Kazi, michezo, mazoezi ya watoto wa shule ya msingi yenye lengo la kukuza kumbukumbu, umakini, uchunguzi, na kufikiria kimantiki. Ninatumia mgawo katika uchaguzi, katika kikundi cha siku iliyopanuliwa, kama nyenzo za ziada kwa masomo ya lugha ya Kirusi, katika maandalizi ya olympiads na maswali.
1. Katika maneno haya, barua mbili za kwanza na mbili za mwisho zimerudiwa. Andika maneno haya kwenye daftari lako.
Kwa mfano: ottoman
Lakini __ __ __ __ ri __ __
Gusa __ __ __ __ kutibu __ __
2. Tafuta neno lililofichwa katika kila neno na uandike.
Kwa mfano: kicheko - manyoya
Nguzo - ___________ msuko - __________
Kikosi - ___________ nyati - __________
Fimbo ya uvuvi - _________ chini - __________
Barabara - __________ uvivu - ___________
3. Unganisha kwa mshale sentensi ambazo zina maana sawa. Andika jozi moja ya sentensi kama hizi kwenye daftari lako.
Hubadilisha maamuzi mara nyingi.
Haamini chochote.
Mtu asiye na madhara.
Mzungumzaji sana.
Haitaumiza nzi.
Ana ulimi bila mifupa.
Ana Ijumaa saba kwa wiki.
Mashaka Thomas.
4. Maliza methali. Iandike kwenye daftari lako.
Kwa urahisi…..
Utakayetembea naye inategemeana na nani….
Haraka - watu .....
Usiharakishe ulimi wako ...
Jambo bora ni mpya, rafiki bora ....
Milisho ya kazi, na .....
5. Unganisha nusu za maneno na uandike.
6. Kusanya herufi ambazo zimetawanyika, utapata majina ya wanyama. Iandike.
7. Andika maneno yenye maana tofauti.
Mfupi
Fujo
8. Ingiza vokali kuunda maneno.
9. Kutoka kwa kila neno, chagua silabi fulani na uunde neno jipya nayo.
Mfano: uji, mto, sahani - gari.
Sikio, mdomo, chombo -
Maziwa, seine, mende -
Scythe, lotto, boxer -
Ram, jeraha, benki -
Nightingale, majira ya joto -
10. Rejesha maneno na upige mstari chini ya neno ambalo haliendani na maneno mengine katika maana.
· pashak, sokni, vobr, kamai, fotak
· komorv, retsugo, kochabak, ivals, midorop
· klov, bakaso, kashok, zaok, rokova
11. Andika kwa neno moja maana ya usemi huo.
Kupiga ndoo -
Laza shingo yako -
Kichwa katika mawingu -
Nafsi yangu imezama ndani ya visigino vyangu -
Nick chini -
Katika ukingo wa dunia -
12. Kamilisha maneno kulingana na maana yake.
Wanakata kwa shoka, na kwa msumeno...
Wanafuta kwa kifutio, lakini kwa kalamu...
Katika majira ya joto huenda ..., na wakati wa baridi ...
samaki ... na ndege ...
Maji yanaweza kumwagika, lakini mbaazi...
Nyasi hukatwa, na nywele ...
13. Kamilisha maneno yanayolingana na maana yake.
Pancakes hufanywa kutoka kwa unga, na cheesecakes hufanywa kutoka jibini la Cottage.
Kutoka kwa maziwa - jogoo, na kutoka kwa machungwa - ...
Kutoka kwa beets - borscht, na kutoka kabichi - ...
Maziwa hutoka kwa ng'ombe, na maziwa hutoka kwa kuku ...
Kutoka kwa ore - chuma, na kutoka kwa kuni - ...
Kutoka kwa caviar - kaanga, na kutoka kwa mayai - ...
14. Tafuta neno la ziada.
Saa inalala, inasimama, inatembea, inakimbia.
Jua hu joto, hupiga, huangaza, huangaza.
Barabara inasimama, inaongoza, inaendesha, upepo.
Upepo unavuma, unavuma, unavuma, ni kimya.
Mto unakimbia, unapita, unatembea, unatembea.
Mvua inanyesha, inagonga, inapiga, inakimbia.
Muse, treni, bahati -...
darasa la 1 “ ” jina la mwisho, jina la kwanza: ______________________________________ (chaguo 1)
A). bundi b). kukimbia
V). ukuta d). mnyama
A). chuma b). kijiji
V). nyekundu d). kuuma
A). kazi b). kuja
V). ladha d). kupiga kelele
A). Ira b). Zhenya c). Misha
A). ndani, aliishi, tatu, nyumba, dubu
b). Katika, watatu, waliishi, nyumba, dubu
V). Dubu watatu waliishi ndani ya nyumba hiyo.
Chemchemi ya joto ilikuja, maji yakaanza kutiririka, watoto walichukua ubao na kutengeneza mashua, mashua ikaelea juu ya maji.
A). Paka alikuwa amelala juu ya paa.
b). Yeye taabu paws yake pamoja.
V). Ndege aliketi karibu na paka.
A). mche b). mpira wa theluji
V). mwezi d). michezo ya kubahatisha
9. Weka barua inayohitajika:
A). h. gongo b). eneo dka c). na. rafu
A). skuta b). nyeupe c). Jamani
1). ska. kaa). z b). Na
2). ry. kaa). b). P
12. Ni sauti ngapi katika maneno:
A). mbuzi b). farasi c). nanga
Kazi za ziada:
A). con. ki b). sahani. e
V). sangara ki g). bol. yeye
A). apple b). bustani
V). ladha d). mti
* * *
Vipimo vya lugha ya Kirusi (daraja 1/1-3/).
darasa la 1 “ ” jina la mwisho, jina la kwanza: ______________________________________ (chaguo la 2)
- Maneno gani kati ya haya yanaashiria vitu:
A). kucheza b). panya
V). dunia d). kubwa
- Maneno gani huashiria sifa za vitu:
A). nyekundu b). mji
V). piga kelele d). mbao - Ni yapi kati ya maneno yanayoashiria vitendo vya vitu:
A). sanamu b). mpya
V). darasa d). anatembea - Angalia majina ambayo yanaweza kuwa ya wavulana na wasichana:
A). Misha b). Sasha c). Sveta - Weka alama kwa vikundi vya maneno ni sentensi:
A). Baba na mimi tulikwenda kwenye zoo.
b). Na, sisi, tulikwenda, kwa zoo, baba
V). Sisi, pamoja na zoo, tulienda, kwa, baba - Amua ni sentensi ngapi kwenye maandishi:
Theluji ilianguka, watoto walikimbia na kuanza kujenga mtu wa theluji, na ikawa mtu mzuri wa theluji.
A). sentensi 5 b). 4 ofa
V). sentensi 6 d). 3 ofa - Weka alama kwenye sentensi inayolingana na mpangilio huu pekee: .
A). Spring ilikuja.
b). Vijito vilitiririka kando ya barabara.
V). Ndege waliimba kwa furaha.
8. Bainisha idadi ya silabi katika maneno:
A). somo b). kuruka
V). rowan d). mpendwa
9. Weka barua inayohitajika:
A). w. mawe b). kunguruma d c). ch
10. Weka msisitizo kwa maneno:
A). watoto b). nyekundu c). inacheza
11. Barua gani inapaswa kuingizwa katika neno:
1). shlya. kaa). b). P
2). pr. ki a). f b). w
12. Ni sauti ngapi katika maneno:
A). umande b). elk c). spruce
Kazi za ziada:
13. Tafuta maneno na kitenganishi laini:
A). con. ki b). sahani. e
V). sangara ki g). bol. yeye
14. Neno gani halipo? Kwa nini?
A). apple b). bustani
V). ladha d). mti
15. Soma vikundi viwili vya sentensi na uonyeshe ni ipi
ya vikundi hivi ni maandishi yaliyounganishwa:
A). Kulikuwa na mama mmoja tu nyumbani. Nastya alikaa mezani na kuchukua kitabu. Alianza kusoma hadithi ya hadithi. Mama alifurahi. Nastya alitoka shuleni.
b). Nastya alitoka shuleni. Kulikuwa na mama mmoja tu nyumbani. Nastya alikaa mezani na kuchukua kitabu. Alianza kusoma hadithi ya hadithi. Mama alifurahi.
mwalimu wa shule ya msingi
GBS(K)OU No. 6, wilaya ya Vyborg,
Petersburg
Kazi za ngazi nyingi
Katika Kirusi
Daraja la 3
Sehemu za hotuba
Mimi napenda
Andika maneno katika safu tatu: katika safu ya kwanza - maneno yanayoashiria kitu, kwa pili - sifa ya kitu, katika tatu - hatua ya kitu.Mwanafunzi, soma, smart, andika, kipochi cha penseli, angavu, chora, chora, rula, soma, kitabu, cha kuvutia, tazama, sikiliza.
II var
Iandike. Pigia mstari maneno yanayoashiria kitu kwa mstari mmoja.Kwa nini kutoka chini ya mkali
Je, kuna mito na kujikunja kwa vumbi la mbao?
