Ulinganisho na njia za kuielezea kama sheria. Vipengele vya muundo wa mauzo ya kulinganisha

Tunaweza kuzungumza bila mwisho juu ya uzuri na utajiri wa lugha ya Kirusi. Hoja hizi ni sababu nyingine tu ya kujiunga na mazungumzo kama haya. Kwa hivyo, kulinganisha.

Kulinganisha ni nini

Kwa kweli, neno hili lina utata. Ukweli huu unathibitishwa na mifano isiyo na mwisho ya kulinganisha ambayo tunaona katika maisha ya kila siku. Katika hotuba ya mazungumzo, ni badala ya kulinganisha vitu tofauti, taarifa kwamba ni sawa au sawa.

Katika hisabati, neno "kulinganisha" limeunganishwa na dhana sawa ya "uhusiano." Kwa kulinganisha nambari kwa usawa au usawa, tunapata tofauti kati yao.

Kulinganisha pia ni mchakato wa kulinganisha kufanana na tofauti, hasara na faida za vitu kadhaa. Kama mifano inavyoonyesha, ulinganisho katika sayansi kama vile falsafa, saikolojia, sosholojia ni aina ya shughuli za utambuzi ambazo huweka hoja kuhusu kufanana na tofauti za vitu vinavyosomwa. Kwa msaada wa kulinganisha, sifa mbalimbali za vitu hivi au matukio yanafunuliwa.

Ulinganisho katika fasihi: ufafanuzi na mifano

Ulinganisho wa kimtindo na kifasihi una maana tofauti kidogo. Hizi ni tamathali za usemi ambazo baadhi ya matukio au vitu hufananishwa na vingine kulingana na tabia fulani ya kawaida. inaweza kuwa rahisi, basi maneno fulani huwa yapo katika mzunguko. Miongoni mwao ni: "kama", "kama", "kama", "haswa". Lakini pia kuna njia isiyo ya moja kwa moja ya kulinganisha: katika kesi hii, kulinganisha hufanywa kwa kutumia nomino bila kihusishi. Mfano: "Onegin aliishi kama nanga" ("Eugene Onegin" na A. S. Pushkin).

Similia na mafumbo

Ulinganisho unaunganishwa kwa njia isiyoweza kutenganishwa na dhana nyingine ya kifasihi, sitiari - usemi unaotumiwa kwa maana ya kitamathali. Kwa kweli, msingi wa sitiari ni ulinganisho ambao haujaonyeshwa moja kwa moja. Kwa mfano, mstari wa A. Blok "Mikondo ya mashairi yangu hukimbia" ni sitiari ya kawaida (neno "mikondo" hutumiwa kwa maana ya mfano). Lakini mstari huu pia ni mlinganisho: mashairi hutiririka kama vijito.

Inafurahisha kutumia vifaa vya kitamathali katika kesi ya kile kinachoitwa kulinganisha hasi. Mifano ya kulinganisha inaweza kupatikana kwa urahisi katika epics. "Si mawingu mawili yalikusanyika angani, lakini mashujaa wawili wenye ujasiri walikusanyika" - katika mfano huu wa epic ya zamani ya Kirusi, kufanana kwa wapiganaji wa kutisha na mawingu ya kutisha yanasisitizwa wakati huo huo, na utambulisho wao unakataliwa, na picha ya kushangaza kabisa. inachorwa.

Ulinganisho mbaya, zaidi ya kawaida ya kazi za sanaa za watu na stylizations zao za ngano, huchukua jukumu maalum katika mtazamo wa picha ya kisanii. Hapa kuna mstari kutoka kwa kazi ya A. Nekrasov: "Si mwindaji anayepiga tarumbeta ya mti wa mwaloni, ni kichwa cha mwitu ambaye hupiga kelele - baada ya kulia, mjane mchanga hukata na kukata kuni." Sehemu ya pili ya usemi (Baada ya kulia...) inajitosheleza yenyewe na inawasilisha kikamilifu maana inayotakiwa. Lakini tu mchanganyiko wa sehemu zote mbili za sentensi inakuwezesha kujisikia uchungu wote, msiba wote wa kile kilichotokea.

Njia za lugha ya kujieleza

Ulinganisho husaidia kueleza dhana au matukio kwa kulinganisha na vitu vingine - tamu kama asali, siki kama siki. Lakini lengo kuu sio kusisitiza mali ya tabia ya kitu. Jambo kuu ni usemi wa mfano, sahihi zaidi wa mawazo ya mwandishi, kwa sababu moja ya njia zenye nguvu zaidi za kuelezea ni kulinganisha. Mifano kutoka kwa fasihi inaonyesha vyema jukumu lake katika kuunda taswira inayotakikana na mwandishi. Hapa kuna safu ya uumbaji kutoka kwa M.Yu. Lermontov: "Harun alikimbia haraka kuliko kulungu, haraka kuliko sungura kutoka kwa tai." Mtu angeweza kusema kwa urahisi: “Harun alikimbia haraka sana” au “Harun alikimbia kwa kasi kubwa.” Lakini, kuwa kweli kabisa katika asili yao, misemo kama hiyo haiwezi kufikia hata kiwango kidogo cha athari ambayo ni ya asili katika mistari ya Lermontov.

