Mwandishi: Gilmkhanova Gulsina Shamilevna, mwalimu wa taaluma za kinadharia, Shule ya Muziki ya Watoto Nambari 8, Kazan
Maelezo ya kazi: Nyenzo za shughuli za ziada kwa wanafunzi wa shule ya kati (umri wa miaka 13-15) (maandishi ya mwandishi wa mashairi, nyimbo na skits kwa ajili ya matumizi katika karamu za kuhitimu katika shule za muziki za watoto na shule za sanaa za watoto). Kazi hii inaweza kuwa ya manufaa kwa walimu wa elimu ya ziada (shule za muziki za watoto na shule za sanaa za watoto).
Maelezo ya maelezo
Sherehe ya kuhitimu ni tukio maalum katika maisha ya shule yoyote. Sehemu muhimu ya likizo hii ni "kabichi", ambayo inakuwa chord ya mwisho sio tu ya tukio zima, bali pia ya miaka yote iliyotumiwa shuleni.
Sherehe ya kuhitimu ni kitovu cha mawazo changamfu, uvumbuzi usiotarajiwa na uvumbuzi mzuri wa ubunifu. Kama sheria, vitu vya utani ni taaluma za kitaaluma shuleni, matukio fulani ambayo yalitokea wakati wa miaka ya masomo. Walimu pia hawapuuzwi!
Jambo la thamani zaidi kuhusu "kabichi" ni ukweli kwamba hawana vikwazo katika suala la kukimbia kwa dhana na kujieleza kwa washiriki, isipokuwa, bila shaka, maadili na uzuri. Watoto waliopitia likizo hii ya ucheshi huhifadhi kwa muda mrefu kumbukumbu nzuri za kipindi hiki cha maisha yao hasa, ya shule na walimu wake kwa ujumla.
Jukumu la kielimu la shule katika hatua ya mwisho ya kufanya kazi na watoto linafunuliwa katika uundaji na utekelezaji wa malengo na malengo yafuatayo:
Lengo:
- malezi na maendeleo ya utu wa ubunifu
- malezi na ujumuishaji wa mtazamo mzuri kuelekea shule
Kazi:
- maendeleo ya uwezo wa ubunifu
- Ukuzaji wa ujuzi wa kufanya kazi katika timu
Mara nyingi, walimu wanaotayarisha karamu ya kuhitimu katika shule za muziki za watoto wanakabiliwa na tatizo la kupata nyenzo za kifasihi ambazo zingeakisi maelezo ya ufundishaji hasa katika shule ya MUZIKI. Kazi hii inatoa vipande vya "kabichi" za kuhitimu kutoka miaka tofauti, ambayo, kwa maoni ya mwandishi, inaweza kuwa muhimu ama kama "kujaza" tayari kwa "pie" ya kuhitimu, au kwa njia ya mawazo na maandalizi ya usindikaji.
Vifaa:
- Laptop
- kifaa cha kucheza sauti
- nyimbo za muziki
- piano (synthesizer)
- mavazi
- Mandhari
Wahusika:
- Wahitimu
- walimu
Ni mwanga wa kupendeza hapa
Upinde wa ajabu huanguka,
Accordion inasikika kwa msisimko
Na filimbi hulia kwa upole,
Na shule ni kama meli kubwa,
Inaelea katika ulimwengu wa muziki na mwanga.
Nenda kwa nchi ya maajabu, meli yetu ya ndoto,
Upepo wa mkia, futi saba chini ya keel,
Nenda kwa ufalme wa Muziki na Fadhili,
Katika ulimwengu wa Msukumo na Uzuri!
"Wimbo wa Walimu"(kwa wimbo wa "Mtu ni Rafiki ya Mbwa")
Mwalimu wa mtoto ni rafiki,
Kila mtu karibu anajua hii
Hakuna kiumbe mwema!
Ikiwa mtu "anapata" -
Haitoi njia ya mishipa
Hakuna mtu aliyegundua bado
Ili apige kelele kwa watoto!
Huapa bure
Hurusha ngumi
Na ikiwa itavunjika, -
Hakuna gome, hakuna kuuma!
Mwalimu wa mtoto ni rafiki,
Kila mtu karibu anajua hii
Kila mtu anajua jinsi mbili ni mbili -
Hakuna kiumbe mwenye akili zaidi!
Hakuruhusu uwe mvivu
Na kuweka mfano kwa kila mtu,
Na, licha ya kuonekana kwa ukali,
Hana kinyongo moyoni!
Tabasamu kwa utamu sana
Inajaribu kuwa na lengo
Na zaidi ya elimu
Ana bahari ya haiba!
"Halo Jambo!"(kwa wimbo wa "Kila kitu ni sawa, marquise nzuri!"
Imefanywa na wahitimu wawili, kisha wengine wanajiunga nao:
- Hello Hello! Habari gani?
Naam, mjukuu wako anaendeleaje?
Loo, jamani, moyo wangu haufai siku hizi,
Ulipitaje solfeggio?
Nilisahau hali, na kiwango pia,
Inaonekana nitapata nne ...
Kwa wengine, bibi mpendwa
Kila kitu ni sawa, kila kitu ni sawa!
Naam, inawezaje kuwa, mpenzi wangu?
Umesahau vipi C major?!
Ingawa bado nakupenda,
Lakini ninawezaje kuvumilia aibu?
Kulikuwa na shida katika maagizo,
Sikuitambua ile noti yenye nukta...
Kweli, ni "C" - najua hilo kwa hakika
Niliimba vizuri sana!
- Hello, hello, nini tatu?
Nini kilikujia ghafla huko?
Kweli, niambie, mpe bibi yako
Yote yalifanyikaje...
Toni ilikuwa ngumu
Sikuimba noti A,
Na hakucheza wimbo wa saba, -
Na Minnikhanov hakuweza kufanya hivyo!
Lakini nilipita solfeggio,
Ingawa nilipokea "mbili" tu,
Na kwa wengine, bibi mpendwa -
Kila kitu ni sawa, kila kitu ni sawa!
Hello, hello, deuce nini?!
Ni pigo gani lisilosikika...
Itampa mama maumivu ya kichwa,
Ndoto iliyoje, ni ndoto gani!
Sikuchukua kitabu cha maandishi
Mdudu akararua daftari lake.
(Kisha washiriki wote wanaimba mmoja baada ya mwingine)
- Kisha nilienda shule ya sanaa,
Hali ya hewa ilikuwa ya joto ...
Lakini ninahitaji kutembea,
Baada ya yote, utoto hauwezi kurudi tena
Kisha bwawa na aikido,
Na asubuhi kuna vipimo katika idara ya polisi ya jiji,
Nahitaji kujua Kichina
Ili kuendelea na maisha,
Na nilikuwa nikizunguka London,
Nilisoma lugha ya watu,
Lakini sasa sina wasiwasi
Ninaweza kutema mate kwenye dari
- (wote) Na sasa kwa ajili yetu, bibi mpendwa,
Naam, nzuri sana tu!
Chora "INTERVIEW"(jibu la mhojiwa linakuja kwa swali la awali kutoka kwa "mwandishi" kutokana na "matatizo ya kiufundi")
Kwanza: Unaweza kunisikia sawa? Jambo Jambo? Kwa hivyo ulisoma katika shule ya muziki, ulikuwa na somo kama solfeggio, ambapo ulisoma tritones na chords ya saba. Wanasema ni ngumu sana. Ulikabiliana nao vipi? Unaweza kunisikia?
Pili: Habari, sema... Ah, sasa nakusikia, sema.
Kwanza: Tuna wakati mdogo. Swali linalofuata. Unaweza kusema nini kuhusu walimu wako?
Pili: Ndiyo, ninaweza kukusikia. Tuliteseka pamoja nao. Kulikuwa na matatizo mengi nao! Baadhi ya watu waliziacha kabisa, wengine waliwakumbuka tu kabla ya darasa. Kwa kweli, kuwa waaminifu, haiwezekani kwa mtoto wa kawaida kuwaelewa.
Kwanza: Katika shule ya muziki kila mtu hucheza mizani, lakini ulihisije juu yao?
Pili: Lo, tunawakumbuka kwa upole na upendo mkuu. Waliacha alama isiyofutika mioyoni mwetu.
Kwanza: Unaweza kusema nini kuhusu mkurugenzi na mwalimu mkuu?
Pili: Lo, inatisha, hawakutupa amani kwa miaka yote 8. Hakukuwa na amani kwetu wala kwa majirani zetu. Hata wakati wa likizo haikuwezekana kusahau juu yao na kupumzika kwa amani. Lakini, hata hivyo, walituweka sawa na hawakuturuhusu kupumzika.
Kwanza: Je, umewahi kupata daraja mbaya? Ulijisikiaje kuwahusu?
Pili: Unajua, tumekuwa tukijivunia wao; hakuna mtu anayeweza kufanya bila wao shuleni. Wanaongoza mchakato wa elimu.
Kwanza: Kweli, je, kulikuwa na wanafunzi wowote bora kati yenu?
Pili: Hmmm, ni aibu kwao, bila shaka, lakini tulipigana nao kwa mafanikio, na walimu walitusaidia na hili. Na hatua kwa hatua kulikuwa na wachache na wachache wao.
Kwanza: Kulikuwa na watu ambao hawakufanya chochote na kuruka darasa?
Pili: Kweli, bila shaka, kulikuwa na wale kati yetu. Sikuzote tumejaribu kufuata mfano wao. Picha zao daima zilining'inia kwenye ubao wa heshima, na shule nzima ilijivunia wao.
Kwanza: Labda mara nyingi ulihudhuria matamasha na sinema?
Pili: Hello, sema hakuna uhusiano.
Kwanza: Utafanya nini na unganisho? Sawa, swali linalofuata. Je, matukio kama vile madawa ya kulevya, mchanganyiko wa sigara, pombe yametokea katika maisha yako?
Pili: Ah, sasa nasikia. Ndiyo, bila shaka, baada yao kila kitu kinaonekana kwa mwanga tofauti. Lakini, kwa ujumla, ni muhimu kwa maendeleo ya jumla. Bila wao, ni vigumu kwa wanamuziki wa kweli kufanikiwa.
Kwanza: Niambie, ulikuwa na wakati wa kusoma sekondari?
Pili: Unatuchukua kwa ajili ya nani?! Hii ni hatari kwa afya! Hapana, hii sio yetu.
Kwanza: Umewahi kutembelea disco au vilabu vya usiku?
Pili: Ndiyo, tulikuwa kwa wakati kila mahali na hatukuwa mahali pa mwisho. Tulienda mara kwa mara. Baada ya yote, hii ni hatua ya kwanza ya elimu yetu.
Kwanza: Mtu yeyote mwenye utamaduni anapaswa kwenda kwenye makumbusho, kumbi za maonyesho...
Pili: Njoo, hii sio yetu. Ndiyo, tulikuwa bado watoto wakati huo. Na kwa ujumla, haikuwa na manufaa kwetu. Kwanini upoteze muda kwa mambo ya kipuuzi?
Kwanza: Kweli, kila kitu kiko wazi na wewe, sasa ni wazi wewe ni nini!
Pili: Kweli, sisi ni watu wenye akili!
Kwanza na Pili: Asante kwa shule ya muziki !!!
Chora "Masomo mawili"
Somo kupitia macho ya mwalimu
Kuna viti kadhaa kwenye hatua, na wahitimu huketi juu yao katika pozi za kupumzika. Kuna "pembe" juu ya vichwa vyao. Mwalimu anaingia darasani kwa sauti za muziki wa upole. Halo iliyotengenezwa kwa karatasi na waya "inawaka" juu ya kichwa chake. Hakuna mtu anayemjali mwalimu, kila mtu yuko busy na biashara yake mwenyewe.
Habari zenu! Una akili kama nini leo! Je, kila mtu alipata usingizi wa kutosha? Naam, nani atajibu leo?