K..pendash hataki kuandika,
Hivyo yeye kunoa yake.
Kifungu cha III
Iandike. Pigia mstari maneno yanayoashiria kitendo cha kitu kwa mistari miwili. Fikiria na uandike maneno mawili zaidi kama mfano.Shule ni nyumba nzuri
Tutajifunza ndani yake.
Hapo tutajifunza kuandika,
Ongeza na zidisha..bonyeza.
Hyphenation
Ivar
Birch, shomoro, kilimo, apple mti, ngano, kuchanganya operator.
II var
Andika maneno, ukiyatenganisha na vistari.Karibu.., ur..zhay, l..pata, m..rkov, p..midor, yag..ndiyo, mboga.
Kifungu cha III
Andika maneno, ukiyatenganisha na vistari.Og..fimbo, ..tango, viazi, cr..styan, ru..kiy, nyota..rechnik, z..ml..nika.
Konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti
Ivar
1. Andika maneno na konsonanti zilizooanishwa, ukilinganisha na maneno ya mtihani kulingana na mfano. Pigia mstari tahajia.
Arbuh -arbuh y, gr.. - ___, njiwa..b - ___, farasi..b - ___, bustani ya mboga.. - ___, mkate.. - ___, msumari..b - ___.
2. Nakili kifungu cha shairi. Pigia mstari konsonanti zilizooanishwa kwa maneno yenye herufi zinazokosekana.
Sungura mdogo
Kwenye paji la uso lenye unyevu
Kabla ya macho yangu kutuliza
Maua nyeupe.
II var
1. Nakili, ukibadilisha maneno kulingana na mfano:Kundi (mbuzi) - kundi la mbuzi, kundi (k..moats) - ___,
tano (b..kata) - ___, kilo (apples..ki), njia panda (d..rogi), jozi (s..pogi) - ___, stack (vitabu) - ___.
2. Nakili kifungu cha shairi. Tafuta neno lenye jozi ya konsonanti zinazokosekana. Kutoka kwa mstari mpya, andika neno la jaribio kwa hilo.Hunyauka na manjano
Tra..ka katika malisho,
Kuwa mvivu tu
Majira ya baridi kwenye mashamba.
Kifungu cha III
1. Andika maneno kwa konsonanti zilizooanishwa, uyalinganishe na za majaribio kupitia mstari. Pigia mstari tahajia.Uchafu..ka, giza..b, cr..ka, lo..ka, poa..ka, funika..ka, kitunguu..ko.
2. Nakili kifungu cha shairi. Pigia mstari konsonanti zilizooanishwa kwa maneno yenye herufi zinazokosekana. Kutoka kwa mstari mpya, waandikie maneno ya mtihani.
Msitu umekuwa wa mvua kabisa,
Kuna karatasi ndani yake.
Hivi karibuni kutakuwa na theluji ... laini ...
Kuanguka kutoka urefu.. wewe.
Vokali zilizosisitizwa na zisizosisitizwa
Ivar
Nakili kifungu kutoka kwa shairi. Piga mstari chini ya vokali ambazo hazijasisitizwa kwa maneno yenye herufi zinazokosekana na uongeze mkazo.
Autumn imefika
Kila kitu karibu kilikuwa kimepambwa,
Alifanya kelele chini ya miguu
Majani ya rangi nyingi.
II var
Kuna siku chache za joto,
Anga imekuwa baridi zaidi,
Jua linayeyuka juu ya mto,
Ikiwa unataka, gusa kwa mkono wako.
Msitu na meadow viliwekwa wakfu kwa moshi,
Ndege wanasonga kusini.
Kifungu cha III
Nakili kifungu kutoka kwa shairi. Pigia mstari vokali ambazo hazijasisitizwa kwa maneno yenye herufi zinazokosekana. Kutoka kwa mstari mpya, waandikie maneno ya mtihani. Chagua mzizi.Hili hapa jani..nimelipata.
Watu huweka bidhaa zao.
Le.. kwenye madimbwi kando ya a(l, ll)ei.
Ndoto ya kwanza ... asubuhi inatoka damu.
Os.. anatembea na wengine.. anaishi,
Autumn inaanza msimu wa baridi.
Sentensi na maneno
Ivar
Andika sentensi. Sisitiza washiriki wakuu ndani yao. Andika maneno yanayohusiana na maana, ukiuliza maswali kuyahusu.
Wingu lilielea kwa huzuni... Mvua kubwa ilianza kunyesha...
II var
Iandike. Kamilisha sentensi kwa maneno yanayokosekana yanayolingana na maana yake. Piga mstari vishazi kuu katika kila sentensi.Mnamo Novemba ___ theluji ya kwanza. Kwa nchi za mbali ___ ndege. Wao ___ viota vyao. Ndege aliyelala ___ kwetu tena.
Kifungu cha III
Andika sentensi. Kamilisha sentensi kwa maneno yanayoelezea sehemu kuu za sentensi. Pigia mstari kiima na kiima katika kila sentensi.___ mawingu yameingia (nini?)... (Wapi?) ___ b.. ilianguka (nini?)___ umeme. (Vipi?)___ matone ya kwanza ya mvua yalianza kutapatapa.
Console
Ivar
Andika maneno, ukionyesha viambishi awali ndani yake.
Tazama, soma, jifunze, andika upya,chora, chora, gundi, funika, kipofu.
II var
Iandike. Katika maneno yaliyoangaziwa, onyesha viambishi awali na mizizi.Tumekuwa na mlipuko wavulana kwenye skis na waliogandishwa. Walienda shambani kupasha moto. Stor..zh akanikalisha chini yao juu ya kuoga ... katika nyasi. Ghafla ... nje ya nyasi kutambaa nje nyoka. Wasichana alipiga kelele. Nyoka huyu alipata joto na akaamka.
Kifungu cha III
Iandike. Tafuta maneno yenye viambishi awali, onyesha kiambishi awali na mzizi ndani yake.Msafara ulipopita, aliruka barabara na kwenda kwenye uwanja wa kupuria. Kutoka kwa gari la moshi, S.. aliona hare. Alibweka na kukimbilia kwenye uwanja wa kupuria. Za.. alipiga mbio. S..baka alikwama kwenye theluji.
Kiambishi tamati
Ivar Andika maneno, ukionyesha viambishi vyake.
Chekechea, mvua, jani, blade ya nyasi, upepo, baridi, baridi.
II var
Msitu - ___, uyoga - ___, kichaka - ___, kusafisha - ___, njia - ___, squirrel - ___, mbweha - ___.
Kifungu cha III
Kutoka kwa maneno haya huunda maneno "ya mapenzi". Andika maneno katika jozi. Angazia viambishi katika maneno yaliyoundwa.Apple..ko - ___, m..lina - ___, t..relka - ___, ..tango - ___, g..rokh - ___, p..juisi - ___, jua - ___.
Ivar
Usiku kulikuwa na baridi kali ... Alifunga mito. Upepo mkali ukavuma. Ikawa baridi ndani na nje. Ndege wadogo walijificha kwenye kiota.
II var
Siku za baridi zimefika. Theluji nyepesi, laini na laini ilifunika njia za bustani. Vasya aliweka kofia yake, shu ... ku, amefungwa mpira ..., akashika buti zake na kukimbia kwa kutembea.
Kifungu cha III
laini, alisimama, siku, kijivu
baridi, theluji..com, imejaa, le..kim, jiji..
asubuhi, kwa, kusafisha, imp..ke, njia..ku, sisi, u..kuyu
Konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti kwenye mzizi
Ivar
Iandike. Ingiza herufi zinazokosekana. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Ninapenda kuokota uyoga! Chini ya birch kuna matunda ya birch. Lakini ... ni nyembamba, kofia ... ni pana. Katika msitu kavu kuna uyoga. Ile sha..ka kwenye jicho.. imesonga mbele, inatazamakwa hasira.
II var
Iandike. Jaza herufi zinazokosekana na uandike maneno ya mtihani kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Kolya na Valera walikwenda msituni kuchukua uyoga. Katika msitu wa spruce kulikuwa na uovu mwingi na kofia nyingi.Chini ya kope za g..kimi..kami bere..ki wavulana walipata gr..kiuyoga wa boletus kwenye miguu ya chini ....
Kifungu cha III
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno. Waandike, ukionyesha mizizi kwa maneno yenye herufi zinazokosekana. Andika maneno ya mtihani kwenye mabano.
ilikuwa, nguvu, kabla..dick, usiku
cha.., nzima, ngoma
akasonga, akachukua... matawi
kulikuwa na, asubuhi, safi ... hewa
ikawa, barabara..ka, yadi, vipi..nini, ndani
Vokali zisizosisitizwa kwenye mziziIvar
Badilisha maneno ili vokali isiyosisitizwa iwe na mkazo. Iandike. Weka msisitizo. Chagua mzizi.
Misitu - ___, mashamba - ___, nyasi - ___, majani - ___, mlima - ___, mto - ___, mvua - ___, kingo - ___.
