Mandhari ya kileksia "Autumn"
SEHEMU YA UTAMBUZI
Watoto wanapaswa kujua:
- majina ya miezi ya vuli;
- ishara kuu za vuli;
- nini kinatokea kwa miti, jinsi nyasi imebadilika, maana ya neno "kuanguka kwa jani";
- nini wanyama na ndege hufanya wakati wa kuanguka;
- watu hufanya nini;
- ni zawadi gani za vuli zilizoletwa kwa watu;
- kwa nini wanasema "dhahabu" kuhusu vuli.
Kupanua msamiati wa watoto:
vyeo: vuli, Septemba, Oktoba, Novemba, miezi, kuanguka kwa majani, mvua, mawingu, madimbwi, upepo, ukungu, unyevunyevu, hali mbaya ya hewa, hali mpya, asili, mavuno, bustani, bustani ya mboga, matunda, mboga, vifaa, miti, majani, msitu, ndege , wanyama, slush, baridi, hali ya hewa, kukauka, haze, anga, jua, watu, nguo, mwavuli;
ishara: mapema, marehemu, vuli, wepesi, huzuni, dhahabu, kwaheri, ukungu, mbali, ngumu, tajiri, ndefu, fupi, mara kwa mara, nadra, huzuni, dhoruba, mvua, unyevu, nyekundu, tupu, kufifia, huzuni, ajabu, nzuri. , lush, wanaohama, majira ya baridi;
Vitendo: wanaruka, wanachakaa, wanaanguka, wanachakachua, wanaporomoka, wanasonga mbele, njoo, wanakunja uso, wanasema kwaheri, wanaruka, wanasafisha, wanararua, wanakusanya, wanachimba, wanavaa, wanajitayarisha, wananyauka, wanageuka manjano, kavu, mvua.
MICHEZO YA DIDACTICAL NA MAZOEZI
Muundo wa kisarufi wa hotuba
Uundaji wa nomino zenye viambishi vya diminutive
"Nipigie kwa fadhili"
Mvua - mvua, mvua, jua - jua,
dimbwi - dimbwi, mti - mti,
upepo - upepo, jani - jani, jani, jani,
wingu - wingu, msitu - msitu,
bustani - bustani, ndege - ndege.
Uundaji wa wingi wa nomino katika hali ya jeni
"Moja ni nyingi"
Mwezi - miezi, mti - miti,
mvua - mvua, matunda - matunda,
dimbwi - dimbwi, mboga mboga - mboga,
mavuno - mavuno, majani - majani,
bustani - bustani, ndege - ndege,
bustani ya mboga - bustani za mboga, slush - slush,
mwavuli - mwavuli, msitu - misitu.
Makubaliano ya nomino na kivumishi "Sema na neno "vuli"
Anga (nini?) ni vuli,
upepo (nini?) - vuli,
alley (ni yupi?) - vuli.
Zoezi hilo linaendelea na maneno: jua, wingu, mvua, maua, msitu, hali ya hewa, buti, siku, asubuhi, kanzu.
Uundaji wa vivumishi vya ubora "Niambie hali ya hewa ikoje?"
Hali ya hewa ikoje katika vuli ikiwa mvua inanyesha? - mvua,
... upepo unavuma - upepo;
Ikiwa nje ni baridi, hali ya hewa ikoje? - baridi;
ikiwa ni mawingu - mawingu,
... unyevu - mbichi,
... huzuni - huzuni,
... jua - jua,
... wazi - wazi.
Uundaji wa wingi wa vitenzi, nomino na vivumishi "Moja - nyingi"
Siku ya vuli imefika - siku za vuli zimekuja,
kuna jani la manjano kwenye mti - kuna majani ya manjano kwenye miti,
wingu jeusi linaelea - mawingu meusi yanaelea,
kuna mti mkubwa - kuna miti mikubwa,
ni mvua ya baridi, ni ya baridi,
upepo mkali unavuma - pepo kali zinavuma,
koti ya joto inaning'inia - koti za joto zinaning'inia,
kundi la ndege linaruka - makundi ya ndege yanaruka.
Muundo wa lexical wa hotuba
Kurudia hadithi "Autumn"
Baada ya majira ya joto huja vuli. Majani kwenye miti na vichaka hugeuka manjano, nyekundu, na kuanguka. Anga mara nyingi hufunikwa na mawingu na mvua inanyesha. Sio kama katika msimu wa joto - joto na nguvu, lakini ndogo na baridi.
Mwanzoni mwa vuli bado kuna siku nyingi za joto, jua bado ni joto, na kuna maua mengi katika vitanda vya maua. Hii ni vuli ya dhahabu. Ni nzuri pande zote. Mwishoni mwa vuli, kuna siku chache za jua, jua haina joto vizuri, na inakuwa baridi. Baridi hufungia maji, wakati mwingine theluji huanguka, lakini huyeyuka kutoka kwa joto la mchana. Karibu miti yote ni tupu, maua yamekauka. Kuna baridi, hivyo ndege huruka kusini. Hawa ni ndege wanaohama. Wanyama pia wanajiandaa kwa msimu wa baridi. Wengine hulala kwa msimu wote wa baridi, wakiwa wamehifadhi akiba ya mafuta wakati wa msimu wa joto (dubu, hedgehog, badger), wengine hubadilisha kanzu yao ya manyoya kuwa ya joto zaidi (hare, squirrel), wanyama wengi huhifadhi chakula kwa msimu wa baridi (squirrels, nk). panya).
Wadudu hujificha kwenye mashina ya zamani, konokono na kupanda chini ya gome. Msitu ni utulivu na ukiwa.
Katika vuli, mazao huvunwa: mboga katika bustani, matunda katika bustani.
Watu huvaa joto zaidi: huvaa jackets, kofia, suruali ya joto, sweta, hufunika vichwa vyao na mitandio, huvaa buti.
