Mahafali ya kupendeza zaidi ya shule ya msingi. Chaguzi za mazingira kwa mahafali ya kisasa ya shule ya msingi

Chama cha kuhitimu katika daraja la 4 - shule ya msingi. Mazingira

Mfano wa prom katika shule ya msingi

Alla Alekseevna Kondratyeva, mwalimu wa shule ya msingi, Shule ya Sekondari ya Zolotukhinsk, kijiji cha Zolotukhino, mkoa wa Kursk.
Kusudi: Maendeleo hayo yanalenga wanafunzi wa darasa la 4. Aina za uwasilishaji na mawazo ya mtu binafsi na nyakati za hati zinaweza kutumika katika darasa la 9 na 11.
Lengo: kwaheri kwa shule ya msingi, kufunua talanta za watoto, uwezo wa ubunifu, kuunda timu ya kirafiki.
Kazi:
1.Kukuza ujuzi wa ubunifu wa watoto na ujuzi wao wa kuzungumza.
2.Waalike wazazi kushiriki katika matukio ya shule.
3. Kuendeleza hisia ya uzuri, uwezo wa kufanya kazi katika timu na kujitegemea.
Vifaa: ukumbi umepambwa kwa sherehe ...

Waandaji wa prom - wasichana wanaohitimu katika mavazi ya Fairy
kuanza likizo

Muziki wa wimbo "Miaka ya Shule" unasikika
Fairy 1
Yote huanza na kengele ya shule
Madawati yalianza safari ndefu,
Kutakuwa na mwanzo bora mbele
Na watakuwa mbaya zaidi, lakini kwa sasa ...
Fairy 2
Maagizo na kazi, mafanikio, kushindwa,
Aya, vitenzi na karne za zamani,
Ama neno haliingii, basi Volga itapotea,
Fairy 1
Njia ya nyota, siri za bahari ...
Haya yote yatachelewa au mapema,
Kila kitu kiko mbele, wavulana, lakini kwa sasa ...
Fairy 2
Anodes na cathodes, kampeni za Suvorov,
Mafanikio, vita, harakati za mchanga.
Mfano haukumbukwi, jibu halifanyi kazi!
Yote huanza na kengele ya shule.
Fairy 1
Yote huanza na kengele ya shule:
Na rafiki wa kwanza, na kurasa za kwanza,
Na mkusanyiko wa shule, vita vya "Zarnitsa"
Na katika warsha sauti ya filimbi.
Fairy 2
Kuna barabara nyingi zinazotoka kizingiti cha shule:
Kwa maeneo ya ujenzi, kwa viwanda, kuruka chini ya mawingu...
Hata iweje, utaenda mbali sana
Tangu mwanzo - kutoka kwa kengele ya shule.
Fairy 1:
Habari za mchana marafiki wapendwa,-
Wageni, wazazi, walimu!
Tumefurahi sana kukuona
Siku hii na saa hii.
Fairy 2:
Na sasa siku inayopendwa imefika,
Kila mtu ana huzuni kidogo
Na ni kana kwamba kivuli kinatangatanga mahali fulani.
Na kila mtu hawezi kusubiri hadi spring.
Fairy 1:
Leo tumekusanyika hapa,
Ili kusherehekea likizo yetu ...
Fairy 2:
Naam, tunasherehekea nini?
Fairy 1:
Naam, kuhitimu bila shaka!
Fairy 2:
Ni likizo ya aina gani hii?
Nani shujaa wa hafla hiyo?
Fairy 1:
Naam, bila shaka wewe na mimi
Wavulana na wasichana wote
Sasa wamesimama pembeni nini?
Hebu tuseme hello sasa
Watahiniwa wa daraja la 5.

Kwa muziki "Utoto" wanaingia kwa jozi (mvulana na msichana) -
mashujaa wa likizo.

Fairy 1
Mahiri, wa michezo,
Jasiri, kazi,
Mwenye akili, mdadisi,
Kwa ujumla, kuvutia sana:
Kila mtu ni mzuri, mzuri,
Ujanja, furaha.
Fairy 2
Ndivyo wanavyosema kuwahusu shuleni.
Je, wanajizungumziaje?

Wahitimu:(moja kwa moja)
-4 A ni mkusanyiko wa Anya na Vanya,
-Kuna Irishkas nyingi, Tanyushkas, Katyushas...
- Ikiwa tunashughulika na biashara, mambo hayataenda vizuri.
-Tuna watu wanaopenda kuongea na majirani zao.
- Mara nyingi tunagombana na mara moja hurekebisha.
- 4 A inajivunia nusu ya soga ya darasa letu / pause!/, i.e. wavulana!
-Tunaumiza kichwa kwa mama yetu wa pili!
-Wastani wa umri wa darasa letu ni miaka 10, na kwa pamoja tuko 260!
Ishara ya Zodiac - Nyani, kwa sababu tulizaliwa mwaka 2004.
-Timu yetu iliundwa mnamo Septemba 1, 2011.
- Vipengele maalum: tunapenda kukimbia, tunapenda kupigana, mzaha na kucheka,
ili tupendwe, tuheshimiwe, na tusiudhiwe kamwe.
- Kuna wanafunzi 25 katika darasa letu, kati yao 13 ni wavulana na 12 ni wasichana.
Wastani wa umri wa miaka 11, wastani wa urefu wa 130 cm, uzito wa wastani wa kilo 30.
Mikono - 50, miguu -50, lugha - 25, ambayo inazungumza - 10.
(kasi ya mazungumzo maneno 4000 kwa dakika).
-Macho - 50, ikiwa ni pamoja na: 25 - mkali, 50 - wadadisi,
30 - mbaya na sifuri-kutojali.
-Siku inayopendwa zaidi ya wiki ni Jumapili!
- Wakati unaopenda zaidi wa mwaka ni Majira ya joto!
- Mshairi anayependa - Pushkin!
-Tunapenda kusafiri sana.
-Masomo tunayopenda zaidi ni elimu ya mwili, muziki na kazi.
- Sisi ni utoto, sisi ni furaha, sisi ni mwanga,
Tuna jibu zuri darasani.
-Sisi ni walinzi wa wanyonge,
- Sisi ni wasaidizi wa mama.
-Tunajua jinsi ya kuwa marafiki
-Tunajua jinsi ya kuwapenda wadogo.
-Sisi ni mahiri, wanariadha, jasiri, watendaji, wenye akili ya haraka, wadadisi, na kwa ujumla, tunavutia.
Wimbo unaimbwa kwa wimbo wa "Chunga-Changa".
1. Shule, shule - dari nyeupe,
Shule, shule - kengele inalia tena,
Shule, shule - siwezi kuishi bila wewe,
Shule, shule - marafiki zangu wapo.
Kwaya:
Si rahisi sana kuishi huko,
Lakini wakati huo huo ni ya kusisimua sana.
Kisiwa gani, kisiwa gani
Lakini unapokuwa mtu mzima,
Hakika utakumbuka miaka hii.
2. Kuna masomo mengi tofauti hapa:
Elimu ya kimwili, muziki na kazi.
Ingawa wakati mwingine mwalimu alitukemea,
Lakini tunajua - yeye ni mlima kwetu!
Kwaya:
Fairy 1
Leo haiwezekani kuzuia msisimko -
Likizo yetu ya mwisho ni leo.
Mioyo yetu ni ya joto na ya wasiwasi,
Baada ya yote, tulikua -
Tunapaswa kwenda darasa la 5.
Fairy 2
Tutaimba, tutacheza na kufurahiya hapa.
Au labda muujiza utatokea ...
Wacha tuanze likizo haraka.
Ni wakati wetu, marafiki, kupokea wageni.
The Evil FAIRY inaendesha katika:

Walibeba maelezo kwa kila mtu,
Na mimi sikualikwa?!
Nitaharibu likizo yako
Nami nitaharibu watoto!
Matangazo yataonekana kwenye daftari,
Kusoma hakutakuwa na furaha!
Walimu watapigana
Lakini haitafanikiwa
Hakuna chochote kutoka kwa watoto.
Kutakuwa na mbili - oh-ho-ho!
Ninachosema kitatimia
Ninaamuru iwe njia yangu!
Fairy 1
Na usifikiri hivyo, hag!
Haitakuwa hivi kamwe!
Fairy 2
Uchawi wako una nguvu zaidi
Sisi tu ni wema kuliko wewe!
Fairy 1
Hapa kuna ushauri kwako:
Hakuna hofu katika moyo wa ujasiri,
Upendo wa urafiki na fadhili,
Hatuogopi wewe!
Mfalme anaonekana akipiga kelele

Mfalme:
Nimekasirika! Ubaya! Wanasema kwaheri hapa, lakini sijui chochote!
Kwa nini hawakuripoti kwamba watoto walikuwa tayari wakubwa?! Lete kila mtu hapa!
Hiyo ni, ninatupa taji na kwenda kwa monasteri!
Ghafla Cinderella anatokea, anamtuliza Mfalme ...
Cinderella:
Ni furaha iliyoje hapa! Nimefurahiya sana kupata mpira wako! Jambo kila mtu!
Asante, Fairies wapendwa, kwa kunisaidia kupata mpira!

Anazunguka huku na huku, akivuma kwa furaha, kisha anaimba wimbo "Angalau amini, angalau uangalie"
Angalau amini, angalau angalia,
Lakini jana niliota
Ni kana kwamba mkuu alikuja kunifuata kwa farasi wa fedha
Na wachezaji, mpiga ngoma na mpiga tarumbeta walikutana nasi,
Makondakta 48 na mpiga fidla mmoja mwenye mvi...

Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram!

Ulikuwa mpira wa ajabu
Na msanii alichora picha yangu kwenye cuff.
Na sage maarufu alisema kwamba hakuna mtu mpendwa zaidi kwangu,
Mtunzi aliniimbia nyimbo, na mshairi akatunga mashairi.

Pa-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram!

Angalau amini, angalau angalia -
Kwa hivyo nilicheza quadrille,
Kwamba mabwana 13 hawakuweza kupata pumzi zao.
Na orchestra ilikuwa inawaka moto na watu wote walikuwa wakicheka,
Kwa sababu mfalme mwenyewe alicheza gavotte kwenye piano.

Pa-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram!

Angalau amini, angalau angalia -
Nilikuwa nikizunguka kama juu.
Na labda ndio sababu alipoteza kiatu chake ...
Na ndoto yangu ilipoyeyuka kama mawingu ya usiku,
Kulikuwa na slippers 2 za kioo kwenye dirisha langu.

Pa-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram, pa-ra-ra-ru-ram!
Pa-ra-ba-pu pa-ra-ra-ru-ram!
Cinderella:
Ninaburudika sana leo, furaha nyingi hivi kwamba nataka kucheza, kucheza, kucheza...
Wimbo mwingine wa Cinderella "Mende Mzuri" unacheza
(kila mtu anacheza na Cinderella)
Mdudu mzuri

Kulikuwa na mende mzuri ulimwenguni,
Rafiki mzuri wa zamani.

