Jinsi ya kujifunza kuandika haraka mihadhara ya laana na kalamu. Kufundisha mtoto kuandika haraka - matatizo kuu na ufumbuzi wao

Tambua ni wakati gani wa siku unazalisha zaidi. Watu wengine huandika haraka na kwa ufanisi asubuhi, wakati wengine hufanya kazi vizuri zaidi jioni. Fanya mazoezi kwa nyakati tofauti za siku na uchague wakati unaofaa zaidi kwako. Kisha, anza kufanya sehemu kubwa ya kazi yako ya maandishi katika kipindi hiki.

Jaribu kuandika wakati wa uzalishaji na kuangalia kazi yako wakati mwingine.
Hata bundi wa usiku huzaa asubuhi. Andika kwa nyakati tofauti kuamua.

Fanya mpango kazi. Soma maandishi ya kazi ili ujue cha kuandika. Soma nyenzo na utunge vidokezo kuu vya insha, muhtasari au hadithi katika muundo wa muhtasari. Kila kipengee kinaweza kujumuisha vipengee vidogo 2-3. Hii itaweka mpango wako wazi na mafupi, ambayo itapunguza idadi ya marekebisho yanayofuata.

Kwa mfano, mambo makuu ya makala yako yanaweza kuitwa "Maelezo ya saketi" na "Vipengee vya nguvu vya vifaa vya umeme." Kipengee "Maelezo ya saketi" kinaweza kujumuisha vitu vidogo "Ufafanuzi wa saketi rahisi" na "Jinsi ya kutengeneza saketi ya nguvu."
Kutafiti habari katikati ya mchakato wa kuandika huchukua muda muhimu.
Jumuisha vyanzo katika muhtasari wako ili kuokoa muda, hasa ikiwa unahitaji kutoa biblia. Unapotumia vyanzo vya kielektroniki, hifadhi viungo kwenye kompyuta yako. Unaweza kuandika katika muhtasari wako kuhusu jinsi unavyotaka kutumia vyanzo na ni taarifa gani unapanga kujumuisha katika maandishi.

Weka malengo ya kweli na tarehe za mwisho. Ikiwa wewe ni mgeni katika kuandika au hujazoea tarehe za mwisho, unaweza kuwa polepole kuliko mwandishi mwenye uzoefu. Jiwekee malengo na ukizingatia uwezo wako. Ikiwa lengo lililochaguliwa linakukandamiza na linaonekana kuwa haliwezekani, basi ni bora kujiwekea kazi rahisi.

Inua malengo yako hatua kwa hatua badala ya ghafla na haraka sana.
Ikiwa haujaandika mengi hapo awali, hautafanikiwa bila mazoezi.
Kwa mfano, unaweza kuweka lengo la kuandika idadi fulani ya kurasa au maneno kwa siku. Ikiwa bado unajitahidi kuongeza kasi yako, malengo ya kila siku yataonekana kudhibitiwa zaidi kuliko malengo ya muda mfupi (kama vile malengo ya kila saa).

Tumia kipima muda. Ikiwa unataka kuboresha kasi yako ya uandishi, unahitaji njia ya kupima kasi yako ili uweze kuboresha. Weka kipima muda kulingana na lengo ulilochagua ili kujaribu kutimiza muda uliowekwa. Ikiwa huna kipima saa au kipima muda, kuna programu maalum za kielektroniki.

Kipima muda hakipaswi kukufanya uwe na wasiwasi. Ipo kukukumbusha muda uliotumia kwenye kazi ya kuandika.
Chukua mapumziko ya dakika 3-5 kila nusu saa hadi saa ili kuzuia uchovu.

Haraka kuandika rasimu na kuanza kurekebisha. Andika kwa ufupi na kwa usahihi, lakini usizingatie sarufi na tahajia katika rasimu yako. Andika rasimu kwanza, na masahihisho na masahihisho yote yanaweza kufanywa baadaye. Hii itakuruhusu usipoteze wakati wako kubadilisha kati ya shughuli tofauti na kuzingatia jambo moja.

