Tathmini

Kazi hiyo inajumuisha moduli mbili: "Algebra na jiometri". Kuna kazi 26 kwa jumla. Moduli "Algebra" "Jiometri"

Saa 3 dakika 55(dakika 235).

kama tarakimu moja

, mrabadira Vikokotoo kwenye mtihani haijatumika.

pasipoti), kupita na kapilari au! Kuruhusiwa kuchukua na mimi mwenyewe maji(katika chupa ya uwazi) na naenda

Kazi hiyo inajumuisha moduli mbili: "Algebra na jiometri". Kuna kazi 26 kwa jumla. Moduli "Algebra" ina kazi kumi na saba: katika sehemu ya 1 - kazi kumi na nne; katika sehemu ya 2 kuna kazi tatu. Moduli "Jiometri" ina kazi tisa: katika sehemu ya 1 - kazi sita; katika sehemu ya 2 kuna kazi tatu.

Kazi ya mtihani katika hisabati imetolewa Saa 3 dakika 55(dakika 235).

Andika majibu ya kazi 2, 3, 14 katika fomu ya jibu Na kama tarakimu moja, ambayo inalingana na idadi ya jibu sahihi.

Kwa kazi zilizobaki za sehemu ya 1 jibu ni nambari au mfuatano wa tarakimu. Andika jibu lako katika sehemu ya jibu katika maandishi ya kazi, na kisha uhamishe kwenye fomu ya jibu Na. Ikiwa jibu lako ni sehemu, libadilishe kuwa desimali.

Wakati wa kukamilisha kazi, unaweza kutumia fomula zilizo na kanuni za msingi za kozi ya hisabati, iliyotolewa pamoja na kazi. Unaruhusiwa kutumia rula, mraba, violezo vingine vya kuunda takwimu za kijiometri ( dira) Usitumie vyombo vilivyo na nyenzo za kumbukumbu zilizochapishwa juu yao. Vikokotoo kwenye mtihani haijatumika.

Lazima uwe na hati ya kitambulisho nawe wakati wa mtihani ( pasipoti), kupita na kapilari au kalamu ya gel na wino mweusi! Kuruhusiwa kuchukua na mimi mwenyewe maji(katika chupa ya uwazi) na naenda(matunda, chokoleti, buns, sandwichi), lakini wanaweza kukuuliza uwaache kwenye ukanda.

OGE 2015. Lugha ya Kirusi. Chaguzi za mtihani wa mfano: chaguzi 36. Mh. Tsybulko I.P.

M.: 2015. - 240 p.

Mwongozo huu una lahaja 36 za kazi za kawaida za mitihani ya Mtihani Mkuu wa Jimbo (GIA-9).
Madhumuni ya mwongozo huu ni kukuza ujuzi wa vitendo wa wanafunzi katika maandalizi ya mtihani (katika fomu mpya) katika darasa la 9 katika hisabati.
Mkusanyiko una majibu kwa chaguo zote za majaribio.
Mwongozo huu umekusudiwa kwa walimu na wataalamu wa mbinu, wanafunzi wa darasa la 9 wa shule ya msingi kujiandaa kwa Mtihani Mkuu wa Jimbo (GIA-9).

Umbizo: pdf

Ukubwa: 4.5 MB

Tazama, pakua:drive.google

Jedwali la yaliyomo
Utangulizi 3
Zuia I. Chaguzi 1-4
Chaguo 15
Chaguo 2 11
Chaguo 3 16
Chaguo 4 22
Kizuizi II. Chaguzi 5-8
Chaguo 5 28
Chaguo 6 34
Chaguo 740
Chaguo 846
Kizuizi III. Chaguzi 9-12
Chaguo 9 52
Chaguo 10 58
Chaguo 11 64
Chaguo 1270
Kizuizi cha IV. Chaguzi 13-16
Chaguo 13 76
Chaguo 14 82
Chaguo 1588
Chaguo 16 94
Zuia V. Chaguzi 17-20
Chaguo 17 100
Chaguo 18 106
Chaguo 19 112
Chaguo 20 118
Block VI. Chaguzi 21-24
Chaguo 21 124
Chaguo 22 130
Chaguo 23 136
Chaguo 24 142
Zuia VII. Chaguzi 25-28
Chaguo 25 148
Chaguo 26 154
Chaguo 27 160
Chaguo 28 166
Zuia VIII. Chaguzi 29-32
Chaguo 29 172
Chaguo 30 178
Chaguo 31 184
Chaguo 32 190
Zuia IX. Chaguzi 33-36
Chaguo 33 196
Chaguo 34 202
Chaguo 35 208
Chaguo 36 214
MAANDIKO YA MAWASILISHO 220
MAJIBU 225
MFUMO WA TATHMINI YA KAZI YA MTIHANI 232

