Elimu ya pili ya elimu ya juu ya mwili. Utamaduni wa Kimwili na vyuo vikuu vya michezo nchini Urusi

Kuna mahitaji mengi, kwa kuzingatia rafiki yetu. Bado hajamaliza kusoma, lakini tayari anajua kazi yake kuu ya siku zijazo - katika shule ya michezo na watoto, tayari amekaa hapo, na anapata pesa za ziada kwa kutoa masomo ya mtu binafsi kwa watoto wa raia matajiri. Bila shaka, baadhi ya watu ni mbaya zaidi katika kutulia. Wale ambao wako katika usawa, najua, wanaweza kuongoza katika vilabu kadhaa kwa wakati mmoja - wanaendesha kulingana na ratiba. Kwa hivyo wakili mmoja atapata kazi nzuri, wakati mwingine hatapata kabisa. Tena, hauendi kwa vyuo vikuu kama hivyo kwa hiari, ukiwa umeamua katika daraja la 10. Huko, mafanikio ya michezo yatahitajika ukikubaliwa - kama vile shindano la ubunifu la wasanii.
Nilipokuwa nikimaliza shule, mvulana kutoka darasa sambamba alikwenda kwenye taasisi ya michezo ya kijeshi (kulikuwa na moja katika jiji la jirani). Tuliiita ballet ya farasi. Kwa hiyo sasa pia kuna Taasisi ya Kijeshi ya Utamaduni wa Kimwili huko St. Kwa hivyo, kumbuka wavulana.
Wahitimu wa taasisi hiyo wanapewa kiwango cha kijeshi cha "Luteni" na wanapewa diploma ya serikali ya elimu ya juu ya kitaaluma na sifa ya "mtaalamu wa utamaduni wa kimwili na michezo."
Wahitimu wa taasisi hiyo wameteuliwa kwa nafasi za waalimu wa elimu ya mwili katika taasisi za elimu ya juu ya jeshi na wakuu wa mafunzo ya mwili na michezo ya vitengo vya jeshi vya matawi yote ya vikosi vya jeshi na matawi ya Vikosi vya Wanajeshi wa Shirikisho la Urusi, na vile vile vingine. miili ya utendaji ya shirikisho ambayo huduma ya kijeshi inatolewa na sheria.
Bofya ili kupanua...

Taasisi inafundisha maafisa wa mafunzo ya kijeshi na kimwili kwa askari na vyuo vikuu vya Jeshi na Navy, pamoja na vyombo vyote vya kutekeleza sheria na idara za Vikosi vya Wanajeshi wa Shirikisho la Urusi. Wakati wa mafunzo ya miaka 5 katika taasisi hiyo, cadets husoma misingi ya falsafa, saikolojia, ufundishaji, anatomy, fiziolojia, mbinu, mafunzo ya kijeshi-kiufundi, lugha za kigeni, nadharia na shirika la mafunzo ya kimwili ya askari, kuchukua kozi katika sanaa ya kijeshi, michezo ya michezo, kuogelea, mafunzo ya ski, riadha na harakati za kasi, kushinda vizuizi, mazoezi ya viungo, riadha, risasi, kushiriki katika mashindano mengi ya ubingwa wa taasisi hiyo, LVO, Vikosi vya Wanajeshi wa Shirikisho la Urusi, St. Petersburg, Urusi na kimataifa. mashindano.
Hapa Idara ya Nidhamu za Tiba na Biolojia-
anatomy, biochemistry, physiology, huduma ya matibabu na udhibiti wa matibabu ya mafunzo ya kimwili, biomechanics ya mazoezi ya kimwili hufanya iwezekanavyo kuelewa vipengele vya kimuundo vya mtu, mifumo yake binafsi na viungo, na utendaji wao. Ujuzi wa athari za biochemical na kisaikolojia, sifa za kozi yao katika mwili wa mtu aliyefunzwa na ambaye hajafunzwa, uvumilivu kwa shughuli za mwili, na uwezo wa mwili hufanya iwezekane kupanga kisayansi kazi ya kielimu na mafunzo, kuamua kwa usahihi ugumu wa shughuli za mwili. kazi na utayari wa mwanafunzi kuzitekeleza. N na katika idara ya MBD, cadets hujifunza misingi ya massage na, ikiwa inataka, kupokea cheti sahihi.

Idara ya Michezo ya Michezo VIFK -
mafanikio ya wanamichezo wa taasisi hiyo na viongozi wao wakubwa katika michezo mbalimbali kuanzia uzio hadi mpira wa kikapu yanaelezwa.

Idara ya Mbinu -
sayansi ya kupambana. Katika madarasa ya mbinu, cadets husoma muundo wa shirika wa vitengo, mali ya kupambana na mbinu za kutumia silaha na vifaa vya kijeshi katika vita, shirika na uendeshaji wa shughuli za kupambana, kupata ujuzi katika vitengo vya kuongoza katika hali ngumu ya mapigano ya kisasa, na kupata ujuzi wa jumla. kuhusu ulinzi wa kemikali na kibaolojia katika vita. Pamoja na ufahamu wa kina wa mbinu, mhitimu wa VIFK lazima awe na ufahamu mzuri wa historia ya kijeshi na topografia.
Kwa hivyo wanahitimu maafisa wanaohusika na mafunzo ya mwili ya wanajeshi kwa nyanja hii ya ufanisi wa mapigano. Na unaweza kufanya sayansi huko.
Wagombea wa uandikishaji katika taasisi lazima wawe nayo majina ya michezo au kategoria za michezo sio chini ya pili katika moja ya michezo. Pia wanakubali wanawake kwa utaalam mmoja.

Chuo Kikuu cha Jimbo la Kuban cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii

Tunakualika usome na kupitisha taasisi hii ya elimu ya juu kama njia mbadala inayofaa kwa zingine nyingi kwenye nyenzo hii. Kwa kukumbusha vyuo vikuu vingine vya serikali huko Krasnodar, chuo kikuu hiki kinakubali na kutoa mafunzo kwa viongozi katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo." Chuo Kikuu cha Jimbo la Kuban cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii (Shirika la Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Chuo Kikuu cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii cha Jimbo la Kuban") kimefafanuliwa kwa ufupi, na kinawasilishwa katika sehemu ya kiolesura cha hifadhidata.

Naberezhnye Chelny tawi la Chuo cha Jimbo la Volga Mkoa wa Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii

Kama vyuo vingine vya serikali vya Naberezhnye Chelny, taasisi hii ya elimu ya juu inafunza na kuhitimu viongozi katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo." Unaweza kukagua taasisi hii ya elimu ya juu mara moja kama mbadala wa zinazofanana, mara nyingi kwenye nyenzo hii. Tawi la Naberezhnye Chelny la Chuo cha Jimbo la Jimbo la Volga la Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii (tawi la Naberezhnye Chelny la Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo "Chuo cha Jimbo la Volga la Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii") kimetolewa kidogo na kuwasilishwa katika sehemu chini ya kichwa "Naberezhnye Chelny State Academy" kwenye rasilimali.

Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTSOL IFK)

Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTsOL IFK) (Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTsOL IFK)") imeelezewa kwa undani zaidi. , na imewasilishwa katika sehemu ya mkutano huu. Tofauti na vyuo vikuu vingine vya serikali huko Moscow, chaguo hili hufunza na kuhitimu wataalamu katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo." Pendekezo hili na vyuo vikuu vingine vya serikali ya Moscow vinaweza kuahirishwa kwa umakini kwa uchambuzi unaofuata, kama mbadala kwa zile zinazofanana kwenye mada kwenye orodha.

