Miss Camp

"Miss Camp" ni mojawapo ya matukio yanayopendwa zaidi na watoto na washauri katika kambi ya watoto. Hii ni show ambayo kila mtu atakumbuka kwa maisha yake yote. Kila mshindani wa kike ana nafasi ya kupokea taji na taji la "Miss Camp" kwa mwaka mzima. Maandalizi ya mashindano ni sehemu muhimu ya mafanikio ya tukio hilo. Katika kambi ya watoto, kila mshiriki anasaidiwa na washauri, viongozi wa duru na idadi kubwa ya marafiki.

Nguo zimeshonwa, vazi la avant-garde limegunduliwa, wimbo na usaidizi wa densi huchaguliwa, hotuba imeandikwa, na muungwana anayestahili anachaguliwa. Wasichana wanafanya mazoezi na mwandishi wa chore, wasiliana na mbuni wa mavazi na mkufunzi wa sauti. Na wakati maandalizi yote katika kambi ya watoto yamekamilika, malkia wa jioni, kwa makofi makubwa ya mashabiki, wanaingia kwa uzuri kwenye podium iliyo na vifaa maalum na miangaza, jukwaa lililopambwa kwa uzuri, wakitabasamu kwa jury la kitaalam lililoalikwa kambini. ... Kwa wakati huu, kila mtu anamwona mwanamke mchanga mwenye haiba katika msichana wa ujana, ambayo ni muhimu sana kwa wanawake wachanga.

Siku ya Kirusi

Je! umewahi kuamshwa na kuamshwa na vicheko vya watoto na wavulana na wasichana wenye furaha waliovalia mavazi ya watu wa Kirusi, wakicheza na kucheza kila aina ya ala za muziki kama vile njuga, vijiko na miluzi? Hapana? Kisha hujui ni nini kuamka katika hali nzuri katika kambi ya watoto! Na ikiwa unaongeza kwa haya yote: haki ya kufurahisha na mashindano mbalimbali, pancakes na maziwa yaliyofupishwa na jam, vitu vingi vya kupendeza, kuruka kwenye ngome ya inflatable (trampoline), wanaoendesha farasi, michezo ya watu wa Kirusi.

Pamoja na hadithi ya ajabu ya Kirusi, ambayo watoto na washauri wa kambi hushiriki. Na mwisho kuna disco ya sherehe! Ni vigumu kuamini, lakini hii yote hutokea siku moja, siku ya Kirusi ambayo kambi ya watoto inashikilia!

Usiku

Ni aibu, yenye kuchosha na isiyo ya haki wakati unapopasuka kwa nishati na unataka kutembea, kuruka na kujifurahisha usiku kucha, lakini kwenye kambi ya watoto sauti za wazi kabisa. Ni baraka iliyoje usiku huo! Wakati wa mapenzi ya usiku, uzuri wa nyota zinazoanguka, upepo mpya na siri ya alfajiri ya pink. Kambi hulala, na kikosi, kilichovaa joto na kuchukua kila kitu wanachohitaji, huondoka hadi usiku. Moto, viazi zilizooka kwenye makaa, mkate wa kukaanga juu ya moto, nyimbo na gitaa, kupanda farasi, hadithi za kutisha na, mwishowe, kutazama alfajiri ...

Mbio za kupokezana watalii

Katikati ya siku ya kawaida ya jua, kengele ghafla inasikika kwenye kambi ya watoto. Hii ni nini? Moto? Janga? Vita? Hapana! Hizi ni mbio za relay! Kila mtu anakuja mbio kwenye mstari, vitengo vinatolewa, idadi ya watoto inahesabiwa, na mbio za relay huanza! Hii ina maana kwamba timu kutoka kwa kila kikosi cha kambi inapangwa kwa ajili ya pambano kali la uthabiti zaidi, la haraka zaidi na la ustadi zaidi.

Watazamaji wanafurahi kuunga mkono marafiki zao, na washiriki wanajaribu kutopoteza uso wakati wa kushinda kozi ya kikwazo: kukimbia kwenye logi, kupanda juu ya ngazi ya kamba, kutambaa juu ya matumbo yako bila kugonga wavu wa chini, kuruka juu ya shimo kwenye shimo. bungee, vuka kivuko cha mto, panda juu ya ukuta, ruka matuta. Lakini sio yote, ni muhimu kwa mashujaa wa kweli kukamilisha kazi muhimu: kuweka hema kwa muda, kuwasha moto, kubeba mtu "aliyejeruhiwa", kukusanya bunduki ya mashine.

Siku ambayo mbio za relay ya watalii zinafanyika kwenye kambi ya watoto ya Orlyonok, chakula cha jioni kinatayarishwa katika jikoni la uwanja wa jeshi. Baada ya shindano hilo, watoto hula kwa hamu ya kula chakula kilichoandaliwa maalum juu ya kuni. Anga ya kuongezeka imeundwa. Na mwisho wa siku hii isiyo ya kawaida, kambi ya watoto ya Orlyonok inakaribisha disco ambapo washindi hutolewa!

Hadithi ya Krismasi

Kila mmoja wetu, ikiwa ni mtoto au mtu mzima, anasubiri hadithi ya kichawi na mwisho mzuri wa Hawa wa Mwaka Mpya. Katika kambi ya watoto wetu wakati wa mabadiliko ya majira ya baridi, hadithi ya hadithi inakuwa ukweli. Watoto na watu wazima huwa wahusika wa hadithi. Mavazi mkali, hadithi za kupendeza, ucheshi na fumbo - huingiza kila mtu katika mazingira ya sherehe na hisia masaa machache kabla ya Mwaka Mpya.

Hadithi yetu ya hadithi haiwezi kukamilika bila Baba Frost na Snow Maiden na mfuko wa uchawi wa zawadi kwa watoto asubuhi ya Januari 1. Shida nyingi huwaandama wahusika wakuu, lakini ... wema daima hushinda uovu. Kila mwaka katika kambi ya watoto kuna hadithi mpya ya hadithi, mashujaa wapya, mazingira mapya na hisia mpya za watoto.

Tamasha la kiongozi

Mabadiliko yanakaribia mwisho ... Na kila mtu anafupisha siku zisizosahaulika za kupumzika kwenye kambi ya watoto. Wanashukuru marafiki zao, kambi, washauri wao. Na washauri kwa huzuni wanasema kwaheri kwa watoto ambao wamekuwa familia kwao. Ustadi na talanta zao zote zinafaa katika tamasha la washauri ili kuelezea hisia na hisia zao kwa zamu ya zamani kwenye kambi ya watoto. Washauri walisoma mashairi, maonyesho ya skits, dansi, na kucheza ala za muziki. Kuna mahali pa nyimbo, ucheshi, na mmiminiko wa nguvu. Na hatimaye, wimbo wa kuaga ... Na hapa, kuifuta machozi yetu, sisi sote tunaelewa kuwa mabadiliko hayakuwa bure ... Na mwisho - mwanga wa kiongozi. Washauri wote huketi kwenye semicircle kwenye hatua na kusema jambo la kusikitisha sana kuhusu zamu. Kama, "Ilikuwa nzuri sana, oh, sitaki kuondoka." Kwa wakati huu, watoto huanza kulia kidogo kidogo, na washauri pia. Na wakati kila mtu amemaliza kuzungumza, kifungu cha uchawi kinasikika: "Na sasa unaweza kwenda kwa washauri wako na kuwakumbatia."

Uboreshaji wa Vozhatsky.

Jambo ni kwamba siku 3 kabla yake, watoto huanza kutoa maelezo na kazi kwa washauri, na kisha washauri wanafanya kazi kwa njia ya ng'ombe iliyotolewa na watoto kwenye hatua. Mtu alionyesha gari la blonde, mtu alicheza densi ya tectonic, mtu alisoma rap kuhusu jinsi miti inakua. Na watoto wanatayarisha maonyesho kwa washauri wao. Wakati mwingine ni mbishi, lakini mara nyingi zaidi ni hadithi kuhusu jinsi "washauri wetu walivyo safi" na sherehe ya kukata moyo mzito kutoka kwa karatasi ya whatman na kukumbatiana. Maonyesho yote ya washauri kwa kawaida hutayarishwa na kusomwa mapema, wakati wa utulivu. Kuna nambari ambapo watu kadhaa huimba, na wengine hutoka kama wachezaji wa chelezo, baada ya kujifunza kuhusu nambari kabla ya kupanda jukwaani. Sheria zisizotarajiwa.

Siku ya Huruma

Kila mtu katika kambi ya watoto anatazamia siku hii, wavulana na wasichana, wadogo kwa wakubwa. Siku hii, kuna chaguzi nyingi za kukiri upendo wako, kuelezea huruma yako, na kutuma pongezi. Unaweza kupokea na kutuma kadi ya wapendanao kupitia huduma ya posta ya "malaika" kwa utambuzi na pongezi. Unaweza kupiga nambari ya simu ya ndani kwenye redio ya kambi ya watoto na kuagiza wimbo, sema hello na pongezi.

Inapendeza sana kusikia sauti yako kwenye redio ikitangazwa katika kambi nzima. Kwa kuongeza, unaweza kutuma SMS kutoka kwa simu yako ya mkononi, ambayo huonyeshwa kwa wakati halisi kwenye skrini ya televisheni iko katika kila jengo. Wakati huu wote, watoto na watu wazima wanaweza kuja kwenye chumba cha video na kurekodi pongezi zao. Jioni kabla ya filamu hiyo, kambi nzima ya watoto inakusanyika kwa ajili ya maonyesho ya filamu, kabla ya hapo kila mtu anasubiri kwa hamu salamu za video kwenye skrini kubwa ya klabu.

Haki

Kwa kushiriki katika mashindano na kazi za ubunifu, watoto hupata "rubles" kutoka kambi ya watoto. Kupata pesa ni furaha, lakini jinsi ya kuitumia? Hapa unahitaji kichwa smart na mahesabu ya kifedha yenye uwezo, kwa sababu unaweza kuagiza wimbo, kupanda farasi, kununua pipi, zawadi, toys.

Usiku wa Adventure

Matukio ya kushangaza huwavutia watu kila wakati. Usiku wa Vituko katika Kambi ya Watoto ni mfululizo wa changamoto gizani zenye hadithi za kutisha na wahusika kwa watoto wakubwa na wahusika wa hadithi za watoto wadogo. Ukiwa njiani unaweza kukutana na wanyama wakubwa wa porini, roho za waanzilishi, monsters, mifupa, Riddick, misalaba, vizuka, mpanda farasi asiye na kichwa ...

Baada ya kutembea kwenye njia, kila mtu anaweza kuondokana na hofu zao kwa "kuzitupa" kwenye moto uliohifadhiwa mwishoni mwa njia, kuwa na ujasiri na kujiamini zaidi, na kupata utabiri wa siku za usoni kutoka kwa grinder ya chombo. Usiku wa Vituko katika kambi ya watoto huisha kwa onyesho la fataki za ajabu ili kukumbuka wema.

Kozi ya kamba

Muhimu sana kwa likizo nzuri katika kambi ya watoto ni timu ya karibu, ya kirafiki ambayo hujenga mahusiano yake juu ya kanuni za heshima, usaidizi wa pamoja na usaidizi. Kozi ya Kamba inalenga kukuza sifa hizi.

Kama matokeo ya kushinda hatua ngumu, ambapo kila mtu ni muhimu, muhimu na muhimu, nafasi ya kuwajibika kwa kila mmoja na timu huanza kuunda. Mazoezi yameundwa kwa njia ya kuhusisha washiriki hai na wasio na maana wa timu ya watoto, kama matokeo ambayo kila mshiriki wa kikundi na kikundi kizima hushiriki katika kufikia malengo yao.

Matokeo yake, kikosi kinakuwa na umoja, hali ya kirafiki inaundwa, ujuzi wa usaidizi wa pamoja unatengenezwa, vikwazo katika mawasiliano vinashindwa, na viongozi wanatambuliwa. Kambi ya watoto hufanya tukio kama hilo kila zamu kwa vikundi vya umri wa kati na wakubwa.

Merry Express

Mbio za kupeana za kufurahisha kwa kambi nzima ya watoto hutumika kama mwanzo mzuri wa kila kipindi. Sheria ni rahisi, kikundi cha watoto kinahamia muziki, kushikana mikono kutoka kituo hadi kituo, kukamilisha kazi, na kujibu maswali. Tayari hapa wavulana wanakuwa na umoja zaidi, wa kirafiki na wenye bidii. Baada ya kupita kila kituo, kikosi hupokea pointi kulingana na matokeo ya hesabu ambayo kikosi kilichoshinda kinafunuliwa.

