Bila shaka, uzuri wa jengo la shule ni jambo la mwisho kuzingatia wakati wa kuandikisha mtoto wako huko. Walakini, muundo usio wa kawaida unaweza kufanya kusoma kuvutia zaidi. Tulisoma shule za Moscow na tukakusanya orodha ya majengo 10 yasiyo ya kawaida ya shule.
SHULE Na. 1945 “BLUE BIRD”
Kwa hivyo, moja ya shule isiyo ya kawaida iko katika wilaya ya Butovo ya Kaskazini. Shule hiyo, ambayo ilianza kufanya kazi mwaka 1998, ina ngazi mbili - sakafu kuu tatu na basement mbili. Kwenye sakafu ya chini kuna uwanja wa michezo, uwanja wa tenisi wa ndani na bwawa la kuogelea na bakuli mbili - "dimbwi la kuogelea" na dimbwi kubwa la kina cha cm 190 upande kuna "ua" ambapo mistari ya shule hufanyika, kwa kila upande wake Ngazi zinatofautiana kuelekea kwenye kizuizi cha muziki na kizuizi cha michezo. Katika sehemu iliyoangaziwa ya ghorofa ya tatu, urefu wa dari ni kama m 8.5 Kulingana na mradi huo, ilipaswa kuwa na bustani ya msimu wa baridi huko, lakini mzozo wa 1998 haukuruhusu mradi huu kutekelezwa kikamilifu, kwa hivyo "amphitheatre". ” ilibaki haijakamilika. Karibu kuna uwanja wa tenisi wa nje na uwanja wa mpira. Shule hiyo ilipata jina lake kutoka kwa Blue Bird HOA iliyoko katika eneo hilo.
Anwani: Mtaa wa Starokachalovskaya, vl. 22.
SHULE Nambari 480 IM. V.V. TALALIKHINA
Shule kadhaa kutoka kwenye orodha yetu ziko katika wilaya ya Tagansky ya Moscow. Shule hiyo ilijengwa mwaka wa 1936 wakati wa vita, ilikuwa na hospitali ya kijeshi, lakini haikuacha kufanya kazi. Madarasa yalikuwa yakiendelea kwenye orofa mbili za kwanza, huku majeruhi wakitibiwa kwenye orofa ya tatu na ya nne. Wasichana walisaidia kutunza wagonjwa, na wavulana walifanya kazi katika kiwanda cha kuzaa kilichofadhiliwa. Kuanzia 2006 hadi 2009, mpya ilijengwa kwenye tovuti ya jengo la zamani. Mradi yenyewe sio kitu maalum, isipokuwa kwa nyanja kubwa ya glasi katikati ya jengo. Mnamo 2010, shule hiyo ilipokea hadhi ya Shule inayohusishwa na UNESCO.
Anwani: Srednyaya Kalitnikovskaya mitaani, 22, jengo 1
KITUO CHA ELIMU Namba 2030
Shule hii, iliyofunguliwa katika mji mkuu mwaka wa 2007, inaitwa "Shule ya Baadaye." Wakati wa kuunda kituo hicho, mwelekeo wa hivi karibuni wa kiufundi ulizingatiwa, kuanzia bodi za elektroniki, ambazo kwa sasa zimewekwa kote Moscow, hadi uwepo wa paneli za jua na vinu vya upepo. Shule inashirikiana na Taasisi ya Kurchatov, na Kituo cha Kurchatov cha Elimu ya Kuendelea ya Elimu ya Mbalimbali hufanya kazi kwa msingi wake. Jengo hilo lilijengwa kulingana na mradi wa mtu binafsi katika eneo lake kuna mabwawa mawili ya kuogelea, makumbusho na mambo mengine mengi ya kuvutia.
Anwani: 2 Zvenigorodskaya mitaani, 8. Wilaya ya Presnensky
SHULE YA MUZIKI WA WATOTO YAPATIWA JINA KWENYE. ALEXEEVA
Moja ya shule nzuri zaidi za Moscow iko kwenye makutano ya Mtaa wa Nikoloyamskaya na Pestovsky Lane katika wilaya ya Tagansky ya Moscow. Ilijengwa kwa gharama ya mkurugenzi wa Jumuiya ya Muziki ya Urusi, meya na philanthropist Nikolai Aleksandrovich Alekseev na mnamo 1884 ilitolewa kwa Moscow. Hapo awali, katika jengo lililoundwa na mbunifu D.N. Chichagov, shule ya msingi ya Rogozhsky ya wasichana na wavulana ilikuwa iko. Alekseev mwenyewe alikuwa mkurugenzi wake, basi mahali hapa palichukuliwa na binamu yake, Konstantin Sergeevich Stanislavsky. Hatimaye, Shule ya Muziki ya Watoto iliyopewa jina la N.A. ilikaa kwenye jengo hilo. Alekseeva. Ndani ya jengo la orofa mbili, lililopambwa kwa matofali na kupambwa kwa baa za dirisha - vinubi, kuna Ukumbi Kubwa wa Tamasha, Ukumbi wa Tamasha Ndogo, na Jumba la kumbukumbu la N.A. Alekseeva, maktaba na madarasa.
Anwani: Mtaa wa Nikoloyamskaya, 42
SHULE Nambari 1270
Shule nyingine ya kuvutia katika wilaya ya Tagansky ya Moscow ni shule Nambari 1270 na utafiti wa kina wa lugha ya Kiingereza. Shule ni kama shule, ikiwa sio kwa usanifu wa ajabu. Jengo hilo ni la eclectic: arch ya juu inaongoza kwenye mlango kuu, na gables kando ya mzunguko wa paa huongeza zaidi muundo, kukumbusha ngome au ngome ya hadithi. Kwa upande wa kulia kuna turret yenye staircase ya ond (kwa kuzingatia idadi ya vyanzo, hii ni kubuni na mbunifu S. Guzhev). Shule hiyo ilifunguliwa mwaka wa 1936 na kisha ikawa na nambari 477. Haikuacha kufanya kazi wakati wa Vita Kuu ya Patriotic. Pamoja na vyumba vya madarasa, karakana ziliwekwa ndani ya majengo ili kutoa nguo za joto na sare mbele. Watoto wengi wa shule hawakurudi kutoka vitani; mwaka wa 2005, shule ilifungua "Makumbusho ya Historia" yake, ambayo leo ina maonyesho zaidi ya elfu, ikiwa ni pamoja na picha, barua za askari, michoro, mali ya kibinafsi ya wanafunzi, askari na walimu.
