఉపసర్గ, ప్రత్యయం, ముగింపు అనేవి పదంలోని భాగాలు (మార్ఫిమ్స్).

క్రియ, సర్వనామం, విశేషణం, నామవాచకం ప్రసంగంలో భాగాలు.

2. పదాల సమూహంలో అదనపు పదాన్ని కనుగొనండి, దానిని ఒక పంక్తితో అండర్లైన్ చేయండి:

1) నిర్వచనం, పరిస్థితి, విషయం,

2) విశేషణం, అంచనా, వస్తువు.

విశేషణం అనేది ప్రసంగంలో ఒక భాగం.

IVకొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకోవడం

1. వచనంతో పని చేయండి

మనం ఏ పక్షి గురించి మాట్లాడుతున్నాం?

మీరు దీన్ని ఎలా నిర్ణయించారు?

వడ్రంగిపిట్టను గుర్తించడంలో మీకు ఏ పదాలు సహాయపడ్డాయి, అయితే పక్షి పేరు టెక్స్ట్‌లో ఎప్పుడూ ప్రస్తావించబడలేదు? వారు ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తారు? (విశేషణాలు)

పక్షి యొక్క అటువంటి ఖచ్చితమైన మరియు వ్యక్తీకరణ వివరణ ఇవ్వబడిన పదాలకు సంబంధించిన ప్రసంగం యొక్క ఏ భాగం?

వారు ఏ పదాలను వివరిస్తారు? (నామవాచకాలు)

2. చిక్కులు

స్వయంగా స్కార్లెట్, చక్కెర,

ఆకుపచ్చ కాఫ్తాన్,

వెల్వెట్. (పుచ్చకాయ)

నల్లజాతీయుల బంగారు జల్లెడ

ఇళ్ళు నిండి ఉన్నాయి: ఎన్ని

చిన్న నల్ల ఇళ్ళు -

చాలా చిన్న తెల్ల నివాసితులు (పొద్దుతిరుగుడు పువ్వు)

చిక్కులను పరిష్కరించడానికి ఏ పదాలు మాకు సహాయపడతాయి? (విశేషణాలు.)

3. ఐదు నిమిషాలు కవిత

బిర్చ్ చెట్టును అలంకారికంగా గీయడానికి కవికి ఏ విశేషణాలు సహాయపడతాయి? వచనంలోని అన్ని విశేషణాలను ఉంగరాల గీతతో అండర్లైన్ చేయండి.

ఈ వ్యక్తీకరణ ప్రసంగాన్ని ఎపిథెట్ అంటారు.

విశేషణాన్ని క్రమబద్ధీకరించండి విచారంగా. దానికి పర్యాయపదాలు మరియు తరువాత వ్యతిరేక పదాలను కనుగొనండి.

టెక్స్ట్ నుండి మూడు పదబంధాలను "విశేషణం + నామవాచకం" (వివిధ నామవాచకాలతో) వ్రాయండి. విశేషణాల సంఖ్య, లింగం, కేసును నిర్ణయించండి. వారు దేనిపై ఆధారపడతారు?

వైట్ బిర్చ్ - ఏకవచనం, f.r., im.p..

మెత్తటి కొమ్మలపై - బహువచనం, మొదలైనవి.

కొత్త వెండి - ఏకవచనం, సం., ఘన.

4 గేమ్ "ఒక పదం చేయండి"

ముందుగా దశల శ్రేణిని పూర్తి చేయడం ద్వారా పదాన్ని కంపోజ్ చేయండి.

1. వాక్యంలో నిర్వచనంగా ఉన్న పదం నుండి ఉపసర్గ తీసుకోండి ఎడతెరపి లేకుండా వర్షం కురిసింది.

2. వాక్యం యొక్క అంశాన్ని జోడించండి భయం అతనిని ఆవహించింది.

3. విశేషణ ప్రత్యయం జోడించండి మనోహరమైనదిమరియు విశేషణం ముగింపు ఎరుపు.

ఫలితం ఒక పదం నిర్భయ x/w

మీరు ఏ ఫొనెటిక్ దృగ్విషయాన్ని ఎదుర్కొన్నారు?

ఈ పదంలో s అనే రెండు అక్షరాలు ఎందుకు ఉన్నాయి?

పదాన్ని దాని కూర్పు ప్రకారం అన్వయించండి.

5. వాక్యనిర్మాణం ఐదు నిమిషాలు

వాక్యంలోని సభ్యుల ప్రకారం వాక్యాలను అన్వయించండి:

నిర్భయ పక్షులు కోయిల గూడును ధైర్యంగా రక్షించాయి.

సరస్సులో నీరు చల్లగా ఉంది.

వాక్యంలో విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర ఏమిటి?

నిర్వచనం, అంచనా.

విశేషణాలు ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తాయి? ఎవరి ప్రశ్నకు సమాధానమిచ్చే విశేషణాలు అంటే ఏమిటి?

ఒకరికి చెందిన వస్తువు.

6. లెక్సికల్ పని

వాక్యాలను చదవండి మరియు నిర్వచనాలను కనుగొనండి. వాటిలో ఏది వస్తువు యొక్క నాణ్యత మరియు లక్షణాలను మాత్రమే చూపుతుంది. మరియు ఒక వ్యక్తి యొక్క భావాలను ఇతర ఏవి వ్యక్తపరుస్తాయి?

1. కాకుండా బోరింగ్ సమయం ఆసన్నమైంది. (A. పుష్కిన్)

2. సిల్క్ మూలికలు nibbled ఉంటుంది. (ఎస్. యెసెనిన్)

3. పచ్చని చెట్లపై పసుపు ఆకు మెరుస్తుంది. (ఎన్. గ్రెకోవ్)

4. మా పేద తోట మొత్తం శిథిలమై ఉంది. (A. టాల్‌స్టాయ్)

ముగింపు: విశేషణాలు ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణాలు మరియు లక్షణాలను మాత్రమే చూపుతాయి, కానీ ఒక వ్యక్తి యొక్క భావాలను, వస్తువు యొక్క అతని ముద్రలను కూడా వ్యక్తపరుస్తాయి.

