Mtaala wa chaguo la taaluma ya sosholojia. Programu ya Kazi ya Sosholojia ya sehemu ya shirika na mbinu ya nidhamu

TAASISI YA JIMBO LA MOSCOW YA MAHUSIANO YA KIMATAIFA MFA YA RF
MGIMO - CHUO KIKUU
Idara ya Sosholojia
MPANGO WA KOZI
JAMII

(saa 36)

Daktari wa Falsafa, Profesa Kravchenko S.A.

MGIMO - 2004
Programu ya taaluma "Sosholojia" imeundwa kwa mujibu wa mahitaji (ya sehemu ya shirikisho) kwa maudhui ya chini ya lazima na kiwango cha mafunzo ya mtaalamu aliyeidhinishwa katika mzunguko wa "taaluma za kibinadamu na kijamii na kiuchumi" za elimu ya serikali. kiwango cha elimu ya juu ya kitaaluma ya kizazi cha pili.

Mpango huo unalenga wanafunzi na wasikilizaji wa vitivo vya MG, Mbunge, MO, FP MGIMO (U) wa Wizara ya Mambo ya Nje ya Urusi. Vipengele vyake ni:

- uwasilishaji wa nyenzo katika tafsiri ya dhana nyingi, ambayo inaruhusu wasikilizaji kuona nguvu na udhaifu wa nadharia kuu za kisosholojia, uwezekano wa matumizi yao tu katika kuratibu maalum za anga na za muda;

- kuzingatiwa tofauti za kitamaduni kupitia uchambuzi wa kulinganisha wa ukweli wa Kirusi na analogi zao za Magharibi na Mashariki, ambayo inachangia malezi ya mtazamo wa uvumilivu kwa tamaduni zingine;

- mkazo umewekwa kwenye maendeleo mawazo ya kisosholojia, ambayo husaidia kuona mambo ya siri ya matukio ya kijamii, inafundisha kutambua upungufu usio wa kawaida kutoka kwa kawaida katika maendeleo ya taasisi za kijamii na mahusiano, kuendeleza mbinu za "matibabu" na kuzuia "magonjwa" ya kijamii kupitia maendeleo ya mahusiano ya umma. .

Kusudi la kozi: kuwafahamisha wanafunzi mali inayotambulika kwa ujumla ya maarifa ya saikolojia ya ulimwengu wa kisasa kulingana na mahitaji ya kiwango cha elimu cha lazima cha serikali.

Msisitizo mkuu ni kuwasilisha kwa namna iliyokolea sifa kuu za jamii kama mfumo wa kitamaduni, unaoonyesha mwingiliano na ushawishi wa pande zote wa vipengele na michakato yake mbalimbali.

Katika miaka ya 90, sayansi ya kijamii ilichukua hatua ya ubora katika maendeleo yake - kimsingi nadharia mpya za kijamii zilionekana, ambazo zilijumuisha kinachojulikana kama sosholojia ya postclassical. Mwandishi wa kozi hii anajitahidi kuzifanya zipatikane kwa wanafunzi, kwa kuona katika hili sharti la uchanganuzi usio na itikadi, wa kisayansi wa jamii ya ulimwengu wa kisasa.

Wakati huo huo, wanafunzi pia watapata uelewa kamili wa nadharia zinazokubalika kwa jumla, ambayo kila moja, kwa kutumia zana zake, inachangia uelewa wa jumla wa jamii na vitendo vya kijamii vya watu. Kutokana na aina mbalimbali za dhana za kisosholojia, zile ambazo kwa ujumla zinatambuliwa na kuwasilishwa kwa upana katika vitabu bora vya kisasa vya sosholojia ya Kirusi na kigeni zimechaguliwa. Katika kesi hii, njia "inayobadilika" ya uwasilishaji wa nadharia za kisosholojia inachukuliwa: katika hali zote, nguvu na udhaifu wao wote hujulikana.

Nyenzo za kinadharia zinawasilishwa kimsingi katika muktadha wa jamii ya kisasa ya Kirusi. Wakati huo huo, kulinganisha hali halisi ya kitamaduni ya nchi yetu na jamii na tamaduni zingine hutumiwa sana.
Malengo ya kozi:
- Utafiti wa hatua kuu za ukuzaji wa fikra za kijamii za ulimwengu, pamoja na nadharia za kitamaduni, za kisasa za sosholojia na nadharia zinazoundwa hivi sasa za kisosholojia;

- kusoma kwa jamii kama ukweli maalum wa kijamii na mfumo muhimu wa kujidhibiti;

- kuzingatia taasisi kuu za kijamii zinazofanya uzalishaji na uzazi wa mahusiano ya kijamii;

- katika muktadha wa dhana tofauti za kijamii, utafiti wa mwelekeo wa kijamii na kitamaduni katika maendeleo ya jamii, mifumo ya mabadiliko ya kijamii; ukweli wa kijamii unaolenga na wa kibinafsi;

- kuelewa asili ngumu ya utu, mchakato wa ujamaa wake, jukumu la mawakala wakuu wa ujamaa; njia za urekebishaji wa watu kwa hali halisi ya kijamii na kitamaduni, michakato ya kutengwa na ujamaa tena;

- kusoma utu na raia; fahamu ya pamoja na kupoteza fahamu;

- uelewa wa mwingiliano wa watu, migogoro ya jukumu, njia za kuzitatua;

- Utafiti wa mienendo ya kijamii na kitamaduni katika viwango vya kimataifa na vya mitaa, changamoto kwa jumuiya ya kimataifa;

- Utafiti wa mabadiliko katika jamii za baada ya ujamaa kwa kusisitiza sifa zao nchini Urusi.

Mahali ya kozi katika mfumo wa mafunzo ya jumla ya kitaaluma ya mtaalamu.

Sosholojia ni sayansi ya fani mbalimbali ambayo ina misingi ya ujuzi wa taaluma kadhaa za asili, kijamii na kibinadamu. Ameunganishwa kwa karibu na kuathiriwa na sayansi kama hisabati, demografia, uchumi na takwimu za kijamii, sayansi ya kompyuta, ambayo inamsaidia katika kusoma nyanja zote za jamii. Tunazingatia hasa uhusiano kati ya sosholojia na sayansi ya kijamii.

Sosholojia na historia. Sosholojia kama sayansi ya jamii inajumuisha aina na kazi muhimu za maarifa ya kihistoria, hutumia mbinu na nadharia ya sayansi ya kihistoria, njia na vyanzo vya masomo yao, inasoma historia ya ndani, historia ya ulimwengu, ambayo ndio msingi wa historia ya sosholojia.

Sosholojia na falsafa ya kijamii. Falsafa ya kijamii katika sosholojia inachukuliwa kuwa kiwango cha juu zaidi cha ujanibishaji wa kinadharia wa matukio na michakato ya kijamii, ikifunua sifa za mtazamo wa kifalsafa wa jamii.

Sosholojia na saikolojia ya kijamii. Saikolojia ya kijamii ni uwanja wa maarifa unaojumuisha taaluma mbalimbali. Ndani yake, jamii inatazamwa kama seti ya mitambo ya vitendo vya mtu binafsi vilivyosomwa katika psyche, tabia na shughuli.

Sosholojia na sayansi ya kisiasa. Sayansi ya kisiasa, iliyosomwa na wanasosholojia, inaonyesha jukumu na nafasi ya siasa katika maisha ya jamii za kisasa, uhusiano wa kisiasa na michakato, mashirika ya kisiasa na harakati, nyanja za kitamaduni za siasa, siasa za ulimwengu na uhusiano wa kimataifa, masilahi ya kitaifa na serikali ya Urusi. hali mpya ya kijiografia na kisiasa, nk.

Masomo ya sosholojia na kitamaduni. Culturology inaonyesha dhana ya msingi ya utamaduni, maadili ya kitamaduni, mila na kanuni; aina ya tamaduni na taasisi za kitamaduni za kijamii hutolewa.

Sosholojia na anthropolojia ya kijamii. Anthropolojia ya kijamii, taaluma inayohusiana na sosholojia, inazingatia utamaduni kama njia ya maisha ya watu binafsi na jamii.

Mahitaji, mbinu, udhibiti wa kozi: fomu kuu katika kufundisha kozi ni mihadhara . Kila mada ina maalum "thesaurus" - seti ya dhana za kimsingi ambazo zitaboresha lugha ya kisayansi ya wanafunzi na kuwasaidia kukuza misingi ya fikra za kisosholojia. Ili kuongeza ufanisi wa mihadhara, inafaa kuisoma kwa njia ya mazungumzo na hadhira. Mwanafunzi lazima ajifunze kutumia maarifa ya kinadharia kuelewa na kuathiri kikamilifu tabia ya watu katika hali mbalimbali ngumu. Fomu ya udhibiti wa maarifa: MJ - mtihani ulioandikwa juu ya ujuzi wa nadharia na istilahi ya kijamii, ripoti ya uchambuzi wa habari, mtihani; MO - mtihani; Mbunge - mtihani.

MPANGO WA MADHUMUNI

№ p/p	MADA	Mihadhara	Semina
1	Utofauti wa ulimwengu wa kijamii. Sosholojia kama sayansi: kiini chake cha paradigmatic, somo.	2	2
2	Utamaduni, aina zake. Ushawishi wa kitamaduni kwenye mahusiano ya kitamaduni.	2	-
3	Muundo wa kijamii na utabaka wa kijamii.	2	-
4	Mwingiliano wa kijamii. Kujifunua kwa utu. Ujamaa.	2	-
5	Vikundi vya kijamii. Makundi ya kikabila.	2	-
6	Siasa, uchumi, kazi.	2	-
7	Elimu. Dini na kanisa.	2	-
8	Shirika na usimamizi. Tabia potovu na udhibiti wa kijamii.	2	-
9	Utandawazi na mienendo ya kitamaduni. Mabadiliko katika ulimwengu na katika Urusi	2	-
10	PARADIGM YA MUUNDO Utendaji wa muundo	-	2
11	Dhana za migogoro	-	2
12	MIFANO YA UFAFANUZI “Kuelewa” sosholojia ya M. Weber	-	2
13	Mwingiliano wa ishara na J. Mead, C. Cooley na G. Bloomer	-	2
14	Phenomenolojia na ethnomethodology.	-	2
15	Uchunguzi wa kisaikolojia wa kijamii na Z. Freud, uchanganuzi wa kisaikolojia wa kibinadamu na E. Fromm	-	2
16	PARADIGM MUHIMU NA INAYOUNGANISHA Sosholojia muhimu ya P. Sorokin	-	2
17	Kuunganisha dhana za A. Giddens na P. Bourdieu	-	2
	JUMLA:	18	18

Mada ya 1. Utofauti wa ulimwengu wa kijamii. Sosholojia kama sayansi: asili na maendeleo, kiini chake cha dhana, somo.
Tofauti na umoja wa ulimwengu wa kijamii, ugumu wake. Mawazo ya kijamii.

Akili ya kawaida na maarifa ya kisayansi kuhusu mwanadamu na jamii.

Mbinu za kisayansi (dhana, uendeshaji, vigezo, uwiano, vigezo tegemezi na vinavyojitegemea, uthibitishaji na udhibiti. Tatizo la maadili ya kitaaluma. Haki za binadamu katika mchakato wa kufanya utafiti wa kijamii.

Kuibuka katika sosholojia ya idadi ya shule za kijamii na mielekeo. Viwango vya uchambuzi wa matukio ya kijamii. Elimu ya dhana huru za kimuundo, ukalimani na muhimu.

Mgogoro wa misingi ya somo la sosholojia mwishoni mwa karne ya ishirini. Tafsiri za kisasa za synthetic za somo la sosholojia. Kufikiria upya maoni juu ya sheria za kijamii, njia za utambuzi wa jamii. Mbinu ya Synergetic katika sosholojia. Mbinu za kisasa za kufafanua somo la sayansi ya kijamii. Kazi za saikolojia katika jamii ya kisasa ya Kirusi.
Mpango wa semina kwa mada ya 1.
1. Uhusiano kati ya sosholojia na itikadi, sosholojia na akili ya kawaida. Mchango wa O. Comte katika kutenganisha sosholojia kutoka kwa upendeleo wa kiitikadi.

2. Misingi ya kitamaduni ya jamii na ushawishi wao juu ya utambuzi wa kijamii: shida ya upendeleo katika utafiti wa kijamii, dhana ya ushiriki katika maarifa ya kijamii. Kanuni ya "uhuru kutoka kwa hukumu za thamani".

3. Umaalumu wa sheria juu ya jamii: maoni ya wanasosholojia wa kwanza na wa kisasa.
FASIHI KUU
Kravchenko S.A., Sosholojia. Kitabu cha kiada kwa vyuo vikuu./ S.A. Kravchenko - M.: Nyumba ya kuchapisha "Mtihani", 2003.

Mnatsakanyan M.O. Mihadhara kumi juu ya sosholojia ya jumla: Kitabu cha maandishi. - M.: MGIMO (U) Wizara ya Mambo ya Nje ya Shirikisho la Urusi, 2003

Monson kwa. Boti kwenye vichochoro vya mbuga. Utangulizi wa Sosholojia. M., 1995, sehemu ya 1-4

Mafunzo kamusi ya kijamii. Toleo la 4, limepanuliwa, limerekebishwa. Toleo la jumla S.A. Kravchenko. M., 2001

Frolov S.S. Sosholojia. M., 1999. Sura ya 1 na 2

Mnatsakanyan M.O. Mihadhara kumi juu ya sosholojia ya jumla: Kitabu cha maandishi. - M.: MGIMO (U) Wizara ya Mambo ya Nje ya Shirikisho la Urusi, 2003

FASIHI ZIADA
Bauman Z. Fikiria kisosholojia. M., 1996. Utangulizi na sura ya 12

Berger P.L. Mwaliko kwa Sosholojia. M., 1996. Sura ya 1,2,8

Volkov Yu.G., Mostovaya I.V. Sosholojia. M., Gardarika, 1998. Mada 1 na 2 zinapendekezwa.

