పాఠం సారాంశం "కాకర్ మరియు బీన్ సీడ్"
మధ్య సమూహం
లక్ష్యం: పుస్తకాలపై పిల్లల ఆసక్తిని పెంపొందించడం కొనసాగించండి.
పనులు: ఒక అద్భుత కథను జాగ్రత్తగా వినడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి, పని యొక్క కంటెంట్‌ను సరిగ్గా గ్రహించడంలో వారికి సహాయపడండి, దాని పాత్రలతో సానుభూతి పొందండి; టెక్స్ట్ నుండి పదాలు మరియు పదబంధాలతో అద్భుత కథ యొక్క కంటెంట్ గురించి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. దయ మరియు ప్రతిస్పందన భావాన్ని పెంపొందించుకోండి.
నిఘంటువు పని: పిల్లల క్రియాశీల నిఘంటువులో నామవాచకాల యొక్క చిన్న రూపాన్ని పరిచయం చేయండి.
మునుపటి పని: చిత్రాల ప్రదర్శన - కొడవలి, మొవర్, ఫోర్జ్, కమ్మరి, గృహిణి ఆవు పాలు.
బీన్స్ పరిశీలించడం, చిక్కుళ్ళు క్రమబద్ధీకరించడం - బఠానీలు, బీన్స్, బీన్స్. రష్యన్ జానపద కథలు చదవడం, పుస్తక మూలలో పుస్తకాల ప్రదర్శన.
తరగతి యొక్క పురోగతి
పరిచయ సంభాషణ: - అబ్బాయిలు, మీకు పుస్తకాలు చదవడం ఇష్టమా?
మీరు ఏ రచనలను బాగా ఇష్టపడతారు? (కథలు, పద్యాలు, అద్భుత కథలు)
మీరు అద్భుత కథలను ఇష్టపడితే, మీరు పాత్రలను సులభంగా ఊహించవచ్చు. ("వాట్ ఫెయిరీ టేల్ ఆర్ వి ఫ్రమ్" పుస్తకం యొక్క దృష్టాంతాలను చూపుతోంది)
ఒక అద్భుత కథానాయకుడు మా వద్దకు వచ్చాడు. ఏది ఊహించండి?
ఒక పక్షి యార్డ్ చుట్టూ తిరుగుతుంది,
పిల్లలు ఉదయం దూరంగా ఉంటారు.
తల పైభాగంలో ఒక దువ్వెన ఉంది,
ఎవరిది?
(కాకర్)
బొమ్మ కాకరెల్ చూపుతోంది:
అతను ఎంత అందంగా ఉన్నాడో మెచ్చుకోండి! పెట్యా కాకరెల్, మీ గురించి మాకు నర్సరీ రైమ్ తెలుసు.
ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్:
ఓహ్, ఓహ్, ఏమి ఉరుము, పిల్లలు పిడికిలి బిగించి, విప్పుతారు
ఓహ్, ఓహ్, ఏమి ఉరుము!
కోడిపిల్లలు కొత్త ఇంటిని నిర్మిస్తున్నాయి, ఆపై పిడికిలి చప్పట్లు కొడతాయి
కోళ్లు కొత్త ఇంటిని నిర్మిస్తున్నాయి!
హామర్ నాక్-నాక్, కుడి పిడికిలితో ఎడమ అరచేతిని కొట్టండి,
సుత్తి నాక్ నాక్! ఎడమ పిడికిలితో కుడి అరచేతిని కొట్టాడు
రూస్టర్ సహాయం కోసం వస్తోంది! ఇండెక్స్ మరియు మధ్య వేళ్లు మోకాళ్ల వెంట "నడక"
గైస్, మేము ఏ అద్భుత కథలలో కాకరెల్‌ను కలుసుకున్నాము, ఎవరు గుర్తుంచుకుంటారు?
(“జంతువుల శీతాకాలపు వంతులు”, “జయుష్కినా గుడిసె”, “పిల్లి, రూస్టర్ మరియు నక్క”)
మరొక అద్భుత కథ వినండి. దాని పేరు "ది కాకెరెల్ అండ్ ది బీన్‌స్టాక్"
నేను పుస్తకం, శీర్షిక పేజీని చూపుతాను మరియు ఒక అద్భుత కథను చదువుతాను.
కంటెంట్ గురించి ప్రశ్నలు:
మీకు అద్భుత కథ నచ్చిందా?
దాన్ని ఏమని పిలుస్తారో ఎవరు గుర్తుంచుకుంటారు?
రూస్టర్ ఏమైంది?
అలాంటి విపత్తు ఎందుకు జరిగింది?
కాకరెల్‌కు ఎవరు సహాయం చేశారు?
ఒక అద్భుత కథ మనకు ఏమి బోధిస్తుంది? భోజనం చేసేటప్పుడు ఎలా ప్రవర్తించాలి?
బాగా చేసారు, మీరు అద్భుత కథను సరిగ్గా అర్థం చేసుకున్నారు మరియు దాని కంటెంట్‌ను గుర్తుంచుకున్నారు.
భౌతిక "కాకర్"
పెట్యా, పెట్టెంక, రూస్టర్! చేతులు పట్టుకొని ఒక వృత్తంలో నడవండి
ఏమి ఈకలు, ఏమి మెత్తటి! మీ ముఖంతో ఒక వృత్తంలో, మీ చేతులతో మీ వైపులా కొట్టండి
బహుళ-రంగు, రంగు, వృత్తంలో నడవండి, మీ చేతులను మీ వెనుకకు పట్టుకోండి
మరియు క్లాక్‌వర్క్ లాగా అరుస్తుంది! ఆపి, చుట్టూ తిరగండి మరియు ఒక వృత్తంలో ముఖం చేయండి
కూ-కా-రే-కూ!
అద్భుత కథ యొక్క పునరావృత పఠనం, ఇంటరాక్టివ్ బోర్డ్‌లోని దృష్టాంతాలను చూడటం.
డిడాక్టిక్ గేమ్ "పేరు టెండింగ్లీ"
అబ్బాయిలు, అద్భుత కథలో ఎన్ని "అనురాగం" పదాలు ఉన్నాయో మీరు గమనించారా: హోస్టెస్, ఆవు ...
ఒక సర్కిల్‌లో నిలబడి, "దయతో పేరు పెట్టండి" అనే గేమ్‌ని ఆడుదాం. నేను పదానికి పేరు పెట్టాను మరియు బంతిని మీకు విసిరివేస్తాను మరియు మీరు దానిని "దయ" అనే పదంతో పాటు నాకు తిరిగి ఇస్తారు.
నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల"
సాఫ్ట్‌వేర్ పనులు:
పొందికైన ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
తల్లి మరియు ఆమె అభ్యర్థనల పట్ల ప్రేమ మరియు సున్నితత్వాన్ని పెంపొందించుకోండి.
పాత్రల పాత్రను అర్థం చేసుకోవడం మరియు మూల్యాంకనం చేయడం నేర్చుకోవడం, ఒక అద్భుత కథ యొక్క శైలి లక్షణాల ఆలోచనను ఏకీకృతం చేయడం, జానపద జ్ఞానం యొక్క ఖజానాగా మరియు అద్భుత కథ యొక్క శైలి లక్షణంగా బోధనాత్మకత.
ప్రాథమిక పని: ఉత్తరాది స్థానిక జనాభా జీవితం గురించి ఉపాధ్యాయుల కథ, ఉత్తరం గురించి ఆల్బమ్‌లు మరియు పుస్తకాలను చూడటం, ఉత్తరం గురించి సంభాషణ.
సామగ్రి: బొమ్మ జింక, ఉత్తరం, భూగోళం యొక్క స్వభావాన్ని వర్ణించే దృష్టాంతాలు.
పాఠం యొక్క పురోగతి:
విద్యావేత్త: పిల్లలు, మనం ఏ దేశంలో నివసిస్తున్నాము? రష్యా గురించి మాకు చెప్పండి. మన మాతృభూమి ఎలా ఉంది?
పిల్లలు: మా మాతృభూమి పెద్దది, అందమైనది, గొప్పది.
విద్యావేత్త: మన దేశం పెద్దది కాదు, పెద్దది. దక్షిణాన ఇది ఎల్లప్పుడూ వెచ్చగా ఉంటుంది, శీతాకాలాలు కఠినమైనవి కావు, కానీ ఎల్లప్పుడూ ఎక్కడ చల్లగా ఉంటుంది?
పిల్లలు: ఉత్తరాన.
విద్యావేత్త. మీరు తక్షణమే ఉత్తరాదికి ఎలా చేరుకోవచ్చు?
పిల్లలు. మేజిక్ సహాయంతో.
విద్యావేత్త. ఏదో మ్యాజిక్ చేద్దాం. కళ్లు మూసుకో.
క్రెక్స్, ఫెక్స్, పెక్స్! (గాలి అరుపులు వినిపిస్తోంది)
ఈ రోజు మనం ఉత్తరాది ప్రజల గురించి మాట్లాడుతాము, నేను మీకు నేనెట్స్ జానపద కథను పరిచయం చేస్తాను.
ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి, అద్భుత కథను జానపద కథ అని ఎందుకు పిలుస్తారు?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త: అవును, జానపద కథ సరైనది ఎందుకంటే ఇది ప్రజలచే వ్రాయబడింది మరియు ఈ ప్రజలను నేనెట్స్ అని పిలుస్తారు - ఉత్తరాది స్థానిక నివాసులు.
