Ni maeneo gani ya maisha ya mtu yanayotumiwa na mtindo wa mazungumzo. Mtindo wa mazungumzo na sifa zake

Mtindo wa mazungumzo unafaa katika nyanja ya mahusiano yasiyo rasmi ya kila siku, ya kila siku na ya kitaaluma. Njia kuu ya hotuba ni ya mdomo (mazungumzo, mazungumzo), lakini inawezekana kutumia mtindo wa mazungumzo katika aina fulani za hotuba iliyoandikwa - shajara za kibinafsi, maelezo, barua za kibinafsi.

Katika maandishi ya mtindo wa mazungumzo, kwa kiwango kikubwa zaidi kuliko maandishi ya mitindo mingine, kazi ya mawasiliano, au mawasiliano, inatekelezwa.

Sifa kuu za maandishi ya mtindo wa mazungumzo ni pamoja na kutokuwa rasmi, urahisi, kutokuwa tayari kwa mawasiliano, ukosefu wa uteuzi wa awali wa njia za lugha, ushiriki wa ishara, sura ya usoni, utegemezi wa hali, sifa na uhusiano wa wasemaji, kiwango cha chini cha udhibiti ikilinganishwa na kitabu. mitindo.

Kwa kuwa maandishi yanayozungumzwa ni ya mdomo, jukumu maalum linachezwa na kiwango cha fonetiki - kiimbo, pause, rhythm, tempo ya hotuba, mkazo wa kimantiki. Tofauti na aina zingine ambazo zipo katika fomu ya mdomo - ripoti ya kisayansi, hotuba ya kisiasa, hotuba - maandishi ya mazungumzo yana sifa ya matamshi yasiyo kamili, wakati mwingine yasiyoeleweka ya sauti, silabi, maneno na kasi ya usemi. Orthoepic, au matamshi, kawaida ya hotuba ya mazungumzo inaruhusu chaguzi: Halo, Leksey Mikhalych (Halo, Alexey Mikhailovich), "makubaliano" na mkazo juu ya silabi ya kwanza (katika ripoti ya kisayansi, hotuba, hotuba, mafadhaiko kama haya haifai).

Msamiati wa maandishi ya mtindo wa mazungumzo ni sifa ya kutawala kwa maneno madhubuti juu ya yale ya kufikirika (meza, kiti, kulala, kula), utumiaji mkubwa wa maneno na tathmini ya kihemko (tai, mbwa - juu ya mtu) na mazungumzo ya mazungumzo ( lala, pata shida) kuchorea, na pia sitiari (vinaigrette, uji, okroshka - juu ya machafuko; jelly, noodles, slob - juu ya mtu mvivu, asiye na miiba) dhidi ya msingi wa msamiati wa upande wowote. Kitabu, lugha ya kigeni na msamiati wa istilahi hutumiwa mara chache. Kipengele cha maandishi ya mtindo wa mazungumzo ni maneno yanayoitwa tupu, ambayo yanaweza kuchukua nafasi ya maneno mengine yoyote (tendo, kitu, kitu): "Ninakunywa bila sukari, lakini kwa kitu hiki (pie)." Katika mawasiliano ya kila siku, inawezekana kutaja vitu kwa njia maalum: "Nipe kitu cha kujifunika (blanketi, plaid, karatasi). Mara kwa mara mazungumzo ya hotuba hutumiwa - maneno yaliyoundwa katika mchakato wa kuzungumza, na maana yao ni wazi bila maelezo ya ziada (opener - can opener, squealers - high-heeled viatu). Sinonimia hutumiwa mara nyingi, ikijumuisha za hapa na pale, na inaruhusiwa kupanua utangamano wa maneno.

Katika kiwango cha uundaji wa maneno, mhemko na tathmini ya maandishi ya mtindo wa mazungumzo hugunduliwa kwa msaada wa viambishi vya tathmini ya kibinafsi na maana ya upendo, kukataliwa, ukuzaji (baridi, moto, tumbo, nyembamba), marudio ya maneno (vigumu, kubwa). , kubwa sana). Tabia ya kuokoa rasilimali za lugha katika maandishi ya mtindo wa mazungumzo inaonyeshwa kwa ukweli kwamba kifungu kinaweza kubadilishwa na neno moja (maziwa yaliyofupishwa - maziwa yaliyofupishwa, kitoweo - nyama ya kukaanga, basi ndogo - basi) na katika uundaji wa maneno mapya kwa kupunguzwa ( mchawi - kinasa sauti, mwalimu - mwalimu , video - kinasa video, fedha - fedha taslimu, matatizo - mvutano).

Katika kiwango cha mofolojia, mtindo wa mazungumzo unaonyeshwa na kutawala kwa vitenzi juu ya nomino, matumizi ya mara kwa mara ya matamshi ya kibinafsi (mimi, sisi, wewe, n.k.), chembe (vizuri, vizuri, baada ya yote), matumizi ya viingiliano. kama vihusishi (Aliruka ndani ya maji), matumizi ya wakati uliopo katika maana ya zamani (hivi ndivyo ilivyokuwa: Nilikuwa nikitembea, nikatazama, na alikuwa amesimama na kujificha), uwepo wa fomu maalum za sauti (Sash! Zhen!), pamoja na aina zisizobadilika (hali ni hivyo-hivyo), kutokuwepo kwa vishiriki, gerunds na aina fupi za kivumishi. Ni katika maandishi ya mazungumzo tu ndipo inaruhusiwa kurahisisha utenganishaji wa misemo (sina rubles mia moja na ishirini na tano, muulize Yegor Petrovich), tumia miisho ya kesi na -у (kuondoka nyumbani, kuwa likizo; cf. .: kuondoka nyumbani, kuwa likizo) , juu ya - na ndani yao. p.m. h. (makubaliano, sekta; taz.: mikataba, sekta) na katika jinsia. p.m. idadi ya miisho sifuri katika baadhi ya maneno (machungwa, nyanya, kilo; cf.: machungwa, nyanya, kilo), matumizi ya maumbo linganishi katika - na kwa kiambishi awali po- (yenye nguvu, haraka, bora, rahisi zaidi; cf.: nguvu, haraka, bora, rahisi).

Katika syntax ya maandishi yaliyozungumzwa, na vile vile katika fonetiki, malezi ya maneno, viwango vya lexical na morphological, sifa za jumla hugunduliwa - kujieleza, tathmini, hamu ya kuokoa rasilimali za lugha, na ukosefu wa utayari. Hii inadhihirika katika matumizi ya faragha ya sentensi zisizokamilika (naenda dukani; unataka kahawa au chai?), isiyo na utu 9Kuna joto leo), sentensi za kuhoji (Utarudi lini?), sentensi za motisha (Njoo). haraka!), mpangilio wa maneno ya bure (Jinsi ya kufika kwenye Soko Kuu?), katika viambishi maalum (Na anacheza tena; ameketi akisoma; hajui), kukosekana katika sehemu kuu ya sentensi ngumu ya kiunganishi. neno (Iweke pale ulipoipata; taz.: Iweke ulipoipata), katika matumizi ya utangulizi, miundo iliyoingizwa (Mimi, pengine sitakuja; Zoya atakuja (yeye ni binamu yangu)), maingiliano. (Wow!). Kulingana na wanasayansi, sentensi zisizo za kiunganishi na ngumu hutawala katika maandishi ya mazungumzo juu ya sentensi ngumu (sentensi ngumu katika maandishi ya mazungumzo huchangia 10%, katika maandishi ya mitindo mingine - 30%). Lakini zinazojulikana zaidi ni sentensi rahisi, ambazo urefu wake kwa wastani huanzia maneno 5 hadi 9.