Kama taasisi nyingine nyingi za serikali huko Churapchi, taasisi hii ya elimu hutoa mafunzo kwa wafanyakazi wazuri juu ya mada ya "utamaduni wa kimwili na michezo." Tunakushauri kuzingatia chaguo hili na taasisi zingine za serikali huko Churapchi, kama mbadala kwa zile zinazofanana huko Churapchi. Taasisi ya Jimbo la Churapcha ya Utamaduni wa Kimwili na Michezo () inakaguliwa na sisi kwa juu juu katika nakala inayolingana kwenye wavuti ya sasa.

Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Afya kilichopewa jina la P.F. Lesgafta, St

Tunakushauri kuzingatia chuo kikuu hiki kama badala ya vile vile, mara nyingi nchini Urusi. Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Afya kilichopewa jina la P.F. Lesgafta, St. St. Petersburg" , kwenye mkutano huo. Chaguo hili, tofauti na vyuo vikuu vingine vya serikali huko St. Petersburg, hutoa wataalamu bora katika "elimu ya kimwili na michezo" maalum.

Tawi la Ekaterinburg la Chuo Kikuu cha Jimbo la Ural la Utamaduni wa Kimwili

Sawa na vyuo vikuu vya serikali vya Yekaterinburg, taasisi hii ya elimu hutoa wafanyikazi wazuri katika uwanja wa "utamaduni wa mwili na michezo." Tunapendekeza kwa dhati kwamba uzingatie taasisi hii ya elimu kama njia mbadala inayofaa kwa zile zinazofanana kwenye nyenzo hii. Tawi la Yekaterinburg la Chuo Kikuu cha Ural State cha Utamaduni wa Kimwili (tawi la Ekaterinburg la Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Utamaduni wa Kimwili cha Jimbo la Ural") limeelezewa juu juu katika matangazo na nakala kwenye orodha hii ya vyuo vikuu.

Chuo Kikuu cha Jimbo la Siberia la Utamaduni wa Kimwili na Michezo (SibGUFK)

Chuo Kikuu cha Jimbo la Siberia la Utamaduni wa Kimwili na Michezo (SibGUFK) (Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Taaluma "Chuo Kikuu cha Utamaduni wa Kimwili na Michezo") imeelezewa kwa kina kati ya vifaa vingine, chini ya kichwa "Vyuo Vikuu vya Jimbo la Omsk" , kwenye rasilimali. Kama vyuo vikuu vingine vya serikali huko Omsk, chaguo hili hutoa wafanyikazi wazuri katika uwanja wa "utamaduni wa mwili na michezo". Inawezekana kutenga taasisi hii ya elimu kwa uchambuzi wa baadaye kama njia mbadala inayofaa kwa zile zinazofanana, mara nyingi kwenye orodha.

Tawi la Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi la Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTSOL IFK) huko Irkutsk.

Unaweza kuzingatia kwa umakini chaguo hili kama mbadala wa zile zinazofanana kwenye mada kwenye wavuti yetu. Tawi la Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi la Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTsOL IFK) huko Irkutsk (Tawi la Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi la Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTsOL IFK) )" huko Irkutsk) Irkutsk) imeelezewa kikamilifu katika moja ya maelezo kwenye tovuti ya sasa. Kwa kukumbusha vyuo vikuu vingine vya serikali huko Irkutsk, chaguo hili linakubali na kuandaa wataalamu katika utaalam wa "utamaduni wa kimwili na michezo."

Sawa na taasisi za serikali za Tchaikovsky, toleo hili hutoa wataalam bora katika utaalam wa "utamaduni wa mwili na michezo". Taasisi ya Jimbo la Tchaikovsky ya Utamaduni wa Kimwili wa ChG IFK (Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Taaluma - Taasisi ya Jimbo la Tchaikovsky ya Utamaduni wa Kimwili) imebainishwa vizuri na imewasilishwa katika sehemu ya portal yetu. Unaweza kuzingatia chaguo hili kama mbadala wa wengine wengi katika katalogi.

Tawi la Bryansk la Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Afya kilichopewa jina la P.F. Lesgafta, St

Bila kusita, tenga chuo kikuu hiki kwa uchanganuzi wa baadaye kama mbadala wa vile vile, mara nyingi kwenye orodha. Tawi la Bryansk la Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Afya kilichopewa jina la P.F. Lesgafta, St. Petersburg (tawi la Bryansk la Chuo Kikuu cha Kitaifa cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Afya kilichopewa jina la P.F. Lesgafta, St. Petersburg) kinazingatiwa vibaya sana, na kinawasilishwa katika sehemu ya orodha yetu ya vyuo vikuu. Labda, kama vyuo vikuu vya serikali ya Bryansk, taasisi hii ya elimu ya juu inaboresha sifa za mabwana wa ufundi wao katika uwanja wa "utamaduni wa mwili na michezo."

Tunakushauri kusoma na kupitisha taasisi hii ya elimu na taasisi zingine za serikali huko Voronezh, kama mbadala kwa wengine wengi kwenye orodha. Taasisi ya Jimbo la Voronezh ya Utamaduni wa Kimwili (Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Taaluma "Taasisi ya Jimbo la Voronezh ya Utamaduni wa Kimwili") ilipitiwa kidogo na sisi katika nyenzo zilizo chini ya kichwa "taasisi za serikali za Voronezh", kwenye orodha ya vyuo vikuu. Labda, kama taasisi za serikali za Voronezh, pendekezo hili linatoa mafunzo kwa wataalamu katika mfumo wa "utamaduni wa mwili na michezo".

Tawi la Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Taaluma "Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GCOL IFK)" huko Novocheboksarsk.

Tunakushauri kuweka kando pendekezo hili kwa uchambuzi wa baadaye kama badala ya wengine wengi kwenye orodha. Tawi la Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi la Utamaduni wa Kimwili, Michezo, Vijana na Utalii (GTSOL IFK)" huko Novocheboksarsk () imeelezewa kidogo kwako katika nyenzo zilizo chini ya kichwa "Vyuo Vikuu vya Jimbo. wa Novocheboksarsk" kwenye mkutano huo. Chuo kikuu hiki, tofauti na vyuo vikuu vingine vya serikali huko Novocheboksarsk, hufundisha wataalamu katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo."

Taasisi ya Moscow ya Utamaduni wa Kimwili na Michezo (Taasisi isiyo ya serikali ya elimu ya juu ya kitaaluma "Taasisi ya Moscow ya Utamaduni wa Kimwili na Michezo") inajadiliwa kwa undani zaidi na imewasilishwa katika sehemu kwenye tovuti yetu. Tunakushauri kuzingatia chaguo hili kama mbadala inayofaa kwa zile zinazofanana huko Moscow. Kama taasisi zingine zisizo za serikali huko Moscow, chuo kikuu hiki kinafundisha wataalam bora katika uwanja wa "utamaduni wa mwili na michezo".

Tawi la taasisi ya elimu ya serikali ya shirikisho ya elimu ya juu ya kitaaluma "Chuo Kikuu cha Kuban State cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii" huko Yeisk

Tawi la taasisi ya elimu ya serikali ya shirikisho ya elimu ya juu ya kitaaluma "Chuo Kikuu cha Kuban State cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii" huko Yeisk (Tawi la Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Jimbo la Kuban cha Utamaduni wa Kimwili, Michezo na Utalii" katika Yeisk) bora iliyopitiwa na sisi kati ya vifaa vingine kwenye tovuti hii. Kama vyuo vikuu vingine vya serikali huko Yeisk, taasisi hii ya elimu ya juu inakubali na kutoa mafunzo kwa viongozi katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo." Tunakushauri kuzingatia chuo kikuu hiki kama mbadala inayofaa kwa wengine wengi waliotajwa hapa.