Kufaulu katika kufaulu mtihani katika lugha ya Kirusi, kama ilivyo katika somo lingine lolote, kwa kiasi kikubwa imedhamiriwa na jinsi umejitayarisha kwa mtihani huu. Jaribu maarifa yako kwa nyenzo katika kitabu hiki. Imeandikwa ili kukusaidia kujua jinsi ulivyofahamu kozi ya lugha ya Kirusi na kuandaa maandalizi ya mtihani katika daraja la IX. Kitabu hiki kinawasilisha chaguzi 36 za mitihani ya kawaida inayolingana na toleo la onyesho la OGE katika lugha ya Kirusi 2015.
Kazi za kitabu zitajaribu ujuzi wako wa sayansi ya hotuba na uwezo wako wa kufanya kazi na maandishi: soma maandishi kwa uangalifu, kwa maana, kuelewa maana, kuonyesha maelezo ya msingi na ya sekondari, jenga maandishi yako mwenyewe kulingana na kile unachosoma. Kazi za mtihani katika sehemu kuu za kozi ya shule zitasaidia kupima uwezo wako wa kuchanganua jambo fulani la kiisimu.
Kazi nyingine ambayo kitabu hiki kinaweza kusaidia ni kuboresha ujuzi wa tahajia na uakifishaji, ambayo ni muhimu katika kukamilisha kazi ya mitihani.

CHAGUO LA 4 CHAGUO LA 3 OGE-2015

Sehemu ya 2

Soma maandishi na ukamilishe kazi 2 – 14.

(1) Olga mwenyewe alielewa hili vizuri na akajitolea akaunti yake ya ukweli: mashairi yake hayakustahili neno la fadhili. (2) Mbichi na dhaifu kiufundi. (3) Lakini hivi ndivyo ilivyo, ni jambo la kuloga na kumnyima mtu uwezo wa kufikiri – KUBEMBELEZA.

(4) Olga alikuwa na rafiki mpendwa. (5) Olga alimwamini sana. (6) Aliamini siri zake zote za moyo na... ubongo wake - ushairi. (7) Wakati wowote habari zote za hivi punde zilipozungumzwa na marafiki zake, Olga alitamka maneno yake ya kupendeza sikuzote: (8) “Len, niliandika shairi jipya.”

(9) "Ndiyo?!" - Lenka alishtuka, akimkazia macho Olga, akiangaza kwa udadisi. - (10) "Soma!"

(11) Na Olga alisoma. (12) Alisoma kwa sauti ya woga, tulivu, akiwa na wasiwasi, kama mwanafunzi kwenye ubao. (13) Wakati wote Olga alipokuwa akisoma opus yake inayofuata, Lenka hakuondoa macho yake ya kupendeza na, rafiki yake aliponyamaza hatimaye, aliachilia hisia kali na za shauku ambazo zilibembeleza roho ya Olga isiyo na akili.

(14) Hii iliendelea kwa muda mrefu sana. (15) Olga aliandika. (16) Lenka alivutiwa. (17) Na, ingawa mashaka juu ya talanta yake "mkali" iliingia katika ufahamu wake, Olga hakutilia shaka uaminifu wa Lena hata kidogo.

(18) Jua zuri na zuri liliangaza juu ya urafiki wao, hadi siku moja ya kawaida wingu zito, jeusi lilikaribia jua hili:

– (19) Olga, unajua jinsi Lenka anavyokucheka kila mahali na mashairi yako ya kejeli? - rafiki mwenye huruma aliwahi kumuuliza swali la mauaji. - (20) Ndiyo, ndivyo anavyosema: (21) "Mashairi ya kejeli ya Holga." (22) Unaandika mashairi kweli?!

– (23) Hii haiwezi kuwa! - Olga alinyamaza, akipuuza kabisa swali la rafiki yake, na karibu kukimbia.

