సంప్రదింపులు "కాగ్నిటివ్ - స్పీచ్ డెవలప్మెంట్". మౌఖిక ప్రసంగం సిద్ధం కావచ్చు లేదా తయారుకాదు

అనుభవజ్ఞులైన వక్తలు కొన్నిసార్లు తయారీ లేకుండా అద్భుతమైన ప్రసంగాలు ఇస్తారు, అయితే ఇవి సాధారణంగా చిన్న ప్రసంగాలు (స్వాగతాలు, టోస్ట్‌లు మొదలైనవి). ఉపన్యాసం, నివేదిక, రాజకీయ సమీక్ష, పార్లమెంటరీ ప్రసంగం, అంటే పెద్ద, తీవ్రమైన శైలుల ప్రసంగాలు, జాగ్రత్తగా తయారీ అవసరం.

మొదట, అంశాన్ని నిర్వచించడం మరియు ఖచ్చితంగా రూపొందించడం అవసరం; ఇది ఇచ్చిన ప్రేక్షకులకు సంబంధితంగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉండాలి. ఒక అంశాన్ని ఎన్నుకునేటప్పుడు, మీరు ఉపన్యాసం (నివేదిక, సందేశం) యొక్క శీర్షిక గురించి కూడా ఆలోచించాలి; ఇది ప్రసంగం యొక్క కంటెంట్‌ను ప్రతిబింబించడమే కాకుండా, భవిష్యత్ శ్రోతల దృష్టిని ఆకర్షించి వారి ఆసక్తులను ప్రభావితం చేస్తుంది. శీర్షికలు నిర్దిష్టంగా ఉండాలి. ఉదాహరణకు, శీర్షికల కోసం రెండు ఎంపికల నుండి - “అవినీతిపై పోరాటం” మరియు “ఎవరు లంచాలు తీసుకుంటారు మరియు దానితో ఎలా పోరాడాలి? "- రెండవది ఉత్తమం. ముఖ్యాంశాలు ఆకర్షణీయంగా ఉంటాయి (“మాఫియాకు వ్యతిరేకంగా ఏకం చేద్దాం!”), ప్రకటనలు (“డైటింగ్ మరియు మాత్రలు లేకుండా బరువు తగ్గడం ఎలా?”), కానీ చాలా విషయాలు సంభావ్య శ్రోతలను ఖచ్చితంగా లక్ష్యంగా చేసుకునే వ్యక్తిగత పేర్లను పొందుతాయి (“మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీకి ప్రవేశ పరీక్షలు ప్రింటింగ్ ఆర్ట్స్", "రష్యన్ స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్నాల యొక్క కొత్త సంస్కరణను సిద్ధం చేయడం"). స్పీకర్ రాబోయే ప్రసంగం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని స్పష్టంగా నిర్వచించాలి: అతను కొన్ని సంఘటనలు మరియు వాస్తవాల గురించి మాట్లాడటం ద్వారా ప్రేక్షకులకు తెలియజేయడమే కాకుండా, వారి భవిష్యత్తు ప్రవర్తనను నిర్ణయించే కొన్ని ఆలోచనలు మరియు నమ్మకాలను వారిలో రూపొందించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. ఇవనోవా S.F. బహిరంగ ప్రసంగం యొక్క ప్రత్యేకతలు. - M., 1998. P. 87

ఏదైనా ప్రసంగం తప్పనిసరిగా విద్యా లక్ష్యాలను అనుసరించాలి మరియు వక్త తప్పనిసరిగా, శ్రోతలచే గుర్తించబడకుండా, అతని నైతిక ఆదర్శాలను వారికి పరిచయం చేయాలి.

ప్రేక్షకుల కూర్పుతో ప్రాథమిక పరిచయం చాలా ముఖ్యమైనది. ప్రసంగం కోసం సిద్ధమవుతున్నప్పుడు, లెక్చరర్ తన మాట వినడానికి ఎవరు వస్తారో తెలుసుకోవాలి (పెద్దలు లేదా పిల్లలు, చిన్నవారు లేదా పెద్దలు, విద్యావంతులు లేదా కాదు, వారి విద్య యొక్క దిశ - మానవతావాద లేదా సాంకేతిక; ప్రధానంగా స్త్రీ లేదా పురుషుల ప్రేక్షకుల కూర్పు, దాని జాతీయ మరియు మతపరమైన లక్షణాలు). ప్రసంగం యొక్క కంటెంట్‌ను మాత్రమే కాకుండా, దాని శైలి, ప్రదర్శన యొక్క ప్రజాదరణ స్థాయి, లెక్సికల్ మరియు పదజాల మార్గాల ఎంపిక మరియు శ్రోతలను ప్రభావితం చేయడానికి వక్తృత్వ పద్ధతులను కూడా నిర్ణయించడానికి ఇది చాలా ముఖ్యం.

ప్రదర్శన కోసం సిద్ధం చేయడంలో ప్రధాన భాగం పదార్థం యొక్క శోధన మరియు ఎంపిక. రాబోయే ప్రసంగం యొక్క అంశం స్పీకర్‌కు బాగా తెలిసినప్పటికీ, అతను ఇప్పటికీ దాని కోసం సిద్ధమవుతాడు: అంశాన్ని ఆధునిక కాలంతో కనెక్ట్ చేయడానికి మరియు ప్రసంగం యొక్క కంటెంట్‌కు సంబంధించిన తాజా వాస్తవాలను తెలుసుకోవడానికి అతను ప్రత్యేక సాహిత్యం మరియు పత్రికల ద్వారా చూస్తాడు. స్పీకర్ యొక్క సైద్ధాంతిక సంసిద్ధతను బట్టి, అతను మెటీరియల్‌ను అధ్యయనం చేసే రూపాలను ఎంచుకుంటాడు (సెలెక్టివ్ లేదా లోతైన పఠనం, స్కిమ్మింగ్ కథనాలు, సమీక్షలు). ఈ సందర్భంలో, మీరు గణాంక డేటా, పాఠ్యపుస్తకాలు, ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువులు, పట్టికలు, మ్యాప్‌ల కోసం వివిధ రిఫరెన్స్ పుస్తకాలను ఆశ్రయించవచ్చు. నిర్దిష్ట విషయాలను అధ్యయనం చేస్తున్నప్పుడు, గమనికలు తీసుకోవడం మరియు మీరు చదివిన వాటి యొక్క సారాంశాన్ని సంకలనం చేయడం, ప్రేక్షకులలో ప్రదర్శించడానికి స్లయిడ్‌లు మరియు ఛాయాచిత్రాలను సిద్ధం చేయడం అవసరం. విషయాన్ని బాగా అధ్యయనం చేసిన తరువాత, వారు సాధారణంగా ప్రసంగం యొక్క పూర్తి పాఠాన్ని లేదా దాని సారాంశాన్ని లేదా థీసిస్ లేదా ప్రణాళికను వ్రాస్తారు, ఇది ఉత్తమంగా వివరంగా మరియు చాలా పూర్తి చేయబడుతుంది. కొంతమంది అనుభవజ్ఞులైన వక్తలు తమ ప్రసంగం యొక్క వ్రాతపూర్వక వచనాన్ని వారితో తీసుకోవడానికి నిరాకరిస్తారు, కానీ వారి చేతుల్లో "చీట్ షీట్" పట్టుకోండి, అందులో వారు అవసరమైన రిఫరెన్స్ మెటీరియల్ (సంఖ్యలు, కోట్స్, ఉదాహరణలు, వాదనలు) కనుగొనగలరు. మీరు అలాంటి చీట్ షీట్‌ని చూస్తే ప్రేక్షకులు మిమ్మల్ని క్షమించగలరు, కానీ "కాగితం నుండి" తన ప్రసంగాన్ని మొదటి నుండి చివరి వరకు చదవడం ప్రారంభించిన స్పీకర్‌ను వెంటనే ఇష్టపడరు.

అటువంటి "చీట్ షీట్" కోసం కాగితంపై మీరు పెద్ద ఫీల్డ్‌లను ఎంచుకోవచ్చు మరియు ప్రసంగం యొక్క ఈ లేదా ఆ థీసిస్‌ను గుర్తుంచుకోవడంలో మీకు సహాయపడే కీలక పదాలను వాటిపై వ్రాయవచ్చు; ఇక్కడ మీరు అపోరిజమ్స్, పారడాక్స్, సామెతలు, వృత్తాంతాలను "సూచించవచ్చు" ఇది శ్రోతల దృష్టిని బలహీనపరిచినట్లయితే ప్రేక్షకుల ఆసక్తిని కొనసాగించడానికి ఉపయోగపడుతుంది.

ప్రసంగం కోసం సిద్ధమయ్యే ప్రక్రియలో, దానిని రిహార్సల్ చేయడం, అద్దంలో మిమ్మల్ని మీరు చూసుకోవడం, ప్రసంగంతో పాటు మీ సాధారణ అసంకల్పిత కదలికలపై దృష్టి పెట్టడం (మర్యాదలు: నుదిటి నుండి జుట్టు దువ్వడం, తల వెనుక గోకడం, ఊగడం , కదిలే భుజాలు, సంజ్ఞలు మొదలైనవి). "కదలిక భాష"పై పట్టు సాధించడం అనేది ప్రేక్షకుల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి సమర్థవంతమైన మార్గం. ప్రసంగం సమయంలో స్పీకర్ యొక్క పూర్తి నిశ్చలత (తిమ్మిరి) ఆమోదయోగ్యం కాదు, కానీ అధిక సంజ్ఞ మరియు గ్రిమాస్‌లు ప్రసంగంపై హానికరమైన ప్రభావాన్ని చూపుతాయి, శ్రోతలను కలవరపరుస్తాయి.

వక్త యొక్క భంగిమ, హావభావాలు మరియు ముఖ కవళికలు అతని ప్రసంగం యొక్క భావోద్వేగాన్ని మెరుగుపరుస్తాయి మరియు వాటి స్వంత అర్థాన్ని కలిగి ఉండాలి. సంజ్ఞల యొక్క సింబాలిక్ అర్ధం గురించి మొత్తం సైన్స్ ఉంది మరియు మేము ఒకటి లేదా మరొక చేతి కదలిక (గ్రీటింగ్, శ్రద్ధ కోసం పిలుపు, ఒప్పందం, తిరస్కరణ, తిరస్కరణ, బెదిరింపు, వీడ్కోలు మొదలైనవి) యొక్క అర్ధాన్ని ఆచరణాత్మకంగా స్వాధీనం చేసుకున్నాము, తల తిప్పడం, మొదలైనవి వక్త యొక్క హావభావాలు మరియు ముఖ కవళికలు సహజంగా మరియు వైవిధ్యంగా ఉండాలి మరియు ముఖ్యంగా, ప్రసంగంలోని కంటెంట్ ద్వారా ప్రేరేపించబడాలి. ప్రసంగం కోసం సిద్ధమయ్యే చివరి దశలో, మీరు దానిని మళ్లీ మళ్లీ విశ్లేషించాలి, ప్రసంగం యొక్క బలాలు మరియు బలహీనతలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి మరియు ఇప్పటికే ప్రేక్షకులలో సానుకూలతపై ఆధారపడతారు.

బహిరంగ ప్రసంగంలో నైపుణ్యం అనుభవంతో వస్తుంది. ఇంకా మీరు వక్తృత్వం యొక్క ప్రధాన "రహస్యాలను" తెలుసుకోవాలి మరియు వాటిని ప్రేక్షకులలో వర్తింపజేయడం నేర్చుకోవాలి.

ఒక నిర్దిష్ట శ్రోతపై స్పీకర్ తన ప్రకటనను చురుకుగా కేంద్రీకరించినప్పుడు మరియు తనకు తానుగా కొంత కమ్యూనికేటివ్ లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకున్నప్పుడు సంభాషణాత్మక పని తలెత్తుతుంది: తెలియజేయడం, నివేదించడం, వివరించడం, ఒప్పించడం, భరోసా ఇవ్వడం, కనుగొనడం మొదలైనవి. లాడనోవ్ I.D. సంభాషణ యొక్క ప్రధాన సాధనంగా ప్రసంగం. ఒప్పించగల సామర్థ్యం. - M., 2004. P. 25 ఈ సందర్భంలో, హేతుబద్ధ-వ్యక్తీకరణ సమస్యను మాత్రమే పరిష్కరించడం సరిపోదు: స్పీకర్ తనను తాను సంతృప్తిపరిచే మరియు ప్రాథమికంగా తగినంతగా, అతని దృక్కోణం నుండి, ఆలోచనను తెలియజేసే ఉచ్చారణ, అదనపు విధానాలకు లోనవాలి. అందువల్ల, ఒక నిర్దిష్ట శ్రోత ద్వారా దానిని అర్థం చేసుకోవడానికి, అలాగే దాని ఒప్పించడాన్ని మెరుగుపరచడానికి (మళ్లీ, చిరునామాదారుని లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే), ఇది జరుగుతుంది, ఉదాహరణకు, మరింత పూర్తిగా బహిర్గతం చేయడం అవసరం. ఆలోచన యొక్క ప్రధాన భాగాలు, వాటి మధ్య సంబంధాలను మౌఖిక రూపంలో మరింత వివరంగా గుర్తించడం, స్టేట్‌మెంట్ శైలిని సవరించడం మొదలైనవి. ఫీడ్‌బ్యాక్ లేకుండా, అంటే ఆధారపడకుండా సంభాషణాత్మక పనిని తగినంతగా పరిష్కరించినట్లు స్పీకర్ నిర్ధారించలేరు. సందేశ చిరునామాదారు యొక్క ప్రతిచర్య. మరియు, వాస్తవానికి, స్పీకర్ వయస్సు, వృత్తిపరమైన, పాత్ర, వ్యక్తిగత, వ్యక్తిగత మరియు కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామి యొక్క ఇతర లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ఇక్కడ చాలా ముఖ్యమైనది.

ప్రసంగం యొక్క విషయం ద్వారా ఉచ్చారణ యొక్క ప్రణాళిక, నియంత్రణ మరియు దిద్దుబాటు యొక్క లక్షణాలు అనేక షరతులపై ఆధారపడి ఉంటాయి, ఉదాహరణకు, ఉచ్చారణ యొక్క తయారీ మరియు బాహ్య ప్రసంగం అమలు (సిద్ధమైన మరియు తయారుకాని, ఆకస్మిక ప్రసంగం) మధ్య సమయ అంతరం యొక్క పరిమాణంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. తయారుకాని (ఆకస్మిక) ప్రసంగంలో, మేము ప్రాథమిక ఆలోచన లేకుండా మాట్లాడతాము, మొదటిసారి మరియు మన కోసం కొత్త కంటెంట్, ప్రసంగ ప్రక్రియలో దానిని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగిస్తుంది. నోజిన్ E.A. మౌఖిక ప్రదర్శన నైపుణ్యాలు. - M., 1991. P. 128

ఈ సందర్భంలో, పైన చర్చించిన మూడు పనులు సమయానికి కలుపుతారు. రోజువారీ కమ్యూనికేషన్ యొక్క సుపరిచితమైన పరిస్థితిలో, విషయం, ఒక నియమం వలె, ప్రసంగం ప్రారంభమవుతుంది, దాని కంటెంట్‌ను సాధారణ పరంగా మాత్రమే అంచనా వేస్తుంది. చాలా తరచుగా, అతను ప్రదర్శించబోయే దాని యొక్క ప్రధాన సారాంశాన్ని మాత్రమే ప్రదర్శిస్తాడు. ఇది ఎంత ఖచ్చితంగా చేయాలి (ఎక్కడ ప్రారంభించాలి, పదంలో మరియు ఏ క్రమంలో కంటెంట్ యొక్క ఏ అంశాలు సూచించాలి) సాధారణంగా ప్రసంగంలోనే నిర్ణయించబడుతుంది.