Kuzingatia sana maelezo kunapoteza wakati na kuchelewesha mchakato.
Ikiwa huna furaha na aya, irudie baadaye kwa macho mapya.

Ondoa usumbufu. Utafutaji wa mtandaoni, TV, au programu za utumaji ujumbe wazi hupunguza ufanisi wako na kupunguza kasi ya mchakato. Chagua mahali pa pekee ambapo hutakengeushwa na kazi yako.

Panga dawati lako ili kupunguza usumbufu na kuongeza tija.
Ikiwezekana, weka simu yako, kompyuta kibao na vifaa vingine kando ili kuepuka kishawishi cha kwenda kwenye mitandao ya kijamii au kuvinjari. Unaweza pia kutumia programu maalum na viendelezi vinavyoweza kuongeza tija kwa kuzuia kwa muda ufikiaji wa tovuti fulani (kwa mfano, StayFocused).

Wanafunzi wengi wanajua jinsi inavyoweza kuwa vigumu kuchukua maelezo katika mihadhara. Haiwezekani kuwa na wakati wa kuandika kila kitu ambacho mwalimu anasema. Lakini vidokezo rahisi vitakusaidia kuchukua maelezo haraka na kwa ufanisi.

Jinsi ya kuchukua maelezo haraka?

Kwa hiyo, unawezaje kujifunza kuandika maelezo haraka?

Kwanza kabisa, unapaswa kujifunza kuandika haraka. Ushauri huu unaweza kuonekana kuwa wa kushangaza, lakini watu wengine huandika polepole sana, wakifuatilia kwa uangalifu kila herufi. Kwa njia hii, hakika haitawezekana kuandika kila kitu. Inastahili kuzingatia sio ubora, lakini kwa wingi wa kile kilichoandikwa, yaani, kasi ya kuandika. Lakini, bila shaka, kwa hali yoyote barua lazima ziwe wazi.
Fanya mazoezi. Ni ngumu sana kwa wanafunzi wa mwaka wa kwanza, kwa sababu hawajui kuandika na hawajazoea kasi ya kuongea ya mwalimu (mara nyingi waalimu wa shule huzungumza polepole, na sio lazima wachukue maelezo mengi darasani). Ili kuizoea haraka, unaweza kuandika nyumbani: rekodi monologues ya jamaa au maandishi ya programu na filamu, andika tena sura kutoka kwa vitabu au nakala za jarida.
Jifunze kuangazia na kuandika mambo yote muhimu zaidi. Haupaswi kuandika kila neno ambalo mwalimu anasema, hakuna maana. Kawaida, karibu 20% ya hotuba, kwa kweli, sio habari muhimu na isiyo ya lazima, ambayo haifai kurekodi na kukumbuka. Lakini mawazo muhimu zaidi na nadharia zinapaswa kuzingatiwa.
Kuandika haraka wakati wa mihadhara, msikilize mwalimu kwa uangalifu na usikengeushwe, kwani mambo ya nje yatakuzuia kufahamu kiini na kuangazia jambo kuu. Zingatia hotuba ya mhadhiri, dhahania kutoka kwa sauti zingine.
Sentensi na misemo inaweza kufupishwa kwa kuondoa maneno yote yasiyo ya lazima. Lakini bado, sentensi inapaswa kubaki yenye maana; haupaswi kuondoa maneno muhimu, utakosa tu kiini cha maandishi yote.
Ikiwa umesikia kitu ambacho tayari umeandika au unajua vizuri, usijumuishe kwenye maelezo yako, utapoteza muda wako tu.
Ikiwa unahisi kuwa huna muda wa kurekodi kitu, unaweza kuacha nafasi ya bure na kucheza tena yale ambayo haujaandika baadaye. Lakini hii inahitaji kufanywa haraka iwezekanavyo (wakati wa pause ya mwalimu au mara baada ya hotuba), wakati habari ni safi katika kumbukumbu.
Ikiwa unapaswa kuandika mengi kazini au shuleni, fupisha maneno yako. Kwa mfano, unaweza kuandika sehemu ya kwanza ya neno na kumalizia kwa hyphen kati yao. Unaweza kufupisha neno kwa kuweka kipindi mwishoni. Unaweza pia kutumia vifupisho vinavyokubalika kwa ujumla, kama vile "elfu", "watu", "milioni" na kadhalika. Lakini kumbuka kuwa vifupisho vyote lazima viwe wazi, vinginevyo hautaweza kutoa habari tena.
Maneno yanayotumiwa mara kwa mara na ya msingi yanaweza kufupishwa kwa herufi au vifupisho. Kwa mfano, maneno "teknolojia ya habari" yanaweza kuonekana kama "IT". Lakini ili usichanganyike wakati wa kusoma maelezo, baada ya hotuba, mara moja uandike vifupisho vyote na ufafanuzi wao, hii itakusaidia kupata haraka fani zako.
Alama zinaweza kutumika. Kwa mfano, neno "juu" linaweza kuwakilishwa na kishale cha juu, ilhali "chini" kinaweza kuonekana kama mshale wa chini. Neno "kwa hiyo" linaweza kuwakilishwa na mshale wa kulia. Onyesha neno "takriban" au "takriban" na mstari wa wavy.
Unaweza kuunda mfumo wako wa ishara. Kwa mfano, unaweza kufupisha maneno yanayotumiwa mara kwa mara au rahisi zaidi. Ishara inaweza kuwa ishara au picha ya schematic, au mchanganyiko wa barua kadhaa au vipengele vyake. Lakini mara moja andika alama zote unazokuja nazo ili usisahau chochote. Njia hii inafaa kwa watu wa ubunifu na wale wanaofikiri kwa ubunifu.
Ikiwa mawazo yako hayafanyi kazi vizuri sana, na huwezi kuja na alama, kisha utumie mfumo uliopangwa tayari na tayari. Kwanza, jifunze na kukumbuka alama zote, na kisha uanze kuzitumia.
Kuna njia nyingine. Ikiwa mwalimu anaamuru mihadhara haraka sana, basi jaribu kuruka herufi kadhaa. Wacha hizi ziwe vokali, kwani kuna wachache sana kwa maneno. Kama inavyoonyesha mazoezi, maneno bila vokali hugunduliwa na kutolewa tena kwa kawaida. Lakini bado inafaa kuandika vokali mwishoni mwa maneno na mwanzoni, hii itafanya iwe rahisi kwako kuelewa na kuzingatia mwisho wa akaunti, na wakati mwingine ni muhimu.

