Tahajia iliyohuishwa ya mifano ya maneno ya vielezi. Kuandika vielezi na hyphen

Tahajia ya vielezi ni sehemu ya tahajia. Ugumu wa kutumia kwa usahihi sehemu hii ya hotuba katika maandishi mara nyingi hutokea. Unyambulishaji wa vielezi ndio mada ya kifungu hiki.

Kiambishi awali "kwa"

Moja ya makosa ya kawaida ya tahajia ni tahajia tofauti ya vielezi vinavyoundwa kutoka kwa vivumishi au viwakilishi na kuishia na -emu, -om, -i, -ki. Ikiwa watoto wa shule mara chache hufanya makosa kwa maneno kama kwa Kirusi, tofauti, katika hali zingine hata watu wazima hupata shida.

Tahajia ya viambajengo ya vielezi inafaa wakati kiambishi awali “by” kipo. Mifano:

Kwa maoni yako, kila kitu unachofanya hakipaswi kukosolewa?
Kwa njia nzuri, insha hii juu ya kazi ya Alexander Kuprin inahitaji kuandikwa upya kabisa.
Akamkumbatia kama rafiki ambayo hakuipenda hata kidogo
Kifaransa Katika nyumba hii ya kifahari, hata mjakazi alizungumza.
Msichana alifanana na paka: alitembea kama paka, mienendo yake ilitofautishwa na ulaini na unamu wa ajabu.
Yeye bado alirudi nyumbani alfajiri na alipendelea kutojibu kila aina ya maswali kutoka kwa mkewe.
Msichana aliingia ndani ya nyumba ya mama yake wa kambo wa baadaye na kama mfanyabiashara akatazama pande zote.
Alienda kwenye bwawa mara tatu kwa wiki kwa mwaka, lakini alijifunza kuogelea tu Kama mbwa.

Ni muhimu sio kuchanganya kesi kama hizo na maneno kama kidogo kidogo, kwa muda mrefu, kidogo, zaidi.

Viwakilishi vimilikishi

Unapaswa pia kutaja mifano ambayo hupatikana, kama sheria, katika kazi za sanaa. Tahajia ya viambajengo hutumika ikiwa sehemu za hotuba zimeundwa kutoka kwa Mifano:

Mshairi alipenda sana kazi ya mwandishi wa prose Dovlatov, na kwa hivyo sifa kuu kutoka kwa midomo yake ilikuwa maneno "Inasikika. Njia ya Serezha».
Alimuiga dada yake kwa kila jambo. Niligombana hata na mama yangu tofauti.

Vivumishi changamani

Tahajia ya vielezi pia hutokea wakati sehemu hizi za hotuba zina kiambishi awali "na" na huundwa kutoka kwa shina mbili. Lakini hii haimaanishi kuwa alama mbili za tahajia zinapaswa kuwekwa katika maneno kama haya. Neno demokrasia ya kijamii limeandikwa na hyphen. Kielezi kinachoundwa kutoka kwa nomino hii na kiambishi awali "by" kitakuwa na ishara moja tu ya tahajia. Mifano:

Walifanya mikutano kama walivyofikiri kwa njia ya kidemokrasia ya kijamii, na kwa hivyo walipiga kelele za ujamaa na kubishana kwa sauti kubwa juu ya maswala ya harakati za wafanyikazi.
Baba yake na babu walikuwa maafisa wasio na tume. Pia alikuwa na cheo hiki. Ndio maana kila wakati alikuwa na tabia kwa mtindo wa afisa asiye na kamisheni na, yaani, alicheza kadi nyingi na kuanza fitina na waimbaji wa cabaret.

Kiambishi awali "katika"

Uandishi wa viambajengo wa vielezi, mifano ambayo imetolewa hapo juu, inahusisha matumizi ya ishara moja. Lakini kuna vielezi vinavyojumuisha visehemu kadhaa na viambatisho viwili au zaidi. Kwa mfano: ishirini na tano, mia moja thelathini na nne.