Hakunung'unika kamwe
Sikupiga kelele, hakupiga kelele,
Mabawa yalipepea kwa sauti kubwa,
Alikataza kabisa ugomvi.

Simama watoto, simama kwenye duara,
Simama kwenye duara, simama kwenye duara!
Wewe ni rafiki yangu na mimi ni rafiki yako
Rafiki mwaminifu wa zamani!

Tulipendana na mende -
Mzee mzuri -
Nafsi ni nyepesi sana
Ni kijana mcheshi.

Simama, watoto, simama kwenye duara,
Simama kwenye duara, simama kwenye duara!
Wewe ni rafiki yangu na mimi ni rafiki yako
Rafiki mwaminifu wa zamani!
Sauti kutoka nyuma ya pazia:
Malkia wa Sayansi na mfuatano wake: Malkia Tahajia na Mnajimu.
Malkia wa Sayansi:

Hello, wageni wapenzi na mashujaa wa tukio - wahitimu!
Je, unanitambua? Mimi ni Malkia wa Sayansi. Nimekuja kwako leo kuona kama unaweza kwenda sekondari? Ninapendekeza ujibu maswali ya chemsha bongo katika masomo yote ya kozi ya shule ya msingi.

Ingawa mimi ni malkia
Lakini shuleni nilijifunza
Ulivaa mavazi gani ukiwa mtoto?
Mama yangu alitembea
Bibi yangu aliishi wapi?
Baba yangu mkubwa alipigana na nani?
Ndiyo, ujuzi wa historia
Ninayo ya kutosha kwa maisha yangu.
Nitakupa chemsha bongo.
Maswali ya historia yanafanyika:
1.Kanzu ya mikono ni nini? (Alama ya jimbo)
2.Je! ni rangi gani za bendera ya Urusi? (Bluu nyeupe nyekundu)
3. "Az", "Buki" na "Vedi" ni nini? (Barua za alfabeti ya Slavic)
4.Ni nani anayeonyeshwa kwenye nembo ya Urusi? (Tai mwenye vichwa viwili)
5. Kitabu cha kwanza kilichochapishwa kiliitwaje? (Mtume)
6. Nani alijenga uchoraji "Bogatyrs"? (V. Vasnetsov)
7.Ni nani anayemiliki maneno: "Ni vigumu kujifunza, rahisi kupigana"?
(Kwa A. Suvorov)
8.Ni mwaka gani unachukuliwa kuwa mwaka wa Ubatizo wa Rus? (988)
9. Taja wakuu wa kwanza wa Kirusi:
(Rurik, Oleg, Igor, Olga, Svyatoslav.)
10.Je, nchi yetu inaadhimisha tukio gani muhimu mwaka huu?
(miaka ya 70 ya ushindi katika Vita Kuu ya Patriotic)

Tahajia ya Malkia:
Ikiwa unataka kushinda hatima,
Ikiwa unatafuta furaha katika bustani ya maua,
Ikiwa unahitaji msaada thabiti,
Jifunze lugha ya Kirusi!
Yeye ndiye mshauri wako - mkuu, hodari,
Yeye ni mfasiri, ni mwongozo,
Ukivuruga maarifa kwa kasi,
Jifunze lugha ya Kirusi!

Kuna jaribio juu ya lugha ya Kirusi.
1. Silabi yangu ya kwanza ni kihusishi,
Ya pili ni nyumba ya majira ya joto.
Na wakati mwingine nzima
Ni vigumu kutatua. (Kazi)
2.Ni maneno gani yanaweza kuchukua nafasi ya kitengo cha maneno "noa lasses"?
(Furahia kuzungumza)
3.Kinyume cha neno “kufurahisha” ni nini? (Furaha - kukata tamaa)
4.Ni sehemu gani ya hotuba isiyo na mwisho? (Kielezi)
5. Je, unawezaje kutamka mzizi katika maneno yenye mzizi sawa? (Sawa)
6.Vihusishi hutumika kwa ajili ya nini? (Kuunganisha maneno katika sentensi)
7.Maswali gani hujibiwa na vitenzi katika umbo lisilo na kikomo?
(Nini cha kufanya? Nini cha kufanya?)
8.Je, ni sauti gani zinazoonyeshwa katika maandishi? (Katika barua)
9. Je, mhusika anajibu maswali gani? (Nani nini?)
10.Ni chembe gani inayokipa kitenzi maana hasi? Imeandikwaje na vitenzi?
(chembe SIYO, imeandikwa kando)
Sauti: Kusitisha kwa nguvu (mabadiliko)
Fairy 1
Tunahitaji kupata msukumo mahali fulani
Tunahitaji mapumziko kutoka kwa masomo!
Iliyoundwa kwa madhumuni ya mabadiliko,
Hebu jaribu kuangalia hapo!
Fairy 2
Nywele mvua, sura iliyovunjika,
Tone la jasho hutiririka shingoni...
Labda wavulana wa darasa letu
Je! umekuwa ukipiga mbizi kwenye bwawa wakati wote wa mapumziko?
Au watu wenye bahati mbaya walilima juu yao?

Wahitimu:
1. Hapana! Wakati wa mapumziko tulipumzika!
Kuna ukimya katika darasa letu

Kwa sababu fulani siwezi kukusikia!
Kisha mtawala ataanguka,
Kisha bendi ya mpira itatoweka.
Kisha chini ya dawati ni mfuko wako
Mtu ataipata kwa furaha!

2.-Tahadhari! Keti sawa!-
Mama wa pili anaongea.
-Nitaenda kuchukua gazeti.
Nitakuambia kazi.
Kaa kimya sana
Usisemezane!

3. Alifunga mlango na kuondoka...
Yegor alipiga kelele: "Kimya!
Kaa kimya!"
“Sielewi kitu!”
Masha wetu alikasirika.
- Je, wewe ni kamanda? Au Dasha?!
"Kimya! - Kirill alipiga kelele, -
Kwa sababu yako nilisahau kila kitu!

4. “Shika nidhamu!”
Alina alipiga kelele ghafla.
Anya alipiga kelele kwa sauti kubwa:
"Ingekuwa bora ikiwa ungekuwa kimya mwenyewe!"
"Mlio huu hauwezi kuvumilika!"
Maxim alinguruma kwa sauti ya besi.
Hapa Egor Zubkov alisema:
"Kimya! Mwishoni!"

5.” Njoo! Walinyamaza haraka!”
Sonya na Katya walipiga kelele.
"Nyamaza kimya! Kimya!"-
Danya alipiga kelele dirishani.

6. “Mwalimu wetu yuko wapi?”
Masha alinong'ona tena.
Kelele hizo zinafanya kichwa changu kichafuke!”
Hatimaye amefika!
Hatimaye kimya!
7.Tulijaribu kukufanya ucheke,
Ili kurahisisha maisha.
Kicheko kitachukua nafasi ya dawa zote -
Tabasamu mara nyingi, mara nyingi!

Mnajimu:
Mimi ni Stargazer, rafiki yako
Na mtumishi mnyenyekevu,
Malkia wa Sayansi
Alinileta kwako.
naweza kukusaidia
Hesabu wageni wote
Jibu maswali yangu haraka:
Maswali ya hisabati yanafanyika:
1.Taja maneno mengi yanayoanza na herufi C yanayohusiana na hisabati? (Saba, kiasi gani, sentimita, kasi, kulinganisha ...)
2. Ndugu saba walitembea. Kila kaka alikuwa na dada mmoja.
Ni watu wangapi walitembea? (Nane)
3.Kalamu ilikatwa katika sehemu mbili. Je, chale ngapi zilifanywa? (Mmoja)
4. Katika miaka miwili, Seryozha atakuwa na umri mara mbili kama alivyokuwa miaka miwili iliyopita. Je! Seryozha atakuwa na umri gani wakati huo (* miaka)
5. Bidhaa ya nambari gani ya tarakimu moja inatoa nambari 6 (6*1=6)
6. Nambari inatungwa ambayo kuna makumi 2 na vitengo mara 4 zaidi. Nambari iliyokusudiwa ni nini? (28)
7. Mvuvi alikamata samaki 4 kwa dakika 2. Itamchukua dakika ngapi kukamata samaki 8 kati ya wale wale? (Swali la shida haliwezi kujibiwa)
8.Je, ni kipi mzito zaidi: kilo 1 ya pamba au kilo 1 ya chuma? (Uzito ni sawa)
9.Mstatili ni nini? (Mstatili ni kielelezo ambacho pande tofauti ni sawa na pembe ni sawa)
10. Muonekano wake ni kama koma, mkia wake umepinda na sio siri, anapenda wavivu wote, lakini wavivu hawapendi (2)
Fairy ya Msitu:
Nina mambo mengi ya kuvutia
Najua kuhusu asili:
Kanzu ya manyoya ni rangi gani
Katika majira ya baridi, hare ni katika mtindo.
Na kwa nini dubu wa polar
Haili penguins
Na kwa nini wao hutetemeka kila wakati?
Aspen majani.
Acha niwape maswali kuhusu ulimwengu unaotuzunguka leo:
1.Ni ndege gani mkubwa zaidi duniani? (Mbuni)
2.Ni ndege gani mdogo zaidi katika nchi yetu? (Korolek)
3.Ni ndege gani wanaosemwa kuwa “wajumbe wachanga wa majira ya kuchipua”? (Larks)
4.Bundi anaweza kugeuza kichwa chake kwa digrii ngapi? (nyuzi 180)
5.Ni mnyama gani anayeweza kupumua kwa njia tatu: ngozi, mapafu na mdomo? (Chura)
6.Samaki gani anaitwa kwa jina la mtu? (Carp)
7.Ni nani anayehesabiwa kuwa mfalme wa wanyama? (Simba)
8.Nani kwa utani anaitwa "oblique"? (Hare)
9.Ni mnyama gani, ikiwa shindano la taaluma lingefanyika, angetambuliwa kama mkata mbao bora zaidi (Beaver)
10. Mvua ya anga kwa namna ya matone ya maji, jets? (Mvua)

Mfalme:
Ni watoto wenye akili na talanta kama nini! Tunahitaji kuwazawadia wote!
Watani wa mfalme wanaonekana kuwasilisha vyeti.

Jester 1:
Halo watoto, ni wakati wa kwenda kwenye maonyesho!
Jester 2:
Haraka, haraka, watu wa shule!
Mshangao unangojea kila mtu hapa!
Jester 1:
"A" zinauzwa! Nunua "nne"!

Vyeti hutolewa kwa ufaulu wa shule

Jester 2:
Sasa tunauza rekodi za michezo kwa chords za kupigia!

Vyeti hutolewa kwa wanariadha

Jester 1:
Makini! Makini!
Katika safu za biashara
Bidhaa mpya zimefika:
Nyimbo, ngoma,
Hadithi za kuvutia!
Maonyesho ya watoto.
Jester 2:
Niliileta kwenye maonyesho
Msururu mzima wa wanaharakati.
Hatukujaribu kupata tuzo.
Na kila mtu alipata vyeti!

Vyeti hutolewa kwa kushiriki kikamilifu katika maisha ya darasa

Mwalimu:
Wakati umefika wa kukuletea diploma zako za shule ya msingi.