Giddens E. Sosholojia. - M., Uhariri wa URSS, 1999, sura ya 1.

Komarov M.S. Utangulizi wa Sosholojia. M., 1994. Kitabu cha kiada kwa taasisi za elimu ya juu. Sura ya I inaonyesha malezi ya sosholojia kama sayansi inayojitegemea, tofauti yake kutoka kwa historia, falsafa, saikolojia, na sayansi ya siasa.

Novikova S.S. Sosholojia. Historia, misingi, taasisi nchini Urusi. Moscow - Voronezh, 2000

Saikolojia ya jumla: Kitabu cha kiada/Chini ya jumla. Mh. A.G. Efendieva - M.: INFRA-M, 2000, sura ya 1

Smelser N. Sosholojia. M., 1994. Sura ya 1. Mbinu za kisosholojia katika uchunguzi wa jamii zinawasilishwa kwa njia isiyo ya kawaida sana.

Sosholojia. Kitabu cha maandishi kwa vyuo vikuu. Mh. G.V. Osipova et al. M., 1996. Sura ya 1 na 2 inapendekezwa, ambayo inafichua masuala ya malezi ya sosholojia, dhana zake, kitu na somo.

Sosholojia. Misingi ya nadharia ya jumla. Kitabu cha maandishi kwa vyuo vikuu. Mh. G.V. Osipova. M., Aspect-Press, 1998. - Sura ya 1 na 2 inapendekezwa
Mada ya 2. Utamaduni na aina zake. Ushawishi wa kitamaduni kwenye mahusiano ya kitamaduni.
Maana ya utamaduni. Utafiti wa utamaduni na umuhimu kwa muktadha wa kitamaduni. Muundo wa kitamaduni wa ishara. Uhusiano kati ya kibaolojia na kitamaduni cha kijamii. Sociobiolojia. Sehemu kuu za kitamaduni (maadili, imani, kanuni, vyombo vya habari vya nyenzo, lugha). Aina za kitamaduni (homogeneity ya kitamaduni, tofauti za kitamaduni, relativism ya kitamaduni, ulimwengu wa kitamaduni, ujumuishaji wa kitamaduni, subcultures, tamaduni za kukabiliana).

Jamii kama mfumo wa kitamaduni wa kijamii. Ushawishi wa kitamaduni kwenye mahusiano ya kitamaduni.

IDARA YA ELIMU MOSCOW

Taasisi ya elimu ya kitaalam ya bajeti ya serikali ya Moscow

"Chuo cha Polytechnic kilichopewa jina. N.N. Godovikova"

PROGRAMU YA KAZI

Nidhamu ya kitaaluma:

Utaalam:

02/24/01. Uzalishaji wa ndege

Mafunzo ya msingi

Moscow

2016

Sahihi Jina kamili

NIMEKUBALI

Mkuu wa UIMO

M.A. Aksineva

Sahihi Jina kamili

Imekusanywa na: Moiseeva Irina Yurievna, mgombea wa sayansi ya kihistoria, mwalimu katika Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali ya Chuo Kikuu cha Pedagogical kilichoitwa baada. N.N. Godovikova

Mkaguzi: _________________________________________________________________

Jina kamili, shahada ya kitaaluma, cheo, nafasi, jina la shirika

	uk.
1. PASIPOTI YA PROGRAMU YA NIDHAMU YA MASOMO

2. MUUNDO NA MAUDHUI YA NIDHAMU YA SHULE

3. MASHARTI YA UTEKELEZAJI WA MPANGO WA MAFUNZO NIDHAMU

4. KUDHIBITI NA TATHMINI YA MATOKEO YA UZIMA WA NIDHAMU YA MASOMO.

PASIPOTI YA MFANO WA NIDHAMU YA MITAALA"Misingi ya Sosholojia na Sayansi ya Siasa"

Upeo wa programu.

Mpango wa kazi wa taaluma ya kitaaluma ni sehemu ya takriban programu ya msingi ya elimu ya kitaaluma kwa mujibu wa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kwa ajili ya taaluma ya elimu ya sekondari ya 02.24.01. Uzalishaji wa ndege

Programu ya kazi ya taaluma ya kitaaluma inaweza kutumika katika elimu ya ziada ya ufundi kama sehemu ya utekelezaji wa programu za mafunzo ya wafanyikazi katika taasisi za elimu ya ufundi.

Mahali pa nidhamu katika muundo wa programu kuu ya kielimu ya kitaalam:

Nidhamu ya kitaaluma"Misingi ya Sosholojia na Sayansi ya Siasa"inarejelea mzunguko wa jumla wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi wa programu kuu ya elimu ya kitaaluma.

Mpango huo unalenga kukuza ujuzi wa jumla wa elimu (GC):

SAWA 1. Elewa kiini na umuhimu wa kijamii wa taaluma yako ya baadaye, onyesha kupendezwa nayo kwa kudumu.

Sawa 2. Panga shughuli zako mwenyewe, chagua mbinu za kawaida na njia za kufanya kazi za kitaaluma, tathmini ufanisi na ubora wao.

Sawa 3. Fanya maamuzi katika hali za kawaida na zisizo za kawaida na uwajibike.

OK 4. Tafuta na utumie taarifa muhimu kwa utendaji mzuri wa kazi za kitaaluma, maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi.

OK 5. Tumia teknolojia ya habari na mawasiliano katika shughuli za kitaaluma.

Sawa 6. Fanya kazi katika timu na timu, wasiliana vyema na wenzako, wasimamizi na watumiaji.

Sawa 7. Chukua jukumu la kazi ya wanachama wa timu (wasaidizi) na kwa matokeo ya kukamilisha kazi.

Sawa 8. Kuamua kwa kujitegemea kazi za maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi, kushiriki katika elimu ya kibinafsi, kupanga kwa uangalifu maendeleo ya kitaaluma.

Sawa 9. Kupitia hali za mabadiliko ya mara kwa mara katika teknolojia katika shughuli za kitaaluma.

OK 10. Kufanya kazi za kijeshi, ikiwa ni pamoja na kutumia ujuzi wa kitaaluma (kwa vijana).

Mwanafunzi lazima awe na ujuzi wa kitaaluma (PC) unaolingana na aina kuu za shughuli za kitaaluma:

PC 1. Kuchambua kituo cha uzalishaji.

PC 2. Kutoa maandalizi ya kiteknolojia kwa ajili ya uzalishaji.

PC 3. Kuchambua matokeo ya utekelezaji wa mchakato wa teknolojia ili kuamua maeneo ya uboreshaji wake.

PC 4. Kuchambua kazi ya kiteknolojia, chagua ufumbuzi wa kubuni.

PC 5. Kusanya, kuchakata na kukusanya aina za taarifa za kiufundi, kiuchumi na kijamii. Chagua suluhu zenye kujenga zaidi za kutekeleza maamuzi ya usimamizi na kutathmini ufanisi wa kiuchumi wa shughuli za uzalishaji wa tovuti.

Malengo na malengo ya nidhamu - mahitaji ya matokeo ya kusimamia nidhamu:

Mpango wa kazi unalenga kufikia malengo yafuatayo:

Kukuza heshima na shauku katika historia ya maendeleo ya saikolojia na sayansi ya kisiasa, kuelewa umuhimu wa maarifa ya michakato ya kijamii na kisiasa kwa maisha ya kisasa.
Ukuzaji zaidi na uboreshaji wa uwezo wa uchambuzi wa wanafunzi katika mchakato wa kusimamia kozi ya falsafa.
Kuendeleza maarifa juu ya sosholojia na sayansi ya kisiasa kama sayansi na jambo la kijamii linaloweza kuathiri ukweli unaozunguka.
Kujua ustadi wa kuchambua, kuainisha ukweli wa kijamii na kisiasa, kutathmini mielekeo mbali mbali ya kisiasa na jukumu lao katika mchakato wa malezi ya utu.
Utumiaji wa maarifa na ujuzi wa kisayansi katika maisha ya vitendo, katika mawasiliano na wengine.

Kama matokeo ya kusimamia nidhamu, mwanafunzi anapaswa kuwa na uwezo wa:

Ili kukabiliana na matatizo ya kawaida ya kijamii na kisiasa.

Kuamua umuhimu wa sosholojia na sayansi ya kisiasa kama matawi ya utamaduni wa kiroho kwa ajili ya malezi ya utu, uraia na ujuzi wa kitaaluma;

Amua uhusiano kati ya uhuru na uwajibikaji, maadili ya nyenzo na kiroho kwa maisha ya mtu;

Tengeneza wazo la siasa kama jambo muhimu zaidi la kijamii.

Kukuza shughuli za kisiasa na uelewa wa umuhimu wa ushiriki wa mtu binafsi katika maisha ya kijamii na kisiasa;

Kama matokeo ya kusimamia nidhamu, mwanafunzi anapaswa kujua:

Dhana za kimsingi za sosholojia na sayansi ya kisiasa;

Nafasi ya sosholojia na sayansi ya kisiasa katika maisha ya binadamu na jamii;

Vipengele vya muundo wa kijamii wa jamii;

Kiini cha mchakato wa kisiasa;

Kuhusu masharti ya malezi ya utu, uhuru na wajibu wa kuhifadhi maisha, utamaduni na mazingira;

Kuhusu matatizo ya kijamii na kimaadili yanayohusiana na maendeleo na matumizi ya mafanikio ya sayansi, teknolojia na teknolojia.

Tumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za kitaaluma na maisha ya kila siku ili:

Uelewa wa mifumo ya kijamii na kisiasa katika ukweli unaozunguka;

Uwezo wa kutatua shida kwa msingi wa maarifa ya kijamii na kisiasa;

Ukuzaji wa uwezo wa kiakili na ubunifu, ustadi wa shughuli za kujitegemea, kujitambua, kujieleza katika nyanja mbali mbali za maisha ya mwanadamu;

Kuboresha ujuzi wa mawasiliano, uwezo wa mawasiliano baina ya watu na tamaduni.

Katika mchakato halisi wa elimu, malezi ya uwezo huu hutokea wakati wa kusoma mada yoyote, kwa sababu aina zote za uwezo zimeunganishwa.

Uwezo wa mtazamo wa ulimwengu - malezi ya msimamo wa kiitikadi na imani ya mtu binafsi chini ya ushawishi wa shughuli za maisha ya vitendo ya watu, kulingana na uzoefu wao wa maisha ya kibinafsi. Husaidia kuelewa na kuelewa kwa usahihi ulimwengu unaotuzunguka. Uwezo huu unaundwa katika mchakato wa kusoma sosholojia na sayansi ya kisiasa.

Uwezo wa kuwasiliana- kukuza uwezo wa kuwasiliana na kusambaza habari kulingana na maarifa yaliyopatikana ya kijamii na kisiasa. Uwezo huu huundwa katika mchakato wa kusoma kozi nzima ya sosholojia na sayansi ya kisiasa.

Uwezo wa kiaksiolojia (tathimini)- huunda uwezo, kwa msingi wa maarifa yaliyopatikana ya kijamii na kisiasa, kutathmini ukweli wa kusudi na kuubadilisha kulingana na hitaji la kihistoria. Inaundwa katika mchakato wa kusoma shida za kibinadamu na utu.

Uwezo wa kitamaduni- ufahamu wa sosholojia na sayansi ya kisiasa kama sehemu ya utamaduni, uhusiano kati ya utamaduni wa kisiasa na utamaduni kwa ujumla, ujuzi wa viwango vya maadili. Uundaji wa uwezo wa kitamaduni unaweza kutokea kama matokeo ya kusoma mada "Utamaduni" na "Utamaduni wa Kisiasa", na pia kama matokeo ya kusoma shida zinazohusiana na tamaduni.

Kama matokeo ya kusimamia nidhamu"Misingi ya Sosholojia na Sayansi ya Siasa"wanafunzi lazima wawe na uwezo wa jumla katika vitalu vinne: kujitambua, kujifunza binafsi, habari, mawasiliano.

Sosholojia na sayansi ya kisiasa, kama sayansi ya mtazamo wa ulimwengu, inahakikisha ukuzaji wa uwezo wa kiakili, uchambuzi na ubunifu wa mwanafunzi, kukuza fikra yake ya kufikirika, kumbukumbu, mawazo, na kuunda ujuzi wa shughuli za kujitegemea za kujifunza, elimu ya kibinafsi na kujitambua binafsi.

Umuhimu hasa unahusishwa na ujuzi wa istilahi za kijamii na kisiasa, ukuzaji wa fikra za kisiasa, ustadi wa kujidhibiti, na hitaji la wanafunzi kutafuta marejeleo ya fasihi (kamusi, vitabu vya kumbukumbu, rasilimali za mtandao).

Kwa kutumia saa ya sehemu inayobadilika ya BRI

Nidhamu ina masaa ya sehemu tofauti.

Sehemu ya wasifu (lengo) la taaluma

Inatekelezwa kupitia uteuzi wa vitengo maalum vya didactic, aina za kutosha za kazi ya ziada ya ziada, na matumizi ya uwezo wa miunganisho ya taaluma mbalimbali.

Idadi ya saa za kusimamia nidhamu ya kitaaluma"Misingi ya sosholojia na sayansi ya kisiasa."

Kazi ya kujitegemea - masaa 16.

MUUNDO NA MAUDHUI YA NIDHAMU YA MASOMO"Misingi ya Sosholojia na Sayansi ya Siasa"

Upeo wa nidhamu ya kitaaluma na aina za kazi za kitaaluma.