II var
Iandike. Jaza herufi zinazokosekana na uandike maneno ya mtihani kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Jua limezama, lakini bado ni mwanga kwenye jua. Ndege wanaruka pande zote. Nyasi ndogo huangaza. Mwanga mwekundu wa alfajiri huteleza kwenye matawi na mashina ya miti.
Kifungu cha III
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno. Waandike, ukionyesha mizizi kwa maneno yenye herufi zinazokosekana. Andika maneno ya majaribio kwenye mabano kwa maneno yenye vokali zinazokosekana.
l..su, ndani, ..senny, t..tire, st..it
ndege, hapana, inasikika, g..sauti
taka, na, jani..i, pamoja na, iliyovunjika, d..nguruma..ev
z..ma, karibuni, le..kim, anza..kusini, sn..gom, milele..ki
Vokali zisizo na mkazo \ zilizooanishwa na konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti kwenye mziziIvar
Iandike. Ingiza herufi zinazokosekana. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Nguo nzuri za msimu wa baridi..l..sa. Juu ya miguu ya mti wa fir iko ... kuna theluji ... Frost sparkles juu ya bere nyembamba..ka. M.. nyuso za vijana..ki..ki..k..chai..yenye kope zilizoganda..
II var
Iandike. Jaza herufi zinazokosekana na uandike maneno ya mtihani kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Usiku baridi ilipiga ... Cr..kaya imetokea kwenye theluji..gu
l.. ukoko wa barafu. R..vijana wana..wanateleza kwenye ski kando ya njia ya mteremko..the. Chini ya miti kuna buds tupu, ganda ... Nani gr.. ore..ki hapa?
Kifungu cha III
Iandike. Jaza herufi zinazokosekana na uandike maneno ya mtihani kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana. Katika sentensi ya tatu, pigia mstari kiima na kiima.
Z..ma. Moro.. alisukuma d..revey kwa theluji..com, na pr.. akanyamaza..akasukuma kwa le..com. Laini, jinsi ... mwanga ... humeta kwenye jua. Volodya na Misha walichukua k..nki na bacon na kwenda mitaani..tsu.
Vokali zisizo na mkazo \ zilizooanishwa na konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti katika mzizi wa II
Ivar
Iandike dondoo kutoka kwa shairi. Ingiza herufi zinazokosekana. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Hujambo, mgeni-z..ma!
Tunaomba rehema
Imba nyimbo za kaskazini
Na l..sam na st..pyam.
Kwenye milango na milango
Kulala.. l.. anaishi nusu.. giza
Na jua huangaza
Moto wa rangi nyingi.
I 
Mimi napenda
Nakili dondoo kutoka kwa shairi. Jaza herufi zinazokosekana na uandike maneno ya mtihani kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Kibanda kilichochakaa..ka
Yote kwenye theluji..gu st..it.
Bibi..ka-mzee..ka
Kutoka..kn g..dit.
Kwa wajukuu watukutu
Usingizi wa goti...
Furaha kwa watoto
Hakuna sled haraka ...
Kifungu cha III
Nakili dondoo kutoka kwa shairi. Ingiza herufi zinazokosekana. Kwa maneno yenye vokali zinazojaribiwa, andika maneno ya majaribio kwenye mabano. Angazia mzizi katika maneno yenye herufi zinazokosekana.
Theluji inazunguka na inazunguka,
Mtaani b..lo.
Na madimbwi yakageuka
Katika baridi..baridi..funga.
Ambapo finches waliimba katika majira ya joto,
Leo - tazama! -
Kama tufaha za pink
Kwenye matawi kuna theluji..uzito.
Vokali zisizo na mkazo katika kiambishi awali
Ivar
Nakili maneno kwa kuingiza herufi zinazokosekana kwenye mzizi. Piga mstari kwenye herufi zilizoingizwa. Chagua viambishi awali.
Pob..aliuma, akajibu..dil, region..tel, akalia..chumvi, akapiga kelele..chal, akatazama..trel, akapiga yowe..kunywa, kunywa..kumwaga.
II var
Badala ya nukta, weka kiambishi awali kinachoeleweka. Iandike. Chagua viambishi awali.
Kimbunga kilikuwa kikiruka, ... mbio kwanza, ... akaingia ndani ya nyumba, ... akaendesha gari
kutoka mjini, ... kuchimba shimo, ... mittens knitted, ... alitembelea
rafiki.
Kifungu cha III
Isome. Andika maneno kwa viambishi awali. Chagua viambishi awali.
Mzee alishangaa na kuogopa:
Alivua kwa miaka thelathini na miaka mitatu
Na sikuwahi kusikia samaki wakizungumza.
Wiki moja inapita, nyingine inapita
Kikongwe alizidi kuwa mjinga;
Tena anamtuma yule mzee kwa samaki.
Tahajia za viambishi na viambishi awali
Ivar
Andika sentensi. Pigia mstari vihusishi. Chagua viambishi awali.
Mashua ilisafiri kutoka ufukweni. Mvulana alipata sarafu barabarani. Jua lilienda nyuma ya wingu. Mpanda farasi akashuka kwenye farasi wake. Vijito vya matope vilitiririka kwenye vijia vya bustani.
II var
Andika vishazi kwa kufungua mabano. Pigia mstari vihusishi. Chagua viambishi awali.
(Kutoka) kukokotwa (kutoka) dimbwi, (kutoka) kupanda (kutoka) mti, (kwa) kutembea
(nyuma) ya wingu, (pamoja) iliendesha (kando ya) barabara, (kabla ya) kukanyaga (kuelekea) mji, (chini ya) kuruka (chini) ya dari, (ndani) iliingia (ndani) ya ua.
Kifungu cha III
Nakili sentensi kwa kufungua mabano na kuingiza herufi zinazokosekana. Pigia mstari vihusishi. Chagua viambishi awali.
Mwizi..piga (kwa) kupigana (chini) ya paa. Vase (c) imetengenezwa (ya) kioo. Elk (c) alikuwa amejificha (nyuma) ya mti.. Watu (wakati mmoja) walitembea (kando ya) uchochoro. (Katika) pembe (ndani) mbwa mwenye shaggy alikuwa akikimbia.
b na b kutenganisha alama
Ivar
Andika maneno kwa kuingiza kitenganishi b au ishara b ya kitenganishi. Piga mstari kwenye herufi zilizoingizwa. Kwa maneno yenye Ъ, onyesha viambishi awali.
Katika..kusini, nimekasirika..mimi, p..yut, niliketi..kila, kushoto..niliendesha,kuinua, bunduki..e, tangazo, vuli..y.
II var
Andika maneno katika safu mbili: ya kwanza - maneno na kitenganishi b, katika pili - na kitenganishi b. Piga mstari kwenye herufi zilizoingizwa. Kwa maneno yenye Ъ, onyesha viambishi awali.
Sh..yut, nyeupe..e, s..inaweza kuliwa, chapati..i, karibu..iliendesha, tangazo,
tumbili, mchangamfu, kupanda, usiku, kuendesha gari, hasira.
Kifungu cha III
Nakili sentensi kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Sisitiza kutenganisha b na b. Chagua viambishi awali.
Utayarishaji wa filamu ya kisayansi kuhusu mchwa umemalizika. Tiger mwenye hasira alikimbia karibu na ngome. Mashomoro waliovurugwa waliogelea kwenye dimbwi. Tumesafiri duniani kote.
Sehemu ya utambuzi wa hotuba
Ivar
G - kitenzi, M - kiwakilishi.
Upepo mkali ulivuma. Vimbunga vya theluji vilianza kuzunguka. Walizuia jua hafifu.
II var
Nakili maandishi. Juu ya maneno, andika kwa penseli majina ya sehemu za hotuba: IS - nomino, IP - kivumishi,
Nje kuna baridi kali. Mto ukawa wa barafu. Alisinzia hadi masika.
Kifungu cha III
Nakili maandishi. Juu ya maneno, andika kwa penseli majina ya sehemu za hotuba: IS - nomino, IP - kivumishi,
G – kitenzi, M – kiwakilishi, P – kihusishi.
Ni majira ya baridi hapa. Dhoruba nyeupe ya theluji inaenea kando ya barabara. Mimi ski..
Nomino
Ivar
Nakili kifungu kutoka kwa shairi. Pigia mstari nomino.
Miti yote ikawa nyeupe:
Tunavaa nguo za theluji.
Kuna theluji nyingi -
Watakuwa na joto katika nguo za manyoya.
II var
Nakili kifungu cha shairi kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Pigia mstari nomino.
Isiyo ya kawaida...sana
Ni majira ya baridi hapa.
Mchana na usiku wote
Mvua nyepesi hunyesha na kunyesha.
Kifungu cha III
Nakili kifungu cha shairi kwa kuingiza herufi zinazokosekana na kufungua mabano. Pigia mstari nomino.
Theluji nyingi (ndani) usiku huu
Katika..kusini (kwenye) chaki,
Na (katika) d..revne z..blah zote
Sikukuu b..la.
Majina sahihiIvar
Andika, ukifungua mabano.
Mto (V, c)olga, jiji (K, k) iev, ziwa (B, b) aikal,(P, p) Peter wa Kwanza, mitaani (P, p) ushkinskaya, (L, l) ev(T, t) mafuta.
