Bado ninasoma nyumbani. Jinsi ya kuhamisha mtoto kwenda shule ya nyumbani - sababu na hati

Kwa kuwa wasomaji wengi wa tovuti ya wanawake "Mzuri na Mafanikio" ni mama wanaoendelea ambao wanajitahidi kutoa watoto wao kwa hali muhimu kwa maendeleo ya kina, makala ya leo imejitolea kwa swali la jinsi ya kuhamisha mtoto wa shule katika nchi yetu.

Ikiwa wazazi wameamua kwa uthabiti kwamba mtoto wao hatahudhuria shule ya sekondari ya kawaida, wanahitaji kuamua hasa aina ya elimu nje ya shule hiyo.

Elimu ya nyumbani: fomu zilizopo

Kwa ujumla, kuna aina kadhaa za kujifunza kwa umbali, zinazojulikana zaidi ni:

Elimu ya nyumbani. Kwa aina hii ya shirika la elimu, walimu wa shule hufanya kazi kibinafsi na mtoto nyumbani. Mchakato mzima wa elimu unafanywa na shule ambayo mtoto ameandikishwa. Elimu ya nyumbani ilitengenezwa mahususi kwa watoto walemavu ambao hawawezi kuhudhuria shule ya kawaida. Kwa kukosekana kwa dalili za matibabu, haitawezekana kuhamisha mtoto kwa aina hii ya elimu.
Sehemu ya shule ya nyumbani. Inawezekana pia kuhamisha mtoto kwa shule ya nyumbani na mahudhurio ya bure katika masomo ya shule tu ikiwa kuna cheti cha matibabu kinachoonyesha mahitaji maalum ya mtoto.
Elimu ya masafa. Kusoma katika shule ya kisasa ya mtandaoni ni rahisi zaidi kwa watoto wanaoishi mbali sana na shule ya nje ya karibu au walio nje ya nchi. Wanafunzi wa shule za mtandaoni wanaweza kuwasiliana na mwalimu na kila mmoja wao kupitia Skype na kwenye vikao. Ufuatiliaji wa maendeleo ya wanafunzi katika fomu hii pia unafanywa kupitia mtandao, hivyo wakati wa kusoma katika fomu hii haja ya kuwasiliana na shule ya wakati wote inapunguzwa. Faida kuu ya kujifunza kwa umbali ikilinganishwa na shule ya nyumbani ya wakati wote ni uwezo wa kupokea mashauriano kutoka kwa walimu wa kitaaluma wakati wowote.
Utaalam wa nje. Hili ndilo jina linalopewa aina ya elimu ya familia, ambayo watoto hufundishwa na mmoja wa wazazi. Ili kubadili shule ya nyumbani, familia inahitaji kutafuta shule ya nje na kuingia makubaliano nayo. Kinadharia, hakuna chochote ngumu katika muundo wa aina hii ya mafunzo.
Kutokwenda shule. Aina hii ya elimu ya bure, ambayo inakataa kabisa shule na mtaala wa shule, ni marufuku katika karibu nchi zote za ulimwengu. Hata hivyo, mfumo huu unaweza kutumika kama nyongeza ya elimu ya shule.

Jinsi ya kuhamisha shule ya nyumbani

Sheria inasema kwamba uhamisho wa mtoto kwa elimu ya nje unaweza kufanyika katika hatua yoyote ya elimu yake na unafanywa kwa misingi ya maombi kutoka kwa wazazi. Wale wanaotaka kumsomesha mtoto wao shule ya nyumbani lazima wamalize hatua zifuatazo.

Tafuta taasisi ya elimu inayofaa. Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba kuna masomo ya nje kwa misingi ya shule za kawaida na shule zilizo na masomo ya kina ya masomo. Elimu ya nje itafuata mpango sawa na wanafunzi wa kawaida wa shule. Wataalamu wa nje wanapokea cheti sawa na wahitimu wengine wa taasisi hii ya elimu.
Andika maombi yaliyotumwa kwa mkurugenzi wa taasisi ya elimu kuonyesha sababu kwa nini wazazi waliamua kuhamisha mtoto kwa shule ya nyumbani. Kwa kuongeza, ni muhimu kuonyesha aina iliyochaguliwa ya elimu ya familia: kujifunza umbali, sehemu ya shule ya nyumbani au masomo ya nje.
Hitimisha makubaliano yanayofaa na shule. Mkataba lazima uonyeshe habari kuhusu uthibitishaji wa muda wa mwanafunzi wa nje.
Chukua vitabu vyote muhimu vya kiada na visaidizi vya kufundishia kutoka kwa maktaba ya shule.

Wazazi ambao wanaondoa nyaraka kutoka shule ya kawaida ili kuhamisha shule ya nje katika taasisi nyingine ya elimu hawana haja ya kutoa utawala kwa vyeti vyovyote. Inatosha kumjulisha mkurugenzi kuhusu nafasi mpya ya elimu ya mtoto kwa mdomo.

Wakati wa kuhamisha mtoto kwenda shule ya nyumbani, wazazi lazima wakumbuke kwamba wanachukua majukumu yote ya kumuandaa kwa mitihani, mitihani na mitihani. Hata hivyo, ikiwa matatizo yoyote yanatokea, wanaweza kuwasiliana na walimu wa shule, ambao wanalazimika kuwapa msaada wa mbinu. Iwapo wazazi hawataweza kuhakikisha kwamba mtoto anakamilisha mtaala wa shule, shule itakuwa na haki ya kusitisha makubaliano yaliyohitimishwa na mwanafunzi atarudi darasani.

