Kazi ya vitendo katika sayansi ya kompyuta, hitimisho kuhusu p. Jinsi ya kuteka hitimisho kuhusu kazi ya maabara iliyofanywa


Kazi ya vitendo nambari 10.

Mada: Fanya mahesabu kwenye jedwali kwa kutumia vitendaji.

Lengo: pata ujuzi wa vitendo katika kufanya kazi katika MS Excel, ingiza na uhariri vipengele vya kawaida vya kielektroniki.

Vifaa:

Mwanafunzi lazima

kuweza:

kujua:

Programu: Mfumo wa Uendeshaji wa Windows 9x, 2000.

Ripoti mahitaji

Majibu juu ya maswali.

Taarifa za kinadharia.

MS Excel ina vitendaji 320 vilivyojengwa ndani. Kwa urahisi, kazi katika Excel zinagawanywa katika makundi (hisabati, fedha, takwimu, nk).

Utaratibu wa kuingiza kazi:

1. Chagua kisanduku ambamo utaingiza kitendakazi

2.Ingiza, Kazi au < f x > au < Shift + F 3>

4. Katika shamba Kazi-kazi.< ОК > .

Maelezo mafupi ya chaguo hili la kukokotoa yataonekana chini ya kisanduku cha mazungumzo. Ikiwa unahitaji kujua zaidi, piga simu kwa usaidizi (chini kushoto).

5. Ingiza hoja kwenye kisanduku cha mazungumzo kinachoonekana.

6. Baada ya kuchagua hoja, matokeo yataonekana chini ya sanduku la mazungumzo. Ikiwa ni sawa, basi< ОК > .



7. Ikiwa hoja ya chaguo za kukokotoa inapaswa kuwa chaguo jingine la kukokotoa, kisha bofya katika sehemu ya pembejeo ya hoja na uchague kitendakazi unachotaka kutoka kwenye orodha.

Kitendaji cha IF

IF (maneno_ya_mantiki; thamani_kama_kweli; thamani_kama_sivyo)

Kwa mfano:=IF(A2<=100;"Внутри бюджета";"Вне бюджета")

Ikiwa nambari iliyo hapo juu ni chini ya au sawa na 100, fomula itaonyesha mstari wa "Bajeti ya Ndani". Vinginevyo - mstari "Kuzidi bajeti" (Ndani ya bajeti)

MS Excel ina njia tatu za kushughulikia seli: jamaa, kabisa Na mchanganyiko. Ishara ya kuhutubia kabisa ni ishara ya $.

Kazi ya 1. Kuhesabu matumizi ya umeme na gharama ya umeme unaotumiwa.

1. Weka upana wa safu iliyowekwa. Umbizo/Safu wima/Upana – 15.

2. Pangilia maandishi kwenye seli. Umbizo/Viini/Mpangilio: kwa usawa- katikati , wima- katikati, onyesha - ikiongozwa na maneno.

3. Kwa kutumia alama ya kujaza kiotomatiki, jaza hesabu za vyumba, 10 zikijumlishwa.

4. Jaza seli B4:C13 kama inavyoonyeshwa.

5. Katika seli D4, ingiza fomula na ujaze safu zilizo hapa chini kwa kutumia alama ya Kujaza Kiotomatiki.

6. Katika kiini E4, ingiza formula =D4*$С$1. Na jaza mistari iliyo hapa chini kwa kutumia alama ya kukamilisha kiotomatiki.

7. Katika kiini A15, ingiza maandishi "Takwimu," chagua seli A15: B15, na ubofye kitufe cha "Unganisha na Kituo" kwenye upau wa vidhibiti.

8. Bonyeza kiini B16 na uingie kazi ya hisabati SUM, ili kufanya hivyo, unahitaji kubofya ishara kwenye bar ya formula na uchague kazi, na pia kuthibitisha safu ya seli.

9. Kazi zimewekwa sawa katika seli B17:B19.

10. Badilisha jina la karatasi ambayo mahesabu yalifanyika kwa Umeme.

Kazi ya 2. Kuhesabu umri wa wanafunzi kutoka kwenye orodha iliyotolewa na tarehe zao za kuzaliwa.

1. Nenda kwenye laha mpya, ibadilishe jina la Umri.

2. Tengeneza meza kulingana na sampuli.

3. Kuhesabu umri wa wanafunzi. Ili kufanya hivyo unahitaji kutumia kazi LEO chagua tarehe ya sasa ya leo, tarehe ya kuzaliwa ya mwanafunzi imetolewa kutoka kwayo, kisha kutoka tarehe inayotokana kwa kutumia chaguo la kukokotoa. MWAKA Mwaka pekee unasimama kutoka kwa tarehe. Kutoka kwa nambari inayotokana tunaondoa karne 1900 na kupata umri wa mwanafunzi. Andika fomula katika seli D3 = MWAKA(LEO()-С3)-1900. Matokeo yanaweza kuwasilishwa kama tarehe, basi inapaswa kubadilishwa kuwa aina ya nambari. (Format/Seli/Namba/Nambari/desimali mahali - 0).

4. Amua siku yako ya kuzaliwa ya mapema.

5. Amua mwanafunzi mdogo zaidi.

6. Tambua siku ya kuzaliwa ya hivi karibuni.

7. Amua mwanafunzi mzee zaidi.

Kazi ya 3. Tathmini maneno

Wakati 1) a= 1, b=2, c=2, x=4; 2) a= 3, b= -1, c=6, x=-11.