II var
Nakili kwa kufungua mabano na kuingiza herufi zinazokosekana.
City..d (N, s)ankt-P..terburg, r..ka (N, n) eva, p..satel (M, m)ikhail (P, p)rishvin, st..tsa (E , e)senina, sk..ki (P, p)ushkina, ukurasa..kwenye (R, r)ossia.
Kifungu cha III
Nakili kwa kufungua mabano na kuingiza herufi zinazokosekana. Andika misemo michache zaidi kwa sheria hii.
(M, m) mkoa wa Oskovskaya.., kijiji (M, m)Ikhailovskoe,k..smonaut (Yu, y)riy (G, g)agarin, tsar.. (I, i)van (G, g) waridi, (K, k) mraba nyekundu..b, (K, k) remlin .
Jinsia ya nomino
Ivar
Iandike. Onyesha jinsia ya nomino.
Theluji, baridi, baridi, theluji, miti, baridi, baridi, kanzu, chai, asubuhi.
II var
Andika kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Onyesha jinsia ya nomino.
Ber..g, b..seda, t..comrades, wind..r, g..horizon, lake..ro, kesho..k, jordgubbar, tufaha..ki, pom..dors.
Kifungu cha III
Andika nomino za umoja katika safu tatu - kwa jinsia.
B..vijana, b..kura, katika..rons, d..revni, f..wanyama, misitu..nitsa, r..stenia, s..pogi, tr..mvai, st..tsy.
Idadi na jinsia ya nomino
Ivar
Iandike. Onyesha nambari na jinsia ya nomino.
Mto, barafu, rink ya skating, mashamba, misitu, snowflakes, theluji, blizzard, fedha, baridi.
II var
Kamilisha nomino za umoja. Teua jinsia zao.
Madaraja - ..., maziwa - ..., njia - ..., theluji - ..., barafu - ..., theluji za theluji - ..., theluji - ..., mawingu - ..., vibanda - ... , dirisha - ....
Kifungu cha III
Nakili maandishi. Tafuta nomino. Onyesha idadi yao na jinsia.
Majira ya baridi. Theluji inanyesha kwa upole. Vipande vya theluji vilianguka chini na paa za nyumba. Theluji ilifunika misitu na miti katika mittens fluffy.
Upungufu wa nomino
Ivar
Andika neno majira ya baridi pamoja na swali na neno ambalo swali limeulizwa. Angazia miisho.
msimu wa baridi umekuja (nini?)
kuwa mbali kwa muda mrefu (nini?) ...
furahiya (nini?) ...
kusubiri (nini?) ...
furaha na (nini?) ...
kuzungumza juu ya nini?) ...
II var
Kataa nominodubu Na shimo . Angazia miisho.
I. p. (nani?) kubeba, (nini?) pango.
R. p. (nani?) ... (nini?) ...
D. p. (kwa nani?) ... (kwa nini?) ...
V.p. (nani?) ... (nini?) ...
nk (na nani?) ... (na nini?) ...
P. p. (kuhusu nani?) ... (kuhusu nini?) ...
Kifungu cha III
Kataa nominobullfinch Na theluji . Angazia miisho.
Sampuli: I. p. (nani?) bullfinch, (nini?) theluji.
Kesi nomino
Mimi napenda
Aliendesha gari hadi jiji, akatembea msituni, akasimama mbele ya nyumba, akaipanda karibu na dirisha, iliyofanywa kwa mbao, akavuka mto, akapanda mlima.
II var
Andika misemo. Onyesha kisa cha nomino.
Katika kusafisha msitu, kwenye pwani, katika raspberries, kulala kwenye shimo, kugusa mti, meli kando ya mto, kuendesha gari kwa kijiji.
Kifungu cha III
Nakili maandishi. Onyesha kisa cha nomino.
M..ro.. zat..spun.. na barafu. Zulia laini... jeupe lilifunika ardhi baridi... Theluji imewaka..l..nguruma..niko na..mbavu.
Kifungu cha III
Nakili maandishi kwa kuingiza herufi zinazokosekana.
Mwindaji alilala katika nyumba ya mwindaji. Kwa ukamilifu ... alisikia kilio cha huzuni ... Mwindaji alivaa koti lake ... na akatoka ndani ya uwanja. Mbele ya macho yake, mwanga wa mawingu uliangaza...
Kubadilisha vivumishi kwa nambari
Mimi napenda
Mwanga wa jua - ...
siku safi - ...
mti mrefu - ...
Rose nyekundu - ...
msitu wa coniferous - ...
mlima wa jiwe - ...
II var
Andika vishazi katika umoja na wingi. Angazia miisho.
yag iliyoiva..ndio - ...
apple kwa wingi..ko -
juicy p..midor - ...
kiamsha kinywa cha moto..to - ...
mwembamba..sina - ...
mbao nyeupe - ...
Kifungu cha III
Andika vishazi katika umoja na wingi. Angazia miisho.
kuoga..ardhi ya starehe.. – ...
l..mkoa fulani..ko – ...
Literal m..gazin - ...
d..msitu wa miti..nitsa – ...
chumba..ukuta - ...
hum..inapasha joto..kaz - ...
Mwisho wa kivumishi
Mimi napenda
vivumishi.
Berezov.. povu.., goose.. p..ro, flying.. sisi.., kitamu.. .. shida, sauti kubwa.. ndogo.., nzuri.. mavazi.. e, tamu.. m.. Lina.
II var
Nakili misemo kwa kuingiza miisho inayokosekana. Onyesha jinsia na idadi ya vivumishi. Angazia miisho
vivumishi.
Walipita..miili juu ya jirani.. msitu, wakala.. wakala matamu..tufaha.., wakafika...nyumba karibu..sed.., waliogelea kwenye kina kirefu.. maziwa.., wakapumzika chini ya t. ..nist.. mwaloni... .
Kifungu cha III
Nakili maandishi, ukiingiza miisho inayokosekana. Onyesha jinsia na idadi ya vivumishi. Angazia miisho ya vivumishi.
Senn..s..t..iliitangulia dunia. Ilipigiwa simu..sel..k..iliimba. Wanakijiji wanapiga kelele ... kwa ... sauti za woga. Vijito vilianza kutiririka kutoka kwenye vilima. Kijana ... fuck alionekana.
Kuamua idadi ya kitenzi
Mimi napenda
Andika vitenzi katika safu wima mbili kwa nambari.
Walikimbia, waliwaamsha, wakatazama, walikuwa wakiimba, kulikuwa na kung'aa, giza likaingia, walifika, walishika, wanakuja, walifika.
II var
Andika vitenzi kutoka kwa maandishi katika safu wima mbili kwa nambari.
Spring ilileta joto na theluji iliyoyeyuka. Miti iliyorejeshwa ilipambwa kwa majani. Wadudu wenye mabawa walizunguka angani. Starlings walifika kutoka kusini. Unaweza kusikia wimbo wao wa furaha.
Kifungu cha III
Nakili maandishi kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Andika nambari juu ya vitenzi.
N..imefika..Aprili ni mwezi wa masika..c. Uzito ... ni kupigia ... kwa ... pel. (Katika) madimbwi mawili yanametameta. V..r..bey analia kwa uchochezi. Siku ni joto.
Ufafanuzi wa wakati wa kitenzi
Mimi napenda
Andika vitenzi katika safu tatu kulingana na nyakati.
Hupasha joto, hunguruma, hupiga kelele, huitikia, hulisha, hupata ugonjwa, humwaga, huyeyuka, huchanua, husafiri.
II var
Andika vitenzi, ukiingiza herufi zinazokosekana, katika safu wima tatu kulingana na nyakati.
Zaz..mvivu, p..yut, be..sting, come..teli, call..nit, r..fuss, s..ride, bl..stit, r..stit, read..tala.
Kifungu cha III
Nakili maandishi kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Weka alama kwenye wakati wa vitenzi.
Akaingia...lala. Jua ... lilimfukuza ndoto ... kutoka mahali. Matawi kwenye miti yanafunguka. Swallows ndogo zilionekana. Nyuki aliamka. Atamwaga kutoka kwenye mzinga na kunywa juisi ya maua.
Unda vitenzi vya wakati uliopita na uliopo kutoka kwa vitenzi hivi. Chagua viambishi awali.
soma - soma - soma
Nitaandika - ... - ...
Nitaruka - ... - ...
Nitasafiri - ... - ...
Nitakutendea - ... - ...
Nitapoteza - ... - ...
Kifungu cha III
Nakili maandishi, ukibadilisha wakati wa vitenzi kuwa wakati uliopita.
Anga inatoka jasho. Gr ya kwanza .. inamimina. Mvua ya joto ya vuli itanyesha duniani. Mara moja ataosha ndoto ya mwisho ... katika msitu.
Haraka haisaidii mambo. (Ikiwa hufanyi) kazi kwa bidii, wewe (hujui) furaha. Asiyepanda (hapandi) havuni (havuni). Atakayedanganya leo (hataaminiwa) kesho.
Kifungu cha III
Nakili kwa kufungua mabano na kuingiza herufi zinazokosekana. Piga mstari kwenye chembe HAPANA.