Tunapendekeza sana kukubali taasisi hii ya elimu ya juu na taasisi nyingine za serikali huko Ufa kama njia mbadala ya zinazofanana na hizi kwenye orodha. Taasisi ya Bashkir ya Utamaduni wa Kimwili (tawi) la Chuo Kikuu cha Jimbo la Ural cha Utamaduni wa Kimwili (Taasisi ya Bashkir ya Utamaduni wa Kimwili (tawi) la taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali ya elimu ya juu ya kitaaluma "Chuo Kikuu cha Ural State cha Utamaduni wa Kimwili") inajadiliwa kidogo. katika makala sambamba kwenye kiolesura hiki cha hifadhidata. Sawa na taasisi za serikali za Ufa, chuo kikuu hiki kinakubali na kuandaa viongozi katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo."

Tawi la Chuo Kikuu cha Jimbo la Siberia la Utamaduni wa Kimwili na Michezo huko Nadym

Tofauti na vyuo vikuu vingine vya serikali huko Chelyabinsk, taasisi hii ya elimu inafunza na kuhitimu mabwana wa ufundi wao katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo." Bila kusita, tenga chaguo hili kwa uchanganuzi wa baadaye kama njia mbadala inayofaa kwa zingine nyingi kwenye orodha. Chuo Kikuu cha Jimbo la Ural cha Utamaduni wa Kimwili (Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Utamaduni wa Kimwili cha Jimbo la Ural") imeelezewa kidogo kwako katika nakala inayolingana kwenye mkutano wa sasa.

Chuo Kikuu cha Jimbo la Ural cha Utamaduni wa Kimwili

Unaweza kuzingatia pendekezo hili na taasisi zingine za serikali huko Sterlitamak, kama mbadala kwa zingine nyingi huko Sterlitamak. Taasisi ya Sterlitamak ya Utamaduni wa Kimwili (tawi) la Taasisi ya Kielimu ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Utaalam "Chuo Kikuu cha Utamaduni wa Kimwili cha Jimbo la Ural" (), pamoja na ramani, hutolewa katika nyenzo kwenye rasilimali maalum. Labda, kama taasisi za serikali za Sterlitamak, chuo kikuu hiki kinafunza na kuhitimu viongozi katika uwanja wa "utamaduni wa kimwili na michezo."

Mashindano ya michezo na Michezo ya Olimpiki ni sehemu muhimu ya maisha ya watu katika jimbo lolote. Na nchi yetu sio ubaguzi. Katika ulimwengu wa kisasa, matokeo ya shughuli za kitaalam za mwanariadha huathiriwa na watu ambao wanajulikana kidogo, lakini ambao kazi ya mtaalamu katika uwanja huu inategemea sana.

Na leo tutazungumza juu ya wataalam wanaosimamia taasisi katika eneo hili la maisha yetu.

Usimamizi wa michezo ni nini? Je, sifa zake bainifu ni zipi?

Katika soko la ajira, kuna dhana ambayo inaashiria kazi ya meneja, msimamizi wa kampuni au makampuni kadhaa. Huu ndio ufafanuzi wa usimamizi. Inahusisha usimamizi katika maeneo mbalimbali ya maisha.

Usimamizi katika tasnia ya michezo ni shughuli ya kiutawala ambayo lengo lake ni biashara za michezo na vyama. Kiongozi katika eneo hili hufanya kazi hizo zinazohakikisha uendeshaji bora wa makampuni ya michezo na vikundi vya watu. Kwa hiyo, usimamizi wa mashirika hayo unaweza kuchukuliwa kuwa somo la usimamizi wa michezo.

Kazi hiyo inahitaji ujuzi wa nadharia na mazoezi na elimu maalum katika uwanja huu. Wasimamizi wa michezo wanaweza kuwa na viwango tofauti vya sifa; wakati wa shughuli zao wanaweza kutatua masuala ya utata tofauti.

Lakini wajibu wa kila mmoja wao ni kutatua kazi za utawala, shirika na kifedha zinazohusiana na kazi ya wanariadha, ili wa mwisho wanahusika tu katika mafunzo na maandalizi ya mashindano.

Historia ya taaluma

Leo, kazi katika usimamizi wa michezo inahitajika sana na inalipwa vizuri.

Hii ni taaluma ya zamani. Wawakilishi wake wa kwanza waliibuka katika nyakati za zamani, wakati mashindano ya gladiator yalifanyika kwenye uwanja wa michezo. Lakini utaalam huu hatimaye uliundwa katika karne ya kumi na tisa, wakati tasnia ya michezo ilianza kukuza kikamilifu, na wanariadha walihitaji mtu ambaye angesuluhisha maswala anuwai ya shirika, kujadili na biashara, vikundi, na vyama; na wawakilishi wa vyombo vya habari ambao walichapisha makala kuhusu wanariadha.

Katika karne ya 20, wakati wa uwepo wa Umoja wa Kisovyeti, wasimamizi walijazwa na wanajeshi waliostaafu na wafanyikazi wa zamani katika elimu ya mwili na michezo. Lakini leo, kutekeleza shughuli hii, wataalamu wengine wanahitajika katika soko la ajira - mdogo, wenye uwezo wa kukabiliana haraka na ambao wamepata mafunzo maalum katika taasisi za elimu ya juu.

Kazi kuu za usimamizi wa michezo. Ujuzi unaohitajika

Leo, utaalam huu una muundo tata na umegawanywa katika aina tofauti za shughuli (kulingana na aina ya mchezo).

Kwa bahati mbaya, nchini Urusi, usimamizi katika tasnia ya michezo iko tu katika hatua ya awali ya malezi yake. Katika nchi nyingine nyingi eneo hili tayari limeendelezwa vizuri.

Utaalam wa usimamizi wa michezo unahusisha shughuli za aina gani?

Kwanza kabisa, mfanyakazi kama huyo anashiriki katika kushikilia (mji, mkoa, nk), na vile vile michezo ya Olimpiki na mashindano ya kimataifa.

Kwa kuongeza, meneja wa michezo mwenyewe huendeleza na kusimamia matukio mbalimbali ya michezo. Na hatimaye, mtaalamu katika uwanja huu anashiriki katika uteuzi wa wanariadha na kuundwa kwa programu za tikiti, hujenga mipango ya biashara na kutekeleza.

Kama mfanyakazi yeyote, meneja wa michezo anahitaji ujuzi maalum kutekeleza majukumu yake, kwa mfano, anapaswa:

Kuwa na ufahamu wa teknolojia za kisasa za habari.
Kuwa na uwezo wa kuzungumza lugha za kigeni (kwa mfano, Kiingereza).
Dhibiti shughuli za kampuni au kikundi cha watu.
Kuwa na ujuzi katika uwanja wa masoko.
Jua sheria na sheria za msingi za mashindano ya michezo ili kusimamia kwa ufanisi mchakato huu.

Leo, nchi yetu inakuza vigezo kadhaa ambavyo itawezekana kuamua sifa muhimu za kitaalam kwa wafanyikazi katika uwanja huu. Juhudi nyingi zilitumika katika ujenzi wa vifaa na kufanya mazungumzo na washirika wa kigeni ili kuandaa mashindano katika eneo la nchi yetu.

Kwa mafunzo bora ya wafanyikazi, idara ziliundwa katika vyuo vikuu. Na katika sehemu zifuatazo tutazungumza juu ya vyuo vikuu vya usimamizi wa michezo huko Moscow. Wacha tuangalie kwa karibu taasisi maarufu zaidi.

Chuo cha Moscow cha Utamaduni wa Kimwili. Habari za jumla

Taasisi hii ya elimu iliundwa mnamo 1931 na imepata mabadiliko makubwa katika uwepo wake wote. Waanzilishi wa shirika wanachukuliwa kuwa wafanyakazi wa Wizara ya Michezo ya Shirikisho la Urusi.