Tafuta vinyume vya "Sema kinyume"
vuli mapema - vuli marehemu,
siku ya furaha ni siku ya huzuni,
siku ya jua - siku ya mawingu,
wingu nyeupe - wingu nyeusi,
... baridi - moto,
... nzuri mbaya.
Tafuta dhana husika
"Nitaanza, na wewe kumaliza"
Watu wamevaa vuli, (nini?) - ...;
watoto wa shule huenda na mikoba yao (wapi?) - ...;
majani kwenye miti yamekuwa (nini?) - ...;
maua katika vitanda vya maua (walifanya nini?) - ...;
ndege huruka (wapi?) - ...;
wanyama hufanya kwa msimu wa baridi (nini?) - ...;
watu hukusanya katika misitu, bustani, mashamba na bustani za mboga (nini?) - ....
Kuunda monologue
"Niambie juu ya vuli kulingana na mpango":
1) wakati vuli inakuja;
2) miezi ya vuli;
3) ishara za vuli katika asili;
4) uzuri wa vuli ya dhahabu;
5) nini ndege na wanyama hufanya wakati wa kuanguka;
6) kazi ya binadamu katika kipindi cha vuli;
7) nguo za vuli.
Kutafuta makosa ya kweli
"Sahihi makosa"
Majira ya joto yamepita na vuli imekuja. Upepo wa baridi ulivuma, maua yalikauka, majani yalichanua kwenye miti. Wanyama walianza kuandaa msimu wa baridi: hedgehog - asali, squirrel - karanga, dubu - kabichi, mbweha - maapulo. Ndege waliruka kutoka kusini.
Watoto walivaa kofia zao za Panama na kwenda nje kwa matembezi uani. Walicheza kujificha na kutafuta, walifanya mtu wa theluji na kuwalisha makombo kwa ndege.
DAKIKA YA MAPUMZIKO
Autumn imefika, maua yamekauka,
Na vichaka vilivyo wazi vinaonekana kwa huzuni.
Nyasi kwenye malisho hunyauka na kugeuka manjano.
Mazao ya msimu wa baridi yanageuka kijani kibichi tu kwenye shamba.
Wingu hufunika anga, jua haliangazi.
Upepo unavuma shambani, mvua inanyesha.
Maji yalitiririka kama mkondo wa maji.
Ndege hao waliruka kwenda nchi zenye joto zaidi.
A.N. Pleshcheev
Nadhani mafumbo!
Asubuhi tunaenda kwenye uwanja -
Majani yanaanguka kama mvua,
Wanacheza chini ya miguu
Nao wanaruka, wanaruka, wanaruka. (Msimu wa vuli.)
Kavu - kabari, mvua - damn. (Mwavuli.)
Mara nyingi wananiita, wananingoja,
Na nikija, wananificha. (Mvua.)
Majani ya manjano yanaruka,
Wanacheza chini ya miguu.
Jua halina moto tena.
Haya yote yanatokea lini? (Katika vuli.)
Miti yote imeruka juu,
Miti ya spruce tu ndio hubadilika kuwa kijani kibichi,
Mvua inanyesha mchana na usiku,
Uchafu na madimbwi kwenye lango. (Msimu wa vuli.)
Mchezo wa nje
"Halo, vuli!"
Mwenyeji: Habari, vuli!
Watoto: cheza katika densi ya pande zote.
Habari, vuli!
Ni vizuri umekuja.
Sisi, vuli, tutakuuliza,
Ulileta nini kama zawadi?
Inaiga kutengeneza mikate.
Nilikuletea mateso -
Watoto: Kwa hivyo kutakuwa na mikate.
Mwenyeji: Nimekuletea buckwheat -
Watoto Uji utakuwa katika tanuri.
Inaiga mboga za kukata.
Mtangazaji Ameletwa kwenu
mboga -
Watoto Kwa supu na supu ya kabichi.
Mwasilishaji Je, una furaha kuhusu peari?
Wanaeneza mikono yao, wakionyesha staha ya asali.
Wacha tukauke watoto kwa msimu wa baridi.
Mtangazaji alileta asali pia -
Watoto Staha kamili!
mwenyeji: Na apples -
asali gani! Kwa jam, kwa compote.
Watoto: Wewe na maapulo, wewe na asali,
Pia umehifadhi mkate,
Na hali ya hewa nzuri
Je, ulituletea zawadi?
Mwenyeji: Je, unafurahia mvua?
Watoto: Hatutaki, hatuitaji!
Nani atashikwa na mvua?
Ataendesha sasa.
Wanakimbia, “wakijificha mvua.”
Zoezi la muziki-mdundo
Majani ya vuli
Sisi ni majani ya vuli
Tumekaa kwenye matawi.
Upepo ukavuma na wakaruka.
Tulikuwa tukiruka, tulikuwa tukiruka
Nao wakaketi chini kwa utulivu,
Upepo ulikuja tena
Naye akaokota majani yote.
Akayasokota, akayasokota
Naye akaishusha chini.
Watoto hufuatana na shairi na harakati zinazofaa.
Gymnastics ya vidole
"Autumn"
Majani ya vuli yametawanyika, (ngumi wazi na za kufunga)
Nilizipaka kwa brashi. (Tengeneza mawimbi laini kwa viganja vyako juu na chini.)
Tutaenda kwenye bustani ya vuli, (Wao "wanatembea" kwa vidole vya mikono yote miwili.)
Tutakusanya bouquets ya majani. (Mikono ya mitende iliyo na vidole vilivyoenea.)
Jani la maple, jani la aspen, (Piga vidole vyako moja baada ya nyingine, kuanzia na kidole gumba)
Jani la mwaloni, jani la rowan,
Jani nyekundu la poplar
Aliruka chini kwenye njia. (kuruka kutoka kwa kiti na kuchuchumaa kwenye zulia)
I. Mikeeva
Wacha tuzungumze juu ya majukumu:
- Jua, jua, unatoka wapi?