Anwani: Tovarishchesky Lane, 21
SHULE nambari 183
Jengo la shule hii inahusu constructivism na huvutia tahadhari, kwanza kabisa, na mpango wake wa rangi tofauti. Vitalu vya mtu binafsi, ambavyo vingine viliongezwa kwenye jengo la zamani, ni rangi ya machungwa yenye mwanga, giza na zambarau nyepesi. Jengo la ghorofa nne linaonekana chini kabisa kutokana na ufumbuzi wa kubuni, nguzo, na miundo ya ngazi mbalimbali. Kwenye uwanja wa shule kuna uwanja mkubwa wa mpira wa miguu, uwanja wa michezo, miti mingi, vichaka na vitanda vya maua.
Anwani: Dubninskaya mitaani, 41. Wilaya ya Beskudnikovsky
KITUO CHA MSAADA WA KISAIKOLOJIA-MATIBABU-JAMII KWA WATOTO NA VIJANA.
Hii ni moja ya shule za rangi ya Moscow; jengo dogo linaonekana kuwa limetengenezwa kwa cubes za rangi nyingi, na madirisha yasiyo ya kawaida kama lafudhi. Mradi wa kituo hicho ulitengenezwa na semina ya Andrei Chernikhov. Kituo kinaelimisha watoto walio na usonji wa utotoni, ambao wanaweza kupata elimu ya jumla ya msingi na ya ziada.
Anwani: Kashenkin Lug, 7. Wilaya ya Marfino
SHULE Nambari 446
Shule ya kwanza isiyotumia nishati huko Moscow ilianzishwa mnamo 1938, na mnamo 1998 ilipewa hadhi ya "utafiti wa kina wa ikolojia." Mnamo 2011, mpya ilifunguliwa kwenye tovuti ya jengo la zamani, kuhifadhi kilimo cha linden kinachokua karibu. Shule ilijengwa kwa kuzingatia teknolojia za "kijani": hutumia glasi ya kuokoa nishati, paa yenye ufanisi wa nishati, insulation ya mafuta ya facades na kutolea nje uingizaji hewa na joto la hewa. Magofu ya ghorofa ya kwanza yamegeuzwa kuwa eneo la mazoezi ya nje - kuna ufikiaji wa paa kutoka kwa choreography na kumbi za michezo.
Anwani: Njia ya Nizhny Zhuravlev, 3
SEYMOUR HOUSE
Hii ni shule ya sekondari ya kibinafsi, ambapo mafundisho hufanywa kwa Kiingereza kulingana na programu maalum iliyoandaliwa kwa ajili ya kuandikishwa kwa vyuo vikuu vya Marekani. Shule iko katika moja ya nyumba za kijiji cha kipekee cha Moscow cha Sokol, au Kijiji cha Wasanii. Kwa asili, kijiji ni kijiji katikati ya Moscow. Mpango wake uliongozwa na wazo la jiji la bustani, lakini lilipunguzwa kwa kipande kidogo katika jiji kutokana na vita. Hakukuwa na nyumba zinazofanana katika kijiji hicho - zote zilijengwa kulingana na miundo ya mtu binafsi kwa faraja ya juu ya wakaazi. Kwa hiyo, jikoni na chumba cha kulala vilifanywa upande wa jua, na chumba cha kulala upande wa kivuli. Nyumba zilizo katika sehemu ya jua zilijengwa kwa mbao na nyuso zao zilikuwa na rangi nyeusi ...
Anwani: Mtaa wa Vereshchagina, 3. Wilaya ya Sokol
GYMNASIUM No. 1529 iliyopewa jina lake. A.S. GRIBOEDOVA
Taasisi hiyo, ambayo hapo awali iliitwa shule nambari 59 iliyopewa jina hilo. N.V. Gogol, sasa ni kitengo cha kimuundo nambari 4 cha jumba la mazoezi Na. 1529 lililopewa jina lake. A.S. Griboedova. Jengo la shule katikati mwa Moscow ni mnara wa usanifu, ingawa iko katika hali mbaya sana. Hapo zamani za kale, jumba la mazoezi ya mwili lililopewa jina la Ivan na Alexandra Medvednikov lilikuwa moja ya taasisi maarufu za elimu ya sekondari katika Urusi ya kabla ya mapinduzi. Gymnasium ilianzishwa mwaka wa 1901 na amri ya juu ya Nicholas II; Ubunifu wa jengo na mambo ya kisasa ulitengenezwa na mbunifu Ivan Sergeevich Kuznetsov. Jengo hilo halikuwa zuri tu, bali pia lilikuwa na mfumo wa uingizaji hewa na vyumba vya vumbi vilivyofanya upya hewa ndani ya madarasa mara tatu kwa saa, na makoti katika vyumba vya kubadilishia nguo yalipashwa moto na kukaushwa. Ukumbi wa mazoezi ulisimamiwa na wahisani wakubwa wa viwanda. Baada ya mapinduzi, ukumbi wa mazoezi ukawa shule ya kawaida wakati wa vita, na jengo hilo pia lilikuwa na kozi za uuguzi. Leo, monument ya kipekee ya usanifu na elimu ya Kirusi ni wazi inahitaji urejesho wa kitaaluma: katika maeneo mengi, plasta iliyoanguka imefunua msingi wa matofali ya jengo hilo, na vipengele vya mapambo vinaharibiwa hatua kwa hatua.