Aina ya kazi ya elimu	Idadi ya saa
Aina ya kazi ya elimu

Mzigo wa lazima wa kufundisha darasani
Kazi ya kujitegemea ya mwanafunzi (jumla) ikijumuisha: Maandalizi ya ripoti, ujumbe, sifa Kusoma Katiba ya Shirikisho la Urusi
Uthibitisho wa mwisho katika mfumo wa mkopo uliotofautishwa

2.2. Mpango wa mada na maudhui ya taaluma ya kitaaluma.

Jina la sehemu na mada		Kiasi cha masaa	Kiwango cha umahiri

	Misingi ya Sosholojia
Sehemu ya 1. Mfumo wa maarifa ya kisayansi
Mada 1.1. Sosholojia kama sayansi. Mada ya sosholojia. Mbinu za utafiti wa kijamii.
	Utangulizi. Dhana ya somo, kitu na mbinu za utafiti wa kisayansi. Malengo na malengo ya kusoma misingi ya sosholojia. Njia za utambuzi wa kijamii: uchambuzi wa hati, uchunguzi, uchunguzi, majaribio.
	Utayarishaji wa ripoti juu ya maendeleo ya sosholojia kutoka nyakati za zamani hadi sasa.
Mada 1.2. Historia ya sosholojia
	Historia ya sosholojia: zamani, Zama za Kati, nyakati za kisasa, kisasa. E. Kant ndiye mwanzilishi wa sosholojia. E. Durheim, G. Spencer, M. Weber - mchango katika maendeleo ya sosholojia. Umaksi. Sosholojia nchini Urusi. Sosholojia ya kisasa
	Maandalizi ya ripoti juu ya historia ya mawazo ya kijamii
Mada 1.3. Utu katika mfumo wa mahusiano ya kijamii.
	Utu kama kitu cha masomo ya kijamii. Sababu kuu za ukuaji wa mtu binafsi. Mahusiano kati ya mtu binafsi na jamii. Hali ya kijamii ya mtu binafsi. Aina za hali. Hali imewekwa. Majukumu ya kijamii ya mtu binafsi. Seti ya jukumu. Mgogoro wa jukumu na utatuzi wake. Ujamaa wa utu. Michakato ya ujamaa, hatua na awamu.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi:kwa msingi wa wasifu, fuatilia mchakato wa ujamaa wa mtu binafsi.
Sehemu ya 2. Mienendo ya kijamii
Mada 2.1. Utamaduni kama jambo la kijamii
	Utamaduni na jamii. Utamaduni na ustaarabu. Kazi za kijamii za kitamaduni. Utamaduni, subculture, counterculture. Utamaduni wa nyenzo na kiroho. Wasomi, watu, utamaduni wa wingi. Mambo kuu ya utamaduni: lugha, ujuzi, imani, maadili, kanuni, mila, dini, itikadi, sayansi, sanaa. Kuenea kwa utamaduni.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Maandalizi ya ripoti kuhusu utamaduni wa nchi duniani kote
Mada 2.2. Udhibiti wa tabia katika jamii.
	Mikengeuko ya kijamii. Majukumu ya kijamii na tabia ya mtu binafsi. Jukumu la mazingira ya kijamii katika tabia ya mtu binafsi. Udhibiti wa kijamii: ndani, nje, rasmi, isiyo rasmi. Kanuni za kijamii, aina zao. Mikengeuko ya kijamii. Kupotoka na maendeleo ya jamii.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Kuchunguza Kanuni za Udhibiti wa Kijamii
Mada 2.3. Taasisi za kijamii.
	Dhana ya taasisi ya kijamii. Vipengele kuu vya taasisi za kijamii. Taasisi za kisiasa, kiuchumi, kitamaduni na elimu, taasisi za msingi za jamii. Familia kama taasisi ya kijamii. Aina za kihistoria za familia: mke mmoja, mitala. Mila ya familia, majukumu ya familia.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi:kutenganisha taasisi ya kijamii ya huduma ya afya.
Sehemu ya 3. Muundo wa kijamii.
Mada 3.1. Jumuiya za kijamii na vikundi, jamii za kikabila
	Jamii na vikundi vya kijamii. Tabia zao, utofauti wa jamii na vikundi. Misa kama jambo la jamii na vikundi vya kijamii. Jukumu la umati katika mchakato wa kijamii. Jumuiya za kikabila. Michakato ya kikabila. Kikundi cha kijamii. Vikundi ni vya msingi na vya sekondari, halisi na vya majina. Jukumu la kiongozi katika vikundi.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Andika maelezo juu ya vyanzo vya ziada vya habari
Mada 3.2. Jamii kama mfumo wa kijamii.
	Utabaka wa kijamii na uhamaji. Jamii, sifa zake kuu, muundo na kazi. Jamii kama mfumo wa kitamaduni wa kijamii. Maendeleo ya jamii. Njia za msingi za maendeleo. Maendeleo na kurudi nyuma. Maendeleo ya jadi na ya kisasa ya jamii, tofauti zao za kimsingi.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Kuandaa maelezo ya jamii ya kisasa
Sehemu ya 4. Misingi ya sayansi ya siasa
Mada 4.1. Siasa kama jambo la kijamii. Siasa na uchumi
	Siasa kama jambo la kijamii. Jukumu lake katika maendeleo ya jamii. Mada ya sayansi ya kisiasa, dhana za kimsingi, njia za kusoma maisha ya kisiasa ya jamii. Historia ya mawazo ya kisiasa. Vipengele vya sayansi ya kisiasa katika mafundisho ya Wagiriki wa kale. Mawazo ya kisiasa ya Zama za Kati na Renaissance (N. Machiavelli), nyakati za kisasa na kisasa. Siasa kama usemi uliojikita wa uchumi. Miongozo kuu ya sera. Sera ya uchumi, jamii kama mfumo. Maslahi ya kikundi cha umma, nguvu. Mgongano wa masilahi kama msingi wa migogoro ya kisiasa na migogoro. Siasa za kijamii.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Maandalizi ya ripoti juu ya historia ya mawazo ya kisiasa
Mada 4.2. Makundi ya kikabila na kidini katika siasa. Mwanaume katika siasa.
	Nyanja za kisiasa za maisha ya makabila, mataifa, vikundi vya kitaifa. Uundaji wa hali ya kitaifa. Migogoro ya kikabila. Nafasi ya kisiasa ya Shirikisho la Urusi. Makundi ya ungamo katika siasa. Mwanaume katika siasa. Maslahi ya kisiasa na mahitaji ya mtu binafsi. Ujamaa wa kisiasa wa mtu binafsi. Maslahi ya kisiasa ya mtu binafsi. Ushiriki wa kisiasa, haki za kisiasa na uhuru.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi: Utayarishaji wa ripoti za maendeleo ya mataifa na imani.
Sehemu ya 5. Maisha ya kisiasa ya jamii.
Mada 5.1. Maisha ya kisiasa na mfumo wa kisiasa wa jamii
	Kiini cha dhana ya "maisha ya kisiasa ya jamii". Jamii iliyo wazi na iliyofungwa. Uhuru wa maisha ya kisiasa. Wazo la mfumo wa kisiasa wa jamii, muundo wa mfumo wa kisiasa. Nguvu ya kisiasa. Wazo la nguvu za kisiasa, vyanzo vya nguvu, ishara na aina za serikali, rasilimali za nguvu. Utawala wa kisiasa: kiimla, kimabavu, kidemokrasia. Demokrasia ni aina ya nguvu. Kanuni za demokrasia.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Tabia ya serikali ya kisasa ya kisiasa
Mada 5.2. Serikali na asasi za kiraia
	Jimbo kama taasisi ya msingi ya mfumo wa kisiasa. Ufalme na jamhuri. Ishara za serikali, aina, fomu, serikali za kisiasa. Makala kuu ya mashirika ya kiraia, hali ya kuwepo. Rais na Bunge katika muundo wa madaraka ya kisiasa. Jamhuri ya Rais, sifa zake.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi:kufanya kazi na Katiba ya Shirikisho la Urusi: muundo wa serikali wa Urusi
Mada 5.3. Vyama vya siasa na mifumo. Uongozi wa kisiasa.
	Asili na asili ya vyama vya siasa. Mifumo ya chama: asili, aina. Harakati za kisiasa, mashirika, vikundi vya shinikizo. Wazo la wasomi wa kisiasa, kazi zake. Viongozi wa kisiasa: aina, kazi. Nadharia ya tabia. Mchakato wa kisiasa. Ushiriki wa asasi za kiraia katika mchakato wa kisiasa. Vurugu katika mchakato wa kisiasa. Chaguzi na mifumo ya uchaguzi: wengi, sawia, mchanganyiko. Mifumo ya serikali: jadi, darasa, kisheria.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi: Maandalizi ya ripoti "Vyama vya Siasa nchini Urusi"
Mada 5.4. Utamaduni wa kisiasa na ufahamu wa kisiasa
	Dhana ya utamaduni wa kisiasa. Typolojia, mambo kuu na kazi za utamaduni wa kisiasa. Utamaduni wa kisiasa wa vijana. Ufahamu wa kisiasa: kila siku na kinadharia. Maadili ya kisiasa, mahitaji, masilahi. Mawasiliano ya kisiasa katika maisha ya kisiasa. Vyombo vya habari, jukumu lao katika maisha.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi: Utayarishaji wa ripoti kuhusu nafasi ya vyombo vya habari katika maisha ya kisiasa ya nchi.
Mada 5.5. Sera ya kigeni na uhusiano wa kimataifa.
	Wazo la sera ya kigeni, kiini, muundo, kazi. Wazo la uhusiano wa kimataifa, historia ya malezi yao. Jukumu la mashirika ya kimataifa. Migogoro ya kimataifa: vyanzo, sababu, njia za utatuzi. Kubadilisha uso wa ulimwengu mwanzoni mwa karne za XX-XXI. Kozi mpya ya sera ya kigeni ya Urusi.
	Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi Kuashiria kiwango cha sasa cha maendeleo ya mahusiano ya kimataifa ya Shirikisho la Urusi
	Mikopo tofauti
	Jumla:

MASHARTI YA KUTEKELEZA NIDHAMU YA MASOMO

Kima cha chini cha mahitaji ya vifaa.

Utekelezaji wa taaluma ya taaluma unahitaji uwepo wa darasa la "Misingi ya Falsafa".

Vifaa vya darasani:

Kuketi kulingana na idadi ya wanafunzi;

Mahali pa kazi ya mwalimu;

Seti ya vielelezo vya elimu juu ya somo"Misingi ya Sosholojia na Sayansi ya Siasa"(vitabu vya kiada, kamusi za aina mbalimbali, mabango ya kusaidia, stendi, kadi, maandishi).

Vifaa vya mafunzo ya kiufundi:

Kompyuta iliyo na programu iliyoidhinishwa na projekta ya media titika;

Multimedia screen na projector.

Nyaraka za sasa za udhibiti, kiufundi na kiteknolojia:

Kanuni za usalama na usafi wa mazingira wa viwanda;

Ugumu wa kielimu na wa kimbinu kwa nidhamu, iliyopangwa na vipengele

3.2.1. Kipengele cha udhibiti:

- dondoo kutoka kwa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Taaluma ya Sekondari katika taaluma hiyo;

- dondoo kutoka kwa mpango wa Jimbo la Moscow kwa muda wa kati (2012-2016) "Maendeleo ya elimu katika jiji la Moscow ("Elimu ya Mtaji");

- mpango wa kazi wa nidhamu ya kitaaluma;

- kalenda na mpango wa mada;

3.2.2. Kipengele cha mbinu ya jumla:

Juu ya kusimamia kazi ya ziada ya wanafunzi wa kujitegemea;

3.2.3. Sehemu ya mbinu juu ya mada ya taaluma ya kitaaluma:

Mpango wa somo, chati ya mtiririko wa somo;

Maswali ya kuunganisha na kupima ujuzi juu ya mada;

Kazi za kazi za kujitegemea za wanafunzi darasani;

Kazi za nyumbani;

Orodha ya ujumbe;

Ukuzaji wa mbinu za vikao vya mafunzo kwa kutumia teknolojia za kisasa za ufundishaji;

3.2.4. Sehemu ya mbinu ya udhibiti wa maarifa na ujuzi:

Mitihani juu ya mada za nidhamu;

Jaribio la kazi katika umbizo la Mtihani wa Jimbo la Umoja;

Msaada wa habari kwa mafunzo. Orodha ya machapisho ya elimu yaliyopendekezwa, rasilimali za mtandao, fasihi ya ziada.

Vyanzo vikuu:

Mafunzo:

Misingi ya sosholojia na sayansi ya kisiasa. Demidov N.M. - M.: "Chuo", 2015
Misingi ya sosholojia na sayansi ya kisiasa. - L.M. Kulikov. - Kitabu cha kiada kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya sekondari maalum.. - M., 2014..
Misingi ya Sayansi ya Siasa. Shilobod M.I. - M.: "Vlads", 2014.
Sosholojia na sayansi ya kisiasa. Kravchenko A.I. - M.: "Chuo", 2015.

Vyanzo vya ziada:

Fasihi ya ziada ya elimu:

Alekseev T. "Nadharia za kisasa za kisiasa." - M.: "Wakili", 2000.
Historia ya mafundisho ya kisiasa na kisheria / Ed. Perseyanets V.S. - M.: "Fasihi ya Kisheria", 1999.
Sayansi ya siasa katika maswali na majibu. Mafunzo. Mh. Radugina A.A., M.: "Kituo", 2001
Frolov S.S. "Misingi ya Sosholojia", kitabu cha maandishi, M.: "Wakili", 1997.
Kitabu cha kiada cha sosholojia katika michoro na majedwali, ed. V.P. Chuo Kikuu cha Salnikova Foundation, St. Petersburg, 2001
Kamusi ya ensaiklopidia ya kisosholojia. / mh. Osipova G.V., Moscow, Infra M-kawaida, 1998

Sayansi ya Siasa. Kamusi fupi ya encyclopedic / ed. Bortsova Y.S., Moscow, "Phoenix", 1997

Matokeo ya kujifunza, ujuzi uliopatikana, ujuzi uliopatikana

Ustadi Sawa, PC

Fomu na mbinu za ufuatiliaji na kutathmini matokeo ya ujifunzaji

Kupitia shida za jumla za kijamii na kisiasa, ufahamu wa maadili, uhuru na maana ya maisha, kama msingi wa malezi ya tamaduni ya raia na mtaalam wa siku zijazo.