Mfano wa maandishi ya mtindo wa mazungumzo:

Mpendwa wangu Anechka, nilipokea barua yako tamu, na nilihuzunika sana kusoma jinsi watoto walivyolia nilipoondoka. Wapendwa wadogo wapendwa! Waambie hivi sasa kwamba baba anawakumbuka, anawabusu na kuwaita St. Ninakumbatia na kumbusu mfululizo na kukubariki. Mimi, Anya, bado sijambo, mishipa yangu imekasirika sana, na kichwa changu ni kama ukungu, kila kitu kinaonekana kuwa kinazunguka. Haijawahi kutokea, hata baada ya mshtuko mkali zaidi, hali kama hiyo imenipata. Ngumu sana. Ni kama usingizi na kusinzia, na bado hawawezi kuniamsha. Ninapaswa kuchukua angalau wiki kadhaa za kupumzika kutoka kazini na wasiwasi usiokoma - ndivyo. (Dostoevsky F.M. Kazi zilizokusanywa kamili: Katika vitabu 30. T.29. Kitabu 1.M., 1986, P.2-9).

Maandishi ya mtindo wa mazungumzo yanawasilishwa katika kesi hii kwa maandishi, ingawa kawaida zaidi ni umbo la mdomo. Sifa za jumla za maandishi ni pamoja na kutokuwa rasmi, urahisi (mwandishi na mpokeaji wa barua ni watu wa karibu), na ukosefu wa uteuzi makini wa njia za lugha.

Maandishi ya barua hutumia msamiati wa upande wowote, ingawa pia kuna maneno ya mazungumzo (baba, angalau, ni muhimu). Tabia ya kihisia ya maandishi hutolewa kwa maneno yenye viambishi vya tathmini (mpenzi, wapenzi, Anechka, wiki); vitenzi vinavyowasilisha hali ya mwandishi (anakumbuka, busu, baraka); njia za mfano za lugha, kwa mfano kulinganisha (kichwani ni kama ukungu, kama ndoto na kusinzia); anwani za kuelezea (mpendwa wangu Anechka, wapenzi wapenzi); viwakilishi vya kibinafsi (mimi, wao, pamoja nami, mimi), chembe (sawa, hata, angalau, ingekuwa). Sintaksia ya maandishi ina sifa ya aina mbalimbali za sentensi, mpangilio wa maneno bila malipo (unapaswa kupumzika kwa angalau wiki mbili), na matumizi ya mara kwa mara ya wanachama wenye usawa. Kuna sentensi fupi fupi sana (Ngumu sana); Kuna hata ambazo hazijakamilika (... ndivyo hivyo). Muundo wa maandishi ni wa bure, habari za kweli, maelezo na simulizi, njia za kimaudhui za mawasiliano, na njia za kihisia za kushawishi anayeshughulikiwa hutawala. Aina ya majibu ya mhusika kwa maandishi ni hisia, kitendo (kwa mfano, barua ya majibu).

Katika mtindo wa mazungumzo, ambayo fomu ya mdomo ni ya kwanza, jukumu muhimu zaidi linachezwa na upande wa sauti wa hotuba, na juu ya yote kwa sauti: ni hii (katika mwingiliano na syntax ya pekee) ambayo inajenga hisia ya mazungumzo. Hotuba ya kawaida inaonyeshwa na kuongezeka kwa kasi na kupungua kwa sauti, kupanua, "kunyoosha" kwa vokali, kuimba kwa silabi, pause, mabadiliko ya tempo ya hotuba Badala ya Alexander Alexandrovich tunasema San Sanych, badala ya Marya Sergeevna - Mary Sergeevna. Mvutano mdogo katika viungo vya hotuba husababisha mabadiliko katika ubora wa sauti na wakati mwingine hata kutoweka kabisa ("hello", sio hello, haizungumzi, lakini "grit", sio sasa, lakini "ter", badala yake tunasikia " buim", badala ya nini - "cho", nk). "Urahisishaji" huu wa kanuni za orthoepic unaonekana hasa katika aina zisizo za fasihi za mtindo wa colloquial, kwa lugha ya kawaida.

Msamiati wa mtindo wa colloquial umegawanywa katika vikundi viwili vikubwa: 1) maneno ya kawaida (siku, mwaka, kazi, usingizi, mapema, iwezekanavyo, nzuri, ya zamani); 2) maneno ya colloquial (viazi, chumba cha kusoma, zapravsky, perch). Inawezekana pia kutumia maneno ya mazungumzo, taaluma, lahaja, jargon, ambayo ni, vipengele mbalimbali vya ziada vya fasihi ambavyo vinapunguza mtindo. Msamiati huu wote ni wa maudhui ya kila siku, maalum. Wakati huo huo, anuwai ya maneno ya kitabu, msamiati wa kufikirika, masharti na ukopaji mdogo unaojulikana ni nyembamba sana. Shughuli ya msamiati wa kihisia-hisia (unaojulikana, wa upendo, wa kukataa, wa kejeli) ni dalili. Msamiati wa tathmini kwa kawaida huwa na maana iliyopunguzwa hapa. Matumizi ya maneno ya mara kwa mara (neologisms kwamba sisi kuja mara kwa mara) ni ya kawaida - kopo, pretty, nutcrackers (badala ya nutcrackers), uvnuchit (mfano juu ya kupitisha).

Kwa mtindo wa mazungumzo, sheria ya "njia ya kuokoa hotuba" inatumika, kwa hivyo badala ya majina yaliyo na maneno mawili au zaidi, moja hutumiwa: gazeti la jioni - vecherka, maziwa yaliyofupishwa - maziwa yaliyofupishwa, chumba cha matumizi - chumba cha matumizi, hadithi tano. jengo - jengo la hadithi tano. Katika hali nyingine, mchanganyiko thabiti wa maneno hubadilishwa na badala ya maneno mawili moja hutumiwa: eneo lililokatazwa - eneo, baraza la kitaaluma - baraza, likizo ya ugonjwa - likizo ya ugonjwa, likizo ya uzazi - kuondoka kwa uzazi.

Mahali maalum katika msamiati wa mazungumzo huchukuliwa na maneno yenye maana ya jumla au isiyo wazi, ambayo imeainishwa katika hali: jambo, jambo, jambo, historia. Karibu nao ni maneno "tupu" ambayo hupata maana fulani tu katika muktadha (bagpipes, bandura, jalopy). Kwa mfano: Tutaiweka wapi hii bandura? (kuhusu chumbani); Tunaujua muziki huu!..

Mtindo wa mazungumzo ni tajiri katika maneno. Sehemu nyingi za maneno ya Kirusi ni za asili ya mazungumzo (kwa kutupa jiwe, bila kutarajia, kama maji kutoka kwa mgongo wa bata, nk).