Jinsi ya kuandaa masomo ya nyumbani

Ili mtoto aelewe ugumu wote wa elimu ya jumla, lazima asome na mmoja wa watu wazima kila siku kwa masaa 2-3 kwa siku. Kwa hiyo, wale mama na baba ambao wanafikiri tu juu ya swali la jinsi ya kuandaa elimu ya mtoto wao nyumbani wanapaswa kuamua nani atakuwa mwalimu wa nyumbani wa mtoto.

Sio lazima kuwa wazazi wenyewe. Jukumu la mwalimu linaweza kuchezwa na bibi mwenye uwezo na mwenye uwezo. Familia zilizo na mapato ya kutosha zinaweza kumwalika mwalimu nyumbani kwao.

Kuhusu njia za shule ya nyumbani, kila familia ina yao wenyewe. Tayari kuna wazazi katika nchi yetu ambao wana uzoefu fulani katika kufundisha watoto wao kwa kujitegemea. Wanashiriki uzoefu huu kwa hiari katika vikao mbalimbali.

Tovuti hii inaamini kuwa kuandaa masomo ya nyumbani hakuhitaji mbinu na mbinu ngumu. Jambo kuu ni kuzingatia mwelekeo na mahitaji yake wakati wa kufanya kazi na mtoto na kumtia moyo kwa usahihi.

Wazazi lazima waelewe kwamba watoto ni wadadisi sana kwa asili. Wanasikiliza kwa raha hadithi zote za watu wazima na, kama sheria, kumbuka kila kitu kwa urahisi. Hii ndio unahitaji kutumia. Utambuzi unaweza kufanyika bila kutambuliwa na mtoto mwenyewe, kwa namna ya mazungumzo ya kawaida. Unaweza, kwa mfano, wakati wa kutembea kwenye bustani, kujibu maswali ya kidogo kwa nini kwa undani iwezekanavyo, kumsukuma kuzingatia pointi fulani.

Ni muhimu sana kwamba mtu mzima amejitayarisha vyema kwa matembezi au matembezi haya. Erudition ya mzazi ambaye atahusika katika kuelimisha mtoto ni mojawapo ya mahitaji makuu ya kuandaa elimu ya mtu binafsi nyumbani.

Lakini jambo muhimu zaidi katika elimu ya familia yenye mafanikio ni uchaguzi wa mtindo wa mawasiliano na mtoto na njia za uzazi.

Wanapaswa kuzingatia heshima kwa utu wa mtu mdogo, upendo kwake na imani isiyo na masharti katika talanta yake na mafanikio. Hata kama hawezi kujifunza kusoma kwa ufasaha au kujifunza meza ya kuzidisha kwa muda mrefu, usimdhulumu kwa masomo marefu, mlazimishe kusoma tena sentensi hiyo hiyo mara mbili au kukariri kitu ambacho bado hajasoma. kuweza kuelewa. Baada ya yote, hatua kuu ya kubadili shule ya nyumbani ni kwa usahihi kulinda psyche ya maridadi ya mtoto kutokana na athari mbaya ya mfumo wa elimu usio kamili katika shule.

Kuiga nakala hii ni marufuku!

Hivi majuzi tu nilisoma data kutoka kwa utafiti kuhusu elimu ya nyumbani na familia uliofanywa na Kituo cha Kitaifa cha Takwimu za Elimu. Inabadilika kuwa katika kila nchi karibu 5-10% ya jumla ya idadi ya watoto hupitia aina hii ya elimu. Kwa mfano, nchini Urusi kila mwaka kuna watoto hadi elfu 100 wanaopokea elimu ya nyumbani. Namba zile zilinishangaza na hata kunishtua kidogo!

Kwa nini wazazi wanapendelea aina hii ya elimu?

Je, ni hasara na faida gani ikilinganishwa na elimu ya umma?

Kuna tofauti gani kati ya elimu ya nyumbani na ya familia?

Nitajaribu kujibu kikamilifu maswali haya na mengine mengi, kuwapa wazazi habari nyingi iwezekanavyo kufikiria.

Kwa nini wazazi hawataki kupeleka mtoto wao shule ya umma?

Kunaweza kuwa na sababu nyingi sana:

baadhi ya akina mama na baba wanaamini kwamba shule haitoi elimu ya kutosha ya hali ya juu na ya kina
kuna idadi ya wazazi wanaoamini kuwa mzigo wa kazi shuleni ni mbaya sana na una athari mbaya kwa hali ya mwili na kisaikolojia ya mtoto.
vitisho, kuanzishwa kwa tabia mbaya: sigara, dawa za kulevya, pombe, na pia kujitenga katika ngazi ya kijamii na wenzao.
hamu ya wazazi kuweka mtaala wao wenyewe.
madarasa yana msongamano mkubwa, hivyo mwalimu hawezi kumpa kila mwanafunzi uangalifu wa kutosha
wazazi walitaka na wanataka kutumia wakati mwingi na mtoto wao
familia inaishi mbali kabisa na shule, na kuifikia ni shida sana.
wazazi walikuwa na uzoefu mbaya shuleni.

Kunaweza kuwa na sababu zingine kadhaa, lakini nimeangazia kuu, za kawaida zaidi.

Kwa nini watoto hawataki kwenda shule?