Chuo iko kwenye anwani: mkoa wa Moscow, wilaya ya Lyubertsy, kijiji cha Malakhovka, jengo la 33 kwenye barabara ya Shosseinaya.

Shirika lina mgawanyiko mwingi, ni pamoja na:

Idara ya Elimu ya Kimwili na Madawa ya Michezo.
Mgawanyiko wa nadharia na njia za gymnastics.
Idara ya Riadha.
Idara ya mieleka.
Idara ya Michezo ya Timu.
Idara ya Usimamizi na Historia ya Elimu ya Kimwili.
Idara ya Anatomia.
Idara ya Sayansi ya Kompyuta na Mechanics.
Idara ya lugha.
Idara ya Saikolojia.
Idara ya Pedagogical.
Idara ya Falsafa.

Taasisi pia inatoa madarasa kwa ajili ya maendeleo ya kitaaluma; Kazi inafanywa katika taasisi ya utafiti na mafunzo kwa shahada ya uzamili.

Maeneo ya mafunzo

Mpango huu wa usimamizi wa michezo hutoa mafunzo kwa wataalamu katika maeneo yafuatayo:

Mafunzo ya kimwili.
Elimu ya kimwili kwa watu wenye ulemavu.
Elimu katika uwanja wa ualimu na saikolojia.
Usimamizi wa michezo.

Chuo pia hufanya madarasa kwa waombaji. Walimu wa vyuo vikuu wenye shahada za kisayansi huwaandaa vijana kwa ajili ya kufaulu mitihani ya kujiunga na shule na kujiunga.

Kwa kusudi hili, waombaji lazima wahudhurie madarasa katika masomo yafuatayo ya kitaaluma:

Lugha ya Kirusi.
Biolojia.
Mafunzo ya kimwili.

Kozi za maandalizi huchukua muda wa miezi minane, gharama yao ya jumla ni rubles elfu arobaini.

Taasisi ya Moscow ya Utamaduni wa Kimwili na Michezo

Hii pia hutoa mafunzo kwa wataalamu katika uwanja wa usimamizi wa michezo.

Shirika hilo lilianzishwa mnamo Septemba 28, 1999, na ni moja ya vyuo vikuu maarufu katika mji mkuu.

Miongoni mwa wahitimu wa taasisi hiyo kuna hata washindi wa mashindano ya kimataifa. Mwanzilishi wa taasisi hii ni Nikolai Krasnov.

Shughuli za kufundisha kwa mafunzo ya wafanyikazi hufanywa na waalimu wenye uzoefu na waliohitimu sana.

Taasisi hiyo ina vifaa vya kisasa, kuna PC darasani, na taasisi pia ina gym, ukumbi wa mazoezi ya viungo na michezo ya timu.

Chuo kikuu hiki cha Moscow katika usimamizi wa michezo kina majengo kadhaa. Mgawanyiko wake unaweza kupatikana katika anwani zifuatazo: 14th Parkovaya Street, 8; Barabara ya 14 ya Parkovaya, 6; Mtaa wa Tashkentskaya, 26, jengo 1, jengo 2.

Mgawanyiko na maeneo ya mafunzo ya kitaalam

Taasisi ya Moscow ya Utamaduni wa Kimwili na Michezo ina idara zifuatazo:

Idara ya Usimamizi.
Idara ya Binadamu na Sayansi.
Idara ya Saikolojia na Elimu.
Mgawanyiko wa nadharia na njia za elimu ya mwili.

Taasisi inatoa mafunzo katika maeneo yafuatayo:

Utamaduni wa Kimwili.
Usimamizi wa michezo.

Chuo kikuu hiki pia kinazingatia sana shughuli za kisayansi, ambazo zinalenga kuboresha kiwango cha ujuzi na ujuzi wa wanafunzi na upatikanaji wao wa ujuzi mpya katika mchakato wa kazi hiyo.

Shughuli za utafiti

Malengo makuu ya kazi ya kisayansi katika chuo kikuu ni pamoja na:

Matumizi ya teknolojia ya kompyuta katika usimamizi wa michezo.
Maendeleo ya mbinu za usimamizi katika uwanja wa elimu ya mwili na michezo.
Utumiaji wa mbinu bunifu za ufundishaji kwa mafunzo ya wafanyikazi waliohitimu.
Kutoa elimu ya kimwili yenye ufanisi katika taasisi za elimu za ngazi mbalimbali (kindergartens, shule, shule za ufundi, vyuo vikuu).
Mafunzo ya kisaikolojia na ya kibinafsi ya wasimamizi wa michezo ya baadaye, maendeleo katika mchakato wa mafunzo ya sifa za kibinafsi muhimu kwa kazi ya baadaye.

Hitimisho juu ya mada

Kwa hivyo, umefahamiana na vyuo vikuu vingine vya Moscow katika usimamizi wa michezo. Lakini taasisi hizi za elimu sio pekee za aina yao. Utaalam kama huo unaweza kupatikana, kwa mfano, katika Kitivo cha Usimamizi wa Michezo cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.

Shida ni kwamba ingawa elimu katika uwanja huu inapatikana leo, maarifa ya wataalamu mara nyingi hayalingani na matarajio ya wafanyikazi wa Utumishi wanaogeukia kuajiriwa. Shukrani kwa shughuli za mwongozo wa taaluma zinazofanywa na wawakilishi wa kampuni, wahitimu wa chuo kikuu wana uelewa mpana wa utaalam wa usimamizi wa michezo.

Wanafunzi pia husoma habari kuhusu jambo hili kwenye Mtandao na hupitia mafunzo katika makampuni ili kupata ujuzi muhimu.

Mara nyingi, wafanyakazi wa idara ya wafanyakazi wa makampuni ambayo yanahitaji wasimamizi wa michezo huwajulisha wataalamu wa vijana kuhusu nafasi za kazi na kutoa huduma zao za ajira.

Elimu ya Kimwili

mfumo wa kufundisha waalimu wa elimu ya mwili (Angalia Elimu ya Kimwili) na wakufunzi wa waalimu (kwa aina ya mchezo) kwa taasisi za elimu za kila aina, mashirika ya elimu ya mwili na michezo, taasisi, n.k., tawi la elimu ya ualimu (Angalia Elimu ya Ufundishaji) . Ilianzishwa katika nusu ya 1 ya karne ya 19, wakati katika idadi ya nchi za Magharibi. Huko Uropa (Denmark, Uswidi, Ufaransa, Ujerumani, nk), taasisi za kwanza za elimu za mafunzo ya waalimu wa mazoezi ya viungo (kama mfumo wa mazoezi ya mwili, mbinu za kimbinu zinazotumiwa kuboresha afya na ukuaji kamili wa mwili) zilionekana; nchini Urusi - katikati ya karne ya 19. katika taasisi za elimu ya kijeshi, kwa mfano, katika Shule ya Afisa wa Rifle, wafanyakazi wa uzio na gymnastics (kozi) huko St. Mnamo 1896, P. F. Lesgaft aliandaa kozi maalum za walimu na viongozi wa elimu ya kimwili huko St. Petersburg, ambayo ilikuwa mfano wa vyuo vikuu vya kisasa vya elimu ya kimwili. Mnamo mwaka wa 1909, Shule ya Fencing na Gymnastics ya Maafisa Kuu ya St. Petersburg ilifunguliwa, kufuatia mfano ambao shule katika wilaya za kijeshi zilianza kuundwa. Mafunzo ya wakufunzi wa mazoezi ya viungo na michezo pia yalifanywa katika kozi katika vyama vya michezo, vyama vya wafanyakazi na vilabu.

Kama tawi la kujitegemea la elimu maalum ya juu na sekondari, F. o. maendeleo katika robo ya 1 ya karne ya 20.