(Hakuna anayesikia)
- Labda wewe, Dimochka? Dima!
- Sikujifunza, tulienda kutembelea jana! (Dimochka anajibu kwa uvivu)
- SAWA. Wakati ujao uwe tayari!
- Na wewe, Mashenka?
- Na jana nilitumia siku nzima katika mtunzi wa nywele ...
- Kweli, naona wewe ni mrembo sana leo!
- Kweli, basi, labda Kolenka, ni wewe?
- Jana nilikuwa na mashindano!
- Ah! .. Naam, ni sawa, utajibu wakati mwingine.
- Lenochka, njoo, jibu ...
- Na mimi .. na mimi .. Na sisi ... (sio kuja na chochote, kwa kusita huenda kwa bodi)
- Imba mizani katika C kuu.
(anaimba bila sauti)
- Kweli, sio mbaya ... mmm ... koo lako labda linaumiza leo. Lakini, naona jinsi ulivyojaribu sana na ninakupa B na minus ndogo.
- Kwa nini?! Nilifundisha! Hii si haki!
- Kweli, sawa, na nyongeza kubwa!
(anakaa chini na sura isiyoridhika)
- Guys, bila shaka, unajua ni nani aliyeandika polonaise ya Oginsky?
- Lakini hatukupita!
- Jina la Pyotr Ilyich Tchaikovsky ni nani?
- Hatukusikia!
- Ulisoma shuleni kwetu kwa miaka mingapi?
- Hawakutuambia!
- Jina la mkurugenzi wa shule yetu ni nani?
- Hatukuirekodi!
- Kuna nguruwe wangapi katika hadithi ya hadithi "Nguruwe Watatu Wadogo"?
- Hatukuhesabu!
- Wewe ni mtu mzuri sana leo - ulifanya kazi vizuri darasani. Naam, pumzika, sikuulizi chochote nyumbani. Somo limekwisha.
(sauti za kengele)
Somo kupitia macho ya wanafunzi
Wahitimu wakiwa kwenye pozi za wanafunzi wenye bidii. Kuna "halos" juu ya vichwa vyao. Kwa sauti za "Machi ya Imperial kutoka kwa filamu "Star Wars", mwalimu huingia na pembe zilizotengenezwa kwa karatasi kichwani mwake.
Nani aliingia darasani bila jozi ya pili ya viatu? Diaries kwenye meza!
Kweli, nyinyi walegevu na walegevu, mtamfukuza tena mjinga?
Ivanov! Kwa chombo!
- Nilinyoosha kidole changu. Siwezi kucheza...
- Sijui chochote, kaa chini na ucheze!
(hatimaye huenda kwa chombo, elimu ya Chopin "inacheza" kwa uzuri - sauti ya sauti ya muziki)
- Haikuweza kusimama fermata tena?! Mbili!
Sidorov!
- Kamba zangu za violin zilikatika. Je, ninaweza kucheza wakati ujao?
- Daima una visingizio sawa! Hakuna kitakachofanya kazi - cheza!
("Msisimko wa Paganini unacheza" - sauti za phonogram)
- Kweli, hawawezi kufanya chochote! Kwa nini legato badala ya marcato?! Mbili!
Petrov! Imba aria ya Snow Maiden!
- Koo langu linaumiza leo, siwezi kuimba?
- Ulimwambia nani? (Petrov "anaimba" aria ya Snow Maiden kwa hisia sana, sauti ya sauti inasikika)
- Aibu! Tena aliimba A flat badala ya G sharp! Mbili!
Hawajui lolote!
- Tulisoma ...
- Ah, ulifundisha? Unajua nini hata? Je, timpani huingia kwa kipimo gani katika harakati ya 3 ya symphony ya 11 ya Shostakovich?
- Katika '59
- Jina la msichana wa mke wa tatu wa bwana harusi Rimsky-Korsakov ni nini?
- Kobylitsina!
- Mmm ... (ni nini kingine ninaweza kuja na) Na jina la viungo vyote "Foie Gras Escalope"!
- foie gras, chumvi, pilipili, unga, embe, currants nyekundu, blackberries, mint, divai ya bandari, vitunguu nyeupe, karoti, bua ya celery, thyme, rosemary, jani la bay, vijiti vya mdalasini, siagi, wanga ... (jibu wazi na wazi, karibu kupotosha ulimi)
- Mji uko wapi ... uh ... Skovorodino?
- 53°N latitudo 123°E longitudo.
Nambari ya posta 676010
Nambari ya gari 28
Idadi ya watu 9,561
- Wito kila mtu kwa jina!
- ?..
- Ndio! Hujui lolote!!! Walegevu! Kufikia somo linalofuata, jifunze symphonies zote za Dostoevsky na ballet za Mendeleev!
Utafaulu vipi mtihani?!!1 Loafers!
(Kengele inalia.)
"EPIC COUPLETS"(kwa wimbo wa N. Rastorguev)
Tuliletwa hapa tukiwa watoto, -
Hatukuweza kuepuka hatima ...
Na mchakato mrefu ulianza kwetu,
Na sasa sisi ni tenor, baadhi ya besi!
Hakuna volcano inayotutisha,
Hey fyat lai o kudl ni kama familia kwetu!
Kuna kinga dhidi ya majanga ya asili -
Kila mwaka tunakuwa na tamasha la kuripoti.
Wasisari wamenyamaza kwa muda mrefu,
Tunakaa kwenye VKontakte hadi alfajiri ...
Rus ilitetemeka, Tatarstan ilitetemeka -
Saa ya mtihani imefika ghafla!
Na sasa tuna kuhitimu,
Shule, tunasema kwaheri kwako!
Tutakuwa na ndoto mbaya kwa muda mrefu,
Jinsi Ludwig Ilyich Bach anacheza nasi.
Tunaweza kuendelea hadi lini -
Bado kuna aya arobaini na tano hapa ...
Lakini ni wakati wa kumaliza nambari,
Hatupaswi kamwe kupoteza hisia zetu za uwiano!
Onyesho "MBWA MEI"
Wahusika:
Diana
Chambermaid
1 caballero
2 kabari
Mtumishi
Diana na mjakazi wake wamekaa kwenye balcony.
Chambermaid:
Ah, signora, vema, unaweza kujitesa kiasi gani?
Naam, ndiyo, saa ya kujitenga imefika,
Vifaranga, kukua, kuondoka kiota
Kama hapo awali, wanatuacha ...
Na hili si kosa la Muumba,
Kuna majaliwa ya ajabu kutoka kwa Mungu!
Mioyo iko wazi kila wakati
Kwa ajili yao katika joto na siku ya dhoruba.
Kwa bure, signora, dhamiri yako inakutesa -
Sasa maisha yatawafundisha kila kitu...
Diana:
Na bado, machozi yanaomba
Ee Mungu, lazima nielewe -
Katika mdomo wake ninaweka nguvu zaidi,
Juu ya mbawa zake upepo ulivuma zaidi,
Ni nani niliyempa nuru ya macho yangu...
(anaimba)
Laiti ingewezekana, laiti ingewezekana,
Je, nimchague - ni nani niliyempenda zaidi?
Lazima nichague kati ya mioyo miwili
Nani ni furaha ya roho yangu.
Nilikutana nao kila siku mara 2
Tii tu maagizo yako mwenyewe,
Kwa ajili ya nani ulimchoma moto zaidi?
Siwezi kujibu, kwa bahati nzuri.
Sasa, ole, hawako chini yangu
Na ninaelewa hili kikamilifu.
Wasitukumbuke kila wakati
Lakini "Brazilier" haitasahaulika.
(Wanafunzi wa mwalimu, ambaye ameonyeshwa kwenye mchoro, walicheza kipande cha muziki kilicho na jina moja kwenye mtihani wa mwisho katika somo la "ensemble." Ikiwa inataka, unaweza kuingiza jina lingine au kubadilisha tu neno "Brazilier. ” yenye neno “muziki”)
Mtumishi: Bibi, caballero wawili watukufu wanakuja kukuona.
Chambermaid: Inaweza kuwa nani, kwa mfano? ..
Tukio la salamu (squats na curtsies zinazoambatana na castanets)
Diana: Nimefurahi kukuona, Don Nikita!
Nikita: Ninabusu mikono yako!
Diana: Na nimefurahi kukuona, Don George!
Georgia: Ninabusu miguu yako!
Nikita: Ili maneno ya upendo yasipotee
Georgia: Tutakuimbia serenade!
"Diana wa ajabu ni taji ya uumbaji ..." - wanajifanya kuimba, na sauti ya sauti inasikika. (Mwalimu ambaye suala hili limetolewa kwake anaitwa Diana Petrovna!)
Wanainama kwa jozi (kwa muziki "Hapa Uhispania").
Kisha wanajipanga kwa safu.
Diana: Hivi ndivyo hadithi inavyoisha
Nikita: Tunahitaji kuacha hapa.
Georgia: Tulijaribu kukufurahisha
Chambermaid: Natumai hukuchoshwa.
Diana: Tunafurahi kukupendeza
Nikita: Iwapo waliweza au la si kwetu kuhukumu.
Georgia: Na ikiwa mtu anasema - fi,
Tungeweza kuja na kitu cha kuchekesha zaidi,
Chambermaid: Mwacheni afanye mwakani
Ingekuwa bora angetuandikia script.
Mtumishi: Ni yeye tu ambaye hajui furaha
Nani hatasikia wito wa furaha!
Wahusika wote wanaimba:(kwa wimbo wa "Huko Uhispania" kutoka kwa filamu "Mbwa kwenye hori")
Hapa ni kwa Tataria
Sio kama huko Italia
Tulichanganya kwenye hati, kwenye hati
Naples pamoja na Tartary.
Hapa ni kwa Tataria
Sio kama huko Italia
Lakini bado tuko Kitatari, Kitatari,
sio Italia!
Wawasilishaji:
Hivyo stylistically zisizotarajiwa
Na kijiografia sio sahihi kabisa,
Lakini kuzuiliwa kisiasa
Tulifanya mzaha wa filamu yetu tuipendayo.
"Hapa kuna shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60."(iliyoimbwa kwa mtindo wa rap)
Hapa kuna shule ambayo tayari ina miaka 60
Na hawa ni watoto wanaokimbilia shule,
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Ambapo watoto wote wanataka kusoma.
Na huyu ndiye mkurugenzi ambaye halala,
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Ambapo watoto wote wanataka kusoma.
Na watoto hawa wanaenda kwenye mtihani
Katika shule ambayo kila mtu hupita kitu,
Kuanzia asubuhi hadi usiku anaangalia nje ya dirisha -
Wako wapi watoto wanaokimbilia shule?
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Na hawa ndio majirani wanaongojea -
Watoto wataenda shule lini?!
Kwa shule ambayo watoto hufanya mitihani,
Katika shule ambayo kila mtu hupita kitu,
Ambayo mkurugenzi ambaye hajalala,
Kuanzia asubuhi hadi usiku anaangalia nje ya dirisha -
Wako wapi watoto wanaokimbilia shule?
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Je! watoto wote wanataka kusoma wapi?
Na hatimaye ni mahafali yetu!
Shule, tunakuaga kwa huzuni.
Shule hiyo, ambayo tayari ina umri wa miaka 60,
Ambapo watoto wote wanataka kusoma!
Nyimbo za kufunga
("Urekebishaji" wa wimbo "Saa inagonga kwenye mnara wa zamani" kutoka kwa filamu "Adventures of Electronics") Maandishi yaliyoangaziwa ni nukuu kamili kutoka kwa wimbo huo)
Sauti inacheza kwenye miduara, na mikono hutafuta chords -
Somo linaanza...
Tuna ujasiri wa kucheza kwa maelezo na kwa sikio -
Nani angeweza kusema mapema?!