Na sasa vidokezo muhimu juu ya jinsi sio tu kuandika haraka, lakini pia kufanya maelezo wazi na rahisi kusoma iwezekanavyo:

Haupaswi kuandika kwenye kila mstari; ni bora kuacha nafasi ya bure. Kwanza, maandishi yanayoendelea ni magumu kuelewa, na pili, katika maeneo yaliyoachwa baada ya hotuba unaweza kuandika maelezo muhimu au kuandika kile ambacho hukuwa na muda wa kufanya kwa kuazima daftari kutoka kwa mwanafunzi mwenzako au kuuliza swali kwa mwanafunzi. mwalimu.
Maneno muhimu hasa yanapaswa kuangaziwa au kupigwa mstari. Ndiyo, inahitaji jitihada, lakini, kwanza, ni ndogo, na pili, mstari wa ziada hautachukua muda mwingi. Lakini wakati wa kusoma kile kilichoandikwa, unaweza kupata haraka vitu vyote muhimu zaidi.
Usichukue mashamba; ni rahisi kwa kuandika. Kwa kuongeza, lazima ziwe na upana wa kutosha.
Ikiwa baada ya hotuba unakumbuka wazo muhimu ambalo hukuwa na wakati wa kuandika, hakikisha kuiandika.
Ikiwa kuandika sio jambo lako, lakini unajua kuandika kwenye kibodi ya kompyuta, jaribu kuwauliza maprofesa wako walete kompyuta ndogo kwenye mihadhara.

Bahati nzuri kwa kuandika kwako! Na maelezo yako yawe wazi.