Katika USSR, vyuo vikuu maalum vya elimu ya mwili na michezo viliundwa katika miaka ya kwanza ya Umoja wa Soviet. mamlaka - mwaka wa 1918 huko Moscow na mwaka wa 1919 huko Petrograd (tazama Jimbo la Kati, lililoitwa baada ya P. F. Lesgaft). Uundaji wa bundi F. o. mifumo inayohusishwa na majina ya N. A. Semashko , N. I. Podvoisky (Angalia Podvoisky) , wanasayansi na walimu kama V.V. Gorinevsky , M. F. Ivanitsky, A. N. Krestovnikov, I. M. Sarkizov-Serazini, A. D. Novikov, P. A. Rudik.

Katika miaka ya 30-40. taasisi na shule za ufundi za elimu ya mwili, shule za wakufunzi zilifunguliwa huko Baku, Kharkov, Minsk, Tbilisi, Yerevan, Kaunas, Riga na miji mingine, vyuo vya elimu ya mwili vilipangwa katika idadi ya taasisi za ufundishaji na vyuo vikuu, na idara zilipangwa. shule za ufundishaji; Katika taasisi za elimu ya mwili, vitivo vya ufundishaji na michezo, idara maalum za michezo, na kwa elimu ya juu ya mwili zimeundwa. Muda wa masomo ni miaka 4; kwa elimu ya sekondari ni miaka 3.

F. o. ya asili iliyotumika katika mfumo wa mafunzo ya kozi na kambi za mafunzo, waalimu wa umma katika elimu ya mwili na waamuzi wa michezo hupokea sifa ya awali ya elimu ya mwili. - wanafunzi wa shule za michezo, maarifa ya kimsingi katika uwanja wa elimu ya mwili na michezo; - wanafunzi wa shule za sekondari na taasisi maalum za kila aina katika mchakato wa madarasa ya lazima ya elimu ya mwili.

Katika nchi nyingine za ujamaa F. o. inafanywa katika taaluma na mitaala karibu na ile iliyokubaliwa katika Umoja wa Soviet. Mfumo wa F.O Vituo vikubwa vya elimu ya viungo ni shule za juu za elimu ya viungo huko Leipzig na Havana, Chuo cha Warsaw cha Elimu ya Kimwili, taasisi za elimu ya viungo vya Bucharest, Hungarian, Sofia, na Ulaanbaatar, na vyuo vya elimu ya viungo huko Belgrade, Ljubljana, Zagreb, na vyuo vikuu vya Sarajevo.

Katika nchi nyingi za kibepari, mifumo ya serikali ya elimu ya mwili ya idadi ya watu haipo na elimu ya mwili haipo. ina mwelekeo wa michezo (kocha-mwalimu katika mchezo). Wataalam wa elimu ya mwili, kama sheria, wanafunzwa na idara za vyuo vikuu na vyuo vya elimu ya mwili (kwa mfano, huko USA kuna vyuo na idara zaidi ya elfu 1.3). Vituo vinavyojulikana vya elimu ya viungo: Shule ya Juu ya Elimu ya Kimwili huko Cologne, vitivo vya elimu ya mwili vya Vyuo Vikuu vya Bonn, Frankfurt, Munich, na Marburg (Ujerumani), vitivo maalum vya Harvard, California, na Chuo Kikuu cha Michigan (USA). ), Taasisi ya Kitaifa ya Michezo huko Paris, taasisi za elimu ya mwili huko Joinville na Chatin-Malabry (Ufaransa), taasisi kuu ya mazoezi ya viungo huko Stockholm (Sweden), n.k.

A. A. Dubov.

Encyclopedia kubwa ya Soviet. - M.: Encyclopedia ya Soviet. 1969-1978 .

Tazama "elimu ya Kimwili" ni nini katika kamusi zingine:

Elimu ya Kimwili- Madhumuni ya malezi ya kimwili (mwili) na mafunzo ya mtu katika njia na mbinu za utekelezaji wake. Kusudi la F. o. - matokeo bora ya mwisho ya malezi yenye kusudi ya mwili ya mtu, iliyojumuishwa katika dhana ya mwili ... ... Utamaduni wa kimwili unaobadilika. Kamusi fupi ya encyclopedic

Seti ya maarifa yaliyopangwa na ujuzi wa vitendo unaoruhusu kutatua matatizo ya kinadharia na vitendo katika wasifu wa mafunzo, kwa kutumia na kuendeleza kwa ubunifu mafanikio ya kisasa ya sayansi, teknolojia na utamaduni. Chini ya neno "Katika ...

Mafunzo ya wafanyikazi wa aina anuwai ya vikosi vya jeshi, matawi ya vikosi vya jeshi na vikosi maalum. Chini ya neno "V. O." inaeleweka kama mkusanyiko wa maarifa ya kimfumo juu ya msingi (kijamii, kimwili, hisabati, kemikali, n.k.) na... ... Encyclopedia kubwa ya Soviet

FISO- elimu ya kimwili na sayansi, michezo PHYSO elimu ya kimwili elimu na sayansi, michezo ... Kamusi ya vifupisho na vifupisho

- ... Wikipedia

Utamaduni wa Kimwili ni nyanja ya shughuli za kijamii zinazolenga kuhifadhi na kuimarisha afya, kukuza uwezo wa kisaikolojia wa mtu katika mchakato wa shughuli za fahamu za gari. utamaduni wa kimwili ni sehemu ya utamaduni,... ... Wikipedia

Utamaduni wa Kimwili (PK) ni sehemu ya tamaduni ya jumla ya jamii, moja ya maeneo ya shughuli za kijamii zinazolenga kukuza afya, kukuza uwezo wa mwili wa mtu na kuutumia kulingana na mahitaji ... ... Encyclopedia kubwa ya Soviet

- (b. 1939), ana elimu ya juu katika elimu ya kimwili. Mtahiniwa wa Sayansi ya Biolojia (1969). Profesa (1993). Ilichapisha zaidi ya kazi 120 za kisayansi, ikijumuisha monographs, vitabu vya kiada na vifaa vya kufundishia. Mwalimu wa Michezo (1964). Mkufunzi Mtukufu wa RSFSR,... ... Ensaiklopidia kubwa ya wasifu

Vitabu

Mafunzo ya ski ya classic. Mwongozo wa elimu na mbinu. Mwongozo wa elimu na mbinu unalingana na kiwango cha mwelekeo wa mafunzo 44. 03. 01 - "Elimu ya Ualimu" (wasifu "Elimu ya Kimwili") (kuhitimu - bachelor).…

Elimu- mchakato wa uhamasishaji wa ujuzi, ujuzi, uwezo kupitia uhamisho wao wa makusudi kutoka kwa kizazi kimoja hadi kingine, kutoka kwa jamii moja ya watu hadi nyingine. Utaratibu huu unaweza kuwa katika asili ya maambukizi yao ya moja kwa moja (kufundisha), au uigaji wao wa kujitegemea kupitia elimu ya kibinafsi kwa kutumia njia za kupitisha: vitabu, michoro, michoro, nk.

Hivi sasa, katika elimu, maana yake ya kibinadamu huja kwanza - elimu inazingatiwa kutoka kwa mtazamo wa maslahi ya mtu binafsi, kukidhi mahitaji yake ya maendeleo ya kiakili, kitamaduni na maadili.

Lengo kuu la elimu ya kimwili ni malezi ya utamaduni wa kimwili wa mtu binafsi.

Utamaduni wa kimwili wa mtu binafsi- hii ni kiwango fulani cha ukuaji wa mwili wa mtu, sifa zake za kibinafsi, ustadi, maarifa maalum na mwelekeo wa thamani unaopatikana kama matokeo ya shughuli maalum.