Uundaji wa neno la hotuba ya mazungumzo unaonyeshwa na sifa zinazoamuliwa na uwazi wake na tathmini: hapa viambishi vya tathmini ya kibinafsi vinatumiwa na maana ya upendo, kutokubalika, ukuzaji, n.k. (mama, asali, jua, mtoto; potofu, chafu, nyumbani. ; baridi, n.k.), pamoja na viambishi tamati vyenye uamilifu wa usemi, kwa mfano katika nomino: viambishi -k- (chumba cha kubadilishia nguo, kukaa usiku kucha, mshumaa, jiko); -ik (kisu, mvua); -un (mzungumzaji); -yaga (mchapakazi); -yatina (kitamu); -sha (kwa nomino za kike, majina ya fani: daktari, kondakta, mwangalizi, n.k.). Miundo isiyo na kiambishi hutumika (kukoroma, kucheza), uundaji wa maneno (sehemu ya mapumziko, mfuko wa upepo). Unaweza pia kuashiria visa amilifu zaidi vya uundaji wa maneno wa vivumishi vya maana ya tathmini: macho-macho, macho, meno-asty; kuuma, pugnacious; nyembamba, afya, nk, pamoja na vitenzi - kiambishi awali-kiambishi: kucheza naughty, kuzungumza, kucheza, suffixed: jerk, kubahatisha; afya; Ili kuongeza usemi, maneno maradufu hutumiwa - vivumishi, wakati mwingine na viambishi vya ziada (Yeye ni mkubwa sana, mkubwa; maji ni nyeusi, nyeusi; ana macho makubwa, smart. , smart), ikitumika kama sifa bora.

Katika uwanja wa mofolojia, mtindo wa mazungumzo unatofautishwa na masafa maalum ya vitenzi; Matumizi ya mara kwa mara ya viwakilishi vya kibinafsi na vya kuonyesha pia ni dalili. Kama Profesa G.Ya. Solganik, "vitamshi vya kibinafsi vinatumiwa sana kwa sababu ya hitaji la mara kwa mara la kuteua washiriki" wa mazungumzo. "Mazungumzo yoyote (na hii ndio njia kuu ya hotuba ya mazungumzo) inapendekeza mimi - mzungumzaji, wewe - mshauri, ambaye huchukua jukumu la mzungumzaji, na yeye - yule ambaye hahusiki moja kwa moja kwenye mazungumzo. Unaweza kuweka maudhui yoyote katika fomula mimi - wewe - yeye. Viwakilishi vya onyesho na vingine vinahitajika katika mtindo wa mazungumzo kutokana na upana wao wa asili na ujumla wa maana. Zimeunganishwa na ishara, na hii inaunda hali ya upitishaji ulioshinikwa sana wa hii au habari hiyo (kwa mfano: Sio hapa, lakini huko). Tofauti na mitindo mingine, mazungumzo pekee huruhusu matumizi ya kiwakilishi kinachoambatana na ishara bila kutaja neno mahususi mapema (sitachukua hilo; Hili halinifai).

Kati ya vivumishi katika hotuba ya mazungumzo, zile zinazomilikiwa hutumiwa (kazi ya mama, bunduki ya babu), lakini fomu fupi hazitumiwi sana. Chembe na gerunds hazipatikani hapa kabisa, na kwa chembe na kuingilia, hotuba ya colloquial ni kipengele chao cha asili (Ninaweza kusema nini! Hiyo ndiyo jambo! Mungu asikuzuie hata kukumbuka kuhusu hilo! Ni mshangao kwako!).

Katika mtindo wa mazungumzo, upendeleo hutolewa kwa aina tofauti za nomino (katika semina, likizo, nyumbani; glasi ya chai, asali; semina, fundi), nambari (hamsini, mia tano), vitenzi (nitasoma). , lakini sitasoma, kuinua, na si kuinua, si inaonekana si kusikilizwa). Katika mazungumzo ya moja kwa moja, aina zilizopunguzwa za vitenzi mara nyingi hupatikana ambazo zina maana ya hatua ya papo hapo na isiyotarajiwa: kunyakua, kuruka, kuruka, kubisha, nk. Kwa mfano: Na huyu anashika mkono wake; Na panzi akaruka kwenye nyasi. Tunatumia aina za mazungumzo za viwango vya kulinganisha vya vivumishi (bora, fupi, ngumu kuliko kila mtu), vielezi (haraka, kwa urahisi zaidi, uwezekano mkubwa) na miisho ya lahaja ya matamshi (mhudumu mwenyewe, ndani ya nyumba yao). Hata fomu za mazungumzo zinapatikana hapa katika miktadha ya ucheshi (mpenzi wake, wenzi wake). Katika hotuba ya mazungumzo, miisho ya sifuri imewekwa katika wingi wa nomino kama kilo, gramu, machungwa, nyanya, nk. (gramu mia moja ya siagi, kilo tano za machungwa).

Chini ya ushawishi wa sheria ya uchumi wa njia ya hotuba, mtindo wa mazungumzo unaruhusu utumiaji wa nomino za nyenzo pamoja na nambari (maziwa mawili, maziwa mawili yaliyokaushwa - kwa maana ya "huduma mbili"). Hapa, aina za kipekee za anwani ni za kawaida - nomino zilizopunguzwa: mama! baba! Roll! Van!

Hotuba ya mazungumzo sio ya asili kabisa katika usambazaji wa fomu za kesi: nomino hutawala hapa, ambayo katika maelezo ya mdomo huchukua nafasi ya fomu zinazodhibitiwa za kitabu. Kwa mfano: Alijenga dacha - kituo ni karibu; Nilinunua kanzu ya manyoya - manyoya ya kijivu ya astrakhan; Uji - angalia! (mazungumzo jikoni); Nyumba ya Viatu - wapi kwenda? (katika basi); Geuka kushoto, njia panda na duka la bidhaa za michezo. Kesi ya uteuzi ni thabiti hasa katika kuchukua nafasi ya wengine wote wakati wa kutumia nambari katika hotuba: Kiasi haizidi rubles mia tatu (badala ya: mia tatu); na rubles elfu moja mia tano na tatu (pamoja na elfu moja mia tano na tatu); alikuwa na mbwa watatu (mbwa watatu).

Sintaksia ya hotuba ya mazungumzo ni ya kipekee sana, ambayo ni kwa sababu ya umbo lake la mdomo na usemi wazi. Sentensi rahisi hutawala hapa, mara nyingi hazijakamilika, za muundo tofauti zaidi (dhahiri wa kibinafsi, wa kibinafsi kwa muda usiojulikana, usio na utu na wengine) na mfupi sana. Hali hiyo inajaza mapengo katika hotuba, ambayo inaeleweka kabisa kwa wasemaji: Tafadhali nionyeshe kwenye mstari (wakati wa kununua daftari); Sitaki Taganka (wakati wa kuchagua tikiti za ukumbi wa michezo); Kutoka moyoni kwako? (katika duka la dawa), nk.

Katika hotuba ya mdomo, mara nyingi hatutaji kitu, lakini tunakielezea: Je! ulikuwa umevaa kofia hapa? Wanapenda kutazama hadi kufikia miaka kumi na sita (maana ya sinema). Kama matokeo ya hotuba ambayo haijatayarishwa, ujenzi wa kuunganisha huonekana ndani yake: lazima tuende. Katika Saint-Petersburg. Kwa mkutano huo. Mgawanyiko huu wa kifungu unaelezewa na ukweli kwamba wazo hukua kwa ushirika, mzungumzaji anaonekana kukumbuka maelezo na kukamilisha taarifa.

Sentensi changamano si za kawaida kwa usemi wa mazungumzo yasiyo ya muungano hutumiwa mara nyingi zaidi kuliko zingine: Nikiondoka, itakuwa rahisi kwako; Unaongea, nasikiliza. Baadhi ya miundo ya mazungumzo isiyo ya muungano hailinganishwi na vifungu vyovyote vya chini. Kwa mfano: Je, kuna chaguo nyingi huko au hujawahi?; Na wakati ujao, tafadhali, somo hili na la mwisho!