సందర్భోచిత ప్రసంగం యొక్క సాధారణ పరిస్థితులలో, స్పీకర్ నిర్మించబడుతున్న సందేశం యొక్క ముఖ్యమైన అంశాలుగా సంభాషణ యొక్క పరభాషా మార్గాలను (శబ్దం, సంజ్ఞ, ముఖ కవళికలు) ఉపయోగిస్తాడు. ఒక వక్త కొత్త కంటెంట్‌ను అభివృద్ధి చేసినప్పుడు, అతను దాదాపుగా స్టీరియోటైపికల్ స్పీచ్‌లో ముఖ్యమైన మద్దతుగా ఉండే రెడీమేడ్ "బ్లాక్‌లు" కలిగి ఉండడు.

అందువల్ల, ఇక్కడ హేతుబద్ధమైన-వ్యక్తీకరణ పని, మానసికంగా కలిపి, ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యతను పొందుతుంది మరియు స్పీకర్ యొక్క ప్రధాన ప్రయత్నాలను చెదరగొడుతుంది. అటువంటి పరిస్థితులలో, ఉచ్చారణ యొక్క నిర్మాణం తరచుగా వక్రీకరించబడుతుంది మరియు ప్రసంగం యొక్క ప్రసారక లక్షణాలు క్షీణిస్తాయి. అప్పుడప్పుడు, సంభాషణకర్తపై ప్రభావం లేదా ఉమ్మడి కార్యకలాపాల విజయం కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రసంగ లక్షణాలపై ఆధారపడినప్పుడు (ఉదాహరణకు, వాదనల అవగాహనపై) ముఖ్యంగా తీవ్రమైన కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులలో, హేతుబద్ధమైన-వ్యక్తీకరణ మరియు ప్రసారక సమస్యల పరిష్కారం దృష్టి కేంద్రీకరిస్తుంది. స్పీకర్ యొక్క స్పృహ.

చిరునామాదారుడి కోసం మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలు

మౌఖిక ప్రసంగం మాట్లాడే ప్రసంగం. ప్రతి వ్యక్తి తన స్వంత, ప్రసంగ ఉపకరణం యొక్క ప్రత్యేక లక్షణాలను కలిగి ఉంటాడు.

మౌఖిక ప్రసంగం మాట్లాడే ప్రసంగం

ఒకరి స్వభావాన్ని బట్టి, ఒక వ్యక్తి త్వరగా, నెమ్మదిగా లేదా సగటు వేగంతో మాట్లాడతాడు.

• ప్రసంగం రేటుస్పీకర్ యొక్క భావోద్వేగ స్థితిని మార్చవచ్చు మరియు ఆధారపడి ఉంటుంది.

మనస్తత్వవేత్తలు నెమ్మదిగా ప్రసంగాన్ని గ్రహించడం చాలా కష్టమని అంటున్నారు, అయితే కొన్నిసార్లు అలాంటి ప్రసంగం మాత్రమే వినేవారికి మరియు వక్తకి పనిని నెరవేర్చడానికి దోహదం చేస్తుంది. అదే సమయంలో, ప్రసంగం యొక్క వేగవంతమైన వేగం అవసరమైనప్పుడు కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులు ఉన్నాయి, ఉదాహరణకు అనౌన్సర్ల పనిలో.

• ప్రసంగం యొక్క టింబ్రే(ఒక ధ్వని నుండి మరొక ధ్వనిని వేరు చేయడంలో సహాయపడే ధ్వని కంపనలలో వ్యత్యాసం) మౌఖిక ప్రసంగాన్ని కూడా వర్ణిస్తుంది .

శ్రోతలు వివిధ రకాల ప్రసంగాలను విభిన్నంగా గ్రహించవచ్చు. అందువల్ల, చాలా ఎత్తైన, చురుకైన స్వరం శ్రోతల నుండి అసహ్యకరమైన ప్రతిచర్యను కలిగించే అవకాశం ఉంది.

• వాయిస్ వాల్యూమ్శ్రోత యొక్క అవగాహనను కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు వివిధ పరిస్థితుల ద్వారా నియంత్రించబడుతుంది.

• శృతి(టోన్ పెంచడం లేదా తగ్గించడం) మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క మరొక లక్షణం.

శృతి సహాయంతో, ఒక వ్యక్తి భావాల యొక్క స్వల్ప షేడ్స్‌ను తెలియజేయగలడు. వ్యక్తీకరించని స్వరం అర్థం చేసుకోవడం మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడం కష్టతరం చేస్తుంది. మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క ధ్వని లక్షణాలు సంజ్ఞలు మరియు ముఖ కవళికల ద్వారా సంపూర్ణంగా ఉంటాయి, ఇది మౌఖిక ప్రసంగాన్ని మరింత వ్యక్తీకరణ చేస్తుంది.

వివిధ కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితులపై ఆధారపడి, మౌఖిక ప్రసంగం తయారు చేయబడుతుంది లేదా తయారుకాదు. స్నేహపూర్వక సంభాషణ వలె కాకుండా, తరగతిలో నివేదిక, ప్రసంగం లేదా ప్రతిస్పందనకు రచయిత నుండి తీవ్రమైన, ఆలోచనాత్మకమైన తయారీ అవసరం.

మౌఖిక ప్రసంగం - సిద్ధం మరియు తయారుకానిది

• కోసం తయారుకాని మౌఖిక ప్రసంగం లక్షణం: ఆలోచనల పునరావృతం, పదాలు, అడపాదడపా, ప్రసంగ లోపాలు, ప్రదర్శన యొక్క అస్థిరత మొదలైనవి.

• మౌఖిక ప్రసంగాన్ని సిద్ధం చేసిందికూర్పులో మరింత శ్రావ్యంగా మరియు తార్కికంగా, శైలీకృత మరియు ప్రసంగ లోపాలు దానిలో కనిపించే అవకాశం చాలా తక్కువ.

శ్రవణ గ్రహణశక్తికి, ఇదివరకే చెప్పినట్లుగా, టెంపో, టింబ్రే, వాల్యూమ్, ఇంటోనేషన్ ముఖ్యమైనవి, మరియు దృశ్యమాన అవగాహన కోసం - ముఖ కవళికలు, హావభావాలు, ప్రదర్శన, దుస్తులు, కేశాలంకరణ - ఇవన్నీ కలిసి ఉంటాయి.చిరునామాదారుని మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలు .

• వయస్సు,
• సామాజిక అనుబంధం,
• విద్య యొక్క స్థాయి,
• ప్రేక్షకుల మానసిక స్థితి మొదలైనవి.

మౌఖిక ప్రదర్శనను సిద్ధం చేసినట్లయితే, రచయిత, వాస్తవానికి, దాని కూర్పు మరియు కోర్సు ద్వారా ఆలోచించి, అవసరమైన ఉదాహరణలను ఎంచుకున్నారు మరియు మౌఖిక చిత్రాల మార్గాలను కనుగొన్నారు.

• అవసరమైతే, మీ పనితీరును పునర్వ్యవస్థీకరించండి
• ఏదైనా భాగాలను వదిలివేయండి
• ఇంతకు ముందు చెప్పినదానికి తిరిగి,
• అతని అభిప్రాయం ప్రకారం, ఒక ముఖ్యమైన ఆలోచనపై దృష్టి పెట్టడానికి,

మౌఖిక ప్రదర్శన సమయంలో రచయితకు ఇదివరకే చెప్పబడిన వాటిని సరిదిద్దడానికి ఎల్లప్పుడూ అవకాశం ఉండదు. ప్రేక్షకుల తక్షణ భావోద్వేగ ప్రతిస్పందన రచయిత మాటలకు తక్షణ ప్రతిస్పందనను సూచిస్తుంది. వక్త మరియు శ్రోత మధ్య పరస్పర అవగాహన వక్తకు గొప్ప ఆనందాన్ని కలిగిస్తుంది.

ఇది ప్రత్యేకంగా, చెకోవ్ కథ "ఎ బోరింగ్ స్టోరీ" యొక్క హీరో ద్వారా రుజువు చేయబడింది. కథానాయకుడు, పాత ప్రొఫెసర్, విద్యార్థి ప్రేక్షకులను లొంగదీసుకోవాల్సిన వంద తలల హైడ్రా అని పిలుస్తాడు. అనుభవజ్ఞుడైన లెక్చరర్, అతను సమయానికి ప్రేక్షకుల అలసటను గమనిస్తాడు:

“దీని అర్థం శ్రద్ధ అలసిపోయిందని అర్థం. ఈ అవకాశాన్ని సద్వినియోగం చేసుకుని నేను కొంత పన్ చేస్తున్నాను. వందల వందల ముఖాలూ విశాలంగా నవ్వుతున్నాయి, వారి కళ్లు ఉల్లాసంగా మెరుస్తున్నాయి, సముద్రపు శబ్దం కొద్దిసేపు వినబడుతుంది.. నేనూ నవ్వుతున్నాను. నా దృష్టి రిఫ్రెష్ చేయబడింది మరియు నేను కొనసాగించగలను.

అంశంపై మా ప్రదర్శనను చూడండి

వ్రాతపూర్వక మరియు మౌఖిక ప్రసంగం మౌఖిక వ్యక్తీకరణ మార్గాలలో విభిన్నంగా ఉంటుంది

ప్రసంగం ఎక్కువగా మోనోలాగ్‌గా ఉంటుంది, ఎందుకంటే అతను ఎంచుకున్న అంశం గురించి ఒక రచయిత యొక్క ప్రకటనను కలిగి ఉంటుంది.

మౌఖిక ప్రసంగం సంభాషణాత్మకమైనది మరియు అంశాన్ని బహిర్గతం చేయడంలో సంభాషణకర్తల (కనీసం ఇద్దరు) భాగస్వామ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది. కొన్నిసార్లు రచయిత సంభాషణ రూపాన్ని వ్రాతపూర్వకంగా ఎంచుకుంటాడు, కానీ ఇది చాలా తక్కువ తరచుగా జరుగుతుంది.

పార్టిసిపియల్ మరియు క్రియా విశేషణాలు మరియు శబ్ద నామవాచకాలతో కూడిన పదబంధాలు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగంలో విస్తృతంగా ఉపయోగించబడతాయి.

మౌఖిక ప్రసంగంలో వాటిని వాక్యాల ద్వారా భర్తీ చేస్తారు తోవివిధ రకాల అధీన నిబంధనలు, శబ్ద నిర్మాణాలు.

మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగంలో వాక్యాల పరిమాణం కూడా భిన్నంగా ఉంటుంది. మౌఖిక ప్రసంగంలో, అసంపూర్ణ మరియు పొడిగించని వాక్యాలు విస్తృతంగా ఉపయోగించబడతాయి మరియు వాల్యూమ్‌లో అవి ఒక నియమం వలె వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం కంటే చాలా తక్కువగా ఉంటాయి.

మెటీరియల్స్ రచయిత యొక్క వ్యక్తిగత అనుమతితో ప్రచురించబడతాయి - Ph.D. O.A. మజ్నేవోయ్

మీకు నచ్చిందా? మీ ఆనందాన్ని ప్రపంచం నుండి దాచవద్దు - భాగస్వామ్యం చేయండి

ఉత్పత్తి చేయబడిన ప్రసంగం ఒక విధంగా లేదా మరొక విధంగా అభ్యసించినప్పుడు, ముఖ్యంగా దాని ఉచ్చారణకు చాలా కాలం ముందు లేదా చాలా కాలం పాటు. అటువంటి శిక్షణ యొక్క నాణ్యతను బట్టి, తయారీ స్థాయి, స్వభావం, సహాయక ప్రసంగ పదార్థం యొక్క లక్షణాలు, దాని ఉపయోగం యొక్క డిగ్రీ మరియు ఒకరి స్వంత ఉత్పాదక ప్రారంభంతో కలయిక, సిద్ధం మరియు పాక్షికంగా సిద్ధం చేయబడిన ప్రసంగం వేరు చేయబడతాయి.

దీనికి ఉదాహరణలు చదివిన వాటిని తిరిగి చెప్పడం (ఉదాహరణకు, ఒక కథ), విన్నవి (ఉదాహరణకు, ఒక నివేదిక, రేడియో ప్రసారం), గమనికల నుండి మాట్లాడటం (పాక్షికంగా సిద్ధం చేయబడిన ప్రసంగం), ముందుగానే ఆలోచించిన చిన్న గమనికల నుండి, మౌఖికంగా గుర్తుపెట్టుకున్న వాటిని పునరుత్పత్తి చేయడం (పద్యాలు, ప్రార్థనలు మొదలైనవి) లేదా బాగా ఆలోచించి మానసికంగా మాట్లాడతారు. ఇందులో కొన్ని రిజర్వేషన్‌లతో పాటు, మరొక భాషలో ప్రసంగం యొక్క మౌఖిక ఏకకాల అనువాదం కూడా ఉంటుంది. బుధ. పరీక్షలో విద్యార్థి యొక్క సమాధానం కూడా: అతను ఇంట్లో పరీక్ష కోసం సిద్ధమయ్యాడు, కోర్సు కోసం మొత్తం విద్యా సామగ్రిని అధ్యయనం చేశాడు మరియు అతను వెంటనే టిక్కెట్‌ను తీసి సమాధానం ఇస్తే, ఇది పాక్షికంగా తయారుచేసిన ప్రసంగం; అదనంగా, అతను ప్రత్యేకంగా టికెట్ యొక్క నిర్దిష్ట ప్రశ్నల ద్వారా ఆలోచిస్తే, సమాధానం ఇవ్వడానికి ముందు అరగంట పాటు టేబుల్ వద్ద కూర్చుంటే, ఇది అసలు సిద్ధం చేసిన ప్రసంగం అవుతుంది. వాస్తవానికి, వేదికపై కళాకారుడి ప్రసంగం సిద్ధం చేయబడింది. నోట్స్ చూడకుండా ఉపన్యాసం ఇచ్చే ఉపాధ్యాయుడి ప్రసంగాన్ని ప్రిపేర్డ్ మరియు అన్‌ప్రిపేర్డ్ అని పిలుస్తారు. అతను ఇప్పటికే ఇచ్చిన అంశంపై డజన్ల కొద్దీ ఉపన్యాసాలు ఇచ్చినట్లయితే, 20 సంవత్సరాలలో అతను దానిని దాదాపు హృదయపూర్వకంగా నేర్చుకున్నాడు (ఇది సంసిద్ధత కంటే మరేమీ కాదు). కానీ అదే సమయంలో, అతను ప్రతిసారీ ఈ గుర్తుపెట్టుకున్న ప్రాతిపదికన చాలా కొత్త సమాచారాన్ని జోడిస్తుంది - తాజా వాస్తవాలు, స్పష్టీకరణ తార్కికం, వివరాలు మొదలైనవి (మరియు దీని అర్థం ప్రసంగానికి సంసిద్ధత లేని మరియు ఆకస్మిక అంశాలు జోడించబడ్డాయి).