4 వ తరగతిలో రష్యన్ భాషా పాఠం "ఒక వాక్యంలో విశేషణం యొక్క పాత్ర." UMK: "ప్లానెట్ ఆఫ్ నాలెడ్జ్". విషయం: రష్యన్ భాష పాఠం రకం: కొత్త జ్ఞానాన్ని కనుగొనడంలో పాఠం. పాఠాన్ని నిర్మించడానికి సాంకేతికత: సమస్య-డైలాజికల్, సమూహం. అంశం: ఒక వాక్యంలో విశేషణం యొక్క పాత్ర. లక్ష్యం: ఒక వాక్యంలో విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్రతో విద్యార్థులను పరిచయం చేయడం. లక్ష్యాలు: 1. విషయ నైపుణ్యాల నిర్మాణం: - ఒక వాక్యంలో విశేషణాలను కనుగొనండి, - విశేషణాల యొక్క పూర్తి మరియు చిన్న రూపాల మధ్య తేడాను గుర్తించండి - విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్రను నిర్ణయించండి - నిర్వచనం మరియు అంచనా, - ప్రసంగంలో విశేషణాలను ఉపయోగించండి. 2.మెటా-సబ్జెక్ట్ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు: వ్యక్తిగత నైపుణ్యాలు: -విద్యార్థి యొక్క సామాజిక పాత్రను అంగీకరించడం మరియు ప్రావీణ్యం పొందడం, -కార్యకలాపం యొక్క లక్ష్యం మరియు దాని ఫలితం మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరచడం, -ఒక వ్యక్తి జీవితంలో భాష మరియు ప్రసంగం యొక్క పాత్రను అర్థం చేసుకోవడం. రెగ్యులేటరీ నైపుణ్యాలు: - కార్యాలయాన్ని సిద్ధం చేయండి, - విద్యా విషయాల ఆధారంగా మీ అంచనాలను వ్యక్తపరచండి, - ఉపాధ్యాయుడు మరియు సహవిద్యార్థులతో కలిసి, పాఠంలోని కార్యకలాపాల యొక్క భావోద్వేగ అంచనాను ఇవ్వండి, - పాఠంలో చర్యల క్రమాన్ని ఉచ్చరించండి, దాని ప్రకారం పని చేయండి ప్రణాళిక, - పాఠంలో కార్యాచరణ యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించడం మరియు రూపొందించడం. అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు: - మీ అనుభవం ఆధారంగా ప్రశ్నలకు సమాధానాలను కనుగొనండి, - జ్ఞాన వ్యవస్థను నావిగేట్ చేయండి (జ్ఞానం మరియు అజ్ఞానం యొక్క సరిహద్దులను కనుగొనండి), - కరపత్రాలను నావిగేట్ చేయండి. ఎడ్యుకేషనల్ మెటీరియల్‌ని విశ్లేషించండి: -ఉపాధ్యాయుడు మరియు తరగతి ఉమ్మడి పని గురించి తీర్మానాలు చేయండి. కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్: -ఇతరుల ప్రసంగాన్ని వినండి మరియు అర్థం చేసుకోండి, సమూహంలో పని చేయడం నేర్చుకోండి, మీ ఆలోచనలను మౌఖికంగా రూపొందించండి, మీ స్థానాన్ని ఇతరులకు తెలియజేయండి. పరికరాలు: - పవర్ పాయింట్‌లో ప్రదర్శన - కార్డ్ “నాకు తెలుసు, నేను చేయగలను” (అనుబంధ సంఖ్య 1) - వాక్యంలోని భాగాలు (అనుబంధ సంఖ్య 2) - రేఖాచిత్రంలోని భాగాలు (అనుబంధం సంఖ్య 3) - కరపత్రాలు (అనుబంధం “4 ) - టెక్స్ట్ యొక్క భాగాలు, విశేషణాలు -చిట్కాలు (అప్లికేషన్ “5) పాఠం యొక్క పురోగతి. 1సంస్థాగత క్షణం ఉపదేశ సమస్యలను పరిష్కరించడం: 1. పని కోసం విద్యార్థులను సిద్ధం చేయడం. 2.కార్యకలాపాలలో చేర్చడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడం. ఇప్పుడు తనిఖీ చేయండి, మిత్రమా, మీరు పాఠాన్ని ప్రారంభించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా? ప్రతిదీ స్థానంలో ఉందా, ప్రతిదీ సరిగ్గా ఉందా? పుస్తకాలు, పెన్నులు మరియు నోట్బుక్లు? అందరూ సరిగ్గా కూర్చున్నారా? అందరూ జాగ్రత్తగా ఇస్త్రీ చేస్తున్నారా? _కాబట్టి, మేము మా పాఠాన్ని ప్రారంభిస్తాము. "మీరు ప్రతిభావంతులైన పిల్లలు, ఏదో ఒక రోజు మీరు ఎంత తెలివైనవారు, ఎంత మరియు ఎంత బాగా చేయగలరో మీరే ఆశ్చర్యపోతారు, మీరు నిరంతరం మీపై పని చేస్తే, కొత్త లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోండి మరియు వాటిని సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తారు!" ఈ రోజు నేను ఫ్రెంచ్ తత్వవేత్త J._Jacques Rousseau (తత్వవేత్త నం. 1 యొక్క పదాలతో స్లయిడ్) యొక్క పదాల యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని మీరు ఒప్పించాలని కోరుకుంటున్నాను, విద్యార్థులు ఉపాధ్యాయుడిని, అతిథులను స్వాగతించారు మరియు పని మరియు సహకారం కోసం సిద్ధంగా ఉండండి. నవీకరించబడిన నేపథ్య జ్ఞానం. ఉపదేశ సమస్యను పరిష్కరించడం: ప్రాథమిక జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను నవీకరించడం. మేము మీతో యురల్స్‌లో నివసిస్తున్నాము, ఇప్పుడు శీతాకాలం సంవత్సరంలో అద్భుతమైన సమయం, చాలా మంచు కురిసింది, అది ఎలా ఉంటుందో మాకు చెప్పండి (స్లయిడ్ నం. 2) - మీరు ప్రసంగంలో ఏ భాగాన్ని ఉపయోగించారు? మంచు? -విశేషణాల గురించి మీకు ఏమి తెలుసు? మీ జ్ఞానాన్ని మాతో పంచుకోండి! (ప్రతి ఒక్కరు విశేషణం గురించి తమకు తెలిసిన వాటిని గుర్తుంచుకుంటారు: దాని అర్థం ఏమిటి, అది ఎలాంటి ప్రసంగం, అది ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇస్తుంది, ఎలా మారుతుంది. అది దేనితో అంగీకరిస్తుంది, ప్రసంగంలో ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది, వాక్యంలో అది ఏమిటి). విద్యా సమస్య యొక్క ప్రకటన. సందేశాత్మక సమస్య యొక్క పరిష్కారం: విద్యా మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల అభ్యాస లక్ష్యాన్ని అంగీకరించడానికి ప్రేరణను అందించడం. - నేను కార్డును పూరించమని సూచిస్తున్నాను “నాకు తెలుసు. నేను చేయగలను." -ఎవరికి అన్ని ప్రయోజనాలు లేవు? నీకు ఏమి తెలియదు? (విద్యార్థులు ఈ పదాలతో ప్రారంభించి సమాధానాన్ని రూపొందిస్తారు: "నాకు తెలియదు, ఎలా చేయాలో నాకు తెలియదు." సమస్య యొక్క సూత్రీకరణ, ప్రణాళిక. సందేశాత్మక సమస్య యొక్క పరిష్కారం: పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని రూపొందించడానికి మరియు సెట్ చేయడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడం పిల్లల సమాధానాలు కార్డుతో పనిచేసిన తర్వాత వింటారు మరియు నిర్ణయానికి తీసుకువస్తారు, చిన్న మరియు పూర్తి విశేషణాలు ఏమిటో తమకు తెలియదని, ప్రతి ఒక్కరూ ఒక వాక్యంలో విశేషణం యొక్క పాత్రను నిర్ణయించలేరు. అదనంగా, వాక్యంలో విశేషణం మైనర్ సభ్యుడు అని స్పష్టం చేయబడింది - మీరు పాఠం గురించి నేర్చుకుంటారు (చిన్న మరియు పూర్తి విశేషణాలు ఏమిటి. ఒక వాక్యంలో ఏ భాగం ఉంటుంది) - అంశం ఏమిటి? పాఠం, స్లయిడ్ నం. 4 లో విశేషణం యొక్క పాత్ర - మీరు కొత్త జ్ఞానాన్ని కనుగొనమని నేను సూచిస్తున్నాను, తద్వారా మా ఉమ్మడి పని ఫలితంగా, మీ అన్ని నష్టాలు కొత్త జ్ఞానం యొక్క ఆవిష్కరణగా మారాయి సందేశాత్మక పని: అవగాహన, గ్రహణశక్తి మరియు అధ్యయనం యొక్క వస్తువులో కనెక్షన్లు మరియు సంబంధాల యొక్క ప్రాధమిక జ్ఞాపకశక్తిని నిర్ధారించడం - చెల్లాచెదురుగా ఉన్న పదాల నుండి రెండు వాక్యాలను తయారు చేయండి (అనుబంధం నం. 