ఎవ్జెని అలెక్సాండ్రోవిచ్ క్లిమోవ్ యుఎస్ఎస్ఆర్ యొక్క మనస్తత్వవేత్త మరియు ప్రొఫెసర్, అతను జూన్ 11, 1930 న కిరోవ్ ప్రాంతంలో వ్యాట్స్కీ పాలియనీ గ్రామంలో జన్మించాడు. అతను 300 కంటే ఎక్కువ మోనోగ్రాఫ్‌లు, అనేక శాస్త్రీయ వ్యాసాలు మరియు పాఠ్యపుస్తకాలను రాశాడు.
అయితే, మీరు సరిగ్గా అధ్యయనం చేస్తే ఈ విషయం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది. ఇది చేయుటకు, ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు తరగతుల సమయంలో మనస్తత్వవేత్తగా మారడం మరియు విద్యార్థులతో మాట్లాడటం మరియు జీవితం నుండి ఉదాహరణలు ఇవ్వడం అవసరం. అప్పుడు సబ్జెక్టు విద్యార్థులకు మరింత అందుబాటులోకి వస్తుంది.
Evgeniy Klimov ప్రశాంతమైన మరియు స్నేహపూర్వక వాతావరణంలో విద్యార్థులకు బోధించడానికి ఉపాధ్యాయులను ప్రోత్సహిస్తుంది. అప్పుడు విద్యార్థులు సంభాషణకు మరింత ఓపెన్ అవుతారు మరియు వారికి మనస్తత్వ శాస్త్రమే కాకుండా ఏదైనా సబ్జెక్ట్ నేర్పించవచ్చు.
క్లిమోవ్ అవార్డులు
ప్రొఫెసర్ తన మొదటి పతకాన్ని 1957లో అందుకున్నాడు. దీనిని "కన్య భూముల అభివృద్ధి కోసం" అని పిలుస్తారు. సోవియట్ సంస్థలలో అతని భాగస్వామ్యం మరియు మంచి పని కోసం క్లిమోవ్‌కు ఈ పతకం లభించింది.
ఎవ్జెనీ క్లిమోవ్ విద్య యొక్క మరింత అభివృద్ధిని నిర్ధారించిన విద్యా సంస్థల యొక్క విశిష్ట ఉద్యోగి కాబట్టి, అతను 1979 లో "USSR యొక్క వృత్తి విద్యలో ఎక్సలెన్స్" అనే బ్యాడ్జ్‌ను అందుకున్నాడు.
పైన వివరించిన విధంగా, క్లిమోవ్ 14 సంవత్సరాల వయస్సులో పని చేయడం ప్రారంభించాడు. అతను ఎల్లప్పుడూ తన పనిని మనస్సాక్షిగా చేసాడు, విజయాన్ని సాధించడానికి తన సమయాన్ని మరియు నిద్రను త్యాగం చేశాడు. దీని కోసం అతను వెటరన్ ఆఫ్ లేబర్ పతకాన్ని అందుకున్నాడు.
ప్రొఫెసర్ సాంకేతిక విద్యను పూర్తిగా అభివృద్ధి చేశాడు. అతను విద్యార్థులకు మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు మరిన్ని ప్రాథమిక అంశాలలో నైపుణ్యం సాధించడంలో సహాయం చేశాడు. దీని కోసం, 1988 లో అతను "వృత్తి విద్యా వ్యవస్థ అభివృద్ధిలో మెరిట్ కోసం" గౌరవ బ్యాడ్జ్ అందుకున్నాడు.
క్లిమోవ్ గౌరవనీయమైన ఉపాధ్యాయుడు మరియు దీని కోసం అతను 1998లో బోధనా కార్యకలాపాలకు లోమోనోసోవ్ బహుమతిని అందుకున్నాడు మరియు సైకాలజీలో ఆర్డర్ ఆఫ్ మెరిట్‌ను అందుకున్నాడు.
మంచిదానికి, ప్రొఫెసర్‌కు అవార్డు లభించింది, అవి నిజంగా బోధనా శాస్త్రంపై ఉత్తమ పుస్తకాలుగా మారినందున, వారు అవార్డులు మరియు అనేక పాఠ్యపుస్తకాలను కూడా అందుకున్నారు.
ముగింపు
Evgeniy Klimov ప్రముఖ మనస్తత్వవేత్త. అటువంటి విషయాలను బోధించే దాదాపు ప్రతి విశ్వవిద్యాలయంలో అతను ప్రసిద్ధి చెందాడు, జీవితం మరియు పని యొక్క భావనలపై పట్టు సాధించడంలో చాలా మందికి సహాయపడింది క్లిమోవ్.
ఆచార్యుడు విద్యార్థులకు దేవుడయ్యాడు. అన్నింటికంటే, అతనికి ధన్యవాదాలు, విద్యార్థులు అటువంటి కష్టమైన విషయాలను సులభంగా నేర్చుకోవడం ప్రారంభించారు. మీరు క్లిమోవ్ రాసిన ఏదైనా వ్యాసం లేదా పుస్తకాన్ని జాగ్రత్తగా చదివితే, మీరు దాదాపు ఏదైనా మానసిక సమస్యను పరిష్కరించవచ్చు.
మనస్తత్వ శాస్త్రానికి తమను తాము అంకితం చేయాలని నిర్ణయించుకున్న యువకులు ఒక వ్యక్తి జీవితంలోని ప్రతి అంతమయినట్లుగా చూపబడని ప్రతి మార్పుపై శ్రద్ధ వహించడానికి నిపుణుల నుండి నేర్చుకోవాలి. అన్నింటికంటే, ముఖ కవళికలు లేదా సంజ్ఞలు కూడా ఒక వ్యక్తి గురించి చాలా చెప్పగలవు.
Evgeniy Aleksandrovich Klimov - వృత్తిపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రంలో ప్రముఖ నిపుణుడు, డాక్టర్ ఆఫ్ సైకాలజీ (1969 నుండి), ప్రొఫెసర్ (1970 నుండి), మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ అధిపతి (1992 నుండి 2014 వరకు); లోమోనోసోవ్ మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ డీన్ (1986 నుండి 2000 వరకు), మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ హెడ్ (1983 - 2003).
ఇ.ఎ. క్లిమోవ్ రష్యన్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్‌లో పూర్తి సభ్యుడు (1985లో USSR అకాడమీ ఆఫ్ పెడగోగికల్ సైన్సెస్‌లో పూర్తి సభ్యునిగా, 1974లో సంబంధిత సభ్యునిగా ఎన్నికయ్యారు), ఇంటర్నేషనల్ అకాడమీ ఆఫ్ సైకలాజికల్ సైన్సెస్ (1993) విద్యావేత్త, విద్యావేత్త ఇంటర్నేషనల్ అకాడమీ ఆఫ్ అక్మియోలాజికల్ సైన్సెస్ (1993), ఇంటర్నేషనల్ అకాడమీ ఆఫ్ ఇన్ఫర్మేటైజేషన్ యొక్క విద్యావేత్త (1994).