1. Nenda kwenye laha mpya, lipe jina jipya na umbizo la kuzuia data kama ifuatavyo:

2. Weka fomula ya kukokotoa y1 kwenye seli B7.

3. Weka fomula ya kukokotoa y2 katika seli B8.

4. Weka fomula ya kukokotoa y3 kwenye seli B9. (=ROOT(B2*B5^2)/(B3*B5-B4))

Kazi ya 4. Kuhesabu jumla ya maendeleo ya hesabu 2, 6, ...30 kwa njia mbili.

Kwanza, unahitaji kuingiza mlolongo huu kwenye kompyuta. Kuna njia tatu tofauti za kuingiza mlolongo:

1 njia: katika seli A1 ingiza thamani ya kwanza ya uendelezaji 2 , katika kiini A2 - thamani ya pili ya maendeleo 6 , kisha uangazie thamani zote mbili na uburute lebo ya Jaza Kiotomatiki. Sogeza pointer chini hadi uone nambari inayotakiwa kwenye kaunta.

Mbinu 2: katika kiini B1 ingiza thamani ya kwanza ya maendeleo 2, katika kiini B2 ingiza formula =B1+4, i.e. thamani ya maendeleo ya awali + tofauti. Chagua kiini B2 na kunakili fomula hii.

3 njia: katika kiini C1 ingiza thamani ya kwanza ya kuendelea 2, kisha uende kwenye menyu Hariri/Jaza/Maendeleo na kuweka swichi Mahali- kwa safu, Aina- hesabu, Hatua – 4, Thamani ya kikomo – 30.

Ili kuhesabu kiasi cha kuendelea, tumia chaguo za kukokotoa otomatiki. Njia nyingine ya kuhesabu kiasi ni kutumia fomula .

1. Kuhesabu maadili ya misemo:

Chaguo 1.
kwa x = 2, a = -1;

Chaguo la 2. x = 3, a = 6;

2. Kuhesabu jumla ya maendeleo ya hesabu kwa njia mbili. Jaza maadili ya uendelezaji wenyewe kwa njia zote.

Chaguo 1. 3, 11,…59

Chaguo la 2. 15, 18, … 33.

Maswali ya kudhibiti:

1. Orodhesha kategoria kuu za kazi za Excel. Jinsi ya kuwasiliana nao?

3. Ni kwa njia gani unaweza kuingiza maadili ya hoja za kazi?

4. Chora hitimisho kuhusu kazi ya maabara iliyofanywa.


Kazi ya vitendo nambari 11

Mada: Kujenga michoro.

Lengo: jifunze sheria za kuhesabu na kuunda grafu za vitendaji na michoro katika Bi Excel

Vifaa: kompyuta binafsi, kihariri lahajedwali la Microsoft Excel, projekta.

Mwanafunzi lazima

kuweza:

· Fuata sheria za usalama na mapendekezo ya usafi unapotumia zana za ICT;

· kufanya kazi na aina mbalimbali za vitu vya habari, ikiwa ni pamoja na kutumia kompyuta, kuunganisha matokeo yaliyopatikana na vitu halisi;

kujua:

· Teknolojia za kimsingi za kuunda, kuhariri, kubuni, kuhifadhi, kusambaza vitu vya habari vya aina mbalimbali kwa kutumia zana za kisasa za programu za teknolojia ya habari na mawasiliano;

Programu: Mfumo wa Uendeshaji wa Windows 9x, 2000.

Ripoti mahitaji

Ripoti juu ya kazi iliyofanywa lazima iwe na:

Jina la kazi, madhumuni yake na mlolongo wa utekelezaji;

Majibu juu ya maswali.

Taarifa za kinadharia.

Mchoro ni kielelezo cha uwakilishi wa data ya jedwali ambayo hutumika kuchanganua na kulinganisha data. Chati hutoa uwakilishi unaoonekana wa data na kurahisisha ulinganishaji na kutambua ruwaza na mitindo katika data.

Aina za chati

· Jedwali la mdwara hutumika kulinganisha idadi kadhaa kwa hatua moja. Ni muhimu sana ikiwa maadili yanaongeza hadi kitu kizima (100%). Chati za pai ni rahisi kutumia ili kuonyesha uhusiano kati ya sehemu za watu wanaosomwa.

· Chati ya safu wima hutumika kulinganisha idadi kadhaa katika pointi kadhaa. Chati za safu wima hutumiwa wakati zinapotaka kuonyesha mienendo ya mabadiliko katika data kwa wakati au usambazaji wa data iliyopatikana kutokana na utafiti wa takwimu.

· chati ya bar(aina ya chati ya bar ) hutumika kuonyesha mfululizo wa muda wa data; ni kielelezo cha kupitiwa kinachoundwa na mistatili iliyofungwa.

· Ratiba. Grafu mara nyingi hutumiwa kuonyesha mienendo ya mabadiliko katika data ya takwimu kwa wakati.

Kazi za kazi ya kujitegemea:

Kazi ya 1. Kwa maadili tofauti ya xÎ weka jedwali la chaguo la kukokotoa y=f(x) na uunde grafu.

Chaguzi za kazi:


1. y=cosx-|x-2|+4 , xО[-1, 8] , Dx =1

2. x=lny-1.5siny , yО , Dy=0.25

3. z=0.5x 3 -lg|x+5| , xО , Dx=0.2

4. y=lnx 2 -5-x , xО , Dx=0.25

5. x=y 2 -4ylny , yО , Dy=0.5

6. y=sinx+2-e -x , xО , Dx=p/6

7. z=x 2 -x+2.5-5 -x , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

8. x=2 1-y -2.5cosy , yО[-5 , 0] , Dy=0.75

9. z=| y 3 -5y|-2y , yО , Dy=0.75

10. y=x-4sinpx , xО[-2 , 1] , Dx=0.3

11. z=3 x -7/x-3.7 , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

12. z=|lgx|-(x+2) 2 , xО , Dx=0.5

13.y= , xО , Dx=0.5

14.x= , yО , Dy=0.5

15. y=x-3cos 2 (x/1.1) , xО , Dx=0.23

16. z=x+cospx , xО[-1.2 , 1.2] , Dx=0.5

17. x=0.17y 2 -tgpy , yО , Dy=0.25

18. x=3 x -lgx+1 , xО , Dx=0.2


Mgawo wa sampuli.

