Mashindano ya lugha ya Kiingereza katika darasa la 9-11. katika lugha ya Kiingereza

Sehemu ya 2 (dakika 30)

Upeo wa pointi - 10

Soma kifungu hapa chini.

Athari ya Green House

(A) Kuokoa ulimwengu huanza nyumbani. Nishati tunayotumia kuendesha maisha yetu ya kila siku ya nyumbani na kuendesha magari yetu inazalisha karibu nusu ya pato letu la kaboni dioksidi, gesi ambayo ndiyo mchangiaji mkuu wa tatizo la ongezeko la joto duniani. Njia ambayo tunatumia nishati sio tu ya kuchafua lakini pia ni ubadhirifu wa ajabu. Lakini hakuna kitu cha kutuzuia kupunguza sana matumizi yetu ya nishati na kuunda ulimwengu mzuri zaidi.

(B) Kuunda upya nyumba ili kuleta mtindo wetu wa maisha zaidi katika usawa na kile ambacho mazingira yanaweza kukabiliana na hitaji hilo bila kuhusisha mabadiliko ya gharama kubwa au maumivu. Wengi wa teknolojia ya kufanya mabadiliko tayari inapatikana. Wakati mabadiliko yamefanywa, nyumba ya siku zijazo itakuwa mahali pazuri pa kuishi. Basi itakuwaje?

(C) Tutakuwa tumehama kutoka kwa ‘mafuta ya kisukuku’ – makaa ya mawe, gesi na mafuta – kwenda kwenye vyanzo vya nishati ambavyo havichafui mazingira kama vile vinu vya upepo au kutumia nguvu za mawimbi. Nyumba zitakuwa na maboksi sana na mifumo ya joto itafanywa kwa ufanisi zaidi. Kwa kuongeza, nyumba zetu za baadaye zitatumia balbu za chini za nishati.

(D) Huku gharama za maji zikipanda kwa kiasi kikubwa, nyumba nyingi zitanasa maji ya mvua na kuyahifadhi kwenye tanki kubwa lililowekwa maboksi ndani ya pishi. Tangi hii pia hutumikia kuokoa nishati: joto hurejeshwa kutoka sehemu nyingine za nyumba ili kudumisha joto la juu la maji kwa ajili ya kuosha na kupokanzwa kati.

(E) Urejelezaji taka utakuwa wa kawaida zaidi kuliko ilivyo leo. Bati, chupa, plastiki na karatasi vitawekwa kwenye matundu ukutani ambapo vitaangukia kwenye mapipa yaliyogawanywa kwa ajili ya kukusanywa. Vitu vyote vya mboga vitaenda moja kwa moja kwenye lundo la mbolea kwenye bustani.

(F) Nyumba itakuwa mahali safi zaidi. Kiyoyozi kitafanya mengi zaidi kuliko kukufanya utulie. Itaboresha ubora wa hewa kwa kuchuja wadudu wanaochafua na kwa kudhibiti unyevu na kufidia.

(G) Nje ya nyumba pia, maisha yatakuwa ya kufurahisha zaidi. Gari haitakuwa tena tishio kwa afya yetu ambayo ni leo: itaendesha hidrojeni au mchanganyiko wa betri na petroli salama zaidi. Haitaruhusiwa kuziba miji yetu: watu watatumia tramu, njia safi, ya haraka na tulivu ya usafiri wa jiji ambayo miji mingi tayari inarejesha.

(H) Picha hii ya siku zijazo ni moja ambayo inapaswa kutuvutia sisi sote. Ni jambo ambalo wajukuu wetu wangeweza kulichukulia kirahisi, bila kuamini kwamba watu waliishi kwa njia nyingine yoyote, kwamba watu walizunguka wakichafua, kuharibu, kupoteza rasilimali, na inaonekana kutojali. Lakini ikiwa tunataka wajukuu wetu wawe na ulimwengu ambao ni safi na salama zaidi, tunapaswa kuanza kubadili njia zetu. Picha ya wakati ujao inaweza kuwa ukweli lakini tu ikiwa tunafanya jambo fulani kuihusu. Na tunapaswa kufanya kitu kuhusu hilo hivi karibuni.

Chini utapata vichwa vinne. Kila kichwa kinaeleza yaliyomo katika mojawapo ya aya katika kifungu. Hata hivyo, kwa kuwa kuna mafungu nane na vichwa vinne pekee, vifungu vinne kati ya vifungu hivyo havitatoshea vichwa vilivyo hapa chini.

Unahitaji kuchagua ni kichwa kipi kinachoelezea vyema aya ipi. Andika herufi ya aya karibu na nambari ya kichwa 11 -14 kwenye karatasi tofauti ya majibu.

11. Nyumba za siku zijazo zitakuwa za usafi zaidi.

12. Tunapaswa kubadili jinsi tunavyoishi.

13. Njia tunayoishi sasa inaharibu ulimwengu.

14. Mahitaji ya nishati ya siku zijazo yatakuwa chini na sio kusababisha uchafuzi wa mazingira.

Chagua chaguo A, V, C au D ambayo hujibu swali vizuri zaidi. Zungushia herufi sahihi kwenye visanduku 15-20 kwenye karatasi yako ya majibu.

15. Nia ya mwandishi katika kuandika makala hapo juu ilikuwa ni kuonyesha...

A. aina ya wakati ujao tunaoweza kutarajia kwa wajukuu wetu.

B. kwa nini tunapaswa kupunguza uchafuzi wa mazingira na kutumia nishati kwa ufanisi zaidi.

C. kwa nini tumechukua hatua za kupunguza uchafuzi wa mazingira na kuboresha matumizi yetu ya nishati.

D. jinsi mabadiliko katika muundo wa nyumba yatahimiza watu kutumia nishati kidogo ya uchafuzi.

16. Ni kauli gani kati ya zifuatazo ambayo mwandishi ana uwezekano mkubwa wa kukubaliana nayo?

A. Katika siku zijazo, nyumba zitakuwa na afya zaidi.

B. Katika siku zijazo, watu watazalisha taka kidogo sana.

C. Katika siku zijazo, watu wachache sana watamiliki gari lao wenyewe.

D. Katika siku zijazo, tatizo la ongezeko la joto duniani litaeleweka vyema.

17. Katika kifungu hicho mwandishi anaelezea ...

A. kwa nini kutumia nishati kidogo kumekuwa maarufu zaidi.

B. kwa nini vyanzo vya nishati vitazidi kuwa haba.

C. jinsi uokoaji unavyoweza kufanywa kwa njia ya matumizi ya nishati.

D. vipi, isipokuwa tukitumia nishati kidogo, gharama za nishati zitapanda.

18. Katika kifungu mwandishi HAELEZI...

A. jinsi miji yetu inaweza kufanywa kuwa safi zaidi.

B. kwa nini matumizi yetu ya nishati yanahitaji kubadilika.

C. kwa nini gharama za maji zitapanda katika siku zijazo.

D. jinsi maisha yetu yanavyozalisha ongezeko la joto duniani.

19. Kulingana na mwandishi, moja ya tofauti kati ya mtindo wetu wa maisha na ule wa watu wa siku zijazo inaweza kuwa ...

A. magari yatakuwa nafuu sana kutunza.

B. watu wachache watasafiri katika miji.

Magari ya C. yatakuwa na vipengele vingi vya usalama.

Magari ya D. yatatumika kidogo kuliko yalivyo leo.