2) లో, వికసించిన, అడవి, పువ్వు, అందమైన. లో, అందమైన, అడవి, పుష్పం. అడవిలో ఒక అందమైన పువ్వు వికసించింది. అడవిలో అందమైన పువ్వు! -విశేషణాలను కనుగొనండి. ప్రాథమికాంశాలు ఒకే విధంగా ఉంటాయి, కానీ "అందమైన" విశేషణం చిన్నది: పూర్తి మరియు చిన్నది (విద్యార్థులు "ఏది?" అనే ప్రశ్నకు సమాధానం ఇస్తారు. "పూర్తి, "ఏమిటి?" - చిన్నది. క్లస్టర్ తెరుచుకుంటుంది (అప్లికేషన్ నం. 3) విశేషణం ఏది? ఏమిటి? పూర్తి చిన్నది - మన విశేషణాలు వాక్యంలోని ఏ భాగమో నిర్ధారిద్దాం. మీకు ఎలాంటి అంచనాలు ఉన్నాయి? -విశేషణాలు వాక్యంలోని ద్వితీయ సభ్యులు - ఇది మనకు తెలుసు. వాక్యాన్ని అన్వయించండి అడవిలో ఒక అందమైన పువ్వు వికసించింది. విశేషణం వాక్యంలోని ద్వితీయ సభ్యుని అని విద్యార్థులు నమ్ముతారు. -వాక్యంలో వ్యాకరణ ఆధారాన్ని కనుగొనండి అడవిలో ఒక అందమైన పువ్వు! -విద్యార్థులు ఈ వాక్యంలో విశేషణం ప్రిడికేట్ యొక్క ప్రధాన సభ్యుడు అని నమ్ముతారు. ముగింపు (పూర్తి విశేషణం ద్వితీయ సభ్యుడు, మరియు చిన్న విశేషణం ప్రధాన సూచన). విశేషణం ఏమిటి? ఏమిటి? పూర్తి షార్ట్ సెకండరీ మెంబర్ మెయిన్ మెంబర్? - మిగిలిన ప్రశ్న ఏమిటి? ఊహించు - వాక్యంలోని ఈ చిన్న సభ్యుడిని ఏమని పిలుస్తారు? - కనుగొనేందుకు, నేను పేరు పెట్టే లక్షణాల ద్వారా వస్తువును గుర్తించండి: ఎరుపు, గుండ్రని, జ్యుసి, సుగంధం, తీపి. - ఇది ఒక ఆపిల్ (ఓపెన్ స్లయిడ్ నం. 5) - యాపిల్ యొక్క ఏ లక్షణం RED అనే విశేషణాన్ని నిర్వచిస్తుంది? రౌండ్? జ్యుసి? సువాసన? స్వీట్? రంగు ఆకారపు జ్యూసినెస్ స్మెల్ టేస్ట్ - దీనర్థం ADJECTIVE DEFINITORS ఒక వస్తువుకు సంకేతం! -ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని నిర్వచించే వాక్యంలోని సభ్యుడిని మీరు ఏమని పిలవగలరు? నిర్వచనం. విశేషణం ఏమిటి? ఏమిటి? పూర్తి షార్ట్ సెకండరీ మెంబర్ మెయిన్ మెంబర్ డెఫినిషన్ ప్రిడికేట్ అప్లికేషన్ ఆఫ్ న్యూ నాలెడ్జ్. ఉపదేశ సమస్యలను పరిష్కరించడం: 1. విద్యా విషయాలను నేర్చుకునే ఖచ్చితత్వం మరియు అవగాహనను ఏర్పాటు చేయడం, ఖాళీలు, అపోహలను గుర్తించడం మరియు వాటిని సరిదిద్దడం. 2.జ్ఞాన సముపార్జన యొక్క నాణ్యత మరియు స్థాయిని గుర్తించడం. -వాక్యంలోని ఏ భాగాలు విశేషణాలు అని మీరు కనుగొన్నారా? (క్లస్టర్ ఉపయోగించి, విద్యార్థులు కొత్త జ్ఞానాన్ని పలుకుతారు). - కొత్త జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి ఏమి అవసరం? వాక్యంలోని సభ్యులుగా విశేషణాలను గుర్తించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి (స్లైడ్‌లు నం. 6-8). వ్యాయామం సంఖ్య 1 (అనుబంధ సంఖ్య 4) - వాక్యంలో విశేషణాలను కనుగొనండి. అవి వాక్యంలోని ఏ భాగమో నిర్ణయించండి. మేము సమూహాలలో పని చేస్తాము. సూర్యుడు భూమిపై వెచ్చని కిరణాలను కురిపించాడు. గాలి స్వచ్ఛంగా మరియు తాజాగా ఉంటుంది. అడవిలో పక్షి గొంతులు వినిపిస్తున్నాయి. విద్యార్థులు ఉదాహరణ ప్రకారం స్వీయ-పరీక్షతో దశలవారీగా పనులను నిర్వహిస్తారు. క్లస్టర్ ఎవరిది అనే ప్రశ్నతో అనుబంధంగా ఉంది. విశేషణం ఏమిటి? ఎవరిది? పూర్తి చిన్న నిర్వచనం ఏమిటి? సంక్షిప్త ప్రధాన సభ్యుని అంచనా - వాక్య విశేషణాలలో ఏ భాగాలు ఉండవచ్చో మీరు తెలుసుకున్నారు, వాటిని ఎలా కనుగొనాలో మరియు నిర్వచించాలో మీకు తెలుసు. తెలుసుకోవడం మరియు ఏమి చేయగలగడం, మీరు ఏమి చేయగలరు? -వర్తించు! వ్యాయామం సంఖ్య 2. (అనుబంధ సంఖ్య 4) వాక్యంలోని తప్పిపోయిన సభ్యులను చొప్పించండి. (ఏమిటి?)........ ఆకాశంలో మేఘాలు జారుతున్నాయి. చెట్ల కొమ్మలు కొద్దిగా ఊగుతున్నాయి (ఏమిటి?).....గాలి. బిర్చ్‌లు తమ (ఏమిటి?)...... ఆకులను బయట పెట్టాయి. అక్కడ (ఎవరి?)... పాదముద్రలు నేలపై కనిపిస్తున్నాయి. (ఊహించండి)…….మొదటి పువ్వులు. యాక్టివ్ డిక్షనరీని ఉపయోగించి విద్యార్థులు స్వతంత్రంగా పనిని పూర్తి చేస్తారు. - రెండవ కాలమ్‌లో “నాకు తెలుసు, నేను చేయగలను” కార్డును పూరించమని నేను సూచిస్తున్నాను - పాఠం చివరిలో (స్లయిడ్ నంబర్ 10) ప్రతి పిల్లవాడు తన స్వంత కార్డుతో పని చేస్తాడు మరియు తద్వారా అతని కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను నిర్ణయిస్తాడు. -అన్ని ప్రశ్నలు లేదా మైనస్‌లు ప్లస్‌లుగా మారాయని నేను ఆశిస్తున్నాను? సృజనాత్మక కార్యాచరణలో కొత్త జ్ఞానం యొక్క అప్లికేషన్. సందేశాత్మక సమస్యను పరిష్కరించడం: మారిన పరిస్థితిలో అప్లికేషన్ స్థాయిలో కొత్త జ్ఞానం మరియు చర్య యొక్క పద్ధతులను సమీకరించడాన్ని నిర్ధారించడం. -మా స్థానిక ప్రాంతం, యురల్స్ గురించి కథను చదవమని నేను మీకు సూచిస్తున్నాను. మా ప్రాంతం అందమైనది మరియు అసాధారణమైనది (స్లయిడ్ నం. 12) ఇక్కడ నదులు ఉరల్ పర్వతాల పై నుండి ప్రవహిస్తాయి మరియు చాలా దూరం వరకు విస్తరించి ఉన్నాయి. యురల్స్‌లో శీతాకాలం చల్లగా ఉంటుంది, ఇక్కడ మీరు మంచుతో మెరిసేటటువంటి చెట్లు మరియు పొదలను చూడవచ్చు. క్రాన్బెర్రీస్ చిత్తడి నేలల్లో ఎర్రగా మారుతాయి. అడవులలో మీరు పుట్టగొడుగుల బుట్టను సేకరించవచ్చు. ప్రజలు యురల్స్‌లో నివసిస్తున్నారు. సహనం, స్నేహం మరియు సంయమనం ఏమిటో వారికి తెలుసు మా ఉరల్ భూమి మంచిది! -విద్యార్థులు టెక్స్ట్‌తో పరిచయం కలిగి ఉంటారు మరియు టెక్స్ట్ విజయవంతం కాలేదని నిర్ధారణకు వస్తారు, ఎందుకంటే ఇది మన ప్రాంతం యొక్క అందాన్ని మరింత పూర్తిగా బహిర్గతం చేయగల చాలా తక్కువ విశేషణాలను కలిగి ఉంటుంది. - ఏమి చేయాలి? (వచనంలోకి అవసరమైన నిర్వచనాలను చొప్పించండి; మీకు ఏవైనా ఇబ్బందులు ఉంటే వాటిని చిట్కాలలో కనుగొనవచ్చు). పిల్లలు సమూహాలలో పని చేస్తారు. -మనకు లభించిన వాటిని చదువుదాం (ప్రతి సమూహం నుండి, ఒక ప్రతినిధి సామూహిక పనిని చదువుతారు, మొత్తం వచనం తెరపై కనిపిస్తుంది, సమయం అనుమతిస్తే మీరు దానిని శీర్షిక చేయవచ్చు) అభ్యాస కార్యకలాపాల ప్రతిబింబం. ఉపదేశ సమస్యలను పరిష్కరించడం: 1. లక్ష్యాన్ని సాధించడంలో విజయంపై విశ్లేషణ మరియు అంచనా. 2.జ్ఞాన సముపార్జన యొక్క నాణ్యత మరియు స్థాయిని గుర్తించడం. -మీరు ఉరల్ ప్రాంతం యొక్క అందం మరియు అసాధారణతను వివరించగలిగారా? -మీ పనిలో మీకు ఏది సహాయపడింది? (స్లయిడ్ నం. 17) విశేషణాలు మన ప్రసంగాన్ని రంగురంగులగా, ఊహాత్మకంగా, ప్రకాశవంతంగా, వ్యక్తీకరణగా, అందంగా, వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాలను బాగా ఊహించుకోవడానికి సహాయపడతాయి! ప్రతిబింబం కోసం ప్రశ్నలు: కాబట్టి, విశేషణాలు ఇలా ఉండవచ్చని మీకు నమ్మకం ఉంది: పూర్తి మరియు చిన్న రూపం, ఒక వాక్యంలో అవి వాక్యం యొక్క ద్వితీయ మరియు ప్రధాన సభ్యులు - ప్రిడికేట్ మరియు లక్షణం. -మీరు ప్రతిభావంతులు మరియు తెలివైన పిల్లలు అని మీరు నమ్ముతున్నారని నేను భావిస్తున్నాను, మీరు మీ జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా ఎలా ఉపయోగించాలో నేర్చుకోవాలి. మీ లక్ష్యాలను సాధించడంలో మీకు అదృష్టం! పాఠానికి ధన్యవాదాలు! (స్లయిడ్ నం. 18)