E.A. క్లిమోవ్ యొక్క పని జీవిత చరిత్ర యొక్క దశలు
జూన్ 11, 1930 న కిరోవ్ ప్రాంతంలోని వ్యాట్స్కీ పాలినీ గ్రామంలో జన్మించిన అతను కజాన్ విశ్వవిద్యాలయం (1953) యొక్క చరిత్ర మరియు ఫిలాలజీ ఫ్యాకల్టీ యొక్క రష్యన్ భాష, లాజిక్ మరియు సైకాలజీ విభాగం నుండి పట్టభద్రుడయ్యాడు.
అతను 1944లో తన వృత్తిని ప్రారంభించాడు (వ్యాట్స్కో-పాలియన్స్కీ ప్లాంట్ నం. 367లో మెకానిక్ - "హామర్", ఇప్పుడు "మెషిన్-బిల్డింగ్ ప్లాంట్").
1953-1968లో అతను కజాన్ విశ్వవిద్యాలయంలోని పెడగోగి మరియు సైకాలజీ విభాగంలో శాస్త్రీయ మరియు బోధనా పనిలో నిమగ్నమయ్యాడు. అదే సమయంలో (1953 నుండి 1956 వరకు) అతను కజాన్ రైల్వేలోని సెకండరీ స్కూల్ నంబర్ 1లో లాజిక్ మరియు సైకాలజీని బోధించాడు; 1959-1964లో అతను వొకేషనల్ స్కూల్స్ యొక్క సెంట్రల్ ఎడ్యుకేషనల్ అండ్ మెథడాలాజికల్ ఆఫీస్ యొక్క ప్రొఫెషనల్ బోధనా శాస్త్ర ప్రయోగశాల యొక్క కజాన్ శాఖ యొక్క శాస్త్రీయ డైరెక్టర్.
1968-1976లో - లెనిన్‌గ్రాడ్‌లోని USSR స్టేట్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ కౌన్సిల్ యొక్క ఆల్-రష్యన్ సైంటిఫిక్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో లేబర్ సైకాలజీ విభాగం అధిపతి.
1976-1980లో - లెనిన్గ్రాడ్ స్టేట్ పెడగోగికల్ ఇన్స్టిట్యూట్లో సైకాలజీ విభాగం ప్రొఫెసర్ A.I. హెర్జెన్ (ప్రస్తుతం రష్యన్ స్టేట్ పెడగోగికల్ యూనివర్సిటీ).
1980 లో, అతను మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీలో పనిచేయడానికి ఆహ్వానించబడ్డాడు.
బోధనా కార్యకలాపాలు
ఇరవై సంవత్సరాలకు పైగా, E.A. క్లిమోవ్ మాస్కో విశ్వవిద్యాలయంలోని సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ విద్యార్థులకు సాధారణ కోర్సు “సైకాలజీ ఆఫ్ వర్క్”, అలాగే “సైకాలజీ ఆఫ్ ప్రొఫెషనల్ సెల్ఫ్ డిటర్మినేషన్” అనే ప్రత్యేక కోర్సును బోధించారు మరియు విభాగం యొక్క సాధారణ పర్యవేక్షణను అందించారు. "వృత్తుల యొక్క కెరీర్ మార్గదర్శకత్వం మానసిక అధ్యయనం" అనే అంశంపై ప్రత్యేక వర్క్‌షాప్. వృత్తి విద్యా పాఠశాలల్లో చేసిన కొన్ని ఉత్తమ విద్యార్థుల పని సేకరణలో ప్రచురించబడింది. "మ్యాన్ అండ్ ప్రొఫెషన్" (సంచిక 9, లెనిన్గ్రాడ్, 1986). ఇ.ఎ. క్లిమోవ్ - మనస్తత్వశాస్త్ర విద్యార్థులచే సేకరించబడిన ప్రాజెక్ట్ “ప్రొఫెషన్స్ ఆఫ్ మాస్కో యూనివర్శిటీ” యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో వృత్తిపరమైన సమాచార సేకరణకు నాయకత్వం వహించాడు. ఫలితాలు (మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క గ్రాడ్యుయేట్‌లకు అందుబాటులో ఉన్న స్పెషాలిటీలు, స్పెషలైజేషన్లు మరియు ఉద్యోగ స్థానాల 200కి పైగా వివరణలు) 2005లో మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క వార్షికోత్సవ వెబ్‌సైట్‌లో ఆన్‌లైన్ ఎగ్జిబిషన్‌లో భాగంగా ప్రదర్శించబడ్డాయి. మనస్తత్వవేత్త వృత్తి యొక్క స్పెషలైజేషన్ల కోసం 30 కంటే ఎక్కువ ఎంపికలు అతని నాయకత్వంలో వివరించబడ్డాయి (విభాగం "" చూడండి). ఇటీవలి సంవత్సరాలలో, అతను నాయకత్వం వహించిన లాబొరేటరీ ఆఫ్ సైకాలజీ ఆఫ్ ప్రొఫెషన్స్ అండ్ కాన్ఫ్లిక్ట్ ఉద్యోగులు, "వృత్తి పరిచయం" అనే విభాగంలో సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ యొక్క 1 వ సంవత్సరం విద్యార్థులతో తరగతులు నిర్వహించారు.
మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు బోధనా శాస్త్రంలో అధిక అర్హత కలిగిన సిబ్బందికి శిక్షణ ఇవ్వడంలో అతని సహకారం ముఖ్యమైనది. ఎవ్జెనీ అలెగ్జాండ్రోవిచ్ నాయకత్వంలో.
శాస్త్రీయ ఆసక్తి ఉన్న ప్రాంతాలు
E.A. క్లిమోవ్ యొక్క శాస్త్రీయ ఆసక్తుల రంగాలు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క వివిధ సమస్యలకు సంబంధించినవి, వాటిలో: అవకలన మనస్తత్వశాస్త్రం, వ్యక్తిగత కార్యాచరణ యొక్క సమస్య, విద్యా మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు వృత్తిపరమైన బోధన, మానసిక వృత్తిపరమైన అధ్యయనాలు, కెరీర్ మార్గదర్శకత్వం యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు వృత్తిపరమైన స్వీయ-నిర్ణయం, వృత్తిపరమైన వ్యక్తిగా మారడానికి మనస్తత్వశాస్త్రం, సిద్ధాంతం యొక్క సమస్యలు, చరిత్ర మరియు పద్దతి కార్మిక మనస్తత్వశాస్త్రం, వృత్తిపరమైన స్పృహ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు కార్మిక అంశంగా వ్యక్తి యొక్క స్వీయ-అవగాహన.
అభ్యర్థి యొక్క వ్యాసం యొక్క అంశం "నాడీ ప్రక్రియల చలనశీలతకు సంబంధించి బహుళ-మగ్గం నేత కార్మికుల యొక్క కార్మిక కార్యకలాపాల యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు" (కజాన్, 1959), ప్రొఫెసర్ V.S. మెర్లిన్ మార్గదర్శకత్వంలో డిసర్టేషన్ సమర్థించబడింది; డాక్టరల్ డిసర్టేషన్ యొక్క అంశం "నాడీ వ్యవస్థ యొక్క టైపోలాజికల్ లక్షణాలపై ఆధారపడి వ్యక్తిగత కార్యాచరణ శైలి. పని, బోధన మరియు క్రీడల శాస్త్రీయ సంస్థ యొక్క మానసిక పునాదుల వైపు" (L., 1969).