సిద్ధమైన పద్ధతిలో మాట్లాడేటప్పుడు, తగినంత స్థాయి స్వతంత్రత లేదా, మరొక సందర్భంలో, ఆకస్మికత ఉండదు. ఇది కీలక పదాలు, గుర్తుంచుకోబడిన ఆలోచనలు-స్టేట్‌మెంట్‌లు, వచన నిర్మాణాలు మరియు వాటి భాగాలు, సంగ్రహించిన శైలి మొదలైన వాటిపై ఆధారపడి ఉంటుంది - వేరొకరి ప్రసంగ పనిలో లేదా ఒకరి స్వంత, గతంలో సంకలనం చేయబడింది.

సిద్ధం చేసిన ప్రసంగం చాలా తరచుగా మోనోలాగ్ రూపంతో ముడిపడి ఉంటుంది. కానీ డైలాజికల్ ప్రసంగాన్ని కూడా ముందుగానే సిద్ధం చేయవచ్చు - ఒకే ఒక సంభాషణకర్త వైపు నుండి మరియు రెండు వైపుల నుండి. ఉదాహరణకు, ఒక వ్యాపార వ్యక్తి ముఖ్యమైన చర్చల కోసం చాలా జాగ్రత్తగా సిద్ధం చేసి, ప్రణాళికాబద్ధమైన కమ్యూనికేషన్ యొక్క అన్ని సాధ్యమైన మలుపులను ముందుగానే వివరంగా పని చేస్తే, భాగస్వామి ప్రసంగం యొక్క ఏదైనా సంస్కరణకు సరైన వ్యాఖ్యలను రూపొందించడం. ఇంటర్వ్యూని నిర్వహించడానికి వెళ్లే ఒక కరస్పాండెంట్ ఇంటర్వ్యూకి సంబంధించిన ప్రశ్నల వ్యవస్థను ముందుగానే నిర్ణయిస్తాడు; తరువాతి చాలా అరుదుగా ఈ ప్రశ్నలను ముందుగానే ఇవ్వలేదు, తద్వారా అతను వాటి గురించి ఆలోచించి బాగా సమాధానం ఇవ్వగలడు. నిందితుడిని విచారించే పరిశోధకుడికి కూడా ఇది వర్తిస్తుంది (విచారణ సమయంలో సంసిద్ధత లేని ప్రసంగం యొక్క క్షణాలు ఉండవచ్చు). అటువంటి సందర్భాలలో, ప్రసంగం యొక్క సంస్కృతి భవిష్యత్ కమ్యూనికేటివ్ చట్టంపై ప్రాథమిక పని యొక్క వాస్తవంలో ఖచ్చితంగా వ్యక్తమవుతుంది; అటువంటి తయారీ నిర్వహించబడకపోతే, ఇది సంబంధిత ప్రసంగ శైలి యొక్క నియమాల ఉల్లంఘనకు దారితీస్తుంది, ప్రసంగ సంభాషణ యొక్క సంస్కృతి యొక్క అవసరమైన డిగ్రీ నుండి విచలనం.

సిద్ధమైన ప్రసంగం (సన్నద్ధమైన ప్రసంగం) ఎల్లప్పుడూ ఎక్కువ లేదా తక్కువ అసహ్యంగా వ్యవహరించకూడదని గుర్తుంచుకోవాలి. విషయం యొక్క అధిక ప్రసంగ సంస్కృతిని చూపించగల రకాలు కూడా ఉన్నాయి. మౌఖిక సమాచారం ఆధారంగా మాట్లాడటం లేదా చదవడం ద్వారా పొందినది, ఉదాహరణకు, విషయం యొక్క అభివృద్ధి స్థాయికి సూచిక కావచ్చు, ఎందుకంటే తిరిగి చెప్పడం ప్రాచీనమైనది, సరిపోనిది, అసంపూర్ణమైనది (తక్కువ స్థాయి మాట్లాడటం), మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, ఖచ్చితమైనది , అర్థవంతమైన, విశ్లేషణాత్మక, మొదలైనవి (అధిక స్థాయి మాట్లాడటం).

సిద్ధమైందిమౌఖిక ప్రసంగం (నివేదిక, ఉపన్యాసం) ఆలోచనాత్మకత, స్పష్టమైన నిర్మాణం మరియు భాషా మార్గాల యొక్క నిర్దిష్ట ఎంపిక ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. కానీ అదే సమయంలో, ప్రసంగం సడలించబడిందని, "వ్రాతపూర్వకంగా కాదు" మరియు ప్రత్యక్ష సంభాషణను పోలి ఉండేలా స్పీకర్ ఇప్పటికీ కృషి చేస్తాడు.

చాలా తరచుగా, మౌఖిక ప్రసంగం సిద్ధపడదు. సిద్ధపడలేదుమౌఖిక ప్రసంగం ఆకస్మికత్వం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. ఒక తయారుకాని మౌఖిక ప్రకటన క్రమంగా ఏర్పడుతుంది, తరువాత ఏమి చెప్పాలి, ఏమి పునరావృతం చేయాలి లేదా స్పష్టం చేయాలి. అందువల్ల, ఆకస్మిక ప్రసంగంలో, ఎక్కువసేపు ఆగడం మరియు విరామాలు గమనించబడతాయి (పదాల మధ్య, పదాల కలయికలు, వాక్యాలు, స్టేట్‌మెంట్‌ల భాగాలు), వ్యక్తిగత పదాల పునరావృత్తులు మరియు శబ్దాలు (“ఉహ్”) మరియు ప్రారంభ నిర్మాణాల అంతరాయాలు. మౌఖిక ప్రసంగం తక్కువ లెక్సికల్ ఖచ్చితత్వం, ప్రసంగ దోషాల ఉనికిని కలిగి ఉంటుంది; చిన్న వాక్యాలు, అర్థం మరియు నిర్మాణంలో తరచుగా అసంపూర్ణంగా ఉంటాయి; భాగస్వామ్య మరియు భాగస్వామ్య పదబంధాలు తరచుగా సంక్లిష్ట వాక్యాలతో భర్తీ చేయబడతాయి.

మౌఖిక ప్రసంగం, వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం వలె, ప్రమాణీకరించబడింది మరియు నియంత్రించబడుతుంది, కానీ మౌఖిక ప్రసంగం యొక్క నిబంధనలు భిన్నంగా ఉంటాయి. ఓరల్ స్పీచ్ పరిశోధకులు కొన్ని సాధారణ సూత్రాలను రూపొందించారు నమూనాలుసాహిత్య భాష యొక్క మౌఖిక రూపం.

మౌఖిక ప్రసంగం

1. పద అమరిక, పద క్రమం యొక్క లక్షణాలు. కమ్యూనికేటివ్ ఉచ్చారణ యొక్క ప్రధాన ఘాతాంశం శృతి.
2. ప్రకటనను విడదీసే ధోరణి, ఇది కనెక్ట్ చేయడం మరియు ప్లగ్-ఇన్ నిర్మాణాలు, పరిచయ పదాలు మొదలైన వాటి యొక్క విస్తృత ఉపయోగంలో వ్యక్తీకరించబడింది.
3. పోస్ట్‌పాజిటివ్ (పదం నిర్వచించబడిన తర్వాత నిలబడి) నిర్వచనం ముందు ప్రిపోజిషన్‌ను పునరావృతం చేయడం.
4. ప్రత్యక్ష ప్రసంగం యొక్క పునరుత్పత్తి యొక్క నాన్-లిటరల్ స్వభావం, దీనిలో ముఖ రూపాల ఉపయోగం మాత్రమే భద్రపరచబడుతుంది.

ప్రసంగం యొక్క మౌఖిక రూపం సాహిత్య భాష యొక్క అన్ని క్రియాత్మక శైలులకు కేటాయించబడుతుంది, అయితే ఇది వ్యావహారిక శైలికి చాలా లక్షణం.

కిందివి ప్రత్యేకించబడ్డాయి: నోటి ప్రసంగం యొక్క క్రియాత్మక రకాలు:

• మౌఖిక శాస్త్రీయ ప్రసంగం;
• మౌఖిక పాత్రికేయ ప్రసంగం;
• అధికారిక వ్యాపార కమ్యూనికేషన్ రంగంలో నోటి ప్రసంగం రకాలు;
• కళాత్మక ప్రసంగం;
• వ్యవహారిక ప్రసంగం.

వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం- ఇది ప్రత్యక్ష సంభాషణకర్త లేని ప్రసంగం; దాని ఉద్దేశ్యం మరియు ఉద్దేశం పూర్తిగా రచయితచే నిర్ణయించబడుతుంది. పైన పేర్కొన్న విధంగా, లేఖమౌఖిక ప్రసంగం కంటే చారిత్రాత్మకంగా తరువాత ఉద్భవించింది. ఇది ఆడియో ప్రసంగాన్ని రికార్డ్ చేయడానికి ఉపయోగించే వ్యక్తులచే సృష్టించబడిన సహాయక సంకేత వ్యవస్థ. వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం యొక్క భౌతిక వ్యక్తీకరణ అక్షరాలు - ప్రసంగం యొక్క శబ్దాలు సూచించబడే సంకేతాలు. మరోవైపు, రాయడం అనేది ఒక స్వతంత్ర కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థ, ఇది నోటి ప్రసంగాన్ని రికార్డ్ చేసే పనిని చేస్తున్నప్పుడు, అనేక స్వతంత్ర విధులను పొందుతుంది.

వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం వ్యక్తి యొక్క తక్షణ వాతావరణం యొక్క పరిధిని విస్తరిస్తుంది, మానవత్వం ద్వారా సేకరించబడిన జ్ఞానంతో పరిచయం పొందడానికి మరియు దానిని సమీకరించడాన్ని సాధ్యం చేస్తుంది. ప్రధాన విధివ్రాతపూర్వక ప్రసంగం - స్థలం మరియు సమయంలో దానిని సంరక్షించే లక్ష్యంతో నోటి ప్రసంగాన్ని రికార్డ్ చేయడం. ప్రత్యక్ష సంభాషణ అసాధ్యం అయినప్పుడు, వ్యక్తులు స్థలం మరియు సమయం ద్వారా వేరు చేయబడినప్పుడు రాయడం అనేది కమ్యూనికేషన్ సాధనంగా ఉపయోగించబడుతుంది. పురాతన కాలం నుండి, ప్రజలు వ్రాతపూర్వక సందేశాలను మార్పిడి చేసుకున్నారు, వీటిలో చాలా వరకు ఈనాటికీ మనుగడలో ఉన్నాయి. కమ్యూనికేషన్ యొక్క సాంకేతిక మార్గాల అభివృద్ధి, ముఖ్యంగా టెలిఫోన్, రచన పాత్రను తగ్గించింది. ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, ఫ్యాక్స్ మరియు ఇంటర్నెట్ రావడంతో, వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం మళ్లీ తీవ్రమైంది.

వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం యొక్క ప్రధాన లక్షణం ఎక్కువ కాలం సమాచారాన్ని నిల్వ చేయగల సామర్థ్యం.

వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం తాత్కాలికంగా కాదు, స్థిరమైన ప్రదేశంలో విప్పుతుంది, ఇది చిరునామాదారుని ప్రసంగం ద్వారా ఆలోచించడానికి, ఇప్పటికే వ్రాసిన వాటికి తిరిగి రావడానికి, నిఘంటువులు మరియు రిఫరెన్స్ పుస్తకాలకు తిరగడానికి, పదాలను భర్తీ చేయడానికి మొదలైనవి అనుమతిస్తుంది. ఇది వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలను నిర్ణయిస్తుంది.

_____________________________________________________________________________

వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం

1. వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం పుస్తక భాషని ఉపయోగిస్తుంది, దీని ఉపయోగం ఖచ్చితంగా ప్రమాణీకరించబడింది.
2. వాక్యం - వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం యొక్క ప్రాథమిక యూనిట్ - సంక్లిష్ట తార్కిక మరియు సెమాంటిక్ కనెక్షన్‌లను వ్యక్తపరుస్తుంది, కాబట్టి వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం సంక్లిష్ట వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.

వాక్యాలలో, వాక్యంలోని వివిక్త సభ్యులు (పరిస్థితులు, నిర్వచనాలు) మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాలు విస్తృతంగా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తాయి.

1. వాక్యంలోని పదాల క్రమం స్థిరంగా ఉంటుంది. వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం యొక్క విలోమం (రివర్స్ వర్డ్ ఆర్డర్) విలక్షణమైనది కాదు మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో, ఉదాహరణకు, అధికారిక వ్యాపార శైలిలో, ఆమోదయోగ్యం కాదు.
2. వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం దృశ్య అవయవాల ద్వారా అవగాహనపై దృష్టి పెడుతుంది, కాబట్టి ఇది స్పష్టమైన నిర్మాణాత్మక సంస్థను కలిగి ఉంది: ఇది పేజీ నంబరింగ్ వ్యవస్థను కలిగి ఉంది, అధ్యాయాలుగా విభజించడం, పేరాలు, ఫాంట్ ఎంపిక మొదలైనవి.

_____________________________________________________________________________

వ్రాతపూర్వక రూపం శాస్త్రీయ, అధికారిక వ్యాపారం, పాత్రికేయ మరియు కళాత్మక శైలులలో ప్రసంగం యొక్క ప్రధాన రూపం.

3. ప్రసంగం యొక్క రకాలుప్రసంగం యొక్క శైలులు మోనోలాగ్, డైలాగ్ మరియు పాలిలాగ్. మోనోలాగ్- స్పీకర్ యొక్క క్రియాశీల ప్రసంగ కార్యాచరణ ఫలితంగా ఏర్పడిన శైలి మరియు వినేవారి యొక్క క్రియాశీల ఏకకాల ప్రతిచర్య కోసం రూపొందించబడలేదు. మోనోలాగ్‌కు విలక్షణమైనది టెక్స్ట్ యొక్క పెద్ద విభాగాలు, నిర్మాణాత్మకంగా మరియు అర్థవంతంగా పరస్పరం అనుసంధానించబడిన స్టేట్‌మెంట్‌లను కలిగి ఉంటుంది. ఒక మోనోలాగ్ శాస్త్రీయ మరియు అధికారిక సంభాషణకు విలక్షణమైనది మరియు కల్పన మరియు పాత్రికేయ ప్రసంగంలో సాధ్యమవుతుంది. వ్యావహారిక ప్రసంగంలో, ఒక మోనోలాగ్ అరుదుగా ఉంటుంది, సాధారణంగా విద్యావంతుల సంభాషణలో. మోనోలాగ్ ప్రసంగం మూడు భాగాలను కలిగి ఉంటుంది: పరిచయం, ప్రధాన భాగం మరియు ముగింపు. సంభాషణ- ఉచ్చారణలు-ప్రతిరూపాల యొక్క సాధారణ మార్పిడితో కూడిన ప్రసంగ శైలి, దీని యొక్క భాషా కూర్పు సంభాషణకర్త ద్వారా స్పీకర్ యొక్క ప్రసంగ కార్యాచరణ యొక్క ప్రత్యక్ష అవగాహన ద్వారా ప్రభావితమవుతుంది. సంభాషణ కోసం, ముఖ్యమైనది రిమార్క్‌ల యొక్క తగినంత సమాచార కంటెంట్ (కమ్యూనికేట్ చేయబడిన వాటి యొక్క లోపం మరియు రిడెండెన్సీ రెండూ కమ్యూనికేషన్‌ను విజయవంతం చేయవు), కమ్యూనికేషన్ అవసరం, సంభాషణలో పాల్గొనేవారు ప్రసంగ చర్యలలో కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను పాటించడం. ఒక అంశాన్ని ఎంచుకోవడం, సాధారణ జ్ఞాపకశక్తి మరియు సాధారణ భాషా పరిజ్ఞానం ఉండటం. డైలాగ్ యొక్క ప్రధాన రకాలు రోజువారీ సంభాషణ, వ్యాపార సంభాషణ మరియు చర్చలు.