సాంకేతిక పాఠం మ్యాప్

సంకలనం: కోప్యాక్ విక్టోరియా లియోనిడోవ్నా, రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం యొక్క ఉపాధ్యాయుడు, MBOU "సెకండరీ స్కూల్ నం. 11"

అంశం:రష్యన్ భాష. తరగతి - 5 ఎ

ప్రాథమిక ట్యుటోరియల్: 5 వ తరగతి కోసం రష్యన్ భాష. సాధారణ విద్య సంస్థలు/_M. T. బరనోవ్, T. A. లేడిజెన్స్కాయ, L. A.

ట్రోస్టెంట్సోవా మరియు ఇతరులు - M.: విద్య. 2015.

పాఠం అంశం: ప్రసంగంలో భాగంగా విశేషణం. విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర

పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం:విశేషణం పేరు యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాల గురించి గతంలో అధ్యయనం చేసిన పునరావృతం,

ఒక వాక్యంలో దాని వాక్యనిర్మాణ పాత్ర.

పనులు పాఠం:

విద్యా: ప్రాథమిక పాఠశాలలో పొందిన జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల నైపుణ్యం యొక్క నాణ్యత మరియు స్థాయిని గుర్తించడం;

జ్ఞాన వ్యవస్థగా పదార్థాన్ని సంగ్రహించండి;

అభివృద్ధి: విషయంపై ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి, రష్యన్ భాష నేర్చుకోవడం పట్ల సానుకూల వైఖరి;

దోష రహిత రచన మరియు సరైన స్పెల్లింగ్ నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, అధ్యయనం చేయబడిన వాస్తవాలను వర్గీకరించే మరియు సాధారణీకరించే సామర్థ్యం;

కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;

అభిజ్ఞా ఆసక్తిని అభివృద్ధి చేయండి;

విద్యా: రష్యన్ భాష నేర్చుకోవడంలో ఆసక్తిని పెంపొందించడం, రష్యన్ స్వభావం పట్ల ప్రేమ;

పదం పట్ల సరైన వైఖరిని ఏర్పరుస్తుంది.

పాఠం లక్ష్యాలుప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాల ద్వారా:

వ్యక్తిగతం:

విద్యా కార్యకలాపాల విలువ మార్గదర్శకాలు మరియు అర్థాల సృష్టి;

ఒకరికొకరు విద్యార్థుల గౌరవప్రదమైన వైఖరిని పెంపొందించడానికి పరిస్థితులను సృష్టించడం;

నేర్చుకుంటున్న కంటెంట్‌ను అంచనా వేయడానికి చేతన వైఖరిని ఏర్పరచడం.

విషయం:

విశేషణం పేరు యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలను తెలుసుకోండి, విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్రను నిర్ణయించగలగాలి.

మెటా సబ్జెక్ట్:

నియంత్రణ:

పాఠం యొక్క అంశాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని, పాఠం యొక్క లక్ష్యాలను, అభ్యాస పనిని అంగీకరించే మరియు నిర్వహించడానికి సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;

ప్రణాళికకు అనుగుణంగా పనిని పూర్తి చేయడం నేర్చుకోండి;

మీ పనిని అంచనా వేయగలరు.

కమ్యూనికేటివ్:

తరగతిలో సమాచారంతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు ఆలోచనలను పొందికగా వ్యక్తీకరించండి;

జంటలు మరియు సమూహాలలో సహకరించే సామర్థ్యాన్ని నిర్వహించడం మరియు అభివృద్ధి చేయడం, ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం, వినడం మరియు వినడం;

మీ అభిప్రాయాన్ని రూపొందించండి, వ్యక్తీకరించండి మరియు సమర్థించండి.

అభిజ్ఞా:

టెక్స్ట్తో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, విద్యా మరియు అభిజ్ఞా చర్యలను నిర్వహించడం, విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, వర్గీకరణ యొక్క తార్కిక కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం;

ఇప్పటికే ఉన్న జ్ఞానం యొక్క స్టాక్‌లో సమాచారాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం, పరివర్తన, నిర్మాణం మరియు పరిష్కరించబడుతున్న పనులను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం;

అవసరమైన సమాచారాన్ని సేకరించండి.

పాఠం రకం:జ్ఞానం యొక్క పునరావృత పాఠం.

ప్రాథమిక బోధనా పద్ధతులు:

పాక్షిక శోధన

శబ్ద

స్వయం నియంత్రణ

దృశ్య-మౌఖిక

సాంకేతికతను ఉపయోగించారు: కార్యాచరణ విధానం సాంకేతికత.

అవసరమైన పరికరాలు:పాఠ్యపుస్తకం. టాస్క్‌లతో కూడిన ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు - అనుబంధం 1.