▌Kuamua kiwango cha utamaduni wa kimwili wa mtu binafsi inawezekana kulingana na viashiria vifuatavyo:

utulivu wa maslahi na nia ya mtu binafsi kwa ajili ya kuboresha kimwili;

hali ya afya;

kiasi cha ujuzi wa elimu ya kimwili;

kiasi cha ujuzi wa magari uliopatikana;

ujuzi na tabia za usafi;

kuzingatia utawala wa shughuli za kimwili;

kiwango cha ukuaji wa sifa za kimsingi za mwili.

Katika nadharia ya utamaduni wa kimwili, maudhui ya utamaduni wa kimwili ni pamoja na vipengele vifuatavyo:

elimu ya mwili,

burudani ya kimwili,

ukarabati wa kimwili.

Elimu ya kimwili kwa upande wake, inajumuisha vipengele kama vile maendeleo ya kimwili na elimu ya kimwili.

Kazi kuu katika uwanja wa elimu ya mwili

Maalum(Hizi ni pamoja na: kuimarisha afya; kuboresha physique; kuhakikisha maendeleo bora ya sifa za kimwili asili ya mtu: nguvu, kasi, agility, nk).

Ufundishaji wa jumla(Hizi ni kazi za kimaadili, kimaadili, kiitikadi, kisaikolojia na kiaksiolojia (thamani) asili).

Kazi maalum katika uwanja wa elimu ya mwili, chini ya maendeleo katika nadharia ya elimu ya kimwili.

Katika sosholojia ya kisasa, elimu ya mwili inafafanuliwa kama shughuli ya pamoja ya watu kujiandaa kwa elimu ya mwili. Utamaduni wa kimwili unahusisha malezi na matengenezo ya fahamu ya utu wa binadamu, ambayo ni pamoja na physique, sifa za mwili-motor na vitendo motor. Imeundwa ili kuhakikisha hali ya kimwili ya watu, matumizi ya lengo la muda wao wa burudani, kuundwa kwa hali ya mawasiliano wakati wa mazoezi ya kimwili na maandalizi ya shughuli za michezo.

Malengo ya elimu ya mwili:

1. Utambuzi(inahakikisha uhamisho wa ujuzi katika uwanja wa elimu ya kimwili kutoka kizazi kimoja hadi kingine).

2.Kijamii(hufanya jukumu la kurekebisha watu kwa hali maalum ya maisha).

3. Kuunda utamaduni(inahakikisha maendeleo ya utamaduni wa kimwili yenyewe).

4. Kibinadamu(hukuza na kukuza uwezo wa mtu, huonyesha uwezo wake wa ubunifu).

Umuhimu maalum wa elimu ya mwili ni kwamba sio tu hupitisha maarifa na kukuza uwezo wa mtu binafsi, lakini pia huleta mtu katika mchakato fulani wa kitamaduni na kihistoria, ambapo elimu ya mwili inakuwa kwake sio njia tu, chombo cha kufikia malengo fulani. malengo, lakini pia sehemu ya utamaduni wa mtu binafsi. Mtu anakuwa na uwezo wa kujitegemea mfano wa picha na mtindo wake wa maisha, pamoja na hali yake ya afya.

Elimu ya juu ya kimwili.

Elimu ya kimwili ya kitaaluma inaonekana katika nusu ya pili ya 19 - nusu ya kwanza ya karne ya 20. Katika nchi yetu, taasisi ya kwanza ya elimu maalum ilikuwa Shule ya Juu ya Bure ya P. F. Lesgaft.

Kama mfumo maalum wa taasisi za elimu, elimu ya kimwili ya kitaaluma iliundwa katika USSR katika 20-30s ya karne yetu. Sasa nchini Urusi kuna taasisi 9 za juu za elimu, vitivo 28 katika vyuo vikuu vya ufundishaji na shule 14 za ufundi. Elimu katika taasisi zote za elimu imeunganishwa. Mafunzo ya wataalam katika uwanja wa utamaduni wa kimwili umewekwa na kiwango cha elimu ya Serikali ya elimu ya juu ya kitaaluma, ya kawaida kwa mfumo mzima wa elimu ya juu, iliyoidhinishwa na serikali ya Shirikisho la Urusi mnamo Agosti 12, 1994. Inaamua muundo wa elimu ya juu. elimu ya kitaaluma, ambayo imegawanywa katika ngazi ya kwanza - elimu ya juu isiyo kamili kwa kiasi cha angalau miaka miwili ya kwanza ya kujifunza, na kupokea diploma inayofanana, ngazi ya pili, kutoa elimu kamili ya kitaaluma ya juu, kutoa mafunzo kwa mtaalamu. na sifa za jadi za Kirusi za "mwalimu", "mhandisi", "mchumi", au na sifa "bachelor" na ngazi ya tatu, kutoa wataalam wa mafunzo na sifa za bwana. Masharti ya kawaida ya kusoma kwa "bachelor" ni angalau miaka 4, kwa "bwana" - miaka 6 na udhibitisho wa mwisho uliothibitishwa na diploma.

Elimu ya kimwili katika hati hii inahusu elimu ya kibinadamu na kijamii (mwelekeo 521900, maalum 022300 kulingana na mfumo wa uainishaji uliopitishwa nchini Urusi). Shughuli ya mtaalamu katika utamaduni wa kimwili hufanyika katika uwanja wa anthropolojia ya ufundishaji, ambapo yeye ni somo la kazi la kumtambulisha mtu huyo kwa utamaduni. Shughuli zake zinafanywa katika mfumo wa "mtu-kwa-mtu" na zinatokana na ushirikiano wa kina wa ujuzi wa kibinadamu, kijamii na kiuchumi, sayansi ya asili, saikolojia, ufundishaji na matibabu-biolojia. Somo la shughuli hii ni kuweka malengo ya kisayansi, muundo, ujenzi na maendeleo ya kitaratibu ya mtu katika maeneo anuwai ya tamaduni ya mwili.

Hii inasababisha aina mbalimbali za taaluma za kitaaluma, ujuzi ambao ni muhimu kwa mtaalamu katika wasifu huu. Mfumo wa taaluma hizi kwa ujumla unajumuisha sayansi ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi, hisabati na asili, taaluma za jumla na maalum. Binadamu na taaluma za kijamii na kiuchumi ni pamoja na falsafa, saikolojia, historia, masomo ya kitamaduni, ufundishaji, sosholojia, uchumi, sayansi ya siasa na sheria. Mtaalamu wa bachelor lazima awe na ujuzi na matawi muhimu zaidi na hatua za maendeleo ya ujuzi wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi, shule kuu za kisayansi, maelekezo, dhana, vyanzo vya ujuzi wa kibinadamu na mbinu za kufanya kazi nao. Katika uwanja wa philology - kuwa na ufasaha katika fasihi ya Kirusi, ujue na uweze kutumia istilahi ya kitaalam katika kazi ya mtu, na uwe na msamiati wa chini wa lexical katika moja ya lugha za kigeni.

Katika mzunguko wa taaluma za jumla za hisabati, mtaalamu lazima awe na uelewa wa uundaji wa hisabati, mbinu za utafiti wa kimwili na kibaolojia, kujua na kuwa na uwezo wa kutumia misingi ya uchambuzi wa hisabati, nadharia ya uwezekano na takwimu za hisabati, sayansi ya kompyuta, programu, na utamaduni wa kompyuta. . Kutoka kwa mfumo wa taaluma za matibabu na kibaolojia, mtaalamu wa elimu ya kimwili anasoma anatomia, fiziolojia, biokemia, biomechanics, dawa za michezo, usafi, utamaduni wa matibabu na massage, na valeology.