E.A. క్లిమోవ్ 320కి పైగా రచనలను ప్రచురించారు, ఇందులో 30 కంటే ఎక్కువ బోధనా సహాయాలు మరియు మానసిక మరియు బోధనాపరమైన సమస్యలపై పాఠ్యపుస్తకాలు ఉన్నాయి; వాటిలో ముఖ్యమైనది: "ఒక వృత్తిని ఎలా ఎంచుకోవాలి?" (1984); "ఇంట్రడక్షన్ టు ఆక్యుపేషనల్ సైకాలజీ" (1988; 1998; 2004); "రష్యాలో కార్మిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క చరిత్ర" (సహ రచయిత, 1992); "ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ సైకాలజీ" (1997); "మనస్తత్వశాస్త్రం. ఉన్నత పాఠశాల కోసం పాఠ్య పుస్తకం" (1997); "జనరల్ సైకాలజీ" (1999); "వివిధ రకాల వృత్తులలో ప్రపంచం యొక్క చిత్రం" (1995); "ప్రొఫెషనల్ స్వీయ-నిర్ణయం యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం" (1996); "వ్యక్తులతో పని చేయడంలో వైరుధ్య వాస్తవాలు (మానసిక అంశం)" (2001); "శాస్త్రవేత్తల వృత్తులు: ప్రో. పాఠశాల పిల్లలకు ప్రత్యేకమైన మరియు వృత్తిపరమైన మార్గదర్శకత్వం మరియు ప్రత్యేక శిక్షణ కోసం ఒక మాన్యువల్" (2005); “ఇష్టం లేని వారికి... గణితం. వృత్తి మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిని ఎంచుకునే దశలలో ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు మరియు యువకులకు సహాయం చేయడం. ఉచ్. ప్రయోజనం" (2005); “ఒక ప్రొఫెషనల్ ఏర్పాటుపై: సంస్కృతి యొక్క ఆదర్శాలను చేరుకోవడం మరియు వాటిని సృష్టించడం (మానసిక వీక్షణ). ఉచ్. ప్రయోజనం" (2006); "వర్క్ సైకాలజీ, ఇంజనీరింగ్ సైకాలజీ మరియు ఎర్గోనామిక్స్." అకడమిక్ అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ అధ్యయనాల కోసం పాఠ్య పుస్తకం / రచయిత మరియు సంపాదకుడు, 2014) మొదలైనవి చూడండి.
శాస్త్రీయ మరియు సంస్థాగత కార్యకలాపాలు
USSR పతనం తరువాత E.A. క్లిమోవ్ 1994లో ఆల్-రష్యన్ ప్రొఫెషనల్ సైకలాజికల్ ఆర్గనైజేషన్ వ్యవస్థాపక నిర్వాహకులలో ఒకరు, రష్యన్ సైకలాజికల్ సొసైటీకి రెండుసార్లు అధ్యక్షుడిగా ఎన్నికయ్యారు (1994 మరియు 1998లో), RPO యొక్క చార్టర్ మరియు ప్రోగ్రామ్‌ను సిద్ధం చేశారు మరియు సంస్థ మరియు ప్రవర్తనలో పాల్గొన్నారు. అనేక ఆల్-రష్యన్ మానసిక సమావేశాలు.
రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విశ్వవిద్యాలయాల విద్యా విద్యా సంస్థల మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు బోధనపై కౌన్సిల్స్ అధిపతిగా, E.A. క్లిమోవ్ మొదటి మరియు రెండవ తరం యొక్క విద్యా ప్రమాణాల అభివృద్ధిలో పాల్గొన్నాడు.
ఇ.ఎ. క్లిమోవ్ మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో డిసర్టేషన్ కౌన్సిల్‌కు నాయకత్వం వహించారు M.V. లోమోనోసోవ్, ఈ క్రింది ప్రత్యేకతలలో పరిశోధనలు సమర్థించబడతాయి:
- 19.00.03 - లేబర్ సైకాలజీ, ఇంజనీరింగ్ సైకాలజీ, ఎర్గోనామిక్స్ (సైకలాజికల్ సైన్సెస్);
- 19.00.07 - విద్యా మనస్తత్వశాస్త్రం;
- 13.00.01 - సాధారణ బోధన, బోధన మరియు విద్య చరిత్ర.
ఇ.ఎ. క్లిమోవ్ సైకలాజికల్ జర్నల్స్ సంపాదకీయ బోర్డులలో సభ్యుడు: “క్వశ్చన్స్ ఆఫ్ సైకాలజీ”, “”, “నేషనల్ సైకలాజికల్ జర్నల్”, “సైకలాజికల్ రివ్యూ”, “ఫారిన్ సైకాలజీ”, “వరల్డ్ ఆఫ్ సైకాలజీ”, “అక్మియాలజీ”, సభ్యుడు మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ సైంటిఫిక్ జర్నల్ యొక్క ఎడిటోరియల్ బోర్డ్ “నాలెడ్జ్. అవగాహన. నైపుణ్యం".
అనేక సంవత్సరాలు, E.A. క్లిమోవ్ రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క హయ్యర్ అటెస్టేషన్ కమీషన్ యొక్క సైకాలజీపై నిపుణుల మండలిలో పనిచేశారు, ఈ కౌన్సిల్‌కు నాయకత్వం వహించారు (1998 నుండి 2001 వరకు); రష్యన్ హ్యుమానిటేరియన్ సైంటిఫిక్ ఫౌండేషన్ యొక్క మనిషి, బోధన మరియు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సంక్లిష్ట అధ్యయనంపై నిపుణుల మండలి ఛైర్మన్.
ప్రభుత్వ మరియు ప్రజా పురస్కారాలు
E.A. క్లిమోవ్ యొక్క కార్యకలాపాలు ప్రభుత్వ అవార్డుల ద్వారా గుర్తించబడ్డాయి, వాటిలో:
- పతకం "కన్య భూముల అభివృద్ధి కోసం" (1957);
- బ్యాడ్జ్ "USSR యొక్క వృత్తి విద్యలో ఎక్సలెన్స్" (1979);
- పతకం "వెటరన్ ఆఫ్ లేబర్" (1987);
- గౌరవ బ్యాడ్జ్ "వృత్తి విద్యా వ్యవస్థ అభివృద్ధిలో మెరిట్లకు" (1988);
- పతకం "మాస్కో యొక్క 850 వ వార్షికోత్సవం జ్ఞాపకార్థం" (1997);
- గౌరవ బిరుదు "టాటర్స్తాన్ గౌరవనీయ శాస్త్రవేత్త" (2000);
- ఆర్డర్ ఆఫ్ హానర్ (2001).
E.A యొక్క రచనలు క్లిమోవ్ యొక్క పని వృత్తిపరమైన మానసిక సంఘంలో ఎక్కువగా పరిగణించబడుతుంది.
M.: పబ్లిషింగ్ హౌస్ "ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ప్రాక్టికల్ సైకాలజీ", వోరోనెజ్: NPO "MO-DEK", 1996 - 400 p.
విషయ సూచిక.
రచయిత ముందుమాట.
నాన్-సైకాలజిస్ట్‌లకు సంబంధించిన పనులు.