"Ongea" kwa lugha mpya,
Shikilia maelewano mkononi mwako,
Ilisaidia ndoto kuruka juu ya maisha ya kila siku
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Katika ulimwengu wa rangi za rangi na angavu, katika ufalme wa vinyago vya kanivali
Ndoto inatuita...
Hapa sisi ni miungu yetu wenyewe, njia zote zimefunguliwa kwetu,
Hadithi ya hadithi inatungojea hapa.
Msitu uliohifadhiwa unainama kwenye kichaka,
Sauti zinaruka angani...
Ilitusaidia kupata njia yetu ya Wonderland
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Saa kwenye mnara wa zamani inagonga, ikisema kwaheri jana,
Asubuhi inakuja tena!
Maisha yamejaa uboreshaji, hatutarajii makofi kila wakati,
Lakini tunasonga mbele kila wakati!
Njia ya mafanikio iko karibu na mbali,
Tunakumbuka kila pumzi na kila kuondoka ...
Tayari imetusaidia kujiamini
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Wacha moto wa roho uwashe kila wakati,
Na hatima itakulipa bahati nzuri,
Mlolongo wa barabara yoyote inaongoza kwenye kilele,
Furaha kwako katika safari yako, Mungu akubariki!
("Fanya kazi upya" kulingana na wimbo kutoka kwa filamu "Mbwa ndani ya hori") Maandishi yaliyoangaziwa ni nukuu kamili kutoka kwa wimbo huo)
Siku na saa itakuja,
Na maisha yatatuzunguka
Kwa majaribu naomba, -
Huo ni msukumo wa kuondoka,
Kisha ndani ya shimo, kama katika kukimbia
Kushika pumzi yangu...
Ambapo ni wazi, ambapo kuna ukungu,
Ukweli uko wapi, udanganyifu uko wapi -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Siku na saa itakuja,
Na maisha yatatuuliza -
Jester ni nani na shujaa ni nani?
Ambaye hajatoa heshima yake,
Nani alianguka lakini akainuka
Ingawa wakati fulani alikuwa dhaifu?
Uko wapi ulimwengu dhaifu wa wema,
Iko wapi uzuri wa uovu -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Siku na saa itakuja,
Na zitatimia kwetu
Ndoto zote za utotoni.
Tutatupa "Grand Prix"
Sio jury kali
Na maisha kwa bidii yako yote!
Ambapo wivu utatoa ushauri,
Ambapo dhamiri inasema "hapana" -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Imekuwa utamaduni mzuri shuleni kwetu kuandaa sherehe ya kuhitimu na timu nzima. Utaratibu huu hauhusishi tu wale "waliohusika" kwa tukio hilo, lakini pia walimu ambao watoto walisoma miaka hii yote katika "maalum" yao na masomo ya kikundi, wazazi, walezi na utawala, kwa neno moja - wale watu wote ambao moto wa ubunifu huwaka, ambao Wao wenyewe hupokea kuridhika kutokana na tendo hai la ubunifu na uumbaji wa ushirikiano na watoto na wenzake!
Hati ya Prom
katika shule ya muziki ya watoto
Dorogobuzh
Imekusanywa na: Korosteleva O.V., Paritskaya A.V.
Mtangazaji: Cherevako E.G.
Tarehe: 05/26/2016
Sauti ya "Waltz of the Flowers" kutoka kwa ballet ya P. I. Tchaikovsky "The Nutcracker" inasikika. Muziki huisha polepole, na mtangazaji anaonekana kwenye hatua:
“Leo ni siku isiyo ya kawaida!
Tunafurahi na huzuni kwa wakati mmoja,
Na labda hautapata maneno,
Ili kuelezea hisia zako kwetu.
Kila kitu kiko tayari, kila kitu kiko tayari:
maua, tabasamu na maneno!
Tukutane katika ukumbi huu mkali
mashujaa wa sherehe kubwa!
(Mtangazaji anawaalika wahitimu kupanda jukwaani. "Waltz" na G. Sviridov kutoka kwa muziki wa filamu "Metel" sauti)
Jioni ya gala inatangazwa wazi!
Sakafu hupewa mkurugenzi wa Muziki wa Watoto wa Dorogobuzh shule ya Rezakov Mikhail Vasilievich(agizo linasomwa na vyeti vinawasilishwa, vyeti, barua za shukrani).”
Wakati wa uwasilishaji wa vyeti, mwasilishaji husoma sifa fupi za mstari kwa kila mhitimu (angalia kiambatisho).
Orodha ya wahitimu:
- Kushlyanova Daria
- Svechkareva Anastasia
- Ismailova Elmira
- Grokhotov Timofey
- Zueva Anna
- Lebedeva Alexandra
- Ovchinnikova Daria
- Latosh Makar
- Makeeva Kristina
- Anastasia Minnikova
- Snegireva Elizaveta
- Solovyov Daniel
- Germanova Nargilya
- Zharkova Svetlana
- Malyas Ekaterina
- Popenkova Evgenia
- Stepanova Ksenia
Mwisho wa uwasilishaji wa cheti, wahitimu walisoma mashairi yaliyoelekezwa kwa mkurugenzi na walimu:
Mhitimu wa 1: / mkurugenzi/
Jinsi ni vigumu kwako wakati mwingine
Ongoza shule nzima
Kuelewa kila kitu na kutatua kila kitu.
Jua kwamba hatakusahau
Toleo letu la muziki!
Wahitimu 2: / walimu /
Hata kama dunia ina misukosuko siku hizi,
Umechoka na uovu na ubatili,
Lakini niamini, tutastahili kwako,
Ulitufundisha somo la wema.
Wahitimu wa 3: / kwa walimu/
Tunawashukuru walimu wote,
Kwa huruma, fadhili na upendo,
ambayo kwa miaka mingi
Ulitupa zawadi bila kukosa.
Mhitimu wa 4: / kwa walimu/
Tunakutakia afya njema na furaha,
Tabasamu zaidi na joto moyoni,
Na ili kazi yako iwe ya ajabu
Kuleta kuridhika na furaha!
Wahitimu wa 5: / kwa walimu/
Wasiwasi wetu, wasiwasi, huzuni
Hakika umeona kila wakati.
Tunatamani ubaki hivi
Na kamwe usibadilike kwa chochote.
Wahitimu wa 6: / kwa walimu/
Walimu wetu wapendwa!
Hukutafuta njia rahisi,
Akili na moyo, roho na joto
Waliwapa vizazi vijana.
Khotkina Galina Borisovnaanasoma shairi
"Usithubutu kusahau walimu wako" na Andrey Dementyev
Usithubutu kuwasahau walimu wako.
Wanatuhangaikia na kutukumbuka.
Na katika ukimya wa vyumba vya kufikiria
Wanasubiri marejeo na habari zetu.
Wanakosa mikutano hii isiyo ya kawaida.
Na haijalishi ni miaka ngapi imepita,
Furaha ya mwalimu hutokea
Kutoka kwa ushindi wetu wa wanafunzi.
Na wakati mwingine tunawajali sana:
Hatuwatumii pongezi juu ya Hawa ya Mwaka Mpya.
Na katika zogo au kwa uvivu tu
Hatuandiki, hatutembelei, hatupigi simu.
Wanatusubiri. Wanatutazama
Na wanafurahi kila wakati kwa ajili ya hao
Nani alifaulu mtihani mahali pengine tena
Kwa ujasiri, kwa uaminifu, kwa mafanikio.
Usithubutu kuwasahau walimu wako.
Wacha maisha yastahili juhudi zao.
Urusi ni maarufu kwa walimu wake.
Wanafunzi wanamletea utukufu.
Usithubutu kuwasahau walimu wako!
Mtoa mada : "Asante, Galina Borisovna, kwa mashairi mazuri!
Wahitimu wapendwa! Walikuja kukupongeza watoto , ambao hivi majuzi walichukua hatua zao za kwanza kando ya barabara inayoelekea kwenye Nchi Nzuri ya Muziki. Wanafunzi wa darasa la kwanza wana neno!”
Wanafunzi wa darasa la kwanza wanatoka.
1: Kwa maneno ya pongezi
Na maneno ya kuagana kwa wakati mzuri,
Darasa la kwanza limefika leo,
Hongera kwa ushindi wako!
2: Tutakufuata
Miaka minane ya darasa baada ya darasa.
Kwa namna fulani usisahau
Kisha unatupongeza!
3: Tulikuja kuwapongeza nyote
Nakutakia maisha marefu,
Na shule yetu ya asili
Usisahau!!!
Mtangazaji: “ Majibu ya wahitimu yatakuwaje?"
Kuna utangulizi wa piano.
Wasichana wanne wanajitokeza kufanya miondoko ya muziki.
- Jihadharini na masikio yako -
Violin si rahisi kusikiliza.
Lakini kwa madhara, mpe bora
Maziwa kwa walimu.
2. Waaccordionists waliona, waliona,
Lakini hawatakata
Bila makosa ya sonatina,
Huwezi kucheza kwenye tumbo tupu.
3. Usuli wa jumla sana
Tunaipenda sana!
Hakuna haja ya kuvuta manyoya kabisa
Sauti bado ipo!
4. Katika solfeggio niko na Masha -
Hatuwezi kuishi bila kila mmoja!
Baada ya yote, Masha anaandika maagizo,
Na mimi hujenga chords.
Pamoja:
Tunajua siri zote sasa
Kila kitu kimeangaliwa zaidi ya mara moja.
Tutakuwa wanafunzi bora
Tafadhali tukubali katika daraja la kwanza!
Mtangazaji: “Hivi ndivyo wahitimu wetu walivyo: vijana, warembo, wanamuziki, na hata wenye ucheshi! Lakini ni wakati wa sisi kukumbuka kwamba sio tu wanafunzi waliosoma na walimu waliofundisha walihudhuria Shule ya Sanaa ya Watoto, lakini pia. wazazi ambao walifundisha na kusoma kwa wakati mmoja. Maneno haya ni kwa ajili yenu, akina mama na baba wapendwa, babu na babu!
Wahitimu: /Wazazi/
Asante, wazazi wetu wapendwa!
Utusamehe ikiwa tumekukosea kwa njia yoyote,
Kwa kukosa usingizi usiku, machozi, msisimko,
Kwa kiburi cha ujana na kukosa uvumilivu,
Kwa nywele za mvi kwenye mahekalu ya baba yangu.
Na kwa makunyanzi ya uso wangu mwenyewe
Wacha tuinamishe kiuno chako chini -
Tusingefika popote bila wewe!
Wahitimu (CHORUS): ASANTE!
Mtangazaji:
Fadhili nzuri za wazazi
Hakuna kitu ghali zaidi duniani!
Ili njia ya watoto iwe safi na wazi,
Tumefanya kazi na wewe kwa miaka mingi!
Neno kutoka kwa wazazi limetolewaOvchinnikova Svetlana Vladimirovna:
"Leo ningependa kila mtu awe na tabasamu na furaha machoni pake. Kwa niaba ya wazazi, nataka kusema maneno mengi ya shukrani kwa walimu wa watoto wetu.
Vijana wengi walikuja hapa kama watoto na mbele ya macho yako walikua na kukomaa. Unajua faida na hasara zao zote, faida na hasara. Unamchukulia kila mwanafunzi wako kama utu wa kipekee, kama mtu pekee ulimwenguni.
Katika shule yetu, walimu waliunda mazingira ya uelewa wa pamoja, wema na uaminifu. Watoto wamezungukwa na tahadhari ya mara kwa mara, ambayo ni sifa kuu ya mkurugenzi wa shule, Mikhail Vasilyevich Rezakov.
Ninataka kutoa shukrani zangu za kina na shukrani za kina kwako kwa taaluma yako, ukarimu, umakini na upendo, kujitolea kwa taaluma yako na wanafunzi wako. Ushiriki wako na ushauri ulikuwa sahihi na unafaa kila wakati. Ulisisitiza kwa watoto wetu jambo kuu - upendo wa sanaa.