పాఠం యొక్క నిర్మాణం మరియు పురోగతి

పాఠ్య దశ	ఉపాధ్యాయ కార్యకలాపాలు	విద్యార్థి కార్యాచరణ

కార్యాచరణ కోసం స్వీయ-నిర్ణయం (సంస్థాగత క్షణం)	విద్యార్థులను పలకరించి, పాఠం కోసం వారి సంసిద్ధతను తనిఖీ చేస్తుంది. ఇంటి నోట్‌బుక్‌ల సేకరణ. పాఠం కోసం భావోద్వేగ మూడ్‌ను సృష్టిస్తుంది, సృజనాత్మక విజయాన్ని కోరుకుంటుంది మరియు విద్యా లక్ష్యాలను సాధించండి	ఉపాధ్యాయులను పలకరించండి మరియు పాఠం కోసం వారి సంసిద్ధతను తనిఖీ చేయండి. పని యొక్క సంఖ్య మరియు రకాన్ని వ్రాయండి
పాఠం యొక్క అంశంలో ఇమ్మర్షన్ కార్యాచరణ నవీకరణ	1. విశేషణం అంటే ఏమిటో గుర్తు చేసుకుందాం? 2. విశేషణం అంటే ఏమిటి? అంశం చర్య ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణం. 3. ఇది ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది? ఏది? WHO? ఏది? ఏది? ఏం చేయాలి? ఏమిటి? ఏది? ఏది? ఏది? ఏది? 4.విశేషణాలు ఎలా మారతాయి? లింగం మరియు సంఖ్య ద్వారా కేసులు మరియు సంఖ్యల ద్వారా లింగం, సంఖ్య, కేసు ద్వారా 5.వాక్యంలోని ఏ భాగాలు విశేషణాలు? అసైన్‌మెంట్: టెక్స్ట్‌లోని వివరణ నుండి మనం ఎలాంటి పక్షి గురించి మాట్లాడుతున్నామో ఊహించడానికి ప్రయత్నించండి? ........అన్ని నీటి పక్షులకు రాజు అని పిలుస్తారు. అతను మంచులా తెల్లగా ఉన్నాడు. ఇది పొడవాటి, సౌకర్యవంతమైన మరియు అందమైన మెడను కలిగి ఉంటుంది........ నీటి మృదువైన ఉపరితలంపై ఈత కొట్టేటప్పుడు అందంగా ఉంటుంది. పక్షి పేరును ఊహించడంలో ప్రసంగ పదాలలో ఏ భాగం మీకు సహాయపడింది? (విశేషణాలు) విశేషణాలను సరిపోల్చండి: (హంస) అందమైన - (హంస) అందమైన. వారి తేడా ఏమిటి? (వివిధ ముగింపులు) ఈ విశేషణాలు ఏ రూపంలో ఉపయోగించబడతాయి? (పూర్తి మరియు సంక్షిప్త రూపంలో) వాక్యంలోని ఏ భాగాలు పూర్తి మరియు సంక్షిప్త రూపంలో ఉంటాయి (నిర్వచనం మరియు అంచనా) అసైన్‌మెంట్: తప్పిపోయిన పదాన్ని (పక్షి పేరు) చొప్పించడం ద్వారా కాపీ చేయండి. వాక్యం యొక్క భాగాలుగా విశేషణాలను అండర్లైన్ చేయండి. హైలైట్ చేసిన పదం యొక్క ప్రసంగం యొక్క భాగాన్ని నిర్ణయించండి. వాక్యంలోని ఏ భాగం? మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి! నీరు, తెలుపు, పొడవు, అందమైన, మృదువైన విశేషణాలు నిర్వచనాలు. హైలైట్ చేసిన పదం అందంగా ఉంది - సంక్షిప్త రూపంలో ఉపయోగించే విశేషణం ఒక వాక్యంలో సూచన.	ఫ్రంటల్ పని.
పాఠం యొక్క అంశాన్ని నిర్ణయించడం. లక్ష్యాన్ని ఏర్పచుకోవడం. పాఠం యొక్క అంశంలో ఇమ్మర్షన్.	పాఠం యొక్క అంశాన్ని ఊహించండి: నేను నామవాచకంతో స్నేహం చేస్తున్నాను మరియు నేను అస్సలు బాధపడను. నా ప్రధాన విషయం: నేను ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని సూచిస్తాను. మంచు (ఏ రకమైనది?) చల్లగా, మృదువైనది. టీ (ఏమిటి?) వేడి, తీపి. నేను పుట్టుకతో మారతాను, సంఖ్యలు మరియు కేసులు. నేను శ్రద్ధగల పిల్లలను ప్రేమిస్తున్నాను నేను ఎవరు? (విశేషణం) వాక్యంలోని సభ్యులను బట్టి మనం వాటిని విశ్లేషించినప్పుడు విశేషణం యొక్క ఏ పాత్ర గురించి మాట్లాడాము? అబ్బాయిలు, మీ సమాధానం మా పాఠం యొక్క అంశాన్ని రూపొందించడంలో మాకు సహాయపడింది. ఇది ఎలా ధ్వనిస్తుంది, ఏ ఎంపికలు ఉన్నాయి? బోర్డులో మరియు నోట్‌బుక్‌లలో అంశాన్ని రికార్డ్ చేయండి. ఈ రోజు మా పాఠం యొక్క లక్ష్యాలు ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? మనం ఎలా ఉంటాం చదువుకోవాలా? (ప్రసంగం యొక్క ఈ భాగం యొక్క విశేషణం, పదనిర్మాణ మరియు వాక్యనిర్మాణ లక్షణాల గురించి మనకు తెలిసిన ప్రతిదాన్ని మనం పునరావృతం చేయాలి మరియు ప్రసంగంలో విశేషణాల పాత్రను కనుగొనాలి).	వారు సంస్కరణలను ముందుకు తెచ్చారు. పాఠం యొక్క అంశం మరియు లక్ష్యాలను రూపొందించండి.
డైనమిక్ పాజ్ నిర్మించిన ప్రాజెక్ట్ను అమలు చేయడానికి సృజనాత్మక ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలు	గైస్, మీరు విశేషణం యొక్క పేరు యొక్క అర్ధాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకుంటారు? ప్రసంగంలోని ఈ భాగం దేనికి “అటాచ్ చేయబడింది”? ప్రసంగంలోని ఏ భాగం ఎల్లప్పుడూ విశేషణంతో ముడిపడి ఉంటుంది? ఈ రకమైన కమ్యూనికేషన్‌ను ఏమని పిలుస్తారు? టాస్క్: సరైన ప్రసంగ దోషాలు! పుచ్చకాయ (ఏమిటి?) ఎరుపు ఫాక్స్ (ఏమిటి?) జిత్తులమారి సూర్యుడు (ఏమిటి?) ప్రకాశవంతంగా ఉన్నాడు నామవాచకాలు మరియు విశేషణాలు వేర్వేరు లింగాలు, సంఖ్యలు మరియు సందర్భాలను కలిగి ఉండవచ్చా? అసైన్‌మెంట్: విశేషణాలను వ్రాసి, వారి లింగం, కేసు మరియు సూచించండి నామవాచకాలతో విశేషణం ఎలా అంగీకరిస్తుంది (లింగం, సంఖ్య, సందర్భంలో) ఫిజ్మినుట్కా ఇప్పుడు నేను విశేషణాలు మరియు నామవాచకాలతో కూడిన పదబంధాలకు పేరు పెడతాను. పురుష లింగంలో పదబంధాలకు పేరు పెట్టేటప్పుడు, అబ్బాయిలు స్త్రీ లింగంలో - అమ్మాయిలు: సౌకర్యవంతమైన టేబుల్, అందమైన కండువా, పొడవైన ఓక్ చెట్టు, రుచికరమైన బెర్రీ, ఉప్పు సరస్సు, ఎత్తైన పర్వతం, ఎర్ర పిల్లి, తల్లి సంచి , వెచ్చని సముద్రం, తండ్రి ల్యాప్‌టాప్. కొన్ని పదబంధాలకు పేరు పెట్టేటప్పుడు ఎవరూ ఎందుకు నిలబడలేదు?	అబ్బాయిలు, వారు సంస్కరణలను ముందుకు తెస్తున్నారు. పిల్లలు భాషాపరమైన శారీరక వ్యాయామం చేస్తారు.
ఆచరణాత్మక సమస్యలను పరిష్కరించడంలో జ్ఞానం యొక్క అప్లికేషన్. బాహ్య ప్రసంగంలో వ్యాఖ్యానించడంతో ప్రాథమిక ఏకీకరణ	1) నామవాచకంతో విశేషణాన్ని సమన్వయం చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయడం. -	కార్డులపై పని చేయండి, జతలలో పరస్పర పరీక్ష. 1 ఎంపిక "అడవిలో సరస్సు -________________________, సముద్రానికి సమీపంలో ఉన్న నగరం - ________________________, అమ్మ జాకెట్ - ______________________________» ఎంపిక 2. "తీరం వెంబడి ఉన్న రహదారి _____________________, దక్షిణాన సముద్రం -______________________________, నాన్న జాకెట్ -_________________________________"
	2) వాక్యాలను కంపోజ్ చేసేటప్పుడు విశేషణాలను ఉపయోగించే నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడం. - వ్యాఖ్యలతో లేఖ – వ్యాయామం 566: మేము దానిని నిలువు వరుసలో చేస్తాము. మేము ప్రధాన పదాన్ని సూచిస్తాము, ప్రశ్నను డాష్ ద్వారా వ్రాయండి, కేసు, సంఖ్యను నిర్ణయించండి. 3) విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర గురించి జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం. 4) బోర్డుపై వాక్యం యొక్క వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ: “ప్రారంభ వసంతకాలం వచ్చింది. *5) వ్యాయామం 567పై ఓరల్ వర్క్**	లింగం, సంఖ్య మరియు సందర్భంలో నామవాచకాలతో విశేషణాలు అంగీకరిస్తాయని వారు పునరావృతం చేస్తారు. వారు గొలుసులో పని చేస్తారు. ఇద్దరు విద్యార్థులు బోర్డు వద్ద పని చేస్తారు, ఏదైనా s/sతో ఒక సాధారణ వాక్యాన్ని రూపొందించండి, వాక్యంలోని భాగాలుగా విశేషణాలను అండర్లైన్ చేయండి.
స్వతంత్ర పని స్వతంత్ర పని	స్వతంత్ర పని: వచన పునర్నిర్మాణం ఉదా. 574 (కార్డుపై) - అతికించండి . వసంతం కానీ చలి. వాతావరణం బాగాలేదు(?) ఆకాశం____________.	వారు కార్డును ఉపయోగించి స్వతంత్రంగా పని చేస్తారు.
ద్వంద్వ కార్యాచరణపై ప్రతిబింబం. జ్ఞాన వ్యవస్థలో చేర్చడం మరియు పునరావృతం	చిక్కులను ఊహించండి (వరుసలలో పని) ఆకుపచ్చ, తీపి, చక్కెర (పుచ్చకాయ) పండిన, గుండ్రని, జ్యుసి (యాపిల్) బ్రౌన్, షాగీ, క్లబ్ఫుట్ (ఎలుగుబంటి) నీలిరంగు గిన్నెలో స్కార్లెట్ బంతి ఉంది, అతను ప్రకాశవంతంగా మరియు వేడిగా ఉంటాడు (సూర్యుడు) పర్వత సానువుల వెంట ఎవరు పరిగెత్తారు, నాతో చాటింగ్ మరియు దట్టమైన ఆకుపచ్చ గడ్డి తన నీలిరంగు తోకను దాస్తున్నారా? (క్రీక్) నీలిరంగు గుడారం ప్రపంచం మొత్తాన్ని కప్పివేసింది (ఆకాశం) ముగింపు: కాబట్టి మనకు విశేషణాలు ఎందుకు అవసరం? (మన ప్రసంగాన్ని ప్రకాశవంతంగా మరియు వ్యక్తీకరణ చేయడానికి) కాబట్టి, విశేషణాలు తమ గురించి ఇలా చెబుతాయి: కొన్నిసార్లు నామవాచకాలలో జీవితం కాదు, విసుగు మాత్రమే. మనం లేకుండా వాటికి రంగు లేదు వాసన లేదు, శబ్దం లేదు. కానీ మీరు వాటిని మాకు దరఖాస్తు చేస్తే. వారు మరింత సరదాగా జీవిస్తారు. మేము కేటాయించిన పనులను పరిష్కరించగలిగామా? సమాధాన పథకాన్ని ఉపయోగించి ప్రసంగంలో భాగంగా విశేషణం గురించి ఒక తీర్మానం చేయండి. విశేషణం _______________, ఇది _____________ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది, __________లోని నామవాచకంతో అంగీకరిస్తుంది, ఒక వాక్యంలో _______________.	వారి కార్యకలాపాల యొక్క స్వీయ-అంచనాని నిర్వహించండి, ఫలితాలతో పనులను పరస్పరం అనుసంధానించండి.
ఇంటి పని ప్రతిబింబం	పాఠంలో మీరు కొత్తగా ఏమి నేర్చుకున్నారు? కష్టానికి కారణమేమిటి?	వారి కార్యకలాపాలను ప్రేరేపిత పద్ధతిలో నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని పొందండి
మూల్యాంకనం. ఇంటి పని		డైరీలో హోంవర్క్ రాయండి