Upekee

Kulipa ushuru kwa kulinganisha kama wawakilishi wenye nguvu wa sifa za hotuba ya Kirusi, watafiti wengi walishangazwa na mantiki ya ulinganisho huu. Inaonekana, busara ina uhusiano gani nayo? Baada ya yote, hakuna mtu anayedai usahihi maalum au uhalisi kutoka kwa kulinganisha! Lakini hapa kuna mifano tofauti ya kulinganisha, kamba za watu tofauti. "Kulikuwa na maeneo yenye uso wa moto hapa, kama glasi za divai ya umwagaji damu" (N. Zabolotsky) na "Hatimaye, unaonekana kama mchinjaji wa soko, ambaye kisu chake kina damu kutoka ncha hadi ncha" (Khakani). Licha ya tofauti zote za misemo hii, zinatofautishwa na sifa ya kawaida. Maneno yote mawili yanaelezea juu ya mambo ya kawaida kabisa (kuhusu maua nyekundu, juu ya hatima ngumu ya mwanadamu) na, iliyoandikwa kwa fomu tofauti kidogo, inaweza kupotea kwa urahisi katika maandishi yoyote. Lakini utumiaji wa kulinganisha ("glasi za divai ya umwagaji damu," "kisu cha mchinjaji") uligeuka kuwa mguso ambao uliongeza kwa makusudi udhihirisho maalum na hisia kwa maneno rahisi. Labda hii ndio sababu katika nyimbo na mashairi ya kimapenzi, ambapo hali ya kihemko tayari iko na nguvu, kulinganisha sio kawaida kuliko katika masimulizi ya kweli.

Mifano ya kulinganisha katika Kirusi

Lugha ya Kirusi inachukuliwa kuwa moja ya ngumu zaidi. Na wakati huo huo, ubunifu wa Classics za nyumbani hutambuliwa ulimwenguni kote kama bora zaidi, asili, na wenye talanta. Inaonekana kwamba kuna uhusiano usioweza kutenganishwa kati ya ukweli huu. Ugumu wa kujifunza lugha unatokana na idadi kubwa ya vipengele, uwezekano, na sheria zilizopo ndani yake. Lakini hii pia inafungua wigo mkubwa kwa mwandishi mwenye talanta ambaye ameweza kujua mbinu za ujanja. Lugha ya Kirusi kwa kweli ni tajiri sana: ina uwezekano usio na kikomo ambao hukuruhusu kugeuza neno la kawaida kuwa picha ya wazi ya kuona, kuifanya sauti kwa njia mpya, ili ibaki milele kwenye kumbukumbu. Kazi za kishairi hufaa hasa kwa hili. "Maisha yetu katika uzee ni kama vazi lililochakaa: ni aibu kuivaa na kuiacha ni aibu." Mstari huu ni mfano bora wa matumizi ya tashibiha katika kazi ya fasihi.

Kuhusu kazi ya A.S. Pushkin

Mshairi mashuhuri alikuwa gwiji anayetambulika katika kumudu mambo changamano zaidi.Ulinganisho uliotumiwa katika mashairi na mashairi yake unashangaza katika kutokutarajiwa kwao na wakati huo huo usahihi na usahihi.

"Kola yake ya beaver ni ya fedha na vumbi baridi" - huu ni mstari kutoka kwa shairi "Eugene Onegin". Maneno machache tu, lakini boulevard ya mji mkuu, iliyofunikwa na theluji, na kijana mdogo anayeelekea kwenye mpira hujitokeza mbele ya macho yangu. Na kisha kuna kipindi kwenye mpira: "Aliingia ndani: na cork ikagonga dari, mkondo ukatoka kutoka kwa comet." Ikiwa Pushkin angeandika kwamba mtu anayetembea kwa miguu amefungua chupa ya champagne, hangeacha ukweli. Lakini je, picha hii ya furaha isiyo ya kawaida, ya sherehe na yenye kumetameta ingejitokeza waziwazi wakati huo?

Na hii ni kutoka kwa shairi "Mpanda farasi wa Shaba": "Na kabla ya mji mkuu mdogo, Moscow ya zamani ilififia, kama mjane aliyezaa porphyry mbele ya malkia mpya." Inawezekana kufikisha kwa usahihi zaidi mazingira ya mfumo dume fulani na hata kutelekezwa ambayo ilitawala huko Moscow baada ya mji wa Petra kutajwa mji mkuu wa Urusi? "Wacha mawimbi ya Kifini yasahau uadui wao wa zamani na utumwa!" - hii ni juu ya jinsi maji ya Neva yalivyowekwa kwenye granite. Ndio, labda, hii inaweza kusemwa bila kulinganisha, lakini je, picha zilizochorwa na mwandishi zingeonekana wazi mbele ya macho?

Na zaidi juu ya ubunifu wa ushairi wa Kirusi

Kuna mifano mingi ya ajabu ya matumizi ya picha za kulinganisha katika kazi za washairi wengine wa Kirusi. Ulinganisho wa kushangaza katika shairi la Bunin "Utoto" unaonyesha kwa usahihi mazingira ya siku ya joto ya majira ya joto, hisia za mtoto anayefurahia jua na harufu za msitu. Mchanga wa mwandishi ni hariri, shina la mti ni kubwa, na msitu wa majira ya joto ya jua yenyewe ni vyumba vya jua.

Sio ya kushangaza sana, ingawa mifano tofauti kabisa iko katika kazi za watunzi wengine wa maneno wa Kirusi. Ulinganisho katika shairi la Yesenin "Habari za asubuhi!" mfunulie msomaji mapambazuko ya kiangazi. Nyota za dhahabu zimelala, badala ya maji ya mto kuna kioo cha maji ya nyuma, kuna paka za kijani kwenye miti ya birch, umande wa fedha unawaka, na nettles wamevaa mama-wa-lulu mkali. Kwa kweli, shairi zima ni ulinganisho mmoja mkubwa. Na jinsi ni nzuri!