Haijulikani hatima yao itakuwa nini, lakini mapenzi yao kwa muziki yatabaki nao milele.
Asante kwa hilo!"
Wahitimu fanya wimbo kulingana na
"Wimbo haukuaga":
Usiku nyota
Wanakimbia kando ya mito ya bluu hadi mbali.
Nyota asubuhi
Wanatoka bila kuwaeleza.
Shule pekee inabaki na mtu,
Shule ni rafiki yako mwaminifu milele
Kwaya
Kwa miaka, kwa njia ya kugawanyika
Kwenye barabara yoyote, kwa upande wa yoyote
Hatutasema "Kwaheri" kwa muziki.
Muziki utabaki na wewe!
Mtangazaji: " Wahitimu wetu wameandaa tamasha ndogo! Hili sio tamasha lingine la mwisho wa mwaka tu. Walipata matokeo haya hatua kwa hatua, hatua kwa hatua mwaka hadi mwaka! Tulishinda magumu na uvivu. Sio kila kitu kilifanya kazi mara ya kwanza, au hata mara ya tano. Lakini ilikuwa ya kuvutia! Pamoja tulijifunza siri za muziki. Na sasa kupitia maisha na maarifa haya ndio hatima yetu!
Tunakualika kwenye jukwaa:
Ovchinnikova Daria
P. Tchaikovsky. "Wimbo wa Autumn"
Latosh Makar
A. Pirunov. "Echo"
Lebedeva Alexandra na Solovyov Daniil
V. Tsoi. "Kuku"
Grokhotov Timofey
Wimbo wa watu wa Kirusi "Nitaenda, msichana mdogo?" Imeandaliwa na M. Shcherbakova
Zueva Anna
I. Dunaevsky. "Ah, viburnum inachanua"
Msaidizi - Irina Robinets
Mtangazaji: Jioni yetu ya gala imefikia mwisho, na sisi, walimu, tunataka kuwaambia wahitimu wetu wapendwa kwamba milango ya shule hii na mioyo yetu inabaki wazi kwa ajili yao milele!
Maombi
Sifa za kila mhitimu katika aya
Grokhotov Timofey
Katika madarasa yote, kila neno linashika.
Yeye ni thabiti katika imani yake, kama almasi.
Zaidi ya hayo, yuko kimya, lakini ikiwa anasema neno,
Sio tu kwenye nyusi, lakini machoni!
Solovyov Daniel
- Atakuwa nani, hakuna anayejua bado
Kuaminika katika urafiki, mwana bora,
Anacheza gita kwenye ensemble,
Hutapata kitu kama hiki tena - kuna kimoja tu kama hiki!
Anastasia Minnikova
- Sijali kamwe huzuni ya mtu mwingine,
Rahisi kuwasiliana na anajua mengi juu ya urafiki,
Yeye ni mtamu, mzuri na mwenye hewa
Kama ua changa linalochanua!
Makeeva Kristina
- Yeye ni mtulivu, mvumilivu,
Anacheza na kuimba kwa uzuri,
Kuna faida nyingi - huwezi kuzihesabu zote,
Christina ana kila la kheri!
Zueva Anna
- Macho kama bluu ya anga,
Tabasamu, nywele za kitani,
Na nzuri sana na tamu,
Nini kinawafanya wavulana kuwa wazimu!
Lebedeva Alexandra
- Utulivu na haiba
Anaimba na kucheza kwa uzuri
Ndoto za hatua ya tamasha!
Latosh Makar
Yeye ni muhimu, mkali, kwa burudani,
Heshima kwa watu wazima wote,
Anacheza piano nzuri -
Njia ya muziki imekuwa wazi kwa muda mrefu!
Ovchinnikova Daria
- Tamu, utamaduni, si kiburi,
Inacheza vizuri, inacheza vizuri,
Anaelewa sanaa -
Sisi sote tunaipenda sana!
Svechkareva Anastasia
Yeye ni mwerevu, mchapakazi,
Daima nzuri na ya heshima.
Nastasya anajua thamani yake -
Kila mtu anaheshimu Nastya wetu!
Ismailova Elmira
Yeye ni mkarimu na mtulivu
Yeye ni smart na anastahili
Yeye ni mtamu, ni laini -
Elya yetu ni nzuri sana!
Kushlyanova Daria
Yeye ni mkimya, mpole, mwenye kanuni,
Na katika tabia - vizuri, kamili tu!
Na anaonekana mzuri sana,
Hasa gorgeous braid!
Snegireva Elizaveta
- Inavutia, nyembamba,
Wote wenye bidii na wenye busara!
Sanaa nzuri na piano
- alijua kila kitu!
Germanova Nargilya
Laureate, mwimbaji, mwanaharakati,
Sasa yeye ni msanii!
Daima hutenda kwa heshima
Masomo bora katika shule zote mbili!
Zharkova Svetlana
Nywele zako ni nzuri
Na wewe mwenyewe ni mzuri!
Mtazamo wa macho yako ni wazi kila wakati,
Na roho yako inaimba!
Malyas Ekaterina
Hakuna rangi bora zaidi
Wakati mti wa apple unachanua!
Hakuna wakati bora zaidi
Wakati Katya anaingia darasani!
Popenkova Evgenia
Kila wakati kimya, mtiifu kila wakati,
Jinsi asubuhi ni mkali,
Sijali muziki wa watu,
Anaimba kama ng'ombe!
Hali ya Sherehe ya Kuhitimu katika Shule ya Muziki
"Shule, shule yangu, kwaheri!"
Mwaka na mahali pa uundaji wa kazi: Taseevo, 2012
Maelezo ya kazi: Miaka ya shule ni ya ajabu. Inaonekana kwamba miaka ya shule ni miaka bora zaidi katika maisha ya kila mtu. Ni kumbukumbu ngapi za joto zinazohusishwa na nyakati za shule: tano za kwanza na mbili, matamko ya kwanza ya upendo, hatua za kwanza za watu wazima. Lakini kila kitu kinaisha siku moja. Miaka inapita bila kutambuliwa, na sasa, prom ya kuaga. Wakati wa kuandaa karamu ya kuhitimu katika shule ya muziki, daima unataka kufanya jioni hii kuwa maalum, isiyoweza kusahaulika na ya asili, tofauti na nyingine yoyote. Maandishi ni ya mwandishi, kwa kutumia vipande vya mtandao. Maneno ya wahitimu ni mashairi ya utungo wao wenyewe.
Kusudi: Hali ya prom itawavutia walimu-waandaaji wa shule za muziki, shule za sanaa na wazazi.
Kusudi: kuunda hali nzuri ya kihemko kwa wahitimu.
Kazi:
Kielimu:
Kuamsha maarifa yaliyopatikana, ujuzi, uwezo na uwezo wa kuyatumia katika mazoezi;
Kukuza uwezo wa kucheza jukwaani mbele ya hadhira;
Kuboresha ulimwengu wa kiroho wa watoto kupitia michezo ya muziki.
Kielimu:
Kuendeleza uwezo wa ubunifu wa wanafunzi na wahitimu;
Kielimu:
Kukuza upendo wa muziki kama sanaa ambayo ina nguvu kubwa ya athari ya kihemko kwa mtu;
Sitawisha heshima kwa walimu, wanafunzi, na wazazi.
Ukumbi umepambwa kwa sherehe, muziki unachezwa, watangazaji wanaonekana kwenye jukwaa
Mtangazaji 1: Inasikika kwa woga sana, bila uthabiti
Sauti hiyo ya chord ya kwanza.
Anaishi na kupata nguvu,
Tayari inapepea kwenye funguo,
Wakati mwingine anacheka, wakati mwingine analia,
Anacheza na kuimba.
Umenyooshwa kama upinde,
Muziki wake ni mpole sana!
Tayari kusikia katika sauti ya kuuma
Na nuru ya roho, na maumivu, na mateso,
Mara akashtuka,
Kuongezeka kwa kiburi
Imeimarishwa, sauti ya chord yenye juisi!
Naye akaangaza Na aya Na sasa
Mwaka wa shule umeisha.
Mtangazaji 2: Halo watoto wapendwa, wazazi wapenzi, walimu, wageni!
Mtangazaji 1: Leo katika ukumbi wetu ni joto kutoka kwa tabasamu lako, mwanga kutoka kwa macho yako ya furaha, na furaha kwamba mwaka mwingine wa shule umeisha.
Mtangazaji 2: Mwaka wa shule uko nyuma yetu.
Likizo nzuri ya majira ya joto iko mbele.
Na kila mtu katika shule yetu anafurahi.
Hakutakuwa na maagizo au majaribio.
Mtangazaji 1: Tulisoma kwa mwaka mzima,
Kupitia safari ya kujifunza.
Sote tumemaliza nguvu zetu.
Ni wakati wa kupumzika.
Mwasilishaji 2: Leo tutawasilisha kwa usikivu wako ripoti ya ubunifu yenye mada "Maisha magumu ya kila siku katika shule yetu tunayopenda ya muziki, au kile tumejifunza kwa mwaka mmoja."
Mtangazaji 1: Na, bila shaka, leo tutawaheshimu wahitimu wetu wapendwa.
Mtangazaji 2: Wacha tuzingatie jioni yetu ya sherehe kuwa wazi.
Mtangazaji 1: Na tunawaalika wanafunzi wachanga zaidi wa shule yetu kwanza kwenye hatua hii.
Nambari za muziki kwa wanafunzi katika darasa la 1-2
Kuna msichana katika shule yetu - mwanafunzi bora, Christina Tyulpanova, na kwa ajili yenu atacheza "Etude" ya Albina Gnesina.
Kila mtu anajua, bila kujifanya, kwamba Dunev Matvey ni mchezaji mzuri wa kifungo cha accordion.
Sasa atakutumbuiza "Sio upepo unapinda tawi"
Wimbo kuhusu mchawi utaimbwa na Daria Pestenko, ("Mchawi Aliyeelimika Nusu"),
Kislova Yana wetu, Steibeld "Adagio" anakuchezea kwa bidii,
Rahisi, kiufundi, furaha,
Lyosha anacheza michezo yote.
Tunamwalika Alexey Yakubovich kwenye hatua,
Tunataka kusikia utendaji wake. R.N.P. "Korolek"
Sturmo Arina anasubiri zamu yake ya kutumbuiza bila subira. Tunamwalika kwenye hatua, tunataka kusikia wimbo kuhusu "Papa",
Volkova Evgenia sasa atafanya, R.N.P. "Katika bustani au kwenye bustani ya mboga" atacheza,
Sladchenko Sasha anacheza accordion ya kifungo,
Anamgusa kila mtu na mchezo wake.
Atakufanyia mchoro wa kiufundi,
Tunamwomba apige makofi kwa nguvu baadaye. Gavrilov "Etude",
Dunev Matvey ataimba wimbo "Balalaika",
Denis Chernov anacheza na moyo wake unaruka. R.N.P. "Kama chini ya mti wa tufaha"
Lapa Natalya atatufurahisha, atafanya kipande hicho vizuri.
Inafurahisha kutembea katika nafasi zilizo wazi pamoja, na bila shaka ni bora kuimba kwaya. Kwaya ndogo itaimba wimbo "The Good Miller".
Mtangazaji 2: Ndiyo, wahitimu wetu waliwahi kufika katika shule ya muziki wakiwa na watoto wale wale wachanga mnamo 2006.
Mtangazaji 1: Kila kitu kilikuwa cha kufurahisha na kisichojulikana kwao, na walitaka kujifunza haraka kucheza ala, kuimba, na kuwa wasanii wakubwa.
Mtangazaji 2: Miaka imepita bila kutambuliwa. Kulikuwa na kila kitu: furaha na kushindwa, ushindi katika mashindano, mizani isiyojifunza na etudes, mbili na tano. Wakati fulani nilitaka tu kutupa noti kwenye kona ya mbali, piga mfuniko wa piano na kusema, “Ni hivyo, nimepata vya kutosha. Ninaacha shule ya muziki."