ఉపయోగించిన సాహిత్యం జాబితా

రష్యన్ భాష. 5వ తరగతి. పాఠ్యపుస్తకం కోసం పాఠ్య ప్రణాళికలు Ladyzhenskaya T.A., Baranova M.T. మరియు ఇతరులు - M., 2014.

2. 5 వ తరగతి కోసం రష్యన్ భాష. సాధారణ విద్య సంస్థలు/_M. T. బరనోవ్, T. A. Ladyzhenskaya, L. A. Trostentsova మరియు ఇతరులు - M.: విద్య. 2015.

3. రష్యన్ భాషలో నేపథ్య మరియు పాఠ్య ప్రణాళిక / T. V. రామన్.-M.: పబ్లిషింగ్ హౌస్ "పరీక్ష".

4. 5 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠాలు / E.I. నికిటినా – M.: ఎడ్యుకేషన్, 2003.

ఎంపిక 1.

విశేషణం

2 ఈ పదబంధాలను "నామవాచకం + నామవాచకం" పర్యాయపదంగా "విశేషణం + నామవాచకం"తో భర్తీ చేయండి, ప్రధాన పదాన్ని ఉంచండి. కొత్త పదబంధాలలో, ప్రధాన పదం నుండి ఆధారపడిన పదం వరకు ప్రశ్న వేయండి, విశేషణాల లింగాన్ని నిర్ణయించండి.

అడవిలోని సరస్సు -__________________________________________,

సముద్రం దగ్గర నగరం - _______________________________________,

అమ్మ జాకెట్ __________________________________________.

3. తగిన విశేషణాలను చొప్పించండి మరియు వాటి వాక్యనిర్మాణ పనితీరును నిర్ణయించండి .

_______________ మేఘాల నుండి మంచు మరియు వర్షం కురుస్తుంది. ____________ గాలి వీస్తుంది మరియు చెట్ల _____ కొమ్మలను ఊపుతుంది. ప్రతిచోటా _____________ నీటి గుమ్మడికాయలు మరియు _____________ స్నోడ్రిఫ్ట్‌లు ఉన్నాయి. ఇంకా నా ఆత్మలో ఆనందం ఉంది (?), కానీ వసంతకాలం వచ్చింది కాబట్టి.