Tunaweza kuzungumza juu ya kulinganisha katika kazi za S. Yesenin kwa muda mrefu - wote ni mkali sana, wa kufikiria na wakati huo huo tofauti. Ikiwa katika kazi "Good Morning" anga ni nyepesi, ya kufurahisha, ya kupendeza, basi wakati wa kusoma shairi "Mtu Mweusi" kuna hisia ya uzito, hata msiba (sio bure kwamba inachukuliwa kuwa aina ya mahitaji. mwandishi). Na hali hii ya kutokuwa na tumaini pia huundwa kwa sababu ya kulinganisha sahihi isiyo ya kawaida!

"Mtu Mweusi" ni shairi la kipekee la kusikitisha. Mtu fulani mweusi ambaye alionekana katika ndoto au kwenye delirium ya homa ya mwandishi. Yesenin anajaribu kuelewa ni aina gani ya maono haya. Na kisha safu nzima ya kulinganisha nzuri: "Kama shamba mnamo Septemba, ubongo hutiwa pombe," "Kichwa changu hupiga masikio yake kama mbawa za ndege, miguu yake haiwezi tena kwenye shingo yake," " Mnamo Desemba katika nchi hiyo theluji ni safi kama kuzimu, na dhoruba za theluji hufanya magurudumu ya kuzunguka kwa furaha.” Unasoma mistari hii na kuona kila kitu: msimu wa baridi mkali wa baridi, na kukata tamaa kwa wanadamu.

Hitimisho

Unaweza kueleza mawazo yako kwa njia tofauti. Lakini kwa wengine ni misemo iliyofifia na isiyo na maana, au hata mazungumzo yasiyofaa kabisa, wakati kwa wengine ni picha za anasa, za maua. Kulinganisha na wengine hukuruhusu kufikia hotuba ya mfano, iliyoandikwa na ya mdomo. Na haupaswi kupuuza utajiri huu.

Kulinganisha- hii ni kifaa maalum cha fasihi kulingana na ulinganisho wa vitu viwili au matukio ambayo uhusiano wa usawa unaweza kuanzishwa. Kwa msaada wa kulinganisha, hotuba ya kisanii inakuwa wazi zaidi na ya kuelezea, tabia ya wahusika inafunuliwa kikamilifu zaidi.

Katika fasihi, kulinganisha kunaundwa kwa njia kadhaa:

Kwa kutumia vyama vya ushirika kana kwamba, kama, kama, hasa na kadhalika.

Muundo wa kesi ya chombo.

Kiwango cha kulinganisha cha kivumishi au kielezi.

Kwa maneno sawa Na kama.

Baadhi ya kulinganisha, kwa sababu ya matumizi ya mara kwa mara, yamekuwa misemo thabiti, kwa hivyo wamegeuka kutoka kwa kulinganisha hadi vitengo vya maneno. Kwa mfano:

Kulinganisha kwa Kirusi kunamaanisha kulinganisha vitu au matukio anuwai ili kuelezea kitu na kitu kingine au jambo moja na jambo lingine. Kwa maneno mengine, kulinganisha maana yake ni kufananisha kitu kimoja na kingine kwa kubainisha sifa au sifa za kawaida.

Hapa kuna baadhi ya mifano:

Tabasamu la jua - hapa tabasamu linalinganishwa na jua, maana yake ni mkali na joto.

Macho yake yana kina kirefu kama bahari - macho yake yamefananishwa na vilindi vya bahari;

Yeye ni mrembo kama waridi wa Mei - analinganishwa na waridi wa Mei.

Kwa lugha ya Kirusi kulinganisha(lat. comparatio) ni mojawapo ya vifaa vya kisanii vya kimtindo vilivyoundwa ili kueleza mawazo ya mtu kikamilifu zaidi ili msomaji aweze kufikiria kwa uwazi picha na matukio yanayoelezwa. Hii ni kulinganisha, kulinganisha vitu viwili tofauti, ili basi kudai kuwa vinafanana au tofauti, kubainisha sifa zao za kawaida.

1.Mbinu Rahisi ya Kulinganisha- kwa matumizi ya maneno: kama, haswa, kana kwamba, kana kwamba, kana kwamba.

Majani ya waridi yaligeuka nyekundu kwenye theluji, Vipi matone ya damu.

Macho yake yaling'aa kana kwamba almasi.

Alikuwa amekonda sana kana kwamba mwanzi.

Uso ulikuwa mweupe sana hasa kuchonga kutoka kwa marumaru.

2.Mbinu ya kulinganisha isiyo ya moja kwa moja(hutumiwa na nomino katika kesi ya ala)

Aliishi hamster- Alivuta kila kitu kwenye shimo lake. Linganisha: Aliishi Vipi hamster. hizo. maneno yaliyotangulia hayatumiki, bali yanadokezwa.

3.Ulinganisho usio wa muungano:

Nyumba yangu ni ngome yangu.

4.Kulinganisha kwa sitiari(Usemi unatumika kwa maana ya kitamathali).

A. Sitiari ya kawaida- Tunasoma kutoka kwa A. Blok Mipasho ya mashairi yangu hukimbia - mashairi yanaitwa mipasho.

B. Sitiari hasi- Mara nyingi zaidi katika epics za zamani za Kirusi, nyimbo na hadithi - Sio ngurumo zinazovuma, sio mbu anayelia, ni baba wa mungu ambaye huburuta sangara wa pike.

KATIKA. Kulinganisha - kuweka misemo - kulinganisha:

Tamu kama asali, siki kama siki, chungu kama pilipili.