Chai iliyoibiwa mchana

Katika kambi ya watoto, watoto wakubwa wanaweza kuonyesha uwezo wao wa mwongozo na ubunifu kwa kuandaa tukio la "Mti Mtamu" kwa watoto wadogo. Watoto huja kwenye mkahawa wa kambi kwa ajili ya chai ya alasiri, na kuna kundi la maharamia wanaoiba peremende zao halali mbele yao.

Mashujaa wa hadithi nzuri wanaonekana kusaidia watoto, iwe ni Puss kwenye buti, Malvina, Thumbelina, Fairy, ambao huwaongoza katika nyayo za maharamia, wakisimama kwa vidokezo kutoka kwa Bibi Hedgehog, Ibilisi, Koshchei, Robin Hood, Humanoids. , Nafasi Aliens na mashujaa wengine. Matukio huwa tofauti kila wakati, wahusika na kazi huwa tofauti kila wakati. Hisia ni nyingi, kwa sababu hiyo, kambi nzima ya watoto inaridhika kila wakati: watoto wadogo wamepata vitafunio vyao vya mchana, na wakubwa wanafurahi kwamba hawakuvunjwa na watoto wenye njaa.

Siku "Uchunguzi ulifanyika ...".

Siku hii, kulingana na hadithi, mkurugenzi wa kambi aliibiwa. Wahalifu wa hadithi waliiba na kuificha. Siku nzima imejikita katika taratibu mbalimbali za polisi kutafuta chifu. Asubuhi, picha za wahalifu wa hadithi zilitundikwa kwenye mlango na ombi la kukumbuka nyuso hizi, kwani polisi walikuwa wanazitafuta. Kisha mstari ulitangaza kutoweka kwa chifu. Kisha watoto huwachora wabaya hawa katika vikundi kulingana na maelezo ya maneno. Ni kama "mchoro wa picha".

Kisha wanapitia vituo: Kozi ya Vikwazo, Ushahidi, Jicho Pevu, Vivunja Kanuni. Katika kituo cha mwisho walilazimika kupembua mahali ambapo mkurugenzi alikuwa amefichwa na kukimbia kwenda kumwachilia. Anaweza kuwa ameketi katika jengo lingine akiwa amefungwa mikono. Wakombozi huzawadiwa kwa peremende.

Utendaji wa faida ya Baba Yaga.

Kutoka kwa kila kikosi, BY inasonga mbele. Wanashindana wao kwa wao.

Tukio "Mji wa nyumbani" (ikiwa watoto wote wa kambi wanatoka mji mmoja mdogo).

Kila kikosi hupokea ramani ya jiji lao iliyopanuliwa mara kadhaa. Huko, watoto lazima watafute barabara wanamoishi na kuipaka rangi. Jua historia yake na vivutio. Kisha katika tukio la mwisho ramani zitatundikwa na itakuwa wazi ni nani anaishi wapi na kwenye mitaa gani. Ifuatayo ni jaribio la picha "Nini? Wapi?", Ambapo unahitaji kuamua kutoka kwa picha ni nini na iko wapi. Inapaswa kuwa vigumu sana kujua, kwa kuwa sehemu fulani ya jengo itapigwa picha.

Miji.

Kila mshauri anapewa ishara yenye jina la jiji na kusambazwa katika kambi nzima (ili watoto wasiipate). Vitengo vinapewa orodha ya miji, kila moja kwa mpangilio tofauti. Unahitaji kupata jiji sahihi, katika mlolongo sahihi. Inageuka kuvutia sana: ikiwa watoto walipata jiji lao la mwisho, lakini hawawezi kupata la kwanza.

Maswali mia juu ya nchi yangu.

Kuna maswali kuhusu nchi yako kuning'inia kwenye miti karibu na kambi; unahitaji kuyapata na kuyajibu.

"Siku ya Kuangalia".

Puzzles tata huandaliwa mapema, ambapo unahitaji kujua mahali na historia ya mahali na kwa ujumla kujua mambo mengi :) Kwa wakati mmoja, kazi 1 inasambazwa kwa kila kikosi. Kazi ni kupata mahali, kutatua kitendawili haraka iwezekanavyo na, kukimbia kwenye makao makuu, kupokea kazi mpya, inayofuata, lakini hii inatolewa kuwa ya awali imekamilika kwa usahihi. Na hivyo ni muhimu kukusanya kazi zote. Ikiwa kikosi kinapata ugumu kukamilisha kazi, unaweza kuuliza maoni, lakini dakika za adhabu zitaongezwa kwa hili. Sharti lingine ni lazima kikosi kizima kishiriki (isipokuwa wagonjwa).

Wageni

Shughuli hizi zinachukua nafasi maalum katika muundo wa kipindi cha shirika la mabadiliko ya kambi na zimeundwa ili kumsaidia mtoto kujisikia kushiriki katika jumuiya mpya (kikosi), kuwa mshiriki katika mafanikio yake, na kupata mafanikio haya kama yake.

Mwalimu anaweza kumsaidia mtoto na hii ikiwa anajaribu kuzingatia malengo makuu ya shughuli za watoto iwezekanavyo wakati wa kuendeleza shughuli yoyote:

Kwa ajili yako mwenyewe kwa kikundi kwa kikosi

Kwa kawaida, kuonekana kwa wageni ni programu za mchezo zisizotarajiwa kwa vikundi viwili hadi vinne vinavyokuja kutembeleana. Maana yao ni kama ifuatavyo: "kuwaona wengine" (na kuhakikisha kuwa wao ni wa kirafiki na wanafaa kwa wachezaji wenza na marafiki), "kujionyesha" (na kuhakikisha kuwa sisi sio mbaya zaidi, tunajua jinsi ya kufanya jambo fulani. na inaweza hata kushangaa).

Ili kutekeleza kazi hii kwa mafanikio, mshauri, kwanza, anahitaji kutibu nyenzo hapa chini (inayojulikana kwa wengi kwa muda mrefu) tu kama "malighafi" ya ubunifu, na pili, fikiria mapema jinsi ya kusambaza kwa usahihi mzigo wa ubunifu. wakati wa ziara kati ya watoto na washauri. Tutafurahi ikiwa maoni yaliyopendekezwa yatasaidia kuwavutia watoto, na kufanya kazi yako kuwa ya furaha na sio ya kuchosha kwako.

Kwa hiyo, wakati wa kutembelea, timu kawaida huandaa kadi ya biashara kwa namna yoyote (wimbo, ngoma, mashairi, nk). Kwa kuongezea, adabu haishauri kutembelea bila zawadi, kwa hivyo kuandaa na kuwasilisha mshangao kwa wageni au wakaribishaji kwenye ziara pia itakuwa mila.

sema hadithi ya hadithi au hadithi, kuimba wimbo unaojulikana kwa tune mpya, ngoma, kuandaa utendaji wa bendi ya shaba, nk Mahitaji makuu ya kazi ni kwamba inawezekana, kuvutia na kuchochea shughuli za ubunifu za washiriki. Wakati wa kuiendesha, inafaa pia kugawa kikosi katika vikundi vidogo vya ubunifu vya watu watano hadi saba, ambao watachagua kazi mbili au tatu ndogo kwa timu yao ndogo na kuandaa uwasilishaji wake ndani ya dakika 15 hadi 25.

Wakati wa kuendesha shughuli yoyote iliyochaguliwa, ni muhimu kukumbuka kuwa inapaswa kuwa onyesho la utulivu, la kufurahisha la ustadi, fikira, ucheshi na ubunifu wa washiriki. Wakati huo huo, mashindano haya yaliyoboreshwa ya michezo inapaswa kumsaidia mwalimu katika kutatua kazi kuu za siku. Wakati wa muhtasari wa matokeo, ni muhimu kusema neno la fadhili juu ya kila mtu na kwa hali yoyote usilete tathmini kwa kutumia vidokezo, vidokezo, au kitu kingine chochote ambacho kinaweza kuvuruga mchakato wa kuunda uhusiano wa kirafiki, kusababisha chuki na ugomvi katika masaa ya kwanza. kukaa kambini.

Jambo muhimu zaidi katika siku ya kwanza ni mkusanyiko wa marafiki, ambayo inaruhusu washauri kuwatambulisha watoto kwa karibu zaidi kwa kila mmoja na washauri, kuunda kwa wanafunzi wazo la maisha ya kambi na yake. mila, na kuanzisha hali ya joto na ya kirafiki katika kikosi.

Kwa kuongeza, ni kuhitajika kuwa katika mkutano wa kwanza washauri, pamoja na wanafunzi, kuamua sheria za maisha kwa kikosi. Haipaswi kuwa na wengi wao. Jambo kuu ni kwamba wanapaswa kulenga wavulana kwa kuheshimiana, kujaliana, na kusaidiana. Kwa mfano:

- sheria ya wema: kuwa mwema kwa jirani yako, na wema utarudi kwako;

- sheria ya utunzaji: onyesha kujali watu wanaokuzunguka, kumbuka masilahi na mahitaji yao

na mahitaji;

– sheria ya huruma: kunaweza kuwa na watu karibu nawe wanaohitaji msaada

Na msaada, usisahau kuhusu wao;

- sheria ya heshima: ikiwa unataka kuheshimiwa, heshimu utu wa binadamu

- sheria ya ukweli: ukweli hauhitajiki tu na wewe, bali pia na watu walio karibu nawe, kuwa wakweli.

Unaweza kuwaalika wanafunzi kuunda uundaji wao wenyewe wa sheria. Ili kuhakikisha ustawi wa kijamii na kisaikolojia wa wanafunzi, shughuli ni muhimu - za kuvutia, zilizojaa habari na muhimu. Ili kuandaa shughuli kama hiyo, mshauri anahitaji habari fulani kuhusu

vitalu.

1. Jina la mwisho, jina la kwanza la mtoto.

2. Tarehe, mwezi, mwaka wa kuzaliwa.

3. Daraja gani, ulisoma shule gani?

4. Ulifanya kazi gani ya kijamii shuleni?

5. Anaweza kufanya nini?

6. hapendi kufanya nini?

7. Je, anashiriki katika miduara na sehemu gani?

8. Umewahi kutenda kama mtangazaji katika tukio lolote?

9. Anataka kujifunza nini kambini?

10. Je, uko tayari kushiriki katika matukio gani?

Maswali haya yametayarishwa vyema zaidi katika mfumo wa dodoso. Ikiwa wanafunzi hawakujibu maswali yote uliyopendekeza, usifadhaike. Kipande hiki cha habari kinaweza kupatikana hatua kwa hatua kupitia uchunguzi wa watoto na mawasiliano ya kibinafsi.

Ni bora kwa mshauri kushiriki katika maswala yote pamoja na wanafunzi, mawasiliano ya mara kwa mara nao ni muhimu, unahitaji kujibu maswali yao yote, hata ikiwa

I. Yu. Isaeva. "Ufundishaji wa burudani: kitabu cha maandishi"

kurudia, kuwa na riba katika mafanikio ya watoto. Aesthetics na usahihi katika kuwasiliana na watoto na watu wazima sio muhimu sana; mshauri lazima awe na subira, asiye na wasiwasi, na awe mfano kwa watoto katika kutimiza sheria na mahitaji yote. Inahitajika pia kuzingatia tabia ya mshauri: ni muhimu kutabasamu kwa watoto mara nyingi, hotuba inapaswa kuwa ya kihemko, na lazima kuwe na sauti za kirafiki kwa sauti.

Kwa hivyo, kazi kuu ya mshauri katika hatua hii ni kuwasaidia wapiga kambi bila maumivu na kuingia haraka katika maisha yao mapya, kufahamiana vyema, kupanga maisha na utaratibu wao, na kuwasaidia kukabiliana na mazingira ya kambi.

Michezo ya kambi ya majira ya joto

07.09.2011 32000 1175

Michezo ya kambi ya majira ya joto

Brake-breki

Kabla ya mchezo kuanza, kila mtu aliyeketi kwenye duara hukumbusha kila mtu jina lake. Kila mtu anajaribu kukumbuka kila mmoja. Kisha kila mtu huanza kupiga mikono yao pamoja, mara mbili kwa mikono yao, mara mbili kwa magoti yao, kwa rhythm. Kupiga makofi kusisitishe. Mchezaji wa kwanza lazima ataje majina mawili - yake mwenyewe na mtu yeyote aliyeketi kwenye duara - kwa kupiga mikono yake. Yule anayesikia jina lake anaruka muda mmoja au mbili (kwa makubaliano ya awali) na pia anaita jina lake na mwingine baada ya mikono miwili ya kupiga makofi. Kwa kuwa kunaweza kuwa na watu kadhaa kwenye duara wenye jina moja, panga wachezaji wamtazame mtu ambaye jina lake linaitwa. Jambo kuu sio kuvuruga rhythm ya jumla ya kupiga makofi na si kuacha. Basi unaweza kufanya mchezo kuwa mgumu zaidi kwa kuondoa vipindi. Kwa mfano, moja-mbili, Sveta-Lena, moja-mbili, Lena-Misha, moja-mbili, Misha-Olya, nk.