Anwani: Starokonyushenny lane, 18-20. Wilaya ya Khamovniki
Ikiwa una nia ya mada ya usanifu wa shule, tunakushauri pia uangalie picha za shule Nambari 10 huko Noginsk, iliyoundwa kwa mtindo wa Art Nouveau, na shule ya fabulous No. 5 "Muujiza wa Kawaida" huko Yoshkar-Ola.
Maria Al-Salkhani
Katika miaka ya hivi karibuni, elimu imekuwa ikifanyiwa mageuzi makubwa, na shule kote ulimwenguni zimeanza kuchukua sura tofauti, zikisisitiza maadili mapya.
Na kutokana na hali hii yote, tunaweza kuangazia shule za kustaajabisha zaidi duniani kote, ambazo huvutia umakini kwa vipengele vyake visivyo vya kawaida, kama vile ukosefu kamili wa nidhamu au eneo la shule kwenye uso wa maji.
Hizi ni aina gani za taasisi za elimu, ziko wapi na zinaweza kutoa nini kwa wanafunzi?
Shule hizi zote ni za kweli na za kudumu, kwa hivyo unaweza hata kuwapeleka watoto wako huko.
Shule ya chinichini, Marekani
Shule hii ilijengwa katikati ya miaka ya sabini, wakati Merika la Amerika lilitikiswa na shida ya nishati. Nchi iliingia katika hali ya kuokoa nishati, na hata nishati iliyotumiwa kupasha joto shule ilihifadhiwa. Kwa hivyo, shule mpya ilijengwa katika jiji la Reston kwa njia isiyo ya kawaida. Wajenzi walisawazisha kilima, wakajenga jengo huko, kisha wakaifunika kwa ardhi, ambayo ikawa chanzo cha joto.
Shule bila nidhamu, Kanada
Shule ya ALPHA, ambayo iko Kanada, ni tofauti sana na shule nyingine yoyote. Ukweli ni kwamba hakuna alama, hakuna ratiba, au mfumo wowote maalum. Wanafunzi wenyewe huchagua madarasa ya kuhudhuria, na madarasa hayaundwa kwa njia ya kawaida, yaani, kwa umri, lakini kwa maslahi.
Shule ya kuhamahama, Urusi
Hatima ya wafugaji wa kuhamahama ilikuwa ya kusikitisha hapo awali. Hawakuweza kupata elimu kutokana na maisha yao ya kuhamahama. Au walilazimika kwenda shule walizokaa (shule za bweni) na kwa sababu hii hawakuona familia yao kwa miezi. Sasa, katika eneo la Urusi, na haswa huko Yakutia, kuna shule nyingi zaidi za kuhamahama ambazo huruhusu watoto kupata elimu hata katika hali ngumu kama hiyo.
Shule ya Kawaida ya Kutafuta Lugha, Korea Kusini
Sio siri kwamba Korea Kusini, kama nchi nyingi za Asia, ina mila na tabia zake zisizo za kawaida ambazo zinaweza kuwa haijulikani na zisizoeleweka kwa watu wa mawazo tofauti. Lakini watoto wahamiaji wanapaswa kufanya nini ambao hawawezi kupata lugha ya kawaida na wanafunzi wenzao katika shule za kawaida kwa sababu ya tofauti za kiakili? Kuna shule tofauti kwao, ambayo kila mwalimu pia ana digrii katika saikolojia. Katika shule hii, watoto hufundishwa sio tu masomo ya shule, lakini pia jinsi ya kuingiliana na wakazi wa ndani ndani ya utamaduni usiojulikana.
Shule ya Mwingiliano wa Kufurahisha na Ulimwengu, USA
Ikiwa unataka mtoto wako ahudhurie shule hii, unahitaji kushinda bahati nasibu. Unahitaji kujaza fomu kwenye tovuti rasmi, kutuma na kusubiri matokeo ya kutangazwa. Ikiwa mtoto wako ndiye mshindi, atakuwa katika mchakato wa kujifunza usio wa kawaida. Shule inafundisha masomo ya kawaida, lakini mkazo ni mwingiliano na ulimwengu na ujuzi wa kila siku kama vile kupika, kushona na kadhalika.
Shule ya kujifunza kupitia muziki, USA
Shule hii, kama ile ya awali, inaruhusu mtoto kujifunza masomo ya msingi, lakini msisitizo hapa pia ni elimu ya muziki. Hata kama huna uwezo wa kununua kifaa chako mwenyewe, shule itampa mtoto wako kila kitu anachohitaji.
Shule ya wakimbizi na wahamiaji haramu, Israel
Mnamo 2011, Oscar wa kifahari alikwenda kwa wakurugenzi wa filamu "Hakuna Wageni Hapa," ambayo ilisimulia hadithi ya shule ya Israeli ya wahamiaji haramu. Inabadilika kuwa shule kama hiyo ipo - ambapo watoto kutoka kote ulimwenguni hawapati tu elimu, lakini pia wanapata nyumba ambayo hawana mahali pengine popote. Wanapokea malazi, mavazi na chakula.
Shule ya kuelea, Kambodia
Mojawapo ya vivutio vikubwa zaidi nchini Kambodia ni jengo la hekalu la Angkor Wat, ambalo liko karibu na eneo kubwa la maji safi lililoko kwenye Peninsula ya Indochina. Ni nini kingine cha kushangaza kuhusu ziwa hili? Kuna kijiji kizima kinachoelea juu yake, ambapo kuna nyumba, maduka, mikahawa, na pia shule. Shule kamili ya kuelea. Hata hivyo, watoto yatima husoma hapa na kuishi chini ya paa la shule hii. Inafadhiliwa na watalii, ambao umakini wao huvutia kila wakati.