(24) Ndio, Olga alikimbia kwa urahisi kutoka kwa marafiki wake mgomvi, lakini yeye mwenyewe?!... (25) "Hii ni kweli? Je, kweli Lenka angeweza kunifanyia jambo hilo baya?!”(26) Olga alijilazimisha kutulia, lakini haikupita hata dakika tano kabla ya swali hili la kuchosha kumchoma moyo tena: (27) "Nini cha kufanya, jinsi ya kujua ikiwa hii yote ni kweli?"

(28) Kwa asili, Olga alikuwa na tabia ya upole na amani. (29) Alielewa vyema kwamba hatawahi kamwe kupata ukweli maishani mwake kutoka kwa rafiki yake. (30) Lakini alielewa wazi kwamba hangeweza kuishi kwa amani mpaka ajue ukweli huu. (31) Njia ya kutoka kwenye msuguano ilikuja, hata hivyo, bila kutarajia haraka: (32) "Na nitamsoma aya mpya! - ghafla, kama umeme, iliangaza kichwani mwa Olga, kuvimba kutokana na mawazo mazito. - (33) Ikiwa hii ni kweli, hakika atajiacha na tabia yake.

(34) Na Olga aliandika. (35) Kilichobaki ni kungojea fursa sahihi ya kuiwasilisha kwa Lenka. (36) Kwa bahati nzuri, tukio hilo halikuchukua muda mrefu kutokea.

– (37) Len, niliandika shairi jipya.

– (38) Ndiyo, unazungumzia nini?! (39) Basi njoo - soma!

(40) Olya alianza kusoma kwa sauti shwari, tulivu:

(41) Ulinisikiliza. (42) Umenipendeza.

(43) Aliimba sifa zangu kadri alivyoweza.

(44) Kisha yeye mwenyewe alinicheka ...

(45) Olya aliona machafuko yakionekana machoni pa Lena. (46) Kisha aibu na khofu isiyo vumilika. (47) Na Olga alikaa bila kubadilisha sura yake ya uso, na akafikiria kwa uchungu: (48) "Ndio, hiyo inamaanisha ni kweli ... (49) Kwa hivyo acha dhamiri yako ikuhukumu. (50) Na mimi nimesamehe.

(51) Miaka mingi imepita tangu wakati huo. (52) Olya na Lena ni marafiki wa ajabu. (53) Wala hapana hata mmoja katika wao aliye kumbuka katika maisha yao Aya ile ya kipuuzi iliyo mdhihirisha rafiki yake. (54) Na katika kila moja ya mikutano yao Olya anasema maneno yake ya kupendeza: (55) "Len, niliandika shairi jipya."

– (56) Ndiyo?! - Lena anafurahi. - (57) Soma!

(58) Na Olya anasoma!

(Kulingana na R. Gosman )

 Gosman Rose - mwandishi wa kisasa.

Majibu kwa kazi 2 - 14 ni nambari, mlolongo wa nambari au neno (maneno), ambayo inapaswa kuandikwa katika uwanja wa jibu katika maandishi ya kazi.

2 . Chaguo gani la jibu lina habari inayohitajikakuhesabiwa haki jibu kwa swali: "Kwa nini Olga alikuwa na wasiwasi sana juu ya hatua ya Lena?"

1) Olga alimchukulia Lena rafiki yake mpendwa, alimwamini bila kikomo, anayeaminika Nilimwambia siri zangu zote.

2) Lena alikuwa na tabia ya amani na upole sana mtu yeyote angeweza kumkosea kwa urahisi.

3) Olga alikasirishwa kwamba Lena alikuwa na rafiki mpya, wa karibu zaidi.

4) Olga aliogopa kwamba kila mtu angegundua kuwa anaandika mashairi machafu na dhaifu.

3 . Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza nisitiari .

1) Wakati wowote habari zote za hivi punde zilipojadiliwa na marafiki zake, Olga alitamka maneno yake ya kupendeza kila wakati: "Len, niliandika shairi jipya."

2) Alisoma kwa sauti ya woga, tulivu, akiwa na wasiwasi, kama mwanafunzi kwenye ubao.

3) Jua lenye fadhili na nyangavu liliangaza juu ya urafiki wao, hadi siku moja ya kawaida wingu zito, jeusi lilikaribia jua hili.

4) Kwa asili, Olga alikuwa na tabia laini sana na ya amani.