Kitendaji cha grafu kwenye sehemu ya xО yenye hatua h=0.5.

1. Unda vichwa vya safu kwa kutumia mbinu za uumbizaji. Ingiza data ya awali:

3. Jaza fomula kiotomatiki kwenye seli zilizosalia hadi thamani ya mwisho.

4. Katika seli B3, ingiza usemi ukitumia vitendaji vya hesabu vilivyojengewa ndani vya Excel

Kwa kesi hii: =A3^2/ROOT(A3+5)+LOG10(A3^2)

5. Jaza visanduku kiotomatiki hadi mwisho wa hoja X

6. Tengeneza jedwali:

7. Chagua thamani za Y, ingiza menyu ingiza - mchoro.

Hatua 1 Chagua aina ya chati Ratiba.

Hatua ya 2 Hakikisha kuwa safu uliyochagua ni sahihi. Kwenye kichupo Safu Mlalo hadi Lebo za Mhimili wa X ingiza data X, ukionyesha safu yake kwenye jedwali:



Hatua ya 3 Kwenye kichupo Vichwa Toa jina la chati (ingiza kazi hii), na jina la shoka:

Hatua ya 4 Chagua eneo la mchoro.

Matokeo:

Jukumu la 2.

  1. Jaza meza (mistari 5-7). Weka data inayopatikana kwenye kichwa cha jedwali (miaka, miezi, siku za wiki) kwa kutumia kujaza kiotomatiki.
  2. Kupamba meza kwa kutumia mpaka, kuongeza kichwa, kuiweka katikati ya meza. Kichwa cha jedwali kinapaswa kuwa na rangi (fonti na usuli), kwa herufi nzito.
  3. Badilisha jina la karatasi kulingana na habari iliyoingizwa.
  4. Ongeza safu wima “P\n Hapana.” mwanzoni mwa jedwali na ujaze kiotomatiki.
  5. Fanya mahesabu yanayofaa. Wakati wa kuunda mchoro, toa kichwa.
  6. Hifadhi faili.

Chaguzi za kazi

Chaguo #1

  1. Jumla ya idadi ya wagonjwa kwa kila mwezi.
  2. Wastani wa idadi ya wagonjwa kwa kila mwezi.
  3. Asilimia ya watu walio na mafua katika kila mwezi wa mwaka huu.
  4. Tengeneza histogram ya matukio kwa miezi sita.

Chaguo nambari 2

  1. Jumla ya idadi ya bidhaa kwa kila siku ya wiki ya sasa.
  2. Wastani wa idadi ya bidhaa kwa kila siku ya wiki ya sasa.
  3. Kiasi cha chini cha kila bidhaa kwa wiki ya sasa.
  4. Tengeneza chati za pai za kutolewa kwa sehemu kwa kila kipengee.

Chaguo #3

  1. Kiwango cha juu cha ukuaji wa idadi ya watu katika kipindi cha miaka mitano kwa kila jiji.
  2. Wastani wa ukuaji wa idadi ya watu kwa miaka mitano kwa kila mji.
  3. Jumla ya ongezeko la watu kwa miji yote kwa kila mwaka.
  4. Tengeneza histogram ya ukuaji wa idadi ya watu kwa kila mwaka.

Chaguo namba 4

  1. Wastani wa idadi ya madarasa ambayo kila mwanafunzi amekosa.
  2. Jumla ya idadi ya madarasa ambayo wanafunzi wamekosa kwa kila muhula.
  3. Idadi ya juu zaidi ya kutokuwepo katika kila muhula.
  4. Tengeneza chati za pai za kutokuwepo shuleni kwa kila mwanafunzi.

Chaguo #5

  1. Jumla ya idadi ya wafanyikazi waliojeruhiwa kwa kila robo.
  2. Wastani wa idadi ya wafanyakazi waliojeruhiwa kwa mwaka kwa kila mgodi.
  3. Mgodi ambapo idadi ya majeruhi ilikuwa kubwa zaidi (zaidi ya mwaka).
  4. Tengeneza histogram ya majeraha kwa kila robo.

Chaguo #6

  1. Jumla ya mshahara wa kila kampuni kwa miaka mitano.
  2. Kiwango cha wastani cha mishahara ya wafanyikazi wa makampuni yote kwa kila mwaka.
  3. % ya mshahara wa kila kampuni kwa 2000 ya kiasi hicho kwa miaka 5.
  4. Tengeneza chati za pai za ukuaji wa mishahara kwa zaidi ya miaka 5.

Chaguo namba 8

  1. Wastani wa idadi ya safari kwa kila nchi kwa miezi sita.
  2. Jumla ya idadi ya safari kwa mwezi.
  3. Kwa kiasi gani cha safari za kwenda Ugiriki ziliuzwa katika msimu wa joto, ikiwa gharama ya safari moja ni $250.
  4. Tengeneza histogram ya uuzaji wa vocha kwa nchi zilizoainishwa.