Kulala chini squeak.. (si) d..wewe. (Usijivunie) cheo chako, lakini jivunie ujuzi wako. Hofu (si) inamshinda jasiri na mjuzi, na uwongo.. (haina) kushindwa. Usifanye (usichukue) biashara yako mwenyewe, lakini (usilale) kwa biashara yako mwenyewe.
JAMHURI YA WATU WA DONETSK
USIMAMIZI WA JIJI LA YASINOVATAYA
IDARA YA ELIMU
YASINOVATSKY COMPLEX EDUCATION SCHOOLІ-ІІ hatua namba 7
KAZI ZA ZIADA
KUHUSU LUGHA NA FASIHI YA KIRUSI
kwa wanafunzi wa darasa la 5, 6, 7, 8
Agapova Victoria Sergeevna
2017-2018 mwaka wa masomo
darasa la 5
KAZI 1/5
Zoezi 1
Katika kabila moja la Kiafrika kunaishi familia ya watu wanne. Jina la mama ni Bere-rubo-toro-dak (ua giza, lisilo na harufu), jina la baba ni Kobo-rudo-dir (mlima mkubwa wa kijani). Wazazi walimpa mtoto wake mkubwa jina la Dak - rubu-pele (harufu ya shamba la maua). Jina la mwana mdogo Kobo-pele-toro-rubo linamaanisha nini?
Jukumu la 2
Linganisha majina ya kizamani ya sehemu za mwili wa mwanadamu, mara nyingi hupatikana katika mashairi ya Kirusi, na maneno ya kisasa: paji la uso, mashavu, mdomo, macho, shingo.
Jukumu la 3
Tengeneza maneno kutoka kwa herufi za neno kufurika
Jukumu la 4
Andika vishazi vyenye maneno haya (adj. + nomino). Fikiria jinsia ya nomino.
Tulle, jury, foyer, kohlrabi, jina la mwisho, piano, kahawa, kanzu.
Jukumu la 5
Anagram ni mpangilio wa herufi katika neno kuunda neno jipya (kwa mfano, riwaya ndio kawaida). Tunga neno moja jipya kwa kila neno ulilopewa: anwani -..., nywele -..., T-shati -..., pine -...
Mfano wa jibu la kazi ya ubunifu No. 1:
Shamba kubwa bila maua
Mfano wa jibu la kazi ya ubunifu nambari 2
paji la uso - paji la uso
mashavu - mashavu
mdomo - midomo
macho - macho
shingo - shingo
Mfano wa jibu la kazi ya ubunifu nambari 3
korti, safu ya risasi, bandari, karamu, mdomo
Mfano wa jibu la kazi ya ubunifu nambari 4
tulle nzuri (m.r.), jury kali (m.r.), foyer kubwa (m.r.), kohlrabi ya kupendeza (f.r.), jina la ukoo maarufu (f.r.), piano nyeusi (m.r.) r.), kahawa kali (m.r.), koti mpya (m.r.)
Mfano wa jibu la kazi ya ubunifu No. 5
mazingira, neno, mpaka, pampu
KAZI 2/5
Fikiria kwamba Santa Claus alitoweka usiku wa Mwaka Mpya. Ni mhusika gani wa kifasihi ungemgeukia kwa usaidizi? Kwa nini? (kurasa 0.5)
KAZI 3/5
KAZI 4/5
1. Weka mkazo katika maneno:
Keki, simu, imefika, imewekwa, fedha.
2.Tulipokea msimbo wa usimbaji. Nisaidie kuelewa maana ya maandishi kwa kuyaandika upya katika toleo lake la asili.
Ninakualika kwenye harusi ya binti yangu.
Juzuu Na. nakunaT Kwapiga kelele. Kijani Tpinduka kushoto. Dkutakuwa namengi Kwaawns. Yangu Tpointi DohmV Vna wale. Shalkwamba kwa sababu TalikulaSiwezi kukutana nawe.
Pande . NA sukari
3. Weka alama kwenye maneno ambayo herufi i, e, ё, yu huwasilisha sauti 2.
b) kukabiliana
c) mlango
d) marehemu
4. Tengeneza na uandike neno kwa kutumia vidokezo vifuatavyo:
Neno lina mzizi sawa na katika neno hadithi ya hadithi, kiambishi tamati ni sawa na katika neno teksi, kiambishi awali ni sawa na katika neno matumizi.
5. Angazia neno kuu (kwa maana ya upande wowote) katika mfululizo huu:
Lia, piga kelele, kulia, kulia, kulia, kupiga kelele, kulia
KAZI 5/5
KAZI 6/5
Je, ni rahisi kuwa mkarimu?
Je, classic imepitwa na wakati au la?
Je, mustakabali wetu uko mikononi mwa nani?
Je, jamii inahitaji viongozi?
Mwanangu wa kisasa... Yeye ni mtu wa namna gani?
KAZI 7/5
Andika neno la ziada katika safu mlalo hii:
Kukua, kuota, protozoa, chipukizi;
Jaza herufi inayokosekana:
a) toa mchoro
b) nyongeza kwenye gazeti
c) hadithi maarufu
d) msongamano r...sti
e) ndogo r ... kukimbia
3 Pigia mstari maneno yaliyoangaziwa kama sehemu za sentensi.
Paka anapoomboleza panya, usiamini.
Vishazi vimetolewa kutoka kwa sentensi hii. Weka alama kwenye chaguzi zisizo sahihi.
Mara kwa mara, theluji ilianguka kutoka kwenye matawi na kuanguka chini katika flakes nzito.
a) theluji ya mara kwa mara;
b) theluji ilianguka;
c) akaanguka kutoka matawi;
d) chini;
e) akaanguka chini;
f) mara kwa mara alipoteza hasira;
g) akaanguka katika flakes;
h) flakes nzito.
5 Weka alama za uakifishaji katika maandishi.
Farasi akatoka nje, akanyosha kichwa chake na kulia.
Filka alivunja mkate, chumvi mkate kutoka kwa shaker ya chumvi na kumpa farasi. Farasi alitikisa kichwa, akafikiria, kisha akanyoosha shingo yake kwa uangalifu na kuichukua kutoka kwa mikono ya mvulana na midomo laini. Alikula kipande kimoja, akanusa Filka na kuchukua kipande cha pili.
Filka anatabasamu kupitia machozi yake. Farasi hutafuna mkate na kukoroma.
Kila mtu anatabasamu na furaha. Ni mchawi mzee tu anayeketi kwenye mti wa mierebi na kuzungumza. Kila mtu anajua kwamba magpie ndiye ndege anayezungumza zaidi ulimwenguni.
KAZI 8/5
1. Tafuta neno "ziada".
Jibini, cheesecake, jibini, unyevu.
"Maswali ya kuvutia":
Ni barua gani zinaweza kutumika kutengeneza chakula kitamu?
Nyumba, meza, ng'ombe, vichwa, misingi, shingo, steppes, betri, vijana.
"Wakati mmoja nilikuwa na uhusiano wa kirafiki naye. Lakini siku moja yeye ( aliinuka kwa mguu wake wa kushoto, au nini?) alianza kupigana nami. Ninafanya niwezavyo nyumbani! Aliibeba miguu yake kwa shida! .. Lakini sasa hata sikanyagi karibu naye! Ana miguu mikubwa kuliko yangu haitakuwa!
5 Taja majina 8-10 kwa konsonanti mbili.
KAZI 9/5
Afanasy Fet
Ulimwengu wote wa uzuri ...
Ulimwengu mzima wa uzuri
Kuanzia kubwa hadi ndogo,
Na unatafuta bure
Tafuta mwanzo wake.
Siku au umri ni nini?
Kabla ya nini kisicho na mwisho?
Ingawa mwanadamu sio wa milele,
Nini cha milele ni binadamu.
darasa la 6
MAZOEZI 1/6
swali 1
Tafuta makosa ya hotuba, andika sentensi zilizosahihishwa
A) Sauti zilisikika kutoka pande zote mbili. B) Mtoto wao hakulelewa vizuri. Q) Mama yangu anafanya kazi kama mhandisi kwenye kiwanda.
Swali la 2
Weka mkazo kwa maneno:
Keki, simu, aliwasili, kuwekwa, nzuri, pine sindano, hukumu, enviable, njia, mawindo.
Swali la 3
Tambua methali hizi.
ULDE MERYAV, NA HETEPO SACH.
NODY NDANI YA PLEO EN OVIN.
EN WEIGHT FROM OTOLOZ, TOCH STYLEBT.
EN GOIB GROSHIK TUBIZHOGA.
Swali la 4
Kutoka kwa sentensi hii, andika neno(ma) neno linaloundwa kwa kuongeza.
Samaki wa pundamilia alipata jina lake kwa mistari mingi inayopamba mwili wake.
Jibu la swali la 1:
A) Sauti zilisikika kutoka pande zote mbili.
B) Mtoto wao hakulelewa vizuri.
B) Mama yangu anafanya kazi kama mhandisi kwenye kiwanda.