· రోజువారీ డైలాగ్ దీని ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది:

· ప్రణాళిక లేని;

· చర్చించబడిన అనేక రకాల అంశాలు (వ్యక్తిగత, సామాజిక, రాజకీయ, మొదలైనవి) మరియు భాషా మార్గాలు;

· అంశం నుండి తరచుగా విచలనాలు, ఒక అంశం నుండి మరొకదానికి దూకడం;

· లేకపోవడం, నియమం వలె, లక్ష్యాలు మరియు నిర్ణయాలు తీసుకోవలసిన అవసరం;

· వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ ప్రదర్శన;

· సంభాషణా శైలి.

· వ్యాపార సంభాషణ క్రింది లక్షణ లక్షణాలను కలిగి ఉంది:

· కమ్యూనికేటివ్ ప్రయోజనం మరియు భాగస్వాములు మరియు అభిప్రాయాల యొక్క స్పష్టమైన మరియు నమ్మకమైన ప్రదర్శన యొక్క ప్రయోజనాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని, చర్చా విషయానికి భిన్నమైన విధానం;

· భాగస్వాముల ప్రకటనలకు ప్రతిస్పందన వేగం;

· భాగస్వాముల అభిప్రాయాలు, ప్రతిపాదనలు మరియు అభ్యంతరాల యొక్క క్లిష్టమైన అంచనా;

· సమస్య యొక్క అన్ని అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి మరియు అంచనా వేయడానికి విశ్లేషణాత్మక విధానం;

ఈ సమస్యపై ఇతర దృక్కోణాలను విశ్లేషించడం వల్ల భాగస్వాముల యొక్క స్వీయ-విలువ మరియు పెరిగిన సామర్థ్యం యొక్క భావం;

· సంభాషణలో లేవనెత్తిన సమస్యను పరిష్కరించడంలో యాజమాన్యం మరియు బాధ్యత యొక్క భావం.

చర్చలు అనేక విధాలుగా వ్యాపార సంభాషణలను పోలి ఉంటాయి. చర్చల యొక్క అదనపు సంకేతాలు పార్టీల ఉమ్మడి నిర్ణయం మరియు సమానత్వం చేయడానికి అవసరమైనప్పుడు ప్రారంభ జ్ఞానం మరియు వైఖరిలో తేడాలు. పాలీలాగ్- అనేక మంది వ్యక్తుల మధ్య ప్రత్యక్ష సంభాషణ సమయంలో ఉత్పన్నమయ్యే ప్రసంగం యొక్క శైలి. సిట్యుయేషనల్ కనెక్షన్, స్పాంటేనిటీ మరియు నాన్ లీనియారిటీ పాలీలాగ్ యొక్క కంటెంట్-సెమాంటిక్ స్ట్రక్చర్‌లో గరిష్టంగా ప్రతిబింబిస్తాయి. పాలిలాగ్ రిమార్క్‌ల సెమాంటిక్ మరియు ఫార్మల్ కనెక్షన్ డైలాగ్‌లో కంటే హెచ్చుతగ్గుల యొక్క ఎక్కువ వ్యాప్తిని కలిగి ఉంటుంది.

4. టెక్స్ట్ స్పీచ్ టెక్స్ట్ యూనిట్‌గా- సెమాంటిక్ కనెక్షన్ ద్వారా ఐక్యమైన స్టేట్‌మెంట్‌ల క్రమం, వీటిలో ప్రధాన లక్షణాలు స్వాతంత్ర్యం, ఉద్దేశ్యత, పొందిక మరియు సమగ్రత. టెక్స్ట్ యొక్క స్వాతంత్ర్యం స్థలం మరియు సమయంలో దాని పరిమితి మరియు ఒక (సమిష్టితో సహా) రచయితకు సంబంధించినది. టెక్స్ట్ యొక్క స్వతంత్రత సంపూర్ణమైనది కాదు, ఎందుకంటే టెక్స్ట్ నిజంగా చిరునామాదారుడితో పరస్పర చర్యలో మాత్రమే పనిచేస్తుంది. టెక్స్ట్‌లోని కొంత భాగం (ముఖ్యంగా పెద్దది) స్వాతంత్ర్యం పొందవచ్చు మరియు కొన్ని పరిస్థితులలో ప్రత్యేక వచనంగా మారుతుంది, ఉదాహరణకు, వ్యాసంగా ప్రచురించబడిన మోనోగ్రాఫ్ యొక్క అధ్యాయం లేదా పేరా. ఈ సందర్భంలో, అధ్యాయం (పేరాగ్రాఫ్) యొక్క మూల వచనం నిర్మాణంలో కొన్ని మార్పులను పొందవచ్చు. టెక్స్ట్ యొక్క ఉద్దేశ్యత ఏమిటంటే ఏదైనా టెక్స్ట్ ఒక నిర్దిష్ట కమ్యూనికేషన్ ప్రయోజనం కోసం ఉద్దేశించబడింది; అటువంటి ప్రయోజనం లేకుండా, వచనం సృష్టించబడదు. టెక్స్ట్ యొక్క పొందిక అనేది స్టేట్‌మెంట్‌లు మరియు టెక్స్ట్ యొక్క భాగాల యొక్క అర్థ మరియు తార్కిక అనుగుణ్యతను కలిగి ఉంటుంది. టెక్స్ట్ యొక్క సమగ్రత దాని అంతర్గత సంస్థ మరియు కంటెంట్ యొక్క అధికారికీకరణ, అలాగే పని యొక్క ప్రారంభం మరియు ముగింపు రూపకల్పన, భాగాలుగా విభజన యొక్క అనుపాతత, భాగాల మధ్య కనెక్షన్లు మరియు పరివర్తనాల హోదా, శైలీకృత సమగ్రత మరియు ఉపయోగం. భాషా యూనిట్ల ఎంపిక కోసం కొన్ని సూత్రాలు.

· 3 రకాల వచనాలు ఉన్నాయి:

· వివరణ;

· కథనం;

· తార్కికం.

వివరణ- ఇది ప్రసంగం యొక్క ప్రకటన, ఒక నియమం వలె, ఒక స్థిర చిత్రాన్ని ఇవ్వడం, దాని లక్షణాలను జాబితా చేయడం ద్వారా ఒక వస్తువు యొక్క కూర్పు మరియు లక్షణాల గురించి ఒక భావన. వివరణలో, వస్తువు లేదా దృగ్విషయం అభివృద్ధి చెందలేదు. న్యాయ ప్రసంగంలో నేర దృశ్యం యొక్క వివరణ ఒక ఉదాహరణ. కథనంసంఘటనలు, అభివృద్ధి చెందుతున్న చర్యలు లేదా రాష్ట్రాల గురించిన కథ. కథనం డైనమిక్ పరిస్థితులను వర్ణిస్తుంది. రీజనింగ్- ఇది ఒక రకమైన వచనం, దీనిలో వస్తువులు లేదా దృగ్విషయాలు పరిశీలించబడతాయి, వాటి అంతర్గత లక్షణాలు వెల్లడి చేయబడతాయి మరియు కొన్ని నిబంధనలు నిరూపించబడ్డాయి.

· టెక్స్ట్‌ల శైలులు:

· ప్రేరణ వచనం;

· టెక్స్ట్-పునరాలోచన;

· మూల్యాంకన టెక్స్ట్;

· సంప్రదింపు వచనం.

పాఠాల యొక్క సూచించబడిన శైలులు ప్రసంగం యొక్క విభిన్న క్రియాత్మక శైలులలో కనిపిస్తాయి. వ్యావహారిక ప్రసంగంలో, ప్రేరేపించే గ్రంథాలు అభ్యర్థన, సలహా, సిఫార్సు, కోరిక; వ్యాపార ప్రసంగంలో - ఆర్డర్, డిక్రీ, నిర్ణయం, సూచన, సూచన; పాత్రికేయ ప్రసంగంలో - విజ్ఞప్తి, సలహా, సిఫార్సు. రెట్రోస్పెక్టివ్ టెక్స్ట్ అనేది ఒక సంఘటన, రోజువారీ సంభాషణ యొక్క చట్రంలో జరిగిన సంఘటన, శాస్త్రీయ లేదా పాత్రికేయ కథనం, వార్తాపత్రిక లేదా అధికారిక నివేదిక. మూల్యాంకన గ్రంథాలు విశ్లేషణాత్మక కథనాలు, సమీక్షలు, ఉల్లేఖనాలు, సమీక్షలు. సంప్రదింపు-బిల్డింగ్ టెక్స్ట్‌లు ఆహ్వానాలు, అభినందనలు, ప్రకటనల సందేశాలు, వ్యక్తిగత రెజ్యూమెలు, సమాచార లేఖలు, సహకార ప్రతిపాదనల లేఖలు.

5. ప్రసంగం మరియు ట్రోప్స్ యొక్క బొమ్మలుస్పీచ్ (వాక్చాతుర్యం, శైలీకృత) బొమ్మలు ఏదైనా భాషాపరమైన సాధనం, ఇవి ప్రసంగానికి చిత్రాలను మరియు వ్యక్తీకరణను అందిస్తాయి. ప్రసంగం యొక్క బొమ్మలు సెమాంటిక్ మరియు వాక్యనిర్మాణంగా విభజించబడ్డాయి. పదాలు, పదబంధాలు, వాక్యాలు లేదా ప్రత్యేక సెమాంటిక్ ప్రాముఖ్యత కలిగిన టెక్స్ట్ యొక్క పెద్ద విభాగాలను కలపడం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క సెమాంటిక్ బొమ్మలు ఏర్పడతాయి.

· వీటితొ పాటు:

· పోలిక- వ్యాకరణపరంగా లాంఛనప్రాయమైన పోలిక యొక్క అలంకారిక పరివర్తన ఆధారంగా ఒక శైలీకృత వ్యక్తి: వెర్రి సంవత్సరాల యొక్క క్షీణించిన ఆనందం నాపై అస్పష్టమైన హ్యాంగోవర్ (A.S. పుష్కిన్) లాగా ఉంది; అతని క్రింద తేలికపాటి ఆకాశనీలం (M.Yu. లెర్మోంటోవ్) ప్రవాహం ఉంది;

· ఆరోహణ స్థాయి- అర్థం యొక్క తీవ్రతను పెంచడంలో ఉంచబడిన రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ యూనిట్లతో కూడిన ప్రసంగం యొక్క చిత్రం: నేను నిన్ను అడుగుతున్నాను, నేను నిజంగా అడుగుతున్నాను, నేను నిన్ను వేడుకుంటున్నాను;

· అవరోహణ స్థాయి- పెరుగుదల సూత్రాన్ని ఉల్లంఘించడం ద్వారా హాస్య ప్రభావాన్ని సృష్టించే వ్యక్తి: దెయ్యం మరియు మౌస్‌కు కూడా భయపడని లేడీ (M. ట్వైన్);

· zeugma- వ్యాకరణ లేదా అర్థ వైవిధ్యత మరియు పదాలు మరియు కలయికల అననుకూలత కారణంగా హాస్య ప్రభావాన్ని సృష్టించే ప్రసంగం యొక్క చిత్రం: అతను తన భార్యతో నిమ్మకాయతో మరియు ఆనందంతో టీ తాగాడు; వర్షం పడుతోంది మరియు ముగ్గురు విద్యార్థులు, మొదటి కోటులో ఉన్నారు, రెండవది విశ్వవిద్యాలయానికి వెళుతోంది, మూడవది చెడు మానసిక స్థితిలో ఉంది;

· పన్- పదాలపై నాటకాన్ని సూచించే బొమ్మ, ఒకే పదానికి రెండు అర్థాల యొక్క ఒక సందర్భంలో ఉద్దేశపూర్వక కలయిక లేదా హాస్య ప్రభావాన్ని సృష్టించడానికి వివిధ పదాల ధ్వనిలో సారూప్యతలను ఉపయోగించడం: ఆమె సృష్టిలో రంగులు లేవు, కానీ అవి ఉన్నాయి ఆమె ముఖంపై చాలా ఎక్కువ (పి.ఎ. వ్యాజెమ్స్కీ);

· వ్యతిరేకత- పోల్చిన భావనల వ్యతిరేకత ఆధారంగా ఒక శైలీకృత వ్యక్తి. ఈ సంఖ్య యొక్క లెక్సికల్ ఆధారం వ్యతిరేకత, వాక్యనిర్మాణ ఆధారం నిర్మాణాల సమాంతరత. ఉదాహరణ: స్నేహితులను చేసుకోవడం సులభం, విడిపోవడం కష్టం; తెలివైనవాడు బోధిస్తాడు, మూర్ఖుడు విసుగు చెందుతాడు;

· ఆక్సిమోరాన్- అర్థానికి విరుద్ధంగా ఉన్న భావనల కలయికలో, ఈ భావనకు విరుద్ధంగా ఉండే సంకేతాన్ని భావనకు ఆపాదించడంతో కూడిన ప్రసంగం యొక్క చిత్రం: సజీవ శవం; యువ వృద్ధులు; నెమ్మదిగా త్వరపడండి.

టెక్స్ట్‌లోని పదబంధం, వాక్యం లేదా వాక్యాల సమూహం యొక్క ప్రత్యేక శైలీకృత ముఖ్యమైన నిర్మాణం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క వాక్యనిర్మాణ బొమ్మలు ఏర్పడతాయి. ప్రసంగం యొక్క వాక్యనిర్మాణ బొమ్మలలో, ప్రధాన పాత్ర వాక్యనిర్మాణ రూపం ద్వారా ఆడబడుతుంది, అయితే శైలీకృత ప్రభావం యొక్క స్వభావం ఎక్కువగా సెమాంటిక్ కంటెంట్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది. వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాల యొక్క పరిమాణాత్మక కూర్పు ప్రకారం, వ్యవకలనం యొక్క సంఖ్యలు మరియు సంకలనం యొక్క సంఖ్యలు వేరు చేయబడతాయి.

తగ్గుదల గణాంకాలు ఉన్నాయి:

· దీర్ఘవృత్తాకారము- స్టైలిస్టిక్ ఫిగర్, స్టేట్‌మెంట్ యొక్క భాగాలలో ఒకటి ప్రస్తావించబడలేదు, వచనానికి మరింత వ్యక్తీకరణ మరియు చైతన్యాన్ని ఇవ్వడానికి విస్మరించబడింది: నక్కలు కుందేలును కాల్చాలని నిర్ణయించుకున్నాయి మరియు కుందేలు ఓవెన్ నుండి దూకింది. స్టవ్ మీద, తరువాత బెంచ్ మీద మరియు బెంచ్ నుండి విండోలోకి (కోజ్లోవ్స్కీ);

· అపోసియోపెసిస్- ఉద్దేశపూర్వకంగా అసంపూర్ణ ప్రకటన: అతను తిరిగి వస్తాడు మరియు తరువాత...;

· ప్రోసియోపెసిస్- స్టేట్‌మెంట్ యొక్క ప్రారంభ భాగాన్ని విస్మరించడం, ఉదాహరణకు, ఇచ్చిన పేరు మరియు పోషకుడికి బదులుగా పేట్రోనిమిక్ ఉపయోగించడం;

· శాంతితో విశ్రాంతి తీసుకోండి- వ్యావహారిక ప్రసంగం యొక్క లక్షణమైన రెండు వాక్యాల కలయిక ఒక సాధారణ సభ్యుడిని కలిగి ఉన్న ఒక ప్రకటనలో: అక్కడ ఒక వ్యక్తి మీ కోసం వేచి ఉన్నాడు.