Chaguo nambari 9

  1. Jumla ya uzalishaji wa wafanyakazi wote kwa kila siku ya wiki.
  2. Kiwango cha wastani cha makaa ya mawe yanayochimbwa na kila wafanyakazi kwa wiki.
  3. Mchango wa brigade ya Ivanov (katika%) kwa jumla ya uzalishaji kwa kila siku ya juma.
  4. Tengeneza chati za pai za uzalishaji wa kila siku.

Chaguo namba 10

  1. Jumla ya idadi ya abiria waliobebwa katika kila jiji.
  2. Gharama ya tikiti zinazouzwa kwa Kyiv kwa miezi sita (bei ya tikiti moja ni 78 UAH).
  3. Idadi ya wastani ya tikiti zote kwa kila mwezi.
  4. Tengeneza histogram ya ukuaji wa trafiki kwa miji iliyoonyeshwa.

Chaguo nambari 11

  1. Wastani wa idadi ya bidhaa kwa miezi sita kwa kila bidhaa.
  2. Kiasi cha jumla cha bidhaa zote kwa kila mwezi.
  3. Mchango (katika %) ya utoaji wa jedwali kwa kiasi cha jumla kwa kila mwezi.
  4. Tengeneza chati ya donut ya utoaji wa kila mwezi.

Chaguo namba 12

  1. Muda wa wastani wa mazungumzo na kila jiji.
  2. Jumla na wastani wa muda wa mazungumzo kwa siku ya juma.
  3. Asilimia ya mazungumzo na Kiev (ya jumla ya muda kwa siku) kwa siku ya wiki.
  4. Tengeneza chati ya mazungumzo ya kila siku.

Chaguo nambari 13

  1. Kiasi cha bidhaa zinazouzwa na wauzaji wote kwa kila mwezi.
  2. Kiasi cha wastani cha bidhaa zinazouzwa na kila muuzaji kwa miezi sita.
  3. Mshahara wa Petrov mnamo Desemba ikiwa anapokea 8% ya mauzo.
  4. Tengeneza chati za pai za mauzo kwa kila muuzaji.

Chaguo nambari 14

  1. Jumla ya idadi ya siku za ugonjwa kwa kila mwezi.
  2. Idadi ya chini ya siku za ugonjwa kwa kipindi cha miezi sita kwenye mmea.
  3. Asilimia ya wafanyikazi wa kiwanda wagonjwa kwa kila mwezi (ya jumla ya mwezi).
  4. Tengeneza mchoro wa pete ya ugonjwa katika warsha.

Chaguo nambari 15

  1. Jumla ya siku za kulala kwa kila mwezi.
  2. Idadi ya wastani ya siku za kulala kwa miezi sita katika kila idara.
  3. Idara ambayo ilikubali idadi ya juu ya wagonjwa wakati wa miezi sita.
  4. Tengeneza histogram ya mzigo wa kazi wa idara.

Chaguo nambari 16

  1. Jumla ya idadi ya sehemu kwa kila siku ya juma.
  2. Idadi ya juu ya sehemu kwa kila mfanyakazi kwa wiki.
  3. Mchango (katika%) wa Ivanov kwa jumla ya idadi ya sehemu zinazotengenezwa kwa kila siku ya wiki ya sasa.
  4. Tengeneza histogram ya tija ya wafanyikazi.

Chaguo namba 17

  1. Muda wa chini wa utangazaji kwa mwaka wa sasa kwa kila kituo cha redio.
  2. Kiasi cha muda wa matangazo kwa mwezi na kwa ujumla kwa miezi sita.
  3. Mchango (katika%) wa kituo cha redio "DA" kwa muda wa jumla wa utangazaji kwa mwezi.
  4. Tengeneza histogram ya usambazaji wa wakati wa matangazo kwenye vituo vya redio.

Chaguo nambari 18

  1. Kiasi cha jumla cha kila bidhaa inayouzwa kwa mwaka.
  2. Kiwango cha wastani cha bidhaa zinazouzwa kila robo mwaka.
  3. Kiasi cha mauzo ya kila bidhaa kwa mwaka huu.
  4. Tengeneza chati za pai za ukuaji wa mauzo kwa bidhaa.

Maswali ya kudhibiti.

1.Jinsi ya kutengeneza chati katika MS-Excel?

2. Jinsi ya kuchagua aina ya chati?

3.Jinsi ya kuhariri mchoro? Jinsi ya kubadilisha rangi?

4.Je, hadithi ya chati inaitwaje?

5.Jinsi ya kutengeneza lebo za mhimili? jina la mchoro?

Nbsp; SHIRIKISHO LA ELIMU SHIRIKISHO Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Kitaalamu ya Juu "Chuo Kikuu cha Mafuta na Gesi cha Jimbo la Tyumen" Taasisi ya Mafuta na Gesi ya Noyabrsk (tawi) (Tawi la Chuo Kikuu cha Mafuta na Gesi cha Tyumen huko Noyabrsk)

Kazi ya Maabara namba 1

Mada: Rasilimali za habari za jamii. Rasilimali za habari za kielimu. Kufanya kazi na programu.