వృత్తిపరమైన బోధనా శాస్త్రం కోసం మనస్తత్వశాస్త్రం.
ఉత్పత్తి కొత్త పని పద్ధతుల్లో కార్మికులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి వ్యక్తిగత విధానం.
ఉత్తమ అభ్యాసాలు మరియు వ్యక్తిగత పని శైలి మధ్య మ్యాచ్.
ఆచరణాత్మక పనిలో గుర్తింపు భాగం.
వృత్తిపరమైన మరియు కార్మిక చర్యలు మరియు వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలలో శిక్షణ యొక్క అల్గోరిథమైజేషన్.
వృత్తి విద్య యొక్క పనులకు సంబంధించి మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రధాన సమస్యలు.
కార్యాచరణ విషయం యొక్క పర్యావరణ నిర్మాణంపై.
ప్రారంభ వృత్తికి సమాచారం మరియు మానసిక మద్దతు.
వృత్తిపరమైన స్వీయ-అవగాహన గురించి.
వృత్తిపరమైన అనుకూలత గురించి.
రియాలిటీ వంటి మానసిక. ప్రవర్తన యొక్క మానసిక నియంత్రకాలు.
వృత్తుల ప్రపంచంలో అభివృద్ధి చెందుతున్న వ్యక్తి.
విషయం యొక్క ప్రీ-ప్రొఫెషనల్ అభివృద్ధి. వృత్తిపరమైన స్వీయ-నిర్ణయం యొక్క లేబర్ అండ్ మేనేజ్‌మెంట్.
యువకుడి మానసిక లక్షణాలు మరియు కుటుంబంలో కార్మిక విద్య యొక్క కొన్ని సమస్యలు.
సంక్లిష్ట సమస్య "కెరీర్ గైడెన్స్" అభివృద్ధి కోసం సాధారణ నెట్‌వర్క్ మోడల్.
వృత్తి యొక్క సరైన ఎంపిక మరియు వృత్తిపరమైన సంప్రదింపుల పద్ధతులు.
రాష్ట్ర సాధారణ లక్షణాలు మరియు "కెరీర్ గైడెన్స్" యొక్క సంక్లిష్ట సమస్యపై శాస్త్రీయ పరిశోధన యొక్క లక్ష్యాలు.
వృత్తిని ఎంచుకోవడం గురించి ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థి.
ఒక వ్యక్తి మరియు అతని వృత్తి.
ప్రయోగం మరియు మానసిక మరియు బోధనా వృత్తిపరమైన సంప్రదింపులు.
పని యొక్క మానసిక కంటెంట్ మరియు విద్య యొక్క సమస్యలు.
పని కోసం యువకులను సిద్ధం చేయడం మరియు వృత్తిని ఎంచుకోవడం అనే సూత్రాలపై.
కొన్ని సాధారణ ప్రశ్నలు.
వృత్తిపరమైన అనుకూలతను అభివృద్ధి చేసే సమస్య నేపథ్యంలో సామాజిక మరియు జీవసంబంధమైనది.
మానసిక జ్ఞానాన్ని రికార్డ్ చేసే చారిత్రక నిర్దిష్ట రూపాలపై.
వృత్తిపరమైన మనస్తత్వం మరియు మానసిక పర్యావరణ పరికల్పన.
సైకాలజికల్ కమ్యూనిటీకి ఉద్దేశించిన పనులు.
ప్రొఫెషనల్ యొక్క వ్యక్తిగత టైపోలాజికల్ లక్షణాలకు సంబంధించిన విధానాలపై.
ఉత్పత్తి పనిలో మేధో గోళం యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాల పాత్ర యొక్క ప్రశ్నపై.
నాడీ ప్రక్రియల చలనశీలత యొక్క రోగనిర్ధారణ పరీక్షలకు సంబంధించి బహుళ-మగ్గం నేత కార్మికుల పని కార్యకలాపాలలో వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలు.
నాడీ ప్రక్రియల కదలికలో టైపోలాజికల్ వ్యత్యాసాలతో మోటార్ నైపుణ్యాలు మరియు కనెక్షన్ల యొక్క కొన్ని లక్షణాలు.
ఉపాధ్యాయుని వ్యక్తిగత శైలి యొక్క కొన్ని వ్యక్తీకరణల గురించి.
కొద్దిగా చరిత్ర మరియు కొన్ని సాధారణ ప్రశ్నలు.
లేబర్ సైకాలజీ విజ్ఞాన రంగం, విజ్ఞాన శాఖ, విద్యాపరమైన క్రమశిక్షణ మరియు వృత్తి.
M. V. లోమోనోసోవ్ రచనలలో పని గురించి మానసిక జ్ఞానం.
"పానికిల్" పరికల్పన మరియు మనస్తత్వవేత్త వృత్తి అభివృద్ధి.
వృత్తి నైపుణ్యం మరియు వృత్తిపరమైన నిర్మాణం గురించి ఒక వ్యాఖ్య.
గమనికలు.
సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ, మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ. ఎం.వి. లోమోనోసోవ్
వృత్తులు మరియు సంఘర్షణల మనస్తత్వశాస్త్ర ప్రయోగశాల,
ఆక్యుపేషనల్ సైకాలజీ మరియు ఇంజనీరింగ్ సైకాలజీ విభాగం
"మనస్తత్వశాస్త్రం ఒక వృత్తిగా"
సంపాదకీయ బృందం:
బజారోవ్ T.Yu., ఇవనోవా E.M., క్లిమోవ్ E.A. (బాధ్యత సంపాదకుడు), కుజ్నెత్సోవా A.S., నోస్కోవా O.G. (బాధ్యత గల ఎడిటర్).
పరిచయం
· ముందుమాట.క్లిమోవ్ E.A.