20. Kifungu kinaelezea nyumba za siku zijazo. Nyumba kama hizo, kulingana na mwandishi, haziwezi kujengwa ikiwa ...

A. hakuweza kumudu teknolojia muhimu.

B. haikuweza kupata vyanzo mbadala vya nishati.

C. hatukuweza kupunguza kiasi cha taka tunachozalisha.

D. alishindwa kukubali kufanya mabadiliko ya lazima katika maisha yetu.

Sehemu ya 3 (dakika 15)

Upeo wa pointi - 20

Matumizi ya Kiingereza

Jaza mapengo katika maandishi kwa kuchagua neno linalofaa kutoka kwenye safu iliyo upande wa kulia. Chagua neno moja pekee. Kuna maneno mawili ya ziada kwenye safu ya kulia ambayo sio lazima uchague. Andika herufi inayoashiria neno karibu na nambari ya pengo kwenye karatasi ya majibu.

Mchezaji piano mwenye umri wa miaka 11 kutoka Indonesia ataonekana kwenye Tamasha la kifahari la Newport Jazz baada ya kuchukua Jazz ya Marekani (21) ________ kwa dhoruba. Joey Alexander, ambaye anatoa albamu yake ya kwanza Mambo Yangu Ninayopenda wiki hii, imevutia zaidi (22) __________ kutoka kwa mpiga tarumbeta na mkurugenzi wa Jazz katika Kituo cha Lincoln Wynton Marsalis, ambaye amesema: "Hakujawa na mtu yeyote ambaye unaweza kufikiria ambaye angeweza kucheza hivyo (23) __________ umri wake. alipenda kila kitu kuhusu uchezaji wake wa mdundo, ujasiri wake, uelewa wake wa muziki." Marsalis alisema alipata habari kuhusu Alexander mzaliwa wa Bali baada ya rafiki yake kupendekeza atazame klipu ya YouTube ya nyimbo za wakati huo za umri wa miaka 10 (24) ________ za John Coltrane, Thelonious Monk na Chick Corea. Sasa, hadi (25) __________ albamu yake ya kwanza, Alexander anatazamiwa kucheza katika tamasha za jazz za Montreal na Newport. Mtayarishaji wa Newport George Wein anasema "siku zote amekuwa akisitasita (26) __________ wale wanaoitwa watoto wazuri, lakini alifanya ubaguzi baada ya Jeanne Moutoussamy-Ashe, mjane wa gwiji wa tenisi Arthur Ashe, kumleta Alexander kwenye nyumba yake ya Manhattan kwa ( 27) __________ kwa ajili yake. "Kitu ambacho kinamtofautisha na wachezaji wengi wachanga ni ukomavu wa mbinu yake ya usawa," Wein alimwambia mwandishi wa AP Charles J Gans. "Uchezaji wake ni wa kisasa sana lakini pia ana (28) __________ ya historia ya muziki." Wazazi wa Alexander walikuwa mashabiki wa jazba na yeye mwenyewe anapenda kucheza (29) __________ Horace Silver, McCoy Tyner, Bill Evans na Brad Mehldau Yeye pia anapenda Avengers na SpongeBob Squarepants. "Ninapenda jazba kwa sababu inahusu uhuru wa kujieleza na kuwa wa hiari, uliojaa mdundo na uboreshaji," alisema mpiga kinanda huyo mchanga. "Mbinu ni muhimu, lakini kwangu kwanza ninapoicheza" kutoka kwa (30) ________ na kuhisi mkondo. Nataka kujiendeleza kwa kufanya mazoezi na kucheza, na kujipa changamoto ya kuwa bora kila siku," Alexander alisema.	A) kwa
B) kitabu
C) kwa
D) moyo
E) cha
F) kufanya
G) kucheza
H) sifa
I) kukuza
J) kusukuma
K) eneo
L) hisia

Kwa vipengee 31-40, Soma maandishi hapa chini. Tumia neno ulilopewa katika herufi kubwa mwishoni mwa kila mstari kuunda neno linalolingana na nafasi katika mstari huo huo. Kuna mfano mwanzoni (0).

Baada ya kufanya (0) ... kuanza kufanya mazoezi,	AMUA
unahitaji zaidi ya shauku tu - unahitaji kutumia (31) ...	KUWEZA
ambayo ni ya hali ya juu, salama na (32)...The Classic Home	TEGEMEA
Mzunguko ni kielelezo cha msingi kilicho na (33) ... mita ya umbali na kipima saa.	MITAMBO
Ina ujenzi dhabiti na flywheel iliyofungwa kwa (34) ...	SALAMA
na kiti na mpini ni (35) ... kwa tofauti	REKEBISHA
(36)... ili mtumiaji aweze kukanyaga katika nafasi nzuri zaidi.	JUU
Kwa mashine ya kupiga makasia unaweza (37) ... mikono na miguu kama	IMARA
pamoja na mazoezi ya mgongo. Kupiga makasia kwa kasi ni kama (38) ... kwa	ATHARI
kuchoma kalori kama kukimbia kwa kilomita 11 kwa saa. (39)...	SABABU
bei ya Classic Rower ina kiti kinachosogea vizuri (40) ... programu nzima ya kupiga makasia, na inafaa kwa wafanya mazoezi wote wa nyumbani.	KUPITIA

Sehemu ya 4 (dakika 30)

Upeo wa pointi - 10

Toa maoni yako kuhusu tatizo lifuatalo: Maktaba za kisasa katika zama za kidijitali zinapaswa kuwa tofauti na maktaba za zamani.

Katika maoni yako tumia habari kutoka kwa Mtandao hapa chini.

Maktaba za kisasa

Watu wengi, wanapoulizwa kuhusu maktaba, fikiria majengo ya zamani yenye rafu nzito za vitabu na mwanga hafifu. Maktaba kote ulimwenguni zinaelekea katika siku zijazo, na kuwatengenezea wateja wao mazingira yenye nguvu zaidi, ya ngazi mbalimbali ya kujifunza na kujifurahisha.

Furahia mifano ya ajabu zaidi ya jinsi maktaba za kisasa zinavyounda jinsi tunavyojifunza na kufurahia kusoma katika enzi ya kidijitali.

Maktaba ya LiYuan, Uchina Ilijengwa mwaka wa 2011 katika kijiji kidogo cha Huairou nje kidogo ya Beijing, maktaba hii nzuri iliyochochewa na asili iliundwa na Li Xiaodong. Mambo ya ndani ya jengo la mita za mraba 175 ni tofauti kwa anga kwa kutumia hatua na mabadiliko ya kiwango kidogo kuunda maeneo tofauti. Vijiti vya mbao hukasirisha mwanga mkali na hueneza sawasawa katika nafasi ili kutoa mazingira bora ya kusoma. Maktaba haina usambazaji wa umeme na hufungwa jioni.

Maktaba ya Ballyroan, Ayalandi Iliyoundwa na Usanifu wa Sanduku, maktaba mpya huko Dublin Kusini ilifunguliwa mapema mwaka wa 2013. Maktaba mpya inatoa sehemu kubwa ya kukaa na eneo kubwa la kusomea na kompyuta nyingi za ufikiaji wa umma, pamoja na vifaa vya uchapishaji na nakala. Mtandao wa bure unapatikana katika jengo lote.

Andika Maneno 100-120. Kumbuka

Fanya utangulizi;

Eleza maoni yako binafsi juu ya tatizo na toa sababu za maoni yako;

Eleza mtazamo wako kwa habari kutoka kwa mtandao;

Fanya hitimisho.

Andika kwa maneno yako mwenyewe.

Taarifa zinazohusiana.

KUSIKILIZA

Wakati: dakika 20

Sikiliza watu wanne kila mmoja akichukua bidhaa dukani. Linganisha kila mtu na kipengee anachorejesha

A) Jane B) Pete C) Henry D) Karen

1. kichapishi cha yote kwa moja

2. mchezo wa kompyuta

3. simu ya mkononi

4.kicheza MP4

Msikilize mtu wa kupokea wageni akimwambia Beata kuhusu huduma mbalimbali zinazotolewa katika mazoezi ya matibabu. Andika kweli (T) au uongo (F) kwa kila sentensi.