OK1, OK2, OK3, OK6, PC1

Njia za udhibiti wa mafunzo:

Kazi ya nyumbani yenye shida;

Kazi za vitendo juu ya kufanya kazi na maandishi asilia;

Kuandika na kutetea muhtasari;

Maandalizi na ulinzi wa kazi za kikundi za asili ya mradi;

Kazi za mtihani juu ya mada husika;

Mtihani wa maarifa ya mbele (mdomo);

Mtihani;

Mbinu za kutathmini matokeo ya ujifunzaji:

Kufuatilia ukuaji wa uhuru wa ubunifu na ujuzi katika kupata ujuzi mpya;

Tathmini ya jumla;

Amua umuhimu wa sosholojia na sayansi ya kisiasa kama matawi ya utamaduni wa kiroho kwa ajili ya malezi ya utu, uraia na ujuzi wa kitaaluma.

OK4, OK5, OK1, PC3, PC4, PC5

Amua uhusiano kati ya uhuru na uwajibikaji, maadili ya nyenzo na kiroho kwa maisha ya mtu

OK8, OK1, PK5

Kuunda wazo la siasa kama kazi kuu ya serikali

OK4, OK5, PC2

Kuwa na uwezo wa kufanya kazi na vyanzo vya msingi

Sawa 9, sawa 7

Kama matokeo ya kusimamia nidhamu, wanafunzi wanapaswa kujua:

Dhana za kimsingi za sosholojia na sayansi ya kisiasa

PC2, PC1

Jukumu la sosholojia na sayansi ya kisiasa katika maisha ya mwanadamu na jamii

OK3, sawa 7 PC3

Kiini cha michakato ya kijamii na kisiasa

OK5, sawa6

Juu ya masharti ya malezi ya utu, uhuru na wajibu wa kuhifadhi maisha, utamaduni na mazingira

OK8, OK9, OK10

Kuhusu matatizo ya kijamii na kimaadili yanayohusiana na mafanikio ya sayansi, teknolojia na teknolojia

WIZARA YA AFYA YA SHIRIKISHO LA URUSI

Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali

elimu ya juu ya kitaaluma

JIMBO LA MOSCOW

CHUO KIKUU CHA TIBA NA MENO kilichopewa jina. A.I. EVDOKIMOVA

IDARA YA MATIBABU YA JAMII NA KAZI ZA KIJAMII

PROGRAMU YA KAZI YA NIDHAMU YA MASOMO

JAMII
Mwelekeo wa mafunzo

39. 03. 02 Kazi ya kijamii (bachelor)

Wasifu wa mafunzo
kazi ya matibabu na kijamii na idadi ya watu
Sifa ya kuhitimu (shahada)

Shahada

Fomu ya masomo

Moscow 2014

Programu ya kazi ya taaluma ya taaluma "Sosholojia" imeundwa kwa msingi wa mahitaji ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Utaalam katika uwanja wa mafunzo "Kazi ya Jamii" (sifa (shahada) "Shahada"), iliyoidhinishwa na Agizo. ya Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 8 Desemba 2009 No 709 na kwa mujibu wa mtaala wa kazi wa eneo la mafunzo 39.03.02, iliyoidhinishwa na rector ya MSMSU. O.O. Yanushevich.

Imekusanywa na: E.N. PODDUBNAYA, Profesa Mshiriki wa Idara ya Tiba ya Jamii na Kazi ya Jamii, Mgombea wa Sayansi ya Kijamii, Profesa Mshiriki.
Wakaguzi: I.E. LUKYANOVA, Profesa wa Idara ya Tiba ya Jamii na Kazi ya Jamii, Daktari wa Sayansi ya Tiba.
HE. KRASNOVA, Profesa Mshiriki wa Idara ya Falsafa na Sayansi ya Jamii na Binadamu, Mgombea wa Sayansi ya Siasa, Chuo Kikuu cha Utalii na Huduma cha Jimbo la Urusi.
Mpango wa kazi ulijadiliwa katika mkutano wa Idara ya Madawa ya Jamii na Kazi ya Jamii

"24" 01 Itifaki ya 2014 No. _6_

Kichwa idara, mwanachama sambamba RAO, profesa ______________ A.V. Martynenko

Mpango wa kazi ulizingatiwa katika mkutano wa tume ya mbinu katika uwanja wa mafunzo "Kazi ya kijamii"

"30" ______01_______ Itifaki ya 2014 Nambari _1_

Mwenyekiti wa Tume ya Methodological, mjumbe sambamba. RAO, profesa

A.V. Martynenko

Mpango wa kazi uliidhinishwa katika mkutano wa Baraza Kuu la Methodological la MGMSU

" " __ ____2014 Itifaki No. __

Mwenyekiti wa Baraza Kuu la Madaktari, mjumbe sambamba. RAMS, profesa

E.V. Lutsevich

Malengo na malengo ya kusimamia nidhamu

Malengo ya taaluma ya kitaaluma "Sosholojia" ni:

- malezi katika wanafunzi wa mfumo wa maarifa juu ya mifumo ya kimsingi na aina za udhibiti wa tabia ya kijamii, juu ya jamii za kijamii na vikundi, aina na matokeo ya michakato ya kijamii, ukweli wa malezi ya utu katika mchakato wa ujamaa;

- Ukuzaji wa uwezo wa kuchambua kinadharia shida muhimu zaidi za kijamii ambazo huamua asili ya maendeleo ya jamii ya kisasa;

- kukuza uwezo wa kutambua shida za kijamii za jamii ya kisasa, kuzichambua, kuzijadili, na pia kulinganisha njia za kutatua shida kuu zinazoamua mtazamo wa kimkakati wa maendeleo ya kijamii.
Malengo ya taaluma ya kitaaluma "Sosholojia" ni:

- ufahamu wa kanuni za kinadharia zinazotoa uelewa wa mbinu za kimsingi za kijamii na kiteknolojia za kazi ya kijamii, ulinzi wa kijamii na maendeleo ya kijamii ya vikundi anuwai vya watu;

- njia za ustadi za kufanya utafiti wa kijamii, utambuzi wa kijamii, utabiri na michakato ya modeli katika nyanja ya kijamii;

- ustadi wa vitendo katika kuunda programu na hati zingine za utafiti wa kijamii, kwa kutumia njia muhimu zaidi za kukusanya habari za kijamii, muhtasari na kuchambua, kuunda hitimisho na mapendekezo ya vitendo kwa msingi huu;

- kufahamiana na teknolojia za utafiti wa kijamii unaotumika, aina zake, hatua, mbinu, mbinu na mbinu.

Mahali pa nidhamu katika muundo wa OOP

Taaluma "Sosholojia" imejumuishwa katika sehemu ya msingi ya mzunguko wa kibinadamu, kijamii na kiuchumi wa taaluma zilizosomwa katika mwelekeo wa maandalizi "Kazi ya kijamii". Utafiti wa sosholojia unahitaji ufahamu wa istilahi za kimsingi za kijamii na falsafa, maarifa ya mienendo ya falsafa na shule, ufahamu wa mahali na jukumu la taaluma ya mtu katika muundo wa kitaalamu wa kijamii wa jamii. Kusoma kozi ya sosholojia huwawezesha wanafunzi kwa ustadi na kwa makusudi kukaribia masomo ya taaluma za mzunguko wa kitaaluma.

Ustadi wa wanafunzi uliundwa kama matokeo ya kusimamia taaluma

Mchakato wa kusoma taaluma unakusudia kukuza ustadi ufuatao:

Kama matokeo ya kusimamia nidhamu, mwanafunzi lazima aonyeshe matokeo ya kielimu yafuatayo:

JUA	hatua kuu za maendeleo ya utamaduni wa kijamii nchini Urusi, maalum ya maendeleo ya kitamaduni ya nchi; Dhana za kimsingi za sosholojia, muundo wa maarifa ya kijamii, hatua za maendeleo ya sosholojia; Shule kuu za kijamii za nchi za Magharibi na Urusi; Dhana za kimsingi za muundo wa kijamii, utabaka, uhamaji wa kijamii, ujamaa wa mtu binafsi; Misingi ya nadharia ya anomie, tabia potovu na udhibiti wa kijamii; Vifungu vya msingi vya nadharia ya taasisi za kijamii; Njia za kimsingi za kufanya utafiti wa kijamii, sheria za kuandaa programu ya utafiti, zana za kuunda, kuwasilisha matokeo ya utafiti; Misingi ya nadharia ya mabadiliko ya kijamii, maendeleo ya utamaduni na ustaarabu, aina za jamii; Misingi ya nadharia na vipengele vya vitendo vya michakato ya utandawazi.
KUWA NA UWEZO	kutoa tathmini ya lengo la matukio mbalimbali ya kijamii na michakato inayotokea katika jamii; Kuelewa mahitaji ya jamii, watu binafsi na uwezekano wa maarifa ya kitamaduni katika kutatua shida zinazoibuka za mtu binafsi, za kibinafsi na za kijamii; Kutambua matatizo mbalimbali ya kijamii yanayotokea miongoni mwa wateja; Shiriki katika utafiti wa kijamii wa majaribio na uwasilishe matokeo yao; Kuchambua, muundo, tathmini habari za kijamii, onyesha jambo kuu ndani yake; Kutambua njia mbalimbali za kutatua matatizo ya utafiti; Tumia kwa utaratibu matokeo ya utafiti wa kisayansi ili kuboresha ufanisi wa huduma za kijamii.
MILIKI	njia za uchambuzi wa matukio ya kijamii na michakato; Kifaa cha dhana ya sosholojia ya kisasa, mbinu za uchambuzi wa kujitegemea wa fasihi ya kijamii; Ujuzi katika kufanya utafiti wa kijamii wa majaribio na kuwasilisha matokeo yao.
KUWA MWENYE UWEZO	katika kuamua thamani ya kisayansi na ya vitendo ya matatizo ya kutatuliwa katika uwanja wa kazi ya kijamii, kuandaa mapendekezo ya vitendo kwa kutumia matokeo ya utafiti wa kisayansi; Katika kuamua sifa za makundi mbalimbali ya kijamii katika masuala ya huduma za kijamii kwa idadi ya watu; Katika kutathmini ufanisi wa kazi ya taasisi za kijamii na mashirika ambayo ustawi wa kijamii wa watu wa Kirusi hutegemea; Katika utekelezaji wa utabiri, muundo, modeli na tathmini ya mtaalam wa michakato ya kijamii na matukio katika uwanja wa kazi ya kijamii ya kisaikolojia, kimuundo na inayoelekezwa kwa kina; Wakati wa kuchambua maalum ya nafasi ya kitamaduni ya kijamii, miundombinu ya kuhakikisha ustawi wa kijamii wa wawakilishi wa vikundi anuwai vya kijamii.

Upeo wa nidhamu na aina za kazi za kitaaluma

Nguvu ya jumla ya kazi ya nidhamu ni vitengo 4 vya mkopo - masaa 144.
Idadi ya saa kulingana na mtaala (somo la wakati wote)
Jumla - masaa 144.

Madarasa ya darasa - masaa 38, pamoja na mihadhara - masaa 19, madarasa ya kikundi - masaa 19. Saa 10 za masomo ya mwingiliano.

Kazi ya kujitegemea masaa 79.

№	Somo	Aina za kazi za elimu, nguvu ya kazi (katika masaa)						Aina za ufuatiliaji wa maendeleo unaoendelea na uthibitishaji wa kati
		Jumla	Kazi ya kujitegemea	Masomo ya kusikia
		Jumla	Kazi ya kujitegemea	Jumla	Mhadhara.	Kikundi (semina, vitendo)	Maabara	Kaunta. mtumwa.	Muhtasari/ripoti	Vizuri. Kazi/mradi	Hesabu na mchoro	mtihani	mtihani	Kudhibiti pointi kwa mod.-rating

1	Sehemu ya 1. Somo na historia ya sosholojia Sosholojia kama sayansi ya jamii	9	6	3	1	2			+
2	Mada 1.2. Hatua kuu za malezi na maendeleo ya sosholojia	9	6	3	2	1			+
3	Mada 1.3. Historia ya saikolojia ya Kirusi	8	6	2	1	1			+					+
4	Sehemu ya 2. Utafiti wa kisosholojia uliotumika Mada 2.1. Shirika na mbinu za utafiti wa kijamii	9	6	3	1	2			+
	Mada 2.2. Mpango wa Utafiti wa Kijamii	9	6	3	1	2			+


6	Mada 2.3. Usindikaji, jumla na uchambuzi wa habari za kijamii	9	6	3	1	2	+
7	Sehemu ya 3. Jamii kama mfumo Mada 3.1. Vikundi vya kijamii na jamii						+
8	Mada 3.2. Muundo wa kijamii, utabaka wa kijamii wa jamii	8	6	2	1	1	+
9	Mada 3.3. Utu na jamii
10	Mada 3.4. Taasisi na mashirika ya kijamii
11	Mada 3.5. Migogoro ya kijamii na mvutano wa kijamii	9	6	3	2	1	+
12	Mada 3.6. Tabia potovu na udhibiti wa kijamii	7	4	3	2	1	+
13	Sehemu ya 4. Maendeleo ya jamii na mfumo wa ulimwengu Mada 4.1. Mabadiliko ya kijamii. Utandawazi na dhana za kisasa za maendeleo ya kijamii
14	Mada 4.2. Wazo la uendelevu wa kijamii na matarajio ya maendeleo ya kinadharia sosholojia	6	3	3	2	1	+
	JUMLA	117	79	38	19	19		27

Shirika la Shirikisho la Elimu

Taasisi ya Chita (tawi)

Chuo Kikuu cha Jimbo la Baikal cha Uchumi na Sheria

Idara ya Uchumi na Saikolojia ya Kazi

MPANGO WA NIDHAMU

S O C I O L O G Y

Kwa wanafunzi wa mwaka wa 1 wa bachelor

Elimu ya wakati wote.