· ప్రాజెక్ట్ "సైకాలజీ ఒక వృత్తిగా". O. G. నోస్కోవా
· కిండర్ గార్టెన్‌లో ప్రాక్టికల్ సైకాలజిస్ట్
· స్కూల్ సైకాలజిస్ట్
· చిల్డ్రన్స్ హోమ్ వద్ద మనస్తత్వవేత్త
· స్కూల్లో సైకాలజిస్ట్-ప్రొఫెషనల్ కన్సల్టెంట్
· ప్రాంతీయ మానసిక కేంద్రం యొక్క మనస్తత్వవేత్త
· మనస్తత్వవేత్త-పునరావాస నిపుణుడు
· పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడు-మనస్తత్వవేత్త (మాదకద్రవ్య వ్యసనం నివారణ)
· సెకండరీ స్కూల్లో సైకాలజీ టీచర్
· యూనివర్సిటీలో సైకాలజీ టీచర్
· మనస్తత్వవేత్త-మెథడాలజిస్ట్
· సామాజిక కార్యకర్త
· కుటుంబ మనస్తత్వవేత్త-కన్సల్టెంట్
విభాగం 2. ఆరోగ్య సంరక్షణలో మనస్తత్వవేత్త యొక్క పని
· క్లినికల్ న్యూరో సైకాలజిస్ట్ (నాడీ వ్యాధుల క్లినిక్‌లో)
· సైకియాట్రిక్ క్లినిక్‌లో సైకాలజిస్ట్
· పీడియాట్రిక్ న్యూరో సైకాలజిస్ట్
· అత్యవసర మానసిక సహాయ సేవలో సైకాలజిస్ట్-కన్సల్టెంట్ - “హెల్ప్‌లైన్”
· ఫోరెన్సిక్ సెక్సాలజీలో క్లినికల్ సైకాలజిస్ట్
· MGIMO క్లినిక్‌లో మనస్తత్వవేత్త
· మనస్తత్వవేత్త (మానసిక వైద్యుడు, ఔషధ చికిత్స క్లినిక్‌లో కన్సల్టెంట్)
· మానసిక విశ్లేషకుడు
· గెస్టాల్ట్ థెరపిస్ట్
· సైకాలజిస్ట్-గేమ్ థెరపిస్ట్
· మనస్తత్వవేత్త-పెరినాటాలజిస్ట్
సెక్షన్ 3. ప్రొడక్షన్ ఆర్గనైజేషన్స్‌లో సైకాలజిస్ట్ పని
· ఎర్గోనామిస్ట్
· మిలిటరీ సైకాలజిస్ట్ (రెజిమెంటల్ సైకాలజిస్ట్)
· పౌర విమానయానంలో మనస్తత్వవేత్త
· మనస్తత్వవేత్త-నిపుణుడు (పౌర విమానయానంలో)
· బ్యాంక్ సిబ్బందితో కలిసి పనిచేస్తున్న సైకాలజిస్ట్
· రైలు డిపో మనస్తత్వవేత్త
· పర్సనల్ కన్సల్టెంట్ (పర్సనల్ కన్సల్టెంట్)
· పర్సనల్ మేనేజ్‌మెంట్‌లో సైకో డయాగ్నోస్టిషియన్
· శిక్షణ నిర్వాహకుడు
· మనస్తత్వవేత్త-కన్సల్టెంట్ (నిర్వహణ మనస్తత్వశాస్త్రం)
· ఆర్గనైజేషనల్ సైకాలజిస్ట్ (మేనేజ్‌మెంట్ కన్సల్టెంట్, ఆర్గనైజేషనల్ కన్సల్టెంట్)
· రాజకీయ శాస్త్రవేత్త-మనస్తత్వవేత్త (రాజకీయ మనస్తత్వశాస్త్రం)
అప్లికేషన్‌లు:
1. ప్రాక్టీస్ చేసే మనస్తత్వవేత్త యొక్క పనిని నియంత్రించే నియంత్రణ పత్రాలు, చట్టాలు, నిబంధనలు, సిఫార్సుల జాబితా
2. "ఒక వృత్తిగా మనస్తత్వశాస్త్రం" అనే సమస్యపై పరిశోధనలు సమర్థించబడ్డాయి
3. “మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క వృత్తి” ప్రాజెక్ట్‌పై కథనం రచయితకు సంక్షిప్త రిమైండర్
4. మనస్తత్వవేత్త యొక్క నైతిక సూత్రాలు మరియు పని నియమాలు.క్రిలోవ్ A.A., యూరివ్ A.I.
ముందుమాట
ప్రతిపాదిత పదార్థాలు ప్రధానంగా మనస్తత్వవేత్త (లేదా స్పెషాలిటీ, స్పెషలైజేషన్) యొక్క వృత్తిని ఎంచుకోవడం గురించి ఆలోచించే వారి కోసం ఉద్దేశించబడ్డాయి. అవి, ఆసక్తిగల పాఠకుడికి సబ్జెక్ట్ ఏరియా మరియు భవిష్యత్ కార్యకలాపానికి సంబంధించిన పరిస్థితులలో చర్చలో ఉన్న సందర్భంలో అవసరమైన ప్రాథమిక ధోరణిని రూపొందించడంలో లేదా విస్తరించడంలో సహాయపడతాయని మేము ఆశిస్తున్నాము.
అన్ని పాఠాలను చదవడం అవసరం లేదు; ఇది సాధ్యమవుతుందని మరియు సెలెక్టివ్ రీడింగ్ పద్ధతిని ఉపయోగించి “ప్రశ్నించడానికి” ఉపయోగపడుతుందని మేము నమ్ముతున్నాము. అంతేకాకుండా, ఈ పదార్థాలను పవిత్రమైన శిలాజాలుగా పరిగణించాల్సిన అవసరం లేదు. "ప్రతిదీ ప్రవహిస్తుంది, ప్రతిదీ మారుతుంది" - పురాతన కాలంలో గుర్తించబడింది. ఇక్కడ పేర్కొన్న అకడమిక్ విభాగాలు మరియు విద్యా విషయాల జాబితాల యొక్క కొన్ని వివరాలు కాలక్రమేణా మారవచ్చు. నిపుణుల యొక్క స్థలాల రకాలు మరియు ఉద్యోగ రూపాలు, పని పరిస్థితులు మరియు ఇలాంటివి కూడా మారవచ్చు. కానీ మనస్తత్వవేత్తల పని యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు మరియు కంటెంట్, వారి ఉద్దేశ్యాల లక్షణాలు, అవగాహన, నైపుణ్యం, సాధ్యమయ్యే ఇబ్బందులు - ఇవి ఇప్పటికీ చాలా ఖచ్చితమైనవి, సాపేక్షంగా స్థిరమైన వాస్తవాలు.
ప్రధానంగా మనస్తత్వ శాస్త్ర విద్యార్థులు (చాలా మంది), సంబంధిత నిపుణులను కలుసుకుని, వారి పనిని గమనించారు, మాట్లాడతారు మరియు వారితో సంప్రదించి (పనిలో పాల్గొనేవారు ప్రతి టెక్స్ట్ చివరిలో జాబితా చేయబడతారు) ద్వారా పదార్థాలు సేకరించబడ్డాయి మరియు ప్రచురణ కోసం సిద్ధం చేయబడ్డాయి. అందించిన వివరణలు విద్యార్థుల వృత్తిపరమైన ఆశావాదం, వారి పని పట్ల వారి అభిరుచి, ఉపాధ్యాయుల పట్ల గౌరవం, అలాగే వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి అవాంఛనీయ ఎంపికల గురించి అవగాహన, ఈ పని రంగాన్ని ఎంచుకోవడానికి వ్యతిరేకతలు ప్రతిబింబించడం విలువైనది.
విద్యార్థులు చేసిన కృషి వాస్తవానికి వృత్తుల ప్రపంచం యొక్క శాస్త్రీయ చిత్రానికి దోహదం చేస్తుంది. వాస్తవం ఏమిటంటే, మన దేశంలో కనీసం మన దేశంలో కూడా మనస్తత్వవేత్తలకు అనేక ఉద్యోగ స్థానాలు నిర్ణయించబడలేదు. భవిష్యత్ జంతు ఇంజనీర్, సివిల్ ఇంజనీర్, ఉపాధ్యాయుడు, ప్రోగ్రామర్, కచేరీ ప్రదర్శనకారుడు ఎక్కడ, ఏమి మరియు ఎలా చేయాలి మరియు ఎలా చేయాలి అనే దాని గురించి సాపేక్షంగా గట్టిగా తెలుసుకునే అవకాశం ఉంటే, మనస్తత్వవేత్తల గురించి ఇది ఇంకా చెప్పలేము. డబ్బు-ప్రేమగల వ్యక్తులు కూడా ఉన్నారు, వారు కొన్నిసార్లు ప్రత్యేక విద్యను కలిగి ఉండరు, కానీ తమను తాము మనస్తత్వవేత్తలుగా పిలుచుకుంటారు మరియు "నష్టాన్ని తొలగించడం", "చెడు కన్ను తొలగించడం" మొదలైన వాటిలో నిమగ్నమై ఉంటారు, మోసపూరిత వ్యక్తులను లెక్కించారు. అందువల్ల, నిజమైన మనస్తత్వవేత్తల కార్యకలాపాలపై వాస్తవ-ఆధారిత అవగాహన కూడా ముఖ్యమైన సామాజిక ప్రాముఖ్యతను కలిగి ఉంది.