Ikiwa mmoja wa washiriki alifanya makosa na hakuwa na muda wa kujiunga kwa wakati, jina lake linabadilishwa na jina la utani. Kawaida wa kwanza anapata jina la utani "breki" au "teapot". Kwa hivyo, sasa mtu huyu anahitaji kuitwa sio kwa jina lake, lakini kwa jina lake la utani.

Mila ya kikosi

Vijana wa umri wowote wanapenda sana ikiwa kikosi chao ni tofauti na wengine. Baadhi ya ishara tofauti, sifa, nyimbo zao wenyewe, njia yao wenyewe, ya kipekee ya kutembea - wavulana huja na haya yote kwa furaha, unahitaji tu kuwasaidia kuanza. Itakuwa nzuri kuja na jina la kuvutia kwa kikosi siku ya kwanza. Kulingana na mstari maarufu "chochote unachoita yacht, ndivyo itakavyosafiri." Jina la kikosi linapaswa kuwa zuri na kujieleza lenyewe. Kulingana na jina, unaweza kupanga mahali pa kujitenga.

Kuna aina nyingi za kufanya kazi na kikosi. Mojawapo ni kazi za ubunifu zinazobadilishana (ACAs). Kwa msaada wake, unaweza kubadilisha maisha yako ya kila siku, kupanga kikosi na kufanya marafiki haraka na watoto.

Mwanzoni mwa mabadiliko, kikosi kinagawanywa katika makundi ya kudumu. Hii inaweza kufanywa kwa kuchora kura au kwa kucheza. Kwa mfano, kutumia sociometry au mchezo wa "kiongozi". Una viongozi watano. Unatangaza kwamba sasa utagawanywa katika wafanyakazi watano wa meli. Manahodha husimama kwa safu na kuchukua zamu kusajili timu yao. Kwanza mashua, kisha marubani, waendeshaji wa redio, wapishi, mabaharia. Wa mwisho ni wavulana wa cabin. (Tofauti: mti (mzizi, shina, majani, maua)). Ni bora ikiwa sio mtu mmoja anayeajiri kikundi, lakini wa kwanza - wa pili, wa pili - wa tatu, nk. Katika kesi hii, utazingatia hamu ya watoto kuwa pamoja, na vikundi vitawezekana kuwa sawa. Baada ya kugawanyika katika vikundi, ni bora kufanya CTD ndogo (shughuli ya ubunifu) nao au tu kuwapa kazi ndogo. Na kisha tu tangaza kwamba kikundi kitafanya kazi katika muundo huu kwa mabadiliko yote. Wacha wavulana wachague jina la kikundi, kwa kuzingatia jina la kikosi, na kamanda, ambaye atahakikisha kuwa hakuna mtu kwenye kikundi anayekasirika, kwamba kila mtu amejumuishwa kwenye kazi. Kamanda pia ana jukumu la kutekeleza jukumu hilo.

Kazi zinapaswa kuwa mara kwa mara wakati wa zamu, lakini ikiwa moja yao haifanyi kazi, inapaswa kubadilishwa. Maagizo hubadilika katika mduara kila siku nyingine au kila siku, kwa hiari yako.

Tunakupa maagizo yafuatayo kwa hali za dharura za kibinafsi

Kikundi cha "Wajeshi". Kikundi hiki hufuatilia usafi ndani na nje ya jengo siku nzima, huleta maji ya kunywa, hutoa supu wakati wa chakula cha mchana, na hupokea wageni, ikiwa wapo.

Kikundi "Faraja". Katika kipindi cha kazi yake, kikundi cha "Faraja" lazima kitoe mchango fulani katika muundo wa mahali pa kikosi, uifanye vizuri zaidi, nyumbani, nzuri zaidi.

Kikundi "Mshangao". Tayari kulingana na jina, ni wazi kwamba kikosi haipaswi kubashiri nini kikundi hiki kinafanya. Wakati wa mchana, au jioni "mwanga", wavulana katika kundi hili wanapaswa kushangaza kikosi na mshangao mzuri. Utendaji mdogo wa ubunifu, au zawadi kwa kila mtu - chochote. Labda ni siku ya kuzaliwa ya mtu - kikundi cha "Mshangao" kinapaswa kutunza pongezi.

Kikundi "Mwalimu". Kikundi hiki kinapaswa kujaza zawadi za kikosi ambazo unawatuza watu wakati wa shughuli za kikosi. Hebu iwe ni ufundi wa 3-4, lakini lazima ufanyike vizuri.

Kikundi "Mambo ya Nyakati". Ili kuhakikisha kumbukumbu ya muda mrefu ya mabadiliko, unaweza kuweka historia ya kikosi. Kikundi kinachotekeleza jukumu hili leo lazima kielezee jana na kitengeneze kwa rangi ukurasa wa historia.

Kikundi "ChP". Haiwezekani kutabiri maagizo yote. Kikundi hiki hutekeleza mgawo wowote unaotokea wakati wa mchana. Kuandaa kuni kwa ajili ya moto wa jioni au kuchora bango la kuwakaribisha kwa Siku ya Wazazi - mshauri lazima aje na hili.

ChTP ni mfumo wa kazi. Ukichukua fomu hii, usisahau kutenga saa moja na nusu kila siku kufanya kazi katika vikundi na katika kila mkutano wa kupanga asubuhi wakumbushe vikundi kazi gani wanafanya leo. Wakati wa jioni "nuru" kazi ya kila kikundi ni lazima ijadiliwe. Kazi haipaswi kwenda bila kutambuliwa. Ikiwa unaamua kuanzisha ushindani katika kikosi, basi kazi kwenye CTP inaweza kupimwa. Lakini inafaa kushindana ikiwa mwishowe unaweza kuwapa watu kitu, na kwa njia fulani watawalipa mwisho wa zamu. Ni bora ikiwa wavulana hawafanyi kazi kwa alama, lakini kwa riba.

Watoto kwenye kambi. Tabia za umri.

Kambi, kama tulivyokwisha sema, ni ulimwengu tofauti kabisa - ulimwengu ambao wastani wa umri wa wakaazi ni chini ya miaka 18 na tofauti kubwa ya umri haifikii miaka 10, lakini kila umri una sifa zake ambazo unahitaji kujua. na uzingatie katika kazi yako. Pia kuna michezo ambayo inalenga umri maalum. Hii ni haki kabisa kwa upande mmoja, lakini kwa upande mwingine inafaa kukumbuka kuwa mchezo wowote, hata ule wa watu wazima zaidi, unaweza kubadilishwa kwa watoto wadogo. Na michezo ya watoto kwa watoto wadogo huenda kwa watu wazima bila mabadiliko yoyote.

Watoto wadogo (miaka 4-8)

Watoto ni kama sisi, tofauti kidogo tu.

Katika kifungu hiki tulionyesha wazo kuu, kwa maoni yetu, la sehemu hii. Si wazi kabisa? Kisha tujaribu kueleza. Mtoto, haijalishi ana umri gani, ni mtu. Ikiwa unakubali taarifa hii, basi kuelewa wengine ni rahisi zaidi. Kubali watoto kama walivyo. Huna haja ya kuwatendea kama watu wazima; bora, mtoto mdogo hatakuelewa. Lakini labda haifai kuwazingatia kama wageni kutoka sayari nyingine pia.

Watoto wana hitaji kubwa la kujifunza na kugundua. Mtoto (hasa mdogo) anajitahidi kutambua mawazo ambayo ni mapya kwake, anafurahi kuwajibu, na anahitaji tu kuwasilisha mawazo haya kwa fomu inayoeleweka kwake. Jaribu kutumia lugha, mawazo na picha ambazo mtoto mdogo atazielewa. Michezo, hadithi za hadithi, hadithi - hii ndio unayohitaji.

Ni muhimu sana kuwa waaminifu wakati wa kufanya kazi na kuwasiliana na watoto. Mtoto mara moja anahisi uwongo na kujifanya. Na bila shaka, unahitaji kupenda watoto, vinginevyo kwa nini kazi katika kambi wakati wote. Utajitesa mwenyewe, na utawatesa watoto wako.

Na sasa ushauri wetu maalum na matakwa.

Labda tayari unajua kuwa watoto wachanga wana shughuli nyingi kupita kiasi; kwa kuongezea, pia wanaweza kubadilika sana. Mtoto wa miaka 6-8 hawezi kufanya jambo moja kwa muda mrefu, anahitaji kubadili. Kwa hiyo, jaribu kubadilisha kati ya michezo ya utulivu na ya kazi. Ikiwa una tukio kubwa lililopangwa kwa saa tatu, ni muhimu kwamba lijazwe na toys nyingi tofauti iwezekanavyo.

Watoto wadogo wanahusika sana na ni vigumu, tofauti na, sema, vijana, kupinga maoni ya mtu mzima. Ndiyo maana chaguo mbaya zaidi ni kumlazimisha mtoto kufanya kitu (unapenda wakati unalazimishwa? .. hivyo na hivyo!). Tuko karibu na njia nyingine, inayoitwa isiyo ya mwongozo. Inaweza kuwasilishwa katika hatua tatu:

KUTOA

MAREKEBISHO

UTANGULIZI

Hakuna haja ya kutishwa na masharti, kwa sababu kwa kweli kila kitu ni rahisi. Kukubalika kunamaanisha kuwa ni muhimu kwa mshauri kuelewa hali ya ndani ya mtoto. Jua: anahisije? hali yake ikoje? anataka kucheza, na ikiwa ni hivyo, je! na kadhalika. Marekebisho yanamaanisha tu kwamba tukio linapaswa kutekelezwa kwa kuzingatia mahitaji ya mtoto kwa sasa. Hebu tueleze neno usimamizi kwa mfano. Tuseme una pua yenye damu na unahitaji kujiandaa kwa jioni ya kikosi, na nishati inatoka kwa watoto kama chemchemi. Katika kesi hii, ni busara kuanza kwa kucheza aina fulani ya mchezo ambayo inafanya uwezekano wa kutolewa ziada ya nishati hii, kwa mfano, Hippodrome. Na kisha uendelee vizuri kwenye tukio kuu. Wale. jaribu kufanya kitu sio JUU ya watoto, lakini PAMOJA nao.

Watoto wanapenda siri za kila aina, na njia moja ya kuvutia uangalifu wao ni kusema hivi: “Wanaume, nitawaambia siri, lakini hakuna mtu mwingine anayepaswa kuijua.”

Watoto hufurahia michezo ambayo hupishana kati ya ukimya na kelele. Michezo ambapo unaweza kupiga mayowe na kupiga mayowe kwa kawaida huenda kwa kishindo.

Kati ya anuwai nzima ya michezo ambayo mshauri anaweza kujua, michezo ya kielimu ni ya thamani mahususi. Kwa watoto wadogo, hii ni michezo na mashindano mbalimbali ambapo wanaweza kutumia hisi zao zote, kwa mfano, mchezo wa "Hebu Tukatize", wakati mtoto amefunikwa macho na kuruhusiwa kukisia kwa sauti kile washiriki wengine wanakula hivi sasa: apple. , chips au kabichi.

Mchezo utakuwa wa kufurahisha zaidi ikiwa una wimbo na maneno ya kurudia. Kwa ujumla, cheza mara nyingi zaidi michezo yoyote inayochanganya harakati, melody na rhythm.

Ni nzuri sana ikiwa kuna mascot fulani kwenye kikosi; inaweza kuwa kiumbe chochote cha hadithi, au aina fulani ya toy, ikiwezekana laini. Kwa msaada wake, mshauri anaweza kutatua matatizo mengi: kutoka kwa jinsi ya kuweka mtoto kulala, jinsi ya kumsumbua kutokana na kukosa wazazi wake.