వారు చాలా కాలంగా ఇక్కడ నివసిస్తున్నారు. వీరు చాలా ధైర్యవంతులు మరియు బలమైన, కష్టపడి పనిచేసే వ్యక్తులు. వారు సంచార జీవనశైలిని నడిపిస్తారు. వారి ప్రధాన వృత్తి రెయిన్ డీర్ పెంపకం మరియు చేపలు పట్టడం. ఈ పదాలను పునరావృతం చేయండి. (పిల్లలు కోరస్‌లో మరియు వ్యక్తిగతంగా పదాలను పునరావృతం చేస్తారు
వారి జింకలకు ఆహారం కోసం, వారు తరచుగా కదులుతారు - ఒక ప్రదేశం నుండి మరొక ప్రదేశానికి తిరుగుతారు. రెయిన్ డీర్ ఆహారాన్ని తింటుంది - లైకెన్ నాచు, మరియు రెయిన్ డీర్ పశువుల కాపరుల తర్వాత కొనసాగుతుంది. రెయిన్ డీర్ పశువుల కాపరులు నివసించే ప్రదేశాన్ని శిబిరం అంటారు. (కథ దృష్టాంతాల ప్రదర్శనతో కూడి ఉంటుంది). ఉత్తరాది దేశీయులు నివసించే ఇంటి పేరు మీకు తెలుసా?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. (ప్రదర్శనను చూపుతుంది). వారు గుడారాలలో నివసిస్తున్నారు. చమ్ రెయిన్ డీర్ చర్మాల నుండి తయారు చేయబడింది. చమ్ త్వరగా విడదీయబడుతుంది మరియు మరొక ప్రదేశానికి రవాణా చేయబడుతుంది. జింక అనేది స్థానిక ప్రజలకు ఆహారం మరియు బట్టలు ఇచ్చే జంతువు. కారు దాటలేని లోతైన మంచులో జింకలు పరుగెత్తుతాయి. గైస్, మీకు ఇప్పటికే తెలిసినట్లుగా, ఉత్తరాన శీతాకాలం చాలా కఠినమైనది. కానీ ఈ వ్యక్తులు ఎటువంటి మంచుకు భయపడరు. ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?
పిల్లల సమాధానాలు.
పిల్లల సమాధానాలు.
నా పాదాల మీద బూట్లు కూడా జింక బొచ్చుతో తయారు చేయబడ్డాయి, ఇవి ప్రైమా. అన్ని బట్టలు మరియు బూట్లు మహిళలు కుట్టినవి అని దయచేసి గమనించండి. మీరు దుకాణాల్లో ఇలాంటి బట్టలు కొనలేరు. ఉత్తర మహిళలకు చాలా పని ఉంది: వారు కుట్టడం, పొయ్యిని వేడి చేయడం, ఉడికించడం, చేపలు, బెర్రీలు తీయడం, శీతాకాలం కోసం కట్టెలు సిద్ధం చేయడం, పిల్లలను చూసుకోవడం మరియు మరెన్నో.
ఇప్పుడు కొంచెం విశ్రాంతి తీసుకుందాం.
శారీరక విద్య పాఠం "పక్షులు"
పాటలు పాడతారు.
(బ్లాక్‌బర్డ్ మరియు కోకిల పక్షుల ధ్వనులు పాడే ఫోనోగ్రామ్)
విద్యావేత్త. ఈ రోజు నేను మీకు "కోకిల" అనే అద్భుత కథను చదువుతాను.
అప్పుడు పిల్లలు తమ తల్లి వెంట పరుగెత్తారు.
అధ్యాపకుడు: ఇక్కడే అద్భుత కథ ముగుస్తుంది మరియు ఎవరు విన్నారో వారు బాగా చేసారు.
ఈ అద్భుత కథ ఎలా ముగుస్తుంది?
పిల్లలు. ఇది విచారకరంగా ముగుస్తుంది.
విద్యావేత్త. 1. అమ్మ కోకిలగా ఎందుకు మారిపోయింది!
పిల్లలు. పిల్లలకు నీళ్లు ఇవ్వలేదు.
2. తల్లి ఎందుకు పిల్లల వద్దకు తిరిగి రాలేదు?
పిల్లలు. ఆమె చాలా మనస్తాపం చెందింది.
విద్యావేత్త. మీరు మీ తల్లితో ఎలా ప్రవర్తించాలి?
పిల్లలు: ఎల్లప్పుడూ వారి తల్లులను జాగ్రత్తగా చూసుకోండి, వారిని జాగ్రత్తగా చూసుకోండి, ముఖ్యంగా వారు అనారోగ్యంతో ఉన్నప్పుడు, ప్రతిదానిలో సహాయం చేయండి, కష్టపడి పనిచేయండి.
పిల్లలు. అమ్మ సహాయం చేయాలి, ఆమెను చూసుకోవాలి, ఆమెకు విధేయత చూపాలి మరియు ఆమెను కలవరపెట్టకూడదు.
విద్యావేత్త. దయగా ఉండండి, మీ తల్లి పట్ల మరింత శ్రద్ధగా ఉండండి, ఎల్లప్పుడూ ప్రతి విషయంలో ఆమెకు సహాయం చేయండి, ఆమెకు మీ సహాయాన్ని మరింత తరచుగా అందించండి, ఆపై మీ తల్లులు దయగా, ఉల్లాసంగా మరియు ముఖ్యంగా ఆరోగ్యంగా ఉంటారు.
కల్పనతో పరిచయంపై పాఠం. నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల" చదవడం.
కల్పనతో పరిచయం కోసం GCD. నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల" చదవడం.
సాఫ్ట్‌వేర్ పనులు:
కల్పిత రచనల ఉదాహరణను ఉపయోగించి ఉత్తరాది ప్రజల జీవిత విశేషాలను పిల్లలకు పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి;
ఉత్తరాది ప్రజల జీవిత విశిష్టత గురించి జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి;
అద్భుత కథ యొక్క జాతీయ రుచికి పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించండి;
పిల్లలలో ఇతర ప్రజల జీవితం, సంప్రదాయాలు మరియు ఆచారాలపై ఆసక్తిని పెంపొందించడం;
పని యొక్క హీరోల చర్యలను అంచనా వేయడానికి పిల్లలకు నేర్పండి;
పొందికైన ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
సాక్ష్యం-ఆధారిత ప్రసంగాన్ని ఉపయోగించి తల్లి మరియు ఆమె అభ్యర్థనల పట్ల ప్రేమ మరియు సున్నితత్వాన్ని పెంపొందించుకోండి.
పదజాలం పని: చమ్, నేనెట్స్, మలిట్సా, టండ్రా, క్యాంప్, మోస్, రెయిన్ డీర్ హెర్డింగ్, ఫిషింగ్, సంచార.
సామగ్రి: బొమ్మ జింకలు, ఉత్తరం యొక్క స్వభావాన్ని వర్ణించే దృష్టాంతాలు, మాక్-అప్ టెంట్, బొచ్చు ఉత్పత్తులు.
సాహిత్యం: “ప్రీస్కూలర్లను పరిచయం చేయడం; పర్యావరణం మరియు సామాజిక వాస్తవికత."
చిన్న పిల్లలకు రీడర్. (సంకలనం.) M., 1987.
పాఠం యొక్క పురోగతి:
విద్యావేత్త. అబ్బాయిలు, చెప్పండి, మనం నివసించే ప్రాంతం పేరు ఏమిటి?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. అది నిజం, మీరు మరియు నేను ఉత్తరాన నివసిస్తున్నాము. ఈ రోజు మనం ఉత్తరాది ప్రజల గురించి మాట్లాడుతాము, నేను మీకు నేనెట్స్ జానపద కథ "కోకిల" ను పరిచయం చేస్తాను. ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి, టండ్రాలో ఏ ప్రజలు నివసిస్తున్నారు?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త: అవును, ఖాంటీ, నేనెట్స్, మాన్సీ, సెల్కప్స్ ఉత్తరాదిలోని స్థానిక నివాసులు. వారి ప్రధాన వృత్తి రెయిన్ డీర్ పెంపకం మరియు చేపలు పట్టడం. ఈ పదాలను పునరావృతం చేయండి. (పిల్లలు కోరస్‌లో మరియు వ్యక్తిగతంగా పదాలను పునరావృతం చేస్తారు).