Imekamilika:

Mwanafunzi wa mwaka wa 1

Kikundi cha ATPt - 12 - (9) - 1

Embulaev Oleg Alexandrovich

Imechaguliwa:

Mwalimu wa Sayansi ya Kompyuta:

__________________________

__________________________

Novemba 2012

Zoezi 1

1.Pakia Mtandao

2. Katika upau wa utafutaji, ingiza maneno "saraka ya rasilimali za elimu"

3.Orodhesha ni sehemu gani rasilimali za elimu zinajumuisha

Mtandao

1. Rasilimali za elimu ya shirikisho

2.Rasilimali za elimu za kikanda

3. Uchapishaji wa vitabu vya elimu na vyombo vya habari vya elimu

4 Mikutano, maonyesho, mashindano, Olympiads

5 Zana za programu

6Maktaba za kielektroniki, kamusi, ensaiklopidia

7Nyenzo za utawala na mbinu

8Nyenzo za kujifunza kwa umbali

9Usaidizi wa habari kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja

Rasilimali 10 kwa waombaji

11 Nyenzo juu ya masomo ya programu ya elimu

12Shughuli za ziada na za ziada

4 Eleza yoyote 3

Jina rasilimali za elimu ya Shirikisho

Tabia - Sehemu ina orodha ya tovuti za mamlaka ya elimu ya shirikisho, taasisi za elimu za shirikisho, tovuti za habari za programu na miradi ya shirikisho, orodha ya habari za shirikisho na tovuti za elimu, pamoja na maelezo ya mifumo ya hivi karibuni ya kupata rasilimali za elimu kwenye mtandao. , iliyoundwa katika ngazi ya serikali ndani ya mfumo wa mipango ya maendeleo ya elimu ya Lengo la Shirikisho.

Kichwa: Nyenzo za elimu za kikanda

Sifa - Sehemu ina orodha ya tovuti za mamlaka ya elimu ya kikanda na taarifa za kikanda na tovuti za elimu. Sehemu hiyo inawasilisha miradi ya "Elimu" na "Taarifa ya Mfumo wa Elimu" inayotekelezwa katika mikoa ya Shirikisho la Urusi. Kusoma rasilimali katika sehemu hii hukuruhusu kupata wazo la jumla la sifa za utendaji na matarajio ya maendeleo ya mfumo wa elimu katika mikoa ya Urusi.

Uchapishaji wa vitabu vya elimu na vyombo vya habari vya elimu

Sehemu hiyo inawasilisha rasilimali za habari zinazoshughulikia maswala ya uchapishaji wa vitabu vya elimu kwa elimu ya jumla, rasilimali za elimu zilizochapishwa kwenye mtandao na vyombo vya habari kuu, wachapishaji wa fasihi ya kielimu na kisayansi-methodological, pamoja na orodha ya tovuti za makampuni makubwa ya uuzaji wa vitabu na maduka ya mtandaoni. ambayo Unaweza kuagiza na kununua machapisho yanayokuvutia. Rasilimali za sehemu hii zimekusudiwa kwa usimamizi, wataalamu wa mbinu, wasimamizi wa maktaba ya shule, walimu na wanafunzi wa taasisi za elimu, pamoja na wazazi na wananchi wanaovutiwa na mada hii.

Jukumu la 2

Tumia kitabu cha marejeleo cha ensaiklopidia ili kupata majibu kwa maswali yafuatayo

Swali Jibu
1) onyesha tarehe ya idhini ya kalenda ya Gregori Februari 14, 1918
2) kipenyo cha vumbi ni nini? 100 microns
3) onyesha kiwango cha sauti mbaya 180 dB
4) Kiwango cha kuchemsha cha chuma ni nini 2862 °C.
5) Kiwango cha kuyeyuka cha iodini ni nini 113.5 °C
6) zinaonyesha kasi ya mapinduzi ya dunia kuzunguka jua karibu 30 km / s
7) ni nini wingi wa dunia 5.9736 1024 kg
8) ni mlima gani huko Australia ndio mrefu zaidi Kosciuszko
9) kuelezea watu wa Kampa
10) zinaonyesha miaka ya utawala wa Ivan III 03/28/1462 - 10/27/1505
11) zinaonyesha miaka ya utawala wa Catherine II kutoka 1762 hadi 1796
12) zinaonyesha miaka ya utawala wa Ivan IV 1547-1574, 1576-1584
13) zinaonyesha miaka ya utawala wa Khrushchev kutoka 1953 hadi 1964
14) baiskeli ya kwanza ya mbao ilionyeshwa mwaka gani? 1818

Kazi nambari 3. Jibu maswali

№ Swali Jibu
1 Unaelewa nini kuhusu rasilimali za habari? Rasilimali za habari ni mawazo ya ubinadamu na maagizo ya utekelezaji wao, yaliyokusanywa katika fomu ambayo inaruhusu uzazi wao. Hivi ni vitabu, makala, hataza, tasnifu, nyaraka za utafiti na maendeleo, tafsiri za kiufundi, data kuhusu mazoea ya juu ya uzalishaji, n.k. Rasilimali za habari (kinyume na aina nyingine zote za rasilimali - kazi, nishati, madini, nk. ) kukua, zaidi wao ni alitumia.
2 Orodhesha vigezo vya kuainisha rasilimali za habari somo la habari iliyohifadhiwa ndani yao; aina ya umiliki - serikali (shirikisho, somo la shirikisho, manispaa), mashirika ya umma, hisa za pamoja, za kibinafsi; upatikanaji wa habari - wazi, kufungwa, siri; mali ya mfumo fulani wa habari - maktaba, - kumbukumbu, kisayansi na kiufundi; chanzo cha habari - habari rasmi, machapisho ya vyombo vya habari, ripoti ya takwimu, matokeo ya utafiti wa kijamii; madhumuni na asili ya matumizi ya habari - wingi wa kikanda, idara; aina ya uwasilishaji wa habari - maandishi, digital, graphic, multimedia; Aina ya uhifadhi wa kati - karatasi, elektroniki.
3 Nini maana ya rasilimali za habari za elimu? Rasilimali za habari za kielimu ni pamoja na nyenzo zozote za habari zinazotumiwa kwa madhumuni ya kielimu. Kwa kuwa elimu katika jamii ya kisasa inazidi kuendelea, aina tofauti za wanafunzi zinahitaji aina tofauti za rasilimali za elimu. Rasilimali za elimu maarufu zaidi ni pamoja na rasilimali za elimu za maktaba, rasilimali za kumbukumbu na habari juu ya nyanja mbalimbali za kisayansi.
4 Ni nini kinachoweza kuainishwa kama rasilimali za elimu za kielektroniki? Rasilimali za elimu ya kielektroniki ni nyenzo za kielimu ambazo hutolewa tena kwa kutumia vifaa vya elektroniki.