Sasa hebu tujibu swali la wazazi wanaojali: "Kwa nini mwanangu au binti yangu hataki kwenda shule?" Unaelewa kuwa watoto ni tofauti na kunaweza kuwa na sababu nyingi. Nitakuletea zile zinazofaa zaidi zinazotambuliwa na wanasaikolojia:

Katika shule katika nchi yetu, tahadhari ifaayo hailipwa kwa kila mwanafunzi, hakuna njia ya mtu binafsi kulingana na uwezo wake wa kiakili na wa mwili. Kama sheria, mfumo wa elimu ya jumla umeundwa kwa mwanafunzi wa kawaida. Kwa hiyo, katika mazoezi, imeonekana kuwa watoto wenye uwezo wa juu wa kiakili hawaendelei vipawa vyao, huwa na huzuni, wavivu na hushuka hadi kiwango cha mwanafunzi wa shule ya wastani. Lakini mtoto aliye na uwezo dhaifu wa kiakili anahisi wasiwasi, ana magumu anapoitwa kwenye ubao, anaogopa kejeli wakati akijibu mbele ya darasa zima. Kwa hiyo, wazazi wa watoto wote wawili wanaelewa mahitaji ya mtoto wao na kuwahamisha kwa elimu ya nyumbani au ya familia. Kwa hivyo, watoto wenye sifa nzuri huendeleza uwezo wao na hawachoki kutokana na ukosefu wa habari, wakati wanyonge husoma kulingana na mpango uliorahisishwa na hawaendelezi hali duni.
Mtazamo wa mtoto kuelekea shule katika hali nyingi hutegemea mwalimu wa kwanza. Kukubaliana kwamba si kila mtu ana bahati na mwalimu wao wa kwanza! Kwa mfano, binti yangu ana bahati sana. Msichana wangu mdogo alienda shuleni kwa raha na akachukua kila neno ambalo Lydia Alexandrovna alisema. Na sio yeye tu! Mkurugenzi, wazazi na watoto walifurahishwa na njia yake ya kufundisha, kwa uwezo wake wa kuwasilisha habari kwa njia ya kuvutia, ya kitaalamu na inayoeleweka. Ilikuwa muhimu pia kwamba alikuwa mvumilivu, mwadilifu, msikivu kwa kila mtoto, hakuwahi kupaza sauti yake au kumtenga mtu yeyote, akiandika anachopenda. Ndio maana darasa zima, likiwa katika daraja la 8, lilibaki sawa, lina alama ya juu na sasa inathibitisha maarifa yake katika masomo yote na walimu tofauti. Lakini sitaki hata kumkumbuka mwalimu wa kwanza mnyonge! Ingawa nilisoma vizuri, niliogopa kwenda shule na sikutaka. Vilio vyake na kutoridhika mara kwa mara na watoto wote vilikuwa masikioni mwangu! Sitahukumu, lakini sema tu kwamba darasa langu lilipumua wakati, kwa sababu za familia, alihamia jiji lingine.
mtaala mgumu wa shule. Wazazi na walimu wengi wanatambua kwa hofu jinsi mzigo usiobebeka upo kwenye mabega ya wanafunzi! Wakati wa kuhudhuria shule, anakaa kupitia masomo makali 5-8, akifahamiana na mada ya somo fulani, na kisha, anaporudi nyumbani, anasoma nyenzo hiyo kwa uangalifu na hufanya kazi nyingi za nyumbani. Mtoto huwa amechoka kihisia na kimwili, hawezi kuhimili matatizo hayo, anaugua na anakataa kwenda shule. Kuona hali ya mtoto, wazazi wengine wanaamua kubadili elimu ya nyumbani au ya familia.
mtoto mlemavu. Kwa bahati mbaya, kuna watoto ambao hawawezi kuhudhuria shule kwa sababu za kiafya. Na kuna makumi, au hata mamia ya maelfu ya watoto kama hao katika kila nchi. Mpango maalum wa elimu ya nyumbani na kupata cheti cha elimu ya sekondari hutolewa kwao.

Kuna aina gani za masomo ya nyumbani?!

Baada ya kushughulika na sababu za kusoma nyumbani, hebu tuzungumze juu ya jinsi inaweza kuwa, fikiria vipaumbele na hasara zake.

Kuna aina sita za elimu ya nyumbani:

Kutokwenda shule, ambalo limetafsiriwa kutoka Kiingereza linamaanisha “bila shule.” Amini usiamini, hii ni kukataa kabisa sio shule tu, bali pia mtaala wa shule kwa ujumla. Si vigumu kudhani kuwa kutokwenda shule ni uamuzi hatari sana kwa wazazi kuhusiana na mustakabali wa mtoto. Wazazi ambao wanajiamini katika uwezo wao wa kiakili na kiakili wanaamini kuwa wao wenyewe wataweza kumfundisha mtoto wao kila kitu muhimu, na kwa fomu ya kipekee watajua sayansi zote ambazo atahitaji maishani na wakati wa kuingia katika taasisi ya elimu ya juu. Kimsingi hii inageuka kuwa kosa mbaya! Ndiyo maana kutokwenda shule ni marufuku katika nchi nyingi, ikiwa ni pamoja na Urusi na Ukraine.
Elimu ya nyumbani- huu ni uhusiano wa karibu na mtaala wa shule na walimu. Kwa aina hii ya elimu, ripoti ya matibabu inatolewa inayoonyesha elimu ya nyumbani ya kulazimishwa. Matokeo yake, walimu wa shule hufanya masomo ya mtu binafsi na mtoto nyumbani, bila kupotoka kutoka kwa mpango wa elimu ya sekondari: kwa kuandika karatasi za kujitegemea, vipimo na kupitisha mitihani.
Elimu ya nyumbani na mahudhurio ya sehemu ya shule. Aina hii ya mafunzo hutolewa tu kutokana na dalili za matibabu zilizoidhinishwa na tume maalum ya matibabu. Hawa wanaweza kuwa watoto wenye mahitaji maalum ambao wanaruhusiwa tu kuhudhuria masomo machache kwa siku.
Kujifunza kwa familia hutofautiana sana na shule ya nyumbani kwa kuwa masomo hufundishwa na wazazi au jamaa wenyewe, kwa kujitegemea kuchagua ratiba ya somo, vifaa na kiasi chao. Unasema kuwa hii ni kutokwenda shule! Hapana, nathubutu kukupinga! Akiwa katika elimu ya familia, mtoto hupangiwa shule, hupitia cheti kila mwaka, hufaulu mitihani, na tathmini ya mitihani ya kujitegemea pia ni sharti. Baada ya kukamilika, mtoto hupokea cheti sawa na watoto wa shule wanaohudhuria taasisi ya elimu.
Utaalam wa nje, inatolewa kwa makubaliano na usimamizi wa shule. Mtoto, kwa msaada wa familia yake, hujifunza misingi ya sayansi nyumbani, na kisha huchukua vipimo na mitihani bila kuja shuleni.
Mbinu ya mbali- haya ni mafunzo ya walimu kupitia mtandao kupitia Skype au vikao. Kazi za nyumbani na maswali yanakamilika mtandaoni. Mbinu ya kujifunza kwa umbali inaratibiwa na kuidhinishwa na wasimamizi wa shule kutokana na hali za ziada za mwanafunzi.