Jibu la swali la 2:
KEKI, simu, aliwasili, kuwekwa, nzuri, sindano, hukumu, enviable, fedha, nyara
Jibu la swali la 3:
Biashara kabla ya raha
Kuna usalama kwa idadi
Kila kitu kinachometa si dhahabu
Sio miungu inayochoma vyungu
Jibu la swali la 4:
samaki wa pundamilia, wengi
MAZOEZI 2/6
Fikiria kuwa una nafasi ya kukaribisha shujaa wa hadithi nyumbani kwako kwa Mwaka Mpya. Je, ungemwalika nani? Vipi? Kwa nini? (kurasa 0.5)
MAZOEZI 3/6
Chambua shairi (hiari), kulingana na "Mpango Takriban wa uchambuzi wa insha ya kazi ya sauti"
MAZOEZI 4 /6
1. Weka mkazo katika maneno yafuatayo: .
2. Fanya uchanganuzi wa kimofimikia wa maneno yafuatayo:
3. Nadhani maneno:
1) Na herufi "D" I - wakati wa siku,
Huwezi kuhesabu dakika ndani yangu.
Ukibadilisha "D" na "T",
Nitakuwa nawe kila mahali.
Nitakuwa juu ya visigino vyangu,
Kando ya njia na vichaka.
Unakwenda wapi - huko naenda pia,
Hutanifukuza.
2) Sehemu ya kwanza - itawasha nyumba,
Inapatikana katika injini ya joto.
Ya pili iko kwenye uso wa mtu.
Neno lote liko kwenye bahari ya bluu ...
Ingawa turubai rahisi,
Lakini husogeza meli.
3) Kila mtu ananitafuta
Wakati kuna kasoro katika gurudumu.
Kwa dereva kwa kila mtu barabarani
Je, ninaweza kuwa na manufaa yoyote?
Lakini badilisha silabi -
Nami nitakua msituni.
4. Ingiza herufi zinazokosekana katika maneno: b..t..rea, co..section, f..ri, v..rm..shel, parach..tist, taaluma..iya, school..colade, v..n..gret.
KAZI 5/6
Andika insha "maneno 50 kuhusu jambo kuu"
KAZI 6/6
Mada za kuzungumza hadharani kwenye shindano la kuzungumza hadharani.
Je, ni rahisi kuwa mkarimu?
Inamaanisha nini kuwa msikivu?
Inamaanisha nini kuwa mtu asiye na ubinafsi?
Huruma na fadhili ni visawe?
Je, inawezekana kuishi maisha bila kuwa na marafiki?
Elimu ni njia ya siku zijazo?
Ndoto inatofautianaje na lengo?
Ni masomo gani ya maisha hukusaidia kukuza hisia ya huruma?
Ni nini muhimu zaidi: huruma au msaada wa kweli?
Je, ni muhimu kuwa mwaminifu kwa neno lako?
Je, classic imepitwa na wakati au la?
Ni nini bora: kuwa nani au nini kuwa?
Je, inawezekana kusema kwamba ujasiri ni injini ya maendeleo?
Je, unahitaji kuwa na ujasiri wa kusema “hapana”?
Je, unahitaji kuwa mwaminifu kwako mwenyewe?
Je, kanuni za tabia za kijamii zinahitajika?
Nafasi hai ya maisha ni mwanzo wa mafanikio?
Je, mustakabali wetu uko mikononi mwa nani?
Je, mfano wa mtu mwingine ndiyo shule pekee ya ubinadamu?
Furaha ya juu kabisa ya mtu - inajumuisha nini?
Mapenzi na uovu - mambo yasiyolingana?
Je, jamii inahitaji viongozi?
Ni malengo gani ni muhimu kuweka katika safari ya maisha yako?
Uzoefu wa kusoma huongeza nini kwenye uzoefu wa maisha?
Mwanadamu na wakati, jamii na enzi kupitia macho ya mhitimu wa 2018
Mwanangu wa kisasa... Yeye ni mtu wa namna gani?
Upendo, heshima, uzalendo... Maneno au maisha?
MAZOEZI 7 /6
Kazi ya 1. Weka mkazo katika maneno yafuatayo:
sanamu, maandishi, duka, chuki, njia, zana, kilomita, seremala, dereva, mkataba, robo, kupiga simu.
Kazi ya 2. Fanya uchanganuzi wa kimofimikia wa maneno yafuatayo:
chini ya ardhi, tovuti ya ujenzi, shule, mkoba, kuoga.
Kazi ya 3. Eleza tofauti ya kisemantiki kati ya maneno:
kijiji - kijiji, punda - punda, kula - kula, kuthubutu - kuthubutu, anga - anga.
Kazi ya 4. Changanua sentensi na washiriki, onyesha visa vya nomino:
Jua lilifunikwa na wingu. Katika upeo wa macho, watalii waliona jiji kubwa. Iceberg ni mlima wa barafu unaoelea.
Kazi ya 5. Tunga sentensi kadhaa ili neno “ lugha" kutumika kwa maana tofauti.
KAZI 8/6
1. Tafuta neno "ziada".
Chumvi, marsh ya chumvi, chumvi, soloist
"Maswali ya kuvutia":
Maneno gani yana herufi tatu? e?
3 Maneno gani kati ya haya yana mwisho sufuri?
Nyumba, vichwa, misingi, shingo.
4 Andika vitengo vya maneno tu kutoka kwa maandishi.
Ndio, ana tabia mbaya sana. Tunapaswa kuichukua mikononi mwetu. Kujua : usiipe mikono yako bure! Na kisha - ninakupa mkono wangu ili kukata - ataacha mara moja kuruhusu kwenda!
5 Taja maneno machache yanayohusiana na ulimwengu wa wanyama yenye konsonanti mbili.
KAZI 9/6
Chambua shairi kulingana na mpango wako
Konstantin Balmont
Kuna mrembo mmoja tu duniani...
Kuna uzuri mmoja tu duniani.
Sio uzuri wa miungu ya Hellas,
Na sio ndoto katika upendo,
Sio milima nzito,
Na sio bahari, sio maporomoko ya maji,
Usafi sio macho ya wanawake
Kuna uzuri mmoja tu ulimwenguni -
Upendo, huzuni, kukataliwa,
Na mateso ya hiari
Kristo alisulubishwa kwa ajili yetu.
darasa la 7
KAZI 1/7
swali 1 Amua idadi ya herufi na sauti kwa maneno.
Usumbufu, uadui, unataka, msisimko, ondoka, Januari.
Swali la 2 Weka mkazo kwa maneno:
Hyphen, kupiga simu, kandarasi, keki, asilimia, katalogi, imefika, weka, chora, pesa, kavu, bei ghali .
Swali la 3 Ni visawe vipi vya Kirusi vinaweza kuchukua nafasi ya maneno yaliyokopwa?
Njia, majadiliano, avenue, maestro, fiasco, mkuu.
Swali la 4 Ni ipi kati ya jozi zilizopewa za vitengo vya maneno ina uhusiano tofauti kuliko zingine?
Kalach iliyokunwa - shomoro aliyepigwa risasi,
buti mbili katika jozi - ndege wa manyoya,
wala samaki wala nyama - si mshumaa kwa Mungu, si poker shetani,
kukimbia - kukimbia chini,
chochote roho inayo - kwa ukamilifu.
Swali la 5 Watoto wa shule wanaoishi na kusoma nchini Urusi wanaweza kusema kwamba wanajua alfabeti ya Kirusi kutoka A hadi Z. Wanafunzi wa Ugiriki ya Kale wangeweza kusema nini kuhusu kujua alfabeti yao? Vipi kuhusu Urusi ya Kale?
Wanafunzi wa Ugiriki ya Kale wangeweza kusema nini kuhusu kujua alfabeti yao? Vipi kuhusu Urusi ya Kale?
MAZOEZI 2/7
Fikiria kwamba wakati wa usiku maneno katika kamusi yanaishi na kuzungumza na kila mmoja. Eleza usiku mmoja kama huo, mazungumzo ya maneno kutoka kwa Kamusi ya Maelezo. (kurasa 0.75)
MAZOEZI 3/7
Chambua shairi (hiari), kulingana na "Mpango Takriban wa uchambuzi wa insha ya kazi ya sauti"
MAZOEZI 4 /7
Weka lafudhi kwa maneno:
dancer, zahanati, nap, cheche, robo, nzuri, njia, Christian, chika, bomba la gesi.
Maneno yote yana sauti 7 katika safu gani?
Na shomoro watabadilisha mishono;
B loom, kata, magugu;
Ondoka, kijana, kula;
G mabaki, kuumiza, kuchoma.
Ni maneno gani ya asili ya Kirusi yanaweza kuchukua nafasi ya maneno yaliyokopwa?
Intuition, dharura, haiba, upuuzi, bosi.
Ni vitengo gani vya maneno vinavyotumiwa kwa Kirusi kuashiria watu kwa sura zao, mali, sifa ?
Kuhusu mtu ambaye ni vigumu kufanya kuamini au kusadikisha chochote.
Kuhusu mtu mpole, asiye na madhara.
Kuhusu mtu ambaye mara kwa mara analaumiwa kwa matendo ya mtu mwingine, wajibu wa matendo ya mtu mwingine.