Uwasilishaji wa diploma za shule ya msingi

MWALIMU:
Hukusoma miaka hii minne bure!
Na sasa una kadi ya ripoti mikononi mwako.
Wazazi, onyesha ukarimu wako:
Na kutoa zawadi kwa watoto pia!
Wazazi huwapa watoto wao vitabu kama kumbukumbu.
Wahitimu:
1. Kila mtu alituogopa kuhusu kusoma,
Na kama unavyoona, tuliweza:
Baada ya kufahamu maarifa tuliyopewa,
Tulitambaa hadi kwenye mahafali.

2. Wabongo tayari wamewaka moto.
Na maarifa yanatoka masikioni mwako.
Hatutasahau shule yetu
Na walimu wa kwanza.

3. Wakati wa ushindi na kushindwa umepita,
Tumekua, tumeimarishwa, tumekomaa,
Ilitatua shida nyingi ngumu
Tunaweza kufanya mambo ambayo hatukuweza kufanya hapo awali.

4. Salamu zetu kwa mwalimu wetu.
Na tunaweka wakfu mistari hii kwake.
Alituambia. Nini bora hakuna
Nchi yangu kwenye sayari ya bluu.
Alitufundisha jinsi ya kujenga siku,
Aliniambia juu ya mkao sahihi,
Na watoto wanawezaje kushinda uvivu?
Na alinionyesha jinsi ya kukaa kwenye dawati ...

5.Na ili ardhi iwe mashuhuri kwetu.
Na ili tuweze kukua waaminifu,
Mwalimu wangu wa kwanza!
Tunakushukuru kwa kila kitu, kwa kila kitu!

6.Popote barabara inatupeleka,
Tunaondoka, tukipiga umande kwenye nyasi,
Kipande cha joto lako
Tunaibeba kwa uangalifu ndani ya mioyo yetu.

7. Hakuna kazi ya heshima tena duniani.
Kwa nini walimu wana kazi nyingi.
Hatutakusahau kamwe,
Na tutastahili upendo wako.

8. Asante, mwalimu wetu wa kwanza,
Kwa kazi yako kubwa uliyoweka ndani yetu.
Kwa kweli, sisi sio toleo lako la kwanza,
Na bado tulipendana.
Kila mtu ana mwalimu wake wa kwanza,
Kila mtu anayo nzuri
Lakini bora ni yangu!
Watoto wakitoa zawadi ya kukumbukwa kwa mwalimu wao wa kwanza...

Wimbo "Mwalimu Wangu" unachezwa - unachezwa na kikundi cha wasichana
Mwalimu wangu
1. Kengele ya upole inaita kwenye dawati lako.
Mwalimu anaanza somo lake
Miaka yote tulifundishwa kuelewa
Masomo magumu na rahisi.
Mwalimu hajui jinsi ya kuchoka.
Anakagua madaftari yake hadi kunakucha.
CHORUS:
Mwalimu wangu mzuri, mbona kimya?
Machozi yalimtoka ghafla.
Ulitufungulia ulimwengu na haijalishi tuliishi wapi,
Na shule itakuwa mioyoni mwetu kila wakati.

2. Hatukuwa wavumilivu wakati mwingine.
Ilikuwa kana kwamba pepo ameingia katika nafsi zetu.
Mwalimu atasema kimya kimya: "Hakuna shida."
Baada ya yote, mwalimu wangu ndiye bora zaidi, bora zaidi.
Miaka iliruka kwa mfululizo wa haraka
Na ghafla wakati wa kusema kwaheri unakuja.
Mwalimu, tunajua una shida gani
Itakuwa vigumu sana kwetu kutengana.
CHORUS:/mara 1/

3. Kengele ya upole inakuita kwenye dawati lako.
Kicheko cha furaha hukoma kwa muda.
Mwalimu anaanza somo lake
Na kila kitu karibu kinaonekana kufungia.

Na shule itakuwa mioyoni mwetu kila wakati / mara 3/

Fairy 1:
Leo tunasema "Asante!" tunasema
Bila shaka, kwa wazazi wako.
Utunzaji wako na umakini na uvumilivu
Daima wanatusaidia hivyo.
Lakini tunakubali kwa majuto:
Sisi ni viziwi wakati mwingine!
Tuko hapa kwa maombi na wasiwasi wako,
Mashaka, shutuma za huzuni.
ukuta wa kutokuelewana
Ghafla inakua kati yetu,
Na wakati mwingine inaonekana kwamba yeye
Haiwezi kuanguka na tsunami.
Fairy 2:
Na tunakupenda! Nakupenda!
Lakini mara nyingi tunaweka hisia zetu kwa siri.
Na wakati mwingine kujizuia tu
Inatuzuia kuzungumza juu yake.
"Mfalme" hufanya mtihani kwa wazazi
1. Je, ni jina gani la kipengee cha shule ya wote ambacho, pamoja na madhumuni yake ya moja kwa moja, kinaweza kuchukua nafasi ya mwavuli, mpira, mto, kiti na mengi zaidi? Briefcase.
2. Neno hili linaweza kutumika kufafanua mwalimu, mwanafunzi, polisi na daktari. Wajibu.
3. Neno linalopendwa zaidi na mwanafunzi yeyote. Likizo.
4. Jina la meneja wa maisha ya shule ni nani, ambaye mkurugenzi mwenyewe anaripoti. Wito.
5. Hutaweza kuichukua, lakini kidogo unayoleta kutoka shuleni, zaidi utapata nyumbani. Daraja.
6. Inaweza kuwa nene na nyembamba, inaweza kuwa kisayansi, kitoto, baridi.
Mwalimu anapenda kuvaa ... Magazine
7. Taasisi ambayo watu wasiojua kusoma na kuandika wanakubaliwa. Shule.
8. Wakati mwingine ni rahisi, wakati mwingine ni ngumu, na wakati mwingine ni nyingi kwa familia nzima. Kazi.
9. Kuna mdomo, kuna maandishi. Usipozikamilisha, unaweza kupata alama mbaya. Wazazi wakati mwingine huwaangalia. Kazi za nyumbani.

Mwalimu: Hongera sana mama zetu, baba na nyanya zetu, waliweza kukabiliana na mtihani kwa heshima. Ninataka kumshukuru kila mtu tena na kuwasilisha barua za shukrani kwa watu hao ambao wamekuwa wasaidizi wangu wakuu kwa miaka minne.
Kuwasilisha barua za shukrani kwa wazazi

Wimbo kwa wazazi: "Wimbo kuhusu baba"

Ngoma ya mama (iliyochezwa na wasichana)

Kuwapa wazazi zawadi zilizotengenezwa na watoto kwa mikono yao wenyewe nje ya saa za shule.
Wahitimu:
1. Ndiyo! Kulikuwa na siku mkali
Wakati wa saa ile adhimu
Kwa msisimko fulani wa furaha
Tumeingia kidato cha kwanza...

2.Olympiads na matamasha.
Na mtiririko wa hadithi za uchawi,
Pamoja tumeunda na wewe,
Na kila mtu hapa aliungua wawezavyo ...

3. Likizo ya spring, au vuli,
Au densi ya pande zote karibu na mti wa Krismasi -
Hivi ndivyo urafiki wetu ulivyokua na nguvu,
Watu wetu wabunifu wamepevuka.

4.Na ni ngapi zimeimbwa pamoja!
Ilicheza tena nasi!
Ikiwa huna muda wa kutosha wa kukumbuka:
Hii inachukua saa nzima.

Tazama wasilisho “Tumekua, tumekomaa kidogo...”

Kuimba nyimbo unazopenda, densi, michezo ya shule

:
1. Ngoma "Waltz" inachezwa kwa wimbo wa "Mnyama wangu mpole na mpole"
2. "Wimbo kuhusu shule" - unaoimbwa na wavulana

WIMBO KUHUSU SHULE
(Kwa wimbo wa O. Gazmanov "Upepo Mpya")
Katika ulimwengu ambao mawingu ni nyepesi sana,
Kuna nyumba ya ajabu duniani,
Kuhusu nani tunaandika mashairi,
Kuhusu nani tunaimba wimbo huu.
Ikawa nyumba ya pili kwa miaka mingi,
Ikawa chachu katika utu uzima.
Tunaita nyumba ya shule nyumbani,
Hapa ndipo siku zetu za masomo zilipoanza.

Kwaya:
Shule, shule, shule,
Ulianza yote.
Shule, shule, shule,
Wewe ni gati yetu ya kuaminika!
Shule, shule, shule,
Kuna mwanga mzuri kutoka kwa madirisha yako.
Shule, shule, shule,
Haitatoka kwa miaka mingi!

Kila siku kutoka kwa ushindi wetu mpya
Moyo unapepea kwa furaha kifuani.
Kila siku nuru ya maarifa inazidi kung’aa
Na uvumbuzi unatungojea mbele.
Hapa tunahisi msaada wa marafiki,
Kwamba watakuja kwenye simu ya kwanza
Kwa urafiki wa shule tunaweza kuishi kwa furaha zaidi,
Miaka ya kusoma itakuwa rahisi naye!

3. Diti za shule:

1.Mwaka wa shule umeanza,
Saa ilitikisa.
Na swali linanisumbua:
Likizo zinakuja hivi karibuni?

2. Lena wetu yuko darasani
Haiimbi wala kufanya kelele
Lakini anapiga kelele wakati wa mapumziko
Na inanguruma kama baruti.

3. Matvey wetu yuko hapa na pale
Inakatiza kila mtu
Na watamuua Matvey,
Ana wasiwasi.

4. Tulipiga kelele kidogo,
Kioo kwenye madirisha kiligongana.
Tukasema: Kimya!!!
Ukuta shuleni ulikuwa umepasuka.

5.Ninapenda wakati wa mapumziko
Kukimbia, kuruka na kukimbia -
Ninaota kitabu cha Guinness
Kugonga kwa uwezo wa kuruka.

6. Hapa nimekaa darasani
Ninageuka pande zote.
Wasichana wangapi wazuri!
Siwezi kuacha kutazama.

7. Sitamruhusu mtu yeyote aiandike,
Acha kila mtu akuite mtu mbaya.
Labda baadaye kwa madhara kwangu
Watakupa pensheni mapema.

8.Ninavaa sare ya shule
Yote ni thabiti:
Kisha nitapaka koti langu na gundi,
Kisha nitaijaza na jam.

9.Na mwalimu wetu
Inatutesa siku nzima:
Hainiruhusu niende matembezi
Kila kitu kinafundisha kitu.

10.Kwenye somo la elimu ya mwili
Chora katuni.
Nilisahau sare yangu ya nyumbani
Nilipata alama mbaya tena.

11. Tulikuimbia leo
Shida za shule.
Na sio uchovu kabisa -
Nasikitikia masikio yako.

4. Ngoma ya Polka” (muziki na Kabalevsky)
5. Wimbo "Kwenye Barabara ya Wema" unaimbwa na kikundi cha watoto
"Barabara ya Nzuri"

Uliza maisha madhubuti
Njia gani ya kwenda?
Ambapo katika ulimwengu wa wazungu
Ondoka asubuhi.
Fuata jua
Ingawa njia hii haijulikani,
Nenda rafiki yangu, nenda kila wakati
Katika njia ya wema.