Tunatathmini faida na hasara za masomo ya nyumbani.

Hebu tuzingatie mambo mazuri na mabaya ya elimu ya nyumbani.

Pande chanya:

watoto wanapata elimu kwa wakati unaofaa kwao na kwa kuzingatia matakwa yao
ukweli wa ukatili wa walimu na wenzao haujumuishwi
hakuna haja ya kufuata sheria za shule na mila ya kipuuzi.
inakuwa inawezekana kwa wazazi kumdhibiti mtoto kikamilifu na kushiriki katika elimu yake ya maadili, dini na maadili.
Fursa nzuri ya kuishi kulingana na saa yako ya kibaolojia. Hii ni fursa nzuri ya kupata usingizi wa kutosha, ikiwa ni lazima, kuacha au kufuta madarasa wakati wa ugonjwa, nk.
kusoma sayansi maalum au lugha adimu.
hatari ya maambukizo ya kupumua kwa papo hapo, maambukizo ya virusi ya kupumua kwa papo hapo, majeraha, magonjwa ya kuambukiza hupunguzwa, na shida za mkao na uharibifu wa kuona huondolewa kivitendo.
Kuna mawasiliano ya mara kwa mara kati ya mtoto na wazazi, kwa sababu hiyo, ushawishi mbaya au mwingine wowote juu ya utu unaokua haujajumuishwa.
kuna fursa ya kipekee ya kumaliza kozi ya shule chini ya miaka kumi.

Pande hasi:

hakuna uzoefu wa kuwasiliana na timu
hitaji la wazazi kushiriki kila wakati katika elimu ya mtoto wao, kudhibiti mchakato wa elimu.
Hakuna ratiba ya kazi wazi na nidhamu kali, ambayo huchochea kasi ya kukamilisha kazi za elimu.
hakuna uzoefu katika kutatua hali za migogoro kati ya wanafunzi wa darasa na wanafunzi wa shule ya upili
Wazazi hawataweza kufundisha kitaaluma na kikamilifu masomo yote ya shule bila ubaguzi. Haijalishi wana talanta gani.
Utunzaji mwingi utasababisha ubinafsi wa mtoto
mtoto atakua kama mmea wa nyumbani - bila uzoefu wa kidunia
wazazi kulazimisha maoni yao ni uharibifu kwa mtoto na husababisha ukosefu kamili wa maoni
mtoto anahisi kwamba yeye si kama kila mtu mwingine na anajaribu sanamu ya “kondoo mweusi.”

Kama hii! Kwa hiyo amua, wazazi wapenzi: wapi na jinsi mtoto wako anapaswa kupata elimu! Natamani ufanye chaguo sahihi!

Soma zaidi:

Mafunzo kwa mtoto wa mwaka 1

Njia 7 za kukuza upendo wa kusoma kwa watoto wako!

Sehemu ya 1, kifungu cha 2. 17 ya Sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inaorodhesha sababu za kuhamisha mtoto kwa shule ya nyumbani: hali ya familia; dalili za matibabu (matatizo ya afya hayaruhusu mtoto kusoma shuleni).

Kubadilisha kwenda shule ya nyumbani kwa sababu za familia

Sheria haielezi ni aina gani ya "hali za familia" zinatokana na wazazi kuhamisha mtoto wao kwenda shule ya nyumbani. Huu ni uamuzi wa wazazi tu. Kuna hatua chache unazohitaji kufuata ili kumfundisha mtoto wako nyumbani.

Hatua ya 1. Tunajulisha mamlaka ya elimu ya eneo (Wizara/Idara/Kitengo) kwamba unamhamisha mtoto wako kwenye elimu ya familia.

Wazazi wanalazimika kufanya hivyo kwa mujibu wa Sanaa. 63 Sehemu ya 5 ya Sheria mpya ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi".

Maombi yanawasilishwa kwa maandishi katika nakala mbili. Sheria inakuruhusu kutoa notisi ana kwa ana au kwa barua. Ikiwa unajulisha kibinafsi, taasisi itaweka muhuri na tarehe ya kupokea hati kwenye nakala ya pili.

Maombi ni ya asili ya arifa. Unajulisha tu mamlaka husika ya chaguo lako. Ili mamlaka ya udhibiti isiamue kwamba mtoto anaruka shule.

Mamlaka ya elimu inaweza tu kuzingatia uamuzi wako. Viongozi hawana haki ya kukataza, kutoruhusu au kutoidhinisha chaguo.