Miundo rahisi zaidi inajulikana kwa kila mtu. Tahajia ya vielezi vilivyounganishwa (kanuni ya tahajia imejumuishwa katika mtaala wa darasa la saba) kila mara hutumiwa pamoja na kiambishi awali "v". Mifano:

Kwanza, mwanafunzi alichelewa kufanya mtihani.
Pili, katika muhula huo hakuhudhuria semina hata moja.
Cha tatu, alifeli mtihani tena.

Bandika "hiyo"

Tahajia ya vielezi (jedwali la sheria na mifano imewasilishwa hapa chini) inafaa kwa maneno kama vile mara moja, kwa namna fulani, mahali fulani, kutoka mahali fulani, kwa sababu fulani. Mifano:

Kwa sababu fulani ilionekana kwake kwamba ikiwa ataondoka leo, atampoteza milele.
Mahali fulani Mizinga ilipiga kwa mbali na makombora yakalipuka.
Kwa namna fulani alirudi nyumbani akiwa amekasirika na kumweleza kila kitu kilichomsumbua kwa miaka mingi.
Walijaribu kwa uwezo wao wote kuficha kutoka kwa umma kila kitu kilichotokea ndani ya nyumba, lakini kutoka mahali fulani habari, licha ya juhudi zote, bado zilivuja.

Bandika "ama"

Vielezi kutoka mahali fulani, milele pia huandikwa kwa hyphen. Mifano:

Vasiliev ndiye mwanafunzi mwenye vipawa zaidi kuliko wote milele alikuwa na.
Labda yeyote na angecheza jukumu hili, lakini mkurugenzi alihitaji mwigizaji wa aina hii haswa.

Kesi zingine

Vielezi vilivyo na viambishi "kitu" au "kitu" hazijaandikwa pamoja au tofauti. Uandishi wa sehemu kama hizi za hotuba unaweza tu kuunganishwa. Mifano:

Siku fulani utakumbuka maneno haya.
Aliandika insha kwa namna fulani.

Maneno yanayoundwa kwa kurudiarudia pia huandikwa kwa kistari. Mifano:

Alikumbuka wazi kuwa mwanga wa usiku katika chumba chake ulikuwa jioni hiyo kidogo.
Kulikuwa na maneno ya kujipendekeza katika kitabu chake kipya, kidogo uongo, na njia zisizoweza kupimika.
Mvulana huyo aliharibiwa, hajazoea kabisa maisha ya kila siku, na akiwa na umri wa miaka saba hakujua jinsi ya kufunga kamba za viatu vyake. criss-msalaba.
Mama tight Nilifunga kitambaa kinene cha sufu juu ya kanzu ya msichana na kumpeleka nje.
Kidogo kidogo alijifunza kuandika misemo rahisi na isiyo ngumu kwa Kijerumani.
Bila kutarajia shangazi yake mpendwa alikuja kutembelea kutoka kijiji kirefu cha Saratov.
Kusikia maneno haya ya jeuri na yasiyo ya haki, baba yake alimshauri atoke nje Nitasema hello.
NA ghuba za kuelea maamuzi mazito kama haya hayafanywi.
Kuanzia hapo alikaa katika masomo ya hisabati kimya kimya o na hata wakati mwingine alijibu maswali ya mwalimu.
Angalau wote watatu waliweza kukamilisha kazi hii.

Kifungu kinaweka sheria na maelezo ya mada "Uandishi wa pamoja na wa vielezi." Jedwali hapa chini lina habari katika fomu iliyofupishwa zaidi.

Na-mountain ni neno kutoka kwa istilahi za kiufundi. Kielezi hiki kila mara huandikwa na kistari.