Kusahau wasiwasi wako
Kupanda na kushuka
Usilie wakati hatima itachukua nafasi
Yeye hafanyi kama dada.
Lakini ikiwa mambo yanaenda vibaya na rafiki,
Usitegemee muujiza
Haraka kwake, daima kuongoza
Katika njia ya wema.

Lo, kutakuwa na wangapi tofauti
Mashaka na majaribu
Usisahau kwamba haya ni maisha
Sio mchezo wa mtoto.
Epuka majaribu
Jifunze sheria ambayo haijatamkwa
Nenda rafiki yangu, nenda kila wakati
Katika njia ya wema.

Uliza maisha madhubuti
Njia gani ya kwenda?
Ambapo katika ulimwengu wa wazungu
Ondoka asubuhi.
Epuka majaribu
Jifunze sheria ambayo haijatamkwa
Nenda rafiki yangu, nenda kila wakati
Katika njia ya wema.

6. Wimbo "Mwalimu", maneno na maandishi ya wimbo wa Yu Nachalova - uliofanywa na wasichana

"Nachalova Julia - Mwalimu"

Unakumbuka vuli ya manjano,
Tulianza lini darasa la kwanza?
Na pete ya kwanza ni kengele ya uchawi
Ilisikika kwa mara ya kwanza kwetu,
Ilisikika kwa mara ya kwanza kwetu.

Mama zetu walinyoosha pinde zetu,
Machozi yananitoka,
Na tulitamani kusoma kwa ubora,
Ili kukufurahisha,
Ili kukufurahisha.

Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Jifunze kwa angalau mwaka mwingine,
Hatutaki kutengana
Baada ya daraja la tatu.
Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Utusamehe kwa dharau zetu,

Je, unakumbuka vuli ya njano?
Watoto walifika darasa la kwanza...
Bouquets ya maua ilitolewa kwako kwa tabasamu
Kutoka kwa roho safi ya mtoto,
Kutoka kwa roho safi ya mtoto.

Na jua likatutabasamu,
Inapasha joto na joto lake ...
Tulianza safari ngumu maishani
Chini ya mrengo wako wa kuaminika,
Chini ya mrengo wako wa kuaminika.

Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Jifunze kwa angalau mwaka mwingine,
Hatutaki kutengana
Baada ya daraja la tatu.
Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Utusamehe kwa dharau zetu,
Tafadhali utusamehe, Mwalimu.

Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Jifunze kwa angalau mwaka mwingine,
Hatutaki kutengana
Baada ya daraja la tatu.
Mwalimu, mwalimu, mwalimu,
Utusamehe kwa dharau zetu,
Tafadhali tusamehe
Mwalimu. Mwalimu...

Wahitimu: maneno ya kuaga:
1 Kwaheri, kwaheri,
Mpendwa wetu darasa la nne,
Kutengana kunakuja -
Tunaachilia sasa.

2Hatuna furaha na huzuni,
Lakini wakati mwingine pia ni furaha -
Tumekua, tumekua wenye busara zaidi -
Darasa la tano liko kwenye upeo wa macho.

3 Bado hatuelewi
Tunapoteza nini leo?
Miaka yako ya utoto
Tunapoteza milele.

4 Sasa kwa kuwa sisi ni wazee kidogo,
Usituogopeshe kwa kusoma:
Tayari tunajua jinsi ya kuzidisha
Tunaweza kusoma na kuandika.

5 Darasa la tano si la kutisha kwetu.
Angalau sasa tutasuluhisha Mtihani wa Jimbo la Umoja!
Na kila mwanafunzi ni jasiri
Hatujakosea katika masomo yetu!

6 Acha kuwe na kazi ngumu
Na tunayo insha,
Darasa letu lina uwezo wa kufaulu,
Darasa la tano tusubiri kesho!

7 Msiwe na wasiwasi akina baba, akina mama,
Kwa deu katika shajara zetu,
Sisi sote tutakuwa wanafunzi bora
Sisi ni watoto wako wenye akili!

8 Imetiwa chumvi kidogo
Tunatoa sifa zetu sasa,
Lakini usituhukumu kwa ukali,
Na unataka: "Habari za asubuhi!"

Jibu la wazazi:

Tunakutazama na kutikisa vichwa vyetu
Leo huwezi kumtambua mtu yeyote.
Baada ya yote, hivi karibuni tulifuatana nawe shuleni,
Na sasa unakaribia kwenda kwa tano.

Vidonge vyote vimeachwa nyuma,
Na madaftari yanang'aa na safi.
Na unasuluhisha shida vizuri:
Bila kusita, unaweza kusema ni kiasi gani mbili na mbili ni.

Wasichana na wavulana ni wavulana wazuri.
Hapa ulifundishwa jinsi ya kuandika, kusoma,
Ongea kwa uzuri, tenda kwa uangalifu
Na daima kusaidiana.

Kuhitimu leo - umekuwa mzee,
Madarasa mengine na walimu wanasubiri.
Lakini usisahau, tembelea mara nyingi,
Daima kumbuka mwalimu wako wa kwanza!

Na pia tunatamani usome vizuri,
Ili tusiwe na haya kwa ajili yako,
Cheza michezo na fanya bidii kila wakati.
Darasa lako liwe na furaha na urafiki kila wakati!

Mwalimu:
Niruhusu sasa
Soma agizo moja:
"AGIZO la Mkurugenzi"
Mimi, Bwana Mkuu wa Maarifa,
Nataka kukuheshimu
Tangaza agizo kwa shule
Kumi na tisa - thelathini na sita.
Kwa uwezo niliopewa na watu,
Nakutangazia hilo
Kozi yako ya shule ya msingi ni ipi?
Imekamilika.
Katika shule ya sekondari kuhusu toys
Itabidi kusahau
Kutakuwa na vitu vipya
Itabidi tuwafundishe.
Umekuwa mzee, nadhifu zaidi.
Na sasa lazima wawe nayo
Kazi ngumu, uvumilivu,
Usifanye bidii katika kusoma.
Kuwa na nguvu na afya,
Jaribu usiwe mgonjwa
Na kisha mapungufu yote
Unaweza kushinda
Mimi, Bwana Mkuu wa Maarifa,
Ninakupa agizo:
Darasa la nne, shule hii
Huenda darasa la tano.

Mwalimu:
Na sasa unaweza kusema maneno yaliyopendekezwa
YOTE:

HOORAY! SISI ni wanafunzi wa darasa la tano!!!

KIAPO CHA DARAJA LA TANO:
Wakati wa kujiunga na safu ya wanafunzi wa shule ya sekondari,
mbele ya wenzake,
mbele ya wazazi waliouawa,
mbele ya walimu wanaofanya kazi,
Ninaapa kwa dhati:
1. Simama kwenye ubao kama kipa bora,
bila kuziba sikio hata swali moja,
hata ile gumu zaidi. NAAPA!
2. Usiwalete walimu kwa kiwango cha kuchemka.
NAAPA!
3. Kuwa mwepesi na mwenye haraka.
lakini usizidi kasi ya 60 km/h!
kusonga kando ya korido za shule.
NAAPA!
4. Kuvuta kila safu kutoka kwa waalimu,
kufinya sio jasho, lakini maarifa na ujuzi thabiti na sahihi!
NAAPA!
5. Katika bahari ya Maarifa, kuogelea tu "nzuri" na
"bora", kupiga mbizi hadi chini kabisa.
NAAPA!
6.Kustahili wazazi wako -
NAAPA! NAAPA! NAAPA!

Mchezo wa kuaga "Kusema bahati nzuri"
Kila mwanafunzi anachagua daisy petal na kusoma noti.
- Nitakuwa mtayarishaji mzuri na nitaongoza chaneli ya Rossiya.
- Ushindi mkubwa zaidi katika Lotto ya Kirusi katika historia nzima ya kuwepo kwake unaningoja.
- Nitakuwa na familia yenye urafiki zaidi, yenye nguvu zaidi.
- Nitachukua nafasi ya Abramovich katika orodha ya watu tajiri zaidi ulimwenguni.
- Nitapata elimu ya juu zaidi na nitakuwa mtaalamu wa lazima.
- Nitakuwa mkurugenzi wa shule yetu.
- Nitakuwa clown bora katika Full House.
- Kushiriki katika safari ya anga kama mtalii hakutanigharimu kiasi hicho.
- Kamati ya maandalizi ya shindano la Miss Universe tayari imenijumuisha kwenye orodha ya wagombea.
- Watu watatazama tangazo nililofanya kwa furaha.
- Utakuwa nani haijulikani, lakini mashabiki watakuogesha maua na barua.
- Kazi yangu ya kizunguzungu itaanza na picha kwenye jalada la jarida.
- Nitaonyeshwa kwenye TV mara nyingi zaidi kuliko rais.
- Nitakuwa na taaluma adimu zaidi.
- Chombo changu kitakuwa kipaza sauti.
Mwalimu:
Na ikiwa mtu hakubaliani na utabiri wetu, basi anaweza kuwa yeyote anayetaka katika siku zijazo, ikiwa ana hamu, kwa sababu bado unayo wakati wa kuchagua! Kengele yako ya mwisho ya shule italia mnamo 2022 mnamo Mei 25, na likizo ya leo ni mazoezi madogo tu.
Fairy 1
Haijalishi wakati wa kutengana ni chungu kiasi gani,
Sisi ni kwaya kubwa
Ningependa kumwambia kila mtu
Hiyo shule yetu ya msingi
Tutakumbuka daima!
Fairy 2: Barabarani, wasichana!
Fairy 1: Hebu tuende, wavulana!
Tembea ngazi ya maarifa kwa ujasiri.
Mikutano ya ajabu na vitabu vyema
Kutakuwa na hatua juu yake.
Fairy 2: Kutakuwa na hatua mwinuko kwenye ngazi,
Lakini njia iliyothaminiwa imethibitishwa kwa usahihi,
Ili kukufanya urafiki na muujiza wa kushangaza,
Ambayo inaitwa maarifa.

Mwalimu:
Ndugu Wapendwa! Likizo yetu iliyowekwa hadi mwisho wa shule ya msingi imekamilika, maneno mengi mazuri na muhimu yalisemwa kwako. Daima wakumbuke! Usisahau shule yako ya msingi, njoo kwetu, tutafurahi kuona mikutano hii. Nakutakia mafanikio katika masomo yako zaidi.
Wazazi wapendwa! Nawashukuru kwa ushirikiano wenu, kwa msaada mlionipatia katika kuwalea na kuwasomesha watoto wenu.
Tunza binti zako na wana wako, wasaidie, kuwa mwangalifu sana na mvumilivu kwao. Afya kwa kila mtu, furaha, amani, joto la jua. Shukrani kwa kila mtu aliyekuja likizo, kwa kila mtu ambaye alishiriki katika maandalizi yake na kushikilia.
Hii inahitimisha likizo yetu. Afya, furaha na mafanikio kwako! Safari njema! Usisahau shule yako ya msingi na walimu!
MWALIMU:
Hisia zilimwagika juu ya makali,
Kila mtu amechoka kidogo kutoka kwa likizo,
Kwa hivyo, hiyo inatosha, sherehe, kwaheri.
Acha chord ya mwisho iingie kwenye ukumbi.