Hatua ya 2. Nenda shule. Shuleni, wazazi huandika taarifa kwamba wanamhamisha mtoto wao kwenda shule ya nyumbani na kuomba kumfukuza shule.

Maombi yameandikwa kwa fomu ya bure. Ndani ya wiki moja, shule inahitajika kutoa faili ya kibinafsi ya mwanafunzi na rekodi ya matibabu.

Mkuu wa shule hana haki ya kukataa kumfukuza mtoto shule kwa ajili ya elimu ya nyumbani.

Ikiwa shule itakataa kukufukuza, tunadai maelezo ya maandishi kutoka kwa mkurugenzi na tunalalamikia hilo kwa mamlaka ya elimu.

Baada ya mtoto kufukuzwa shuleni, wazazi hupanga mpango wa elimu wa mtu binafsi. Kuanzia wakati huo na kuendelea, jukumu la elimu ya mtoto liko kwa wazazi.

Kwa njia, kabla (kabla ya 2012, wakati sheria ya sasa "Juu ya Elimu" ilipitishwa), wazazi walisaini makubaliano na shule. Iliagiza fomu na tarehe za mwisho za uthibitisho, muda wa kazi ya vitendo na maabara. Mwanafunzi alialikwa kwa madarasa ya kielimu, ya vitendo na mengine kulingana na ratiba ya shule. Sasa hakuna haja ya kuhitimisha mkataba.

Wazazi hao ambao hawakuridhika na matakwa ya shule kuhudhuria majaribio au masomo mengine shuleni walipumua. "Semeynik" anapata hadhi ya "mwanafunzi wa nje" - anaenda shuleni kwa udhibitisho wa kati na wa mwisho. Upande mbaya ni kwamba wale ambao walikuja shuleni mara kwa mara kwa mashauriano ya bure wanaweza kusahau kuhusu hilo. Ni masomo gani ya kusoma huamuliwa na shule, na jinsi ya kuwafundisha huamuliwa na wazazi. Shule haiingilii katika mchakato huu na haina kuangalia. Wazazi wenyewe huamua njia za kufundisha, wakati uliowekwa kwa kila mada, kiasi cha nyenzo ambazo zinaweza kutolewa nje ya mfumo wa programu, na mengi zaidi.

Sio lazima kununua vitabu vya kiada - shule inapaswa kumpa "mwanafunzi wa familia" bure. Mtoto pia anafurahia haki zingine za mtoto wa shule wa kawaida: anaweza kushiriki katika olympiads na mashindano, kutumia maktaba ya shule, nk.

Hadi darasa la 9, mzazi ana haki ya kutoripoti shuleni kabisa kuhusu nini na jinsi anavyomfundisha mtoto. Mtihani wa kwanza wa lazima ni GIA katika daraja la 9. Inayofuata ni Mtihani wa Jimbo la Umoja katika tarehe 11.

Omba orodha ya shule ambazo mtoto wako atafanya mitihani hii (cheti cha lazima) kutoka kwa idara ya elimu. Kutoka kwenye orodha ya shule, wazazi huchagua moja ambapo mtoto atafanya mitihani - na kuandika maombi yaliyotumwa kwa mkurugenzi. Kama arifa, maombi lazima yawasilishwe kwa ofisi ya shule dhidi ya sahihi kwenye nakala ya pili au kutumwa kwa barua na barua ya darasa la kwanza na kukiri kuwasilishwa na orodha ya yaliyomo.

Baada ya hayo, shule hutoa kitendo cha utawala, ambacho kitaonyesha uandikishaji wa mtu kwa taasisi ya elimu kwa udhibitisho. Mtoto hupitia uthibitisho huo bila malipo.

Kwa ombi la mtoto na mzazi, mitihani (vyeti vya kati) inaweza kuchukuliwa mara moja kwa mwaka.

Kubadilisha kwenda shule ya nyumbani kwa sababu za matibabu

Sheria inaruhusu watoto kusoma nyumbani kwa sababu za matibabu:

- na magonjwa sugu;

- na ugonjwa wa muda mrefu;

- ambao wanatibiwa kwa msingi wa nje kwa muda mrefu.

Mapendekezo ya kubadili shule ya nyumbani yanatolewa na daktari wako anayehudhuria. Wakati mwingine wazazi hufanya uamuzi huu peke yao. Shule itamruhusu mtoto kusoma nyumbani wakati wa ugonjwa ikiwa kuna cheti kilichotolewa kupitia tume ya udhibiti na wataalam (KEC). Inatolewa katika kliniki ya kawaida ambayo mtoto amepewa.

Hakikisha kuiangalia! Hati lazima iwe na saini ya daktari ambaye alitoa hati; daktari akimtazama mtoto; mkuu wa kliniki ya watoto; daktari mkuu wa kliniki ya watoto. Hati hiyo imewekwa na muhuri wa pande zote wa kliniki.

Baada ya wazazi kupokea cheti mkononi, wanahitaji kwenda shule. Ombi la fomu bila malipo linaandikwa kwa mkuu wa shule na ombi la kumhamisha mwanafunzi kwenda shule ya nyumbani. Cheti kimeambatishwa kwenye programu.

Kipindi cha juu cha kusoma nyumbani ni mwaka mmoja (kitaaluma), kiwango cha chini ni mwezi (kawaida kwa majeraha na shughuli).

Maagizo muhimu "Mhamishie mtoto wako shule ya nyumbani" na sampuli za maombi

Rasmi, inaonekana kuwa kitu kimoja: mtoto anasoma nyumbani. Lakini kwa kweli, hizi ni dhana tofauti kabisa. Ili kuepuka kuchanganyikiwa, tutazungumzia kuhusu kiini cha kila mmoja wao, akifunua faida na hasara.