Aina zifuatazo za vielezi zimeandikwa na hyphen:

Vielezi vinavyoundwa kutokana na mchanganyiko wa vihusishi po na vivumishi kamili au viwakilishi vimilikishi na kuishia na -mu, -emu, -ki, -ski, -i: kwa njia ya mapigano, kwa njia nzuri, kwa njia ya upole, njia ya nyoka, kwa - kwa maoni yangu, kwa maoni yetu, kwa mtindo wa mlima, kwa Kituruki, kwa njia ya Misri ya kale, kwa njia ya kitoto, kwa njia ya kubeba.

Kwa mlinganisho na miundo kama katika Kirusi, imeandikwa na hyphen na kielezi katika Kilatini.
Vielezi vya aina iliyochanganuliwa wakati mwingine huundwa kutoka kwa vivumishi ambavyo vimeandikwa na hyphen. Katika vielezi vile, hyphen huwekwa tu baada ya: kwa njia ya kidemokrasia ya kijamii (demokrasia ya kijamii), kwa njia ya New York (New York), kwa njia ya Sun Yat-sen (Sun Yat-sen, Sun Yat-sen).
Kiambishi awali kimeandikwa pamoja katika vielezi vilivyoundwa kutoka kwa vivumishi vifupi (sawa, kidogo kidogo), kutoka kwa kiwango cha kulinganisha cha vivumishi (zaidi, mpya zaidi) na kutoka kwa matamshi yasiyo ya mali (kwa hivyo - kutoka kwa hii, kwa sababu - kutoka kwa hiyo, kwa hiyo - kutoka kwa hili, kwa nini - kutoka kwa nini).
Hyphen haijawekwa katika maneno moja kwa wakati: Hawakutawanyika mara moja, lakini moja kwa wakati, mbili kwa wakati (N. Aseev).

Vielezi vinavyoundwa kutoka kwa nambari za ordinal kwa kutumia kiambishi awali v- (vo-): kwanza, pili, tatu, nne, nk Kwa mlinganisho: mwisho.
Vielezi vinavyoundwa na marudio ya neno lile lile (kidogo, karibu, kidogo, muda mrefu uliopita, mengi, mengi), mzizi ule ule, mgumu wa viambishi awali na viambishi awali (muda mrefu uliopita, tu, dhahiri, sio. - inaonekana, kidogo kidogo, kidogo kidogo, kwa ukali, baada ya yote, kwanza kabisa, nk), visawe (bila kutarajia, bila kutarajia, vizuri, bila kufikiria, bila kutarajia, kimya kimya, angalau, bila ushuru , ghali yoyote. , kushonwa-kufunikwa).

Lakini michanganyiko ya viambishi, iliyo karibu kwa maana ya vielezi, ambayo ni pamoja na nomino zinazorudia, imeandikwa kando: kando kando (kuishi), uso kwa uso (kuzungumza), kutoka saa hadi saa (kuonekana), mara moja kutoka kwa rizu (si rahisi). ), njia katika njia (hatua), mkono kwa mkono, heshima kwa heshima, nafsi kwa nafsi, nk.
Vielezi criss-crossed, willy-nilly, vimeandikwa haswa na hyphen.

Vielezi visivyo na kikomo vyenye kiambishi awali fulani au viambishi -kitu, -kitu, -kitu: kwa namna fulani, mahali fulani, wakati fulani, mahali fulani, mahali fulani, mahali fulani.
Taaluma ni juu ya uhakika (toa makaa ya mawe).

Udongo huenda kwenye nyuso za mlima (S. Orlov). 2. Injini zilizinduliwa angani (JI. Martynov). 3. Kwa maoni yetu - kifungua kinywa, katika wao - chakula cha mchana (S. Vasiliev). 4. [Vronsky] hata alianza kuvaa kofia na blanketi juu ya bega lake katika mtindo wa Soednevekov (JI. Tolstoy). 5. Ghorofa ni utulivu asubuhi (I. Kremlev). 6. Kijiji kilikuwa kimejaa wanaume wa kijeshi (I. Kremlev). 7. Babu alizungumza kwa lafudhi kali sio tu kwa Kirusi, bali pia katika Kislavoni cha kabla ya Kanisa na hata Kilatini (V. Shverubovich). 8. Upepo unavuma kama vuli, majani yananong'ona kama vuli (S. Yesenin). 9. Jiji lilipanuka kidogo kidogo katika pande zote (A. Chekhov). 10. Kavu majani ya mwaka jana yalipachikwa hapa na pale kwenye matawi yenye gnarled (S. Krutilin). 11. Ambapo-iQ, wakati-ir, muda mrefu uliopita, nilisoma shairi moja (I. Turgenev). 12. Tochi mbaya, criss-cross ilikuwa bado ikitoka resin kwenye mti wa pine (K. Simonov).