ఎంపిక 2. FI__________________________________________

1.క్లస్టర్

విశేషణం

2. ఈ పదబంధాలను "నామవాచకం + నామవాచకం" పర్యాయపదంగా "విశేషణం + నామవాచకం"తో భర్తీ చేయండి, ప్రధాన పదాన్ని ఉంచండి. కొత్త పదబంధాలలో, ప్రధాన పదం నుండి ఆధారపడిన పదం వరకు ప్రశ్న వేయండి, విశేషణాల లింగాన్ని నిర్ణయించండి.

తీరం వెంబడి రహదారి -__________________________________________,

దక్షిణాన సముద్రం - __________________________________________,

నాన్న జాకెట్ -__________________________________________.

వసంతం కానీ చలి. వాతావరణం బాగాలేదు(?) ఆకాశం_______________.

4. సమాధాన పథకాన్ని ఉపయోగించి ప్రసంగంలో భాగంగా విశేషణం గురించి ఒక తీర్మానం చేయండి. మీకు కొత్త సమాచారం పక్కన “!” గుర్తును ఉంచండి.

విశేషణం _________________________________, ఇది ______________________________ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది, __________________లోని నామవాచకంతో అంగీకరిస్తుంది, ఒక వాక్యంలో _________________________________.

3 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠం

విషయం:ఒక వాక్యంలో విశేషణం యొక్క పాత్ర. నిర్వచనం.

పాఠం రకం:కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో పాఠం.

లక్ష్యం:ఒక వాక్యంలో విశేషణాల యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్రతో విద్యార్థులను పరిచయం చేయడం.

పాఠ్య లక్ష్యాలు:

వాక్యంలో విశేషణం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర గురించి ఒక భావనను రూపొందించడానికి.

వాక్యాలను అన్వయించే నైపుణ్యాలు, స్పెల్లింగ్ విజిలెన్స్ మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయండి.

కవితా రచనలను చదవడంలో ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి.

పద్ధతులు:శబ్ద, దృశ్య, పాక్షికంగా శోధన, ఆచరణాత్మక, స్వతంత్ర పని.

ఆకారాలు:ముందువైపు - సామూహిక, వ్యక్తిగత, సామూహిక, సమూహాలలో.

సామగ్రి:బోర్డు మీద వ్రాయడం, పట్టిక "ఒక సాధారణ వాక్యాన్ని అన్వయించడం", రేఖాచిత్రం, పాఠ్య పుస్తకం.

తరగతుల సమయంలో

ఆర్గనైజింగ్ సమయం.

భావోద్వేగ మూడ్.

నా మిత్రమా, కిటికీ వద్ద చూడు,

ఎంత మంచి రోజు!

వేసవి కాలం వలె, సూర్యుడు ప్రకాశిస్తున్నాడు,

గాలి మృదువుగా వెళ్ళేవాడు.

మరియు ఈ రోజు నా తరగతికి

కిరణాలు కూడా లోపలికి వచ్చాయి,

మరియు వారు నవ్వుతారు మరియు ఆడతారు,

మరియు అస్సలు అలసిపోలేదు!

ఈ మూడ్ లెట్

పాఠం మొత్తం ఉంటుంది.

అనుకుందాంనం, పనికిమాలిన స్నేహితులు,

పాఠం మనకు ఉపయోగపడుతుంది!

"మీరు ప్రతిభావంతులైన పిల్లలు, ఏదో ఒక రోజు మీరు ఎంత తెలివైనవారు, ఎంత మరియు ఎంత బాగా చేయగలరో మీరు ఆశ్చర్యపోతారు, మీరు నిరంతరం మీపై పని చేస్తే, కొత్త లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోండి మరియు వాటిని సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తారు!"

ఈ రోజు నేను ఫ్రెంచ్ తత్వవేత్త జీన్-జాక్వెస్ రూసో యొక్క పదాల ఖచ్చితత్వాన్ని మీరు ఒప్పించాలని కోరుకుంటున్నాను.

హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేస్తోంది.

విశేషణం నిర్వచనం.

ప్రసంగం యొక్క భాగాన్ని ఊహించండి:

నాతో మీ ప్రసంగం అందంగా మరియు ఖచ్చితమైనది,

నేను అక్కడ లేనప్పుడు, ఆమె, అయ్యో, పేదది.

ప్రజలు, జంతువులు, భావాల ప్రపంచం, భావనలు, ఏదైనా విషయం.

అద్భుతమైన పదాల పుష్పగుచ్ఛాన్ని నేను సులభంగా నిర్వచించగలను!

- విశేషణం గురించి మీకు ఏమి తెలుసు?

(విద్యార్థులు విశేషణం గురించి తెలిసిన ప్రతిదాన్ని గుర్తుంచుకుంటారు:

ఇది ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తుంది, దాని అర్థం ఏమిటి,

ఇది ఎలాంటి ప్రసంగం, అది ఎలా మారుతుంది.

ఇది దేనితో అంగీకరిస్తుంది, ప్రసంగంలో ఇది ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది).

ప్రతిస్పందన ప్రణాళిక (స్లయిడ్ 6)

విశేషణం అంటే ఏమిటి?

విశేషణాలు ఎలా మారతాయి?

ప్రసంగంలో వారు ఉపయోగించే... (విశేషణాలు పర్యాయపదాలు, విశేషణాలు వ్యతిరేక పదాలు)

నిర్వచనం.

సారాంశం: (స్లయిడ్ 7)

ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగం.

వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని సూచిస్తుంది.

ప్రశ్నలకు సమాధానాలు: ఏది? ఏది? ఏది? ఏది?

ప్రాథమిక పరిజ్ఞానాన్ని నవీకరిస్తోంది.

బృందాలుగా పనిచెయ్యండి.

గ్రూప్ 1 “వింటర్” - విశేషణాలను సమూహాలలో వ్రాయండి:

m.r., f. ఆర్. తో. ఆర్.

తెల్లని ఆకుపచ్చ చలి

మెత్తటి లేత పసుపు

మొదటి చిన్న ప్రకాశవంతమైన

pl. సంఖ్య:పొడవైన, మృదువైన

గ్రూప్ 2 స్ప్రింగ్” - వ్యతిరేక పదాలను ఎంచుకోండి

తెలుపు నలుపు

కర్వ్ - నేరుగా

పొడవాటి పొట్టి

వేడి చలి

కొవ్వు - సన్నని (సన్నని)

మృదువైన - కఠినమైన

పూర్తి - ఆకలితో

గ్రూప్ 3 “వేసవి” - పదేపదే విశేషణాలను పర్యాయపదాలతో భర్తీ చేయండి

సమూహం 4 “శరదృతువు” - వాక్యాన్ని “సమీకరించండి”, చిత్రాన్ని గీయండి.

గుడిసె పైకప్పు మీద చాలా మెత్తటి మంచు ఉంది.

ఫిజ్మినుట్కా

"ముక్కుతో గీయడం" (మెడ కండరాలను బలోపేతం చేయడానికి వ్యాయామం)

మీ కళ్ళు మూసుకుని, మీ ముక్కు పొడవుగా మారిందని ఊహించుకోండి.

మీ ముక్కుతో పసుపు అనే పదాన్ని వ్రాయండి. పసుపు రంగు అంటే ఏమిటి?

(వెచ్చదనం, ఆనందం, ప్రశాంతత రంగు..)

"చాలా దగ్గరగా" (కంటి కండరాలను బలోపేతం చేయడానికి వ్యాయామం).

మీ కళ్ళతో వస్తువును త్వరగా కనుగొనండి.

(కిటికీ, నోట్‌బుక్, బోర్డు, పాఠ్య పుస్తకం, తలుపు, డెస్క్, సీలింగ్, పెన్)

శ్వాస వ్యాయామాలు.

1, 2, 3, 4 గణనలో, లోతైన శ్వాస తీసుకోండి,

1, 2, 3, 4 న - శ్వాసను ఆపండి,

1,2,3,4 - నెమ్మదిగా ఊపిరి పీల్చుకోండి.