Chita 2012

Imechapishwa kwa uamuzi wa Tume ya Elimu na Methodolojia

Taasisi ya Chita BSUEP

Nambari ya Itifaki __________ ya tarehe _________2012.

Imekusanywa na: Ph.D., Profesa Mshiriki Yankov A.G.

Wakaguzi: Ph.D. Sayansi, Profesa Mshiriki G.I. Zimirev

Idara ya Uchumi na Saikolojia ya Kazi

Nambari ya Itifaki ______ ya tarehe ______2012

Programu ya kozi "Sosholojia"

Programu ya kozi ya mafunzo "Sosholojia" imeundwa kwa utaalam wa kiuchumi, usimamizi na kisheria kwa mujibu wa kiwango cha elimu ya serikali.

Madhumuni ya programu ni kufahamisha na kutambulisha wataalamu wa siku zijazo kwa shida za sosholojia kama sayansi inayosoma mifumo ya ukuzaji na utendakazi wa mifumo ya kijamii, taasisi za kijamii na michakato ya kijamii. Ujuzi wa kijamii uliokusanywa na ubinadamu, katika uwanja wa nadharia na mbinu ya matumizi yake ya vitendo katika nyanja mbali mbali za maisha ya umma, ni sehemu muhimu ya mfumo wa jumla wa elimu ya juu na ni sehemu muhimu ya mafunzo ya kitaalam ya wachumi. wanasheria, na wasimamizi.

Programu ya kozi ya Sosholojia ina vizuizi kadhaa vinavyohusiana. Sehemu ya kwanza - "Sosholojia kama sayansi, historia ya kuibuka, malezi na maendeleo ya sosholojia", inajadili shida zinazohusiana na kuelewa somo la sosholojia, kazi zake katika mfumo wa sayansi. Maswala ya malezi ya sosholojia kama sayansi katika maneno ya kihistoria yameainishwa. Safari ya kihistoria itaturuhusu kuunda picha ya kina zaidi ya shida za jumla za sosholojia na kuonyesha mwendelezo katika masomo ya maswala ya mada ya maendeleo ya kisasa ya kijamii.

Mada 1. Somo, muundo, kazi za sosholojia.

Lengo la maarifa ya kijamii ni seti nzima ya miunganisho na mahusiano ambayo huitwa kijamii. Kazi ya sayansi ya kijamii ni kuchapa mifumo ya kijamii, kusoma miunganisho na uhusiano wa kila kitu katika kiwango cha muundo, kupata maarifa maalum ya kisayansi juu ya mifumo ya hatua zao na aina za udhihirisho katika mifumo mbali mbali ya kijamii kwa usimamizi wao wa kusudi. Kwa hivyo, sosholojia ni sayansi ya sheria za jumla na maalum za kijamii na mifumo ya maendeleo na utendaji wa jamii zilizofafanuliwa kihistoria za kijamii, sayansi ya mifumo ya vitendo na aina za udhihirisho wa sheria hizi katika shughuli za watu binafsi, vikundi vya kijamii na watu. Kijamii ni seti ya mali na sifa fulani za mahusiano ya kijamii, yaliyounganishwa na watu binafsi au jamii katika mchakato wa shughuli za pamoja. Mfumo wowote wa mahusiano ya kijamii (kiuchumi, kisiasa, n.k.) unahusu uhusiano wa watu wao kwa wao na kwa jamii. Jambo la kijamii au mchakato hutokea wakati tabia ya mtu mmoja inaathiriwa na mtu mwingine au kikundi chao, bila kujali kama mtu huyo au kikundi kipo kimwili. Sosholojia imegawanywa katika kutumika na kinadharia, makrososholojia na microsociology.

Mada ya 2. Historia ya sosholojia.

Kuelewa sosholojia haiwezekani bila kurejelea mawazo ya zamani ya kijamii. Tangu nyakati za zamani, ubinadamu umevutiwa na nafasi ya mwanadamu kati ya wengine, uwezekano wa kuunda jamii isiyo na migogoro. Katika nyakati za kale, Plato, Aristotle, Lao Tzu, Confucius waliacha mawazo ya kuvutia kuhusu jamii na mwanadamu. Kipengele kikuu cha sabuni ya kijamii ya zama hizi ni kuzingatia mazoezi. Mawazo ya Mashariki yanalenga zaidi kubadilisha mtu, basi jamii, mawazo ya Magharibi ni kinyume chake.

Mwanzilishi wa sosholojia ni O. Comte (1798 - 1857). Sosholojia ya Comte ni chanya. Sosholojia lazima ijibu si tu swali la kile kilichopo, lakini pia swali la jinsi matukio hutokea, na kuwa na uwezo wa kuona na kutatua matatizo yanayojitokeza. Mojawapo ya mawazo makuu ya sosholojia ya O. Comte ni mgawanyiko wa sayansi hii katika sehemu mbili: tuli ya kijamii na mienendo ya kijamii, ambayo ni dhana kuu za sosholojia yake.

Mojawapo ya maeneo muhimu zaidi ya sosholojia katika nusu ya pili ya karne ya 19 ni shule ya kibiolojia-mageuzi, na mwakilishi wake mkuu ni mwanasosholojia G. Spencer. Tofauti kuu katika miundo ya kijamii, kulingana na Spencer, ni kama ushirikiano wa watu ni wa hiari au wa kulazimishwa. Kulingana na kanuni hii, aina mbili za jamii zinatokana: "kijeshi" na "kiwanda". Sheria za kijamii ni sawa na za asili, sio chini ya utashi na hamu ya watu.

Aina ya kitamaduni inayotambulika ya sosholojia ni E. Durkheim (1858-1917). Ukweli wa kijamii, kulingana na Durkheim, umejumuishwa katika mpangilio wa asili wa ulimwengu, kwa hivyo hukua kulingana na sheria fulani. Wazo kuu la kazi ya E. Durkheim ni wazo la mshikamano wa kijamii. Uamuzi wake, kwanza kabisa, unahusiana na jibu la swali: "Ni miunganisho gani inayounganisha watu?" Kuna aina mbili za mshikamano wa kijamii: mitambo na kikaboni. Kila moja ina sifa zake maalum. Sababu katika maendeleo ya jamii, i.e. Mpito kutoka kwa mshikamano wa kiufundi hadi wa kikaboni ni mgawanyiko wa kijamii wa wafanyikazi.

Sosholojia ya Kirusi ina mila nzuri. Tofauti na nchi zingine, sosholojia nchini Urusi haikuwa tu jambo la kisayansi. Kuanzia hatua za kwanza kabisa, sosholojia ilicheza jukumu la silaha ya kiitikadi ya duru za demokrasia huria. Kipengele tofauti cha mawazo ya kisosholojia (kinyume na udhanifu wa kifalsafa na Slavophilism) ni kwamba ilielekezwa zaidi kuelekea mawazo ya kisosholojia ya Magharibi. Kuna hatua tatu katika historia ya sosholojia ya Kirusi: positivism, antipositivism, neopositivism.

Mwakilishi maarufu wa sosholojia ya Kirusi ni P. A. Sorokin (1889 - 1968). Sorokin huunda mfano chanya wa sosholojia kulingana na tabia. Sifa maalum ya Sorokin ni katika kuunda mawazo kuhusu uhamaji wa kijamii, utabaka, na uhamaji wa kijamii na kitamaduni.

Mwanasosholojia mwingine mkuu wa Kirusi alikuwa M. Kovalevsky (1851 - 1916). Sifa ya Kovalevsky ni kwamba katika tafiti nyingi alijaribu kuelezea matukio mengi ya kijamii na michakato kwa kuchambua asili yao. Alikuwa mwanzilishi wa mbinu ya kulinganisha ya kihistoria. Shida ya serikali, pamoja na asili yake, ilichukua nafasi kubwa katika saikolojia ya Kovalevsky.

Sosholojia ya kisasa ya kigeni inawakilishwa na idadi ya nadharia za kijamii. Uamilifu wa kimuundo - huchunguza na kuifafanua jamii kupitia uchambuzi wa kina wa tabaka za miundo na kazi zake. Mwanzilishi wa mwelekeo huu, T. Parsons, aliamini kwamba ukweli una asili ya kimfumo, ambayo inafuata kwamba vifungu vilivyochaguliwa vya abstract lazima vipangiliwe kimantiki katika mwili mmoja wa dhana za abstract. Mwingiliano wa ishara huiona jamii kama zao la mwingiliano wa kijamii kati ya watu. Katika mchakato wa mwingiliano, utaftaji wa maana na uelewa hufanyika. Fenomenolojia na ethnomethodology hushughulikia shida za "uumbaji wa ulimwengu" wa kibinafsi na kijamii, utaftaji wa maana ulimwenguni, na uundaji wa maadili.

Katika block ya pili, "Somo la Sosholojia," vifaa vya kitengo cha sosholojia vimetolewa. Dhana zinafunuliwa: jukumu la kijamii na hadhi ya kijamii, uhamaji wa kijamii, uzazi wa kijamii, n.k. Vipengele anuwai vya muundo wa kisasa wa maisha ya watu hufafanuliwa, na haswa yafuatayo: "Mfumo wa kijamii", "Jamii na utu", ". Taasisi za kijamii" na zingine.

Mada ya 3. Makundi ya kijamii, hadhi, majukumu. Wazo la utabaka wa kijamii, muundo wa kijamii na uzazi wa kijamii.

Kundi la kijamii ni mojawapo ya dhana muhimu katika sosholojia. Kikundi cha kijamii ni mkusanyiko wa watu wanaoshirikiana kwa namna fulani kulingana na matarajio ya pamoja ya kila mwanakikundi kuhusu wengine. Ili kikundi kiwepo, masharti mawili ni muhimu: uwepo wa mwingiliano kati ya wanachama na kuibuka kwa matarajio ya pamoja. Kuna aina kadhaa za vikundi vya kijamii, vinavyotofautiana kiidadi na ubora. Ni katika vikundi vya kijamii kwamba malezi ya msingi ya mtu hufanyika, malezi ya mtazamo wake wa ulimwengu na vitendo vya kijamii vya siku zijazo. Vikundi vina sifa ya mienendo ya kikundi - mwingiliano wa washiriki wa vikundi vya kijamii na kila mmoja. Mienendo ya kikundi inajumuisha michakato ifuatayo: uongozi, shinikizo la kikundi, migogoro, uundaji wa maoni ya kikundi. Katika vikundi, mawasiliano baina ya watu hutokea ambayo huathiri mtazamo na nafasi ya mtu. Nafasi ya mtu katika kikundi imedhamiriwa na dhana mbili: "jukumu la kijamii" na "hali ya kijamii". Utabaka wa kijamii unaelezea ukosefu wa usawa katika jamii. Dhana ya kimsingi ya kijamii stratification - madarasa. Kijamii Muundo huo unaiona jamii kama mfumo unaojitawala, seti ya vipengele vya kijamii na miunganisho kati yao.

Mada ya 4. Utu, jamii na utamaduni.

Utafiti wa jamii hauwezekani bila kugeukia utamaduni. Utamaduni ni dhana yenye mambo mengi. Wazo la kitamaduni hutumiwa kuashiria enzi za kihistoria, utaifa, maeneo maalum ya maisha au shughuli. Katika jamii, maadili ya kitamaduni yanazingatiwa kuwa yanaathiri kikundi na tabia ya mtu binafsi. Moja ya kazi kuu za kitamaduni ni udhibiti wa tabia ya wanajamii kupitia ujamaa. Kuhusiana kwa karibu na dhana ya utamaduni ni dhana ya utu. Utu huunganisha sifa muhimu za kijamii. Uundaji wa utu hutokea kupitia mwingiliano wa mtu fulani na watu wengine. Kwa maneno mengine, utu ni seti ya miunganisho ya kijamii na mahusiano. Kuna mambo kadhaa katika maendeleo ya mtu binafsi.

Mada ya 5. Mikengeuko ya kijamii.

Kuna viwango tofauti vya tabia potovu: kupotoka kwa kitamaduni na kiakili, mtu binafsi na kikundi, msingi na sekondari. Pia kuna mikengeuko iliyoidhinishwa kiutamaduni. Mikengeuko ya kijamii (tabia potovu) inahusiana kwa karibu na mchakato wa mwingiliano kati ya wanajamii na uwepo wa kiwango cha tabia. Tabia potovu ni jamaa - katika vikundi vingine tabia hailaaniwi, kwa zingine inafafanuliwa kama uhalifu. Kuna idadi ya dhana zinazoelezea na kuelezea kupotoka kwa kijamii: nadharia ya aina za kimwili, nadharia za kisaikolojia, nadharia za kijamii, nadharia ya "unyanyapaa", nk.

Tabia potovu kimsingi inahusishwa na mchakato wa mwingiliano kati ya watu, ujamaa, na uundaji wa maadili potovu.

Mada ya 6. Mahusiano ya kijamii, taratibu na mabadiliko.

Matukio ya kijamii, miundo, na mambo yao ni katika mwendo wa mara kwa mara. Hali ya mahusiano na mahusiano kati yao inabadilika, i.e. mabadiliko yanatokea. Wanajidhihirisha wenyewe katika kuibuka (kutoweka) kwa vipengele fulani na mabadiliko ya uhusiano wa nje (wa ndani). Sababu zinazoamua mabadiliko ya kijamii ni sharti na masharti ya lengo (kiuchumi, kijiografia, kikabila, n.k.); hali maalum ya maisha; shughuli ya utu. Wazo la unganisho na uhusiano ni pamoja na: mawasiliano, vitendo vya kijamii, mvuto wa kijamii. Mahusiano ya kimsingi ya kijamii yanaamuliwa na maadili ya pamoja. Jamii inabadilika kila wakati kwa sababu ya migongano ya ndani na hali mpya ya mazingira. Kuna mabadiliko ya kimapinduzi na mageuzi.