Vielezi ni kundi kubwa kabisa la sehemu za hotuba zinazoashiria ishara ya kitendo au ishara ya mali.

Vielezi vinaweza kuandikwa pamoja, tofauti au kwa kistari. Sheria zifuatazo zinasimamia uandishi wa sehemu hii ya hotuba:

1. Vielezi ambavyo vimeandikwa pamoja.

A). Imeundwa kutokana na kuchanganya viambishi awali na vielezi rahisi:

mpaka sasa, hadi leo, kuanzia sasa, kutoka mbali, kwa bure, milele, kutoka nje, nk.

Kumbuka. Inahitajika kutofautisha kutoka kwa vihusishi vya kikundi hiki vinavyotumiwa na maneno yasiyobadilika, ambayo katika hali hizi itafanya kama nomino, kwa mfano:

tuonane kesho, kwa bahati, la hasha, kwa bahati.

b). Huundwa kwa kuchanganya viambishi "ndani" na "washa" na nambari za kawaida. Kwa mfano:

mara mbili, mara tatu, mara nne, katika mbili, katika tatu. Walakini: mbili kwa mbili.

V). Huundwa kwa kuchanganya viambishi vya awali na namna fupi ya vivumishi, kwa mfano:

kavu, zamani, kwa haraka, bure, kwa urahisi, nyeupe, nk.

G). Imeundwa kwa kuchanganya viambishi vya awali na aina kamili za vivumishi, viwakilishi na nambari za kawaida, kwa mfano:

bure, mara nyingi, kwa kuteka, kwa mara ya kwanza, labda kwa nguvu na kuu, nk.

Kumbuka. Walakini, vielezi vinavyoundwa kutoka kwa kivumishi kamili kinachoanza na vokali na kiambishi "ndani" huandikwa kando: wazi.

d). Huundwa kwa kuchanganya viambishi na nomino:

kando, mbele, nyuma, simama, zindua, kando n.k.

Kundi hili linajumuisha vielezi vifuatavyo:

maneno ambayo yana maana ya kielezi, ambayo ni pamoja na nomino zisizotumika kwa sasa (au fomu zao za kesi): karibu, tangu zamani, hadi smithereens, kwa mkopo, kibinafsi, ndani (ndani), kabisa, mapema, kwa kweli, nyumbani, nje. , upumbavu, macho, nje, juu ya tumbo tupu, chini ya kukimbia, wazi wazi, nk;
maneno ambayo yana maana ya kielezi, ambamo uhusiano kati ya kihusishi na nomino umekuwa mkubwa sana hivi kwamba kielezi kinachofafanua kivumishi (kiwakilishi, nambari) hakiwezi kuingizwa kati yao bila kubadilisha maana, na swali la kesi haliwezi tu kuwa. aliuliza nomino. Yaani, haya ni maneno ambayo viambishi na nomino zilizoviunda viko katika uhusiano wenye nguvu usioweza kutenganishwa. Kwa mfano: kwa kuongeza, katika, kuvuta pumzi, kwa siri, kwa haki, kwa kweli, kwa nguvu, kifo, bila kujali, kwa sehemu, mfululizo, mfululizo, bila hiari, pia, bega kwa bega, pia, mara moja. , na kadhalika.;
maneno ambayo yana maana ya anga au ya muda, ambayo ni pamoja na nomino "juu", "chini", "mbele", "nyuma", "kina", "urefu", "umbali", "karne", "mwanzo", licha ya ukweli kwamba baadhi yao wanaweza kutanguliwa na neno la kustahiki. Kwa mfano: juu, juu, juu, kutoka chini, chini, mbele, mbele, juu, nyuma, mbali, milele, milele, mwanzoni, kwanza, nk. Walakini, ikiwa sentensi ina maneno yanayohusiana na nomino hizi, basi imeandikwa kando: mwanzoni mwa mwaka, ndani ya msitu, tangu mwanzo wa mwaka wa shule, nk.