Mzunguko wa taaluma ya jumla ya taaluma ni pamoja na historia ya elimu ya mwili, saikolojia ya elimu ya mwili na michezo, nadharia na mbinu ya elimu ya mwili, kozi ya jumla na ya kijamii ya ufundishaji, usimamizi katika elimu ya mwili, na uchumi wa elimu ya mwili. Kwa kuongezea, mzunguko wa taaluma za jumla ni pamoja na njia za kimsingi za michezo na ufundishaji wa kibinafsi katika mazoezi ya mazoezi, kuogelea, michezo na michezo ya nje, riadha, skiing, kunyanyua uzani, densi ya michezo, n.k.

Mpango wa mafunzo pia unajumuisha mfululizo wa taaluma maalum zilizoanzishwa na chuo kikuu (kitivo), kozi za ziada za mafunzo - ulinzi wa raia, nk, pamoja na electives. Muda wote wa mafunzo ya kinadharia ni masaa 7,344 (wiki 136). Muda wa mafunzo ni wiki 10. Muda wa vipindi vya mitihani ni wiki 30 na uthibitisho wa mwisho wa kufuzu ni wiki 2.

Elimu, kulingana na jinsi inavyofadhiliwa, inaweza kuwa bure au kulipwa. Huru, kwa upande wake, ni ya serikali, ya umma, iliyopangwa kwa gharama ya mashirika fulani ya umma (ya kidini na isiyo ya kidini). Imepangwa kulingana na kanuni za eneo, idara au taaluma. Nchini Marekani, kwa mfano, kila jimbo hupanga chuo kikuu, ambacho kinasaidiwa hasa na fedha za ndani (manispaa). Vyuo vikuu vya kijeshi kuna asili ya idara; kwa kweli hakuna "taaluma kamili" hapo. Huko Urusi, tangu kuanzishwa kwao, vyuo vikuu vilifadhiliwa na serikali na kujengwa kwa kanuni ya kitaaluma. Katika Urusi ya leo, vyuo vikuu vinafadhiliwa na serikali, ni vya kitaaluma kwa asili, vingine vinasimamiwa na Kamati ya Jimbo la Shirikisho la Urusi kwa Elimu ya Juu, na vingine vinasimamiwa na idara. Elimu ya juu ya kimwili katika nchi yetu imejengwa juu ya kanuni ya kitaaluma, inayofadhiliwa na kusimamiwa na Kamati ya Serikali ya Shirikisho la Urusi kwa Utamaduni wa Kimwili na Utalii.

Kijadi, katika chuo kikuu cha elimu ya mwili, utaalam wa makocha na mwalimu-mwalimu katika elimu ya mwili ni utaalam. Chuo kikuu kinatoa mafunzo kwa wataalam waliohitimu sana katika uwanja wa michezo ya kimsingi na njia za ufundishaji za kibinafsi.

Shughuli za mhitimu wa chuo kikuu cha elimu ya mwili zinaweza kufanywa katika uwanja wa elimu ya mwili, burudani ya mwili, michezo ya burudani na wasomi, ukarabati wa mwili, mazoezi ya mwili na watu wa rika yoyote, vikundi tofauti na aina za ulemavu, katika maeneo ya ulemavu. kukaa kwa walemavu na watu wenye afya mbaya, shule za bweni, taasisi za matibabu, vituo vya ukarabati, katika familia, vilabu, taasisi za elimu ya sekondari na ya juu, timu za kitaifa katika michezo.

Kuanzishwa kwa utaalam tofauti kunaamuliwa na mahitaji ya kijamii. Elimu maalum hutatua tatizo la wataalamu wa mafunzo katika elimu ya kimwili ya kizazi kipya, katika elimu ya kimwili, afya na michezo hufanya kazi na makundi mbalimbali ya kijamii ambayo hutofautiana katika umri, kiwango na maisha, mahitaji na nia katika uwanja wa mazoezi ya kimwili na michezo. Hawa wanaweza kuwa mama wa nyumbani, watalii, walemavu wa kategoria mbalimbali, watu wanaofanyiwa ukarabati, maafisa wa kutekeleza sheria, marubani, n.k. Mnamo 1995, utaalam "Utamaduni wa Kurekebisha Kiwiliwili" ulifunguliwa, uliokusudiwa kwa watu wenye ulemavu na watu walio na ugonjwa wa kabla na afya mbaya. Inalenga kuhifadhi kazi muhimu, kuzuia majeraha, magonjwa na matatizo mengine ya afya, kuendeleza uwezo wa fidia na sifa muhimu za kimwili.

Elimu maalum ya juu ya kimwili ni muhimu kwa kufanya kazi na watu ambao shughuli zao zinahusishwa na hali maalum - wapiganaji wa moto, maafisa wa polisi na makundi mengine ya kitaaluma. Masomo ya Kimwili katika kesi hii ni pamoja na kusoma asili ya shughuli za siku zijazo katika hali mbaya zaidi, kutatua shida maalum, kama vile kusimamia mbinu za kugombana, kukuza uwezo wa kufanya kama sehemu ya vikundi vya kushambuliwa, kukuza ustadi na uwezo ambao unaweza "kupiga" bila Adui katika pambano moja naye akitumia mapigano ya ana kwa ana na aina mbalimbali za mieleka.

Elimu maalum ya kimwili inahitaji ujuzi wa sifa za kijamii na kisaikolojia za makundi ya kijamii, mahali pao katika nyanja ya kijamii ya jamii, pamoja na ujuzi wa hali yao ya kisheria. Katika ukweli uliopo unaobadilika sana na vigumu kutabiri hali ya maisha na kazi ya wahitimu wa chuo kikuu, kuimarisha elimu ya msingi ya kisayansi, kwa msingi ambao mtu ana fursa kubwa za ujuzi na ujuzi mpya, inakuwa hitaji muhimu.

Ili kufanikiwa ujuzi mpya baada ya kuhitimu, kuna taasisi ya elimu ya elimu ya ziada ya kitaaluma (mafunzo ya juu) kwa wataalam.

Malengo makuu ya taasisi ya elimu kwa mafunzo ya juu ni:

kukidhi mahitaji ya wataalam katika kupata maarifa juu ya mafanikio ya hivi karibuni katika matawi husika ya sayansi na teknolojia, uzoefu wa hali ya juu wa ndani na nje;

kuandaa na kuendesha mafunzo ya hali ya juu na mafunzo ya kitaalamu ya wataalam kutoka kwa makampuni ya biashara, mashirika na taasisi, watumishi wa umma na makundi mengine ya watu;

shirika na mwenendo wa utafiti wa kisayansi, kazi za kisayansi, kiufundi na majaribio, shughuli za ushauri;

Madhumuni ya kuwazoeza tena wataalam ni kupata taaluma mpya au kufuzu kwa misingi ya elimu yao ya ufundi ya juu au sekondari iliyopo. Mafunzo upya inachukuliwa kama kupokea elimu ya pili ya juu au sekondari ya ufundi na inafanywa ipasavyo katika taasisi za elimu za elimu ya juu au sekondari ya ufundi. Wataalamu ambao wamepata mafunzo tena hutolewa diploma inayofaa ya elimu. Kazi muhimu ya elimu ya kimwili ya kitaaluma na mafunzo ya wataalam waliohitimu sana ni kuwafundisha kufanya kazi na idadi ya watu katika utekelezaji wa elimu ya kimwili isiyo ya kitaaluma.