Kwa wengine, kuandika kwa mkono leo ni sawa na uwindaji wa mamalia, maisha yao hayawezi kufikiria bila mpango unaojulikana wa Neno. Watu kama hao wanaona kuwa matumizi ya vifaa vya kuandikia na karatasi hayana maana. Lakini pia kuna wale ambao hawawezi kufanya bila ujuzi wa kuandika: hawa ni watoto wa shule na wanafunzi. Watu wazee mara nyingi hulazimika kushughulika na kuandika taarifa, risiti, na maombi. Nyaraka hizi lazima ziandikwe kwa kutumia kalamu. Kwa hiyo, kwa jamii hii ni muhimu sana kujua jinsi ya kujifunza kuandika haraka.

Tunafuata sheria rahisi

Kufuata sheria zingine zitakusaidia kufikia matokeo bora katika kujifunza kuandika:

Samani za maandishi zinapaswa kuchaguliwa ipasavyo. Hii ina maana ya backrest vizuri kwa mwenyekiti na meza ambayo inafanana na urefu wako. Haiwezekani kwamba mchakato wa mafunzo utafanikiwa ikiwa mtu ataamua kukaa kitandani au kwenye kiti, akitumia magoti yake mwenyewe kama kisimamo cha daftari.

Wakati wa kufikiri juu ya jinsi ya kujifunza kuandika haraka na kwa uzuri, unahitaji kulipa kipaumbele kwa nafasi ya mwili wako. Msimamo uliochaguliwa ni, kwanza kabisa, vizuri. Nyuma inapaswa kuwa sawa, basi nyuma ya kiti itumike kama msaada kwa ajili yake. Baada ya kukaa chini ya meza, unahitaji kuangalia nafasi ya magoti yako. Digrii tisini - kwa pembe hii waache iwe bent.
Makini na karatasi. Itakuwa sahihi zaidi ikiwa iko upande wa kulia wa mwili wa mwanadamu.

Kushughulikia uteuzi

Wacha tujue zaidi jinsi ya kujifunza kuandika haraka na hatua yetu inayofuata itakuwa uteuzi wa kalamu. Huwezi kufanya bila kutembelea idara za ofisi na maduka. Na hata ikiwa uchaguzi unageuka kuwa mgumu na polepole, juhudi na wakati uliotumiwa bado utalipa. Utalazimika kufahamiana na vipini ambavyo hutofautiana kwa unene, umbo, na nyenzo. Uchaguzi wa fimbo inategemea mapendekezo yako mwenyewe. Watu wengine wanahisi vizuri zaidi kuandika na kalamu nyembamba, wengine na nene.
Je! una nia ya kujifunza jinsi ya kuandika haraka na kwa uzuri? Hii inamaanisha itabidi uangalie jinsi unavyoshikilia kalamu. Vidole vitatu vinapaswa kutumika. Kidole gumba na cha shahada kitahitaji kukishikilia. Ya kati ni kidole ambacho kalamu itapumzika. Inabakia kuangalia kwa karibu kidole cha pete na kidole kidogo. Wanahitaji kupigwa kidogo, kupumzika na kufungwa katika nafasi moja. Kushughulikia kunapaswa kufanyika bila mvutano, bila kufinya.

Mafunzo ya mkono

Inatokea kwamba mapendekezo yote yanafuatwa, lakini mkono, hata hivyo, huanza kuchoka. Kisha ni mantiki kufikiria juu ya mafunzo yake. Vifaa vya ziada utahitaji ni expander. Dakika kumi za mazoezi ya kila siku zitatosha. Unaweza kuchagua mfano kwa watu wazima na watoto. Kwa njia, watoto wanaweza kununua "gamu ya kutafuna" maalum ambayo husaidia kuendeleza mkono wao.

Unaweza kujaribu kuandika maandishi kwa kasi. Kisha, kwa muda uliopangwa, kwa mfano dakika 10, jaribu kuandika iwezekanavyo. Leo kuna vipima muda katika saa na simu za rununu.