Kuhusu mtu ambaye mara nyingi hubadilisha maamuzi yake.
Kuhusu mtu ambaye hatumii chochote mwenyewe na haitoi kwa wengine.
Kuhusu mtu mwembamba sana, aliyedhoofika.
Je, maneno yote hayana visawe katika mfululizo gani?
Na vifungo, pingu, pingu
B mawazo, fantasy, uongo
Katika bidii, upendeleo, huduma
Kilima, kilima, kilima.
MAZOEZI 5/7
Andika insha "maneno 50 kuhusu jambo kuu"
MAZOEZI 6 /7
Mada za kuzungumza hadharani kwenye shindano la kuzungumza hadharani.
Je, ni rahisi kuwa mkarimu?
Inamaanisha nini kuwa msikivu?
Inamaanisha nini kuwa mtu asiye na ubinafsi?
Huruma na fadhili ni visawe?
Je, inawezekana kuishi maisha bila kuwa na marafiki?
Elimu ni njia ya siku zijazo?
Ndoto inatofautianaje na lengo?
Ni masomo gani ya maisha hukusaidia kukuza hisia ya huruma?
Ni nini muhimu zaidi: huruma au msaada wa kweli?
Je, ni muhimu kuwa mwaminifu kwa neno lako?
Je, classic imepitwa na wakati au la?
Ni nini bora: kuwa nani au nini kuwa?
Je, inawezekana kusema kwamba ujasiri ni injini ya maendeleo?
Je, unahitaji kuwa na ujasiri wa kusema “hapana”?
Je, unahitaji kuwa mwaminifu kwako mwenyewe?
Je, kanuni za tabia za kijamii zinahitajika?
Nafasi hai ya maisha ni mwanzo wa mafanikio?
Je, mustakabali wetu uko mikononi mwa nani?
Je, mfano wa mtu mwingine ndiyo shule pekee ya ubinadamu?
Furaha ya juu kabisa ya mtu - inajumuisha nini?
Mapenzi na uovu - mambo yasiyolingana?
Je, jamii inahitaji viongozi?
Ni malengo gani ni muhimu kuweka katika safari ya maisha yako?
Uzoefu wa kusoma huongeza nini kwenye uzoefu wa maisha?
Mwanadamu na wakati, jamii na enzi kupitia macho ya mhitimu wa 2018
Mwanangu wa kisasa... Yeye ni mtu wa namna gani?
Upendo, heshima, uzalendo... Maneno au maisha?
Yote huanza na mapenzi?
Je, inawezekana kuishi bila sanaa?
MAZOEZI 7 /7
Tafuta na urekebishe makosa ya usemi.
Baada ya kufunga kitabu, wahusika wanabaki kwenye kumbukumbu zetu kwa muda mrefu.
Kwa sababu ya baridi kali, miti ya matunda ilikufa.
Hii ilikuwa njia ya uhakika ya kutatua tatizo.
Aliniambia tawasifu ya maisha yake.
ukumbi wa michezo viti hadi mia tano na hamsini watazamaji.
Andika nambari kwa maneno.
Mnamo 2011, hazina ya maktaba ya lyceum ilijazwa tena na vitabu 3,846.
Nakili kwa kufungua mabano na kuingiza herufi zinazokosekana na alama za uakifishaji .
Giza S..Birskaya vuli usiku..karibu na Baikal. Sisi (bado) tunaogelea kando ya ukingo wa kushoto wa vilima ... kuacha na tupu ... kuacha mto. Kwa siku ya tatu (baada ya) mvua nyepesi (si) imenyesha. Haikomi kwa dakika moja. Tuna nguo za sufu na buti za ngozi zisizo na maji. Lakini bado, hakuna hata mmoja wetu anayeweza kutoroka kutoka kwa mvua. Inatoboa (kupitia) kila mahali bila kutoa yoyote ... rehema yoyote, bila kuacha thread moja kavu. (Huwezi) kumkimbia .. na (si) kujificha .. kutoka kwake.
(C) upande wa kulia kuna kingo za mwinuko na (c) upande wa kushoto... kuna msitu wa kijani kibichi wenye utepe wa mwisho. (Kuelekea) usiku unahitaji kuhakikisha kuwa unafika kijijini na (c) bado kuna... roll ya kutisha zaidi mbele. Ili kuruka, unahitaji kusoma wakati kwa usahihi hadi (nusu) dakika. Hapa anapiga kelele. (Kutoka) kwa mbali unaweza kusikia mnyama... (n, nn) mngurumo wa mawimbi yake.
Kwa sababu ya kelele za upepo, sisi (si) tunaona kila kitu tunapokaribia riffle karibu (saa) karibu.
Baada ya (sekunde chache), safu ya mngurumo mkali inabaki mahali fulani nyuma.
KAZI 8/7
Tafuta neno "ziada".
Mchimbaji, mlima, kilima, mlima.
2 "Maswali ya kuvutia":
Maneno gani huanza na konsonanti nne?
Je, ni maneno gani kati ya haya ambayo yana mwisho sufuri?
Ng'ombe, vichwa, betri, vijana.
Andika vitengo vya maneno tu kutoka kwa maandishi
Hakuna shaka juu yake - kichwa cha moto. Lakini ikiwa tulikuja kukubaliana naye, juu ya vichwa vyetu wenyewe, basi sasa tunawajibika kwa tabia yake kwa kichwa chetu.
5 “Itaje kwa neno moja.”
A) Sindano inayotolewa na muuguzi.
B) Mchuzi wa nyama.
B) Palilia karibu na nyumba.
D) Maoni ya mtu binafsi.
KAZI 8/8
Tafuta neno "ziada".
Sakafu, rug, sakafu, shamba
2 "Maswali ya kuvutia":
Ni barua gani inapaswa kuandikwa kwa jina la mvulana ili igeuke kuwa jina la miti iliyochongoka ya mbao?
Je, ni maneno gani kati ya haya ambayo yana mwisho sufuri?
Meza, ng'ombe, betri, vijana.
Andika vitengo vya maneno tu kutoka kwa maandishi
Bado sijui tufanye nini ( kichwa changu kinazunguka ) , lakini nadhani haifai kunyongwa pua yako. Ninahakikishia kichwa changu kwamba pamoja tutaweza daima sabuni ya shingo yake!
5 “Itaje kwa neno moja.”
A) Anayeleta magazeti na majarida.
B) Daima huambatana na jumla.
B) Ujenzi unaendelea...
KAZI 9/7
Chambua shairi kulingana na mpango wako
darasa la 8
KAZI 1/8
Vipimo vya kiisimu
Andika nomino za kiume kutoka kwa sentensi.
1) Kangaroo, panda, gorilla, mbweha, mbwa wa raccoon, turtle na nyoka wawili wa kigeni waliletwa kwenye zoo. 2) Baada ya kutembea kando ya tuta, nilikwenda kwenye cafe na keki. 3) Daktari katika Nikolaev anaona kutoka 8.00 hadi 15.00. 4) Tokyo ni mji mkuu wa Japan. 5) Katika saluni yetu unaweza kuagiza tulle, mapazia, vipofu. 6) Ili kuingia chuo kikuu ni lazima ufaulu mitihani.
Anzisha mawasiliano ya semantic kati ya maneno ya kikundi cha kwanza (Kirusi) na maneno ya kikundi cha pili (kilichokopwa). Onyesha majina ya jozi za maneno zinazotokana.
Ufadhili wa Kutojali
Mtaa wa Uhisani
Kushindwa kwa Sasa
Kutokuwa na Mzozo
Mada ya Fiasco
Mzozo wa Avenue
Amua ni sehemu gani ya sentensi ni isiyo na kikomo.
1) Marina aliingia chumbani kwa amri ya kulala. 2) Asubuhi, alipokuwa amelala, hakuweza kutambua mahali alipokuwa. 3) Nadhani, mwananchi, utajikuta katika hali kama hiyo na kumwajiri kuwakata manyoya. 4) Kuandika barua kwa Kifaransa ilionekana kuwa isiyofaa kwake. 5) Alikubali kukutana na kaka yake adhuhuri.
Maneno gani kati ya yafuatayo yana mofimu tano? Comment jibu lako.
Imezidi, nimechoka, kwa Kiingereza, kwa upendo, kusoma, kutabasamu.
Andika sentensi ambazo hazijakamilika. Eleza chaguo lako.
Ni kwa maneno gani vokali iliyosisitizwa imesisitizwa kimakosa?
Katalogi, robo, mvulana Mpya, anayevutiwa, mdogo, aliyezaliwa, seremala, chika, chute ya takataka, utoaji.
Andika maneno yenye maana ya kitamathali. Onyesha ni aina gani ya uhamishaji ni ya kawaida kwa maana hizi (sitiari, metonymy).
Watazamaji wasikivu, kitabu cha kuvutia, mlango wa huduma, mafanikio ya kipaji, hadithi ya kuchekesha, sura iliyokengeushwa, mtu mwenye fadhili, mvua inanyesha.
KAZI 2/8
Kazi za kiisimu.