Mtangazaji 2: Na hawa hapa, wahitimu warembo, wenye haiba wameketi mbele yetu.
Wanafunzi wa shule za upili hujitokeza na kuwawakilisha wahitimu
Mwanafunzi 1:
Leo kuna mahafali madogo shuleni,
Kuna wahitimu wawili tu - kaka na dada.
Kama uzi na sindano, wako pamoja kila mahali,
Kwenye madawati yao, kwenye matamasha wanaimba na kucheza michezo ya kuigiza.
Mwanafunzi 2:
Sasha ni mwanaharakati wetu, mwerevu, mrembo,
Chochote anachofanya, anafanikiwa.
Anafanya kwenye hatua - anatetea heshima ya shule,
Hukamilisha kazi zote za nyumbani kwa madhubuti.
Mara tu anapogusa funguo, roho yake inaganda.
Sasha anacheza piano vizuri sana.
Na sauti ya mlio ilimfanya kila mtu katika eneo hilo awe wazimu,
Marafiki zake wote wanamwambia kuhusu hili.
Mwenye talanta, mwenye bidii, mzuri na aliyefanikiwa.
Sasha, mpendwa, tunakupongeza.
Tunakualika kwenye jukwaa ili kupiga makofi kwa sauti kubwa.
Mwanafunzi 3:
Tutasema hivi kuhusu Dima - mcheshi na mtu mwenye furaha.
Mvulana mrembo, mkorofi na mvulana mtukutu.
Smart sana na uwezo, lakini wakati mwingine wavivu.
Mizani na vipande vitakumbukwa katika spring, majira ya joto na baridi.
Atakumbuka masomo katika solfeggio, muziki. mwanga.,
Ambayo nilikuja mara nyingi, kama slate tupu.
Alisahau maelezo yake, kitabu, kalamu, penseli, daftari,
Kila mtu alikuwa na wasiwasi juu yake - lakini alipitisha somo hilo na A.
Mara nyingi aliimba kwenye hatua, aliimba kwenye duets na peke yake,
Wacha tuwe waaminifu, Dima ni mzuri, ndiye pekee tuliye naye Tunampongeza kila mtu kutoka chini ya mioyo yetu, kwa makofi makubwa
Tunakualika kwenye jukwaa.
Mtangazaji 2:
Katika kila familia kuna kichwa anayeamua kila kitu,
Inalinda familia kutokana na shida na kushindwa.
Shule ya muziki pia ni familia,
Marafiki zetu wote wamekuwa familia na marafiki hapa.
Mtangazaji 1:
Nani anasimamia shuleni? Sote tunajua kuhusu hili
Mkurugenzi ndiye mpendwa wetu, tunamheshimu.
Inahakikisha nidhamu, inasuluhisha mambo yote,
Ni wakati muafaka wa kumwalika kwenye jukwaa.
Mwanafunzi anakimbia na kusema kwa hofu
Mwanafunzi:
Mlinzi, shida, shida.
Mkurugenzi alitoweka bila kujulikana.
Yote iliyobaki kwake (inaonyesha daftari la mkurugenzi)
Lo, shida, shida.
Mtangazaji 2:
Subiri, usikimbilie,
Niambie kwa hisia.
Umeona nini, umegunduaje?
Kwa nini mkurugenzi wetu hayupo?
Mwanafunzi:
Kwa hivyo naenda shule.
Prom imeanza.
Kila mtu yuko ukumbini, na kila mtu yuko kwenye jukwaa,
Na mkurugenzi yuko ukumbini.
Nilimuuliza kimya kimya:
"Je, utaimba hivi karibuni?"
Naye ananijibu:
"Nilitoka kupumua hewa."
Wawasilishaji pamoja: Naam, vipi kuhusu wewe?
Mwanafunzi: Nilikwenda darasani, nikaketi kwenye piano,
Nilikumbuka igizo nililocheza.
Kitu kiliumiza moyo wangu,
Nafsi yangu iliugua ghafla.
Nilipita shuleni na kutazama pande zote.
Mkurugenzi ametoweka, shida.
(Anakimbia. Wahitimu wamechanganyikiwa)
Hitimu:
Nini cha kufanya, niambie,
Wapi kutafuta mkurugenzi?
Vyeti vya kuhitimu
Anapaswa kutupa
Hitimu:
Tulisoma kidogo hapa,
Ni vipande ngapi vilichezwa, mizani.
Na sasa wakati umefika
Tunahitaji kuhitimu kwa haraka.
Hitimu:
Lakini tunaachaje shule?
Tunahitaji vyeti!
Hitimu:
Labda mwaka mmoja zaidi
Je, tunatumia muda hapa, mimi na wewe?
Wacha tucheze mizani tena,
Wacha tukumbuke Bach na Mozart.
Hitimu:
Hapana, hapana, hapana, mpenzi
Nataka kumaliza shule.
Sauti za muziki, Fairy ya Muziki inaingia
Hadithi ya Muziki:
Mimi ni Fairy ya Muziki, ninaishi katika shule hii.
Na kila siku nakutana na wavulana
Furaha na mvuto, mpole na mkarimu,
Kila mtu hapa anazungumza lugha maalum.
Leo ni likizo shuleni - mwaka wa shule umekwisha,
Leo shule inahitimu watoto wawili.
Lakini Chernomor tu, ni mkatili na mbaya,
Alimteka nyara mkurugenzi na hataki kumrudisha.
Nimekuachia ujumbe, soma haraka.
Matumaini yote ni juu yako, ila mkurugenzi.
Inatoa ujumbe, wahitimu kusoma
Mkurugenzi wako amefichwa mahali salama,
Haitakuwa rahisi kwako kuipata.
Utathibitisha kwa kila mtu kuwa masomo yako hayakuwa bure.
Kwamba unastahili cheo cha wahitimu!
Hitimu:
Naam, ni wakati wa kwenda
Ah, rafiki mpendwa,
Haraka, mbele, tutashinda.
Hitimu:
Kutoka kwa utumwa wa Chernomor mbaya
Tutamfungua Tatyana Nikolaevna.
Wahitimu na Fairy ya Muziki wanaondoka.
Mtangazaji 1: Kwa sasa, wahitimu wetu wanamtafuta Tatyana Nikolaevna, tunakuletea maonyesho bora ya watu wetu:
Nambari za muziki:
Wimbo "Tuchka" utaimbwa na Evgeniya Volkova.
Tunamwalika Lazicka Victoria kwenye hatua, tunataka kusikia "Minuet" ya Handel,
Danil Borisov ni ace katika utendaji wa accordion.
Na sasa atakuonyesha darasa la juu zaidi. Ojakäer "Piga simu kazini", Polka ya Kiestonia,
Wimbo "Brownie" utaimbwa na Yana Kislova.
Anastasia Plekhova atafanya muziki kutoka kwa filamu "Tutaishi Hadi Jumatatu"
Kuna mtu mmoja shuleni - Konstantin Kravchenko
Anacheza kwa ustadi na kukupongeza kwenye likizo. Kravchenko Konstantin na Papusha A.N., Smerkalov "Moscow Round Dance",
Nastenka ana sauti ya wazi sana ya msichana, tunamwomba aimbe wimbo, au labda ditties. Wimbo "Mchawi" utaimbwa na Anastasia Akhmaeva,
Yulia Tolkacheva atakufanyia "Etude", tafadhali piga makofi kwa sauti kubwa baadaye.
Kraus Nadezhda amealikwa kwenye hatua. Tunaupenda mchezo wake mzuri. Bach "Sarabande"
Plekhova Nastya, Kislova Yana ataimba wimbo "Wasichana kutoka Hadithi ya Fairy"
Wahitimu wanaingia
Hitimu:
Tunaweza kumtafuta wapi?
Inaweza kusubiri kweli?
Mwaka, mbili, au labda tatu?
Sasha, Sasha, angalia.
(anaonyesha upande ambao wanafunzi wa darasa la kwanza wameketi)
Hitimu:
Kwamba watoto walikaa kimya,
Umejipataje hapa?
Mwanafunzi wa darasa la kwanza:
Chernomor alitupa kazi,
Nitakusubiri hapa msituni.
Vipimo vilivyotayarishwa
Nitawaletea sasa.
Huleta maelezo ambayo kazi za wahitimu zimeandikwa:
Wahitimu huchota maelezo
Mwanafunzi wa darasa la 2: Wacha tuanze kujaribu, hii ndio kazi yako ya kwanza
Kwa shule yako ya nyumbani,
Usisahau kwa bahati, Njoo, kila mtu ajibu maswali bila kusita!
Je, ni mwalimu gani unayempenda zaidi?
Kwa nini unapenda solfeggio?
Je, kuna viti vingapi kwenye ukumbi wa tamasha?
Ni nini kinakosekana katika shule yetu?
Uliandika maandishi gani kwenye madawati wakati wa masomo yako?
Je, ungempa ushauri gani mkuu wa shule unapotoka?
Kwa nini ulihitaji elimu hii?
Je! majirani zako mara nyingi waligonga kwenye radiator wakati unacheza mizani?
Je, wazazi wako walilazimika kukushawishi mara kwa mara ili uendelee kuhudhuria shule yetu?
Je, umeshiriki tamasha ngapi kwa miaka mingi?
Ni wakurugenzi wangapi walibadilika wakati wa mafunzo yako?
Mwanafunzi wa darasa la 3:
Kila siku, mwaka baada ya mwaka,
Ulienda shule.
Na sasa tunataka kujua
Walikufundisha nini?
Wahitimu huchora maelezo na mafumbo
Ninasimama kwa miguu mitatu, Miguu katika buti nyeusi, kanyagio jina langu ni nani? ...(Piano.)
Je! kinanda kinafananaje na gari la kukimbia? Zina sehemu moja inayoitwa... (Pedal.)
Chaliapin aliimba kwa wivu wa kila mtu, Alikuwa na talanta kubwa, Yote kwa sababu alisoma Sanaa ya kile kinachoitwa ... (Vocal.)
Usingizi na kupumzika vimesahaulika: Anaandika wimbo ... (Mtunzi.)
Kidato cha 4:
Tunaomba wazazi na kila mtu aliyeketi ukumbini,
Fanya mkusanyiko wako kwa roho na upendo.
Wahitimu hufanya ensemble mwishoni mwa mchezo, mkurugenzi anakuja kwenye hatua
Mtangazaji 1: Kwa hivyo umeokoa mkurugenzi,
Ninyi ni wahitimu wa kweli.
Sakafu hupewa mkurugenzi wa shule.
Hotuba ya Mkurugenzi, uwasilishaji wa vyeti, diploma
Mtangazaji 2: Na sasa ni wakati wa kutoa sakafu kwa wale ambao wamekuwa na wewe miaka hii yote, ambao walikuongoza kupitia ulimwengu wa sanaa nzuri, ambao walifurahiya nawe katika ushindi wa ubunifu, na ambao walikasirika wakati kitu hakifanyi kazi. nje.
Mtangazaji 1: Tunawaalika walimu wa shule ya muziki kwenye hatua: Tatyana Valerievna Trifonova, Tatyana Nikolaevna Grigorieva, Marina Aleksandrovna Goleschikhina, Elena Anatolyevna Abols, Valentina Anatolyevna Azarova, Anatoly Nesterovich Papush.
Mkurugenzi anawatuza walimu, na kisha walimu wanatoa hotuba.
Mwasilishaji 2: Wahitimu wana jibu kwa walimu wao wanaowapenda.
Hitimu:
Ninaingia shuleni kwa woga sana,
Kila kona hapa inafahamika.
Jinsi muda umepita haraka
Hakuna haja ya kukimbilia darasani.
Yote yapo nyuma yetu. Ni wakati wa msisimko.