Jinsi ya kujifunza kuandika haraka na kwa uzuri bila makosa

Wakati wa kuangalia uzuri wa herufi, hatupaswi kusahau kuhusu elimu ya msingi. Ikiwa una shida na hatua ya mwisho, unaweza:

Tumia muda kusoma kwa sauti mara kwa mara.
Kukariri mashairi.
Kufanya mazoezi maalum, kama vile kunakili kila siku maandishi ya kitabu kwenye karatasi.
Soma kwa uangalifu maandishi yaliyoandikwa. Aidha, unaweza kufanya hivyo zaidi ya mara moja.
Ili kujaribu maarifa yaliyopatikana, itakuwa nzuri kufanya maagizo ya kudhibiti.

Kujifunza kuandika kwa mkono wako wa kushoto

Leo, swali lingine linafaa: jinsi ya kujifunza haraka kuandika kwa mkono wako wa kushoto? Baada ya yote, kwa kukuza ustadi wa kuandika kwa mkono huu, unaweza kuongeza kiwango cha maendeleo ya angavu yako, ubunifu, na hisia za ucheshi. Na ni muhimu zaidi kujua jinsi ya haraka kujifunza kuandika kwa mkono wako wa kushoto ikiwa una mkono wa kulia.

Tunaanza na eneo sahihi la karatasi. Ili kupunguza mzigo wa mkono, kona ya juu kushoto inapaswa kuinuliwa juu ya kulia.
Kwa wanaotumia mkono wa kushoto, ni rahisi zaidi kushika kalamu au penseli juu zaidi, kwa hivyo urefu wao unapaswa kuwa mrefu.
Katika hatua ya awali ya kujifunza, ni bora kutumia karatasi iliyopangwa ili usiwe na wasiwasi juu ya unyoofu wa mistari. Unaweza kuanza kwa kuchora herufi kubwa, kisha uende kwa herufi kubwa. Sio lazima kupanga masomo ya kalamu pekee, unaweza kuandika nambari za simu na vichwa vya filamu. Na kwa usahihi kwa mkono wa kushoto.
Kuchora itasaidia kuendeleza kikamilifu ujuzi wa magari ya mkono huu, pamoja na kujifunza haraka kuandika. Unahitaji kuanza kwa kuweka pointi za contour ya picha iliyopangwa, kisha zimeunganishwa. Pendekezo lingine kwa wale ambao wana nia ya kujifunza jinsi ya kuandika haraka ni kuchora synchronous kwa mikono miwili. Baada ya hayo, unaweza kufanya mabadiliko ya laini kwa kuchora kwa mkono wako wa kushoto.

Ikiwa uchovu au tumbo huonekana, ni bora kupumzika mara moja. Mafunzo ya mara kwa mara yatakuwezesha kufikia matokeo kwa muda mfupi. Kufanya mazoezi haipaswi kuchukua muda mwingi. Hebu hii isiwe utaratibu mrefu wa kila siku, badala ya mara kwa mara ambayo inachukua zaidi ya saa moja.

Tahadhari: mwandiko wa mkono

Unaweza kuifanya ieleweke kwa watu wengine kwa kufanya mazoezi katika nakala. Baada ya kufanyia kazi kila herufi, wanaendelea na kuandika maneno na sentensi nzima. Chaguo jingine litakuwa kutumia daftari zilizoangaliwa. Katika kesi hii, maneno yanachapishwa kwa njia ambayo barua moja tu inaweza kuwekwa kwenye seli.

Kuzingatia sheria rahisi zilizoorodheshwa na mafunzo ya mara kwa mara itakuruhusu kuboresha mbinu yako ya uandishi. Na kisha kuonekana kwa barua nzuri na maneno kwenye karatasi haitakuwa mbali, na kutakuwa na wasiwasi mdogo kuhusu jinsi ya kujifunza kuandika haraka.