- Mimi ni kutoka kwa wingu la dhahabu.
- Mvua, mvua, unatoka wapi?
- Mimi ni kutoka kwa wingu la radi.
- Upepo, upepo, unatoka wapi?
- Ninatoka upande wa mbali.
- Jani, jani, unatoka wapi?
- Kutoka nchi ya birch!
Kutoka kwa mwongozo wa G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya
Zaklik
VULI
Malengo: kukuza ustadi wa jumla wa hotuba, udhihirisho wa sauti ya hotuba, nguvu ya sauti.
Vuli, vuli,
Tunaomba kutembelewa.
Kaa kwa wiki nane:
Na mkate mwingi,
Na theluji ya kwanza,
Na majani yanayoanguka na mvua,
Na crane inayohama.
Muhtasari wa somo la lexical na kisarufi juu ya mada "Autumn" kulingana na mwongozo wa V.M. Akimenko "Madarasa ya maendeleo ya lexical na kisarufi".
Lengo: kupata ujuzi katika uumbizaji wa kileksia na kisarufi wa kauli za monolojia kwa kutumia ramani za mawazo.
Kazi:
1. Maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano ya maneno.
2. Uanzishaji wa kamusi kwenye mada "Autumn".
3. Uundaji wa ujuzi wa kujenga sentensi na kauli thabiti za monologue.
4. Ukuzaji wa ujuzi wa kujidhibiti kwa ajili ya kujenga taarifa madhubuti.
5. Uanzishaji wa michakato ya akili (kumbukumbu, michakato ya mawazo, mawazo).
Vifaa: kadi smart, picha.
Yaliyomo katika somo
1. Wakati wa kuandaa.
2. Utangulizi wa mada. Kusoma shairi "Majani ya Autumn" na I. Tokmakova.
Nyumba ya ndege ni tupu
Ndege wameruka
Majani kwenye miti
Siwezi kuketi pia.
Siku nzima leo
Wote wanaruka na kuruka ...
Inavyoonekana, pia kwa Afrika
Wanataka kuruka mbali.
Vitendawili kuhusu vuli.
Majani huruka kutoka kwa matawi,
Ndege huruka kuelekea kusini.
"Ni wakati gani wa mwaka?" - tutauliza.
Watatujibu: "Hii ni ..." (vuli)
Majani yanazunguka angani,
Wanalala chini kwa utulivu kwenye nyasi.
Bustani huacha majani yake -
Ni tu ... (kuanguka kwa majani)
Upepo utaita wingu,
Wingu linaelea angani.
Na juu ya bustani na mashamba
Kuna baridi kali... (mvua)
Ikawa giza nje ya dirisha,
Mvua inauliza kuja nyumbani kwetu.
Nyumba ni kavu, lakini nje
Ilionekana kila mahali... (madimbwi)
3. Gymnastics ya hotuba . "Nadhani sauti." Taja sauti ya kwanza na ya mwisho katika neno: vuli, mvua, baridi, baridi, upepo, kanzu, baridi.
"Piga neno." Kuchosha muundo wa silabi ya neno: mbweha-kuanguka, mvua-li-vy, upepo-ra, tu-man, ho-lo-da, tu-cha.
4. Uchambuzi wa leksiko-kisarufi wa mada. Mazoezi ya kuchagua nomino, vivumishi, vitenzi, antonimi, visawe kwenye mada.
Msamiati: vuli, Septemba, Oktoba, Novemba, upepo, kuanguka kwa majani, baridi, ukungu, mvua, baridi, wingu, unyevu, hali mbaya ya hewa, kwanza ya Septemba, shule, mavuno, mapema, geuka njano, kuanguka, mvua, kung'oa, kukunja uso. , ng'oa, kauka , mimina, pigo, baridi, mvua, kiza, vuli, mvua, kavu, kijivu, drizzling, kimbunga, mawingu, dhahabu (vuli), mwanga mdogo, mvua, mawingu, dhoruba, baridi.
Zoezi 1 . Chagua neno na utengeneze kifungu.
asubuhi baridi
nguo za baridi
siku nene
ukungu hafifu
kufungia joto
jua mapema
upepo mfupi
Jukumu la 2 . Elimu wingi nomino katika im.p na jenasi uk.
Mfano: madimbwi - madimbwi - madimbwi mengi. Maneno: ukungu, mti, ndege, upepo, jani.
Jukumu la 3 . Uteuzi wa vinyume.
Spring ni joto, na vuli ... (baridi).
Katika majira ya joto siku ni fupi, na katika vuli ... (muda mrefu).
Katika majira ya joto jua ni mkali, na katika vuli ... (wepesi).
Katika chemchemi, ndege wanaohama hufika, na katika kuanguka ... (kuruka mbali).
Katika chemchemi, majani kwenye miti hupanda, na katika kuanguka ... (kuanguka).
Jukumu la 4 . "Gurudumu la nne": upepo, mvua, matone, kuanguka kwa majani; baridi, ukungu, mvua, majira ya joto; buti, buti zilizojisikia, kinga, kanzu; insulate, jua, kuanguka mbali, kukauka.
Jukumu la 5 . “Sema sawa.”
Mfano: vuli ni baridi zaidi kuliko spring. Nini joto zaidi? (Kofia au kofia ya Panama, buti au viatu). Nini baridi zaidi? (upepo au upepo, upepo au kimbunga). Nini kinakuja baadaye? (vuli au spring, baridi au vuli). Nini nguvu zaidi? (mvua au mvua).
5. Dakika ya elimu ya mwili. Watoto husimama kwenye duara, mtu mzima hutupa mpira kwa kila mtoto kwa zamu. Watoto hushika mpira na, wakitupa nyuma, taja neno lolote kwenye mada.