Mpangilio wa maneno katika hotuba ya moja kwa moja pia sio ya kawaida: kama sheria, neno muhimu zaidi katika ujumbe limewekwa kwanza: Ninunulie kompyuta; Kulipwa kwa fedha za kigeni; Jambo la kutisha zaidi ni kwamba hakuna kitu kinachoweza kufanywa; Palace Square, unatoka?; Hizi ndizo sifa ninazothamini. Wakati huo huo, sehemu za sentensi ngumu (vifungu kuu na vidogo) wakati mwingine huunganishwa: sijui wapi kupata maji hata hivyo; Najua njaa na baridi ni nini; Unauliza juu yake na nilifanya nini? Kama Profesa N.S. Valgina, "sentensi sahili na ngumu inaweza kuchafuliwa wakati vifungu vidogo vimejumuishwa katika sentensi rahisi kama washiriki wake." Kwa mfano: Fasihi ni wakati msomaji ana kipawa sawa na mwandishi (Nuru); Ziwa la Kizh ni mahali ambapo wavuvi walikuwa wakivua samaki kwa miaka saba, na kwa miaka saba zaidi walikata nyasi mahali pamoja (Prishv.). Vifungu vya chini vimejumuishwa katika safu iliyoorodheshwa ya washiriki wenye usawa wa sentensi rahisi (Mnauliza kuhusu nyuso zenu na kile nilichoona ndani yake (Adv.)).

Sentensi changamano za kawaida za mazungumzo zina sifa ya kudhoofika kwa kazi ya kifungu kidogo, kuunganishwa kwake na kuu, na upunguzaji wa muundo: Unaweza kuzungumza juu ya chochote unachotaka; Utafanya kazi na yeyote watakayeagiza; Mwite umtakaye; Ninaishi kama ni lazima.

Aina kadhaa za sentensi za mazungumzo zinaweza kuchanganya miundo ya majibu ya maswali na kuonyesha sifa za kimuundo za mazungumzo ya mazungumzo, kwa mfano: Ninayemheshimu kwenye kozi ni Ivanov; Ninayehitaji ni wewe.

Sifa zifuatazo za sintaksia ya mazungumzo zinapaswa kuzingatiwa:

* Matumizi ya kiwakilishi kinachorudufisha mada: Imani, anakuja akiwa amechelewa; Afisa wa polisi wa wilaya aliliona hilo.
* Uwekaji wa neno muhimu kutoka kwa kifungu kidogo mwanzoni mwa sentensi: Ninapenda mkate uwe safi kila wakati.
* Matumizi ya maneno ya sentensi: Sawa; Wazi; Unaweza; Ndiyo; Hapana; Kutoka kwa nini? Hakika! Bado ingekuwa! Naam, ndiyo! Si kweli! Labda.
* Matumizi ya miundo ya programu-jalizi ambayo huanzisha maelezo ya ziada, ya ziada ambayo yanaelezea ujumbe mkuu: Nilifikiri (nilikuwa bado mdogo wakati huo), alikuwa akitania; Na sisi, kama unavyojua, tunafurahi kila wakati kuwa na mgeni; Kolya - kwa ujumla ni mtu mkarimu - alitaka kusaidia ...
* Shughuli ya maneno ya utangulizi: labda, inaonekana, kwa bahati nzuri, kama wanasema, kwa kusema, tuseme, unajua.
* Marudio ya kileksika yaliyoenea: Kwa hivyo, karibu, kidogo, mbali-mbali, haraka-haraka, nk.

Kwa kumalizia, tunaona kuwa mtindo wa mazungumzo, kwa kiwango kikubwa kuliko mitindo mingine yote, una asili ya kushangaza ya sifa za kiisimu zinazovuka upeo wa lugha sanifu ya fasihi. Inaweza kutumika kama ushahidi wa kuridhisha kwamba kawaida ya kimtindo kimsingi ni tofauti na kawaida ya kifasihi. Kila moja ya mitindo ya kazi imeunda kanuni zake ambazo zinapaswa kuzingatiwa. Hii haimaanishi kuwa mazungumzo ya mazungumzo siku zote hukinzana na kanuni za lugha ya kifasihi. Mikengeuko kutoka kwa kawaida inaweza kutofautiana kulingana na utabakaji wa mtindo wa ndani wa mtindo wa mazungumzo. Ina aina za hotuba zilizopunguzwa, zisizo na adabu, hotuba za kienyeji ambazo zimechukua ushawishi wa lahaja za kienyeji, nk. Lakini hotuba ya mazungumzo ya watu wenye akili, wenye elimu ni ya kifasihi kabisa, na wakati huo huo inatofautiana sana na hotuba ya kitabu, iliyofungwa na kanuni kali za mitindo mingine ya kazi.

Mtindo wa mazungumzo

Hotuba ya mazungumzo- mtindo wa kazi wa hotuba, ambayo hutumikia mawasiliano yasiyo rasmi, wakati mwandishi anashiriki mawazo yake au hisia na wengine, kubadilishana habari juu ya masuala ya kila siku katika hali isiyo rasmi. Mara nyingi hutumia msamiati wa mazungumzo na mazungumzo.

Upekee

Njia ya kawaida ya utekelezaji wa mtindo wa mazungumzo ni mazungumzo; Hakuna uteuzi wa awali wa nyenzo za lugha.

Katika mtindo huu wa hotuba, vipengele vya ziada vya lugha vina jukumu muhimu: sura ya uso, ishara, na mazingira.

Mtindo wa mazungumzo una sifa ya hisia, taswira, uthabiti, na urahisi wa usemi. Kwa mfano, katika duka la mkate haionekani kuwa ya kushangaza kusema: "Tafadhali, na bran, moja."

Mazingira tulivu ya mawasiliano husababisha uhuru mkubwa katika uchaguzi wa maneno na misemo ya kihemko: maneno ya mazungumzo hutumiwa kwa upana zaidi ( kuwa mjinga, mzungumzaji, mzungumzaji, cheka, cheza), lugha ya kienyeji ( jirani, dhaifu, awsome, disheveled), misimu ( wazazi - mababu, chuma, ulimwengu).

Katika mtindo wa mazungumzo ya hotuba, haswa kwa kasi ya haraka, upunguzaji mdogo wa vokali inawezekana, hadi uondoaji wao kamili na kurahisisha vikundi vya konsonanti. Vipengele vya uundaji wa maneno: viambishi tamati vya kidhamira vinatumika sana. Ili kuongeza kujieleza, maneno maradufu hutumiwa.

Kidogo: msamiati wa kufikirika, maneno ya kigeni, maneno ya kitabu.

Kwa mfano, tunaweza kutaja taarifa ya mmoja wa wahusika katika hadithi ya A. P. Chekhov "Kisasi":

Fungua, jamani! Nitabaki kugandishwa kwa muda gani kupitia upepo? Ikiwa ungejua kwamba ilikuwa digrii ishirini chini ya sifuri kwenye korido yako, haungenifanya ningojee kwa muda mrefu! Au labda huna moyo?

Kifungu hiki kifupi kinaonyesha sifa zifuatazo za mtindo wa mazungumzo: - sentensi za kuuliza na za mshangao, - kuingilia kwa mtindo wa mazungumzo "laani", - matamshi ya kibinafsi ya watu wa 1 na wa 2, vitenzi katika muundo sawa.