Shule ya nafasi ya wazi, Denmark
Gymnasium ya Orestad huko Copenhagen sio tu taasisi ya elimu, lakini pia kazi halisi ya sanaa ya usanifu, ndani na nje. Ilijengwa hivi karibuni na ikawa jengo la kwanza kuundwa kama sehemu ya mageuzi ya elimu. Mnamo 2007, ilipokea jina la jengo bora zaidi katika Scandinavia yote. Kuhusu mchakato wa elimu yenyewe, sio kawaida sana. Ukweli ni kwamba hakuna ofisi au madarasa hapa. Shule nzima ni nafasi moja kubwa ya wazi, ambapo wanafunzi wa shule ya upili wanapanga kuingia katika taasisi ya elimu ya juu na shahada ya uandishi wa habari.
Shule ya Adventure, Marekani
Shule hii nchini Marekani ilifunguliwa ili kusaidia kilimo kupungua. Mashamba mengi yanaenda nje ya biashara kwa sababu mashirika makubwa yanachukua asilimia kubwa na kubwa ya soko lolote. Wanafunzi wa shule hii ya Amerika hupokea elimu ya kawaida, ambayo inajumuisha masomo yote muhimu. Lakini, zaidi ya hili, wote huenda kwenye mashamba ya ndani, ambapo wanajifunza misingi ya kilimo, na pia kusaidia wakulima katika kazi zao.
Maarifa huanza na mshangao.
Aristotle
Kwa mawazo ya wengi wetu, shule ni jengo la kijivu, lenye madarasa, korido ndefu, gym na cafeteria. Afadhali, jengo hili la kuchosha linachangamsha jamii ya watu wabunifu na wanaojali ambao tunawaita walimu, mbaya zaidi, lakini tusiongelee mambo ya kusikitisha. Wakati huo huo, si kila kitu duniani ni kijivu na monotonous, kuna shule ambazo zinaweza kufikiria tu katika fantasias wildest. Kwa hivyo, tumia mawazo yako - shule zisizo za kawaida zaidi ulimwenguni:
1. Terraset - shule ya chini ya ardhi (Terraset Elementary School PTA (USA)
Licha ya hali nzuri ya mradi huu, Shule ya Terraset iko chini ya ardhi, katika jiji la Reston, Virginia. Taasisi hii ya elimu ina zaidi ya miaka 40 na ilijengwa katikati ya miaka ya 70. Hiki ni kipindi ambacho Amerika ilikumbwa na tatizo la nishati, na mamlaka za jiji hazikuweza kuja na kitu chochote cha kiuchumi zaidi ya kujenga shule ambayo ingejipatia joto. Kwa kusudi hili, waliondoa kilima cha udongo, wakajenga jengo na kufunikwa na ardhi tena, kutoa sio tu kwamba shule ita joto yenyewe, lakini pia mfumo wa baridi wa jengo hilo.
Wanafunzi wa shule hii wanaweza kuitwa kwa kufaa “watoto wa shimo.” Katika mambo mengine yote, hii ndiyo shule ya kawaida zaidi, ambapo classical, kwa viwango vya Marekani, elimu hufanyika, bila kuhesabu ukweli kwamba taasisi hii ya elimu pia ni Makka ya watalii wa jiji hilo.
Ifuatayo, sio ya kigeni, taasisi ya elimu iko juu ya maji. Walakini, katika mkoa huu jambo hili halishangazi mtu yeyote, kwani nyumba, maduka, na majengo mengine hapa yanaelea.
Tunazungumza juu ya kijiji kinachoelea cha Kampong Luong, ambacho kiko kwenye Ziwa la Tonle Sap huko Kambodia. Shule hiyo ina wanafunzi wapatao 60, 40 kati yao ni yatima ambao wazazi wao walifariki wakati wakivua samaki. Taasisi ya elimu ina darasa moja tu kubwa ambapo watoto husoma na kutumia wakati wao wa bure. Watoto wanaogelea shuleni katika mabonde maalum ambayo yanafanana na mashua.
Watalii wanaotembelea mkoa huu mara nyingi hutembelea taasisi hii isiyo ya kawaida ya elimu, kwa hivyo watoto wa shule hawana uhaba wa pipi na vifaa vya kufundishia na wanaonekana kama watoto wenye furaha na furaha kabisa.
3. Shule Mbadala ya Alpha (Shule Mbadala ya ALPHA (Kanada)
Hii ni moja ya taasisi kongwe za elimu nchini Kanada, imekuwepo tangu 1972 na ni ya kipekee kabisa. Kinachoifanya kuwa maalum ni mtazamo kwa mwanafunzi, pamoja na matumizi ya mawazo ya kimaendeleo ya ufundishaji katika ufundishaji.
Falsafa ya shule ya Alpha inategemea utambuzi kwamba kila mtoto ni mtu binafsi, kila mmoja ana kasi yake ya kujifunza na eneo la maslahi, kwa hiyo shule haina utaratibu wa kila siku au ratiba ya somo, na sheria za tabia ni. kuamriwa na wanafunzi wenyewe. Katika shule hii, wanafunzi hawapati alama zozote na hawana kazi za nyumbani. Mgawanyiko katika madarasa hutokea si kulingana na vigezo vya umri, lakini kulingana na eneo la maslahi ya watoto.
Masuala kuu ya kusimamia taasisi ya elimu yanatatuliwa katika mikutano ya kila mwezi ya wanafunzi, walimu na wazazi. Wakati huo huo, wazazi, kwa kujitolea, ni washiriki hai katika mchakato wa elimu na wasaidizi wa walimu wakati wa siku ya shule. Kauli mbiu ya Alpha ni Elimu Shirikishi.
4. Shule ya Wazi ya Orestad mjini Copenhagen (ØВ?Gymnasium iliyorekebishwa)
Shule hii inaweza kuzingatiwa kuwa kazi ya sanaa ya kisasa ya usanifu. Na si tu jengo, lakini pia asili ya elimu hapa inatofautiana na shule ya classical. Katika majengo ya taasisi hii ya elimu hakuna sehemu za ndani, na hakuna madarasa, kwa maana yao ya kawaida.