Kuna michezo mingi ambayo unaweza kucheza na watoto wadogo. Tumeorodhesha chache tu za sifa nyingi, kwa maoni yetu. Jambo zuri kuhusu michezo hii ni kwamba inaweza kuchezwa na washiriki wa rika tofauti. Kwa ujumla, karibu mchezo wowote unaweza kubadilishwa ili kucheza na watoto wa umri wowote, unahitaji tu kuwa na tamaa kidogo na tone la mawazo. Katika baadhi ya michezo, vifaa ni jambo la lazima, lakini wakati mwingine, kinyume chake, kuwa na kitu fulani karibu, unaweza kuja na michezo mingi mpya. Ikiwa una, kwa mfano, baluni kwa mkono, basi utapata daima kitu cha kuweka watoto wadogo.

Michezo kwa watoto wadogo

Uwanja wa michezo wa viboko

Lengo:

Saa: Dakika 5.

Idadi ya washiriki: 10 au zaidi.

Mahali: yoyote.

Washiriki wanaweza kusimama au kuketi kwenye duara.

Mtangazaji: “Nionyeshe mikono yako na magoti yako. Je, kila mtu ana magoti mawili? Kisha endelea! Sasa tutashiriki katika mashindano ya mbio za farasi kwenye uwanja wa michezo wa hippodrome. Rudia baada yangu".

Washiriki kurudia harakati baada ya kiongozi. "Farasi walikwenda mwanzo (kupiga makofi kwa kupiga makofi kwa magoti). Walisimama mwanzoni. Walisita (tunapiga makofi kimya kimya). Kwa kuanza, makini, maandamano! Mbio imeanza (tunapiga makofi haraka sana). magoti).Vizuizi (tunainua mikono yetu kana kwamba tunaelea juu ya kizuizi).Njia ya mawe (tunapiga vifua vyetu kwa ngumi).Kupitia kinamasi (tunavuta mashavu).Mchanga (mitende mitatu dhidi ya kiganja).

Kumaliza mstari (haraka sana). Hongera!"

Kolobok

Lengo: kupakua, kutolewa kwa nishati, "piga kelele."

Saa: Dakika 5-8.

Idadi ya washiriki: kutoka 10 au zaidi.

Mahali: yoyote.

Kila mtu anakaa kwenye viti (anasimama kwenye duara). Viti vimewekwa karibu na chumba kwa umbali mkubwa kutoka kwa kila mmoja ili uweze kukimbia karibu (ikiwa kila mtu amesimama kwenye mduara, unaweza squat). Kila mtu anapata jukumu la "kolobok" na jukumu lingine (babu, mwanamke, mbweha, mbwa mwitu, dubu, njia) ili kila mshiriki awe na angalau majukumu mawili. Mtangazaji anaanza hadithi ya hadithi: "Mara moja kulikuwa na babu na bibi (wale ambao ni "babu" na "mwanamke" wanapaswa kukimbia kuzunguka viti vyao) katika nyumba ndogo. Na mara babu (anakimbia) alimwomba bibi (anakimbia) kuoka bun (kila mtu anakimbia karibu na viti vyao)... nk, hadithi inakwenda na ongezeko la taratibu la matumizi ya neno "kolobok" (" Na mbweha akamwambia bun": "Kolobok, Kolobok, Kolobok mdogo mwekundu, nitakula, Kolobok ..." na wakati fulani watu hawatakuwa na wakati wa kukimbia - mchezo unaisha peke yake.

(Unaweza kusema hadithi ya hadithi "Turnip", "Teremok" kwa anuwai)

Yote kwa sausage!

Lengo: kupakua, kutolewa kwa nishati, "kupiga kelele" (ni vizuri kuitumia wakati wa kusubiri kuingia kwenye chumba cha kulia).

Saa: Dakika 5-15.

Idadi ya washiriki: kutoka 8 hadi 20.

Mahali: yoyote (bora nje, kwenye nyasi).

Wacheza wamegawanywa katika timu mbili na kusimama kinyume kila mmoja. Kila mtu anapata nambari. (Kwa mfano, kila timu ina watu 5, ambayo ina maana kuna namba mbili za kwanza, mbili za pili, nk). Timu zinapiga hatua tano tofauti. Mshauri anaweka kitu katikati (hii ni "sausage").

Mara tu washiriki wa timu wanaposikia nambari yao, lazima waende mbele na kunyakua soseji.

"Kwenye sausage ... pili!" Timu yenye kasi zaidi inapata pointi.

Viroboto

Lengo: ukuzaji wa umakini na kasi ya majibu.

Muda: Dakika 8-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 10 au zaidi.

Mahali: yoyote.

Kila mtu anasimama (au anakaa) kwenye duara. Mwasilishaji anaonyesha vitu viwili vinavyofanana. Wanahitaji kupitishwa haraka. Yule aliye na wawili wao mara moja huondolewa.

Ikiwa kuna zaidi ya washiriki 20, unaweza kuanzisha fleas tatu.

Mchezo wa kuigiza: "Theatre"

Lengo

Muda: Dakika 8-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 6 hadi 20.

Mahali: yoyote.

Mwanzoni mwa mchezo, majukumu hupewa. Tunataja na kusambaza majukumu (pazia, mfalme, malkia, kijakazi wa heshima, kijakazi wa mbwa wa heshima, n.k.) Mtangazaji anasema: "Sasa tunaandaa mchezo. Ili utendaji uwe mzuri, lazima urudiwe. Pazia huenda juu (whack-whack, "pazia" inapita kwenye hatua kwa njia zote mbili). Hapana si kama hii! Tena!"

“Sawa, ni sawa sasa. Mfalme amekwenda.”

“Hapana, si hivyo. Tena." Nakadhalika. Kwa hivyo, mtangazaji anajionyesha kama mkurugenzi mzuri sana ambaye analazimisha kila mtu kufanya kila kitu tena. Unaweza kurudia kwa kubadilisha aina.

Mchezo wa kuigiza: "Nyumbani"

Lengo: maendeleo ya tahadhari na kasi ya mmenyuko, upakuaji.

Muda: Dakika 8-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 6 hadi 20.

Mahali: yoyote.

Mwenyeji: "Hebu tujenge nyumba! Nyumba ina paa, sawa? Nani anataka kuwa paa? Nani anataka kuwa kuta (watu 2)?

Kuna dirisha ndani ya nyumba, sivyo? Nani anataka kuwa dirisha? Na paka ya fluffy inakaa karibu na dirisha wakati wote ... Paka atakuwa nani?

Cactus kubwa imesimama peke yake kwenye dirisha ... Nani atakuwa cactus?

Paka anakaa na kuona kwamba ghafla imeanza kunyesha. Mvua yetu ni nani?

Paka alitoka kwenye baraza ... Nani yuko kwenye baraza yetu? ...tazama kwa karibu. Alimwona chura. Chura ni nani? Kisha upepo ukatokea na kuifukuza mvua, nk.” (hadithi lazima iwe na mwisho mzuri).

Kunapaswa kuwa na majukumu ya kutosha kwa kila mtu au karibu kila mtu.

Mchezo huunda hali ya kufurahi, lakini isiyofurahiya sana, na pia ni kiashiria cha hali katika kikundi - watu mara nyingi huchagua jukumu ambalo linaendana na hali yao ya ndani (kwa hivyo, majukumu yanapaswa kuwa ya aina tofauti. kila mtu hupata anayefaa kwake).

Miaka 9-11

Umri huu una sifa ya usawa wa ndani, furaha, na hamu ya shughuli za kazi. Katika umri huu, watoto huwasiliana kwa urahisi na wenzao na watu wazima.

Wanakubali sana kila aina ya mila, wanavutiwa na shughuli za pamoja. Lakini hakika wanahitaji mafanikio na kutiwa moyo; ikiwa watashindwa, wanapoteza hamu ya shughuli.

Kwa umri huu, michezo ya kucheza-jukumu na mashindano itakuwa ya kufaa zaidi.

Miaka 12-15

Karibu na umri wa miaka 12-13, mtoto anakuwa kijana, na hii ina maana mengi kwa ajili yake mwenyewe na kwa watu walio karibu naye. Kama matokeo ya mabadiliko yote ya kisaikolojia na kihemko, umakini wa kijana hugeuka kwake. Anakuwa nyeti zaidi na aibu. Anakasirika juu ya kasoro kidogo, akizidisha umuhimu wake (msichana aliye na madoa anaweza kufikiria kuwa wanamharibu). Kipengele kidogo cha muundo wa mwili wake au utendaji wa mwili wake mara moja huwashawishi mvulana kwamba yeye si kama kila mtu mwingine, kwamba yeye ni mbaya zaidi kuliko wengine. Kijana hubadilika haraka sana hivi kwamba ni ngumu kwake kujua yeye ni nani. Mienendo yake inakuwa ya angular kwa sababu bado hawezi kudhibiti mwili wake mpya kwa urahisi kama hapo awali; vile vile, mwanzoni ni vigumu kwake kudhibiti hisia zake mpya. Kijana hukasirika kwa urahisi na maoni. Wakati fulani anahisi kama mtu mzima, mwenye hekima kutokana na uzoefu wa maisha na anataka wengine wamtendee ipasavyo. Lakini dakika inayofuata anahisi kama mtoto na anahisi hitaji la ulinzi na upendo wa mama.

Kwa neno la fadhili na toleo la kusaidia, kijana mara nyingi hujibu kwa ufidhuli na ubaridi, lakini kwa muda mrefu watakumbuka jinsi alivyosifiwa kama mwajibikaji zaidi kwenye kikosi na aliambiwa kwamba anaweza kuwa mwanariadha mzuri. katika siku za usoni.

Wavulana na haswa wasichana hupendana na watu tofauti, mara nyingi wahusika wa fasihi na filamu, na sio lazima wa jinsia tofauti. Kwa mfano, mvulana anaweza kuvutiwa na mwalimu wake, msichana anaweza kumpenda sana mwalimu wake au shujaa wa fasihi. Hii ni kwa sababu kwa miaka mingi, wasichana na wavulana walishikamana na watu wa jinsia zao wenyewe na kuwaona watu wa jinsia tofauti kuwa maadui wao wa asili. Kizuizi hiki kinashindwa polepole. Kijana anapothubutu kwa mara ya kwanza kuwa na mawazo nyororo kuhusu mtu wa jinsia tofauti, kwa kawaida huwa nyota wa sinema. Baada ya muda, wavulana na wasichana wakiwa pamoja wanaanza kuota kuhusu kila mmoja wao, lakini hata hivyo itachukua muda mrefu kabla ya wale wenye aibu kupata ujasiri wa kuonyesha upendo wao kwa nyuso zao.

Unaweza kuwasaidia watoto kueleza mapenzi yao waziwazi kupitia michezo. Njia nzuri ni kushikilia onyesho kuu "Upendo mwanzoni" mwishoni mwa zamu.

Kipengele kingine cha umri huu ni malezi ya mtazamo wa mtu mwenyewe. Mtu katika umri huo ana maoni yake juu ya kila kitu. Anajitahidi kuamua nafasi yake katika timu, na ana wasiwasi sana juu ya kile ambacho wengine wanafikiria juu yake.

Ni kawaida kwa vijana kuunda vikundi visivyo rasmi.

Michezo ya uchumba

Mpira wa theluji

Lengo: maendeleo ya tahadhari, ujuzi.

Muda: Dakika 10-15.

Idadi ya washiriki: kutoka 10 hadi 40.

Mahali: yoyote, lakini washiriki lazima wakae pamoja kwenye mduara.

Mshauri anafafanua sheria: "Marafiki, sasa tutajaribu kujua kila mtu pamoja. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuwa waangalifu sana. Sheria za mchezo wetu ni kama ifuatavyo: mtu wa kwanza hutaja jina lake. Jirani yake anasema. jina la wa kwanza na wake. Jirani wa jirani anasema jina la wa kwanza, wa pili na wake . Na kadhalika".

Mtu 1 Petro;

2 watu Petya, Vasya;

3 watu Petya, Vasya, Lena;

4 watu Petya, Vasya, Lena, Olya...

Inashauriwa kuwa mshauri awe wa mwisho na kwa usahihi kutaja majina yote ya watoto bila makosa (kushinda upendeleo wa kikundi).

Lahaja za mchezo huu:

1. sema jina lako na ufanye harakati;

2. jina + neno ambalo unahusishwa nalo;

3. jina + neno, kitu ambacho unapenda kuanzia na herufi moja.

Tazama

Lengo: maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano, marafiki.

Muda: dakika 60.

Idadi ya washiriki: kutoka 24 hadi 30.

Ukumbi: katika chumba cha wasaa.

Vifaa: karatasi zenye picha ya saa kubwa kwa kila mwanakikundi, kalamu, mada 14 za mazungumzo zilizotayarishwa mapema.

Mtangazaji humpa kila mshiriki saa. Dakika chache hutolewa kwa kila mtu kufanya miadi kwa kila mmoja kwa wakati fulani na kuandika jina la rafiki yake karibu na wakati fulani. Huwezi kuchumbiana na mtu yule yule mara mbili.