6. Kufanya kazi kwenye ramani mahiri. Jamani, leo tunazungumzia vuli. Tunajuaje kwamba vuli imefika? Je! Unajua miezi gani ya vuli? Autumn ina ishara gani? Wacha tutengeneze sentensi kwa maneno haya. (Watoto hutengeneza sentensi kwa kila tawi).
7. Kukusanya taarifa thabiti kwa kutumia ramani ya mawazo.
Autumn imefika. Ikawa baridi. Inanyesha mara nyingi. Siku zimekuwa fupi. Majani yanaanguka kutoka kwa miti. Ndege wanaohama wameruka kusini. Mboga huvunwa kwenye bustani. Katika vuli unahitaji kuvaa joto.
8. Kuunganisha maarifa juu ya mada kwa kutumia syncwine.
Vuli
Marehemu, baridi, upepo
Inazidi kuwa baridi
Upepo mkali unavuma katika vuli
Ukungu, baridi, upepo, barafu, mvua
Mvua
Nguvu, baridi, yenye mafuriko, yenye mvua
Kugonga, kumwaga, kuteleza, kutembea
Mvua kubwa hupiga paa
Matone, wingu, madimbwi, upepo, mwavuli
Upepo
Nguvu, vuli, kaskazini, dhaifu
Mapigo, hupiga, hupiga kelele
Majani huanguka kutoka kwa upepo mkali
Kuanguka kwa majani, vuli, mvua, baridi
Oksana Ivannikova
Shughuli za moja kwa moja za elimu juu ya malezi ya muundo wa hotuba na kisarufi katika kikundi cha maandalizi ya fidia kwa watoto walio na mahitaji maalum.
Kitengo cha Muundo "Chekechea "Kituo cha Marekebisho na Maendeleo ya Watoto"
Shule ya sekondari ya GBOU nambari 18, Novokuibyshevsk, Urusi
Mwalimu wa tiba ya hotuba: Ivannikova O. A.
Mada: "Kutembelea vuli."
Maudhui ya programu: Lengo: kupanua na kuamsha msamiati wa watoto kwenye mada "Autumn". Malengo ya elimu: kupanua mawazo kuhusu mabadiliko yanayotokea katika asili katika kuanguka; fanya mazoezi ya kuunda vivumishi vya jamaa; fanya mazoezi ya uundaji wa maneno madhubuti; zoezi katika uteuzi wa maneno-vitendo, maneno-ishara; jizoeze kutumia viambishi rahisi vyenye, ndani, chini; kuendeleza kumbukumbu na kufikiri bila hiari.
Usaidizi wa mbinu: Uwasilishaji wa slaidi "Msimu wa vuli", picha zinazoonyesha miti na majani, picha - alama "jua", "upepo", "mvua", "miti", "majani", "wanyama", "ndege" .
Maendeleo ya shughuli za kielimu:
I. Wakati wa shirika.
Unahitaji kuanza kila siku mpya katika hali nzuri. Na ili mhemko uwe mzuri na wa furaha, wacha tusimame kwenye duara, tushikane mikono, tufunge macho yetu na tupitishe kila mmoja cheche hiyo ya joto na upendo inayoishi mioyoni mwetu. Sikia jinsi wema hutiririka kutoka kwa kiganja hadi kiganja kupitia mikono yetu. Sikia jinsi cheche ya wema inavyowaka mioyoni mwetu. Hebu aandamane nasi katika somo lote. Wacha tutabasamu na kutakiana asubuhi njema na hali ya furaha.
II. Sehemu kuu.
1. Utangulizi wa mada.
Mtaalamu wa hotuba:
Nadhani kitendawili:
Kila siku, upepo ni mkali Kurarua majani kutoka kwa matawi msituni ... Kila siku, ni mapema jioni, Na kila kitu huangaza baadaye.
Jua linasitasita, kana kwamba
Hakuna nguvu ya kupanda ...
Ndiyo maana asubuhi huinuka juu ya dunia Karibu wakati wa chakula cha mchana. (I. Mazin).
Mtaalamu wa hotuba:
Shairi hili linazungumzia wakati gani wa mwaka?
Watoto:
Shairi hili linazungumzia vuli. Slaidi 1.
Mtaalamu wa hotuba:
Ulifikiriaje kwamba mshairi alikuwa akielezea vuli? Ni ishara gani za vuli zimetajwa katika shairi hili?
Watoto:
Jua huangaza kidogo. Upepo wa baridi unavuma. Majani kuanguka. Siku zinazidi kuwa fupi na usiku unazidi kuwa mrefu. Kunakuwa baridi zaidi nje.
Mtaalamu wa hotuba:
Umekamilisha kazi hiyo kwa usahihi na hapa kuna zawadi ya "jua" ambayo itakupa joto njiani. Baada ya kila kazi iliyokamilishwa, mwalimu wa mtaalamu wa hotuba huwapa watoto picha - ishara na kuiweka kwenye ubao. Watoto huunda sentensi kuhusu jua katika vuli.
Watoto:
Jua huangaza katika kuanguka na joto kidogo, inakuwa baridi.
2. Ripoti mada ya somo.
Mtaalamu wa hotuba:
Leo darasani nakukaribisha twende safari. Tutaenda "Kutembelea Autumn" na kujua ni mabadiliko gani yanayotokea katika asili katika kuanguka, katika maisha ya wanyama na ndege.
3. Kusoma nyenzo mpya.
1) Mtaalamu wa hotuba:
Kituo cha kwanza cha safari yetu ni "Lesnaya". Slaidi 2.
Mzee wa msitu amekuandalia kazi ya kwanza na kitendawili:
Katika chemchemi na majira ya joto kila mtu alimwona amevaa, na katika msimu wa joto mashati yote yalivunjwa maskini.