· అదనపు గణాంకాలు ఉన్నాయి:

· పునరావృతం- ఒక ఆలోచనను నొక్కిచెప్పడం, బలోపేతం చేయడం వంటి ఉద్దేశ్యంతో పదం లేదా వాక్యం యొక్క పునరావృతంతో కూడిన బొమ్మ;

· అనాడిప్లోసిస్ (స్నాచ్)- ఒక పదం లేదా పదాల సమూహం తదుపరి సెగ్మెంట్ ప్రారంభంలో పునరావృతమయ్యే విధంగా నిర్మించబడిన ప్రసంగం: ఇది ఒక సిప్ వలె పెద్దది, - వేసవి వేడి సమయంలో నీటి సిప్ (రోజ్డెస్ట్వెన్స్కీ);

· ప్రొలెప్సా- నామవాచకం మరియు దాని స్థానంలో సర్వనామం యొక్క ఏకకాల ఉపయోగం: కాఫీ, ఇది వేడిగా ఉంటుంది.

వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణం యొక్క భాగాల స్థానం ఆధారంగా, విలోమం వంటి ప్రసంగం యొక్క చిత్రం వేరు చేయబడుతుంది. విలోమం- ఇది వాక్యంలోని వాక్యనిర్మాణ భాగాల పునర్వ్యవస్థీకరణ, వాటి సాధారణ క్రమాన్ని ఉల్లంఘించడం: అతను పురుగులను తవ్వి, ఫిషింగ్ రాడ్‌లను తీసుకువచ్చాడు; మీ కంచెలు తారాగణం ఇనుప నమూనాను కలిగి ఉంటాయి (A.S. పుష్కిన్). వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణం యొక్క పనితీరును విస్తరించడం అలంకారిక ప్రశ్న యొక్క గుండె వద్ద ఉంది. ఒక అలంకారిక ప్రశ్న- వాక్యం నిర్మాణంలో ప్రశ్నించదగినది, కానీ ప్రకటన యొక్క ఉద్దేశ్యంలో కథనం. వాక్చాతుర్యం మరియు వ్యావహారిక ప్రసంగం రెండింటిలోనూ అలంకారిక ప్రశ్నలు విస్తృతంగా ఉన్నాయి: అతను నానబెట్టిన ఈ అబద్ధం నాకు తెలియదా? (L.N. టాల్‌స్టాయ్).

· కింది ప్రసంగ గణాంకాలు టెక్స్ట్‌లో కలిసి సంభవించే వాక్యనిర్మాణ నిర్మాణాల నిర్మాణాల పరస్పర చర్య (సారూప్యత లేదా అసమానత)పై ఆధారపడి ఉంటాయి:

· సమాంతరత- రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ టెక్స్ట్ విభాగాల యొక్క ఒకే విధమైన నిర్మాణం: ఏ సంవత్సరంలో - లెక్కించండి, ఏ భూమిలో - ఊహించండి... (N.A. నెక్రాసోవ్);

· చియాస్మస్- “క్రాసింగ్”, రెండు ప్రక్కనే ఉన్న టెక్స్ట్ విభాగాల యొక్క పునరావృత భాగాల యొక్క వేరియబుల్ స్థానం: మౌస్ ఎలుగుబంటికి భయపడుతుంది - ఎలుగుబంటి మౌస్‌కు భయపడుతుంది; కవిత్వ వ్యాకరణం మరియు కవిత్వ వ్యాకరణం - ఆర్. జాకబ్సన్ వ్యాసం యొక్క శీర్షిక;

· అనఫోరా- వాక్యం యొక్క ప్రారంభ భాగాలు లేదా ప్రసంగం యొక్క ఇతర విభాగాల పునరావృతం: అతను పడిపోయాడు... మరియు అతను అధికారంలో ఉన్నాడు! అతను పడిపోయాడు ... మాకు కూడా ఒక నిమిషం కాదు ... (N.A. నెక్రాసోవ్);

· ఎపిఫోరా- ప్రసంగ విభాగాల చివరి భాగాల పునరావృతం: మేము వెళ్ళిపోతాము! మరియు కనీసం అది ప్రపంచానికి ఏదో అర్థం అవుతుంది. కాలిబాట అదృశ్యమవుతుంది! మరియు ప్రపంచానికి కనీసం ఏదైనా (ఒమర్ ఖయ్యామ్).

ప్రసంగ లక్షణాలు మరియు వాటిని సాధించే మార్గాలు

ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలు మరియు వాటిని సాధించే మార్గాలు. ప్రసంగ లక్షణాలు సంభాషణ యొక్క ప్రభావాన్ని నిర్ధారించే మరియు స్పీకర్ యొక్క ప్రసంగ సంస్కృతి స్థాయిని వర్గీకరించే ప్రసంగం యొక్క లక్షణాలు. ప్రొఫెసర్ B.N. గోలోవిన్ ప్రసంగం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలను "సరైనత, ఖచ్చితత్వం, స్వచ్ఛత, స్పష్టత, తర్కం, గొప్పతనం, వ్యక్తీకరణ మరియు ప్రసంగం యొక్క సముచితత"గా పరిగణించారు. దాని ధ్వని (స్పెల్లింగ్), లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ నిర్మాణం మరియు భాషలో ఆమోదించబడిన సాహిత్య నిబంధనలు. కరెక్ట్‌నెస్ అనేది ప్రసంగం యొక్క ప్రాథమిక నాణ్యత, ఇది వ్యక్తీకరణ, రిచ్‌నెస్ మరియు లాజిక్ వంటి ఇతర, మరింత సంక్లిష్టమైన లక్షణాలతో ప్రసంగాన్ని అందిస్తుంది.

సాహిత్య భాష యొక్క నిబంధనల జ్ఞానం మరియు ప్రసంగాన్ని నిర్మించేటప్పుడు వాటిని జాగ్రత్తగా ఉపయోగించడం ద్వారా సరైన ప్రసంగం సాధించబడుతుంది. ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం అనేది ప్రసంగం యొక్క కమ్యూనికేటివ్ నాణ్యత, ప్రతిబింబించే వాస్తవికత మరియు స్పీకర్ యొక్క కమ్యూనికేటివ్ ఉద్దేశ్యానికి దాని అర్థ వైపు యొక్క అనురూప్యంలో ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం పదాల సరైన ఉపయోగం, అవసరమైన పర్యాయపదాన్ని ఎంచుకునే సామర్థ్యం, ​​పాలిసెమి మరియు హోమోనిమిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మరియు పదాల సరైన కలయికపై ఆధారపడి ఉంటుంది. బలహీనమైన ప్రసంగ ఖచ్చితత్వానికి కారణాలు: స్పీకర్ గమనించని వాక్యనిర్మాణ హోమోనిమి, పొడవైన, సారూప్య వ్యాకరణ నిర్మాణాలను ఉపయోగించడం, వాక్యంలో పద క్రమాన్ని ఉల్లంఘించడం, వివిక్త పదబంధాలు మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాలతో వాక్యాన్ని చిందరవందర చేయడం, ప్రసంగం పునరావృతం మరియు అసమర్థత. పదాల అర్థాల గురించి స్పష్టమైన ఆలోచనలు, పర్యాయపదాలను ఖచ్చితంగా ఉపయోగించగల సామర్థ్యం మరియు పాలీసెమాంటిక్ పదాల ఉపయోగం యొక్క సందర్భాల మధ్య తేడాను గుర్తించడం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం సాధించబడుతుంది.

ప్రసంగం యొక్క ఔచిత్యం అనేది కమ్యూనికేషన్ యొక్క పరిస్థితులు మరియు లక్ష్యాలు, వ్యక్తీకరించబడిన సమాచారం యొక్క కంటెంట్, ఎంచుకున్న శైలి మరియు ప్రదర్శన శైలి మరియు రచయిత మరియు చిరునామాదారు యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలతో ప్రసంగం యొక్క నిర్మాణం మరియు శైలీకృత లక్షణాలను ఖచ్చితంగా పాటించడం.

సంభాషణ యొక్క సముచితత కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితికి అనుగుణంగా భాష యొక్క శైలీకృత వనరులను ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది.

శైలీకృత, సందర్భోచిత, సందర్భోచిత మరియు వ్యక్తిగత-మానసిక ఔచిత్యం ఉన్నాయి. ప్రసంగం యొక్క సముచితత పరిస్థితిని సరిగ్గా అర్థం చేసుకోవడం మరియు పదాల యొక్క శైలీకృత లక్షణాల గురించి మరియు స్థిరమైన ప్రసంగం యొక్క జ్ఞానం ద్వారా నిర్ధారించబడుతుంది. ఒక వ్యక్తి పరిస్థితికి అనుగుణంగా స్వంతం చేసుకున్నాడు మరియు నైపుణ్యంగా ఉపయోగిస్తాడు. ఒకే ఆలోచనను, ఒకే వ్యాకరణ అర్థాన్ని వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తీకరించే వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క గొప్పతనం నిర్ణయించబడుతుంది.

ప్రసంగం యొక్క గొప్పతనం ఆలోచనలు, పర్యాయపదాలు, స్టేట్‌మెంట్‌ను రూపొందించే మార్గాలు మరియు వచనాన్ని నిర్వహించడానికి స్పీకర్లు ఉపయోగించే వివిధ మార్గాలతో ముడిపడి ఉంటుంది. ఈ గుణాన్ని సాధించడానికి, మీరు సాహిత్యం, పత్రికలు చదవడం ద్వారా మీ పదజాలం నింపాలి, మీరు చదివిన గ్రంథాల యొక్క వ్యాకరణ మరియు శైలీకృత లక్షణాలపై శ్రద్ధ వహించండి, పదాల అర్థాల సూక్ష్మ నైపుణ్యాల గురించి ఆలోచించండి, క్లిచ్‌లు మరియు హాక్‌నీడ్ పదబంధాలను గమనించండి.

ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ అనేది ప్రసంగం యొక్క నాణ్యత, అటువంటి భాషా మార్గాల ఎంపికను కలిగి ఉంటుంది, ఇది ప్రకటన యొక్క ముద్రను మెరుగుపరచడం, చిరునామాదారుడి శ్రద్ధ మరియు ఆసక్తిని రేకెత్తించడం మరియు నిర్వహించడం మరియు అతని మనస్సు మరియు భావాలను ప్రభావితం చేయడం సాధ్యపడుతుంది. వ్యక్తీకరణ ప్రసంగం కోసం షరతులు స్పీకర్ యొక్క ఆలోచనా స్వాతంత్ర్యం మరియు ప్రకటన యొక్క ప్రాముఖ్యతపై అతని అంతర్గత నమ్మకం, అలాగే అతని ఆలోచనల కంటెంట్‌ను తెలియజేయడానికి అసలు మార్గాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యం.

కళాత్మక పద్ధతులు, ప్రసంగం మరియు ట్రోప్స్ యొక్క బొమ్మలు, సామెతలు, పదజాల యూనిట్లు మరియు క్యాచ్‌ఫ్రేజ్‌లను ఉపయోగించడం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ సాధించబడుతుంది. అనవసరమైన పదాలు, కలుపు పదాలు, సాహిత్యేతర పదాలు (యాస, మాండలికం, అసభ్యకరమైనవి) లేకపోవడమే వాక్ స్వచ్ఛత. ఉపయోగించిన పదాల యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు, ప్రసంగం యొక్క ఆలోచనాత్మకత మరియు వెర్బోసిటీ, పునరావృతం మరియు కలుపు పదాలను నివారించే సామర్థ్యం (అంటే, మాట్లాడటానికి, కాబట్టి, ఖచ్చితంగా చెప్పాలంటే, విధమైన) యొక్క వ్యక్తి యొక్క జ్ఞానం ఆధారంగా ప్రసంగం యొక్క స్వచ్ఛత సాధించబడుతుంది. ) ప్రసంగం యొక్క తర్కం అనేది ఒకదానితో ఒకటి ప్రకటనల తార్కిక సంబంధం.

ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత అనేది ప్రసంగం యొక్క నాణ్యత, దీనిలో ప్రసంగం దాని కంటెంట్ యొక్క సంక్లిష్టత ఉన్నప్పటికీ అవగాహన మరియు అవగాహనలో కనీస ప్రయత్నం అవసరం. ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత దాని ఖచ్చితత్వం మరియు ఖచ్చితత్వంతో పాటు సంభాషణకర్త యొక్క అవగాహన మరియు ప్రసంగ నైపుణ్యాలపై స్పీకర్ దృష్టిని కలిగి ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత తన సంభాషణ భాగస్వామికి తన ప్రసంగాన్ని సులభంగా అర్థం చేసుకోవడానికి స్పీకర్ యొక్క కోరికతో ముడిపడి ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క ప్రభావానికి స్పష్టత చాలా ముఖ్యం. 6. వినడానికి సామర్థ్యం రోజువారీ జీవితంలో, కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో ప్రతి వ్యక్తి తన స్వంత "నేను", కొన్ని దృగ్విషయాల అంచనా, వారి పట్ల అతని వైఖరిని ధృవీకరిస్తాడు. అనుభవం, జ్ఞానం మరియు సామర్థ్యాలకు ధన్యవాదాలు, వ్యక్తులు వ్యక్తిగత సూత్రాలు మరియు వివిధ లోతు మరియు అభివృద్ధి స్థాయి యొక్క నియమాలను అభివృద్ధి చేస్తారు, ఇది నిరూపితమైన మరియు సందేహాస్పదమైన వాటిని పరిగణించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది.

వాదన యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం, దాని మొత్తం ఆయుధాగారం లేదా ఒకరి స్వంత వాదన విమర్శలకు, తిరస్కరణకు లేదా కేవలం తీవ్రమైన పరిశీలనకు వస్తువుగా మారినప్పుడు, వివాదం ప్రత్యర్థిని ఎదుర్కొనే వరకు ఇది జరుగుతుంది. వాదన యొక్క అభ్యాసం, వాస్తవానికి, ఏదైనా సిద్ధాంతం కంటే గొప్పది మరియు వైవిధ్యమైనది, అయితే సిద్ధాంతం తప్పనిసరిగా క్రమబద్ధత మరియు ఫలితాల అంచనాకు సంబంధించిన మూలకాన్ని అందించాలి. "కమ్యూనికేషన్ నియమాలలో ఒకటి ఇలా చెబుతుంది: అన్ని ఇతర విషయాలు సమానంగా ఉండటం, వ్యక్తిగతంగా అందంగా, మరింత ఆహ్లాదకరంగా మరియు "మన స్వంతం" అనే అభిప్రాయాన్ని ఇచ్చే వ్యక్తి యొక్క దృక్కోణం చాలా సులభంగా అంగీకరించబడుతుంది. (p21;7) దీనికి ఏమి కావాలి? చాలా, కానీ, అన్నింటికంటే, సైకోటైప్ ద్వారా సంభాషణకర్తను గుర్తించగలగాలి, అతనికి అనుగుణంగా, అతని లెక్సికల్ మలుపులు, మర్యాదలను ఉపయోగించండి.