Ni sehemu gani ya hotuba ambayo ufafanuzi unaweza kuonyeshwa? Onyesha jibu lako kwa mifano.
Orodhesha siku tano za juma kwa mpangilio, bila kutumia nambari wala majina ya siku za juma, lakini kwa kutumia vielezi.Upeo - pointi 3.
Mchanganyiko wa maneno hutolewa, ambayo kila moja ina maana maalum. Panga vishazi kulingana na kufanana kwa maana zake. Thibitisha jibu lako.
Kusoma vitabu, filimbi ya locomotive ya mvuke, uchambuzi wa shairi, kitabu cha ndugu, kikombe cha chai, kilio cha seagull, nyumba ya baba, kamanda wa kitengo.
Toa sehemu ya ziada ya maneno katika kila safu. Toa sababu za jibu lako.
Tembea kwenye makali ya kisu, kufukuza mbwa, kufukuza mtu anayeacha, kucheza mpumbavu.
Inua kichwa chako, weka pua yako kwenye upepo, weka pua yako kana kwamba imeshuka ndani ya maji.
Kuachwa kwenye baridi, kucheza mpumbavu, kuachwa na pua, kudanganywa.
Tafuta maana ya jumla ya maneno yaliyokopwa: circus, mviringo, dira.
Tafuta kihusishi katika sentensi na ubaini aina yake. Eleza uamuzi wako.
1) Mabasi mapya yatapita kwenye mitaa hii. 2) Wavulana waliendelea kupiga mpira. 3) Mara moja tukawa kimya na kukomaa zaidi. 4) Saa moja baadaye akapata fahamu.
KAZI 3/8
Kazi za ubunifu
Tunga hoja ya maandishi (sentensi 10 - 12) juu ya mada "Je, inawezekana kutumia maneno ya slang katika hotuba?" Toa sababu za msimamo wako.
KAZI 4/8
Waandishi walitumia njia gani za usemi wa kisanii?
Aya yako, kama roho ya Mungu, ilikimbia haraka juu ya umati
Na, mapitio ya mawazo mazuri,
Ilisikika kama kengele kwenye mnara wa veche
Siku za sherehe za kitaifa na shida.
M.Yu. Lermontov.
2) njia zilizofichwa, viziwi,
Katika misitu ya misitu jioni inakuja.
Imefunikwa na majani kavu
Misitu iko kimya- wanasubiri usiku wa vuli.
I. Bunin
2. Onyesha aina ya fasihi ya Kirusi ya Kale:
A) hadithi
A) Vladimir Monomakh
B) Yaroslav mwenye busara
B) Petro Mkuu
D) Ivan wa Kutisha
4. Bainisha ukubwa wa kishairi wa kazi hii.
Mji wa ajabu wakati mwingine utaunganishwa
Kutoka kwa mawingu ya kuruka;
Lakini upepo tu ndio utamgusa,
Atatoweka bila kuwaeleza;
Kwa hivyo viumbe vya papo hapo
Ndoto ya kishairi
Kutoweka kutoka kwa pumzi
Mzozo wa ziada.
E. Baratynsky
5. Soma
KAZI 5/8
1) Ochumelov.
2) Deforge.
3) Natalya Savishna.
4) Princess Volkonskaya.
Ni mashujaa gani wa kazi gani ya fasihi ya Kirusi tunazungumza juu yake? Taja mwandishi, kazi na wahusika.
A) Alisoma kwa hiari zaidi na bila dhiki ambayo tabia ngumu na yenye nguvu kawaida hukubaliwa. Alikuwa na busara zaidi kuliko kaka yake; mara nyingi alikuwa kiongozi wa biashara hatari na wakati mwingine, kwa msaada wa akili yake ya uvumbuzi, alijua jinsi ya kukwepa adhabu. Pia alikuwa na kiu ya kufanikiwa, lakini wakati huo huo roho yake ilikuwa ikipatikana kwa hisia zingine.
B)…Jamaa mkarimu: anachunga farasi wetu, anasuka manemane yao, anakuja kwa kuhani kwa baraka; lakini ikiwa hutampa kijiko cha ziada kwenye meza au kuhani hakumpa baraka ya ziada wakati wa likizo yake kanisani, basi ... ataenda kwenye spree ...
3. Hapa kuna maneno ambayo yalikusanywa katika makundi matatu, lakini yalichanganywa kwa bahati mbaya. Tambua haya ni makundi gani, toa jina kwa kila kundi la maneno, fanya masahihisho.
a) dactyl a) simile a) methali
b) hadithi b) iambiki b) hekaya
c) mapenzi c) anapaest c) hyperbole
d) trochee d) sitiari d) shairi
e) epithet e) ubinafsishaji e) ukanushaji
Kazi za ziada katika Kirusi kwa daraja la 3. Mada: Kitenzi (kwa daraja la 3)
Zoezi 1. Onyesha wakati na jinsia ya vitenzi. Angazia mwisho.Ni ... wazi ... asubuhi. Jua liliangaza sana katika anga lenye kina kirefu... Miale yake ilicheza... kwenye mto... juu ya paa za nyumba. Umande kwenye nyasi, kwenye majani ya miti ulimeta kama almasi. Kulikuwa ... kimya kote. Ni mbayuwayu pekee aliyelia kwa furaha.
Sampuli: Ilikuwa asubuhi safi.
Zoezi 2. Andika sentensi. Badala ya dots, ingiza vitenzi muhimu: weka na weka.
Baba alileta magazeti na... yalikuwa juu ya meza. Mimi huwa naweka vitabu vyangu... kwenye rafu. Nitamaliza kazi na ... daftari kwenye mkoba wangu. Daima unahitaji kila kitu ... mahali pake.
Zoezi 3. Iandike. Badilisha nambari ya umoja ya nomino na kitenzi kwa wingi, onyesha miisho ya vitenzi, onyesha mnyambuliko.
1. Nyota huimba.
2. Lark ni kupigia.
3. Mluzi wa oriole.
4. Mchawi anapiga soga.
5.Bundi hupiga kelele.
6. Kigogo anagonga.
7. Mishipa ya bili.
Sampuli: mbu squeaks - mbu squeak (2 spr)
Zoezi 4. Kwa vitenzi hivi, chagua vingine vilivyo kinyume kimaana.
Ongea-nyamaza
Tafadhali-
Ruhusu-
Tulia-
Wepesha-
Kutoa-
Kuzima moto -
Zoezi 5. Tenganisha kwa muundo.
Sindano, crane, chekechea, hadithi, putty, siku ya kupumzika, bandia, ujenzi, kengele, rangi, kumeza, giza, usiku, theluji, inayofaa, kaskazini, tamu, trei, joto, kukata, unasema, penseli, kibanda, nyeupe. , lilac, mnyama, nyota, mti wa apple, shamba la pamoja, mji, bustani, kukimbia, kufikiri, kubadilisha mawazo yako, vijijini, ponytail, hila.
Zoezi 6. Andika kwa kuingiza herufi zinazokosekana. Katika vitenzi, onyesha viambishi awali na mizizi.
1. Upepo ulichukua wingu la radi. 2. Bata waliamka wakipiga kelele. 3. Tanya alimbeba kaka yake kuvuka kijito. 4.P...postman alileta telegram kutoka kwa dada yake. 5. Husibisha kitabu na rafiki. 6. Mawimbi yalileta mabaki ya meli kwenye uso wa bahari. 7. Dacha ilikuwa imezungukwa na uzio mpya. 8.Barabara zote, hatua zote ... mateke na theluji nyeupe ni nyuma ... safu. 9.N...kundi la korongo linaelea angani.
Zoezi 7. Unganisha vitenzi.
Ninakua, ninalala, ninaamua, ninapika.
Zoezi 8. Badilisha vitenzi hivi kulingana na mfano.
Vitenzi: panda, panda, ona, ona, sikia, sikia, tazama, tazama.
Zoezi 9. Kwa vitenzi hivi, chagua na uandike vile vilivyo kinyume kimaana na kimaana. Ziweke katika nafsi ya 2 katika umoja mwishoni mwa vitenzi na uziangazie.
Ongea-nyamaza-nyamaza
Kuanguka-
Kutana-
Kaa kimya-
Kukemea-
Zoezi 10. Iandike. Piga mstari kwa vitenzi visivyo na kikomo. Waulize maswali, amua mchanganyiko.
Ardhi yetu ya asili ndio kitu kizuri zaidi ambacho tumepewa maishani. Tunapaswa kuikuza, kuilinda na kuilinda kwa nguvu zote za uhai wetu.
Zoezi 11. Isome. Iandike. Bainisha wakati wa vitenzi vilivyoangaziwa.
Gharama Kuna mti wa kale wa poplar kando ya barabara. Inatisha wakati wa baridi wanapiga kelele matawi yake tupu. katika spring kufunikwa poplar na majani ya kijani.
- Niambie, babu, poplar yetu ina umri gani? Ni nani huyo kupandwa?
- Mtu mzuri alipanda poplar hii. Kama kijana I alicheza chini yake, mama yako na marafiki zake wana taji za maua kusuka, sasa wewe pia kucheza katika kivuli chake.