Wimbo wa "IFAREWELL TO PRIMARY SCHOOL" unaimbwa

(kwa wimbo wa A. Pakhmutova "Kwaheri, Moscow")

Ofisi inazidi kuwa tulivu
Unaweza hata kusikia mapigo ya mioyo,
Kwaheri, shule ya msingi,
Shule hii ni barabara ya miujiza.
Tuna huzuni, kulia, kutengana,
Wacha tukumbuke siku za furaha
Tulikujaje hapa tukiwa watoto?
Na jinsi tulivyokuacha.

Chorus: Marafiki wanavunjika,
Huruma inabaki moyoni,
Tuchunge urafiki wetu
Kwaheri, tuonane tena.

Katika darasa hili uliota na sisi
Na wakaongoza njia ya elimu.
Hapa tulikutana na marafiki zetu,
Hapa tulifanya uvumbuzi.
Usiwe na huzuni, mwalimu wetu mpendwa,
Tutakuja mbio kwako, na zaidi ya mara moja,
Wacha wengine waje kuchukua nafasi yetu,
Sisi tu kama wewe.
Kwaya

Likizo inaisha:

1. Watoto huenda nje, fanya matakwa na kutolewa njiwa na puto angani.
2. Kipindi cha picha.
3. Wazazi huweka "meza tamu" kwa watoto wao.
ASANTE KWA UMAKINI WAKO!!!

Vyama vya kuhitimu katika shule za msingi huwekwa mapema, kwa sababu hii ni tukio muhimu sana kwa watoto.

Kuhitimu katika daraja la 4 ni aina ya mazoezi ya kuhitimu halisi shuleni. Wahitimu wanasema kwaheri kwa mwalimu wao wa kwanza, darasa lao, na hata utoto wao.

Lakini pia kuna wahitimu katika daraja la 1 - wazazi huamuru wanafunzi wa darasa la kwanza tukio la kupendeza kuashiria mwisho wa mwaka wa shule.

Kuna mahafali kama haya katika madarasa mengine pia. Vijana walifanya kazi kwa bidii, majira ya joto yote yanakuja na watoto wa shule wana likizo ya kweli. Aidha, kuhitimu shule ya msingi hufanyika Mei - wakati kila kitu ni kijani na joto. Vijana wanafurahi kusherehekea kuhitimu, ingawa mioyoni mwao wana huzuni kusema kwaheri kwa wanafunzi wenzao hadi Septemba. Kuandaa kuhitimu ni tukio la shida, kila kitu lazima kifanyike kwa kiwango cha juu. Matarajio ya kuhitimu shuleni ni wakati wa kufurahisha kwa watoto wa shule na wakati wa kufurahisha kwa waalimu na wazazi.

Kwa kukabidhi maswala ya shirika kwa wataalamu wa kampuni yetu, unaweza kuwa na uhakika kwamba kuhitimu itakuwa ya kufurahisha na ya kuvutia!

Kuhitimu shule ya msingi - jinsi ya kushangaza watoto?

Nini cha kuwafurahisha wahitimu? Baada ya yote, ninataka watoto wafanye sherehe ya kuhitimu katika shule ya msingi kwa tabasamu. Na kwa hiyo, shirika la kuhitimu huanza mapema - miezi kadhaa kabla ya likizo ya Mei. Wanafikiri juu ya zawadi kwa walimu, mapambo ya ukumbi, na maonyesho ya watoto. Na baada ya programu ya sherehe, watoto wa shule wanataka kupata burudani. Na hapa chaguo ni nzuri - unaweza kwenda kwenye makumbusho, unaweza kwenda kwenye asili, unaweza kuandika ziara ya jiji.

Programu yoyote ya safari ya kuhitimu kutoka kwa kampuni ya Marina Travel hakika itafurahisha watoto na watu wazima. Tunachukua mbinu inayowajibika na ya dhati ya kuandaa mahafali ya shule ya msingi. Hutakatishwa tamaa na ubora wa huduma za kampuni ya safari na usafiri ya Marina Travel. Na watoto watafurahishwa na kuhitimu kwao kwa mara ya kwanza katika maisha yao!

1. Mipango ya elimu ya jumla ya Mwalimu katika masomo ya mtaala kwa kiwango cha kutosha kuendelea na elimu katika ngazi ya elimu ya msingi ya jumla (yaani, ujuzi wa elimu ya jumla).

makosa, nk).

vipengele vya kinadharia

kufikiri.

2. Mwalimu ujuzi rahisi zaidi wa kujidhibiti kwa vitendo vya elimu, utamaduni wa tabia na hotuba.

3. Mwalimu mbinu za shughuli (utambuzi, hotuba, algorithm ya kufanya kazi na habari, utaratibu wa kuandaa shughuli: kuanzisha mlolongo wa vitendo, kufuata maagizo, kuamua mbinu za udhibiti, kuamua sababu za matatizo yanayotokea, kutafuta na kujitegemea. kurekebisha

makosa, nk).

4. Jifunze ujuzi wa msingi wa shughuli za elimu,

vipengele vya mawazo ya kinadharia.

Tazama yaliyomo kwenye hati
"Ni nini mhitimu wa shule ya msingi anapaswa kujua na kuweza kufanya."

Mada iliyotayarishwa na mwalimu wa shule ya msingi

MBOU "Shule No. 23" ya jiji la Rostov-on-Don

Imeandikwa Liliya Alekseevna

Mhitimu wa shule ya msingi lazima:

1 . Mipango ya elimu ya jumla ya bwana katika masomo ya mtaala kwa kiwango cha kutosha kuendelea na elimu katika kiwango cha elimu ya msingi ya jumla (yaani, ustadi wa jumla wa elimu).

2. Jifunze ujuzi rahisi zaidi wa kujidhibiti wa vitendo vya elimu, utamaduni wa tabia na hotuba.
3. Mwalimu mbinu za shughuli (utambuzi, hotuba, algorithm ya kufanya kazi na habari, utaratibu wa kuandaa shughuli: kuanzisha mlolongo wa vitendo, kufuata maagizo, kuamua mbinu za udhibiti, kuamua sababu za matatizo yanayotokea, kutafuta na kujitegemea. kurekebisha
makosa, nk).
4. Jifunze ujuzi wa msingi wa shughuli za elimu,
vipengele vya kinadharia
kufikiri.

5. Kuunda haja ya kujifunza kwa kujitegemea, tamaa ya kujifunza, ufahamu wa uhusiano kati ya matukio ya ulimwengu wa nje.
6. Mwalimu misingi ya usafi wa kibinafsi na maisha ya afya.

KUTOKANA NA KUSOMA KOZI YA LUGHA YA KIRUSI, WANAFUNZI WANATAKIWA:
Wito:
Sehemu za hotuba zilizosomwa;
Tofautisha na kulinganisha:
herufi na sauti, vokali na konsonanti, vokali zilizosisitizwa na zisizosisitizwa, konsonanti ngumu na laini, konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti, konsonanti zilizooanishwa na zisizounganishwa;
Nomino, kivumishi, kiwakilishi cha kibinafsi, kitenzi;
Kihusishi na kiambishi awali;
Mzizi, kiambishi awali, kiambishi, tamati;
Kuu (somo na kihusishi) na washiriki wa sekondari wa sentensi; misemo (maneno kuu na tegemezi); hukumu na wanachama homogeneous;
Toa mifano:
Sentensi rahisi ya sehemu mbili;
Eleza kwa ufupi:
Aina za sentensi kulingana na madhumuni ya kauli na kiimbo;
Suluhisha shida za kielimu kwa vitendo:
Tambua somo na kiima, misemo,
washiriki wa homogeneous katika sentensi rahisi;
Tumia kamusi;
Tumia alfabeti unapofanya kazi na kamusi;

Wanafunzi lazima:
andika chini ya maagizo kwa usahihi na kwa usahihi maandishi ya maneno 75-80 na sheria zifuatazo za tahajia zilizosomwa:
herufi kubwa mwanzoni mwa sentensi, katika majina sahihi;
konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti kwenye mizizi;
konsonanti zisizoweza kutamkwa;
mchanganyiko zhi-shi, cha-sha, chu-shu, mchanganyiko chn, chk;
konsonanti mbili;
vokali zisizo na mkazo, zilizothibitishwa na dhiki (kwenye mzizi wa neno); vokali zisizo na mkazo, zisizojaribiwa na dhiki;
kugawanya ishara laini na ngumu; ishara laini baada ya sibilanti mwishoni mwa nomino, ishara laini baada ya sibilanti kwenye miisho ya vitenzi vya umoja wa mtu wa 2;
si kwa vitenzi;
miisho ya kesi isiyosisitizwa ya nomino; miisho ya kesi isiyosisitizwa ya vivumishi;
tahajia miisho ya kibinafsi isiyosisitizwa ya vitenzi;
maneno ya msamiati yanayofafanuliwa na tahajia;
alama za uakifishaji mwishoni mwa sentensi (kipindi, alama ya swali, alama ya mshangao);
koma kati ya washiriki wa sentensi moja.
Tatua maswala ya vitendo na ya kielimu:
jibu maswali kuhusu maandishi;
gawanya maandishi katika sehemu zenye maana na utengeneze mpango rahisi.