Moyo wa shule ni ngazi kubwa ya ond inayounganisha sakafu 4 za jengo hilo. Kuna sofa laini na pouf shuleni kote ambapo wanafunzi hupumzika na kufanya kazi za nyumbani. "Katika shule yetu hakuna kuta ambazo zingetutenganisha, lakini tuna dari kubwa," wasema raia wa jimbo hili lisilo la kawaida la watoto. Na maneno haya hayana sifa nyingi za usanifu wa jengo hilo, lakini falsafa ya ardhi hii ya kipekee ya Maarifa. Watoto wa shule hujifunza kufanya kazi katika nafasi bila mipaka, kwa kutumia ujuzi na uwezo wao kutatua matatizo waliyopewa. Hakuna vitabu vya kiada shuleni;
5. "Keneleken" - shule ya kuhamahama (wilaya ya kitaifa ya Oleneksky Evenki, Yakutia, Urusi)
Lakini watoto wanaosoma katika shule hii wana bahati sana. Na hii si kwa sababu wana taasisi ya kisasa ya elimu, lakini kwa sababu wana fursa ya kuishi na wazazi wao na kupokea elimu ya shule ya classical. Hadi hivi majuzi, watoto kutoka makabila ya kuhamahama ya mikoa ya Kaskazini mwa Urusi walilazimishwa kusoma na kuishi katika shule za bweni, bila kuona jamaa zao kwa miezi, au hawakupata elimu yoyote.
Shule ya kuhamahama inaweza kuitwa shule ndogo zaidi kulingana na idadi ya wanafunzi na wafanyikazi. Taasisi hiyo ya elimu ina wanafunzi 6 hadi 8, ambapo walimu 2-3 hufanya kazi. Walakini, hii haiwazuii watoto kupata maarifa, ustadi na uwezo sawa na wenzao wasioketi. Shule ya kuhamahama ina mtandao wa satelaiti, ambayo inafanya uwezekano wa kuwasiliana na ulimwengu wa nje. Serikali inapanga kuboresha mchakato wa elimu kwa kuunda vifaa vya elimu vya kielektroniki vilivyobadilishwa ili kuchukua nafasi ya vitabu vya kiada vya shule ya asili.
6. Shule ya Majimaji (Marekani)
Shule ya vituko sio ndoto ya kila mvulana na msichana wa umri wa kwenda shule. Na ndoto hizi zinatimia katika shule ya Amerika Maji.
Mchakato wa elimu hapa umejengwa kama safari moja kubwa kupitia upanuzi wa Ardhi ya Maarifa. Ikiwa hii ni jiografia, basi utafiti wake unafanyika chini, biolojia - katika hifadhi, kwa kuwasiliana moja kwa moja na wanyamapori, usanifu - kwenye mitaa ya jiji. Misafara ya kielimu ndiyo njia zenye tija zaidi za kupata maarifa dhabiti, kulingana na walimu wa shule hii. Licha ya ukweli kwamba watoto wanapaswa kusoma hisabati na lugha, kutarajia safari iliyosubiriwa kwa muda mrefu na hisia wazi hutoa motisha ya kusoma vizuri. Na, zaidi ya hayo, michezo, yoga, ushiriki katika bendi ya mwamba hufanya miaka ya shule isisahaulike. Na mwandishi Mjerumani Ernst Heine alikuwa kweli kweli aliposema: "Utapata maarifa zaidi kwenye nyuki na mialoni kuliko kwenye vitabu. Wanyama, miti na mawe huhifadhi maarifa ambayo hakuna mwanasayansi anayeweza kukupitishia.”.
Uchina haiachi kamwe kutushangaza na miujiza ya kiuchumi, na moja ya sharti la jambo hili linaweza kuzingatiwa kuwa hamu ya watu hawa kwa maarifa. Hii inathibitishwa na shule ya kipekee katika mkoa wa Guizhou. Watu wa Miao, wenyeji wa eneo hili, wanaishi kwa kiasi. Hali ya chini ya maisha haikuwaruhusu watu hawa kupata elimu kwa muda mrefu. Na tu mnamo 1984 shule ya kwanza ilifunguliwa. Kwa kuwa hakukuwa na pesa za kujenga shule, iliamuliwa kupata taasisi ya elimu katika pango la karibu. Madarasa, uwanja wa michezo na eneo la burudani vilikuwa na vifaa hapa.
Mwanzoni shule hiyo iliundwa kwa ajili ya darasa moja, lakini leo wanafunzi wake ni watoto 186. Hii ni licha ya kwamba wanafunzi hulazimika kusafiri saa sita kila siku kufika shuleni. Mtu hawezije kukumbuka methali ya Kiarmenia: "Sio aliyeishi zaidi anayejua zaidi, lakini ni yule aliyetembea zaidi.".
Na kwa kumalizia, haijalishi shule ni isiyo ya kawaida, haijalishi iko wapi, kusudi lake kuu linabaki kuwa elimu ya kizazi kipya. "Shule ni warsha ambapo mawazo ya kizazi kipya yanaundwa; lazima uishike kwa uthabiti mikononi mwako ikiwa hutaki kuacha siku zijazo kutoka kwa mikono yako." (Henri Barbusse)
Katika Siku ya Maarifa, "Blogu Yetu ya Jiji" iliamua kutembelea shule zisizo za kawaida ulimwenguni.
Sasa kuna shule 21 huko Tobolsk. Hakuna hata mmoja wao anayeanguka katika jamii ya kawaida, ambayo inaweza kuwa bora zaidi. Huko Urusi, pia ni ngumu kupata taasisi za elimu za kushangaza, kwa hivyo shule nyingi kwenye orodha yetu ziko nje ya nchi.
Lakini bado kuna shule moja ya kushangaza nchini Urusi - shule ya kuhamahama "Keneleken" huko Yakutia.