Elimu ya nyumbani

Hii ni njia ya kuandaa mchakato wa elimu kwa watoto ambao ni wagonjwa sana. Kulingana na sheria, shule ya nyumbani sio aina ya elimu.

Ikiwa akili ya mtoto ni sawa, mtoto anaweza kujifunza kulingana na mipango ya elimu ya jumla, lakini nyumbani au hospitali. Kwa mfano, ikiwa ni muhimu kutoa sindano kwa saa au shule haipatikani kwa magurudumu.

Kwa wanafunzi wanaohitaji matibabu ya muda mrefu, watoto walemavu ambao, kwa sababu za kiafya, hawawezi kuhudhuria mashirika ya elimu, mafunzo katika programu za elimu ya msingi ya jumla, elimu ya msingi ya jumla na sekondari hupangwa nyumbani au katika mashirika ya matibabu.

Kifungu cha 66 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu".

Mtoto anayesoma nyumbani anabaki katika idadi ya shule. Anapewa vitabu vya kiada, yeye, kama kila mtu mwingine, anaandika mitihani na kufaulu mitihani. Ikiwezekana, anaweza kuhudhuria baadhi ya masomo shuleni, na ikiwezekana, asome kwa kutumia teknolojia za kujifunza masafa (zaidi kuhusu hili baadaye).

Orodha ya magonjwa ambayo hutoa haki ya elimu ya nyumbani iliidhinishwa na Wizara ya Afya mnamo 2016. Ili kuhamisha mtoto kwa mafunzo hayo, ripoti ya uchunguzi wa matibabu na kijamii na taarifa kutoka kwa wazazi inahitajika.

Kulingana na hati za matibabu na kanuni za chombo kikuu cha Shirikisho, shule hutoa agizo la kuandaa elimu ya nyumbani. Mtaala wa mtu binafsi na ratiba imeidhinishwa, na walimu ambao watahudhuria mtoto wamedhamiriwa.

Faida za shule ya nyumbani

Huwapa watoto wagonjwa fursa ya kusoma katika shule za kawaida badala ya shule maalum.
Inakuruhusu kuendelea na mpango wa shule wakati wa matibabu ya muda mrefu au urekebishaji.

Hasara za elimu ya nyumbani

Haiwezi kutumika ikiwa mtoto ana afya mbaya lakini hana ulemavu.
Mtaala unajumuisha taaluma za kimsingi tu. Katika teknolojia, usalama wa maisha na masomo mengine "ya hiari", uwezekano mkubwa wa mtoto hatathibitishwa.
Mara nyingi walimu hawana maslahi ya kimwili au ya kibinafsi, na hawana uangalifu sana kuhusu wajibu wao kwa wafanyakazi wa nyumbani.
Karibu ukosefu kamili wa ujamaa.

Kujifunza kwa umbali

Hii ni njia ya walimu kuingiliana na wanafunzi kwa mbali. Mtoto anapowasiliana na mwalimu kupitia Hangout ya Video, anafanya kazi mtandaoni, au anatuma tu kazi fulani kwa njia ya kielektroniki. Katika kesi hii, vyeti kawaida huchukuliwa kibinafsi.

Kisheria, kujifunza kwa umbali sio aina ya elimu. Watoto wanaosoma kwa njia hii kwa kawaida huwa ni wa muda na hutawala programu kwa kutumia teknolojia za kujifunza masafa (DET).

Teknolojia za elimu ya masafa zinaeleweka kama teknolojia za elimu zinazotekelezwa hasa kwa kutumia mitandao ya habari na mawasiliano yenye mwingiliano usio wa moja kwa moja (kwa mbali) kati ya wanafunzi na wakufunzi.

Kifungu cha 16 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu"

Utaratibu wa kutumia DOT unadhibitiwa na Wizara ya Elimu na Sayansi tarehe 9 Januari, 2014. Katika shule za kawaida, hutumiwa mara nyingi kama msaada katika kufundisha watoto wenye ulemavu, na pia kwa kuendesha masomo katika makazi ya mbali.

Faida za kujifunza umbali

Inakuruhusu usiende shule kila siku. Hii ni kweli hasa kwa watoto wanaoishi mbali naye na wana matatizo ya afya.
Unaweza kusoma bila kuondoka nyumbani. Jambo kuu ni kuwa na kompyuta na mtandao karibu.

Hasara za kujifunza kwa umbali

Sio shule zote zinafanya kazi na DOT. Mara nyingi wao ni binafsi na kulipwa.
Mtoto ni sehemu ya idadi ya shule na lazima atii sheria zake: kuhudhuria mashauriano na mitihani kwa tarehe zilizowekwa madhubuti, kazi kamili kulingana na ratiba iliyowekwa, na kadhalika.
Kuwasiliana moja kwa moja na walimu kwa kawaida huwa kidogo; sehemu kubwa ya programu imeundwa kwa ajili ya kujisomea.

Kujifunza kwa familia

Hii ni aina ya kupokea elimu nje ya shirika la elimu. Hii ina maana ya kuondoka kwa hiari kutoka shuleni na elimu ya mtoto kupitia familia. Wakati huo huo, yeye, kama watoto wote wa shule, anapokea cheti, kwani anahitajika kupitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali.

Katika Shirikisho la Urusi, elimu inaweza kupatikana katika mashirika yanayohusika na shughuli za elimu; mashirika ya nje yanayofanya shughuli za kielimu (katika mfumo wa elimu ya familia na elimu ya kibinafsi).