e). Huundwa kwa kuunganisha viambishi na viwakilishi, kwa mfano:

kwa nini, kwa nini, basi, ni kiasi gani (= "kwa bei gani"). Zinapaswa kutofautishwa kutoka kwa vihusishi vilivyo na viwakilishi: ulikuwa unaficha nini nyuma? (= “unaficha kitu gani nyuma”), tunatembea juu ya nini? (= "tunatembea juu ya uso gani?")

2. Makundi yafuatayo ya maneno yameandikwa tofauti.

A). Baadhi ya mchanganyiko wa nomino na viambishi ambavyo vinakaribiana kimaana na vielezi:

"bila" - bila kuangalia nyuma, bila kuuliza, bila faida, bila jibu, bila uchovu, nk;
"mpaka" - hadi kifo, hadi nitakapoanguka, hadi nianguka, nk, lakini juu, chini (tazama hapo juu);
"s" - kutoka kwa kuongeza kasi, kwa kuruka, kutoka mwanzo wa kukimbia, nk;
"juu" - kwa kukimbia, kwa kuruka, kwa kasi, kucheka, kufanya dhambi, nk.

b). Mchanganyiko wa aina za utangulizi za nomino zilizo na chembe hasi "sio" na "wala":

si kwa kiasi, si kwa mikopo, si hatua, si hatua, si kwa uzuri, si hata kidogo, si kwa senti, nk.

V). Nomino katika hali ya kiakili, katika wingi, yenye viambishi "ndani" na "juu", ambayo huashiria eneo, wakati, hali ya mwili au kiakili, kwa mfano:

katika vichwa, siku nyingine, saa, miguu, nk.

3. Vielezi ambavyo vimeandikwa kwa kistari.

Vielezi ambavyo huamua mpangilio wa uwasilishaji wa mawazo kila wakati huandikwa kupitia hyphen: kwanza, pili, tatu, nk, na vile vile vielezi vilivyo na kiambishi awali "po-" na kumalizia na viambishi "-ki", "-i" , "-mu", "-him", kwa mfano:

kwa Kirusi, katika pike, katika vuli, zamani, nk. (pamoja na "kwa Kilatini")

Kumbuka 1. Vielezi. huundwa kwa kuunganisha kiambishi “na” na umbo fupi la kivumishi, huandikwa pamoja (tazama hapo juu).

Kumbuka 2. Katika vielezi vinavyoundwa kutoka kwa nomino changamano na kuwa na kiambishi awali "po-", kistari huandikwa baada ya kiambishi awali: kwa njia ya kidemokrasia ya kijamii.

Kumbuka 3. Kielezi "mlimani" kimeandikwa na hyphen.

Kuandaa somo

mwalimu wa lugha ya Kirusi na

fasihi

MBOU "Shule ya Sekondari ya Vishenskaya"

Kalimbet Anna Viktorovna

2017

Lugha ya Kirusi ya darasa la 7

Mada ya somo: Vielezi vya tahajia. Hyphen katika vielezi

Aina ya somo: somo la kuunganisha maarifa

Kusudi la didactic la somo: kukuza ustadi wa tahajia sahihi ya vielezi

Malengo:

Kielimu:

Rudia masharti ya uandishi wa vielezi vilivyounganishwa;

Wafundishe watoto kupata vielezi katika maandishi;

Kukuza ustadi wa kuandika vielezi kwa usahihi;

Rudia hyphenation katika nomino, vivumishi, viwakilishi.