Kazi Nambari 4 Chora hitimisho kuhusu kazi ya maabara iliyofanywa

Lengo la kazi

Ijue mitindo, jifunze jinsi ya kuiona, kuitumia, kuunda na kubadilisha mitindo na kupanga hati kwa kutumia mitindo.

Utekelezaji wa hatua kwa hatua wa kazi

Algorithm ya hatua kwa hatua ya kufanya kazi ya maabara ni kama ifuatavyo.

Mitindo ya vichwa (kwenye kidirisha cha kazi kwenye kisanduku cha "Fomati maandishi yaliyochaguliwa"):

Mitindo ya aya ya maandishi ya muhtasari:

7. Imefuta umbizo la maandishi dhahania.
Ili kufuta umbizo la maandishi dhahania, nilifanya hatua zifuatazo:

8. Uumbizaji uliotekelezwa wa maandishi dhahania.
Ili kuunda kwa mikono, nilifanya yafuatayo:

9. Uumbizaji wa kiotomatiki wa maandishi dhahania.
Ili kugawa mitindo kiotomatiki kwa aya za maandishi dhahania, nilifanya hatua zifuatazo:

Kama matokeo, nilipata mitindo ifuatayo ya vichwa (vichwa vya kiwango cha tatu na cha nne) na aya za mwili:

10. Tumia mitindo tofauti ya uumbizaji kwenye Vichwa na mojawapo ya aya za mwili.
Ili kufanya hivyo, nilitumia njia zifuatazo:

Nilitumia vivyo hivyo kwa mada zote za kiwango cha 3 na 4.
Matokeo yake, vichwa vya ngazi ya tatu vinapewa mitindo ya ngazi ya kwanza.



Vichwa vya kiwango cha 4 vimepewa mitindo ya kiwango cha pili.



Imetumia mtindo tofauti kwa mojawapo ya aya za mwili.



11. Ilibadilisha mitindo ya kichwa (Kichwa 1) na mojawapo ya aya za maandishi kuu.
Ili kubadilisha mtindo wa "Kichwa 1" nilifanya yafuatayo:

  • katika menyu ya "Format", chagua amri ya "Mitindo na Umbizo";
  • aliweka mshale katika Kichwa cha 1;
  • katika kidirisha cha kazi, katika uwanja wa "Uumbizaji" wa maandishi yaliyochaguliwa, mtindo wa maandishi chini ya mshale unaonyeshwa;
  • ilihamisha pointer ya panya kwa mtindo wa maandishi ulioonyeshwa kwenye uwanja wa "Fomati iliyochaguliwa", ikoni ilionekana upande wa kulia ili kupanua orodha ya amri, bonyeza juu yake. Orodha ya amri imefunguliwa;
  • ilibofya amri ya "Badilisha", kwa sababu hiyo sanduku la mazungumzo la "Badilisha Sinema" lilifunguliwa;
  • kwenye dirisha la mazungumzo nilibadilisha jina la mtindo - "lab-16";
  • ilibadilisha fonti kwa kubofya kitufe cha "Format", na kisha kwenye dirisha lililofunguliwa, chagua sifa: font - Athari, mtindo - wa kawaida, uhakika - 14, rangi - bluu giza;
  • baada ya kubadilisha sifa, bofya kitufe cha "OK" kwenye dirisha la "Font" ili kurudi kwenye dirisha la "Badilisha Sinema";

Kwa hivyo, mitindo yote ya vichwa vya ngazi ya kwanza (Kichwa cha 1) ilibadilika hadi mtindo ulioonyeshwa kwenye picha ya skrini:

Nilibadilisha mtindo wa moja ya aya kwa njia ile ile.
Kama matokeo, mtindo ulioonyeshwa kwenye skrini ulibadilishwa katika aya zote za mtindo kuu:

12. Iliunda mitindo mipya ya vichwa na aya na kufomati vichwa na aya za maandishi kuu ya muhtasari pamoja nao.
Ili kuunda mtindo wa "Kichwa 1", nilifanya yafuatayo:

  • Katika menyu ya "Format", chagua amri ya "Mitindo na Umbizo".
  • aliweka mshale katika Kichwa cha 1
  • kwenye kidirisha cha kazi, katika uwanja wa "Format" wa maandishi yaliyochaguliwa, mtindo wa maandishi chini ya mshale unaonyeshwa.
  • ilihamisha pointer ya panya kwa mtindo wa maandishi ulioonyeshwa kwenye uwanja wa "Fomati iliyochaguliwa", ikoni ilionekana upande wa kulia ili kupanua orodha ya amri, kubofya juu yake. Orodha ya amri inafungua
  • ilibofya amri ya "Unda Mtindo", kwa hivyo dirisha la mazungumzo la "Unda Mtindo" lilifunguliwa
  • kwenye dirisha la mazungumzo niliingiza jina la mtindo - "labour1"
  • ilibadilisha font kwa kuchagua amri ya Format / Font, na katika dirisha lililofunguliwa, chagua sifa: font - Verdana, style - mara kwa mara, uhakika - 16, rangi - Auto;
  • baada ya kubadilisha sifa, bofya kitufe cha "OK" kwenye dirisha la "Font" ili kurudi kwenye dirisha la "Unda Sinema";
  • ilibadilisha aya kwa kuchagua amri ya Format / Paragraph, na katika dirisha lililofunguliwa, weka nafasi: "kabla" na "baada ya" - 6 pt;
  • baada ya kubadilisha sifa, bonyeza kitufe cha "Sawa" kwenye dirisha la "Paragraph" ili kurudi kwenye dirisha la "Unda Mtindo";
  • Baada ya kufanya mabadiliko, bonyeza kitufe cha "Sawa".