5. Unaweza tu kupanga miadi kwa simu.

6. Kwa kawaida unaweza kumuona daktari chini ya saa 24.

7. Ni daktari pekee anayeweza kutoa chanjo.

8. Inabidi upige simu kabla ya saa kumi na nusu ikiwa ungependa kutembelea nyumbani.

9. Muuguzi au daktari anapatikana siku saba kwa wiki pia kutoa ushauri kwa simu.

10. kuna Kliniki ya Watu Vizuri mara mbili kwa wiki.

11. Hakuna kliniki maalum kwa watu wenye homa ya nyasi.

12. Inabidi uombe siku mbili kabla ya agizo la kurudia.

Wakati: dakika 20

Soma maandishi na uweke alama kwenye kauli 13-20 hapa chini kama T (kweli) au F (sivyo).

Kila siku Machu Picchu ya Peru, Jiji Lililopotea la Incas, hugunduliwa tena na angalau watalii 1,000 ambao wanaharibu polepole mojawapo ya maajabu ya dunia. Watu wengi zaidi sasa wanakuja kwenye ngome hii takatifu kwa muda wa juma moja kuliko wakati mwingine wowote kuishi huko. Jaribio la kuboresha huduma kwa wageni wa kimataifa - hoteli bora, huduma ya helikopta, na gari la kebo lililopangwa kuchukua nafasi ya safari ya basi kupanda mlima - limefanya uchakavu wa Picchu kuwa mbaya zaidi misitu ya mvua hadi mwaka wa 1911, mchunguzi wa Kiamerika, Hiram Bingham, alijikwaa juu yake alipokuwa akitafuta Vilacamba, kimbilio la mwisho la Incas kutoka kwa washindi wa Kihispania Ni rahisi kuona kwa nini wengi wanataka kuja hapa. Mtazamo wa miteremko ya majani ya zumaridi na mabaki ya rangi ya mawe ya Machu Picchu, pembeni mwa vilele vyake vya kupendeza, vilivyofunikwa na theluji, ni ya kustaajabisha sana. Inaonekana sasa, hata hivyo, kwamba Machu Picchu ni mwathirika wa mafanikio yake mwenyewe. Wasiwasi wa kimsingi ni kwamba idadi kubwa ya wageni inadhuru miundombinu ya tovuti Utafiti wa wanajiolojia wa Kijapani katika Chuo Kikuu cha Kyoto umependekeza kwamba dunia chini ya jiji inasonga kwa kasi ya hadi sentimita moja kwa mwezi ustawi wa wapagazi wanaobeba wasafiri" mikoba katika hali ya hewa yote kando ya Njia ya Inca ya mwinuko. Kutokana na hali hiyo, shirika la Umoja wa Mataifa la utamaduni linataka idadi ya wageni ipungue zaidi ya nusu, ambayo ina maana kwamba wageni lazima sasa wasubiri siku nne hadi tano kabla ya kupata nafasi ya safari. Licha ya hayo, Machu Picchu anasalia kuwa nambari moja lazima-tazamwe Amerika Kusini. Na, kwa hivyo, msako sasa unaendelea wa magofu mapya ya Inca kama njia mbadala inayofaa, inayozingatia ikolojia.

13. Machu Picchu ilikuwa na idadi ya watu zaidi ya 7,000.

14. Uboreshaji wa vifaa vya watalii unasababisha uharibifu wa mazingira.

15. Hiram Bingham alianza kugundua Machu Picchu mnamo 1911.

16. Machu Picchu imezungukwa na milima.

17. Machu Picchu imefanikiwa sana kama kivutio cha watalii.

18. Watalii lazima wabebe mifuko yao wenyewe wakati wanatembea kwenye Njia ya Inca.

19. Shirika la Umoja wa Mataifa la utamaduni lingependa kupunguza idadi ya watalii wanaotembelea Machu Picchu.

20. Machu Picchu sio kivutio maarufu zaidi cha watalii huko Amerika Kusini kwa sababu watalii wengi sasa wamepata magofu ya kiikolojia ya kutembelea.

Soma maandishi, kwa kila swali chagua jibu sahihi: A, B, C, au D.

Ndugu Mhariri

Ninaandika kuhusiana na makala "Is the TV Dead?" iliyochapishwa kwenye gazeti lako tarehe 4 Machi. Mwandishi alidai kuwa kwa kuongezeka kwa mtandao, TV ilikuwa inazidi kuwa muhimu katika maisha yetu.

Ninaona ni vigumu sana kukubaliana na mtazamo huu. TV bado ndiyo njia kuu ambayo wengi wetu hupata burudani nyumbani. Inatupa fursa ya kuona wasanii bora wa muziki, filamu bora na matukio ya hali halisi na mara kwa mara, kutokana na matukio muhimu ya televisheni, ina uwezo wa kuleta taifa zima na rika zote pamoja kwa njia ambayo Mtandao haungeweza kamwe kufanya.

Makala yako yalikosoa TV hasa kwa ubora duni wa programu zinazopatikana kwenye chaneli nyingi tulizo nazo sasa. Ni kweli kwamba vituo vingi havitoi chochote zaidi ya marudio au programu za bajeti ndogo. Hata hivyo, ningesema kwamba maudhui mengi kwenye Mtandao pia ni ya ubora wa kutiliwa shaka. Ninakubaliana na mwandishi kwamba ni rahisi kusasisha habari za hivi punde kwenye Mtandao, lakini nina hakika wengi wetu bado tunafurahia kukaa kwenye Habari kwenye TV jioni vile vile.

Mwandishi yuko sahihi kwa kusema kwamba mtandao umekuwa chanzo chetu kikuu cha utafiti na nadhani hii ndio nguvu yake kuu. Walakini, kukosoa TV kwa kutokuwa nzuri sio sawa kabisa. Vipindi vya habari kama vile matukio ya hali halisi hutengenezwa kwa uwezo wao kama burudani si kama zana za utafiti na kwa hivyo vitaendelea kupendwa na watazamaji.

Kwa hivyo, kwa kumalizia, sidhani kama mwandishi anapaswa kuwa mwepesi wa kuifuta TV. Badala yake, nadhani ina miaka mingi zaidi!

Wako mwaminifu
Samantha Johnson

Kwa nini mtu anayeandika barua hii kwa gazeti?

A kufanya malalamiko

B kutoa maoni tofauti

C kwa watu kuhimiza kutazama TV zaidi

D kuwashawishi watu wasitumie mtandao

Tunajifunza nini kuhusu maoni ya mwandishi kuhusu TV?

A Ni muhimu kama zana ya kumbukumbu

Ni burudani bora

C Inateseka kwa sababu ya Mtandao

D Ubora wa programu ni tatizo

Ni lipi kati ya zifuatazo linaonekana kuwa tatizo na TV?

A ubora wa baadhi ya programu

B ukosefu wa programu za burudani

Matumizi yake duni kama zana ya kumbukumbu

D kutopendwa kwake na vijana

Je, mwandishi anafikiri ni matumizi gani bora ya mtandao?

A kununua bidhaa

B ili kuburudishwa

C kupata habari za hivi punde

D ili kujua mambo

Je, ni maneno gani kati ya yafuatayo yanaelezea jinsi mwandishi anavyohisi kuhusu TV?

HAMISHA MAJIBU YAKO KWENYE KARATASI YAKO YA MAJIBU

MATUMIZI YA KIINGEREZA

Wakati: dakika 10

Soma maandishi hapa chini na uchague neno sahihi kwa kila nafasi. Kwa kila swali, weka alama kwa herufi A, B, C au D kwenye karatasi yako ya majibu.