వారు చాలా కాలంగా ఇక్కడ నివసిస్తున్నారు. వీరు చాలా ధైర్యవంతులు మరియు బలమైన, కష్టపడి పనిచేసే వ్యక్తులు. వారు సంచార జీవనశైలిని నడిపిస్తారు. వారి జింకలకు ఆహారం కోసం, వారు తరచుగా కదులుతారు - ఒక ప్రదేశం నుండి మరొక ప్రదేశానికి తిరుగుతారు. రెయిన్ డీర్ ఆహారాన్ని తింటుంది - లైకెన్ నాచు, మరియు రెయిన్ డీర్ పశువుల కాపరుల తర్వాత కొనసాగుతుంది. రెయిన్ డీర్ పశువుల కాపరులు నివసించే ప్రదేశాన్ని శిబిరం అంటారు. (కథ దృష్టాంతాల ప్రదర్శనతో కూడి ఉంటుంది). ఉత్తరాది దేశీయులు నివసించే ఇంటి పేరు మీకు తెలుసా?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. (గుడారం యొక్క లేఅవుట్ను చూపుతుంది). వారు డేరా శిబిరాల్లో నివసిస్తున్నారు. చమ్ అనేది రెయిన్ డీర్ చర్మాల నుండి తయారు చేయబడింది. చమ్ త్వరగా విడదీయబడుతుంది మరియు మరొక ప్రదేశానికి రవాణా చేయబడుతుంది. జింక అనేది స్థానిక ప్రజలకు ఆహారం మరియు బట్టలు ఇచ్చే జంతువు. కారు దాటలేని లోతైన మంచులో జింకలు పరుగెత్తుతాయి. గైస్, మీకు ఇప్పటికే తెలిసినట్లుగా, ఉత్తరాన శీతాకాలం చాలా కఠినమైనది. కానీ ఈ వ్యక్తులు ఎటువంటి మంచుకు భయపడరు. ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. జాతీయ దుస్తులను నిశితంగా పరిశీలిద్దాం. ఇది దేనితో తయారు చేయబడినది?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. అవును, ఇవి బొచ్చు బట్టలు, కానీ వాటిని బొచ్చు కోట్లు అని పిలవరు, వాటిని మలిట్సా అని పిలుస్తారు. మలిట్సా రెయిన్ డీర్ చర్మం నుండి బొచ్చుతో తయారు చేయబడింది. మహిళలు దానిని నమూనాలతో అలంకరిస్తారు - ఆభరణాలు
Hantei ఆభరణాలు అందంగా ఉన్నాయి,
వాటిలో నా మాతృభూమి యొక్క అన్ని వస్తువులు ఉన్నాయి,
మీరు రష్యాలో మరెక్కడా కనుగొనలేరు
అటువంటి పువ్వులు మరియు అద్భుతమైన జంతువులు.
(ఎం. షుల్గిన్)
నా పాదాలకు ఉన్న బూట్లు కూడా జింక బొచ్చుతో తయారు చేయబడ్డాయి. అన్ని బట్టలు మరియు బూట్లు మహిళలు కుట్టినవి అని దయచేసి గమనించండి. మీరు దుకాణాల్లో ఇలాంటి బట్టలు కొనలేరు. ఉత్తర మహిళలకు చాలా పని ఉంది: వారు కుట్టడం, పొయ్యిని వేడి చేయడం, ఉడికించడం, చేపలు, బెర్రీలు తీయడం, శీతాకాలం కోసం కట్టెలు సిద్ధం చేయడం, పిల్లలను జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం మరియు మరెన్నో.
గైస్, దయచేసి ఉత్తరంలో శీతాకాలపు రాత్రి ఎలా ఉంటుందో నాకు చెప్పండి: పొడవునా లేదా పొట్టిగా?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. అవును, ఉత్తరాన శీతాకాలంలో రాత్రులు దీర్ఘంగా మరియు చీకటిగా ఉంటాయి. కానీ వేసవిలో దాదాపు రాత్రులు లేవు. అందుకే వాటిని తెల్లగా పిలుస్తారు. తెల్లని రాత్రుల హెరాల్డ్‌ను కోకిల అని పిలుస్తారు.
తెల్ల రాత్రులు, తెల్ల రాత్రులు
ఆకాశం కళ్ళు పెద్దవిగా తెరుచుకున్నాయి...
ఇప్పుడు కొంచెం విశ్రాంతి తీసుకుందాం.
PHYSMINUTE. గేమ్ "వేసవి లేదా శీతాకాలపు రాత్రి".
ఉపాధ్యాయుడు పనిని చదువుతాడు.
భూమిపై ఒక పేద స్త్రీ నివసించింది. ఆమెకు నలుగురు పిల్లలు. పిల్లలు తల్లి మాట వినలేదు. ఉదయం నుంచి సాయంత్రం వరకు మంచులో పరుగెత్తుకుంటూ ఆడుకున్నారు. బట్టలు తడిసిపోతాయి, తల్లికి సుషీ వస్తుంది. వారు మంచును లాగుతారు, కానీ తల్లి - దానిని తీసివేయండి.
మరియు తల్లి స్వయంగా నదిపై చేపలను పట్టుకుంది. ఇది ఆమెకు కష్టం, మరియు ఆమె పిల్లలు ఆమెకు సహాయం చేయలేదు. అలాంటి జీవితం నుండి నా తల్లి తీవ్ర అనారోగ్యానికి గురైంది. ఆమె గుడారంలో పడుకుని, పిల్లలను పిలిచి, అడుగుతుంది: “పిల్లలు, నా గొంతు ఎండిపోయింది, నాకు కొంచెం నీరు తీసుకురండి!”
తల్లి ఒక్కసారి కాదు రెండు సార్లు అడిగింది. పిల్లలు నీటి కోసం వెళ్లరు. చివరగా, పెద్దవాడు తినాలనుకున్నాడు, గుడారంలోకి చూశాడు, మరియు తల్లి గుడారం మధ్యలో నిలబడి, మలిత్సా వేసుకుంది. మరియు అకస్మాత్తుగా చిన్న అమ్మాయి ఈకలతో కప్పబడి ఉంది. తల్లి తొక్కలు గీరిన ఒక బోర్డును తీసుకుంటుంది మరియు ఆ బోర్డు పక్షి తోక అవుతుంది. ఇనుప బొటనవేలు ఆమె ముక్కుగా మారింది. చేతులకు బదులుగా రెక్కలు పెరిగాయి. తల్లి పక్షిలా మారి గుడారంలోంచి ఎగిరిపోయింది.
తమ్ములారా, చూడు, చూడు మా అమ్మ పక్షిలా ఎగిరిపోతుంది” అని పెద్ద కొడుకు అరిచాడు.
అప్పుడు పిల్లలు తమ తల్లి వెంట పరుగెత్తారు.
అమ్మా, మేము నీళ్ళు తెచ్చాము.
కోకిల, కోకిల, కోకిల! ఇది చాలా ఆలస్యం, కొడుకు, నేను తిరిగి రాను.
కాబట్టి పిల్లలు రాళ్ల మీదుగా, చిత్తడి నేలల గుండా, హమ్మోక్స్ మీదుగా చాలా పగలు మరియు రాత్రులు తమ తల్లి వెంట పరుగెత్తారు. వారి పాదాలకు గాయమై రక్తం కారింది. వారు ఎక్కడ పరుగెత్తినా, ఎర్రటి బాట మిగిలి ఉంటుంది.
తల్లి కోకిల తన పిల్లలను శాశ్వతంగా విడిచిపెట్టింది. మరియు అప్పటి నుండి, కోకిల తన స్వంత గూడును నిర్మించలేదు, దాని స్వంత పిల్లలను పెంచలేదు మరియు అప్పటి నుండి, ఎర్ర నాచు టండ్రా అంతటా వ్యాపించింది.
కంటెంట్ గురించి ప్రశ్నలు.
1. అమ్మ కోకిలగా ఎందుకు మారిపోయింది!
2. పిల్లలు తమ తల్లి పట్ల సరిగ్గా ప్రవర్తించారా?
3. ఈ జానపద కథ ఏమి బోధిస్తుంది?
4. ఇది దేని గురించి హెచ్చరిస్తుంది?
పిల్లల సమాధానాలు.
విద్యావేత్త. అది నిజం, అబ్బాయిలు! మనం ఎల్లప్పుడూ మన తల్లులను జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి, వారిని జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి, ముఖ్యంగా వారు అనారోగ్యంతో ఉన్నప్పుడు, ప్రతిదానిలో సహాయం చేయాలి, కష్టపడి పని చేయాలి. అన్నింటికంటే, ప్రజలు ఇలా అంటారు: "మీరు శ్రమ లేకుండా చెరువు నుండి చేపలను తీయలేరు," "పని చేదుగా ఉంటుంది, కానీ రొట్టె తీపిగా ఉంటుంది." పని గురించి మీకు ఏ సామెతలు తెలుసు? పిల్లల సమాధానాలు.
గురువుగారు మళ్ళీ కథ చదివారు.
సీనియర్ గ్రూప్ యొక్క పిల్లలతో NCD థీమ్ “నేనెట్స్ జానపద కథ “కోకిల””
లక్ష్యం: కల్పనపై ఆసక్తిని పెంపొందించుకోవడం కొనసాగించండి.
పనులు:
నేనెట్స్ జానపద కథ “కోకిల”లోని హీరోల పాత్రను అర్థం చేసుకోవడంలో మరియు అభినందించడంలో సహాయపడటానికి, పిల్లలు కొత్త పదాలను (టండ్రా, నేనెట్స్, చమ్, మలిట్సా, పిమా) అర్థం చేసుకునేలా చేయడానికి, ఇష్టమైన భాగానికి సంబంధించిన దృశ్యమాన మార్గాలను ఉపయోగించి కాగితంపై బదిలీని సులభతరం చేయడానికి. ఒక సాహిత్య పని పిల్లలలో సాహిత్య పని పట్ల భావోద్వేగ దృక్పథాన్ని రేకెత్తించడం, విద్య దయ, శ్రద్ధ మరియు కుటుంబం పట్ల ప్రతిస్పందనను ప్రోత్సహించడం. ఆలోచన, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి.సాంకేతికతలు: సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్, వ్యక్తిత్వ-ఆధారిత
మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు: పిల్లులు మరియు పక్షుల చిత్రాలు (ఫించ్, కాకి, కోకిల), అద్భుత కథ "కోకిల" యొక్క వచనం, అద్భుత కథ కోసం దృష్టాంతాలు, కొత్త పదాల ఫోటో వివరణతో ప్రదర్శన, ఆల్బమ్ షీట్లు, రంగు పెన్సిల్స్
ప్రాథమిక పని: కోకిల చిత్రం యొక్క పరిశీలన, పక్షి మరియు దాని అలవాట్ల గురించి సంభాషణ. వివిధ కళాకారులు రూపొందించిన అద్భుత కథలతో కూడిన పుస్తకాల ప్రదర్శన.