Mfano mwingine ni sehemu ya barua kutoka kwa A. S. Pushkin kwenda kwa mkewe, N. N. Pushkina, ya Agosti 3, 1834:

Ni aibu, mwanamke. Unakasirika na mimi, bila kuamua ni nani wa kulaumiwa, mimi au ofisi ya posta, na unaniacha kwa wiki mbili bila habari zako na za watoto. Nilikuwa na aibu sana hata sikujua la kufikiria. Barua yako ilinihakikishia, lakini haikunifariji. Maelezo ya safari yako ya Kaluga, haijalishi inaweza kuwa ya kuchekesha, sio ya kuchekesha kwangu hata kidogo. Kuna hamu ya aina gani ya kujikokota hadi mji mdogo wa mkoa kuwaona waigizaji wabaya wakicheza opera mbaya ya zamani vibaya?<…>Nilikuuliza usisafiri karibu na Kaluga, ndiyo, inaonekana, hiyo ni asili yako.

Katika kifungu hiki, sifa zifuatazo za lugha za mtindo wa mazungumzo zilionekana: - matumizi ya msamiati wa mazungumzo na mazungumzo: mke, kuzunguka, mbaya, kuendesha gari karibu, ni aina gani ya kuwinda, muungano ndiyo kwa maana ya 'lakini' , chembe hazipo kabisa, neno la utangulizi linaonekana, - neno lililo na kiambishi tathimini cha kujenga neno gorodishko, - mpangilio wa maneno kinyume katika sentensi fulani, - marudio ya neno baya, - anwani, - uwepo wa kuhojiwa. sentensi, - matumizi ya viwakilishi vya kibinafsi vya mtu wa 1 na wa 2 umoja, - matumizi ya vitenzi katika wakati uliopo, - matumizi ya kitu ambacho hakipo katika hali ya wingi ya neno Kaluga (kuendesha karibu na Kaluga) kutaja yote. miji midogo ya mkoa.

Njia za Lexical

Maneno ya mazungumzo na vitengo vya maneno: vymahal (iliyokua), treni ya umeme (treni ya umeme), msamiati wenye rangi ya kihisia ya kuelezea (darasa), viambishi vya kupungua (kijivu). viambishi vya tathmini ya kibinafsi: mfanyakazi kwa bidii, mfanyakazi mwenye bidii, hosteli, katibu, mkurugenzi, mwenye mkono. Uthibitishaji, matumizi ya maneno ya contraction - kufuta, kitabu cha rekodi; kupunguzwa - comp.

Angalia pia

Wikimedia Foundation. 2010.

Tazama "Mtindo wa Maongezi" ni nini katika kamusi zingine:

MTINDO WA MAZUNGUMZO- MTINDO WA MAZUNGUMZO. Tazama mitindo ya utendaji...

Mtindo wa mazungumzo- (kwa mazungumzo ya kila siku, mazungumzo ya kila siku, mawasiliano ya kila siku) - moja ya kazi. mitindo, lakini katika mfumo wa kazi. upambanuzi wa kimtindo umewashwa. lugha inachukua nafasi maalum, kwa sababu tofauti na wengine, haihusiani na shughuli za kitaaluma za mtu ...

mtindo wa mazungumzo- aina ya lugha ya kitaifa: mtindo wa hotuba ambayo hutumikia nyanja ya mawasiliano ya kila siku ... Kamusi ya istilahi za fasihi

mtindo wa mazungumzo Kamusi ya istilahi za lugha T.V. Mtoto wa mbwa

Mtindo wa mazungumzo- (kila siku kwa mazungumzo, kila siku kwa mazungumzo, mtindo wa mawasiliano ya kila siku) Moja ya mitindo ya utendaji inayotumiwa katika nyanja isiyo rasmi ya mawasiliano; hauhitaji mafunzo maalum kwa matumizi yake. R.s. mastered tangu utotoni. Mkali zaidi...... Isimu ya jumla. Isimujamii: Kitabu cha marejeleo cha kamusi

Tazama mitindo ya matamshi, mitindo ya utendaji... Kamusi ya istilahi za lugha

mtindo wa mazungumzo wa matamshi- Tazama nakala ya hotuba ya mazungumzo ... Kamusi ya elimu ya istilahi za kimtindo

Mtindo wa kifasihi-colloquial, au aina, ya hotuba- (hotuba ya mazungumzo) - 1) Inafanya kazi. aina mbalimbali za taa. lugha, inayotumika katika hali ya mawasiliano isiyo rasmi, tulivu na kutofautishwa ndani ya mwanga. Lugha kama mfumo wa dichotomous, mtindo wa kitabu (tazama). Mwangaza. mtengano style hii...... Kamusi ya encyclopedic ya stylistic ya lugha ya Kirusi

MTINDO WA MAZUNGUMZO- MTINDO WA MAZUNGUMZO. Tazama mtindo wa mazungumzo... Kamusi mpya ya istilahi na dhana za mbinu (nadharia na mazoezi ya ufundishaji wa lugha)

- [namna] nomino, m., imetumika. mara nyingi Mofolojia: (hapana) nini? mtindo, kwa nini? mtindo, (naona) nini? mtindo, nini? mtindo, kuhusu nini? kuhusu mtindo; PL. Nini? mitindo, (hapana) nini? mitindo, nini? mitindo, (tazama) nini? mitindo, nini? mitindo, kuhusu nini? kuhusu mitindo 1. Mtindo unaitwa... ... Kamusi ya ufafanuzi ya Dmitriev

Vitabu

Kuna hitilafu katika fomula ya ulimwengu? Mazungumzo ya Dk. Ben Yamin na ushiriki wa Vitaly Volkov, Shulman Benjamin (Eugene). Kitabu hiki kilizaliwa kutokana na mazungumzo kati ya watu wawili na huhifadhi umbo na mtindo wa mazungumzo wa midahalo hii. Katika mazungumzo, uwakilishi wa mapokeo ya Kiyahudi ya Kabbalah, yanayokutana na hali ya kiroho ya wakati wetu, kama ilivyokuwa ...

Hali isiyo rasmi, tulivu na tulivu ni ya kawaida kwa hotuba ya kila siku. Sifa mahususi za mtindo wa mazungumzo kawaida huonyeshwa wazi zaidi tunapozungumza juu ya vitu, hali na mada ambazo zinafaa katika matumizi ya kila siku. Katika mawasiliano ya mazungumzo, aina maalum, ya kila siku ya kufikiri inashinda. Hotuba ya mazungumzo inachukua nafasi ya kipekee katika mfumo wa lugha ya kisasa ya Kirusi. Huu ni mtindo wa asili, asilia wa lugha ya kitaifa, wakati zingine zote ni matukio ya malezi ya sekondari ya baadaye. Hotuba ya mazungumzo mara nyingi ilijulikana kama lugha ya kienyeji, ambayo ilizingatiwa nje ya mfumo wa lugha ya kifasihi. Kwa kweli, ni aina ya lugha ya kifasihi.

Mtindo wa mazungumzo unalinganishwa na mitindo ya vitabu. Huunda mfumo ambao una sifa katika viwango vyote vya muundo wa lugha: fonetiki, msamiati, maneno, uundaji wa maneno, mofolojia na sintaksia.

Mtindo wa mazungumzo hupata usemi wake kwa maandishi na kwa mdomo.