Ni tawi la shule ya upili ya Kharyyalakh ya wilaya ya kitaifa ya Oleneksky Evenki. Katika kila tovuti mpya ya kuhamahama, pamoja na miundo ya kawaida, hema la shule sasa linaonekana. Watoto husoma kulingana na ratiba maalum iliyoundwa. Kazi za nyumbani na majaribio hupokelewa kupitia Mtandao - shule zote za watoto wa wafugaji wa reindeer, kama sehemu ya mradi wa kitaifa, zina ufikiaji wa mtandao wa satelaiti. Baada ya kukamilika, hurejeshwa kwa uthibitisho.
Shule ya chini ya ardhi ya Terraset iko katika Reston, Virginia, USA.
Taasisi ya elimu ilionekana katikati ya miaka ya 1970, na iliendeshwa chini ya ardhi na shida ya nishati ambayo ilikuwa ikiendelea huko Amerika Kaskazini. Utawala wa kuokoa nishati kali ulianzishwa nchini. Mji wa Reston hata hivyo ulihitaji shule mpya. Mamlaka za mitaa zilialika wabunifu na walikuja na shule ya miujiza. Walisawazisha kilima, wakaweka jengo, kisha wakafunika udongo. Kifuniko cha asili cha udongo hupasha joto kuta. Ili kupoza chumba, kinyume chake, watoza wa jua waliwekwa juu ya kilima. Tofauti na historia ya uumbaji wa Terraset, mchakato wa kujifunza shuleni hauwezi kuitwa asili. Hii ni shule ya vijana yenye seti ya jadi ya masomo ya Marekani.
Shule ya pango. Mkoa wa Guizhou, Uchina.
Sasa shule hii imefungwa, lakini kutoka 1984 hadi 2011 ilikuwa ikifanya kazi kikamilifu. Taasisi hiyo ya elimu isiyo ya kawaida haikuonekana kwa sababu ya maisha mazuri. Mkoa wa Guizhou ni mojawapo ya nchi maskini zaidi nchini China. Katika hali ya umaskini kamili, wakaazi waliweza kuandaa burudani ya shule kwa watoto. Walijenga kambi rahisi kwenye pango, wakaweka madawati na darasa lilikuwa tayari. Walimu wanane walifanya kazi katika shule ya pango, na zaidi ya miaka 27 walifundisha watoto mia kadhaa. Lakini mnamo 2011, maafisa walizingatia kuwa mwonekano wa zamani wa shule ulisababisha uharibifu usioweza kurekebishwa kwa taswira ya nchi. Taasisi ya elimu ilifungwa. Sasa inatembelewa na watalii tu. Lakini shule haikujengwa badala yake.
Shule ya usafiri "De Kleine kapitein" iliyotengenezwa kwa vyombo vya viwandani iko Amsterdam, Uholanzi.
Shule hiyo ilijengwa mwaka 2009 kama ya muda. Wilaya mpya ndogo ilijengwa, na kulikuwa na hitaji la haraka la nafasi kwa wanafunzi. Na wakati muda na pesa zilipopatikana za kusimamisha jengo hilo la msingi, wakazi kwa kauli moja waliunga mkono kuacha shule. Na ni faida ya kiuchumi: ni nini ikiwa wanaamua kujenga nyumba nyingine, hivyo vyombo vinaweza kusafirishwa kwa urahisi na haraka. Na hakuna haja ya kutumia pesa kwa matengenezo ya kimataifa;
Shule ya Kuelea ya Kompong Luong iko katika Ziwa la Tonle Sap nchini Kambodia.
Kompong Luong sio tu jina la shule, lakini pia jina la kijiji kizima kidogo. Upekee wa makazi haya ni kwamba nyumba, maduka, mikahawa na shule ziko kwenye uso wa ziwa. Kwa wanafunzi, shule inayoelea imekuwa nyumba ya pili kwa maana halisi ya neno - wengi wao wakiwa yatima husoma hapo. Hapa ndipo wanaishi. Wazazi wa wengi wao walikufa walipokuwa wakivua samaki. Uanzishwaji upo tu kwa michango kutoka kwa wakazi wa ndani na watalii. Kila kikundi kipya huwanyeshea watoto wa shule na vinyago, vifaa vya kuandikia na pipi. Wanafunzi huandaa maonyesho ambapo wanauza vitu vya ziada vilivyotolewa. Pesa hutumika katika kudumisha mazingira ya shule ya nyumbani.
Shule ya kuba ya monolithic, Arizona, Marekani
Ukiitazama shule hii, inaonekana kwamba ilijengwa na ustaarabu wa nje ya dunia ni tofauti sana na majengo ya kawaida ya kidunia. Na jina lake linafaa zaidi - "shule ya msingi ya mpaka." Muundo wake - dome monolithic - hivi karibuni imekuwa njia maarufu sana ya ujenzi kutokana na gharama ya chini ya vifaa na nguvu ya muundo. Kwanza, msingi wa saruji wa pande zote uliwekwa, ambayo dome ya ukubwa unaohitajika ilipigwa na kudumu kwa kutumia vifaa mbalimbali, ikiwa ni pamoja na saruji.
Huko New Mexico kuna shule ya mwingiliano wa kupendeza na ulimwengu.
Ili kufika hapa, unahitaji kushinda bahati nasibu. Mbinu ya mchakato wa kujifunza shuleni sio chini ya asili. Mpango huo unategemea utafiti wa hivi karibuni wa neva, kulingana na ambayo ufunguo wa kujifunza vizuri ni hali nzuri na ushiriki wa kazi. Shule ina masomo ya kawaida ya elimu ya jumla, lakini kwanza kabisa, watoto hufundishwa jinsi ya kuingiliana na ulimwengu wa nje na ujuzi wa kila siku: kushona, kupika, bustani.
Katika jiji la Kanada la Toronto kuna shule isiyo na nidhamu "ALPHA".