Kama matokeo, niliunda mtindo wa labour1 kwa vichwa vya kiwango cha kwanza:

Vile vile, niliunda mtindo wa labour2 kwa vichwa vya kiwango cha pili:

Vile vile, niliunda mtindo wa labour3 kwa aya za mwili:

Vile vile, niliunda mtindo wa labour4 kwa aya kwenye orodha iliyohesabiwa:

Vile vile, niliunda mtindo wa labour5 kwa aya za orodha zilizo na vitone:


Nilitumia mitindo iliyoundwa kwa maandishi dhahania kwa kutumia njia zilizo hapo juu za kutumia mitindo.
Makini! Ili kuzuia orodha kuendelea katika maandishi (ikiwa kuna orodha kadhaa katika maandishi), unahitaji kuweka mshale, kwa mfano, kabla ya orodha ya pili, bonyeza-click na uchague amri kwenye menyu ya muktadha - Anza tena.

13. Imeumbizwa ukurasa wa kichwa.
Fomati ukurasa wa kichwa ili uonekane kama ukurasa wa kichwa wa muhtasari wa sampuli asili.

14. Ilisasisha jedwali la yaliyomo.
Ili kusasisha jedwali la yaliyomo, bonyeza-kulia juu yake na uchague amri ya "Sasisha Sehemu" kutoka kwa menyu ya muktadha. Katika sanduku la mazungumzo la "Sasisha Jedwali la Yaliyomo", chagua amri ya "Sasisha Nzima".

hitimisho

Wakati wa maabara hii, nilifahamu mitindo, nilijifunza jinsi ya kuiona, kuitumia, kuunda na kuhariri, na jinsi ya kuunda hati kwa kutumia mitindo.

Sampuli ya mukhtasari wa muundo "referat_EI_lab_16" yenye mitindo iliyoundwa (labor1 - labor5) na ripoti hii ya sampuli katika umbizo la .doc imeambatishwa kwenye ripoti hii.

Ikumbukwe kwamba unapobadilisha moja ya mitindo (labor1 - labor5), mitindo ya aya zote ambazo mtindo huu umepewa utabadilishwa moja kwa moja. Kwa mfano, ukibadilisha mtindo wa leba1 katika sampuli ya mukhtasari “referat_EI_lab_16”, mitindo ya vichwa vyote vya ngazi ya kwanza itabadilishwa kiotomatiki. Kwa hivyo, muhtasari ambao mitindo imepewa kwa kila aya inaweza kubadilishwa kwa urahisi (kubadilisha mwonekano kiotomatiki) kwa kubadilisha mtindo mmoja au mwingine au mitindo yote (labor1 - labour5).

Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi

Idara ya Mifumo ya Kudhibiti Kiotomatiki

katika taaluma ya Sayansi ya Kompyuta

imekamilika:

Sanaa. gr. AS-12

Yuskov A.E. na Marshev

Imekubaliwa:

Profesa Mshiriki, Idara ya ACS

Moscow 2012

Nambari ya kazi ya maabara 1 "Kufanya kazi na hati kubwa."

Kusudi la kazi: jifunze kuunda hati kubwa kwa kutumia mitindo; tumia vichwa na kijachini ili kuunda muundo wa hati; tengeneza jedwali la yaliyomo kwa hati kubwa.

Maelezo mafupi ya kinadharia:

Ikiwa hati ina kurasa kadhaa, basi, kama sheria, kunaonekana vichwa na vichwa vidogo, jedwali la yaliyomo, maelezo ya chini na njia zingine maalum iliyoundwa kuwezesha mtazamo wa msomaji wa kiasi kikubwa cha maandishi. Neno "hati kubwa" linamaanisha hati ambayo ina moja au zaidi ya sifa zifuatazo:

· kiasi kikubwa (makumi kadhaa au mamia ya kurasa);

· muundo tata (kuna sehemu, vifungu, nyenzo za aina mbalimbali: vielelezo, meza, indexes, nk);

· maisha marefu (matoleo yaliyodhibitiwa, chapisha tena, matumizi na nukuu).

Ili kuunda hati kubwa, mbinu zote mbili za kawaida hutumiwa, kama vile uumbizaji wa herufi na aya, mipaka na vijazo, na zana maalum, ambazo ni pamoja na:

· sehemu;

1. Katika folda iliyo na faili za kazi hii ya maabara, unda folda ya FormatedText.

2. Fungua hati Bigdoc1.doc. Unda mitindo ifuatayo ndani yake:

Jina la mtindo

Maelezo

Kichwa kikuu

Fonti: Arial 16 pt, kwa ujasiri.

Alignment: katikati;

Mstari wa kwanza haupo;

Nafasi: kabla - 6 pt, baada - 6 pt;

Manukuu1

Fonti: Arial 14 pt, kwa ujasiri.

Alignment: katikati;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza haupo;

Nafasi ya mstari: kizidishi 1.3.

Nafasi kwenye ukurasa: isiondolewe kutoka kwa inayofuata.

Manukuu2

Fonti: Arial 12 pt, nzito, italiki.