Mtaalamu wa hotuba:
Ulifikirije kuwa huu ulikuwa msitu?
Watoto:
Katika majira ya joto na spring, majani ya kijani hukua kwenye miti katika msitu, na katika vuli huanguka. Slaidi ya 3.
2) Mtaalamu wa hotuba:
Upepo wa baridi unavuma katika vuli. Anachuna majani kutoka kwenye miti. Majani yanazunguka na kuanguka chini.
Mtaalamu wa hotuba:
Jina la uzushi ni nini wakati majani yanaanguka?
Watoto:
Kuanguka kwa majani. Mtaalamu wa hotuba:
Je, neno kuanguka kwa majani limeundwa kutoka kwa maneno gani mawili rahisi?
Watoto:
Majani yanaanguka.
Mtaalamu wa hotuba:
Hebu tuhesabu majani ya vuli ambayo upepo umepasuka kutoka kwenye miti.
3) Gymnastics ya vidole "Autumn". Upepo ukapita msituni,
Harakati laini, zinazotiririka za mitende. Upepo ulihesabu majani: Hapa kuna mwaloni,
Piga kidole kimoja kwa mikono yote miwili.
Huu hapa ni mti wa maple, Huu hapa ni mti wa rowan uliochongwa, Huu hapa ni mti wa dhahabu kutoka kwa mti wa birch, Hili hapa ni jani la mwisho kutoka kwa mti wa aspen.
Upepo ukaipeperusha kwenye njia.
Weka mikono yako kwa utulivu kwenye meza.
N. Nishcheva.
4) Mtaalamu wa hotuba anaweka picha za miti kwenye turubai ya kupanga chapa.
Mtaalamu wa hotuba:
Je, unaitambua miti inayoota msituni? Wataje. Mtaalamu wa hotuba anaweka kadi na picha za majani ya miti mbele ya watoto.
Mtaalamu wa hotuba:
Na hapa kuna majani ya miti hii. Nadhani jani lilianguka kutoka kwa mti gani na inaitwaje. Watoto hubadilishana kwenda kwenye turubai ya kupanga chapa, wakielekeza na kuipa miti majina.
Watoto:
Jani hili lilianguka kutoka kwa mti wa maple. Hili ni jani la maple.
Nyenzo: jani la birch, aspen, rowan, linden, poplar, mwaloni, spruce na pine koni.
5) Mtaalamu wa hotuba:
Chagua maneno - ishara kwa neno "majani". Ni aina gani ya majani?
Watoto:
Majani ni ya manjano, ya kijani, nyekundu, yenye rangi nyingi, kavu, yenye rustling, nzuri.
Mtaalamu wa hotuba:
Umetaja majani ya miti kwa usahihi (picha inaonyeshwa na ishara "upepo" na mtaalamu wa hotuba anawaalika watoto kuchagua maneno ya vitendo kwa neno "upepo". Upepo (unafanya nini) -
6) Mchezo "Maneno yanayofanana". Slaidi 4. "Mti wa maneno yanayohusiana" huonekana kwenye slaidi.
Mtaalamu wa hotuba:
Hapa kuna mti, wa kushangaza sana. Taja picha, chagua maneno "jamaa".
Mtaalamu wa hotuba:
Chagua maneno yanayohusiana na mzizi sawa wa neno "msitu". Ikiwa watoto wanaona vigumu kupata maneno peke yao, mtaalamu wa hotuba huwasaidia kwa maswali ya kuongoza. Slaidi hii inadhibitiwa kwa kubofya kwa kipanya; baada ya jibu sahihi, picha inaonekana kwenye slaidi inayoonyesha neno linalohusiana.
Mtaalamu wa hotuba:
Hii ni nini? (Msitu.)
Mtaalamu wa hotuba:
Kuna msitu mkubwa, na mdogo ... (msitu.)
Mtaalamu wa hotuba:
Mtu anayetunza msitu ... (msitu.)
Mtaalamu wa hotuba:
Njia katika msitu, nini ... (msitu.)
Mtaalamu wa hotuba:
Mtu anayekata msitu ... (mtu wa mbao)
Mtaalamu wa hotuba:
Taja neno moja tata badala ya mawili rahisi: msitu hukua (msitu.) Mtaalamu wa hotuba:
Vifaa vinavyosafirisha mbao? (Mbebaji wa mbao.)
Mtaalamu wa hotuba:
Umekamilisha kazi, utapokea picha ("miti") kwa hili. Watoto huunga sentensi kwa neno "miti".
Watoto:
Majani kwenye miti yanageuka manjano na kuanguka. Ni wakati wa sisi kuendelea na safari yetu.
7) Kituo cha "Wakazi wa Misitu". Slaidi za 5, 6, 7 zinadhibitiwa na mfumo wa viungo, jibu sahihi linaonyeshwa kwa kutumia uhuishaji, na ikiwa jibu si sahihi, picha imefutwa na unaulizwa kukamilisha kazi kwa usahihi. Slaidi ya 5. Mtaalamu wa hotuba:
Tulifika kwenye kituo cha Forest Dwellers.
Mtaalamu wa hotuba:
Wakazi wa misitu wana shughuli nyingi na kwa haraka, katika vuli wanajiandaa kwa baridi na baridi ndefu.
Mtaalamu wa hotuba:
Taja mnyama gani hujificha katika vuli na hulala hadi chemchemi?
Watoto:
Hedgehog na dubu hujificha katika msimu wa joto na hulala hadi masika. Slaidi 6.
Mtaalamu wa hotuba:
Kuhusu nani wanasema kwamba "miguu yake inamlisha."
Watoto:
Wakati wa msimu wa baridi, mbwa mwitu "hulishwa na miguu yake."
Mtaalamu wa hotuba:
Je, maneno "kulisha kwa miguu" yanamaanisha nini?