Jibu: _________________________________.

4. Kutoka kwa sentensi 28-35, andika neno ambalo tahajiaconsoles haijaamuliwa na maana yake - "makadirio".

Jibu: _________________________________.

5. Kutoka kwa sentensi 12 - 17, andika neno ambalo tahajiakiambishi tamati imedhamiriwa na sheria: "Katika vihusishi kamili vya zamani, NN imeandikwa"

Jibu: ______________________________ ________.

6. Badilisha usemi wa kitabu"imba sifa" katika sentensi 43 kutoegemea upande wowote kimtindokisawe. Andika kisawe hiki.

Jibu: _________________________________.

7. Badilisha neno"Nilifikiria kwa uchungu" , iliyojengwa kwa misingi ya usimamizi, sawa na mawasilianoukaribu . Andika sentensi inayotokana.

8. Unaandikamsingi wa kisarufi sentensi 35.

Jibu: __________________________________________________.

9. Pata ofa kati ya ofa 45 - 53na hali tofauti iliyoenea. Andika nambari ya ofa hii.

Jibu: __________________________________________________.

10. Katika sentensi zilizo hapa chini kutoka kwa maandishi yaliyosomwa, koma zote zimeorodheshwa. Andika nambari zinazowakilisha koma ndanineno la utangulizi.

Na Olga akaketi 1 bila kubadilisha sura ya uso, 2 na kufikiria kwa uchungu: "Ndio, 3 Ina maana, 4 hii ni kweli... Basi acha dhamiri yako ikuhukumu. Nami nakusamehe.”

Jibu: __________________________________________________.

11. Bainisha kiasimisingi ya sarufi katika sentensi 13. Andika jibu kwa nambari.

Jibu: __________________________________________________.

12. Katika sentensi zilizo hapa chini kutoka kwa maandishi yaliyosomwa, koma zote zimeorodheshwa. Andika nambari zinazoonyesha koma kati ya sehemu za sentensi changamano zilizounganishwakutawala mawasiliano

Kila wakati, 1 wakati habari zote za hivi punde zilijadiliwa na marafiki, 2 Olga mara kwa mara alitamka mpendwa: "Len, 3 na niliandika aya mpya.” "Ndiyo?!" - Lenka alishtuka, 4 akimkazia macho Olga, akiangaza kwa udadisi. - "Soma!"

Jibu: __________________________________________________.

13 . Kati ya sentensi 28 - 34, pata sentensi ngumu nathabiti utiishaji wa vifungu vidogo. Andika nambari ya ofa hii.

Jibu: __________________________________________________.

14. Kati ya sentensi 24 - 30, pata sentensi ngumu nakuratibu na kuratibu mawasilianokati ya sehemu. Andika nambari ya ofa hii.

Jibu: __________________________________________________.

Sehemu ya 3

Kwa kutumia maandishi uliyosoma kutoka sehemu ya 2, ikamilishe kwenye karatasi tofauti. JUKUMU MOJA TU: 15.1, 15.2 au 15.3. Kabla ya kuandika insha yako, andika nambari ya kazi iliyochaguliwa: 15.1, 15.2 au 15.3.

15.1 . Andika hoja ya insha, ukionyesha maana ya taarifa ya I.V.. Artyushkova:"Upeo wa matumizi ya sentensi za kuhojiwa ni mazungumzo, kwani kusudi lao kuu ni kutafuta habari isiyojulikana, na hii inawezekana tu katika mazungumzo ya mazungumzo."Wakati wa kuhalalisha jibu lako, toa mifano 2 (miwili) kutoka kwa maandishi uliyosoma.

Unaweza kuandika karatasi kwa mtindo wa kisayansi au uandishi wa habari, ukifunua mada kwa kutumia nyenzo za lugha. Unaweza kuanza insha yako kwa maneno kutoka kwa Saraka Kuu ya Sarufi ya Kirusi.

Kazi iliyoandikwa bila kurejelea maandishi yaliyosomwa (sio kulingana na maandishi haya) haijawekwa alama.imepata pointi sifuri.