Masomo ya kuandika bila malipo yanajumuishwa katika kifurushi kamili cha Jifunze Kuandika. Mpangilio wa kibodi uliohuishwa na vidokezo kwenye skrini (michoro ya mikono) imeundwa kusahihisha chapa kwa kukuonyesha njia sahihi ya kuingiza herufi wakati wa mafunzo na mazoezi. Ugumu wa kazi huongezeka hatua kwa hatua, kutoka kwa barua 2 mwanzoni mwa kozi hadi kutumia kibodi nzima. Mwishoni mwa somo, takwimu zinapatikana: usahihi wa kuandika, idadi ya maneno kwa dakika na idadi ya makosa yaliyofanywa.

Vidokezo vya manufaa:

Unapofanya mazoezi ya kuchapa, usiangalie kibodi. Kwenye skrini tu.
Hata bila kuangalia kibodi, unaweza kuweka vidole vyako kwenye nafasi ya msingi - kufanya hivyo, unahitaji kutumia vidole vyako ili kupata bulges kwenye barua A na O.
Masomo ya kwanza hutumia seti ya herufi. Na tu wakati vidole vinakumbuka funguo maneno na sentensi zinaonekana. Hii ndiyo njia bora ya kujifunza kuandika bila makosa.
Ni muhimu kuangalia mara kwa mara kasi yako ya kuandika - jaribio la mtandaoni litakusaidia kufuatilia maendeleo yako ya kujifunza. Kamilisha kazi tena na tena ili ujifunze jinsi ya kuandika haraka kwenye kibodi - masomo ya mtandaoni yanaundwa mahsusi kwa hili!

Shida ya wanafunzi wengi wa darasa la kwanza ni kwamba kazi yao katika daftari ni polepole na kwa hivyo mara chache haipei raha kwa mfanyakazi mwenyewe. Mtoto huchota mchakato huo bila mwisho, huchoka, na, kwa sababu hiyo, anaandika mbaya zaidi. Jambo lisilopendeza zaidi ambalo linaweza kutokea kwa mwanafunzi ni chuki ya kuandika masomo. Kwa hiyo, kuhimiza kazi ya bidii katika daftari inapaswa kutafutwa tangu mwanzo. Jinsi ya kufundisha mtoto kuandika haraka bila kupoteza ubora na kusoma na kuandika?

Kwa nini mtoto anaandika polepole - kuchunguza sababu

Wanafunzi wa shule ya msingi huandika polepole kwa sababu kadhaa:

dysgraphia (tulizungumza juu yake kwa undani katika safu ya vifungu "Kufundisha watoto wa shule kuandika kwa usahihi, uzuri, haraka");
ujuzi duni wa magari ya mikono;
kuketi vibaya kwenye dawati;
kushughulikia wasiwasi;
Mafundisho ya mapema ya uandishi kwa watoto wa shule ya mapema.

Sababu kuu ya ucheleweshaji wa uandishi ni ujuzi wa magari ya mikono, ambayo hayakupewa umuhimu unaostahili kabla ya shule. Mtoto ambaye ana ugumu wa kuandika hawezi kupenda kufanya kazi na kalamu ya mpira. Angalia ikiwa mtoto wako anaandika polepole kwa sababu ana mkono "dhaifu":

Pindisha karatasi ya mazingira kwa nusu mara moja pamoja na mstari wa usawa na mara mbili kwa mstari wa wima (kufanya sehemu 6 kwa jumla).
Fungua laha.
Uliza mtoto wako kuchora mistari: moja kwa penseli, inayofuata na kalamu ya kuhisi, na ya mwisho ya wima na kalamu ya mpira.
Mstari wa usawa hutolewa na kile kinachofaa zaidi kwa mtoto. Ikiwa mtoto wako anachagua kalamu ya kujisikia-ncha au penseli, ana ujuzi duni wa magari.

Jinsi ya kumsaidia mtoto ambaye anataka kuandika haraka

Tulitoa nakala tatu kwa vita dhidi ya dysgraphia. Vidokezo vilivyotolewa katika mfululizo huu vinaweza pia kutumiwa na wazazi wa watoto wa kawaida - wale wanaoandika polepole, chafu au si kwa uwezo sana.