సేకరణలోని వ్యాసాలు ఒకదానికొకటి పూరకంగా ఉంటాయి. మరియు సంపాదకీయ బోర్డు వాటిని ఒక టెంప్లేట్‌గా "దువ్వెన" చేయలేదు. కొన్నిసార్లు గ్రంథాల రచయితలు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క "ప్రత్యేకత" గురించి మాట్లాడతారు. ఇది ఇతర వృత్తుల ప్రతినిధులను నవ్విస్తుంది. ప్రతి వృత్తి దాని స్వంత మార్గంలో "ప్రత్యేకమైనది". రచయితల యొక్క ఈ అభిప్రాయం వారి పని పట్ల వారికున్న ప్రేమ ద్వారా నిర్దేశించబడినందున, ఈ చిరునవ్వు నిరాడంబరంగా ఉండనివ్వండి.
ఇ.ఎ. క్లిమోవ్
ప్రాజెక్ట్ "సైకాలజీ ఒక వృత్తిగా"
వృత్తిపరమైన మనస్తత్వవేత్తలు, మీకు తెలిసినట్లుగా, వివిధ వృత్తులను అధ్యయనం చేస్తారు, వృత్తిపరమైన పురోగతికి ఎంపికలను వివరిస్తారు, కార్మిక విషయం యొక్క వృత్తిపరంగా ముఖ్యమైన లక్షణాలను గుర్తించడం, మానసిక వ్యతిరేకతలు, వృత్తి యొక్క సంక్లిష్టమైన మరియు ఆకర్షణీయమైన అంశాలు మొదలైనవి. కెరీర్ గైడెన్స్‌తో దరఖాస్తుదారులు మరియు విద్యార్థులకు సహాయపడే విశ్వవిద్యాలయాల విదేశీ మరియు దేశీయ మానసిక సేవల గురించి తెలిసిన అనుభవం ఉంది. మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీలో 1998 పతనం నుండి. M.V. లోమోనోసోవ్, ప్రొఫెసర్ E.A. క్లిమోవ్ నాయకత్వంలో, మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలో బోధించే వృత్తుల గురించి పదార్థాలను సేకరించే పనిని ప్రారంభించాడు. "ఆక్యుపేషనల్ సైకాలజీ" కోర్సులో ఎడ్యుకేషనల్ అసైన్‌మెంట్‌ను పూర్తి చేసే రూపంలో 3వ సంవత్సరం విద్యార్థులచే ఈ అధ్యయనం జరిగింది. ఒకే కార్యక్రమం ప్రకారం సమాచారం సేకరించబడింది
ఈ యూనివర్సిటీ-వ్యాప్త ప్రాజెక్ట్‌లో పాల్గొనాలనుకునే మా అధ్యాపకుల 3వ సంవత్సరం పూర్తి సమయం విద్యార్థులు నిర్దిష్ట విశ్వవిద్యాలయ ప్రత్యేకతలు (70కి పైగా) మరియు స్పెషలైజేషన్‌లలో (సుమారు 300 రకాలు) శిక్షణను అందించే విభాగాల ప్రొఫెసర్‌లతో ఇంటర్వ్యూలు నిర్వహించారు. అధ్యాపక ఉపాధ్యాయులు E.M. ఇవనోవా, A.S. కుజ్నెత్సోవా, O.G. నోస్కోవా, అలాగే వృత్తులు మరియు సంఘర్షణల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క ప్రయోగశాల ఉద్యోగులు అధ్యయనం నిర్వాహకులు, కన్సల్టెంట్లు మరియు టెక్స్ట్ ఎడిటర్లుగా వ్యవహరించారు. ఉత్తమ కెరీర్ మార్గదర్శక వివరణలు "మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క వృత్తి" (M., 2000. సంచిక 1, 2, 3) సేకరణలో ప్రచురించబడ్డాయి. అందువల్ల, మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీలోని దాదాపు అన్ని అధ్యాపకుల వృత్తులపై సమాచారం యొక్క చాలా ప్రాతినిధ్య డేటాబేస్ ఏర్పడింది. జనవరి 2005 నాటికి, ఈ పదార్థాలను మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క వార్షికోత్సవ వెబ్‌సైట్‌లో “ఇంటర్నెట్ ఎగ్జిబిషన్” రూపంలో చూడవచ్చు - "మాస్కో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క వృత్తి"(సెం.: http://msu2005.ru).
ఈ ప్రాజెక్ట్ యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో, సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ చాలా నిరాడంబరంగా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తుంది; స్పెషలైజేషన్ యొక్క స్థాపించబడిన ప్రాంతాలు మాత్రమే వారి సంక్షిప్త లక్షణాలతో ప్రతిబింబిస్తాయి. అయితే, ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం సామూహిక వృత్తిగా మారుతోంది. సైకలాజికల్ సైన్స్, ప్రాక్టీస్ మరియు దాని శాఖలు నిర్దిష్ట లక్షణాలతో విభిన్నంగా ఉంటాయి, ఇవి దరఖాస్తుదారులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులకు మరియు స్పెషలైజేషన్‌ను ఎంచుకోవాల్సిన జూనియర్ సైకాలజీ విద్యార్థులకు కూడా గుర్తించడం అంత సులభం కాదు. 2001లో మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ యొక్క వింటర్ సైకలాజికల్ స్కూల్లో (అంటే, T. Yu. బజారోవ్ నాయకత్వంలో పనిచేస్తున్న దానిలో పాల్గొనేవారి సమూహంలో), మనస్తత్వవేత్త యొక్క వృత్తికి సంబంధించిన పరిశోధనా కార్యక్రమం వివరించబడింది దరఖాస్తుదారులకు సహాయం చేయడం, గ్రాడ్యుయేట్ సైకాలజిస్ట్‌లకు ఉపాధిని కనుగొనడంలో సహాయం చేయడం మరియు మనస్తత్వవేత్తల విశ్వవిద్యాలయ శిక్షణను మెరుగుపరచడానికి మార్గాలను నిర్ణయించడం.