15.2 . Andika insha yenye mabishano. Eleza jinsi unavyoelewa maana ya kipande (sentensi 45 - 50) ya maandishi: "Olya aliona machafuko yakionekana machoni pa Lena ness. Na kisha inakuja aibu na hofu isiyoweza kuvumilika. Na Olga alikaa bila kubadilisha sura yake ya uso, na akafikiria kwa uchungu: "Ndio, hiyo inamaanisha kuwa hii ni kweli ... Kwa hivyo acha dhamiri yako ikuhukumu. Nami nakusamehe.”

Ilete katika insha yakombili hoja kutoka kwa maandishi uliyosoma, kuthibitisha sababu zako mikopo.

Unapotoa mifano, onyesha nambari za sentensi zinazohitajika au tumia manukuu.

Insha lazima iwe angalau maneno 70.

Ikiwa kazi ni kusimulia tena au kuandika upya kamili kwa maandishi asilia bila maoni yoyote, basi kazi kama hiyo inathaminiwa.imepata pointi sifuri.

Andika insha kwa uangalifu, mwandiko unaosomeka kwa mkono.

15.3 . KWA Unaelewaje maana ya neno URAFIKI? Tengeneza na utoe maoni yako ndiyo ufafanuzi wako. Andika mjadala wa insha juu ya mada:"Urafiki ni nini?", ukichukua ufafanuzi uliotoa kama nadharia.Kubishana nadharia yako,toa mifano 2 (mbili) - hoja zinazothibitisha hoja yako: mfano mmoja - toa hoja kutoka kwa vyanzo vingine maandishi ya kwanza, na ya pili - kutoka kwa maisha yako wow uzoefu.

Insha lazima iwe angalau maneno 70.

Ikiwa kazi ni kusimulia tena au kuandika upya kamili kwa maandishi asilia bila maoni yoyote, basi kazi kama hiyo inathaminiwa.imepata pointi sifuri.

Andika insha kwa uangalifu, mwandiko unaosomeka kwa mkono.

Maandishi ya kuwasilisha

Maisha ya kisasa, pamoja na kasi yake inayozidi kuongezeka, huwalazimisha watu kuwasiliana na watu wengi zaidi. Jambo la kushangaza ni kwamba, kadiri tunavyokutana na marafiki “wa muda mfupi,” ndivyo inavyokuwa vigumu zaidi kupata marafiki wa kweli miongoni mwao. Hata hivyo, jambo moja ni wazi: sisi sote tunahisi hitaji kubwa la mawasiliano ya kirafiki, bado tunahitaji urafiki wa karibu kama vile chakula na maji.

Rafiki wa kweli anapaswa kuwaje? Rafiki wa kweli sikuzote ataweza kukusaidia katika nyakati ngumu, lakini hatakutumia kamwe kama njia ya kufikia malengo yake. Rafiki wa kweli atafurahiya kwa dhati mafanikio yako, lakini hatajifanya kuwa na furaha na wakati huo huo anakuonea wivu moyoni mwake. Rafiki daima atapata neno sahihi la msaada, ambalo watu mara nyingi hukosa. Unaweza kumtegemea rafiki kila wakati kwa sababu yeye ni mwaminifu kwako.

Haupaswi kufikiria kuwa rafiki anapaswa kuwa mtu bora, asiye na kasoro yoyote.ustawi Hapana. Rafiki pia ni mtu, lakini hakuna watu bora. Jambo kuu ni kumtendea kwa wema na tahadhari.

(Kulingana na I. Bondareva)

153 maneno

MAJIBU

CHAGUO 3 OGE-2015

Kazi ya ukaguzi 1

Maelezo ya maandishi kwa uwasilishaji mafupileniya

№ aya

Mandhari ndogo

1

Mawasiliano ya kirafiki ni muhimu kwa mtu wa kisasa, ingawaLicha ya kujua idadi kubwa ya watu, ni vigumu sana kwa mtu kukutana na rafiki wa kweli.

2

Rafiki wa kweli atakuja kuwaokoa kila wakati, hatakutumia kwa faida ya kibinafsi, na atashiriki furaha na huzuni yako. Unaweza kumtegemea.

3

Hakuna watu wakamilifu, kwa hivyo usitegemee kuwa rafiki yakomtu halisi. Ni muhimu kumtendea rafiki yakokwa wema na umakini.