"Hotuba ya mazungumzo na ya kila siku ina sifa ya hali maalum ya utendaji, ambayo ni pamoja na: kutokuwepo kwa uzingatiaji wa awali wa matamshi na ukosefu unaohusiana wa uteuzi wa awali wa nyenzo za lugha, upesi wa mawasiliano ya hotuba kati ya washiriki wake, urahisi wa kitendo cha hotuba. kuhusishwa na ukosefu wa urasmi katika mahusiano kati yao na katika asili ya usemi. Jukumu kubwa linachezwa na hali (mazingira ya mawasiliano ya maneno) na matumizi ya njia za ziada za lugha (maneno ya uso, ishara, majibu ya mpatanishi). Sifa za lugha za usemi wa kila siku ni pamoja na utumiaji wa njia za ziada-leksia kama kiimbo cha maneno, mkazo wa kihemko na wa kuelezea, papo hapo, kasi ya usemi, midundo, n.k. Katika hotuba ya kila siku kuna matumizi mengi ya msamiati wa kila siku na maneno, msamiati wa kihemko (pamoja na chembe, viingilizi), aina tofauti za maneno ya utangulizi, asili ya syntax (sentensi ya elliptical na isiyo kamili ya aina anuwai, maneno ya anwani, maneno ya sentensi. , marudio ya maneno, kuvunja sentensi na miundo iliyoingizwa, kudhoofisha na usumbufu wa aina za uhusiano wa kisintaksia kati ya sehemu za taarifa, ujenzi wa kuunganisha, nk).

Kwa kuongezea kazi yake ya moja kwa moja - njia ya mawasiliano, hotuba ya mazungumzo pia hufanya kazi zingine katika hadithi za uwongo, kwa mfano, hutumiwa kuunda picha ya maneno, kwa taswira ya kweli ya maisha ya mazingira fulani, katika hadithi ya mwandishi. hutumika kama njia ya kupiga maridadi, na inapogongana na vipengele vya hotuba ya kitabu inaweza kuunda athari ya vichekesho.

§ 2. Sifa za kiisimu za mtindo wa mazungumzo

Matamshi. Mara nyingi maneno na fomu katika mtindo wa mazungumzo huwa na msisitizo ambao hauendani na msisitizo katika mitindo kali zaidi ya hotuba: dO kuzungumza(cf.: kanuni Wadani WakuuO R).

Msamiati. Msamiati wa mazungumzo na wa kila siku, kuwa sehemu ya msamiati wa hotuba ya mdomo, hutumiwa katika mazungumzo ya kawaida na ina sifa ya vivuli mbalimbali vya rangi ya kuelezea.

Hizi ni pamoja na:

Majina: uwongo, upuuzi, chuki, mtu mwema, upuuzi, upuuzi na nk;

Vivumishi vya majina: makini, kisasa, kufanya kazi kwa bidii, mlegevu na nk;

Vitenzi: kuwa mbishi, kuwa mchoyo, kuwa msiri, kuwa mgonjwa, kuzungumza, kusumbua. na nk;

vielezi: ndio hivyo, kimya kimya, kichwa juu ya visigino, mara moja, kidogo kidogo, polepole, kabisa na nk.

Pia kuna viwakilishi vya mazungumzo (aina), vyama vya wafanyakazi (mara moja - kwa maana Kama), sehemu (labda pale maana, haiwezekani Lee), MBINU ZA KATI (vizuri, eh).

Phraseology inachukua nafasi muhimu katika hotuba ya kila siku. Hii ni kutokana na kutawala kwa njia maalum ya kufikiri katika nyanja ya mawasiliano ya kila siku. Mawazo ya zege hayakwepeki kujiondoa. Mtu anajumlisha uchunguzi wake mahususi, akiangazia jambo muhimu na akitoa maelezo fulani. Kwa mfano: Hapana moshi bila moto. Huwezi kuficha kushona kwenye mfuko. Leopard abadilishe madoa yake. Kwangu mimi, hisabati ni msitu wa giza. Utulivu kuliko maji, chini ya nyasi. Badala ya kusema Wanaishi bila urafiki, ugomvi - Wanasema: Wanatafuna kama mbwa.

Maneno ya Colloquial ni mlezi mkuu wa fomu ya jadi. Inahifadhi vitengo vingi vya maneno ambavyo viliibuka katika nyakati za zamani.

Uundaji wa maneno. Katika kategoria ya nomino, viambishi vifuatavyo vinatumika kwa kiwango kikubwa au kidogo cha tija, na kuyapa maneno tabia ya mazungumzo:

- ak (-yak) - mwenye asili nzuri, mwenye afya, simpleton;

- na (-yan) - mkorofi, mzee;

- maumivu - mtu mwenye ndevu;

"- majivu - mfanyabiashara;

- ak-a (-yak-a) kwa maneno ya jinsia ya jumla - mtu anayefurahiya, mnyanyasaji, mtazamaji;

- szhk-a- kugawana, kuponda, kulisha;

En ni mpenzi;

- l-a - tycoon, nduli, crammer;

- n-i - mzozo, ugomvi;

- rel-i - kukimbia, kupata uchafu;

- tai - mvivu, mzembe;

- un - kisanduku cha mazungumzo, mzungumzaji, mpiga mayowe;

- uh-ah - chafu, mafuta;

- ysch - mjinga, uchi, nguvu, mtoto;

- yag-a - masikini, mchapakazi, mchapakazi.

Msamiati wa mazungumzo pia ni pamoja na maneno yenye kiambishi - sh-a, kuashiria watu wa kike kwa taaluma yao, nafasi waliyonayo, kazi iliyofanywa, kazi, nk. mkurugenzi, katibu, mkutubi, keshia.f

Katika hali nyingi, viambishi tathimini dhabiti hupa maneno rangi ya mazungumzo: mwizi, msichana mtukutu, nyumba ndogo; uchafu, ndevu; kubwa, hasira; jioni, kwa kunong'ona na kadhalika.

Kwa vivumishi ambavyo vina asili ya mazungumzo, mtu anaweza kutambua matumizi ya kiambishi -ast-: mwenye macho makubwa, mwenye meno, ulimi na nk; vile vile viambishi awali-: fadhili, nzuri, isiyopendeza zaidi na nk.

Vitenzi vingi katika -nitchit ni vya msamiati wa kawaida wa kila siku: kufanya vibaya, kutangatanga, kudanganya.

Vipengele vya morphological vya hotuba ya mazungumzo zina sifa zifuatazo:

Muundo wa kesi ya kihusishi ya nomino: Niko likizo, kwenye semina (cf.: likizo, kwenye semina);

Aina ya wingi ya nomino: mikataba, sekta (taz.: mikataba, sekta);

Fomu ya wingi ya jeni: machungwa, nyanya (cf.: machungwa, nyanya);

Toleo la kawaida la neno lisilokamilika: ona, sikia (taz.: ona, sikia).

Vipengele vya kisintaksia vya hotuba ya mazungumzo ni za kipekee sana. Hii:

Matumizi kuu ya fomu ya mazungumzo;

Utangulizi wa sentensi rahisi; Kati ya zile ngumu, misombo ya kiwanja na isiyo ya umoja hutumiwa mara nyingi;

Utumiaji mpana wa sentensi za kuhoji na za mshangao;

Matumizi ya maneno-sentensi (ya uthibitisho, hasi, motisha, nk);

Matumizi makubwa ya sentensi zisizokamilika;

Usumbufu wa hotuba unaosababishwa na sababu tofauti (msisimko wa mzungumzaji, mabadiliko yasiyotarajiwa kutoka kwa wazo moja kwenda lingine, nk);

Kutumia maneno ya utangulizi na vifungu vya maana tofauti;

Matumizi ya miundo ya kuziba ambayo huvunja sentensi kuu na kuanzisha maelezo ya ziada, maoni, ufafanuzi, maelezo, marekebisho, nk ndani yake;

Kuenea kwa matumizi ya mwingiliano wa kihemko na wa lazima;

Marudio ya kimsamiati: - Ndio ndio ndio.