ఉమ్మడి కార్యకలాపాల పురోగతి:
1. పరిచయ భాగం
గేమ్ “అదనపుదాన్ని కనుగొనండి” (అదనపు చిత్రం “పిల్లి”, ఎందుకంటే ఇతరులు పక్షులను వర్ణిస్తారు, అదనపు చిత్రాన్ని తీసివేయండి)
మీరు చిక్కును ఊహించినట్లయితే మీరు అద్భుత కథ పేరును కనుగొంటారు:
ఎలాంటి పక్షి
గుడ్ల మీద కూర్చోదు
ఇతరుల గూళ్ళ చుట్టూ స్నూపింగ్,
అతనికి తన పిల్లలు తెలియదా? (కోకిల) (మూడు చిత్రాలలో కోకిల చిత్రంతో ఉన్న చిత్రం మనకు కనిపిస్తుంది)
2. ప్రధాన భాగం
పదజాలం పని (ప్రెజెంటేషన్ చూపడం)
Nenets - రష్యా యొక్క ఉత్తర నివాసులు;
టండ్రా - చల్లని ఉత్తర చెట్లు లేని ఖాళీలు;
చమ్ - నేనెట్స్ నివాసం, తొక్కలతో కప్పబడిన గుడిసె;
పిమాస్ - ఉత్తరాది ప్రజల శీతాకాలపు బూట్లు - జింక కాళ్ళ తొక్కల నుండి బొచ్చుతో తయారు చేయబడిన ఎత్తైన బూట్లు;
మలిట్సా - ఫార్ నార్త్ నివాసులలో: పొడవాటి ఔటర్వేర్ రెయిన్ డీర్ స్కిన్‌లతో లోపల బొచ్చుతో హుడ్ మరియు బయట బొచ్చుతో మిట్టెన్‌లు
ఇప్పుడు దయచేసి నేనెట్స్ జానపద కథ "కోకిల" వినండి.
ఉపాధ్యాయునిచే ఒక అద్భుత కథను చదవడం, దృష్టాంతాలు చూపడం.
తల్లి కోకిలగా ఎందుకు మారింది?
- పిల్లలు ఎలా ఉన్నారు? ( , చెడు, మూర్ఖత్వం, క్రూరమైన, సున్నితత్వం లేని,
పనికిమాలిన, క్రూరమైన)
– తల్లి కోకిలగా మారడం చూసి పిల్లలు ఏం చేశారు? (సమాధానాలు వినండి, భాగాన్ని చదవండి)
– పిల్లలు కోకిల వెంట పరుగెత్తినప్పుడు వారికి ఎలా అనిపించిందని మీరు అనుకుంటున్నారు?
- ఈ అద్భుత కథ మీకు ఎలా అనిపించింది?
"ప్రజలు ఇలా అంటారు: "అద్భుత కథ అబద్ధం, కానీ దానిలో ఒక సూచన ఉంది - మంచి సహచరులకు పాఠం." ఈ అద్భుత కథ మనకు ఏమి బోధిస్తుంది? (పిల్లల సమాధానాలు)
శారీరక విద్య పాఠం "పక్షులు"
చిన్న పక్షులు, (పిల్లలు లేచి నిలబడి పక్షులుగా నటించారు,
చిన్న పక్షులు, చేతులు ఊపుతూ మరియు నిలబడి, చతికిలబడి, "ఎగురుతున్నాయి"
వారు అడవి గుండా, టేబుల్స్ చుట్టూ ఎగురుతారు)
పాటలు పాడతారు.
ఒక హింసాత్మక గాలి వీచింది (చేతులు పైకి, పక్క నుండి పక్కకు ఊగుతూ)
నేను పక్షులను తీయాలనుకున్నాను. (రెండు చేతులతో తమను తాము కౌగిలించుకోండి)
పక్షులు బోలులో దాక్కున్నాయి, (పిల్లలు తమ కుర్చీలపై కూర్చున్నారు)
అక్కడ వాటిని ఎవరూ ముట్టుకోరు. (“దాచు” - వారి తలలను వారి చేతులతో కప్పుకోండి)
అంశంపై: నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల" తిరిగి చెప్పడం
సాఫ్ట్‌వేర్ పనులు:
విద్యా రంగం "కమ్యూనికేషన్"
సూచన సంకేతాలను ఉపయోగించి, గొలుసులో ఒక అద్భుత కథను చెప్పే పిల్లల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. ప్రసంగం యొక్క డైలాజికల్ రూపాన్ని మెరుగుపరచండి:
- శోధన ప్రశ్నలను ఉపయోగించి ఆలోచనను సక్రియం చేయండి; మీ అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తపరచాలనే కోరికను ప్రోత్సహించండి; వివరణాత్మక సంక్లిష్ట మరియు సంక్లిష్ట వాక్యాలను ఉపయోగించి ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
విద్యా రంగం "సాంఘికీకరణ"
భావోద్వేగ స్థితులను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి: ఆనందం,
విచారం, మరియు వారికి ప్రతిస్పందించండి.
తల్లి పట్ల గౌరవం మరియు ప్రేమ భావాన్ని పెంపొందించడం, ఆమెకు సహాయం చేయాలనే కోరిక, ఆమెను రక్షించడం మరియు ఆనందాన్ని తీసుకురావడం. అద్భుత కథ యొక్క హీరోల పట్ల సానుభూతి భావాన్ని పెంపొందించుకోండి.
విద్యా ప్రాంతం "జ్ఞానం"
తేలిక, సంతృప్తత ద్వారా రంగులను వేరు చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం కొనసాగించండి మరియు వాటికి సరిగ్గా పేరు పెట్టండి (లేత ఆకుపచ్చ, లేత గులాబీ)
విద్యా రంగం "కళాత్మక సృజనాత్మకత"
కంపోజిషన్‌లను రూపొందించడానికి మిమ్మల్ని ప్రోత్సహించండి, వాటిని వివరాలతో పూర్తి చేయండి.
ప్రాథమిక పని:
తల్లుల చిత్రాలను గీయడం, గ్రీటింగ్ కార్డులు తయారు చేయడం, పిల్లల కార్యకలాపాలలో నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల" చదవడం మరియు నాటకీయం చేయడం.
మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు:
అద్భుత కథను చెప్పడానికి సూచన కార్డులు, పిల్లల తల్లుల ఫ్రేమ్డ్ ఛాయాచిత్రాలు, పిల్లల తల్లుల చిత్రాల డ్రాయింగ్లు, ఆశ్చర్యకరమైన బాక్స్, చేతితో తయారు చేసిన గులాబీలు.
పాఠం యొక్క పురోగతి:
ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను సృజనాత్మకత గోడకు ఆహ్వానిస్తాడు, దానిపై పిల్లలు చేసిన తల్లుల చిత్రాలు వేలాడదీయబడతాయి.
గైస్, దయచేసి చిక్కును ఊహించండి (I..Kosyakov):
పిల్లలైన మిమ్మల్ని ఎవరు ఎక్కువగా ప్రేమిస్తారు?
ఎవరు నిన్ను ఎంతో ఆప్యాయంగా ప్రేమిస్తారు,
మరియు మిమ్మల్ని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటుంది
రాత్రి కళ్ళు మూసుకోకుండా? (తల్లి)
అమ్మ గురించి పద్యాలు తెలుసా? ఎవరు చదవాలనుకుంటున్నారు?
(పిల్లలు కోరుకుంటే వారి తల్లి గురించి కవితలు చదువుతారు).
అమ్మ గురించి వివిధ కవులు రాసిన కొన్ని అద్భుతమైన పంక్తులు ఇక్కడ ఉన్నాయి.
ఈ పద్యాలను చిత్రించమని మిమ్మల్ని అడిగితే, మీరు ఏ రంగు పెయింట్ వేస్తారు?
మీరు స్వరకర్తలైతే, ఈ కవితలకు ఎలాంటి సంగీతాన్ని సమకూర్చుతారు?
అమ్మ గురించిన పద్యాలు మీకు ఎందుకు ఈ అనుభూతిని కలిగిస్తాయి?
చాలా కాలం క్రితం మేము అసాధారణమైన కథను విన్నాము, దాని కోసం నేను దృష్టాంతాలను కనుగొన్నాను, అది ఎలాంటి కథ అని తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
ఒకప్పుడు ఒక పేద స్త్రీ నివసించేది.
ఆమెకు నలుగురు పిల్లలు.
పిల్లలు తల్లి మాట వినలేదు,
ఉదయం నుంచి సాయంత్రం వరకు మంచులో ఆడారు.
అమ్మ ఒంటరిగా నదిలో చేపలు పట్టింది,
పిల్లలు తమ తల్లికి సహాయం చేయలేదు.
ఒకరోజు మా అమ్మ తీవ్ర అనారోగ్యానికి గురైంది.
నేను కొంచెం నీరు తీసుకురావాలని పిల్లలను అడిగాను!
పిల్లలు నీటి కోసం వెళ్లలేదు.
పిల్లలు తినాలనిపించి గుడారానికి వచ్చారు.
మరియు అమ్మ ప్లేగు మధ్యలో నిలబడి ఉంది.
ఒక్కసారిగా అమ్మ పక్షిలా మారి ఎగిరిపోయింది.
అమ్మా, మేము నీళ్ళు తెచ్చాము
కోకిల! కోకిల! నేను తిరిగి రాను!