G. Ulinganisho wa wanyama:

Mstari wa M.Yu. Lermontov: Harun alikimbia haraka kuliko kulungu, haraka kuliko sungura kutoka kwa tai

D. Ulinganisho ni picha za kuona za kutisha:

Hatima, wewe ni kama mchinjaji sokoni, ambaye kisu chake kina damu kutoka ncha hadi ncha (Khakani).

Kipaji cha mwandishi kinadhihirishwa katika uwezo wa kutumia kulinganisha, na kwa hiyo kwa moja ni picha mkali, na kwa mwingine ni babble isiyo ya kawaida.

Ni mchakato wa kulinganisha vitu kadhaa na sifa/tabia zao. Kwa mfano, katika fasihi mara nyingi hutumiwa kutoa hadithi hata zaidi kujieleza.

Kuna aina kadhaa za ulinganisho (kwa mfano, kutumia viunganishi AS, AS NINI, n.k.; kutumia mafumbo, n.k.):

Kwa mfano,

Ana nguvu kama ng'ombe.

Ulinganisho katika lugha yoyote (na kwa Kirusi haswa) ni, kwa asili, takwimu balagha, iliyoundwa na prima mbalimbali za lugha. Neno hili linaweza kuitwa lugha na fasihi kwa wakati mmoja. Yoyote trope, ikiwa ni pamoja na kulinganisha, inasomwa katika msamiati, lakini pia hutumiwa katika lugha ya mazungumzo na katika mitindo mingine yoyote; na katika tamthiliya.

Inaweza kuelezewa kwa wanafunzi kwa njia hii:

Ili kulinganisha kwa njia ya mfano na kwa uzuri watu wawili (au kadhaa), wanyama, vitu viwili au sifa mbili, waandishi na washairi hutumia kulinganisha.

Similia na sitiari ni dhana tofauti za kiisimu, kwa hivyo hakuna haja ya kuzichanganya. Vinginevyo tutafanya makosa.

Kwa kuwa swali lilitumwa kwa ukanda wa lugha ya Kirusi, haswa syntax, basi, wakati wa kuzingatia kulinganisha, sasa tunahitaji kuzingatia mahsusi juu ya kanuni za lugha za kulinganisha.

Hapa kuna mifano yangu iliyo na maelezo:

Mashavu ya Natasha yaligeuka pink, kana kwamba (kana, kama, kana kwamba, kana kwamba, haswa) maapulo mawili (ulinganisho wa kawaida, rahisi zaidi, kwa kutumia kiunganishi cha kulinganisha).
Mashavu ya Natasha yalionekana kama (yalifanana) na apples mbili za pink (ulinganisho sawa rahisi, lakini badala ya viunganishi kuna sehemu nyingine za hotuba).
Mashavu ya Natasha yaligeuka pink kama maapulo nyekundu (kitu ambacho ulinganisho unafanywa kinawekwa kwenye kesi ya Ala).
Mashavu ya Natasha na maapulo yakawa zaidi na zaidi ya pink (vitu viwili vinavyolinganishwa vinaunganishwa na hyphen).
Mashavu ya apple ya Natasha yalikuwa ya pink zaidi kuliko hapo awali (ufafanuzi usio wa kawaida ulitumiwa kwa madhumuni ya kulinganisha).

Ulinganishi ni kipashio cha kimtindo katika lugha wakati jambo au dhana inapofafanuliwa na kufafanuliwa kwa kuilinganisha na jambo au dhana nyingine. Ulinganisho unaweza kuwa mbaya na wa kina.
Mifano ya kulinganisha na njia za kuzielezea:
Ulinganisho ni kifaa cha kimtindo ambacho kinategemea ulinganisho wa mfano wa majimbo au vitu kadhaa. Waandishi mara nyingi hutumia ulinganishi katika kazi zao na hii inaelezea matini yao vizuri sana. Kwa mfano, maneno ya A. S. Pushkin
Pia katika asili inaonyeshwa vizuri sana na kutumika
Kulinganisha- kutambua kipengele cha kawaida kwa kulinganisha (assimilating) jambo moja hadi jingine. Kifaa cha stylistic katika lugha ya Kirusi na fasihi. Barua hiyo imetenganishwa na koma. Ulinganisho unaweza kuwa rahisi (kama) au usio wa moja kwa moja.
Kulinganisha kwa Kirusi ni kifaa cha stylistic ambacho unaweza kuelezea mali ya kitu kimoja kwa kulinganisha sifa zake na nyingine. Kuna mbinu mbalimbali za kulinganisha katika Kirusi, kwa mfano, kutumia digrii za sifa za ubora:
- shahada chanya (ubora);
- kulinganisha (ubora bora);
- bora (ubora bora).
Pia kuna ulinganisho wa kitamathali. Mfano wa kulinganisha huo unaweza kupatikana katika vitabu - hii ni wakati kitu fulani kinalinganishwa na picha fulani. Kwa mfano: hali ya hewa ni baridi, kama majira ya baridi. Hapa neno hali ya hewa ni somo la kulinganishwa, na kama majira ya baridi ni taswira.
Kulinganisha kwa Kirusi ni kulinganisha katika hotuba ya mdomo au maandishi ya vitu viwili au matukio ambayo yana sifa za kawaida. Inaweza pia kutumika kuelezea jambo moja katika suala la jingine.
Mifano ya kulinganisha.

Kusudi la somo: kuamua jukumu la kulinganisha kama njia ya mfano na ya kuelezea katika lugha ya Kirusi.

Kazi:

Soma nyenzo za kinadharia, toa ufafanuzi wa kulinganisha.
Kuchambua maandishi ya fasihi, amua njia za kulinganisha.
Jua sifa za mfano na za kuelezea za kulinganisha.