Kielimu:

Kukuza ukuaji wa fikra, pamoja na wanafunzi katika shughuli za kiakili na fikira;

Kuchangia katika malezi ya shauku ya utambuzi wa wanafunzi, malezi ya mitazamo ya maisha.

Waelimishaji:

Kuongeza hamu ya kujifunza lugha ya Kirusi.

Fomu za mafunzo: mbele, kikundi, mtu binafsi.

Wakati wa madarasa:

Ι. Wakati wa kuandaa

ΙΙ. Kuangalia kazi ya nyumbani

MIMI. Fanya kazi kwenye mada

Jukumu la kukagua mada iliyotangulia

- Unasoma mada gani?

Je! unajua nini kuhusu vielezi vya tahajia?

Tafuta vielezi:

Jibu sahihi:

Tafuta vielezi:

Siku ilipita (katika) tupu.

Jibu sahihi:

Umefanya vizuri!

ΙV Mawasiliano ya mada na malengo ya somo

Tulikumbuka vielezi vingi, tukakumbuka sheria za kuziandika. Lakini bado hatujui tahajia ya vielezi vyote.

Angalizo:

Mahali fulani, mahali fulani, mahali fulani, mahali fulani;

Kwa njia mpya, kwa maoni yangu, kama hapo awali;

Mbwa mwitu, Mjerumani-kama, kirafiki;

Kwanza, pili, sita;

Kidogo kidogo, kidogo kidogo, tightly, vigumu.

Vielezi hivi vimeandikwaje? Unaweza kufafanuaje mada mpya - mada ya somo la leo, malengo ya somo letu.

Mada: "Kistarishi katika vielezi"

Andika tarehe, aina ya kazi, mada katika daftari.

Wacha tugeukie vielezi tena, tuangalie kwa uangalifu, labda tutamka.

Je, una chaguzi za kujibu wakati vielezi vinapoandikwa kwa kistari? Kwa msaada wa nini, kielezi kinaundwa kwa njia gani?

-Hii, -ama, -kitu. Baadhi.

Sehemu hizi za neno tayari zimekutana katika uchunguzi wa viwakilishi visivyojulikana. Zimeandikwa na hyphen

Ingizo la daftari: Lililounganishwa:

1) kitu ...

2) ... kitu

3) ... au

4)… kitu

5) marudio ya maneno yenye mzizi sawa au visawe.

Mifano.

Pia kuna viambishi tamati: OMU, EMU, I, na kiambishi awali PO. Ikiwa zipo, basi kielezi kitaandikwa kwa hyphen.

Ndivyo ilivyo kwa kiambishi awali B (VO) - ikiwa viambishi IH, YH vinaonekana, vimeandikwa kwa kistari. Ikiwa viambishi hivi havipo, basi vimeandikwa pamoja, kama kawaida.

Kwa hivyo tumegundua masharti yote ya uandishi wa vielezi.

Wacha tulinganishe uchunguzi wetu na matokeo na kitabu cha kiada. S. (kusoma sheria).

Mpango:

1) CFU-…;

2) -HIYO, -AMA, -CHOCHOTE;

3) kuongeza maneno au mashina;

4) PO-…, ikiwa kuna viambishi tamati -OMU, -EMU;

5) V-, VO-..., ikiwa kuna viambishi tamati -IH, -YH

Maagizo ya usambazaji: sambaza maneno haya katika makundi matatu. Ziandike kwenye madaftari yako.

(Wanafunzi wanatoa chaguzi zao. Kwa sababu hiyo, maneno yamegawanywa katika makundi matatu: nomino, vivumishi, vielezi. Katika mchakato wa kukamilisha kazi, wanafunzi wanaweza kushauriana katika kikundi kuhusu mgawanyo katika vikundi na kuhusu tahajia. Kulingana na matokeo ya kazi, ukaguzi unafanywa.)