Shule katika karne ya 15 Uingereza

Je, maisha ya watoto wa shule huko Tudor Uingereza yalikuwa tofauti kiasi gani, zaidi ya miaka 400 iliyopita? Tofauti kubwa ni kwamba si watoto wengi (26) walipata nafasi ya kwenda shule. Waliokwenda hasa ni wavulana (27) familia tajiri ziliweza kumudu kulipa ada hizo. Wasichana (28) waliwekwa nyumbani ili kusaidia kazi za nyumbani au kutumwa kazini ili (29) pesa. Hawakuwa (30) kwenda shule. Shuleni, wavulana mara nyingi walilazimika kuzungumza Kilatini. Vitabu vilikuwa vichache sana, kwa hiyo kila mwanafunzi alisoma kwenye ubao wa mbao (31) . Walihudhuria shule siku sita kwa wiki, na walimu walikuwa sana (32) - wavulana waliadhibiwa ikiwa walivunja shule (33). Wavulana walipoacha shule, wangeweza kwenda chuo kikuu, huku wavulana wengine wakiwa (34) wakiwa kumi na wanne wakihudhuria madarasa. (35) , wakati huo kulikuwa na vyuo vikuu viwili tu - Oxford na Cambridge

A hata B kamwe C tu D tu

A nani B ambayo C ambaye D yake nini

A wala B au C vile D ama

Kukusanya B kuleta C kupata ushindi wa D

B iliyoidhinishwa iliyoruhusiwa C ilikubali D alikubali

B kabisa wakati huo huo C vinginevyo D badala yake

B kali kali C ilimkasirisha D haswa

A sheria B wajibu C sheria D amri

A hivi karibuni B ndogo C mapema D vijana

A Ingawa B Hata hivyo C Licha ya D Kwa sababu

Weka vitenzi katika umbo sahihi.

Mpendwa Anita,

Asante kwa barua yako ya kuburudisha, ambayo (36 ilifika) jana. Mimi (37 ninaanza) kujisikia vizuri zaidi sasa ingawa mguu wangu bado (38 unauma) ikiwa (39 nikitembea) mbali sana. Wikiendi iliyopita mimi (40 naona) baadhi ya marafiki ambao (41 wanatumia) likizo zao za kiangazi kwenye barabara kutoka hapa. "Ni wazuri sana. Natumai utakutana nao ukifika hapa mwezi ujao. Mimi (42 nafika) nyumbani kwao kwa urahisi kabisa, lakini nilipofika (43) nyumbani, mguu wangu (44 ulianza) kuuma sana. Kwa hivyo wiki hii mimi (45) kuwa mwangalifu zaidi.

Nimefurahiya sana wewe (46 unasimamia) kupata kitabu hicho kuhusu muziki wa Kihindi ambacho wewe (47 unatafuta). Nina kaseti ambazo unaweza kuazima ikiwa (48 unataka)

Lazima niache sasa, kwa sababu 1 (49 kujisikia) badala ya uchovu.

Tafadhali mzungu tena na unitumie vitabu. Hapa ni mahali pa kupendeza, lakini unanijua, mimi (50 huchoka) haraka sana!

Upendo mweupe sana,

HAMISHA MAJIBU YAKO KWENYE KARATASI YAKO YA MAJIBU

Wakati: dakika 20

Toa maoni yako kuhusu kauli ifuatayo.

Je, mtandao ndio chanzo bora cha habari?

Nini ni maoni yako? Je, unakubaliana na kauli hii?

Andika maneno 100 -120.

Fanya utangulizi

Eleza maoni yako ya kibinafsi na toa sababu za maoni yako

Fanya hitimisho

Jina: ____________________________________________________________

Shule: ____________________________________________________________

KUSOMA

Utasoma nakala ya gazeti kuhusu kufanya kazi maofisini. Chagua kichwa kinachofaa zaidi kutoka kwenye orodha A-I kwa kila sehemu (1-8) ya makala. Kuna kichwa kimoja cha ziada ambacho huhitaji kutumia.

Tatizo mara nyingi hupuuzwa
Pumzika mara kwa mara
C Kusimamia milo yako
DZaidi ya kujiweka sawa
E Kubadilisha mawazo yako
F Athari kwa wengine
G Matatizo mbalimbali ya kiafya yanayoweza kutatuliwa
H Kujifunza kufurahia mazoezi
Mimi ni tatizo la kisasa

Tafuta nishati yako tena
1 ________
Ofisi ambazo wengi wetu hufanya kazi sio sehemu zenye afya zaidi ulimwenguni. Ikiwa unafanya kazi katika jengo ambalo lina umri wa zaidi ya miaka 50, huenda halijasanifiwa kikamilifu kwa ajili ya mazingira ya ofisi lakini pengine ni bora zaidi kuliko jengo lililojengwa hivi karibuni. Hata ofisi zilizoundwa vizuri zaidi za leo zinawakilisha mazingira ya bandia ambapo inaweza kuwa vigumu kukaa chanya na kupasuka kwa nishati.
2 ___________
Malalamiko juu ya kuhisi uchovu, hakuna nguvu, kutopenda chakula, maumivu ya kichwa na mgongo ni kawaida. Wafanyakazi wa ofisi mara nyingi wanasema kwamba matatizo haya ya afya ni matokeo ya kuepukika ya kufanya kazi katika ofisi. Hata hivyo, hii sivyo. Ingawa kunaweza kuwa na machache unayoweza kufanya kuhusu simu zinazolia kila mara au hasira za wenzako, huhitaji kujisikia vibaya. Kuna mengi unayoweza kufanya ili kurejesha viwango hivyo vya nishati na hisia za ustawi.
3 ___________
Jambo la kwanza unapaswa kushughulikia ni uchovu. Ikiwa mwishoni mwa wiki unakaa usiku kucha kucheza au kwenda kwenye karamu za chakula cha jioni na kulala asubuhi yote iliyofuata, huwezi kutarajia mwili wako kurekebisha Jumatatu asubuhi kwa utaratibu tofauti kabisa. Watu wengine wanaonekana kudumisha mtindo huu wa maisha bila shida yoyote lakini kwa wengi wetu sio wazo nzuri.

4 ___________
Mlo wetu ni njia nyingine tunayojitendea vibaya. Wafanyakazi wengi wa ofisi wanasema hawana kifungua kinywa - lakini unapaswa kula kitu, hata kidogo, kabla ya kuondoka nyumbani. Na ikiwa una shughuli nyingi wakati wa chakula cha mchana au unapaswa kwenda ununuzi, unaweza kusahau hilo pia. Kwa hiyo unafika jioni na ghafla kutambua jinsi una njaa. Hii ni njia mbaya ya kudhibiti (au kutosimamia) lishe yako. Hakuna kitu muhimu zaidi kuliko kula na kunywa mara kwa mara.
5 __________
Unapaswa pia kufanya kikao cha mazoezi mara moja au mbili kwa wiki jioni. Hii itakusaidia kupata usingizi na kuamka ukiwa umeburudishwa asubuhi. Utafiti wa hivi majuzi wa Marekani umegundua kuwa mazoezi ya kawaida, yenye nguvu ni njia nzuri ya kuboresha hali yako na kwamba athari hudumu kwa muda mrefu zaidi kuliko kipindi chenyewe. Ni lazima iwe na nguvu ingawa -kutembea au tenisi lazima iwekwe kwa angalau saa moja ili kuwa na athari nzuri.
6 ___________
Ushauri wote juu ya mazoezi unasema kwamba unapaswa kuchagua kitu ambacho unapenda kufanya. Kwa hili, watu wengi hujibu: lakini sipendi kufanya aina yoyote ya mazoezi! Watu wengi huanza na nia ya kufanya mazoezi lakini hivi karibuni hupoteza hamu. Jibu hapa ni lazima ufanye hadi utakapozoea kufanya hivyo unakosa wakati hufanyi. Ili kujihamasisha, unahitaji kuendelea kujikumbusha juu ya faida.
7___________
Ikiwa unafanya kazi katika ofisi isiyo na mwanga wa asili, unapaswa kwenda nje kwa kutembea kwa angalau nusu saa kwa siku, hata wakati hali ya hewa ni mbaya na mvua. Umuhimu wa kutumia muda katika mchana mara nyingi hupuuzwa. Sasa tunajua kuwa ukosefu wa jua unaweza kusababisha unyogovu. Ni, hata hivyo, ni jambo ambalo halihitaji kutokea kwa sababu linaweza kushindwa kwa urahisi.
8 ___________
Unaweza kusumbuliwa na hasira mbaya ya wenzako au kuchelewa. Fikiria jinsi tabia zao zinavyoathiri hali yako ya akili na kumbuka kwamba huhitaji kuishi kwa njia sawa. Kuna uwezekano mkubwa zaidi wa kufurahia jioni au wikendi yako ukiondoka kazini ukiwa na hisia chanya na ni vivyo hivyo kwa wenzako.