పిల్లలు: ఇది నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల".
మీరు దృష్టాంతాల నుండి ఒక అద్భుత కథను గుర్తిస్తే, మీరు బహుశా దానిని చెప్పవచ్చు, దానిని గొలుసులో చెప్పడానికి ప్రయత్నించండి. (సపోర్టింగ్ వాక్య నమూనాలను ఉపయోగించి పిల్లలు ఒక అద్భుత కథను గొలుసులో చెబుతారు.)
గైస్, ఈ అద్భుత కథ యొక్క స్వభావం ఏమిటి? (ఈ కథ విచారకరం)
మీ గుండెల మీద చేయి వేసుకోండి, ఈ విషాద గాథ చెప్పిన తర్వాత మీ హృదయాలు ఎలా అనిపిస్తాయి?
నలుగురు అన్నదమ్ములకు ఎలాంటి హృదయాలు ఉన్నాయి?
రష్యన్ జానపద కథలు తరచుగా ఏ పదాలతో ముగుస్తాయో మీకు గుర్తుందా? (అద్భుత కథ అబద్ధం, కానీ దానిలో ఒక సూచన ఉంది, మంచి సహచరులకు పాఠం.)
మన అద్భుత కథలు అలాంటి పదాలతో ఎందుకు ముగుస్తాయి? (ప్రతి అద్భుత కథ దాని పాఠకులకు ఏదో నేర్పుతుంది - దయ, కృషి మొదలైనవి)
మీలో ప్రతి ఒక్కరూ ఈ అద్భుత కథకు అత్యవసర టెలిగ్రామ్ పంపవచ్చని ఊహించండి. మీరు అలాంటి మ్యాజిక్ చేయాలనుకుంటున్నారా? దీనితో మీకు ఏది సహాయం చేస్తుంది, మేజిక్ కోసం మీకు ఏమి అవసరం? (మేజిక్ వస్తువు, మేజిక్ పదాలు) మీరు మ్యాజిక్ చేయడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారా?
శారీరక విద్య పాఠం "మేజిక్ పదాలు"
మేము సందేశాన్ని పంపుతాము
విచారకరమైన అద్భుత కథలోకి.
మాకు సహాయం చేయండి, సూర్యరశ్మి,
ఒక సూచన ఇవ్వండి
మమ్మీ కోకిల, (చేతులు ఊపుతూ)
అల్లరి పిల్లలు. (కష్టపడుతున్నట్లు నటించు)
దయచేసి సహాయం చేయండి,
మాకు ఉల్లాసమైన గాలి ఉంది! (సర్కిళ్లలో నడుస్తోంది)
మాతో కలిసి తిరగండి (మీ చుట్టూ తిరగండి)
మేజిక్ నిజమైంది!
(పిల్లలు, ఒకరికొకరు మాయా మంత్రదండం పంపుతూ, అద్భుత కథలోని హీరోలను ఉద్దేశించి “టెలిగ్రామ్‌లు” అనే పదాలను ఉచ్చరిస్తారు.)
అటువంటి మాయాజాలం తర్వాత అద్భుత కథ మారిపోయిందని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఎలా?
గైస్, మా గుంపులో "ఆశ్చర్యకరమైన" సూట్‌కేస్ ఉంది. దానిని పరిశీలించి చూద్దాం. చూడండి, ఈ రోజు అక్కడ మీకు ఏదైనా ఆశ్చర్యం ఉందా?
(పిల్లలు "ఫోటో సర్ప్రైజ్" తీసుకుంటారు).
ఈ ఫోటోలలో ఎవరు బంధించబడ్డారో మీరు గుర్తించారా? తల్లుల ఫోటోలను టేబుల్‌పై ఉంచండి, మీ హృదయాలను వినండి. మీకు ఏమనిపిస్తోంది?
మీరు మీ తల్లులను ఎందుకు ప్రేమిస్తున్నారో దయచేసి మాకు చెప్పండి?
మీ తల్లి మరింత తరచుగా నవ్వడానికి మీలో ప్రతి ఒక్కరూ ఏమి చేస్తారు?
మీ అమ్మ మిమ్మల్ని విచారంగా చూస్తుంటే ఇలా జరుగుతుందా? ఏ సందర్భాలలో?
మీరు మీ తల్లులకు ఏమి శుభాకాంక్షలు చెప్పాలనుకుంటున్నారు? (పిల్లలు తల్లులకు శుభాకాంక్షలు చెబుతారు)
మీరు మార్చి 8న మీ తల్లులకు ఈ శుభాకాంక్షలు చెప్పవచ్చు. మీ అమ్మానాన్నలకు పూలు అంటే చాలా ఇష్టం, మనమే తయారు చేసిన గుత్తిని అందజేద్దాం.
(పిల్లలు ముందుగా తయారుచేసిన వాట్‌మ్యాన్ పేపర్‌పై పువ్వులు అంటిస్తారు)
ఈ రోజు మా సంభాషణ నుండి మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?
మీరు మీ తల్లులను ఎంతగానో ప్రేమిస్తున్నందుకు మరియు వారిని కలత చెందకుండా ప్రయత్నించినందుకు నేను చాలా సంతోషిస్తున్నాను. యూరి యాకోవ్లెవ్ రాసిన నా తల్లి గురించిన కథ నుండి నేను మీకు పంక్తులు ఇవ్వాలనుకుంటున్నాను
అమ్మా, కళ్ళు మూసుకుని వినండి. మరియు మీరు మీ తల్లి స్వరాన్ని వింటారు, అది మీలో నివసిస్తుంది, చాలా సుపరిచితం, ప్రియమైన. మీరు దానిని ఏ ఇతర స్వరంతో కంగారు పెట్టరు, మీరు పెద్దవారైనప్పటికీ, మీరు ఎల్లప్పుడూ మీ తల్లి గొంతు, తల్లి కళ్ళు, తల్లి చేతులు గుర్తుంచుకుంటారు.
సీనియర్ ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లలను కల్పనకు పరిచయం చేయడానికి విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం. "ది టెల్లింగ్ ఆఫ్ ది నేనెట్స్ ఫెయిరీ టేల్ ది కోకిల".
12.06.2012, 17:53 |
NENETS ఫెయిరీ టేల్ "ది కోకిల" (K. SHAVROVA ద్వారా సమీక్ష) చెప్పడం. పిల్లల కార్యకలాపాల రకాలు: ఆట, కమ్యూనికేషన్, ఫిక్షన్ యొక్క అవగాహన. 4. సంభాషణ. |
కల్పనతో పరిచయం కోసం GCD
వయస్సు సమూహం: సన్నాహక
అంశం: వ్లాదిమిర్ ఇవనోవిచ్ దాల్ “ఓల్డ్ ఇయర్ ఓల్డ్ మాన్”
పని రూపం: సమూహం
విద్యా కార్యకలాపాలలో పిల్లల కార్యకలాపాల రకాలు: కమ్యూనికేటివ్, కాగ్నిటివ్, ప్లే, మోటార్.
ప్రాథమిక పని:
సీజన్ల గురించి చిక్కులు;
K. D. ఉషిన్స్కీ "ఫోర్ డిజైర్స్" కథను చదవడం;
సీజన్ ద్వారా సంభాషణలు: శీతాకాలం, వసంతం, వేసవి, శరదృతువు;
సీజన్లు, నెలల ప్రకారం ప్రకృతి యొక్క ఒక మూలలో పని చేయండి;
ఇలస్ట్రేషన్ చూస్తుంటే.
సామగ్రి:
కార్డులు - 12 ముక్కలు;
హార్వెస్టర్ లేఅవుట్;
ప్రొజెక్టర్, బోర్డు.
లక్ష్యం: అద్భుత కథ-మిస్టరీ యొక్క కొత్త సాహిత్య శైలికి పరిచయం.
అద్భుత కథ-మిస్టరీ యొక్క కొత్త సాహిత్య శైలి గురించి ఒక ఆలోచన ఇవ్వండి;
కొత్త పదాలతో పిల్లల పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి: stuffy, sultry, reap, sickle;
సాహిత్య ప్రక్రియల మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి: అద్భుత కథ, రహస్యం;
పోల్చడానికి, సాధారణీకరించడానికి మరియు తీర్మానాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
వార్షిక చక్రం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని క్రమబద్ధీకరించండి, ఒక నిర్దిష్ట సీజన్‌కు చెందిన నెలల గురించి, ఒక నెలలో వారాల సంఖ్య గురించి, వారంలో ఉండే రోజుల గురించి;
సమూహాలలో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.
1. కార్యకలాపాలు చేయడానికి పిల్లలను ప్రేరేపించడం
సందేశాత్మక గేమ్ “ఇది ఏమిటో తెలుసుకోండి? "(పిల్లలకు తెలిసిన ఆట)
మీ చేతుల్లో, త్రిభుజం చిత్రంతో కార్డులు ఒక చిక్కు, ఒక వృత్తం ఒక అద్భుత కథ. నేను వచనాన్ని చదువుతాను మరియు మీరు సంబంధిత కార్డును చూపుతారు.
1. stroking మరియు caressing
టీజ్ మరియు కాటు.
చైన్‌లో కూర్చుని ఇంటికి కాపలా కాస్తున్నాడు.
2. చిన్న మేకలు, అబ్బాయిలు!
తెరవండి, అన్‌లాక్ చేయండి!
మీ అమ్మ వచ్చి పాలు తెచ్చింది!
పాలు గూడ నుండి డెక్క వరకు ప్రవహిస్తాయి.