2001 చివరలో, ప్రాజెక్ట్ పని ప్రారంభమైంది "ఒక వృత్తిగా సైకాలజీ"(పర్యవేక్షకుడు - ప్రొఫెసర్ E.A. క్లిమోవ్), అవి, విద్యార్థులు మనస్తత్వవేత్తల పని గురించి వృత్తిపరమైన సమాచారాన్ని సేకరించారు. మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ విభాగాల సిబ్బంది గొప్ప సహాయాన్ని అందించారు, గ్రాడ్యుయేట్లతో ఇంటర్వ్యూల కోసం సంప్రదింపు నంబర్లను అందించారు. ఈ పని యొక్క ఫలితాలు క్రింద ప్రదర్శించబడ్డాయి. అభ్యాస మనస్తత్వవేత్త యొక్క వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల వివరణలు ప్రజా జీవితంలోని ప్రాంతాలకు అనుగుణంగా 3 సమూహాలుగా నిర్వహించబడతాయి - "సాధారణ మరియు వృత్తిపరమైన విద్య మరియు జనాభాకు సామాజిక సహాయం"; "ఆరోగ్య సంరక్షణ"; "ఉత్పత్తి సంస్థలు". ఈ డేటాబేస్ నవీకరించబడుతుందని మరియు "వృత్తి పరిచయం" కోర్సులో ఉపయోగించబడుతుందని మేము ఆశిస్తున్నాము.
మనస్తత్వవేత్త వృత్తితో మరింత క్షుణ్ణంగా పరిచయం కోసం, కింది పదార్థాలు కూడా ఉపయోగపడతాయి:
· రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రభుత్వ నియంత్రణ పత్రాలు, చట్టాలు మరియు నిబంధనల జాబితా, అభ్యాస మనస్తత్వవేత్త యొక్క పనిని కొంతవరకు నియంత్రిస్తుంది.
· మనస్తత్వవేత్తల వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల అధ్యయనానికి అంకితమైన పరిశోధనా పరిశోధన జాబితా.
వ్యాఖ్యలు మరియు సూచనలను వీరికి పంపవచ్చు: [ఇమెయిల్ రక్షించబడింది]
O.G. నోస్కోవా
విభాగం 1. విద్య వ్యవస్థలో మరియు జనాభాకు సామాజిక సేవలలో మానసిక శాస్త్రవేత్త యొక్క పని
కిండర్ గార్టెన్‌లో ప్రాక్టికల్ సైకాలజిస్ట్
విద్యా సంస్థల్లోకి ఆచరణాత్మక మనస్తత్వవేత్తల పరిచయం 1988లో ప్రారంభమైంది, విద్యా సంస్థల్లో "మనస్తత్వవేత్త" స్థానం ప్రవేశపెట్టబడింది. కిండర్ గార్టెన్‌లో పనిచేసే పిల్లల మనస్తత్వవేత్త మరియు సాధారణంగా విద్యా మానసిక సేవ రెండింటి యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం పిల్లల మానసిక ఆరోగ్యాన్ని నిర్ధారించడం. మానసిక ఆరోగ్యం మానసిక ఆరోగ్యాన్ని సూచిస్తుంది, ఇది బాల్యంలోని అన్ని దశలలో పిల్లల పూర్తి మానసిక అభివృద్ధిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. సెట్ లక్ష్యానికి అనుగుణంగా, ఆచరణాత్మక పిల్లల మనస్తత్వవేత్త క్రింది పనులను నిర్వహిస్తాడు: పిల్లలతో పని చేయడంలో ప్రతి వయస్సు అభివృద్ధి అవకాశాలను గుర్తిస్తాడు, పిల్లల వ్యక్తిగత లక్షణాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది, అనగా. నిపుణుడి దృష్టిని పిల్లల అభిరుచులు, సామర్థ్యాలు, అభిరుచులు, భావాలు, అభిరుచులు, సంబంధాలు మొదలైనవాటికి ఆకర్షించబడాలి. కిండర్ గార్టెన్‌లో పిల్లల అభివృద్ధికి అనుకూలమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి మనస్తత్వవేత్త అవసరం మరియు సకాలంలో అందించడం కూడా అవసరం. పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యావేత్తలకు మానసిక సహాయం.
పాఠ్యపుస్తకంలో, శ్రమ అనేది పదం యొక్క విస్తృత అర్థంలో పరిగణించబడుతుంది: భౌతిక విలువల స్పృహ మాత్రమే, శాస్త్రీయ మరియు కళాత్మక సమాచారం యొక్క ఉత్పత్తి, కానీ సామాజిక ప్రక్రియల క్రమబద్ధీకరణ.
వివిధ రకాలైన వృత్తులలో శ్రమ యొక్క మానసిక కంటెంట్ యొక్క ప్రత్యేకతకు ప్రత్యేక శ్రద్ధ చెల్లించబడుతుంది. ఒక వ్యక్తి యొక్క అవసరాలు మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాల యొక్క సరైన స్థితిని స్థాపించే సమస్యలు చర్చించబడ్డాయి.
రష్యాలో కార్మిక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క చరిత్ర
మాన్యువల్ పని మరియు కార్మికుల గురించి మానసిక ఆలోచనల వ్యవస్థను పరిశీలిస్తుంది, దాని చరిత్రలోని వివిధ కాలాలలో (పురాతన రష్యా మరియు మధ్య యుగాలు, XVII, XVIII, XIX శతాబ్దాలు, మన ప్రజల భౌతిక మరియు ఆధ్యాత్మిక సంస్కృతి యొక్క స్మారక చిహ్నాల ఆధారంగా పునర్నిర్మించబడింది. ప్రారంభ XX శతాబ్దాలు).
ఈ పదార్థం మొదటిసారిగా చారిత్రక మరియు మానసిక దృక్కోణం నుండి కవర్ చేయబడింది మరియు దేశీయ మరియు సోవియట్ కార్మిక మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క సంబంధిత శాఖల ఆవిర్భావం మరియు అభివృద్ధిపై ఇప్పటికే ఉన్న అభిప్రాయాలను గణనీయంగా పూరిస్తుంది మరియు పాక్షికంగా మారుస్తుంది.
సైకాలజీ బేసిక్స్
ఏదైనా నిపుణుడు అతను ఆలోచనలు, ప్రణాళికలు మరియు మనోభావాలను ఇతరుల స్పృహలోకి తీసుకురావాల్సిన పరిస్థితులను ఎదుర్కొంటాడు (పరస్పర అవగాహన, బోధించడం, నాయకత్వం వహించడం).
ఒకరి స్వంత అంతర్గత ప్రపంచం యొక్క మంచి నియంత్రణ మరియు శాస్త్రీయ ప్రాతిపదికన స్వీయ-అభివృద్ధి సమానంగా ముఖ్యమైనది.
మనస్తత్వవేత్త. వృత్తికి పరిచయం
శిక్షణా రంగంలో ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ 030300 - సైకాలజీ (అర్హత "బ్యాచిలర్") ప్రకారం రూపొందించబడిన పాఠ్యపుస్తకం, ఒక వ్యక్తి యొక్క మనస్సు, మనస్తత్వశాస్త్రం, మార్గాలు, మార్గాలు, మెరుగుదల మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి యొక్క పద్ధతులు గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. మనస్తత్వవేత్త వృత్తిని ఎంచుకున్నాడు. మొదటి సంవత్సరం విద్యార్థులు ఎదుర్కొంటున్న సంస్థాగత సమస్యలు పరిగణించబడతాయి. వారి అధ్యయన సమయంలో వారు చేసే సంభావ్య తప్పులు చర్చించబడ్డాయి మరియు విశ్వవిద్యాలయంలో విద్యా పనిని ఆప్టిమైజ్ చేయడానికి సిఫార్సులు ఇవ్వబడ్డాయి.