Hatua ya Manispaa

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa

2010

Olympiad ya Lugha ya Kiingereza inajumuisha sehemu zifuatazo:

I. Barua.(Dakika 45)

Washiriki wanaombwa kuandika insha juu ya mada maalum. Kiasi cha insha haipaswi kuzidi maneno 200-250.

II. Mtihani wa Lexico-sarufi. (dakika 45)

Jaribio lina sehemu mbili A na B. Katika sehemu ya kwanza, washiriki wanaulizwa kuchagua jibu pekee sahihi kutoka kwa chaguzi nne. Sehemu ya pili inahitajikubadilisha maneno yaliyochapishwa kwa herufi kubwa kwenye mabano ili yalingane kisarufi na kileksika na yaliyomo katika maandishi.

III. Kusoma. (dakika 60)

Sehemu ya kwanza (A) inalenga ufahamu kamili wa maandishi ya njama iliyopendekezwa kwa kukamilisha kazi ya kuchagua chaguo sahihi.

Sehemu ya pili (B) ni jaribio la masomo ya kikanda na kazi za uelewa wa sehemu.

IV. Kusikiliza (dakika 30)

Washiriki wanaulizwa kusikiliza maandishi na kukamilisha kazi ili kujua ukweli wa taarifa.

V. Hotuba ya mdomo.

Hotuba ya mdomo inawasilishwa katika sehemu mbili: kauli ya monolojia na mazungumzo juu ya mada zilizopendekezwa.

Vigezo vya tathmini

Barua - 20

Mtihani wa Lexico-sarufi – 20

Kusoma - 20

Kusikiliza - 20

Hotuba ya mdomo - 20

Upeo wa pointi- 100

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Sehemu ya 1. Barua

Haishangazi kwamba mtandao umekuwa moja ya mambo muhimu zaidi ya maisha yetu ya kila siku. Inapendekeza miradi mingi ya kijamii kama "Odnoklassniki", "Katika Mawasiliano", "Facebook", nk.

Jibu swali:Ni faida na hasara gani za aina hiyo ya mawasiliano na njia ya kupata marafiki?”na uandike insha (maneno 200 - 250)..

_________________________________________________________________________

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Sehemu ya 2. Mtihani wa Lexico-kisarufi

Chagua jibu sahihi kwa kulizungushia.

1. Pesa hizi ______ hazitoshi kununua kitabu.

a) ni c) kuwa

b) ni d) ina

2. Alimfanya mumewe ______ mti.

a) kukata c) kukata

b) kata chini d) kukata chini

3. Hu _______ chochote isipokuwa ______ darubini.

Ni kielelezo cha kuvutia zaidi mimi ______.

a) ona, usitumie, tazama c) utaona, tumia, umewahi kuona

b) utaona, usitumie, umewahi kuona d) hautaona, hautatumia, umewahi kuona

4. Wewe ______ kuandaa chumba kwa ajili ya wageni wetu. Wanafika _____ kesho au siku inayofuata.

a) lazima, lazima c) unaweza, unaweza

b) inaweza, inaweza d) kuhitaji, inaweza

5. Anaonekana ______ leo.

a) furaha c) furaha

b) vizuri d) uzuri

6. Mikono yake ni michafu. Yeye ______ gari.

a) kukarabatiwa c) kukarabati

b) matengenezo d) imekuwa ikitengeneza

7. Hati ______ inanitia wasiwasi.

a) kupoteza c) kupoteza

b) kupotea d) kupotea

8. Ilikuwa ni ______ zaidi kuliko alivyotarajia, hivyo akaamua kutumia mara mbili ya ______ pesa kama alivyotaka.

a) bei nafuu, zaidi c) nafuu zaidi, zaidi

b) nafuu zaidi, nyingi d) nafuu, sana

9. Ni ______ jinsi mawazo huja, kama _______ ya umeme.

a) kwa kuchekesha, kiharusi c) kuchekesha, kupiga makofi

b) kuchekesha, kuangaza d) kuchekesha, kidogo

10. Karibu na katikati ya Jiji la _____ kuna kusimama ____ St. Paul's Cathedral, ____ Benki ya Uingereza, ____ Royal Exchange, __ Soko la Hisa, na maeneo mengine ya ____ ya wilaya ya kifedha ya London.

a) the, the, the, the, the, c) ____, _____, _____, _____, the

b) ya, _____, ya, ya, ya, _____ d) _____, ____, _____, _____, _____

kumi na moja. Hawafikiri hivyo, ______.

a) na wewe pia c) wala mimi hufanya hivyo

b) kwa hivyo mimi hufanya d) wala mimi

12. Hakuna aliyejua ni wapi ______ kwa sasa.

a) alikuwa c) yuko

b) amekuwa d) aliwahi kuwa

13. Aliweka ______ lazima ziwe za kiuchumi ______ hawakuwa matajiri.

a) kwa kusema, ingawa c) kusema, tangu

b) kusema, mpaka d) kusema, kama

14. _____ Kompyuta hutumiwa sana katika sayansi _____ kutatua matatizo ya hisabati, kuonyesha ngumudata, au mifumo ya kielelezo ambayo ni ______ sana au haiwezekani kujenga.

a) Utafiti, gharama c) ____, utafiti, gharama kubwa

b) Utafiti, gharama d) ____, tafiti, gharama kubwa

15. Je, _______ anabisha mlangoni?

a) hakuna mtu c) mtu

b) mtu yeyote d) baadhi

16. Alaska _____ hadi Merika tangu 1867, wakati _____ kutoka Urusi na Katibu wa Jimbo William H. Seward.

a) mali, imenunuliwa c) imemilikiwa, ilinunuliwa

b) ilikuwa mali, imenunuliwa d) imekuwa mali, ilinunuliwa

17. Utalii ni _____ muhimu; nchi _____ wageni milioni 1.2 mnamo 1998.

a) inazidi, imekuwa na c) inazidi, ilikuwa

b) mara nyingi zaidi, alikuwa na d) kuongezeka zaidi, imekuwa

18. Nyumba yao ni ______ shuleni.

a) karibu c) karibu

b) karibu d) karibu

19. Je, umekula chakula chako cha mchana _______? - Hapana, nitafanya sasa.

a) tayari c) tu

b) bado d) bado

20. Zilipangwa kutumika ______ vitabu vya kiada vinavyojumuisha yote na hivyo kutofautiana _____ ensaiklopidia za kisasa, ambazo hutumikia hasa _____ vyanzo vya marejeleo.

a) kama, ndani, kama c) kama, ndani, kama

b) kama, kutoka, kama d) kama, kutoka, kama.

Badilisha maneno yaliyochapishwa kwa herufi kubwa kwenye mabano ili yalingane kisarufi na kimsamiati na maudhui ya maandishi.