Vifaa: takrima, uwasilishaji, fasihi ya kumbukumbu.

WAKATI WA MADARASA

1. Mwalimu: Hebu wazia ukitazama juu angani ya kiangazi na kutazama mawingu yakipita. Wanaogelea polepole, wakibadilisha sura zao kila wakati na kukushangaza kwa weupe wao. Jaribu kutaja neno "mawingu" kwa maneno mengine ambayo, kwa kiwango kimoja au nyingine, yalizungumza juu ya ishara na mali ya kitu hiki. (slaidi ya 1)

Wanafunzi hutaja miungano mbalimbali inayohusishwa na clouds.

Mwalimu: Niambie, ulifanya nini kuita mawingu hivyo? (Ikilinganishwa, kulinganisha, kupatikana vipengele vya kawaida)

2. Mwalimu: Sitawahi kuchoka kurudia jinsi lugha yetu ya Kirusi ilivyo tajiri, ni uwezekano gani usio na mwisho unao, ili neno la kawaida liweze kusikika kwa njia mpya, kugeuka kuwa picha ya kuona, na kubaki katika kumbukumbu milele. Sio bahati mbaya kwamba nilikupa kazi hiyo na mawingu, na leo tutasoma kulinganisha kama moja ya njia za kiisimu za kujieleza. (slaidi nambari 2)
Niambie, ninawezaje kusoma? ( Soma, uliza, tazama, chunguza, linganisha, n.k.)
Niliandika vitendo vyako vinavyowezekana kwenye ubao. Je, hufikirii kuwa vitendo vyote ulivyoorodhesha vinaweza kuainishwa kama aina moja ya shughuli? Je, unafikiri ni yupi?

3. Mwalimu: Kila mmoja wenu ana ramani ya utafiti. Kuna folda kwenye meza zilizo na nyenzo za utafiti ambazo zitakusaidia darasani.

Ramani ya utafiti

Mwalimu: Hii si mara ya kwanza tumekuwa tukichunguza njia za kujieleza, kwa hivyo nadhani haitakuwa vigumu kwako kujaza nafasi tatu za kwanza kwenye ramani.
Kuangalia: (slaidi Na. 3, 4)
Wacha tufikirie kuwa kulinganisha kuna kazi zake za kielelezo na za kuelezea katika hotuba (nambari ya slaidi 5)
Ni kazi gani unadhani utahitaji kukamilisha ili kufikia lengo la kazi nzima ya utafiti. (slaidi namba 6)

4. Fanya kazi katika vikundi ili kusoma nyenzo za kinadharia.

Mwalimu: Kuna vyanzo mbalimbali kwenye madawati yako ambayo unaweza kuchukua nyenzo muhimu za kinadharia kwako mwenyewe. Tunafanya kazi kwa vikundi kulingana na mpango ufuatao (slaidi Na. 7)

Soma nyenzo za kinadharia kwa uangalifu
Tafuta maneno muhimu katika maandishi
Jibu swali: "Ni nini kinachoitwa kulinganisha?"
Jadili ufafanuzi kama kikundi
Chora hitimisho la jumla (ufafanuzi, mchoro, mchoro wa kimkakati, n.k.)

Wasilisho kutoka kwa vikundi (kusikiliza ufafanuzi, michoro)

5. Mwalimu: Sasa hebu tuchambue maandiko na tujue ni njia gani usemi una ulinganisho.

Kazi za kikundi

Kazi ya kikundi nambari 1

Jibu maswali:

Chora hitimisho: ulinganisho unawezaje kuonyeshwa?

1. Vumbi la theluji linasimama angani kama safu.
2. Uso wake ulikuwa mwema midomo na majani.
3.Upinde wa mvua ulining'inia kama boriti ya rangi nyingi angani.
4.Lakini aliendelea kusikika kama mtu wa usiku na hakutaka kusikiliza ushauri wa mtu yeyote.
5. Na mbali kati ya vilima
Nyoka ya kijivu giza
Mpaka mawingu yanayofifia
Njia ya nyumbani inaendesha.

Mgawo wa kikundi nambari 2

Katika mifano kutoka kwa hadithi za uwongo, pata maneno hayo kwa msaada wa kitu au jambo moja linafananishwa na lingine.
Jibu maswali:

3. Chora hitimisho: ulinganisho unawezaje kuonyeshwa?

Mifano kutoka kwa maandishi kwa uchambuzi

1. Anga zilifunguka kama bahari,
Na ardhi inalala na joto kama bahari ...
2. Kutoka juu niliona Moscow kama kichuguu.
3. Milima, kama majitu yenye nguvu, ililizunguka bonde.
4. Kama wanawake wazee, vibanda viliinama pande zao.

Mgawo wa kikundi nambari 3

1. Katika mifano kutoka kwa tamthiliya, tafuta maneno hayo kwa usaidizi wa kitu au jambo moja linafananishwa na lingine.
2. Jibu swali: Maneno gani hutumika kufanya ulinganisho?
3. Chora hitimisho: ulinganisho unawezaje kuonyeshwa?

Mifano kutoka kwa maandishi kwa uchambuzi

1. Kama mnyama mpole, dhoruba ya theluji iliingia kwenye uwanja wetu.
2. Nastya alipolia, alionekana kama mtoto mdogo.
3. Miti mikubwa inaonekana kama majitu ya msituni.
4. Kijito cha mlima katika majira ya kuchipua ni kama mto wenye kelele unaotoka kwenye maporomoko ya juu angani

Mgawo wa kikundi nambari 4

1. Jifunze nyenzo za kinadharia
2. Tengeneza mchoro "Njia za kimsingi za kulinganisha"
3. Tathmini majibu ya wazungumzaji kutoka kwa vikundi 1, 2, 3
4. Chora hitimisho kuhusu njia kuu za kueleza ulinganisho.