Kifungu cha 17 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu"

Sababu za kuondoka kwa elimu ya familia ni tofauti:

Wazazi na watoto hawajaridhika na shule. Wakati wanafundisha kitu na kwa namna fulani au kuna migogoro ya mara kwa mara.

Uwezo wa mtoto ni juu ya wastani na ana kuchoka katika masomo ya kawaida. Kinyume chake pia kinawezekana, wakati kasi yako mwenyewe ya mafunzo inahitajika.

Mtoto ni mwanariadha wa kitaaluma au mwanamuziki na hawana muda wa kuhudhuria madarasa.

Familia mara nyingi huhama au kuishi katika nchi nyingine.

Mpito kwa elimu ya familia hufanywa kama ifuatavyo: arifa ya serikali za mitaa, uteuzi wa shule za kupitisha udhibitisho wa kati (wa mwisho) na shirika la mchakato wa elimu.

Mkanganyiko kati ya shule ya nyumbani na shule ya nyumbani hutokea kwa sababu katika hali zote mbili mtoto yuko katika mazingira ya nyumbani. Lakini kujifunza nyumbani sio aina ya elimu, lakini kipimo cha lazima kwa watoto wenye ulemavu. Wafanyakazi wa nyumbani hupewa walimu wanaopokea mshahara kutoka shuleni. Elimu ya familia, kinyume chake, ni udhihirisho wa uhuru, na inapatikana kwa kila mtu kabisa. Shirika la mchakato wa elimu liko kwa wazazi, halijatolewa katika mikoa yote.

Kusoma kwa familia na umbali kunachanganyikiwa kutokana na ukweli kwamba wazazi mara nyingi huunganisha shule za mtandaoni kwa watoto wao. Kwa kweli hii ni rahisi sana, kwani mama na baba hawapaswi kushughulika na watoto wenyewe. Kwa mfano, katika Shule ya Nyumbani ya Foxford, masomo yanafanyika katika muundo wa wavuti, na yanafundishwa na walimu wa kitaaluma.

Faida za elimu ya familia

Hii ni aina kamili ya elimu.
Hii ndiyo aina ya elimu inayoweza kunyumbulika zaidi, inayotoa uhuru wa hali ya juu - kutoka kwa kuchagua programu hadi kuchagua shule ya uthibitisho.
Inapatikana kwa kila mtu.
Inakuruhusu kumpa mtoto wako maarifa ya hali ya juu, kwa kuzingatia masilahi na mahitaji yake.
Unaweza kusoma mkondoni kwa kasi inayofaa, bila kuunganishwa na eneo na sheria za shule fulani.

Hasara za elimu ya nyumbani

Si watoto wote wanaoweza kujifunza bila usimamizi kutoka shuleni, na wazazi wana nyenzo za kurahisisha mchakato wa kujifunza.
Elimu ya familia bado ni mpya nchini Urusi. Tunapaswa kueleza kuwa unaweza kusoma nje ya shule na hiyo ni kawaida.

hitimisho

Kujifunza nyumbani na umbali sio aina za elimu katika Shirikisho la Urusi na haifai kwa kila mtu.

Elimu ya familia ni aina ya elimu iliyoanzishwa na sheria ya shirikisho. Inapatikana kwa kila mtu.

Elimu ya familia inachanganyikiwa na elimu ya nyumbani, kwani katika hali zote mbili mtoto haendi shule.

Kujifunza kwa familia na umbali kunachanganywa, kwa sababu katika hali zote mbili kujifunza hufanyika kwa mbali, kwa kutumia gadgets na programu mbalimbali.

Kwa uwazi zaidi, tutaonyesha tofauti kati ya aina tatu za shule ya nyumbani kupitia jedwali.

26290

Watoto hupokea elimu ya msingi, msingi wa jumla na sekondari kamili shuleni. Lakini kwa mujibu wa sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi," wazazi wana haki ya kuhamisha mtoto wao kwa shule ya nyumbani. Tutakuambia jinsi ya kufanya hivyo.

Kubadilisha kwenda shule ya nyumbani kwa sababu za familia

Hatua ya 1. Tunajulisha mamlaka ya elimu ya eneo (Wizara/Idara/Kitengo) kwamba unamhamisha mtoto wako kwenye elimu ya familia. Wazazi wanalazimika kufanya hivyo kwa mujibu wa Sanaa. 63 Sehemu ya 5 ya Sheria mpya ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi". Maombi yanawasilishwa kwa maandishi katika nakala mbili. Sheria inakuruhusu kutoa notisi ana kwa ana au kwa barua.

Ikiwa unajulisha kibinafsi, taasisi itaweka muhuri na tarehe ya kupokea hati kwenye nakala ya pili. Maombi ni ya asili ya arifa. Unajulisha tu mamlaka husika ya chaguo lako. Ili mamlaka ya udhibiti isiamue kwamba mtoto anaruka shule. Mamlaka ya elimu inaweza tu kuzingatia uamuzi wako. Viongozi hawana haki ya kukataza, kutoruhusu au kutoidhinisha chaguo.

Hatua ya 2. Twende shule.

Shuleni, wazazi huandika taarifa kwamba wanamhamisha mtoto wao kwenda shule ya nyumbani na kuomba kumfukuza shule. Maombi yameandikwa kwa fomu ya bure. Ndani ya wiki moja, shule inahitajika kutoa faili ya kibinafsi ya mwanafunzi na rekodi ya matibabu.

Mkuu wa shule hana haki ya kukataa kumfukuza mtoto shule kwa ajili ya elimu ya nyumbani. Ikiwa shule itakataa kukufukuza, tunadai maelezo ya maandishi kutoka kwa mkurugenzi na tunalalamikia hilo kwa mamlaka ya elimu.