- aina mbalimbali za ubadilishaji ili kusisitiza dhima ya kisemantiki ya neno iliyoangaziwa katika ujumbe: Ninapenda viatu vyeupe vizuri zaidi;

- aina maalum za kiima.

Katika hotuba ya mazungumzo kuna sentensi ngumu, ambazo sehemu zake zimeunganishwa na njia za lexical-syntactic: katika sehemu ya kwanza kuna maneno ya tathmini - umefanya vizuri, busara, mjinga nk, na sehemu ya pili hutumika kama sababu ya tathmini hii: Umefanya vizuri kwa kusimama.

Maswali ya mtihani na kazi

Zoezi 1.

Bainisha maandishi haya ni ya mitindo gani.

Dhoruba ya radi ni hali ya angahewa inayojumuisha uvujaji wa umeme kati ya mawingu (umeme na radi), ikiambatana na mvua, mvua ya mawe na upepo mkali.

- Ni radi gani! Inatisha kwenda kwenye dirisha.

Ndio, haijawahi kutokea dhoruba kama hii kwa muda mrefu.

Je, unaweza kufikiria ukijipata shambani wakati wa dhoruba kama hiyo...

3. Upepo mkali ulianza kuvuma kwa ghafla juu, miti ilianza dhoruba, matone makubwa ya mvua yalipiga ghafla, yalipiga kwenye majani, umeme ukapiga, na radi ilianza. (I. Turgenev).

Kazi2.

Amua mtindo wako wa kuzungumza. Onyesha sifa za kiisimu za mtindo wa mazungumzo.

Hey, mtu mzuri! - kocha alimpigia kelele. - Niambie, unajua barabara iko wapi?

Barabara iko hapa; Nimesimama kwenye ardhi imara. - alijibu roadie, - ni uhakika gani?

Sikiliza, mtu mdogo,” nikamwambia, “unafahamu upande huu? Je, utajitolea kunipeleka kwenye nyumba yangu ya kulala usiku? (A. Pushkin).

Jukumu la 3.

Ni njia gani za kiisimu zinazofanya maandishi kuwa ya hisia?

Ilikuwa juu ya mti wa Krismasi. Mama alimuuliza mlinzi shoka, lakini hakumjibu, lakini akapanda skis na kwenda msituni. Nusu saa baadaye alirudi.

SAWA! Ingawa vinyago havikuwa vya kifahari sana, ingawa sungura waliotengenezwa kwa matambara walionekana kama paka, ingawa wanasesere wote walionekana sawa - wenye pua iliyonyooka na wenye macho - na, mwishowe, kulikuwa na koni zilizofunikwa kwa karatasi ya fedha. lakini mti kama huo wa Krismasi huko Moscow, kwa kweli, hakuna mtu alikuwa nao. Ilikuwa uzuri wa kweli wa taiga - mrefu, nene, moja kwa moja, na matawi yaliyogawanyika mwishoni kama nyota.

(A. Gaidar).

Jukumu la 4.

Amua uhalisi wa kimtindo na kisemantiki wa maneno yaliyoangaziwa.

1. Kwa diploma yake hii, yuko kabisa imefika. 2. Uko hapa kwa ajili ya nini? sokoni kupangwa? 3. Nitakuja kwako jioni Nitaangalia. 4. Sitaenda mbele ya mtu yeyote upinde! 5. Mtoto pia anahitaji yake mwenyewe kona kuwa na. 6. Kwa njia, yeye ni takwimu katika kazi.

Zoezi 5.

Fichua maana za mafumbo ya mazungumzo.

1. Kwa nini umekaa? umechangiwa? Hujafurahishwa na nini?

2. Ni lazima msimamizi awe mwenye meno kijana ili aweze kuzungumza na wakubwa wake na wasambazaji, na kufanya uhakikisho kwa wandugu wake mwenyewe.

3. Kila kitu katika familia karibu kamwe hutokea Nyororo. Nadya amekasirishwa na Peter wake, lakini yeye mwenyewe ana tabia kama hiyo - sio sukari.

4. Ikiwa haukuza mapenzi ndani yako tangu utoto, basi utakua sio kama mwanamume, lakini kama tamba.

5. Kwa sasa anasumbuliwa sana na tatizo hili kiasi kwamba kumlazimisha kufanya jambo lingine ni bure kabisa.

Jukumu la 6.

Linganisha maana za maneno yaliyoangaziwa. Bainisha ni zipi zisizoegemea upande wowote kimtindo na zipi ni za mazungumzo.

1. Nikolai katika utoto alikuwa sana mwenye kigugumizi. Kuhusu uvuvi unaniambia usigugumie.

2. Chini ya pamba pamba blanketi itakufanya ulale moto. Unafanya nini leo pamba aina fulani.

3. Alikuwa ananipenda, hata kuendana Wananibembeleza msimamizi katika warsha yetu.

Jukumu la 7. Bainisha ni lipi kati ya visawe viwili lisiloegemea upande wowote na lipi ni la mazungumzo.

1. Mdhibiti, wapenzi wangu, pia ana kazi ngumu: kwanza, stowaway kumtafuta abiria, na pili, kumlazimisha kulipa faini. Sikuvaa koti langu leo, lakini pesa zilikuwa bado. Naam, ilibidi niende kazini hare kwenda - hapakuwa na wakati wa kurudi.

2. - Ulitumiaje likizo yako? - Nilikwenda kwa Mto Oka, tuliishi kijijini. Siku nzima akaenda kupitia msitu. Loo, jinsi ya kupendeza! Leo ni mchana ilikuwa inaning'inia ununuzi wa zawadi. Watu kabla ya likizo - Mungu apishe mbali!

3. - Naam, niambie kwa uaminifu: wewe ni kupata miguu baridi Kisha? Niambie kwa uaminifu. Naam, bila shaka, nilikuwa na hofu kidogo. Na kama ungekuwa mimi hukupata miguu baridi?

4. Usambazaji wa vitabu hutupa Valentina Vasilyevna, unapaswa kuwasiliana naye. - Nani anafanya majaribio yako hapa? amri?

Jukumu la 8. Tambua maana za maneno yaliyoangaziwa.

Ninaamka asubuhi, mtu bale-bale kwenye kioo. 2. Kulikuwa na keki kwenye jokofu hapa. Na mikate kwaheri. 3. Naam, nadhani nitakaa chini sasa na kujifunza. Na hapa - ding. - Vovka inakuja. 4. - Irina nyumbani? - Nini wewe! Nilikuja, nikala, nilibadilisha nguo na loops! - Na Zhenya anaogelea - oh-oh-oh! Angalau umsajili kwa timu ya uokoaji.

Kazi ya 9 . Eleza maana ya misemo iliyoangaziwa.