Maandishi ya kujifunza

Katika lugha ya Kirusi kuna njia kumi za kulinganisha. Mbinu hizi zinahusiana na vitengo vya kileksika, kisintaksia na kimofolojia. Kwa kuu, i.e. Ya kawaida ni njia tatu:

1. Kesi ya ala ya nomino (Waraka kivuli alizunguka kwenye yadi tupu.)
2. Vishazi vya kulinganisha na viunganishi: kama, kana kwamba, kana kwamba, haswa (Nyeupe zaidi kuliko milima ya theluji, mawingu yanaelekea magharibi.)
3. Miundo ya kulinganisha na maneno: sawa, sawa. (Mapenzi yake kwa mwanawe yalikuwa kama wazimu.)

6. Maonyesho ya kikundi:

Utendaji wa kikundi 1 (slaidi No. 8)

Kuna maoni kwamba kulinganisha kwa namna ya kesi ya chombo cha nomino hutoka kwa imani za kale kuhusu werewolf: basi watu waliamini kwamba mtu anaweza, chini ya hali fulani, kugeuka kuwa mnyama, ndege, mti, i.e. "geuka" yao. Kumbuka shujaa wa hadithi ya watu wa Kirusi ambaye, akipiga chini, anageuka kuwa mbwa mwitu wa kijivu. Kwa hivyo, fomu ya kesi ya ala ilizaliwa na maudhui fulani ya ajabu.
Tayari katika makaburi ya kwanza ya fasihi, aina hii ya kulinganisha ilienea sana. Kwa hivyo, kwa mfano, katika "Hadithi ya Kampeni ya Igor" tunasikia mistari ifuatayo: "Boyan wa kinabii, hata ikiwa ungetaka kuunda wimbo, sambaza kama wazo kwenye mti, kama mbwa mwitu wa kijivu wakati wa baridi, kama kichaa chini ya mawingu ... "
Kulinganisha katika kesi ya ala ni kawaida sana katika hotuba ya mazungumzo: "machozi kwenye mkondo", "mshtuko wa nywele", "iliyoangaza kama umeme".
Ulinganisho katika mfumo wa kesi ya ala ni sifa ya sanaa ya watu wa mdomo, lakini katika hadithi tunapata mifano mingi ya matumizi ya njia hii ya kujieleza.

Utendaji wa kikundi cha 2 (slaidi Na. 9)

Ujumbe wa ziada wa mwanafunzi:

Ulinganisho wa mauzo na vyama vya wafanyakazi kana kwamba, kana kwamba, hasa ilikuja katika hotuba yetu baadaye sana, wakati mfumo fulani wa kisintaksia ulipoundwa, karibu na lugha ya kisasa ya Kirusi. Semi linganishi zimeenea zaidi katika tamthiliya, hasa katika ushairi.
Watafiti wanaona kuwa misemo ya kulinganisha mara nyingi hupatikana katika kazi za Lermontov, Yesenin, Blok na Tsvetaeva.

Utendaji kwa kikundi cha 3 (slaidi Na. 10)

Ujumbe wa ziada wa mwanafunzi:

Miundo ya kulinganisha na maneno kama, baridi hutumiwa mara nyingi zaidi katika hotuba ya mazungumzo, tabia yao ya mfano imepunguzwa kidogo, kwa kuwa ni msingi wa kulinganisha rahisi, mara nyingi nje. "Mlima unafanana na dubu," "hubweka kama mbwa," "anaonekana kama mwoga."
Hata hivyo, aina hii ya kulinganisha imepata nafasi yake katika tamthiliya. Mara nyingi hupatikana katika kazi za Turgenev na Korolenko.

Kikundi cha 4 - kikundi cha wataalam kitatathmini utendaji wa vikundi vitatu vya kwanza.

6. Mwalimu: Na sasa tunapaswa kuamua jukumu la kulinganisha katika hotuba na kuteka hitimisho kuu. Kwa kufanya hivyo, lazima ulinganishe maandiko mawili, moja ambayo ina kulinganisha yote kuondolewa.

Maandishi Nambari 1. Baada ya kupanda juu ya mlima, tuliona ziwa. Ilikuwa imezungukwa na miamba iliyoinuka juu. Mimea ya kijani kibichi iliyoenea kando ya ufuo. Jua lilikuwa linazama. Miale yake iliyofifia ilianguka juu ya uso laini wa maji. Anga ya jioni ilionekana juu zaidi na ilionekana katika ziwa la mlima. Mawingu adimu yalielea polepole juu na kuyeyuka kabla hayajaonekana.

Andiko Na. 2. Baada ya kupanda juu ya mlima, tuliona ziwa lililofanana na bakuli kubwa la fedha. Ilikuwa imezungukwa na miamba iliyoinuka katika miteremko. Mimea ya kijani kibichi kwenye ufuo ilienea kama zulia la zumaridi. Jua lilikuwa linazama. Miale yake iliyofifia ilianguka juu ya uso wa glasi-laini wa maji. Anga ya jioni ilionekana juu zaidi na, kana kwamba kwenye kioo, ilionekana kwenye ziwa la mlima. Mawingu adimu, kama wasafiri waliopotea, yalielea polepole juu na kuyeyuka kabla hayajaonekana.