Ni wakati wa mitihani
Lakini tu hisia ya majuto
Kwamba tunaachana milele.
Hitimu:
Ninaingia shuleni kwa woga sana.
Nakutana na marafiki wapendwa.
Walimu wanaopenda, nini kwa ustadi
Walitusaidia sote kuwa na nguvu zaidi.
Asante, jamaa zetu
Kwa kazi yako ngumu lakini yenye heshima.
Kwa kuwa huko kila wakati,
Hatukuruhusiwa kugeuka kutoka kwenye njia.
Hitimu:
Kwa sababu umevunjika moyo
Kwa kila mmoja wetu, daima
Walitufundisha, bila bidii yoyote,
Walitupa kila kitu kikamilifu.
Hitimu:
Asante! Tuna deni kwako,
Na upinde wa chini kwako kwa joto la nafsi yako.
Tunataka ujivunie sisi,
Tutakutana na matumaini na ndoto zako.
Wimbo wa wahitimu huchezwa kwa walimu.
Mtangazaji 1: Nambari hizi za tamasha zinaonyeshwa kwa wahitimu wetu na watazamaji.
Nambari za muziki:
Anastasia Plekhova anakuimbia, "Ivan na Marya",
Albinoni "Adagio", Tatiana Root atakutumbuiza kwenye piano.
Utafurahiya na marafiki zako, Liza Borisenko baada ya utendaji, pongezi zako zinangojea. Atafanya "Kumparsita",
Lebedeva Alina, Trifonova T.V. "Taa za Kaskazini",
Tatyana Root anakuimbia, "Nitakuwa bahari",
Kuketi nyuma ya pazia, Ksyusha Zaitseva anatetemeka.
Usijali, Ksyusha wetu, kila mtu anafurahi kukusikiliza. Kosenko "Waltz"
Kwaya kuu "Nyumba waliruka."
Mtangazaji 2: Tunawaalika kwenye jukwaa wale watu wanaojua vyema kuliko mtu yeyote miaka ya masomo katika shule ya muziki ilikuwa na thamani gani. Baada ya yote, ilikuwa mbele ya macho yao kwamba watoto wao waligeuka kutoka kwa wanamuziki wasio na ujuzi kuwa wasanii wa kweli. Ni wao tu wanajua ni juhudi ngapi ziliwekwa katika kupata njia hii hadi mwisho.
Mtangazaji 1: Pamoja na wahitimu, wazazi wao wana furaha na huzuni. Wazazi wapendwa, sakafu ni yako.
Hongera na tuzo kwa wazazi
Mtangazaji 2: Wahitimu, jibu kwenu.
Hitimu:
Hakuna kitu ghali zaidi duniani
Tembea kuzunguka dunia angalau mara elfu.
Hakuna kitu cha thamani zaidi duniani,
Upendo wa mama, wa baba.
Hitimu:
Upendo wao huwa joto kila wakati
Katika joto na baridi hutulinda kutokana na shida.
Upendo wao hutusaidia kuishi,
Na kukabiliana na ugumu
Wakati hakuna nguvu zaidi.
Hitimu:
Upendo wa mama na baba ni mtakatifu,
Na huwezi kulinganisha na chochote.
Hitimu:
Mpendwa zaidi kwetu,
Hakuna kinachoweza kuchukua nafasi yake.
Pamoja: asante kwa kuwa huko na kutembea njia hii pamoja nasi.
Wahitimu wakiimba wimbo maalum kwa wazazi wao.
Mtangazaji 1:
Naam, hitimu, kufungia kwa muda!
Siku hii, saa hii imefika.
Shule inakuona ukienda kwa msisimko
Utoto wa shule unaondoka sasa!
Idadi ya muziki ya wahitimu:
Abakumova Alexandra, Astor Piazzolla "Libertango",
Abakumova Alexandra, Sheiko "Moments",
Soloviev Dmitry "Etude",
Soloviev Dmitry, Tchaikovsky "Ziwa la Swan".
Mtangazaji wa 2: Na sasa ni wakati wa kuwazawadia wale watoto ambao walisoma vyema katika mwaka mzima wa shule na kushiriki kikamilifu katika maisha ya shule. Sakafu hupewa mkurugenzi wa shule.
kuwatunuku wanafunzi na wanaharakati wa shule
Hitimu
Sote tulikusanyika kwa mpira wa kuaga.
Katika jioni ya ajabu, ya ajabu,
Ukumbi wetu umejaa tabasamu,
Upendo, urafiki. Milele
Muziki wa moyo umeunganishwa
Shule ya asili ikawa nyumba,
Na hatutasahau kamwe
Upendo na utunzaji wa walimu.
Hitimu
Yote yalikuwa hapa: kushuka, kupanda,
Wakati mwingine machozi hutoka machoni mwangu.
Tulitembea kuelekea ndoto, kuelekea nyota,
Na sasa saa ya kuaga imefika.
Ni wakati wa kusema kwaheri. Huzuni kidogo.
Kila kitu kiko nyuma yetu, diploma iko mkononi.
Na roho yangu ina huzuni, tupu,
Na unauliza: "Nini basi?"
Hitimu
Saa ya kuaga. Na kama ndege
Tunaondoka kwenye kiota
Kurudi siku moja,
Muziki umekufanya kuwa marafiki milele.
Wimbo wa mwisho wa wahitimu unachezwa.
Mtangazaji 1:
Saa yako bora zaidi imefika - mpira wa kuhitimu, kwaheri
Kwa mara ya mwisho kwenye hatua hii wewe,
Na katika wakati huu furaha na huzuni
Tunataka tu kusema mistari michache.
Mtangazaji 2:
Acha nyota angavu iangaze maishani mwako,
Na muziki husikika kila wakati moyoni.
Shule inakuhitimu, lakini kumbuka kwako,
Mlango wa chumba cha muziki huwa wazi kila wakati.
Mtangazaji 1: Wacha tuzingatie jioni yetu ya sherehe imefungwa.
Mtangazaji wa 2: Tunakutakia nyinyi, wazazi, mapumziko mema katika msimu wa joto, na kupata nguvu mpya za kushinda urefu mpya katika maisha ya shule.
"Kwaheri shule"
prom
(kwaya ya darasa la farasi jukwaani)
Mtoa mada 1: Jioni njema, marafiki wapendwa!
3. Mtoa mada: Habari za jioni!
2. Mtoa mada: Wahitimu wanakukaribisha.
3. Mtoa mada: kwenye hatua ni wahitimu wa idara ya kwaya ya Shule ya Sanaa ya Watoto Nambari 2, mkurugenzi Olga Aleksandrovna Kartashova, akiongozana na Evgenia Bataeva.
2 Mtoa mada: Muziki na Kasimov, maneno na Fedotov "Kwenye Mabawa ya Nyimbo"
(kwaya inaimba)
1. Ikiwa unachukua ramani ya Urusi, itabidi utafute kwa muda mrefu jiji la Dimitrovgrad, kisiwa hiki cha kawaida cha uvumbuzi mzuri sana,
2. lakini kutoka kwa satelaiti unaweza kuona aura ya ajabu inayoenea katikati ya jiji hili - hii ni shule ya sanaa ya watoto nambari 2.
3. Mng'aro huo unatokana na wanafunzi wake ambao wamesoma kwa miaka mitano, sita, saba, na katika visa vingine, miaka zaidi.
2 .Wakati huu waliweka msingi wa mustakabali wa utamaduni wetu wa Kirusi,
3. Shukrani kwa juhudi zao za ajabu, bado hajaanguka kwenye shimo.
1 . Hebu tukumbuke jinsi yote yalivyoanza.
(Yustina anachukua maikrofoni na kuipitisha kwa G.A. Bataeva)
Mchoro "ENTRANCE EXAMINATIONS"
Mama na msichana wanaingia:
Mama: Mchukue binti yangu, yeye ni mkali sana, muziki, kisanii. Anataka kuwa mwimbaji.
Mwalimu: Msichana mzuri kama nini! Niimbie wimbo!
Mch: Naam, tuongee kuhusu Panzi. Katika nyasi Panzi aliketi…
Msichana: Huu ni wimbo wa kutisha, walikula panzi...
Mch: Vema, nipe mwingine: "Hapo zamani za kale bibi yangu aliishi na bukini wawili wachangamfu..."
Msichana: Kwa nini uliishi? Je, wao pia walikula?
Mchungaji: Sawa, basi hebu tuzungumze kuhusu mti wa Krismasi: "Mti mdogo wa Krismasi ni baridi wakati wa baridi ...."
Rev: Naam, nini tena?
Msichana: Walikata mti wa Krismasi ...
Mchungaji: Kweli, nipe wimbo mwingine: Huu hapa ni wimbo wa kuchekesha: "Nyekundu-nyekundu, yenye madoa..."
Mama: Nilimuua babu kwa koleo...
Msichana anashika kichwa chake na kukimbia.
Mama: Unapendaje msichana wangu?
Mwalimu: Nyota aliyezaliwa! Usijali, mama, sisi sote tunakuwa wasanii.
(karibia mbele ya jukwaa, piga magoti na umpe Justina maikrofoni)
1. Mtoa mada
Kwenye hatua ni wahitimu wa shule, washiriki wa kikundi cha watu wa kikundi cha violin "Cantilena", wanaojulikana na kupendwa sio tu katika jiji, lakini pia katika mkoa, washindi wa mashindano Maurice Idrisov, Victoria Lukyanenko, Alexandra Kosakyan -
2. Mtunzi Ars-Waltz "Irreversible", mwalimu Mfanyikazi Aliyeheshimiwa wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi Irina Nikolaevna Evseeva, akiongozana na Elena Kurochkina.
Wawasilishaji:
1. Niambie, unakumbuka Septemba yako ya kwanza?
2. Hakika niliipenda sana!
1 .Na nikasema: "Sitaenda tena shule ya muziki: sijui noti, siwezi kuimba, na haziniruhusu kuongea!"
2 .Na kila kitu kilichonizunguka kilionekana kuwa cha kichawi, nilifikiri kwamba unahitaji kujua siri fulani ili kuwa mwanamuziki. (Afsana na Igor wanakuja kwao, utangulizi unasikika, wakati ambao wanapanda jukwaani)
(kwa wimbo wa "Mimi, bila shaka, nakuamini"
mwanafunzi wa darasa la kwanza na mhitimu (baada ya wimbo wanakabidhi vipaza sauti)
Wawasilishaji:
1. Siri ya shule ilisimamiwa na mhitimu wa shule, mshindi wa mashindano, mwanafunzi bora - Nikolai Novikov, mwalimu Lidiya Yurievna Riga.
Rogers Melody
2 .Vladislav Chertopyatov, mhitimu wa shule, mshindi wa mashindano, mshiriki wa lazima katika matukio ya shule na jiji, mwalimu, Mfanyikazi wa Heshima wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi Alexander Fedorovich Rassadin, msindikizaji Lyudmila Rassadin, akiigiza.
Prokofiev Waltz
Wawasilishaji:
- Katika taasisi yoyote kuna mtu anayewajibika kwa kila kitu. Yeye ndiye muhimu zaidi, anaheshimiwa na kuogopwa.
Marafiki, tahadhari, mbele yako ni mwalimu mzuri.
Na malaika mpendwa mlezi mwaminifu wa shule
3 . Mshauri anayestahili, mtu hawezije kumthamini?
Mwenye uwezo katika kila jambo usilouliza,
Ina jina la heshima na tuzo
Kwa njia zote, mkurugenzi ndiye unahitaji!