JUA:
Kichwa na maudhui kuu ya kazi za fasihi tafiti; majina, patronymics na majina ya waandishi wao;
kutofautisha, kulinganisha :
aina za hadithi za watoto (hadithi, hadithi fupi, shairi, hadithi);
hadithi za watu na fasihi;
kamusi na vitabu vya kumbukumbu;
aina za urejeshaji (kina, kifupi, cha kuchagua);
kuweza:
soma kwa uangalifu, kwa usahihi, kwa maneno yote.
soma kwa uwazi mashairi ya programu kwa moyo na
dondoo kutoka kwa prose, maandishi yaliyotayarishwa maalum;
kuamua mada na wazo kuu la kazi;
uliza maswali kwa maandishi, kamilisha kazi na ujibu maswali kwa maandishi;
gawanya maandishi katika sehemu zenye maana na uchora mpango rahisi;
sema tena na useme kazi kulingana na mpango:
kutunga monologue fupi kulingana na maandishi ya mwandishi; tathmini matukio, mashujaa wa kazi;
tengeneza maandishi mafupi ya mdomo kwenye mada fulani;

kujua/elewa:
- mlolongo wa nambari ndani ya 100000;
- meza ya kuongeza na kutoa nambari za tarakimu moja;
- meza ya kuzidisha na mgawanyiko wa nambari za tarakimu moja;
- sheria za utaratibu wa kufanya vitendo kwa maneno ya nambari;
kuweza:
- soma, andika na ulinganishe nambari ndani ya 1,000,000;
- kuwakilisha nambari ya tarakimu nyingi kama jumla ya maneno ya tarakimu;
- tumia istilahi iliyosomwa ya hisabati;
- kufanya shughuli za hesabu za mdomo kwa nambari ndani ya mia moja na kwa idadi kubwa katika kesi ambazo zinaweza kupunguzwa kwa urahisi kwa shughuli ndani ya mia moja;
- fanya mgawanyiko na salio ndani ya mia moja;
- fanya mahesabu yaliyoandikwa (kuongeza na kupunguza nambari za nambari nyingi, kuzidisha na kugawanya nambari za nambari kwa nambari moja na nambari mbili);
- kufanya mahesabu na sifuri;
- kuhesabu thamani ya kujieleza kwa nambari iliyo na vitendo 2-3 (pamoja na bila mabano);
- angalia usahihi wa mahesabu yaliyofanywa;
- kutatua matatizo ya neno kwa kutumia njia ya hesabu (si zaidi ya hatua 2);
- chora sehemu ya urefu uliopewa kwa kutumia mtawala, pima urefu wa sehemu fulani;
- kutambua maumbo ya kijiometri yaliyojifunza na kuchora kwenye karatasi iliyowekwa kwenye ngome (kwa kutumia mtawala na kwa mkono);
- kuhesabu eneo na eneo la mstatili (mraba);
- kulinganisha kiasi kwa maadili yao ya nambari; eleza kiasi hiki katika vitengo tofauti;

- mwelekeo katika nafasi inayozunguka (mipango ya njia, kuchagua njia ya harakati, nk);
- kulinganisha na utaratibu wa vitu kulingana na vigezo mbalimbali: urefu, eneo, uzito, uwezo;
- kuamua wakati kwa saa (katika masaa na dakika);
- kutatua matatizo yanayohusiana na hali ya maisha ya kila siku (kununua, kupima, kupima, nk);
- kukadiria saizi ya vitu "kwa jicho";
- shughuli za kujitegemea za kubuni (kwa kuzingatia uwezekano wa kutumia maumbo tofauti ya kijiometri).

kujua/elewa:

jina la sayari yetu; nchi ya nyumbani na mji mkuu wake; eneo ambalo wanafunzi wanaishi; mji wa nyumbani (kijiji);
alama za serikali za Urusi, likizo za umma;
mali ya msingi (iliyoamuliwa kwa urahisi) ya hewa na maji;
hali ya jumla muhimu kwa maisha ya viumbe hai;
sheria za kudumisha na kukuza afya;
sheria za msingi za tabia katika mazingira (kwenye barabara, hifadhi, shuleni);

kuweza:

kuamua sifa za vitu mbalimbali vya asili (rangi, sura, ukubwa wa kulinganisha);
kutofautisha kati ya vitu vya asili na bidhaa; vitu vya asili isiyo hai na hai;
kutofautisha sehemu za mmea, zionyeshe kwenye mchoro (mchoro);
toa mifano ya wawakilishi wa vikundi tofauti vya mimea na wanyama (wawakilishi 2-3 kutoka kwa wale waliosoma); onyesha sifa za muonekano wao na maisha;
onyesha mabara na bahari, milima, tambarare, bahari, mito (bila majina) kwenye ramani au dunia; mipaka ya Urusi, miji mingine ya Urusi (mji wa nyumbani, mji mkuu, miji 1-2 zaidi).

kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku kwa :

kuimarisha uzoefu wa maisha, kutatua matatizo ya vitendo kwa njia ya uchunguzi, kipimo, kulinganisha;
mwelekeo kwenye ardhi ya eneo kwa kutumia dira;
kuamua joto la hewa, maji, na mwili wa binadamu kwa kutumia thermometer;
kuanzisha uhusiano kati ya mabadiliko ya msimu katika asili isiyo hai na hai;
kutunza mimea (wanyama);
kufuata sheria zilizosomwa za kulinda na kukuza afya, tabia salama;
kutathmini athari za binadamu kwa asili, kufuata sheria za tabia katika asili na kushiriki katika ulinzi wake;
kuridhisha masilahi ya utambuzi, kutafuta habari zaidi juu ya ardhi yao ya asili, nchi asilia, sayari yetu.

Maoni ya wazazi:

Mhitimu wa shule ya msingi ni mwanafunzi ambaye tayari anaelewa nafasi yake katika timu, anajielewa, anajua jinsi ya kujiuliza maswali "Mimi ni nani?" na "Kwa nini mimi?" Ikiwa sifa hizi zitaundwa wakati wa mchakato wa kujifunza, hii itamsaidia kuwa na mpangilio, mawasiliano, uvumilivu, na itamsaidia kupata maarifa muhimu.

Nikiwa mzazi niligundua kuwa jambo la msingi katika shule ya msingi ni kumfundisha mtoto kupata maarifa, kuweza kutumia fasihi rejea, kuweza kuunda mtazamo wake juu ya suala lolote lile, na mwalimu awe mratibu wa ujuzi na uwezo wote wa watoto.

Mhitimu wa shule ya msingi lazima awe tayari kusoma katika ngazi ya sekondari Na atakuwa tayari kwa hili ikiwa ni afya. Kwa teknolojia ya kisasa ya elimu hii inawezekana. Lazima awe na uwezo wa kujitegemea kupata ujuzi, kuwa na tabia nzuri, mawasiliano, ubunifu na kuwa na hamu ya kwenda shule.

Kiwango kipya cha elimu cha Shirikisho ni pamoja na yafuatayo kama matokeo kuu ya elimu ya jumla ya msingi:
- kusimamia kiwango cha chini cha yaliyomo, kufikia kiwango cha kusoma na kuandika, ambacho kinaonyeshwa na ujuzi wa mbinu za kimsingi za kusimamia uzoefu wa kijamii;
kusoma, kuandika, kuhesabu, stadi za mawasiliano ya kijamii.
- uundaji wa njia za hatua za ulimwengu na za somo, na vile vile mfumo wa kusaidia wa maarifa, kuhakikisha uwezekano wa kuendelea na masomo katika shule ya msingi;
- elimu ya misingi ya uwezo wa kujifunza - uwezo wa kujipanga ili kuunda na kutatua matatizo ya elimu, utambuzi na elimu-vitendo;
- maendeleo ya mtu binafsi katika maeneo makuu ya ukuaji wa utu - motisha-semantic, utambuzi, kihemko, hiari na kujidhibiti.

Tofauti ya kimsingi kati ya viwango vipya ni kwamba lengo sio somo, lakini matokeo ya kibinafsi. Nini muhimu, kwanza kabisa, ni utu wa mtoto mwenyewe na mabadiliko yanayotokea naye wakati wa mchakato wa kujifunza.

Kiwango cha Kizazi cha Pili kinafafanua "picha" ya mhitimu wa shule ya msingi:

kuwapenda watu wake, nchi yake na nchi yake;
inaheshimu na kukubali maadili ya familia na jamii;
kudadisi, kuchunguza ulimwengu kwa bidii na kwa hamu;
ana misingi ya ujuzi wa kujifunza na ana uwezo wa kuandaa shughuli zake mwenyewe;
tayari kutenda kwa kujitegemea na kuwajibika kwa matendo yao kwa familia na jamii;
kirafiki, uwezo wa kusikiliza na kusikia interlocutor, kuhalalisha msimamo wake, kutoa maoni yake;
kufuata sheria za maisha ya afya na salama kwao wenyewe na wengine.

Wakati unaruka kwa kasi ya umeme. Kozi yake ya haraka ni ya papo hapo hasa wakati watoto wanaonekana katika familia. Hivi majuzi tu ulikuwa unawaweka watoto kwenye utoto wao, na leo unafikiria kufanya karamu ya kufurahisha na isiyo ya kawaida ya kuhitimu katika daraja la 4. Miaka isiyojali ambayo imepita inafuatwa na nostalgia, na wazo pekee lililobaki katika vichwa vya wazazi ni "Kwaheri shule ya msingi"! Ndio, si rahisi kuacha darasa la chini: sasa masomo zaidi ya shule na majukumu ya nyumbani yataanguka kwenye mabega ya watoto dhaifu. Kwa hivyo, likizo ya kuagana na kipindi kisicho na wasiwasi cha maisha inapaswa kuangazia mpito kwa hatua ya ufahamu zaidi na ya uwajibikaji ya maisha kwa watoto wa shule. Wakati wa kupanga chama cha kuhitimu katika shule ya msingi, chagua hali kulingana na mapendekezo ya ladha na mambo ya kisasa ya watoto. Wacha sherehe nzuri ibaki kuwa hisia nzuri zaidi katika kumbukumbu ya wahitimu.

Wapi na jinsi ya kuwa na mahafali ya kufurahisha ya shule ya msingi

Kuamua wapi na jinsi ya kushikilia mahafali ya kufurahisha kwa wanafunzi wa shule ya msingi inategemea mambo mengi:

upendeleo wa alumni;
uwezo wa wazazi na walimu katika kuendesha matukio hayo;
uwezo wa kifedha;
kiwango cha mshikamano wa timu ya darasa;

Kwanza, inafaa kujua juu ya ndoto na matamanio ya wahitimu wenyewe. Na kuelewa ni nini nishati isiyoweza kudhibitiwa ya watoto inajitahidi, inatosha kutumia saa ya darasa na mawasiliano ya kirafiki, mazungumzo ya utangulizi, uchunguzi wa maandishi (na hata usiojulikana) wa watoto wa shule kuhusu eneo la tukio. Kwa kweli, hakutakuwa na jibu la umoja, lakini ni busara kabisa kusikiliza maoni ya watu wengi.

Baada ya darasa, unaweza kupanga mkutano wa wazazi ambao haujaratibiwa kujadili chaguo za wanafunzi. Ni bora kwa walimu kujijulisha mapema na sera ya bei ya programu za tamasha, maonyesho ya uhuishaji, kukodisha kumbi za karamu na huduma za mapambo ya vyumba. Kwa kuzingatia maoni ya watoto, uwezo wao wa kifedha na uwezo wa mwalimu katika masuala ya shirika, itakuwa rahisi zaidi kwa wazazi kuja na maelewano fulani.

Kuchagua ukumbi wa prom ya kufurahisha katika daraja la 4

Chaguzi maarufu zaidi za wapi na jinsi ya kutumia kuhitimu kwa kufurahisha katika shule ya msingi zimebaki bila kubadilika kwa miaka 3-5 iliyopita:

Uhitimu wa kawaida "Shule ya Msingi ya Farewell"

Ikiwa hata hivyo unaamua kufanya sherehe ya kuhitimu kwa daraja la 4 ndani ya kuta za shule, chagua hali iliyofanikiwa zaidi na ufanye sherehe iwe ya rangi na kukumbukwa iwezekanavyo kwa watoto.