Homa nyekundu ni (1) ______ (MAAMBUKIZO) ugonjwa unaosababishwa na bakteria, ambayo kwa kawaida huingia mwilini kupitia pua au mdomo. Ugonjwa zaidi(2) _____ (KAWAIDA) huathiri watoto wenye umri kati ya miaka miwili na kumi.Kawaida (3) _____ (ANZISHA)dalili za ugonjwa ni kichwamaumivu, koo, baridi na homa. Kutokasiku mbili hadi tatu baada ya kwanza (4) ______ (INAONEKANA) ya dalili, nyekundu matangazo yanaweza kutokea kwenye ulimi, inayoitwa "majani"lugha ya beri.” Ngozi ya tabia (5) ______ (ERUPT) inaonekana kwenyekifua na kwa kawaida huenea juu ya mwili mzima isipokuwauso. homa, ambayo mara kwa marahukimbia hadi 40° hadi 40.6°C, kwa ujumla hudumu siku chache tulakini inaweza kurefusha hadi wiki moja au (6) _____ (MUDA). Upele kawaida huisha ndaniwiki, na wakati huo ngozi huanza peel. Magonjwa mengine yanaweza kuwa (7) ______ (COMPLICATE) ya s homa ya carlet, kwa kwa mfano, pneumonia. Tangu kuanzishwa dawa za penicillin, hata hivyo, homa nyekundu inaweza kuponywa bila ya (8) ______ (OCCUR) ya athari za kudumu.

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Sehemu ya 3. Kusoma

Soma maandishi na ukamilishe kazi 1 - 5.

Bado kuna baadhi ya matajiri duniani. Wengi wao huishi maisha ya raha fulani. Lakini matajiri wana shida zao. Mara chache huwa shida za kifedha, kwani watu tajiri zaidi wana akili ya kutosha kuajiri watu wengine kushughulikia wasiwasi wao. Lakini kuna matatizo mengine, ya kweli zaidi. Ni matatizo ya tabia.

Acha nikuambie hadithi iliyompata mjomba wangu Octavian miaka thelathini kamili iliyopita. Wakati huo mimi mwenyewe nilikuwa na miaka kumi na tano. Mjomba Octavian wakati huo alikuwa tajiri. Alikuwa mwenyeji wa kupendeza ambaye villa yake ilikuwa maarufu sana kati ya wakuu. Alikuwa mtu mkarimu hadi Januari 3, 1925.

Hakukuwa na kitu maalum kuhusu siku hiyo katika maisha ya Mjomba Octavian, isipokuwa kwamba ilikuwa siku yake ya kuzaliwa ya hamsini na tano. Kama kawaida siku kama hiyo alikuwa akifanya sherehe kwa watu kumi na wawili. Wote walikuwa marafiki wa zamani.

Mimi, mimi mwenyewe, mwenye umri wa miaka kumi na tano, nilibahatika sana. Kama mshangao wa pekee katika siku hii ya furaha, niliruhusiwa kushuka kula chakula cha jioni. Ilisisimua kwangu kutambuliwa katika kampuni kama hiyo, ambayo ilijumuisha mhariri wa gazeti la akili ya kipekee na mke wake wa ajabu wa Marekani, waziri mkuu wa hivi karibuni wa Ufaransa na mkuu wa Ujerumani na binti wa kifalme. Hata leo, miaka 30 baadaye, mtu anaweza kukiri kwamba kampuni hiyo ilikuwa kubwa sana. Lakini pia nisisitize kwamba wote walikuwa marafiki wa zamani na wa karibu wa Mjomba Octavian.

Kuelekea mwisho wa chakula cha jioni cha ajabu, wakati dessert ilikuwa imeletwa na watumishi walikuwa wameondoka, mjomba wangu aliinama mbele ili kupendeza pete ya almasi kwenye mkono wa bintiye alikuwa mwanamke mzuri. Pete ya meza, mhariri wa gazeti aliinama na kusema: "Naweza pia kutazama?" Kisha akavua pete na kumnyooshea malikia mzee. "Sijaivaa kwa miaka mingi. Inasemekana kuwa wakati mmoja ilikuwa ya Genghis Khan."

Kulikuwa na mshangao wa furaha na pongezi. Pete ilipitishwa kutoka mkono hadi mkono. Kwa muda ulitulia kwenye kiganja changu, kikiangaza kwa uzuri. Kisha nikamkabidhi yule mtu nadhifu. Nilipogeuka tena, nilimwona akiipitisha.

Ilikuwa kama dakika 20 baadaye wakati binti mfalme alisimama na kusema: "Kabla hatujakuacha, naomba nirudishiwe pete yangu?" Kulikuwa na pause, wakati sisi inaonekana expectantly katika kila mmoja. Kisha kukawa kimya. Binti mfalme alikuwa bado anatabasamu, ingawa kwa urahisi. Hakuwa amezoea kuuliza vitu mara mbili. Ukimya uliendelea, bado nilifikiri kwamba inaweza tu kuwa utani wa vitendo, na kwamba mmoja wetu - labda mkuu mwenyewe - angetoa pete kwa kicheko. Lakini wakati hakuna kitu kilichotokea, nilijua kwamba usiku uliobaki ungekuwa wa kutisha.

Nina hakika kuwa unaweza kukisia aina ya tukio lililofuata. Wageni walichanganyikiwa kweli - wote, marafiki wa zamani na wa thamani. Kulikuwa na utafutaji wa neva wa chumba kizima. Lakini haikumrudisha tena pete ya binti mfalme. Ilikuwa imetoweka - kitu cha thamani, chenye thamani ya pauni laki mbili - katika chumba kilichojaa watu kumi na wawili, wote wanajulikana kwa kila mmoja.

Hakuna watumishi waliokuwa wameingia chumbani. Hakuna aliyekuwa ameiacha kwa muda. Mwizi alikuwa mmoja wetu, mmoja wa marafiki wa karibu wa Mjomba Octavian.

Nakumbuka alikuwa waziri wa baraza la mawaziri wa Ufaransa ambaye tayari alikuwa ameanza kutoa mifuko yake, kabla ya mjomba wangu kumzuia. "Hakutakuwa na utafutaji katika nyumba yangu," aliamuru. "Nyinyi nyote ni marafiki zangu. Pete inaweza tu kupotea. Ikiwa haipatikani" - aliinama kuelekea binti wa mfalme - "Kwa kawaida nitalipa gharama yake mwenyewe."

Pete haikupatikana, haijawahi kuonekana, ama basi au baadaye.

Kwa mshangao wa familia yetu, mjomba Octavian alikuwa maskini sana alipokufa. Na niseme kwamba alikufa kwa huzuni ya pekee ya mwenyeji mkarimu ambaye hakuwahi kuandaa chakula cha mchana au karamu kwa miaka thelathini iliyopita ya maisha yake. maisha.

Kazi 1 - 4. Jibu swali kwa kuchagua herufi moja inayolingana na jibu sahihi, ukiizunguka.

1. Mjomba Octavian alikuwa mtu wa aina gani miaka thelathini iliyopita?

a) Mjomba Octavian alikuwa tajiri na mpuuzi.

b) Mjomba Octavian alikuwa tajiri na mwenyeji wa kupendeza.

c) Mjomba Octavian alikuwa mtu masikini wa kulinganishwa ambaye alipenda kuwaalika matajiri.

d) Mjomba Octavian alikuwa mtu mkorofi na mchoyo.

2. Ni kwa njia gani alitaka kusherehekea siku yake ya kuzaliwa ya hamsini na tano?

a) Aliamua kuwaalika jamaa zake.

b) Alitaka kusherehekea siku yake ya kuzaliwa katika kikundi kidogo cha marafiki watatu wanne wa karibu.

c) Alikuwa akitoa tafrija kwa watu kumi na wawili ambao walikuwa wazee na marafiki zake wa karibu.

d) Jiji zima lilikuwa linaenda kusherehekea siku ya kuzaliwa ya Mjomba Octavian.