కమ్యూనికేషన్ యొక్క విజయం మాట్లాడే సామర్థ్యంపై మాత్రమే ఆధారపడి ఉంటుంది, కానీ వినే సామర్థ్యంపై కూడా తక్కువ కాదు. వ్యాపార సంభాషణ సమయంలో వ్యక్తీకరించబడిన సమాచారం మరియు శ్రోతలు గ్రహించిన సమాచారం మొత్తానికి మధ్య శాస్త్రవేత్తలు గణనీయమైన అంతరాన్ని కనుగొన్నారు. చెవి ద్వారా ప్రసంగాన్ని గ్రహించినప్పుడు, ఒక వ్యక్తి సగటున 10 నిమిషాల్లో 25% స్థాయి సామర్థ్యాన్ని మాత్రమే చేరుకుంటాడని ప్రయోగాత్మకంగా నిర్ధారించబడింది.

అనధికారిక సంభాషణలలో కూడా, వినేవాడు సంభాషణకర్త చెప్పేదానిలో సగటున 60-70% కంటే ఎక్కువ గ్రహించడు. అందువల్ల, శ్రవణ నైపుణ్యాలు వ్యాపార సంభాషణ లేదా చర్చల కోర్సు మరియు ఫలితాన్ని ప్రభావితం చేసే ముఖ్యమైన అంశం. 7. మానవ సామాజిక అనుసరణ యొక్క మానసిక విధానాలు సామాజిక అనుసరణ ప్రక్రియ యొక్క మానసిక విధానాల గురించి మాట్లాడే ముందు, ఈ అధ్యాయం సందర్భంలో "అనుసరణ" అనే భావన యొక్క కంటెంట్‌ను స్పష్టం చేయడం అవసరం.

ఈ సమస్యకు అంకితమైన సాహిత్యంలో, "అనుకూలత" అనే పదం ఫిజియోలాజికల్ సైన్స్ యొక్క చట్రంలో ఉద్భవించిందని మరియు ఉద్దీపన చర్యకు శ్రవణ లేదా విజువల్ ఎనలైజర్‌ను స్వీకరించే ప్రక్రియకు సంబంధించినదని పేర్కొనడం ఇప్పటికే సాధారణ ప్రదేశంగా మారింది. (p43 ;8) తరువాత ఇది పర్యావరణ పరిస్థితులకు శరీరం యొక్క నిర్మాణం మరియు విధులను అనుసరించడాన్ని వివరించే విస్తారమైన దృగ్విషయాలకు వ్యాపించింది. అనేక దశాబ్దాల క్రితం, ఈ పదాన్ని సామాజిక శాస్త్రం మరియు మనస్తత్వశాస్త్రం ద్వారా సహజ మరియు సామాజిక పర్యావరణం యొక్క వివిధ రంగాల మానవ అభివృద్ధికి సంబంధించిన దృగ్విషయాలను వివరించడానికి స్వీకరించారు.

మానవతా క్షేత్రంలోకి నిరంతరం మారుతున్న బాహ్య పరిస్థితులకు అనుగుణంగా జీవ పదార్థం యొక్క సార్వత్రిక ఆస్తిని వర్ణించే భావన యొక్క బదిలీ అనేక సైద్ధాంతిక మరియు పద్దతి వివాదాలకు దారితీసింది. ప్రాథమికంగా, ఈ వివాదాలు మానవులకు పర్యావరణ పరిస్థితులకు అనుగుణంగా అనుసరణ యొక్క వివరణ యొక్క చట్టబద్ధతకు సంబంధించినవి.

మానవులలో, మనస్సు యొక్క అభివృద్ధి, దాని అత్యున్నత రూపం - స్పృహతో సహా - ప్రవర్తన మరియు కార్యాచరణ దాని అనుసరణలో నిర్ణయించే కారకంగా మారిన స్థాయికి చేరుకుంది. ఒక వ్యక్తి, తన జీవిత ప్రక్రియలో, బాహ్య వాతావరణాన్ని తన అవసరాలకు అనుగుణంగా మార్చుకుంటాడు. అతను పరివర్తనలలో గణనీయమైన భాగాన్ని నిర్వహిస్తాడనే వాస్తవం అతన్ని జంతు ప్రపంచంలోని ఇతర ప్రతినిధుల నుండి స్పృహతో వేరు చేస్తుంది. V.P ప్రకారం. కజ్నాకీవా: “విస్తృత కోణంలో అనుసరణ అనేది జీవన వాతావరణం యొక్క పరిస్థితులకు మానవ అనుసరణ ప్రక్రియ, ఇది ప్రకృతి పరివర్తన ఫలితంగా అతను స్వయంగా ఎక్కువగా సృష్టిస్తాడు, మనిషిని సంరక్షించడం, అభివృద్ధి చేయడం మరియు ప్రధాన లక్ష్యాన్ని సాధించడం: మానవ పురోగతి. ." (p50;9) జంతువుల మాదిరిగా కాకుండా, అతని సామాజిక స్వభావానికి ధన్యవాదాలు, మనిషి ఒక కృత్రిమ వాతావరణాన్ని సృష్టించగలడు - సంస్కృతి మరియు నాగరికత యొక్క పర్యావరణం, దాని ఫలితంగా అతని అనుకూల కార్యకలాపాల పరిధి విస్తరిస్తుంది.

అనుసరణ ప్రక్రియలపై పరిశోధన యొక్క శారీరక దిశ కూడా మానవులకు సంబంధించి “అనుసరణ” అనే పదాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో ప్రాథమిక వ్యత్యాసాన్ని గుర్తిస్తుందని ఈ నిర్వచనాలు సూచిస్తున్నట్లు అనిపిస్తుంది.

అయినప్పటికీ, చాలా మంది శరీరధర్మ శాస్త్రవేత్తలు హోమియోస్టాసిస్ స్థితిని నిర్ధారించడంలో అనుసరణ యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని చూస్తారు మరియు స్వీకరించే సామర్థ్యాన్ని "సర్దుబాటు" ప్రక్రియగా అంచనా వేస్తారు, మొత్తం జీవి యొక్క కార్యాచరణ యొక్క సమూల పునర్నిర్మాణం లేకుండా ప్రతిస్పందనల ఆప్టిమైజేషన్. మానవ అనుసరణ యొక్క సారాంశాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు దాని లక్ష్యాలు మరియు యంత్రాంగాలను నిర్ణయించడం వంటి కలయిక అనేక సహజ ప్రశ్నలను లేవనెత్తుతుంది. మొదటిది మానవ పురోగతికి ప్రధాన వనరుగా రచయితలు చూసే దానికి సంబంధించినది - అతని ప్రవర్తన మరియు కార్యకలాపాల యొక్క కార్యాచరణ లక్షణాలను మెరుగుపరచడంలో? రెండవది హోమియోస్టాసిస్ పాత్రను అర్థం చేసుకోవడానికి సంబంధించినది, అనగా శరీరం యొక్క అంతర్గత స్థిరత్వం యొక్క స్థితి మానవ అనుకూలత యొక్క ఏకైక ప్రమాణానికి ఆపాదించబడుతుందా? సమస్య యొక్క ఈ సూత్రీకరణతో, ఒక వ్యక్తి యొక్క అనుకూల కార్యకలాపాల అభివృద్ధి యొక్క అంతర్గత, ఆత్మాశ్రయ అంశం, మానసిక విధానాల మెరుగుదల, ప్రవర్తన మరియు కార్యాచరణ యొక్క వ్యక్తిగత నియంత్రణ పూర్తిగా అదృశ్యమవుతుంది.

అనుసరణ యొక్క దృగ్విషయానికి ఇటువంటి సహజ-శాస్త్రీయ విధానం మానవ సామాజిక అనుసరణ సమస్యకు అంకితమైన పరిశోధన యొక్క ప్రత్యేకతలలో వ్యక్తీకరించబడలేదు.

దాని సమయానికి "సామాజిక అనుసరణ" అనే భావన యొక్క పూర్తి నిర్వచనం I.A యొక్క పరిశోధనా పనిలో ప్రతిపాదించబడింది. మిలోస్లావోవా, 1974లో నిర్వహించబడింది: “సాంఘిక అనుసరణ అనేది సాంఘికీకరణ యొక్క యంత్రాంగాలలో ఒకటి, ఇది ఒక వ్యక్తి (సమూహం) పునరావృత పరిస్థితులను ప్రామాణీకరించడం ద్వారా సామాజిక వాతావరణంలోని వివిధ నిర్మాణ అంశాలలో చురుకుగా పాల్గొనడానికి అనుమతిస్తుంది, ఇది వ్యక్తి (సమూహం) విజయవంతంగా పనిచేయడానికి అనుమతిస్తుంది. డైనమిక్ సాంఘిక వాతావరణంలో.” (p19;10) ఆధునిక పరిస్థితులలో, అధిక చైతన్యం కలిగి ఉంటుంది, ప్రవర్తన యొక్క ప్రమాణీకరణ సామాజిక అనుసరణ యొక్క ప్రభావాన్ని నిర్ధారించదు.

తరువాతి దశాబ్దాలు చూపించినట్లుగా, అనుసరణ మరియు దాని యంత్రాంగాల అధ్యయనం ఈ మార్గంలో ఖచ్చితంగా అభివృద్ధి చెందింది. ఒత్తిడి మరియు సాధారణ మానవ ఆరోగ్యం యొక్క సిద్ధాంతాల పరిణామం, సైకోసోమాటిక్ మెడిసిన్ మరియు ఎన్విరాన్మెంటల్ ఫిజియాలజీ అభివృద్ధి, హ్యూమనిస్టిక్ సైకాలజీ మరియు సైకోథెరపీ యొక్క విజయాల ఆచరణలోకి ప్రవేశపెట్టడం అనుసరణ యొక్క దృగ్విషయం మరియు దానికి సంబంధించిన నియంత్రణ విధానాలపై అభిప్రాయాలను గణనీయంగా మార్చాయి.

క్రమబద్ధమైన విధానం మునుపటి కాలానికి చెందిన రకాలు మరియు అనుసరణ లక్షణాల యొక్క కృత్రిమ విభజనను అధిగమించడానికి మరియు వారి పరస్పర చర్య యొక్క యంత్రాంగాల గురించి అంచనాలను రూపొందించడానికి, అనుసరణకు సంక్లిష్టమైన ప్రమాణాలను ప్రతిపాదించడానికి మరియు అనుసరణ యొక్క భావనను స్పష్టం చేయడానికి సాధ్యపడింది.

V.S రచనలలో వ్యక్తీకరించబడిన ప్రధాన అంశాలను సంగ్రహించడం. అర్షవ్స్కీ మరియు V.V. రోటెన్‌బర్గ్, V.I. మెద్వెదేవ్ మరియు G.M. జరాకోవ్స్కీ, L.A. కిటేవా-స్మిక్, F.B. బెరెజినా, V.N. క్రుత్కో, E.Yu. కోర్జోవా ప్రకారం, మనం ఇలా ముగించవచ్చు: * అనుసరణ అనేది సహజమైన మరియు సామాజిక వాతావరణంతో మానవ పరస్పర చర్యను వివరించే సంపూర్ణ, దైహిక ప్రక్రియ. వివిధ రకాల మరియు అనుసరణ స్థాయిల గుర్తింపు చాలా కృత్రిమమైనది మరియు ఈ దృగ్విషయం యొక్క శాస్త్రీయ విశ్లేషణ మరియు వివరణ యొక్క ప్రయోజనాలకు ఉపయోగపడుతుంది; అనుసరణ ప్రక్రియ యొక్క అభివృద్ధి స్థాయిని నిర్ణయించే విధానం సోపానక్రమం యొక్క వివిధ స్థాయిల ప్రయోజనాల మధ్య మాండలిక వైరుధ్యం: వ్యక్తి మరియు జాతులు, వ్యక్తి మరియు జనాభా, వ్యక్తి మరియు సమాజం, జాతి సమూహం మరియు మానవత్వం, వ్యక్తి యొక్క జీవ మరియు సామాజిక అవసరాలు; * అనుసరణ ప్రక్రియను నియంత్రించడం మరియు నిర్వహించడం అనేది సిస్టమ్-ఫార్మింగ్ ఫ్యాక్టర్ అనేది ప్రముఖ అవసరానికి సంబంధించిన లక్ష్యం; * అనుసరణ ప్రక్రియ యొక్క లక్షణాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక లక్షణాల ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి, అతని వ్యక్తిగత అభివృద్ధి స్థాయితో సహా, ప్రవర్తన మరియు కార్యాచరణ యొక్క వ్యక్తిగత నియంత్రణ యొక్క యంత్రాంగాల పరిపూర్ణత ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది; * అనుసరణ ప్రమాణాలు ఒక వ్యక్తి యొక్క మనుగడ మరియు సామాజిక-వృత్తిపరమైన నిర్మాణంలో స్థానాన్ని కనుగొనడం మాత్రమే కాకుండా, ఆరోగ్యం యొక్క సాధారణ స్థాయి, ఒకరి జీవిత సామర్థ్యానికి అనుగుణంగా అభివృద్ధి చెందగల సామర్థ్యం, ​​ఆత్మగౌరవం యొక్క ఆత్మాశ్రయ భావనగా పరిగణించబడుతుంది. ; ఉనికి యొక్క కొత్త పరిస్థితులకు మానవ అనుసరణ ప్రక్రియ తాత్కాలిక డైనమిక్స్‌ను కలిగి ఉంటుంది, వీటి దశలు కొన్ని మానసిక మార్పులతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఇవి రాష్ట్ర స్థాయిలో మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాల స్థాయిలో వ్యక్తమవుతాయి. (p.27;11) మానసిక అనుసరణ భావన యొక్క అత్యంత ఆధునిక నిర్వచనం మనకు ఈ క్రింది విధంగా కనిపిస్తుంది: "మానసిక అనుసరణ అనేది మానవుని అమలు సమయంలో వ్యక్తి మరియు పర్యావరణం మధ్య సరైన సరిపోలికను స్థాపించే ప్రక్రియగా నిర్వచించబడుతుంది. కార్యకలాపాలు, ఇది వ్యక్తి ప్రస్తుత అవసరాలను తీర్చడానికి మరియు వాటితో సంబంధం ఉన్న ముఖ్యమైన లక్ష్యాలను గ్రహించడానికి అనుమతిస్తుంది (శారీరక మరియు మానసిక ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకుంటూ), అదే సమయంలో పర్యావరణ అవసరాలతో ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక కార్యకలాపాలు మరియు ప్రవర్తనకు అనుగుణంగా ఉండేలా చేస్తుంది. ఈ నిర్వచనం రచయిత F.B. బెరెజిన్ - మానసిక అనుసరణ యొక్క మూడు అంశాలను గుర్తించారు: వాస్తవ మానసిక, సామాజిక-మానసిక మరియు సైకోఫిజియోలాజికల్. అనుకూలత యొక్క సామాజిక-మానసిక అంశం వృత్తిపరమైన పరస్పర చర్య మరియు సామాజికంగా ముఖ్యమైన లక్ష్యాల సాధనతో సహా సూక్ష్మ సామాజిక పరస్పర చర్య యొక్క తగినంత నిర్మాణాన్ని నిర్ధారిస్తుంది.

ఇది వ్యక్తి మరియు జనాభా యొక్క అనుసరణ మధ్య లింక్, మరియు అనుకూల ఉద్రిక్తత యొక్క నియంత్రణ స్థాయిగా పని చేయగలదు.