Saa zote za maonyesho zilizo na mgawanyiko uliojaa.

Mshauri huyo atangaza hivi: “Ni saa moja alasiri na saa moja alasiri tunazungumza kuhusu aina ya muziki tunaopenda. Una dakika 3.” Vijana hupata mtu ambaye wana miadi naye kwa saa moja na kuzungumza naye juu ya muziki.

"Na sasa ni saa 2. Na tunazungumzia jinsi tulivyokuwa tukijiandaa kwa kambi jana na kile jamaa zetu walituambia kwaheri," nk.

Niambie kuhusu jirani yako

Lengo: kufahamiana.

Muda: Dakika 60 (kulingana na idadi ya washiriki).

Idadi ya washiriki: kutoka 10 hadi 30.

Umri: kutoka umri wa miaka 12.

Mahali: katika chumba cha wasaa.

Vijana wamekaa kwenye duara. Mshauri anawaalika kumtazama jirani yao kwa uangalifu upande wa kulia na kujaribu kukisia jinsi alivyo maishani (au jinsi alivyokuwa akiwa na umri wa miaka 5, atakavyokuwa akiwa na umri wa miaka 30). Kisha kila mtu anasema.

Michezo ya kielimu

Michezo kwa umakini

Umri sio mdogo, idadi ya washiriki sio mdogo, muda kawaida sio zaidi ya dakika tano. Michezo kama hiyo ni nzuri kucheza mwanzoni mwa shughuli kama hiyo, wakati unahitaji kuvutia umakini wa watoto.

Cheche

Washiriki wote wanakaa kwenye duara. Kazi ni kupiga mikono ya kila mtu kwa zamu haraka iwezekanavyo ili kutokea sana, haraka sana.

Mdundo

Washiriki wote wanakaa kwenye duara. Kiongozi huweka rhythm kwa kupiga mikono yake. Vijana lazima warudie wimbo huu kwenye duara, mradi kila mtu apige makofi mara moja tu.

Kimya

Mwenyeji: "Hebu tusikilize ukimya... Hesabu sauti katika chumba hiki. Ni ngapi? Nini?" Vijana hutaja sauti walizosikia. Ni bora kuanza na kile ambacho umesikia kidogo.

"Hesabu sauti nje ya chumba, barabarani ..."

Vidole

Mtangazaji anaonyesha namba tofauti za vidole kwenye mikono yake kwa kasi nzuri. Kila mtu anaita kwaya.

Michezo kwa usikivu na uchunguzi

Ngapi?

Mpangishi: "Hesabu ni vitu vingapi vinavyoanza na herufi "p" ("r", "l", n.k.) viko kwenye chumba hiki." Tunawaita mmoja baada ya mwingine. Vipengee haipaswi kurudiwa. Anayedumu kwa muda mrefu zaidi atashinda.

Mtafute

Kucheza na maneno. Washiriki wanapewa neno fupi. Ni lazima wakumbuke na kuandika kwa wakati fulani maneno mengi iwezekanavyo ambayo yana neno hili. Kwa mfano: poppy - hammock, cuff, relish, macaque.

Kisha mashindano hufanyika, kila mtu anasoma kwa zamu. Inaweza kufanywa kwa amri.

“Oh ndiyo mimi”(au "Kva-kva", "Karamba" na kitu kingine chochote)

Mtangazaji: "Sasa tutachukua zamu kupiga nambari kwa mpangilio, lakini badala ya nambari ambazo zinaweza kugawanywa na 3 (5, 7, 4) na zenye tatu katika tahajia zao, tutasema "Karamba" (kwa mfano: 1, 2) , Karamba, 4, Karamba, 7, 8, Karamba, 10, 11, Karamba, Karamba, 14,...). Anayefanya makosa huondolewa kwenye mchezo."

Unaweza kugumu kazi - chukua nambari mbili na sema neno moja na nambari moja, na lingine na lingine, ikiwa zitakusanyika, basi maneno yote mawili (kwa mfano: (nambari 3 na 5): 1, 2, Karamba, 4, Kva, Karamba , 7, 8, Karamba, Kva, 11, Karamba, Karamba, 14, Karamba-Kva [nambari 15 imegawanywa na 3 na 5],...)

Unakumbuka hapo?

Lengo: maendeleo ya akili.

Saa: kutoka dakika 20 (mpaka kupata kuchoka).

Idadi ya washiriki: kutoka 4 hadi 10.

Umri: kutoka miaka 8.

Mahali: mchezo wa bodi au sakafu.

Vifaa: Kadi 40 za kadibodi zilizo na muundo sawa kwa kila mbili (yaani, jozi 20 za miundo). Unaweza kuifanya kutoka kwa magazeti ya zamani na watoto wako.

Kila mtu huketi kwenye mduara na kuweka kadi zimetazamana kwanza katikati. Kwa dakika moja, kila mtu anaangalia kwa uangalifu na anajaribu kukumbuka eneo la kadi. Kisha kadi zinageuka. Vijana hutembea kwa zamu. Unaweza kugeuza kadi zozote mbili kwa hatua moja. Ikiwa wana muundo sawa, mchezaji huchukua kwao na kucheza tena. Ikiwa sivyo, anawageuza tena.

Yule ambaye ana kadi nyingi mwishoni mwa mchezo atashinda.

Lengo: maendeleo ya akili.

Muda: SAWA. Dakika 20.

Idadi ya washiriki: kutoka 5 hadi 40.

Umri: kutoka umri wa miaka 12.

Mahali: yoyote (washiriki wanakaa kwenye duara).

Muhimu! mchezo "unaoweza kutupwa".

Watu kadhaa wa kujitolea ambao hawajawahi kucheza mchezo huu huondoka kwenye chumba kwa dakika moja. Kila mtu mwingine anakubali kwamba atajibu kuhusu jirani yake wa kulia (MPS = jirani yangu wa kulia). Anaporudi, dereva anaambiwa: “Sasa sote tumeomba mtu fulani kutoka katika kikundi chetu. Unahitaji kukisia ni nani na utambue jina lake la siri MPS.”

Michezo ya kukuza mawazo ya ubunifu

Mazungumzo

Lengo: maendeleo ya mawazo, uwezo wa maonyesho.

Muda: Dakika 40.

Idadi ya washiriki: kutoka 6 hadi 20.

Umri: kutoka miaka 10.

Mahali: chumbani.

Muhimu! Idadi ya washiriki ni mdogo, kwani utendaji wa skits unachukua muda mwingi.

Mwenyeji: “Una mazungumzo:

Nini kilitokea?

Una wazimu?

Ni jambo gani hasa?

Msaada.

Njoo na uonyeshe hali ambayo maneno haya yanaweza kusemwa."

Baada ya kila kitu, unaweza kuzilinganisha - jinsi tofauti na zinavyofanana.

Michezo ya umoja

Joystick

Lengo: mshikamano wa kikundi.

Muda: Dakika 5-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 10 hadi 20.

Umri: kutoka miaka 10.

Mahali: yoyote.

Kila mtu anasimama kinyume na mwenzake, na kila mmoja anashika mkono wa jirani yake kwa kidole gumba. Kidole gumba cha jirani yako kitakuwa kijiti cha furaha. Wa kwanza katika mnyororo anapanua mkono wake mbele juu ya meza. Kitu kidogo (sarafu, pete, nk) kinawekwa kwenye meza. Kila mtu hufunga macho yake isipokuwa mwanachama wa mwisho wa timu. Anadhibiti "kijiti cha furaha", akipeleka amri kwa wa kwanza kupitia washiriki wengine. Kusudi la wa kwanza ni kuweka kidole chake kwenye kitu kilicho kwenye meza.

Mchezo unaweza kuchezwa katika mfumo wa mashindano. Ikiwa unaamua kufanya mchezo huu ushindani, hakikisha kuteua majaji huru ili hakuna mtu anayedanganya.

Barua

Lengo: kuunda na kudumisha hali ya kirafiki katika timu.

Saa: kutoka jioni moja hadi siku kadhaa (mchezo unaendesha sambamba na matukio mengine ya kambi).

Idadi ya washiriki: kutoka kwa watu 15.

Umri: kutoka miaka 10.

Nyenzo: sanduku la barua na karatasi kadhaa za kadibodi ya rangi.

Kila mshiriki katika mchezo anapokea nambari (hii ni anwani yake). Unahitaji kutengeneza kadi ya biashara na jina lako na nambari na uhakikishe kuivaa. Kila mtu anaweza kuandika maelezo tofauti ya kuchekesha kwa kila mtu na kuyaweka kwenye sanduku. Usambazaji wa barua hutokea kwa umma, au kwa msaada wa postmen maalum (iliyochaguliwa kabla) hutolewa moja kwa moja mikononi mwa mpokeaji. Washauri wanapaswa "kuchangamsha" mchezo kwa kuandika maelezo mbalimbali ya kuchekesha na mazuri kwa watoto wengi iwezekanavyo.

Mambo ya nyakati

Lengo: umoja wa kikundi, kuhifadhi kumbukumbu ya kambi.

Muda: zamu nzima.

Idadi ya washiriki: kikosi.

Umri: yoyote.

Nyenzo: karatasi, rangi, alama.

Tukio hili linaweza kuitwa mila ya kambi badala ya mchezo. Wakati wa mabadiliko, wavulana kwa pamoja wanaandika ukurasa mpya kwenye historia. Wanaandika kile kilichotokea, ambao walijitofautisha, na kufanya vielezi. Jambo kuu si kusahau kutenga muda kwa ajili yake angalau mara moja kila siku mbili. Kwa bahati mbaya, historia imeundwa kwa nakala moja tu na kwa hiyo, ili kuepuka kosa, mshauri anajichukulia mwenyewe.

Habari!

Lengo: umoja wa kikundi, kujenga hali ya joto.

Saa: Dakika 5-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 10 hadi 30.

Umri: yoyote.

Nyenzo: mpira.

Washiriki lazima warushiane mpira kwa kila mmoja na kusema: "Habari! Unaonekana mzuri leo"; "Habari za asubuhi! Nimefurahi kukuona ukiwa na furaha! ”…

Michezo ya kumtambulisha kiongozi

Kamba

Lengo

Muda: Dakika 5-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 6 hadi 20.

Umri: kutoka miaka 10.

Mahali: yoyote.

Nyenzo: kamba kuhusu urefu wa mita 6. Funga ncha zake ili pete itengenezwe (urefu wa kamba inategemea idadi ya washiriki).

Washiriki wanasimama kwenye mduara na kunyakua kamba, ambayo iko ndani ya mduara, kwa mikono miwili.

Zoezi: "Sasa kila mtu anahitaji kufunga macho yake na, bila kufungua macho yao, bila kuruhusu kwenda kwa kamba, jenga pembetatu."

Kwanza, kuna pause na kutokufanya kamili kwa wavulana, basi mmoja wa washiriki hutoa aina fulani ya suluhisho: kwa mfano, hesabu na kisha ujenge pembetatu kulingana na nambari za serial, na kisha uelekeze vitendo.

Mazoezi ya mchezo huu yanaonyesha kuwa viongozi kawaida huchukua majukumu haya.

Unaweza kuendelea na mchezo, ukichanganya kazi, na waalike watoto kujenga mraba, nyota, hexagon, rhombus.

Kiashiria

Lengo: umoja wa kikundi, kutambua kiongozi.

Saa: Dakika 5-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 8 hadi 20.

Umri: kutoka umri wa miaka 13.

Mahali: chumba kikubwa.

Mtangazaji: "Una aina 4 za harakati: weka mikono juu, kaa chini, njoo katikati, utandaze kando ya kuta. Kazi yako ni kupata idadi ya juu zaidi ya watu kufanya jambo lile lile."

Kuchunguza kwa uangalifu kikundi hukuruhusu kujua ni nani anayeacha, ni nani kiongozi, anayetii.

Michezo ya utulivu

Shhhhhhhhh

Lengo: umakini.

Muda: Dakika 5-10.

Idadi ya washiriki: kutoka 6 hadi 20.

Umri: kutoka miaka 10.

Mahali: yoyote.

Tunakaa kwenye mduara. Kila mtu anachagua kitu na kuanza kuelezea kiakili. Mshauri anamwita mtu kwa bahati mbaya, na anaanza kusema hadithi yake kwa sauti kubwa, kutoka mahali alipokuwa kiakili alipoitwa. Unaweza kumuuliza mtu yule yule mara mbili ili watu wasiache kufikiria.