3. Ni nini kilikuwa cha kipekee kuhusu pete ya binti mfalme?

a) Bibi yake hakuwa ameivaa kwa miaka mingi tangu binti mfalme azaliwe.

b) Mkuu alitoa pete hii kwenye karamu kama zawadi kwa binti mfalme.

c) Lilikuwa ni jambo lisilofaa lisilo na thamani hata kidogo.

d) Ilikuwa pete ya almasi nzuri wakati mmoja ilikuwa ya mwanamke bora.

4. Mwizi alikuwa nani?

a) Mwizi alikuwa Mjomba Octavian kwa sababu alitaka kulipa gharama ya pete iliyopotea.

b) Mwizi alikuwa waziri wa baraza la mawaziri la Ufaransa kwa sababu alijaribu kutoa mifuko yake.

c) Mwizi alikuwa mkuu mwenyewe kwa sababu alitaka kufanya mzaha.

d) Pete haikupatikana kwa sababu Mjomba Octavian hakutaka kutafuta marafiki zake wa karibu.

Kazi ya 5. Toa jibu la kina kwa swali lifuatalo: “Matatizo ya tabia - ni nini? Je, umewahi kukutana nao? Unajua nini kuwahusu?”

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Mtihani wa masomo ya nchi

Tambua ni nembo zipi za kitaifa za Uingereza (Mada A - E) zimejadiliwa katika Maandishi 1 - 4. Tumia kila herufi mara moja tu. Kuna mada moja ambayo ni ya ziada katika kazi.

A. ROSE D. SHAMROCK (clover)

B. DAFFODIL (narcissus) E. LILAC (lilac)

C. KINYUME(mbigili)

1. Ni ua la taifa la Wales. Aina moja ya maua haya hukua tu katika eneo ndogo karibuTenby. Huko Wales ni kawaida kuvaa ua hiliSiku ya Mtakatifu Daudi(Machi 1). Hii imesababisha mapendekezo kwamba jina la mmea linaweza kuwa limeathiriwa na jina "Dafydd," aina ya Wales ya "David". Katika baadhi ya nchi nyingine tofauti ya njano ya maua inahusishwa naPasaka.

2. Ni maua ya kitamaduni nembo ya heraldic ya Uingerezana inachukua jina lake na asili kutokaNasaba ya Tudor. Henry Tudor alichukua taji la Uingereza kutoka Richard IIIkatika vita. Huo ukawa mwisho waVita vya Roses kati ya Nyumba ya Lancaster na Nyumba ya York. Baba yake alikuwa Edmund Tudor kutoka Nyumba ya Richmond, na mama yake alikuwa Margaret Beaufortkutoka kwa Nyumba ya Lancaster; alioaElizabeth wa Yorkkukomesha migogoro yote. Alama mara nyingi huonyeshwa kwa rangi mbili - nyeupe kwenye nyekundu na inaelezewa kila wakati, kama "sahihi".

3. Ni ishara ya Ireland. Ni karafuu nyeupe yenye majani matatu. Kiwanda kilitumiwa kwa jadi kwa ajili yakematibabumali. Kulingana na hadithi ilitumiwa naMtakatifu Patrickili kuelezea wazo laUtatu(umoja wa Baba, Mwana, na roho takatifu) Mashirika, biashara na maeneo kote ulimwenguni yaliyo na viungo vya kwenda Ayalandi mara nyingi hutumia mmea huu kutangaza miunganisho yao.

4. Imekuwa nembo ya taifa ya Scotland tangu wakati wa Alexander III(1249–1286) na ilitumika kwenyesarafu za fedha. Kwa mujibu wa hadithi,, Norsejeshi lilijaribu kushambulia jeshi la Scots usiku. Wakati wa operesheni hii, Mnorseman mmoja, ambaye hakuwa na buti, alikanyaga mmea huu na kulia kwa maumivu. Waskoti waliamka na kukutana na jeshi la Norse. mmea hupendelea majira ya joto kavu; hukua kwenye mchangaudongoambazo zina chumvi nyingi. Inaweza kukua kando ya barabara, mashambani, na maeneo ya kilimo.

Jibu maswali kwa kuzungushia chaguo sahihi:

1) Ni ipi kati ya mimea hii inatokana na neno"Daudi"?

2) Ni ipi kati ya mimea hii ilitumika jadi kwa ajili yakematibabu mali?

3) Ni ipi kati ya mimea hii inatokana na Nasaba ya Tudor?

4) Ni mimea ipi kati ya hizi iliwaamsha Waskoti?

5) Ni ipi kati ya mimea hii inayoonyesha wazo la Utatu?

6) Ni ipi kati ya mimea hii mara nyingi huonyeshwa kwa rangi mbili?

7) Ni ipi kati ya mimea hii inakua kwenye mchanga udongo?

8) Ni ipi kati ya mimea hii inayohusishwa na Pasaka?

1) A B C D E	3) A B C D E	5) A B C D E	7) A B C D E
2) A B C D E	4) A B C D E	6) A B C D E	8) A B C D E

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Sehemu ya 4. Kusikiliza

Sikiliza maandishi na utambue ni kauli gani kati ya zilizopendekezwa ni za kweli.

Hadithi ya Wenyeji wa Amerika - au Wahindi wa Amerika - ni ya kipekee, ya kusikitisha na ya kutia moyo. Ni ya kipekee kwa sababu Wahindi walikuwa wenyeji wa asili wa bara la Amerika na walipata kila awamu ya makazi yake ya Uropa. Inasikitisha kwa sababu mgogoro kati ya Wahindi na watu weupe ulikuwa sambamba na mchakato wa kuwasiliana na jamii nyingine zilizoendelea kiviwanda. Ni hadithi ya kutia moyo kwa sababu Wenyeji wa Amerika, ingawa walipoteza sehemu kubwa ya ardhi yao katika karne ya 19, wameokoka, wametetea haki zao za kisiasa na kiuchumi, na wamefaulu kuokoa utambulisho wao na utamaduni wao licha ya kugonga kwa ustaarabu wa kisasa.

Leo Wenyeji wa Marekani ni raia kamili wa Marekani. Wanajivunia hazina yao ya kitamaduni, ambayo wanajaribu kulinda na kudumisha.

Alama za hazina hiyo zinaweza kupatikana kote nchini Marekani. Majina mengi yanayofaa kwenye ramani ya Marekani - Massachusetts, Ohio, Michigan, Kansas - ni maneno ya Kihindi. Wahindi waliwafundisha Wazungu jinsi ya kulima mazao kama mahindi, nyanya, viazi, tumbaku.

Karibu nusu ya Wahindi katika Marekani wanaishi katika majiji makubwa na maeneo ya mashambani kotekote nchini. Wengine wao wanaishi katika hifadhi takriban 300 za shirikisho (ardhi iliyowekwa kwa matumizi yao).

Leo, kuna Wamarekani wapatao milioni 1.4, ambayo iliaminika kuwa zaidi ya ilivyokuwa wakati wavumbuzi wa kwanza wa Ulaya walipofika katika Ulimwengu Mpya.

Kweli au Si kweli?

1. Hadithi ya Wenyeji wa Marekani ni mojawapo ya mambo ya kuchekesha zaidi katika historia ya wanadamu.

2. Wahindi walikuwa wenyeji wa asili wa bara la Amerika.

3. Wenyeji wa Marekani wameweza kuhifadhi utambulisho na utamaduni wao.

4. "Ni karibu haiwezekani kupata alama zozote za utamaduni wa Wahindi" huko USA siku hizi.