డెక్క నుండి జున్ను భూమిలోకి.
3. బొచ్చు కోటు - సూదులు,
ఇది వంకరగా ఉంటుంది - ఇది మురికిగా ఉంటుంది,
మీరు దానిని మీ చేతితో తీసుకోలేరు.
4. ఒక వితంతువుకు ఒక కుమార్తె ఉంది, ఆమెకు సవతి కూతురు కూడా ఉంది. సవతి కూతురు శ్రద్ధ మరియు అందమైనది, కానీ కుమార్తె చెడ్డ ముఖం మరియు భయంకరమైన సోమరితనం కలిగి ఉంది. వితంతువు తన కుమార్తెను చాలా ప్రేమిస్తుంది మరియు ఆమె ప్రతిదీ క్షమించింది, కానీ ఆమె తన సవతి కుమార్తెను చాలా పని చేయమని బలవంతం చేసింది మరియు ఆమెకు చాలా తక్కువ ఆహారం ఇచ్చింది.
"సే ది వర్డ్" అనే మరో గేమ్ ఆడుదాం
మేము ఈ రోజు మీతో ఉన్నాము
ప్రతిదీ ఊహించబడింది (రిడిల్స్)
స్లెడ్ రోల్ చేయడానికి తొందరపడకండి,
వినడం మంచిది (అద్భుత కథలు)
2. గోల్ సెట్టింగ్ గైస్, నేను 100 సంవత్సరాల క్రితం వ్లాదిమిర్ ఇవనోవిచ్ దాల్ రాసిన ఒక పనిని మీకు చదువుతాను.
నాకు ఈ క్రింది సమస్య ఉంది: ఇది ఏ సాహిత్య రచనకు చెందినదో నేను గుర్తించలేను.
బహుశా మనం కలిసి దాన్ని గుర్తించవచ్చు, మీరు సహాయం చేయగలరా?
విజువల్ మల్టీమీడియా (ప్రెజెంటేషన్)
V. I. డాల్ "ది ఓల్డ్ మ్యాన్ ఆఫ్ ది ఇయర్" ద్వారా ప్రదర్శన యొక్క ప్రదర్శన
డాల్ రష్యన్ భాషను ప్రేమించి గౌరవించాడు మరియు నిఘంటువులను సంకలనం చేశాడు. అతను పిల్లలు మరియు పెద్దల కోసం కవితలు, కథలు, అద్భుత కథలు రాశారు.
ఒక పనిని చదవడం.
3. మౌఖిక కార్యాచరణ పద్ధతులను కనుగొనడానికి కలిసి పనిచేయడం (సంభాషణ, పిల్లల కోసం ప్రశ్నలు, వివరణ)
ఈ పని ఏ జానర్‌కి చెందినదని మీరు అనుకుంటున్నారు?
అది నిజం, అబ్బాయిలు. మీరు చెప్పింది నిజమే, ఈ పని నిజంగా ఒక అద్భుత కథ మరియు ఒక రహస్యం.
కాబట్టి ఇక్కడ కల్పన కూడా ఉంది - మాయా పక్షులు, ఒక సంవత్సరం వయస్సు ఉన్న వృద్ధుడు. ఇది ఒక రహస్యం ఎందుకంటే మీరు కష్టమైన పక్షుల పేర్లను తెలుసుకోవాలి. నేను మీకు ఒక రహస్యం చెబుతాను, అద్భుత కథ-మిస్టరీ వంటి శైలి ఉందని తేలింది. మేము కలిసిన వ్లాదిమిర్ ఇవనోవిచ్ డాల్ యొక్క పని కూడా ఒక అద్భుత కథ-రిడిల్. దానిని గుర్తించడంలో మాకు సహాయం చేసినందుకు ధన్యవాదాలు.
(పఠనంపై సంభాషణ)
పాత ఏడాది వయస్సు ఎవరు?
అతను ఎలాంటివాడు?
(ఋతువులు, నెలలను నియంత్రించే విజర్డ్, వాటి క్రమాన్ని పర్యవేక్షిస్తుంది.
తెలివైన, దయగల, తీవ్రమైన. మరియు కొన్నిసార్లు అతను ఉల్లాసంగా ఉంటాడు, అతను చాలా చింతలను కలిగి ఉంటాడు మరియు ప్రతిదీ చేయగలడు)
మరియు పాత ఒక ఏళ్ల స్లీవ్ నుండి ఎలాంటి పక్షులు ఎగిరిపోయాయి? (నెలల)
సంవత్సరానికి ఎన్ని నెలలు ఉంటాయో ఎవరు చెప్పగలరు?
మొదటి మూడు పక్షులు ఏ సీజన్‌కు చెందినవి?
మేము శీతాకాలం గురించి మాట్లాడుతున్నామని మీరు ఎలా ఊహించారు (చలి, మంచుతో కూడిన గాలి)
శీతాకాలపు నెలలు ఏమిటి?
ఇది మీరు పరిష్కరించిన మొదటి చిక్కు.
ఏ మూడు ఇతర పక్షులు ఎగిరిపోయాయి? నెలలు ఏమిటి?
ఎవరు శ్రద్ధ వహించారు? వచనంలో వసంత సంకేతాలు ఏమిటి? (మంచు కరగడం ప్రారంభమైంది, క్లియరింగ్‌లో పువ్వులు కనిపించాయి)
ఇది ఛేదించిన రెండో రహస్యం.
మీరు తదుపరి మూడు పక్షులకు పేరు పెట్టగలరా? (వేసవి నెలలు)
పదజాలం పని
హాట్ అనే పదాలకు అర్థం ఏమిటి? (వేడి, వేడి వాతావరణం)
గంభీరంగా ఉందా? (సూర్యుడు వేడిచేసిన గాలి నుండి విపరీతమైన వేడి)
సగ్గుబియ్యమా? (వేడి, వేడి, పాత గాలి, సంకోచించే శ్వాస)
వరి పండించాలనే వ్యక్తీకరణను మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? (మూలాల వద్ద మొక్కల కాండం కత్తిరించండి)
మీరు ఏమనుకుంటున్నారు, ఎప్పుడు, ఏ నెలలో రైతులు వరి కోయడం ప్రారంభించారు? (ఆగస్టులో)
ఇంతకు ముందు వరి కోతకు ఉపయోగించేది మీలో ఎంతమందికి తెలుసు? (కొడవలి చూపు)
వారు ఇప్పుడు పంట సమయంలో ఏమి ఉపయోగిస్తున్నారు? (కలయిక యొక్క లేఅవుట్ను చూపు)
శారీరక వ్యాయామం "నడక"
మార్గం వెంట, మార్గం వెంట
కుడి కాలు మీద గాలప్ చేద్దాం
మరియు అదే మార్గంలో
మేము మా ఎడమ కాలు మీద గ్యాలప్ చేస్తాము
దారిలో పరుగెత్తాం,
మేము క్లియరింగ్‌కి వస్తాము.
క్లియరింగ్‌లో, క్లియరింగ్‌లో
మేము బన్నీస్ లాగా దూకుతాము.
ఆపు! కొంచెం విశ్రాంతి తీసుకుందాం!
మరియు మేము ఇంటికి నడుస్తాము.
కూర్చుందాము, ఒక సంవత్సరపు మనిషి యొక్క అపరిష్కృత రహస్యాలు మనకు ఇంకా ఉన్నాయి.
ఓల్డ్ మ్యాన్స్ స్లీవ్ నుండి ఎగిరిన చివరి మూడు ఏమిటి? (శరదృతువు నెలలు)
ఈ నెలలు ఏమిటి?
ఓల్డ్ ఇయర్లింగ్ ఎన్ని పక్షులను విడుదల చేసింది? (12 పక్షులు - నెలలు)
సరిగ్గా 12 పక్షులు ఎందుకు?
అది నిజం, ఎందుకంటే ప్రతి సీజన్‌లో మూడు నెలలు ఉంటాయి.
మీరు సంవత్సరంలో ఏ సమయాన్ని ఇష్టపడతారు? ఈ సంవత్సరం ఎందుకు (సీజన్ల స్లైడ్‌షో)
అవును, అన్ని సీజన్లు వారి స్వంత మార్గంలో మంచివి.
ఒక్కో పక్షికి నాలుగు రెక్కలు ఏవి? (4 వారాలు)
ప్రతి రెక్కలో ఏడు ఈకలు ఏమిటి? (వారంలో రోజులు)
వాటి పేర్లు చెప్పండి?
మరియు ఈ పనిలో మరొక రహస్యం ఉంది, ప్రతి ఈకలో ఒక సగం తెలుపు మరియు మరొకటి నలుపు అని అర్థం ఏమిటి? (రాత్రి మరియు పగలు మార్పు)
కాబట్టి ఈ పని ఏ జానర్‌కి చెందినది? అది నిజం, ఇది ఒక మిస్టరీ అద్భుత కథ, అటువంటి శైలి ఉందని తేలింది. ప్రపంచంలో అనేక అద్భుత కథలు మరియు రహస్యాలు ఉన్నాయి, మీరు వాటిని మరింత తెలుసుకుంటారు.
డాల్ అలాంటి మిస్టరీ అద్భుత కథను ఎందుకు రాశాడని మీరు అనుకుంటున్నారు?
అతను మనకు ఏమి నేర్పించాలనుకున్నాడు?