Watoto:
Ikiwa mbwa mwitu anakimbia haraka, atakamata mawindo. Ikiwa ana miguu ya haraka, hatalala njaa.
Mtaalamu wa hotuba:
Ni yupi kati ya wanyama hawa anayebadilisha rangi ya koti kwa msimu wa baridi?
Watoto:
Sungura na squirrel hubadilisha rangi ya kanzu yao ya manyoya.
Mtaalamu wa hotuba:
Kwa nini hii inatokea?
Watoto:
Hare hubadilisha kanzu yake ili wakati wa baridi haionekani kwenye theluji.
Mtaalamu wa hotuba:
Umefanya vizuri, umejifunza juu ya mabadiliko gani yanayotokea katika maisha ya wanyama katika msimu wa joto. (Mikono juu ya picha - ishara "wanyama"). Watoto huunga sentensi kwa neno "wanyama".
Watoto:
Wanyama wanajiandaa kwa majira ya baridi: hare na squirrel hubadilisha rangi ya kanzu zao, dubu na hedgehog hibernate.
Mtaalamu wa hotuba:
Wakaaji wa msituni wamekuandalia kitendawili:
Hufanya kelele shambani na msituni, Lakini haingii nyumbani Na mimi siendi popote, Anapotembea.
Mtaalamu wa hotuba:
Nenda nje kwenye kusafisha, anza michezo na mvua.
III. Mazoezi ya viungo. Zoezi la kuratibu hotuba na harakati "Mvua". Kwetu kwa mguu mwembamba mrefu
Mvua inanyesha njiani. Katika dimbwi - tazama, tazama!
Anapiga mapovu. Vichaka vililowa,
Maua yakawa mvua. shomoro wa kijivu wa mvua
Hukausha manyoya haraka.
Mtaalamu wa hotuba husaidia watoto na picha - ishara ("mvua") Mtaalamu wa hotuba:
Chagua maneno - ishara kwa neno mvua. Mvua ya aina gani?
Watoto:
Vuli, baridi, nguvu, tornential, drizzling. Watoto huunga sentensi kwa neno "mvua".
Watoto:
Katika vuli mara nyingi hupunyiza.
8) D/mchezo "Nani alijificha na wapi?" Slaidi ya 8.
Mtaalamu wa hotuba:
Mvua ilianza kunyesha msituni. Wanyama wa msituni waliogopa mvua na waliamua kujificha kwenye nyumba zao. Niambie ni mnyama gani alikuwa amejificha wapi.
Watoto:
Dubu alijificha kwenye shimo. Kundi alikuwa amejificha kwenye shimo. Mbweha alijificha kwenye shimo. Mbwa mwitu alijificha kwenye lair. Sungura alijificha chini ya kichaka.
9) Kituo cha Marafiki Wenye manyoya. Slaidi ya 8.
Mtaalamu wa hotuba:
Safari yetu inaendelea. Kwa hivyo tulifika kwenye kituo cha marafiki wenye manyoya na kujua ni mabadiliko gani yanayotokea katika maisha ya ndege katika msimu wa joto.
Mtaalamu wa hotuba:
Taja ndege hao?
Watoto:
Swallow, rook, lark, nyota, magpie.
Mtaalamu wa hotuba:
Ni yupi kati ya ndege hawa asiyeruka kusini?
Watoto:
Nyota haoruki kusini.
Mtaalamu wa hotuba:
Je! ni majina gani ya ndege wanaoruka kwenda nchi zenye joto?
Watoto:
Ndege wanaoruka kwenye nchi zenye joto huitwa wahamaji.
Mtaalamu wa hotuba:
Majina ya ndege wanaokaa nasi ni nini?
Watoto: Ndege za msimu wa baridi hubaki nasi.
Mtaalamu wa hotuba:
Umekamilisha jukumu hili. Huwapa watoto picha ya ishara (ndege). Watoto huunga sentensi kwa neno "ndege". Watoto:
Ndege wanaohama huruka kusini.
10) D/i "Autumn, ukoje?"
Umejifunza mengi kuhusu vuli, tuambie, vuli ni nini? Watoto:
Autumn ni nzuri, dhahabu, baridi ...
Mtaalamu wa hotuba: Ikiwa nje ni baridi, basi ni vuli ...
Watoto:
Baridi.
Nyenzo: ikiwa huzuni - huzuni, upepo - upepo, nzuri - nzuri, huzuni - huzuni, huzuni - giza, mawingu - mawingu, mvua - mvua, mvua - mvua, chafu - chafu, unyevu - unyevu, wepesi - wepesi, mzuri - mzuri. .
11) Hadithi za watoto "Autumn imekuja." Watoto hutunga hadithi kuhusu vuli kwa kutumia picha za kumbukumbu-ishara.
Mtaalamu wa hotuba:
Safari yetu imefikia mwisho, tulitembelea msitu wa vuli, tukajifunza kuhusu jinsi wanyama na ndege hujiandaa kwa majira ya baridi katika kuanguka, ni mabadiliko gani yalitokea katika asili katika kuanguka. Tathmini tofauti ya shughuli za watoto.
"Picha za Autumn." Kujua ishara za vuli.
Mtaalamu wa hotuba huwaonyesha watoto picha moja ya somo kwa wakati mmoja na hutamka mwanzo wa sentensi. Watoto lazima wamalize kulingana na picha. Kisha wanarudia sentensi nzima.
Inatokea katika vuli ... (mvua).
Inatokea katika vuli ... (kuanguka kwa majani).
Inatokea katika vuli ... (baridi).
Inatokea katika vuli ... (upepo).
Katika vuli kuna ... (mboga).
Katika vuli kuna ... (matunda).
Katika vuli kuna ... (uyoga).
Katika vuli kuna ... (majani ya njano).
Katika vuli kuna ... (majani nyekundu).