5. Leo Wahindi wote wanaishi katika uhifadhi wa shirikisho.

1) Kweli Uongo

2) Kweli Uongo

3) Kweli Uongo

4) Kweli Uongo

5) Kweli Uongo

Sehemu ya 5. Hotuba ya mdomo

Taarifa ya monologue

Jenga wazo lako la uwezekano wa kupata mapato ya ziada kwa vijana kwa kujibu swali "Ni nini kweli: zingatia kusoma ukiwa shuleni au pata pesa ukifanya kazi kwa muda?"

Mazungumzo

Watu wengi wanapaswa kufanya kazi usiku na mchana bila kupumzika ili kula vizuri. Jadili tatizo la chakula cha haraka na ujibu maswali:Ni sababu gani za umaarufu wa chakula cha haraka nchini Urusi? Je, chakula cha haraka kinaweza kuleta madhara gani kwa afya zetu? Je, unapendelea kuumwa wapi?

Hatua ya Manispaa

Olympiad ya Urusi yote kwa watoto wa shule

katika lugha ya Kiingereza

9-11 darasa, 2010

Funguo:

Sehemu ya 2

– kuambukiza 5. – mlipuko
- kwa kawaida 6. - tena
- mwanzo 7. - matatizo
– mwonekano 8. – tukio

Sehemu ya 3

1. – b

2. - c

3. - d

4. - d

KATIKA .

Uongo

3) Kweli Uongo

4) Kweli Uongo

5) Kweli Uongo

Kiwango cha vigezo vya kutathmini kazi katika sehemu ya "Kuzungumza".

Alama za juu: 20

Makini! Ikiwa alama ni 0 kwa kigezo cha "Maudhui", alama ya jumla ni 0.

HOJA	(kiwango cha juu cha pointi 10)	Mwingiliano na mpatanishi na uwasilishaji wa hotuba (kiwango cha juu cha alama 10)
		Mwingiliano na mpatanishi wako (kiwango cha juu cha pointi 4)	Uumbizaji wa maneno ya maneno (kiwango cha juu cha pointi 2)	Uumbizaji wa kisarufi wa hotuba (kiwango cha juu cha pointi 2)	Muundo wa fonetiki wa hotuba (kiwango cha juu cha pointi 2)
9-10	Kazi ya mawasiliano imekamilika kikamilifu: lengo la mawasiliano limepatikana kwa ufanisi, mada imefunikwa kwa kiwango maalum. Mshiriki anaelezamawazo ya kuvutia na ya awali.	4 pointi Mshiriki ana uwezo wa kufanya mazungumzo kimantiki na madhubuti: mshiriki hufuata agizo wakati wa kubadilishana maoni, ikiwa ni lazima, mshiriki huanza kwanza au kudumisha mazungumzo, na kurejesha mazungumzo ikiwa itashindwa.	2 pointi Hakuna makosa ya kileksika katika hotuba ya mshiriki; Msamiati wa mshiriki ni tajiri, tofauti na wa kutosha kwa kazi hiyo.	2 pointi Hakuna makosa ya kisarufi katika hotuba ya mshiriki; Hotuba ya mshiriki ni tajiri katika miundo mbalimbali ya kisarufi.	2 pointi Hakuna makosa ya kifonetiki katika hotuba ya mshiriki.
	Kazi ya mawasiliano imekamilishwa kikamilifu: lengo la mawasiliano limefikiwa kwa mafanikio, mada imefunikwa kwa kiwango maalum, lakini uwasilishaji haujatofautishwa na asili ya mawazo.
	Kazi ya mawasiliano haijakamilika kikamilifu: lengo la mawasiliano linafikiwa kimsingi, lakini mada haijafunuliwa kikamilifu: taarifa zilizotolewa hazifikiriwa vya kutosha.	3 pointi Kwa ujumla, mshiriki ana uwezo wa kufanya mazungumzo kimantiki na madhubuti: mshiriki hutazama zamu wakati wa kubadilishana maoni, lakini sio kila wakati kuchukua hatua katika kudumisha mazungumzo.	pointi 1 Msamiati wa mshiriki kwa ujumla hulingana na kazi, lakini kuna ugumu fulani katika kuchagua maneno na/au kuna makosa katika matumizi yake.	pointi 1 Hotuba ya mshiriki ina makosa ya kisarufi ambayo hayazuii kuelewa au miundo ya kisarufi ya monotonous hutumiwa.	pointi 1 Hotuba ya mshiriki inaeleweka kwa ujumla;
	Kazi ya mawasiliano imekamilika kwa sehemu: lengo la mawasiliano halijafikiwa kikamilifu, mada imefunikwa kwa kiasi kidogo: nafasi zilizoonyeshwa ni chache na hazijathibitishwa.	2 pointi Mshiriki hana uwezo wa kufanya mazungumzo kimantiki na madhubuti: haanza au kujitahidi kuitunza, na kwa kiasi kikubwa inategemea msaada kutoka kwa mpatanishi.
	Kazi ya mawasiliano haijakamilika: lengo la mawasiliano halijafikiwa, yaliyomo hayalingani na kazi ya mawasiliano.	pointi 1 Mshiriki katika mazungumzo hana uwezo wa kufanya mazungumzo.	pointi 0 Msamiati hautoshi kuwasiliana kwa mujibu wa kazi.	pointi 0 Hotuba ya mshiriki ina makosa ya kisarufi ambayo hufanya kuelewa kuwa ngumu.	pointi 0 Kuelewa hotuba ya mshiriki ni vigumu kutokana na idadi kubwa ya makosa ya kifonetiki.
	Kukataa kujibu	pointi 0 Kukataa kukamilisha kazi ya mazungumzo

Mpango wa tathmini kwa kazi zilizoandikwa

Pointi	Kazi za mawasiliano	Lugha ina maana
18-20	Utekelezaji kamili wa kazi za mawasiliano	Maandishi madhubuti, matumizi ya kutosha ya njia za kisarufi na za kisarufi, anuwai zao. Makosa ya lugha sio muhimu. Matumizi sahihi ya fomula zilizoandikwa.
16-17		Maandishi madhubuti, asilia, mtazamo ambao unaweza kuwa mgumu kwa sababu ya utumiaji sahihi (au kutokuwepo) kwa vitu vya kuunganisha. Miundo tata ya kisintaksia hutumiwa, lakini aina zao sio tofauti.
11-15	Takriban kazi zote za mawasiliano zimetekelezwa, lakini utekelezaji wake umerahisishwa sana.	Maandishi yana makosa makubwa ya kisarufi au kileksika ambayo yanapotosha maana ya sentensi, lakini idadi yao si kubwa (si zaidi ya 3). Masafa ya kimuundo na kileksika ni mdogo sana, upatanisho wa maandishi umeharibika, na kuna ukiukwaji fulani unaohusishwa na kanuni za uandishi.
8-10	Kazi za mawasiliano hutekelezwa kwa ujumla, kwani maana ya jumla ya maandishi ni wazi.	Udhibiti usio sahihi wa muundo wa sentensi, idadi kubwa ya makosa makubwa ya kileksika na kisarufi. Mtazamo wa maandishi ni ngumu.
	Majaribio yaliyofaulu kiasi ya kutekeleza majukumu ya mawasiliano yanabainishwa, lakini kuelewa maandishi kunatatizwa na makosa mengi makubwa.	Maandishi ni magumu kueleweka kutokana na makosa ya mara kwa mara ya kileksika na kisarufi, uundaji wa sentensi uliorahisishwa, na kutofuata kanuni za uakifishaji, na hivyo kusababisha kutopatana kwa maandishi.
	Kutopatana kati ya maudhui na kazi ulizopewa	Maandishi ni kivitendo "hayasomeki", mkusanyiko wa misemo ya mtu binafsi na sentensi na idadi kubwa ya makosa.

1 - 2 pointi inaweza katwa kwa

makosa ya tahajia katika maneno ya msamiati amilifu, au kwa maneno rahisi

muundo usiojali wa muswada.