Njano (bluu), kusini (magharibi), sofa (kitanda), chess (cheki), sakafu (ndimu), kaskazini (mashariki), mwezi (songa), reli (barabara), chochote),misitu ya kijani kibichi; alikuja kutoka mahali fulani; hapa na pale; anga ya bluu nyepesi; mtu; rye ya njano mkali; yeyote; fanya kitu; alitembea kwa shida; kurudia kwa usahihi; kutambaa kwenye matumbo ya mtu; Kwanza.

IV . Ujumuishaji wa maarifa na ujuzi

Zoezi 118

2. Kazi ya ubunifu. Badilisha sentensi na vishazi na vielezi kama vile: kitenzi + kielezi. (slaidi ya 5)

Alijifanya kama comrade. (Alitenda kwa njia ya urafiki)

Alitenda kama rafiki. (Alitenda kama rafiki)

Niliamua kukata nywele zangu kama hapo awali. (Nyoote nywele zangu kama hapo awali)

Niliamua kuvaa kama siku za zamani (Vaa kama zamani)

Ilifanyika kama ulivyotarajia. (Ilifanyika kwa njia yako)

3. Imla ya msamiati na kutoa maoni

Andika vielezi katika safu wima nne:1 - yenye kiambishi awaliKwa- na viambishi tamati -kwake, -na, pamoja na kiambishi awalikatika - na viambishi -s(s);

2 – vitamkwa vyenye viambishi na viambishi awali vilivyoandikwa kwa kistari;

3 - huundwa kwa kurudia maneno sawa au sawa katika maana;4 - kwa maandishi tofauti au mfululizo. Eleza tahajia ya maneno.

Utoto, inaonekana bila kuonekana, mara tatu, peke yake, hapa na pale, tatu, katika afya njema, nguvu, kwa njia ya biashara, kwa namna fulani, hasa, kwa uhakika, mwisho, kwa kibinadamu, kwa hiari, kidogo kidogo, bega kwa bega, mahali fulani, kamwe, karibu tu, kwa hasara, katika kukumbatia.

4. Iandikevielezi katika safu wima mbili: 1 – kwa uandishi unaoendelea;2 – kwa maandishi tofauti. Eleza tahajia. Tunga sentensi kadhaa ukitumia vielezi hivi. Changanua sentensi.

Asubuhi, katika giza, na tisa kati yetu, bila kuangalia nyuma, mpaka unashuka, gizani, kutoka kwa umri mdogo, kwa mechi, juu ya mjanja, nje, ndoa, ukoo, kwa wote (angalia), nje ya nchi. , kwa moyo, ghorofani, si kwa mkono, kwa ncha-njongo, kwa mujibu wa dhamiri, gizani, kulinda (kusimama), kutoka chini ya mkono, ndani nje, kwa bahati, kwa kuumwa.

5. Imla ya ubunifu

Tunga sentensi kwa maneno haya ili yatumike kama vielezi vilivyoandikwa pamoja, na kama mchanganyiko wa kihusishi na nomino.

(Juu ya) usoni, mwanzoni, (katika) ukweli, (katika) mkutano, (saa) sana, (kutoka) begani, (mwisho)

Jamii nzima ilikuwepo, kwa nguvu kamili.

6. Kazi ya uthibitishaji

Kupima

B) mkali (nyekundu), (kidogo)
D) (kutoka) mwanzo, (c) mbele

A) vigumu ... vigumu;
B) katika ... mbele;
B) kwanza;
D) bila...kushika.

A) katika...umbali;
B) kwenye… nyuma;
B) kutoka ... mbele;
D) kwa njia mpya.

A) kushauri (katika) njia ya kirafiki;
B) songa (zaidi) zaidi;
B) funga kwa ukali;
D) zungumza (kwa) Kijerumani.

A) alizungumza (kwa) Kituruki;
B) (katika) anga ya masika;
B) (c) tano
D) (kama) baridi ya baridi.