అది సరే, మీరు నెలలు, రుతువులు, వారంలోని రోజుల పేర్లను తెలుసుకోవాలి మరియు క్యాలెండర్‌ను ఉపయోగించగలగాలి. ప్రతి సీజన్ దాని స్వంత మార్గంలో అందంగా ఉంటుంది, ఇది మునుపటి కంటే మెరుగ్గా తదుపరి దానితో భర్తీ చేయబడుతుందని గుర్తుంచుకోవాలి.
3. గేమ్‌లోని కార్యాచరణ పద్ధతులను పరీక్షించడానికి పిల్లల స్వతంత్ర పని (రిడిల్స్ తయారు చేయడం మరియు ఊహించడం, వస్తువులను గీయడం)
మౌఖిక (ఒక అద్భుత కథను కనిపెట్టడం)
ఆట "ఒక వస్తువును గీయండి"
4. ప్రతిబింబం (సంగ్రహించడం) -ఈ రోజు మీరు ఏ కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైన విషయాలు నేర్చుకున్నారు?
నీకు ఏది నచ్చింది?
ఇప్పుడు ఆలోచించి చెప్పు, ఈరోజు ఎవరు బాగా పనిచేశారు?
మీరు మీ స్నేహితులకు మరియు తల్లిదండ్రులకు ఏమి చెప్పగలరు?
పనులు:
శరదృతువు సంకేతాల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
శరదృతువు స్వభావం యొక్క చిత్రం యొక్క భావోద్వేగ అవగాహనను పెంపొందించడానికి;
మీ అభిప్రాయాలను అలంకారిక పదాలలో వ్యక్తీకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి;
ప్రాథమిక పని: శరదృతువులో నడక సమయంలో జీవన మరియు నిర్జీవ స్వభావాన్ని గమనించడం, అంశంపై చిక్కులను ఊహించడం, వివిధ చెట్ల నుండి శరదృతువు ఆకులను చూడటం, అనుకరణ కదలికలను నేర్చుకోవడం, శరదృతువు గురించి సంగీతం వినడం.
పరికరాలు: ICT, శరదృతువు ప్రకృతి దృశ్యాలతో దృష్టాంతాలు (మూడ్‌లో విభిన్నమైనవి),లెవిటన్ పెయింటింగ్ "గోల్డెన్ శరదృతువు" యొక్క పునరుత్పత్తిని వీక్షించడం,చైకోవ్స్కీ సంగీతం “ది సీజన్స్. శరదృతువు"
తరగతి యొక్క పురోగతి
ఉపాధ్యాయురాలు మాపుల్ లీఫ్‌ను గుంపుకు తీసుకువస్తుంది మరియు కిండర్ గార్టెన్ ప్రవేశ ద్వారం ముందు వీధిలో ఆమె ఆకును కనుగొన్నట్లు చెప్పింది, కానీ ఈ ఆకు అసాధారణమైనది: మీరు చిక్కును ఊహించినట్లయితే ఎవరు పంపారు అని మీరు కనుగొంటారు ...
పొలం ఖాళీగా ఉంది, వర్షం పడుతోంది. గాలి ఆకులను ఎగిరిపోతుంది.
పొగమంచు ఉత్తరం నుండి పాకుతోంది,
విషాద మేఘాలు కమ్ముకున్నాయి.
పక్షులు దక్షిణానికి కదులుతున్నాయి
నా రెక్కతో పైన్ చెట్లను కొద్దిగా తాకుతున్నాను.
నా ప్రియమైన మిత్రమా, ఊహించు
ఇది సంవత్సరంలో ఏ సమయం?...
పిల్లలు సమాధానం: శరదృతువు
ఉపాధ్యాయుడు ఆకుల మార్గం వైపు దృష్టిని ఆకర్షిస్తాడు మరియు ఇలా అంటాడు:
అబ్బాయిలు, వేయబడిన ఆకులు ఎలా ఉన్నాయో చూడండి ...
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.
నిజమే, అడవిలోకి వెళ్ళే మార్గాన్ని మార్గం అని పిలుస్తారు. శరదృతువును సందర్శించడానికి ఈ మార్గంలో వెళ్దాం (పిల్లలు ICT వైపు వెళతారు)
ICT శరదృతువు దుస్తులలో ఉన్న అమ్మాయిని అడవిలో కలుస్తుంది, వారిని స్వాగతించడం (శరదృతువు ప్రకృతి దృశ్యాలు మరియు కాలానుగుణ మార్పులతో కూడిన స్లయిడ్‌లు చూపబడతాయి), పిల్లలు శరదృతువు అడవికి ప్రయాణం చేస్తారు, ఒక శ్రావ్యత వినిపిస్తుందిచైకోవ్స్కీ "సీజన్స్. శరదృతువు"
చూసిన తర్వాత, వర్షం సంగీతం వినిపిస్తుంది...
V.: - ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ సెషన్‌కు మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తుంది
శారీరక విద్య నిమిషం:
మృదువైన స్ప్రూస్ పాదాల మధ్య, పిల్లలు ప్రత్యామ్నాయంగా తమ చేతులను వారి ముందు పైకి లేపుతారు మరియు తగ్గించారు.వర్షం నిశ్శబ్దంగా బిందు, బిందు, బిందు! అరచేతులు పైకి
కొమ్మ చాలా కాలం నుండి ఎండిపోయిన చోట, వారు నెమ్మదిగా తమ చేతులను కిందకి దించి, శరీరానికి నొక్కినట్లు చతికిలబడతారు.
బూడిద నాచు, నాచు, నాచు పెరిగింది! చేతులు. చేతులు కొద్దిగా వైపులా వేయబడ్డాయి, అరచేతులు ఎదురుగా ఉంటాయి
క్రిందికి
ఆకు ఆకుకు అంటుకున్న చోట పిల్లలు టోపీలాగా చేతులతో తలలు పట్టుకుని నెమ్మదిగా పైకి లేస్తారు.
ఒక పుట్టగొడుగు కనిపించింది, ఒక పుట్టగొడుగు, ఒక పుట్టగొడుగు.
అతని స్నేహితులను ఎవరు కనుగొన్నారు? వారు నిటారుగా నిలబడి, వారి భుజాలు భుజాలు వేసుకుంటారు.
ఇది నేనే, ఇది నేనే, ఇది నేనే! వారు తమ చేతులను వారి ఛాతీకి నొక్కి, వారి తల నిశ్చయంగా వణుకుతారు
వి.: గైస్, అడవిలో స్టంప్‌లపై సౌకర్యవంతమైన ప్రదేశాలను తీసుకోండి. శరదృతువులో ప్రకృతిలో సంభవించే మార్పులను మీరు గమనించారా? కాబట్టి వాటిని గుర్తుంచుకోండి మరియు పేరు పెట్టండి.
పిల్లలు సమాధానం: (ఆకులు రంగు మారతాయి మరియు నేలపై పడతాయి, సూర్యుడు తక్కువ వేడెక్కుతుంది, తరచుగా వర్షాలు కురుస్తాయి, బలమైన గాలి వీస్తుంది, పక్షులు వెచ్చని వాతావరణాలకు ఎగురుతాయి, పుట్టగొడుగులు మరియు బెర్రీలు పండిస్తాయి, అడవి జంతువులు శీతాకాలం కోసం సరఫరా చేస్తాయి).
వి.: శరదృతువును రంగుల సహాయంతో మాత్రమే కాకుండా, సంగీతం మరియు కదలికల సహాయంతో మాత్రమే కాకుండా, పదాల సహాయంతో కూడా వర్ణించవచ్చు, కవులు చేసే విధంగా, మీ కోసం శరదృతువు గురించి పద్యం వినండి.
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.
V.: I. మజ్నిన్ కవిత "శరదృతువు" వినండి. ఈ పద్యం ఏ శరదృతువు గురించి మాట్లాడుతుందో ఆలోచించండి.
శరదృతువు
ప్రతి రోజు సాయంత్రం కంటే పదునుగా ఉంటుంది
అడవిలో కొమ్మల నుండి ఆకులు చింపివేయడం ...
ప్రతిరోజూ సాయంత్రం ముందు,
ఇంకా ఆలస్యం అవుతోంది.
ఎండ మందగిస్తున్నట్లుంది
పైకి లేచే శక్తి లేదు...
అందుకే ఉదయం లేచింది
భూమి పైన దాదాపు మధ్యాహ్నం. I. మజ్నిన్
పద్యం చదివిన తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు ప్రశ్నలు అడుగుతాడు.
ప్ర: -కవి ఏ శరదృతువు కాలం గురించి కవిత రాశారు? మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?
పద్యం దీన్ని ఎలా చెబుతుంది?
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.
ప్ర: - గాలి గురించి వారు చెప్పేది గుర్తుంచుకోండి. అతను ఏమి చేస్తున్నాడు? ఈ పదాలను మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? సూర్యుని గురించి ఏమి చెప్పబడింది?
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు. ఉపాధ్యాయుడు మళ్ళీ పద్యం చదువుతున్నాడు.
ప్ర: -ఈ పద్యం యొక్క మానసిక స్థితి ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు?
ప్ర: ఎలా చెప్పాలి?
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.
ఉపాధ్యాయుడు పద్యం చదువుతారు, కంఠస్థం కోసం సూచనలను ఇస్తూ (తరువాత మేము పద్యం గుర్తుంచుకుంటాము).
విద్యావేత్త: ఇప్పుడు మనం నేర్చుకున్న పద్యం శరదృతువుకు చెప్పడానికి ప్రయత్నిద్దాం.
పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.
శరదృతువు పిల్లలకు కృతజ్ఞతలు తెలుపుతూ అడవిలోని చెట్లను అలంకరించడానికి వెళుతుంది.