Kukagua kazi 2 – 14

№ kazi

jibu

2

1

3

3

4

alikuja

5

furaha

6

sifa

7

alifikiria kwa uchungu

8

tu kusubiri

9

47

10

3,4 < au > 4,3

11

3

12

1, 2 < au > 2,1

13

3 0

14

26

Imechapishwa kwenye tovuti rasmi ya Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ualimu (FIPI) matoleo ya demo ya OGE katika lugha ya Kirusi (daraja la 9) kwa 2009 - 2018.

Matoleo ya onyesho ya OGE katika lugha ya Kirusi inajumuisha sehemu tatu.

Sehemu ya kwanza ni kazi fupi iliyoandikwa kwa kuzingatia matini iliyosikilizwa (wasilisho lililofupishwa).

Sehemu ya pili na ya tatu ina kazi zinazofanywa kulingana na maandishi sawa yaliyosomwa. Sehemu ya pili ina kazi za aina mbili: kazi ambapo unahitaji kuchagua moja ya majibu yaliyopendekezwa, na kazi ambapo unahitaji kutoa jibu fupi mwenyewe.

Katika sehemu ya tatu, unahitaji kuchagua moja ya kazi tatu na kutoa jibu la kina, lililofikiriwa kwake (unahitaji kuandika insha ya hoja).

Majibu sahihi yanatolewa kwa kazi za sehemu ya pili, na vigezo vya tathmini vinatolewa kwa kazi za sehemu ya kwanza na ya tatu.

KATIKA toleo la demo la OGE 2018 kwa Kirusi ikilinganishwa na toleo la onyesho la 2017 hakuna mabadiliko.

Matoleo ya onyesho ya OGE katika lugha ya Kirusi

Kumbuka hilo matoleo ya demo ya OGE katika lugha ya Kirusi zinawasilishwa katika umbizo la pdf, na ili kuzitazama ni lazima uwe na, kwa mfano, kifurushi cha bure cha programu ya Adobe Reader kilichosakinishwa kwenye kompyuta yako.

Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2009
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2010
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2011
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2012
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2013
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2014
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2015
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2016
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2017
Toleo la onyesho la OGE katika Kirusi la 2018

Kiwango cha kukokotoa upya alama za msingi

• kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2018 kwa alama kwenye mizani ya alama tano,
• kipimo cha kukokotoa upya alama za msingi kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2017 kwa alama kwenye mizani ya alama tano,
• kipimo cha kukokotoa upya alama za msingi kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2016 kwa alama kwenye mizani ya alama tano,
• kipimo cha kukokotoa upya alama za msingi kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2015 kwa alama kwenye mizani ya alama tano,
• kipimo cha kukokotoa upya alama za msingi kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2014 kwa alama kwenye mizani ya alama tano,
• kipimo cha kukokotoa upya alama za msingi kwa ajili ya kukamilisha kazi ya mitihani 2013 kwa alama kwenye mizani ya alama tano.

Mabadiliko katika matoleo ya onyesho kwa lugha ya Kirusi

KATIKA toleo la demo la OGE katika lugha ya Kirusi 2009 Vigezo vya tathmini vimebadilika.

Mwaka 2013 katika toleo la demo la OGE katika Kirusi zifuatazo zilianzishwa mabadiliko:

• ilikuwa kazi C2 iliyopita,
• ilikuwa kazi mbadala haijajumuishwa (C2.2)

Mwaka 2014 katika toleo la demo la OGE katika Kirusi Hakukuwa na mabadiliko ya kimsingi ikilinganishwa na toleo la onyesho la 2013.

Mwaka 2015 katika toleo la demo la OGE katika Kirusi Mabadiliko yafuatayo yamefanywa:

• Idadi ya kazi katika kazi ilikuwa kifupi Na 18 kabla 15 .
• Alama ya juu ya kukamilisha kazi ilikuwa kupunguzwa Na 42 kabla 39 .
• Kuweka nambari kazi zikawa kupitia katika toleo zima bila majina ya herufi A, B, C.
• Fomu ya kurekodi jibu katika kazi na uchaguzi wa majibu imebadilishwa: jibu sasa linahitaji kuandikwa nambari na nambari ya jibu sahihi(sio kuzungushwa).
• Walikuwa kazi mbili mbadala zimeongezwa 15.2 na 15.3 (sababu za insha)

KATIKA matoleo ya demo ya OGE 2016-2018 katika lugha ya Kirusi ikilinganishwa na toleo la onyesho la 2015 hakukuwa na mabadiliko.