"Anguko limefika". Kukariri shairi. Mtaalamu wa hotuba anasoma shairi, akionyesha "zawadi" za vuli kwenye ubao.
Autumn, vuli imekuja kwetu!
Alituletea zawadi:
majani ya njano,
Uyoga wa kupendeza,
Mboga na matunda,
Bidhaa za mkate!
Maendeleo ya hotuba thabiti
Kuandika hadithi "Autumn" kulingana na picha za mada ya kumbukumbu.
"Vuli imefika. Katya na baba waliingia msituni. Katika msitu miti ni njano na nyekundu. Kuna majani mengi ardhini. Baba alipata uyoga. Katya aliwaweka kwenye kikapu. Ni vizuri kuwa msituni katika msimu wa joto!
Maendeleo ya hisia
« Hebu tufuatilie jani."
Kila mtoto ana karatasi na birch asili au jani la linden kwenye meza. Watoto huiweka kwenye karatasi na kufuata muhtasari na penseli. Maagizo ya mtaalamu wa hotuba:
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Nitapata penseli.
Doo-doo-doo, doo-doo-doo,
Nitazunguka jani.
Oh-oh-oh, oh-oh-oh,
Jani langu ni ndogo.
Piga-pigo-pigo, pigo-pigo-pigo,
Upepo, upepo, usipige!
Ay-ay-ay, ay-ay-ay,
Wewe, jani, usiruke!
Watoto, pamoja na mtaalamu wa hotuba, kurudia mwanzo, baada ya hapo wanaanza kufanya kazi.
Kufanya kazi kwa upande wa sauti wa hotuba
"Rudia mashairi ya kitalu."
Jani la manjano liliruka ndani ya bustani ndogo.
Ndege waliruka na kuimba nyimbo.
Dima anafurahi sana sana: aliona majani yakianguka.
"Rudia maneno ya kirafiki":
majani - uyoga;
matunda - bidhaa;
nyanya - kuruka agaric;
kuanguka kwa majani - theluji;
ndege titmouse.
Elimu ya kimwili-logorhythmics
Watoto huiga mvua kwa kugonga vidole vyao vya shahada kwenye meza kwa mdundo wa shairi. "Autumn".
Mvua, mvua
Siku nzima
Kupiga ngoma kwenye glasi.
Dunia nzima
Dunia nzima
Nilipata maji kutoka kwa maji ...
Y. Akim
Mzunguko wa mada "Mboga"
(wiki ya nne)
Watoto wanapaswa kujifunza: majina ya mboga kuu; rangi yao, sura na ladha; neno la jumla mboga; ambapo mboga hukua.
Michezo na mazoezi ya Lexico-sarufi
"Kikapu na mboga." Uundaji wa ujuzi wa hotuba ya phrasal.
Kuna kikapu cha mboga kwenye meza. Watoto humjia kwa zamu, wakichagua mboga, wakiwaonyesha watoto na kusema: "Kuna nyanya kwenye kikapu."
"Mboga ndogo." Uundaji wa nomino zenye viambishi vya diminutive.
Nina nyanya, na Tanya ana... (nyanya), kwa sababu yeye... (mdogo, mtoto).
Nina tango, na Masha ... (tango), kwa sababu yeye... (mdogo, mtoto).
Nina karoti, na Kolya ... (karoti) kwa sababu yeye... (mdogo, mtoto). Nakadhalika.
"Watoto walijifunza mboga." Kujifunza miniature ya rhyming.
Kuna picha nne kwenye ubao (vitunguu, karoti, nyanya, agariki ya kuruka). Watoto lazima wapate bidhaa ya ziada.
Moja mbili tatu nne,
Watoto walijifunza mboga:
Vitunguu, karoti, nyanya,
Lakini si mboga - kuruka agaric!
"Kwenye meza au kwenye meza." Kuchora mapendekezo. Umahiri wa vitendo wa viambishi katika usemi juu Na V, utofautishaji wa viambishi hivi.
Mtaalamu wa hotuba huchukua mboga mbili, huweka moja kwenye meza, na nyingine kwenye meza (droo ya meza) na maoni, akionyesha prepositions na matamshi: "Nyanya iko kwenye meza, na karoti iko kwenye meza." Watoto hurudia sentensi baada ya mtaalamu wa hotuba, na jaribu kutunga sentensi inayofuata wenyewe. Ikiwa ni lazima, mtaalamu wa hotuba husaidia.
Maendeleo ya hotuba thabiti
Shughuli za kielimu za urekebishaji na maendeleo juu ya malezi ya njia za kimsamiati na kisarufi za lugha na ukuzaji wa hotuba madhubuti katika kikundi cha tiba ya hotuba ya maandalizi.
Mada: "Autumn"
Malengo:
kufafanua, kuimarisha na kupanua mawazo ya watoto kuhusu ishara kuu za vuli;
kuamsha msamiati wa vivumishi na vitenzi kwenye mada;
endelea kukuza kazi ya uundaji wa maneno ya hotuba;
jifunze kuandika hadithi kuhusu vuli kulingana na mchoro;
kukuza mtazamo wa kuona, umakini wa kusikia na kufikiria;
kukuza upendo kwa asili ya vuli.
Vifaa: picha inayoonyesha msimu wa "Autumn", picha za kuchora zinazoonyesha misimu, michoro inayounga mkono ya ishara za vuli, mpira, majani ya kadibodi ya manjano, mchoro wa kuandika hadithi kulingana na ishara za vuli, jopo.
Maendeleo ya somo
1.Org. dakika
Kwa mfano. "Nipigie kwa fadhili"
2.Ujumbe kuhusu mada ya somo
Nadhani kitendawili.
"Majani ya manjano yanaruka,
Wanacheza chini ya miguu.
Jua halina moto tena.
Hii inatokea lini? ( katika vuli)
Leo tutazungumzia kuhusu vuli.