Vikundi vinaripoti mapendekezo ya hitimisho kuu. Hotuba kutoka kwa vikundi zimerekodiwa ubaoni:

Ulinganisho husaidia kuwakilisha kitu au jambo kwa usahihi zaidi
- kulinganisha husaidia kuibua vitu vilivyoelezwa kwa uwazi zaidi
- hotuba inakuwa mkali na ya kueleza zaidi
- kulinganisha husaidia kuona pande mpya, zisizoonekana katika somo
- kulinganisha hutumiwa mara nyingi katika maandishi ya fasihi na hotuba ya mazungumzo
- kulinganisha ina njia zake za kujieleza, ambazo hutofautiana na tropes nyingine.

Tunaandika hitimisho la jumla

7. Mwalimu: Nadhani utafiti wetu wa sasa unaweza kuendelea katika kazi zifuatazo za ubunifu:

Ulinganisho katika methali na maneno ya Kirusi.
Jukumu la kulinganisha katika kazi ya M.Yu. Lermontov.
Ulinganisho katika hotuba ya mazungumzo ya vijana.
Ulinganisho wa kina, jukumu lake katika maandishi. (slaidi nambari 11)

8. Mwalimu: Na sasa ningependa kufanya muhtasari wa somo letu. Ninaalika kila kikundi kuandika mfululizo juu ya mada "Kulinganisha" (slide No. 12). Hebu tusikilize muendelezo.

9. Kazi ya nyumbani:

Kazi ya mtu binafsi

Kiwango cha 1

Tafuta kulinganisha katika maandishi na uonyeshe njia yao ya kujieleza.

1. Mashariki inawaka na mapambazuko ya mwezi mpya...
2. …Na kusinzia, kutikisa,
Na theluji inamwagika
Amevaa kama vazi.
3. Tamaa ndani yake ziliwaka kama moto.
4. Miti iliinama juu ya kijito na kuonekana kama hema kubwa la kijani kibichi.
5. Wingu, kama ndege mkubwa mweusi, lilifunika nusu ya anga.
6. Maneno yake yalionekana kama sentensi kwangu.

Kiwango cha 2

Kamilisha maandishi kwa kulinganisha.

Jua ___________________________ lilizunguka kutoka nyuma ya upeo wa macho. Matone ya umande yalimetameta kwenye nyasi ______________________________________. Msitu ulikuwa unaamka. Sauti za ndege zilianza kulia ___________________________. Ghafla, upande wa kushoto wa njia, niliona mti mzee. Ilionekana kama ______________
______________________.

Kiwango cha 3

Tunga maandishi (sentensi 5-6) juu ya mada "Mazingira ya Majira ya baridi", ukitumia kulinganisha katika aina zake tofauti.

Fasihi (halisi) inawakilisha ufundi wa kweli wa kuunda maandishi, uundaji wa kitu kipya kupitia maneno. Kama ilivyo kwa ufundi wowote mgumu, fasihi ina mbinu zake maalum. Mmoja wao ni "kulinganisha". Kwa msaada wake, kwa kuelezea zaidi au tofauti ya kejeli, vitu fulani, sifa zao, watu na tabia zao hulinganishwa.

Birika lililokuwa na mkonga wake ulioinuliwa juu ya jiko, kama tembo mchanga anayekimbilia kwenye shimo la kumwagilia..

─ Kinaya kufananisha kitu kidogo kisicho na uhai na mnyama mkubwa kwa kuunganisha mdomo mrefu wa buli na mkonga wa tembo.

Ulinganisho: Ufafanuzi

Kuna angalau fasili tatu za kulinganisha katika fasihi.

Kwa maandishi ya fasihi, ufafanuzi wa kwanza ungekuwa sahihi zaidi. Lakini waandishi wenye talanta zaidi wa hadithi za uwongo hufanya kazi kwa mafanikio na ufafanuzi wa pili na wa tatu, ni kubwa sana jukumu la kulinganisha katika maandishi. Mifano ya kulinganisha katika fasihi na ngano za aina mbili za mwisho:

Yeye ni mjinga kama mwaloni, lakini mjanja kama mbweha.

Tofauti na Afanasy Petrovich, Igor Dmitrievich alijengwa nyembamba kama mpini wa mop, sawa na kuinuliwa.

Mbilikimo wa Delta ya Kongo ni kama watoto kwa kimo; ngozi yao si nyeusi kama ya weusi, lakini ni ya manjano, kama majani yaliyoanguka.

Katika kesi ya mwisho, pamoja na matumizi ya "ulinganisho hasi" ("sio"), uigaji wa moja kwa moja ("kama") umeunganishwa.

Lugha ya Kirusi ni tajiri sana hivi kwamba waandishi wa kazi za fasihi hutumia idadi kubwa ya aina za kulinganisha. Wanafilolojia wanaweza tu kuainisha takribani. Filolojia ya kisasa inabainisha aina mbili kuu zifuatazo za kulinganisha na kulinganisha nne zaidi katika uongo.

Moja kwa moja. Katika kesi hii, misemo ya kulinganisha (viunganishi) "kama", "kama", "haswa", "kama" hutumiwa. Aliweka wazi roho yake kwake, kama mtu aliye uchi akiweka mwili wake ufukweni..
Isiyo ya moja kwa moja. Kwa ulinganisho huu, hakuna viambishi awali vinavyotumiwa. Kimbunga hicho kilisomba takataka zote barabarani kwa kifuta kifusi kikubwa.