Kwanza, tengeneza mazingira ya sherehe. Pembeza ukumbi wa maonyesho kwa puto, riboni zinazometa, picha za kumeta kwa picha za kukumbukwa za maisha ya darasa. Usisahau kuhusu maua na mabango ya salamu.
Pili, kuruhusu kila mhitimu kuchagua picha kwa ladha yao. Ikiwa hati haihitaji watoto wa shule kutekeleza majukumu fulani, waruhusu kuchagua mavazi na vifuasi vinavyolingana na ulimwengu wao wa ndani. Na hakuna chochote kibaya kitatokea ikiwa fairies kidogo na mashujaa wachanga watakutana kwenye ukumbi mmoja kwenye prom.
Tatu, usigeuze prom kuwa onyesho la talanta. Jaza sehemu ya jioni kwa pongezi za dhati na matakwa ya kuagana na jibu kutoka kwa wanafunzi, na wakati uliobaki na burudani ya kufurahisha, mashindano, michezo na chai na disco.
Nne, usiingie kwenye chumba kimoja. Ruhusu wahitimu kusimamia shule nzima (ndani ya mipaka ya kile kinachoruhusiwa). Shika mashindano kadhaa kwenye ua, toa cheti kwa watoto kwenye hatua ya ukumbi wa kusanyiko, cheza waltz ya watoto kwenye ukumbi, panga karamu katika chumba cha kulia cha kifahari.
Tano, usitumie hati ya kawaida ya kuhitimu "Shule ya Msingi kwaheri" katika hali yake ya kawaida, bila mabadiliko. Inaleta maana zaidi kutumia muda kidogo na kubadilisha mpango na maudhui ya tukio kwa kikundi maalum cha darasa, pamoja na sifa na tabia yake.

Hati ya kuhitimu kwa daraja la 4 "Shule ya Msingi ya Farewell"

Mahafali ya "Kwaheri Shule ya Msingi" kawaida huwa na sehemu mbili:

rasmi - kujazwa na machozi ya wazazi na walimu, pamoja na furaha ya wanafunzi wa darasa la 4 kutarajia adventures mpya;
disco - na michezo, mashindano, kucheza na chipsi ladha;

Sehemu ya kwanza ya sherehe ya kuhitimu lazima iwe na hotuba za pongezi kutoka kwa waalimu zikiambatana na usindikizaji wa muziki na makofi ya sauti kutoka kwa watazamaji, mashairi ya kuwaaga wahitimu na nyimbo kadhaa za mada zilizoimbwa na watoto. Hongera kutoka kwa walimu inaweza kufuatiwa na majibu kutoka kwa wanafunzi na uwasilishaji wa bouquets na zawadi kwa walimu kwa shukrani kwa ulimwengu wazi wa ujuzi.

Ni bora kugawanya sehemu ya pili ya likizo katika vitalu vitatu: ushindani, ngoma, na kunywa. Watoto wa shule, ingawa wamehitimu, bado ni watoto. Hii inamaanisha wanapenda kucheza. Watoto watafurahi kujipanga katika dakika 1 kulingana na herufi ya kwanza ya jina lao au kuingizwa kwenye fundo moja kubwa, wakishikana mikono kwa nguvu. Disco ya kuhitimu, labda ya kwanza katika maisha ya watoto, inapaswa kujumuisha dansi ya kufurahisha na ya polepole. Lakini chaguo la nyimbo za kuandaa orodha ya kucheza ni bora kuachwa kwa mzazi mdogo na wa juu zaidi. Wakati wa kuandaa buffet kwa wahitimu wa shule ya msingi, haupaswi kuagiza saladi za moyo na sahani za nyama mbaya. Jambo kuu ni vinywaji zaidi visivyo na kaboni na vitafunio vya mwanga kwenye meza.

Chama cha kuhitimu jadi katika shule ya msingi - hali kulingana na uteuzi

Hali ya kufanya sherehe ya kuhitimu kulingana na uteuzi ni maarufu sana, kwani inachukuliwa kuwa ya kitamaduni kwa likizo katika shule ya msingi. Wakuu wadogo na kifalme wanatazamia sherehe ya tuzo na wanajiandaa kwa kila njia inayowezekana. Si vizuri kukasirisha wahitimu wenye mpangilio duni, burudani yenye kuchosha au zawadi zisizo na mpangilio mzuri.

Katika miaka ya hivi majuzi, mara nyingi zaidi na zaidi, karamu za watoto zenye mada hufanyika kwa prom na ukuzaji wa matukio katika ufunguo wa hadithi moja, tukio moja la kufurahisha. Na kwa watoto wa miaka 9-10, waliolelewa kwenye sinema za hatua za Hollywood, chaguo la kuhitajika zaidi bado ni usiku wa Oscar. Baada ya yote, hii ndiyo njia pekee ambayo kila shujaa mdogo anaweza kujisikia kama nyota halisi ya hadithi. Na ikiwa, badala ya mavazi ya gharama kubwa ya anasa, wahitimu huchagua picha za mashujaa bora na mashujaa kwa sherehe, basi watoto wa shule watakumbuka sherehe ya kuhitimu mkali na ya kipekee milele. Ni mara ngapi walimu huwapa tuzo na zawadi Harry Potter, Alice kutoka Wonderland, Mad Hatter, n.k.

Jinsi ya kufanya sherehe ya kuhitimu katika daraja la 4 "kulingana na uteuzi" na tuzo na zawadi

Karamu ya jadi ya kuhitimu katika shule ya msingi kulingana na hali na uteuzi ina upekee wake: inaweza kufanywa kwa urahisi zaidi ya kupendeza na ya kufurahisha. Ili kufanya hivyo, inatosha kuwasilisha zawadi ndogo za kukumbukwa kwa wateule pamoja na hati inayothibitisha kukamilika kwa shule ya msingi. Kwa mfano, kikombe kilicho na uchapishaji wa picha ya picha ya darasa, tiketi ya circus au safari ya pamoja kwenye kivuko cha mto, kitabu cha hobby, collage kubwa ya picha kwa kumbukumbu ya muda mrefu.

Kipengele kingine tofauti cha prom hii ya "Mshindi wa Oscar" ni kwamba sehemu rasmi na za burudani zimeunganishwa kwa karibu, ambayo ina maana kwamba hakuna utofauti mkali kati ya utangulizi wa kuchosha na karamu ya watoto ya kupendeza. Kuu:

kukubaliana juu ya majukumu na uteuzi mapema;
kupamba ukumbi na kuandaa "zulia nyekundu";
kuandaa karamu ya watoto;
kununua zawadi na maua;
tengeneza maandishi ya michezo na mashindano;
kuandaa maneno ya hotuba na majibu;
itachukua huduma ya usindikizaji wa muziki na athari za taa;

Sherehe ya kisasa ya kuhitimu katika shule ya msingi: hali mpya ya 2017

Si vigumu kuja na programu ya burudani kwa ajili ya kuhitimu kwa wanafunzi wa darasa la 4 katika mgahawa wa watoto, kwenye mashua, kwa asili, katika ukumbi wa michezo au makumbusho. Hali isiyo ya kawaida inaonekana kuwashtaki wahitimu kwa hali ya sherehe na kuwafanya wawe na hamu ya kujifurahisha. Ni vigumu zaidi kuchora karamu ya kawaida ya kuhitimu shule ya msingi ya kisasa kulingana na hali mpya ya 2017, bila mapambo ya kifahari, muziki mwepesi, au ukumbi wa disco wasaa. Ngumu, lakini inawezekana!

Hali zote mbili za zamani na mpya za kuhitimu kwa watoto lazima zijumuishe vitu vinavyohitajika:

Sehemu ya utangulizi na hotuba nzito ya mwalimu na mkurugenzi;
Utoaji wa diploma kwa wanafunzi wa darasa la 4;
Maonyesho ya wanafunzi wenye mashairi, nyimbo, densi;
Hotuba za wazazi;
Uwasilishaji wa maua na zawadi;
Muendelezo usio rasmi - sehemu ya burudani ya prom;

Nusu rasmi ya tukio ni karibu kila mara sawa. Lakini sehemu ya burudani ni tofauti kwa kila darasa la wahitimu.

Chaguzi za mazingira kwa mahafali ya kisasa ya shule ya msingi

Ili kushikilia karamu ya ajabu ya kuhitimu kisasa katika shule ya msingi, unaweza kufikiria na kutunga hali mpya ya 2017 mwenyewe. Au uhifadhi rasilimali za muda na uwaachie wataalamu masuala ya shirika. Watangazaji wenye uzoefu na wahuishaji watawapa wazazi na watoto chaguzi za kupendeza za kufanya sherehe kila wakati.

"Kiwanda cha nyota". Wakati wa sherehe, watangazaji hufunua talanta zilizofichwa za wahitimu, huwapa zawadi na vikombe vya ukumbusho na medali, hufanya picha ya nyota na mashindano kadhaa na michezo;

"Tamasha la Cannes". Hali hii inawezekana chini ya maandalizi ya awali. Wakati wa mwezi mmoja kabla ya kuhitimu, wanafunzi na mwalimu wao mara kwa mara huonekana katika filamu fupi ya kuvutia. Mpiga picha, mkurugenzi na mtaalamu wa uhariri itabidi apatikane mapema. Kila mtoto ana jukumu lake mwenyewe na maandishi na vitendo muhimu. Filamu lazima iwe tayari kikamilifu kwa prom ili onyesho la kwanza lifaulu. Hali hii ya kuhitimu sio rahisi na ya bei nafuu, lakini ya kukumbukwa zaidi na ya kusisimua.

"Nyota wa Sakafu ya Ngoma" Sherehe ya maonyesho yenye mabadiliko ya disco ni fursa nzuri kwa watoto kuonyesha shughuli zao na mtindo wao. Kufuatia sehemu rasmi ya kitamaduni na kuaga kwa huzuni huja wakati wa furaha wa kucheza, kucheza, na dansi za pande zote. Wahitimu watabadilishana suti zao kwa furaha na utepe mwekundu kwa mavazi ya kung'aa ya mtindo wa retro na kuanza kujiburudisha kwa furaha kwa kutumia puto za sabuni, muziki mwepesi na miondoko ya kusisimua.

Hali isiyo ya kawaida na ya kuchekesha ya kuhitimu katika mfumo wa hadithi ya kisasa katika shule ya msingi

Hali ya kuhitimu katika shule ya msingi "Hadithi ya kisasa" ni tafsiri isiyo ya kawaida na ya kufurahisha ya hafla nzuri ya zamani. Tofauti pekee ni kwamba badala ya Hoods za kawaida za Kidogo Nyekundu na Cipollino, wahusika wakuu kwenye tamasha watakuwa Fixies, dolls za Winx na mashujaa wenye ujasiri wa Nidzyago. Vinginevyo, maandalizi na shirika la kuhitimu katika daraja la 4 kulingana na hali ya hadithi ya hadithi inapaswa kufanywa sawa na chaguzi zingine zozote:

Mkutano wa wazazi kujadili masuala ya shirika na bajeti ya jumla;
Uchaguzi na ununuzi wa zawadi kwa watoto na walimu;
Uteuzi wa mahali pazuri pa kuhitimu katika shule ya msingi;
Kuamua script, kusambaza majukumu na kuandaa picha za tabia;
Kuhifadhi matukio ya burudani (maonyesho, safari, nk);
Mapambo ya ukumbi wa sherehe;
Maandalizi ya picha na video "kwa kumbukumbu ya muda mrefu".