3. Mazungumzo juu ya mada
Autumn inakuja baada ya wakati gani wa mwaka?
Watu hufanya nini katika bustani, bustani na mashamba katika msimu wa joto?(Katika vuli, watu huvuna mboga na matunda.)
Taja miezi ya vuli.
Kurudia kwa majina ya miezi ya vuli.
4.Marudio ya majina ya misimu
5. D/i “Chagua ishara”
Unaweza kusema nini kuhusu vuli, ni nini?(Autumn - dhahabu, kifahari, huzuni, baridi, mapema, nzuri, mvua, nk).
Ni nini asili katika vuli?(Katika vuli, asili ni nzuri, njano, kifahari, mkali, nk).
6.Ishara za vuli
Hebu tukumbuke na kutaja ishara za vuli.
Je, jua huangazaje katika vuli?
Anga gani? (Mbingu imefunikwa na mawingu, inanyesha (inanyesha).
Hali ya hewa ikoje katika vuli?(Hali ya hewa katika vuli ni baridi, upepo unavuma).
Nini kinatokea kwa miti na nyasi?(Majani kwenye miti yanageuka manjano na kuanguka, nyasi hunyauka na kukauka).
Nini kinatokea kwa ndege katika vuli?(Ndege huruka kusini).
Nini kinatokea kwa wanyama? (Wanyama wanajiandaa kwa msimu wa baridi).
7. D/i “Sema kwa neno “Autumn”
Upepo, anga, hali ya hewa, uchochoro n.k.(Upepo wa vuli, anga ya vuli, nk)
8. Ufafanuzi na uelewa wa maana ya kitamathali ya maneno(« Vuli ya Dhahabu", "Msimu wa Marehemu", "Carpet ya Dhahabu" (kutoka kwa majani), "Majani ya Dhahabu").
9.Gymnastics ya vidole
BOUQUET YA vuli
Moja mbili tatu nne tano
Kuanzia kubwa.
Wacha tukusanye majaniInyoosha ngumi na uondoe ngumi.
Majani ya birch, majani ya rowan,Inua vidole vyako kimoja baada ya kingine,
majani ya poplar, majani ya aspen,kuanzia kubwa.
Tutakusanya majani ya mwaloni
Tutachukua bouquet ya vuli kwa mama."Tembea" kwenye meza ya kati na
Vidole vya index.
10. D/i “Inafaa au haifai”(na majani ya manjano)
Wacha tucheze na majani ya vuli.
nitataja maneno. Ikiwa neno linafaa vuli, kisha chukua majani ya vuli.
Kuanguka, kuyeyuka, huzuni, kuchanua, baridi, joto, moto, kuruka, geuka kijani, kuiva, kugeuka njano.
11 . Dakika ya elimu ya mwili
Ghafla mawingu yakafunika anga,Tunainuka kwenye vidole vyetu, tunainua juu
Mikono iliyovuka.
Mvua kali ilianza kunyesha.Kuruka juu ya vidole vyako, mikono kwenye ukanda wako.
Mvua italia kwa muda mrefu,
Itaenea slush kila mahali.Tunapiga, mikono kwenye ukanda.
Uchafu na madimbwi barabarani,
Inua miguu yako juu.Tunatembea kwenye mduara na kuinua juu
Goti.
12. Kut. "Hali ya hewa ikoje?"
Hali ya hewa ikoje katika vuli ikiwa inanyesha - mvua,
...mvua-mvua, ..baridi-baridi..., mawingu-ya mawingu..., unyevunyevu-nyevu..., utusitusi-wenye utusitusi..., jua-jua..., wazi-wazi...
13. Kut. "Sema kulingana na mfano"
Siku ya vuli imefika -Siku za vuli zimefika.
Kuna jani la manjano kwenye mti -majani ya njano kwenye mti.
Wingu la kijivu linaelea -mawingu ya kijivu yanaelea.
Ni mvua baridi -mvua za baridi zinakuja.
Upepo mkali unavuma -upepo mkali unavuma.
Jacket ya joto inaning'inia -jackets joto kunyongwa.
Kundi la ndege linaruka -makundi ya ndege huruka.
14. D/i "Sahihisha makosa"(kulingana na ishara za vuli)
Niambie ninachosema kuhusu vuli ni sawa na ni nini kibaya.
Je, jua huangaza sana katika vuli?(Jua huangaza kidogo katika kuanguka na haina joto).
Anga imefunikwa na mawingu, inanyesha (mvua inanyesha).
Hali ya hewa ni ya joto katika vuli? (Hali ya hewa katika vuli ni baridi, mawingu, mvua).
Je, majani kwenye miti ni ya kijani na yanaanguka?(Majani kwenye miti yanageuka manjano, hunyauka na kuanguka.)
Ndege wanatoka kusini?(Ndege huruka kusini).
15. Kukusanya hadithi ya maelezo kuhusu vuli(kulingana na mpango)
Katika vuli jua huangaza kidogo na haina joto. Hali ya hewa ni baridi na upepo. Anga imefunikwa na mawingu meusi na mvua inanyesha mara kwa mara. Majani kwenye miti yanageuka manjano na kuanguka, nyasi hunyauka na kukauka. Ndege huruka kusini, ambapo kuna joto. Wanyama pia wanajiandaa kwa msimu wa baridi. Sungura hubadilisha kanzu yake ya kijivu kuwa nyeupe. Squirrel huhifadhi kwa msimu wa baridi: karanga, uyoga. Dubu huenda kulala kwenye shimo kwa majira ya baridi yote.
16. Muhtasari wa somo
Tulizungumza nini leo? Je, tulicheza michezo gani?
17 . Tathmini ya shughuli za watoto
Leo kila mtu alifanya kazi kwa bidii na alijaribu sana. Umefanya vizuri.