V . Tafakari

Hebu tujaribu ujuzi wako. Je, umeridhika na matokeo? Tathmini kazi katika somo kwa kuendelea na vishazi:

Umejifunza mambo gani mapya wakati wa somo? Umejifunza nini?

Ni wakati gani vielezi huandikwa kwa kistari?

Leo nimegundua...

Niliweza…

Ilikuwa ngumu…

Ilikuwa ya kuvutia….

Sasa naweza...

VI . Kazi ya nyumbani.

Kazi za nyumbani zinatofautishwa, za viwango vingi, lakini kiwango hicho hakiwasilishwi kwa wanafunzi, kwa sababu... Inachukuliwa kuwa mwanafunzi atafanya uchaguzi mwenyewe, kutathmini kiwango chake cha ujuzi.

VII . Muhtasari wa somo

MAOMBI

Kadi

Tafuta vielezi:

(Mwanzoni mwa safari) kila kitu kilikuwa sawa.

(Mwanzoni) nilikuwa na wakati mgumu kuelewa mchezo huu

Jibu sahihi:

Mwanzoni mwa safari. Njia ina mwanzo. Ni nomino.

(Lini?) Mwanzoni nilikuwa na wakati mgumu kuelewa... Hiki ni kielezi.

Tafuta vielezi:

Siku ilipita (katika) tupu.

Tulirudi kwenye chumba ambacho kilikuwa tupu.

Jibu sahihi:

Siku ilikuwa (vipi?) ilipotea, i.e. bure. Hiki ni kielezi.

Tuliingia kwenye chumba ambacho kilikuwa tupu. Kwa chumba (nini?) tupu. Ni kivumishi.

Tafuta vielezi: Alexey alijifunga vazi, akikandamiza msisimko wake kwa ujasiri.

Eleza tahajia ya kielezi: Ujasiri...o

Jibu sahihi:

Kwa ujasiri kutoka kwa adj. "ujasiri."

Tafuta vielezi: Sikujibu kwa ujasiri, lakini kwa kuchanganyikiwa.

Eleza tahajia ya kielezi: (si) kwa kujiamini, lakini kwa kutatanisha

Jibu sahihi:

Sio kwa ujasiri, lakini kuchanganyikiwa (kuna tofauti).

Tafuta vielezi: Anahisi vizuri.

Eleza tahajia ya kielezi: (si) mbaya.

Jibu sahihi:

Sio mbaya - imeandikwa vizuri, hakuna kukataa.

Kupima

1. Maneno yote mawili yameandikwa kwa kistari gani?

A) inayoonekana (isiyoonekana), (c) rahisi;
B) fanya (kwa) njia yako mwenyewe, kidogo (kidogo kidogo)
B) mkali (nyekundu), (kidogo)
D) (kutoka) mwanzo, (c) mbele

2. Kielezi kimeandikwa tofauti:

A) vigumu ... vigumu;
B) katika ... mbele;
B) kwanza;
D) bila...kushika.

3. Kielezi huandikwa kupitia kiunganishi:

A) katika...umbali;
B) kwenye… nyuma;
B) kutoka ... mbele;
D) kwa njia mpya.

4. Onyesha mstari wenye tahajia inayoendelea ya kielezi:

A) kushauri (katika) njia ya kirafiki;
B) songa (zaidi) zaidi;
B) funga kwa ukali;
D) zungumza (kwa) Kijerumani.

5. Ni mfano gani ambao haujumuishi kistari:

A) alizungumza (kwa) Kituruki;
B) (katika) anga ya masika;
B) (c) tano
D) (kama) baridi ya baridi.

6. Maneno yote yameandikwa kwa kistari kipi?

A) Topsy-turvy (inverted), (katika) Kichina, (katika) moja kwa moja;
B) bila kutarajia (bila kutarajia), (c) kulia, haswa (ndani) haswa;
B) inayoonekana (isiyoonekana), (kwanza) kwanza, (katika) tatu;
D) (c) tatu, muda mrefu uliopita, kwa uthabiti.