Vipengele vya ziada vya hali ya kuhitimu katika daraja la 4

Ni rahisi kuunda hati ya kuhitimu isiyo ya kawaida na ya kuchekesha katika mfumo wa hadithi ya kisasa katika shule ya msingi mwenyewe, ukichukua hadithi ya zamani kama msingi na kuijaza na vipindi ambavyo vinafaa kwa vijana wa leo. Hakuna haja ya kupanga jioni nzima dakika kwa dakika na kupanga burudani zote hatua kwa hatua. Likizo yoyote inastahili uboreshaji na impromptu nyepesi. Kwa kuongeza, si rahisi kwa wahitimu kupumzika na kujifurahisha kujidanganya ikiwa mratibu hufuata kila mahali kwa maelekezo ya kuingilia.

Ingawa maandishi yanategemea motifu za hadithi, sehemu kuu yake inapaswa kuchukuliwa na michezo na mashindano. Acha kila mgeni mdogo "atetee" tabia yake au aambie juu yake mwenyewe, akizaliwa tena kwenye picha iliyochaguliwa. Wacha wahitimu wachanga waongoze densi kubwa ya kupendeza ya pande zote. Acha kila mtu ashiriki katika upigaji picha angavu au apige video ya kupendeza ya wimbo wa kisasa wa watoto.

Kwenye tafrija ya wahusika wa hadithi za hadithi na katuni, vipengele vyote lazima vilingane na mandhari uliyochagua: kuanzia mapambo ya mtandaoni kutoka kwa Wonderland hadi vituko vya kupendeza kwa namna ya kanipi za matunda za rangi nyingi na pipi ya pamba ya mfano. Usindikizaji wa muziki, burudani, na wageni walioalikwa - kwa kweli kila kitu kinapaswa kuwa cha kushangaza na kisicho kawaida. Baada ya yote, likizo hii labda itakuwa sherehe ya mwisho ya watoto kabla ya kuingia katika maisha mapya, yasiyo ya kawaida, yenye uwajibikaji.

Kuhitimu kwa shule ya msingi (nje ya shule) 2017: hali isiyo ya kawaida na ya kufurahisha na video na picha

Kufuatia chaguzi za kawaida za kufanya sherehe ya kuaga, unaweza kuzingatia mapendekezo yasiyo ya kawaida. Kwa mfano, kuhitimu shule ya msingi (nje ya shule) 2017: hali isiyo ya kawaida na ya kufurahisha na video na picha. Mapendekezo bora yanatolewa hapa chini kwa namna ya karatasi ya kudanganya ya kuokoa maisha kwa wazazi.

Kuhitimu katika ukumbi wa kifahari wa pizzeria na programu ya disco;
Likizo katika klabu ya jitihada;
Tukio la michezo na burudani katika kituo cha burudani cha watoto;
Kuhitimu katika kilabu cha sanaa na madarasa kadhaa ya bwana na chipsi za kupendeza;
Kuhitimu Sayansi katika Downtown Newton;
Likizo katika hifadhi kubwa ya trampoline;
Safari kwenye mashua ya kupendeza;
Kuhitimu katika ukumbi wa sinema uliokodishwa;
Mpira wa mavazi kwenye kituo cha kitamaduni;
Chama cha Bowling kwa watoto katika kituo cha kucheza;
Programu ya michezo na maingiliano "Sagittarius Daredevils" kwenye uwanja wa michezo wa jiji;
kuhitimu katika aquarium;
Sherehe katika bioexperimentarium "Mipango ya Kuishi";
Chama cha nafasi katika sayari;
Sherehe ya kuhitimu katika Makumbusho ya A. S. Pushkin (na wengine);

Unawezaje kuwa na karamu ya kufurahisha na isiyo ya kawaida ya kuhitimu katika daraja la 4 nje ya shule yako ya nyumbani?

Kama ambavyo tayari tumegundua, mahafali bora ya shule ya msingi 2017 yanaweza kufanywa nje ya shule kwa kutumia hali isiyo ya kawaida na ya kufurahisha. Kwa mfano, katika muundo wa jitihada mkali na ya kusisimua. Jumuia za kisasa za kuhitimu zimebadilishwa kikamilifu kwa maelezo mahususi ya hafla hiyo. Kusonga kwenye njia fulani katika kutafuta vidokezo na kazi mpya, watoto wataishia kwenye uwasilishaji wa diploma, buffet ndogo, na disco ya kufurahisha. Matukio maarufu zaidi:

"Mwanafunzi aliyepotea wa darasa la tano" Unaweza kuwaambia watoto hadithi kuhusu mvulana aliyepotea njiani kwenda darasa la tano, na kuwauliza wamtafute kwa kutumia vidokezo na mafumbo;
"Usafiri wa Anga". Safari ya kutafuta mavazi kutoka Alpha Centauri kupitia Galaxy nzima;
"Duniani kote katika siku 80." Safari kubwa ya kijiografia kupitia nchi mbalimbali, ikifuatana na charades, puzzles, kazi (kulingana na mila ya mataifa mbalimbali);
"Shule ya Hogwarts." Injini ya utaftaji ya kutaka na masomo ya kichawi kutoka kwa shule ya uchawi;
"Onyesho la Mchawi wa Kichaa" Jitihada ndefu ya majaribio na hila za fumbo, udanganyifu na miujiza ndogo;
"Kisiwa kilichopotea";
"Watafuta Njia Vijana";
"Nchi ya Vioo Vilivyopotoka";
"Chama cha Hip-hop";

Bila shaka, prom ya darasa la 4 ya kawaida "Shule ya Msingi ya Farewell" bado ina haiba yake na mara nyingi inaonekana katika shule za mijini na nchi. Lakini wazazi na waalimu hawapaswi kuogopa ikiwa watoto wataamua kuachana na mila iliyo na mizizi na kudai sherehe isiyo ya kawaida, ya kisasa ya kuhitimu katika shule ya msingi: hati ya likizo ya kufurahisha inaweza kupatikana kwa urahisi kwenye mtandao, iliyokusanywa kwa kujitegemea kwa kutumia vidokezo vyetu, au kununuliwa kutoka kwa waandaaji wabunifu kamili na burudani, mapambano, buffet, nk.

Wahitimu wa shule ya msingi
Tunakupongeza kutoka chini ya mioyo yetu,
Na sisi tunakutakia,
Bahati nzuri njiani.

Kila kitu kifanikiwe katika masomo yako,
Huna huzuni kamwe.
Baada ya yote, kuna watu wanangojea mbele yako,
Miaka tukufu kama hii.

Alihitimu kutoka shule ya upili
Tunaenda shule ya upili
Na hapa kuna kuhitimu kwetu kwa furaha,
Tunaimba tu kwa furaha!

Furaha sana, isiyo ya kawaida,
Tutakuwa watu wazima sasa
Na shule ni rahisi na inayojulikana
Itatufungulia mlango wa maarifa!

Hongera, watoto, kwa kuhitimu kwako. Shule ya msingi iko nyuma yako na sasa lazima utembee kwenye barabara ngumu zaidi. Lakini hakika utastahimili, kwa sababu wewe ni wenzako wakuu, wewe ni darasa la kirafiki na la furaha, wewe ni watoto wenye kusudi na jasiri. Tunakutakia nyinyi watu muishi maisha ya kupendeza na yenye afya, kutimiza ndoto zenu, kusaidia wandugu wenu, kuwapenda wapendwa wenu na kupata ushindi mkubwa njiani. Alama za juu kwako na kusoma kwa urahisi katika siku zijazo.

Furaha ya kuhitimu darasa la 4
Nataka kupongeza
Sisi ni shule ya msingi
Tulishinda na wewe.

Daraja la 5 linasubiri mbele,
Vipengee vipya,
Walimu wapya
Watakukaribisha katika vuli.

Natamani hiyo shuleni
Umekuwa darasa bora zaidi
Na kwa mwalimu wa kwanza
Walikuja kutembelea.

Miaka 4 shuleni haikuwa bure.
Siku ya kuhitimu ninakutakia kutoka chini ya moyo wangu -
Na unaendelea kusoma na kujaribu,
Na katika siku zijazo, kamwe usifadhaike.

Penda shule, kila mtu ni marafiki hodari,
Hakikisha kuharakisha kusaidia.
Bahati nzuri na njia rahisi mbele,
Ili usiwe na huzuni na usiwe mgonjwa kabisa.

Umepita hatua ya kwanza ya maarifa,
Leo ni mahafali ya kwanza ya shule
Madarasa kwenye kadi ya ripoti ni thawabu kwa juhudi zako,
Kwa hivyo mafanikio makubwa yanakungojea maishani!

Tunakutakia mapumziko mema ya kiangazi,
Ili kupiga hatua kuelekea maarifa tena baadaye,
Acha nyota yako ya bahati ikuongoze
Na daima unakumbuka mwalimu wako wa kwanza!

Darasa la nne nyuma
Likizo ziko mbele.
Hongera kwa kuhitimu kwako!
Ili shida zisitokee,

Hebu tupumzike,
Hakika utapata nguvu.
Ili kujiunga kwa mafanikio zaidi
Katika mwaka wa shule, sio wa kwanza.

Kuwa na furaha ya kujifunza
Na walitenda kwa adabu.
Kuota na kuunda -
Kila kitu kitageuka kuwa nzuri!

Furaha ya kuhitimu, wavulana wetu!
Majira ya joto iko mbele yako.
Kula uji zaidi
Ili baadaye, katika mwaka wa shule,

Baada ya kupata nguvu, usiwe wavivu,
Nenda darasa la tano
Kubwa kujifunza
Utufurahishe tu sote!

Miaka minne imepita, ikapita,
Umepita hatua hii kwa heshima.
Umekua, kuwa na nguvu, kuwa hodari,
Na wala kiambishi wala kesi haikuogopi.

Tunakutakia mafanikio na afya,
Na jino lenye nguvu la kung'ata granite ya sayansi.
Nyumba zako zikuzunguke kwa upendo,
Na darasani unainua mkono wako kwa ujasiri.

Shule ya msingi tayari iko nyuma yetu
Ninyi nyote ni watu wazima, watoto wenye akili sana!
Nakutakia mafanikio yote mbele,
Acha miale ya bahati iangaze kwako!

Nataka usome tu na alama "tano",
Tulikuwa na furaha na afya kila wakati!
Nakutakia kufikia malengo yako yote,
Kuwa tayari kwa uvumbuzi mkali!

Tayari umemaliza kidato cha nne,
Ninataka kumpongeza kila mtu sasa!
Walikufundisha mengi,
Darasa lako linajua mambo mengi muhimu!

Acha mafanikio katika masomo yako yakungojee,
Darasa la tano litakupa maarifa mengi!
Kutakuwa na bahari ya dakika za furaha,
Na huzuni na huzuni zitaondoka kila mtu!