Wewe na mimi, Artem, hakuna hisa, hakuna uwanja. Katika kituo kikubwa cha karibu, wafanyikazi kutengeneza uji. Grishutka kwa wasafirishaji hawa alisimama kwenye koo langu. Alitoweka kana kwamba amezama ndani ya maji. Nilikuwa nikitafuta mpaka jasho la saba. "Ilianguka nje ya bluu," - Rita alisema huku akicheka. Usiku yeye nimechoka kabisa. Kesi haina thamani jamani. Niko katika mambo haya ndege aliyepigwa risasi. Niambie, Tsvetaev, kwa nini wewe una jino juu yangu?

Jukumu la 10 . Eleza maana za vitengo vya maneno vifuatavyo. Ikiwa una matatizo yoyote, wasiliana na kamusi ya maneno.

Uwe katika mbingu ya saba; usiamini macho yako mwenyewe; tembea kwa miguu ya nyuma; fungua kinywa chako; kufungia mahali; wetu na wako; nyamaza kama samaki; tembea kuzunguka; kutoka ndogo hadi kubwa; kucheza paka na panya; kutoka kwa maji kavu; kuongoza maisha ya paka na mbwa; imeandikwa kwa nyeusi na nyeupe; nyumba ni kikombe kamili; kuku hawali pesa; maziwa ya ndege pekee hayatoshi.

Jukumu la 11 . Andika vitengo vya maneno kwa neno jicho. Chagua vitengo vya maneno sawa kutoka kwa lugha yako ya asili.

Usiondoe macho yako; kula kwa macho yako; blink macho yako; siwezi kufunga macho yangu; kuvuta pamba juu ya macho ya mtu; karibu (kwa nini), fungua macho yako (kwa nani, nini); sema kwa macho yako; sema nyuma ya mgongo wako; kuzungumza uso kwa uso; unahitaji jicho na jicho; fanya kwa jicho; kuona kizunguzungu; spin mbele ya macho; cheche zilianguka kutoka kwa macho; ficha macho yako; enenda popote macho yako yanakuongoza; usiamini macho yako; hofu ina macho makubwa.

Kazi ya 12 . Badilisha michanganyiko iliyoangaziwa na vitengo vya maneno na neno jicho.

Tufaha hizi zilitumwa kwangu jana kutoka Georgia - uzuri wa ajabu! 2. Rafiki yangu na mimi tunachoma kuni. Lakini kwa njia tofauti. Anahesabu kila kitu, anakili mchoro, na kisha kuchagua mti hasa. Na mimi - bila mahesabu yoyote sahihi. Matokeo yake: Ninamwonea wivu, ananionea wivu. 3. Sergei anapaswa kuja kwangu sasa. Je, utaudhika tukienda moja kwa moja kwenye chumba changu? Tunahitaji sana kuzungumza peke yake. 4. Kitu Ivan kwetu haijafika kwa muda mrefu. Labda alienda mahali fulani? 5. Chumba hicho ni chumba kizima. nyara - Ninamhurumia kwa njia fulani: tumezoea, ni kama yeye ni mshiriki wa familia. 6. Nadhani: Frolov anajaribu kufanya nini? usifanye tarehe mimi. Na ikiwa atakutana, anajaribu kutofanya hivyo tazama juu yangu. Kweli, basi yeye mwenyewe alikuja na kusema kila kitu kwa uaminifu.

Kazi ya 13.

Taja vitengo vya maneno vya mazungumzo kwa maneno unayojua kichwa, mikono, ulimi na kadhalika. Chagua vitengo vya maneno sawa kutoka kwa lugha yako ya asili.

Kazi ya 14.

Kwa kutumia viambishi -UN/UN-ya, -UH-a, -USH-a, -USHK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK, huunda nomino za mazungumzo zenye maana “ jina la mtu kulingana na tabia iliyodhihirishwa kupita kiasi."

Jisifu, kunung'unika, tembea, fanya kazi, piga miayo, piga kelele, piga soga.

Kazi ya 15.

Kwa kutumia viambishi tamati (-я) Г-а, -УЛ-я, (-я) K (-yak), -YSH, - CHAK, -ACH, ON-ya, -IK, -ITs-a, fomu kutoka kwa vivumishi vifuatavyo, nomino za mazungumzo zenye maana ya jumla ya "jina la mtu kulingana na sifa iliyodhihirishwa sana."

Kiasi, mchafu, mnene, mwenye afya njema, mwenye nguvu, mkarimu, mchangamfu, mjanja, uchi, mkimya, msafi, mjinga, nadhifu.

Kazi ya 16.

Eleza ni maneno gani vitenzi vya mazungumzo huundwa.

Kuwa mvivu, kuwa mkweli, kuwa mwangalifu, kuwa mkarimu, kuwa mwanamitindo, kuwa na kiasi, kutokuwa na adabu, kuwa mpole, mvivu.

Kazi ya 17.

Amua kutoka kwa muktadha ni vivuli vipi vya kisemantiki na vya kimtindo ambavyo kila nomino iliyoangaziwa ina.

1. Alexander! Tayari wewe ni mtu mzima na ninakusudia kuzungumza nawe kama mtu kwa mwanadamu. 2. Sasha, unasikiliza baba yako anachokuambia, ana wasiwasi juu yako, na anajua maisha bora kuliko wewe. 3. Sasha! Usinisumbue - huna mambo yoyote ya dharura hivi sasa. Kwa hivyo njoo nasi. 4. Ah, Sashok! Njoo, kaka, ingia, walikuwa wanazungumza juu yako tu. Kwa wakati tu kwa chai. 5. Sashenka, Unapaswa kupumzika kidogo. Nenda mwanangu, tembea katika hewa safi.

Kazi ya 18.

Jaribu kuunda upya muundo kamili wa vishazi vifuatavyo vya mazungumzo. Mfano: Hapana umeonekana na kitembezi cha watoto? - Hakuona mwanamke mwenye mtoto stroller?

1. Je, una dawa ya kikohozi?

2. Na balconies ya kijani - hii ni yako?

3. Mimi nina mbili thelathini na bagel moja?

4. Nyuma yangu ni mwanamke mwenye miwani na mtoto.

5. Je, hukuja hapa katika kanzu ya manyoya ya kijivu?

6. Katika vazi la bluu, yeye hucheza naye kila wakati.

Kazi ya 19.

Andika michanganyiko hii katika safu wima mbili: upande wa kushoto - usio na kimtindo, upande wa kulia - ulio na alama za kimtindo (hiyo ni, mazungumzo)

Kushuka kwa kasi, temperament mwinuko; kaya, mtoto wa nyumbani; kutikisa leso, wimbi nje ya mji; slide chini ya mteremko, slide chini deuces; utukufu wa vita, msichana wa vita; shikilia, mji, shikilia kiti; panda mti, ingia kwenye hadithi ya kijinga.

Kazi ya 20.

Badilisha vitengo vya maneno na maneno sawa au mchanganyiko wa bure.

Yeye na mama-mkwe wake wanaishi kwa maelewano kamili, ana bahati tu na mama mkwe wake. 2. Mimi sio boom-boom katika meza hizi. 3. Usijali! Tutawakubali kwa heshima. 4. Je! hawakujua kwamba wanakuja hapa kufanya kazi, na si kwa picnic? Ikiwa hawataki kufanya kazi ipasavyo, ujinga mzuri! 5. Usinielezee, imekuwa kama mbili na mbili kwangu kwa muda mrefu sasa. 6. - Je, Kostya sio kuchoka huko? - Nini wewe! Yeye na Petka ni kama maji, hana wakati wa kufikiria juu yetu.