- Walimu wetu wakuu wapo pamoja naye
Kutembea kwa upande, kwa hatua
Watatuongoza
watatusaidia
3 .Kusalimia jukwaa tunamwalika: mkurugenzi wa shule, Mfanyikazi Aliyeheshimiwa wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi Yuri Andreevich Kovalevsky
1. Naibu Wakurugenzi wa kazi ya elimu na elimu O.V
(salamu kutoka kwa utawala)
Wawasilishaji:
1 .Kwa wewe, mpendwa utawala wa shule, Valeria Nagornova anazungumza - mshindi wa mashindano mengi, mshiriki katika matamasha ya shule na jiji, mwanafunzi bora. Valeria atafanya duet na mhitimu wa mwaka jana Elizaveta Bratygina.
Franz Schubert "Muda wa Muziki" Mwalimu: Mfanyikazi Aliyeheshimiwa wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi Tatyana Ivanovna Ulyanova, akiongozana na Victoria Alaverdyan.
2. Kwenye hatua, mkusanyiko wa wapiga gitaa walioshinda shindano, unaojumuisha wahitimu wa shule: Nikolai Novikov, Mikhail Semenov, Vladislav Perfilyev, mwalimu Lidia Yuryevna Riga.
2. Mtangazaji: Tulipokuja shuleni, tulikuwa wabishi kidogo, lakini tunaacha shule tukiwa na heshima, werevu, na tunajiamini - karibu watu wazima.
3. Mtoa mada: Na hii yote ni shukrani kwa walimu ambao sasa wapo hapa ukumbini. Hii ndiyo sifa yao. Uvumilivu wao na ukali wao, ukali na hekima vilitusaidia kuwa vile tulivyo kuwa.
2. Mtoa mada: Lakini jambo muhimu zaidi, pengine, ni mtazamo wao kwetu sote. Unapotendewa kwa heshima na uaminifu huo mapema, kwa namna fulani unataka kuwahalalisha. Ili kufanana, au kitu.
3. Mtoa mada: Wamezoea kututunza na wanaona huduma yao kama kazi tu. Lakini kwa kweli, wanatupa maisha yao, mioyo yao na maarifa. Tutawakumbuka, walimu wetu wapendwa, maisha yetu yote.
1 .Kwao, kwa waalimu wetu wapendwa, mshindi wa mashindano ya wapiga kinanda wachanga, mwanachama wa kikundi cha sauti "Canzonetta", ambaye alikua mshindi katika mashindano ya viwango mbalimbali, mshindi wa shindano la "Mwanafunzi Bora - 2012" - Igor. Zakhryapin, mwalimu Elena Yuryevna Bespalova.
"Nocturne" A. Babajanyan
2 Kwenye hatua, mhitimu wa shule Daria Shatova, mwalimu Oksana Aleksandrovna Romanenko.
"Upendo", muziki. Senneville
1 . Spika Daria Atamanova, mwalimu V.P. Anokhin
Pauls Melody.
2 . Walimu wanaalikwa kwenye jukwaa kwa hotuba ya kukaribisha:
Mfanyikazi aliyeheshimiwa wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi, Mkuu wa Idara ya Violin I.N.
1 .Mfanyakazi aliyeheshimiwa wa Utamaduni wa Shirikisho la Urusi, mwalimu wa kucheza vyombo vya upepo Alexander Fedorovich Rassadin;
3 .Mkuu wa Idara ya Vyombo vya Watu Lidia Yurievna Riga;
2 .Mkuu wa idara ya kinadharia Oksana Aleksandrovna Romanenko;
1 .Mkuu wa idara ya piano Galina Anatolyevna Bataeva;
3 .Mkuu wa idara ya uimbaji wa kwaya Irina Konstantinovna Balashova;
2 . Mwalimu mkuu wa shule ya Victoria Prokhorovna Anokhina
(walimu wakizungumza)
1. Watoa mada: Wanafunzi wa darasa la kwanza pia walitaka kutupongeza
Sijui.
Subiri, subiri!
Sitaki kusubiri miaka saba!
Katika mwaka nilijifunza maelezo -
Je, mimi ni mwanamuziki au la?!
Ninaweza kucheza piano
Cheza mchezo wa Goedicke
Na ushahidi uko hivi
Inapaswa kuipata pia!
Watoto .
1. Wewe ni nini, wewe ni nini! Je, inawezekana
Kuwa mwanamuziki katika mwaka?!
Sijui.
Nini kingine cha kujifunza?
Najua noti zote saba!
Hakuna zaidi yao,
Niligundua kwa makusudi!
Watoto.
2. Naam, sasa utakuwa na hakika
Kwamba wewe ni mdogo sana kwa kuhitimu!
Wanafunzi wa darasa la saba wanaweza
Cheza mizani kwa theluthi,
Tumejifunza hivi punde
Watambulishe kwa ishara zao!
Kweli, kwa sasa tutakuwa na "Spillkins"
Na hata kuhesabu kwa sauti kubwa!
4. Kama kwenye gesi, kisha kwenye breki.
Wanabonyeza kwenye kanyagio.
Na sisi pia tuna miguu
Hawafikii ardhini!
Sijui.
Ndio ... Labda nihitimu
Ni mapema sana kwetu, marafiki.
Nitakaa kwa sasa pia.
Watoto.
5. Kwa matatizo yako
Tumetoka nje ya mada
Tuligeuka kwa kulinganisha
Na walisahau walichokuja nacho.
6. Na tulikuja kukupongeza,
Nakutakia maisha marefu,
Wote: Na shule yetu ya asili
Usisahau!
Wawasilishaji
- Mabadiliko bora, nina utulivu juu ya mustakabali wa shule.
- Mhitimu wa shule Maria Guryanova, mwalimu Victoria Prokhorovna Anokhina, anacheza kwa wanafunzi wetu wapendwa wa darasa la kwanza.
Kern mtunzi "Moshi"
1 Spika Maxim Kagilev, mhitimu wa shule, mwanafunzi bora, mshiriki katika mashindano na matamasha, mwalimu Nina Grigorievna Shpak
Ngoma ya Cuba.
3. Mzungumzaji ni Yulia Kirichenko, mhitimu, mshiriki hai katika maisha ya shule hiyo, mwanafunzi bora. Rachmaninov Polka ya Italia, O.A.
Wawasilishaji:
2 .Na hatimaye, tunawageukia wazazi wetu wapendwa,
3 .babu na babu,
1 .shangazi na wajomba na ndugu wengine wa karibu na wa mbali
2 . Tunasema: "Asante!"
3 . Tunaelewa: bila wewe, wapendwa, likizo hii isingetokea kamwe! 1 .Ni aina gani ya majaribu ambayo maisha yenye shughuli nyingi huleta kwa wazazi: kazi nyingi, furaha kutokana na mafanikio ya watoto,
3 . machozi kutokana na matusi yasiyostahili, uchovu kutoka kwa msongamano usio na mwisho na upepo wa pili kutoka kwa neno la fadhili la wakati unaofaa.
2 .Na leo tunataka kukushukuru kwa wema wako, upendo wa dhati.
3 . Kwa sababu mara nyingi tunasahau kufanya hivi kila siku!
1 Kwa hiyo, wahitimu, hebu sote tuseme "asante" pamoja. Moja mbili tatu…
(watazamaji wanasema "asante")
1. Kwa ajili yenu, wazazi wapendwa, wahitimu ambao walisoma filimbi shuleni watafanya: washindi wa mara kwa mara wa mashindano, washiriki muhimu katika matamasha.
3 .Konstantin Pozin, Yaroslav Yudinskikh, Shamil Nigmatullin, Alisa Fitagdinova Mwalimu Alexander Fedorovich Rassadin, akiandamana na Lyudmila Rassadin.
Johann Sebastian Bach Siciliana.
2 . Wazazi wa wahitimu wanaalikwa jukwaani kwa hotuba ya kuwakaribisha.
(neno kutoka kwa wazazi)
(kwaya jukwaani)2. Muziki na E. Neugodnikova
Mkono. E. Beldyugina
"Wimbo wa wahitimu"
Wawasilishaji:
1 . Katika kitabu kimoja cha zamani tulipata kichocheo cha nadra sana cha furaha:
Chukua kikombe cha subira, mimina ndani yake moyo uliojaa upendo,
3 .Ongeza konzi mbili za ukarimu, nyunyuzia wema.
2 .Nyunyiza ucheshi kidogo na ongeza imani nyingi iwezekanavyo.
Changanya yote vizuri.
3 .Eneza kwenye kipande cha maisha yako uliyopewa
1 .Na mpe kila mtu unayekutana naye njiani!
2 . Ichukue, itumie
3 . na kuwa na furaha!
(wimbo wa wahitimu sauti)
1 . Na sasa inakuja wakati mgumu zaidi: uwasilishaji wa vyeti
2 . Tunakualika kwenye jukwaa:
mkurugenzi wa shule Yuri Andreevich Kovalevsky
1 . Manaibu Wakurugenzi wa Kazi za Kielimu na Kielimu
3 O.V.Galushko na E.A.Zarechneva
Yeranui Markaryan
Mfano wa prom katika shule ya muziki
Hati ya kuhitimu
Imetayarishwa na mwalimu
ngano za MKU DO
"Shule ya Sanaa ya Watoto ya Dorinskaya"
Mkoa wa Volgograd
Wilaya ya Uryupinsky
Markarian Eranui.
Hati ya Prom
(Kitendo kinafanyika katika ukumbi wa shule ya muziki)
Orchestra "Dobryanka"
Mtangazaji:(Muziki unaongoza mwanzo)
Wageni wapendwa, wazazi! Tunayo furaha kuwakaribisha katika ukumbi huu mkali na wa sherehe. Orchestra ya chombo cha watu "Dobryanka", iliyoongozwa na Yuri Yurievich Zheleznikov, ilifanya mbele yako.
Mwaka mwingine wa shule umeisha.
Kwa nini hii inatokea: mnamo Septemba ilionekana kuwa mwaka wa shule ungedumu milele, lakini Mei alikuja na ukagundua kuwa ni muda mfupi tu?
Ndiyo, kwa sababu hatukuwahi kuwa na wakati wa kuchoka! Kulikuwa na mambo mengi ya kupendeza shuleni - mashindano, matamasha, sherehe, washindi na washindi wa diploma. Tuna kitu cha kujivunia! Na pia safari za kuvutia na mikutano ya ubunifu.
Ndio maana mwaka wa shule uliruka haraka sana.
Na wanafunzi wetu wataimba kuhusu shule yao ya asili ya sanaa.
(Wimbo "Pinocchio") (Muziki Pinocchio)
1. Nani alitembelea shule hii?
Nilikutana na watu wazuri.
Amani na ubunifu vinaishi hapa,
Na watapata njia kwa kila mtu,
Watu katika eneo hilo wanaitambua shule hiyo
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Muses-kal-ka….
2. Hapa kila siku na kila saa
Kesi ziko kwetu.
Tunacheza, tunasoma, tunaimba,
Na tunaishi kwa furaha sana,
Hawaturuhusu tuchoke shuleni,
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Mu-zy - kal-ka….
3. Ina watoto na walimu
Wanaishi kama familia yenye urafiki.
Na kila mtu atasema,
Hakuna shule bora zaidi!
Faraja na faraja huundwa ndani yake!
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Mu-zy-kal-ka...
Muziki. (Kulingana na mtoa mada)
Inaongoza.
Nani, niambie, yuko shuleni kwetu.
Maswali yote yatatatuliwa,
Ambao kwa utulivu na ustadi
Kusimamia kila kitu!
Kufurahishwa kidogo na sisi,
Kinachotokea wakati wa kutengana
Yeye ndiye mkuu wa shule yetu ya sanaa
Mshauri mwenye busara na rafiki.
Sakafu hupewa mkurugenzi wa shule yetu, Natalia Vladimirovna Matveikina.
Hotuba ya mkurugenzi.
(Mkurugenzi anapongeza kila mtu juu ya mwisho wa mwaka wa shule. Anazungumza kwa ufupi juu ya matokeo ya mwaka, kuhusu washindi wa mashindano na sherehe, wanafunzi bora, walimu, nk).