Michezo mikubwa

Tunaita michezo mikubwa ambayo kambi nzima au angalau vikosi kadhaa vinaweza kushiriki. Hapa kuna michezo halisi ya kambi (usinielewe vibaya). Tungependa pia kukukumbusha kwamba mchezo wowote wa televisheni unaweza kubadilishwa kwa hali ya kambi, na unaendelea vizuri, kwa kuwa watoto wengi tayari wanajua sheria zake, na kwa muda mrefu wametaka kushiriki. Tunamaanisha michezo kama vile "Piano Mbili" (katika kambi piano nyeusi na nyeupe itachukua nafasi ya blanketi mbili, na unaweza kuimba bila kuandamana), "Shamba la Miujiza", "Nini? Wapi? Lini?" (maswali tu yanahitaji kuwa rahisi - makusanyo maalum ya maswali rahisi sasa yamechapishwa kwa mashabiki wa mchezo huu na watoto), "Upendo Mara ya Kwanza", "Hisia ya Saba", "Saa Bora", "Kukimbilia Dhahabu ya Leonid Yarmolnik". ", na kadhalika. Nakadhalika. Jambo kuu ni kuonyesha wazo kuu la mchezo fulani na sio kunyongwa juu ya shida za kiufundi.

Tafuta hazina

Lengo: kuimarisha afya ya kimwili ya watoto, kukuza akili, na uwezo wa kufanya kazi pamoja.

Muda: dakika 60.

Idadi ya washiriki: kutoka 8 hadi 40.

Umri: kutoka miaka 7.

Mahali: eneo lote la kambi.

Nyenzo: karatasi kadhaa, tuzo moja.

Kuandaa mchezo: Mshauri anaandika maelezo ambayo kwa siri (katika mstari, kwa mfano, yaliyosimbwa) yanaelezea maeneo katika kambi. Kila noti mpya hutuma washiriki kwenye inayofuata. Kisha mshauri lazima afiche maelezo haya katika maeneo fulani katika kambi. Sasa unaweza kuanza mchezo.

Kila timu inapokea ujumbe wa kwanza na kuanza kwa ishara. Kila timu inaendesha njia yake, lakini kuna noti moja tu na "hazina". Lazima upitie hatua zote. Mwishoni, timu ya haraka zaidi hupata maelezo ya mwisho yenye maandishi "Hazina" na huenda kwa mshauri kwa tuzo. Idadi kamili ya timu: 3-4.

Ziara ya kambi, jengo na mazingira yake.

Lengo: wajulishe watoto katika eneo lao ili wajue mahali pa vitu vyote ambavyo ni muhimu kwao.

Muda: dakika 60.

Idadi ya washiriki: kutoka 8 hadi 40.

Umri: kutoka umri wa miaka 7.

Mahali: eneo lote la kambi.

Ziara ya kambi hufanyika mwanzoni mwa zamu. Itakuwa ya kuvutia zaidi kwa watoto ikiwa washauri watapanga matembezi haya kwenye maonyesho ya maonyesho ya kufurahisha yaliyojaa siri na mikutano ya kuvutia. Hadithi hiyo inahitaji kufikiriwa mapema (toleo fulani la Mwaka Mpya lingefanya kazi vizuri). Watoto wamegawanywa katika vikundi kulingana na idadi ya waalimu. Watu wazima wengine wote wanaweza kufanywa goblins, mizimu, Santa Clauses, nk.

Gazeti.

Lengo: wafanye watoto wawe na shughuli na burudani, wafundishe kufanya kazi kama timu kwa kujitegemea (bila mwalimu).

Saa: Saa 3.

Idadi ya washiriki: vitengo kadhaa.

Umri: kutoka umri wa miaka 12.

Mahali: eneo lote la kambi.

Nyenzo: karatasi nyingi, karatasi ya whatman, alama, rangi, mkanda, gundi, brashi, kalamu, penseli, magazeti ya zamani, nk.

Watu: Katibu mkuu wa makao makuu, "watu wanaovutia" (kunapaswa kuwa na watu angalau 3, ikiwa kuna watu wazima wachache, unaweza kuhusisha watu wakubwa katika hili), angalau mwalimu mmoja wa bure ambaye hupitia vikundi mara kwa mara na. inafuatilia hali ya mambo.

Mchezo unalenga watoto wote wa kambi mara moja. Kila kitengo kinaulizwa kuunda gazeti.

Mwanzo wa mchezo: kila mtu hukusanyika katika chumba cha kawaida. Wamegawanywa katika vikundi (ikiwa hakuna doria zilizofafanuliwa wazi au kizuizi). Kwa kura, wanapokea mada ya gazeti lao la baadaye.

Kanuni za mchezo: Katibu Mkuu wa Makao Makuu: "Sasa utakuwa na saa 2 kamili za kutengeneza gazeti lako. Kazi yako ni kuhakikisha kuwa gazeti lako ni bora zaidi. Kwa dakika 10, chumba hiki kitakuwa makao makuu ya habari Hapa unaweza kujua kuhusu wapi na lini mikutano na watu wanaovutia itafanyika, ambao unaweza kuhojiana nao.Kwa kazi, sasa utahitaji kuchukua nyenzo zote za kuandaa gazeti, kutulia mahali pako pa kazi, chagua waandishi wa habari. ,wasahihishaji,waandishi,mhariri n.k.Bila kusahau kuwa ili gazeti lisomeke pia unatakiwa kufanya kampeni ya utangazaji.Hivyo, sasa tunaviomba vikundi kumjulisha katibu mkuu mkuu wa makao makuu mada za magazeti yenu nendeni.Wakati umefika!

Kwa saa ya kwanza au saa moja na nusu ya mchezo, wanapaswa kutuma waandishi wa habari katika sehemu mbalimbali za kambi ili kukutana na watu mbalimbali wa kuvutia (watu wanaovutia wanaonyeshwa na washauri na watu wazima wengine). Taarifa kuhusu mikutano inaonekana katika makao makuu na inapaswa kubadilika kihalisi kila baada ya dakika 10-15.

Saa ya pili ya mchezo imejitolea kwa kubuni na kuandika maandishi ya gazeti. Wakati wa mchezo, watoto hufanya kampeni ya utangazaji, upelelezi wa upelelezi katika ofisi zingine za wahariri, nk.

Tarehe ya mwisho ya mchezo lazima iwekwe wazi na wazi. Kufikia wakati huu, magazeti yote yanapaswa kunyongwa kwenye chumba cha kawaida. Ikiwa wavulana hawafanyi kwa wakati, hawaruhusiwi kupachika gazeti (kawaida hii haifanyiki).

Kuvunja. Kila mtu anasoma magazeti ya wapinzani.

Tume huru inatoa tuzo katika kategoria kadhaa.

Gnomes

Lengo: kujenga mazingira ya kirafiki katika timu ya watoto.

Saa: kutoka jioni moja hadi siku 3.

Idadi ya washiriki: kutoka kwa watu 10 hadi 60.

Umri: kutoka miaka 8.

Mahali: eneo lote la kambi.

Mwanzo wa mchezo: kila mtu anaandika jina lake la kwanza na la mwisho kwenye karatasi, anaikunja kwenye bomba na kuiweka kwenye kofia yake. Wakufunzi lazima pia washiriki katika mchezo ili kuchochea mawazo ya watoto. Wanaweza kucheza katika mduara wao wenyewe au na watoto pamoja.

Baada ya kofia imejaa, maelezo ndani yake yanachanganywa, na kila mtu huchukua maelezo kutoka kwake. Mtu ambaye jina lake limeandikwa kwenye noti anakuwa Jitu la kuliondoa. Na kwake yeye anakuwa Kibete mzuri.

Wakati wa mchezo, mbilikimo lazima atoe mshangao wake mzuri, lakini ili asiweze kudhani yeye ni nani.

Mchezo unafanyika sambamba na matukio mengine, lakini unahitaji kukumbuka juu yake na kuwaambia kambi nzima juu ya hila za kuchekesha za Dwarves (vizuri, kwa mfano, waliweka mambo kwa mpangilio katika chumba cha Giant, walipachika mavazi kwenye chandelier, alitoa shada la maua kupitia wahusika wengine, nk.)

Mwisho wa mchezo, mpira unafanyika ambapo kila Dwarf humpa Giant wake zawadi kibinafsi. Mpira huu unageuka vizuri kuwa disco.

Miduara

Lengo: pumzika kikamilifu, kurudia ujuzi uliopatikana.

Muda:saa 3.

Idadi ya washiriki: vitengo kadhaa.

Umri: kutoka miaka 10.

Mahali: Ukumbi mkubwa.

Watu: inayoongoza. Mwasilishaji anapaswa kuwa na orodha ya maswali (pamoja na akiba), sheria, eneo la vikosi kwenye ukumbi, eneo la viti, zawadi, michezo na chips. Mfungaji ambaye anafuatilia maendeleo ya mchezo kwa uangalifu sana na haruhusu dhuluma. Lazima awe na ubao wa alama na alama ya sasa, na lazima pia aandike hali yake mwenyewe baada ya kila raundi. Mapumziko ya muziki lazima yafikiriwe. Ipasavyo, kuna fundi wa muziki. Kikundi cha usaidizi hakitaumiza. Washauri wengine wote lazima wakae na vikosi vyao na kuwaongoza.

Kabla ya mchezo kuanza:

Vitengo vyote viko kwenye mduara katika maeneo yaliyoainishwa madhubuti. Miduara huchorwa katikati kulingana na idadi ya vitengo. Kila kikundi hupewa vipande vya karatasi na kalamu. Vijana huchagua mwandishi, anaandika jina la kikosi chake kwenye kila kipande cha karatasi mapema. Kila mduara una nambari. Kila mtu akawa tayari. Anza!

Kuanza na maendeleo ya mchezo:

Mwezeshaji anauliza maswali (mara nyingi haya ni maswali kuhusu yale yaliyojadiliwa katika siku zilizopita za kambi). Wavulana lazima waandike jibu haraka na kwa usahihi, na wa haraka zaidi kutoka kwa kikosi hukimbia kwenye mzunguko wa kwanza. Ikiwa mahali katika mzunguko wa kwanza huchukuliwa, anasimama kwa pili na kuinua mkono wake. Ikiwa ya pili ni busy, nenda kwa ya tatu, nk. Wasaidizi huchukua majibu na kumsaidia mhasibu kufanya muhtasari. Maswali yanaweza kuanzia 10 hadi...

Mchezo kawaida hufanyika alasiri, lakini sio kuchelewa sana. Ili mchezo huu uende vizuri, unahitaji kiongozi mchanga ambaye huguswa na hali hiyo, mapumziko mazuri ya muziki, viongozi hai katika vikosi na muhtasari wa haki. Ndio, jambo muhimu zaidi ni zawadi nyingi! Karibu kila mtu!

Mchezo wa kituo.

Mahali maalum kati ya michezo mikubwa huchukuliwa na mchezo wa kituo. Inatofautishwa na uchangamano wake. Muonekano wake unaweza kubadilishwa kabisa kwa kubadilisha mandhari na namna ya uwasilishaji. Lakini ili mchezo huu ufanikiwe, unahitaji kuamua pointi kuu za utekelezaji wake: Lengo. Somo. Mahali. Nyenzo. Mbinu za utekelezaji. Wakati.

Lengo.

1. kuburudisha,

2. fundisha

3. kujenga hisia,

4. kukufanya ufikiri,

5. tulia.

Somo.

Tafuta mwenyewe.

Mahali.

Mahali panapaswa kuendana na mada na madhumuni.

Nyenzo.

Jambo kuu na, labda, jambo pekee: nyenzo lazima zifikiriwe mapema na zinapaswa kuwepo.

Mbinu za utekelezaji.

Mshauri mwenyewe haishiriki katika mchezo, yeye hupanga watoto tu.

Lazima kuwe na mpango wa harakati za vikundi kwa wakati. Mpango huu lazima ufuatwe, vinginevyo harakati za kila mtu zitavunjwa.

Mshauri mmoja au wawili wanapaswa kuhakikisha mahususi kwamba hakuna anayepotea, ili kila kikundi kijue pa kwenda.

Ikiwa vituo ni mbali na kila mmoja, unahitaji kufikiri juu ya nini cha kufanya njiani.

Kuna chaguzi mbili za kucheza mchezo kwenye vituo: washauri huenda kwenye vikosi, vikosi huenda kwenye maeneo ya kikosi kutembelea vikosi vingine.

Pakua nyenzo

Tazama faili inayoweza kupakuliwa kwa maandishi kamili ya nyenzo.
Ukurasa una kipande tu cha nyenzo.