పాఠం యొక్క అంశంపై పని చేయండి.

బోర్డు నుండి డిక్టేషన్ ఉపయోగించి నోట్‌బుక్ తయారు చేయడం. (స్లయిడ్ 16)

ఒక నిమిషం పెన్మాన్‌షిప్

పదజాలం పని "రిడిల్స్"

మేము సమాధానాలను నోట్‌బుక్‌లో వ్రాస్తాము (బోర్డుపై వ్రాయడం)

* లోపల స్కార్లెట్ చక్కెర,ఆకుపచ్చ వెల్వెట్ కాఫ్టాన్.(పుచ్చకాయ)

*గార్డెన్ బెడ్‌లో పొడవాటి ఆకుపచ్చ రంగు మరియు టబ్‌లో ఉప్పు పసుపు ఒకటి.. (దోసకాయ)

*ఇది ఎండుగడ్డి తయారీలో చేదుగా ఉంటుంది, కానీ మంచులో తీపిగా ఉంటుంది. ఎలాంటి బెర్రీ?(రోవాన్)

*అడవి క్లియరింగ్‌లో పండిన సువాసనగల బెర్రీ పెరుగుతుంది.(స్ట్రాబెర్రీ)

*అలెంకా నిలబడి ఉంది: ఆకుపచ్చ కండువా, సన్నని నడుము, తెల్లటి సన్‌డ్రెస్.(బిర్చ్)

* దట్టమైన గడ్డి అల్లినవి, పచ్చిక బయళ్ళు వంకరగా ఉంటాయి మరియు కొమ్ము వంకరగా ఉన్నా నేనే వంకరగా ఉన్నాను.(రామ్)

*ఇది రంగురంగులది, ఆకుపచ్చగా తింటుంది, తెల్లగా ఇస్తుంది.(ఆవు)

* బూడిదరంగు ఆర్మీ జాకెట్‌లో ఉన్న ఒక చిన్న పిల్లవాడు చిన్న ముక్కలను సేకరిస్తూ గజాల చుట్టూ తిరుగుతున్నాడు.(పిచ్చుక)

*నీలిరంగు విమానం పసుపు రంగు డాండెలైన్‌పై ల్యాండ్ అయింది.(తూనీగ)

*మెత్తటి దూది ఎక్కడో తేలుతుంది.(మేఘం)

*శరీరం చెక్కతో చేసినా తల ఇనుముతో ఉంటుంది.(సుత్తి)

మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి: (స్లయిడ్ 30)

4. కొత్త పాఠ్యాంశాన్ని పరిచయం చేస్తోంది:

సృజనాత్మక పని: “కంపోజ్ - కా” (స్లయిడ్ 31)

చల్లని, మంచుతో కూడిన శీతాకాలం వచ్చింది. ఆకాశం నుండి తేలికపాటి మంచు కురుస్తోంది. అతను ఒక చిన్న ఆకుపచ్చ క్రిస్మస్ చెట్టును మృదువైన మెత్తటి దుప్పటిలో చుట్టాడు. పెద్ద పాత పైన్ చెట్టు కింద భారీ స్నోడ్రిఫ్ట్ పెరిగింది. శీతాకాలంలో అడవి అందంగా ఉంటుంది!

తప్పిపోయిన విశేషణాలను పూరించండి;

విశేషణాల కేసును నిర్ణయించండి;

- 1.2 వాక్యాలు - వాక్యనిర్మాణ విశ్లేషణ చేయండి, వాక్యంలోని ఏ భాగాన్ని విశేషణం అని నిర్ణయించండి? – (కొత్త అంశం - ఉపాధ్యాయులు వివరిస్తారు)

అంటే ADJECTIVE DEFINES T అనేది ఒక వస్తువుకు సంకేతం!

వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని నిర్ణయించే వాక్యంలోని సభ్యుడిని మీరు ఏమని పిలవగలరు?

నిర్వచనం.

వాక్యంలోని విశేషణాలు ఏ భాగమో నిర్ధారిద్దాం.

మీకు ఎలాంటి అంచనాలు ఉన్నాయి?

- మాకు తెలుసు:

(మనకు ఇప్పటికే విషయం తెలుసు - ఇది నామవాచకం - ఎవరు?, ఏమిటి?,

ప్రిడికేట్ అనేది క్రియ - ఇది ఏమి చేస్తుంది?)

విశేషణాలు వాక్యంలోని చిన్న భాగాలు.

ముగింపు: వాక్యంలోని విశేషణం వాక్యంలోని చిన్న సభ్యుడు -నిర్వచనం. ఇది ఉంగరాల రేఖ ద్వారా నొక్కి చెప్పబడుతుంది.

5.132వ పేజీలోని నియమాన్ని చదవడం

మిమ్మల్ని మీరు తనిఖీ చేసుకోండి:అధ్యయనం చేయబడిన పదార్థం యొక్క సమీకరణను తనిఖీ చేస్తోంది.

- లాజికల్ డిక్టేషన్. (మీరు ప్రకటనతో అంగీకరిస్తే + గుర్తును ఉంచండి;

సంతకం - మీరు ప్రకటనతో ఏకీభవించనట్లయితే;)

1. విశేషణం ఒక పదంలో భాగం;

2. విశేషణాలు ఎవరు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తాయి? ఏమిటి? ;

3. విశేషణం ఒక వస్తువు యొక్క లక్షణాన్ని సూచిస్తుంది;

4. లింగం ప్రకారం విశేషణం మారుతుంది;

5. విశేషణాలు పురుష లేదా స్త్రీ మాత్రమే కావచ్చు;

6. సంఖ్యల ప్రకారం విశేషణం మారదు;

7. విశేషణాలు వాక్యంలోని ద్వితీయ సభ్యులు;

8. వాక్యంలోని విశేషణం మైనర్ సభ్యుడు - నిర్వచనం;

9. పురుష విశేషణం ముగింపులను కలిగి ఉంటుంది – й, - ой, - й;

10. స్త్రీలింగ విశేషణం ముగింపులను కలిగి ఉంటుంది – అయ్య, - అయ్య;

పీర్ సమీక్ష

VI. పాఠాన్ని సంగ్రహించడం.

మేము ప్రసంగంలో ఏ భాగం గురించి మాట్లాడాము మరియు మన జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేసాము?

వాక్యంలోని ఏ భాగం విశేషణం కావచ్చు?

వాక్యంలో విశేషణం ఎలా సూచించబడుతుంది?

ప్రతిబింబం.

ఈ రోజు తరగతిలో మేము చాలా పనులు కలిసి చేసాము, గుంపులు మరియు జంటలుగా పని చేసాము. (చప్పట్లు)

మీరు మీ పనిని ఎలా అంచనా వేస్తారు? జంటగా పని చేస్తారా? సమూహంలో పని చేయాలా? (చప్పట్లు)

మీరు ప్రతిభావంతులైన మరియు తెలివైన పిల్లలని మీరు ఒప్పించారని నేను భావిస్తున్నాను. మీరు మీ జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా ఎలా ఉపయోగించాలో నేర్చుకోవాలి. మీ లక్ష్యాలను సాధించడంలో మీకు అదృష్టం! పాఠానికి ధన్యవాదాలు!

VII. వ్యాఖ్యలతో పాఠం గ్రేడ్‌లు.

VIII.ఇంటి పని.

విశేషణాలు వాటి వాక్యనిర్మాణ పాత్రను కలిగి ఉంటాయి. సర్వనామం యొక్క వాక్యనిర్మాణ పాత్ర

డాక్యుమెంట్ కంటెంట్‌లను వీక్షించండి “విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్ర. »

డాక్యుమెంట్ కంటెంట్‌లను వీక్షించండి
“విశేషణాల వాక్యనిర్మాణ పాత్ర. »