Katika sentensi ya pili, nomino inayolinganishwa (“kimbunga”) inatumika katika hali ya nomino, na nomino inayolinganishwa (“janitor”) inatumika katika kisa cha ala. Aina zingine:

Nyuma katika karne ya 19, mtaalam wa philologist na Mslavist M. Petrovsky aligundua mfano wa "Homeric" au "epic" kutoka kwa kulinganisha kwa kina katika fasihi. Katika kesi hii, mwandishi wa maandishi ya fasihi, bila kujali ufupi, anapanua kulinganisha, akijiondoa kutoka kwa mstari mkuu wa njama, kutoka kwa somo linalolinganishwa hadi mawazo yake yatamruhusu. Mifano inaweza kupatikana kwa urahisi katika Iliad au miongoni mwa wana-postmodernists.

Ajax alikimbilia maadui, kama simba mwenye njaa kwa kondoo aliyeogopa ambaye amepoteza mchungaji wao, ambaye aliachwa bila ulinzi, bila ulinzi, kama watoto wasiotunzwa, na aliweza tu kuomboleza kwa woga na kurudi nyuma kwa kuogopa kiu ya simba ya damu na mauaji. , ambayo humkamata mwindaji kama wazimu, ikiongezeka anapohisi hofu ya wale waliohukumiwa ...

Ni bora kwa mwandishi wa novice wa maandishi ya fasihi asigeukie aina kuu ya kulinganisha. Mwandishi mchanga anahitaji kungoja hadi ustadi wake wa kifasihi na hisia za maelewano ya kisanii zikue. Vinginevyo, mwanzilishi asiye na uzoefu hatagundua jinsi, akizunguka kila mmoja, kama nyuzi kutoka kwa mipira tofauti, "vyama vya bure" kama hivyo vitampeleka mbali na njama ya simulizi lake kuu na kuunda machafuko ya semantic. Kwa hivyo kulinganisha katika maandishi ya fasihi hakuwezi kurahisisha tu uelewa wa somo linaloelezewa (tiger ni paka mkubwa wa kula), lakini pia kuchanganya hadithi.

Ulinganisho katika aya

Jukumu la ulinganishi wa fasihi katika ushairi ni muhimu sana. Mshairi hutumia utajiri wa lugha kuunda kazi ya kipekee na yenye thamani ya sanaa, au tuseme kufikisha mawazo yake kwa msomaji.

Mara nyingi ni ngumu na mbaya kwetu

Kutoka kwa hila za hatima ngumu,

Lakini sisi tuko pamoja na unyenyekevu wa ngamia

Tunabeba nundu za misiba yetu.

Kwa mistari hii, mshairi anaelezea kwa msomaji wazo lake mwenyewe kwamba shida nyingi zinazotokea maishani ni za asili, kama nundu za ngamia, ambazo wakati mwingine huwezi kuziondoa, lakini unahitaji tu "kupitia" yao kwa muda.

Bila wewe, hakuna kazi, hakuna kupumzika:

Je, wewe ni mwanamke au ndege?

Baada ya yote, wewe ni kama kiumbe wa hewa,

"puto" - msichana aliyependezwa!

Katika mashairi mengi, waandishi hutumia ulinganisho ili kuunda taswira angavu, nzuri na ya kukumbukwa kwa urahisi. Zaidi ya kulinganisha yote ya rangi hiyo ni katika maandiko ya N. Gumilyov na Mayakovsky. Lakini I. Brodsky anabaki kuwa bwana asiye na kifani wa kutumia ulinganisho wa kina katika uthibitishaji wa fasihi ya kisanii.

Ulinganisho pia hutumiwa katika lugha ya mazungumzo. Wakati wa kuandika maandishi yoyote, hata insha ya shule, huwezi kufanya bila kulinganisha. Kwa hivyo unahitaji kukumbuka sheria kadhaa za uakifishaji wa lugha ya fasihi ya Kirusi. koma huwekwa kabla ya vishazi vya kulinganisha na maneno:

kana kwamba
kana kwamba,
kana kwamba,
kama,
haswa,

Kwa hivyo unapoandika:

Alikuwa mrefu kuliko yule kijana aliyemkumbuka.
Siku iliwaka haraka na kwa moto, kama moto ambao petroli ilimwagwa ghafla.

─ katika hali hizi, usifanye makosa, koma ni muhimu. Shida nyingi zaidi zinakungoja na kiunganishi "jinsi gani". Ukweli ni kwamba, hata kama chembe "jinsi" ni sehemu ya kishazi linganishi, koma mbele yake haihitajiki ikiwa:

Inaweza kubadilishwa na dashi. nyika ni kama bahari ya nyasi.

Muungano huu ni sehemu ya kitengo cha maneno thabiti. Mwaminifu kama mbwa.

Chembe imejumuishwa katika kiima. Kwangu mimi yaliyopita ni kama ndoto.

Kiunganishi, ndani ya maana ya sentensi, hubadilishwa na kielezi au nomino. Alionekana kama mbwa mwitu , mbadala zinazowezekana: alionekana mbwa mwitu , alionekana kama mbwa mwitu .

Ni wapi pengine koma hazihitajiki?

Kulingana na sheria za uakifishaji, koma hazihitajiki kabla ya "kama" na inapotanguliwa na vielezi au vijisehemu katika sentensi:

Ni wakati wa kumaliza, inaonekana kama usiku wa manane umeingia.

"Kama" haitenganishwi na koma ikiwa inatanguliwa na chembe hasi.

Alitazama lango jipya si kama kondoo dume.

Kwa hivyo, unapoamua kulinganisha ili kupamba au kufanya maandishi yako yaeleweke zaidi, kumbuka ujanja wa chembe "jinsi" na sheria za uakifishaji, na utakuwa sawa!