ఈ అధ్యయనం యొక్క సందర్భంలో ముఖ్యమైనది V.I యొక్క రచనలలో ఉపయోగించబడిన జీవిత సంభావ్య భావన. మెద్వెదేవ్.

రచయిత దీనిని "ఒకరి జీవ మరియు ఆధ్యాత్మిక-మానసిక శక్తిని నిర్వహించడానికి మరియు ఒక ఉమ్మడి లక్ష్యం వైపు వెళ్లే లక్ష్యంతో పరివర్తనాత్మక కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి ఒక సమగ్ర ఆస్తి"గా పరిగణించారు. (p12;12) అనుసరణ దృగ్విషయం గురించిన ఆధునిక శాస్త్రీయ ఆలోచనలు "సామాజిక-మానసిక అనుసరణ" యొక్క పని భావన యొక్క సూత్రీకరణకు ఆధారం. సామాజిక-మానసిక అనుసరణ అనేది వ్యక్తిగత సంభావ్యత యొక్క పూర్తి సాక్షాత్కారాన్ని ప్రోత్సహించే సామాజిక పరస్పర చర్యలను నిర్వహించే ప్రక్రియగా పరిగణించబడుతుంది.

వ్యక్తిగత సంభావ్యత అనేది వ్యక్తిగత వనరుల కలయిక మరియు స్వీయ-జ్ఞానం యొక్క అభివృద్ధి స్థాయి, ఉనికి యొక్క మారిన పరిస్థితులలో స్వీయ-నియంత్రణ మరియు స్వీయ-సాక్షాత్కార ప్రక్రియను నిర్ధారిస్తుంది.

వ్యక్తిత్వ వికాసం మరియు అనుసరణ ప్రక్రియ మధ్య సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేసే ప్రయత్నాలు పదేపదే నిర్వహించబడుతున్నాయని గమనించాలి, ఉదాహరణకు, 1991లో, P.V. కుజ్నెత్సోవ్ ఒక ఆశాజనక శీర్షికతో: "వ్యక్తిత్వ వికాసం యొక్క విధిగా అనుసరణ." రచయిత యొక్క తర్కాన్ని అనుసరించి, "అధిక స్థాయి సైద్ధాంతికత, సామాజిక విలువల యొక్క నిజమైన గుర్తింపు మరియు అతని ప్రణాళికలన్నింటినీ అమలు చేయడానికి నిరంతరం సమయం లేకపోవడంతో బాధపడుతున్న" వ్యక్తిని ఇలా వర్గీకరించవచ్చు కాబట్టి, పని యొక్క కంటెంట్ నిరాశపరిచింది. అధిక స్థాయి అనుసరణ. ఈ ప్రకటనను వింతగా తీసుకుంటే, తాత్కాలిక సంస్థ యొక్క న్యూరోసిస్‌తో ఒక కన్ఫార్మిస్ట్‌ను ఊహించవచ్చు, స్వచ్ఛందంగా ఏకాగ్రత మరియు జీవితంలోని ప్రధాన దిశలను ఎన్నుకోలేరు - ఆధునిక అభ్యాసం చూపినట్లుగా, స్వీకరించడం కష్టంగా ఉన్న వ్యక్తులతో ఆ లక్షణాలు ఉన్నాయి. మారుతున్న పరిస్థితులు.

రచయిత యొక్క ఈ స్థానానికి ఏకైక లక్ష్యం వివరణ సామాజిక వాతావరణం యొక్క వివిధ పరిస్థితులలో, అనుసరణ యొక్క ప్రభావాన్ని నిర్ధారించే వ్యక్తిగత లక్షణాలు భిన్నంగా ఉంటాయి: స్థిరమైన, సైద్ధాంతికంగా సాధారణీకరించబడిన ప్రపంచంలో - కొన్ని, అనిశ్చితి పరిస్థితిలో - ఇతరులు. ఒక రూపంలో లేదా మరొక రూపంలో వ్యక్తిగత వనరు యొక్క భావనను ఉపయోగించే అధ్యయనాలు ఎక్కువ ఆసక్తిని కలిగిస్తాయి - సాధారణ రకాల జీవిత కార్యకలాపాలు మరియు నిర్దిష్ట అనుసరణలను అందించే వ్యక్తి యొక్క వివిధ నిర్మాణ మరియు క్రియాత్మక లక్షణాల స్టాక్.

ఈ రిజర్వ్ మానసిక పాఠశాల లేదా రచయితల భావనపై ఆధారపడి విభిన్న నిబంధనలతో వర్గీకరించబడుతుంది, కానీ, స్పష్టంగా, అవి ఒకే ప్రక్రియలను సూచిస్తాయి, వివిధ స్థాయిలలో విభిన్నంగా వ్యక్తమవుతాయి.

ఉదాహరణకు, L.I. Antsyferova "జీవిత పాత్రలతో ప్రయోగాలు చేయడం" గురించి మాట్లాడుతుంది: ఒక పాత్రను తీసుకోవడం ద్వారా, ఒక వ్యక్తి ఉనికి యొక్క మార్గాన్ని ఎంచుకుంటాడు మరియు పాత్ర యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా ప్రవర్తిస్తాడు. ఒక వ్యక్తి తనను తాను నిర్వచించుకున్నప్పుడు, అనుభవజ్ఞులైన రూపాలు అదృశ్యం కావు, కానీ "స్కెచ్లు" రూపంలో ఉంటాయి. (p2;14) బలహీనంగా నిర్మాణాత్మక పరిస్థితుల్లో, ఈ "స్కెచ్‌లు" మనుగడకు దోహదం చేస్తాయి.

L.V. కోరెల్ "అడాప్టివ్ పొటెన్షియల్" అనే పదాన్ని పరిచయం చేసాడు, దీని ద్వారా గుప్త రూపంలో ఉన్న మరియు అనుసరణ సమయంలో "చేరబడిన" లక్షణాల సమితి అని అర్థం.(p.31;15) F.B. అనుకూల ప్రతిచర్యల యొక్క ఆర్సెనల్ యొక్క అసమర్థత మరియు గత అనుభవం యొక్క సాధారణీకరణల సమితి ఉద్రిక్తత లేదా ఒత్తిడి ప్రతిచర్యల అభివృద్ధికి కారణమవుతుందని బెరెజిన్ సూచించాడు - ప్రధాన అనుసరణ విధానాలు (pp15; 16) ఈ అభిప్రాయాల ఆధారంగా, అనుసరణ అని భావించవచ్చు అనిశ్చితి పరిస్థితిలో వ్యక్తి యొక్క జీవిత అనుభవాన్ని ప్రతిబింబించే వ్యక్తి యొక్క జ్ఞాపకశక్తి వ్యవస్థాగత రూపాలలో నమోదు చేయబడిన విషయాల సంఖ్యపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

వారి కచేరీలు ఎంత వైవిధ్యంగా ఉంటే, వ్యక్తిత్వ వనరు ఎక్కువ, అనుసరణ యొక్క అధిక ప్రభావం, అనుకూల ఒత్తిడి యొక్క సాధారణ ప్రతిచర్యను బాధ స్థితి భర్తీ చేయదు.

వ్యక్తిగత వనరు యొక్క భావన అనేక "కఠినమైన" నిర్మాణ లక్షణాలను కూడా కలిగి ఉంటుంది, ఇవి వ్యక్తిగత మానసిక లక్షణాలు, స్వభావ లక్షణాల నుండి భావోద్వేగ, మేధో మరియు సంభాషణ లక్షణాల వరకు ఉంటాయి.

వారు ఎక్కువగా "ఒత్తిడి నిరోధకత" యొక్క దృగ్విషయాన్ని మరియు అనుకూల ప్రతిచర్యల అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలను నిర్ణయిస్తారు.

వ్యక్తిగత సంభావ్యత యొక్క మరొక ముఖ్యమైన భాగం వ్యక్తిగత అభివృద్ధి స్థాయి. ఈ భావన యొక్క కంటెంట్‌కు సంబంధించి విభిన్న అభిప్రాయాలు ఉన్నాయి. ఒక వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత మరియు ఆధ్యాత్మిక నిర్మాణం యొక్క నిర్వచనం యొక్క ప్రాంతంలో ప్రధాన "అవరోధం" ఉంది.

ఈ విషయంలో, మేము A.P యొక్క దృక్కోణానికి మద్దతు ఇస్తున్నాము. కోర్నిలోవ్, స్వీయ-జ్ఞానం మరియు స్వీయ-నియంత్రణ, వ్యక్తిగత విలువలు మరియు వ్యక్తిగత సమస్యల పరిష్కారంలో నైపుణ్యం యొక్క అభివృద్ధి స్థాయిని వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి సంబంధించిన ప్రమాణాలను మానసిక అవగాహన కోసం మార్గదర్శకాలుగా తీసుకోవాలని ప్రతిపాదించారు. (pp. 13; 17) వ్యక్తిగత వనరుల ప్రాంతానికి బదులుగా విలువలను ఆపాదించడానికి, ఇది చర్చనీయాంశం కావచ్చు. సాధారణంగా, మనకు, అటువంటి అవగాహన అంటే ఒక వ్యక్తి తన వ్యక్తిగత వనరు గురించి స్వీయ-అవగాహన మరియు ఈ ఆధారంగా అనుకూల ప్రవర్తన యొక్క వనరుకు తగిన దృష్టాంతాన్ని నిర్మించగల సామర్థ్యం.

నా దృక్కోణం నుండి, ఈ పనిలో ప్రతిపాదించబడిన సామాజిక-మానసిక అనుసరణ యొక్క ప్రత్యేకతల అవగాహన సైద్ధాంతిక ప్రాముఖ్యత మాత్రమే కాదు. సమస్య యొక్క ఈ సూత్రీకరణ మనస్తత్వవేత్త నుండి ఆచరణాత్మక సహాయం యొక్క సమస్యను మరింత ప్రభావవంతంగా పరిష్కరించడానికి సాధ్యపడుతుంది, ఎందుకంటే ఇది "మెజారిటీ ద్వారా సాగు చేయబడిన ప్రవర్తన యొక్క రీతులు" యొక్క బోధనను ముందంజలో ఉంచుతుంది, కానీ మార్గాల కోసం అన్వేషణ. ప్రతి వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత సామర్థ్యానికి అనుగుణంగా ఉండే అనుసరణ.

స్పీచ్ క్వాలిటీ- సంభాషణ యొక్క ప్రభావాన్ని నిర్ధారించే మరియు స్పీకర్ యొక్క ప్రసంగ సంస్కృతి స్థాయిని వర్గీకరించే ప్రసంగ లక్షణాలు. ప్రొఫెసర్ B.N. గోలోవిన్ ప్రసంగం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలను సరైనది, ఖచ్చితత్వం, స్వచ్ఛత, స్పష్టత, తర్కం, గొప్పతనం, వ్యక్తీకరణ మరియు ప్రసంగం యొక్క సముచితతగా పరిగణించారు.

సరైన ప్రసంగం- ప్రసంగం యొక్క నాణ్యత, దాని ధ్వని (స్పెల్లింగ్), భాషలో ఆమోదించబడిన సాహిత్య నిబంధనలతో లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ నిర్మాణాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. కరెక్ట్‌నెస్ అనేది ప్రసంగం యొక్క ప్రాథమిక నాణ్యత, ఇది వ్యక్తీకరణ, రిచ్‌నెస్ మరియు లాజిక్ వంటి ఇతర, మరింత సంక్లిష్టమైన లక్షణాలతో ప్రసంగాన్ని అందిస్తుంది.

సాహిత్య భాష యొక్క నిబంధనల జ్ఞానం మరియు ప్రసంగాన్ని నిర్మించేటప్పుడు వాటిని జాగ్రత్తగా ఉపయోగించడం ద్వారా సరైన ప్రసంగం సాధించబడుతుంది.

ప్రసంగ ఖచ్చితత్వం- ప్రసంగం యొక్క కమ్యూనికేటివ్ నాణ్యత, ప్రతిబింబించే వాస్తవికత యొక్క సెమాంటిక్ వైపు మరియు స్పీకర్ యొక్క కమ్యూనికేటివ్ ఉద్దేశ్యంతో దాని అనురూప్యంలో ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం పదాల సరైన ఉపయోగం, అవసరమైన పర్యాయపదాన్ని ఎంచుకునే సామర్థ్యం, ​​పాలిసెమి మరియు హోమోనిమిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మరియు పదాల సరైన కలయికపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

బలహీనమైన ప్రసంగ ఖచ్చితత్వానికి కారణాలు: స్పీకర్ గమనించని వాక్యనిర్మాణ హోమోనిమి, పొడవైన, సారూప్య వ్యాకరణ నిర్మాణాలను ఉపయోగించడం, వాక్యంలో పద క్రమాన్ని ఉల్లంఘించడం, వివిక్త పదబంధాలు మరియు చొప్పించిన నిర్మాణాలతో వాక్యాన్ని చిందరవందర చేయడం, ప్రసంగం పునరావృతం మరియు అసమర్థత.

పదాల అర్థాల గురించి స్పష్టమైన ఆలోచనలు, పర్యాయపదాలను ఖచ్చితంగా ఉపయోగించగల సామర్థ్యం మరియు పాలీసెమాంటిక్ పదాల ఉపయోగం యొక్క సందర్భాల మధ్య తేడాను గుర్తించడం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క ఖచ్చితత్వం సాధించబడుతుంది.

ప్రసంగం యొక్క ఔచిత్యం అనేది కమ్యూనికేషన్ యొక్క పరిస్థితులు మరియు లక్ష్యాలు, వ్యక్తీకరించబడిన సమాచారం యొక్క కంటెంట్, ఎంచుకున్న శైలి మరియు ప్రదర్శన శైలి మరియు రచయిత మరియు చిరునామాదారు యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలతో ప్రసంగం యొక్క నిర్మాణం మరియు శైలీకృత లక్షణాలను ఖచ్చితంగా పాటించడం. సంభాషణ యొక్క సముచితత కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితికి అనుగుణంగా భాష యొక్క శైలీకృత వనరులను ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది. శైలీకృత, సందర్భోచిత, సందర్భోచిత మరియు వ్యక్తిగత-మానసిక ఔచిత్యం ఉన్నాయి.

ప్రసంగం యొక్క సముచితతపరిస్థితి యొక్క సరైన అవగాహన మరియు పదాల యొక్క శైలీకృత లక్షణాలు మరియు ప్రసంగం యొక్క స్థిరమైన బొమ్మల జ్ఞానం ద్వారా నిర్ధారిస్తుంది.

ప్రసంగం యొక్క గొప్పతనం అనేది ఒక వ్యక్తి స్వంతం చేసుకున్న మరియు నైపుణ్యంగా పరిస్థితికి అనుగుణంగా ఉపయోగించే భాషా మార్గాల (లెక్సికల్, గ్రామాటికల్, స్టైలిస్టిక్) సమితి. ఒకే ఆలోచనను, ఒకే వ్యాకరణ అర్థాన్ని వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తీకరించే వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క గొప్పతనం నిర్ణయించబడుతుంది.

ప్రసంగం యొక్క గొప్పతనంఆలోచనలు, పర్యాయపదాలు, స్టేట్‌మెంట్‌లను రూపొందించే మార్గాలు మరియు వచనాన్ని నిర్వహించడం కోసం స్పీకర్లు ఉపయోగించే వివిధ మార్గాలతో అనుబంధించబడింది.