మానసిక మరియు బోధనా ప్రత్యేకతలను అధ్యయనం చేసే ఉన్నత విద్యా సంస్థల విద్యార్థులకు. ఉపాధ్యాయులు, మనస్తత్వవేత్తలు, అలాగే విస్తృత శ్రేణి పాఠకులకు ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు.
పర్సనల్ మేనేజ్‌మెంట్‌లో సైకలాజికల్ డయాగ్నస్టిక్స్
శిక్షణ మాన్యువల్ వారి రోజువారీ పనిలో మానసిక పరీక్షలను సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడం పట్ల ఆసక్తి ఉన్న సిబ్బంది సేవా ఉద్యోగులకు ఉద్దేశించబడింది.
ఈ పుస్తకం వాణిజ్య మరియు ప్రభుత్వ సంస్థల సిబ్బంది నిర్వహణ సేవల్లో రచయితల సైకోడయాగ్నస్టిక్ ప్రాక్టీస్ అనుభవంపై ఆధారపడింది, అలాగే రష్యన్ అకాడమీ యొక్క సివిల్ సర్వెంట్స్ యొక్క అధునాతన శిక్షణ కోసం ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క “పర్సనల్ మేనేజ్‌మెంట్” విభాగం అభివృద్ధి. రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుని క్రింద పబ్లిక్ అడ్మినిస్ట్రేషన్.
ఒక వృత్తిగా మనస్తత్వశాస్త్రం
ప్రతిపాదిత పదార్థాలు ప్రధానంగా మనస్తత్వవేత్త (లేదా స్పెషాలిటీ, స్పెషలైజేషన్) యొక్క వృత్తిని ఎంచుకోవడం గురించి ఆలోచించే వారి కోసం ఉద్దేశించబడ్డాయి. అవి, ఆసక్తిగల పాఠకుడికి సబ్జెక్ట్ ఏరియా మరియు భవిష్యత్ కార్యకలాపానికి సంబంధించిన పరిస్థితులలో చర్చలో ఉన్న సందర్భంలో అవసరమైన ప్రాథమిక ధోరణిని రూపొందించడంలో లేదా విస్తరించడంలో సహాయపడతాయని మేము ఆశిస్తున్నాము.
ప్రధానంగా మనస్తత్వ శాస్త్ర విద్యార్థులు (చాలా మంది), సంబంధిత నిపుణులను కలుసుకుని, వారి పనిని గమనించారు, మాట్లాడతారు మరియు వారితో సంప్రదించి (పనిలో పాల్గొనేవారు ప్రతి టెక్స్ట్ చివరిలో జాబితా చేయబడతారు) ద్వారా పదార్థాలు సేకరించబడ్డాయి మరియు ప్రచురణ కోసం సిద్ధం చేయబడ్డాయి. అందించిన వివరణలు విద్యార్థుల వృత్తిపరమైన ఆశావాదం, వారి పని పట్ల వారి అభిరుచి, ఉపాధ్యాయుల పట్ల గౌరవం, అలాగే వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి అవాంఛనీయ ఎంపికల గురించి అవగాహన, ఈ పని రంగాన్ని ఎంచుకోవడానికి వ్యతిరేకతలు ప్రతిబింబించడం విలువైనది.
ఒక ప్రొఫెషనల్ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం
ఎంచుకున్న మానసిక రచనలు.
సిరీస్ నుండి ఈ పుస్తకంలో “సైకాలజిస్ట్స్ ఆఫ్ ది ఫాదర్‌ల్యాండ్. ప్రసిద్ధ రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త ఎవ్జెనీ అలెక్సాండ్రోవిచ్ క్లిమోవ్ చేత ఎంపిక చేయబడిన మానసిక రచనలు" వివిధ సంవత్సరాల నుండి అతని రచనలను కలిగి ఉన్నాయి, ఒక వ్యక్తి యొక్క పనితీరు మరియు అభివృద్ధికి అంకితమైన ప్రొఫెషనల్ (వాస్తవమైన లేదా సంభావ్యత).
మనస్సు యొక్క ప్రత్యేకత యొక్క స్పష్టమైన ఉదాహరణలు, విభిన్న నిపుణుల లక్షణం, మానసిక వాస్తవికత యొక్క ప్రపంచాన్ని, సామాజిక-మానసిక దృగ్విషయాల ప్రపంచాన్ని మాస్టరింగ్ చేయడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించడంలో సహాయపడతాయి.
వృత్తిపరమైన స్వీయ-నిర్ణయం యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం
పాఠ్యపుస్తకం విద్యార్థుల వృత్తిపరమైన స్వీయ-నిర్ణయానికి సంబంధించిన సమస్యలను మరియు దాని మానసిక వైపు ప్రాధాన్యతనిస్తూ వృత్తిని ఎంచుకోవడంలో బోధనా మార్గదర్శకాలను వెల్లడిస్తుంది. వివిధ రకాలైన వృత్తుల గురించి ఆలోచనలు, వృత్తిపరమైన జీవిత మార్గాల ప్రాజెక్టులు ఇవ్వబడ్డాయి మరియు నిర్దిష్ట రకాల కార్యకలాపాలకు వ్యక్తి యొక్క అనుకూలత యొక్క ప్రశ్నలు పరిగణించబడతాయి. వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక అభివృద్ధికి ప్రత్యేక శ్రద్ధ చెల్లించబడుతుంది.
డెవలప్‌మెంటల్ సైకాలజీ మరియు కెరీర్ గైడెన్స్‌లో కోర్సులు చదువుతున్న ఉన్నత విద్యా సంస్థల విద్యార్థులకు. ఉపాధ్యాయుల అధునాతన శిక్షణ కోసం ఇన్‌స్టిట్యూట్‌ల విద్యార్థులకు, అలాగే కెరీర్ గైడెన్స్, కెరీర్ కౌన్సెలింగ్ మరియు పనిని బలవంతంగా మార్చే పరిస్థితులలో వ్యక్తులకు సహాయం వంటి సమస్యలలో నిమగ్నమైన నిపుణులకు ఇది ఉపయోగకరంగా ఉండవచ్చు.
వృత్తి నైపుణ్యానికి మార్గాలు
మాన్యువల్ ఒక ప్రొఫెషనల్‌గా ఒక వ్యక్తి జీవితంలోని ముఖ్యమైన సమస్యలపై పాఠకుల దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది, ప్రతిబింబించడానికి మరియు స్వతంత్ర నిర్ణయాలు తీసుకోవడానికి మానసిక సమాచారాన్ని అందిస్తుంది.
ప్రజల మానసిక మరియు శారీరక బలానికి సంబంధించి వేలాది విభిన్న రంగాలు ఉన్నాయని పుస్తకం చెబుతుంది. మరియు ఇవి మన ప్రపంచంలోని భాగాలు, వాటి గురించి తెలుసుకోవడానికి ఉపయోగపడతాయి; వ్యక్తిగత జీవిత మార్గాన్ని నిర్మించడం, ప్రత్యేకించి, ఒక వ్యక్తి తనలో తాను కోరుకున్న మార్పులను రూపొందించుకోవడం.