Shule haina alama, hakuna ratiba kali, hakuna kazi za nyumbani. Wanafunzi huamua wenyewe jinsi ya kutumia siku ya shule na madarasa gani ya kuhudhuria. Madarasa huundwa sio kwa umri, lakini kwa masilahi: pamoja na hesabu na tahajia, madarasa katika modeli, kupikia na hata falsafa ya msingi hutolewa. Kazi ya walimu sio tu kuingilia kati.
Huko Copenhagen, Denmark, kuna Ukumbi wa Gymnasium ya Orestad katika mtindo wa nafasi ya wazi..
Wanafunzi wa shule ya upili wanasoma hapa ambao watapata elimu ya juu katika uwanja wa media. Hakuna madarasa tofauti katika jengo hilo. Wanafunzi wote wanasoma katika chumba kimoja kikubwa. Ngazi ya ond ya anasa inayounganisha ngazi nne za ukumbi wa mazoezi inaitwa moyo wa jengo na wanafunzi. Wakati wa mapumziko, hulala kwenye mito mkali na kuangalia dari, iliyopambwa na taa za pande zote, kukumbusha anga ya nyota. Mtandao usiotumia waya hufanya kazi katika shule nzima.
Online College of Magic iko katika California, Marekani.
Oberon Zell-Ravenheart mwenye umri wa miaka 71 ndiye mwanzilishi, mkurugenzi na mwalimu wa Shule ya Uchawi, ambayo inatambuliwa rasmi kama taasisi ya kitaaluma. Wanafunzi hugawanywa, kulingana na tabia zao, katika vitivo vinne: Upepo, Mermaids, Salamanders na Dwarves. Kozi ya shule imeundwa kwa miaka saba ya masomo. Kuna taaluma 16 za lazima kati yao: alchemy, kuzungumza na wanyama, inaelezea na kufanya kazi na wand ya uchawi. Pia kuna kozi maalum kwa wachawi wa hali ya juu - ulinzi dhidi ya nguvu za giza. Leo kuna wanafunzi 735 wanaosoma katika shule hiyo. Ili kuingia huko unahitaji kujua kwa hakika kuwa wewe ni mchawi na ulipe ada ya kiingilio ya dola 25. Kwa sasa, mafundisho yote yanafanywa kwa mbali, lakini mkurugenzi anapanga kununua ngome tupu huko Montana na kufungua shule ya Uchawi huko.
Kila mtu, heri Siku ya Kimataifa ya Maarifa.
Imeandaliwa kulingana na nyenzo kutoka kwa forbes.ru na blog.repetit.ru.
Katika kuwasiliana na
Kwa mawazo ya wengi wetu, shule ni jengo la kijivu, lenye madarasa, korido ndefu, gym na cafeteria. Afadhali, jengo hili la kuchosha linachangamsha jamii ya watu wabunifu na wanaojali ambao tunawaita walimu, mbaya zaidi, lakini tusiongelee mambo ya kusikitisha. Wakati huo huo, si kila kitu duniani ni kijivu na monotonous, kuna shule ambazo zinaweza kufikiria tu katika fantasias wildest.
Kwa hivyo, tumia mawazo yako - shule zisizo za kawaida zaidi ulimwenguni:
1. Terraset - shule ya chini ya ardhi (Terraset Elementary School PTA (USA)
Terraset - shule ya chini ya ardhi
Licha ya hali nzuri ya mradi huu, Shule ya Terraset iko chini ya ardhi, katika jiji la Reston, Virginia. Taasisi hii ya elimu ina zaidi ya miaka 40 na ilijengwa katikati ya miaka ya 70. Hiki ni kipindi ambacho Amerika ilikumbwa na tatizo la nishati, na mamlaka za jiji hazikuweza kuja na kitu chochote cha kiuchumi zaidi ya kujenga shule ambayo ingejipatia joto. Kwa kusudi hili, waliondoa kilima cha udongo, wakajenga jengo na kufunikwa na ardhi tena, kutoa sio tu kwamba shule ita joto yenyewe, lakini pia mfumo wa baridi wa jengo hilo.
Wanafunzi wa shule hii wanaweza kuitwa kwa kufaa “watoto wa shimo.” Katika mambo mengine yote, hii ndiyo shule ya kawaida zaidi, ambapo classical, kwa viwango vya Marekani, elimu hufanyika, bila kuhesabu ukweli kwamba taasisi hii ya elimu pia ni Makka ya watalii wa jiji hilo.
2. Shule ya kuelea huko Kambodia.
Ifuatayo, sio ya kigeni, taasisi ya elimu iko juu ya maji. Walakini, katika mkoa huu jambo hili halishangazi mtu yeyote, kwani nyumba, maduka, na majengo mengine hapa yanaelea.
Shule ya kuelea huko Kambodia
Tunazungumza juu ya kijiji kinachoelea cha Kampong Luong, ambacho kiko kwenye Ziwa la Tonle Sap huko Kambodia. Shule hiyo ina wanafunzi wapatao 60, 40 kati yao ni yatima ambao wazazi wao walifariki wakati wakivua samaki. Taasisi ya elimu ina darasa moja tu kubwa ambapo watoto husoma na kutumia wakati wao wa bure. Watoto wanaogelea shuleni katika mabonde maalum ambayo yanafanana na mashua.
Watoto wanaogelea katika mabonde maalum kwenda shuleni
Watalii wanaotembelea mkoa huu mara nyingi hutembelea taasisi hii isiyo ya kawaida ya elimu, kwa hivyo watoto wa shule hawana uhaba wa pipi na vifaa vya kufundishia na wanaonekana kama watoto wenye furaha na furaha kabisa.
3. Shule Mbadala ya Alpha (Shule Mbadala ya ALPHA (Kanada)
Hii ni moja ya taasisi kongwe za elimu nchini Kanada, imekuwepo tangu 1972 na ni ya kipekee kabisa. Kinachoifanya kuwa maalum ni mtazamo kwa mwanafunzi, pamoja na matumizi ya mawazo ya kimaendeleo ya ufundishaji katika ufundishaji.