ఈ గుణాన్ని సాధించడానికి, మీరు సాహిత్యం, పత్రికలు చదవడం ద్వారా మీ పదజాలం నింపాలి, మీరు చదివిన గ్రంథాల యొక్క వ్యాకరణ మరియు శైలీకృత లక్షణాలపై శ్రద్ధ వహించండి, పదాల అర్థాల సూక్ష్మ నైపుణ్యాల గురించి ఆలోచించండి, క్లిచ్‌లు మరియు హాక్‌నీడ్ పదబంధాలను గమనించండి.

ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ- ప్రసంగం యొక్క నాణ్యత, అటువంటి భాషా మార్గాలను ఎంచుకోవడంలో ఉంటుంది, ఇది ప్రకటన యొక్క ముద్రను మెరుగుపరచడం, చిరునామాదారుడి శ్రద్ధ మరియు ఆసక్తిని రేకెత్తించడం మరియు నిర్వహించడం మరియు అతని మనస్సు మరియు భావాలను ప్రభావితం చేయడం సాధ్యపడుతుంది.

వ్యక్తీకరణ ప్రసంగం కోసం షరతులు స్పీకర్ యొక్క ఆలోచనా స్వాతంత్ర్యం మరియు ప్రకటన యొక్క ప్రాముఖ్యతపై అతని అంతర్గత నమ్మకం, అలాగే అతని ఆలోచనల కంటెంట్‌ను తెలియజేయడానికి అసలు మార్గాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యం.

కళాత్మక పద్ధతులు, ప్రసంగం మరియు ట్రోప్స్ యొక్క బొమ్మలు, సామెతలు, పదజాల యూనిట్లు మరియు క్యాచ్‌ఫ్రేజ్‌లను ఉపయోగించడం ద్వారా ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ సాధించబడుతుంది.

వాక్కు స్వచ్ఛత- ఇది అనవసరమైన పదాలు, కలుపు పదాలు, సాహిత్యేతర పదాలు (యాస, మాండలికం, అసభ్యకరమైన) లేకపోవడం.

ఉపయోగించిన పదాల శైలీకృత లక్షణాలు, ప్రసంగం యొక్క ఆలోచనాత్మకత మరియు వెర్బోసిటీ, పునరావృతం మరియు కలుపు పదాలను నివారించే సామర్థ్యంపై వ్యక్తి యొక్క జ్ఞానం ఆధారంగా ప్రసంగం యొక్క స్వచ్ఛత సాధించబడుతుంది. (అంటే, అలా మాట్లాడటానికి, కాబట్టి, ఖచ్చితంగా చెప్పాలంటే, అది ఉన్నట్లుగా) .

ప్రసంగం యొక్క తార్కికత- ఇది ఒకదానితో ఒకటి స్టేట్‌మెంట్‌ల తార్కిక సహసంబంధం.

మొత్తం టెక్స్ట్‌పై శ్రద్ధ వహించడం, ఆలోచనల పొందిక మరియు టెక్స్ట్ యొక్క స్పష్టమైన కూర్పు రూపకల్పన ద్వారా లాజిసిటీ సాధించబడుతుంది. పూర్తయిన వ్రాతపూర్వక వచనాన్ని చదవడం ద్వారా తార్కిక లోపాలను తొలగించవచ్చు; మౌఖిక ప్రసంగంలో, చెప్పబడిన వాటిని బాగా గుర్తుంచుకోవడం మరియు ఆలోచనను స్థిరంగా అభివృద్ధి చేయడం అవసరం.

ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత- ఇది ప్రసంగం యొక్క నాణ్యత, ఇది దాని కంటెంట్ యొక్క సంక్లిష్టత ఉన్నప్పటికీ ప్రసంగానికి అవగాహన మరియు అవగాహనలో తక్కువ ప్రయత్నం అవసరం అనే వాస్తవాన్ని కలిగి ఉంటుంది.

ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత దాని ఖచ్చితత్వం మరియు ఖచ్చితత్వంతో పాటు సంభాషణకర్త యొక్క అవగాహన మరియు ప్రసంగ నైపుణ్యాలపై స్పీకర్ దృష్టిని కలిగి ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క స్పష్టత తన సంభాషణ భాగస్వామికి తన ప్రసంగాన్ని సులభంగా అర్థం చేసుకోవడానికి స్పీకర్ యొక్క కోరికతో ముడిపడి ఉంటుంది. ప్రసంగం యొక్క ప్రభావానికి స్పష్టత చాలా ముఖ్యం.

తయారుకాని ప్రసంగం అనేది సంక్లిష్టమైన ప్రసంగ నైపుణ్యం, ఇది సుపరిచితమైన మరియు తెలియని ప్రసంగ పరిస్థితులలో సంపాదించిన భాషా విషయాలను ఉపయోగించి, తయారీలో సమయాన్ని వెచ్చించకుండా సంభాషణాత్మక మరియు మానసిక సమస్యలను పరిష్కరించగల విద్యార్థుల సామర్థ్యంలో వ్యక్తమవుతుంది.

ప్రసంగ ఉత్పత్తి యొక్క అన్ని దశలు, అంతర్గత ప్రోగ్రామింగ్ నుండి బాహ్య ప్రసంగంలో ప్రణాళిక అమలు వరకు, అంతర్గత మరియు బాహ్య ప్రసంగం యొక్క పూర్తి సమకాలీకరణతో స్పీకర్ స్వతంత్రంగా తయారుకాని ఉచ్చారణ విషయంలో నిర్వహించబడతాయి. సిద్ధం చేసిన ప్రసంగంలో, అటువంటి సమకాలీకరణ గమనించబడదు మరియు స్పీకర్ యొక్క మానసిక కార్యకలాపాలు ప్రధానంగా ముందుగా ఆలోచించిన లేదా గుర్తుపెట్టుకున్న వచనాన్ని తగినంతగా పునరుత్పత్తి చేయడాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుంటాయి.

తయారుకాని ప్రసంగాన్ని వివరించేటప్పుడు, ప్రధాన లక్షణాలు: స్టేట్‌మెంట్ యొక్క భాషాపరమైన ఖచ్చితత్వం, పేర్కొన్న పదార్థం మరియు పేర్కొన్న కంటెంట్ లేకపోవడం; ఒకరి స్వంత అంచనా మరియు తీర్పు యొక్క వ్యక్తీకరణ; ప్రసంగం యొక్క సందర్భోచిత-సందర్భ స్వభావం, ప్రకటన యొక్క తార్కిక అంశాన్ని నిర్ణయించే సామర్థ్యం, ​​ప్రసంగ మెకానిజమ్స్ యొక్క అధిక స్థాయి అభివృద్ధి ఉనికి, సహజ టెంపో మొదలైనవి.

తయారుకాని ప్రసంగం స్థిరమైన మెరుగుదలలో ఉంది మరియు స్థిరమైన లక్షణాలను ఉపయోగించి దానిని వివరించడం చాలా అరుదు.

శిక్షణ యొక్క ప్రారంభ దశలో, ఇది తగినంత కంటెంట్, స్థిరత్వం లేకపోవడం మరియు తీర్పులలో సాక్ష్యం, శైలీకృత తటస్థత మరియు స్వల్ప సాధారణతతో వర్గీకరించబడుతుంది.

అధునాతన దశల్లోని విద్యార్థులకు, ముఖ్యంగా లైసియంలు మరియు వ్యాయామశాలలలో, సమాచార మరియు శైలీకృత ప్రసంగం కోసం ఎక్కువ అవకాశాలు ఉన్నాయి. వారు ఏమి విన్నారో (లేదా చదివిన) వారి అంచనా మరింత పూర్తి సాధారణీకరణతో ముడిపడి ఉంటుంది మరియు విభిన్న పరిమాణాల సందర్భాలలో సాపేక్షంగా సులభమైన ధోరణి మరియు మెటీరియల్‌తో ఆపరేట్ చేయడంలో స్వేచ్ఛ, హైస్కూల్ విద్యార్థి యొక్క తయారుకాని ప్రకటనలను గుణాత్మకంగా కొత్త స్థాయి మౌఖిక సంభాషణగా మారుస్తుంది. .

సహజమైన టెంపో, భాషాపరమైన ఖచ్చితత్వం మరియు ప్రసంగ మెకానిజమ్‌ల అభివృద్ధి యొక్క తగినంత స్థాయి వంటి పారామితులను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, అవి సిద్ధం చేయబడిన మరియు తయారుకాని ప్రసంగం రెండింటికీ సమానమైన లక్షణం కాబట్టి, తయారుకాని ప్రసంగం యొక్క స్థిరమైన మరియు వేరియబుల్ సంకేతాల మధ్య తేడాను గుర్తించడం అవసరం.

స్థిరమైన లక్షణాలలో సమాచారం యొక్క కొత్తదనం, స్వాతంత్ర్యం మరియు సృజనాత్మకత, ప్రాథమిక శిక్షణ లేకపోవడం మరియు ఇచ్చిన భాషా సామగ్రి ఉన్నాయి.

వేరియబుల్ ఫీచర్లు టాపిక్, సంభాషణ, ప్రసంగం మొదలైనవాటిని ప్రేరేపించడం, స్టేట్‌మెంట్ యొక్క తార్కిక స్కీమ్ నిర్మాణం, భావోద్వేగం మరియు చిత్రాలు, చొరవ మరియు ఆకస్మికత.

మౌఖిక సంభాషణ యొక్క రూపంగా మాట్లాడే ప్రత్యేకతలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, ఈ క్రింది క్రమంలో తయారుకాని డైలాజికల్ ఉచ్చారణ ఏర్పడిందని చెప్పవచ్చు.

సిద్ధం చేసిన ప్రసంగం అభివృద్ధి దశ:

1) నమూనా టెక్స్ట్ యొక్క సవరణ.

2) స్వతంత్ర ప్రకటనను రూపొందించడం:

a) మౌఖిక మద్దతులను ఉపయోగించడం (కీవర్డ్‌లు, అవుట్‌లైన్, సారాంశాలు, శీర్షికలు మొదలైనవి);

బి) సమాచార మూలాల ఆధారంగా (చిత్రాలు, చలనచిత్రాలు, టీవీ కార్యక్రమాలు మొదలైనవి);

సి) అధ్యయనం చేసిన అంశం ఆధారంగా.

తయారుకాని ప్రసంగం యొక్క అభివృద్ధి దశ:

ఎ) సమాచార మూలం ఆధారంగా (పుస్తకం, కథనం, చిత్రం, ఫీచర్ లేదా డాక్యుమెంటరీ చిత్రం మొదలైనవి);

బి) విద్యార్థుల జీవితం మరియు ప్రసంగ అనుభవం ఆధారంగా (వారు ఒకసారి చదివిన లేదా చూసిన వాటిపై, వారి స్వంత తీర్పుపై, ఊహ మొదలైన వాటిపై);

సి) రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు మరియు చర్చలతో సహా సమస్య పరిస్థితి ఆధారంగా.

తయారుకాని డైలాజికల్ ప్రసంగాన్ని బోధించడానికి ప్రసంగ వ్యాయామాలు:

ఎ) ప్రశ్నలకు హేతుబద్ధమైన సమాధానాలను రూపొందించడం;

బి) మిశ్రమ సంభాషణలను నిర్వహించడం (ఇతర విద్యార్థుల నుండి వ్యాఖ్యలు మరియు వ్యాఖ్యలతో);

సి) రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్స్ మరియు క్విజ్‌లను నిర్వహించడం;

d) చర్చ లేదా వివాదాన్ని నిర్వహించడం;

ఇ) రౌండ్ టేబుల్ చర్చ మొదలైనవి.

తయారుకాని మోనోలాగ్ ప్రసంగం కోసం ప్రసంగ వ్యాయామాలు:

ఎ) శీర్షికతో రావడం మరియు దానిని సమర్థించడం;

బి) అధ్యయనం చేసిన అంశానికి సంబంధం లేని చిత్రం లేదా కార్టూన్ల వివరణ;

సి) జీవిత అనుభవం ఆధారంగా లేదా గతంలో చదివిన పరిస్థితిని గీయడం;

d) ఒకరి స్వంత తీర్పు లేదా వాస్తవాల పట్ల వైఖరి యొక్క సమర్థన;

ఇ) పాత్రల లక్షణాలు (స్థానం, యుగం మొదలైనవి);

f) విన్న మరియు చదివిన వాటి మూల్యాంకనం;

g) చిన్న ప్రకటనలు మరియు పోస్ట్‌కార్డ్ టెక్స్ట్‌లను గీయడం.

జాబితా చేయబడిన అన్ని దశల వ్యాయామాలు తప్పనిసరిగా కింది అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి: వాల్యూమ్‌లో సాధ్యమయ్యేలా ఉండాలి, వివిధ రకాల జ్ఞాపకశక్తి, అవగాహన మరియు ఆలోచనలను ఆకర్షించడం, ఉద్దేశపూర్వకంగా మరియు ప్రేరణతో ఉండాలి (వ్యాయామాలను నిర్వహించే చివరి లేదా మధ్యంతర లక్ష్యాన్ని రూపొందించడంలో ఉంటుంది), విద్యార్థుల మానసిక కార్యకలాపాలను సక్రియం చేయండి, జీవితం మరియు సాధారణ ఉదాహరణలు మరియు పరిస్థితులను కలిగి ఉంటుంది.

విద్యలో కొత్తది:

సందర్శన మరియు పాఠ విశ్లేషణను నిర్వహించడానికి అవసరాలు
పాఠానికి హాజరయ్యేందుకు సిద్ధమవుతున్నారు. పాఠాన్ని సందర్శించే ఉద్దేశ్యం, నియంత్రణ రకం మరియు రూపాన్ని నిర్ణయించడం. లక్ష్యానికి అనుగుణంగా పాఠం పరిశీలన కార్యక్రమాన్ని రూపొందించడం. విద్యా మరియు పద్దతి పదార్థాలతో పరిచయం, పాఠానికి హాజరయ్యే ఉద్దేశ్యానికి అనుగుణంగా ఉండే కంటెంట్. పరీక్షించబడుతున్న వ్యక్తి యొక్క పాఠ్యాంశాలను పరిచయం చేస్తోంది...

ప్రధాన లక్ష్యాలు మరియు హోంవర్క్ రకాలు, వాటికి అవసరాలు
ప్రస్తుతం, హోంవర్క్ లేకుండా పాఠ్యాంశాలు అసాధ్యం, కానీ పాఠం యొక్క తగినంత ప్రభావం లేకుండా, హోంవర్క్‌కు విద్యా విలువ లేదు. సాధారణ స్వతంత్ర పని యొక్క అలవాటు, విభిన్న సంక్లిష్టతతో కూడిన పనులను పూర్తి చేయడం - ఇవి మనం అనుసరించే లక్ష్యాలు...

మానసిక మరియు బోధనా రోగనిర్ధారణలో కంప్యూటర్ పరీక్షల ఉపయోగం
సమాచార సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ప్రవేశపెట్టడం, దీని అవసరం రష్యన్ ప్రాజెక్ట్ “విద్యా సంస్థల సమాచారీకరణ” అమలు ద్వారా నిర్దేశించబడుతుంది, ఇది సమయ వనరుల కనీస వ్యయంతో ఉన్నత విద్యా ఫలితాలను అందించాలి. కంప్యూటర్ టెక్నాలజీని ఉపయోగించడం వల్ల సైకో డయాగ్నోస్టిక్స్‌లో లీపు సంభవించింది...