Ujuzi wa magari ya mikono

Kanuni za kufundisha uandishi zinahitaji mikono yenye uzoefu, kwa hivyo itabidi umzoeshe mwana au binti yako kwa bidii ili aweze kupatana na wanafunzi wenzake. Mbinu bora ni uchongaji. Maduka ya watoto huuza vifaa vingi vya kuiga mfano. Walakini, udongo wa kawaida au plastiki pia itafanya kazi.

Msimamo sahihi kwenye meza

Kukaa sahihi kwenye dawati ni muhimu sio tu kwa sababu ni vizuri. Kuzingatia sheria husaidia kudumisha ufanisi na kuathiri tija ya uandishi na ubora wa uandishi:

nyuma ni sawa, kupumzika nyuma ya kiti;
viwiko viko juu ya uso wa meza (haswa kiwiko cha mkono wa kufanya kazi);
Ngumi ya mtoto mmoja imewekwa kati ya makali ya meza na kifua;
kichwa kinainama chini kidogo (ikiwa unaweka mkono wako kwenye kiwiko chako na kuinua juu, vidole vyako vinagusa macho yako);
miguu yote iko kwenye sakafu, magoti kwa pembe ya digrii 90;
daftari iko kwenye pembe ya digrii 45 kati ya kona ya juu na makali ya meza, kona ya chini inaonekana "kupumzika" katikati ya kifua (yaani, inafanana na makali ya meza kinyume na kituo).

Njia ya kufundisha uandishi wa msingi inategemea usafi wa kazi ya watoto, hivyo mfundishe mtoto wako kukaa meza kwa usahihi.

Kufundisha ustadi na uvumilivu katika kujifunza kuandika haraka

Inashangaza kwamba wazazi wengine wanaamini kwamba katika umri wa teknolojia ya kompyuta, si lazima kabisa kuwa na uwezo wa kuandika kwa usahihi, na hasa kwa uzuri. Kwa maneno mengine, Neno litaangalia kila kitu Matokeo yake ni aina ya kitendawili: mtaalamu wa kompyuta ambaye hawezi kuandika. Wewe na mimi tunaelewa kuwa unahitaji kuwa na uwezo wa kuandika, kwa hivyo tutaorodhesha mbinu kadhaa za kupendeza za kufunza "ustadi" wa uandishi.

Mbinu ya dakika tano

Ili kumfundisha mtoto wako kuandika haraka, jaribu mbinu ya mchezo kama vile "Dakika Tano". Katika daftari maalum la mafunzo, kila siku unahitaji kuandika sentensi tano kutoka kwa kitabu chako unachopenda. Inachukua kama dakika 10 kufanya kazi, na athari ni ya kushangaza.

Kuandika kwa saa

Njia hii ni kwa watoto wanaowajibika. Inasaidia kufundisha mtoto wako kuandika haraka kwa kutumia saa. Kabla ya kuanza, uliza mtoto wako atachukua muda gani kumaliza somo? Tuseme aliomba dakika 20 kuandika. Tunaweka saa mbele yake na kumwonyesha kwa nambari gani wakati unaisha. Kuangalia piga, mwanafunzi anajionea mwenyewe ikiwa anaweza kustahimili au la.

Tujifunze kuandika bila kuchoka!

Je, ni rahisije kumfundisha mtoto kuandika? Unaweza kuandaa nyenzo zako mwenyewe kwa michezo ya didactic. Kazi zilizo na mifumo ya mtaji ni nadra sana. Kazi zifuatazo zinafaa kwa mafunzo ya maendeleo:

Nilikosea wapi? (mtoto hufanya kama mwalimu);
Tafuta barua pacha;
Nadhani ni herufi gani (vipengee vingine havipo);
Nadhani neno (neno halina herufi au sehemu zao);
Linganisha sampuli na kipengele kilichooanishwa.

Mbali na njia za michezo ya kubahatisha, ili kumfundisha mtoto kuandika haraka, ni muhimu kumfundisha nuances kama vile:

kuandika bila usumbufu;
barua kuhesabu "moja - na (kalamu inashuka), mbili - na" (tunaandika);
utekelezaji wa mapendekezo ya calligraphy.