Baada ya mtoto kufukuzwa shuleni, wazazi hupanga mpango wa elimu wa mtu binafsi. Kuanzia wakati huo na kuendelea, jukumu la elimu ya mtoto liko kwa wazazi.

"Semeynik" anapata hadhi ya "mwanafunzi wa nje" - anaenda shuleni kwa udhibitisho wa kati na wa mwisho. Upande mbaya ni kwamba wale ambao walikuja shuleni mara kwa mara kwa mashauriano ya bure wanaweza kusahau kuhusu hilo. Ni masomo gani ya kusoma huamuliwa na shule, na jinsi ya kuwafundisha huamuliwa na wazazi. Shule haiingilii katika mchakato huu na haina kuangalia. Wazazi wenyewe huamua njia za kufundisha, wakati uliowekwa kwa kila mada, kiasi cha nyenzo ambazo zinaweza kutolewa nje ya mfumo wa programu, na mengi zaidi.

Sio lazima kununua vitabu vya kiada - shule inapaswa kumpa "mwanafunzi wa familia" bure.

Mtoto pia anafurahia haki zingine za mtoto wa shule wa kawaida: anaweza kushiriki katika olympiads na mashindano, kutumia maktaba ya shule, nk. Hadi darasa la 9, mzazi ana haki ya kutoripoti shuleni kabisa kuhusu nini na jinsi anavyomfundisha mtoto.

Mtihani wa kwanza wa lazima ni GIA katika daraja la 9. Inayofuata ni Mtihani wa Jimbo la Umoja katika tarehe 11. Omba orodha ya shule ambazo mtoto wako atafanya mitihani hii (cheti cha lazima) kutoka kwa idara ya elimu.

Kutoka kwenye orodha ya shule, wazazi huchagua moja ambapo mtoto atafanya mitihani - na kuandika maombi yaliyotumwa kwa mkurugenzi. Kama arifa, maombi lazima yawasilishwe kwa ofisi ya shule dhidi ya sahihi kwenye nakala ya pili au kutumwa kwa barua na barua ya darasa la kwanza na kukiri kuwasilishwa na orodha ya yaliyomo.

Baada ya hayo, shule hutoa kitendo cha utawala, ambacho kitaonyesha uandikishaji wa mtu kwa taasisi ya elimu kwa udhibitisho. Mtoto hupitia uthibitisho huo bila malipo. Kwa ombi la mtoto na mzazi, mitihani (vyeti vya kati) inaweza kuchukuliwa mara moja kwa mwaka.

Kubadilisha kwenda shule ya nyumbani kwa sababu za matibabu

Sheria inaruhusu watoto kusoma nyumbani kwa sababu za matibabu:

- na magonjwa sugu;

- na ugonjwa wa muda mrefu;

- ambao wanatibiwa kwa msingi wa nje kwa muda mrefu.

Kipindi cha juu cha kusoma nyumbani ni mwaka mmoja (kitaaluma), kiwango cha chini ni mwezi (kawaida kwa majeraha na shughuli).

Olga Slastukhina

2017-11-10 14:23:02 Princess T.V.

Kifungu hicho hakikufunua jambo muhimu zaidi: katika kesi ya kwanza, unamfundisha mtoto peke yako, na kwa pili, shule hutoa mwalimu kwa gharama yake mwenyewe. Kwa mujibu wa dalili za matibabu, iligeuka kuwa si rahisi kuhamisha mtoto! Kuna orodha ya uchunguzi 60 ambao huhamishwa, wengine hupuuzwa. Hakuna anayejali jinsi mtoto wako ni mgonjwa. Mwache atembee na ajipatie uchunguzi mgumu zaidi kwa kila ugonjwa.(Hii inasikitisha sana, inabidi ukose mengi kutokana na magonjwa ya muda mrefu kisha ufidia kwa gharama zako. Kila kitu ni kwa ajili ya watu, kila mara.

2017-10-31 16:35:53 Putsko Marina Nikolaevna

Asante kwa habari, muhimu sana, kwa sababu ... labda itabidi tumchukue mjukuu wetu wa darasa la kwanza kutoka shuleni. Kusoma shuleni Nambari 14, darasa na mpango wa majaribio "Harmony". Mtoto husoma, kusimulia, na kuhesabu haraka mifano ya kutosha kutoka kwa daraja la 2 la mpango wa "Sayari ya Maarifa". Lakini programu ya "Harmony" yenye miraba na sufuri inamtia usingizi. Mjukuu wangu kimsingi hataki kwenda shule, ingawa kabla ya programu hii alisoma kwa furaha kubwa. Katika miezi miwili ya kuhudhuria shule, sikujifunza hata chembe ya maarifa. Familia yetu ina hofu kubwa. Tunashangaa kwa nini walituruhusu kufanya majaribio kwa watoto wetu bila idhini ya wazazi na kulemaza psyche ya watoto wadogo.

2017-09-07 14:09:04 Muziki na V.A.

Hatimaye, watu wanaweza kujitenga na ubabe. Acheni kuwafanya watoto wetu kuwa watu wengi wa takwimu. Viwango hivi vipya vya elimu vimewaweka watu kwenye mwisho mbaya. Wanaweka vipofu machoni mwao na kudhani watapata gari. HAPANA! Waungwana.Watoto wetu pia wana haki ya maisha ya bure, na sio tu Meja zako.Tutaona pia nani atakua kutoka kwa nani.AHSANTENI URUSI yenye Haki!Kwa moyo wangu wote,nawatakia mafanikio mema. angependa kutuambia bahati nzuri, lakini mimi Kwa bahati mbaya, wala si mwanachama wa chama hiki.