Mkurugenzi: Kwa wakati huu, natangaza mkutano wetu uliowekwa wakfu hadi mwisho wa mwaka wa shule kufungwa.
Wahitimu wanakimbia. (Kwa ajili ya kuondoka kwa 1 kwa wahitimu).
Wahitimu kwa hasira:
Hitimu.
Imefungwa vipi? Vipi kuhusu sisi wahitimu?
Hitimu.
Si tulimaliza shule?
Hatutapewa vyeti?
Mkurugenzi: Labda bado haujafaulu mitihani yote.
Hebu tukumbuke jinsi yote yalianza?
Wahitimu wengine wanatoka nje, wakiwa wamepambwa kwa mitindo kama watoto wachanga.
Inaongoza.
Na yote yalianza kutoka mwanzo.
Kumbuka tu mwenyewe.
Wahitimu (wanaocheza pamoja) wanafuta machozi yao.
Hitimu.
Unakumbuka ni kiasi gani kilikuwa:
Mitihani na mitihani,
Matamasha na likizo.
Na ukadiriaji kutoka "mbili" hadi "tano".
Hitimu.
Unakumbuka jinsi tulivyoruka darasa?
Hukutakaje kusoma programu ya kuhitimu?
Hitimu.
Lakini sikuzote tulikuwa na sababu.
Walimu wetu ni werevu na wanaelewa kila kitu.
Hitimu.
Na sasa darasa la mwisho.
Unajua, wanafundisha hapa,
Tunaimba na kucheza muziki.
Na wanapokufundisha kucheza,
Na uigize kwenye jukwaa.
Wanacheza "Mbwa Waltz". (Wanainama na kuchukua viti vyao kwenye jukwaa kwenye viti vilivyopangwa mapema.)
Muziki. (Kulingana na mtoa mada)
Mtoa mada.
Valentina ni mwanamuziki mwenye kipawa na kipawa. Zaidi ya mara moja katika miaka yangu katika shule ya sanaa. Alishiriki katika mashindano na maonyesho katika viwango tofauti, ambapo alishinda tuzo.
Ataigiza A. Dubuc “Tofauti kwenye Mandhari ya R. n. uk. "Kuna dhoruba ya theluji inayovuma barabarani."
Mtoa mada.
Dmitry ni mtu wa kushangaza na mwenye talanta. Kwa miaka mingi, alisoma katika idara ya ngano na katika kipindi hiki alifikia urefu mkubwa, alishiriki katika karibu mashindano yote na kila wakati alichukua tuzo. Atakuimbia, R. N. P. "Babu mzee aliichukua"
Mtoa mada.
Danieli ni mtu mwenye kiasi na mwenye bidii. Alishiriki katika mashindano ya kikanda na kushinda tuzo. Tunatumaini kwamba ujuzi na ujuzi wa muziki aliopata utamsaidia katika safari yake ya maisha.
Atafanya kazi ya St. Petersburg "Tango".
Mtoa mada.
Aksinya ni mtu mwenye moyo mkunjufu na mwenye urafiki. Kushinda ugumu na kujifunza misingi ya muziki wa piano, alihitimu kwa mafanikio kutoka kwa idara ya piano. Alicheza kwenye mashindano na akashinda tuzo. Aksinya ataimba "Sonata katika B flat major" na Haydn.
Muziki. (Maneno kutoka kwa wahitimu)
Hitimu.
Kwaheri shule ya muziki,
Ni wakati wa sisi kuachana na wewe.
Asante kwa hisia hizi
Kwa mwanga wa wazi wa sanaa,
Mafunzo ya ukweli na wema.
Hitimu.
Au labda hatutasema kwaheri milele leo.
Na hawataki kabisa kutupa vyeti.
Hitimu.
Kwa kweli haikuwa mbaya hivyo.
Je, ninaweza kukaa kwa miaka michache zaidi?
Mtoa mada.
Wahitimu wapendwa! Wimbo wa mwisho wa simphoni ya shule yetu ulikuwa mitihani, ambayo ulionyesha upande wako bora. Leo unasema kwaheri kwa shule yetu, lakini sio muziki. Tunawaalika wahitimu wetu wapendwa kuingia ukumbini na kuchukua nafasi zao za heshima!
(MUZIKI UTOKA KWENYE UKUMBI) (Kwa muziki, wahitimu hupitia ukumbi mzima na kuketi kwa safu 1)
Mtoa mada.
Kweli, wahitimu,
Wakati wa sherehe umefika,
Na hati ambayo watakupa,
Nimekuwa nikingojea kila mtu kwa miaka mingi!
Ghorofa ya pongezi na uwasilishaji wa vyeti hutolewa kwa naibu wa kazi ya elimu, Olga Nikolaevna Vasyutina. (Agizo linasomwa)
Mkurugenzi akiwapongeza wahitimu na kuwakabidhi vyeti vya kuhitimu Shule ya Sanaa ya Watoto. (TUSH)
Mtoa mada
Kwa maneno ya pongezi,
Na maneno ya kuagana kwa wakati mzuri
Darasa la kwanza limefika leo,
Hongera kwa ushindi wako!
Unaweza kutumia wanafunzi 5-10 wa darasa la kwanza katika utendaji wanasoma quatrain moja baada ya nyingine.
(TOKEA WATOTO)
Watoto.
Tutakufuata
Miaka saba yote darasa ni darasa.
Kwa namna fulani usisahau
Kisha unatupongeza.
Sijui anatoka. ALIVAA kofia ya bluu nyangavu, suruali ya njano ya canary na shati la chungwa na tai ya kijani. Kwa ujumla alipenda rangi angavu."
Sijui.
Subiri, subiri!
Sitaki kusubiri miaka saba!
Katika mwaka nilijifunza maelezo -
Je, mimi ni mwanamuziki au la?
Ninaweza kucheza accordion ya kifungo
Cheza mchezo wa Goedicke,
Na ushahidi ni huu:
Inapaswa kuipata pia!
Watoto.
Wewe ni nini, wewe ni nini! Je, inawezekana
Kuwa mwanamuziki katika mwaka mmoja!
Sijui.
Ni nini kingine cha kusoma? Najua noti zote saba!
Hakuna zaidi yao, niligundua kwa makusudi.
Watoto.
Kweli, sasa utaona kuwa wewe ni mdogo sana kuhitimu!
Wanafunzi wa darasa la saba wanaweza kucheza mizani katika theluthi,
Tumejifunza tu kuwatofautisha kwa ishara!
Kweli, kwa sasa tutakuwa na "Spillkins", Na hata kuhesabu kwa sauti kubwa!
Kama kwenye gesi, kisha kwenye breki, Wanabonyeza kwenye kanyagio.
Na miguu yetu pia haifiki chini!
Sijui.
Ndio ... Labda nihitimu
Ni mapema sana kwenu, marafiki.
Nitakaa kwa sasa pia.
Watoto.
Kwa matatizo yako
Tumetoka nje ya mada
Tuligeuka kwa kulinganisha,
Na walisahau walichokuja nacho.
Na tulikuja kukupongeza,
Nakutakia maisha marefu,
Na shule yetu ya asili,
Usisahau!
Wimbo "Kutoka kwa Tabasamu" (MUZIKI)
Mtangazaji: Maria Kasyanenko "Mchungaji wa Upweke" hufanya mbele yako
Mtangazaji: Kwako nambari ya muziki iliyofanywa na Elena Sukhonina na Arina Danilenko "Bear with Doll"
Muziki (kulingana na maneno ya mtangazaji)
Katika miaka yako mingi ya masomo katika shule yetu, walimu wako walitembea pamoja nawe wakiwa wameshikana mkono. Na tu shukrani kwa ustadi wao, ulioheshimiwa na miaka mingi ya kazi, talanta ya kufundisha, uvumilivu usio na kikomo, usikivu na fadhili, sote tuliishi salama kuona siku hii nzuri kwa sisi sote.
Leo maneno ya kuaga yanasikika hapa, Na kila mtu karibu anakutakia mema.
Wahitimu, wakati wa kuagana
Walimu wanakupa maneno ya kuagana.
Walimu wanaohitimu wanafunzi wao leo wanaalikwa jukwaani.
(Muziki wa Mwalimu)
Mwalimu wa idara ya piano Stolyarchuk Galina Anatolyevna, Samarskaya Yana Yuryevna.
Walimu wa idara ya watu Vera Aleksandrovna Kadymova.
Mwalimu wa idara ya ngano Eranui Samvelovna Markaryan.
Neno la pongezi kutoka kwa walimu.
Mtoa mada. Zawadi ya muziki kutoka kwa mwalimu wa chombo cha upepo Timofey Alexandrovich Danilenko
Mtoa mada. Sasa mafunzo yameisha, Labda kwa wengine ni mateso,
Hatutafichua siri, Je, una lolote la kutuambia?
Jibu kutoka kwa wahitimu hutolewa.
Muziki.(MANENO YA MWISHO)
Hitimu.
Asante, wapendwa, kutoka chini ya moyo wangu (VALYA)
Kwa ukweli kwamba umepata nzuri kidogo ndani yetu.
Kwa kutoogopa shida na huzuni,
Ulibeba fadhili zako, wewe ni bahari.
Asante kwa kila ulichoimba, (DANIEL)
Kwa yote tuliyoweza kujua,
Kwa sababu wakati umefika,
Wakati mikono ikawa na ustadi,
Na sauti zikawa muziki,
Na chombo kikawa mtiifu.
Hitimu.
Asante sana, (Dima)
Tunawaambia walimu wote.
Kuwa mchanga na mwenye furaha
Amani, maisha marefu, afya kwako!
Hitimu.
Acha kizazi kingine, (Ksyusha)
Bila kutojali na uvivu,
Daima huingia hapa.
Miongoni mwa shida zako na maisha ya kila siku
Wote: Hatutakusahau kamwe!
Kwaheri mabwana zetu!
Wimbo "Wanamuziki wa Bremen" (Muziki wa WANAMUZIKI WA BREMEN)
Wimbo: Hakuna kitu bora duniani,
Jinsi ya kutufundisha nyimbo na mistari.
Ni vizuri kuchukua solfeggio,
Na utafuna granite ya sayansi kwa upendo! (p2)
Shuleni walipata maarifa tu
Hii inahitaji uvumilivu na umakini.
Tutawapenda walimu wote,
Hatutamsahau yeyote kati yao! (p2)
MUZIKI. (KWA MANENO YA MWENYEJI)
Mtoa mada.
Jana usiku - na nyinyi ndio washindi!
Sifa ziende kwa wazazi wako pia!
Mafanikio ya mtoto kwa kiasi kikubwa inategemea msaada wa wazazi wake. Leo tunasema asante kwa wazazi wa wahitimu wetu wote, ambao wameonyesha kujali na kuzingatia ubunifu wa watoto wao miaka yote. Na wazazi wetu walitumia bidii ngapi ili usome kwa amani katika shule ya sanaa!
MUZIKI (WASHABIKI)
(VYETI VINATOLEWA KWA WAZAZI)
Sakafu hutolewa kwa wazazi wa wahitimu
MUZIKI (WAZAZI)
Mtoa mada:. Mkusanyiko wa ngoma "Zamaradi" unatumbuiza mbele yako School Waltz
Mtoa mada. (MWISHO WA MUZIKI)
Unapoona nyuso zenye furaha na shangwe kama hizo, unahisi tu jinsi hali yako ya kihisia inavyopitishwa kwa kila mtu aliye hapa! Nina hakika kuwa kila mmoja wetu sasa, kwa wakati huu, ana roho inayoimba!
Sasa shule iko nyuma yetu, mitihani imekwisha,
Wanakuita wahitimu, lakini mambo yote makuu yako mbele yako!
Tunaamini kuwa shule itakuwa nyumbani kwako kila wakati!
Mhitimu, shule itakukumbuka, Na usisahau!
Hebu imani ndani yako ikujaze na nguvu, Tunakuambia.