Mada ya 7. Migogoro ya kijamii.

Migogoro ya kijamii ni sifa ya lazima ya maisha ya kijamii. Migogoro imegawanywa katika baina ya watu na baina ya makundi. Migogoro kama mchakato wa kijamii una sheria zake. Migogoro inaweza kuainishwa kulingana na maeneo ya kutokubaliana. Kila mzozo hupitia hatua za migogoro, zinazojulikana na mikakati fulani ya tabia ya washiriki. Kulingana na yaliyomo ndani, migogoro ya kijamii imegawanywa katika busara na kihemko. Migogoro yote ina vigezo vinne kuu: sababu za mgogoro, ukali wa mgogoro, muda wa mgogoro, na matokeo ya mgogoro.

Mada 8. Taasisi za kijamii.

Dhana ya "taasisi" ni mojawapo ya zile kuu katika sosholojia. Mazoezi ya kijamii yanaonyesha kwamba ni muhimu kwa jamii ya kibinadamu kuunganisha aina fulani za mahusiano ya kijamii, ili kuwafanya kuwa lazima kwa wanachama wa jamii fulani au kikundi cha kijamii. Hii, kwanza kabisa, inahusu mahusiano hayo ya kijamii, kwa kuingia ndani ambayo, wanachama wa kikundi cha kijamii huhakikisha kuridhika kwa mahitaji muhimu zaidi. Kwa hivyo, hitaji la kuzaliana kwa utajiri wa mali huwalazimisha watu kuunganisha na kudumisha uhusiano wa uzalishaji; Haja ya kushirikisha kizazi kipya na kuelimisha vijana kulingana na mifano ya utamaduni wa kikundi hutulazimisha kuunganisha na kudumisha uhusiano wa kifamilia na uhusiano wa kujifunza wa vijana. Kuna taasisi kadhaa kuu za kijamii: taasisi ya familia, uchumi, siasa, dini, vijana, elimu.

Sehemu ya tatu: "Muundo wa kijamii wa jamii ya kisasa ya Urusi." Kizuizi hiki hutoa habari juu ya sifa za kijamii na idadi ya watu wa jamii ya Urusi na inaonyesha michakato ya kijamii inayofanyika katika jamii yetu.

©2015-2019 tovuti
Haki zote ni za waandishi wao. Tovuti hii haidai uandishi, lakini hutoa matumizi bila malipo.
Tarehe ya kuundwa kwa ukurasa: 2016-04-26

Wizara ya Elimu na Sayansi

Jamhuri ya Watu wa Donetsk

Taasisi ya elimu ya ufundi ya serikali

"Chuo cha Donetsk Electrometallurgiska".

NIMEKUBALI NIMEKUBALI

Naibu Kaimu Mkurugenzi wa SD DEMT Mkurugenzi wa GPOU DEMT

R.N. Mikhnenko ___________ I.A. Msafara

« 28 » Agosti 2015 " 31 » Agosti 2015

PROGRAMU YA KAZI YA NIDHAMU YA MASOMO

*OGSE.05 Sosholojia

kwa utaalam:

02/13/02 Ugavi wa joto na vifaa vya kupokanzwa

Mpango wa nidhamu ya kitaalumaIliyoundwa kwa msingi wa kiwango cha elimu cha serikali kwa elimu ya ufundi ya sekondari katika utaalam02/13/02 Ugavi wa joto na vifaa vya kupasha joto, vilivyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya DPR ya tarehe 25 Septemba 2015 Na. 599, iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria (reg. 641 ya tarehe 12 Oktoba 2015 )

Shirika la Msanidi: Taasisi ya kielimu ya serikali "Chuo cha Electrometallurgiska cha Donetsk"

Msanidi:

Mkali A.A., mtaalamu wa kitengo cha juu zaidi, mwalimu wa historia.

Wakaguzi:

Mironova I.G., mwalimu wa taaluma za kijamii, mtaalam wa kitengo cha juu zaidi, Chuo cha Ujenzi na Usanifu cha Donetsk

Mikhnenko R.N., mwalimu wa historia, mtaalamu wa kitengo cha juu zaidi, mtaalamu wa mbinu, DEMT

kwa matumizi ya vitendo

mzunguko wa tume ya kibinadamu na

taaluma za kijamii na kiuchumi

itifaki no. 1 kutoka" 28 » Agosti 2015

Mwenyekiti wa Kamati Kuu ___________A.A. Mkali

Mpango wa kazi uliidhinishwa tena kwa mwaka wa masomo wa 20____/ 20______

Dakika Na._______ za kikao cha Kamati Kuu cha tarehe “_____” _______20__.

Nyongeza na mabadiliko yamefanywa kwa programu

(Angalia Kiambatisho ______, ukurasa ______)

Mwenyekiti wa Kamati Kuu _______________

Ujumbe wa maelezo kwa mpango wa kazi kwa taaluma ya kitaaluma *OGSE.05 SOCIOLOGIA

Programu ya kazi ya taaluma ya kitaaluma "Sosholojia" imekusudiwa kusoma saikolojia katika taasisi za elimu ya ufundi ya sekondari zinazotekeleza mpango wa elimu ya sekondari ya jumla, katika mafunzo ya wataalam wa kiwango cha kati wanaohudumu katika utaalam wao.

Mpango wa nidhamu ya kitaaluma*OGSE.05 Sosholojiailiyoandaliwa kulingana na mahitaji ya kiwango cha elimu cha Jimbo la elimu ya sekondari ya ufundi,iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya DPR ya tarehe 25 Septemba 2015 Na. 599, iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria (usajili Na. 641 wa tarehe 12 Oktoba 2015).

Wanafunzi husoma sosholojia kama sehemu ya hiari katika taaluma za mzunguko wa elimu ya kibinadamu na kijamii na kiuchumi kwa masaa 72.

Mpango wa kazi unalenga kufikia malengo yafuatayo:

malezi katika wanafunzi wa tamaduni ya kijamii ambayo inawaruhusu kupitia michakato ya kisasa ya kijamii;

kupata seti ya zana katika mfumo wa dhana zinazosaidia kuelewa na kuchambua michakato ya kijamii katika mashirika na jamii kwa ujumla.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali:

kuunga mkono taaluma: historia ya Bara, historia ya ulimwengu, uchumi, sheria, jiografia, utamaduni wa kisanii wa ulimwengu;

taaluma zinazotolewa: misingi ya falsafa, historia ya taifa, sayansi ya siasa.

Yaliyomo: kozi ya sosholojia inachukua ujuzi na misingi ya kinadharia ya sayansi: dhana za kimsingi za sosholojia, nadharia za kisosholojia, matawi ya sosholojia, na vipengele vinavyotumika vya kufanya utafiti na mbinu maalum za sosholojia. Uangalifu hasa hulipwa kwa hali ya sasa ya sosholojia na matatizo ya kisasa ya kijamii.

Maudhui ya programu hiyo yanalenga kukuza nafasi ya uraia ya wanafunzi, utambulisho wa kitaifa, kukuza uzalendo na uvumilivu. Wanafunzi lazima wawe na mwelekeo wa kijamii unaoathiri tabia za watu; ushawishi wa michakato ya kijamii juu ya maendeleo ya kijamii ya mtu binafsi, nafasi yake ya kijamii; kuwa na ufahamu wa tafsiri za kimsingi za shida kuu, na kuelezea uamuzi wa mtu mwenyewe, kuwa na uwezo wa kutafuta habari na kuchambua, kuwa na ufahamu wa kisayansi wa asili ya kuibuka kwa jamii za kijamii na vikundi vya kijamii, aina na matokeo ya kijamii. michakato, mbinu ya kijamii kwa utu, sababu za malezi yake katika mchakato wa ujamaa, mifumo ya kimsingi na aina za udhibiti wa tabia ya kijamii; kujua upekee wa utendaji wa jamii, kuwa na uwezo wa kuchambua muundo wa kijamii katika kiwango cha shirika na jamii, kujua mwelekeo wa malezi ya miundo ya kijamii, kujua na kuweza kuteka mradi wa utafiti wa kijamii, kutambua shida za kijamii. ndani ya mashirika; kupata ujuzi katika kuchambua hali maalum za kijamii kazini; kuwa na uwezo wa kutumia rasilimali za mtandao wakati wa kukamilisha kazi za sosholojia, nk.

Wakati wa kupanga mchakato wa kielimu, aina zifuatazo za kazi ya kujitegemea hutumiwa: kupata maarifa (kusoma maandishi ya kitabu cha maandishi, chanzo cha msingi, fasihi ya ziada), kuchora muhtasari wa maandishi, kuandika maandishi, kufanya kazi na kamusi. , vitabu vya marejeleo, kwa kutumia rekodi za sauti na video, vifaa vya kompyuta na mtandao; Kuunganisha na kupanga maarifa: fanya kazi na maelezo ya mihadhara (usindikaji wa maandishi), kazi ya kurudia kwenye nyenzo za kielimu (kitabu, chanzo cha msingi, fasihi ya ziada, rekodi za sauti na video), kuandaa mpango na muhtasari wa jibu, kuandaa meza, kujibu mahususi. maswali, kuandaa hotuba, kazi za ubunifu, ripoti, insha, maneno ya mada, majaribio.

Wakati wa kufanya madarasa, fomu na mbinu zifuatazo hutumiwa: mazungumzo, semina, kutatua matatizo ya vitendo, mchezo wa biashara, mtihani, mtihani. Kozi hii hutoa udhibiti wa mwisho kwa njia ya mkopo tofauti.

uk.

PASIPOTI YA PROGRAMU YA NIDHAMU YA MASOMO Sosholojia

MUUNDO na maudhui ya taaluma ya sosholojia ya kitaaluma

masharti ya utekelezaji wa mpango wa taaluma ya sosholojia ya kitaaluma

Kufuatilia na kutathmini matokeo ya ujuzi wa taaluma ya sosholojia

1. pasipoti ya PROGRAM YA NIDHAMU YA MASOMO *OGSE.05 SOCIOLOGIA

1.1. Upeo wa maombi

Kufanya kazi mpango wa taaluma ya kitaaluma "Sosholojia" ni sehemu ya mpango wa mafunzo kwa wataalam wa ngazi ya kati kwa mujibu wa Kiwango cha Jimbo la Elimu ya Sekondari ya Kitaalam katika utaalam.02/13/02 Ugavi wa joto na vifaa vya kupokanzwa.

Mpango wa nidhamu ya kitaaluma umeundwa kwa misingi ya hati zifuatazo za udhibiti:

Sheria ya Jamhuri ya Watu wa Donetsk "Juu ya Elimu" ya tarehe 25 Juni. 2015;

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi la DPR No. 328 la tarehe 20 Julai 2015. "Kwenye utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi";

kiwango cha elimu cha serikali cha elimu ya sekondari ya ufundi,iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya DPR ya tarehe 25 Septemba, 2015 Na. 599, iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria (usajili Na. 641 wa tarehe 12 Oktoba 2015);

Mtaala wa Taasisi ya Kielimu ya Jimbo "DEMT" katika utaalam 02/13/02 Ugavi wa joto na vifaa vya kupokanzwa.

1.2. Mahali pa nidhamu katika muundo wa programu kuu ya kielimu ya kitaalam.

Taaluma ya kitaaluma "Sosholojia" inatekelezwa ndani ya programu ya mafunzo kwa wataalamu wa ngazi ya kati na wafanyakazi wa ofisi, inabadilikabadilika, na ni ya mzunguko wa jumla wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi wa PPSSZ.

1.3. Malengo na malengo ya taaluma ya kitaaluma - mahitaji ya matokeo ya ustadi.

Programu ya kazi ya taaluma ya taaluma "Sosholojia" inalenga kufikia malengo yafuatayo:

Uundaji wa tamaduni ya kijamii kati ya wanafunzi ambayo inawaruhusu kupitia michakato ya kisasa ya kijamii;

Kupata seti ya zana katika mfumo wa dhana zinazosaidia kuelewa na kuchambua michakato ya kijamii katika mashirika na jamii kwa ujumla;

Uundaji wa maarifa kati ya wanafunzi juu ya michakato ya sasa ya kijamii pamoja na uwasilishaji wa kina wa shida katika nyanja zote za maisha ya umma - kiuchumi, kijamii, kisiasa na kiroho;

Umilisi wa wanafunzi wa mifumo ya kijamii inayoathiri tabia ya watu; ushawishi wa michakato ya kijamii juu ya maendeleo ya kijamii ya mtu binafsi, nafasi yake ya kijamii.

Wakati wa kusimamia taaluma ya kitaaluma "Sosholojia", mwanafunzi lazima:

kujua:

Vipengele vya muundo wa kijamii wa jamii;

Vipengele kuu vinavyohusiana na michakato ya maendeleo ya kijamii;

Kiini na yaliyomo katika mabadiliko ya kijamii katika jamii ya kisasa;

Vipengele vya utendaji wa jamii;

Jua mienendo ya uundaji wa miundo ya kijamii.

kuweza:

Kuelewa michakato ya kisasa ya kijamii;

Kuelewa na kueleza matukio makuu ya maisha ya kijamii;

Kuchambua muundo wa kijamii katika kiwango cha shirika na kijamii

Kuandaa mradi wa utafiti wa kisosholojia;

Kutambua matatizo ya kijamii ndani ya mashirika;

Pata ujuzi katika kuchambua hali maalum za kijamii katika uzalishaji;

Tafuta taarifa muhimu kupitia makusanyo ya maktaba, mifumo ya taarifa ya kompyuta, na majarida.