Elimu ya kimwili isiyo ya kitaaluma ni malezi ya mtazamo wa thamani kuelekea utamaduni wa kimwili, malengo yake na mafunzo katika mazoezi ya kimwili, shughuli za elimu ya kimwili, kawaida ya asili ya burudani. Elimu ya kimwili isiyo ya kitaalamu, tofauti na elimu ya kitaaluma, haitumiwi kupata riziki, lakini ipo kama sehemu ya utamaduni wa jumla wa mtu na inalenga mahitaji na ladha ya makundi mbalimbali ya kijamii. Elimu ya kimwili isiyo ya kitaalamu inapaswa kuanza mapema iwezekanavyo - kwa kusimamia kiini na maudhui ya elimu ya kimwili katika mchakato wa shule ya mapema na umri wa shule ya msingi - na kufundisha mazoezi ya kimwili. Jambo la msingi ni kwamba msisitizo unapaswa kuwekwa juu ya elimu, juu ya kupata ujuzi na, kwa kuzingatia, malezi ya sifa za kimwili na ujuzi, bila shaka, kwa mujibu wa uwezo wa wanafunzi.

Yaliyomo kuu ya elimu ya mwili kwa watoto na vijana ni malezi ya elimu ya mwili, maarifa ya kimsingi juu ya elimu ya mwili ni nini, madhumuni ya mazoezi ya mwili ni nini, ni mazoezi gani yanakusudiwa na jinsi ya kuyatumia. Jukumu maalum linatolewa kwa jinsi ya kuwafundisha kusonga kwa usahihi, kutembea, kukimbia, ski, kuendesha baiskeli, kupanda, na kuruka. Inahitajika kufundisha watoto kuingiliana kwa usahihi na kibinadamu na kila mmoja, kucheza, kupigana, kushindana, na kufanya kazi na vitu na vifaa. Kama inavyojulikana, nia za kihemko hutawala kwa watoto wa miaka 5-7. Madarasa yanapaswa kuwa ya kitamathali, ya kuona, na njia ya kuiga itumike sana. Mwalimu lazima kwanza aeleze maana ya zoezi hilo, kisha aonyeshe, na kisha atoe kufanya hivyo. Watoto wa shule wadogo hupata hitaji kubwa la harakati, na michezo ya nje na mashindano ambayo yanavutia kwa watoto wa umri huu hupata umuhimu maalum. Nia tofauti kabisa za kusoma zinatawala kati ya watoto wa shule wakubwa. Katika kesi hii, jambo kuu linakuwa malezi ya ujuzi wa kibinafsi na mafanikio ya bora ya kimwili ya mtu. Katika mchakato huu, mtindo una jukumu kubwa, kuleta mtu karibu na bora ya kimwili na maisha ya kukubalika katika umri fulani. Katika mchakato wa kufanya mazoezi ya aina za mtindo wa tamaduni ya mwili, kama vile ujenzi wa mwili, skateboarding, sanaa ya kijeshi ya mashariki, mtu hujitambua mwenyewe, ulimwengu unaotuzunguka na mahali pake katika ulimwengu huu. Elimu ya kimwili inategemea nia na maana ya mazoezi ya kimwili katika umri fulani na hutoa masharti ya kuanzisha vijana kwa elimu ya kimwili kwa mujibu wa maslahi yao wakati wa masomo na wakati wao wa burudani.

Kwa watu wazima, malengo mengine ya elimu ya mwili hutawala. Nafasi ya kwanza ilichukuliwa na nia kama vile urekebishaji wa mwili, utunzaji wa afya na njia ya kutumia wakati, na vile vile nia za kisaikolojia zinazohusiana na kujitambua, mawasiliano, kujitambua na mtindo wa maisha. Kipindi cha ukomavu kwa wanadamu ni kirefu zaidi. Kipindi hiki kinajulikana na uwezo wa mtu wa kutenda kwa kujitegemea, kufanya maamuzi, kuchagua taaluma, kuunda na kutoa familia zao wenyewe.

Hiki ni kipindi cha uwezekano wa juu zaidi wa ubunifu wa mwanadamu. Acmeology, sehemu muhimu ambayo ni elimu ya mwili, inahusika na mifumo ya maendeleo ya watu wazima. Acmeology inazingatia ukomavu kama uwezo wa uboreshaji wa mwili, maadili, kisaikolojia, kitaaluma kupitia njia ya kujisomea, kujipanga na mtu wa maisha yake na shughuli zake. Tatizo halisi la acmeological ni kuelewa kwa nini wengine hufika juu, wengine hawana, na jinsi hii hutokea. Kulingana na miaka mingi ya utafiti, ilihitimishwa kuwa harakati ya kwenda juu inafanywa kwa misingi ya mfumo wa thamani wa mtu binafsi. Kiwango cha mafanikio ya kitaaluma kinahusishwa na ulimwengu wa elimu. Kadiri elimu inavyokuwa kwa wote, ndivyo taaluma inavyokuwa juu. Elimu ya kimwili isiyo ya kitaalamu kwa watu wazima inapaswa, kwanza kabisa, kuwasilisha maudhui ya thamani ya utamaduni wa kimwili, kuunda mtazamo wa mtu kwa madarasa, shughuli za kimwili kwa ujumla na kwa maisha yanayolingana. Elimu ya kimwili isiyo ya kitaaluma huunda njia ya kufikiri, hutoa ujuzi katika uwanja wa elimu ya kimwili na uwezo (kwa msingi huu) wa kujitegemea kusimamia mchakato wa kuboresha binafsi.

Madhumuni ya elimu ya kimwili isiyo ya kitaaluma kwa watu wazima ni kuendeleza elimu yao ya kimwili, ujuzi mpana juu ya uwezekano, kazi za utamaduni wa kimwili, mazoezi yake binafsi na uwezo wa kutekeleza. Elimu ya kimwili isiyo ya kitaaluma inachukua nafasi maalum katika valeology - sayansi ya kujumuisha mtu katika mchakato wa kuunda afya yake. Valeolojia hutatua shida za kudumisha afya, kukuza shughuli za ubunifu za kila mtu, na kuunda hali za kudumisha afya. Wataalam wa mafunzo katika ujuzi na ujuzi wa kutumia elimu ya kimwili katika malezi ya maisha ya afya pia ni kazi muhimu ya elimu ya juu ya kimwili.

Elimu ya kimwili isiyo ya kitaalamu kwa wazee inaweza kujulikana kama malezi ya hekima ya elimu ya kimwili, ujuzi na ujuzi katika shughuli za kuhifadhi na kuboresha kazi zote muhimu za mwili wa kuzeeka kupitia mazoezi na shughuli za busara za magari kwa ujumla. Elimu ya kimwili inahusisha malezi ya kiwango cha juu cha fahamu na kufikiri, uwezekano wa ngazi ya ubunifu ya shughuli katika uwanja wa elimu ya kimwili. Kwa maneno mengine, elimu ya mwili ni mfumo na mchakato wa kuiga maarifa ya kimsingi ya kinadharia na malezi ya kiwango cha kiakili ambacho hukuruhusu sio tu kuzaliana maarifa yaliyopo, lakini pia kuunda mpya katika uwanja wa elimu ya mwili. Elimu ya Kimwili ni msingi wa elimu ya mwili, ambayo kimsingi ni mchakato wa kuiga kanuni na sheria katika uwanja wa tamaduni ya mwili na malezi ya mtazamo juu ya aina hii ya shughuli na kujifunza kama mchakato na mfumo wa kukuza ustadi na uwezo. uwanja wa utamaduni wa kimwili.

Umuhimu maalum wa elimu ya mwili ni kwamba sio tu hupitisha maarifa na kukuza uwezo wa kiakili wa mtu binafsi, lakini pia huleta mtu katika mchakato fulani wa kitamaduni na kihistoria, ambapo elimu ya mwili inakuwa kwake sio njia tu, chombo cha kufikia. malengo fulani, lakini na kipengele cha utamaduni wa jumla wa mtu binafsi. Mtu anakuwa na uwezo wa kujitegemea mtindo wake wa maisha, afya na mtindo wa maisha.