Alfa ya Shule Mbadala
Falsafa ya shule ya Alpha inategemea utambuzi kwamba kila mtoto ni mtu binafsi, kila mmoja ana kasi yake ya kujifunza na eneo la maslahi, kwa hiyo shule haina utaratibu wa kila siku au ratiba ya somo, na sheria za tabia ni. kuamriwa na wanafunzi wenyewe. Katika shule hii, wanafunzi hawapati alama zozote na hawana kazi za nyumbani. Mgawanyiko katika madarasa hutokea si kulingana na vigezo vya umri, lakini kulingana na eneo la maslahi ya watoto.
Masuala kuu ya kusimamia taasisi ya elimu yanatatuliwa katika mikutano ya kila mwezi ya wanafunzi, walimu na wazazi. Wakati huo huo, wazazi, kwa kujitolea, ni washiriki hai katika mchakato wa elimu na wasaidizi wa walimu wakati wa siku ya shule. Kauli mbiu ya Alpha ni Elimu Shirikishi.
4. Orestad Open School in Copenhagen (ØВrestad Gymnasium)
Shule hii inaweza kuzingatiwa kuwa kazi ya sanaa ya kisasa ya usanifu. Na si tu jengo, lakini pia asili ya elimu hapa inatofautiana na shule ya classical. Katika majengo ya taasisi hii ya elimu hakuna sehemu za ndani, na hakuna madarasa, kwa maana yao ya kawaida.
Shule ya Wazi ya Orestad huko Copenhagen
Moyo wa shule ni ngazi kubwa ya ond inayounganisha sakafu 4 za jengo hilo. Kuna sofa laini na pouf shuleni kote ambapo wanafunzi hupumzika na kufanya kazi za nyumbani. "Katika shule yetu hakuna kuta ambazo zingetutenganisha, lakini tuna dari kubwa," wasema raia wa jimbo hili lisilo la kawaida la watoto. Na maneno haya hayana sifa nyingi za usanifu wa jengo hilo, lakini falsafa ya ardhi hii ya kipekee ya Maarifa. Watoto wa shule hujifunza kufanya kazi katika nafasi bila mipaka, kwa kutumia ujuzi na uwezo wao kutatua matatizo waliyopewa. Hakuna vitabu vya kiada shuleni;
ØGymnasium iliyorekebishwa
5. "Keneleken" - shule ya kuhamahama (wilaya ya kitaifa ya Oleneksky Evenki, Yakutia, Urusi)
Lakini watoto wanaosoma katika shule hii wana bahati sana. Na hii si kwa sababu wana taasisi ya kisasa ya elimu, lakini kwa sababu wana fursa ya kuishi na wazazi wao na kupokea elimu ya shule ya classical. Hadi hivi majuzi, watoto kutoka makabila ya kuhamahama ya mikoa ya Kaskazini mwa Urusi walilazimishwa kusoma na kuishi katika shule za bweni, bila kuona jamaa zao kwa miezi, au hawakupata elimu yoyote.
"Keneleken" - shule ya kuhamahama
Shule ya kuhamahama inaweza kuitwa shule ndogo zaidi kulingana na idadi ya wanafunzi na wafanyikazi. Taasisi hiyo ya elimu ina wanafunzi 6 hadi 8, ambapo walimu 2-3 hufanya kazi. Walakini, hii haiwazuii watoto kupata maarifa, ustadi na uwezo sawa na wenzao wasioketi. Shule ya kuhamahama ina mtandao wa satelaiti, ambayo inafanya uwezekano wa kuwasiliana na ulimwengu wa nje. Serikali inapanga kuboresha mchakato wa elimu kwa kuunda vifaa vya elimu vya kielektroniki vilivyobadilishwa ili kuchukua nafasi ya vitabu vya kiada vya shule ya asili.
6. Shule ya Majimaji (Marekani)
Shule ya vituko sio ndoto ya kila mvulana na msichana wa umri wa kwenda shule. Na ndoto hizi zinatimia katika Shule ya Maji ya Marekani.
Shule ya Matangazo ya Maji
Mchakato wa elimu hapa umejengwa kama safari moja kubwa kupitia upanuzi wa Ardhi ya Maarifa. Ikiwa hii ni jiografia, basi utafiti wake unafanyika chini, biolojia - katika hifadhi, kwa kuwasiliana moja kwa moja na wanyamapori, usanifu - kwenye mitaa ya jiji. Misafara ya kielimu ndiyo njia zenye tija zaidi za kupata maarifa dhabiti, kulingana na walimu wa shule hii. Licha ya ukweli kwamba watoto wanapaswa kusoma hisabati na lugha, kutarajia safari iliyosubiriwa kwa muda mrefu na hisia wazi hutoa motisha ya kusoma vizuri. Na, zaidi ya hayo, michezo, yoga, ushiriki katika bendi ya mwamba hufanya miaka ya shule isisahaulike. Na mwandikaji Mjerumani Ernst Heine alikuwa kweli kweli aliposema: “Utapata ujuzi mwingi katika nyuki na mialoni kuliko katika vitabu. Wanyama, miti na mawe huhifadhi ujuzi huo ambao hakuna mwanasayansi anayeweza kukuletea.”
7. Shule za mapango ya China.
Uchina haiachi kamwe kutushangaza na miujiza ya kiuchumi, na moja ya sharti la jambo hili linaweza kuzingatiwa kuwa hamu ya watu hawa kwa maarifa. Hii inathibitishwa na shule ya kipekee katika mkoa wa Guizhou. Watu wa Miao, wenyeji wa eneo hili, wanaishi kwa kiasi. Hali ya chini ya maisha haikuwaruhusu watu hawa kupata elimu kwa muda mrefu. Na tu mnamo 1984 shule ya kwanza ilifunguliwa. Kwa kuwa hakukuwa na pesa za kujenga shule, iliamuliwa kupata taasisi ya elimu katika pango la karibu. Madarasa, uwanja wa michezo na eneo la burudani vilikuwa na vifaa hapa.