Katika mchakato wa kusoma taaluma ya "Sosholojia", wanafunzi wanatarajiwa kuwa na ujuzi wa jumla:

Elewa kiini na umuhimu wa kijamii wa taaluma yako ya baadaye, onyesha kupendezwa nayo kwa kudumu (GC 1);

Panga shughuli zako mwenyewe, chagua njia za kawaida na njia za kufanya kazi za kitaaluma, tathmini ufanisi na ubora wao (Sawa 2);

Fanya maamuzi katika hali ya kawaida na isiyo ya kawaida na kubeba jukumu kwao (Sawa 3);

Tafuta na utumie taarifa muhimu kwa utendaji mzuri wa kazi za kitaaluma, maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi (OK 4);

Tumia teknolojia ya habari na mawasiliano katika shughuli za kitaaluma (OK 5);

Fanya kazi katika timu na katika timu, wasiliana kwa ufanisi na wenzako, usimamizi, watumiaji (OK 6);

Chukua jukumu la kazi ya washiriki wa timu (wasaidizi), kwa matokeo ya kumaliza kazi (sawa 7);

Kuamua kwa kujitegemea kazi za maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi, kujihusisha na elimu ya kibinafsi, kupanga kwa uangalifu mafunzo ya juu (OK 8);

Ili kuzunguka hali ya mabadiliko ya mara kwa mara katika teknolojia katika shughuli za kitaaluma (OK 9).

1.4. Idadi ya saa zilizotengwa kwa ajili ya kusimamia mpango wa taaluma ya kitaaluma "Sosholojia"

Saa 72, pamoja na:

mzigo wa lazima wa kufundisha darasani - masaa 48;

kazi ya kujitegemea ya wanafunzi - masaa 24.

2. MUUNDO NA MAUDHUI YA NIDHAMU YA SHULE *OGSE.05 SOCIOLOGIA

2.1.Upeo wa taaluma ya kitaaluma na aina za kazi za kitaaluma

Maandishi ya kusoma (kitabu, chanzo msingi, fasihi ya ziada)

Kuchora mpango wa maandishi

Kuchukua maelezo kutoka kwa maandishi

Kufanya kazi na kamusi na vitabu vya kumbukumbu

Matumizi ya rekodi za sauti na video, teknolojia ya kompyuta na mtandao

mtihani wa mwisho inafanywa kwa njia ya mikopo tofauti

2.2.T mpango wa hisabati na maudhui ya taaluma ya kitaaluma *OGSE.05 Sosholojia

Mada 1.2 Usuli na misingi ya kijamii na falsafa ya sosholojia kama sayansi.

Mawazo ya kijamii ya kipindi cha Kale. Plato. Aristotle. Maendeleo ya sosholojia katika Zama za Kati. Niccolo Machiavelli. Thomas Hobbes. Ibn Khaldun.

Sosholojia katika Nyakati za kisasa. Voltaire. Diderot. Kant. Auguste Comte. Sheria ya "hatua tatu". Uundaji wa sosholojia kama sayansi. Spencer. Durkheim. Weber. Marx. Malezi ya kijamii na kiuchumi. Hatua za maendeleo ya saikolojia nchini Urusi.

Sheria na mifumo ya sosholojia;

Shule za kisayansi katika sosholojia;

Macro- na microsociology;

Nadharia za utaratibu na maalum za kisosholojia;

Mafundisho ya tuli na mienendo.

Mada 2.1. Jamii kama mfumo wa kijamii. Ishara za jamii.

Nadharia za asili ya jamii. Jamii ya jamii. Ishara za jamii. Jamii kama mfumo muhimu wa nguvu. Uratibu na utii. Mienendo ya mifumo ya kijamii. Aina za jamii: jadi, viwanda, baada ya viwanda, sifa zao fupi. Tabia za kulinganisha za aina za jamii. Muundo wa kijamii wa jamii. Aina za miundo ya kijamii. Mashirika ya kiraia na serikali. Jamii kama mfumo wa kijamii.

Nyanja za kijamii (kiuchumi, kisiasa, kiroho, kijamii).

Mada 2.2. Vikundi vya kijamii na jamii. Aina za jamii.

Aina za jamii za kijamii. Jumuiya: tuli (jina), halisi, wingi, kikundi. Dhana ya ukabila na hatua kuu za maendeleo yake. Kabila. Utaifa. Taifa. Michakato ya kisasa ya kikabila. Makundi makubwa na madogo ya kijamii. Ishara za kikundi cha kijamii. Vikundi vya kijamii, aina zao na sifa kuu. Muundo wa jamii na vikundi vya kijamii.

Mada 2.3. Maingiliano ya kijamii na mahusiano ya kijamii.

Somo la semina.

Aina za uhusiano wa kijamii . Mwingiliano wa kijamii - malengo na pande zinazohusika. Mahusiano ya kijamii. Aina za mahusiano ya kijamii. Migogoro. Uainishaji wa migogoro. Migogoro ya kijamii. Hali ya migogoro. Mienendo ya migogoro. Sababu za migogoro. Hatua za utatuzi wa migogoro.

Kazi ya ziada ya ziada:

kufanya kazi kwenye maelezo ya darasa, fasihi ya elimu, kujaza meza juu ya mada iliyosomwa, kuandaa hotuba, kazi za ubunifu, ripoti, vifupisho, mawasilisho, kufanya kazi na rasilimali za mtandao. Utafiti wa mada za kibinafsi zilizowasilishwa kwa kuzingatia huru:

Mienendo ya mifumo ya kijamii;

Aina za muundo wa kijamii na uhusiano wa kijamii wa jamii;

Mambo kuu ya uhusiano wa kijamii na sababu za kukomesha kwake;

Mwingiliano wa kijamii - malengo na pande zinazohusika.

Sehemu ya 3. Muundo wa jamii. Mabadiliko ya kijamii. Utu katika sosholojia.

Mada 3.1. Dhana ya hali ya kijamii. Dhana ya jukumu la kijamii.

Uamuzi wa hali ya kijamii. Hali ya kijamii ya mtu katika jamii. Mtaalamu

na hali ya ndoa. Viliyoagizwa, vilivyopatikana, hadhi mchanganyiko. Vipengele vya hali ya kijamii. Picha ya hali. Heshima ya kijamii. Mamlaka. Dhana ya jukumu la kijamii. Aina za majukumu ya kijamii. Tabia za kimsingi za jukumu la kijamii (kiwango cha jukumu, njia ya kupata jukumu, urasimishaji, motisha). Ushawishi wa jukumu la kijamii katika maendeleo ya mtu binafsi.

Mada 3.2. Ufafanuzi wa taasisi ya kijamii. Shirika la kijamii.

Ufafanuzi wa taasisi ya kijamii. Taasisi ya kijamii kama aina ya kihistoria ya shughuli za kibinadamu. Tofauti kati ya taasisi za kijamii katika itikadi, kanuni, na sifa za matumizi. Masharti ya kuibuka na maendeleo ya taasisi ya kijamii. Kazi za taasisi ya kijamii. Taasisi kuu za sosholojia: familia, dini, kiuchumi, kisiasa na mifumo ya elimu. Vipengele vya kimuundo vya taasisi za kimsingi za kijamii. Uanzishaji wa taasisi. Njia za kuanzisha uhusiano wa kijamii. Vyombo vya habari na mawasiliano kama taasisi za kijamii.

Dhana ya shirika la kijamii. Mashirika ya kijamii na aina zao. Ishara za shirika la kisasa. Aina za malengo ya shirika. Aina za mashirika ya kijamii.

Mada 3.3. Familia kama taasisi ya kijamii.

Familia kama taasisi ya kijamii na kikundi kidogo. Ndoa kama taasisi isiyo ya msingi ya familia. Aina za ndoa. Fomu za ndoa. Muundo wa familia ya uhusiano wa kifamilia. Aina na kazi za familia. Matatizo ya utulivu wa familia. Talaka. Mitindo ya elimu ya familia. Viwango vya mahusiano ya ndoa. Familia ya kisasa: mwenendo kuu katika maendeleo ya mahusiano ya familia. Familia kama kitu cha utafiti wa kijamii.

Mada 3.4. Maoni ya umma kama taasisi ya asasi za kiraia.

Somo la semina.

Dhana ya maoni ya umma. Kazi za maoni ya umma (kuelezea, ushauri, maagizo). Ufahamu wa kijamii. Masharti ya utendaji na maendeleo ya maoni ya umma. Vyanzo vya malezi ya maoni ya umma. Jukumu la vyombo vya habari katika kuunda maoni ya umma.

Mada 3.5. Ukosefu wa usawa wa kijamii. Nadharia za usawa wa kijamii.

Ufafanuzi wa dhana ya "usawa wa kijamii". Tofauti za kijamii na usawa wa kijamii. Masharti ya kuunda usawa wa kijamii. Sababu za usawa wa kijamii. Ukosefu wa usawa wa kikabila na rangi. Ukosefu wa usawa wa kijamii na umaskini. Elimu na usawa wa kijamii. Tabaka za kijamii za idadi ya watu. Mtazamo wa mtu binafsi kwa usawa wa kijamii.

Nadharia za usawa wa kijamii. Nadharia ya darasa. K. Marx. V. Lenin. Nadharia ya migogoro. Nadharia ya kiutendaji. K. Davis. W. Moore.

Mada 3.6. Dhana ya utabaka wa kijamii. Aina za mifumo ya tabaka.

Dhana ya utabaka wa kijamii (utabaka wa kijamii). P. Sorokin. Aina za utabaka (kiuchumi, kisiasa, kitaaluma). T. Parsons. Ishara za utabaka wa kijamii. Tofauti ya kijamii. Historia ya uchunguzi wa shida ya utabaka wa kijamii.

Aina za mifumo ya tabaka. Utumwa. Madarasa. Mashamba. Castes. Jumuiya za kitabaka za kimila.

Mada 3.7. Uhamaji wa kijamii.

Wazo la uhamaji wa kijamii. P. Sorokin. Aina za uhamaji wa kijamii. Uhamaji wa ndani na kati ya vizazi. Uhamaji wa wima na usawa. Uhamaji wa mtu binafsi na kikundi. Dhana ya uhamiaji. Kijamii, uhamaji wa mtu binafsi na mambo yao ya kuamua.

Mada 3.8. Utabaka wa kijamii wa jamii za kisasa.

Somo la semina.

Utabaka wa kisiasa na kiuchumi wa jamii za kisasa. Utofautishaji wa kitaalamu. Utabaka wa jukumu la kijinsia (kukosekana kwa usawa wa kijinsia). Wazo la "mtindo wa maisha".

Mada 3.9. Dhana ya utamaduni katika sosholojia. Utamaduni kama sababu ya mabadiliko ya kijamii.

Wazo la sosholojia ya kitamaduni, historia ya asili. Wazo la utamaduni katika mfumo wa maarifa ya kijamii. Mbinu za kimsingi za kusoma utamaduni katika sosholojia. Yaliyomo katika sosholojia ya kitamaduni. Muundo na kanuni za utamaduni. Uainishaji wa kijamii wa kitamaduni na muundo wa maendeleo yake. Typolojia ya tamaduni. Vipengele vya utamaduni. Lugha, maadili, kanuni. Kazi za kitamaduni (mawasiliano, udhibiti, ujumuishaji). Ulimwengu wa kitamaduni. Utamaduni wa wasomi. Utamaduni wa watu. Utamaduni wa misa. Subcultures. Michakato ya mabadiliko katika utamaduni.

Mada 3.10. Utu kama aina ya kijamii, kama makadirio ya utamaduni.

Maadili ya kitamaduni na shida ya utu kama makadirio ya kitamaduni. Aina za utu wa kihistoria. Shughuli ya kijamii na tabia ya kijamii ya mtu binafsi. Muundo wa tabia ya kijamii. Aina za tabia za kijamii.

Uundaji wa utu wa mtu, hali yake ya kijamii.

Mada 3.11. Dhana ya utu. Utu kama somo amilifu.

Dhana ya utu. Muundo wa utu na aina. Mbinu za kimsingi za kusoma utu. Utu kama makadirio ya kijamii ya mtu. "Sababu ya hali." Utu kama somo amilifu.

Mada 3.12. Jumuiya na utu. Udhibiti wa kijamii.

Tatizo la utu katika sosholojia. Njia za kuwepo kwa mwanadamu (hofu, mateso, fantasy, kucheza, upendo). Dhana ya mzozo wa jukumu. Aina za migogoro ya majukumu. Matatizo ya kuamua tabia potovu. Tabia potovu na udhibiti wa kijamii. Udhibiti wa kijamii: yaliyomo, fomu na njia. Kuimarisha kazi ya mfumo wa udhibiti wa kijamii.

Mada 3.13. Ujamaa wa utu.

Somo la semina.

Ujamaa. Aina za ujamaa (mila, mila, kanuni za kisheria za serikali, lugha). Sababu za kusudi na za kibinafsi za ujamaa wa mtu, kazi zake. Hatua za ujamaa. Muundo wa mchakato wa ujamaa na hatua zake za umri. Awamu za ujamaa wa utu: kubadilika, kujitambua na kujumuishwa katika kikundi).

Matokeo ya maendeleo ya kijamii ya mtu binafsi kupitia kushinda magumu na kukusanya uzoefu wa maisha.

Wazo la ujamaa wa utu kama umoja wa uwezo wa mtu binafsi na kazi za kijamii za mtu.

Kazi ya ziada ya ziada:

kufanya kazi kupitia maelezo ya darasa, fasihi ya elimu, kujaza meza juu ya mada iliyosomwa, kuandaa hotuba, kazi za ubunifu, ripoti, vifupisho, mawasilisho, kufanya kazi na rasilimali za mtandao. Utafiti wa mada za kibinafsi zilizowasilishwa kwa kuzingatia huru:

Aina za kihistoria za utabaka;

Njia za uhamaji wa kijamii;

Muundo na sifa za taasisi ya kijamii;

Njia za kuanzisha uhusiano wa kijamii;

Kazi za taasisi za kijamii;

Familia, dini na kazi kama taasisi za kijamii;

Aina za familia;

Uhusiano kati ya mtu binafsi na jamii;

Mazingira ya kijamii;

hadhi ya kijamii na majukumu ya kijamii;

Mgogoro wa jukumu;

Utaratibu wa ujamaa.