Wakati wa mashindano, kiwango cha washiriki cha ujuzi wa mimea ya dawa, uyoga, matunda, matunda, mboga mboga, uwezo wa kuamua jina la mti kwa contour ya jani lake, na pia kuonyesha vitendo vinavyoonyesha kazi ya majira ya joto kwa kutumia pantomime vinafunuliwa. .

Mshindi anakuwa mmiliki wa jina "Madam Summer" na taji.

Inaongoza. Watazamaji wapendwa! Tunaanza mpango wa shindano la "Madam Summer" kwa kuwatambulisha washiriki, ambao wataalikwa kwenye ukumbi mmoja baada ya mwingine na kujibu maswali yetu. Wakati huo huo, juri itatathmini uwezo wa wasichana kujiwasilisha, urahisi, ustadi, na uhalisi wa majibu.

Mwenyeji humtambulisha kila mshiriki, anamuuliza maswali, kisha anawaalika wasikilizaji kuuliza maswali yao wenyewe.

Mfano wa maswali kutoka kwa mtangazaji

♦ Kwa nini unapenda majira ya joto?

♦ Unaposikia neno "majira ya joto," una uhusiano gani?

♦ Je, ni maua gani mazuri ya majira ya joto kwa maoni yako?

♦ Je, kuna kitu ambacho hupendi kuhusu majira ya joto?

♦ Ikiwa uliulizwa kuchora nembo ya majira ya joto, ungechora nini kwanza?

♦ Je, ungependa majira ya kiangazi yadumu mwaka mzima?

Watazamaji huuliza maswali yao. Jury inatathmini ushindani.

Inaongoza. Ushindani unaofuata unaitwa "Duka la dawa la misitu"

Msitu ni utajiri wetu, ni aina ya maduka ya dawa ambayo hutupa dawa za bure kwa msaada wa magonjwa mbalimbali yanazuiwa na kutibiwa.

Hebu tuangalie jinsi washiriki wetu wanajua mimea ya dawa. Nitasoma kitendawili, na wasichana wataandika majibu madhubuti kwa nambari kwenye vipande vya karatasi.

1. Ni baridi yenyewe, lakini inachoma watu. (Nettle)

2. Kufunikwa na vumbi, ingawa nina nguvu kidogo,

Anakaa kando ya barabara.

Miguu yake imeinama

Yeye haonekani kwa sura. (Mpanda)

3. Tunasikia harufu ya msitu

Inaleta mwishoni mwa spring

Maua yenye harufu nzuri, maridadi

Kutoka kwa brashi ya theluji-nyeupe. (Lily wa bonde)

4. Kikapu nyeupe, chini ya dhahabu;

Kuna tone la umande ndani yake na jua linawaka. (Chamomile)

5. Yeyote anayegusa

Anamng'ang'ania.

Mpenzi na mkaidi,

Kuna sindano zinazojitokeza pande zote. (burdock)

6. "Nyasi ya paka" -

Marekebisho kwa wagonjwa

Mgongo kwa seti ya huduma ya kwanza

Ili kusaidia moyo. (Valerian)

7. Vichaka vya kijani,

maua nyekundu;

makucha

Kulinda maua. (Rose hip)

Jury inatathmini matokeo ya mashindano. Kwa wakati huu, watazamaji hujibu maswali juu ya mada "Duka la dawa la Msitu".

Ni mmea gani hupunguza warts? (Kicelandine)

Maua ni rangi ya bluu yenye rangi ya bluu ambayo inaweza kupatikana katika rye. (Uwa la ngano)

Ni mti gani una mwonekano wa kuvutia, wa "mvulana", jina lake linatoka wapi? (Hawthorn)

Mboga ya magonjwa 99 yenye maua ya dhahabu-njano yaliyokusanywa katika hofu, ambayo sio tu huponya, lakini pia hulemaa, ingawa hasa wanyama. (Wort St. John)

Maua ya manjano na machungwa ambayo jina lake lina kitu sawa na kalenda. (Calendula)

Mti wenye maua yenye harufu nzuri, jina ambalo wakati mwingine hutumiwa kumaanisha "bandia", "bandia". (Lindeni)

Jina la mmea huu linataja mama na mama wa kambo. (Coltsfoot)

Matawi ya fedha-kijani yanafunikwa kabisa na matunda ya machungwa: hukaa kushinikizwa kwa kila mmoja. (Buckthorn ya bahari)

Inaongoza. Sasa hebu tuone jinsi washindani wa jina "Madam Summer" wanajua vizuri miti inayokua katika eneo letu. Mashindano "Miti". Kazi yao ni kutaja mti kulingana na muhtasari wa jani. (Angalia Kiambatisho)

Wasichana huandika jina la mti kwenye karatasi chini ya nambari inayofaa.

Majibu: 1. Mwaloni. 2. Alder. 3. Birch. 4. Maple. 5. Rowan.

Wakati jury inatathmini kazi ya washiriki, watazamaji hukamilisha kazi ya mtangazaji: "Kwa neno hili, badilisha herufi moja na nyingine ili kupata jina la mti."

DC A va - sl Na va, d va - Na va, Kwa ub - d ub, cl Na n - cl e n, l A pa -l Na baa s k -b katika kwa, katika O h - c I h, G Alina - Kwa Alina, sneaker s- sneaker R,pi n ta - pi X ta.

Inaongoza. Ushindani unaofuata unaitwa "Sanduku la uyoga"

Kando ya njia kwa kasi kamili

Jogoo anakimbia kutoka msituni.

Anapaza sauti: - Ku-ka-re-ku!

Heshima na utukufu kwa mchuma uyoga!

Nilijaza mwili wangu

Na ninakimbia nyumbani haraka!

Nguruwe alikoroma kutoka chini ya mti:

- Utatikisa uyoga wote!

Hedgehog ni sawa: jogoo ana

Kuna takataka tu kwenye sanduku.

♦ KA - RO - MAC - LE - SY - HEDGEHOG - VIK,

♦ NOK - CHINI - AXIS - VIK - RY - KA - ZHIK,

♦ KA -SICH - LI - CHINI - RYO - BE - ZO - LAKINI,

♦ NUSH - IK - KA - IN - PYO - MOK - VOL - OV - O.

Zoezi: tengeneza maneno mengi iwezekanavyo kutoka kwa silabi hizi, kuashiria majina ya uyoga. (Kila mshiriki anapokea seti ya kadi zilizo na silabi.)

Majibu: oiler, aspen boletus, boletus, russula, boletus, kofia ya maziwa ya safroni, Kuvu ya asali, chanterelle.

Wakati jury inajumlisha matokeo, mtangazaji anacheza mchezo na watazamaji: hutawanya michoro ya uyoga kwenye sakafu na kupanga mashindano kati ya wachezaji wawili ili kuona ni nani anayeweza kukusanya "uyoga" zaidi kwenye sanduku, mradi tu wangepata. haja ya kukusanya "uyoga" moja kwa wakati.

Inaongoza. Na sasa - mashindano yanayoitwa "Katika bustani, kwenye bustani ya mboga." Washiriki, kwa utaratibu wa kipaumbele, watataja kila kitu kinachokua katika bustani: mboga, matunda, matunda. Mshiriki ambaye ukimya wake unachukua zaidi ya sekunde tatu huondolewa kwenye mashindano. Ipasavyo, aliyebaki kwenye mchezo atashinda. Anza!

Jury muhtasari wa matokeo ya mashindano.

Inaongoza. Ili kujua jinsi washindani wa jina "Madam Summer" wanajua aina tofauti za kazi za majira ya joto, tutashikilia shindano linaloitwa "Hostess". Kwa msaada wa ishara na sura ya uso, washiriki wanahitaji kuonyesha vitendo vilivyoandikwa kwenye kadi. Kazi ya hadhira ni kutambua na kutaja vitendo hivi.

Kambi ni mchezo mkubwa na mzuri ambao husaidia watoto
kufurahia maisha, kusherehekea maisha karibu kila saa.
S.A. Shlakov

Katika muktadha wa mienendo ya michakato ya kisasa ya kiuchumi na kijamii, mzigo kwa watoto wa shule ambao wanahitaji kupumzika vizuri unaongezeka kila wakati.

Likizo ni wakati mkali zaidi wa kihemko kwa watoto wa shule. Hiki ni kipindi ambacho watoto wa shule wameachiliwa kabisa na matatizo ya maisha ya shule na mara nyingi wanaachwa wajipange wenyewe. Tatizo la mapumziko sahihi na uboreshaji wa afya kwa watoto hutatuliwa kwa ufanisi na kambi za mchana kwa watoto.

Hata hivyo, katika majira ya joto, ni muhimu si tu kutatua matatizo ya afya na burudani ya watoto, lakini pia kuandaa mchakato wa elimu. Mazoezi ya majira ya kiangazi ya kufanya kazi na watoto hutushawishi kwamba kila siku ya zamu ya kambi inaweza kuwa, mikononi mwa mwalimu mwenye uwezo, jukwaa bora la kujitambua, kujithibitisha, na kujitambua kwa mtoto. Je! ni ujuzi ngapi tofauti, uwezo, ujuzi kuhusu wao wenyewe na wengine wanaweza kupata wakati huu? Wataweza kujifunza mambo mengi mapya, kuelewa thamani ya urafiki na urafiki, kujisikia furaha ya kufanya kazi kwa manufaa ya kawaida; na kujifunza kuishi katika timu.

Njia ya ufanisi ya mchakato wa elimu kama hiyo wakati wa likizo ya majira ya joto inashikilia siku ya mandhari.

Upeo wa maendeleo: kambi ya afya na kukaa siku kwa watoto.

Umri: kutoka miaka 6 hadi 15

Madhumuni ya siku ya mada ni kuandaa likizo ya kupendeza kwa watoto, kukuza maarifa, kukuza ujuzi, uwezo na sifa za kibinafsi ndani ya mfumo wa mada maalum.

• kuunda mazingira ya kushikilia siku ya mada
• kuandaa shughuli za pamoja kati ya watoto na watu wazima
• uteuzi wa mada husika na fomu za ufanisi za kufanya hafla
• kupanga

Matokeo yanayotarajiwa: likizo kamili, ya kuvutia, malezi ya ujuzi mpya, maadili ya kitamaduni na maadili, maendeleo ya ujuzi na uwezo wa watoto.

Njia na mbinu za utekelezaji: ndani ya mfumo wa siku ya mada, aina mbalimbali hutumiwa (maswali, mashindano, mashindano, mbio za relay, maonyesho ya maonyesho, likizo, mikusanyiko, michezo, maonyesho, mashindano, mikutano, nk) pamoja na mada moja. .

Vifaa: vifaa vilivyoboreshwa, vifaa vya kiufundi, vifaa vya kuandikia, vifaa vya michezo, maendeleo ya mbinu, fasihi ya kimbinu na ya uwongo, n.k.

1. Dhana na ufafanuzi.

Nini kinapaswa kueleweka kwa neno "Siku ya Mandhari?" Siku ya mandhari ni siku ambayo matukio yanayohusiana na mandhari moja hufanyika. Mada za siku kama hizi ni tofauti:

• kiakili (michezo, maswali, ulinzi, mafunzo).
• ubunifu (matamasha, mashindano, mikutano).
• michezo (mashindano, mashindano, siku za michezo)

Siku za mada, kama sheria, zina jina, zinaonyesha kwa usahihi upeo wa uteuzi wa yaliyomo: kwa mfano: Siku ya Maua, Siku ya Kuzaliwa, Siku ya Akina Mama. Au mfano wa "kichwa-ishara" (mistari kutoka kwa nyimbo, mashairi, methali na zaidi ...), kwa mfano: "Ulimwengu uliookolewa unakumbuka ...", "Ukuu wake, ukumbi wa michezo ...."

Mpango wa kila siku unaweza kujumuisha maeneo mbalimbali ya shughuli:

• kiakili (maswali, michezo)
• kazi (kutua kwa kazi, kufanya kazi katika warsha za ubunifu, ukusanyaji na maandalizi ..)
• ubunifu (mashindano, likizo, matamasha..)
• michezo (mashindano)
• shirika (mabaraza ya vitendo, wawasilishaji, vikundi vya wabunifu, washiriki wa jury, n.k.)

3. Miundo inayoweza kubadilika ya kupanga siku za mada.

Mfano nambari 1.

Siku za mada zinaonekana wazi katika suala la kazi ya timu nzima ya kambi. Na kisha maudhui ya siku ni pamoja na shughuli za watoto wa umri tofauti, pamoja na mipango ya kila mtu.