వి.: గైస్, మా ఉత్తేజకరమైన ప్రయాణం గురించి అందరికీ చెప్పడానికి మీరు మరియు నేను కిండర్ గార్టెన్‌కు వెళ్లే మార్గంలో తిరిగి రావడానికి ఇది సమయం.
కిండర్ గార్టెన్‌కు తిరిగి వచ్చినప్పుడు, యాత్రలో పిల్లలు చూసిన మరియు విన్న వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి ఉపాధ్యాయుడు ఆఫర్ చేస్తాడు.
నదేజ్డా క్ర్యూకోవా
పిల్లలను కల్పనకు పరిచయం చేయడానికి విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం
పిల్లలను కల్పనకు పరిచయం చేయడానికి విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం.
ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:
- పిల్లలను పరిచయం చేయండిఒక అద్భుత కథ యొక్క కంటెంట్తో;
పాత్రల పాత్రలను అంచనా వేసే నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడం, వాయిస్ యొక్క స్వరాన్ని మరియు పాత్రల పాత్రను తెలియజేయడం;
ఒక అద్భుత కథ యొక్క కంటెంట్ యొక్క భావోద్వేగ అవగాహనను పెంపొందించడానికి.
GCD తరలింపు:
1. అవగాహన కోసం తయారీ.
విద్యావేత్త:
చిక్కు పదాలు ఆడదాం. నేను దేని గురించి మాట్లాడుతున్నానో ఊహించండి మాటలు:
ఎ) పింక్, మందపాటి, వికృతమైన, కుట్టిన తోక. (పంది)
(పంది చిత్రం ప్రదర్శించబడుతుంది).
బి) బూడిద, కోపం, పంటి. (వోల్ఫ్)
సి) బిగ్గరగా, తోకతో, ప్రకాశవంతమైన, రంగురంగుల. (రూస్టర్)
జంతువులు సామరస్యంగా కలిసి జీవించిన జంతువుల గురించి ఏ అద్భుత కథలో గుర్తుంచుకోండి. ( "టెరెమోక్", "మిట్టెన్").
దీని గురించి మరొక అద్భుత కథను వినండి, దీనిని పిలుస్తారు "జంతువుల శీతాకాలపు వంతులు".
2. ఉపాధ్యాయుని ద్వారా వ్యక్తీకరించే కథనం.
3. అవగాహన స్థాయిని గుర్తించడం.
4. ప్రాథమిక చర్చ ముద్రలు:
ఈ కథ దేనికి సంబంధించినది?
అది నీకు ఎలా అర్థమైంది అని అర్థం"శీతాకాలపు గుడిసె"? (శీతాకాలం కోసం ఒక ఇల్లు, ఇక్కడ మీరు శీతాకాలం గడపవచ్చు మరియు చలిని తట్టుకోవచ్చు).
జంతువులు తమను తాము ఇల్లు నిర్మించుకోవాలని ఎందుకు నిర్ణయించుకున్నాయి?
వారు తమ ఇంటిని ఎలా నిర్మించుకున్నారు చెప్పండి? ఎవరు ఏం చేశారు?
(పిల్లలు టెక్స్ట్ నుండి పదాలను పునరావృతం చేస్తారు, ఉపాధ్యాయుడు అద్భుత కథను ఎంపిక చేసుకుంటాడు).
జంతువులు శీతాకాలం ఎలా గడిపాయో పరిశీలించండి? ఒకరోజు ఏం జరిగింది?
జంతువులు ఎలా తప్పించుకోగలిగాయి?
5. శారీరక విద్య నిమిషం.
అంతా బాగానే ముగిసిందని జంతువులు సంతోషించాయి.
కాకరెల్ ముఖ్యంగా గర్వంగా నడుస్తుంది, అందరం కలిసి దాన్ని చిత్రిద్దాం తన:
ఓ, అందమైన కాకరెల్,
(పిల్లలు తమ చేతులు చాచి ప్రదర్శిస్తారు)
తల పైభాగంలో దువ్వెన ఉంది,
మరియు ముక్కు కింద గడ్డం ఉంది,
చాలా గర్వంగా నడక
(పిల్లలు మోకాళ్లను పైకి లేపుతూ నడుస్తారు).
తన పాదాలను పైకి లేపుతుంది
ముఖ్యం గా తల ఊపాడు.
అందరికంటే ముందుగా రూస్టర్ లేస్తుంది,
తెల్లవారుజామున బిగ్గరగా పాడుతుంది:
కు-కా-రే-కు! నిద్ర మానేయండి!
అందరూ లేవాల్సిన సమయం వచ్చింది!
6. సంభాషణ యొక్క కొనసాగింపు, సామెత యొక్క అలంకారిక కంటెంట్ యొక్క వివరణ "భయానికి పెద్ద కళ్ళు ఉన్నాయి".
7. ఒక సామెత ఉంది: "భయానికి పెద్ద కళ్ళు ఉన్నాయి".
మీరు దానిని ఎలా అర్థం చేసుకుంటారు?
మన చరిత్రలో ఇలా ఎవరి గురించి చెప్పుకోవచ్చు? (తోడేలు గురించి).
శీతాకాలపు గుడిసెలోకి ప్రవేశించినప్పుడు తోడేలుకు ఏమి అనిపించింది? వినండి, నేను మీకు మళ్ళీ చెప్తాను.
(వివరణ: మీకు నిజం తెలియనప్పుడు ఇది భయానకంగా ఉంది, భయం నుండి ప్రతిదీ అతిశయోక్తిగా, భయంకరంగా అనిపిస్తుంది).
ఈ సామెత ఇక్కడ నుండి వచ్చింది "భయానికి పెద్ద కళ్ళు ఉన్నాయి".
8. ఒక ఆలోచన నుండి గీయడం.
అందుకున్న ముద్రలను సంగ్రహించడం.
పిల్లలే, మీరు గుడిసెను ఎలా ఊహించారో గీయండి - జంతువుల కోసం శీతాకాలపు గుడిసె.
(పిల్లలకు స్టెన్సిల్స్ ఇస్తారు ఇళ్ళు: వారు కిటికీలు, చిమ్నీ, గుడిసెను అలంకరించడం పూర్తి చేస్తారు).
8. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్
ఒక పొలంలో ఒక టవర్ ఉంది.
తలుపుకి తాళం వేసి ఉంది,
మనం తాళం ఎలా తెరవగలం?
జంతువులను భవనంలోకి అనుమతించండి.
ఎడమవైపు పంది, కుడివైపు ఎలుగుబంటి,
బోల్ట్‌ను వెనక్కి లాగండి!
ఎడమ వైపున ముళ్ల పంది, కుడి వైపున తోడేలు,
లాక్ నొక్కండి!
పంది, ఎలుగుబంటి, ముళ్ల పంది, తోడేలు
భవనం తెరవబడింది.
9. GCD ఫలితం.
అంశంపై ప్రచురణలు:
ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల మధ్య సమూహంలో కల్పనకు పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశంప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల మధ్య సమూహంలో కల్పనకు పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం. ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్: గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.
మునిసిపల్ ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థ "మిళిత రకం యొక్క కిండర్ గార్టెన్ నం. 85." మధ్య సమూహంలోని పిల్లలతో విద్యా కార్యకలాపాల సారాంశం.
కల్పనతో పరిచయం కోసం GCD యొక్క సారాంశం. నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల"కల్పనతో పరిచయంపై పాఠం కోసం గమనికలు. నేనెట్స్ అద్భుత కథ "కోకిల" చదవడం. ప్రోగ్రామ్ పనులు: -పరిచయం కొనసాగించండి.
సన్నాహక సమూహంలో కల్పనతో పరిచయం కోసం GCD యొక్క సారాంశంఅంశం: డానిల్ ఖర్మ్స్ కవితను హృదయపూర్వకంగా నేర్చుకోవడం “చాలా, చాలా రుచికరమైన పై” ప్రోగ్రామ్ లక్ష్యాలు: విద్యా: - బోధించడం కొనసాగించండి.
ప్రాంతీయ భాగం "సామి ఫెయిరీ టేల్" యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో 4-5 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలకు ఫిక్షన్ గురించి పరిచయం చేయడానికి ఒక పాఠం"సామి ఫెయిరీ టేల్" అనే కల్పనకు 4-5 సంవత్సరాల పిల్లలను పరిచయం చేసే పాఠం యొక్క సారాంశం లక్ష్యం: పిల్లలకు జీవితం మరియు సంస్కృతి గురించి ఒక ఆలోచన ఇవ్వడం.
సీనియర్ గ్రూప్‌లోని పిల్లలను ఫిక్షన్‌కి పరిచయం చేయడంపై పాఠం యొక్క సారాంశం. V. సుతీవ్ ద్వారా ఒక అద్భుత కథను తిరిగి చెప్పడం.సీనియర్ గ్రూప్‌లోని పిల్లలను ఫిక్షన్‌కి పరిచయం చేయడంపై పాఠం యొక్క సారాంశం. లక్ష్యాలు: పనిని తిరిగి చెప్పడం పిల్లలకు నేర్పడం.
మిడిల్ స్కూల్ పిల్లలను కల్పనకు పరిచయం చేసినందుకు ECD “విజిటింగ్ తాత చుకోవ్స్కీ”లక్ష్యం: K. I. చుకోవ్స్కీ రచనలకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం కొనసాగించండి. రచనల పూర్తి అవగాహనను ప్రోత్సహించండి. బోధించడం కొనసాగించండి.