Sehemu ya 4. Jamii ya kisasa na mabadiliko ya kijamii.

Mada 4.1. Mapinduzi na mageuzi ya kijamii. Aina za mabadiliko ya kijamii.

Dhana ya mapinduzi ya kijamii. Nadharia za mapinduzi. Dhana ya mageuzi ya kijamii. Dhana ya maendeleo ya kijamii. Aina za mabadiliko ya kijamii. Njia za mabadiliko ya kijamii. Nadharia ya Umaksi ya Maendeleo ya Jamii. Nadharia za mabadiliko ya kijamii. Nadharia ya mageuzi. Nadharia ya kisasa. Nadharia ya mizunguko ya kihistoria. Nadharia ya ustaarabu. Wazo la "maendeleo ya kijamii". Ishara za maendeleo ya kijamii. Dhana za maendeleo ya kijamii na nguvu zake za kuendesha. Vigezo vya maendeleo ya kijamii: kiwango cha maendeleo ya kiteknolojia, kiwango cha kisasa, mabadiliko ya sayansi kuwa nguvu ya uzalishaji wa jamii, nk. Vigezo vya michakato inayoendelea. Ushawishi wa utu juu ya maendeleo ya michakato ya kijamii.

Mada 4.2.Jamii ya kisasa na sifa zake.

Dhana za maendeleo ya jamii. Kuelewa jamii ya kisasa na mwanadamu. Jumuiya ya kitamaduni, viwanda na baada ya viwanda. Jumuiya ya habari. Vipengele vya tabia ya jamii ya habari. Teknolojia ya habari na jamii ya kisasa. Kuongeza ushindani na ubora wa uchumi bunifu, kipaumbele cha uwekezaji katika rasilimali watu kama ishara za habari na jamii ya baada ya viwanda. Shida za kijamii na kisiasa za jamii ya kisasa.

Mada 4.3. Uundaji wa mfumo wa ulimwengu na utandawazi wa jamii ya kisasa.

Dhana ya "utandawazi wa dunia". Mfumo wa ulimwengu: uchumi, siasa, utamaduni, michezo. Sifa kuu za utandawazi wa dunia. Mgawanyiko wa kimataifa wa kazi. Biashara huria. Jambo la kuvuka mipaka. Nafasi ya kimataifa ya fedha na habari. Faida na matokeo mabaya ya utandawazi. Mashirika ya Kimataifa (TNCs).

Kazi ya ziada ya ziada:

Michakato ya utandawazi;

Mifumo ya uchumi wa dunia.

Mada 5.1. Utafiti wa kijamii: dhana na aina. Kubuni mpango wa utafiti wa kijamii. Dhana ya sampuli.

Wazo la "utafiti wa kijamii". Maoni ya umma. Mada na mada ya utafiti wa kijamii. Aina za utafiti wa kijamii: utafiti wa uchunguzi, utafiti wa maelezo, utafiti wa uchambuzi. Malengo na malengo ya utafiti wa kijamii. Mpango wa utafiti wa kijamii: ukusanyaji, usindikaji na uchambuzi wa habari. Kazi za mpango wa utafiti wa kisosholojia (mbinu, mbinu na shirika). Muundo wa mpango wa utafiti wa kijamii. Mbinu za utafiti wa kijamii. Mbinu ya uchambuzi wa mfumo. Kupendekeza na kupima hypotheses. Dhana ya sampuli. Mbinu za sampuli (sampuli za kiasi, njia ya sampuli kwa wingi, njia ya sampuli ya nguzo, njia ya sampuli ya mfululizo, mbinu ya sampuli ya mitambo, njia ya kuendelea). Ufafanuzi wa data.

Uchunguzi wa wingi. Hojaji na mahojiano. Aina za maswali.

Jaribio.

Mtihani

Kazi ya ziada ya ziada:

Utafiti wa kisosholojia uliotumika;

Mkakati wa utafiti;

Aina za sampuli: uwezekano na kusudi;

Mbinu za kukusanya habari;

Mahojiano kama njia ya kufanya uchunguzi wa soshometriki.

Mikopo tofauti

Jumla:

Ili kuashiria kiwango cha umilisi wa nyenzo za kielimu, nyadhifa zifuatazo hutumiwa:

1 - utambuzi (utambuzi wa vitu vilivyosomwa hapo awali, mali);

2 - uzazi (kufanya shughuli kulingana na mfano, maelekezo au chini ya uongozi);

3 - uzalishaji (kupanga na utekelezaji wa kujitegemea wa shughuli, kutatua matatizo ya matatizo).

3. masharti ya kutekeleza mpango wa nidhamu

*OGSE.05 Sosholojia

3.1 Mahitaji ya vifaa vya chini zaidi

Utekelezaji wa mpango wa taaluma "Sosholojia" unahitaji uwepo wa darasa "taaluma za kijamii".

Vifaa vya darasani na mahali pa kazi katika chumba cha "Nidhamu za Kijamii":

Kuketi kulingana na idadi ya wanafunzi;

Mahali pa kazi ya mwalimu;

Seti ya vifaa vya kuona vya kielimu: picha za wanasosholojia bora, mabango, takrima, mawasilisho ya elektroniki.

Vifaa vya mafunzo ya kiufundi:

Kompyuta iliyo na programu iliyoidhinishwa;

Mradi wa multimedia.

3.2. Msaada wa habari kwa mafunzo.

Vyanzo vikuu:

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia: Kitabu cha maandishi. – M.: INFRA, Elimu ya Juu, 2001. – 624 p.

Radugin A.A. Sosholojia: Kozi ya mihadhara. - Toleo la 3, lililorekebishwa. na ziada - M.: Kituo, 2000. - 244 p.

Sosholojia. Kozi ya mihadhara: Kitabu cha maandishi / Ed. Volkova Yu.R. - Rostov-on-Don: Phoenix, 1999. - 512 p.

Sosholojia: Kitabu cha maandishi / Ed. N.F. Osipova. - Kharkov: Odyssey LLC, 2007. - 264 p.

YakubaE.A. Sosholojia: Kitabu cha maandishi. - Kharkov: Constanta, 1996. - 192 p.

Vyanzo vya ziada::

Utafiti wa Butenko I. Hojaji kama mawasiliano kati ya mwanasosholojia na wahojiwa: Kitabu cha kiada. - M.: Shule ya Juu, 1989. - 176 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.1 Nadharia na mbinu. - 2003. - XXII, 908s.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.2 Sosholojia ya Kijaribio na inayotumika. - 2004. -VI, 986 uk.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.3 Mbinu na teknolojia ya utafiti. - 2004. - XII, 932 uk.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.4 Jamii: statics na mienendo. - 2004. - 1120 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.5 Muundo wa kijamii. - 2004. -VIII, 1096 uk.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.6 Uharibifu wa kijamii. - 2005. -XIV, 1074 uk.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.7 Mtu. Mtu binafsi. Utu. - 2005. - 960 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.8 Ujamaa na elimu. - 2005. 1040s.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.9 Enzi za maisha ya mwanadamu. - 2005. 1094 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.10 Jinsia. Ndoa. Familia. - 2006. 1094 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.11 Utamaduni na Dini. - 2007. 1094 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.12 Uchumi na kazi. - 2007. 1152 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.14 Nguvu. Jimbo. Urasimu. - 2007. - XX, 964 p.

Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Sosholojia ya kimsingi: Kitabu cha maandishi. Katika juzuu 15. – M.: INFRA-M. T.15 Utabaka na uhamaji. - 2007. - 1030 p.

Sosholojia ya Ulaya Magharibi ya karne ya 19. O. Comte, D.S. Mill, G. Spencer. Maandishi: Kitabu cha kiada /Kimehaririwa na V.I. Dobrenkova. - M.: Nyumba ya uchapishaji. MUBI, 1996. - 352 p.

Sosholojia ya Ulaya Magharibi ya karne ya 19 na mapema ya 20. W. Wundt, G. Tarde, S. Freud, M. Weber. Maandishi: Kitabu cha kiada /Kimehaririwa na V.I. Dobrenkova. - M.: Nyumba ya uchapishaji. MUBI, 1996. - 520 p.

Jol K.K. Sosholojia: Kitabu cha msingi, - K.: Libid, 2005. - 440 p.

Zinchenko G.P. Sosholojia kwa wasimamizi: Kitabu cha maandishi. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2001. - 352 p.

Kamenskaya E.N. Sosholojia. Maelezo ya somo: Mwongozo wa kujiandaa kwa mitihani. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2002. - 160 p.

Lukashevich M.P., Tulenkov M.V., Yakovenko Yu.I. Sosholojia.Misingi ya nadharia za chini ya ardhi, maalum na za Galuzian: Pidruchnik. - K.: Karavela, 2008. - 544 p.

Radaev V.V. Sosholojia ya kiuchumi. Kozi ya mihadhara: Kitabu cha maandishi. - M.: Aspect-Press, 1998. - 368 p.

Sosholojia: Pidruchnik / Ed. V.P. Andryuschenka.- Kharkiv - K.: 1999. - 624 p.

Sosholojia: Kozi ya mihadhara: Omba. Pos_b./Mh. V.M. Pichi, - aina ya 2, vipr. naongeza. - Lviv: Ulimwengu mpya. - 2000, 2002. - 312 p.

Chernish N. Sosholojia: Kozi ya mihadhara katika saa 6 - Lviv: Kalvariya, 1996.

Rasilimali za mtandao:

lhttp:// www. watu. nnov. ru/ jg/ soc. htm

http:// www. wasifu. ua/ Prof/ mtazamo/150/

http:// www. wote. ru/ elimu/ soc2. htm

http:// www. plam. ru/ nauchlit/ sosholojia_ yekzamenacionnye_ jibu_ dlja_ wanafunzi_ vuzov/ uk2. php

http:// www. studfiles. ru/ dir/ paka26/ subj87/ faili4616/ mtazamo37250. html

http:// www. k2 x2. habari/ siasa/ sosholojia_ uchebnik_ dlja_ vuzov/ uk3. php /00. / skahat_. html

http:// rufaa. guru. ua/ razdel/33

http://encyclopaedia.biga.ru/enc/liberal_arts/SOTSIOLOGIYA.html

4. Ufuatiliaji na tathmini ya matokeo ya kumudu taaluma ya kitaaluma *OGSE.05 SOCIOLOGIA

Udhibiti na tathmini matokeo ya kusimamia nidhamu hufanywa na mwalimu katika mchakato wa kufanya madarasa ya vitendo, upimaji, na vile vile wanafunzi wanaomaliza kazi za kibinafsi, miradi na utafiti.

Tathmini ya matokeo ya shughuli za wanafunzi katika mchakato wa kusimamia mpango wa elimu katika taaluma "Sosholojia":

Katika madarasa ya vitendo;

Wakati wa kufanya kazi ya kujitegemea na ya mtu binafsi (kadi).

Tathmini ya utekelezaji na ulinzi wa muhtasari, ripoti, mawasilisho

kwa sehemu:

Sehemu ya 2. Misingi ya maisha ya kijamii.

Sehemu ya 3. Muundo wa jamii. Mabadiliko ya kijamii. Utu katika sosholojia.

Sehemu ya 4. Jamii ya kisasa na mabadiliko ya kijamii.

Sehemu ya 5. Mbinu na mbinu za utafiti maalum wa kisosholojia.

Kuelewa michakato ya kisasa ya kijamii;

Kuelewa na kueleza matukio makuu ya maisha ya kijamii;

Kuchambua muundo wa kijamii katika kiwango cha shirika na kijamii

Kuandaa mradi wa utafiti wa kisosholojia;

Kutambua matatizo ya kijamii ndani ya mashirika;

Pata ujuzi katika kuchambua hali maalum za kijamii kazini;

Tafuta taarifa muhimu kupitia makusanyo ya maktaba, mifumo ya taarifa ya kompyuta, na majarida.

Anzisha uhusiano wa sababu-na-athari kati ya matukio, mifumo ya anga na ya muda ya michakato na matukio yanayosomwa katika sosholojia;

Wasilisha matokeo ya kusoma nyenzo kwa njia ya muhtasari, muhtasari, hakiki.

Maarifa:

Vipengele vya muundo wa kijamii wa jamii;

Maswali ya mdomo, kupima kwa sehemu:

Sehemu ya 1. Misingi ya maarifa ya sosholojia. Historia ya malezi ya mawazo ya kijamii.

Sehemu ya 2. Misingi ya maisha ya kijamii.

Sehemu ya 3 Muundo wa jamii Mabadiliko ya kijamii. Utu katika sosholojia.

Vipengele kuu vinavyohusiana na michakato ya maendeleo ya kijamii;

Kiini na yaliyomo katika mabadiliko ya kijamii katika jamii ya kisasa;

Vipengele vya utendaji wa jamii;

Sehemu ya 4. Jamii ya kisasa na

mabadiliko ya kijamii.

Sehemu ya 5. Mbinu na mbinu za utafiti maalum wa kisosholojia.

Jaribio la kazi katika kozi nzima ya taaluma ya kitaaluma "Sosholojia"

Uthibitisho wa mwisho katika mfumo wa mkopo uliotofautishwa.

Jua mienendo ya uundaji wa miundo ya kijamii.

Mtaala wa chaguo la taaluma ya sosholojia. Programu ya Kazi ya Sosholojia ya sehemu ya shirika na mbinu ya nidhamu

PASIPOTI YA PROGRAMU YA NIDHAMU YA MASOMO Sosholojia

MUUNDO na maudhui ya taaluma ya sosholojia ya kitaaluma

masharti ya utekelezaji wa mpango wa taaluma ya sosholojia ya kitaaluma

Kufuatilia na kutathmini matokeo ya ujuzi wa taaluma ya sosholojia

Udhibiti na tathmini matokeo ya kusimamia nidhamu hufanywa na mwalimu katika mchakato wa kufanya madarasa ya vitendo, upimaji, na vile vile wanafunzi wanaomaliza kazi za kibinafsi, miradi na utafiti.