Maendeleo ya upangaji na mpangilio wa siku kama hiyo hufanywa na baraza la uratibu, ambalo linajumuisha wenyeviti wa mabaraza ya mambo ya mtu binafsi ya siku hiyo. Kwa mfano: "Siku ya Amani". Programu inaweza kujumuisha:

• Ushindani wa michoro kwenye lami, mabango "Tunaishi kwa ndoto ya amani" (kuwajibika: kikundi cha ubunifu. Timu za vijana hushiriki).
• Mashindano ya mbio za kijeshi za kijeshi "Jasiri. Nguvu. Mahiri.” Timu za vikosi (za rika tofauti) hushiriki. Kuwajibika: baraza la mambo, wawakilishi wa vitengo)
• Muda wa mkutano. "Wageni wetu ni maveterani wa vita, wafanyikazi wa mbele wa nyumbani." Tukio hilo hufanyika kwa kikundi au kikundi cha umri.
• Programu "Na wimbo unaenda vitani"

Mfano nambari 2.

Siku za mada zimedhamiriwa katika mpango wa kila siku. Kisha mambo ya kati ya siku yanapangwa, kwa shirika ambalo kikosi kimoja au kingine au kikundi cha ubunifu kutoka kwa watoto wanaoonyesha maslahi katika mada fulani ni wajibu. Siku kama hizo zinaweza kuwa katika mipango ya jumla ya kambi na kikosi. Kwa mfano: "Siku ya Michezo" (mashindano, tuzo), "Siku ya Watalii" (kupanda miguu, mbio za watalii), "Siku ya Kumbukumbu" (mtawala, mashindano ya kuchora, kuweka taji za maua kwenye mnara), "Siku ya Merry Masters" (fanya kazi katika warsha, maonyesho ya mashindano "Kwa Mikono Yako Mwenyewe", tuzo, tamasha la impromptu, "Siku ya Baron Munchausen" (ushindani wa hadithi bora ya hadithi, pata makosa katika hadithi ya Baron, nk), "Ijumaa ya Mapenzi" - Siku ya wasiwasi na burudani, "Siku ya Burudani" ” (cheka panorama), "Siku ya Wanaota ndoto" (ushindani wa miradi ya kupendeza), "Siku ya Muziki" (ukumbi wa tamasha "Melody")

Mfano nambari 3.

Siku za mada zinaweza kujumuishwa katika ratiba ya kambi. Kisha programu za siku hizi zitawasilishwa na maudhui tofauti. Wajibu wa kupanga siku kama hizi unaweza kuwa:

• kikosi cha wajibu;
• baraza la mambo (wawakilishi wa vikundi tofauti);
• vikundi vya ubunifu

Mfano:

• Jumatatu - Siku ya Msitu
• Jumanne - Siku ya Mchezo na Toy
• Jumatano - Siku ya Hadithi
• Alhamisi - Siku ya ubunifu
• Ijumaa - Siku ya Afya
• Jumamosi - Siku ya Uvumbuzi Mkuu
• Jumapili - Siku ya Wasafiri

Siku ya mandhari inajumuisha programu ya shughuli za maana kwa watoto na watu wazima kuhusu mada au tatizo.

Kushiriki katika siku yenye mada ni ya kuvutia zaidi kwa watoto kuliko kucheza michezo ya kawaida ya kila siku, haswa ikiwa siku imefikiriwa vizuri.

Urahisi wa siku kama hiyo kimsingi ni ya shirika na ya maana: hakuna haja ya kusumbua akili zako juu ya nini cha kutumia na watoto asubuhi na nini cha kufanya alasiri. Mantiki ya siku hujijenga yenyewe; mada, kama uzi wa Ariadne, huongoza kikosi kutoka tukio moja hadi jingine. Unahitaji tu kujumuisha katika programu kitu cha michezo, kitu cha elimu, kitu cha ubunifu na cha ushindani, kitu kutoka kwa aina ya mazungumzo. Kwa mfano, ikiwa unapanga Siku ya Msitu, basi programu ya siku hiyo itakuwa kama hii:

• "Mbio za Zoological" (kitu cha michezo);
• Maswali "Siri za Msitu" (kitu cha kuelimisha);
• Mazungumzo "Mtu ni mtoto wa asili" (kitu kutoka kwa aina ya mazungumzo).
• Ushindani na fantasy (kitu cha ubunifu).

Wakati wa kupanga siku nyingine yoyote, algorithm inabaki sawa. Agizo pekee linaweza kubadilika. Na kitu kinaweza kuongezwa, kwa mfano: programu ya ngoma - mchezo au tamasha, nk. Kwa hiyo, siku ya mandhari inaweza kulinganishwa na kaleidoscope: shanga ni sawa, lakini muundo ni mpya kila wakati.

Faida nyingine ya siku ya mada ni kwamba sio lazima uje na muundo mpya kwa kila tukio. Inatosha kufanya kitu kiwe sawa usiku uliopita, na kitafanya kazi kwa kila kitu kilichopangwa siku hiyo.

Siku ya mandhari hukuruhusu kuongeza "kitu kipya kwa nyakati za shirika zenye kuchosha. Baada ya yote, mazoezi na kifungua kinywa hulengwa kimaudhui. Matokeo yake, "mapitio ya askari wa India" inaonekana badala ya mazoezi, "utaratibu wa kuongeza mafuta" badala ya "kifungua kinywa", nk.

4. Utaratibu wa kuendeleza siku ya mada.

Yote huanza na kuchagua mada. Mafanikio ya tukio zima kwa kiasi kikubwa inategemea uchaguzi huu, kwa kuwa ni rahisi kwa mwalimu kuendeleza mandhari nzuri, na ni ya kuvutia zaidi kwa watoto kucheza nayo. Kuchagua mada ni kama kuja na jina la kikosi.

• Njoo na uzi wa kuunganisha (njama, lengo, mantiki ...)
• Wazo (mawazo) ya siku inaweza pia kuwepo.
• Ni muhimu kuweza kuingiza tukio la kawaida katika siku ya mandhari.
• Siku yenye mada inaweza kuwa siku ya kikosi au siku ya kambi ya jumla.
• Mandhari ya siku ni chochote (Siku ya Kihindi, Siku ya Neptune, siku ya urembo, siku ya mapenzi, siku ya sayansi, n.k...)

Inastahili kuwa sio matukio tu yaliyounganishwa na mada, lakini pia wakati wa kawaida (mazoezi ya mada), huduma mbali mbali zinazohusiana na mada (sio vikundi, lakini makabila, kila moja na saini zao za rangi, n.k.)

Kwa mfano, fikiria siku hiyo hiyo ya Mhindi:

Mazoezi: joto kwa shujaa/mwindaji mchanga (kurusha mkuki, kushinda vizuizi, kuendesha mawindo)

Saa ya asubuhi: Kuanzishwa kwa Wahindi - mchezo kwenye vituo na kazi kwa ustadi, urafiki, kumalizia na ziara ya mungu wa ajabu wa moto na kuchora ishara ya uchawi kwenye paji la uso.

Kisha unaweza kwenda kwenye njia ya vita na kucheza umeme kwa mtindo wa Kihindi (badala ya kamba za bega - pumbao la uhai, rangi ya vita...)

"Walakini," anasema mshauri, "vita sio njia bora ya kusuluhisha mizozo," na kwa hivyo baada ya chakula cha mchana: mkusanyiko mkubwa wa makabila - mashindano ya ubunifu: utendaji kutoka kwa kabila, wimbo wa kikabila, mashindano ya viongozi, shamans, wawindaji, wapishi.

Siku ya mada ni mfululizo uliopangwa mapema wa matukio ya kikosi na/au kikosi, yaliyounganishwa na malengo, malengo, jina la kawaida na mandhari, inayofanyika kwa siku 1 au 2.

Siku za mada ni:

• Kwa asili ya mwenendo - kambi ya jumla na kikosi
• Kwa idadi ya siku - rahisi (siku 1) na kiwanja (zaidi ya siku 1).

Mahitaji ya siku za mada:

• Mandhari ya Siku kwa namna fulani yanaangazia mandhari ya msimu.
• Siku rahisi yenye mada itajumuisha angalau shughuli mbili za kikosi na kambi.
• Matukio yote yana malengo sawa, lakini kazi tofauti.
• Ni muhimu kutarajia matokeo ya siku ya mandhari.

5. Masharti ya kuunda siku ya mada.

Wakati wa kuunda siku ya mada unahitaji:

• kuunda wazi malengo na malengo ya siku na matukio ya mtu binafsi;
• chagua shughuli kulingana na aina ya siku;
• kuzingatia kwamba hali ya hewa haitegemei sisi;
• jua kwamba matukio mawili ya aina moja hayafanyiki siku moja;
• tukio la kambi ya tuli (pamoja na njama moja au kazi moja) haipaswi kudumu zaidi ya saa 1, tukio la nguvu - si zaidi ya masaa 1.5;
• kumbuka kuwa kipengele chochote cha siku ya mada kinahitaji muundo;
• kumbuka kuwa siku yoyote ya mada inahitaji muhtasari.

Kawaida kuna siku 3-4 za mada kwa kila zamu ya kambi. Ikiwa inataka, unaweza kuifanya iwe mada angalau kila siku. Hapa kuna mada zinazowezekana:

• Siku ya Rekodi (Kiambatisho Na. 1),
• Siku ya Afya.
• Siku ya hadithi za hadithi (Kiambatisho Na. 2).
• Siku ya Michezo.
• Siku ya maua.
• Siku ya mizaha na utani.
• Siku ya Cosmonautics (Kiambatisho Na. 3).
• Siku ya Urafiki.
• Ni siku kinyume.
• Siku ya Tabia Njema.
• Siku ya Utawala, nk.

Kwa hivyo, zinageuka kuwa siku ya mada ni upataji mzuri wa shirika.

6. Mifano ya maendeleo ya mbinu kwa siku za mada

Chaguo #1

Siku ya ubunifu "Nazyvaevsk wangu, mpendwa"

• utendaji wa maonyesho: "Nazyvaevsk inazungumza"
• mashindano (katika kumbi tofauti): wasemaji - "Njoo jijini kutuona", waimbaji - "Melodies of Siberia", mafundi - "Siberi Souvenir", matangazo - "Imetengenezwa Nazyvaevsk", michoro - "Pembe za jiji la asili !”
• uwasilishaji wa washindi, tuzo, maonyesho ya kazi bora na maonyesho.

Chaguo nambari 2

Siku ya Ubunifu "Mifumo ya Kirusi"

• mikusanyiko "Na hapa tuna ...";
• mashindano: waimbaji duni "waimbaji wa Siberia", orchestra za kelele "Perezvon", mabwana wa uchoraji "Matryoshka", wacheza densi "Merry Heel", wapotosha lugha "Tatatorki";
• nyumba ya sanaa ya washindi: uwasilishaji, tuzo, hotuba.

Chaguo nambari 3

Siku ya Ubunifu "Ukumbi Wake Mkuu"

• mpango wa mashindano "Theatre Masters",
• mashindano: wasanii ("Bango" la kucheza), pantomime, usomaji wa kuelezea, harakati za hatua, jukumu langu ... (katika vazi), wasemaji wa utani wa kuchekesha, mavazi ya maonyesho.
• Tamasha la Gala. Inazawadia.

Kwa hivyo, siku za mada zinawakilisha aina ya kuvutia ya kuandaa shughuli za maisha ya timu ya watoto, kuwaruhusu kuunganisha watoto na watu wazima, kutoa uhalisi wa kikao cha kambi, na kuunda picha ya kuvutia ya kambi.

Programu za sampuli za siku za mada katika kambi ya siku:

"Siku ya Wavulana"

• Mshangao wa asubuhi. Nyimbo kuhusu wavulana, magazeti ya rangi, mabango, picha za picha zinawasalimu wavulana kwenye eneo, kwenye chumba cha kulia, nk.
• Salamu za tamthilia
• Agizo la likizo "Tunataka kukuambia kwa uhakika."
• Mashindano: michezo, kijeshi, biashara, adabu, mwenyeji, polymath (wasichana wa jury tu)
• Tamasha "Wasichana tu kwenye hatua"
• Gwaride la Wavulana

"Siku ya Kuzaliwa"

• Magazeti Telegramu za pongezi, kadi za posta kutoka kwa watoto, hadithi za hadithi na nyota za pop, nk.
• Jedwali la zawadi kutoka kwa marafiki.
• Onyesha programu "Chini ya ishara ya Gemini"
• Tamasha-kabichi "Imejitolea kwako" (kwa ombi)
• "Asante ..." (jibu kutoka kwa watu wa kuzaliwa)