Alignment: katikati;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza haupo;

Nafasi: kabla - 0 pt, baada - 6 pt;

Nafasi ya mstari: kizidishi 1.3.

Nafasi kwenye ukurasa: isiondolewe kutoka kwa inayofuata.

Nakala ya Hati

Fonti: Arial 12 pt.

Alignment: upana;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza umeingizwa 1.27 cm;

Nafasi ya mstari: kizidishi 1.3.

Msimamo kwenye ukurasa: marufuku ya mistari ya kunyongwa, usiondoe kutoka kwa inayofuata

Kichwa cha Jedwali

Fonti: Arial 12 pt, kwa ujasiri.

Alignment: katikati;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza haupo;

Nafasi: kabla - 0 pt, baada ya - 0 pt;

Nafasi ya mstari: moja na nusu.

Majedwali ya maandishi

Fonti: Arial 12 pt.

Alignment: upana;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza haupo;

Nafasi: kabla - 0 pt, baada - 6 pt;

Saini ya mchoro

Fonti: Arial 12 pt.

Alignment: kushoto;

Vipindi: kulia - 0, kushoto - 0;

Mstari wa kwanza umeingizwa 1.5 cm;

Nafasi: kabla - 6 pt, baada - 12 pt;

Nafasi ya mstari: kizidishi 1.2.

3. Kuleta meza zote kwa fomu ya sare, hivyo

Rangi ya kujaza seli ya kichwa: zambarau.

Unene wa mstari wa jedwali: 0.75pt.

4. Tumia mitindo iliyoundwa kwa hati, ukizingatia hilo

Mtindo wa uumbizaji

Kichwa cha kichwa cha maandishi

Kichwa kikuu

Utangulizi

Uchambuzi wa mfumo wa michakato ya kiteknolojia ya usindikaji na uwekaji wa taka za mionzi

Manukuu1

Kanuni za msingi za uchambuzi wa mifumo

Uchambuzi wa mfumo wa eneo la somo

Uainishaji wa taka za mionzi na teknolojia za kemikali kwa urekebishaji wa taka zenye mionzi

5. Kuweka kizigeu,Mtini. Weka 3 na jedwali 1 kwenye kurasa tofauti katika mwelekeo wa mazingira.

7. Fungua faili ya Bigdoc2.doc. Kwa kutumia Kiratibu, nakili mitindo iliyoundwa katika hatua ya 2 ya kazi kutoka faili ya Big1.doc hadi faili iliyofunguliwa.

8. Tumia mitindo iliyoundwa kwa hati ya Bigdoc2.doc, ukizingatia hilo

Mtindo wa uumbizaji

Kichwa cha kichwa cha maandishi

Kichwa kikuu

Bibliografia

Manukuu1

Uchambuzi wa teknolojia za kemikali kwa utayarishaji na urekebishaji wa taka zenye mionzi

Uteuzi na urasimishaji wa vigezo muhimu vya kiteknolojia kwa ajili ya kuandaa rubricators za ghala la data

Manukuu2

Teknolojia za uhamishaji wa taka zenye mionzi

Teknolojia za kurekebisha taka ngumu ya mionzi

9. Kuweka mgawanyiko katika sehemu, weka jedwali la 4 na 5 kwenye ukurasa tofauti katika mwelekeo wa mandhari.

11. Kutoka kwa faili Big1.doc na Big2.doc, kwa kunakili kwenye ubao wa kunakili, unda hati moja. Ipe jina Bigdoc. daktari.

12. Weka vigezo vya ukurasa vifuatavyo:

· Pembezoni: juu -1.5 cm; chini -2 cm; kulia - 1.2 cm; kushoto - 2.5 cm;

· mashamba ya kioo.

13. Kwa kutumia sehemu, gawanya hati kubwa iliyoundwa ili kila aya mpya (aya ambayo mtindo wa "Kichwa Kikuu" hutumiwa) huanza kwenye ukurasa mpya.

14. Ingiza nambari za ukurasa kuanzia ukurasa wa 2, ukiweka nambari chini nje.

15. Weka vichwa na vijachini ambavyo vinafaa kuonyesha:

chini - nambari ya ukurasa (fonti ya Arial 11pt);

juu - kichwa cha sehemu, jina la kifungu kidogo (fonti ya Arial 11pt, alignment: kwenye ukurasa hata - kulia, kwenye ukurasa usio wa kawaida - kushoto).

16. Tofautisha kichwa kutoka kwa maandishi kuu na mstari wa usawa, 1 pt nene.

17. Mwishoni mwa hati kubwa iliyoundwa, tengeneza jedwali la yaliyomo, ambayo inajumuisha vichwa vya viwango vya 1, 2 na 3.

18. Kwa kutumia sehemu zilizo na nambari, weka nambari za vyanzo vya fasihi (orodha ya marejeleo).

19. Ingiza alamisho katika kila sehemu ya nambari ya chanzo cha fasihi (majina ya alamisho yanapaswa kuwakilisha jina la ukoo la mwandishi wa kwanza wa chanzo cha fasihi).

20. Tafuta katika maandishi nambari zilizofungwa kwenye mabano na kuangaziwa kwa bluu. Badala yake, weka marejeleo ya vyanzo vya fasihi katika mabano ya mraba, ukitumia sehemu za marejeleo kwa vialamisho vinavyohitajika. Nambari ya chanzo cha marejeleo lazima ilingane na nambari iliyo kwenye mabano. Kwa mfano, ambapo (2) inaonekana katika maandishi, inapaswa kuwa.

21. Ongeza mpya kwenye orodha ya marejeleo baada ya aya ya 4